1
00:00:04,016 --> 00:00:07,501
เมื่อคืนนี้ฝนตกอากาศดีมากเลยนะคะ

2
00:00:07,501 --> 00:00:11,284
ทีนี้ครูปิ๊กถามหน่อยว่า

3
00:00:11,284 --> 00:00:15,284
จำได้ไหม สัปดาห์ที่แล้วที่เราเรียนนะคะ เรื่องที่มาแล้วก็ผู้คิดค้น

4
00:00:16,738 --> 00:00:18,978
เ

5
00:00:18,978 --> 00:00:22,978
ซตพอจะจำได้ไหมคะ

6
00:00:27,184 --> 00:00:30,457
น้องหยกมา

7
00:00:30,457 --> 00:00:34,457
โอเค นั่งให้เรียบร้อยนะคะ

8
00:00:35,951 --> 00:00:38,393
จำได้ไหม

9
00:00:38,393 --> 00:00:42,393
ทำไมเซต ทำไมมันถึงต้องนำเรื่องนี้เข้ามาใ

10
00:00:44,614 --> 00:00:46,726
ช่ เหตุผลเพราะอะไรคะ

11
00:00:46,726 --> 00:00:50,726
ทำไม ทำไมเราถึงต้องเรียนเรื่องเซต

12
00:00:52,232 --> 00:00:56,232
ทำไมเราถึงต้องเรียนเรื่องเซต ที่ไปที่มา

13
00:01:00,829 --> 00:01:02,689
เพราะ

14
00:01:02,689 --> 00:01:06,689
เพราะอะไรคะ เพราะโลก โลกนี่ มันมีทุกสิ่งทุกอย่างอยู่รวมกัน ใช่ไหมคะ

15
00:01:10,702 --> 00:01:14,702
ไม่ว่าจะเป็นสิ่งมีชีวิตหรือว่าสิ่งไม่มีชีวิตนะคะ ร่วมกันอย่างไม่เป็นระเบียบนะคะ

16
00:01:17,622 --> 00:01:21,622
ที่นี้เวลาเราจะเลือกหรือว่านำมาใช้นะคะ

17
00:01:21,920 --> 00:01:25,051
มันทำให้เกิดความยุ่งยากนะคะ

18
00:01:25,051 --> 00:01:29,051
เสียเวลานะคะ ไม่เป็นระเบียบ มองแล้วไม่สบายตา

19
00:01:29,543 --> 00:01:31,408
ที่นี้เราก็เลย

20
00:01:31,408 --> 00:01:34,867
ทำอย่างไรนะคะ เราก็เลยจับสิ่งต่าง ๆ

21
00:01:34,867 --> 00:01:38,520
นี่มาจัดนะคะ เป็นกลุ่ม เป็นหมวด เป็นหมู่ แบ่ง

22
00:01:38,520 --> 00:01:42,520
แบ่งว่าอันไหนที่มีคุณสมบัติเหมือนกันนะคะ

23
00:01:43,781 --> 00:01:45,250
คล้าย ๆ กัน

24
00:01:45,250 --> 00:01:47,551
ให้เอามาอยู่ในกลุ่มเดียวกัน

25
00:01:47,551 --> 00:01:51,551
อันนี้เราก็เลยคิดนะคะ เรื่องเซตขึ้นมา เอามาจัดเป็นระเบียบระบบจัดเป็นหมวดเป็นหมู่คนที่คิดค้นเรื่องนี้ก็คือใครคะ

26
00:01:57,300 --> 00:01:58,590
ไปคะ

27
00:01:58,590 --> 00:01:59,742
จำได้ไหม

28
00:01:59,742 --> 00:02:03,264
เเกออร์ค คันทอร์ เชาวอะไร

29
00:02:03,264 --> 00:02:07,264
เก่งมากนะคะ เป็นชาวเยอรมันนะคะ ยังจำได้นะคะ คนนี้

30
00:02:09,795 --> 00:02:13,795
เป็นผู้ก่อตั้งทฤษฎีเซตขึ้นมาเป็นชาวเยอรมันนะคะ

31
00:02:15,187 --> 00:02:19,187
อภินิหารไป

32
00:02:19,803 --> 00:02:23,454
วันนี้นะคะ  หัวข้อที่จะเปลี่ยนก็คือ

33
00:02:23,454 --> 00:02:27,454
การเขียนสัญลักษณ์เกี่ยวกับเซตแล้วก็สมาชิกของเซต

34
00:02:28,645 --> 00:02:32,645
เรารู้แล้วล่ะว่าเซต คืออะไร ความหมาย คืออะไร ถูกต้องไหมคะ วันนี้เราจะมาดูกันว่าสัญลักษณ์ที่เราใช้

35
00:02:36,781 --> 00:02:38,571
เกี่ยวกับเซตนั้น

36
00:02:38,571 --> 00:02:42,571
มีอะไรบ้างนะคะ

37
00:02:47,229 --> 00:02:51,229
เดี๋ยวขอเอาสไลด์ขึ้นจอก่อน แป๊บหนึ่งนะคะ

38
00:03:45,522 --> 00:03:49,522
นักเรียนจำได้ไหมคะ เดี๋ยวระหว่างที่เรารอสไลด์นะคะ เดี๋ยวให้พี่เขาทำให้ก่อนน

39
00:03:52,187 --> 00:03:56,187
ะ นักเรียนจำได้ไหม ว่าครั้งที่แล้วในทางคณิตศาสตร์นะคะ  สิ่งที่เราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่มีอะไรบ้าง

40
00:03:58,336 --> 00:04:01,870
กลุ่มที่เราจัดออกมาสิ่งมีชีวิต

41
00:04:01,870 --> 00:04:04,171
ถูกไหมคะ

42
00:04:04,171 --> 00:04:08,171
สิ่งมีชีวิต กับสิ่งไม่มีชีวิต เสร็จแล้วสิ่งมีชีวิตนั้น เราจัดออกมาเป็นกลุ่ม

43
00:04:11,544 --> 00:04:13,594
มีกลุ่มอะไรบ้าง

44
00:04:13,594 --> 00:04:15,326
ในกลุ่มของสัตว์

45
00:04:15,326 --> 00:04:16,664
ถูกไหมคะ

46
00:04:16,664 --> 00:04:20,664
สัตว์กับต้นไม้ จำได้ไหม อันนี้คือสิ่งมีชีวิต

47
00:04:21,610 --> 00:04:25,060
ทีนี้สิ่งที่ไม่มีชีวิต ครั้งที่แล้วที่เราเรียนนะคะ

48
00:04:25,060 --> 00:04:26,989
มีอะไรบ้าง

49
00:04:26,989 --> 00:04:30,989
มีอะไรบ้าง สิ่งไม่มีชีวิตที่จัดเป็นหมวดสิ่งก่อสร้างนะคะ แล้วก็ภูเขา

50
00:04:34,298 --> 00:04:37,815
อันนี้คือสิ่งที่ไม่มีชีวิตนะคะ

51
00:04:37,815 --> 00:04:41,278
นอกจากนี้ นอกจากตัวอย่างที่ครูปิ๊ก

52
00:04:41,278 --> 00:04:45,278
ให้ดูนะคะ ที่ภาพโลก แล้วก็ที่เราได้ทำกิจกรรมกันไปนะที่แบ่ง

53
00:04:46,733 --> 00:04:50,733
เป็นกลุ่มยานพาหนะ ดอกไม้ ตัวเลข

54
00:04:50,831 --> 00:04:52,691
อักษร

55
00:04:52,691 --> 00:04:56,082
ภาษาอังกฤษนะคะ พยัญชนะไทย

56
00:04:56,082 --> 00:05:00,082
ที่เราได้เรียน แล้วก็ได้ทำกิจกรรมเมื่อสัปดาห์ที่แล้วที่เราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่

57
00:05:01,917 --> 00:05:05,917
มีอะไรอีกก็จะมีอักษร ภาษาอังกฤษเรขาคณิตเครื่องเขียนอะไรต่าง ๆ พวกนี้นะคะ

58
00:05:08,647 --> 00:05:12,647
เปลี่ยนสิ่งที่เราจ่ายเป็นหมวดเป็นหมู่นี่มันคืออะไร มันก็คือเซตนั่นเองนะคะ

59
00:05:25,376 --> 00:05:29,376
รอสไลด์ สไลด์ไม่ขึ้นจอค่ะ

60
00:07:44,312 --> 00:07:48,312
โอเค ได้แล้ว ขอบคุณมากค่ะ

61
00:07:50,917 --> 00:07:53,679
นักเรียนมองเห็นภาพไหมคะ

62
00:07:53,679 --> 00:07:56,171
นักเรียนมองเห็นสไลด์ครูไหมลูก

63
00:07:56,171 --> 00:07:59,313
มอง มองพี่ล่ามก่อนนะคะ

64
00:07:59,313 --> 00:08:01,243
เขียนรอเอาไว้ก่อน

65
00:08:01,243 --> 00:08:05,243
อย่าเพิ่งเขียนนะคะ ให้นักเรียนตั้งใจฟัง แล้วก็ทำความเข้าใจไปพร้อม ๆ กันนะคะ เพราะเข้าใจเสร็จแล้วในช่วงกิจกรรมให้ทำกิจกรรมแล้วก็ช่วงบันทึกเด็ก ๆ ก็จะได้บันทึกนะคะ ช่วงนี้ให้ดูก่อนเนาะ

66
00:08:15,976 --> 00:08:19,976
หัวข้อวันนี้ที่เราจะเรียน ก็คือ การเขียนสัญลักษณ์เกี่ยวกับ

67
00:08:20,138 --> 00:08:21,548
เซตนะคะ

68
00:08:21,548 --> 00:08:25,548
สัญลักษณ์เกี่ยวกับเซต แล้วก็สมาชิกของเซตนะคะ เป็นที่รู้กันนะว่าคณิตศาสตร์เราแบ่ง

69
00:08:28,849 --> 00:08:32,849
ทุกสิ่งทุกอย่างออกเป็นกลุ่มนะคะ เป็นหมวดเป็นหมู่ อย่างเช่น ในภาพตัวอักษรภาษาอังกฤษนะคะ

70
00:08:36,671 --> 00:08:40,322
a b c d e f จนถึง

71
00:08:40,322 --> 00:08:44,322
z นะคะ เรขาคณิตนะคะ ที่เราแบ่งไป วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยมวงรีนะคะ

72
00:08:47,948 --> 00:08:49,298
เครื่องเขียน

73
00:08:49,298 --> 00:08:51,742
ตัวเลข

74
00:08:51,742 --> 00:08:55,742
ตัวอักษรไทยนะคะ เครื่องดนตรี สิ่งก่อสร้าง แล้วก็สิ่งมีชีวิตซึ่ง

75
00:08:57,952 --> 00:09:01,667
ทุกสิ่งทุกอย่างนี่ สามารถจัดออกเป็นหมวดหมู่ได้

76
00:09:01,667 --> 00:09:05,667
เหมือนกัน กับการวางรองเท้าของนักเรียนตอนเช้าแล้วเดินขึ้นมา

77
00:09:06,798 --> 00:09:08,849
รองเท้าขึ้นมานะคะ

78
00:09:08,849 --> 00:09:11,601
ถ้าเราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่นะคะ

79
00:09:11,601 --> 00:09:15,601
กลุ่มของรองเท้าของผู้หญิงใช่ไหมคะ ก็จะวางเรียงกันให้เป็นระเบียบเสร็จ แล้วก็จะมีกลุ่มรองเท้าของผู้ชาย ถ้าระหว่างผู้หญิงกับผู้ชายรวมกันเป็นอย่างไรคะเรียบร้อยไหม

80
00:09:24,801 --> 00:09:27,626
เรียบร้อยไหม

81
00:09:27,626 --> 00:09:29,095
เรียบร้อยไหม

82
00:09:29,095 --> 00:09:33,095
เรียบร้อยไหม ถ้าเราวางรองเท้า ถ้าเราวางรองเท้าผู้หญิงกับผู้ชายรวมกัน ไม่แบ่งไม่แบ่ง

83
00:09:36,921 --> 00:09:40,767
เป็นหมวดเป็นหมู่ มันดูเรียบร้อยไหมคะ

84
00:09:40,767 --> 00:09:44,767
เรียบร้อยไหม

85
00:09:45,126 --> 00:09:49,126
เรียบร้อยไหม ไม่เรียบร้อย ดูมันไม่สวยนะคะ มันไม่สวยเลยแหละ แต่ถ้าเมื่อไiที่เราจ

86
00:09:52,372 --> 00:09:56,372
ัดนะคะ จัดหมวดรองเท้าเป็นผู้หญิงน่ะ ไปวางเสร็จปุ๊บแล้วก็มี

87
00:09:58,138 --> 00:10:02,138
รองเท้าผู้ชายมาวางเรียงกันนะคะ ก็จะเกิดความสวยงามเป็นระเบียบเรียบร้อยนะคะ

88
00:10:07,368 --> 00:10:10,379
ที่นี้เรามาดูกันว่าเซตน

89
00:10:10,379 --> 00:10:11,788
ี่ หมายถึงอะไร

90
00:10:11,788 --> 00:10:15,788
ในทางคณิตศาสตร์จริง ๆ อันนี้คือนิยามของเซตนะคะ

91
00:10:17,039 --> 00:10:19,992
หมายถึง

92
00:10:19,992 --> 00:10:23,646
กลุ่มของสิ่งใด ๆ

93
00:10:23,646 --> 00:10:27,646
ที่มีคุณสมบัติชัดเจนนะคะ คุณสมบัติเด่นชัดเจน เมื่อเราพูดถึงก็จะสามารถบอกได้ทันที

94
00:10:33,450 --> 00:10:35,310
ว่าสิ่งใดอยู่ในกลุ่ม

95
00:10:35,310 --> 00:10:37,550
หรือสิ่งใดอยู่นอกกลุ่ม

96
00:10:37,550 --> 00:10:41,550
นะคะ ตัวคุณสมบัติตัวนี้ จะเป็นตัวบอกว่าสิ่งนี้แหละที่มันอยู่ในกลุ่ม

97
00:10:43,710 --> 00:10:47,553
เพราะมีคุณสมบัติเหมือนกัน ก็หยิบเข้ามาอยู่ในกลุ่ม

98
00:10:47,553 --> 00:10:51,553
แต่ถ้าคุณสมบัติตัวนี้ มันไม่ใช่ สิ่งนั้นก็จะต้องถูกย้ายออกไปอยู่นอกกลุ่มนะคะ ไม่ให้เข้ามาอยู่รวมในกลุ่ม

99
00:10:56,197 --> 00:11:00,197
อันนี้ คือ นิยามนะคะ

100
00:11:01,009 --> 00:11:03,190
นักเรียนดูภาพ

101
00:11:03,190 --> 00:11:07,190
เห็นไหมคะ  บนโต๊ะมีอะไรบ้าง

102
00:11:07,603 --> 00:11:10,945
บนโต๊ะ

103
00:11:10,945 --> 00:11:12,676
บนโต๊ะมี

104
00:11:12,676 --> 00:11:15,617
เราจะแบ่งออกเป็นได้กี่กลุ่ม

105
00:11:15,617 --> 00:11:19,617
มันจะมีกล้วย สตอรเบอร์รี่นะคะ

106
00:11:19,788 --> 00:11:23,788
แอปเปิ้ล ส้ม แตงโม แครอท กะหล่ำปลีแล้วก็

107
00:11:25,049 --> 00:11:27,411
มะเขือ

108
00:11:27,411 --> 00:11:31,411
สิ่งที่วางไว้อยู่บนโต๊ะสามารถแบ่งเป็นกลุ่มได้ 2 กลุ่ม

109
00:11:32,665 --> 00:11:35,879
คืออะไรบ้าง

110
00:11:35,879 --> 00:11:37,988
แบ่งเป็นได้กี่กลุ่ม

111
00:11:37,988 --> 00:11:39,589
มีกี่กลุ่ม

112
00:11:39,589 --> 00:11:42,220
มีอยู่ 2 กลุ่มนะคะ

113
00:11:42,220 --> 00:11:46,220
กลุ่มแรกที่เราจะแบ่งได้ ก็คือกลุ่มของแยกออกมาเป็นผลไม้นะคะ เป็นผลไม้

114
00:11:52,224 --> 00:11:55,744
แล้วอีกกลุ่มหนึ่งก็คือกลุ่มของผักนั่นเองนะคะ

115
00:11:55,744 --> 00:11:57,797
คุณสมบัติเหมือนกันไหมคะ

116
00:11:57,797 --> 00:11:59,397
คุณสมบัติ

117
00:11:59,397 --> 00:12:03,397
ต่างกัน ถูกไหม คุณสมบัติต่างกันไม่เหมือนกันนะคะ ผลไม้กับผัก

118
00:12:05,478 --> 00:12:06,771
ผลไม้นี่

119
00:12:06,771 --> 00:12:10,771
มันจะมีอะไรจะใช้ทานเล่นได้ด้วย ส่งสินค้าระหว่างวันแต่ว่าผ่านเนี่ย

120
00:12:12,082 --> 00:12:14,202
บางทีเราต้องกินกับ

121
00:12:14,202 --> 00:12:17,916
ช่วงที่เราทานอาหารถูกไหม

122
00:12:17,916 --> 00:12:21,916
หรือว่าเอาไปประกอบอาหารอย่างนี้นะคะ มันจะมีคุณสมบัติที่แตกต่างกัน ที่นี้เรามาดูอันดับแรกนะคะ

123
00:12:26,635 --> 00:12:30,230
ตัวอย่างที่ 1 นะ อันดับแรกเลย

124
00:12:30,230 --> 00:12:34,230
จากตรงนี้สมมตินะคะ มีกล่องอยู่ 1 กล่อง

125
00:12:35,993 --> 00:12:38,625
กล่องนั้นจะต้องตั้งชื่อให้มัน

126
00:12:38,625 --> 00:12:42,625
นะคะ กล่องนั้นจะต้องตั้งชื่อให้มัน ชื่อนั้นก็คืออะไร

127
00:12:43,876 --> 00:12:45,407
ชื่อนี้ก็คือ

128
00:12:45,407 --> 00:12:47,597
คุณสมบัติของเขา

129
00:12:47,597 --> 00:12:51,597
กลุ่มของผลไม้สสมตินะ ให้กล่องตัวนี้ คือกลุ่ม

130
00:12:53,041 --> 00:12:57,041
A กล่อง A นะคะ แทนกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

131
00:12:58,495 --> 00:13:02,339
อันนี้คือผลไม้บนโต๊ะนะคะ

132
00:13:02,339 --> 00:13:06,183
ชื่อกล่อง ก็คือ กลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

133
00:13:06,183 --> 00:13:09,131
แต่เป็นอย่างไร ชื่อมันยาวมากเลยใช่ไหม

134
00:13:09,131 --> 00:13:11,313
เวลาเขียนก็ยาก

135
00:13:11,313 --> 00:13:15,313
เขาก็เลยให้เปลี่ยนนะคะ ในทางคณิตศาสตร์เปลี่ยนในเรื่องของเซตก็เปลี่ยนชื่อใหม่

136
00:13:18,361 --> 00:13:21,121
เราต้องเข้าใจว่า

137
00:13:21,121 --> 00:13:22,273
ชื่อ

138
00:13:22,273 --> 00:13:23,553
เ

139
00:13:23,553 --> 00:13:27,553
ซต จะต้องเป็นภาษาอังกฤษตัวพิมพ์ใหญ่นะคะ

140
00:13:27,986 --> 00:13:31,986
อันนี้คือข้อตกลงกันเนาะชื่อของเซตนะคะ จะใช้

141
00:13:33,491 --> 00:13:36,704
ภาษาอังกฤษ ตัวพิมพ์ใหญ่ อย่างเช่น

142
00:13:36,704 --> 00:13:40,704
กลุ่มของผลไม้ บนโต๊ะชื่อนี้รู้เราก็หยิบผลไม้ได้

143
00:13:41,504 --> 00:13:45,504
แต่มันใหญ่ไปมันยาวไปเขียนยาก เพราะฉะนั้น เราก็เลยให้กล่องนี้ชื่อว่า

144
00:13:47,276 --> 00:13:49,388
กล่อง A นะคะ

145
00:13:49,388 --> 00:13:52,598
อันนี้ก็คือกล่อง A

146
00:13:52,598 --> 00:13:56,598
ตามภาพเลยนะคะ กล่อง A เมื่อเราตั้งชื่อเสร็จแล้ว ทำอย่างไร

147
00:13:58,876 --> 00:14:02,726
กล่องมันจะต้องมีอยู่ 2 กล่อง ถูกไหม เพราะมันมีอยู่เท่าไหร่คะ

148
00:14:02,726 --> 00:14:06,726
วมันมีผลไม้ ผลไม้แล้วก็มีผัก

149
00:14:07,398 --> 00:14:11,120
กล่องของผักจะช่วยอีกได้ไหมคะ

150
00:14:11,120 --> 00:14:14,645
กลุ่มของภาคจะชื่อ A ได้ไหม

151
00:14:14,645 --> 00:14:17,914
กลุ่มของผักชื่ออีกไม่ได้

152
00:14:17,914 --> 00:14:20,865
จะต้องชื่อต่างกัน

153
00:14:20,865 --> 00:14:24,865
เราก็เลยตั้งใจจะเป็นบีก็ได้นะคะ กลุ่ม

154
00:14:24,956 --> 00:14:28,956
กล่อง A แล้วก็เป็นกล่องดีกล้อง B หมายถึง

155
00:14:29,451 --> 00:14:30,471
กลุ่มของ

156
00:14:30,471 --> 00:14:33,685
บนโต๊ะนะคะ อันนี้ก็คือกล่อง

157
00:14:33,685 --> 00:14:37,335
ที่เราจะต้องตั้งชื่อให้

158
00:14:37,335 --> 00:14:41,178
หลังจากนั้น หลังจากที่เรามีกล่อง

159
00:14:41,178 --> 00:14:45,161
มีชื่อกล่องแล้วเราก็ไปหยิบค่ะ

160
00:14:45,161 --> 00:14:49,161
ผลไม้ที่อยู่บนโต๊ะเอามาใส่ในกล่อง อันไหนที่มันไม่ใช่เราก็ไม่ต้องหยิบมานะคะ อันไหนที่มันไม่ใช่ผลไม้

161
00:14:53,802 --> 00:14:56,753
เห็ฯไหมคะ ผลไม้อยู่ในกล่องมีกี่ชนิด

162
00:14:56,753 --> 00:14:59,005
มีกี่อย่างคะ

163
00:14:59,005 --> 00:15:01,365
เท่าไรคะ

164
00:15:01,365 --> 00:15:02,525
เท่า

165
00:15:02,525 --> 00:15:06,525
ไร มีอยู่ 5 อย่าง Fvถูกต้องที่นักเรียนสังเกตนะคะ อันเดิมเนี่ย

166
00:15:08,740 --> 00:15:11,940
ภาพเดิมของเรา เราจะพบว่า

167
00:15:11,940 --> 00:15:14,832
ผลไม้ที่เหมือนกันนะคะ

168
00:15:14,832 --> 00:15:17,525
อันไหนที่เหมือนกันมีอยู่ 2

169
00:15:17,525 --> 00:15:21,369
2 ชิ้นที่เหมือนกัน

170
00:15:21,369 --> 00:15:25,369
มีอะไร แอปเปิ้ล ถูกต้องเพราะแอปเปิ้ลมาอยู่ 2 ลูกหนูไหมคะ

171
00:15:25,658 --> 00:15:27,460
แล้วก็มีอะไร

172
00:15:27,460 --> 00:15:31,460
มีกล้วยนะคะ กล้วยก็เหมือนกันเป็นกลุ่มของผลไม้นะคะ สังเกตดี ๆ นะคะ

173
00:15:34,504 --> 00:15:35,345
ครูปิ๊ก

174
00:15:35,345 --> 00:15:36,686
หยิบมา

175
00:15:36,686 --> 00:15:38,476
แค่กล้วย 1

176
00:15:38,476 --> 00:15:40,217
1 หวี

177
00:15:40,217 --> 00:15:44,217
นะคะ  แล้วก็แอปเปิ้ล 1 ลูกเท่านั้นส่วนตัว

178
00:15:44,311 --> 00:15:48,311
อีก 2 ชิ้นนั่นน่ะปิดไม่ได้เอามาใส่ในกล่องนะคะ

179
00:15:48,422 --> 00:15:49,702
เพราะว่า

180
00:15:49,702 --> 00:15:53,702
เขาหมายถึงสิ่งเดียวกันนะคะ ให้หยิบมาครั้งเดียวก็พอ

181
00:15:54,882 --> 00:15:55,913
นะคะ

182
00:15:55,913 --> 00:15:57,072
เข้าใจไหม

183
00:15:57,072 --> 00:16:01,072
โอเคไหมคะ ตอนนี้เข้าใจไหมเร็วไปไหม

184
00:16:01,428 --> 00:16:05,077
เข้าใจว่าสิ่งของที่มันเหมือนกันนะคะ

185
00:16:05,077 --> 00:16:06,488
มาแค่

186
00:16:06,488 --> 00:16:08,348
ครั้งเดียว พอนะคะ

187
00:16:08,348 --> 00:16:12,348
อันอื่นที่มันเหมือนกันไม่ต้องมาใส่ในกลุ่มนะคะ เป็นที่เข้าใจกันว่า

188
00:16:13,033 --> 00:16:16,366
เซต หมายถึงสิ่ง ๆ นั้นที่มีคุณสมบัติเหมือนกัน

189
00:16:16,366 --> 00:16:17,386
อันไหนที่มัน

190
00:16:17,386 --> 00:16:21,386
เหมือนกัน อย่างเช่น ถ้าสมมติว่ามีแอปเปิ้ลมีอยู่ 10 ลูก แล้วก็หยิบแอปเปิ้ลมาใส่กล่องแค่ 1 ลูกเท่านั้น

191
00:16:24,564 --> 00:16:25,585
นะคะ

192
00:16:25,585 --> 00:16:29,585
ขั้นตอนที่ 2 ผ่านไป

193
00:16:30,459 --> 00:16:34,459
ทีนี้มาดูสัญลักษณ์นะคะ มันจะมีลักษณะคล้าย ๆ กับตัว E

194
00:16:37,705 --> 00:16:40,658
เขียนแบบนี้นะคล้าย ๆ กับตัว E

195
00:16:40,658 --> 00:16:44,658
สัญลักษณ์ตัวนี้นะคะ

196
00:16:44,699 --> 00:16:47,130
สัญลักษณ์ตัวนี้ หมายถึง

197
00:16:47,130 --> 00:16:51,130
สมาชิกนะคะ ความหมายของเขาก็คือ สมาชิก

198
00:16:52,576 --> 00:16:56,576
ซึ่งสมาชิกที่มาจากภาษาอังกฤษคำว่า intelligent

199
00:17:05,206 --> 00:17:07,707
แป๊บหนึ่งนะคะ พอดีนักเรียน

200
00:17:07,707 --> 00:17:08,858
เ

201
00:17:08,858 --> 00:17:12,858
ข้ามา นั่งตรงนี้ได้

202
00:17:16,427 --> 00:17:20,427
มองเห็นนะ ห

203
00:17:23,031 --> 00:17:27,031
รือจะเป็นตรงนี้ หรือจะเป็นตรงกลางก็ได้

204
00:17:52,262 --> 00:17:56,262
โอเค พร้อมแล้วนะคะ

205
00:18:01,170 --> 00:18:04,501
เป็นไงกลับบ้านมา

206
00:18:04,501 --> 00:18:07,395
กลับบ้านมา สบายดีไหมลูก

207
00:18:07,395 --> 00:18:08,676
สบายดีไหมคะ

208
00:18:08,676 --> 00:18:12,676
สบายดีนะ โอเค ตั้งใจเรียนนะ ครูปิ๊กวันนี้ครูบิ๊กสอนเรื่องสัญลักษณ์นะคะ แล้วก็สมาชิกของเซตนะคะ

209
00:18:17,256 --> 00:18:20,009
พูดนำบ้างแล้วเดี๋ยวค่อย

210
00:18:20,009 --> 00:18:22,381
สวัสดีอีกรอบหนึ่งนะคะ

211
00:18:22,381 --> 00:18:26,381
ดูนะคะ สัญลักษณ์ของคำว่าสมาชิก งก็คือลักษณะคล้ายตัว E นะคะ

212
00:18:28,530 --> 00:18:30,452
sealant นะคะ

213
00:18:30,452 --> 00:18:33,086
หมายถึง สิ่งที่อยู่ในกล่องนั้น

214
00:18:33,086 --> 00:18:36,547
อย่างเช่นอันนี้กล่อง B กล่อง A ใช่ไหมคะ

215
00:18:36,547 --> 00:18:40,458
ลอง a แทนอะไรแทนกลุ่มของผลไม้บนโต๊ะ

216
00:18:40,458 --> 00:18:44,458
อาที่เราหยิบมาใส่กล่องแล้วมีทั้งหมดอยู่ 5 ชิ้นด้วยกัน

217
00:18:46,161 --> 00:18:48,285
ที่แตกต่างกันนะ

218
00:18:48,285 --> 00:18:52,285
ชื่อมันก็ต่างกันแล้วนะคะ แต่เป็นกลุ่มของผลไม้ วิธีการเขียนนะคะ

219
00:18:54,105 --> 00:18:58,105
วิธีการเขียน เราจะใช้สัญลักษณ์นะคะ เรียงเลย

220
00:18:59,298 --> 00:19:01,220
มันมีแตงโม ถูกไหมคะ

221
00:19:01,220 --> 00:19:05,220
เราก็จะเขียนสมาชิกก่อนแตงโมนะคะ เป็นสมาชิก ก็ใส่สัญลักษณ์

222
00:19:08,022 --> 00:19:12,022
ตัว E นะคะ สัญลักษณ์ตัว E ตัวนี้จะเป็น Eใหญ่นะคะ อย่าไปใช้อิเล็กนะ

223
00:19:15,328 --> 00:19:18,658
เป็นสัญลักษณ์ของเซต a เห็นไหมคะ

224
00:19:18,658 --> 00:19:19,939
กลุ่มของ

225
00:19:19,939 --> 00:19:21,292
กล่องน่ะ

226
00:19:21,292 --> 00:19:23,470
เซตน่าจะอยู่ด้านหลัง

227
00:19:23,470 --> 00:19:25,773
สมาชิกจะอยู่ข้างหน้า

228
00:19:25,773 --> 00:19:29,686
แตงโม แตงโมตัวนี้นะคะ ที่อยู่ในกล่อง

229
00:19:29,686 --> 00:19:33,686
มันเป็นสมาชิกก็เขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ตัวนี้

230
00:19:34,040 --> 00:19:34,882
นะคะ

231
00:19:34,882 --> 00:19:38,882
แล้วก็เป็นสมาชิกของเซต a ก็คือกล่อง A นั่นเอง

232
00:19:40,134 --> 00:19:42,824
อะไรอีกหมดหรือยังนะคะ

233
00:19:42,824 --> 00:19:46,678
เมื่อแตงโมผ่านไป ทีนี้ก็จะมีกล้วยนะคะ

234
00:19:46,678 --> 00:19:50,678
กล้วยเป็นสมาชิกของ A

235
00:19:50,710 --> 00:19:51,861
ส้ม

236
00:19:51,861 --> 00:19:54,053
เป็นสมาชิกของ A

237
00:19:54,053 --> 00:19:58,053
แอปเปิ้ล เป็นสมาชิกของ a และ b เป็นสมาชิกของ A

238
00:19:59,939 --> 00:20:01,739
ทั้งหมด

239
00:20:01,739 --> 00:20:05,739
5 อย่างนี้เป็นสมาชิกของเอ

240
00:20:06,801 --> 00:20:10,801
วิธีการเขียนเข้าใจไหมคะ คำว่าสมาชิกใช้สัญลักษณ์ตัว E ใหญ่นะ

241
00:20:13,023 --> 00:20:16,415
E ใหญ่

242
00:20:16,415 --> 00:20:20,415
ผ่านนะ เข้าใจนะคะ เข้าใจไหม

243
00:20:21,029 --> 00:20:25,029
วิธีการเขียนให้เอาสมาชิกมา ไว้ข้างหน้า แล้วตามด้วยตัวสัญลักษณ์เสร็จแล้วก็เช็ดนะคะ กล่องนั้น

244
00:20:31,093 --> 00:20:33,332
แล้วมาดูกันบี

245
00:20:33,332 --> 00:20:36,034
ปีนี้สมาชิกของกล่อง b มีอะไรบ้าง

246
00:20:36,034 --> 00:20:39,615
กล่อง B ก็คือกลุ่มของผักถูกไหมคะ

247
00:20:39,615 --> 00:20:43,615
สมาชิกมีแค่ 3 อย่าง มีมะเขือนะคะ มะเขือแล้วใช้สัญลักษณ์

248
00:20:46,216 --> 00:20:48,459
E นะคะ

249
00:20:48,459 --> 00:20:51,992
ต่อด้วยเซต B เพราะว่าเขาอยู่ในกล่องบี

250
00:20:51,992 --> 00:20:55,992
อันนี้สังเกตดี ๆ นะสังเกตดี ๆ แล้วก็จับให้ได้อย่าเอามารวมกันนะคะ

251
00:20:57,626 --> 00:21:00,647
กะหล่ำปลีเป็นสมาชิก

252
00:21:00,647 --> 00:21:02,887
ของเห็นไหมคะ

253
00:21:02,887 --> 00:21:06,887
อันนี้เป็นอยู่ในกล่องบีบเพราะฉะนั้นเซตหรือว่ากล่องหรือว่ากลุ่มนี้ก็คือกลุ่ม B

254
00:21:09,929 --> 00:21:13,260
เวลาเราเขียนอันไหนที่อยู่ในกล่อง

255
00:21:13,260 --> 00:21:15,569
นั่นหมายถึง มันเป็นสมาชิก

256
00:21:15,569 --> 00:21:19,569
คำว่าเป็นสมาชิกใช้สัญลักษณ์แทนด้วยตัว E นะคะ ลักษณะคล้ายเป็นตัว E นะคะ

257
00:21:22,427 --> 00:21:24,546
ที่นี้ดู

258
00:21:24,546 --> 00:21:28,546
เมื่อเป็นสมาชิกแล้วทีนี้ดูคำว่าไม่เป็นสมาชิกก็คือตรงกันข้ามเลยนะคะ

259
00:21:32,370 --> 00:21:34,291
ไม่เป็นสมาชิกนี่ หมายถึง

260
00:21:34,291 --> 00:21:37,554
มันอยู่ข้างนอกมันไม่ได้อยู่ในกล่องถูกไหมคะ

261
00:21:37,554 --> 00:21:38,514

262
00:21:38,514 --> 00:21:41,276
สังเกตดู คครูปิ๊กให้

263
00:21:41,276 --> 00:21:45,276
ให้ a ตัวนี้ ข้างหลังเป็น set a k หมายถึงผลไม้ถูกไหมคะ

264
00:21:47,872 --> 00:21:51,872
เซต a หมายถึงผลไม้เพราะฉะนั้นมะเขือ

265
00:21:51,982 --> 00:21:55,754
มันไม่ใช่ผลไม้ เราก็เลยใช้สัญลักษณ์

266
00:21:55,754 --> 00:21:59,754
ไม่เป็นสมาชิกนะคะ สัญลักษณ์ก็คือตัวอีใหญ่แล้วก็ขีดทับ

267
00:22:01,074 --> 00:22:03,954
อันนี้คือไม่เป็นสมาชิก

268
00:22:03,954 --> 00:22:05,884
โอเคไหมเข้าใจไหมคะ

269
00:22:05,884 --> 00:22:07,676
พอเข้าใจไหม

270
00:22:07,676 --> 00:22:08,836
ผ่านนะ

271
00:22:08,836 --> 00:22:10,237
เข้าใจไหมคะ

272
00:22:10,237 --> 00:22:14,237
เข้าใจนะ เข้าใจไหมลูก เข้าใจไหม

273
00:22:14,348 --> 00:22:15,309
เข้าใจไหม

274
00:22:15,309 --> 00:22:19,309
เอาดี ๆ นะ เอาให้มันเข้าใจ ถามเลยนะคะ ถ้าไม่เข้าใจเนี่ยก็ถามได้เลย

275
00:22:21,726 --> 00:22:25,726
ให้ถามได้เลยอันนี้ มันง่ายมาก มันง่ายมาก แค่แบ่งกลุ่มแล้วอันไหนที่มันอยู่ในกลุ่มนั้นนะคะ ตั้งชื่อกลุ่ม

276
00:22:29,084 --> 00:22:32,359
โดยใช้ชื่อภาษาอังกฤษนะคะ ตัวพิมพ์ใหญ่เป็น

277
00:22:32,359 --> 00:22:34,149
ชื่อของกลุ่มนั้น

278
00:22:34,149 --> 00:22:38,149
แล้วอันไหนที่เป็นสมาชิก ก็เอามาแล้วก็ใส่สัญลักษณ์เท่านั้นเอง ตัวไหนที่ไม่เป็นสมาชิกก็ใส่สัญลักษณ์ไม่เป็นสมาชิกนะคะ

279
00:22:46,390 --> 00:22:50,390
ถามอีกคำหนึ่ง ก็คือ จำนวนสมาชิกของเซต

280
00:22:50,421 --> 00:22:53,301
เห็นไหมคะ จำนวนสมาชิก

281
00:22:53,301 --> 00:22:57,301
จำนวนมีเท่าไรที่อยู่ในเซตนั้นนะคะ

282
00:22:57,666 --> 00:23:00,866
เขาใช้สัญลักษณ์คำว่า n

283
00:23:00,866 --> 00:23:04,395
นะคะ สัญลักษณ์ N เสร็จแล้ววงเล็บ

284
00:23:04,395 --> 00:23:05,677
ตัววงเล็บ

285
00:23:05,677 --> 00:23:09,677
หมายถึงเซต a นะคะ กล่อง A กล่อง A ก็คือกลุ่มของผลไม้นั่นเองนะคะ

286
00:23:13,502 --> 00:23:17,406
n คือจำนวนสมาชิกเรามานับ

287
00:23:17,406 --> 00:23:18,756
พร้อม ๆ กัน

288
00:23:18,756 --> 00:23:20,998
มันมีกี่

289
00:23:20,998 --> 00:23:22,789
จำนวนมีเท่าไร

290
00:23:22,789 --> 00:23:25,868
อันนี้ คือ แตงโมคือ 1

291
00:23:25,868 --> 00:23:28,179
กล้วยคือ 2

292
00:23:28,179 --> 00:23:31,440
ส้ม 3 แอปเปิ้ล 4

293
00:23:31,440 --> 00:23:33,679
สตอเบอรรี่ ี่เท่าไหร่คะ

294
00:23:33,679 --> 00:23:35,674
มีเท่าไร

295
00:23:35,674 --> 00:23:39,674
ทั้งหมดมีเท่าไร

296
00:23:42,146 --> 00:23:46,146

297
00:23:47,077 --> 00:23:49,638
นะคะ n a = 5

298
00:23:49,638 --> 00:23:51,508
โอเคไหม เข้าใจนะ

299
00:23:51,508 --> 00:23:55,508
สมาชิกสัญลักษณ์นะคะ จำนวนสมาชิกแทนด้วยตัว n

300
00:23:56,694 --> 00:24:00,694
ในวงเล็บนะคะ เซต a อันนี้ก็คือ

301
00:24:01,502 --> 00:24:03,486
จำนวนสมาชิกของ A

302
00:24:03,486 --> 00:24:07,486
เรามาดูกันที่นี้จำนวนสมาชิกของบีล่ะคะ

303
00:24:10,031 --> 00:24:14,031
ที่นี่ดูจำนวนสมาชิกของ B B มีเท่าไหร่คะอยู่ในกล่อง

304
00:24:15,933 --> 00:24:19,933
มีอยู่ 3 3 ชิ้นถูกไหมคะ ถูกต้อง นับเลย มีอยู่ 3 เท่านั้นนะคะ

305
00:24:22,206 --> 00:24:24,388
เก่งมาก

306
00:24:24,388 --> 00:24:28,388
ทีนี้ครูปิ๊กให้อีกตัวอย่างที่ 2 นักเรียนเห็นไหมคะ ว่าคุณติ๊กให้กล่องมากี่กล่อง

307
00:24:31,433 --> 00:24:34,063
ให้กล่องมากี่กล่อง

308
00:24:34,063 --> 00:24:38,063
กล่องมีอยู่ 3 กล่องแต่ ที่นี้สิ่งที่จะหยิบเข้าไปอยู่ในกล่องมีเท่าไหร่

309
00:24:40,278 --> 00:24:44,072
มีอะไรบ้าง สามารถแบ่งได้กี่กลุ่ม

310
00:24:44,072 --> 00:24:48,072
ถ้าแบ่งเป็นกลุ่มนะคะ ก็

311
00:24:48,484 --> 00:24:52,484
สามารถแบ่งเป็นกลุ่มหนึ่งได้ถูกป่ะเป็นกลุ่มของพยัญชนะไทย

312
00:24:53,806 --> 00:24:57,806
นะคะ มันหมายถึงพยัญชนะไทยรู้ไหมคะ และอีกอันนึงไอ้ที่ 1 2 3 4 5 6 เนี่ย

313
00:25:00,733 --> 00:25:02,971
หมายถึงกลุ่มของอะไร

314
00:25:02,971 --> 00:25:05,282
กลุ่มของตัวเลขถูกไหมคะ

315
00:25:05,282 --> 00:25:09,282
ครูปิ๊กให้กล่องมา 3 กล่อง นักเรียนดูนะครูบิ๊กให้กล่องมา 3 กล่องเองอีกกล่องนึงมันจะใส่อะไรนะคะ

316
00:25:13,749 --> 00:25:17,209
งงไหมอีก กล่องนึง มันจะใส่อะไรดูนะคะ

317
00:25:17,209 --> 00:25:19,249
ตอนแรกเลยก็ตั้งชื่อกล่อง

318
00:25:19,249 --> 00:25:20,600
ครูปิ๊ก

319
00:25:20,600 --> 00:25:24,321
ตั้งชื่อกล่องว่ากล่องที่ 1 เป็นพยัญชนะไทย

320
00:25:24,321 --> 00:25:28,321
กล่องที่ 2 เป็นตัวเลข

321
00:25:31,114 --> 00:25:35,114
กล่องที่ 3 เป็นตัวอักษรภาษาอังกฤษ

322
00:25:37,515 --> 00:25:41,499
ทีนี้มีอยู่ 3 กล่องแล้ว มีชื่อแล้ว

323
00:25:41,499 --> 00:25:42,708
ตัวอย่าง

324
00:25:42,708 --> 00:25:43,669
เป็นอย่างคะ

325
00:25:43,669 --> 00:25:47,071
ชื่อมันยาวไป เพราะฉะนั้น เปลี่ยนใหม่

326
00:25:47,071 --> 00:25:49,251
ใส่เป็นภาษาอังกฤษซะ

327
00:25:49,251 --> 00:25:53,251
ชื่อกล่องพยัญชนะไทยแทนด้วยตัว A

328
00:25:53,345 --> 00:25:54,768
นะคะ

329
00:25:54,768 --> 00:25:57,651
เปลี่ยนแล้วนะตัวเลข เรา

330
00:25:57,651 --> 00:26:00,851
นะคะ เป็นกล่อง B เป็นกลุ่ม B

331
00:26:00,851 --> 00:26:04,851
ตัวอักษร ภาษาอังกฤษเราใช้สัญลักษณ์ C ใหญ่แทนเป็นชื่อ

332
00:26:07,451 --> 00:26:11,451
ปีนี้หลังจากที่เราได้กล่องได้ชื่อเซตแล้ว แล้วก็มาเลือกนะคะ

333
00:26:13,477 --> 00:26:15,148
มาเลือก

334
00:26:15,148 --> 00:26:19,148
เอาไปอยู่ในนั้น หมายถึงพยัญชนะไทย เพราะฉะนั้น กไก่วอแหวนยอยักษ์และรเรือก็จะต้องถูกหยิบไปใส่ในกล่อง A ถูกไหมคะ

335
00:26:26,612 --> 00:26:29,183
เซตตัวเลข

336
00:26:29,183 --> 00:26:33,183
ตัวเลขเลข 1 ถึงเลข 6 จะถูกหยิบไปใส่ในกล่อง B ครูปิ๊ก.ljกล่อง c มีไหม

337
00:26:36,370 --> 00:26:40,370
ภาษาอังกฤษมีไหม ไม่มีนะคะ เพราะมันไม่มีไง

338
00:26:40,533 --> 00:26:44,533
เหตุผลว่ามันไม่มี เพราะฉะนั้น กล่องนั้นก็เลยว่างกล่อง c กลายเป็นกล่องว่าง ๆ นะคะ ก็เลยว่าไม่มีอะไรอยู่ในนั้น

339
00:26:50,203 --> 00:26:54,203
มาดูสัญลักษณ์สมาชิกมาดูสมาชิกนะคะ กล่อง a เปลี่ยนแล้วนะ เมื่อกี้เป็นกลุ่มตัวอย่างแรกเป็นผลไม้ถูกไหมคะ

340
00:26:59,562 --> 00:27:01,743
แต่ตอนนี้เรามาดูตรงนี้

341
00:27:01,743 --> 00:27:05,743
a หมายถึ ง กลุ่มของพยัญชนะไทยนะคะ

342
00:27:10,019 --> 00:27:12,962
na มีเท่าไร na มีเท่าไหร่คะ

343
00:27:12,962 --> 00:27:16,962
สัญลักษณ์รู้แล้วเออง่ายมาก na จำนวนก็คือสิ

344
00:27:20,074 --> 00:27:24,074
ถ้าอยู่ไหนนะคะ 4 นับดี ๆ นะนับดี ๆ นะคะ 1 2 3 4 นะคะ มีอยู่ 4 ตัวเท่านั้น

345
00:27:29,042 --> 00:27:31,094
กล่องนี้ กล่อง B ละคะ

346
00:27:31,094 --> 00:27:35,094
ของ b n b มีเท่าไหร่

347
00:27:35,140 --> 00:27:37,441
มีเท่าไหร่

348
00:27:37,441 --> 00:27:41,294
มี 6 นะคะ NB คือ 6

349
00:27:41,294 --> 00:27:44,683
ทีนี้ดูสิ บ้าง

350
00:27:44,683 --> 00:27:48,683
C สัญลักษณ์นะคะ มันเป็นกล่อง ว่าง ว่างไม่มีสมาชิก

351
00:27:50,847 --> 00:27:54,847
NC ก็เลยใช้สัญลักษณ์เหมือนเลข 0 แล้วก็ใช้ขีดทับ

352
00:27:56,292 --> 00:27:59,052
เลข 0 แล้วก็ใช้ขีดทับไว้

353
00:27:59,052 --> 00:28:01,224
อันนี้หมายถึงเซตว่าง

354
00:28:01,224 --> 00:28:04,496
กล่องว่าง ๆ ไม่มีอะไรอยู่ในนั้น

355
00:28:04,496 --> 00:28:07,056
นะคะ ไม่ใช่ตอบ 0 นะลูก

356
00:28:07,056 --> 00:28:08,086
ไม่ใช่

357
00:28:08,086 --> 00:28:11,031
มันเป็นเซตที่ว่าง ๆ กล่องมันว่าง

358
00:28:11,031 --> 00:28:14,694
ถ้าตอบเขียนเลข 0 ก็มานั่น หมายถึง ว่าผิดเลยนะ

359
00:28:14,694 --> 00:28:18,694
ถ้าเขียนเลข 0 แสดงว่า 0 เป็นสมาชิกของ C จะต้องมีเลข 0 อยู่ในนั้น

360
00:28:20,136 --> 00:28:22,577
อันนี้ไม่ได้นะคะ ไม่ได้

361
00:28:22,577 --> 00:28:24,819
สัญลักษณ์ของเซตว่างก็คือ

362
00:28:24,819 --> 00:28:28,019
แล้วก็ขีดทับนะคะ

363
00:28:28,019 --> 00:28:29,170
จำได้ไหม

364
00:28:29,170 --> 00:28:33,170
ตอนนี้เรามีสัญลักษณ์อยู่ 3 คำด้วย 3 ตัวด้วยกันเนาะหนึ่งก็คือสมาชิก

365
00:28:36,606 --> 00:28:40,606
ตัว E ใหญ่นะคะ ตัว E ใหญ่ 2

366
00:28:41,549 --> 00:28:45,001
จำนวนสมาชิก n ตามด้วยวงเล็บ

367
00:28:45,001 --> 00:28:46,931
เซตนั้นนะคะ

368
00:28:46,931 --> 00:28:50,931
n a n b N C นะคะ แล้วแต่เลยนะคะ แล้วก็สัญลักษณ์ของเซตว่าง เซตว่างสัญลักษณ์ ก็คือ

369
00:28:56,168 --> 00:29:00,168
คล้าย ๆ ก็คือเอาการพับลงมา

370
00:29:01,414 --> 00:29:04,305
ว่างนะคะ เซตว่าง

371
00:29:04,305 --> 00:29:07,577
มาดูกันทีนี้ครูไปจะให้ทำกิจกรรม

372
00:29:07,577 --> 00:29:10,068
ครูปิ๊กมี

373
00:29:10,068 --> 00:29:13,791
ต้นไม้ทั้งหมดอยู่ 16 ชนิดด้วยกัน

374
00:29:13,791 --> 00:29:17,573
ต้นไม้นะคะ 16 ชนิด

375
00:29:17,573 --> 00:29:21,573
จะให้นักเรียนแบ่งกลุ่มตามลักษณะวิสัย ของต้นไม้นั้น

376
00:29:22,639 --> 00:29:26,639
แบ่งออกเป็นกลุ่ม เป็นกลุ่ม โดยให้นักเรียนจับคู่แล้วก็ช่วยกันทำนะคะ ใครจะคู่ใคร

377
00:29:34,113 --> 00:29:38,113
มันจะเศษอยู่คนหนึ่ง เพราะฉะนั้น 3 คนนี้อยู่ด้วยกันนะคะ 3 คนนี้อยู่ด้วยกันเป็นกลุ่มที่ 1

378
00:29:42,188 --> 00:29:44,879
2 - 3 วันนี้เป็นกลุ่มที่ 1

379
00:29:44,879 --> 00:29:47,381
ไออุ่น

380
00:29:47,381 --> 00:29:48,599
2

381
00:29:48,599 --> 00:29:52,599
กลุ่ม 3 แล้วก็กลุ่ม 4 นะลูก มีอยู่ 4 กลุ่มด้วยกัน

382
00:29:53,281 --> 00:29:55,131
โอเคไหม

383
00:29:55,131 --> 00:29:58,595
ครูปิ๊กมีให้แจกให้นะคะ

384
00:29:58,595 --> 00:30:01,226
ก็คือตัวนี้

385
00:30:01,226 --> 00:30:03,726
ตัวนี้จะให้กลุ่มละ 1

386
00:30:03,726 --> 00:30:07,726
1 ชุดนะคะ ในนี้จะมีชื่อต้นไม้มีภาพต้นไม้แล้วให้นักเรียน

387
00:30:09,807 --> 00:30:13,807
แบ่งแยกออกเป็นกลุ่มตามชื่อกลุ่มที่กำหนดให้

388
00:30:14,610 --> 00:30:18,610
มันจะมีอยู่ 6 กลุ่มด้วยกัน ก็คือกลุ่ม a จนถึงกลุ่ม F

389
00:30:19,492 --> 00:30:20,571
นะคะ

390
00:30:20,571 --> 00:30:24,571
ชื่อถึง F

391
00:30:26,796 --> 00:30:28,778
เสร็จแล้วจะให้ทำ

392
00:30:28,778 --> 00:30:32,778
แยกเสร็จทำใบงานนะคะ อันนี้ง่ายมากเลย

393
00:30:33,532 --> 00:30:34,741
เข้าใจไหมคะ

394
00:30:34,741 --> 00:30:38,741
ทีนี้ครูปิ๊กจะติดให้ดูนะคะ

395
00:30:41,083 --> 00:30:43,906
แล้วมาดูกันบ้า

396
00:30:43,906 --> 00:30:47,906
ง ต้นไม้ลักษณะวิสัยมีอะไรบ้าง อันแรกนะคะ

397
00:30:48,590 --> 00:30:52,590
ลักษณะวิสัยของกลุ่มแรก นักเรียนจำคำว่าไม้ต้นนะคะ

398
00:30:53,013 --> 00:30:54,805
คำว่า "ไม้ต้น

399
00:30:54,805 --> 00:30:56,984
" อันนี้เป็นกลุ่มแรก

400
00:30:56,984 --> 00:31:00,984
คุณสมบัตินี้เป็นกลุ่มแรกนะ ไม้ต้น ก็คือ พืชที่มีเนื้อไม้

401
00:31:02,496 --> 00:31:06,029
ข้างในลำต้นมันจะมีเนื้อไม้แข็งนะคะ

402
00:31:06,029 --> 00:31:10,029
แล้วลำต้นนี้ก็จะสูงขึ้นไปเหนือดินเหนือ ผิวดินนี่มันจะมี

403
00:31:10,318 --> 00:31:11,209
ลำต้น

404
00:31:11,209 --> 00:31:15,209
ต้นเดียวนะคะ ต้นเดียวเลยตรงขึ้นไปเลยเนื้อดินนะคะ

405
00:31:16,402 --> 00:31:17,942
อันนี้คือไม้ต้น

406
00:31:17,942 --> 00:31:21,942
กลุ่มของไม้ต้นอันที่ 1 ทีนี้กลุ่มที่ 2

407
00:31:23,456 --> 00:31:25,058
ไม้พุ่ม

408
00:31:25,058 --> 00:31:29,058
กลุ่มที่ 2 คำว่าไม้พุ่มนะคะ สะกดแบบนี้นะคะ กดไม้พุ่มนะคะ

409
00:31:30,702 --> 00:31:33,713
ไม้พุ่มลักษณะคืออะไร

410
00:31:33,713 --> 00:31:37,713
ลำต้น หรือ กิ่งของ เขาอ่ะมีเนื้อไม้แข็งนะคะ แข็งเหมือนกัน

411
00:31:39,614 --> 00:31:43,578
แต่เวลาเขาจะแตกกิ่งก้านสาขา

412
00:31:43,578 --> 00:31:47,578
มันจะแตกออกเหนือผิวดินนิดหน่อยทำเป็นทรงพุ่มนะคะ ไม่เหมือนไม้ต้นไม้ ต้นนี้มีลำต้นเดียวขึ้นสูงเลย

413
00:31:51,018 --> 00:31:55,018
แต่ไม้พุ่มเดี๋ยวมันจะแตกออกไป เป็นกิ่งก้านสาขานะคะ

414
00:31:55,115 --> 00:31:59,115
อยู่ในนั้นอันนี้คืออยู่ในกลุ่มของไม้พุ่มนะคะ

415
00:31:59,605 --> 00:32:03,605
ลักษณะเขา จะกลายเป็นให้ดูลักษณะเป็นพุ่มหรือว่าเป็นกอนะคะ

416
00:32:05,828 --> 00:32:08,830
อันนี้คือข้อแตกต่างที่นี่อันที่ 3

417
00:32:08,830 --> 00:32:11,011
กลุ่มของไม้ล้มลุก

418
00:32:11,011 --> 00:32:15,011
ไม้ล้มลุก หมายถึงอะไรเป็นพืชที่ไม่มีเนื้อไม ้อย่างเช่นตัว อย่างกล้วยนะคะ

419
00:32:18,196 --> 00:32:20,378
ลำต้นของเขา

420
00:32:20,378 --> 00:32:24,378
จริง ๆ ตัวนี้มันไม่ใช่ลำต้นมันเป็นกาก ของเขา เป็นก้านกล้วยนะคะ ที่ออกมา

421
00:32:26,652 --> 00:32:30,652
เรียกว่าต้นมันน่ะ มันไม่ใช่เต็มที่มันเป็นส่วนของใบนะคะ

422
00:32:31,842 --> 00:32:33,892
ซึ่ง

423
00:32:33,892 --> 00:32:37,892
มันไม่มีเนื้อไม้ มันอ่อนแอ มันไม่แข็งแรง ถูกไหมคะ มันไม่แข็งเลย

424
00:32:38,894 --> 00:32:41,526
นี่คือลักษณะนิสัยของไม้ล้มลุก

425
00:32:41,526 --> 00:32:45,117
แล้วก็อายุสั้นด้วยนะคะ

426
00:32:45,117 --> 00:32:49,117
เกิดขึ้นมา 1 ปี เกิดขึ้นมาเสร็จแล้วก็ออกดอกออกผลเสร็จ แล้วก็จะตายไป

427
00:32:52,746 --> 00:32:56,746
อันนี้คือลักษณะของพืชล้มลุกนะคะ

428
00:32:58,380 --> 00:33:02,380
ทีนี้อันที่ 4 กลุ่มของไม้รอเลื้อย ดูนะ ดูคำว่าไม้รอนะคะ

429
00:33:05,431 --> 00:33:07,482
ไม้เลื้อยนักเรียนรู้อยู่น

430
00:33:07,482 --> 00:33:09,924
ะ ไม้เลื้อยไม้ เลื้อยเนื้อ ก็คือ

431
00:33:09,924 --> 00:33:13,254
เหลือไปได้เลยแต่ทีนี้คำว่ารอ

432
00:33:13,254 --> 00:33:15,177
รอเลื้อย

433
00:33:15,177 --> 00:33:17,680
จะมีลักษณะที่สังเกตก็คือ

434
00:33:17,680 --> 00:33:19,918
เมื่อไรที่มันไม่มีหลักยึด

435
00:33:19,918 --> 00:33:23,918
เราไม่ได้ทำโครงให้ให้มันนะคะ เราไปปลูกเดี๋ยว ๆ หยุดอยู่ตรงสนาม

436
00:33:25,562 --> 00:33:29,562
โดยเป็นที่โล่งเลย

437
00:33:29,915 --> 00:33:33,915
ต้นไม้ต้นนี้จะมีลักษณะเหมือนไม้พุ่ม

438
00:33:34,856 --> 00:33:38,856
ก็คือแตกกิ่งกอเป็นพุ่ม แต่ถ้าเมื่อไรนะคะ ที่เราทำคาน

439
00:33:41,580 --> 00:33:42,610
หรือว่า

440
00:33:42,610 --> 00:33:45,239
ไปปลูกใกล้ ๆ กับ

441
00:33:45,239 --> 00:33:46,709
หลังคาบ้าน

442
00:33:46,709 --> 00:33:50,709
ต้นไม้ต้นนี้ก็จะเลื้อยนะคะ ก็จะสามารถเลื้อยไปตามโครงสร้างที่เรา

443
00:33:51,714 --> 00:33:55,714
ทำให้ได้หลักที่เราทำให้ได้ที่อยู่ใกล้ ๆ นั้น อันนี้คือลักษณะของไม้เลื้อยนะคะ อันนี้คือไม้เลื้อยนะ

444
00:33:59,209 --> 00:34:00,811
กลุ่มที่ 4 ไปแล้ว

445
00:34:00,811 --> 00:34:02,932
กลุ่มที่ 5

446
00:34:02,932 --> 00:34:04,782
ไม้เลื้อย

447
00:34:04,782 --> 00:34:08,764
ต่างกันอย่างไร ไม่รู้เลยสังเกตง่ายมาก

448
00:34:08,764 --> 00:34:12,764
ถึงแม้จะไม่มีหลักยึดนะคะ มันก็จะเลื้อยไปตามพื้นดินเลย

449
00:34:14,339 --> 00:34:15,749
ไปหมดเลย

450
00:34:15,749 --> 00:34:18,762
นะคะ มันจะขึ้นมาเป็นพุ่มไม่ได้

451
00:34:18,762 --> 00:34:22,762
มันก็จะเลื้อยไปตามผิวดิน แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่มันมีหลักเยอะมันก็ไปเหมือนกัน

452
00:34:23,574 --> 00:34:27,574
จุดสังเกตอีกอย่างหนึ่ง ก็คือเวลาเราหยิบนะคะ เวลาเราหยิบต้นของมันขึ้นมาเนี่ย

453
00:34:29,907 --> 00:34:31,266
แล้วก็วางปุ๊บ

454
00:34:31,266 --> 00:34:33,759
มันก็จะตกลงไปบนพื้นดินเหมือนเดิม

455
00:34:33,759 --> 00:34:34,788
นะคะ

456
00:34:34,788 --> 00:34:36,388
มันจะไม่ทรตัว

457
00:34:36,388 --> 00:34:37,598
นะคะ

458
00:34:37,598 --> 00:34:41,598
หรือมันก็จะมีอะไร

459
00:34:41,770 --> 00:34:43,757
บางทีมันมีมือจับอ่ะ

460
00:34:43,757 --> 00:34:46,767
เห็นตำลึงไหมคะ นักเรียนเคยเห็นตำลึงไหม

461
00:34:46,767 --> 00:34:50,238
เรามาทำแกงจืดนะต้มจืด

462
00:34:50,238 --> 00:34:52,279
มันก็จะมีมือจับใช่ไหม

463
00:34:52,279 --> 00:34:53,558
แล้วมันก็จะ

464
00:34:53,558 --> 00:34:56,319
เกาะไปเรื่อย ๆ นะคะ

465
00:34:56,319 --> 00:34:57,731
สำหรับยึด

466
00:34:57,731 --> 00:34:59,651
อันสุดท้าย

467
00:34:59,651 --> 00:35:02,341
ลักษณะวิสัยของไม้อื่น ๆ

468
00:35:02,341 --> 00:35:05,163
วันนี้ไม่ได้รวมใส่กับอันอื่นเลย

469
00:35:05,163 --> 00:35:08,815
ก็คือมันมีลักษณะเด่นชัดแตกต่างจากกลุ่มอื่น

470
00:35:08,815 --> 00:35:09,905
นะคะ

471
00:35:09,905 --> 00:35:13,175
มันก็เลยแบ่งออกเป็นกลุ่มอื่น ๆ

472
00:35:13,175 --> 00:35:15,738
อย่างเช่นอะไร อย่างเช่น ไผ่

473
00:35:15,738 --> 00:35:19,738
ไผ่ ไม่จัด ไม่จัดเป็นไม้ต้นนะคะ ไม่จัดเป็นไม้พุ่มไม้รอเลื้อยไม้เลื้อย

474
00:35:23,755 --> 00:35:24,716
ไม่ใช่

475
00:35:24,716 --> 00:35:27,406
จะมาจัดอยู่ในลักษณะวิสัยอื่น ๆ

476
00:35:27,406 --> 00:35:28,239
ก็คือ

477
00:35:28,239 --> 00:35:30,807
เรียกเป็นไผ่ได้เลยนะคะ

478
00:35:30,807 --> 00:35:34,807
เฟิร์นนะคะ เฟิร์นประเภทต่าง ๆ เฟิร์น ใบมะขาม เฟิร์นหลังลายนะคะ

479
00:35:37,543 --> 00:35:39,655
ปาล์มนะคะ

480
00:35:39,655 --> 00:35:43,306
มะพร้าวพวกนี้จะเป็นไม้

481
00:35:43,306 --> 00:35:45,034
ลักษณะวิสัยอื่น ๆ

482
00:35:45,034 --> 00:35:46,958
กล้วยไม้พวกนี้นะคะ

483
00:35:46,958 --> 00:35:50,958
มีทั้งหมด 6 กลุ่มด้วยกัน ตามลักษณะวิสัยนะคะ ที่ครูปิ๊กให้

484
00:35:53,038 --> 00:35:54,390
ทีนี้ดูนะ

485
00:35:54,390 --> 00:35:58,390
ลองมาดูด้วยกันต้นไม้ที่ให้นักเรียนไปมีอยู่ 16 ชนิดด้วยกัน

486
00:36:00,733 --> 00:36:04,733
อินทนิลน้ำ ตัวนี้ ดอกสีม่วงอยู่ในโรงเรียนก็มี

487
00:36:06,114 --> 00:36:09,259
นักเรียนวาดต้นมันเป็นลักษณะอย่าง

488
00:36:09,259 --> 00:36:11,511
ไร เป็นไม้ต้นไม้หรือว่าเป็น

489
00:36:11,511 --> 00:36:12,662
เป็นอะไร

490
00:36:12,662 --> 00:36:14,841
อันนี้คือดอกดอกนะคะ

491
00:36:14,841 --> 00:36:18,841
อันนี้ผลแต่ต้นเขาจริง ๆ นักเรียนจำได้ไหม ว่าต้นไม้มันจะเป็นกลุ่มไหนไม้ต้น

492
00:36:21,636 --> 00:36:25,636
เป็นลำต้นลำต้นเดียวนะคะ ตั้งตรงขึ้นไป แล้วก็

493
00:36:26,250 --> 00:36:30,250
สูงนะคะ เพราะฉะนั้น อินทนิลน้ำ เป็นไม้อะไร

494
00:36:31,182 --> 00:36:35,182
ไม้ต้นนะคะ เป็นไม้ต้นเป็นไม้ต้นเข็มแดงราคา

495
00:36:37,218 --> 00:36:40,542
เข็มแดงเป็นไม้อะไร

496
00:36:40,542 --> 00:36:42,602
เข็มแดงตัวนี้

497
00:36:42,602 --> 00:36:46,602
เห็นไหมลักษณะของกิ่งของมัน มันแตกออกเนื้อดินถูกไหมคะ แล้วก็มีเนื้อไม้เพราะฉะนั้น แบ่งอยู่ในกลุ่มที่

498
00:36:50,865 --> 00:36:52,535
เท่าไ

499
00:36:52,535 --> 00:36:56,307
ร กลุ่มที่ 2 นะคะ ก็คือ

500
00:36:56,307 --> 00:37:00,307
ไม้พุ่มนั่นเองมันเป็นทรงพุ่มนะคะ เป็นไม้พุ่มชนิดดูชบา

501
00:37:04,508 --> 00:37:07,527
อันนี้คือดอกชบาที่โรงเรียนเราก็มี

502
00:37:07,527 --> 00:37:10,349
เสร็จไหมคะ เข้าสู่ไม่เห็นเลยลำต้น

503
00:37:10,349 --> 00:37:13,161
แปลกออกไปเหนือดิน

504
00:37:13,161 --> 00:37:17,161
กินก้านจะเข้าไปในดิน เพราะฉะนั้น เขาก็เลยจัดอยู่ในหมวดของไม้

505
00:37:17,526 --> 00:37:20,668
ไม้อะไร ไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

506
00:37:20,668 --> 00:37:23,621
ไม้ต้นหรือไม้พุ่ม ดอกชบา

507
00:37:23,621 --> 00:37:27,333
ไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

508
00:37:27,333 --> 00:37:31,333
ไม้พุ่มนะคะ เป็นไม้พุ่ม โ

509
00:37:34,765 --> 00:37:37,457
อเค ทีนี้ต่อไปต้นที่ 4

510
00:37:37,457 --> 00:37:38,807
ต้นที่ 4

511
00:37:38,807 --> 00:37:42,807
อันนี้อยู่ข้างหอประชุมเรานั่นเองต้นเฟื่องฟ้านะคะ ต้นเฟื่องฟ้า

512
00:37:45,208 --> 00:37:48,040
นักเรียนสังเกตไหมคะ

513
00:37:48,040 --> 00:37:52,040
มันมีอยู่หลายที่นะอยู่ตรงสนาม ก็มีสนามกีฬา สนามลู่วิ่งก็มีต้นเฟื่องฟ้า

514
00:37:54,896 --> 00:37:58,896
ตรงสนามนี่ เขาโดนตัดแต่งให้เป็นไม้พุ่มนะคะ ซึ่งอันนี้มันไม่ใช่ลักษณะจริง ๆ ของเขาอ่ะลักษณะวิสัยจริง ๆ ของเขา

515
00:38:05,856 --> 00:38:08,739
ได้ เขาอ่ะ

516
00:38:08,739 --> 00:38:10,721
มันเลื้อยขึ้น ไปบน

517
00:38:10,721 --> 00:38:14,721
บนที่ศาลาที่เราทำให้นั่ง

518
00:38:14,762 --> 00:38:18,762
ตัวนี้ก็เลยกลายเป็นไม้รอเลื้อยนะคะ เมื่อไรที่มันมีหลักให้ยึดมันก็จะเลยไป

519
00:38:21,498 --> 00:38:25,498
สรุปเฟื่องฟ้าอยู่ในกลุ่มของไม้รอเลื้อยนะคะ

520
00:38:27,127 --> 00:38:30,210
ต้นหมาก

521
00:38:30,210 --> 00:38:32,132
หมากเอาไว้เคี้ยว

522
00:38:32,132 --> 00:38:34,112
คนแก่สมัยก่อน

523
00:38:34,112 --> 00:38:38,098
กินหมาก กินพลู ถูกไหมคะ ยายใครกินบ้าง

524
00:38:38,098 --> 00:38:39,058
เคยเห็นไหม

525
00:38:39,058 --> 00:38:40,659
ยายก็กินไหมคะ

526
00:38:40,659 --> 00:38:44,659
แล้วก็จะมีน้ำสีแดง ๆ ออกมา

527
00:38:44,950 --> 00:38:48,224
นั่นแหละ

528
00:38:48,224 --> 00:38:52,224
ต้นหมากต้นนี้ จัดอยู่ในลักษณะวิสัยของไม้อะไร

529
00:38:52,704 --> 00:38:54,885
ครูปิ๊กบอกแล้วนะจริง ๆ

530
00:38:54,885 --> 00:38:58,885
นี่ ลำต้นของเขานะ ลูกลำต้นของเขามันแข็งไหม

531
00:38:58,927 --> 00:39:01,940
แล้วมันตั้งขึ้นไหม

532
00:39:01,940 --> 00:39:05,940
ลำต้นเดียว แล้วก็ตั้งขึ้นเหนือดินอยู่ไหมคะ เพราะฉะนั้น

533
00:39:06,362 --> 00:39:10,362
หมากก็คือ ไม้อะไรไม้ต้นหรือไม้พุ่ม

534
00:39:11,234 --> 00:39:13,474
ก็คือไม้ต้นนะคะ

535
00:39:13,474 --> 00:39:15,455
ไม้ต้น นั้นเอง

536
00:39:15,455 --> 00:39:19,455
มาดูกล้วย ทีนี้ถ้าต่อไปกล้วย

537
00:39:19,499 --> 00:39:21,739
เฉลยไปแล้วแต่ตัวอย่างนะคะ

538
00:39:21,739 --> 00:39:25,580
กล้วยเป็นไม้ล้มลุกนะคะ

539
00:39:25,580 --> 00:39:26,941
เป็นไม้ล้มลุก

540
00:39:26,941 --> 00:39:28,601
อายุสั้นนะคะ

541
00:39:28,601 --> 00:39:32,574
ปีเดียวเก็บผลผลิตแล้วก็ตายไปนะคะ

542
00:39:32,574 --> 00:39:36,428
หน่อไม้ก็แตกออกมา

543
00:39:36,428 --> 00:39:39,821
ต้นต่อไปต้นอะไร

544
00:39:39,821 --> 00:39:42,963
เปรี้ยว ๆ เด็ก ๆ ชอบ

545
00:39:42,963 --> 00:39:46,963
พาลูกออกมาแล้วหายหมดเลยลูกโดนเก็บกินหมดเลย

546
00:39:48,218 --> 00:39:52,218
ต้นต่อมาก็คือมะยม อยู่ตรงไหน

547
00:39:52,642 --> 00:39:56,642
เคยเห็นต้นมะยมอยู่ใช่ไหมอยู่ข้าง ๆ โรงทำผลิตน้ำดื่มของเรา ลักษณะของเขาเป็นอย่างไลูก

548
00:39:59,506 --> 00:40:00,916
อยู่ในกลุ่มไหน

549
00:40:00,916 --> 00:40:04,758
มันโดนแบ่งออกไปอยู่ในกลุ่มของไม้ไม้อะไร

550
00:40:04,758 --> 00:40:08,758
ไม้ที่มีลักษณะวิสัยมีลำต้นขึ้นไป เหนือดินน่ะ

551
00:40:08,862 --> 00:40:12,862
จะรู้กันไปเลย ไม่มีกลิ่นมันจะอยู่ในไม้ต้นนะคะ

552
00:40:13,986 --> 00:40:16,237
มะยมจะอยู่ในไม้ต้น

553
00:40:16,237 --> 00:40:19,177
ต่อไปเหมือนกันเลย

554
00:40:19,177 --> 00:40:20,528
อะไร

555
00:40:20,528 --> 00:40:22,058
กระท้อน

556
00:40:22,058 --> 00:40:23,788
เอาไปตามดีไหม

557
00:40:23,788 --> 00:40:27,319
ใครชอบกินตำกระท้อนบ้าง

558
00:40:27,319 --> 00:40:28,981
ใครชอบ

559
00:40:28,981 --> 00:40:30,141
ชอบไหม

560
00:40:30,141 --> 00:40:31,741
ชอบไหม

561
00:40:31,741 --> 00:40:35,741
อร่อยนะคะ เปรี้ยว ๆ วัยรุ่นชอบนะคะ ทานแล้วตื่นเลยมันก็จะเปรี้ยว

562
00:40:38,986 --> 00:40:42,187
มันเป็นลักษณะวิสัยแบบไหน กระท้อน

563
00:40:42,187 --> 00:40:46,187
ต้นมันสูงหน้าดิน เพราะฉะนั้น จะต้องไปอยู่ในกลุ่มของกลุ่มไม้

564
00:40:48,210 --> 00:40:50,971
ไม้อะไร

565
00:40:50,971 --> 00:40:52,762
ลำต้นเหนือดิน

566
00:40:52,762 --> 00:40:55,515
ขึ้นมาเลย

567
00:40:55,515 --> 00:40:59,046
เป็นไม้ต้นนะคะ เป็นไม้ต้น

568
00:40:59,046 --> 00:41:03,046
กระท้อนเป็นไม้ต้น ต้นต่อมาฝรั่ง

569
00:41:06,098 --> 00:41:10,098
ฝรั่งเป็นไม้อะไ รดูตามลักษณะวิสัยแล้ว

570
00:41:11,282 --> 00:41:15,282
ลำต้นจริง ๆ มันจะตั้งขึ้นมานะคะ เหนือดิน 1 ต้นเสร็จแล้วมันก็จะมีกิ่ง

571
00:41:16,863 --> 00:41:20,863
แตกออกไป เพราะฉะนั้น ฝรั่งเป็นไม้ต้นนะคะ มีเนื้อไม้

572
00:41:24,814 --> 00:41:28,814
ทีนี้มาดูต่อไปเห็นทรงก็รู้แล้ว

573
00:41:29,626 --> 00:41:33,626
นะคะ เห็นทรงก็รู้แล้ว เทียนทอง เทียนทองลักษณะของเขาเป็นอะไร

574
00:41:36,351 --> 00:41:39,883
มีเนื้อไม้ เป็นพุ่ม เพราะฉะนั้น

575
00:41:39,883 --> 00:41:43,883
เขาก็คือไม้พุ่มนั่นเองนะคะ ไม้พุ่ม

576
00:41:44,174 --> 00:41:48,174
ทีนี้มาต้นอีกต้นหนึ่งอีสานชอบกินกับลาบ

577
00:41:50,651 --> 00:41:54,651
อีสานนะ ชอบมากเลยกินกับลาบใครเคยกินบ้างมันจะลดแบบขม ๆ หน่อย

578
00:41:55,916 --> 00:41:59,916
ที่ดอกมันน่ะเป็นตุ่มเล็ก ๆ นะคะ หรือไม่ก็กินใบใบอ่อนของเขาจะออก

579
00:42:01,871 --> 00:42:05,841
ขมนิด ๆ นะคะ ทานกับลาบ อันนี้อร่อย

580
00:42:05,841 --> 00:42:07,444
ก็คือสะเดา

581
00:42:07,444 --> 00:42:08,533
เป็นยังไงต้น

582
00:42:08,533 --> 00:42:12,197
สูงขึ้นมาเลยนะคะ อยู่หน้าเรือนพยาบาลของเรา

583
00:42:12,197 --> 00:42:14,818
อันนี้ก็คืออยู่ในกลุ่มลักษณะนิสัย

584
00:42:14,818 --> 00:42:17,638
ไม้ต้นนะคะ

585
00:42:17,638 --> 00:42:20,460
ภาพต่อไป

586
00:42:20,460 --> 00:42:22,135
เป็นยังไงบ้าง ท

587
00:42:22,135 --> 00:42:24,302
ี่ที่บ้านใครมีบ้างไผ่

588
00:42:24,302 --> 00:42:26,224
ที่บ้านใครมีบ้าง

589
00:42:26,224 --> 00:42:27,835
มีไหม

590
00:42:27,835 --> 00:42:31,835
ภายในไหมคะ ที่บ้านมีใช้ประโยชน์ได้มากมายเลยนะคะ ไผ่ทั้งหน่อไม้เอามาทำอาหารนะคะ ลำต้นเอาไปทำเป็นเครื่องสานหรือว่าที่อยู่อาศัยก็ได้นะคะ

591
00:42:41,102 --> 00:42:43,472
เอาไปใช้ประโยชน์ได้เยอะแยะเลย

592
00:42:43,472 --> 00:42:46,935
ไผ่จัดอยู่ในลักษณะวิสัยอันไหน

593
00:42:46,935 --> 00:42:50,935
อยู่ในกลุ่มอื่นไม่ได้เลยนะคะ ไปอยู่ในโหมดอื่น ไม่ได้ เพราะฉะนั้น ก็เลยหยิบมาอยู่ในหมวดอื่น ๆ นั่นเอง

594
00:42:52,769 --> 00:42:54,180
นะคะ

595
00:42:54,180 --> 00:42:55,140
หมวด

596
00:42:55,140 --> 00:42:59,140
ไม้อื่น ๆ นะคะ ลักษณะวิสัยอื่น ๆ

597
00:43:00,203 --> 00:43:04,203
มาดูอันนี้เห็นไหมคะ จะเห็นที่เรือนนอนน่ะเยอะ

598
00:43:04,554 --> 00:43:07,436
นกาบหอย

599
00:43:07,436 --> 00:43:11,436
ด้านหลังมันจะเป็นสีม่วง ๆ นะคะ สีม่วง

600
00:43:11,547 --> 00:43:14,560
ข้างหน้าหน้าใบมันก็จะเป็นสีเขียว

601
00:43:14,560 --> 00:43:17,701
ตัวนี้เป็นพืชอะไร

602
00:43:17,701 --> 00:43:19,243
ปลูกขึ้นมา

603
00:43:19,243 --> 00:43:21,994
ไม่มีเนื้อไม้นะคะ

604
00:43:21,994 --> 00:43:25,994
ลักษณะไม่มีเนื้อไม ้

605
00:43:27,246 --> 00:43:31,246
สักพักนึงมันก็จะออกดอกนะคะ ออกดอกเสร็จแล้ว มันก็จะแพร่กระจายไป อันนี้อายุยืนอยู่นะ แต่มันจะอยู่ในลักษณะของไม้ล้มลุกนะคะ เป็นไม้ล้มลุกเหตุผลที่มันอยู่ในกลุ่มนี้เพราะ

606
00:43:40,577 --> 00:43:42,900
มันไม่มีเนื้อไม้นะคะ

607
00:43:42,900 --> 00:43:46,799
ข้างในมันไม่มีเนื้อไม้ก็เลยไปอยู่ในกลุ่มของไม้ล้มลุก

608
00:43:46,799 --> 00:43:48,782
นะคะ

609
00:43:48,782 --> 00:43:52,782
ทีนี้ต่อมากล้วยไม้

610
00:43:53,917 --> 00:43:56,288
ภาพดอกกล้วยไม้

611
00:43:56,288 --> 00:44:00,288
ดอกกล้วยไม้ก็อยู่ในลักษณะวิสัยอื่น ๆ นะคะ หยิบไปอยู่ได้เลย อยู่ในหมวดอื่น ๆ นะคะ

612
00:44:03,402 --> 00:44:05,594
ชะพลู

613
00:44:05,594 --> 00:44:07,704
ใบนี้ ใบชะพลู

614
00:44:07,704 --> 00:44:11,704
ชะพลูนะคะ ตัวนี้เอาไปทำแกงทำอ่อมได้ ถูกไหม ในอีสานของเราหรือก็เป็นห่อเมี่ยงนะคะ

615
00:44:16,934 --> 00:44:20,934
อันนี้ก็อร่อยที่เราใช้กินกัน

616
00:44:20,966 --> 00:44:24,886
ดูนะคะ ชะพลูมีลักษณะนิสัยอ

617
00:44:24,886 --> 00:44:28,886
ย่างไร ต้นมันน่ะมันไม่มีเนื้อไม้นะคะ ถือว่าเป็นไม่มีเนื้อไม้แล้วก็

618
00:44:30,010 --> 00:44:34,010
ใน 1 ปี 1 ฤดูกาลนี่ มันจะเกิดขึ้นมามีออกดอกออกผล เพราะฉะนั้น มีอายุสั้น

619
00:44:37,311 --> 00:44:38,790
จะอยู่ในช่วง

620
00:44:38,790 --> 00:44:42,790
ประมาณปี 2 ปีนะคะ ก็จะออกดอกออกผลเห็นได้ในช่วงฤดูกาลหนึ่ง

621
00:44:44,291 --> 00:44:46,932
ก็เลยถูกยกไปอยู่ในพืช

622
00:44:46,932 --> 00:44:50,932
เป็นไม้ลักษณะวิสัยล้มลุกนะคะ

623
00:44:51,536 --> 00:44:55,536
ตัวสุดท้ายแล้ว อันนี้ไปประดับหอ ที่หอเยอะมาก

624
00:44:56,608 --> 00:45:00,190
ที่ออกเยอะมากเลย พลูด่าง

625
00:45:00,190 --> 00:45:04,190
พลูด่างตัวนี้ นักเรียนว่าอยู่ในกลุ่มไหนคะ พลูด่างมีเนื้อไม้ไหม

626
00:45:06,342 --> 00:45:08,011
มีเนื้อไม้ไหม

627
00:45:08,011 --> 00:45:12,011
ไม่มีมันไม่ได้แข็งนะคะ ไอ้กิ่งมันลำต้นมันไม่ได้แข็งมันไม่มีเนื้อไม้

628
00:45:16,348 --> 00:45:18,651
แล้วอ

629
00:45:18,651 --> 00:45:22,651
ย่างไร ถ้าสมมติว่าเราไม่มีที่ยึดให้มันน่ะมันก็จะเลื้อยไปเรื่อย ๆ ถูกป่ะ

630
00:45:24,555 --> 00:45:26,917
มันก็จะเลื้อยตามบินไป

631
00:45:26,917 --> 00:45:29,999
ยอดมันก็จะแทงไปเรื่อย ๆ เพราะฉะนั้น

632
00:45:29,999 --> 00:45:33,913
กุหลาบอยู่ในกลุ่มของไม้เลื้อยนะคะ

633
00:45:33,913 --> 00:45:37,913
ไม่เลื้อยเหมือนกันกับพวกตำลึง

634
00:45:38,655 --> 00:45:42,366
หมดแล้วทั้งหมดอยู่ 16 ชนิด

635
00:45:42,366 --> 00:45:44,556
พืชทั้งหมด 16 ชนิด

636
00:45:44,556 --> 00:45:46,538
ครูปิ๊กแบ่งกลุ่มให้แล้วนะ

637
00:45:46,538 --> 00:45:49,231
แบ่งเป็น 6 ลักษณะวิสัย

638
00:45:49,231 --> 00:45:51,732
ชื่อกลุ่มลักษณะวิสัยนี ้มัน

639
00:45:51,732 --> 00:45:55,732
มันเขียนยากไปเพราะฉะนั้น ครูปิ๊กให้แทนนะคะ

640
00:45:56,796 --> 00:46:00,796
a หมายถึง กลุ่มของต้นไม้ต้น แคนาเป็นไม้ต้น

641
00:46:01,478 --> 00:46:03,909
b คือไม้พุ่มนะคะ

642
00:46:03,909 --> 00:46:07,909
กลุ่มของบีคือไม้พุ่มป่าที่เป็นลักษณะทรงพุ่ม

643
00:46:08,390 --> 00:46:11,864
สีคือไม้ล้มลุก

644
00:46:11,864 --> 00:46:15,864
ไม้ล้มลุกไม่มีเนื้อไม้นะคะ จำเอาไว้เลยว่ามันจะไม่มีน้ำไม้ ลำต้นมันจะไม่แข็งนะ

645
00:46:19,041 --> 00:46:22,051
D คือกลุ่มของไม้รอเลื้อย

646
00:46:22,051 --> 00:46:23,973
นะคะ

647
00:46:23,973 --> 00:46:27,052
เฟื่องฟ้าพรุ่งนี้จะเป็นไม้ดอกหรือยังคะ

648
00:46:27,052 --> 00:46:30,315
อี เป็นกลุ่มของไม้เลื้อย

649
00:46:30,315 --> 00:46:34,315
ที่ครูคิดว่าออกไปไม่ได้มีอยู่ชนิดเดียวเองนะคะ คุณพี่จะเลยไปแล้วด้วย

650
00:46:34,879 --> 00:46:36,480
c e f

651
00:46:36,480 --> 00:46:40,480
เป็นกลุ่มของไม้อื่น ๆ

652
00:46:41,482 --> 00:46:42,762
ทีนี้นะคะ

653
00:46:42,762 --> 00:46:46,602
กล้วยไม้ที่มีอยู่ในภาพอันนี้มันอยู่ในกลุ่มอื่น ๆ

654
00:46:46,602 --> 00:46:47,883
โอเคไหม

655
00:46:47,883 --> 00:46:51,883
โอเคนะทีนี้ครูปิ๊กไปแจกนะคะ

656
00:46:53,204 --> 00:46:55,185
ให้นักเรียน

657
00:46:55,185 --> 00:46:59,185
ภาพนี้ และนักเรียนช่วยกันจัดกลุ่ม

658
00:47:02,429 --> 00:47:06,429
3 คนนะลูก

659
00:47:12,367 --> 00:47:16,367
เดี๋ยวให้นักเรียนนะคะ แบ่งภาพออกเป็นกลุ่มนะคะ

660
00:47:17,937 --> 00:47:21,937
ตามกลุ่มนี้เลย นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์นะคะ จากที่ครูปิ๊กอธิบายลักษณะวิสัยไปแล้ว

661
00:47:26,138 --> 00:47:30,138
ดูว่าต้นไม้ต้นไหนอยู่ในกลุ่มไหนนะคะ เพราะแบ่งกลุ่มเสร็จปุ๊บ

662
00:47:31,461 --> 00:47:35,461
ครูปิ๊กก็จะมีกระดาษ มีใบงานให้นักเรียนนะคะ

663
00:47:36,466 --> 00:47:39,287
อันนี้คือใบงาน

664
00:47:39,287 --> 00:47:43,287
ให้นักเรียนแต่ละคนเขียนชื่อนะคะ แล้วก็เขียนชั้นของตัวเองไป

665
00:47:45,369 --> 00:47:49,369
ในนี้มันมีชื่อต้นไม้อยู่แล้ว ตามนั้นเลย ตามที่ครูปิ๊กแจกให้ มีภาพให้ด้วยนะคะ

666
00:47:52,872 --> 00:47:55,114
มีกล่องให้อยู่

667
00:47:55,114 --> 00:47:59,114
มันจะมีหน้าหลังนะลูก ใบงานหน้าด้านหน้ากับด้านหลังมีกล้องทั้งหมดอยู่ 6 กล่องด้วยกัน

668
00:48:01,010 --> 00:48:04,861
ครูปิ๊กให้แทนเลยนะคือไม้ไม้ต้น

669
00:48:04,861 --> 00:48:07,230
ดีก็คือไม้พุ่มนะคะ

670
00:48:07,230 --> 00:48:11,230
จะเป็นกล่อง A กล่อง B กล่อง 4 กล่องดีกล่อง e และกล่อง F

671
00:48:12,613 --> 00:48:16,613
ถ้าเอาชื่อมาติดไว้ให้แล้ว ให้นักเรียนนะคะ

672
00:48:17,096 --> 00:48:18,955
เขียนชื่อต้นไม้

673
00:48:18,955 --> 00:48:20,886
ตามลักษณะวิสัย

674
00:48:20,886 --> 00:48:22,807
เข้าไปอยู่ในกล่องนี้

675
00:48:22,807 --> 00:48:25,106
ย้ายเข้ามาอยู่ในกล่องนี้

676
00:48:25,106 --> 00:48:27,608
ไม้ต้น มีอะไรบ้าง

677
00:48:27,608 --> 00:48:31,608
ไม้ต้นที่บอกไปแล้วนะคะ มีอะไรบ้าง มะยมถูกไหม มะยมเป็นไม้ต้น แล้วก็จะหยิบมะยมมาเขียนใส่ในกล่อง

678
00:48:35,745 --> 00:48:39,745
กระท้อนเป็นไม้ต้น แล้วก็จะหยิบมาใส่ในกล่องเองนะคะ

679
00:48:40,298 --> 00:48:44,142
ฝรั่งเป็นไม้ต้น แล้วไม่ได้หยิบมาใส่ในกล่อง A

680
00:48:44,142 --> 00:48:48,142
เลือกดู อันไหนที่เป็นไม้ต้นนะคะ เอาลงมาให้หมดให้อยู่ในกล่อง A

681
00:48:49,346 --> 00:48:52,548
นะคะ ที่นี่

682
00:48:52,548 --> 00:48:55,307
กล่อง b คือไม้พุ่ม

683
00:48:55,307 --> 00:48:59,307
รถไหนที่เป็นไม้พุ่มให้นักเรียนหยิบมาใส่ในกล่องบีนะคะ

684
00:49:00,548 --> 00:49:02,929
หยิบลงมาให้หมดนะคะ

685
00:49:02,929 --> 00:49:06,581
ที่เป็นต้นที่เป็นไม้พุ่มกอง C

686
00:49:06,581 --> 00:49:09,911
ไม้ล้มลุกมีอะไรบ้าง กล่องดีนะคะ

687
00:49:09,911 --> 00:49:13,313
ให้เขียนชื่อต้นไม้ลงไปในกล่องนี้

688
00:49:13,313 --> 00:49:15,234
พอเขียนเสร็จปุ๊บ

689
00:49:15,234 --> 00:49:18,824
ครูปิ๊กเอาตัวอย่างให้ ก็คือกล่อง e

690
00:49:18,824 --> 00:49:19,975
เห็นไหมคะ

691
00:49:19,975 --> 00:49:23,975
ก็คือ พลูด่าง พลูด่างเป็นไม้เลื้อย ก็เลยเขียน พลูด่าง เข้ามาอยู่ในกล่องเองนะคะ

692
00:49:27,855 --> 00:49:29,455
แล้วก็บอก

693
00:49:29,455 --> 00:49:32,015
จำนวนสมาชิกของกล่อง e

694
00:49:32,015 --> 00:49:33,486
ว่ามีกี่

695
00:49:33,486 --> 00:49:34,905
ตัวนะคะ

696
00:49:34,905 --> 00:49:38,905
N E = 1 เพราะว่ามีอยู่ชนิดเดียว ก็คือพลูด่าง

697
00:49:40,158 --> 00:49:43,618
ที่เป็นสมาชิกที่อยู่ในกล่องอีกเข้าใจไหมคะ

698
00:49:43,618 --> 00:49:45,219
นักเรียนเข้าใจไหม

699
00:49:45,219 --> 00:49:49,219
ถ้าเข้าใจ ให้นักเรียนช่วยกันแบ่งกลุ่มต้นไม้ก่อนนะว่า เป็นลักษณะวิสัยอันไหนบ้างนะคะ

700
00:49:53,165 --> 00:49:56,628
เริ่มทำเลยนะคะ

701
00:49:56,628 --> 00:50:00,628
ทำเลยนะคะ

702
01:03:22,751 --> 01:03:26,751
ค่ะ ตอนนี้นักเรียนก็แบ่งกลุ่มของพืชออกไปตามลักษณะวิสัยเรียบร้อยแล้วนะคะ

703
01:03:31,834 --> 01:03:32,604
มีทั้งหมด

704
01:03:32,604 --> 01:03:36,604
กี่กลุ่มด้วยกันคะ นักเรียนดูที่แบ่งเป็นกลุ่มออกไป มีกี่กลุ่มคะ

705
01:03:38,376 --> 01:03:40,488
นับซิได้กี่กลุ่ม

706
01:03:40,488 --> 01:03:43,051
นับได้กี่กลุ่ม

707
01:03:43,051 --> 01:03:47,051
นับได้กี่กลุ่ม ลูก

708
01:03:47,922 --> 01:03:51,922
6 กลุ่มนะคะ เก่งมาก ทั้งหมดคือ 6 กลุ่มด้วยกันนะคะ

709
01:03:53,876 --> 01:03:57,789
เรามาดูกันว่าลูก ๆ ทำถูกไหมนะคะ

710
01:03:57,789 --> 01:03:59,651
กลุ่มที่ 1

711
01:03:59,651 --> 01:04:03,651
กลุ่ม a กลุ่ม A คือ ไม้ต้นนะคะ

712
01:04:04,910 --> 01:04:08,363
กลุ่ม A คือ ไม้ต้น

713
01:04:08,363 --> 01:04:11,387
มีอะไรบ้าง

714
01:04:11,387 --> 01:04:14,395
อันนี้คือกลุ่ม a นับสิคะ

715
01:04:14,395 --> 01:04:18,395
ของตัวเอง มีกี่ชนิด นับว่ามีกี่ภาพ ไม้ต้นน่ะ ไม้ต้นนับกลุ่มของ มีเท่าไหร่

716
01:04:22,793 --> 01:04:24,002
มีเท่าไร

717
01:04:24,002 --> 01:04:27,725
กลุ่มนี้มีเท่าไหร่

718
01:04:27,725 --> 01:04:30,357
อะไรลูก

719
01:04:30,357 --> 01:04:34,357
มี 6 ชนิดกลุ่มนี้มีเท่าไหร่ลูก 6

720
01:04:34,448 --> 01:04:38,448
ไออุ่นมีเท่าไร 6 เท่าไหร่

721
01:04:38,883 --> 01:04:41,695
นับกลุ่ม a นะครับ กลุ่ม A

722
01:04:41,695 --> 01:04:45,543
เอมี่มีกี่มีกี่ภาพโลกมีกี่ชนิด

723
01:04:45,543 --> 01:04:47,084
ออกนะคะ

724
01:04:47,084 --> 01:04:51,084
4 กลุ่มมีเท่ากันหมดเลย น่าจะถูกนะคะ

725
01:04:51,697 --> 01:04:55,697
เดี๋ยวเรามาดูกันเนาะนักเรียนกองเอาไว้อันนี้ก็คือกลุ่มเอก็คือไม้ต้นนะคะ ทีนี้มาดูกลุ่ม B

726
01:05:00,486 --> 01:05:02,406
MB คือไม้พุ่ม

727
01:05:02,406 --> 01:05:05,159
อันนี้มีลักษณะ

728
01:05:05,159 --> 01:05:06,570
มีเท่าไร

729
01:05:06,570 --> 01:05:07,719
มีเท่าไร

730
01:05:07,719 --> 01:05:10,805
ถูกอันที่ 3 อันนี้ 3

731
01:05:10,805 --> 01:05:12,083
3 อันนี้เท่าไร ลูก

732
01:05:12,083 --> 01:05:16,083
3 เหมือนกันนะคะ เก่งมากเลยนะคะ แบ่ง แบ่งออกมาเท่ากันเลยรอบกันหรือเปล่า

733
01:05:19,592 --> 01:05:21,512
ดูคนอื่นหรือเปล่า

734
01:05:21,512 --> 01:05:25,512
ทีนี้กลุ่ม C กลุ่ม C คือไม้ล้มลุก

735
01:05:26,252 --> 01:05:29,205
กลุ่ม c มีกี่ภาพลูก

736
01:05:29,205 --> 01:05:33,205
ต่างกันแล้ว อันนี้มีอยู่ 3 อันนี้ 3 อันนี้มีเท่าไหร่กลุ่ม C

737
01:05:35,167 --> 01:05:36,886
กลุ่ม c มี 3

738
01:05:36,886 --> 01:05:39,198
ไออุ่น

739
01:05:39,198 --> 01:05:41,119
ดูใหม่สิลูก

740
01:05:41,119 --> 01:05:43,751
ไม้ล้มลุก

741
01:05:43,751 --> 01:05:46,954
ไม้ล้มลุก

742
01:05:46,954 --> 01:05:49,845
กลุ่มไม้ล้มลุกดูดี ๆ ชื่อ

743
01:05:49,845 --> 01:05:53,845
ชื่อตรงนี้

744
01:05:59,713 --> 01:06:02,024
ให้ดูชื่อ ให้ดูชื่อ

745
01:06:02,024 --> 01:06:05,227
อันนี้คือไม้ล้มลุก

746
01:06:05,227 --> 01:06:09,227
หมายถึง ไม้ที่ไม่มีเนื้อไม้นะลูก ที่มันไม่มีเนื้อไม้

747
01:06:12,147 --> 01:06:16,147
กลุ่มนี้มี 3 ใช่ไหม กลุ่มนี้มี 3 กลุ่มนี้มี 3  อันไหนเป็นไม้ล้มลุก

748
01:06:17,471 --> 01:06:21,471
กลุ่มไหนกลุ่ม C อันไหน

749
01:06:21,754 --> 01:06:24,835
เพื่อนช่วยหน่อย

750
01:06:24,835 --> 01:06:28,835
เพื่อนช่วยหน่อย ดูช่วยหน่อย

751
01:06:30,680 --> 01:06:34,680
ตัวไหน ช่วยซิ

752
01:06:50,481 --> 01:06:54,481
เดี๋ยวเราไปพร้อม ๆ กันนะคะ

753
01:06:58,687 --> 01:07:02,687
สลับกันนะลูก ถ้าสลับกองเมื่อไรนั่นคือผิดความหมายเลยนะ

754
01:07:21,190 --> 01:07:25,190
ได้แล้ว ได้แล้วยังคะ โอเคนะ โอเค C คือ กลุ่มของไม้ล้มลุกนะคะ

755
01:07:28,756 --> 01:07:32,756
ผ่านไปนะ ไม้ล้มลุก

756
01:07:33,677 --> 01:07:37,677
ทีนี้ไม้รอเลื้อย กลุ่มดี กลุ่มดีนะคะ ดีมีเท่าไ

757
01:07:40,599 --> 01:07:41,948
ร มี 1 ชนิด

758
01:07:41,948 --> 01:07:43,871
มี 1 ชนิด มี 1 ชนิด

759
01:07:43,871 --> 01:07:45,861
เหมือนกันเลย ต้นอะไร

760
01:07:45,861 --> 01:07:49,445
ต้นอะไร

761
01:07:49,445 --> 01:07:53,445
ต้นเฟื่องฟ้า ถูกต้องนะคะ

762
01:07:53,558 --> 01:07:57,558
อันนี้คือไม้รอเลื้อยนะคะ เฟื่องฟ้าเมื่อไรที่มันมีหลักให้ยึดมันก็จะเลื้อยไปตามนั้นนะคะ

763
01:08:01,444 --> 01:08:05,096
มาดูไม้เลื้อยไม้เลื้อย คือกลุ่ม e

764
01:08:05,096 --> 01:08:08,300
ครูปิ๊กเฉลยไปแล้วนะคะ ในใบงาน

765
01:08:08,300 --> 01:08:09,459
ก็คือ

766
01:08:09,459 --> 01:08:10,739
พลูด่าง

767
01:08:10,739 --> 01:08:11,630

768
01:08:11,630 --> 01:08:15,281
มีชนิดเดียวนะคะ ที่เป็นไม้เลื้อย

769
01:08:15,281 --> 01:08:19,281
และสุดท้ายกลุ่ม f คือ

770
01:08:19,322 --> 01:08:23,322
ลักษณะนิสัยอื่น ๆ นะคะ ไทยเฟิร์นปาล์มกล้วยไม้

771
01:08:25,144 --> 01:08:29,144
ในภาพมี 2 อันนี้ 2 เก่งมากนะคะ เดี๋ยว

772
01:08:30,598 --> 01:08:34,598
ให้นักเรียนนะคะ

773
01:08:35,223 --> 01:08:38,165
ทำใบงานคนละ 1 ใบนะ

774
01:08:38,165 --> 01:08:42,165
คนละ 1 ใบ

775
01:08:43,429 --> 01:08:46,761
อันนี้ 10 คะแนนนะคะ

776
01:08:46,761 --> 01:08:50,761
ให้ดูนะคะ กลุ่ม a กลุ่ม B กลุ่ม c d f

777
01:08:51,823 --> 01:08:55,823
เขียนชื่อต้นไม้ ลงไปในกล่องให้ถูกต้อง

778
01:09:04,831 --> 01:09:08,831
ชื่อ นามสกุล ห้องนะคะ ดูก่อน เดี๋ยวให้ทำพร้อม ๆ กันนะคะ

779
01:09:11,437 --> 01:09:14,644
เข้าใจไหม

780
01:09:14,644 --> 01:09:17,455
นักเรียนเข้าใจอยู่ใช่ไหม

781
01:09:17,455 --> 01:09:20,406
กล่อง A หมายถึง

782
01:09:20,406 --> 01:09:23,419
ไม้ต้น

783
01:09:23,419 --> 01:09:26,299
นะคะ ไม้ต้นมีอะไรบ้าง

784
01:09:26,299 --> 01:09:30,299
ให้นักเรียนเขียนเฉพาะชื่อนะคะ ภาพไม่ต้องเอาลงมา

785
01:09:31,239 --> 01:09:33,290
เปลี่ยนเฉพาะชื่อต้นไม้

786
01:09:33,290 --> 01:09:37,290
ที่ครูปิ๊กไปใส่ชื่อไปให้แล้ว นักเรียนแยกกลุ่มแล้วเพราะฉะนั้น นักเรียนสามารถ

787
01:09:38,984 --> 01:09:42,984
เอาภาพนะคะ ที่อยู่ในกลุ่ม A

788
01:09:43,026 --> 01:09:44,628
กลุ่ม A

789
01:09:44,628 --> 01:09:48,231
มาเขียนลงไปใน

790
01:09:48,231 --> 01:09:52,231
ใบงานได้เลยนะคะ ใช่ อันนี้คือกลุ่ม A

791
01:09:52,514 --> 01:09:55,989
กลุ่ม B กลุ่ม c d

792
01:09:55,989 --> 01:09:59,989
e และ f อันนี้มีอะไรบ้าง ก็หยิบไปดู หยิบไปดู

793
01:10:02,642 --> 01:10:06,642
มันตรงกับคำไหนให้เขียนเอง ก็คือ เขียนเฉพาะชื่อเขียน เฉพาะชื่อของต้นไม้นั้นนะคะ ลงไปอยู่ในกล่องนะคะ

794
01:10:12,643 --> 01:10:15,274
นักเรียนไม่ต้องวาดภาพนะ

795
01:10:15,274 --> 01:10:18,086
เข้าใจไหมคะ โอเคไหม

796
01:10:18,086 --> 01:10:22,086
เสร็จแล้วให้ใส่จำนวนสมาชิกด้วยนะคะ ว่ามีกี่ชนิดที่อยู่ในกล่องนั้น

797
01:10:24,626 --> 01:10:27,379
na มีเท่าไรนะคะ

798
01:10:27,379 --> 01:10:31,379
เข้าใจนะ มีใครสงสัยไหม ถามไหม

799
01:10:31,873 --> 01:10:34,176
ไม่ ถามไหม เข้าใจไหม

800
01:10:34,176 --> 01:10:38,176
เข้าใจวิธีทำแล้วเริ่มทำเลยนะคะ

801
01:19:59,284 --> 01:20:03,284
นักเรียนเสร็จแล้วนะคะ ครูปิ๊กจะให้แต่ละกลุ่มนะคะ ออกมาเขียนที่หน้ากระดานนะคะ

802
01:20:08,056 --> 01:20:12,056
กลุ่มแรกนะคะ กลุ่มแรกให้ออกมาเขียนชื่อ

803
01:20:13,441 --> 01:20:17,441
ของต้นไม้ที่อยู่ในกล่อง A นะคะ มีกี่ต้น มีกี่ชนิด ให้เขียนชื่อเรียงลงมานะคะ

804
01:20:22,418 --> 01:20:25,489
แล้วก็บอก na เท่ากับเท่าไร

805
01:20:25,489 --> 01:20:27,350
นะคะ กลุ่มที่ 1

806
01:20:27,350 --> 01:20:31,350
กลุ่มที่ 1 ออกมาเขียนค่ะ

807
01:20:32,156 --> 01:20:36,156
เอามาเขียนหน้ากระดานนะคะ ออกมาเขียนหน้ากระดาน

808
01:20:41,392 --> 01:20:45,392
ออกมาเขียนเลย เพื่อน ๆ จะได้ดูด้วยนะคะ ว่าเราทำถูกหรือเปล่า

809
01:20:48,184 --> 01:20:52,184
เขียนใส่ตรงนี้ กลุ่ม A นะคะ กล่อง A เขียนลงไปเลย

810
01:20:55,620 --> 01:20:59,272
เพื่อน ๆ ดูนะคะ ว่าเพื่อนถูกไหม

811
01:20:59,272 --> 01:21:03,272
เพื่อนจะทำถูกไหม

812
01:21:08,828 --> 01:21:12,828
กลุ่มที่ 2 กล่อง B ใครจะออกมาเขียน 2 คนนี้

813
01:21:17,354 --> 01:21:21,354
มา ผู้ชายออกมา  B นะคะ กล่องบีนะคะ

814
01:21:37,870 --> 01:21:41,203
ไอ้อุ่น กลุ่ม C นะคะ

815
01:21:41,203 --> 01:21:43,964
D เชิญ

816
01:21:43,964 --> 01:21:47,964
กลุ่ม D แล้วก็กลุ่มอีโคบริคเขียนลงไปให้แล้วนะคะ

817
01:21:50,247 --> 01:21:52,289
กลุ่มนี้

818
01:21:52,289 --> 01:21:53,249
ไปเขียน

819
01:21:53,249 --> 01:21:57,249
F นะคะ มาเอ็นฯ

820
01:22:02,679 --> 01:22:06,679
ดูนะคำว่าเพื่อนเขียนถูกไหมนะคะ แล้วก็ดูของตัวเองด้วย

821
01:22:09,865 --> 01:22:13,865
ที่ตัวเองทำใบงานมานะคะ ว่าเหมือนกับของเพื่อนที่ออกมาเขียนหน้ากระดานหรือเปล่า

822
01:22:15,828 --> 01:22:19,828
นะคะ

823
01:22:30,190 --> 01:22:34,190
กลุ่มแรกยังไม่เขียน na เลย จำนวนมีเท่าไร na

824
01:22:42,749 --> 01:22:44,613
สรุปให้ด้วย

825
01:22:44,613 --> 01:22:47,430
n f เท่าไหร่

826
01:22:47,430 --> 01:22:51,430
N F เท่าไร

827
01:22:58,459 --> 01:23:01,721
NB เท่าไรลูก เท่าไ

828
01:23:01,721 --> 01:23:05,721
ร ก็เขียนลงไปเขียนลงไป

829
01:23:05,953 --> 01:23:09,953
กลุ่มนี้มาเขียน

830
01:23:30,197 --> 01:23:34,197
ถูกแล้ว ถูกแล้ว กลัวไม่ถูกเหรอ ไป ให้ไปนั่ง เขียนเสร็จแล้ว ต้องมั่นใจนะคะ

831
01:23:38,854 --> 01:23:42,567
ทำเสร็จแล้ว ตัวเองจะต้องมั่นใจว่าตัวเองตอบถูกนะ

832
01:23:42,567 --> 01:23:46,567
เดี๋ยวมาดูด้วยกันนะคะ มาดูด้วยกันว่าถูกหรือเปล่า

833
01:23:51,228 --> 01:23:55,228
เสร็จทุกกลุ่มแล้วนะคะ ที่นี้ครูปิ๊กจะให้สลับ

834
01:23:58,471 --> 01:24:00,072
เปลี่ยนกันตรวจ

835
01:24:00,072 --> 01:24:02,894
ห้ามแกล้งเพื่อน

836
01:24:02,894 --> 01:24:06,795
ให้เปลี่ยนกันตรวจในงานนะคะ

837
01:24:06,795 --> 01:24:10,795
ห้ามแกล้งเพื่อนนะ ถ้าเพื่อนทำถูกนะคะ ให้เขียนถูกลงไปจริง ๆ

838
01:24:12,187 --> 01:24:15,901
ไม่ใช่ ไม่ใช่ดูแล้วแบบแกล้งเพื่อน

839
01:24:15,901 --> 01:24:19,901
ผิดอย่างนี้นะ ไม่เอานะลูก อย่าไปแกล้งเพื่อน เราจะต้องซื่อสัตย์นะคะ

840
01:24:20,965 --> 01:24:24,965
เดี๋ยวครูปิ๊กไปจะสลับ สลับแล้วก็ตั๋วให้เพื่อนด้วย

841
01:24:25,005 --> 01:24:28,206
ใช้ปากกาแดง มีปากกาแดงไหมคะ

842
01:24:28,206 --> 01:24:31,158
คนมีปากกาแดงไหมคะ

843
01:24:31,158 --> 01:24:32,439
มีไหม

844
01:24:32,439 --> 01:24:36,439
มีไหมมีปากกาแดง ไว้ลูกมีปากกแดงนะคะ ok ให้ใช้ปากกาแดงตรวจนะคะ

845
01:24:42,260 --> 01:24:46,260
เดี๋ยวครูปิ๊กไปสลับนินิดหนึ่งี๋ ยว

846
01:25:12,000 --> 01:25:16,000
พร้อมแล้วนะ พร้อมแล้วนะ เรามาดูเฉลยกันนะคะ ที่เพื่อน

847
01:25:18,341 --> 01:25:21,806
ออกมาเขียนหน้ากระดานเหมือนไหมคะ

848
01:25:21,806 --> 01:25:25,775
นักเรียนดู นักเรียนมองกระดาน

849
01:25:25,775 --> 01:25:29,775
นะคะ

850
01:25:32,830 --> 01:25:36,830
มองกระดานนะลูก มองกระดาน แล้วก็ดูใบงานของเพื่อนด้วย

851
01:25:38,011 --> 01:25:39,562
กล่อง A

852
01:25:39,562 --> 01:25:42,632
กล่อง A เพื่อนเขียนถูกไหม

853
01:25:42,632 --> 01:25:46,632
ถูกไหม เพื่อนทำถูกไหม ดูบนกระดานนะคะ ที่กลุ่ม

854
01:25:48,214 --> 01:25:52,056
กลุ่มแรกนะคะ ออกมาทำถูกไหม

855
01:25:52,056 --> 01:25:55,644
ถ้าถูกนะคะ มีต้นชนิดนี้

856
01:25:55,644 --> 01:25:59,358
ครบ 6 ต้นนะคะ แล้วก็ n a = 6

857
01:25:59,358 --> 01:26:03,358
ให้ตรวจถูกนะคะ

858
01:26:04,172 --> 01:26:08,172
ถ้าเขียนถูกนะคะ ทุกต้นเลย จะมีมะยม มีหมาก กระท้อน ฝรั่งอินทนิลน้ำ และก็สะเดานะคะ

859
01:26:14,223 --> 01:26:17,104
อยู่ในกลุ่มของไม้ต้น

860
01:26:17,104 --> 01:26:19,794
n a = 6

861
01:26:19,794 --> 01:26:23,794
ถูกไหมคะ ถ้าถูกก็คือ ขีดถูกเลยนะ เสร็จหรือยัง

862
01:26:26,787 --> 01:26:30,787
สลับที่กันได้ แต่อยู่ในกล่องเดียวกัน เขียนสลับตำแหน่งกันได้ แต่ให้อยู่ในกล่องเดียวกันนะคะ

863
01:26:36,013 --> 01:26:40,013
สลับที่กันได้ อาจจะเขียนสะเดาขึ้นมาก่อนก็ได้ แล้วแต่

864
01:26:41,594 --> 01:26:45,113
แต่ให้อยู่ในกล่อง A นะคะ ให้อยู่ในกล่องนั้น

865
01:26:45,113 --> 01:26:48,956
มีอยู่ 6 ชื่อด้วยกัน

866
01:26:48,956 --> 01:26:51,776
โอเคนะ เสร็จหรือยัง

867
01:26:51,776 --> 01:26:54,025
เสร็จหรือยังคะ

868
01:26:54,025 --> 01:26:58,025
ของ A7 หรือยัง ตรวจเสร็จหรือยัง

869
01:27:06,135 --> 01:27:09,798
เสร็จหรือยัง  2 คนนี้เสร็จหรือยัง 2 หนุ่ม

870
01:27:09,798 --> 01:27:13,798
ยังนะ เพื่อนรอแป๊บนึงนะคะ

871
01:27:16,132 --> 01:27:20,132
ทีนี้มาดูกลุ่ม B

872
01:27:21,334 --> 01:27:24,596
กลุ่ม b คือกลุ่มของไม้พุ่ม

873
01:27:24,596 --> 01:27:28,596
ดูนะคะ กล่อง b มีอยู่ 3 ชนิด มี ชบา เทียน ทองเข็มแดง นะคะ

874
01:27:31,578 --> 01:27:34,728
เพื่อนเขียนถูกไหม อยู่ในกล่องดีถูกไหมคะ

875
01:27:34,728 --> 01:27:35,499
เขียนถูก

876
01:27:35,499 --> 01:27:37,928
เครื่องหมายถูกเลยนะคะ

877
01:27:37,928 --> 01:27:40,170
n b = 3

878
01:27:40,170 --> 01:27:44,170
เพื่อนตอบถูกก็ขีดเครื่องหมายถูกได้เลย

879
01:27:49,468 --> 01:27:53,468
ถูกนะคะ เก่งมากเลย ผ่านหรือยัง ต่อไปจะเป็นกล่อง c แล้วนะ

880
01:28:02,160 --> 01:28:06,160
ต่อไปเป็นกล่อง c นะลูก มองกระดาน ทุกคนมองนะคะ กอง C

881
01:28:09,661 --> 01:28:13,631
เป็นกลุ่มของไม้ล้มลุกนะคะ ไม้ล้มลุก

882
01:28:13,631 --> 01:28:17,631
อันนี้จะสังเกตง่าย ๆ คือมันจะไม่มีเนื้อไม้นะคะ

883
01:28:17,735 --> 01:28:19,336
สีชมพู

884
01:28:19,336 --> 01:28:23,336
กล้วยน้ำ ว้าว่านกาบหอยนะคะ มีอยู่ 3 ชนิด

885
01:28:23,888 --> 01:28:25,487
ถูกไหมคะ

886
01:28:25,487 --> 01:28:28,570
n a n c = 3

887
01:28:28,570 --> 01:28:32,570
ดูของเพื่อนนะลูกถูกไหมถ้าถูกขีดเครื่องหมายถูก ตรวจให้เรียบร้อย

888
01:28:36,323 --> 01:28:40,323
ผ่าน ผ่านนะ ต่อไปกล่องที่เท่าไรกล่องที่ 4 นะคะ

889
01:28:42,603 --> 01:28:46,603
ทองดีไม้รอเลื้อย ครูปิ๊กเฉลยแล้วก็คือเฟื่องฟ้า

890
01:28:48,246 --> 01:28:49,336

891
01:28:49,336 --> 01:28:53,336
nd = 1 นะคะ AB = 1

892
01:28:53,369 --> 01:28:54,462
ผ่านน

893
01:28:54,462 --> 01:28:57,220
ะ กล่องที่ 5 กล่อง E นะคะ

894
01:28:57,220 --> 01:28:59,072
กลุ่มของไม้เลื้อย

895
01:28:59,072 --> 01:29:03,072
ครูปิ๊กเฉลยแล้วอยู่ในเอกสารนะคะ ก็คือพลูด่าง

896
01:29:03,305 --> 01:29:06,765
N E = 1 สุดท้ายจริง ๆ

897
01:29:06,765 --> 01:29:07,916
กลุ่ม F

898
01:29:07,916 --> 01:29:09,135
ของ

899
01:29:09,135 --> 01:29:13,135
กลุ่มของไม้ชนิดอื่น ๆ ลักษณะวิสัยอื่นมีอยู่ 2 ชนิด

900
01:29:14,069 --> 01:29:16,121
ถูกไหมคะ

901
01:29:16,121 --> 01:29:17,661
ถูกไหม

902
01:29:17,661 --> 01:29:20,804
ถูกนะคะ โ

903
01:29:20,804 --> 01:29:23,367
อเค ถูกหมดเลย

904
01:29:23,367 --> 01:29:25,995
มีเพื่อนคนไหนทำผิดไหม

905
01:29:25,995 --> 01:29:29,778
ไปตรวจเพื่อนมีผิด

906
01:29:29,778 --> 01:29:33,778
ของใครตรวจเพื่อนแล้วมีผิดมีไหมคะ

907
01:29:35,483 --> 01:29:39,483
ไม่มีเลย เพื่อนทำถูกหมดเลย เก่งมากเลย แสดงว่าทุกคน

908
01:29:41,055 --> 01:29:45,055
ถามจริง ๆ ลอกกันหรือเปล่า หรือว่า หรือว่าทำ ทำเอง

909
01:29:47,014 --> 01:29:51,014
ทำเองนะคะ ทำเอง เก่งมาก เก่งมากนะคะ ทุกคนจะต้องซื่อสัตย์กับตัวเองนะคะ ถ้าเราทำไม่ถูกไม่เป็นไร

910
01:29:56,051 --> 01:29:58,550
เราก็จะค่อย ๆ แก้ไขไปนะคะ

911
01:29:58,550 --> 01:29:59,961
แต่ขอให้นักเรียน

912
01:29:59,961 --> 01:30:03,231
ทำความเข้าใจนะคะ สัญลักษณ์

913
01:30:03,231 --> 01:30:04,002
ชนิด

914
01:30:04,002 --> 01:30:08,002
สมาชิกมีเท่าไรอยู่ในนั้น นักเรียนจะต้องแบ่งแยกกลุ่มต่าง ๆ ออกให้ได้ ตามคุณสมบัติของเขา

915
01:30:12,456 --> 01:30:16,456
นะคะ

916
01:30:17,979 --> 01:30:21,979
สงสัยอะไรอีกไหม

917
01:30:24,634 --> 01:30:28,634
เก่งมากลูก มีของเพื่อนนะคะ ปิยวิทย์

918
01:30:30,278 --> 01:30:32,068
เขียนสะกดผิด

919
01:30:32,068 --> 01:30:36,068
สะกดผิดนะคะ เพื่อนได้แก้ไขให้แล้วเดี๋ยวพี่จะคืนใบงานนี้ให้ลูกนะคะ

920
01:30:39,898 --> 01:30:42,466
แล้วลูกไปดูว่า

921
01:30:42,466 --> 01:30:46,466
ลูกเขียนแล้วมันผิด มันผิดตรงไหนนะคะ มันผิดตรงไหน

922
01:30:48,038 --> 01:30:52,038
ครูปิ๊กไม่อยากให้ทุกคนมีความละเอียดนะคะ เวลาทำงาน

923
01:30:52,199 --> 01:30:56,199
ดูตรวจสอบด้วยว่าตัวเองเขียนผิดไหม เพราะว่าบางครั้งแค่เขียนผิดนิดเดียว

924
01:30:57,523 --> 01:31:00,664
นะคะ เขียนผิดนิดเดียวนี่มันก็คือผิด

925
01:31:00,664 --> 01:31:04,664
คะแนนก็จะหายไป แทนที่จะเป็นเรื่องง่าย ๆ นะคะ

926
01:31:04,767 --> 01:31:07,329
จะถูกหมดเลย แทนที่จะได้คะแนนเต็ม

927
01:31:07,329 --> 01:31:08,609

928
01:31:08,609 --> 01:31:12,261
โอเค เดี๋ยวเอาไปคืนเพื่อนนะคะ

929
01:31:12,261 --> 01:31:16,261
เอาใบงานไปคืนเพื่อน แล้วให้เพื่อนดู

930
01:31:33,304 --> 01:31:37,304
ตัวเองก็ลืมนะคะ ถูกแล้ว

931
01:31:41,057 --> 01:31:45,057
เขียน รู้ว่าคือต้นอะไร แต่ว่าสะกดผิด เพราะว่าลืมกันเองนะคะ

932
01:31:46,046 --> 01:31:47,837
โอเค ไม่เป็นไร

933
01:31:47,837 --> 01:31:51,178
ต่อไปเราจะต้องดูดี ๆ

934
01:31:51,178 --> 01:31:55,178
ต่อไปเราจะต้องดูดี ๆ เราจะได้เขียนไม่ผิดนะคะ

935
01:31:58,685 --> 01:32:00,797
โอเ

936
01:32:00,797 --> 01:32:04,797
ค เข้าใจแล้วนะ ต่อไปให้นักเรียนเอาสมุดนะคะ ขึ้นมาจดบันทึก

937
01:32:06,307 --> 01:32:10,307
สรุปวันนี้ ที่เราได้เรียนไป เดี๋ยวครูปิ๊กจะเปิดสไลด์ แล้วให้นักเรียนเขียนลงไปในสมุดนะคะ

938
01:32:20,153 --> 01:32:24,153
สรุปเป็นมายแมพของนักเรียนเองนะคะ ใส่ลงไปในสมุดว่า

939
01:32:24,457 --> 01:32:26,627
สัญลักษณ์

940
01:32:26,627 --> 01:32:29,910
สัญลักษณ์ของเซต แล้วก็

941
01:32:29,910 --> 01:32:33,910
จำนวนสมาชิกนะคะ มีวิธีการหาอย่างไรนะคะ

942
01:32:41,059 --> 01:32:45,059
ก่อนอื่นเลย หน้านี้

943
01:32:47,079 --> 01:32:48,359
นักเรียน

944
01:32:48,359 --> 01:32:52,359
เอาสมุดขึ้นมานะคะ สมุดขึ้นมาบันทึกนะคะ

945
01:33:03,168 --> 01:33:07,168
หมดเวลาแล้วใช่ไหมคะ

946
01:33:07,781 --> 01:33:11,781
เวลาหมดแล้วนะคะ ต้องขอบคุณพี่ล่ามแล้วก็ขอโทษด้วยนะคะ ใช้เวลาเกินไปหน่อย

947
01:33:14,133 --> 01:33:16,696
ทั้งหมด

948
01:33:16,696 --> 01:33:20,696
เวลาหมดแล้วนะคะ

949
01:33:25,733 --> 01:33:29,733
เดี๋ยวไปเรียนวิชาต่อไปนะคะ ให้เด็ก ๆ เอา

950
01:33:31,696 --> 01:33:35,696
สมุดนี่เอาไปบันทึกอีกทีหนึ่งนะ

951
01:33:37,211 --> 01:33:41,211
ใบงานส่งคืนครูร่มนะคะ เอาไปวางรวมกันนะคะ

952
01:33:41,884 --> 01:33:45,884
วางรวมกัน

953
01:33:54,707 --> 01:33:58,707
ค่ะ วันนี้ขอบคุณมากนะคะ