1
-00:00:04,048 --> -00:00:02,048


2
-00:00:02,024 --> -00:00:00,024


3
00:00:00,000 --> 00:00:04,000


4
00:00:04,004 --> 00:00:08,004


5
00:00:08,007 --> 00:00:12,007


6
00:00:12,012 --> 00:00:16,012


7
00:00:16,014 --> 00:00:20,014


8
00:00:20,016 --> 00:00:24,016
(เจ้าหน้าที่) ฮัลโหล ฮัลโหล สวัสดีครับ อาจ

9
00:00:24,018 --> 00:00:28,018


10
00:00:28,019 --> 00:00:32,019


11
00:00:32,022 --> 00:00:36,022


12
00:00:36,026 --> 00:00:40,026
อาจารย์ได้ยินไหมครับ

13
00:00:40,027 --> 00:00:44,027


14
00:00:44,029 --> 00:00:48,029


15
00:00:48,030 --> 00:00:52,030


16
00:00:52,031 --> 00:00:56,031


17
00:00:56,033 --> 00:01:00,033


18
00:01:00,036 --> 00:01:04,036


19
00:01:04,037 --> 00:01:08,037


20
00:01:08,039 --> 00:01:12,039


21
00:01:12,043 --> 00:01:16,043


22
00:01:16,043 --> 00:01:20,043


23
00:01:20,047 --> 00:01:24,047


24
00:01:24,048 --> 00:01:28,048


25
00:01:28,050 --> 00:01:32,050


26
00:01:32,053 --> 00:01:36,053


27
00:01:36,054 --> 00:01:40,054


28
00:01:40,056 --> 00:01:44,056


29
00:01:44,060 --> 00:01:48,060


30
00:01:48,063 --> 00:01:52,063


31
00:01:52,065 --> 00:01:56,065


32
00:01:56,067 --> 00:02:00,067


33
00:02:00,069 --> 00:02:04,069


34
00:02:04,071 --> 00:02:08,071


35
00:02:08,073 --> 00:02:12,073


36
00:02:12,077 --> 00:02:16,077


37
00:02:16,079 --> 00:02:20,079


38
00:02:20,080 --> 00:02:24,080


39
00:02:24,083 --> 00:02:28,083


40
00:02:28,085 --> 00:02:32,085


41
00:02:32,087 --> 00:02:36,087


42
00:02:36,089 --> 00:02:40,089


43
00:02:40,092 --> 00:02:44,092


44
00:02:44,093 --> 00:02:48,093


45
00:02:48,098 --> 00:02:52,098


46
00:02:52,099 --> 00:02:56,099


47
00:02:56,100 --> 00:03:00,100


48
00:03:00,102 --> 00:03:04,102


49
00:03:04,103 --> 00:03:08,103


50
00:03:08,106 --> 00:03:12,106


51
00:03:12,112 --> 00:03:16,112


52
00:03:16,116 --> 00:03:20,116


53
00:03:20,118 --> 00:03:24,118


54
00:03:24,120 --> 00:03:28,120


55
00:03:28,122 --> 00:03:32,122


56
00:03:32,125 --> 00:03:36,125


57
00:03:36,127 --> 00:03:40,127


58
00:03:40,129 --> 00:03:44,129


59
00:03:44,131 --> 00:03:48,131


60
00:03:48,133 --> 00:03:52,133


61
00:03:52,135 --> 00:03:56,135


62
00:03:56,137 --> 00:04:00,137


63
00:04:00,140 --> 00:04:04,140


64
00:04:04,142 --> 00:04:08,142


65
00:04:08,144 --> 00:04:12,144


66
00:04:12,146 --> 00:04:16,146


67
00:04:16,149 --> 00:04:20,149


68
00:04:20,151 --> 00:04:24,151


69
00:04:24,152 --> 00:04:28,152


70
00:04:28,154 --> 00:04:32,154


71
00:04:32,155 --> 00:04:36,155


72
00:04:36,157 --> 00:04:40,157


73
00:04:40,159 --> 00:04:44,159


74
00:04:44,160 --> 00:04:48,160


75
00:04:48,163 --> 00:04:52,163


76
00:04:52,165 --> 00:04:56,165


77
00:04:56,167 --> 00:05:00,167


78
00:05:00,168 --> 00:05:04,168


79
00:05:04,173 --> 00:05:08,173


80
00:05:08,179 --> 00:05:12,179


81
00:05:12,181 --> 00:05:16,181


82
00:05:16,184 --> 00:05:20,184


83
00:05:20,187 --> 00:05:24,187


84
00:05:24,189 --> 00:05:28,189


85
00:05:28,191 --> 00:05:32,191


86
00:05:32,194 --> 00:05:36,194


87
00:05:36,198 --> 00:05:40,198


88
00:05:40,202 --> 00:05:44,202


89
00:05:44,207 --> 00:05:48,207


90
00:05:48,210 --> 00:05:52,210


91
00:05:52,211 --> 00:05:56,211


92
00:05:56,212 --> 00:06:00,212


93
00:06:00,215 --> 00:06:04,215


94
00:06:04,216 --> 00:06:08,216


95
00:06:08,218 --> 00:06:12,218


96
00:06:12,221 --> 00:06:16,221


97
00:06:16,222 --> 00:06:20,222


98
00:06:20,224 --> 00:06:24,224


99
00:06:24,225 --> 00:06:28,225


100
00:06:28,227 --> 00:06:32,227


101
00:06:32,228 --> 00:06:36,228


102
00:06:36,231 --> 00:06:40,231


103
00:06:40,232 --> 00:06:44,232


104
00:06:44,236 --> 00:06:48,236


105
00:06:48,239 --> 00:06:52,239


106
00:06:52,240 --> 00:06:56,240


107
00:06:56,243 --> 00:07:00,243


108
00:07:00,244 --> 00:07:04,244


109
00:07:04,247 --> 00:07:08,247


110
00:07:08,250 --> 00:07:12,250


111
00:07:12,252 --> 00:07:16,252


112
00:07:16,253 --> 00:07:20,253


113
00:07:20,255 --> 00:07:24,255


114
00:07:24,262 --> 00:07:28,262


115
00:07:28,263 --> 00:07:32,263


116
00:07:32,265 --> 00:07:36,265


117
00:07:36,267 --> 00:07:40,267


118
00:07:40,270 --> 00:07:44,270


119
00:07:44,271 --> 00:07:48,271


120
00:07:48,274 --> 00:07:52,274


121
00:07:52,275 --> 00:07:56,275


122
00:07:56,278 --> 00:08:00,278


123
00:08:00,280 --> 00:08:04,280


124
00:08:04,282 --> 00:08:08,282


125
00:08:08,285 --> 00:08:12,285


126
00:08:12,287 --> 00:08:16,287


127
00:08:16,289 --> 00:08:20,289


128
00:08:20,290 --> 00:08:24,290


129
00:08:24,292 --> 00:08:28,292


130
00:08:28,294 --> 00:08:32,294
(อาจารย์เชาวนี) สวัสดีค่ะ

131
00:08:32,299 --> 00:08:36,299
ค่ะ

132
00:08:36,300 --> 00:08:40,300


133
00:08:40,301 --> 00:08:44,301
ค่ะ

134
00:08:44,303 --> 00:08:48,303
สวัสดีค่ะ ครูปิ๊กนะคะ เป็นคุณครู

135
00:08:48,306 --> 00:08:52,306
ที่สอนวิชาคณิตศาสตร์ค่ะ ชื่อภาษามืออย่างนี้นะคะ

136
00:08:52,309 --> 00:08:56,309


137
00:08:56,311 --> 00:09:00,311
โดยมีน้อง ๆ นะคะ ม. 4/1 นะคะ

138
00:09:00,311 --> 00:09:04,311
วันนี้ห้อง 1 ได้มาเรียนกัน เดี๋ยวจะให้

139
00:09:04,313 --> 00:09:08,313
หัวหน้าห้องนะคะ

140
00:09:08,313 --> 00:09:12,313
ลุกขึ้นมาแนะนำตัวเองข้างหน้ากล้อง

141
00:09:12,315 --> 00:09:16,315
ให้พี่ล่ามนะคะ รู้จักชื่อนะคะ ต้องหันหน้าไป

142
00:09:16,316 --> 00:09:20,316
ใกล้ ๆ ตรงกล้องลูก

143
00:09:20,317 --> 00:09:24,317


144
00:09:24,319 --> 00:09:27,695
คนต่อไปค่ะ

145
00:09:28,321 --> 00:09:32,321


146
00:09:32,324 --> 00:09:36,324


147
00:09:36,325 --> 00:09:40,325


148
00:09:40,329 --> 00:09:44,329
ใครที่พูดได้ที่ดูได้ด้วยนะลูก

149
00:09:44,333 --> 00:09:48,333


150
00:09:48,334 --> 00:09:52,334


151
00:09:52,335 --> 00:09:56,335


152
00:09:56,338 --> 00:10:00,338


153
00:10:00,339 --> 00:10:04,339
โอเค เก่งมาก

154
00:10:04,343 --> 00:10:08,343


155
00:10:08,344 --> 00:10:12,344


156
00:10:12,347 --> 00:10:16,347


157
00:10:16,353 --> 00:10:20,353


158
00:10:20,355 --> 00:10:24,355


159
00:10:24,358 --> 00:10:28,358


160
00:10:28,361 --> 00:10:32,361


161
00:10:32,364 --> 00:10:36,364


162
00:10:36,365 --> 00:10:40,365


163
00:10:40,370 --> 00:10:44,370


164
00:10:44,374 --> 00:10:48,374
ค่ะ

165
00:10:48,377 --> 00:10:52,377
ห้องเรียนนี้นะคะ จริง ๆ มี 9 คน ไม่สบายไป 1 คนนะคะ

166
00:10:52,378 --> 00:10:56,378
ก็วันนี้ครูปิ๊กสอนเป็นครั้งแรก

167
00:10:56,378 --> 00:11:00,378
หลังจากที่ลูก ๆ ปิดเทอมนะคะ

168
00:11:00,381 --> 00:11:04,381
เปิดแล้วก็ขึ้นมาเรียนเป็นพี่ม.ปลาย

169
00:11:04,382 --> 00:11:08,382
ทุกคนสบายดีไหม สบายดีไหมคะ

170
00:11:08,383 --> 00:11:12,383
สบายดีนะคะ อยู่ที่บ้าน อยู่ที่บ้าน

171
00:11:12,384 --> 00:11:16,384
ได้ทำอะไร ได้ทำงานช่วยคุณพ่อคุณแม่

172
00:11:16,385 --> 00:11:20,063
บ้างไหมคะ

173
00:11:20,386 --> 00:11:24,386
เก่งมากนะคะ เราโตแล้ว เพราะฉะนั้น

174
00:11:24,387 --> 00:11:28,387
ลูก ๆ ทุกคนเวลากลับบ้านไปต้องช่วย

175
00:11:28,388 --> 00:11:32,388
คุณพ่อคุณแม่ทำงานะคะ และที่สำคัญคือการ

176
00:11:32,389 --> 00:11:36,389
ดูแลตัวเองนะคะ ไม่ว่าจะเป็นเสื้อผ้าของตัวเอง

177
00:11:36,392 --> 00:11:40,392
ห้องนอนของตัวเอง พวกนี้ ลูก ๆ จะต้องดูแลให้เรียบร้อย

178
00:11:40,393 --> 00:11:44,393
อย่าให้คุณพ่อคุณแม่มาทำงานของเรา

179
00:11:44,395 --> 00:11:48,395
อันนี้ครูปิ๊กฝากไว้ เรามาเริ่ม

180
00:11:48,396 --> 00:11:52,396
กันเลยนะคะ สำหรับม.4 นะคะ เรื่องที่เราจะเรียนนะคะ

181
00:11:52,397 --> 00:11:56,397
จะเกี่ยวกับเรื่องของทั่ว ๆ ไป ทีมีอยู่ใน

182
00:11:56,398 --> 00:12:00,398
ชีวิตประจำวันของนักเรียนเองนะคะ นักเรียนเคยเห็น

183
00:12:00,399 --> 00:12:04,399
คำว่า "เซต" ไหมคะ เคยได้ยินไหม คำว่า

184
00:12:04,400 --> 00:12:08,302
set เคยไหม

185
00:12:08,401 --> 00:12:12,401
ไม่เคยเลย

186
00:12:12,402 --> 00:12:16,402
ไม่ได้เรียนเลยใช่ไหม ถูกต้องแล้ว ทีนี้

187
00:12:16,403 --> 00:12:20,403
คำคำนี้มันจะเกิดขึ้นตอน

188
00:12:20,404 --> 00:12:24,404
ม.4 นะคะ คำนี้เป็นคำใหม่ เป็นศัพท์ใหม่ที่

189
00:12:24,405 --> 00:12:28,405
ม. 4 ได้เรียนกัน แต่ความสำคัญ

190
00:12:28,407 --> 00:12:32,407
ที่มาของเซตนี่ จริง ๆ แล้วลูก ๆ นี่นะคะ

191
00:12:32,408 --> 00:12:36,408
ได้เรียนมาตั้งแต่ประถมแล้วล่ะ แต่ลูก ๆ ไม่รู้ว่า

192
00:12:36,409 --> 00:12:40,409
อันนี้คือ set เขาเรียกว่า "set" นะคะ

193
00:12:40,409 --> 00:12:44,409
เดี๋ยวเราจะมาดูกันว่า เอ๊ะ มันมาอย่างไร เซตนั้น

194
00:12:44,413 --> 00:12:48,413
สัปดาห์นี้ ชั่วโมงนี้นะคะ เราจะได้เรียนเรื่อง

195
00:12:48,414 --> 00:12:52,414
ที่มานะคะ ทำไมถึง

196
00:12:52,416 --> 00:12:56,416
เกิดคำว่า "set" ขึ้นมา แล้วใคเรป็นผู้คิดค้น

197
00:12:56,417 --> 00:13:00,417
ทฤษฎีเซตนะคะ ความหมายของเซต

198
00:13:00,420 --> 00:13:04,420
คืออะไรนะคะ ชั่วโมงนี้นักเรียน

199
00:13:04,421 --> 00:13:08,421
จะต้องตอบคำถามนี้ให้ได้

200
00:13:08,423 --> 00:13:12,423
นะ คุณครู

201
00:13:12,424 --> 00:13:16,424
มีภาพให้นักเรียนนะคะ มีที่

202
00:13:16,426 --> 00:13:20,426
จอน่ะค่ะ มันจะต่อกับคอมพิวเตอร์ครู

203
00:13:20,427 --> 00:13:24,427
แต่ว่าในจอมันไม่ขึ้น มันขึ้นอยู่

204
00:13:24,428 --> 00:13:28,428
สองจอ จอล่าม แล้วก็จอภาพนักเรียนน่ะค่ะ

205
00:13:28,429 --> 00:13:32,429
ช่วยขึ้นเป็น 3 จอได้ไหมคะ ให้มี PowerPoint ด้วย

206
00:13:32,432 --> 00:13:36,432


207
00:13:36,433 --> 00:13:40,433


208
00:13:40,434 --> 00:13:44,434


209
00:13:44,436 --> 00:13:48,436


210
00:13:48,438 --> 00:13:52,438


211
00:13:52,440 --> 00:13:56,440


212
00:13:56,443 --> 00:14:00,443


213
00:14:00,444 --> 00:14:04,444
เดี๋ยวนักเรียน

214
00:14:04,447 --> 00:14:08,447
ดูภาพนะคะ

215
00:14:08,452 --> 00:14:12,452
ช่วยยกภาพจากด้านหลังมาให้ครูปิ๊กด้วยนะคะ

216
00:14:12,455 --> 00:14:16,455


217
00:14:16,458 --> 00:14:20,458
ยกมาเลยลูก ทับ...

218
00:14:20,459 --> 00:14:24,459


219
00:14:24,460 --> 00:14:28,460
ลูก ๆ เห็นไหมคะ

220
00:14:28,465 --> 00:14:32,465
คะ

221
00:14:32,466 --> 00:14:36,466
นี่คือภาพของ

222
00:14:36,467 --> 00:14:40,467
โลกถูกไหมคะ ภาพของโลก

223
00:14:40,469 --> 00:14:44,469
นะคะ บนโลกนี่ก็จะมีสิ่ง

224
00:14:44,471 --> 00:14:48,471
ต่าง ๆ มากมาย ใช่ไหม

225
00:14:48,472 --> 00:14:52,472
ที่เราอยู่กับตอนนี้นี่ พบสิ่งต่าง ๆ มากมายเลย อยู่รวมกัน

226
00:14:52,473 --> 00:14:56,473
นะคะ อยู่รวมกัน

227
00:14:56,475 --> 00:15:00,475
ในภาพนักเรียนเห็นอะไรบ้างคะ ใครจะตอบบ้าง

228
00:15:00,476 --> 00:15:04,476
ยกมือขึ้น ใครอยากตอบ ยกมือขึ้น

229
00:15:04,477 --> 00:15:08,477
ในภาพ

230
00:15:08,481 --> 00:15:12,481
มีอะไรบ้างคะ ยืนขึ้น มีน้ำ มี

231
00:15:12,482 --> 00:15:16,482
ทะเล มีต้นหญ้า

232
00:15:16,483 --> 00:15:20,483
ต้นหญ้า ต้นไม้ ภูเขา

233
00:15:20,484 --> 00:15:24,484
อ๋อ โรงแรม มีนก

234
00:15:24,486 --> 00:15:28,486
มีปลา มีไก่

235
00:15:28,487 --> 00:15:32,487
ด้วย หมดหรือยัง

236
00:15:32,488 --> 00:15:36,488
หมดแล้วนะคะ มีเพื่อน ๆ คนไหนเห็นอย่างอื่นไหม

237
00:15:36,489 --> 00:15:40,489
มีใครเห็นในภาพนี้ นอกจากเพื่อนพูดมาแล้ว

238
00:15:40,490 --> 00:15:44,490
มีสิ่งอื่นอีกไหมคะ

239
00:15:44,492 --> 00:15:48,492
มีไหม ไม่มี

240
00:15:48,494 --> 00:15:52,494
ครบหมดแล้วหรือคะ จริง ๆ บนโลกนี้น่ะ

241
00:15:52,495 --> 00:15:56,495
อันนี้มีบ้าน ถูกไหมคะ มีบ้านด้วย

242
00:15:56,497 --> 00:16:00,497
อันนี้ต้นอะไร

243
00:16:00,497 --> 00:16:04,497
ที่ทะเลทรายจะมีต้นไม้ชนิดหนึ่ง

244
00:16:04,499 --> 00:16:08,499
นะคะ ตะบองเพ็ช จะมีหนาม อันนี้ก็

245
00:16:08,500 --> 00:16:12,500
จะมีอยู่แถบทะเลทรายนะคะ

246
00:16:12,501 --> 00:16:16,501
เพราะฉะนั้นโลกนี่ใหญ่มากเลยนะ มี

247
00:16:16,503 --> 00:16:20,503
ทุกอย่างที่อยู่รวมกันในนี้นะคะ

248
00:16:20,504 --> 00:16:24,504
เอ... ทำอย่างไร เราจะแบ่งกลุ่ม

249
00:16:24,505 --> 00:16:28,505
ที่เราพบกันในโลกนี่ค่ะ ว่าเรา

250
00:16:28,507 --> 00:16:32,507
พบอะไรบ้าง มีคนบอกว่าแบ่ง

251
00:16:32,508 --> 00:16:36,508
กลุ่มใหญ่ ๆ ได้เป็น 2 กลุ่มด้วยกัน

252
00:16:36,509 --> 00:16:40,509
นะคะ การแบ่งสิ่งของที่อยู่บนโลกนี้

253
00:16:40,511 --> 00:16:44,511
แบ่งได้ 2 กลุ่มด้วยกัน ก็คืออะไรบ้างคะ

254
00:16:44,512 --> 00:16:48,512
สิ่ง

255
00:16:48,512 --> 00:16:52,512
มีชีวิต

256
00:16:52,514 --> 00:16:56,514
สิ่งมีชีวิต

257
00:16:56,517 --> 00:17:00,517
กับสิ่งไม่มีชีวิต นักเรียนเคยเรียนไหมคะ ใน

258
00:17:00,518 --> 00:17:04,518
วิทยาศาสตร์ ม.ต้น เคยเรียนแล้ว

259
00:17:04,520 --> 00:17:08,520
โอเค

260
00:17:08,521 --> 00:17:12,521
ในโลกนะคะ ก็จะมีสิ่งมีชีวิต

261
00:17:12,522 --> 00:17:16,522
นะคะ แบ่งเป็นหมวดหมู่ออกเป็นใหญ่ ๆ ก็คือสิ่งมีชีวิต

262
00:17:16,523 --> 00:17:20,523


263
00:17:20,524 --> 00:17:24,524
และสิ่งไม่มี

264
00:17:24,526 --> 00:17:28,411
ชีวิต

265
00:17:28,527 --> 00:17:32,527
2 สิ่งนี้

266
00:17:32,528 --> 00:17:36,528
แตกต่างกันอย่างไร สิ่ง

267
00:17:36,530 --> 00:17:40,530
มีชีวิตอย่างเช่น ครูปิ๊ก เป็นสิ่งมีชีวิต

268
00:17:40,533 --> 00:17:44,533
ไหมคะ เป็นไหม เป็น

269
00:17:44,534 --> 00:17:48,534
ใช่ ครูปิ๊กคือสิ่งมีชีวิต นักเรียน

270
00:17:48,536 --> 00:17:52,536
ล่ะคะ นักเรียนเป็นสิ่งมีชีวิตไหม

271
00:17:52,538 --> 00:17:56,538
ถูกต้อง

272
00:17:56,538 --> 00:18:00,538
นะคะ โต๊ะ เก้าอี้ ที่อยู่ในห้องเรียน

273
00:18:00,540 --> 00:18:04,540
เป็นสิ่งมีชีวิต หรือสิ่งไม่มีชีวิต

274
00:18:04,541 --> 00:18:08,541
ไม่มีชีวิต

275
00:18:08,543 --> 00:18:12,543
นะคะ Concept ของสิ่งมีชีวิตกับ

276
00:18:12,545 --> 00:18:16,545
สิ่งไม่มีชีวิต ก็คือ สิ่งมีชีวิตจะมีการ

277
00:18:16,547 --> 00:18:20,547
เจริญเติบโตนะคะ มีการเจริญเติบโต เรา

278
00:18:20,549 --> 00:18:24,549
คลอดออกมาเราเป็นเด็กใช่ไหมคะ เป็นเด็กโตมา

279
00:18:24,550 --> 00:18:28,550
เป็นวัยรุ่น เป็นวัยทำงานแล้วก็เป็นวัยชรา

280
00:18:28,552 --> 00:18:32,552


281
00:18:32,553 --> 00:18:36,553
สิ่งมีชีวิต  แต่สิ่งไม่มีชีวิต ขนาด

282
00:18:36,554 --> 00:18:40,554
มีการเจริญเติบโตไหม โต๊ะ

283
00:18:40,556 --> 00:18:44,556
เขาทำมาอย่างไรมันก็จะอยู่อย่างนั้นนะคะ ไม่กินอาหาร

284
00:18:44,558 --> 00:18:48,558
แต่ของเราสิ่งมีชีวิต เราจำเป็นจะต้องกินไหม

285
00:18:48,559 --> 00:18:52,559
นะคะ สิ่ง

286
00:18:52,559 --> 00:18:56,559
มีชีวิตจำเป็นจะต้องมีอาหารนะคะ

287
00:18:56,561 --> 00:19:00,561
เราจะต้องมีการเจริญเติบโต ต้องมีอาหาร ถามว่า

288
00:19:00,562 --> 00:19:04,562
ต้นไม้

289
00:19:04,563 --> 00:19:08,563
ต้นไม้เป็นสิ่งมีชีวิตไหม เป็นไหมคะ

290
00:19:08,564 --> 00:19:12,564
ต้นไม้

291
00:19:12,565 --> 00:19:16,565
เป็นไหมคะ

292
00:19:16,566 --> 00:19:20,566
ต้นไม้ ครูปิ๊กถามว่าต้นไม้

293
00:19:20,567 --> 00:19:24,567
มันเจริญเติบโตไหม มันมีการ

294
00:19:24,569 --> 00:19:28,569
ดูดซับสารอาหาร มีไหมคะ มี

295
00:19:28,570 --> 00:19:32,570
ต้นไม้ก็ต้องกินอาหารเหมือนกัน ต้นไม้ก็จะเจริญเติบโต

296
00:19:32,571 --> 00:19:36,571
เหมือนกันถูกไหม ลูกเห็นไหมคะ ตั้งแต่การเพาะ

297
00:19:36,572 --> 00:19:40,572
จนแตกยอดออกมา จนโตออกมาเป็นดอก เป็น

298
00:19:40,573 --> 00:19:44,573
ผล เสร็จแล้วหลัง

299
00:19:44,574 --> 00:19:48,574
จากนั้นก็จะตายไปนะคะ อันนี้คือ

300
00:19:48,575 --> 00:19:52,575
สิ่งมีชีวิต ต้นไม้ก็คือสิ่งมีชีวิตนั่นเอง

301
00:19:52,576 --> 00:19:56,576
นั่นเองนะคะ ถาม

302
00:19:56,577 --> 00:20:00,577
อย่างอาคาร ตึก บ้าน

303
00:20:00,578 --> 00:20:04,578
เป็นสิ่งมีชีวิต

304
00:20:04,580 --> 00:20:08,580
ไหม

305
00:20:08,581 --> 00:20:12,581
บ้าน ไม่เกี่ยวนะคะ ครูปิ๊กบอกว่าบ้าน

306
00:20:12,583 --> 00:20:16,583
ไม่เกี่ยวกับคนที่อยู่ในบ้าน ครูปิ๊กบอกว่าบ้าน

307
00:20:16,584 --> 00:20:20,584
เป็นสิ่งมีชีวิตไหม

308
00:20:20,585 --> 00:20:24,585


309
00:20:24,587 --> 00:20:28,587


310
00:20:28,590 --> 00:20:32,590
เป็นไหมคะ เป็นหรือไม่เป็น ใครบอก

311
00:20:32,592 --> 00:20:36,592
ไม่เป็นยกมือขึ้น ไม่เป็นยกมือขึ้น ใครบอกไม่เป็น

312
00:20:36,594 --> 00:20:40,594
ยกมือขึ้น ตอบอยู่คนเดียว

313
00:20:40,595 --> 00:20:44,595
เป็นหรือไม่เป็น ไม่เป็นนะคะ ให้

314
00:20:44,596 --> 00:20:48,596
ยกมือขึ้น ถ้าบอกว่าไม่เป็นสิ่งมีชีวิต โอเคไหม

315
00:20:48,597 --> 00:20:52,597
เป็นหรือไม่เป็น ไม่เป็น

316
00:20:52,598 --> 00:20:56,598
ยกมือขึ้น ไม่ยกมือหรือลูก

317
00:20:56,598 --> 00:21:00,598
ไม่เป็น ไม่เป็นก็ยกมือสิ ใช่ไหม

318
00:21:00,599 --> 00:21:04,599
บ้านเป็นสิ่งไม่มีชีวิตนะคะ

319
00:21:04,600 --> 00:21:08,600
เข้าใจไหมนี่ ทำไมทำหน้างง ๆ

320
00:21:08,601 --> 00:21:12,601
เข้าใจ เข้าใจนะคะ ถ้าไม่เข้าใจ

321
00:21:12,602 --> 00:21:16,602
ถามได้นะลูก ไม่เข้าใจก็ถามได้ ทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่

322
00:21:16,603 --> 00:21:20,603
บนโลกแบ่งเป็นกลุ่มใหญ่ออกเป็น 2 กลุ่ม เป็นสิ่ง

323
00:21:20,604 --> 00:21:24,604
มีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิตนะคะ

324
00:21:24,605 --> 00:21:28,605
ทำไม เวลาเราแบ่งกลุ่ม เรารู้ได้อย่างไร ว่า

325
00:21:28,606 --> 00:21:32,606
อันไหนอยู่กลุ่มไหน อย่างไรนะคะ

326
00:21:32,606 --> 00:21:36,606
ตัวที่จะบอกว่ากลุ่มนี้คืออะไร

327
00:21:36,608 --> 00:21:40,608
ก็คือคุณสมบัติที่มีอยู่คล้าย ๆ

328
00:21:40,609 --> 00:21:44,609
กัน เหมือน ๆ กันนะคะ

329
00:21:44,611 --> 00:21:48,611


330
00:21:48,612 --> 00:21:52,612


331
00:21:52,613 --> 00:21:56,613


332
00:21:56,614 --> 00:22:00,614


333
00:22:00,616 --> 00:22:04,616
อย่างที่ครูปิ๊ก

334
00:22:04,617 --> 00:22:08,617
บอกสิ่งมีชีวิตคุณสมบัติก็คือเจริญเติบโต

335
00:22:08,620 --> 00:22:12,620
เขาก็เลยเลือกมาอยู่สิ่งที่เดียวกัน มาอยู่กลุ่ม

336
00:22:12,621 --> 00:22:16,621
เดียวกัน มีการกินอาหารนะคะ

337
00:22:16,622 --> 00:22:20,622
แล้วก็มีการหมดอายุขัย ก็คือตาย

338
00:22:20,623 --> 00:22:24,623
ไป อันนี้ก็คือสิ่งมีชีวิตนะคะ

339
00:22:24,624 --> 00:22:28,624
ที่มีคุณสมบัติเหมือน ๆ กัน สิ่งไม่มีชีวิตคุณสมบัติ

340
00:22:28,625 --> 00:22:32,625
ของเขาก็คือไม่ต้องการอาหาร

341
00:22:32,625 --> 00:22:36,625
ไม่มีการเจริญเติบโตนะคะ ยังคงอยู่

342
00:22:36,627 --> 00:22:40,627
ได้นานเลยนะคะ อย่างภูเขา

343
00:22:40,627 --> 00:22:44,627
ภูเขานี่เขาอยู่ได้นานเลยนะคะ

344
00:22:44,629 --> 00:22:48,629


345
00:22:48,630 --> 00:22:52,630
ทีนี้ มันใหญ่มากเลย ถ้าแบ่งสิ่งมีชีวิต กับ

346
00:22:52,631 --> 00:22:56,631
ไม่มีชีวิตอันนี้ ในโลกเราน่ะ

347
00:22:56,633 --> 00:23:00,633
ทุกสิ่งทุกอย่างถ้ามันอยู่ปะปนกัน

348
00:23:00,635 --> 00:23:04,635
นะคะ มันอยู่ปะปนกัน มันก็ไม่เป็นระเบียบ

349
00:23:04,637 --> 00:23:08,637
เวลาจะหยิบ จะจับ จะใช้อะไรสักอย่างนี้ มันเป็นเรื่องที่หายาก

350
00:23:08,639 --> 00:23:12,639
มากเลยใช่ไหมคะ เป็นไหม

351
00:23:12,639 --> 00:23:16,639
เป็นไหมคะ อย่างเช่น ในกระเป๋านักเรียนน่ะ ถ้า

352
00:23:16,640 --> 00:23:20,640
เราไม่จัดระเบียบใช่ไหม ดินสอ ปากกา

353
00:23:20,642 --> 00:23:24,642
อุปกรณ์การเรียน เราใส่ลงไปในกระเป๋าเลย ไม่ได้จัด

354
00:23:24,643 --> 00:23:28,643
ระเบียบว่ามีถุงมีช่องที่จะเก็บ เราก็หายาก

355
00:23:28,644 --> 00:23:32,644
มากเลยถูกไหม หายากมากเลย

356
00:23:32,645 --> 00:23:36,645
เพราะฉะนั้น เรื่องนี้ เรื่องของเซต

357
00:23:36,648 --> 00:23:40,648
นะคะ ก็คือการจัดกลุ่ม

358
00:23:40,649 --> 00:23:44,649
สิ่งของที่มีลักษณะ

359
00:23:44,651 --> 00:23:48,651
คล้าย ๆ กันมาอยู่ด้วยกันนะคะ

360
00:23:48,654 --> 00:23:52,654
อันไหนที่มีคุณสมบัติเหหมือนกันให้เอามาอยู่ในกลุ่ม

361
00:23:52,655 --> 00:23:56,655
นะคะ อันไหนที่ไม่ใช่ คุณสมบัติแตกต่างกัน

362
00:23:56,656 --> 00:24:00,656
ก็คือย้ายออกไปอยู่นอกกลุ่มนั่นเองนะคะ

363
00:24:00,657 --> 00:24:04,657
พอจะเข้าใจไหมคะ เหตุผล

364
00:24:04,658 --> 00:24:08,658
ว่าทำไมเราถึงต้องทำเรื่องเซตก็คือ

365
00:24:08,659 --> 00:24:12,659
การจัดระเบียบนะคะ การจัดสิ่งของออกเป็น

366
00:24:12,660 --> 00:24:16,660
หมวดเป็นหมู่เพื่อให้เกิดความสะดวกในการ

367
00:24:16,663 --> 00:24:20,663
นำมาใช้ หรือว่าจัดระบบ

368
00:24:20,664 --> 00:24:24,664
นะคะ

369
00:24:24,665 --> 00:24:28,665
โอเค เข้าใจไหมคะ โอเคนะ เข้าใจนะ

370
00:24:28,667 --> 00:24:32,667
นอกจากนั้นสิ่งต่าง ๆ ที่นักเรียน

371
00:24:32,669 --> 00:24:36,669
ได้บอกครูปิ๊กไปแล้วว่าที่พบอยู่ในรูปภาพ

372
00:24:36,670 --> 00:24:40,670
โลกนี้นะคะ สิ่งมีชีวิตที่พบ

373
00:24:40,671 --> 00:24:44,671
ก็เยอะเหมือนกัน ถูกไหม มันสามารถ

374
00:24:44,672 --> 00:24:48,672
แบ่งย่อยออกเป็นกลุ่ม ๆ อื่นได้ถูกไหมคะ

375
00:24:48,673 --> 00:24:52,673
อย่างเช่น ปลา กับต้นไม้

376
00:24:52,673 --> 00:24:56,673
นก อันนี้ไก่

377
00:24:56,674 --> 00:25:00,674
ต้นไม้

378
00:25:00,677 --> 00:25:04,677
ปลา นก ไก่ สามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มอีกได้ไหมคะ

379
00:25:04,678 --> 00:25:08,678
คุณสมบัติเหมือนหรือต่างกัน

380
00:25:08,678 --> 00:25:12,678


381
00:25:12,680 --> 00:25:16,680
ต่างกัน แต่เป็นสิ่งมีชีวิตเหมือนกัน

382
00:25:16,682 --> 00:25:20,682
นะคะ เพราะฉะนั้นสิ่งมีชีวิตในโลกที่

383
00:25:20,683 --> 00:25:24,683
บอกเราก็จะแบ่งออกมาเป็นอีก เป็นกลุ่มของ

384
00:25:24,685 --> 00:25:28,685
สัตว์นะคะ กลุ่มของสัตว์

385
00:25:28,685 --> 00:25:32,685
มีอะไรบ้างลูก มีอะไรบ้างคะ

386
00:25:32,687 --> 00:25:36,687
กลุ่มของสัตว์มีอะไร ที่อยู่ใน

387
00:25:36,688 --> 00:25:40,688
ทะเลอยู่ในแม่น้ำ เหมือนในภาพนะคะ ก็จะมีปลา

388
00:25:40,689 --> 00:25:44,689
ถูกไหมคะ มีอะไรบ้างที่เป็นสัตว์ตรงนี้

389
00:25:44,693 --> 00:25:48,693
มีนก มีอะไรอีกคะ

390
00:25:48,694 --> 00:25:52,694
มีไก่นะคะ หมดหรือยัง

391
00:25:52,696 --> 00:25:56,696
สิ่งมีชีวิตในภาพก็จะมีเป็นกลุ่ม

392
00:25:56,696 --> 00:26:00,696
ของปลา

393
00:26:00,698 --> 00:26:04,698
นก ไก่ หมดแล้ว

394
00:26:04,698 --> 00:26:08,698
แล้วสิ่งมีชีวิตอีกอันหนึ่งที่เราพบในภาพ

395
00:26:08,700 --> 00:26:12,700
ก็คือต้นไม้ ถูกต้อง

396
00:26:12,702 --> 00:26:16,702
นะคะ ต้นไม้

397
00:26:16,703 --> 00:26:20,703
ต้นไม้ที่เราเห็น

398
00:26:20,704 --> 00:26:24,704
ก็มีแตกต่างกันออกไปถูกไหมคะ ใน

399
00:26:24,707 --> 00:26:28,707
ภาพมีต้นไม้ที่เป็นไม้ต้นถูกไหมคะ

400
00:26:28,708 --> 00:26:32,708
ไม้ต้นใหญ่ ๆ เลย แล้วก็มีหญ้า

401
00:26:32,709 --> 00:26:36,709
มีหญ้า มีคะบองเพชร อันนี้ก็เป็นต้นไม้เหมือนกัน

402
00:26:36,711 --> 00:26:40,711
นะลูก เพราะฉะนั้น มีดอกไม้

403
00:26:40,713 --> 00:26:44,713
ด้วยนะคะ ดอกไม้ก็จัดอยู่ในกลุ่ม

404
00:26:44,714 --> 00:26:48,714
ของพืชต้นไม้เหมือนกันนะคะ เราก็แบ่งออก

405
00:26:48,715 --> 00:26:52,715
เป็นอีก 1 กลุ่ม ตามคุณสมบัติ

406
00:26:52,717 --> 00:26:56,717
เป็นอย่างไรคะ เราเริ่มที่จะแบ่งแยก

407
00:26:56,718 --> 00:27:00,718
ทุกอย่างให้เป็นกลุ่มให้เป็นหมวดนะคะ ตามคุณสมบัติ

408
00:27:00,719 --> 00:27:04,719
นั้น

409
00:27:04,719 --> 00:27:08,719


410
00:27:08,720 --> 00:27:12,720


411
00:27:12,723 --> 00:27:16,723
นอกจากนี้

412
00:27:16,727 --> 00:27:20,727
สามารถแบ่งออกเป็นอะไรอีกคะ สิ่งที่เห็น

413
00:27:20,728 --> 00:27:24,728
สิ่งมีชีวิต หมดแล้ว ต่อไป เราจะแบ่ง

414
00:27:24,728 --> 00:27:28,728
สิ่งไม่มีชีวิตในนี้ออกเป็นกลุ่มเป็นหมวด

415
00:27:28,730 --> 00:27:32,730
นะคะ สิ่งมีชีวิตหมดแล้ว

416
00:27:32,731 --> 00:27:36,731
ที่อยู่ในภาพที่นักเรียนเห็น ที่นี้ มาดู

417
00:27:36,732 --> 00:27:40,732
สิ่งที่ไม่มีชีวิต สิ่งที่ไม่มีชีวิต

418
00:27:40,733 --> 00:27:44,733
มีอะไรบ้างคะ

419
00:27:44,734 --> 00:27:48,734


420
00:27:48,735 --> 00:27:52,735


421
00:27:52,737 --> 00:27:56,737
มีบ้าน มีบ้าน มี

422
00:27:56,738 --> 00:28:00,738
อะไรคะ บ้านแล้วก็โรงแรม

423
00:28:00,740 --> 00:28:04,740
อันนี้ถ้าจะเรียกชื่อ ก็คือ

424
00:28:04,741 --> 00:28:08,741
สิ่งก่อสร้าง อยู่ในกลุ่มของ

425
00:28:08,742 --> 00:28:12,742
สิ่งก่อสร้าง

426
00:28:12,745 --> 00:28:16,745
มีบ้านนะคะ

427
00:28:16,745 --> 00:28:20,745
มีโรงแรม

428
00:28:20,748 --> 00:28:24,748
หมดหรือยัง

429
00:28:24,750 --> 00:28:28,750
ในภาพ หมดแล้วนะคะ ต่อไป สิ่งไม่มีชีวิต

430
00:28:28,753 --> 00:28:32,753
อีกอันหนึ่ง ที่อยู่ในภาพ

431
00:28:32,754 --> 00:28:36,754
มีอะไร

432
00:28:36,755 --> 00:28:40,755
ภูเขา

433
00:28:40,756 --> 00:28:44,756
น้ำทะเลนะคะ ก็ออกมาเป็นอีกกลุ่มหนึ่ง

434
00:28:44,758 --> 00:28:48,758


435
00:28:48,760 --> 00:28:52,760


436
00:28:52,761 --> 00:28:56,761
ภูเขา น้ำ

437
00:28:56,764 --> 00:29:00,764
ทะเลนะคะ ทะเล อันนี้เป็นทรัพยากร

438
00:29:00,765 --> 00:29:04,765
เป็นกลุ่มของสิ่งที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ หรือทรัพยากร

439
00:29:04,767 --> 00:29:08,767
นะคะ ทางธรรมชาตินั่นเอง

440
00:29:08,769 --> 00:29:12,769


441
00:29:12,770 --> 00:29:16,770
ก็มีอยู่แล้ว ที่อยู่บนโลกของเรา มนุษย์

442
00:29:16,771 --> 00:29:20,771
ไม่ได้สร้างขึ้นนะคะ อันนี้ ถือว่าเป็นธรรมชาติ

443
00:29:20,771 --> 00:29:24,771
เป็นสิ่งไม่มีชีวิต เป็นอย่างไรคะ

444
00:29:24,771 --> 00:29:28,771
เราสามารถแบ่งกลุ่มออกเป็นย่อย ๆ

445
00:29:28,773 --> 00:29:32,773
ได้อีก 2 กลุ่มด้วยกัน โอเคไหม

446
00:29:32,773 --> 00:29:36,773
อันไหนนะลูก

447
00:29:36,775 --> 00:29:40,775
อ๋อ อันนี้เหรอ

448
00:29:40,776 --> 00:29:44,776
นี่หรือ

449
00:29:44,777 --> 00:29:48,777
อ๋อ ตะบองเพชร ทะเลทราย

450
00:29:48,778 --> 00:29:52,778
ถูกต้อง เก่งมาก สิ่ง

451
00:29:52,779 --> 00:29:56,779
ที่เป็นทรัยากรอีกอันหนึ่งที่มันมีอยู่ในโลก ก็คือทะเลทราย

452
00:29:56,779 --> 00:30:00,779
นะคะ ภูเขา ทะเลทราย มีภูเขาน้ำแข

453
00:30:00,781 --> 00:30:04,781
ด้วยไหมคะ ขั้วโลกเหนือ ก็จะมี อันนี้จะเป็น

454
00:30:04,782 --> 00:30:08,782
ภูเขาน้ำแข็งนะคะ ก็มี

455
00:30:08,782 --> 00:30:12,782
ภูเขาก็แบ่งเป็นหลายชนิดเหมือนกันนะ ภูเขา

456
00:30:12,783 --> 00:30:16,783
ขั้วโลกเหนือ ขั้วโลกใต้ก้จะเป็นน้ำแ

457
00:30:16,784 --> 00:30:20,784
นักเรียนเคยเห็ยข่าวไหมคะ เห็นไหม ที่ภูเขา

458
00:30:20,785 --> 00:30:24,785
มันละลายเพราะว่าอะไร เพราะว่าอุณหภูมิของโลกมันเพิ่มขึ้น

459
00:30:24,787 --> 00:30:28,787
นะคะ

460
00:30:28,789 --> 00:30:32,789
ก็มี

461
00:30:32,792 --> 00:30:36,792
ได้หลายอย่าง มีทะเลทราย มีทะเลที่เป็นน้ำ มีภูเขา

462
00:30:36,793 --> 00:30:40,793
ที่มีต้นไม้อยู่ในนั้น มีภูเขาที่เป็นภูเขาน้ำแข็ง

463
00:30:40,794 --> 00:30:44,794
นะคะ โอเคเก่งมาก ในภาพนี่จริง ๆ

464
00:30:44,794 --> 00:30:48,794
โลกนี่มีสิ่งต่าง ๆ มากมายที่ปะปนกันอยู่ในน้

465
00:30:48,796 --> 00:30:52,796
อันนี้ครูปิ๊กอยากให้นักเรียนจับประเด็นให้ได้ว่า ทุกอย่าง

466
00:30:52,797 --> 00:30:56,797
ที่อยู่รวมกันเป็นภาพใหญ่ทั้งหมด เสร็จแล้ว

467
00:30:56,798 --> 00:31:00,798
เรานำมาจัดเป็นกลุ่ม เป็นหมู่ เป็นหมวด

468
00:31:00,799 --> 00:31:04,799
นะคะ ให้อยู่ในกลุ่มเดียวกัน สิ่งของ

469
00:31:04,800 --> 00:31:08,800
ที่อยู่ในกลุ่มเดียวกันนั้นจะต้องมีคุณสมบัติ หรือลักษณะ

470
00:31:08,801 --> 00:31:12,801
คล้าย ๆ กันอย่างใดอย่างหนึ่งนะคะ เราถึง

471
00:31:12,801 --> 00:31:16,801
จะเอาจับมาอยู่รวมกันได้

472
00:31:16,803 --> 00:31:20,803
โอเคไหม

473
00:31:20,805 --> 00:31:24,805
โอเคไหมคะ โอเค ทีนี้ นอกจากสิ่งที่

474
00:31:24,806 --> 00:31:28,806
อยู่ในภาพแล้ว ก็มีสิ่งต่าง ๆ มากมาย

475
00:31:28,806 --> 00:31:32,806
ที่เราจัดเป็นหมวดเป็นหมู่ ถูกไหมคะ อย่าง

476
00:31:32,807 --> 00:31:36,807
เช่น

477
00:31:36,809 --> 00:31:40,809
อย่างเช่น

478
00:31:40,810 --> 00:31:44,810
เครื่องเขียนอุปกรณ์การเรียน

479
00:31:44,814 --> 00:31:48,814
หมวดของอุปกรณ์การเรียน

480
00:31:48,815 --> 00:31:52,815


481
00:31:52,816 --> 00:31:56,816
ใครบอกครูได้บ้างว่าอุปกรณ์การเรียนมีอะไร

482
00:31:56,818 --> 00:32:00,818
บ้าง

483
00:32:00,821 --> 00:32:04,821
มีอะไรบ้าง อุปกรณ์การเรียนมีอะไรบ้างคะ

484
00:32:04,822 --> 00:32:08,822
ตอบได้ ตอบได้

485
00:32:08,822 --> 00:32:12,822
สมุด มีอะไรอีก

486
00:32:12,824 --> 00:32:16,824
ไม้บรรทัด

487
00:32:16,824 --> 00:32:20,824
มีอะไร มีอะไรอีกลูก

488
00:32:20,826 --> 00:32:24,826
ลิขิตนะคะ ปากกาลบคำผิด

489
00:32:24,828 --> 00:32:28,828
ถูกต้อง มีอะไรคะ อุปกรณ์การเรียน ตอบ

490
00:32:28,829 --> 00:32:32,829
ไปแล้ว ไม้บรรทัด มีอะไร

491
00:32:32,831 --> 00:32:36,831
สี ยางลบ โอเค

492
00:32:36,833 --> 00:32:40,833
สีน้ำ สีไม้พวกนี้นะคะ อยู่ในหมวด

493
00:32:40,834 --> 00:32:44,834
ขอบอุปกรณ์การเรียน นอกจากนั้นวิชาคณิตศาสตร์ คณิคศาสตร์

494
00:32:44,837 --> 00:32:48,837
ยังมีเป็นหมวดของ

495
00:32:48,839 --> 00:32:52,839
เลขาคณิต

496
00:32:52,840 --> 00:32:56,840
นักเรียนเคยได้ยินไหมคะ เรขาคณิต

497
00:32:56,841 --> 00:33:00,841
กลุ่มของเรขาคณิต ก็จะเป็นรูป

498
00:33:00,842 --> 00:33:04,842
รูปร่าง รูปร่างต่าง ๆ

499
00:33:04,843 --> 00:33:08,843
รูปร่างเรขาคณิต

500
00:33:08,844 --> 00:33:12,844
มีอะไรบ้าง อย่างเช่น วงกลม

501
00:33:12,845 --> 00:33:16,845
วงกลมนะคะ อันนี้นักเรียนก็เคยเรียนมาแล้ว วงกลม

502
00:33:16,846 --> 00:33:20,846
สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม

503
00:33:20,847 --> 00:33:24,847
วงรี

504
00:33:24,848 --> 00:33:28,848
พวกนี้ จัดอยู่ในประเภท ในหมวดของเรขาคณิต

505
00:33:28,849 --> 00:33:32,849
ในหมวดของเรขาคณิตนะคะ

506
00:33:32,850 --> 00:33:36,850
รูปร่างเรขาคณิต

507
00:33:36,851 --> 00:33:40,851
กลุ่มของอะไรอีก คณิตศาสตร์กลุ่มของตัวเลข

508
00:33:40,852 --> 00:33:44,852
นะคะ กลุ่มของตัวเลข

509
00:33:44,853 --> 00:33:48,853
มีอะไรบ้างคะ ตัวเลขมีอะไรบ้าง ตัวเลขมีอะไรบ้าง

510
00:33:48,853 --> 00:33:52,853
ตัวเลขมีอะไรบ้าง

511
00:33:52,855 --> 00:33:56,855


512
00:33:56,856 --> 00:34:00,856


513
00:34:00,857 --> 00:34:04,857
ตัวเลขมีอะไรบ้าง

514
00:34:04,859 --> 00:34:08,859
มีอะไรบ้างลูก

515
00:34:08,861 --> 00:34:12,861
ตัวเลข นักเรียนรู้จักไหม

516
00:34:12,865 --> 00:34:16,865
ตัวเลขมีอะไรบ้าง ตัวเลขที่มีอยู่ทั่วไปเลย

517
00:34:16,867 --> 00:34:20,867
ที่เราได้ใช้ เลขอะไรบ้าง

518
00:34:20,867 --> 00:34:24,867
เลข 1 เลข 2 เลข 3

519
00:34:24,869 --> 00:34:28,869
อันนี้ก็คืออยู่ในหมวดของตัวเลขนะคะ

520
00:34:28,869 --> 00:34:32,869


521
00:34:32,871 --> 00:34:36,871
100 ก็อยู่ในกลุ่มของตัวเลข ในหมวดของตัวเลข

522
00:34:36,872 --> 00:34:40,872
ครูปิ๊กถามว่า ก ไก่

523
00:34:40,873 --> 00:34:44,873
ก ไก่ อยู่ในกลุ่มของตัวเลขไหม

524
00:34:44,874 --> 00:34:48,874
ก ไก่ รวมไหม

525
00:34:48,876 --> 00:34:52,876
ไม่ใช่ ถูกต้องนะคะ เพราะฉะนั้น ก ไก่ จะอยู่

526
00:34:52,877 --> 00:34:56,877
นอกกลุ่ม

527
00:34:56,877 --> 00:35:00,877
เห็นไหมคะ คุณสมบัติที่แตกต่างกัน

528
00:35:00,879 --> 00:35:04,879
จะถูกจัดระเบียบ

529
00:35:04,880 --> 00:35:08,880
นะคะ จะถูกจัดระเบียบ อันไหนที่มีคุณสมบัติ

530
00:35:08,883 --> 00:35:12,883
ไม่เหมือนเขา จะถูกหยิบออกไปอยู่ข้างนอก

531
00:35:12,886 --> 00:35:16,886
จะถูกย้ายออกไปอยู่ข้างนอกนะคะ

532
00:35:16,887 --> 00:35:20,887
โอเค

533
00:35:20,887 --> 00:35:24,887
ทีนี้ เมื่อทศวรรษ

534
00:35:24,891 --> 00:35:28,891
ที่ 19 นานมาแล้ว

535
00:35:28,893 --> 00:35:32,893
มีคนคนหนึ่งนะคะ ที่

536
00:35:32,895 --> 00:35:36,895
มานั่งคิด ไม่ไหวแล้วโลกของเรา

537
00:35:36,895 --> 00:35:40,895
ทำไมมันยุ่งเหยิงเช่นนี้ มันยุ่ง

538
00:35:40,895 --> 00:35:44,895
มากเลย เขาก็เลยคิดว่า จะมาจัดเป็นกลุ่ม เป็นกลุ่ม

539
00:35:44,897 --> 00:35:48,897
เพื่อให้เกิดความเป็นระเบียบเรียบร้อย

540
00:35:48,898 --> 00:35:52,898
ในการนำมาใช้งานนะคะ สะดวกรวดเร็ว

541
00:35:52,899 --> 00:35:56,899
เขาเลยคิด

542
00:35:56,900 --> 00:36:00,900
ทฤษฎีเซตขึ้นมา

543
00:36:00,906 --> 00:36:04,906
ผู้คิดค้นคนนั้น ก็คือ

544
00:36:04,907 --> 00:36:08,907
เกออร์ค คันทอร์

545
00:36:08,907 --> 00:36:12,907
นะคะ เกออร์ค คันทอร์ คือคนนี้

546
00:36:12,908 --> 00:36:16,908
คนนี้นะคะ คนที่อยู่ในภาพนี้

547
00:36:16,910 --> 00:36:20,910
คนนี้เขาเกิดที่ประเทศ

548
00:36:20,911 --> 00:36:24,911
เยอรมันนะคะ เขาเกิด

549
00:36:24,912 --> 00:36:28,912
ที่ประเทศเยอรมัน โอเคนะ นานมาแล้ว

550
00:36:28,913 --> 00:36:32,913
จนตอนนี้ทฤษฎีเซตนี่

551
00:36:32,913 --> 00:36:36,913
ถูกนำมาใช้นะคะ ในเรื่องต่าง ๆ

552
00:36:36,915 --> 00:36:40,915
มากมายเลย

553
00:36:40,917 --> 00:36:44,917
ตัวอย่างเช่น

554
00:36:44,918 --> 00:36:48,918
ถูกนำมาใช้ในเรื่องของสถิติ

555
00:36:48,920 --> 00:36:52,920


556
00:36:52,921 --> 00:36:56,921
ถูกนำมาใช้ในเรื่องของสถิติ สถิติ

557
00:36:56,923 --> 00:37:00,923
คืออะไร สถิติ อย่างเช่น ตอนนี้

558
00:37:00,924 --> 00:37:04,924
โควิดถูกไหมคะ โรคโควิด

559
00:37:04,925 --> 00:37:08,925
นักเรียนรู้จักอยู่ใช่ไหม มากเลยตอนนี้

560
00:37:08,926 --> 00:37:12,926
ถูกนำมาใช้จัดระเบียบจัดเป็นกลุ่ม ๆ

561
00:37:12,927 --> 00:37:16,927
ของผู้ติดเชื้อนะคะ

562
00:37:16,928 --> 00:37:20,928
ก็ออกถูก... ถูกนำมาผู้ติดเชื้อรุนแรง

563
00:37:20,929 --> 00:37:24,929
ถูกไหมคะ รุนแรงนี่ต้องไปอยู่ในห้อง ICU เลย

564
00:37:24,930 --> 00:37:28,930
อันนี้ก็จัดเป็นกลุ่ม เป็นกลุ่ม

565
00:37:28,932 --> 00:37:32,932
แล้วก็บอกได้ด้วยว่ามีสมาชิก มีกี่คน ที่ติดกันแบบรุนแรง

566
00:37:32,934 --> 00:37:36,934
นะคะ มีการเก็บข้อมูลเอาไว้ใช้ เพื่อ

567
00:37:36,937 --> 00:37:40,937
อะไร พอเรามีข้อมูลพวกนี้เราก็สามารถไปหา

568
00:37:40,937 --> 00:37:44,937
วิธีป้องกันนะคะ การระบาด

569
00:37:44,939 --> 00:37:48,939
หรือว่าการช่วยเหลือ ให้ความช่วยเหลือในกลุ่มที่เสี่ยง

570
00:37:48,940 --> 00:37:52,940
อันนี้ก็คือประโยชน์ของเขา ก็ถูก

571
00:37:52,943 --> 00:37:56,943
นำมาใช้ในเรื่องของสถิติเหมือนกัน ซึ่งสถิติ

572
00:37:56,944 --> 00:38:00,944
ตัวนี้นักเรียนจะได้เรียน

573
00:38:00,945 --> 00:38:04,945
ตอนอยู่ ม. 6 นะคะ อันนี้รอก่อน ม. 6

574
00:38:04,946 --> 00:38:08,946
เราจะถูกนำเรื่องของเซตไปใช้

575
00:38:08,950 --> 00:38:12,950
ในเรื่องของสถิติตอนเรียน ม.6 นะคะ

576
00:38:12,952 --> 00:38:16,952
ต่อมา เรื่องของจำนวน

577
00:38:16,953 --> 00:38:20,953
ก็ถูกนำมาใช้เหมือนกัน

578
00:38:20,954 --> 00:38:24,954
จำนวนก็มีหลายชนิดนะคะ ก็มีหลายประเภท

579
00:38:24,955 --> 00:38:28,955
จำนวนต่าง ๆ

580
00:38:28,956 --> 00:38:32,956


581
00:38:32,957 --> 00:38:36,957
อันนี้อยู่ใน ม. 5

582
00:38:36,958 --> 00:38:40,958
ม. 5 นักเรียนจะได้ใช้นะคะ

583
00:38:40,958 --> 00:38:44,958
ในเรื่องของฟังก์ชัน

584
00:38:44,960 --> 00:38:48,960
พวกฟังก์ชัน พวกคู่อันดับ

585
00:38:48,962 --> 00:38:52,962
ฟังก์ชัน กับคู่อันดับ เราจะได้เรียนอยู่

586
00:38:52,963 --> 00:38:56,963
ม. 5 เหมือนกันนะคะ

587
00:38:56,965 --> 00:39:00,965
ม. 5 อะไรบ้างล่ะที่เรียน

588
00:39:00,967 --> 00:39:04,967
ใน ม. 4 เรื่องของตรรกะศาสตร์

589
00:39:04,968 --> 00:39:08,968
ความมีเหตุผล

590
00:39:08,969 --> 00:39:12,969
อะไรทำให้เกิดสิ่งนี้ เราจะทำสิ่งนี้ไป

591
00:39:12,969 --> 00:39:16,969
เพื่ออะไรนะคะ เซต

592
00:39:16,971 --> 00:39:20,971
เชื่อมโยงทั้ง 4 หัวข้อนี้

593
00:39:20,972 --> 00:39:24,972
ซึ่งเราจะมาดูกันว่าไอ้การจัดระเบียบสิ่งของ

594
00:39:24,972 --> 00:39:28,972
ออกเป็นกลุ่ม เป็นกลุ่ม เราจะรู้ว่าสมาชิกในกลุ่ม

595
00:39:28,974 --> 00:39:32,974
มีอะไรบ้างนะคะ แล้วจะไปอยู่ใน

596
00:39:32,975 --> 00:39:36,975
เรื่องต่าง ๆ เกี่ยวกับคณิตศาสตร์แล้วก็

597
00:39:36,978 --> 00:39:40,978
สิ่งต่าง ๆ ที่อยู่รอบตัวเรา ที่นำมาใช้นะคะ

598
00:39:40,979 --> 00:39:44,979


599
00:39:44,980 --> 00:39:48,980
ทีนี้ครูมีกิจกรรมให้นักเรียนทำ

600
00:39:48,981 --> 00:39:52,981
ให้นักเรียนมอง

601
00:39:52,982 --> 00:39:56,982
ดูห้องเรียนนี้นะคะ แล้วบอกคุณครูว่า

602
00:39:56,983 --> 00:40:00,983
มีอะไรบ้างที่อยู่ในห้องเรียนนี้ ที่นักเรียนเห็น

603
00:40:00,983 --> 00:40:04,983
ทั้งหมดเลยตอนนี้นะคะ

604
00:40:04,985 --> 00:40:08,985
เดี๋ยวครูจะเขียนบนกระดานให้

605
00:40:08,986 --> 00:40:12,986
ให้นักเรียนบอกว่าสิ่งที่นักเรียนเห็นคืออะไรบ้างนะคะ ในห้องเรียน

606
00:40:12,987 --> 00:40:16,987
นี้

607
00:40:16,987 --> 00:40:20,987
ให้บอกทุกคนเลย

608
00:40:20,989 --> 00:40:24,989
นะคะ เริ่มจากคนแรก

609
00:40:24,990 --> 00:40:28,990
มีอะไรบ้างคะ ยืนขึ้นค่ะ ยืนขึ้น แล้วก็ตอบ

610
00:40:28,991 --> 00:40:32,991
ครูนะคะ

611
00:40:32,992 --> 00:40:36,992
ในห้องเรียนมีอะไรบ้าง อะไรนะคะ

612
00:40:36,993 --> 00:40:40,993
ทีวีนะคะ มีอะไรอีก

613
00:40:40,995 --> 00:40:44,995
ตอบได้อีก 1 ข้อ

614
00:40:44,995 --> 00:40:48,995
บอกมาอีก 1 อัน

615
00:40:48,997 --> 00:40:52,997
คอมพิวเตอร์นะคะ

616
00:40:52,999 --> 00:40:56,999
โอเค นั่งได้

617
00:40:57,000 --> 00:41:01,000
เก่งมากนะคะ คนต่อไป เจออะไรบ้างลูก

618
00:41:01,002 --> 00:41:05,002
อะไรนะคะ

619
00:41:05,003 --> 00:41:09,003


620
00:41:09,004 --> 00:41:13,004
พัดลมเพื่อนยังไม่บอก โอเค

621
00:41:13,006 --> 00:41:17,006
พัดลม มีพัดลมผนัง ถูกไหมคะ แล้วมีอะไรอีกอัหนึ

622
00:41:17,008 --> 00:41:21,008


623
00:41:21,010 --> 00:41:25,010
และมีอะไรอีกอันหนึ่ง ให้อีกอันหนึ่ง

624
00:41:25,011 --> 00:41:29,011


625
00:41:29,013 --> 00:41:33,013
ไฟฟ้า หลอดไฟนะคะ หลอดไฟ

626
00:41:33,014 --> 00:41:37,014
เก่งมากลูก หนูเจออะไรคะ

627
00:41:37,014 --> 00:41:41,014
ในห้องนี้มีอะไรบ้าง

628
00:41:41,016 --> 00:41:45,016


629
00:41:45,016 --> 00:41:49,016


630
00:41:49,019 --> 00:41:53,019
ในห้องนี้ ที่อยู่ในห้องนี้ ที่อยู่ในห้องนี้

631
00:41:53,023 --> 00:41:57,023


632
00:41:57,026 --> 00:42:01,026
ที่อยู่ในห้องนี้มีอะไรบ้าง

633
00:42:01,028 --> 00:42:05,028
โต๊ะ โต๊ะนะคะ โต๊ะ

634
00:42:05,029 --> 00:42:09,029
นักเรียนนะ โอเค เก่งมาก

635
00:42:09,031 --> 00:42:13,031
เดี๋ยวนะคะ

636
00:42:13,032 --> 00:42:17,032


637
00:42:17,033 --> 00:42:21,033
มีโต๊ะ แล้วก็ต้อง

638
00:42:21,037 --> 00:42:25,037
มีอะไรคะ ที่นั่งเรียนนั่ง มีเก้าอี้ ถูกไหมคะ

639
00:42:25,038 --> 00:42:29,038
เก้าอี้ ก็อยู่ในห้อง

640
00:42:29,039 --> 00:42:33,039
นี้ มีอะไรลูก

641
00:42:33,040 --> 00:42:37,040
อันนี้คืออะไร

642
00:42:37,041 --> 00:42:41,041


643
00:42:41,042 --> 00:42:45,042
เครื่องพรินต์ใช่ไหม ในห้องนี้

644
00:42:45,046 --> 00:42:49,046
มันไม่มีนะคะ มันไม่มีนะ มองดู

645
00:42:49,047 --> 00:42:53,047
มองดูที่อยู่ในห้องนี้ พื้นห้อง

646
00:42:53,050 --> 00:42:57,050
ตอบพื้นห้อง โอเค ก็คือ

647
00:42:57,051 --> 00:43:01,051
สิ่งที่คุณเห็น ได้ ๆ โอเคได้ ๆ

648
00:43:01,052 --> 00:43:05,052


649
00:43:05,053 --> 00:43:09,053
มีอะไรอีกที่เห็น

650
00:43:09,055 --> 00:43:13,055
อ๋อ อะไรนะ ไม้ถูพื้น

651
00:43:13,057 --> 00:43:17,057
ใช่ไหม ไม้ถูพื้น

652
00:43:17,058 --> 00:43:21,058


653
00:43:21,060 --> 00:43:25,060
แถมให้ มีไม้ถูพื้น แล้วก็มีไม้กวาดด้วยนะคะ

654
00:43:25,062 --> 00:43:29,062
มีไม้กวาดด้วย

655
00:43:29,063 --> 00:43:33,063


656
00:43:33,064 --> 00:43:37,064
เห็นอะไรบ้างลูก

657
00:43:37,065 --> 00:43:41,065
ปลั๊กไฟ ใช่ไหมคะ

658
00:43:41,066 --> 00:43:45,066


659
00:43:45,067 --> 00:43:49,067
ปลั๊กไฟ

660
00:43:49,069 --> 00:43:53,069
กล้อง กล้องวิดีโอนะคะ

661
00:43:53,073 --> 00:43:57,073
เก่งมาก

662
00:43:57,075 --> 00:44:01,075
เห็นอะไรลูก เห็นอะไร

663
00:44:01,077 --> 00:44:05,077
ถังขยะถูกไหมคะ

664
00:44:05,077 --> 00:44:09,077
ถังขยะ แล้วมีอะไรอีกลูก มีอะไรอีก

665
00:44:09,079 --> 00:44:13,079
มีอะไรอีก

666
00:44:13,080 --> 00:44:17,080
พัดลม เพื่อนบอกไปแล้วเป็นพัดลม

667
00:44:17,081 --> 00:44:21,081
ผนัง อันนี้เป็นพัดลมเพดานนะคะ มี 2 แบบ

668
00:44:21,082 --> 00:44:25,082
เก่งมาก ไม่เหมือนกันใช่ไหม มันต่างกัน ภาพมันก็ต่างกัน

669
00:44:25,083 --> 00:44:29,083
นะคะ โอเค พัดลมเพดาน

670
00:44:29,085 --> 00:44:33,085


671
00:44:33,086 --> 00:44:37,086


672
00:44:37,087 --> 00:44:41,087


673
00:44:41,089 --> 00:44:45,089
ตู้ใช่ไหม ตู้ใช่ไหมลูก ตู้

674
00:44:45,093 --> 00:44:49,093
มีอะไรอีกคะ

675
00:44:49,094 --> 00:44:53,094
นอกจากตู้แล้ว อ๋อ มีสมุด

676
00:44:53,094 --> 00:44:57,094
หนังสือ มีหนังสือนะ หนังสือที่อยู่ในตู้

677
00:44:57,095 --> 00:45:01,095
มีอะไรคะ

678
00:45:01,096 --> 00:45:05,096
ทันทัน หมดหรือยัง

679
00:45:05,097 --> 00:45:09,097


680
00:45:09,098 --> 00:45:13,098
โต๊ะไม้ใช่ไหมคะ

681
00:45:13,100 --> 00:45:17,100
โต๊ะไม้

682
00:45:17,101 --> 00:45:21,101
โต๊ะไม้ มีอะไรอีก

683
00:45:21,103 --> 00:45:25,103
มีอะไรอีก

684
00:45:25,105 --> 00:45:29,105
หมดหรือยัง

685
00:45:29,106 --> 00:45:33,106
ตู้ ตู้ไปแล้ว ตู้ไปแล้ว

686
00:45:33,108 --> 00:45:37,108
ตู้ไปแล้ว

687
00:45:37,109 --> 00:45:41,109
กระดาน

688
00:45:41,110 --> 00:45:45,110
กระดานใช่ไหมคะ กระดาน โอเค

689
00:45:45,112 --> 00:45:49,112
อยู่ข้างหน้าเราเลยนะคะ ทำไมเรามองไม่เห็น กระดาน

690
00:45:49,113 --> 00:45:53,113
นักเรียนลืมอะไร

691
00:45:53,114 --> 00:45:57,114
ไปหรือเปล่าที่อยู่ในห้องนี้

692
00:45:57,115 --> 00:46:01,115
ตัวเราอยู่ในห้องนี้ไหมคะ

693
00:46:01,115 --> 00:46:05,115
ถูกไหม มีใครบ้างอยู่ในห้องนี้

694
00:46:05,117 --> 00:46:09,117
ลืมมองเพื่อหรือลูก อันนี้ก็อยู่ในห้องนี้

695
00:46:09,122 --> 00:46:13,122
เพื่อนของเรามีนักเรียนนะคะ

696
00:46:13,123 --> 00:46:17,123
ที่อยู่ในห้องนี้ เดี๋ยวครูปิ๊กจะเพิ่มให้

697
00:46:17,123 --> 00:46:21,123
มีอะไรอีก มีครูถูกไหมคะ

698
00:46:21,126 --> 00:46:25,126
ครูก็อยู่ในห้องนี้ตอนนี้ เป็นอย่างไร

699
00:46:25,128 --> 00:46:29,128
เก่งมากที่ทุกคนบอกสิ่งที่เจอใน

700
00:46:29,130 --> 00:46:33,130
ห้องนี้ได้ถูก ทีนี้มาดุใหม่

701
00:46:33,131 --> 00:46:37,131
มันอยู่ แล้วเราสามารถจัดกลุ่มสิ่งต่าง ๆ

702
00:46:37,132 --> 00:46:41,132
เหล่านี้ออกเป็นหมวดเป็นหมู่ได้อย่างไรนะคะ

703
00:46:41,133 --> 00:46:45,133
ครูปิ๊กจะทวนนะคะ ครูปิ๊กจะทวน

704
00:46:45,135 --> 00:46:49,135
สิ่งที่นักเรียนบอกครูว่านักเรียนเจออะไรบ้าง

705
00:46:49,137 --> 00:46:53,137
ในห้องนี้ มีทีวี

706
00:46:53,137 --> 00:46:57,137
มีคอมพิวเตอร์

707
00:46:57,138 --> 00:47:01,138
พัดลมผนัง

708
00:47:01,139 --> 00:47:05,139


709
00:47:05,140 --> 00:47:09,140
หลอดไฟ โต๊ะ

710
00:47:09,142 --> 00:47:13,142
เก้าอี้

711
00:47:13,143 --> 00:47:17,143
พื้นห้อง

712
00:47:17,145 --> 00:47:21,145
ไม้ถูพื้น

713
00:47:21,147 --> 00:47:25,147
ไม้กวาด

714
00:47:25,149 --> 00:47:29,149
ปลั๊กไฟ

715
00:47:29,151 --> 00:47:33,151
กล้องวิดีโอ

716
00:47:33,153 --> 00:47:37,153
ถังขยะ

717
00:47:37,155 --> 00:47:41,155
พัดลมเพดาน

718
00:47:41,157 --> 00:47:45,157
ตู้ หนังสือ

719
00:47:45,158 --> 00:47:49,158
โต๊ะไม้

720
00:47:49,159 --> 00:47:53,159
กระดาน

721
00:47:53,161 --> 00:47:57,161
นักเรียน และสุดท้าย

722
00:47:57,162 --> 00:48:01,162
ก็คือมีครูนะคะ โอเค

723
00:48:01,164 --> 00:48:05,164
โอเคบอกได้เยอะมากเลยสิ่งที่นักเรียนได้พบ ทีนี้

724
00:48:05,166 --> 00:48:09,166
ถ้าเราแบ่งหมวดพวกนี้

725
00:48:09,166 --> 00:48:13,166
สิ่งของต่าง ๆ พวกนี้ออกเป็นกลุ่ม ๆ ๆ ค่ะ

726
00:48:13,168 --> 00:48:17,168
เราจะแบ่งออกเป็นกลุ่มอะไรได้บ้าง

727
00:48:17,168 --> 00:48:21,168
นักเรียนกับครูเป็นอะไรคะ

728
00:48:21,170 --> 00:48:25,170
เป็นสิ่งมีชีวิต หรือสิ่งไม่มีชีวิต

729
00:48:25,170 --> 00:48:29,170
กลุ่มใหญ่เลย ที่เราแบ่งกันตอนแรก กลุ่มมีชีวิต

730
00:48:29,170 --> 00:48:33,170
ถูกต้อง เก่งมาก

731
00:48:33,172 --> 00:48:37,172
มีกลุ่มมีชีวิตแค่ 2 อย่าง

732
00:48:37,174 --> 00:48:41,174
ถูกไหมคะ คือนักเรียนกับคุณครู

733
00:48:41,174 --> 00:48:45,174
เป็นสิ่งมีชีวิตอยู่ในห้องนี้

734
00:48:45,175 --> 00:48:49,175


735
00:48:49,176 --> 00:48:53,176
แบ่งเป็นกลุ่ม

736
00:48:53,178 --> 00:48:57,178
ละนะ

737
00:48:57,180 --> 00:49:01,180
สิ่งมีชีวิต

738
00:49:01,181 --> 00:49:05,181
มีนักเรียนกับมีคุณครูนะคะ

739
00:49:05,182 --> 00:49:09,182
นอกนั้นเป็นสิ่งไม่มีชีวิตหมดเลย

740
00:49:09,183 --> 00:49:13,183


741
00:49:13,184 --> 00:49:17,184
ครูจะให้นักเรียนแบ่งสิ่งไม่มีชีวิต

742
00:49:17,185 --> 00:49:21,185
ทั้งหมดออกเป็นกลุ่ม ๆ ตามคุณสมบัติ

743
00:49:21,186 --> 00:49:25,186
ที่เขาสามารถมาอยู่ในกลุ่มเดียวกันได้

744
00:49:25,188 --> 00:49:29,188
นักเรียนจะแบ่งออกเป็นอะไรได้บ้าง

745
00:49:29,189 --> 00:49:33,189


746
00:49:33,191 --> 00:49:37,191


747
00:49:37,192 --> 00:49:41,192
กลุ่มไหนบ้างคะ มีอะไรบ้าง

748
00:49:41,194 --> 00:49:45,194
มีทีวีถูกไหมคะ ทีวี

749
00:49:45,195 --> 00:49:49,195
คอมพิวเตอร์ พวกหลอดไฟ

750
00:49:49,196 --> 00:49:53,196
อะไรอีก

751
00:49:53,197 --> 00:49:57,197
ปลั๊กไฟ กล้อง

752
00:49:57,198 --> 00:50:01,198
วิดีโอ

753
00:50:01,199 --> 00:50:05,199
พัดลมนะคะ

754
00:50:05,200 --> 00:50:09,200


755
00:50:09,201 --> 00:50:13,201
เป็นอุปกรณ์

756
00:50:13,204 --> 00:50:17,204
ไฟฟ้า ถ้าครูปิ๊กจะจัดกลุ่มนี้

757
00:50:17,205 --> 00:50:21,205
อยู่ในกลุ่มของอุปกรณ์ไฟฟ้าได้ไหมคะ

758
00:50:21,207 --> 00:50:25,207
ได้ไหมคะ ได้ไหมคะ

759
00:50:25,208 --> 00:50:29,208


760
00:50:29,209 --> 00:50:33,209
ได้นะคะ

761
00:50:33,213 --> 00:50:37,213
ได้ เป็นกลุ่มที่อยู่ในอุปกรณ์ไฟฟ้า

762
00:50:37,217 --> 00:50:41,217
จัดได้แล้วนะ 1. คือสิ่งมีชีวิต 2 คืออุปกรณ์

763
00:50:41,221 --> 00:50:45,221
ไฟฟ้า

764
00:50:45,221 --> 00:50:49,221


765
00:50:49,222 --> 00:50:53,222
สิ่งที่เหลือนะคะ

766
00:50:53,223 --> 00:50:57,223
ยังเหลือ

767
00:50:57,224 --> 00:51:01,224
ถังขยะ ไม้กวาด ไม้ถูพื้น

768
00:51:01,225 --> 00:51:05,225
อันนี้เป็นชื่อกลุ่มของอะไร

769
00:51:05,227 --> 00:51:09,227
อุปกรณ์ทำ... ทำอะไร อุปกรณ์

770
00:51:09,228 --> 00:51:13,228
ทำอะไร ถูกนะคะ อุปกรณ์ทำความ

771
00:51:13,228 --> 00:51:17,228
สะอาด ก็จะเป็นอีกกลุ่มหนึ่ง

772
00:51:17,229 --> 00:51:21,229
นะคะ

773
00:51:21,231 --> 00:51:25,231


774
00:51:25,231 --> 00:51:29,231
อุปกรณ์ทำความสะอาดมีอะไรบ้าง

775
00:51:29,233 --> 00:51:33,233
มีไม้ถูพื้น

776
00:51:33,234 --> 00:51:37,234
มีไม้กวาด ถังขยะ

777
00:51:37,234 --> 00:51:41,234
มี 3 อันนะคะ ที่นักเรียนบอกมาจะอยู่ในกลุ่มนี้

778
00:51:41,235 --> 00:51:45,235
นี้ ที่เหลือมีอะไรบ้างที่เหลือ

779
00:51:45,237 --> 00:51:49,237
โต๊ะ เก้าอี้

780
00:51:49,237 --> 00:51:53,237
โต๊ะไม้ ตู้

781
00:51:53,237 --> 00:51:57,237
อันนี้จัดอยู่ในกลุ่มเดียวกัน

782
00:51:57,239 --> 00:52:01,239
กลุ่มอะไร เขาเรียกว่ากลุ่มเฟอร์นิเจอร์

783
00:52:01,240 --> 00:52:05,240
ได้ไหมคะ

784
00:52:05,241 --> 00:52:09,241
เป็นกลุ่มที่

785
00:52:09,242 --> 00:52:13,242
เอามาใช้งาน

786
00:52:13,242 --> 00:52:17,242
เฟอร์นิเจอร์

787
00:52:17,243 --> 00:52:21,243
เฟอร์นิเจอร์นะคะ

788
00:52:21,245 --> 00:52:25,245


789
00:52:25,246 --> 00:52:29,246
ก็จะมีโต๊ะ สัญลักษณ์ ครูปิ๊กจะใส่วงกลมให้นะคะ

790
00:52:29,249 --> 00:52:33,249
พวกโต๊ะ พวกตู้

791
00:52:33,252 --> 00:52:37,252
ที่เหลือ

792
00:52:37,253 --> 00:52:41,253
พื้นห้อง

793
00:52:41,256 --> 00:52:45,256
หนังสือ กระดาน

794
00:52:45,257 --> 00:52:49,257
กระดานก็เป็นอีกอันหนึ่งนะคะ หนังสือก็เป็น

795
00:52:49,258 --> 00:52:53,258
อีกประเภทหนึ่ง พื้นห้อง

796
00:52:53,259 --> 00:52:57,259
ผนังห้อง อะไรพะวกนี้ก็คืออีกกลุ่มหนึ่ง

797
00:52:57,260 --> 00:53:01,260
หนังสือ เป็นหมวดของ

798
00:53:01,263 --> 00:53:05,263
อุปกรณ์พวกการเรียนนะคะ ครูปิ๊ก

799
00:53:05,264 --> 00:53:09,264
ก็จะมีให้ว่าเป็นอุปกรณ์การเรียน

800
00:53:09,265 --> 00:53:13,265


801
00:53:13,266 --> 00:53:17,266
ก็จะมีหนังสือ สมุด ปากกา ยางลบ ดินสอ

802
00:53:17,268 --> 00:53:21,268
ไม้บรรทัดนะคะ

803
00:53:21,270 --> 00:53:25,270
พวกนี้ก็จะอยู่ในหมวดนี้ โอเคไหม

804
00:53:25,271 --> 00:53:29,271


805
00:53:29,272 --> 00:53:33,272
อันนี้พอเข้าใจไหมคะ นักเรียนแบ่งได้ใช่ไหม

806
00:53:33,273 --> 00:53:37,273
ทีนี้เวลาเราแบ่ง

807
00:53:37,276 --> 00:53:41,276
ออกเป็นหมวด ๆ แล้วสิ่งที่อยู่ในกลุ่มนั้นนะคะ

808
00:53:41,277 --> 00:53:45,277
สิ่งต่าง ๆ ที่อยู่ในกลุ่มนั้น

809
00:53:45,278 --> 00:53:49,278
เรียกว่าสมาชิก

810
00:53:49,281 --> 00:53:53,281
นะคะ สะกดอย่างไรสมาชิก

811
00:53:53,282 --> 00:53:57,282
สะกดนะคะ สมาชิก

812
00:53:57,283 --> 00:54:01,283
ส เสือ

813
00:54:01,284 --> 00:54:05,284
ม ม้า สระอา ช ช้าง สระอิ ก ไก่

814
00:54:05,285 --> 00:54:09,285
นะคะ สมาชิก

815
00:54:09,286 --> 00:54:13,286


816
00:54:13,287 --> 00:54:17,287
อันนี้คือที่อยู่ในกลุ่ม สมาชิก

817
00:54:17,288 --> 00:54:21,288
หมายถึง สิ่งของต่าง ๆ

818
00:54:21,289 --> 00:54:25,289
นะคะ ที่เราจะบอกไม่ว่าจะเป็นคน สัตว์ สิ่งของ

819
00:54:25,290 --> 00:54:29,290
ต่าง ๆ ที่อยู่ในกลุ่มนั้นนะคะ

820
00:54:29,290 --> 00:54:33,290
ที่อยู่ข้างในเรียกว่า "สมาชิก"

821
00:54:33,292 --> 00:54:37,292
อย่างเช่น ทีวี

822
00:54:37,293 --> 00:54:41,293
เป็นสมาชิกของอุปกรณ์ไฟฟ้า

823
00:54:41,295 --> 00:54:45,295


824
00:54:45,297 --> 00:54:49,297
คอมพิวเตอร์ เป็นสมาชิก

825
00:54:49,299 --> 00:54:53,299
ของอุปกรณ์ไฟฟ้า

826
00:54:53,300 --> 00:54:57,300
ไม้กวาด

827
00:54:57,301 --> 00:55:01,301
เป็นสมาชิกของอุปกรณ์ทำความสะอาด

828
00:55:01,302 --> 00:55:05,302
ไม้ถูพื้น เป็นสมาชิก

829
00:55:05,303 --> 00:55:09,303
ของอุปกรณ์ทำความสะอาด ทีนี้

830
00:55:09,304 --> 00:55:13,304
คำว่า "เป็นสมาชิก" นะคะ

831
00:55:13,306 --> 00:55:17,306
มีอีกคำหนึ่ง ถ้าเราเติมคำว่า "ไม่เป็นสมาชิก"

832
00:55:17,307 --> 00:55:21,307
ไม่เป็นสมาชิก

833
00:55:21,309 --> 00:55:25,309
หมายถึงอะไร หมายถึง สิ่งของต่าง ๆ

834
00:55:25,310 --> 00:55:29,310
ที่ไม่ได้อยู่ในกลุ่มนั้นนะคะ เวลา

835
00:55:29,312 --> 00:55:33,312
เราจะใช้อย่างเช่น

836
00:55:33,314 --> 00:55:37,314
กล้องวิดีโอ ไม่เป็นสมาชิก

837
00:55:37,317 --> 00:55:41,317
ของอุปกรณ์ทำความสะอาด

838
00:55:41,318 --> 00:55:45,318
ถูกไหมคะ กล้องวิดีโอมันไม่ได้อยู่ใน

839
00:55:45,319 --> 00:55:49,319
กลุ่มของอุปกรณ์ทำความสะอาด ดังนั้น เราจะใช้

840
00:55:49,320 --> 00:55:53,320
คำว่า "ไม่เป็นสมาชิก" นะคะ

841
00:55:53,321 --> 00:55:57,321
เราเริ่มจะแบ่งกลุ่มแล้ว แยกแล้ว อันไหนอยู่ใน

842
00:55:57,322 --> 00:56:01,322
กลุ่ม อันไหนที่อยู่นอกกลุ่มนะคะ โดยมีคำว่า "ส

843
00:56:01,322 --> 00:56:05,322
มามีส่วนนะคะ มีคำใหม่ขึ้นมา ก็คือคำว่า

844
00:56:05,324 --> 00:56:09,324
สมาชิก แล้วก็ไม่เป็นสมาชิกนะคะ

845
00:56:09,325 --> 00:56:13,325
โอเคไหม เข้าใจไหมคะ เข้าใจนะ

846
00:56:13,326 --> 00:56:17,326
โอเค เก่งมาก

847
00:56:17,327 --> 00:56:21,327


848
00:56:21,328 --> 00:56:25,328


849
00:56:25,331 --> 00:56:29,331


850
00:56:29,334 --> 00:56:33,334
ทีนี้นักเรียนคะ ครูปิ๊ก

851
00:56:33,337 --> 00:56:37,337
อยากให้นักเรียนแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม

852
00:56:37,339 --> 00:56:41,339
ได้ไหม แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม ครูปิ๊ก

853
00:56:41,339 --> 00:56:45,339
มีภาพให้นักเรียนนะคะ

854
00:56:45,341 --> 00:56:49,341
อันนี้ภาพ

855
00:56:49,342 --> 00:56:53,342
ที่นักเรียนเห็นมันจะอยู่รวม ๆ กัน

856
00:56:53,343 --> 00:56:57,343
นะคะ มีอะไรบ้าง

857
00:56:57,344 --> 00:57:01,344
มีจักรยาน มีเครื่องบินนะคะ มีเรือ

858
00:57:01,345 --> 00:57:05,345
มีรถ 3 ล้อถีบด้วยนะคะ มี

859
00:57:05,346 --> 00:57:09,346
ตัวเลขนะคะ แบบต่าง ๆ มีดอกไม้

860
00:57:09,350 --> 00:57:13,350
ก็มี ดอกทานตะวัน ดอกทิวลิป

861
00:57:13,350 --> 00:57:17,350
มีสถานที่ท่องเที่ยวนะคะ

862
00:57:17,351 --> 00:57:21,351
ไม่ว่าจะเป็นอะไรน่ะ วัดพระแก้ว

863
00:57:21,352 --> 00:57:25,352


864
00:57:25,356 --> 00:57:29,356
หอเอน เมืองปิซาน นะคะ

865
00:57:29,357 --> 00:57:33,357
มีพิรามิดนะคะ มีพิรามิด

866
00:57:33,359 --> 00:57:37,359
ด้วย แล้วก็มีตัวอักษร

867
00:57:37,360 --> 00:57:41,360
อังกฤษ ครูปิ๊กจะให้ภาพรวม ๆ กันมา

868
00:57:41,361 --> 00:57:45,361
แบบนี้ แล้วให้นักเรียน

869
00:57:45,361 --> 00:57:49,361
แบ่งแยกออกไป ของต่าง ๆ พวกนี้ สามารถ

870
00:57:49,363 --> 00:57:53,363
แบ่งเป็นกลุ่มเป็นกลุ่มนะคะ แล้วก็ตั้งชื่อ

871
00:57:53,364 --> 00:57:57,364
ว่ามันอยู่ในกลุ่มไหน โอเคไหมคะ

872
00:57:57,366 --> 00:58:01,366
ว่ามันอยู่ในกลุ่มไหน

873
00:58:01,367 --> 00:58:05,367


874
00:58:05,369 --> 00:58:09,369
นั่งแบ่งกัน

875
00:58:09,370 --> 00:58:13,370
แบ่งเป็น 2 กลุ่ม หันหน้าเข้าหากันค่ะ

876
00:58:13,371 --> 00:58:17,371


877
00:58:17,371 --> 00:58:21,371


878
00:58:21,374 --> 00:58:25,374
จัดโต๊ะให้เป็น 2 กลุ่มนะลูก เดี๋ยวเราจะมาทำกิจกรรม

879
00:58:25,375 --> 00:58:29,375
กันนะคะ

880
00:58:29,376 --> 00:58:33,376
มารวมกัน ข้างหลัง

881
00:58:33,377 --> 00:58:37,377
ก็มารวมกัน หันหน้าไป

882
00:58:37,378 --> 00:58:41,378
2 คน มานี่ อันนั้น 4 อันนี้

883
00:58:41,381 --> 00:58:45,381
4 คน ก็พอดี มาคนหนึ่งอยู่ตรงนี้ลูก

884
00:58:45,382 --> 00:58:49,382


885
00:58:49,384 --> 00:58:53,384


886
00:58:53,385 --> 00:58:57,385
ได้ไหมคะ

887
00:58:57,387 --> 00:59:01,387
4 คน อันนี้กลุ่ม 4 คน เป็น 2 กลุ่มนะคะ

888
00:59:01,388 --> 00:59:05,388
กลุ่มละ 4 คน ใช่ ต้องเอาเก้าอี้มาใส่ด้วยกันด้วย

889
00:59:05,389 --> 00:59:09,389
โต๊ะ จัดเป็นกลุ่มนะคะ นั่งด้วยกัน

890
00:59:09,391 --> 00:59:13,391
ยกนะคะ อย่าให้เสียงดัง

891
00:59:13,392 --> 00:59:17,392


892
00:59:17,394 --> 00:59:21,394
ได้

893
00:59:21,395 --> 00:59:25,395


894
00:59:25,398 --> 00:59:29,398


895
00:59:29,403 --> 00:59:33,403


896
00:59:33,406 --> 00:59:37,406


897
00:59:37,407 --> 00:59:41,407


898
00:59:41,411 --> 00:59:45,411
กลุ่มนี้ผ่านแล้ว จัดโอเคแล้ว

899
00:59:45,414 --> 00:59:49,414
เขยิบไปอีกลูก กลุ่มข้างหลังน่ะ

900
00:59:49,415 --> 00:59:53,415
เอาเก้าอี้ เอาโตีะมาต่อกัน

901
00:59:53,416 --> 00:59:57,416


902
00:59:57,417 --> 01:00:01,417


903
01:00:01,418 --> 01:00:05,418
ช่วยเพื่อนด้วยนะคะ

904
01:00:05,420 --> 01:00:09,420
โอเค

905
01:00:09,421 --> 01:00:13,421


906
01:00:13,422 --> 01:00:17,422
ใบงานแรกนะคะ ให้นักเรียนช่วยกัน

907
01:00:17,424 --> 01:00:21,424
คิด

908
01:00:21,424 --> 01:00:25,424
สรุป

909
01:00:25,426 --> 01:00:29,426
วันนี้มีอยู่ 2 กิจกรรมนะคะ

910
01:00:29,427 --> 01:00:33,427
งานแรกให้นักเรียน

911
01:00:33,429 --> 01:00:37,429
ช่วยกันคิดว่าทำไม

912
01:00:37,430 --> 01:00:41,430
มีเหตุผลอะไร

913
01:00:41,432 --> 01:00:45,432
ทำไมเราถึงจะต้องใช้เซต

914
01:00:45,433 --> 01:00:49,433


915
01:00:49,434 --> 01:00:53,434


916
01:00:53,435 --> 01:00:57,435
ทำไมคะ ทำไมเราต้องใช้เซต เข้ามาจัดการบริหาร

917
01:00:57,436 --> 01:01:01,436
ที่ครูปิ๊กเล่ามา ตั้ง

918
01:01:01,438 --> 01:01:05,438
ต้น ๆ ของชั่วโมงนะคะ เพราะว่า

919
01:01:05,440 --> 01:01:09,440
ทุกสิ่งทุกอย่างอยู่บนโลกนี้อยู่รวมกัน

920
01:01:09,441 --> 01:01:13,441
ยุ่งมากเลยนะคะ

921
01:01:13,442 --> 01:01:17,442
ทุกสิ่งทุกอย่างมันไม่ได้ถูกจัดระเบียบ

922
01:01:17,444 --> 01:01:21,444
อันนี้คือเหตุผล

923
01:01:21,445 --> 01:01:25,445
กว่าจะหยิบจะจับอะไรมาใช้ก็ต้องใช้

924
01:01:25,445 --> 01:01:29,445
เวลานานมาก ก็คือ

925
01:01:29,446 --> 01:01:33,446
ทำไม คำตอบก็คืออะไรคะ

926
01:01:33,450 --> 01:01:37,450


927
01:01:37,450 --> 01:01:41,450
บนโลก ทุกสิ่งทุกอย่างอยู่รวมกัน

928
01:01:41,452 --> 01:01:45,452
โดยไม่มีการจัดระเบียบ

929
01:01:45,453 --> 01:01:49,453
ทำให้

930
01:01:49,454 --> 01:01:53,454
การใช้งาน

931
01:01:53,461 --> 01:01:57,461
การบริหารจัดการต่าง ๆ

932
01:01:57,463 --> 01:02:01,463
มันยาก มันลำบากนะคะ

933
01:02:01,464 --> 01:02:05,464
อันนี้คือเหตุผลว่าทำไม

934
01:02:05,465 --> 01:02:09,465
เราถึงต้องเรียนเรื่องเซต

935
01:02:09,466 --> 01:02:13,466


936
01:02:13,467 --> 01:02:17,467
ทำอย่างไร นักวิทยาศาสตร์เขาก็เลยบอก

937
01:02:17,474 --> 01:02:21,474
มันยุ่งมากเลย ทุกสิ่งทุกอย่างมันไม่ได้จัดระบบ นักวิทยาศาสตร์

938
01:02:21,476 --> 01:02:25,476
เขาก็เลยนำเซตมาโดยจัด

939
01:02:25,477 --> 01:02:29,477
เป็นกลุ่ม เป็นกลุ่มนะคะ วิธีการทำของเขา ก็คือ

940
01:02:29,479 --> 01:02:33,479
จับทุกสิ่งทุกอย่าง ออกเป็นกลุ่ม

941
01:02:33,480 --> 01:02:37,480
เป็นหมู่นะคะ โดยใน

942
01:02:37,481 --> 01:02:41,481
แต่ละหมวด แต่ละหมู่นั้น มีคุณสมบัติ

943
01:02:41,482 --> 01:02:45,482
นะคะ ที่คล้าย ๆ

944
01:02:45,484 --> 01:02:49,484
กันที่เหมือนกัน วิธีการ

945
01:02:49,485 --> 01:02:53,485
ของเขา ก็คือนำมาจัดออกมาเป็นกลุ่ม ๆ เสียนะคะ

946
01:02:53,487 --> 01:02:57,487
กลุ่มไหน กลุ่มไหน กลุ่มไหน ที่มีลักษณะเหมือนกัน

947
01:02:57,489 --> 01:03:01,489
เวลาจะหยิบจะใช้อะไรก็จะได้

948
01:03:01,489 --> 01:03:05,489
รวดเร็วขึ้น มีประสิทธิภาพมากขึ้น ถูกไหมคะ

949
01:03:05,491 --> 01:03:09,491
สะดวกมากขึ้น ง่ายมากต่อการใช้งาน

950
01:03:09,492 --> 01:03:13,492
ทีนี้คำถามที่ 3

951
01:03:13,493 --> 01:03:17,493
ใครเป็นผู้คิดค้นทฤษฎี

952
01:03:17,493 --> 01:03:21,493
เซต ใครนะคะ ครุปิ๊กบอกแล้วตั้งแต่เริ่มต้น

953
01:03:21,495 --> 01:03:25,495


954
01:03:25,496 --> 01:03:29,496
เกออร์ค คันทอร์ นะคะ คันทอร์นั่นเอง

955
01:03:29,497 --> 01:03:33,497
คือคนนี้

956
01:03:33,498 --> 01:03:37,498
ให้นักเรียนเขียนชื่อคนนี้นะ

957
01:03:37,499 --> 01:03:41,499
คนนี้ คือ ผู้ก่อตั้ง ผู้คิดค้นทฤษฎีเซต

958
01:03:41,501 --> 01:03:45,501
ใช่ เป็นชาวเยอรมันนะคะ เป็นชาว

959
01:03:45,502 --> 01:03:49,502
เยอรมัน

960
01:03:49,504 --> 01:03:53,504
คนนี้เป็นคนเยอรมัน มีแค่นี้

961
01:03:53,505 --> 01:03:57,505
ในใบงานแรก 1. ทำไม เหตุผลอะไร

962
01:03:57,508 --> 01:04:01,508
ที่จะต้องเรียนรู้เรื่องเซต

963
01:04:01,510 --> 01:04:05,510
2

964
01:04:05,511 --> 01:04:09,511
ทำอย่างไร

965
01:04:09,513 --> 01:04:13,513


966
01:04:13,514 --> 01:04:17,514
วิธีการทำอย่างไรนะคะ

967
01:04:17,515 --> 01:04:21,515
3. ใครเป็นผู้คิดค้น

968
01:04:21,519 --> 01:04:25,519
ทฤษฎีเซต มีอยู่ 3 ประเด็น

969
01:04:25,524 --> 01:04:29,524
ให้นักเรียนเขียนนะคะ เขียนใส่เข้ามา

970
01:04:29,525 --> 01:04:33,525
อยู่ตรงนี้ เป็น Mind mapping ที่แจก

971
01:04:33,528 --> 01:04:37,528
ให้นะคะ ข้อแรก

972
01:04:37,529 --> 01:04:41,529
ที่อยู่ในหมวดสีม่วงตรงนี้ ให้นักเรียนใส่ว่า

973
01:04:41,529 --> 01:04:45,529
ทำไม เหตุผลอะไร ทำไมจะต้องเรียนเรื่องเซตนะคะ

974
01:04:45,532 --> 01:04:49,532
แล้วช่องสีเขียวให้เขียนว่า

975
01:04:49,533 --> 01:04:53,533
ทำอย่างไร วิธีการทำ

976
01:04:53,533 --> 01:04:57,533
ทำอย่างไรนะคะ และตัวสุดท้าย

977
01:04:57,535 --> 01:05:01,535
ใครเป็นผู้คิดค้นทฤษฎีเซต สงสัย

978
01:05:01,536 --> 01:05:05,536
ไหมคะ เข้าใจหรือยัง ในกลุ่มให้

979
01:05:05,538 --> 01:05:09,538
ช่วยกันนะคะ ให้ช่วยกันทำ คะแนนตัวนี้

980
01:05:09,539 --> 01:05:13,539
มีอยู่ 5 คะแนน ครุปิ๊กให้ 5 คะแนนนะคะ

981
01:05:13,540 --> 01:05:17,540
ถ้ากลุ่มไหน ทำถูก ทำสวย เป็น

982
01:05:17,541 --> 01:05:21,541
ระเบียบ ครูปิ๊กก็จะให้คะแนนเต็มทั้งหมดเลย 4 คน

983
01:05:21,542 --> 01:05:25,542
เท่ากันนะคะ เพราะฉะนั้น นักเรียนจะต้อง

984
01:05:25,543 --> 01:05:29,543
ช่วยกันนะคะ ช่วยกันคิด ช่วยกันทำนะคะ

985
01:05:29,543 --> 01:05:33,543
ถ้าไม่เข้าใจให้ถามคุณครูนะคะ

986
01:05:33,545 --> 01:05:37,545
โอเค พร้อมหรือยังคะ พร้อมแล้ว

987
01:05:37,546 --> 01:05:41,546
โอเคทำได้นะคะ

988
01:05:41,547 --> 01:05:45,547
เอาให้เพื่อนด้วยอีก 1 กลุ่ม

989
01:05:45,547 --> 01:05:49,547


990
01:05:49,549 --> 01:05:53,549


991
01:05:53,550 --> 01:05:57,550
เขียนชื่อลงไปด้วยนะคะ สมาชิกในกลุ่มมีใครบ้าง

992
01:05:57,552 --> 01:06:01,552


993
01:06:01,554 --> 01:06:05,554


994
01:06:05,557 --> 01:06:09,557


995
01:06:09,561 --> 01:06:13,561
ถ้านักเรียนเขียนคำศัพท์ไม่ได้นะคะ เขียนไม่ถูก

996
01:06:13,563 --> 01:06:17,563
นักเรียนสามารถวาดภาพลงไปได้นะ

997
01:06:17,564 --> 01:06:21,564
วาดภาพลงไปได้

998
01:06:21,566 --> 01:06:25,566
แทนคำ แทนคำศัพท์นะคะ อย่าง

999
01:06:25,567 --> 01:06:29,567
ข้อแรกทำไม ทำไมจะต้องเรียนเรื่องเซต ก็จะเป็น

1000
01:06:29,568 --> 01:06:33,568
ภาพสิ่งของต่าง ๆ ที่อยู่รวมกัน

1001
01:06:33,569 --> 01:06:37,569
อย่างไม่เป็นระเบียบนะ อันนี้วาดลงไปได้ ยุ่ง ๆ

1002
01:06:37,570 --> 01:06:41,570
ทุกสิ่งทุกอย่างไม่ได้จัดระเบียบหมวดหมู่ คืออยากจะวาง

1003
01:06:41,571 --> 01:06:45,571
ตรงไหนก็วางนะคะ ภาพที่ 2

1004
01:06:45,572 --> 01:06:49,572
ทำอย่างไร ภาพที่ออกมาจะต้องหยิบสิ่ง

1005
01:06:49,573 --> 01:06:53,573
ต่าง ๆ นั้น ออกมาเป็นกลุ่ม เป็นกลุ่ม

1006
01:06:53,574 --> 01:06:57,574
หมู่หมวด ๆ จัดให้เรียบร้อยนะคะ

1007
01:06:57,575 --> 01:07:01,575
ข้อที่ 3 ใครเป็นผู้ก่อตั้งก็

1008
01:07:01,577 --> 01:07:05,577
เขียนชื่อลงไปเลยนะคะ ที่ครูปิ๊กบอก

1009
01:07:05,578 --> 01:07:09,578
คำตอบอยู่หน้ากระดานนะคะ ชื่อของผู้คิดค้นนะคะ

1010
01:07:09,580 --> 01:07:13,580


1011
01:07:13,581 --> 01:07:17,581


1012
01:07:17,581 --> 01:07:21,581


1013
01:07:21,586 --> 01:07:25,586
ได้ วาดภาพก็ได้นะคะ จะเขียน

1014
01:07:25,587 --> 01:07:29,587
ก็ได้ แต่ว่าหลังจากที่นักเรียนทำเสร็จแล้ว วาดภาพ

1015
01:07:29,589 --> 01:07:33,589
เสร็จแล้วครูปิ๊กจะให้ตัวแทนกลุ่มออกมานำเสนอนะคะ

1016
01:07:33,590 --> 01:07:37,590
หน้าห้องเรียนนะ

1017
01:07:37,591 --> 01:07:41,591


1018
01:07:41,592 --> 01:07:45,592


1019
01:07:45,595 --> 01:07:49,595


1020
01:07:49,597 --> 01:07:53,597


1021
01:07:53,599 --> 01:07:57,599


1022
01:07:57,600 --> 01:08:01,600


1023
01:08:01,602 --> 01:08:05,602


1024
01:08:05,604 --> 01:08:09,604


1025
01:08:09,604 --> 01:08:13,604
ช่องที่ 3 นะคะ

1026
01:08:13,610 --> 01:08:17,610
ชื่อใคร

1027
01:08:17,611 --> 01:08:21,611


1028
01:08:21,612 --> 01:08:25,612


1029
01:08:25,614 --> 01:08:29,614


1030
01:08:29,617 --> 01:08:33,617


1031
01:08:33,619 --> 01:08:37,619


1032
01:08:37,620 --> 01:08:41,620


1033
01:08:41,621 --> 01:08:45,621


1034
01:08:45,622 --> 01:08:49,622
โอเค ค่ะ ก็เดี๋ยวให้เด็ก ๆ เขาได้ทำงานกันนะคะ

1035
01:08:49,623 --> 01:08:53,623
วันนี้เด็ก ๆ หันมาขอบคุณพี่ล่ามด้วยนะคะ

1036
01:08:53,625 --> 01:08:57,625


1037
01:08:57,628 --> 01:09:01,628
จบแล้ว หันมาดี ๆ ค่ะหัวหน้าห้อง

1038
01:09:01,630 --> 01:09:05,630
ค่ะ โอเคขอบคุณ

1039
01:09:05,631 --> 01:09:09,631
มากนะคะ วันนี้ก็ขอบคุณมากค่ะ

1040
01:09:09,632 --> 01:09:13,632


1041
01:09:13,632 --> 01:09:17,632


1042
01:09:17,634 --> 01:09:21,634


1043
01:09:21,638 --> 01:09:25,638


1044
01:09:25,643 --> 01:09:29,643


1045
01:09:29,644 --> 01:09:33,644


1046
01:09:33,645 --> 01:09:37,645


1047
01:09:37,646 --> 01:09:41,646


1048
01:09:41,647 --> 01:09:45,647


1049
01:09:45,650 --> 01:09:49,650


1050
01:09:49,652 --> 01:09:53,652


1051
01:09:53,657 --> 01:09:57,657


1052
01:09:57,658 --> 01:10:01,658


1053
01:10:01,660 --> 01:10:05,660


1054
01:10:05,662 --> 01:10:09,662


1055
01:10:09,664 --> 01:10:13,664


1056
01:10:13,666 --> 01:10:17,666


1057
01:10:17,668 --> 01:10:21,668


1058
01:10:21,669 --> 01:10:25,669


1059
01:10:25,672 --> 01:10:29,672


1060
01:10:29,673 --> 01:10:33,673
[สิ้นสุดการถอดความ]

1061
01:10:33,675 --> 01:10:37,675


1062
01:10:37,676 --> 01:10:41,676


1063
01:10:41,677 --> 01:10:45,677


1064
01:10:45,679 --> 01:10:49,679


1065
01:10:49,680 --> 01:10:53,680


1066
01:10:53,682 --> 01:10:57,682


1067
01:11:01,685 --> 01:11:04,685


1068
01:11:05,688 --> 01:11:08,688


1069
01:11:09,690 --> 01:11:12,692


1070
01:11:17,694 --> 01:11:20,697


1071
01:11:21,696 --> 01:11:24,700


1072
01:11:25,698 --> 01:11:28,701


1073
01:11:29,700 --> 01:11:32,704


1074
01:11:33,701 --> 01:11:36,704


1075
01:11:37,703 --> 01:11:40,705


1076
01:11:41,705 --> 01:11:44,708


1077
01:11:45,707 --> 01:11:48,711


1078
01:11:49,708 --> 01:11:52,711


1079
01:11:53,710 --> 01:11:56,713


1080
01:11:57,712 --> 01:12:00,714


1081
01:12:01,715 --> 01:12:04,716


1082
01:12:05,718 --> 01:12:08,721


1083
01:12:09,720 --> 01:12:12,722


1084
01:12:13,724 --> 01:12:16,727


1085
01:12:17,730 --> 01:12:20,732


1086
01:12:21,732 --> 01:12:24,733


1087
01:12:25,734 --> 01:12:28,735


1088
01:12:29,735 --> 01:12:32,737


1089
01:12:33,738 --> 01:12:36,742


1090
01:12:37,740 --> 01:12:40,741


1091
01:12:41,742 --> 01:12:44,746


1092
01:12:45,744 --> 01:12:45,746


1093
01:12:49,746 --> 01:12:49,751


1094
01:12:57,753 --> 01:12:57,758


1095
01:12:53,751 --> 01:12:53,753