1
00:01:06,966 --> 00:01:10,966

2
00:02:59,035 --> 00:03:03,035
(อาจารย์) โอเค

3
00:03:08,315 --> 00:03:12,315
โอเคค่ะ นักเรียน

4
00:03:17,130 --> 00:03:21,130
เป็นอย่างไรบ้าง

5
00:03:21,860 --> 00:03:22,759
วันนี้ อากาศเย็น สบาย

6
00:03:22,759 --> 00:03:26,759
อากาศเย็นสบาย เพราะว่าฝนตกใช่ไหม

7
00:03:30,861 --> 00:03:33,194
สัปดาห์ก่อน ๆ ที่เรา

8
00:03:33,194 --> 00:03:37,194
มาเรียน เจอกันตอนนั้นอากาศร้อนมาก

9
00:03:38,852 --> 00:03:42,852
ทีนี้ช่วงนี้ ฝนตกนะคะ

10
00:03:47,770 --> 00:03:51,770
คุณครูก็อยากให้นักเรียนดูแลสุขภาพ

11
00:03:52,930 --> 00:03:55,732
สุขภาพตนเองนะคะ ระวังจะเป็นไข้

12
00:03:55,732 --> 00:03:58,218
เป็นหวัด

13
00:03:58,218 --> 00:04:02,218
หรือว่าช่วงนี้ฝนตก แล้วยุงก็เยอะใช่ไหมคะ

14
00:04:06,891 --> 00:04:07,854
นักเรียนเห็นไหมตอนกลางวัน เสาร์ อาทิตย์

15
00:04:07,854 --> 00:04:09,554
นี่ ยุงลายใช่ไหม กลางวันนี่ ยุงลายจะออก

16
00:04:09,554 --> 00:04:13,554
ถ้าสมมติว่าเจอยุงลายกัดเราบ่อย ๆ หรือว่ามาก ๆ

17
00:04:15,163 --> 00:04:17,781
อาจจะทำให้เราน่ะ เป็นไข้เลือดออก

18
00:04:17,781 --> 00:04:21,781
ไข้เลือดออกนี่ สามารถทำให้เราเสียชีวิต

19
00:04:29,571 --> 00:04:32,809
ได้นะคะ ถ้าสมมติใครที่ไม่สบายนี่ ต้องรีบแจ้งคุณครูนะคะ

20
00:04:32,809 --> 00:04:36,809
แล้วก็ถ้าไข้สูงมาก ๆ เราก็จะไปพบหมอที่โรงพยาบาล

21
00:04:42,594 --> 00:04:44,676
เพราะถ้าเรามัวแต่เก็บไว้ ไม่ยอมบอกคุณครู

22
00:04:44,676 --> 00:04:45,995
เราอาจจะเป็นไข้หนัก ถึงเวลานั้นอาจจะ

23
00:04:45,995 --> 00:04:49,995
พานักเรียนไปหาหมอ หรือคุณหมออาจจะช่วยไม่ได้

24
00:04:52,715 --> 00:04:53,958
เพราะฉะนั้น ถ้าใครไม่สบาย ตัวร้อน หรือว่าไอ

25
00:04:53,958 --> 00:04:57,958
อย่างนี้ ต้องรีบบอกคุณครูนะคะ เพราะว่าเราน่ะ

26
00:04:58,786 --> 00:05:02,140
เป็นนักเรียนประจำ อยู่หอนอน เรา

27
00:05:02,140 --> 00:05:04,871
จะต้องรีบแจ้งคุณครูนะคะ

28
00:05:04,871 --> 00:05:08,871
โอเค วันนี้เราจะมาเรียน

29
00:05:19,099 --> 00:05:23,099
เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงระบบนิเวศนะคะ ตามเอกสารที่คุณครูได้แจกให้นักเรียนไปแล้ว

30
00:05:26,925 --> 00:05:29,036
ใครจะดูในนั้น ที่หน้าจอทีวีก็มีนะคะ เราจะได้ดูพี่ล่ามด้วย

31
00:05:29,036 --> 00:05:32,940
ในการเรียนนะคะ ทีนี้การเปลี่ยนแปลงของระบบนิเวศ การเปลี่ยนแปลงของ

32
00:05:32,940 --> 00:05:36,940
ระบบนิเวศ เกิดขึ้นได้ตลอดเวลา

33
00:05:38,216 --> 00:05:42,216
ทั้งการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ และเกิดขึ้น

34
00:05:45,027 --> 00:05:46,833
จากมนุษย์ จากการกระทำของมนุษย์

35
00:05:46,833 --> 00:05:47,286
อันที่ 2 การเปลี่ยนแปลงแทนที่

36
00:05:47,286 --> 00:05:51,286
เป็นการเปลี่ยนแปลงของกลุ่มสิ่งมีชีวิต

37
00:05:54,554 --> 00:05:57,503
ที่เกิดขึ้นอย่าง

38
00:05:57,503 --> 00:06:01,503
ช้า ๆ เป็นเวลานาน ซึ่ง

39
00:06:02,177 --> 00:06:06,177
เป็นผลจากปฏิสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบทางกายภาพ

40
00:06:08,189 --> 00:06:09,295
และทางชีวภาพ

41
00:06:09,295 --> 00:06:13,295
ส่งผลให้ระบบนิเวศ

42
00:06:22,881 --> 00:06:26,881
เปลี่ยนไปสู่สมดุล จนเกิดสังคมที่สมบูรณ์นะคะ แล้วก็อันสุดท้ายการเปลี่ยนแปลง ของ

43
00:06:30,987 --> 00:06:34,987
องค์ประกอบในทางกายภาพ

44
00:06:36,063 --> 00:06:40,063
และทางชีวภาพ มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงของขนาดประชากร

45
00:06:43,289 --> 00:06:45,383
นะคะ อันดับต่อไปเราจะมาดูกัน

46
00:06:45,383 --> 00:06:49,383
ว่าในระบบนิเวศมีการเปลี่ยนแปลง

47
00:06:52,561 --> 00:06:54,969
ของกลุ่มสิ่งมีชีวิตอย่างเป็นลำดับขั้น เรา

48
00:06:54,969 --> 00:06:58,969
เรียกว่า "การเปลี่ยนแปลง

49
00:07:01,819 --> 00:07:05,819
แทนที่ของระบบนิเวศ" โดยจะมีปัจจัยทางกายภาพ และชีวภาพ

50
00:07:10,791 --> 00:07:13,369
เข้ามาเกี่ยวข้อง โดยแบ่งเป็น

51
00:07:13,369 --> 00:07:17,369
2 ประเภท ประเภทที่ 1 การเปลี่ยนแปลง

52
00:07:23,713 --> 00:07:24,664
แทนที่แบบปฐมภูมิ

53
00:07:24,664 --> 00:07:28,664
เริ่มจากบริเวณที่ยังไม่มีสิ่ง

54
00:07:35,610 --> 00:07:39,610
มีชีวิตมาก่อน จนกลายเป็นสังคมสมบูรณ์

55
00:07:41,440 --> 00:07:43,000
ที่มีความสมดุลทางธรรมชาติ โดยจะเริ่มจาก

56
00:07:43,000 --> 00:07:47,000
พวกไลเคน พวกมอส พวกหญ้าต้นเล็ก ๆ น่ะค่ะ พวกไม้พุ่ม

57
00:07:53,611 --> 00:07:55,054
หรือว่าไม้ยืนต้น แล้วก็

58
00:07:55,054 --> 00:07:59,054
และสังคมพืชตามลำดับไล่เรียงกันมานะคะ

59
00:08:01,329 --> 00:08:05,329
ข้อที่ 2 การเปลี่ยนแปลงแทนที่

60
00:08:06,662 --> 00:08:10,662
แบบทุติยภูมิ เกิดขึ้นในพื้นที่ที่เคยมีสิ่งมีชีวิต

61
00:08:15,753 --> 00:08:17,688
อาศัยอยู่ แต่พื้นที่

62
00:08:17,688 --> 00:08:21,688
ถูกทำลาย จนกลายเป็น

63
00:08:26,841 --> 00:08:28,110
สังคมสมบูรณ์ โดยเริ่มจากหญ้า

64
00:08:28,110 --> 00:08:30,831
ไม้ยืนต้น แล้วก็สังคมพืชตามลำดับ ข้อนี้

65
00:08:30,831 --> 00:08:34,831
ทุติยภูมิ อย่างเช่น

66
00:08:36,536 --> 00:08:37,303
ไฟป่า ถูกไฟป่านี่ เผา เสร็จแล้ว

67
00:08:37,303 --> 00:08:41,303
ต้นหญ้าบางต้นมันอาจจะไม่ตายทั้งหมดนะคะ

68
00:08:41,391 --> 00:08:45,391
พอมันได้ฝนขึ้นมาปุ๊บ มันก็จะมีต้นไม้ต้นเล็ก ๆ

69
00:08:45,442 --> 00:08:49,442
เพิ่มขึ้นมาเรื่อย ๆ เริ่มเกิดการ

70
00:08:50,362 --> 00:08:54,362
มีคต้นไม้ มีต้นหญ้า มีสัตว์ต่าง ๆ เข้ามาอาศัยอยู่ แบบนี้เรียกว่า

71
00:08:59,174 --> 00:09:03,174
"แบบทุติยภูมิ" นี่ อันนี้คือแบบที่ 1 อันนี้คือแบบที่ 1 ที่เราเล่าไปก่อนแล้ว

72
00:09:04,614 --> 00:09:07,511
คือการเปลี่ยนแปลงแทนที่

73
00:09:07,511 --> 00:09:11,511
แบบปฐมภูมิ อันแรกก็จะมีก้อนหินใช่ไหม

74
00:09:14,088 --> 00:09:16,513
เริ่มจากก้อนหินใช่ไหม ก้อนหิน ดิน เฉย ๆ

75
00:09:16,513 --> 00:09:20,513
แล้วก็มีพวกมอส พวกหญ้า พวกอะไรนี่ เห็นไหม

76
00:09:20,822 --> 00:09:24,822
ใครเคยจัดสวนถาด ใครเคยจัดสวนถาดบ้าง เห็นไหม

77
00:09:25,997 --> 00:09:29,997
หญ้าอันเขียว ๆ อันเล็ก ๆ มอสน่ะ

78
00:09:31,024 --> 00:09:35,024
เราจะเห็นแถวโรงเรียนเราก็มี เวลาเราเดินไปตามพื้นถนน

79
00:09:36,524 --> 00:09:37,159
ตามใต้ร่มไม้

80
00:09:37,159 --> 00:09:41,159
หรือว่าตามพวกโขดหินน่ะค่ะ ที่มันโดนน้ำโดนฝน แล้ว

81
00:09:46,352 --> 00:09:50,352
จะมีต้นมอสสีเขียว ๆ เล็ก ๆ ใช่ค่ะ น่ะ ลักษณะแบบนั้นนะคะ และก็มีต้นหญ้า

82
00:09:58,665 --> 00:10:01,615
พวกนี้เขาจะเรียกว่า "แบบปฐมภูมิ"

83
00:10:01,615 --> 00:10:03,104
คือเริ่มจากไม่มีอะไรเลย

84
00:10:03,104 --> 00:10:07,104
มีสัตว์ มีอะไรต่าง ๆ เพิ่มเข้ามา สังคมของพืช

85
00:10:07,974 --> 00:10:11,400
พวกนี้นะคะ ต่อไปการเปลี่ยนแปลง

86
00:10:11,400 --> 00:10:15,400
แบบแทนที่แบบทุติยภูมิ แบบที่ 2 ที่เล่าไป

87
00:10:17,552 --> 00:10:21,552
นี่ เกิดจากการเผาไหม้ของไฟป่าไม่ว่าจะเป็นคนเผา หรือว่าไฟป่าที่เกิดขึ้นเอง เห็นไหม

88
00:10:24,853 --> 00:10:25,191
รูปไฟไหม้ต้นไม้ แต่ว่า

89
00:10:25,191 --> 00:10:29,191
มันอาจจะเหลือต้นเล็ก ๆ ต้นห

90
00:10:32,094 --> 00:10:34,018
ญ้าอยู่ หลังจากที่มันได้น้ำฝน มันก็จะได้

91
00:10:34,018 --> 00:10:38,018
ต้นไม้ใหญ่ ๆ พวกนี้ขึ้นมา ต้นเล็ก ต้นใหญ่ เมื่อ

92
00:10:39,774 --> 00:10:43,774
บริเวณนั้นอุดมสมบูรณ์

93
00:10:46,085 --> 00:10:46,381
มีต้นไม้ มีอะไรต่าง ๆ สัตว์ก็เริ่มจะย้ายเข้ามาอยู่ ใช่ไหมคะ

94
00:10:46,381 --> 00:10:50,381
เราจะเห็นว่าตามบ้านเราก็เหมือนกัน บ้านใครที่ปลูก

95
00:10:56,702 --> 00:10:59,430
ไม้ที่เป็นต้นตะขบ หรือว่าต้นไม้ที่เป็นไม้

96
00:10:59,430 --> 00:11:03,430
ที่กินได้ เราจะเห็นว่าจะมีนก มีนก มีกระรอก มีสัตว์เล็ก สัตว์น้อย

97
00:11:07,584 --> 00:11:07,748
ที่จะมาอยู่ แล้วก็มากินอาหารตรงนั้น อย่าง

98
00:11:07,748 --> 00:11:11,748
บ้านคุณครูน่ะ เคยมีต้นตะขบอยู่ข้างบ้าน

99
00:11:18,279 --> 00:11:19,367
เสร็จแล้วก็ไม่รู้หรอก ว่าตอนแรก ๆ ก็ไม่มีนก

100
00:11:19,367 --> 00:11:22,734
ไม่มีอะไร แต่พอต้นไม้นั้นมีลูก

101
00:11:22,734 --> 00:11:26,734
มีผล ใครรู้จักต้นตะขบรู้จักไหม

102
00:11:28,511 --> 00:11:29,493
ที่เป็นลูกสีแดง ๆ รู้ไหม

103
00:11:29,493 --> 00:11:33,493
พอหลังจากนั้น ปุ๊บ คุณครูมาสังเกตว่า ตอนเช้า ๆ

104
00:11:36,662 --> 00:11:40,662
นี่ จะมีนก นกตัวเล็ก ๆ น่าจะมีหลายสายพันธุ์เลยล่ะ แต่ตัวที่มาเกาะ ที่มากิน

105
00:11:44,807 --> 00:11:48,807
มันจะสีที่แตกต่างกันออกไป บางตัว

106
00:11:49,672 --> 00:11:53,672
ตรงท้องตรงขนมันจะเป็นสีแดบางตัวน่ะ

107
00:11:56,462 --> 00:11:58,239
ก็จะมีสีเขียวอย่างนี้ สีต่าง ๆ แตกต่างกันออกไป

108
00:11:58,239 --> 00:12:02,239
นะคะ ทำให้เราได้รู้ว่า บริเวณไหน

109
00:12:03,366 --> 00:12:07,366
ที่มีความอุดมสมบูรณ์ มีต้นไม้ใบหญ้า

110
00:12:09,758 --> 00:12:10,864
ก็จะมีสัตว์ต่าง ๆ เข้ามาอาศัยอยู่

111
00:12:10,864 --> 00:12:14,864
ทีนี้เดี๋ยวคุณครูจะมี

112
00:12:18,565 --> 00:12:20,949
ใบงาน แต่ก่อนอื่นถามก่อน 2 ข้อเมื่อกี้

113
00:12:20,949 --> 00:12:24,949
ที่เล่าให้ฟัง ระบบนิเวศที่มีการ

114
00:12:28,944 --> 00:12:32,944
เปลี่ยนแปลงนี่ ของกลุ่มสิ่งมีชีวิต ที่สำคัญ

115
00:12:33,514 --> 00:12:37,514
นี่ ของระบบนิเวศ แบ่งออกเป็น 2 ประเภทนี่

116
00:12:39,251 --> 00:12:43,251
มีใครไม่เข้าใจตรงไหนไหม แบบที่ 1 แบบปฐมภูมิ แบบปฐมภูมิเกิดอย่างไร

117
00:12:46,864 --> 00:12:50,864
น้องอาย แบบปฐมภูมิ เกิดจากแบบที่ไม่มีอะไรเลย

118
00:12:54,104 --> 00:12:57,310
อย่างเช่น เริ่มต้นจากก้อนหิน นี่ไง ก้อนหิน

119
00:12:57,310 --> 00:12:57,502
เดี๋ยวนะ เดี๋ยวจะเปิดหน้านี้ให้ดู นี่ไง

120
00:12:57,502 --> 00:13:01,502
แบบปฐมภูมินะคะ จากสิ่งที่ไม่มีชีวิต

121
00:13:03,007 --> 00:13:07,007
จนเพิ่มขึ้นมาจนมีสิ่งมีชีวิต

122
00:13:08,341 --> 00:13:09,317
มีต้นไม้ มีพืชต่าง ๆ นะคะ อันนี้ คือ

123
00:13:09,317 --> 00:13:13,317
แบบที่ 1 ส่วนอันที่ 2

124
00:13:14,032 --> 00:13:18,032
เปลี่ยนแปลงแบบทุติยภูมิ เกิดจาก

125
00:13:18,847 --> 00:13:22,847
การถูกทำลาย หรือว่าเคยมีสิ่งมีชีวิตอย

126
00:13:27,268 --> 00:13:27,944
ู่ ถูกไฟไหม้ไปแล้ว แต่เวลา

127
00:13:27,944 --> 00:13:31,944
เปลี่ยนไป ทำให้มีต้นไม้ใบหญ้าขึ้นมา อันนี้คือแบบ

128
00:13:34,589 --> 00:13:38,589
ที่ 2 นะคะ โอเคไหมเดี๋ยวคุณครูจะแจกใบงานให้ก่อน จะได้ทดสอบว่าใครเข้าใจ

129
00:13:47,277 --> 00:13:51,277
มากน้อยแค่ไหนนะคะ ถ้าไม่เข้าใจก็สอบถามได้เลย

130
00:14:49,347 --> 00:14:49,849
ค่ะ

131
00:14:49,849 --> 00:14:53,849
นักเรียนได้ใบงานแล้ว

132
00:14:55,093 --> 00:14:59,093
นักเรียนดูนะคะ จากภาพที่ 1 ภาพที่ 1 นักเรียน

133
00:15:04,214 --> 00:15:08,214
คิดว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงแบบไหนคะ ภาพที่ 1 เห็นไหม นักเรียนจะเห็น ว่า

134
00:15:08,444 --> 00:15:12,444
มีต้นหญ้าต้นเล็ก ๆ เกิดขึ้น

135
00:15:12,981 --> 00:15:16,037
ใช่ไหม เหมือนกับถูกเผา ใช่

136
00:15:16,037 --> 00:15:20,037
มันเกิดขึ้นแบบไหน แบบปฐมภูมิ

137
00:15:24,749 --> 00:15:24,900
หรือแบบทุติยภูมิ แบบที่ 1 หรือแบบที่ 2 แบบไหน

138
00:15:24,900 --> 00:15:28,900
แบบที่ไหนคะ

139
00:15:30,674 --> 00:15:34,674
แบบที่ 1 หรือ 2 เกิดไฟไหม้

140
00:15:35,805 --> 00:15:39,805
น้องอายแบบไหมลูก น้องอายแบบที่ 2 ถูกต้อง แล้วอันข้างล่างล่ะค่ะ

141
00:15:45,310 --> 00:15:49,310
ภาพที่ 2 เป็นแบบปฐมภูมิคือไม่เคยมีสิ่งมีชีวิตมาก่อนใช่ไหม ไม่เคยมี

142
00:15:54,191 --> 00:15:54,382
มาก่อนใช่ไหม แล้วมันก็ค่อย ๆ มีใช่ไหม

143
00:15:54,382 --> 00:15:58,382
อะไรต่าง ๆ มันจะค่อย จะเริ่มมีสิ่งมี

144
00:16:02,765 --> 00:16:06,724
ชีวิต ที่มีในใบความรู้ แล้วก็ที่เล่า

145
00:16:06,724 --> 00:16:10,724
ไปเมื่อกี้นะคะ โอเค ลงมือทำได้ค่ะ

146
00:32:23,939 --> 00:32:27,939
0

147
00:40:36,218 --> 00:40:38,420

148
00:40:38,420 --> 00:40:42,420
โอเคค่ะ นักเรียนทำเสร็จกันแล้วนะคะ ทีนี้

149
00:40:42,992 --> 00:40:46,992
จากที่คุณครูได้ดูนะคะ

150
00:40:49,211 --> 00:40:52,481
แล้วก็ที่ได้เดินดูที่นักเรียนทำ ส่วนใหญ่ก็

151
00:40:52,481 --> 00:40:56,481
ทำถูกต้องนะคะ ทีนี้นักเรียนเปิดใบงานไปข้างหลังค่ะ มันจะมี

152
00:41:01,177 --> 00:41:02,489
อีกตัวหนึ่ง เห็นไหมคะ

153
00:41:02,489 --> 00:41:06,489
ข้างหลังจะเป็นเรื่องสายใยอาหาร

154
00:41:08,298 --> 00:41:08,868
นะคะ เป็นเรื่องสายใยอาหาร

155
00:41:08,868 --> 00:41:12,868
เดี๋ยวนะ

156
00:41:28,143 --> 00:41:32,143
นักเรียนมาดูนะคะ

157
00:41:32,921 --> 00:41:36,921
ของนักเรียนกับของครูจะเหมือนกันนะคะ ทีนี้

158
00:41:42,506 --> 00:41:46,506
จากสัปดาห์ก่อนที่เรียนไป เราจะเรียนเกี่ยวกับโซ่อาหาร ซึ่งโซ่อาหารที่นักเรียน

159
00:41:51,307 --> 00:41:51,738
เรียนไปแล้ว มันจะเป็นการ

160
00:41:51,738 --> 00:41:55,738
กินกันเป็นทอด ๆ จะมีแค่เรื่อง อันเดียว นักเรียนดู

161
00:42:00,196 --> 00:42:04,196
ใน ในใบงานก็ได้ สมมติว่าหญ้าทะเลใช่ไหมคะ หญ้าทะเล

162
00:42:07,554 --> 00:42:11,225
ใช่ไหมคะ หัวลูกศรชี้ไปที่กุ้ง

163
00:42:11,225 --> 00:42:11,476
แสดงว่ากุ้งกินหญ้าทะเลนะคะ เสร็จแล้วปลาก็กินกุ้ง

164
00:42:11,476 --> 00:42:15,476
นกกินปลา นั่นคือ 1 โซ่อาหาร

165
00:42:19,043 --> 00:42:21,801
แต่ถ้าโซ่อาหาร

166
00:42:21,801 --> 00:42:24,272
หลาย ๆ โซ่รวมกัน เราจะ

167
00:42:24,272 --> 00:42:27,156
เรียกว่า "สายใยอาหาร"

168
00:42:27,156 --> 00:42:31,156

169
00:42:35,153 --> 00:42:39,153
เดี๋ยวคุณครูเขียนกระดานให

170
00:42:44,265 --> 00:42:44,320
้ เราจะเรียกว่า "สายใยอาหาร"

171
00:42:44,320 --> 00:42:48,320
นะคะ โอเค

172
00:42:53,283 --> 00:42:57,283
รูปที่โชว์บนสไลด์ นี่คือสายใยอาหาร

173
00:42:58,363 --> 00:43:00,808
คุณครูจะให้นักเรียนแยกออกมา ว่าสายใย

174
00:43:00,808 --> 00:43:03,332
อาหารตัวนี้ มีกี่โซ่อาหาร

175
00:43:03,332 --> 00:43:07,332
นะคะ แยกออกมาเป็นโซ่อาหารที่ 1

176
00:43:07,477 --> 00:43:10,443
ที่ 2 ที่ 3 ที่ 4

177
00:43:10,443 --> 00:43:14,443
ที่ 5 ไปเรื่อย ๆ จนหมด ว่า

178
00:43:14,672 --> 00:43:18,672
มันสรุป สิ้นสุดที่เท่าไรนะคะ

179
00:43:19,429 --> 00:43:20,475
ตัวอย่าง ตัวอย่าง โซ่อาหารที่ 1 คือ

180
00:43:20,475 --> 00:43:23,783
หญ้าทะเล ถูกไหม

181
00:43:23,783 --> 00:43:27,669
หญ้าทะเล แล้วก็ไปที่

182
00:43:27,669 --> 00:43:31,669
กุ้ง เสร็จแล้วก็ต่อ

183
00:43:32,258 --> 00:43:36,258
ไปที่ปลา เสร็จแล้วก็ไปสิ้นสุดที่อะไร

184
00:43:38,877 --> 00:43:41,736
สิ้นสุดที่

185
00:43:41,736 --> 00:43:44,718
นกนะคะ นักเรียนจะได้ทำแบบนี้

186
00:43:44,718 --> 00:43:48,718
ทีนี้มีใครอยากออกมาทำไหม เชิญค่ะ

187
00:43:53,638 --> 00:43:53,902
มาทำให้เพื่อนดูลูก

188
00:43:53,902 --> 00:43:56,072
ทำครบเลยเหรอ

189
00:43:56,072 --> 00:44:00,072
เดี๋ยวทุกคน

190
00:44:01,022 --> 00:44:03,172
จะได้ออกมาทำคนละ 1 ข้อนะคะ

191
00:44:03,172 --> 00:44:07,172
เตรียมดูได้เลยว่าตัวเองจะทำข้อไหน ไม่ให้ซ้ำกันกับเพื่อน

192
00:44:11,871 --> 00:44:15,871
นะคะ

193
00:44:17,117 --> 00:44:21,117
ของฟ้าลดาจะเป็นอะไรลูก สาหร่าย

194
00:44:44,677 --> 00:44:48,677
โอเค ปรบมือให้เพื่อนหน่อย อันนี้จะเป็น

195
00:44:50,005 --> 00:44:54,005
สาหร่าย ทาก กบ แล้วก็นก ถูกต้องค่ะ

196
00:44:54,899 --> 00:44:56,439
คนต่อไป น้องอาย

197
00:44:56,439 --> 00:45:00,439
น้องอาย

198
00:45:05,618 --> 00:45:09,618
เชิญลูก

199
00:45:37,442 --> 00:45:41,442
ปากกาค่ะ ของอายเป็นสาหร่ายแล้วก็เต่า โซ่อาหาร

200
00:45:48,428 --> 00:45:52,428
สั้นมากที่เลือกมา

201
00:45:53,905 --> 00:45:57,905
คนละ 1 ข้อนะคะ

202
00:46:57,852 --> 00:47:01,852
โอเค ของน้องขิง

203
00:47:01,857 --> 00:47:05,857
จะเป็นสาหร่าย เป็นทาก เป็นกบ

204
00:47:08,492 --> 00:47:12,492
แล้วก็เป็นนก ถูกต้องมาค่ะ

205
00:47:59,780 --> 00:48:03,681

206
00:48:03,681 --> 00:48:07,681
หญ้าทะเล กุ้ง ปลา นก ซ้ำลูก

207
00:48:09,547 --> 00:48:13,547
ซ้ำกับเพื่อนไปแล้ว เอาใหม่ลูก เอาข้อใหม่ค่ะ

208
00:48:57,699 --> 00:49:00,693
โอเค

209
00:49:00,693 --> 00:49:04,693
เก่งมาก โซ่นี้ยาวมาก สาหร่าย

210
00:49:07,424 --> 00:49:11,424
แมงปอ กบ แล้วก็งู ถูกต้อง

211
00:49:14,565 --> 00:49:18,565
ไม่เป็นไรค่ะ ออกมาเลยค่ะ

212
00:49:22,373 --> 00:49:25,712
ผู้ชายคนเดียวในห้องลูก

213
00:49:25,712 --> 00:49:29,712
หนึ่งเดียวในห้อง มา

214
00:49:30,037 --> 00:49:34,037
มา ๆ เดี๋ยวคุณครูช่วย มา

215
00:49:38,669 --> 00:49:42,669
ไม่ต้องอายค่ะ อยู่หน้ากล้องนี่ อาย ๆ นะ

216
00:49:45,684 --> 00:49:47,953
พอเรียนเสร็จแล้วอีกแบบเลยนะนี่ นี่ ๆ ทางนี้มี

217
00:49:47,953 --> 00:49:50,422
ของคุณครูมีลู

218
00:49:50,422 --> 00:49:54,422
ก อันไหน อันไหน

219
00:50:12,496 --> 00:50:15,905
ข้อที่ 6 ข้อที่ 6

220
00:50:15,905 --> 00:50:19,905
เขียนฝั่งนี้เลยค่ะ

221
00:50:22,706 --> 00:50:26,706

222
00:50:32,976 --> 00:50:35,038
เอาสีแดงก็ได้

223
00:50:35,038 --> 00:50:39,038
โอ้โห ผู้ชายคนเดียวออกมาเขียน ปากกาก็ไม่ออกเสียอย่างนั้น

224
00:51:01,567 --> 00:51:05,567
โอเค เธอเลือกได้เฉียบมาก

225
00:51:12,004 --> 00:51:16,004
หญ้าทะเล แล้วก็มาเต่าค่ะ

226
00:51:17,110 --> 00:51:21,110
แต่ถูกนะ ถูกของเขานะ หญ้าทะเล แล้วก็มาเต่า

227
00:51:22,771 --> 00:51:26,771
เป็นโซ่อาหารที่สั้นมากที่เลือกมา เยี่ยมมากค่ะ ทีนี้เราได้ไปแล้ว

228
00:51:29,173 --> 00:51:33,173
6 โซ่อาหารใช่ไหมคะ 6 โซ่อาหาร อีก 3

229
00:51:36,531 --> 00:51:38,315
หาเองในนั้นนะคะ เพราะว่าทั้งหมดน่ะ คุณครูทำเอาไว้ 8 โซ่อาหาร

230
00:51:38,315 --> 00:51:42,315
นักเรียนได้ไปแล้วบนกระดานน่ะ

231
00:51:44,054 --> 00:51:48,054
6 โซ่อาหาร อีก 3 นักเรียนหาเองค่ะ มาดูสิว่า

232
00:51:51,509 --> 00:51:55,509
ที่หามา ที่ดูมาจะถูกต้องไหม โอเค ลงมือทำได้เลยค่ะ

233
01:13:09,221 --> 01:13:13,221

234
01:14:43,688 --> 01:14:47,023
ค่ะ นักเรียน

235
01:14:47,023 --> 01:14:47,543
ทำเสร็จกันหมดแล้วนะ อันนี้ก็เสร็จแล้ว

236
01:14:47,543 --> 01:14:48,415
โอเค วันนี้เรา

237
01:14:48,415 --> 01:14:52,415
ก็ได้ทั้งทบทวน

238
01:14:57,096 --> 01:15:01,096
แล้วก็ได้เรียนในหัวข้อใหม่ด้วย แล้วนักเรียนก็ทำแบบฝึกหัด จากที่คุณครู

239
01:15:05,277 --> 01:15:06,624
นักเรียนหลายคนก็เข้าใจ เกี่ยวกับเรื่องโซ่อาหาร สายใยอาหาร หรือ

240
01:15:06,624 --> 01:15:10,624
เรื่องที่เราเรียนไปเป็นการแทนที่ของระบบนิ

241
01:15:14,698 --> 01:15:15,088
เนศนะคะ จากที่ดู

242
01:15:15,088 --> 01:15:19,088
นักเรียนก็เข้าใจพอสมควรนะคะ ทีนี้

243
01:15:19,671 --> 01:15:23,671
นักเรียนคนไหนที่ยังไม่เสร็จ คุณครูก็จะให้นักเรียน

244
01:15:24,442 --> 01:15:28,442
ทำต่อนะคะ ยังไม่เสร็จนี่ ก็มีอีกประมาณ

245
01:15:31,415 --> 01:15:35,415
คน 2 คนค่ะ แต่ว่าที่เราได้เรียนไป

246
01:15:36,808 --> 01:15:38,562
แล้วก็สรุปร่วมกัน รวมทั้งนักเรียนได้ออกมาทำที่

247
01:15:38,562 --> 01:15:42,562
หน้าชั้นเรียนนะคะ ก็สามารถวัดได้ ว่า

248
01:15:49,017 --> 01:15:49,399
หลายคนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องนี้พอสมควร

249
01:15:49,399 --> 01:15:53,399
เดี๋ยววันนี้เราจะเรียนเรื่องนี้ไว้พอแค่นี้ก่อนนะคะ

250
01:15:55,083 --> 01:15:55,172
ในสัปดาห์ต่อไป เราก็จะได้เรียนเรื่องต่อไปนะคะ

251
01:15:55,172 --> 01:15:59,172
วันนี้ก็ขอขอบคุณ ทีมงา

252
01:16:01,530 --> 01:16:05,094
นและคณะพี่ล่ามค่ะ นักเรียนตัวแทบขอบคุณพี่ ๆ

253
01:16:05,094 --> 01:16:09,094
และทีมงานลูก

254
01:16:18,087 --> 01:16:19,798
ขอบคุณค่ะ

255
01:16:19,798 --> 01:16:23,798
[สิ้นสุดการถอดความ]