1
00:02:26,865 --> 00:02:30,865
(อาจารย์) โอเค วันนี้มาแบบพร้อมหน้าพร้อมตา

2
00:02:31,717 --> 00:02:34,348
ส่งงานครูเข้ามาแล้วใช่ไหมใน Drive นะ โอเค เยี่ยมมากลูก

3
00:02:34,348 --> 00:02:38,348
เป็นไงลูกวันนี้วันอังคารเร็วไหม

4
00:02:38,365 --> 00:02:42,365
เร็วนะ 1 สัปดาห์แป๊บหนึ่งนะลูกนะ

5
00:02:43,851 --> 00:02:47,851
จะหมดอีกแล้วเห็นไหมคะ แป๊บเดียวล่ามไปไหน

6
00:02:48,923 --> 00:02:50,894
ล่ะ ยังไม่มาเอากำลังมานะ

7
00:02:50,894 --> 00:02:54,894
กำลังมา โ

8
00:02:55,229 --> 00:02:59,229
อเค ตำราครูขวัญได้แปะหน้า ISBN หรือยังคะ

9
00:03:00,960 --> 00:03:04,960
ที่เป็นแผ่นแล้วใช่ไหมคะ โอเค ใครได้

10
00:03:06,895 --> 00:03:08,190
หอสมุดแห่งชาติแล้วนะคะ ก็เอาไปคัดลอก

11
00:03:08,190 --> 00:03:09,148
ก็จะมีความผิด

12
00:03:09,148 --> 00:03:12,168
นะคะ

13
00:03:12,168 --> 00:03:15,756
นะคะ หนูไปเรียบร้อยแล้วโอเคเยี่ยมมาก

14
00:03:15,756 --> 00:03:18,918
วันนี้

15
00:03:18,918 --> 00:03:22,918
มาแล้วที่มาเร็ว ๆ เจอกัน

16
00:03:23,367 --> 00:03:25,719
วันนี้นะคะ เป็นบทที่เท่าไรแล้วคะ บทที่ 4

17
00:03:25,719 --> 00:03:29,124
บทที่ 4 เรื่องอะไรคะ

18
00:03:29,124 --> 00:03:32,548
ลองเปิดหนังสือดูสิลูก

19
00:03:32,548 --> 00:03:34,387
อ๋อ เอาหนังสือเก็บไว้ในกระเป๋านะ ในกระเป๋าเรียนใช่ไหม

20
00:03:34,387 --> 00:03:36,663
บทที่ 4

21
00:03:36,663 --> 00:03:40,663
อยู่ไหน

22
00:03:41,685 --> 00:03:45,685
อ้าวพัฒ นา

23
00:03:47,969 --> 00:03:51,386
พัฒนาการของเด็กนะ วัยแรกเกิดนะคะ จนถึงกี่ปีนะคะ 6 ขวบปีนะคะ

24
00:03:51,386 --> 00:03:53,037
หรือถึงประมาณ 7 ขวบปีนี่แหละ ก็จะเป็น

25
00:03:53,037 --> 00:03:57,037
เขาเรียกว่าเป็น...

26
00:04:00,050 --> 00:04:00,952
ปีทองนะของเด็ก ๆ ไม่ใช่วัยทองนะลูกนะ เป็นปีทองของเด็กนะคะ ตั้งแต่แรกเกิดจน ถึง

27
00:04:00,952 --> 00:04:04,838
ปี

28
00:04:04,838 --> 00:04:06,333
แต่เราก็เขียนเอาไว้คือประมาณ 5-6 ปีมันก็ลืมกันนิดเดียว

29
00:04:06,333 --> 00:04:10,333
นะคะ 1 ช่วงปี

30
00:04:10,986 --> 00:04:13,977
ที่นี่ วันนี้จะเป็นกลุ่มไหนที่นำเสนอคะ

31
00:04:13,977 --> 00:04:17,390
กลุ่มหนู

32
00:04:17,390 --> 00:04:19,103
เหรอ กลุ่ม 4 นะ แล้วหนูจะนำเสนออย่างไรคะ

33
00:04:19,103 --> 00:04:23,103
มีใครบ้าง

34
00:04:27,460 --> 00:04:28,986
อ๋อ แล้วเตรียม... เตรียมเสียบอันนี้หรือยัง

35
00:04:28,986 --> 00:04:31,920
อะไรนะ

36
00:04:31,920 --> 00:04:35,920
ข้อมูลในเครื่องคอมหรือยั ง

37
00:04:38,203 --> 00:04:41,277
วันนี้ต้องชื่นชมพวกเรานะ มากันแต่เช้าเลยนะคะ

38
00:04:41,277 --> 00:04:42,816
น่ารักเชียวนะคะ แล้ว

39
00:04:42,816 --> 00:04:46,816
กุ๊กไก่ไปไหนล่ะ

40
00:04:47,692 --> 00:04:51,692
กุ๊กไก่ยังไม่มาเหรอ

41
00:05:17,133 --> 00:05:21,133
ในระหว่างนี้นะคะ เด็ก ๆ กำลังเตรียมข้อมูลลงคอมนะคะ แล้วเดี๋ยวเด็กจะนำเสนอนะคะ

42
00:09:27,706 --> 00:09:31,706
(นักศึกษาหญิง)  เรียนอาจารย์และเพื่อน ๆ ที่น่ารักทุกคน

43
00:09:33,626 --> 00:09:34,430
วันนี้กลุ่มพวกเราเป็นตัวแทนจากกลุ่มที่ 4 จะมานำเสนอ

44
00:09:34,430 --> 00:09:37,884
ใน

45
00:09:37,884 --> 00:09:41,884
หัว... จะมานำเสนอในหัวข้อ

46
00:09:44,905 --> 00:09:46,554
"พัฒนาการเด็กในช่วงแรกเกิดถึง 6 ปี" ซึ่งมีสมาชิกกลุ่ม ดังนี้

47
00:09:46,554 --> 00:09:49,619
1.

48
00:09:49,619 --> 00:09:53,619
นางสาวศิรินภา สุขสำราญ

49
00:09:53,745 --> 00:09:57,299
2. นางสาวตะวันฉาย นวมขุนทด

50
00:09:57,299 --> 00:10:01,299
และดิฉันนางสาวกัญญารัตน์ ใต้ชัยภูมิ

51
00:10:02,960 --> 00:10:06,960
ซึ่งเนื้อหาที่จะมานำเสนอในวันนี้ มีเนื้อหาดังนี้ค่ะ

52
00:10:15,453 --> 00:10:18,636
พัฒนาการเด็กวัยแรกเกิดถึง 6 ปี ช่วง

53
00:10:18,636 --> 00:10:22,636
5-7 วัน

54
00:10:26,061 --> 00:10:29,404
ทารกจะ

55
00:10:29,404 --> 00:10:33,404
... ยังไม่คืนตัวจากสภาพแรกเกิด

56
00:10:36,881 --> 00:10:40,881
เริ่มปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อม

57
00:10:43,686 --> 00:10:47,590
ระยะ 1-8 อาทิตย์

58
00:10:47,590 --> 00:10:51,590
ทารกจะเริ่มสังเกตสิ่งต่าง ๆ

59
00:10:52,469 --> 00:10:55,474
และเริ่มส่งเสียงที่นอกเหนือจากการร้องไห้

60
00:10:55,474 --> 00:10:59,474
ในระยะ

61
00:11:01,560 --> 00:11:05,560
8-12 อาทิตย์

62
00:11:08,869 --> 00:11:12,392
ทารกเริ่มสังเกตสนใจสิ่งต่าง ๆ เห็นส่วนหนาบาง

63
00:11:12,392 --> 00:11:16,278
และมีปฏิกิริยาโต้ตอบ

64
00:11:16,278 --> 00:11:20,278
ในช่วง 4-7 เดือน

65
00:11:23,110 --> 00:11:27,110
ทารกเริ่มมีการยิ้มแย้มและมองหน้าผู้คน

66
00:11:28,080 --> 00:11:32,080
ช่วง 7-12 เดือน

67
00:11:36,639 --> 00:11:40,639
ทารกเริ่มสังเกตสิ่งแปลก ๆ และเริ่มวิตกกังวลกับเหตุการณ์ที่แปลก

68
00:11:41,651 --> 00:11:45,651
ระยะ 12-18 เดือน

69
00:11:48,839 --> 00:11:51,271
ทารกจะเริ่มตั้งต้นในการเดินและมีการเคลื่อนไหวมากขึ้น

70
00:11:51,271 --> 00:11:55,271
เข้าใจคำสั่งที่ง่าย ๆ

71
00:11:59,356 --> 00:12:01,574
พัฒนาการเด็กอายุ 1-12... 1-2

72
00:12:01,574 --> 00:12:05,574
ขวบ

73
00:12:05,695 --> 00:12:09,695
ในด้านการเคลื่อนไหว

74
00:12:12,325 --> 00:12:15,883
วัย 1 ขวบ จะมีปฏิสัมพันธ์การทำงานระหว่างมือกับตา

75
00:12:15,883 --> 00:12:17,782
สามารถหยิบจับสิ่งของและต่อบล็อกได้

76
00:12:17,782 --> 00:12:21,315
วัย 2 ขวบ

77
00:12:21,315 --> 00:12:25,222
จะสามารถวิ่งและเตะฟุตบอล

78
00:12:25,222 --> 00:12:29,222
ตักอาหารและเทน้ำใส่แก้ว

79
00:12:29,251 --> 00:12:32,895
วาดภาพในลักษณะวงกลมและเส้นตรงได้

80
00:12:32,895 --> 00:12:35,469
ในด้านสติปัญญา

81
00:12:35,469 --> 00:12:39,469
วัย 1 ขวบ

82
00:12:39,955 --> 00:12:43,355
เด็กจะเริ่มสงสัยและมีการร้องเพลงตามจังหวะ

83
00:12:43,355 --> 00:12:47,355
วัย 2 ขวบ

84
00:12:51,371 --> 00:12:55,371
จะเริ่มรู้จักอวัยวะส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย และแยกขนาดสัดส่วน สีต่าง ๆ ได้

85
00:12:57,372 --> 00:12:59,619
ในด้านภาษาและการสื่อสาร

86
00:12:59,619 --> 00:13:03,619
ช่วง 1 ปี

87
00:13:05,917 --> 00:13:09,917
เด็กจะพูดคำที่มีความหมายได้ 5-10 คำ 2 ปี

88
00:13:11,731 --> 00:13:14,734
เด็กจะพูดคำที่มีความหมายประโยคสั้น ๆ ได้ถึง 2-4 คำ

89
00:13:14,734 --> 00:13:18,734
และสามารถจำคำที่คุ้นเคยได้

90
00:13:26,468 --> 00:13:30,468
ในด้านสังคม

91
00:13:31,750 --> 00:13:35,750
อารมณ์ วัย 1 ปีเด็กจะมีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้าง

92
00:13:36,558 --> 00:13:39,955
กลัวคนแปลกหน้าเล่นกับเพื่อนช่วงวัยเดียวกัน

93
00:13:39,955 --> 00:13:43,955
วัย 2 ปี

94
00:13:45,820 --> 00:13:49,820
เด็กจะเริ่มสื่อสารกับคนรอบข้าง และมีความเป็นตัวเองมากขึ้น

95
00:14:08,530 --> 00:14:12,530
พัฒนาการก่อนวัยเรียนอายุ 3-6 ปีนะคะ ช่วงอายุ 3-4 ปี ด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว

96
00:14:14,112 --> 00:14:18,112
จะวิ่งได้คล่องค่ะ ยืนขาเดียวได้ และถีบจักรยานสามล้อได้

97
00:14:18,819 --> 00:14:21,475
ด้านสติปัญญานะคะ รู้จักสีต่าง ๆ ค่ะ เล่าเรื่องในอดีต และ

98
00:14:21,475 --> 00:14:25,475
ใช้สายตามองวัตถุ

99
00:14:25,799 --> 00:14:29,251
ได้ค่ะ ส่วนด้านภาษาการสื่อสารนะคะ

100
00:14:29,251 --> 00:14:32,186
แต่ใช้คำว่า "สวัสดี" "ขอบคุณ" "ขอโทษ

101
00:14:32,186 --> 00:14:34,963
" ชอบสักถามค่ะ

102
00:14:34,963 --> 00:14:38,011
ประโยคได้ 5-6 คำค่ะ

103
00:14:38,011 --> 00:14:42,011
แล้วก็ด้านสังคมและอารมณ์นะคะ

104
00:14:42,770 --> 00:14:46,770
มีความอยากรู้อยากเห็น และมีการปรับตัวให้เข้ากับเพื่อนได้ค่ะ

105
00:15:15,460 --> 00:15:18,500
(อาจารย์) ขออภัยนะคะ พี่ล่ามขอสไลด์ใช่ไหมคะ

106
00:15:18,500 --> 00:15:22,500
ขอสไลด์นำเสนอวันนี้ใช่ไหมคะ

107
00:15:22,583 --> 00:15:26,583

108
00:15:26,763 --> 00:15:30,763
อ๋อ ไม่นะ ขออภัยนะคะ ขออภัยค่ะ

109
00:16:02,730 --> 00:16:06,071
(นักศึกษาหญิง)  ต่อนะคะ ช่วงอายุ 3-6 ปีนะคะ

110
00:16:06,071 --> 00:16:07,254
ด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว เขาจะก้ม

111
00:16:07,254 --> 00:16:11,254
ลงแต

112
00:16:11,518 --> 00:16:15,518
ะปลายเท้าได้ค่ะ เริ่มหัดขับจักรยาน 2 ล้อ

113
00:16:16,011 --> 00:16:20,011
แล้วเคลื่อนไหวไปตามเพลงค่ะ ตามจังหวะ

114
00:16:23,913 --> 00:16:27,913
ส่วนด้านสติปัญญานะคะ จำเรื่องที่ชอบได้ สามารถบอกเหตุผลการกระทำของตนเองได้ค่ะ

115
00:16:29,429 --> 00:16:32,497
ยอมรับการขอโทษ และสามารถตัดสินใจด้วยตัวเองได้

116
00:16:32,497 --> 00:16:36,014
ด้านการสื่อสารนะคะ

117
00:16:36,014 --> 00:16:38,664
เขาจะบอกชื่อนามสกุลถูกค่ะ

118
00:16:38,664 --> 00:16:40,575
สามารถร้องเพลงตามเนื้อ และนับ

119
00:16:40,575 --> 00:16:42,036
เลข 1-30 ได้

120
00:16:42,036 --> 00:16:43,901
ด้านอารมณ์

121
00:16:43,901 --> 00:16:47,083
และสังคมนะคะ

122
00:16:47,083 --> 00:16:51,083
เขาจะมีความสนุกสนาน ความ

123
00:16:53,280 --> 00:16:57,045
กลัวในสิ่งที่คิด จินตนาการไปเอง ช่วยเหลือตนเองได้ และมีอารมณ์

124
00:16:57,045 --> 00:17:01,045
โกรธ อิจฉา บ้างเป็นบางครั้งค่ะ

125
00:17:07,234 --> 00:17:09,463
พัฒนาการที่ต้องเฝ้าระวังในแต่ละช่วงอายุนะคะ

126
00:17:09,463 --> 00:17:12,858
ช่วงอายุ 2 เดือน

127
00:17:12,858 --> 00:17:16,576
ไม่มองจ้องสิ่งใด ๆ ค่ะ

128
00:17:16,576 --> 00:17:17,995
4 เดือนหันคอไม่ได้ใน

129
00:17:17,995 --> 00:17:19,459
ท่าน

130
00:17:19,459 --> 00:17:23,459
ั่งค่ะ 6 เดือน

131
00:17:23,598 --> 00:17:27,598
หันหาเสียงไม่ยิ้มแย้มแสดงว่าสนุกค่ะ

132
00:17:30,932 --> 00:17:34,787
ช่วง 9 เดือนนะคะ ออกเสียงไม่ได้ ไม่มีการแสดงสีหน้าท่าทาง

133
00:17:34,787 --> 00:17:38,787
12 เดือน ไม่ตอบสนองเมื่อเรียกชื่อ

134
00:17:39,332 --> 00:17:41,812
15 เดือน ไม่ชี้ หรือใช้ภาษาท่าทางอื่น

135
00:17:41,812 --> 00:17:43,741
ๆ  เพื่อบอกความสนใจ

136
00:17:43,741 --> 00:17:47,529
18 เดือน

137
00:17:47,529 --> 00:17:49,499
เดินเองไม่ได้ ไม่มีคำพูดหรือท่าทาง

138
00:17:49,499 --> 00:17:51,003
24 เดือน

139
00:17:51,003 --> 00:17:54,764
พูดได้เป็นวลี

140
00:17:54,764 --> 00:17:57,452
36 เดือนไม่พูดเป็นประโยค

141
00:17:57,452 --> 00:18:01,452
ทักษะสังคมภาษา

142
00:18:01,545 --> 00:18:05,545
ถดถอยลงค่ะ

143
00:18:14,904 --> 00:18:18,904

144
00:18:20,786 --> 00:18:21,799
ขั้นตอนการเฝ้าระวังและติดตามนะคะ

145
00:18:21,799 --> 00:18:25,498
1.

146
00:18:25,498 --> 00:18:28,886
การตั้งคำถาม เช่น ผู้ปกครอง

147
00:18:28,886 --> 00:18:32,435
ผู้ปกครองมีความ

148
00:18:32,435 --> 00:18:35,503
กังวลสิ่งใดกับลูก

149
00:18:35,503 --> 00:18:39,503
2. ตั้งคำถามในเชิงปลายเปิด เช่น

150
00:18:39,596 --> 00:18:42,605
เห็นลูกมีพัฒนาการ

151
00:18:42,605 --> 00:18:45,628
อย่างไรบ้าง หลังจากครั้งที่แล้ว

152
00:18:45,628 --> 00:18:46,449
3. ใช้คำถามในเชิงปลายปิด

153
00:18:46,449 --> 00:18:50,449
เช่น

154
00:18:50,736 --> 00:18:51,825
ลูกมีพัฒนาการในเรื่องของการพูดอย่างไรบ้าง

155
00:18:51,825 --> 00:18:55,825
4.

156
00:18:56,597 --> 00:18:59,198
ควรมีช่วงเวลาหยุดเงียบ เพื่อให้ผู้ปกครองได้รวบรวม

157
00:18:59,198 --> 00:19:01,172
ความคิด ความรู้สึก

158
00:19:01,172 --> 00:19:04,648
5

159
00:19:04,648 --> 00:19:05,555
. พูดซ้ำในประโยคที่สำคัญ

160
00:19:05,555 --> 00:19:08,752
6.

161
00:19:08,752 --> 00:19:10,100
สื่อสารให้เป็นที่น่าไว้วางใจ

162
00:19:10,100 --> 00:19:14,100
และ 7.

163
00:19:14,892 --> 00:19:18,892
ให้เวลากับผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญค่ะ

164
00:19:19,964 --> 00:19:23,964
สำหรับคำถามนะคะ

165
00:19:26,695 --> 00:19:28,034
ข้อที่ 1 ขั้นตอนในการติดตามและเฝ้าระวังในเด็กมีกี่ขั้นตอน

166
00:19:28,034 --> 00:19:32,034
อะไรบ้าง ค่ะ

167
00:19:35,017 --> 00:19:39,017
สามารถ... ทุกกลุ่มสามารถยกมือตอบได้เลยค่ะ

168
00:19:51,323 --> 00:19:55,323
ค่ะ เชิญตอบคำถามได้เลยค่ะ

169
00:20:33,123 --> 00:20:37,123
ค่ะ ถูกต้องค่ะ

170
00:20:37,882 --> 00:20:41,882
กลุ่ม 6 ได้คะแนนไปนะคะ

171
00:20:47,847 --> 00:20:51,847
คำถามข้อที่ 2 นะคะ

172
00:20:56,803 --> 00:21:00,803
พัฒนาการก่อนวัยเรียนในช่วง 3-6 ปี เด็กมีพัฒนาการในด้านสติปัญญาอย่างไรบ้างค่ะ

173
00:21:03,241 --> 00:21:07,241
เชิญตอบคำถามได้เลยค่ะ

174
00:21:17,881 --> 00:21:21,881
คำตอบนี้ถูกต้องค่ะ

175
00:21:30,999 --> 00:21:33,034
ต่อไปข้อที่ 3 นะคะ การต่อบล็อกได้ การหยิบจับสิ่งของ

176
00:21:33,034 --> 00:21:37,034
และการวิ่งเตะฟุตบอล

177
00:21:37,843 --> 00:21:39,357
เป็นพัฒนาการ... พัฒนาการดังกล่าวเป็นช่วงวัยอายุ

178
00:21:39,357 --> 00:21:43,357
ตั้งแต่กี่ปีค่ะ

179
00:21:45,063 --> 00:21:49,063
เชิญค่ะ กลุ่มปอนด์ค่ะ

180
00:21:53,907 --> 00:21:57,907
เป็นคำตอบที่ถูกต้องค่ะ

181
00:22:01,709 --> 00:22:04,327
ข้อที่ 5 นะคะ ที่ 4 ค่ะ

182
00:22:04,327 --> 00:22:08,248
จากภาพ

183
00:22:08,248 --> 00:22:10,631
เป็นพัฒนาการเด็กในช่วง

184
00:22:10,631 --> 00:22:14,631
... เป็นพัฒนาการเด็กในด้านใดค่ะ

185
00:22:15,867 --> 00:22:19,867
เชิญค่ะ

186
00:22:21,338 --> 00:22:25,338
กลุ่มไหนก่อนนะ กลุ่มน็อตค่ะ

187
00:22:41,358 --> 00:22:44,954
1 2

188
00:22:44,954 --> 00:22:48,954
3  กลุ่มน็อตค่ะ

189
00:22:53,667 --> 00:22:57,667
ค่ะ ถูกต้องค่ะ

190
00:22:59,943 --> 00:23:03,943
ต่อไปข้อสุดท้ายนะคะ ช่วงอายุ 3-6 ปี

191
00:23:04,356 --> 00:23:08,356
เด็กมีพัฒนาการทางด้านภาษาและการสื่อสารอย่างไร

192
00:23:23,769 --> 00:23:27,769
ขอใหม่ได้ไหมคะ

193
00:23:31,274 --> 00:23:35,274
1 2 3

194
00:23:55,097 --> 00:23:57,335
เอาใหม่อีกทีนะคะ

195
00:23:57,335 --> 00:24:01,335
1 2 3

196
00:24:03,513 --> 00:24:07,513
ยังไม่ถามเลย

197
00:24:11,811 --> 00:24:15,076
กลุ่ม 2 ค่ะ

198
00:24:15,076 --> 00:24:19,076
เชิญตอบคำถามค่ะ

199
00:24:33,951 --> 00:24:35,192
ถูกต้องค่ะ ค่ะ กลุ่มเราก็ขอจบการนำเสนอไว้แต่เพียงเท่านี้

200
00:24:35,192 --> 00:24:39,192
ขอขอบคุณค่ะ

201
00:24:58,152 --> 00:24:59,865
(อาจารย์) โอเคค่ะ ขอบคุณสำหรับกลุ่มเจ้าภาพนะคะ ที่ได้รับผิดชอบนะ

202
00:24:59,865 --> 00:25:01,874
พัฒนาการเด็กวัยแรกเกิด

203
00:25:01,874 --> 00:25:05,874
จนถึง 6 ขวบปีนะ

204
00:25:08,483 --> 00:25:12,483
คุณครูขวัญก็เกริ่นมาตั้งแต่แรกแล้วว่าตั้งแต่บทที่ 1 บทนำ บทที่ 2 บทที่ 3

205
00:25:16,147 --> 00:25:18,380
1. คือบทนำนะ ก็จะรู้คำศัพท์เกี่ยวกับด้านการศึกษาพิเศษนะคะ บทที่ 2 ว่าด้วยอะไรนะ คราวที่แล้วเรา

206
00:25:18,380 --> 00:25:19,732
2 บทเลย

207
00:25:19,732 --> 00:25:20,953
ที่ 2

208
00:25:20,953 --> 00:25:24,953
ว่าด้วยอะไรคะ

209
00:25:27,912 --> 00:25:31,912
หลักการและการเจริญเติบโตนะ นะคะ ของ

210
00:25:32,216 --> 00:25:36,216
ของเด็กหรือของมนุษย์เรานะคะ แล้วก็บทที่ 3 ว่าด้วย

211
00:25:38,444 --> 00:25:41,306
ทฤษฎีทีมีนักจิตวิทยา ที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของเด็ก

212
00:25:41,306 --> 00:25:45,306
ไม่ว่าจะเป็น

213
00:25:47,624 --> 00:25:48,361
Vyget หรือวีก็อทสกี้โคลเบิร์กณนะคะ ทีนี้วันนี้ก็จะเป็นอีกบทหนึ่งคือ

214
00:25:48,361 --> 00:25:51,329
บท4

215
00:25:51,329 --> 00:25:55,329
นะคะ จริง ๆ ขวัญพูดไปแล้วว่า

216
00:25:56,129 --> 00:26:00,129
พัฒนาการของเด็กน้อย เราต้องรู้พัฒนาการเด็กปกติก่อน

217
00:26:01,219 --> 00:26:05,219
นะคะ เราถึงจะไปเชื่อมโยงกับพัฒนาการเด็กพิเศษนะ

218
00:26:05,728 --> 00:26:09,728
เอ๊ะ เขามีความบกพร่องตรงไหน อย่างไร ในระหว่าง

219
00:26:11,091 --> 00:26:12,899
ตั้งแต่แรกเกิดหรือเปล่า หรือว่าระหว่างตั้งครรภ์ หรือตั้งท้องนะ คุณแม่ตั้งท้อง

220
00:26:12,899 --> 00:26:16,899
แต่ระหว่างตั้งท้อง

221
00:26:17,578 --> 00:26:21,578
ระหว่างคลอด แล้วก็หลังคลอด มันมีอุปสรรคหรือปัญหาอะไรที่เกิดขึ้น

222
00:26:23,584 --> 00:26:27,584
จึงส่งผลให้เด็กเป็นอะไรคะ เด็กที่มีความบกพร่องเด็กพิเศษ อันนี้คือสิ่งที่สำคัญนะ

223
00:26:28,744 --> 00:26:31,161
เราก็ต้องมาดูกันว่าพัฒนาการตั้งแต่แรกเกิด จนถึง 6 ขวบปี

224
00:26:31,161 --> 00:26:35,161
มันมีพัฒนาการตั้งแต่อะไรคะ

225
00:26:35,759 --> 00:26:39,759
วัยก่อนคลอด จริง ๆ มันก็เป็นความรู้ของเราอีกอย่างหนึ่งนะ

226
00:26:49,439 --> 00:26:53,439
เขาเรียกว่าอะไรนะ พวกเรานะวันหนึ่งเราก็ต้องมีครอบครัวนะ เป็นคุณแม่ในวันข้างหน้า ไม่ว่า อย่าใส่หัวอย่าใส่หัว ไอ้พวกใส่หัวเนี่ยมีก่อนแน่เลย

227
00:26:56,185 --> 00:27:00,185
อย่างน้อยเราก็ได้กลับมาดูตัวเราเองด้วย แล้วลูกเราก็ต้องมี

228
00:27:01,496 --> 00:27:05,496
อาจจะต้องมีลูกมีเต้าอะไรก่อนก็ว่ากันไปนะ พัฒนาการ

229
00:27:06,664 --> 00:27:08,334
ไปก่อนคลอดนะ วัยก่อนคลอดเขาบอกว่ามหัศจรรย์ 9 เดือนแรก

230
00:27:08,334 --> 00:27:12,334
9 เดือนนะ

231
00:27:14,346 --> 00:27:16,074
มันเป็นสิ่งมหัศจรรย์สำหรับผู้หญิงเรานะ วัยคนที่จะเป็นแม่คน 9 เดือน เป็น

232
00:27:16,074 --> 00:27:20,074
พัฒนาการที่แ

233
00:27:20,164 --> 00:27:24,164
บบ ของเด็กที่อยู่ในครรภ์นะ ที่นี้หนูมาดูดูสิ ว่า

234
00:27:25,927 --> 00:27:29,927
พัฒนาการตั้งแต่แรกเกิดนะไม่ใช่แรกเกิด ตั้งแต่ปฏิสนธิ ตั้งแต่เดือนแรก

235
00:27:34,940 --> 00:27:36,775
ตั้งแต่เดือนแรก าะนับตั้งแต่ประจำเดือนไม่มานะ ไข่กับสเปิร์มเริ่มทำหน้าที่แล้วนะคะ

236
00:27:36,775 --> 00:27:38,210
จะเริ่มเป็นตัวอ่อน

237
00:27:38,210 --> 00:27:42,210
เป็นตัวอ่อนก่อนนะ

238
00:27:42,303 --> 00:27:46,303
นะคะ ในสัปดาห์ตั้งแต่สัปดาห์ที่ 2 ถึงสัปดาห์ที่ 4

239
00:27:46,771 --> 00:27:50,771
นะคะ ก็จะเริ่มแบบ เขาก็เริ่มผสมนะนะคะ ไข่กับ..

240
00:27:53,410 --> 00:27:55,137
. ไข่กับ... ไข่กับสเปิร์มหรือตัวอ่อนนะ ก็เข้าไปฝังตัวนะคะ เขาบอกในช่วงนี้

241
00:27:55,137 --> 00:27:56,020
ก็จะมีการแบ่งเซลล์

242
00:27:56,020 --> 00:28:00,020
นะ

243
00:28:02,182 --> 00:28:06,182
การแบ่งเซลล์ไปยังมดลูกน่ะค่ะ แล้วก็เริ่มจะไปฝังตัวอยู่ที่มดลูกเซลล์นี้ ประมาณ 100 เซลล์

244
00:28:06,870 --> 00:28:10,870
จริง ๆ กว่าจะมาเป็นตัวตนเรานี่ ไม่รู้มีกี่พันล้านเซลล์นะ

245
00:28:13,268 --> 00:28:15,136
ตั้งแต่เดือนแรกเขาบอกว่ามีกี่เซลล์คะ หนูดูในหนังสือสิ มีเป็นร้อย

246
00:28:15,136 --> 00:28:19,136
กว่าจะมีตัวตนแล้วนี่

247
00:28:19,409 --> 00:28:20,381
จนถึงอายุสิบกว่าปีนี่ มีกี่พันล้านเซลล์ก็ไม่รู้แหละ

248
00:28:20,381 --> 00:28:23,551
นะคะ

249
00:28:23,551 --> 00:28:27,551
นะคะ พอมาเดือนที่ 2 เป็นอย่างไรคะ

250
00:28:28,834 --> 00:28:31,113
เป็นพัฒนาการเบื้องต้น เริ่มฝังตัวอยู่ในมดลูกเรียบร้อยแล้ว

251
00:28:31,113 --> 00:28:35,113
แล้วก็จะเริ่มเห็นพัฒนาการที่ชัด

252
00:28:37,675 --> 00:28:38,965
ขึ้นนะคะ เริ่ม เขาบอกว่าในช่วงที่ฝังตัวนี้ เราจะเริ่มเห็นศีรษะของทารกเริ่มใหญ่

253
00:28:38,965 --> 00:28:42,318
อวัยวะส่วนอื่น

254
00:28:42,318 --> 00:28:44,731
ๆ แสดงว่าพัฒนาการด้านสมองน

255
00:28:44,731 --> 00:28:48,731
ี่ มันมีการพัฒนาการตั้งแต่อยู่

256
00:28:49,905 --> 00:28:51,052
ฝังตัวอยู่ในมดลูกแล้วถูกไหมคะ เป็นส่วนที่พัฒนามากที่สุด

257
00:28:51,052 --> 00:28:51,996
นะคะ

258
00:28:51,996 --> 00:28:55,996
มากที่สุด

259
00:28:56,156 --> 00:29:00,156
นะคะ โอเค พอมาเดือนที่ 3

260
00:29:00,618 --> 00:29:01,624
เดือนที่ 3 เป็นอย่างไรคะ สมองและกล้ามเนื้อจะประสานกันแล

261
00:29:01,624 --> 00:29:05,261
้ว สมอง

262
00:29:05,261 --> 00:29:06,040
และกล้ามเนื้อจะประสานกัน เริ่มสมบูรณ์นะ

263
00:29:06,040 --> 00:29:07,522
นะคะ

264
00:29:07,522 --> 00:29:11,522
เดี๋ยวแป๊บหนึ่งนะคะ

265
00:29:14,636 --> 00:29:17,994
เดี๋ยวสักครู่นะคะ บอกล่ามให้พี่หน่อย มีอาจารย์โทรเข้ามา แป๊บหนึ่ง

266
00:29:17,994 --> 00:29:21,994
พี่ล่ามคะ สักครู่นะคะ มีโทรศัพท์แป๊บหนึ่ง

267
00:37:47,605 --> 00:37:49,768
โอเค ทุกคนไปเบรกแล้วใช่ไหมคะ กลับเข้าที่เข้าทางกันก่อน

268
00:37:49,768 --> 00:37:52,082
ทีนี้มาดูนะ

269
00:37:52,082 --> 00:37:53,362
พัฒนาการเมื่อกี้ถึงเดือนที่

270
00:37:53,362 --> 00:37:54,760
เท่าไรแล้วลูก

271
00:37:54,760 --> 00:37:56,912
ตอนที่ตั้งท้อง

272
00:37:56,912 --> 00:37:59,072
เราคิดถึงแม่เราตั้งท้องนะ

273
00:37:59,072 --> 00:38:02,791
นะคะ เดือนที่ 3

274
00:38:02,791 --> 00:38:06,791
เขาบอกว่าสมองกับอะไรนะคะ ที่เริ่มสัมพันธ์กันแล้ว

275
00:38:09,620 --> 00:38:13,620
สมองกับกล้ามเนื้อเริ่มประสานกันแล้วนะคะ อวัยวะบนหน้า ใบหน้าของ

276
00:38:14,171 --> 00:38:18,171
เด็กก็จะเริ่มสมบูรณ์แล้ว หูตา จมูก คิ้ว อะไรก็เริ่มจะมาแล้ว

277
00:38:19,268 --> 00:38:20,956
สมองกับกล้ามเนื้อ ก็เริ่มทำงานประสานกันแล้วในช่วงนี้นะคะ ในช่วงนี้ ใน 3 เดือนแรก

278
00:38:20,956 --> 00:38:24,956
นะคะ แล้วก็

279
00:38:25,471 --> 00:38:27,301
ที่สำคัญครูบอกไปแล้ว ว่าในช่วง 3 เดือนแรก

280
00:38:27,301 --> 00:38:29,605
ในระหว่างที่ตั้งครรภ์

281
00:38:29,605 --> 00:38:33,605
เราจะรู้ ว่าลูกเรา

282
00:38:35,803 --> 00:38:39,803
มีความผิดปกติหรือไม่ ที่จะเป็นเด็กดาวน์ซินโดรมอยู่ในช่วงนี้ใช่ไหมคะ เขาจะเจาะอะไรคะ

283
00:38:39,890 --> 00:38:43,890
เจาะน้ำคร่ำไปตรวจนะคะ แล้วเราก็จะรู้

284
00:38:45,326 --> 00:38:49,326
ได้... ได้อาการเดียว ก็คืออาการดาวน์ซินโดรมที่จัดอยู่ในกลุ่มเด็กบกพร่องทางสติ

285
00:38:50,699 --> 00:38:51,454
อาการเดียวเท่านั้นจะรู้ ว่าเป็นออทิสติกเป็นอะไรนี่ ไม่รู้นะลูกนะ

286
00:38:51,454 --> 00:38:55,454
นะคะ

287
00:38:57,937 --> 00:39:01,457
มันจะเกี่ยวข้องกับยีนส์และโครโมโซม ที่เขาจะพอจะทดสอบตรวจได้ ว่าเด็กมีความ

288
00:39:01,457 --> 00:39:05,164
เป็นดาวหรือไม่นะคะ ในช่วงนี้

289
00:39:05,164 --> 00:39:07,399
3 เดือนแรก เขาบอกว่าในช่วง 3 เดือนแรกนี่

290
00:39:07,399 --> 00:39:09,069
เป็นไตรมาสแรก

291
00:39:09,069 --> 00:39:13,069
ของการตั้งครรภ์

292
00:39:13,944 --> 00:39:17,033
นะ แสดงว่าจะต้องมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง แล้วก็มีการเจริญเติบโต

293
00:39:17,033 --> 00:39:21,033
ไปนะคะ พอมาเดือนที่ 4

294
00:39:22,538 --> 00:39:23,476
เริ่มรู้แล้วว่าจะเป็นผู้หญิงหรือผู้ชาย รู้ เห็นไหม เขาก็จะ

295
00:39:23,476 --> 00:39:27,476
อุ๊บ

296
00:39:29,406 --> 00:39:32,740
ๆ ไว้กันก่อน คนที่มีดาราใช่ไหม 3 เดือนแรก 4เดือนแรกนี่ จะไม่ยอมบอก ว่าตัวเองตั้งท้องเลย

297
00:39:32,740 --> 00:39:34,129
นะคะ เขาก็บอกว่าถือเคล็ดให้ลูก

298
00:39:34,129 --> 00:39:38,129
อยู่อยู่

299
00:39:40,851 --> 00:39:43,283
ติดอะไรนี่ เหมือนสามารถเจริญเติบโตได้ในช่วงช่วง 3-4 เดือนนี้นะคะ

300
00:39:43,283 --> 00:39:47,283
4 เดือนแรก ก็จะรู้ว่า

301
00:39:49,045 --> 00:39:50,273
เป็นผู้ชายหรือผู้หญิง รู้.. . รู้ได้อย่างไรคะ เป็นผู้ชายหรือผู้หญิง

302
00:39:50,273 --> 00:39:54,273
หมอจะตรวจด้วยอะไรคะ

303
00:39:57,618 --> 00:39:59,034
อัลตราซาวด์ เก่งมาก ก็จะรู้นะคะ ถ้าเป็นเด็กผู้ชายก็จะมีจู๋นิดหนึืงอะไรประมาณนี้นะ

304
00:39:59,034 --> 00:40:03,034
เราก็จะรู้นะคะ

305
00:40:05,134 --> 00:40:09,134
แล้วก็บอกว่าแขนและข้อต่อของเด็กก็จะเริ่มทำไมคะ เริ่มสมบูรณ์ขึ้น

306
00:40:09,603 --> 00:40:13,603
แต่ในช่วงเดือนที่ 4 กล้ามเนื้อก็จะแข็งแรงขึ้นด้วยนะคะ

307
00:40:14,704 --> 00:40:16,196
พอมาเดือนที่ 5 เอามาเป็นอย่างไรคะ เดือนที่ 5 ที่ตั้งท้อง เขาบอกว่า

308
00:40:16,196 --> 00:40:20,196
รับรู้โลก

309
00:40:21,491 --> 00:40:23,660
นอกครรภ์แล้วนะ จริง ๆ เขาเริ่มรับรู้ มีปฏิสัมพันธ์กับแม่แล้ว

310
00:40:23,660 --> 00:40:27,660
นะคะนช่วงนี้นะคะ

311
00:40:29,131 --> 00:40:33,131
นะคะ แม่ก็จะรู้สึกบ่อย ๆ ว่าทำไมคะ ลูกก็เริ่มดิ้นด้วย

312
00:40:33,443 --> 00:40:36,815
แสดงว่าเราเคยถีบแม่อยู่ใช่ไหมคะ

313
00:40:36,815 --> 00:40:40,815
แล้วฟันก็เริ่มทำไมคะ

314
00:40:42,686 --> 00:40:46,686
เริ่มมีพัฒนาการอยู่ใต้กรามของตัวเองแล้วนะคะ แล้วก็ผมก็เริ่มงอกแล้ว

315
00:40:47,946 --> 00:40:51,946
ช่วงเดือนที่ 5 กล้ามเนื้อก็จะทำไมคะ แข็งแรงขึ้นด้วยนะคะ

316
00:40:54,151 --> 00:40:58,151
เขาบอกว่าทารกจะเริ่มสร้างไขมัน เพื่อปกคลุมตัวเองให้แข็งแรงขึ้น ผิวหนังแข็งแรงขึ้น

317
00:40:59,499 --> 00:41:02,641
เขาบอกในช่วงนี้ไง 1 2 3 4 เดือนแรก 5 เดือนแรกอ

318
00:41:02,641 --> 00:41:04,952
ะไรอย่างนี้ แม่ควรจะดื่มอะไรคะ น้ำอะไรคะ

319
00:41:04,952 --> 00:41:06,358
ผิวพรรณจะสวย

320
00:41:06,358 --> 00:41:08,609
สร้างไขมัน

321
00:41:08,609 --> 00:41:09,844
ชั้นไขมันของเด็ก

322
00:41:09,844 --> 00:41:13,578
น้ำอะไรคะ

323
00:41:13,578 --> 00:41:17,578
แอลกอฮอล์ ลูกฉัน

324
00:41:18,950 --> 00:41:22,499
น้ำอะไร แม่ขาจะดื่มอะไรให้ผิวพรรณสวย เด็กสามารถเอาน้ำ

325
00:41:22,499 --> 00:41:26,499
น้ำมะเขือเทศ

326
00:41:27,834 --> 00:41:31,834
อีกนิดหนึ่ง น้ำมะพร้าวไม่มีฮอร์โมนเอสโตรเจนอ

327
00:41:33,005 --> 00:41:34,627
ะไรอย่างนี้ เพศหญิงอะไรนะ เพราะจำไปทำให้ผิวพรรณก็จะสวยก็ส่งต่อไปยังทำไมคะ

328
00:41:34,627 --> 00:41:36,688
ลูกก็สามารถ

329
00:41:36,688 --> 00:41:39,499
ผิวหนังก็สร้าง

330
00:41:39,499 --> 00:41:43,088
ชั้นไขมันที่แข็งแรงขึ้นนะคะ

331
00:41:43,088 --> 00:41:45,080
พอมาเดือนที่ 6 ลูกเป็นอย่างไรคะ

332
00:41:45,080 --> 00:41:48,649
ลูกเป็นอย่างไรลูก

333
00:41:48,649 --> 00:41:52,649
เริ่มตอบสนองต่อสิ่งเร้าแล้ว

334
00:41:55,702 --> 00:41:59,364
แม่ก็จะรู้สึกว่าลูกทำไมคะ ทารกแล้วก็จะบิดไปบิดมา นอกจากที่เป็นเดือนที่ 5 แล้ว เริ่มจะปิด

335
00:41:59,364 --> 00:42:02,812
ตัวมากขึ้นแล้วนะคะ แล้วก็เอาอวัยวะภายใน

336
00:42:02,812 --> 00:42:06,812
ไม่ว่าจะเป็นปอด ระบบทางเดินอาหาร

337
00:42:07,412 --> 00:42:08,995
หรือระบบคุ้มกันในร่างกายก็เริ่มทำไมคะ เริ่มแข็งแรงขึ้น

338
00:42:08,995 --> 00:42:12,603
แล้วทารก

339
00:42:12,603 --> 00:42:16,603
เริ่มจะได้ยินเสียงหัวใจของแม่ด้วยนะคะ

340
00:42:16,695 --> 00:42:20,695
เห็นไหมมันผูกพันธ์ สัมพันธ์กันจริง ๆ ระหว่างแม่กับลูกนะคะ

341
00:42:22,819 --> 00:42:24,730
โอเคใ นช่วงนี้เด็กก็จะมีความยาวประมาณเท่าไรคะ 30 เ

342
00:42:24,730 --> 00:42:28,730
ซนติเมตร ก็จะยาวประมาณ

343
00:42:31,521 --> 00:42:34,938
1 ไม้บรรทัด เราก็จะคำนวณได้นะ แล้วก็น้ำหนักของเด็กเยอะอยู่ประมาณ 600 กรัม

344
00:42:34,938 --> 00:42:38,938
นะคะ 600 กรัม

345
00:42:38,985 --> 00:42:40,622
พอเดือนที่ 7 เขาบอกว่าเด็กเริ่ม... เริ่มลืมตาแล้ว

346
00:42:40,622 --> 00:42:44,622
นะคะ อยู่ใน

347
00:42:47,338 --> 00:42:51,116
ทารกจะเริ่มสะสมไขมันในชั้นผิวหนังไว้ทั่วตัวเลยนะ เพื่อสร้างความอบอุ่นของร่างกาย

348
00:42:51,116 --> 00:42:55,116
ทั้งหมดเลยนะคะ ในช่วงนี้เด็กก็ เขาบอกว่า

349
00:42:56,242 --> 00:42:59,591
มีความยาวเริ่มเป็นอะไรนะคะ 35 เซนติเมตร แล้ว ดือนที่แล้วประมาณ

350
00:42:59,591 --> 00:43:02,201
สัก หมอบอกว่าจะคำนวณได้ว่าประมาณซัก 30

351
00:43:02,201 --> 00:43:04,874
เซนติเมตร ในเดือนที่ 7 เนี่ยประมาณ 35 cm

352
00:43:04,874 --> 00:43:08,152
แล้วก็น้ำหนักประมาณ

353
00:43:08,152 --> 00:43:12,152
1 กิโลกรัมถึง 1

354
00:43:15,654 --> 00:43:19,654
1.2 ขีดกิโลกรัมกว่า ๆ นะคะ เขาบอกว่าอัตราการรอดชีวิตนี้ค่อนข้างสูงแล้ว

355
00:43:21,074 --> 00:43:23,897
นะคะ เพราะว่าเอาอวัยวะภายในสมองก็เริ่มจะสมบูรณ์แล้ว ในเดือนที่ 7

356
00:43:23,897 --> 00:43:27,897
เด็กบางคนคลอดก่อนกำหนด

357
00:43:29,746 --> 00:43:33,746
รอดไหมคะ ในเดือนที่ 7 นะ อาจจะไม่สมบูรณ์นักนะคะ

358
00:43:33,874 --> 00:43:37,874
รู้จักด้วยเหรอ ลูกได้ขนาดนี้เลย

359
00:43:41,917 --> 00:43:44,361
อ๋อ หนู 7 เดือนใช่ไหม

360
00:43:44,361 --> 00:43:47,755
ทำไมได้คลอดก่อนกำหนดล่ะลูก

361
00:43:47,755 --> 00:43:51,755
เท่านี้เลย ประมาณ 1 ไม้บรรทัด เห็นไหมคะ

362
00:43:53,418 --> 00:43:57,418
1 กิโลกรัม 4-3 ตำราที่เราเขียนไว้อยู่ที่ 1

363
00:43:57,555 --> 00:44:01,555
1 กิโลกรัม 2 ขีดใช่ไหมหนู 1 กิโลกรัม 4 ขีดใช่ไหมคะ

364
00:44:03,531 --> 00:44:06,310
หนูสมบูรณ์บ้างเลยนะ ถึงแม้จะคลอดก่อนกำหนด หนูก็ยังสมบูรณ์อยู่นะคะ

365
00:44:06,310 --> 00:44:07,811
โอเค แม่ให้กินนม

366
00:44:07,811 --> 00:44:11,811
แม่เองไหม

367
00:44:17,009 --> 00:44:20,340
อ๋อ โ

368
00:44:20,340 --> 00:44:24,340
อเค กับนมกระป๋องนะคะ

369
00:44:25,620 --> 00:44:29,620
โอเค โตได้นะ โอเค ไม่เป็นไร อยู่กับการเลี้ยงดูด้วยนะ

370
00:44:32,030 --> 00:44:34,520
มา... เขาบอกว่าในเดือนที่ 8

371
00:44:34,520 --> 00:44:38,520
ในเดือนที่ 8 เตรียมคลอดแล้ว

372
00:44:39,254 --> 00:44:40,873
เตรียมที่จะคลอดออกมาแล้วนะ หนูก็เริ่มโผล่หัวออกมาแล้วนะ โอเคนะ

373
00:44:40,873 --> 00:44:42,815
เวลาคลอด

374
00:44:42,815 --> 00:44:46,815
เขาเอาอะไร

375
00:44:48,854 --> 00:44:50,466
เอาอะไรออกมาก่อนคะ เอาหัวออกมาก่อน หนูสามารถตีลังกากลับหัวได้ตั้งแต่อยู่

376
00:44:50,466 --> 00:44:54,466
จ

377
00:44:56,515 --> 00:44:57,618
ริง ๆ ต้องเอาหัวออกก่อนนะ อันที่เอาเท้าออกก่อน ก็อาจจะผิดปกติ เรื่อง

378
00:44:57,618 --> 00:45:01,618
เวลา

379
00:45:04,466 --> 00:45:07,423
แขนขาที่มันงอผิดรูป ลูกออกมาก็ได้นะคะ เราก็จะเตรียมคลอดในช่วงเดือนที่

380
00:45:07,423 --> 00:45:10,993
นะคะ ถ้าหนูอยู่อีกเดือนหนึ่งนะลูก

381
00:45:10,993 --> 00:45:14,234
น้ำหนักหนูจะเพิ่มขึ้นเป็น 2,000-2,500

382
00:45:14,234 --> 00:45:18,234
ประมาณนั้นเลย ประมาณ 2 กิโลกว่า ๆ

383
00:45:20,530 --> 00:45:22,128
พอดีหนูก็ออกมาก่อนนะได้ 1 เดือนใช่ไหมคะ พัฒนาการเรื่องน้ำหนัก มันจะพัฒนา

384
00:45:22,128 --> 00:45:26,128
เท่าตัวหนึ่งเลย เห็นไหมคะ

385
00:45:28,148 --> 00:45:30,028
นะคะ พอมาเดือนที่ 9 เขาบอกว่าเป็นเดือนที่ต้องยินดีกับ

386
00:45:30,028 --> 00:45:32,222
คุณแม่คนใหม่แล

387
00:45:32,222 --> 00:45:36,222
้วนะคะ เด็กก็จะเริ่ม

388
00:45:38,139 --> 00:45:41,831
เริ่มกลับหัวออกมาในสัปดาห์ที่ 40 นะคะ  ก็จะครบกำหนด แล้วเด็กก็จะมี

389
00:45:41,831 --> 00:45:45,831
น้ำหนักประมาณ 2,800 ถึง 3,000 กิโลกรัม

390
00:45:46,526 --> 00:45:49,488
ประมาณ 2 กิโลกรัม 8 ขีด ถึง 3 กิโลกรัมนะคะ

391
00:45:49,488 --> 00:45:50,483
ครูขวัญจำได้ว่าครูขวัญแม่บอกว่าครูขวัญ

392
00:45:50,483 --> 00:45:54,483
2 โล 6

393
00:45:56,079 --> 00:45:59,199
206 แจ้งว่ายังปกตินะคะ

394
00:45:59,199 --> 00:46:02,977
เราก็จะดูกันไปนะคะ พัฒนาการตั้งแต่

395
00:46:02,977 --> 00:46:06,692
ตั้งแต่กี่สัปดาห์ 12 สัปดาห์ จนถึง 40

396
00:46:06,692 --> 00:46:10,692
40 สัปดาห์นะคะ ก็จะครบเดือนที่ 9

397
00:46:10,980 --> 00:46:13,861
โอเค ทีนี้เขาก็บอกว่า 9 เดือน 9 เดือนเป็นช่วง

398
00:46:13,861 --> 00:46:17,861
ไตรมาสที่ 3 ที่แม่ทำไมคะ

399
00:46:19,772 --> 00:46:23,370
มีความสุขมากเลยนะคะ  แล้วก็สุขภาพก็เริ่มแข็งแรงด้วยนะคะ แล้วก็

400
00:46:23,370 --> 00:46:25,564
เป็นช่วงที่วิเศษมาก ๆ ในครรภ์มารดานะคะ

401
00:46:25,564 --> 00:46:29,564
การเพิ่มจำนวนเซลล์ แล

402
00:46:30,751 --> 00:46:34,068
ะการก่อตัวของอวัยวะสมอง และกล้ามเนื้อก็เริ่มสัมพันธ์แล้วก็มีการบ่งบอกเพศด้วย

403
00:46:34,068 --> 00:46:38,068
ประสาทสัมผัสเริ่มรับรู้ภายนอกนะคะ การเจริญ

404
00:46:39,905 --> 00:46:40,904
โตทั้งครรภ์แล้วก็สังเกตได้นะคะ ก็อยู่ในช่วง 40 สัปดาห์นี้

405
00:46:40,904 --> 00:46:44,483
นะคะ

406
00:46:44,483 --> 00:46:48,483
ก็เป็นช่วงที่น่าตื่นเต้นสำหรับแม่นะคะ

407
00:46:50,212 --> 00:46:53,126
อาจเป็นช่วงแห่งความหวังความเชื่อมั่นและความศรัทธานะคะ แน่ใจว่าลูกปลอดภัย

408
00:46:53,126 --> 00:46:54,767
ไม่มีอะไรบกพร่อง ก็อยู่ในช่วงนี้

409
00:46:54,767 --> 00:46:58,767
ไตรมาสที่ 3

410
00:47:01,670 --> 00:47:03,396
นะคะ ก็คือเดือนที่ 9 นะคะ ทีนี้มาดูว่าพัฒนาการทารกตั้งแต่แรก

411
00:47:03,396 --> 00:47:07,396
จนถึง 1 ปี

412
00:47:08,641 --> 00:47:12,641
Hello ด้านหลัง ยังอยู่กันไหมลูก Hello

413
00:47:15,295 --> 00:47:18,254
จอนี่บังมิดเลย มาดูสิ

414
00:47:18,254 --> 00:47:21,068
พัฒนาแรกเกิดจนถึง 1 ปี แรกเกิดนะ

415
00:47:21,068 --> 00:47:25,068
เขาบอกว่าอยู่ในช่วง 7 วัน 5 ถึง 7 วัน

416
00:47:25,271 --> 00:47:26,457
ออกมานี่นะ ทารกยังไม่คืนตัวจากการ

417
00:47:26,457 --> 00:47:30,457
และเกิดนะ

418
00:47:31,461 --> 00:47:35,461
ยังรู้สึกว่าทำไมรีบออกมาจากครรภ์มารดาแล้วเหรอเลยนะ

419
00:47:37,438 --> 00:47:38,691
เด็กก็ต้องเริ่มปรับตัวแล้ว 5 ถึง 7 วันแรกต้องเริ่มปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมแล

420
00:47:38,691 --> 00:47:40,540
้วนะคะ

421
00:47:40,540 --> 00:47:44,136
ทารกก็จะ

422
00:47:44,136 --> 00:47:48,136
... เขาเรียกว่าอะไรนะ

423
00:47:49,971 --> 00:47:53,605
มันต้องมีการปรับตัวกับสิ่งแวดล้อมพอสมควรเลยนะ จากที่อยู่ในสายใยของแม่นะ

424
00:47:53,605 --> 00:47:57,605
การได้รับอาหารทางอะไรนะ ที่เราบอกกันไปคราวที่แล้วและ

425
00:48:01,448 --> 00:48:03,413
สายรกแล้วก็สายอะไรคะ สะดือนะคะ ที่ได้รับสารอาหารนะ

426
00:48:03,413 --> 00:48:06,883
ก็ต้องเริ่มปรับตัวออกมา

427
00:48:06,883 --> 00:48:08,138
แล้วพอในสัปดาห์ที่ 1 ถึงสัปดาห์ที่ 7 นะ

428
00:48:08,138 --> 00:48:12,138
1-8

429
00:48:12,690 --> 00:48:16,690
สัปดาห์นี่แหละ เด็กก็ทำไหมคะ เริ่มเข้าสู่ 2 เดือนแล้ว

430
00:48:18,863 --> 00:48:22,863
เริ่มสนใจกับสิ่งแวดล้อม เด็กก็จะมีการร้องไห้ บางทีก็ร้องไห้ลดลง อะไรประมาณ

431
00:48:23,078 --> 00:48:24,998
นี้ เด็กก็เริ่มจะปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้ดีขึ้น ในช่วง

432
00:48:24,998 --> 00:48:27,446
2 เดือนแรกนะคะ

433
00:48:27,446 --> 00:48:30,323
พอใน 3 เดือนเด็กเป็นอย่างไรคะ

434
00:48:30,323 --> 00:48:33,527
เด็กเริ่มจะสังเกตสิ่งของแล

435
00:48:33,527 --> 00:48:37,527
้ว ไม่อย่างนั้นเขาจะมีให้เราไปนอ

436
00:48:39,219 --> 00:48:43,219
นในเปล แล้วก็มีอะไรค ะ ปลาตะเพียน ก็เริ่มสนใจนะ

437
00:48:43,270 --> 00:48:44,911
พอในช่วงถึง 4-7 เดือนเด็กเป็นอย่างไรคะ

438
00:48:44,911 --> 00:48:48,911
เด็กเริ่มยิ้ม

439
00:48:51,099 --> 00:48:53,245
เริ่มยิ้มแย้มแจ่มใสแล้ว เริ่มยิ้ม แล้วก็ฟังเสียงของคนมากขึ้น จริง ๆ ก็เริ่มฟังเสียงของ

440
00:48:53,245 --> 00:48:57,245
คนที่ใกล้ตัวที่สุดคือใครคะ

441
00:48:57,576 --> 00:49:01,329
แม่นะ ดูหน้ามนุษย์ แม่ มนุษย์ ก็คือแม่นั่นแหละ

442
00:49:01,329 --> 00:49:03,643
มือและตาก็เริ่มทำงานประสานกันแล้ว ในช่วงนี้นะคะ

443
00:49:03,643 --> 00:49:07,599
ต่อมาช่วง 7

444
00:49:07,599 --> 00:49:08,927
-12 เดือน เริ่มเข้าสู่ 1 ขวบปีแล้วเป็นอย่างไรคะ

445
00:49:08,927 --> 00:49:11,390
เด็กเริ่มเป็นอย่างคะ

446
00:49:11,390 --> 00:49:14,704
เริ่มสังเกตหน้าคนที่แปลกหน้า

447
00:49:14,704 --> 00:49:17,763
ใครที่น่าแปลก ๆ เข้าไป เด็กก็เริ่มสังเกตแ

448
00:49:17,763 --> 00:49:18,753
ล้วนะ แล้วก็จะเกิดความวิตกกังวลบ้าง เด็กเขา

449
00:49:18,753 --> 00:49:22,753
... เขาก็มีนะ

450
00:49:26,385 --> 00:49:30,385
เข้าก็มีโลก Anziting ของเขานะเขาเริ่มวิตกกังวลในช่วงนี้เหมือนกันนะมีปฏิกิริยาโต้ตอบกับเหตุการณ์ที่คาดไม่ถึง

451
00:49:31,542 --> 00:49:32,664
อะไรที่มันเกิดเข้ามา เขาก็จะบอกว่ามีปฏิกิริยาโต้ตอบด้วยเหมือนกันนะคะ

452
00:49:32,664 --> 00:49:36,664
ในช่วง

453
00:49:38,402 --> 00:49:39,700
1...  7-12 เดือน ก็ใกล้เข้า 1 ปีแล้วนะคะ เพราะว่าช่วง

454
00:49:39,700 --> 00:49:41,752
1 ปี ถึง

455
00:49:41,752 --> 00:49:45,752
ควบครึ่งเป็นอย่างไรคะ

456
00:49:48,995 --> 00:49:52,995
เด็กเริ่มทำไมคะ เริ่มเดินไหม

457
00:49:56,247 --> 00:49:57,376
เริ่มเดินแล้วก็มีการเคลื่อนไหวมากขึ้น เริ่มมีภาษาพูดแล้วนะคะ เริ่มแสดงออกถึงความต้องการ

458
00:49:57,376 --> 00:50:00,016
แล้วก็

459
00:50:00,016 --> 00:50:02,498
บอกความต้องการ คำสั่งง่าย ๆ

460
00:50:02,498 --> 00:50:06,498
อยากจะกินนม เด็กจะพูดอย่างไรคะ

461
00:50:08,083 --> 00:50:12,083
นม ๆ ๆ หม่ำ ๆ เริ่มแล้วนะคะ ในช่วงนี้

462
00:50:13,531 --> 00:50:17,531
1 ขวบถึง 1 ขวบครึ่งนะคะ ในช่วงนี้เขาก็

463
00:50:19,846 --> 00:50:20,954
เราก็ต้องมีการติดตามพัฒนาการของเด็กนะ เป็นช่วงที่สำคัญที่สุด เป็นช่วงพัฒนาการที่เรา

464
00:50:20,954 --> 00:50:24,918
ควรเฝ้าระวัง

465
00:50:24,918 --> 00:50:25,951
เห็นไหม ตามคำอธิบายมันจะมีอยู่คำหนึ่ง คำว่า

466
00:50:25,951 --> 00:50:29,951
Red Flag หงส์แดงเนาะ

467
00:50:33,574 --> 00:50:35,005
เหมือนบอกว่าเราต้องเฝ้าระวังให้มากที่สุดก็อยู่ในช่วงนี้เรามาดูดิในน่าจะ 19 มันจะมีตารางพัฒนา

468
00:50:35,005 --> 00:50:39,005
ตารางพัฒนาการอยู่นะคะ

469
00:50:41,496 --> 00:50:45,188
พัฒนาการอยู่ตั้งแต่ 1 เดือน 2 เดือน 3 เดือน 4 เดือน แล้วก็มีพัฒนาการ

470
00:50:45,188 --> 00:50:48,128
พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่ หรือกล้ามเนื้อใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็ก

471
00:50:48,128 --> 00:50:52,128
คือ กล้ามเนื้อเล็กน้อย เขาเอามัดออกแล้วนะ

472
00:50:53,515 --> 00:50:56,702
นะคะ ก็จะเป็นกล้ามเนื้อเล็ก แล้วก็พัฒนาการด้านสังคมของเด็ก แล้วก็ด้านภาษาด้วย

473
00:50:56,702 --> 00:51:00,702
เห็นไหมคะ แล้วก็มีวิธีการกระตุ้นพัฒนาการเด็ก

474
00:51:04,030 --> 00:51:05,245
ครูก็เขียนให้เรียบร้อยแล้วว่ามันเป็นแบบไหน เราจะต้องทำอย่างไร ใน 1-2 เดือนแรก เป็นช่วงที่ใกล้

475
00:51:05,245 --> 00:51:09,245
ใกล้เคียงกันเห็นไหมคะ

476
00:51:11,297 --> 00:51:13,864
หนูลองดูนะ ดูเองได้ไหมคะ อันนี้ง่ายเลย เหมือนสรุปยอดมาให้หนูแล้ว

477
00:51:13,864 --> 00:51:15,715
แล้วก็มีวิธีการกระตุ้นด้วยนะคะ

478
00:51:15,715 --> 00:51:19,715
พอมา

479
00:51:25,638 --> 00:51:29,329
อันนี้หนูดูได้เลยนะ พัฒนาการตั้งแต่ 1 เดือน 2 เดือน 3 เดือน 4 เดือน จนถึง 1 ปี

480
00:51:29,329 --> 00:51:33,329
นะคะ ว่ามีพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อเล็ก

481
00:51:36,782 --> 00:51:40,782
Ghost motor Find Motor แล้วก็ด้านสังคมโซเชียลนะแล้วก็ด้านภาษา Language ของเด็กนะ

482
00:51:41,246 --> 00:51:45,246
แล้วก็มีวิธีการกระตุ้นพัฒนาการด้วยนะคะ ที่นี้

483
00:51:46,356 --> 00:51:50,296
วันนี้ที่เราจะเรียนกันนี้แหละ เราจะถึง 6 ขวบปี แอบบอกไว้ก่อน ว่า

484
00:51:50,296 --> 00:51:52,182
หนูจะต้องไปสังเกตพฤติกรรมของเด็ก

485
00:51:52,182 --> 00:51:55,154
เด็กน้อยนะ

486
00:51:55,154 --> 00:51:58,354
มีหลานไหมคะ

487
00:51:58,354 --> 00:51:59,944
ไอ้ลูกยังคงยังไม่มีหรอกนะ

488
00:51:59,944 --> 00:52:01,213
มีหลานไหมคะ

489
00:52:01,213 --> 00:52:04,245
มี

490
00:52:04,245 --> 00:52:08,245
หลานไหมคะ มี มีหลาย Baby Baby ใครมี

491
00:52:08,534 --> 00:52:12,534
นึกภาพของตัวเองนะ มี 1 เดือนจนถึง 1 ขวบ มีไหมคะ

492
00:52:12,670 --> 00:52:14,974
มีใช่ไหมคะ มี 2-4

493
00:52:14,974 --> 00:52:18,974
มีกี่ขวบ

494
00:52:19,467 --> 00:52:23,467
เข้าอนุบาล 1 แล้ว 3 ขวบ

495
00:52:25,178 --> 00:52:29,178
โอเค ด้านหลังหนุ่ม ๆ มีไหมลูกมีหลาน baby baby ไหมคะ

496
00:52:32,467 --> 00:52:35,553
โตหมดแล้ว เป็นเรื่องใหญ่ที่หนูต้องไปหานะ ทีนี้ก็ว่ากัน เห็นไหมคะ ว่า

497
00:52:35,553 --> 00:52:37,255
จริง ๆ หลังจากที่โรงเรียนพัฒนาการในวันนี้แล้ว

498
00:52:37,255 --> 00:52:38,445
หนูต้องไปสังเกตพฤติ

499
00:52:38,445 --> 00:52:42,445
กรรมของของเด็ก

500
00:52:43,890 --> 00:52:45,983
พฤติกรรมเมื่อกี้เพื่อนก็พูดแล้วมีวิธีการสังเกตแบบไหนบ้าง อะไรบ้าง

501
00:52:45,983 --> 00:52:49,961
ที่นี้มันก็มี

502
00:52:49,961 --> 00:52:52,976
... ใครมีหลานนะ

503
00:52:52,976 --> 00:52:56,833
1 ปี แรกเกิดจนถึง 1 ปี

504
00:52:56,833 --> 00:52:59,308
หนูก็เอาตารางนี้ไปสังเกตพฤติกรรม ว่าเป็นไปตามนั้นไหม

505
00:52:59,308 --> 00:53:01,313
พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็ก

506
00:53:01,313 --> 00:53:02,573
ด้านสังคม แล้วก็ด้านภาษา

507
00:53:02,573 --> 00:53:04,186
นะคะ

508
00:53:04,186 --> 00:53:08,186
เป็นไปตามนี้ไหม

509
00:53:10,618 --> 00:53:14,342
อันนี้ก็ว่ากันนะ ดูตารางที่พัฒนาการ ที่หน้า 79-81 นะคะ

510
00:53:14,342 --> 00:53:17,826
อันนี้หนูก็จะรู้แล้ว จริง ๆ หนูต้องไปทดสอบด้วยนะ

511
00:53:17,826 --> 00:53:21,826
เดี๋ยวเราคุยกัน ว่าใครจะไปกลุ่มไหน

512
00:53:24,221 --> 00:53:26,670
ใครจะไปพัฒนาการเด็กในวัยไหน ทีนี้มาช่วงอีกช่วงหนึ่ง ช่วงที่ 2 ของเด็ก

513
00:53:26,670 --> 00:53:30,670
นะ วัยไหนคะ

514
00:53:33,342 --> 00:53:37,342
เป็นวัยไหนคะ เป็นวัยเตาะแตะ 1-2 ปีน่ารักนะ ชื่อน่ารักไหมคะ เป็นวัย

515
00:53:37,846 --> 00:53:41,846
เตาะแตะ อายุประมาณ 1-2 ปีนะคะ 1-2 ปี

516
00:53:43,185 --> 00:53:47,185
1-2 ปี นี่ น่าจะเข้าสู่บริบาลเด็กอะไรประมาณนี้นะ

517
00:53:49,356 --> 00:53:50,909
คุณแม่คนรวย ๆ เขาก็จะเอาไปแล้วนะเอาเข้า Academy ไปอยู่โรงเรียนแล้ว 1-2

518
00:53:50,909 --> 00:53:54,909
ปีแล้ว

519
00:53:55,382 --> 00:53:58,970
อะไรอย่างนี้  1 - 2 ปีเขาเรียกว่าวัยเตาะแตะนะคะ

520
00:53:58,970 --> 00:54:01,382
ช่วงวัยนี้ 1 ขวบปีแรก เขาบอกว่า

521
00:54:01,382 --> 00:54:05,382
ช่วงที่เติบโตเร็วที่สุด

522
00:54:05,997 --> 00:54:09,997
แข็งแรงที่สุด กล้ามเนื้อและการทรงตัวก็จะดีขึ้น

523
00:54:11,847 --> 00:54:15,847
การควบคุมกล้ามเนื้อ และการทำงานประสานกันก็จะดีขึ้นในช่วงวัยนี้เลย

524
00:54:17,826 --> 00:54:19,515
เริ่มเดินเร็วขึ้น จนสามารถวิ่งได้ จนถึงอายุกี่ปีคะ 2 ปีนี่เริ่มวิ่งแล้วนะ

525
00:54:19,515 --> 00:54:23,515
วิ่งแล้ว

526
00:54:25,647 --> 00:54:28,874
แล้วก็สามารถใช้กล้ามเนื้อได้ดีขึ้นนะคะ ในช่วงวัยนี้ เพราะฉะนั้น ในช่วง 1-2

527
00:54:28,874 --> 00:54:29,780
ปีนี้ พัฒนาการกล้ามเนื้อเริ่มดีด้วย

528
00:54:29,780 --> 00:54:31,509
นะคะ

529
00:54:31,509 --> 00:54:35,509
กล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็ก

530
00:54:35,595 --> 00:54:39,595
สังคมก็เริ่มจะดีขึ้นด้วยนะคะ

531
00:54:42,253 --> 00:54:43,142
เรามาดูกันว่า... แล้วพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อพัฒนาการเคลื่อนไหว ก็คือกล้ามเนื้อมัดใหญ่นี่แหละ

532
00:54:43,142 --> 00:54:45,926
ของเด็ก

533
00:54:45,926 --> 00:54:49,525
วัยเตาะแตะ 1-2 ปีเป็นอย่างไรคะ

534
00:54:49,525 --> 00:54:52,132
วัย 1 ขวบครึ่งแล้วกันมาเขียนที่ไวกว่าครึ่งเลยนะ

535
00:54:52,132 --> 00:54:56,132
จะเปลี่ยนจากการคลานเป็นอะไรคะ

536
00:54:59,058 --> 00:55:03,058
คลานลูก จากคลานแล้วต้องเป็นอะไรคะ

537
00:55:05,292 --> 00:55:09,292

538
00:55:10,530 --> 00:55:14,530
คลานเข่า มันก็นั่งต่อแล้วนะ นั่งแล้วก็ยืนแล้วก็เดินถูกไหม

539
00:55:16,366 --> 00:55:19,043
ตั้งไข่ด้วย ตั้งไข่นี่ อยู่ช่วงประมาณกี่เดือน

540
00:55:19,043 --> 00:55:23,043
ที่เขาเอาเด็กไปตั้งไข่ยืนบนมือ

541
00:55:25,031 --> 00:55:27,348
บางคนเขาจับเด็กจะบอกให้ยืนทรงตัวบนมือ ผู้ใหญ่

542
00:55:27,348 --> 00:55:31,348
ตั้งไข่ประมาณกี่เดือน

543
00:55:34,179 --> 00:55:38,179
ลองไปดูหน้า 79 สิ ได้กี่เดือน เอาลองดูสิ ดูสิ

544
00:55:47,859 --> 00:55:50,017
ประมาณ 8 เดือนนะ ที่เริ่มตั้งไข่น่ะ ที่เราตั้งไข่น

545
00:55:50,017 --> 00:55:54,017
ะ ผู้หญิงตั้งไข่ได้ไหมลูก

546
00:55:55,859 --> 00:55:59,859
ตั้งไข่ประมาณ 8 เดือนนะลูกนะ

547
00:56:00,718 --> 00:56:03,343
ทีนี้มาดูว่าเด็กวัยเตาะแตะเนาะ วัยเตาะแตะ ชื่อน่ารักนี่แหละนะคะ

548
00:56:03,343 --> 00:56:05,652
ก็อยู่ประมาณ 1-2 ปี แต่ช่วง

549
00:56:05,652 --> 00:56:09,083
วัยขวบ 1 ขวบค่ะ

550
00:56:09,083 --> 00:56:10,220
เด็กก็จะเปลี่ยนจากการคลาน เริ่มจับนั่ง แล้วก็เริ่ม

551
00:56:10,220 --> 00:56:14,019
การเดินน

552
00:56:14,019 --> 00:56:18,019
นะคะ ตั้งไข่อื่นนะคะ

553
00:56:19,708 --> 00:56:22,655
ยังไม่ค่อยสนใจ เขาบอกในช่วงนี้เด็กยังไม่ค่อยสนใจในการเดินอยากเดิน

554
00:56:22,655 --> 00:56:26,655
แต่เขาบอกว่าคลานมันทันใจกว่า

555
00:56:27,528 --> 00:56:31,528
เด็ก 8 เดือนนี่ เด็กจะคลานอย่างเร็วนะ คลานแล้วก็หมุนตัวขึ้นมานั่ง

556
00:56:32,628 --> 00:56:36,628
หลานตัวเองได้มันหมุนตัวนั่งอย่างเดียวอะไรมาใหม่นะคะ

557
00:56:37,120 --> 00:56:41,120
แล้วก็สามารถที่จะหยิบจับอะไรได้ในช่วงวัยนี้

558
00:56:42,933 --> 00:56:46,831
1 ขวบนะคะ พอมาพอช่วงวัย 2 ขวบเด็กน่ะ ทำไมคะ

559
00:56:46,831 --> 00:56:50,831
เริ่มใช้กล้ามเนื้อแขนได้ดีขึ้นนะคะ เริ่มที่จะ

560
00:56:54,623 --> 00:56:57,615
เริ่มเล่นเตะบอล โยนลูกบอลอะไรได้แล้วในช่วงวัยนี้นะคะ เรามาดูที่ด้านสติปัญญาของเด็ก

561
00:56:57,615 --> 00:57:00,687
ในช่วงวัย 1 ขวบของเด็กจะเป็นอย่างไรคะ

562
00:57:00,687 --> 00:57:02,107
บอกแล้วว่าพัฒนาการ ย้อนกลับไปบ

563
00:57:02,107 --> 00:57:06,107
ทที่ 2 นะ

564
00:57:07,650 --> 00:57:08,836
เราจะพูดเรื่องพัฒนาการด้านร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม และจิตวิญญาณ เป็นตัวหลัก

565
00:57:08,836 --> 00:57:12,836
เพราะฉะนั้น

566
00:57:14,192 --> 00:57:18,192
ในการที่เราจะดูเด็ก เราก็ต้องดูพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน 5 ด้านนี้ของเด็กเป็นหลักนะ

567
00:57:18,826 --> 00:57:20,356
ว่าเป็นไปตามพัฒนาการไหม อันที่ 2 ก็คือพัฒนาการด้านอะไรคะ

568
00:57:20,356 --> 00:57:23,165
สติปัญญา

569
00:57:23,165 --> 00:57:26,335
ตั วเองเปิดอะไรใน iPad น่ะลูก

570
00:57:26,335 --> 00:57:27,867
ครูก็อุตส่าห์พูดนะ เสียงแหบเสียงแห้งค่ะลูก

571
00:57:27,867 --> 00:57:31,662
ปิดก่อนดีกว่านะ

572
00:57:31,662 --> 00:57:34,207
หนูไม่สามารถทำอะไรพร้อมกันในเวลาเดียวกันได้หรอกลูกนะ

573
00:57:34,207 --> 00:57:37,158
หนูต้องมีสติกลับมารู้ตัว แล้วก็

574
00:57:37,158 --> 00:57:38,826
พุท โธ เรียกชื่อตัวเองก็ได้นะลูก ตอนนี้นะ

575
00:57:38,826 --> 00:57:42,826
กลับมารู้ตัวนะลูกนะ โอเ

576
00:57:45,528 --> 00:57:47,809
ค ด้านหลังยังฟังครูอยู่ไหมคะ

577
00:57:47,809 --> 00:57:51,383
ฟังแล้วอย่าทะลุไปนะลูกนะ

578
00:57:51,383 --> 00:57:53,026
เข้าแล้วอยู่ในสมองบ้างนะลูกนะ

579
00:57:53,026 --> 00:57:57,026
สติปัญญา

580
00:57:57,839 --> 00:57:59,051
ด้านสติปัญญาของเด็กวัย 1 ขวบเป็นยอย่างไรคะ

581
00:57:59,051 --> 00:58:02,721
เด็กวัยนี้เริ่ม

582
00:58:02,721 --> 00:58:05,842
เริ่มจะชอบเลียนแบบคุณพ่อคุณแม่แล้วใช่ไหมคะ

583
00:58:05,842 --> 00:58:08,281
เลียนแบบไหน เลียนแบบไหนบอก

584
00:58:08,281 --> 00:58:12,281
สิ บอกมา

585
00:58:13,224 --> 00:58:17,224
ท่าทาง อะไรอีกคะ

586
00:58:19,969 --> 00:58:21,209
คำพูด แสดงสีหน้า อะไรอย่างนี้ ประมาณนี้ใช่ไหม

587
00:58:21,209 --> 00:58:25,209
คะ มีอะไรอีกคะ

588
00:58:27,647 --> 00:58:29,056
ชอบชอบเลียนแบบนะ โกรธ โมโห เริ่มแล้ว อะไรประมาณนี้นะคะ

589
00:58:29,056 --> 00:58:30,567
หรือบางทีก็

590
00:58:30,567 --> 00:58:34,567
ชอบอะไรคะ

591
00:58:35,862 --> 00:58:37,301
ชอบเริ่มจับ ชอบกัดอะไรที่อยู่ของใกล้ตัวแล้วไหม ลองดู

592
00:58:37,301 --> 00:58:41,301
สิ มีไหมคะ

593
00:58:43,353 --> 00:58:45,373
เอาเข้าปากนะ เป็นการพิสูจน์อย่างหนึ่งนะ ของเด็กในวัยนี้ ชอบดมอะไรประมาณนี้

594
00:58:45,373 --> 00:58:49,373
ชอบชิม ชอบกัดอะไรประมาณนี้

595
00:58:49,948 --> 00:58:51,133
ในช่วงวัย 1 ขวบ ของด้านสติปัญญานะคะ แล้วก็

596
00:58:51,133 --> 00:58:55,133
แม่ก็ต้อง

597
00:58:56,468 --> 00:59:00,468
ชอบเล่นอะไรนะ จับปูดำขยำปูนา จับปูม้า

598
00:59:00,712 --> 00:59:04,712
คว้าปูทะเล เด็กก็จะเริ่มขยับกล้ามเนื้ออะไรคะ

599
00:59:06,165 --> 00:59:10,165
กล้ามเนื้อมัดเล็กของเรา ของเด็กเองนะคะ อันนี้ก็จะได้ฝึกด้านสติปัญญาด้วยนะคะ

600
00:59:12,254 --> 00:59:16,254
พอมาวัย 2 ขวบ ด้านสติปัญญาของเด็กเป็นแบบไหนคะ

601
00:59:17,683 --> 00:59:21,683
เด็กเริ่มรู้จักอวัยวะส่วนต่าง ๆ ของร่างกายของเด็กเองแล้วนะ

602
00:59:22,761 --> 00:59:25,737
นะคะ อย่างเช่น ตาหู จมูก อย่างนี้นะคะ เริ่มเข้าใจความหมายแล้ว

603
00:59:25,737 --> 00:59:29,737
เริ่มรู้ เข้าใจว่าวันนี้ พรุ่งนี้แล้วนะ

604
00:59:31,031 --> 00:59:34,965
เด็กเราไม่ใช่โง่นะลูก ในวัย 2 ขวบ เขาเริ่มรู้แล้วนะ จริง ๆ พัฒนาการของ

605
00:59:34,965 --> 00:59:38,820
ของเด็ก แม่มีส่วนสำคัญมาก ถ้าแม่ไม่พูด ไม่คุย

606
00:59:38,820 --> 00:59:41,759
ไม่บอก ไม่อะไร เด็กก็จะไม่เกิดการเรียนรู้นะ

607
00:59:41,759 --> 00:59:44,694
ที่สำคัญนี่แหละ เด็กในวัยยุคนี้ชอบ

608
00:59:44,694 --> 00:59:48,694
พ่อแม่ชอบไปปล่อยไว้กับใครคะ

609
00:59:49,119 --> 00:59:51,563
ยายกับตาวัยนี้คุยไหมลูก

610
00:59:51,563 --> 00:59:55,563
ก็ปล่อยไว้ในโทรศัพท์ เด็กก็เลย

611
00:59:57,183 --> 00:59:58,003
ถูก ๆ ไถ ๆ โทรศัพท์แล้วก็สคริปต์มันไว ๆ ก็ส่งผลให้เด็กเป็นอะไรคะ

612
00:59:58,003 --> 01:00:02,003
ส

613
01:00:04,564 --> 01:00:08,564
มา... เรียกว่าสมาธิสั้น จะมีอาการนึงก่อนนะ เห็นไหมคะ เวลาเด็กอย่าคิดว่าเด็กเก่งนะ

614
01:00:10,927 --> 01:00:12,343
เพราะเด็กไม่ชอบใจอันนี้แล้วก็ skip ข้ามไปกดข้ามไปข้ามไป รู้ไหมกับการที่เร็ว ๆ

615
01:00:12,343 --> 01:00:14,390
สมองเด็กก็จ

616
01:00:14,390 --> 01:00:16,021
ะปรู๊ดป๊าดไปด้วย เร็วไปด้วย

617
01:00:16,021 --> 01:00:20,021
เด็กก็ไม่ยับยั้งชั่งใจ

618
01:00:21,840 --> 01:00:23,004
เด็กก็ส่งผลให้มีสมาธิสั้นได้นะลูก อย่าปล่อยอยู่กับโทรศัพท์ แล้วเด็กก็จะมีภาษาพูดไหม

619
01:00:23,004 --> 01:00:26,825
ไม่มี

620
01:00:26,825 --> 01:00:28,508
เพราะฉะนั้น วัยนี้วัย 2 ขวบ

621
01:00:28,508 --> 01:00:32,508
พ่อกับแม่ต้อง

622
01:00:33,330 --> 01:00:34,400
ต้องคุยน่ะ เขาเริ่มรู้เข้าใจความหมายอะไรได้มากขึ้นแล้วในช่วงวัยนี้

623
01:00:34,400 --> 01:00:37,165
นะคะ

624
01:00:37,165 --> 01:00:41,165
พ่อแม่พูดเก่ง ๆ ลูกจะพูดเก่งด้วยนะ

625
01:00:42,811 --> 01:00:46,811
นะคะ ในวัยมีก็จะจะดีเลยนะคะ พอมาดูด้านสติปัญญาแล้ว มาดู

626
01:00:46,856 --> 01:00:47,866
เรื่องภาษาและการสื่อสาร มันก็จะส่งผลต่อไปอีกใช่ไหม

627
01:00:47,866 --> 01:00:51,866
เห็นไหมคะ ว่า

628
01:00:52,739 --> 01:00:56,739
มันก็เริ่มส่งผลไปว่าเด็กจะมีภาษาพูดได้มากขึ้นไหมนะคะ

629
01:00:58,520 --> 01:01:02,520
ทีนี้ในช่วงนี้ เด็กก็จะทำไหมคะ ในช่วง 1 ขวบแล้วกลับมาช่วง 1 ขวบ

630
01:01:03,519 --> 01:01:07,362
ด้านการสื่อสารของเด็กนะ เด็กก็จะรู้ 5-10 คำ ต่อเดือนแล้วนะ

631
01:01:07,362 --> 01:01:09,246
เด็กในวัยนี้หม่ำ ๆ ที่หนูบอกน

632
01:01:09,246 --> 01:01:12,677
่ะ น้ำ

633
01:01:12,677 --> 01:01:16,090
ไป ๆ มา ๆ เด็กชักเริ่มรู้แล้วนะ

634
01:01:16,090 --> 01:01:20,090
นะคะ เลิกดึกก็จะเริ่มเข้าใจความหมายนะ

635
01:01:21,575 --> 01:01:24,182
พอขยับมาที่ 2 ขวบ เด็กเริ่มทำไมคะ เด็กเริ่มเข้าใจความหมายได้

636
01:01:24,182 --> 01:01:28,182
100-200 คำแล้วนะ

637
01:01:32,490 --> 01:01:33,598
ไม่น่าเชื่อไหม ว่าเด็กใน 2 ขวบ เริ่มจะเข้าสู่บริบาลแล้ว เด็กเริ่มจะมีคำสั่ง

638
01:01:33,598 --> 01:01:36,690
นะคะ

639
01:01:36,690 --> 01:01:40,690
เริ่มพูดได้ 2 พยางค์

640
01:01:42,280 --> 01:01:44,575
1 ขวบปี ได้ 1 พยางค์ 2 ขวบปี ได้ 2 พยางค์ หนูจำไว้นะ

641
01:01:44,575 --> 01:01:46,785
3 ขวบปี ก็เริ่มได้ 3 พยางค์

642
01:01:46,785 --> 01:01:48,748
ฉันหิวข้าว

643
01:01:48,748 --> 01:01:50,322
น่าจะไปพูดได้ช่วง

644
01:01:50,322 --> 01:01:51,724
อายุเท่าไรคะ

645
01:01:51,724 --> 01:01:55,724
3 ขวบไหม

646
01:01:56,747 --> 01:01:59,562
3 ขวบ เริ่ม 3 พยางค์ 2 ขวบก็เริ่มแค่ 2 พยางค์นะคะ

647
01:01:59,562 --> 01:02:02,239
ส่วนมากก็จะเป็นคำที่คุ้นเคย

648
01:02:02,239 --> 01:02:05,205
ที่เด็กคุ้นเคยเสียมากกว่านะคะ

649
01:02:05,205 --> 01:02:09,205
อุ๊ย หนาวจังเลยอะไรประมาณนี้ เด็กก็จะ

650
01:02:10,887 --> 01:02:13,529
เริ่มเข้าใจ ทำตัวสั่นหรือร้อนก็จะทำไมคะ หยิบพัดมาพัดอะไรบอก

651
01:02:13,529 --> 01:02:17,529
เด็กเริ่มเข้าใจในความหมายนั้นแล้ว

652
01:02:19,361 --> 01:02:23,161
พออีกด้านหนึ่ง ด้านที่สำคัญและช่วยส่งเสริมพัฒนาการของเด็ ก ก็คือด้านอารมณ์และส

653
01:02:23,161 --> 01:02:25,756
ังคม พอมาดูนะ วัย 1 ขวบ ก็บอกว่า

654
01:02:25,756 --> 01:02:28,084
เด็กเริ่มมีความไว้วางใจกับแม่

655
01:02:28,084 --> 01:02:32,084
หนูย้อนกลับไปดูน

656
01:02:33,410 --> 01:02:34,322
ักจิตวิทยา ความวางใจกับไม่ไว้วางใจเป็นของใคร กลับไปเปิด

657
01:02:34,322 --> 01:02:38,308
ดู

658
01:02:38,308 --> 01:02:41,963
สิ ความไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจ

659
01:02:41,963 --> 01:02:45,963
จับคู่กันของนักจิตวิทยาคนไหน

660
01:02:46,248 --> 01:02:49,068
ความรู้สึก

661
01:02:49,068 --> 01:02:53,068
ไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจ

662
01:02:53,089 --> 01:02:54,725
ลองดู

663
01:02:54,725 --> 01:02:58,725
สิ นักจิตวิทยาคนไหนลูก

664
01:03:05,498 --> 01:03:09,375
หน้านั้นไม่มีหรอกลูก เปิดไ

665
01:03:09,375 --> 01:03:13,375
ป ไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจ

666
01:03:13,557 --> 01:03:15,261
ถ้าช่วงนี้เด็กแบบว่า

667
01:03:15,261 --> 01:03:19,261
ไม่ได้อยู่กับแม่น่

668
01:03:20,591 --> 01:03:24,339
ะ โตขึ้นเขาก็จะไม่ค่อยไว้วางใจแม่เขานี่แหละ

669
01:03:24,339 --> 01:03:25,958
ลองดูสิ นักจิตวิทยาคนไหน

670
01:03:25,958 --> 01:03:29,958
ชื่ออะไรนะ

671
01:03:33,147 --> 01:03:37,147
Erikson เก่งมากเยี่ยมเลย

672
01:03:38,464 --> 01:03:39,954
ไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจใช่ไหมErikson ใช่ไหมคะ

673
01:03:39,954 --> 01:03:42,634
ได้ไปเลย 10 คะแนน

674
01:03:42,634 --> 01:03:45,782
ให้เลย

675
01:03:45,782 --> 01:03:47,172
นะ รู้อยู่แต่ไม่ตอบบอกมา

676
01:03:47,172 --> 01:03:48,832
รู้อยู่ใช่ไหม

677
01:03:48,832 --> 01:03:52,832
แล้วทำไมไม่ตอบ

678
01:03:54,285 --> 01:03:55,544

679
01:03:55,544 --> 01:03:58,366
Ericson Ericson

680
01:03:58,366 --> 01:04:02,366
มันเกี่ยวโยงกับพัฒนาการจิตวิทยาใช่ไหม

681
01:04:03,802 --> 01:04:06,811
เกี่ยวกับนักจิตวิทยาก็คือ Ericsson ทฤษฎีของเขาไม่มีใครลบล้างได้จริง ๆ นะ

682
01:04:06,811 --> 01:04:08,375
ความไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจในช่วง

683
01:04:08,375 --> 01:04:11,124
ช่วงวัยนี้ค่ะ

684
01:04:11,124 --> 01:04:13,850
เด็กก็จะเริ่มรู้แล้ว ว่า

685
01:04:13,850 --> 01:04:17,467
ถ้าเกิดวิ่ง สมมติว่า

686
01:04:17,467 --> 01:04:19,289
ดันอะไรนะ

687
01:04:19,289 --> 01:04:22,932
ตอนวัยยนี้

688
01:04:22,932 --> 01:04:26,932
แม่ไม่ได้เลี้ยงดูและให้ไปอยู่กับยายอยู่กับย่า

689
01:04:29,529 --> 01:04:30,661
ถ้าอยู่กันไปยาว ๆ นาน ๆ ตั้งแต่ 2 ขวบ 1 ขวบ 2 ขวบ จนยาวต่อไปเลยนะ

690
01:04:30,661 --> 01:04:33,348
แม่

691
01:04:33,348 --> 01:04:35,742
ในความรู้สึก หรือในความอะไร

692
01:04:35,742 --> 01:04:38,172
]jt ในจิตวิญญาณของลูกน่ะค่ะ

693
01:04:38,172 --> 01:04:41,133
แม่ไม่มีตัวตนแล้วน

694
01:04:41,133 --> 01:04:42,207
่ะ คนที่อยู่ใกล้ชิดเขาคือใครคะ

695
01:04:42,207 --> 01:04:44,524
ยาย

696
01:04:44,524 --> 01:04:45,650
แล้วเขาจะรู้สึกวางใจแม่เขาไหม

697
01:04:45,650 --> 01:04:48,227
ไว้วางใจไหม

698
01:04:48,227 --> 01:04:51,248
ไม่ ถึงแม้มาจากสายเลือดก็ตาม

699
01:04:51,248 --> 01:04:54,711
แต่เขาจะรู้สึกว่าเขาไม่ไว้วางใจแม่เขาแล้ว

700
01:04:54,711 --> 01:04:57,206
แล้วเวลาที่เขาวิ่งหกล้ม หกลุกคลุกคลาน

701
01:04:57,206 --> 01:05:01,206
หันหลังมาเขาไม่เคยเจอใครเลย

702
01:05:01,427 --> 01:05:03,011
เขาไม่เจอกันทั้งแม่ของตัวเอง เขาจะไว้วางใจแม่เขาไหมคะ

703
01:05:03,011 --> 01:05:07,011
ไม่ไว้วางใจ

704
01:05:07,218 --> 01:05:11,218
แต่คน สมมติว่าอยู่กับยาย แล้วยายก็คอยประคับประคองอยู่

705
01:05:13,291 --> 01:05:15,720
หกล้มมา แล้วหันหลังกลับมาดู อ๋อ ยังมียายคอย support อยู่ คอยช่วยเหลืออยู่

706
01:05:15,720 --> 01:05:17,103
เขาก็จะคิดถึงใครเป็นคนแรกคะ

707
01:05:17,103 --> 01:05:20,133
คิดถึงยาย

708
01:05:20,133 --> 01:05:21,722
นะ จริง ๆ มาส่งผลมากเลยนะลูก

709
01:05:21,722 --> 01:05:24,541
หนูสังเกตไหม ว่า

710
01:05:24,541 --> 01:05:28,541
เด็กที่ติดยา

711
01:05:30,700 --> 01:05:31,780
เด็กที่ติดยามีพฤติกรรม ติดยาอะไรลูก ยากัญชาก็ไม่ใช่

712
01:05:31,780 --> 01:05:34,735
ยาอะไรคะ

713
01:05:34,735 --> 01:05:38,435
เด็กที่ติดยาหรือ

714
01:05:38,435 --> 01:05:40,487
สูบบุหรี่อะไรอย่างนี้ อะไรก็ว่ากันไป

715
01:05:40,487 --> 01:05:43,045
อะไรนะ อะไรนะ

716
01:05:43,045 --> 01:05:47,045
อะไรนะ

717
01:05:47,222 --> 01:05:49,817
ติดกัญชา สมมติว่าเด็กติด

718
01:05:49,817 --> 01:05:53,817
ยาเสพติดอะไรสักอย่างน่ะลูก

719
01:05:55,189 --> 01:05:59,189
เด็กกลุ่มนี้ล่ะลูก หนูรู้ไหมคะ มันเกิดตั้งแต่ 1 ขวบ 2 ขวบ นี่แหละ

720
01:05:59,472 --> 01:06:00,859
ที่เขาไม่มีใครคอยประคับประคองเขา ตอนที่เขา

721
01:06:00,859 --> 01:06:03,881
เขาไม่มีใครน

722
01:06:03,881 --> 01:06:07,881
่ะ เขาไม่มีใครน่ะ เ

723
01:06:10,681 --> 01:06:12,655
ฮ้ย มันเป็นผลพวงเหมือนกันนะ ตอนที่เขาเล่นอยู่คนเดียว เขาไม่มีใคร หรือว่าเล่นกับเพื่อนแล้ว

724
01:06:12,655 --> 01:06:15,836
ก็ล้มลุกคลุกคลาน

725
01:06:15,836 --> 01:06:19,836
เกิดการบาดเจ็บ แต่ไม่มีคนมา Support เขาเลยน่ะ

726
01:06:21,187 --> 01:06:25,187
หรือหันไปก็ไม่มีพ่อมีแม่ที่คอยประคับประคองเขา มันเกิดตั้งแต่วัยนี้แหละ

727
01:06:25,399 --> 01:06:28,928
แล้วพอที่เขาโตขึ้นอยู่ในช่วงวัย มันสะสมไว้น

728
01:06:28,928 --> 01:06:31,916
่ะนะ ช่วงเขาก็ไปไม่สนใจนี่

729
01:06:31,916 --> 01:06:33,149
กินเหล้า สูบบุ หรี่ ติดยา

730
01:06:33,149 --> 01:06:37,149
อะไรของเขานะ

731
01:06:41,386 --> 01:06:44,681
เขาไม่รู้ เขารู้สึกว่าเขาไม่ต้องเขาไม่มีใคร ที่จะคอยเป็นห่วงเขา เขาไม่มีใครที่จะต้องคอยห่วงความรู้สึก

732
01:06:44,681 --> 01:06:47,897
เขาตัวคนเดียว Alone อยู่คนเดียวเงียบ ๆ

733
01:06:47,897 --> 01:06:51,669
เขาก็เลยตัดสินใจทำอะไรที่มันง่ายขึ้น

734
01:06:51,669 --> 01:06:55,480
ฉันจะติดยา ฉันจะไม่สนใจ ฉันจะติดเกม

735
01:06:55,480 --> 01:06:56,991
ฉันติดสารเสพติด อะไรประมาณนี้ เพราะรู้สึกว่า

736
01:06:56,991 --> 01:06:57,872
ไม่มีใครที่จะคอย

737
01:06:57,872 --> 01:07:00,831
.

738
01:07:00,831 --> 01:07:03,585
.. คอยให้กำลังใจกับเขา เขาก็ไม่เคยสนใจ

739
01:07:03,585 --> 01:07:05,524
ไม่สนใจพ่อแม่ ไม่สนใจใครเลย

740
01:07:05,524 --> 01:07:09,524
นี่ล่ะค่ะ ปัญหามันเกิดจาก

741
01:07:11,928 --> 01:07:14,925
แต่ตอนนี้แหละ เกิดตั้งแต่วัยเบบี๋อย่างนี้ ตั้งแต่ 1 ขวบ 2 ขวบ บางทีไม่ได้อยู่กับพ่ออยู่

742
01:07:14,925 --> 01:07:18,925
กับแม่ หนูกลับไปดูได้เลยลูก

743
01:07:21,809 --> 01:07:23,880
คนที่ติดยาเสพติด หรือมีพฤติกรรมอารมณ์รุนแรงอะไรพวกนี้ มันเกิดตั้งแต่วัยนี้แหละ

744
01:07:23,880 --> 01:07:25,310
เขารู้สึกไม่ไว้วางใจ

745
01:07:25,310 --> 01:07:29,310
ประมาณนี้

746
01:07:30,838 --> 01:07:34,484
นะ เพราะฉะนั้น เราเราควรอะไรคะ พ่อแม่ยุคใหม่ก็ควรจะอยู่กับลูกนะ

747
01:07:34,484 --> 01:07:37,662
แล้วคอยประคับประคองเวลาลูกที่มีปัญหา

748
01:07:37,662 --> 01:07:41,662
เขาจะรู้สึกทุก ๆ ครั้ง ว่าเวลาจะทำอะไรก็ตาม

749
01:07:42,714 --> 01:07:46,714
เขาจะกลับมาดู เขายังมีแม่เขาอยู่นะ เดี๋ยวกลัวแม่เสียใจ

750
01:07:47,473 --> 01:07:50,940
ครูก็เป็นเหมือนกันนะ ไม่ ๆ ๆ เดี๋ยวแม่เสียใ จเราเคยวิตกไหม

751
01:07:50,940 --> 01:07:54,195
มีสิ่งเหล่านี้ก็ถูกความคิดเราอยู่ไหม

752
01:07:54,195 --> 01:07:55,974
แม่เดี๋ยวแม่เราจะเสียใจนะเราไปทำในสิ่งนี้

753
01:07:55,974 --> 01:07:58,422
เดี๋ยวยายเราจะเสียใจ

754
01:07:58,422 --> 01:08:02,422
พ่อแม่เราจะเสียใจ โอเคนะหนู

755
01:08:05,492 --> 01:08:07,462
อันนี้คือสิ่งที่สำคัญมากที่สุดเลยนะ นะคะ มาดูต่อไปหนูตอบ Ericsson ใช่ไหมค ะ เดี๋ยวจ

756
01:08:07,462 --> 01:08:09,315
ดชื่อนะให้คะแนนด้วย

757
01:08:09,315 --> 01:08:13,315
ชื่นใจ ชื่นใจ

758
01:08:13,806 --> 01:08:17,237
ด้านหลังอ่านไม่ออก

759
01:08:17,237 --> 01:08:21,237
Erikson นะคะ โอเค

760
01:08:24,348 --> 01:08:28,348
อันนี้ในตารางหนูดูเองได้ไหมคะ พัฒนาการตัวนี้จะเป็นตัวชี้วัดอีกอันหนึ่ง เวลาที่หนู

761
01:08:28,398 --> 01:08:32,398
ต้องลงไปสังเกตพฤติกรรมเด็ก ว่าเป็นไปตามนี้ไหมนะคะ

762
01:08:33,098 --> 01:08:35,190
โอเค อีกอันหนึ่ง ก็คืออีกช่วงวัยหนึ่ง ก็คือพัฒนาการเด็ก

763
01:08:35,190 --> 01:08:39,190
วัย 3-6 ขวบ

764
01:08:40,000 --> 01:08:44,000
เริ่มเปลี่ยนสังคมเริ่มเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมในระยะ 3 ถึง 6 ขวบ

765
01:08:44,640 --> 01:08:48,640
เริ่มมาอยู่ที่ไหนแล้ว อยู่ที่ไหนล่ะคะ 3-6 ขวบ

766
01:08:49,794 --> 01:08:51,403
โรงเรียน อยู่ที่โรงเรียน

767
01:08:51,403 --> 01:08:55,403
วัยอนุบาลนะ

768
01:08:57,261 --> 01:08:58,187
โรงเรียนศูนย์เด็กเล็กอะไรประมาณนี้ เริ่มเปลี่ยนสิ่งแวดล้อม เด็กก็ต้องปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อม

769
01:08:58,187 --> 01:08:59,530
นะคะ

770
01:08:59,530 --> 01:09:02,746
ใน 3-6 ขวบ

771
01:09:02,746 --> 01:09:06,746
มาดูกันว่าเป็นแบบไหน 3-6 ขวบ

772
01:09:06,959 --> 01:09:08,440
เด็กวัยนี้เรียกว่าเด็กวัย

773
01:09:08,440 --> 01:09:12,440
ปฐมวัยน

774
01:09:14,152 --> 01:09:15,277
ะ ปฐมวัย อายุ 3-6 ปี เขาบอกว่าเป็นวัยที่สำคัญระยะหนึ่งของชีวิต

775
01:09:15,277 --> 01:09:17,086
เริ่ม

776
01:09:17,086 --> 01:09:21,086
... เด็กเริ่มมีพัฒนาการเริ่ม

777
01:09:22,448 --> 01:09:24,455
... ด้านความคิด ภาษา การศึกษา กล้ามเนื้อ และการเคลื่อนไหว การช่วยเหลือตนเอง

778
01:09:24,455 --> 01:09:27,989
อันนี้ใกล้เคียงกับ

779
01:09:27,989 --> 01:09:29,601
ลูกของครู

780
01:09:29,601 --> 01:09:31,100
ตุ๊กตานะ

781
01:09:31,100 --> 01:09:35,100
น้ำอิงใช่ไหม

782
01:09:36,009 --> 01:09:40,009
โอเค ลองดูนะคะ ว่า 3-6 ปี เด็กเป็นไปตามนี้ไหม

783
01:09:41,321 --> 01:09:45,321
ทีนี้เราก็มาดูพัฒนาการของเด็กทั้งกี่ด้านนะคะ ไม่ว่าจะเป็นพัฒนาการด้านร่างกาย หรือการ

784
01:09:47,225 --> 01:09:48,345
เคลื่อนไหว สติปัญญา ภาษา และการสื่อสารนะคะ จะเป็นตัวชี้วัดว่าเด็กเป็นไปตามนี้หรือ

785
01:09:48,345 --> 01:09:52,345
ไม่นะคะ

786
01:09:54,063 --> 01:09:58,063
แล้วก็อีกอันหนึ่ง พัฒนาการด้านอารมณ์และสังคมนะคะ 3-6 ปี

787
01:09:58,193 --> 01:10:00,716
ด้านกำลังกายเริ่มจะแข็งแรงแล้ว แล้วก็มีพัฒนาการเริ่ม

788
01:10:00,716 --> 01:10:04,327
โตอย่างรวดเร็วนะคะ

789
01:10:04,327 --> 01:10:07,826
ทีนี้หนูสังเกตไหม ตอนที่หนูเป็นวัยเด็กน่ะค่ะ

790
01:10:07,826 --> 01:10:10,342
คุณครูก็จะมีการวัดส่วนสูงและน้ำหนักอยู่ตลอดเวลา

791
01:10:10,342 --> 01:10:11,741
1 เทอม 1 ปีการศึกษาเขาก็ต้องมาวัด

792
01:10:11,741 --> 01:10:12,682
พัฒนาการนะ

793
01:10:12,682 --> 01:10:16,682
น้ำหนัก กับ

794
01:10:18,029 --> 01:10:22,029
ส่วนสูงเป็นไปตามนั้นหรือไม่นะคะ ในช่วง 3 ขวบ

795
01:10:23,998 --> 01:10:26,368
เขาบอกว่าทำไมคะ เด็กก็เริ่มเจริญเติบโต กระดูกและกล้ามเนื้อก็จะมีมากขึ้น ทำให้

796
01:10:26,368 --> 01:10:27,824
การควบคุมกล้ามเนื้อและการทรงตัว

797
01:10:27,824 --> 01:10:31,712
ครูบอกแล้วใช่ไหม

798
01:10:31,712 --> 01:10:35,712
3 ระบบพื้นฐานที่สำคัญของเด็ก ไม่ว่าจะเป็น

799
01:10:37,423 --> 01:10:39,933
อาการทรงตัวกล้ามเนื้อเอ็นข้อต่อ นะ แล้วก็เรื่องการสัมผัส

800
01:10:39,933 --> 01:10:43,933
นะ มันเป็นเรื่อง

801
01:10:47,594 --> 01:10:48,497
ของ 3 ระบบพื้นฐานที่สำคัญของเด็ก ในช่วงวัยนะคะ เด็กวัยนี้สามารถเคลื่อนไหวได้ทรงตัวได้

802
01:10:48,497 --> 01:10:52,497
ก็จะเป็น

803
01:10:54,638 --> 01:10:56,145
เป็นไปตามพัฒนาการของเด็กเลยนะคะ ในช่วง 3 ปี เด็กสามารถยืนขาเดียว

804
01:10:56,145 --> 01:11:00,145
ได้ชั่วครู่นะ

805
01:11:01,466 --> 01:11:03,970
วิ่งขาเดียวได้บ้าง แล้วก็ลองดูนะ หรือหมุนตัวโดยไม่ล้มนะคะ

806
01:11:03,970 --> 01:11:07,970
เดินขึ้นบันไดสลับเท้าได้แล้ว

807
01:11:10,527 --> 01:11:14,527
ขึ้นได้เลยนะคะ ในช่วง 4 ปีเด็กก็สามารถทำไมคะ กระโดดขาเดียวได้

808
01:11:14,555 --> 01:11:17,859
เดินลงบันไดสลับเท้าได้นะคะ และอายุ

809
01:11:17,859 --> 01:11:18,420
6 ปี เด็กก็เดินบนส้นเท้าได้นะคะ

810
01:11:18,420 --> 01:11:22,116
รับ

811
01:11:22,116 --> 01:11:24,193
ส่งลูกบอลที่โยนได้แล้ว กล้ามเนื้อเริ่ม

812
01:11:24,193 --> 01:11:27,124
ทำงานได้แล้วนะคะ

813
01:11:27,124 --> 01:11:31,124
โอเค อันนี้หนูอาจจะต้อง... ถ้าเกิด

814
01:11:32,552 --> 01:11:34,367
เดี๋ยวใครจะไปสังเกตพัฒนาการ 3-6 ปี หนูก็ต้องอ่านอันนี้ให้ชัดเจนนะคะ

815
01:11:34,367 --> 01:11:38,170
โอเค พอด้านสติปัญญา

816
01:11:38,170 --> 01:11:42,170
เขาบอกว่า IQ เริ่มจะมากขึ้นแล้ว แสดงว่าอายุ

817
01:11:45,738 --> 01:11:47,716
พัฒนาการด้านสมองเด็กก็ต้องกินดีอยู่ดีนะ มันจะเป็นการบำรุงสมองด้วยนะคะ พัฒนาการสิ่งแวดล้อมก็จะ

818
01:11:47,716 --> 01:11:51,716
เริ่มมีพัฒนาการเข้ากับ

819
01:11:52,966 --> 01:11:55,202
เด็กในวัยเดียวกันได้บ้างแล้วนะคะ เด็กเริ่มเรียนรู้ประสาทสัมผัสทั้ง 5

820
01:11:55,202 --> 01:11:59,202
เขาเรียกว่าอะไรนะ

821
01:12:01,497 --> 01:12:02,900
หู ตา ลิ้น จมูก ผิวกายสัมผัส เด็กก็จะเริ่มรับรู้แล้ว เริ่มได้ยิน เริ่มได้

822
01:12:02,900 --> 01:12:06,284
กลิ่น อะไรประมาณนี้

823
01:12:06,284 --> 01:12:10,284
เริ่มรู้ อยากสำรวจได้มากขึ้น ผ่าน

824
01:12:11,570 --> 01:12:12,550
Senserry ทั้ง 5 ของเรานะ ของเด็กเองอยากรู้ อยากสำรวจ อยากรู้ อยากเห็น

825
01:12:12,550 --> 01:12:15,886
ถาม

826
01:12:15,886 --> 01:12:19,886
ซัก ช่างพูดช่างถามแล้วในช่วงวัยนี้นะคะ

827
01:12:21,904 --> 01:12:25,904
โอเค ด้านภาษาและการสื่อสารเป็นอย่างไรคะ เขาบอกว่าเป็นช่วงตกผลึก

828
01:12:27,760 --> 01:12:31,760
ตกผลึกนะคะ ทางภาษาของเด็กแล้ว ในช่วงวัยนี้เด็กจะเริ่มพูดเป็นคำ ๆ

829
01:12:32,686 --> 01:12:36,686
แล้วนะคะ มีพัฒนาการเรียนรู้คำใหม่ ๆ เยอะมากขึ้นนะคะ

830
01:12:38,660 --> 01:12:40,696
เด็กก็เริ่มชอบดูการ์ตูน ชอบดูรูปสีแล้ว ชอบระบายสี อะไรก็เริ่ม

831
01:12:40,696 --> 01:12:41,446
เริ่มในช่วงวัยนี้แล้วนะคะ

832
01:12:41,446 --> 01:12:45,446
นะคะ

833
01:12:47,813 --> 01:12:49,381
พอมาดูด้านอารมณ์และสังคม เด็กเริ่มจะมีอารมณ์นะลูก

834
01:12:49,381 --> 01:12:53,381
หนูดูสิ

835
01:12:53,415 --> 01:12:54,641
ชอบมากเลยที่เขียนไว้กันนะคะ เด็กเริ่มมีอารมณ์

836
01:12:54,641 --> 01:12:56,283
อะไร อารมณ์โกรธ

837
01:12:56,283 --> 01:12:59,001
เริ่มมีแล้ว

838
01:12:59,001 --> 01:13:00,695
ไหม 3-6 ปี โกรธ

839
01:13:00,695 --> 01:13:01,584
โกรธใช่ไหมคะ น้ำอิง

840
01:13:01,584 --> 01:13:03,360
โกรธ

841
01:13:03,360 --> 01:13:05,973
โกรธแม่ใช่ไหม

842
01:13:05,973 --> 01:13:09,973
โกรธแม่

843
01:13:10,226 --> 01:13:12,647
เริ่มโกรธนะ มีการทุบตีด้วยนะคะ

844
01:13:12,647 --> 01:13:14,182
อีกอารมณ์หนึ่ง อารมณ์กลัว

845
01:13:14,182 --> 01:13:18,099
กลัวอะไรคะ

846
01:13:18,099 --> 01:13:22,099
น้ำอิงกลัวอะไรมากที่สุดคะ ครูตุ๊กตา

847
01:13:24,754 --> 01:13:27,217
กลัวความสูง

848
01:13:27,217 --> 01:13:31,217
กลัวสูง ๆ นะ เริ่มกลัวความสูงนะ เด็กในวัยนี้เริ่มกลัวความสูงนะคะ

849
01:13:31,765 --> 01:13:34,491
นะคะ กลัวแบบไม่มีเหตุผล บางทีก็ร้องไห้วิ่งหนีเลยนะ

850
01:13:34,491 --> 01:13:38,491
แล้วมีคนชอบขู่ไหม กลัวผี

851
01:13:39,190 --> 01:13:43,190
อะไรอย่างนี้ ผีไม่กลัวนะ น้ำอิงไม่กลัวผี

852
01:13:44,002 --> 01:13:48,002
ทำเองบอกว่าชอบ ชอบดูหนังผีก็เลย ไม่กลัวผีนะคะ

853
01:13:48,667 --> 01:13:52,242
กลัวแบบไม่มีเหตุผลก็มีนะลูกนะ

854
01:13:52,242 --> 01:13:56,242
แล้วก็มีอารมณ์อิจฉาช่วงนี้แหละ อิจฉาน้อง

855
01:13:59,219 --> 01:14:02,745
3-6 ปีนี่แหละ เริ่มแล้วที่จะอิจฉานะ แต่จริง ๆ ก็เป็นธรรมชาตินะ โรคอิจฉา

856
01:14:02,745 --> 01:14:05,617
เป็นโรคธรรมชาตินะลูก แล้วเดี๋ยวเขาก็จะหายไป

857
01:14:05,617 --> 01:14:07,026
แต่เราต้องมีวิธีการนะลูกใครที่มี

858
01:14:07,026 --> 01:14:09,609
... มีน้อง

859
01:14:09,609 --> 01:14:13,609
ห่างกันประมาณ 1-2 ปีน่ะ

860
01:14:14,571 --> 01:14:18,571
ครูตุ๊กตาต้องทำให้เขาบอกว่าเขาเป็นฮีโร่ของน้องน่ะค่ะ

861
01:14:20,491 --> 01:14:24,491
พี่น้ำอิงเรียกพี่ให้ติดปากไว้ ส่วนน้องก็เรียกน้องพี่น้ำอิง

862
01:14:26,101 --> 01:14:30,101
หนูต้องเป็นฮีโร่ของน้องนะ ช่วยดูแลน้องหน่อยนะ หนูดูแลน้องได้นะ

863
01:14:33,145 --> 01:14:36,050
Chreer Up ให้กับเขาแล้วให้เขาเป็นฮีโร แล้วเราต้องเรียกเขาพี่แล้ว

864
01:14:36,050 --> 01:14:39,412
พี่น้ำเองอะไรเงี้ยน้องชื่ออะไรนะคะ

865
01:14:39,412 --> 01:14:43,412
ดูแลน้องน้ำหนาวให้หน่อยนะเดี๋ยวแม่

866
01:14:43,667 --> 01:14:45,331
แป๊บนึงดูน้องหน่อยนะดูน้องจะเล่นนู่นเล่นนี่ไหม

867
01:14:45,331 --> 01:14:49,331
ดูเฝ้าระวังให้นิดหนึ่ง

868
01:14:51,300 --> 01:14:53,849
คุณตุ๊กตาบอกว่า

869
01:14:53,849 --> 01:14:57,849
เริ่มดูแล

870
01:14:59,075 --> 01:15:01,175
ดูแลเปลี่ยนแพมเพิส อาบน้ำให้น้องได้เลย ลูก ใครที่มี

871
01:15:01,175 --> 01:15:05,175
หาหลานที่อ

872
01:15:07,111 --> 01:15:08,846
ยู่วัยแบบนี้ห่างกัน 1 ถึง 2 ปี ให้เขาเป็นฮีโร่เลยลูก ให้เขาเป็นฮีโร่แล้วเขารู้สึก

873
01:15:08,846 --> 01:15:11,101
เขาจะรักน้อง

874
01:15:11,101 --> 01:15:15,101
รักน้อง แล้วเขาจะไม่อิจฉา

875
01:15:17,104 --> 01:15:19,176
ค่ะ นะคะ แล้วก็อาจจะบอกว่า แม่ก็เคยดูหนูแบบนี้มาก่อนแหละ

876
01:15:19,176 --> 01:15:23,176
อะไรอย่างนี้ แล้วหนูก็ดูแล

877
01:15:24,810 --> 01:15:26,526
น้องให้แม่หน่อยนะ หนูทำได้เลย ชมไว้เยอะ ๆ ลูก เด็กวัยนี้ชอบชมนะ

878
01:15:26,526 --> 01:15:27,736
โ

879
01:15:27,736 --> 01:15:31,736
อเค อะไรอีกคะ

880
01:15:33,778 --> 01:15:37,551
อารมณ์อิจฉาแล้ว อารมณ์สนุกสนานเกิดจากอารมณ์ที่เป็นสุขเด็กวัยนี้นะคะ

881
01:15:37,551 --> 01:15:40,309
ว่าจะมีอารมณ์หลายอารมณ์อยู่นะค

882
01:15:40,309 --> 01:15:44,309
ะ อารมณ์เศร้าเสียใจมีไหมคะ

883
01:15:46,671 --> 01:15:48,515
มีนะ อย่างเช่น บางทีก็ไม่ยอมกินข้าวกินปลา อาหารได้ถูกปากบางทีมีก็ไม่กิน

884
01:15:48,515 --> 01:15:52,515
อะไรประมาณนี้ หรือ

885
01:15:53,601 --> 01:15:55,737
บางทีเห็นแม่รักน้องมากกว่า ก็อาจจะมีเศร้า เสียใจ โดยไร้เหตุผลก็มี

886
01:15:55,737 --> 01:15:59,737
แม่ก็ต้องรักให้เท่ากันนะ รัก...

887
01:16:03,942 --> 01:16:07,165
รักพี่เหมือนกันอะไรอย่างนี้ ก็ต้องคอยบอกด้วยนะคะ แล้วก็ความรักนะ เด็กวัยนี้ก็ชอบทำไมคะ

888
01:16:07,165 --> 01:16:08,577
อ่อนให้ยิ้มนะคะหัวเราะชอบอยู่กับคน

889
01:16:08,577 --> 01:16:12,577
กับพ่อกับแม่นะ

890
01:16:13,038 --> 01:16:16,375
อันก่อนเนี่ยมันเป็นอะไรที่มหัศจรรย์มากนะ

891
01:16:16,375 --> 01:16:20,375
มันแสดงออกถึงความรู้สึกระหว่างแม่กับลูก

892
01:16:23,101 --> 01:16:24,348
ดีเลยเห็นแม่ค้าเลยเห็นไหมคะสังเกตว่าเวลาที่

893
01:16:24,348 --> 01:16:27,001
ครูอนุบาล

894
01:16:27,001 --> 01:16:31,001
น่ะค่ะ ก็จะกอด กอดกันก่อนที่

895
01:16:31,711 --> 01:16:33,713
... ก่อนเข้าโรงเรียนก็จะกอดกันก่อนนะ ก

896
01:16:33,713 --> 01:16:37,713
อดก่อน แล้วหลังจาก

897
01:16:40,116 --> 01:16:41,040
กลับจากโรงเรียน คุณครูเขาก็จะกอดกันอะไรประมาณนี้ค่ะ มันเป็นการแสดงความรัก ความไว้วางใจอีกอย่าง

898
01:16:41,040 --> 01:16:43,934
นะคะ

899
01:16:43,934 --> 01:16:46,214
แล้วส่งผลไปตอนที่โตค่ะ

900
01:16:46,214 --> 01:16:50,214
หนูยอมให้แม่กอดไหมลูก

901
01:16:53,342 --> 01:16:55,181
ใช่ไหมได้เลยไหมคะ ถ้าเรากอดกันไปบ่อยเป็นเรื่องธรรมชาติ

902
01:16:55,181 --> 01:16:57,953
จะรับรู้ว่านี่คือเรื่องธรรมชาติ

903
01:16:57,953 --> 01:17:01,953
มันก็เป็นการแสดงออก ซึ่งความรักอีกอันหนึ่ง

904
01:17:03,353 --> 01:17:04,730
เราก็ไม่ค่อยกอดแม่นะ ครูก็ไม่ค่อยกอดเท่าไร เขินว่าอะไร

905
01:17:04,730 --> 01:17:07,696
ว่ากันไปนะ

906
01:17:07,696 --> 01:17:09,995
ต่อไปนี้วันหนึ่งหนูต้องเป็นแม่คนนะลูก หนู

907
01:17:09,995 --> 01:17:13,995
ทำสิ่งเหล่านี้ให้ดีที่สุดเลยนะลูกนะ

908
01:17:16,830 --> 01:17:20,830
3-6 ปีนะคะ มีอารมณ์หลากหลายอารมณ์เลย เราก็ต้องรู้เท่าทัน

909
01:17:23,065 --> 01:17:27,065
อารมณ์ของเด็กด้วยนะคะ ทีนี้ ในตารางก็จะมีพัฒนาการเด็ก ว

910
01:17:29,717 --> 01:17:33,717
ัย 3-6 ปี 3-4 ปี ครูแยกไว้แต่ละช่วงวัย

911
01:17:35,841 --> 01:17:39,841
ใกล้เคียงกัน 3-4 ปี 3-4 ขวบนี่ ด้านร่างกายเด็กก็จะวิ่งได้คล่องขึ้นแล้ว

912
01:17:41,984 --> 01:17:45,393
สติปัญญาเป็นแบบไหน ภาษาเริ่มใช้คำ "สวัสดี" ได้ ขอบคุณ ขอโทษได้แล้ว

913
01:17:45,393 --> 01:17:49,393
5-6 ปีนะคะ กระโดดไกล

914
01:17:51,497 --> 01:17:55,082
ได้ไกลขึ้น 2-3 ฟุตนะคะ 2-3 ฟุตประมาณสัก 2-3 ไม่บรรทัด

915
01:17:55,082 --> 01:17:56,864
ประมาณ 1-2 กระเบื้องนี่แหละ 1 กระเบื้องเรานี่นะ

916
01:17:56,864 --> 01:18:00,864
กระเบื้องเรานะคะ

917
01:18:02,559 --> 01:18:06,559
แล้วก็พัฒนาการด้านสติปัญญา 5-6 ขวบนี่ เริ่มมีเหตุผลแล้วน

918
01:18:08,811 --> 01:18:12,811
ะ นะคะ แล้ว 5 ถึง 6 ขวบ เริ่มบอกชื่อตัวเองได้แล้วนะคะ บอกที่อยู่อะไรได้แล้ว

919
01:18:14,865 --> 01:18:18,865
ด้านอารมณ์ ก็เริ่มจินตนาการได้แล้วนะคะ อันนี้ 3-5

920
01:18:21,301 --> 01:18:23,664
แล้วใครไปสังเกตดูพัฒนาการในตารางนี้นะคะ ว่าเป็นไปตามนี้หรือไม่นะคะ

921
01:18:23,664 --> 01:18:26,915
ทีนี้อีกอันหนึ่ง

922
01:18:26,915 --> 01:18:30,915
ต้องอยู่ในหัวข้อใหญ่เลย ก็คือการติดตาม

923
01:18:33,306 --> 01:18:37,306
เฝ้าระวังพัฒนาการ หรือ Red Flag ที่ครูขวัญพูดไปแล้ว คือ ธงแดงนี่แหละ เป็นสัญญาณเตือน ว่า

924
01:18:38,161 --> 01:18:42,161
เราต้องติดตามเฝ้าระวังเด็กเป็นพิเศษเลยนะคะ

925
01:18:43,146 --> 01:18:44,020
ช่วงที่เด็กจะ delay พัฒนาการช้า ก็จะเป็นอย่างไร ต้องติดตามนะ

926
01:18:44,020 --> 01:18:48,020
นะคะ

927
01:18:49,475 --> 01:18:52,133
อยู่ในหัวข้อนี้เลย เอาดูง่าย ๆ ในตารางที่ 4.4 นะหน้า 89

928
01:18:52,133 --> 01:18:54,727
ดูง่าย ๆ เลย 2 เดือนนะ

929
01:18:54,727 --> 01:18:57,295
2 เดือน

930
01:18:57,295 --> 01:19:00,117
2 เดือนที่เป็นเบบี๋นะลูก

931
01:19:00,117 --> 01:19:03,912
ทำไม่จ้องหน้านี่ เริ่มแล้วนะ

932
01:19:03,912 --> 01:19:07,912
มีพัฒนาการที่ต้องเฝ้าระวังแล้ว Red Flag แล้วนะคะ

933
01:19:07,928 --> 01:19:11,928
2-4 เดือน ไม่มองตามแล้วอะไรเงไม่ยิ้ม

934
01:19:14,117 --> 01:19:16,658
จริง ๆ ไม่ต้อง 2-4 เดือนหรอก รู้สึกในห้องเราก็เริ่มเป็นแล้วนี่ไม่มีใครสบตาจ้องหน้าครูเลย

935
01:19:16,658 --> 01:19:18,507
นะ โอเคนะ

936
01:19:18,507 --> 01:19:22,507
6 เดือน เป็นอย่างไรคะ

937
01:19:25,368 --> 01:19:28,960
เราอยู่กันมากี่เดือนแล้วลูก อายุ 6 เดือน ไม่หันหาเสียงมายิ้ม

938
01:19:28,960 --> 01:19:30,615
ก็ไม่แสดงว่ามีความสนุกอะไรอย่างนี้นะคะ

939
01:19:30,615 --> 01:19:34,615
9 เดือนเป็นอย่างไรคะ

940
01:19:34,911 --> 01:19:36,451
ไม่มีเสียงจากริมฝีปากเลย ไม่เอาะ ไม่แอะ ไม่พูดไม่ออกเสียง

941
01:19:36,451 --> 01:19:40,451
อะไรอย่างนี้เลยนะคะ

942
01:19:40,664 --> 01:19:44,664
12 เดือน คือ 1 ขวบแล้ว ไม่ตอบสนองเมื่อเรียกชื่อ

943
01:19:44,988 --> 01:19:46,801
นะคะ ไม่โต้ตอบเลย 1 ขวบแล้วไม่โต้ตอบเลย

944
01:19:46,801 --> 01:19:50,801
15 เดือน

945
01:19:51,052 --> 01:19:55,052
1 ขวบ กับ 3 เดือน

946
01:19:56,162 --> 01:20:00,162
โอเค ไม่ชี้หรือไม่บอกภาษาอื่น ๆ เลย อย่างนี้นะคะ

947
01:20:01,275 --> 01:20:03,472
ไม่สนใจ ไม่พูดคำเดียวอะไรอย่างนี้นะคะ ไม่สนใจ

948
01:20:03,472 --> 01:20:04,940
1 ขวบครึ่งเป็นอย่างไรคะ

949
01:20:04,940 --> 01:20:07,731
เดินเองไม่ได้

950
01:20:07,731 --> 01:20:11,731
ขวบครึ่งแล้วยังไม่สามารถเดินได้

951
01:20:12,970 --> 01:20:16,374
เล่นบทบาทสมมติก็ไม่ได้ ไม่มีคำพูดพร้อมท่าทาง

952
01:20:16,374 --> 01:20:17,495
เริ่มเอ๊ะนะลูกนะ หนูต้องเริ่มเอ๊ะล่ะ

953
01:20:17,495 --> 01:20:19,735
2 ขวบ

954
01:20:19,735 --> 01:20:23,500
ไม่พูดเป็นวลีเป็นคำ ๆ

955
01:20:23,500 --> 01:20:25,682
ไม่พูดนะ 2 ขวบก็ยังไม่พูด

956
01:20:25,682 --> 01:20:29,682
3 ขวบ ไม่ใช่

957
01:20:30,266 --> 01:20:32,060
12 x 3 = 36 3 ขวบนะ 3 ขวบเริ่มทำไมคะ

958
01:20:32,060 --> 01:20:35,148
ไม่พูดเป็นประโยค

959
01:20:35,148 --> 01:20:36,914
นะคะ ทักษะสังคมภาษาก็เริ่มถดถอย

960
01:20:36,914 --> 01:20:39,854
3 ขวบก็ไม่พูด

961
01:20:39,854 --> 01:20:42,494
อันนี้คือสิ่งที่หนูต้องเฝ้าระวัง

962
01:20:42,494 --> 01:20:45,491
ถ้า 3 ขวบแล้ว

963
01:20:45,491 --> 01:20:49,491
ไม่พูดนี่ เริ่มบกพร่องแล้วไหมลูก

964
01:20:51,813 --> 01:20:55,813
มันส่งมันส่ง แล้วใช่ไหมมาส่อแล้วว่ าน่าจะเป็นเด็กพิเศษ หรือเด็กที่มีความบกพร่องแล้วใช่ไหมคะ

965
01:20:56,600 --> 01:20:59,470
ในช่วงนี้ มันมีตารางแล้วก็จะดูได้ง่ายขึ้นแล้ว

966
01:20:59,470 --> 01:21:01,127
Red Flag ของเรา

967
01:21:01,127 --> 01:21:05,127

968
01:21:06,495 --> 01:21:08,039
ขั้นตอนเพื่อนก็พูดไปแล้ว ขั้นตอนการเฝ้าระวัง

969
01:21:08,039 --> 01:21:09,631
ในการติดตามเฝ้าระวัง

970
01:21:09,631 --> 01:21:11,836
ทำอย่างไรคะ

971
01:21:11,836 --> 01:21:15,561
เราอาจจะต้องมีการสัมภาษณ์น

972
01:21:15,561 --> 01:21:17,343
ะ ไปบทแรก ๆ มีวิธีการสัมภาษณ์การสังเกตใช่ไหมคะ

973
01:21:17,343 --> 01:21:19,626
อาจจะตั้งคำถาม

974
01:21:19,626 --> 01:21:23,476
คุณพ่อคุณแม่ว่า

975
01:21:23,476 --> 01:21:27,141
ในระหว่าง อย่างหนูน้อยที่เกิดก่อน

976
01:21:27,141 --> 01:21:31,141
เดือน 7 อาจจะต้องมีการคุยกับแม่ก่อนนะ

977
01:21:31,573 --> 01:21:34,871
ในระหว่างตั้งท้องแม่มีปัญหาอะไรไหมใ นระหว่างนั้น

978
01:21:34,871 --> 01:21:37,940
เป็นครูการศึกษาพิเศษต้องเก็บข้อมูลนะ

979
01:21:37,940 --> 01:21:39,694
ต่อไปในอนาคตที่หนูต้องวางแผนในการช่วยเหลือ

980
01:21:39,694 --> 01:21:43,694
อะไรนะคะ

981
01:21:44,635 --> 01:21:46,223
วาง IEP นะ indication โปรแกรมสำหรับเด็ก

982
01:21:46,223 --> 01:21:50,223
นะ นะคะ หนูก็ต้อง

983
01:21:51,823 --> 01:21:55,823
สัมภาษณ์ผู้ปกครองก่อนว่าในระหว่างตั้งท้องมีปัญหามีประเด็นอะไรไหม

984
01:21:58,846 --> 01:22:02,846
ในระหว่างนั้นกินยาสตรีเพ็ญภาคไหมหรืออะไรประมาณนี้ค่ะ บางทีมันก็ส่งผลตั้งแต่ตอนนั้นน่ะค่ะ หรือ

985
01:22:05,066 --> 01:22:07,376
ไปทำงานที่มีสารเคมีหรือเปล่า อันนี้เราก็ต้องตั้งคำถาม เพื่อเก็บข้อมูลตั้งแต่เบื้องต้น

986
01:22:07,376 --> 01:22:11,376
นะคะ ในระหว่างคลอด

987
01:22:11,508 --> 01:22:15,194
ปกติไหม ทำคลอดเป็นปกติไหมอะไรอย่างนี้ หรือ

988
01:22:15,194 --> 01:22:17,649
สำหรับเด็กตานะ บางคนอาจจะทำไมคะ ได้รับ

989
01:22:17,649 --> 01:22:21,649
แสงในตู้อบไหม

990
01:22:23,200 --> 01:22:26,152
เออ อะไรประมาณนี้ หรือมีการติดเชื้อซิฟิลิสตั้งแต่คลอดเลยอะไรอย่างนี้ หนูก็ต้อง

991
01:22:26,152 --> 01:22:27,284
เข้าเก็บข้อมูลของผู้ปกครองให้มากที่สุด

992
01:22:27,284 --> 01:22:31,284
แล้วก็เลย

993
01:22:32,939 --> 01:22:34,726
คลอดออกมาแล้วพัฒนาการเป็นไปตามปกติไหม อันนี้คือขั้นตอนในการติดตาม หลังจากที่เด็ก

994
01:22:34,726 --> 01:22:38,726
โตแล้ว มีการไป

995
01:22:40,998 --> 01:22:44,998
follow upกับคุณหมอ แล้วมีการติดตามพัฒนาการในแต่ละช่วงวัยของเด็กไหม

996
01:22:46,377 --> 01:22:50,377
เขาเรียกอะไรนะ เวลาเด็กที่โตมาแล้วอย่างน้องน้ำอิง ก็ต้องไปชั่งน้ำหนัก

997
01:22:51,914 --> 01:22:53,535
ให้วัคซีนกับคุณหมอ ในสิ่งเหล่านี้คุณแม่ได้ไปทำเป็นประจำ

998
01:22:53,535 --> 01:22:57,535
ไหม อะไรอย่างนี้ค่ะ

999
01:22:59,111 --> 01:23:02,714
สิ่งที่สำคัญที่เราจะต้องติดตามนะ ดู เขาเรียกว่าภูมิหลัง

1000
01:23:02,714 --> 01:23:05,584
ภูมิหลังของพ่อแม่แล้วก็เด็กแต่ละคน

1001
01:23:05,584 --> 01:23:08,743
ของเด็กแต่ละคนด้วยเพราะมันจะเป็น

1002
01:23:08,743 --> 01:23:12,743
มันจะส่งผลในการที่เราจะต้องประเมิน

1003
01:23:13,504 --> 01:23:14,497
สกิลอีกอันหนึ่งที่หนูจะต้องมี ที่หนูต้องเรียนต่อไป คือ การประเมิน

1004
01:23:14,497 --> 01:23:18,497
ประเมินเด็ก

1005
01:23:20,464 --> 01:23:21,800
ประเมินนะ สกรีนเด็กก่อนนะ ก่อนที่จะเอาไปทำไมคะ ไปวางแผนช่วยเหลือ

1006
01:23:21,800 --> 01:23:22,571
ตรงนี้ด้วย

1007
01:23:22,571 --> 01:23:26,571
นะคะ

1008
01:23:26,865 --> 01:23:27,952
โอเค อันนี้หนูอ่านเองได้อยู่นะ

1009
01:23:27,952 --> 01:23:30,629
นะคะ

1010
01:23:30,629 --> 01:23:34,162
โอเคนะคะ

1011
01:23:34,162 --> 01:23:38,162
ในช่วงพัฒนาการ

1012
01:23:40,283 --> 01:23:44,283
วัยแรกเกิดจนถึง 6 ขวบปีนะคะ เป็นช่วง

1013
01:23:47,018 --> 01:23:51,018
ปีทองสำหรับเด็กนะ ของของเด็กทุกคนเลยนะคะ ถ้าพ่อแม่ดูแล แล้วก็

1014
01:23:53,007 --> 01:23:57,007
ใส่ใจเนะ แล้วก็มีการติดตามพัฒนาการอย่างต่อเนื่อง เด็กก็สามารถ

1015
01:23:59,082 --> 01:23:59,936
มีพัฒนาการที่เจริญเติบโตได้ดีเลย แล้วก็ด้านสติปัญญา อารมณ์ สังคม ก็จะเป็น

1016
01:23:59,936 --> 01:24:03,936
ตามนั้นด้วย

1017
01:24:03,957 --> 01:24:07,957
เห็นไหมคะ ว่าเด็กบางคนพ่อแม่ค่อนข้างส่งเสริม

1018
01:24:09,145 --> 01:24:13,145
มีการเข้า Academy ต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการเด็ก

1019
01:24:15,193 --> 01:24:16,630
อันนี้ก็สำหรับพ่อแม่ที่พร้อมน่ะคะะ แต่มันก็จะส่งผลต่อพัฒนาการของเด็กด้วย นี่คือสิ่งที่สำคัญ

1020
01:24:16,630 --> 01:24:18,880
วันนี้

1021
01:24:18,880 --> 01:24:20,979
เข้าใจอยู่ใช่ไหมคะ

1022
01:24:20,979 --> 01:24:23,633
เข้าใจพัฒนาการดีขึ้นไหมลูก

1023
01:24:23,633 --> 01:24:27,558
ทีนี้

1024
01:24:27,558 --> 01:24:31,558
มีงาน มีงาน

1025
01:24:33,935 --> 01:24:37,935
ไม่อย่างนั้นให้หนูในวันนี้ ก็คือลองไปลองไปติดตามพัฒนาการของเด็กนะ

1026
01:24:38,804 --> 01:24:42,804
เอาอีกแล้ว โอเค ถ้าไม่มีเด็ก ขอยืม

1027
01:24:46,793 --> 01:24:50,793
น้องน้ำอิงได้เลยนะ ลูกน้องน้ำอิงอยู่ประมาณ 3-6 ปี แล้วก็ต้องจ่ายค่าขนมให้น้องน้ำอิงด้วยนะคะ

1028
01:24:52,563 --> 01:24:54,326
พัฒนาการเด็กปกติค่ะ

1029
01:24:54,326 --> 01:24:55,855
ใครมีหลานไหมคะ

1030
01:24:55,855 --> 01:24:59,855
มีหลาน

1031
01:25:01,422 --> 01:25:03,930
ทีนี้หนูจะต้องประเมินอย่างไร เดี๋ยวครูขวัญจะส่งแบบประเมินไปให้อีกอย่างหนึ่ง

1032
01:25:03,930 --> 01:25:06,702
นะคะ มันน่าจะเกี่ยวข้องกั

1033
01:25:06,702 --> 01:25:09,795
นในช่วงวัยอะไรอย่างนี้ แต่หนูต้องอ่าน

1034
01:25:09,795 --> 01:25:13,795
บทนี้ให้เข้าใจนะ แล้วก็ว่าไง

1035
01:25:18,427 --> 01:25:19,743
เดี่ยวครับ เดี่ยว ๆ นะคะ เดี่ยว

1036
01:25:19,743 --> 01:25:23,743
เดี่ยวนะ

1037
01:25:26,413 --> 01:25:30,413
แล้วจริง ๆ ต้องถ่ายคลิปให้ครูด้วยนะคะ กับเด็กคนนั้นอะไรอย่างนี้นะ ทีนี้จะมีแบบประเมิน

1038
01:25:31,790 --> 01:25:32,889

1039
01:25:32,889 --> 01:25:33,942
อาการเด็ก

1040
01:25:33,942 --> 01:25:37,942
นะ นะคะ

1041
01:25:40,517 --> 01:25:43,527
เอาสิ่งสำคัญ ก่อนที่จะส่งแบบประเมิน

1042
01:25:43,527 --> 01:25:45,618
หนู หนูอ่าน สมมติว่า

1043
01:25:45,618 --> 01:25:49,618
ของ... ของใครดี

1044
01:25:52,873 --> 01:25:56,873
ยังไม่รู้จักแต่ละคนเลยน

1045
01:26:03,363 --> 01:26:07,363
่ะ ของ สมมติของกุ๊กไก่มีเด็กกไก่แล้วอ่ะ

1046
01:26:08,620 --> 01:26:10,199
ติดป้ายชื่อเดี๋ยวคราวหน้าครูจะท่องไว้ทุกคนให้รู้จักให้หมดเลย

1047
01:26:10,199 --> 01:26:13,481
สมมติกุ๊กไก่นะ

1048
01:26:13,481 --> 01:26:17,481
หนูคิดว่าหนูจะไปเด็กวัยไหนคะ

1049
01:26:21,455 --> 01:26:23,695
3-6 ปีนะ 3-4 ก็ได้นะ 3-4 นะ หนูลองอ่าน

1050
01:26:23,695 --> 01:26:25,490
บทนี้ งานนะ

1051
01:26:25,490 --> 01:26:26,754
แล้วหนูก็ลองแปลก

1052
01:26:26,754 --> 01:26:30,754
สิ แตก

1053
01:26:30,879 --> 01:26:33,404
พัฒนาการทั้ง 4 ด้านของหนูใช่ไหม แล้วหนูก็ดูเป็น

1054
01:26:33,404 --> 01:26:36,236
ทำเป็นข้อ Item ข้อคำถาม

1055
01:26:36,236 --> 01:26:40,236
ของหนู ข้อ... สิ่งที่เด็กจะทำได้น

1056
01:26:42,979 --> 01:26:44,114
่ะ 3-4 ปี อาจจะเหลือบไปดูในตารางด้วย แล้วหนูก็ลองคิดว่าเด็กทำเหล่านี้ได้ไหม

1057
01:26:44,114 --> 01:26:46,176
เขียนข้อ

1058
01:26:46,176 --> 01:26:47,659
เขียนข้อกระทงเองน

1059
01:26:47,659 --> 01:26:51,659
่ะ ข้อกระทง

1060
01:26:53,351 --> 01:26:57,351
ฟังให้เข้าใจนะ เขียนข้อกระทงเอง แล้วหนูลองมาทดสอบกับเด็กที่ว่าทำได้ไหม

1061
01:26:57,508 --> 01:27:01,508
แล้วก็ถ่ายคลิป หนูเข้าใจอยู่ใช่ไหม ลูกเข้าใจอยู่นะ

1062
01:27:03,399 --> 01:27:07,399
ในเบื้องต้นนี่ ก็คือในนี้อาจจะเป็นข้อกระทงได้ ข้อ Item ได้ แต่หนูลองคิดให้มันมากกว่า

1063
01:27:08,051 --> 01:27:12,051
จริง ๆ ก็ไม่สังเกตล่ะ ไอ้เด็กมันทำอันนี้ได้ ก็เลยมาเขียนจดไว้

1064
01:27:12,978 --> 01:27:16,978
ง่ายนิดเดียว หนูไปจ้องเด็ก ไปสังเกตกับเด็กนะ

1065
01:27:18,402 --> 01:27:20,364
ไป ถ้าหา 3-4 คนไม่เจอ ไปหาน้ำอิงนะลูก จ่ายค่าขนม

1066
01:27:20,364 --> 01:27:24,134
20 บาท น้องไป

1067
01:27:24,134 --> 01:27:28,134
จริง ๆ ให้น้องน้ำอิงคนเดียวก็ได้ แล้วก็หนูก็ลองเข้าดู

1068
01:27:28,404 --> 01:27:32,404
จด ๆ ไว้ จดไว้อ

1069
01:27:35,473 --> 01:27:39,473
ย่างไรนี้ ตอนเลิกเรียนก็ได้

1070
01:27:40,538 --> 01:27:44,538
ไปบ้านน้องเลยเหรอ

1071
01:27:48,003 --> 01:27:52,003
แล้วแต่หนูเลย หนูสร้างสัมพันธภาพ

1072
01:27:53,071 --> 01:27:57,071
กับเด็กน้อยด้วย สิ่งที่สำคัญนะ ให้เขาไว้วางใจเราด้วยนะลูกนะ

1073
01:27:58,049 --> 01:28:00,866
มีสิ่งล่อได้นะลูก ขนงขนมอะไรอย่างนี้

1074
01:28:00,866 --> 01:28:04,866
ดูสิ ว่าหนูเป็นธรรมชาติ อยู่กับเด็กได้ไหม  โอเค

1075
01:28:06,559 --> 01:28:09,481

1076
01:28:09,481 --> 01:28:13,481
โอเค จริง ๆ หนูไปสังเกตเด็กก่อนได้ไหม

1077
01:28:15,336 --> 01:28:16,680
แล้วหนูก็ลงจดว่าวันนี้จะให้ดีกว่านี้ได้นี่นะ ทำอันนี้ได้ เหมือนตำราที่ครูเขียน

1078
01:28:16,680 --> 01:28:17,833
ออกมา

1079
01:28:17,833 --> 01:28:19,333
แล้วเรามา

1080
01:28:19,333 --> 01:28:22,467
กลับเดี๋ยวจะมาจับ

1081
01:28:22,467 --> 01:28:26,467
กลับมาจับกลุ่มกัน ว่าในวัย

1082
01:28:27,900 --> 01:28:30,242
ใครมีในวัยนี้ 3-4 ปี อยู่ใน Group นี้ เขาทำอะไรได้บ้างเอามาแชร์กัน

1083
01:28:30,242 --> 01:28:34,242
บางทีครูก็ไม่ได้มีลูกน

1084
01:28:35,959 --> 01:28:38,914
่ะนะ คงไม่ทันแล้วล่ะนะ ผู้บ่าวไม่ได้เลยนะ เราอาจจะได้เห็นกัน

1085
01:28:38,914 --> 01:28:41,945
มากขึ้น มาเติมในงานกันมากขึ้นนะคะ

1086
01:28:41,945 --> 01:28:43,652
ด้านหลัง หนุ่ม ๆ มีเด็กไหมลูก

1087
01:28:43,652 --> 01:28:46,593
นี่

1088
01:28:46,593 --> 01:28:49,898
อยู่บ้านใช่ไหมคะ

1089
01:28:49,898 --> 01:28:53,898
ชั้นอะไรคะ

1090
01:28:55,162 --> 01:28:59,162
3 เดือนเหรอ เออ ไปจ้องเลย

1091
01:29:00,453 --> 01:29:04,453
ไปส่องดูเลย 3 เดือน เป็นไปตามนี้ไหม ถ้ามันมีมากกว่านั้นหนูจดมานะ

1092
01:29:08,707 --> 01:29:11,051
ทำอะไรก็ได้ หนูลองดูนะ

1093
01:29:11,051 --> 01:29:12,120
หนูล่ะลูกหนูมีไหม

1094
01:29:12,120 --> 01:29:14,393
ด้านหลังมีไหมลูก

1095
01:29:14,393 --> 01:29:18,393
มีอยู่นะ มีนะคะ

1096
01:29:21,413 --> 01:29:25,134
ได้ ๆ ๆ ลูกได้

1097
01:29:25,134 --> 01:29:27,262
สาวด้านหลังล่ะลูกหนูมีไหมคะ มีเคสไหมลูก

1098
01:29:27,262 --> 01:29:31,262
คาดว่าจะมีเคสไหม

1099
01:29:32,466 --> 01:29:36,466
ก็ให้มันอยู่ในช่วง

1100
01:29:38,687 --> 01:29:41,447
ที่เราเรียนกันมานี่ 3 ช่วงนี้ลูก

1101
01:29:41,447 --> 01:29:45,441
เราพูดกันไปแล้วนะ

1102
01:29:45,441 --> 01:29:49,441
ตัวเอง อยู่ใน Range ที่ครูฝันพูดไง ตั้งแต่

1103
01:29:51,369 --> 01:29:55,369
แรกเกิดจนถึง 1 ปีอะไรตรงนั้นน่ะ ไม่ออกมา 1-2 3-6 น่ะ โอเคไหม

1104
01:29:55,432 --> 01:29:58,338
พูดไปแล้วนะลูกเมื่อกี้

1105
01:29:58,338 --> 01:30:02,338
ตาย ๆ ขวัญตายแน่

1106
01:30:03,113 --> 01:30:05,149
โอเค ด้านหน้านะลูก หนูจะมีเด็กไหมลูก

1107
01:30:05,149 --> 01:30:09,149
มีนะลูกนะ

1108
01:30:10,761 --> 01:30:14,761
โอเค ดีเลย ดูนะว่าเป็นไปตามนี้ไหมนะ

1109
01:30:16,219 --> 01:30:20,219
ไม่ต้องไปเชื่อหนังสือมากนะ เราต้องเชื่อตัวเองด้วย แล้วก็เห็นจริงเห็นจังด้วยนะ โอเคไหม โอเคนะ โอเคนะ

1110
01:30:25,447 --> 01:30:27,166
โอเคไหม อย่างนั้น คราวหน้าเราดรอปการนำเสนอก่อนไหม เรามานำเสนอวันนี้

1111
01:30:27,166 --> 01:30:29,108
เราอยากเห็น

1112
01:30:29,108 --> 01:30:33,108
แล้วทำคลิปมาด้วยนะ

1113
01:30:33,819 --> 01:30:37,513
อะไรนะคะ

1114
01:30:37,513 --> 01:30:40,674
ใกล้สอบกลางภาค เรื่องสอบไปสิ

1115
01:30:40,674 --> 01:30:43,159
ไม่ต้องมา อย่ามาหาข้อแก้ตัว

1116
01:30:43,159 --> 01:30:46,750
ทีนี้

1117
01:30:46,750 --> 01:30:50,750
เรานำเสนอกันอย่างไร เราต้องคุยกันก่อนเราอยากรู้

1118
01:30:51,877 --> 01:30:55,877
เราต้องชดเชยแหละวันที่ 9 กุมภาพันธ์มีประชุมสภาคณาจารย์นะ

1119
01:30:55,995 --> 01:30:59,995
สัปดาห์หน้าคือวันอะไรลูก วันที่เท่าไร

1120
01:31:03,371 --> 01:31:07,371
9 ไปดูงานพอดีเลยเหรอ

1121
01:31:08,889 --> 01:31:12,889
วันนี้วันที่เท่าไรนะ

1122
01:31:13,838 --> 01:31:15,867
3... แล้วสัปดาห์หน้าเป็นวันที่เท่าไร

1123
01:31:15,867 --> 01:31:19,867
อ๋อ 6

1124
01:31:25,792 --> 01:31:28,869
เสาร์-อาทิตย์นี้ ไปสังเกตพฤติกรรมเด็กได้ไหม

1125
01:31:28,869 --> 01:31:31,815
ไปสังเกตนะ เสาร์-อาทิตย์นี้แหละ

1126
01:31:31,815 --> 01:31:35,815
ให้เสร็จภายในเสาร์-อาทิตย์นี้

1127
01:31:42,696 --> 01:31:44,176
พอหนูสังเกตเสร็จ หนูต้องส่งสัญญาณมาบอกแม่ ในกลุ่ม ว่าหนูสังเกตเสร็จแล้ว

1128
01:31:44,176 --> 01:31:47,585
แล้ว

1129
01:31:47,585 --> 01:31:48,530
เราจะมีกิจกรรมมากกว่านั้นอีก ก็คือ

1130
01:31:48,530 --> 01:31:50,135
เดี๋ยวบอก

1131
01:31:50,135 --> 01:31:54,135
ยังไม่บอก

1132
01:31:54,482 --> 01:31:56,518
โอเคไหม

1133
01:31:56,518 --> 01:32:00,518
อย่างนั้นขอ

1134
01:32:02,243 --> 01:32:06,141
วันจันทร์ได้ไหม

1135
01:32:06,141 --> 01:32:09,058
คือ เสาร์-อาทิตย์เสร็จน่ะ เราน่าจะ zoom กันสักรอบหนึ่ง

1136
01:32:09,058 --> 01:32:13,058
เจอกันใน zoom รอบหนึ่งได้ไหม

1137
01:32:14,251 --> 01:32:18,251
วันอาทิตย์เสร็จน่ะ วันอาทิตย์ต้องทำให้เสร็จ

1138
01:32:21,323 --> 01:32:25,323
แล้ววันอาทิตย์

1139
01:32:25,910 --> 01:32:29,910
คือ อย่างนี้ เดี๋ยวจะบอกว่า

1140
01:32:30,576 --> 01:32:33,875
คือ แต่ละคนก็อาจจะมีเคสของตัวเองมา วัยนี้ วัยนี้

1141
01:32:33,875 --> 01:32:37,875
เราจะมาจับ Group อีกทีหนึาง สมมติว่า

1142
01:32:39,787 --> 01:32:40,876
อันนี้ก็ 3-4 ปีเหมือนกัน ก็จะให้จับมาอยู่กล่องเดียวกันอีกไง

1143
01:32:40,876 --> 01:32:44,876
โอเคไหม

1144
01:32:46,905 --> 01:32:49,016
เราจะได้คุยกันอีกมันจะได้มีประเด็นในการสังเกตพฤติกรรมมากขึ้น

1145
01:32:49,016 --> 01:32:53,016
มันจะได้มาคุยกันได้ง่ายด้วยไง

1146
01:32:53,669 --> 01:32:54,763
ตอนนี้ต่างคนต่างไปสังเกตของตัวเองก่อน ทีนี้ วันอาทิตย์

1147
01:32:54,763 --> 01:32:56,305
วันอาทิตย์

1148
01:32:56,305 --> 01:32:57,651
ขอนัดเลย

1149
01:32:57,651 --> 01:33:01,651
Zoom

1150
01:33:02,420 --> 01:33:06,420
เรา Zoom กันประมาณสัก 5 โมงเย็น ได้ไหม

1151
01:33:15,054 --> 01:33:19,054
วันจันทร์ก็ได้นะ วันอังคารเจอกัน ไม่ได้ เดี๋ยววันอาทิตย์นั่นแหละ วันอาทิตย์กี่โมงดี

1152
01:33:32,335 --> 01:33:36,335
เที่ยงไหม เที่ยงไหม

1153
01:33:37,784 --> 01:33:41,784
เที่ยงกินข้าว ก็กินไป Zoom ไปก็ได้

1154
01:33:42,886 --> 01:33:46,886
เจออย่างนั้นตอนเช้าวันอาทิตย์เลย

1155
01:33:48,380 --> 01:33:52,380
เอา 10 โมง  วันอาทิตย์

1156
01:33:52,826 --> 01:33:55,900
โอเค 10 โมง อาทิตย์วันเสาร์ต้องให้เสร็จแล้วนะ

1157
01:33:55,900 --> 01:33:59,138
วันเสาร์ต้องให้เสร็จแล้วนะ

1158
01:33:59,138 --> 01:34:03,009
เสาร์สร็จแล้วนะ

1159
01:34:03,009 --> 01:34:04,171
โอเค 10 โมง วันอาทิตย์นะคะ แล้วเจอกัน

1160
01:34:04,171 --> 01:34:05,826
เดี๋ยวจะให้

1161
01:34:05,826 --> 01:34:09,826
ทำอย่างไรต่อไป

1162
01:34:14,147 --> 01:34:18,147
นะ โอเค วันนี้ใครใครขาด ใครไม่มา

1163
01:34:18,696 --> 01:34:20,042
คือ ประมาณนี้นะ

1164
01:34:20,042 --> 01:34:21,977
ตุ๊กตา

1165
01:34:21,977 --> 01:34:24,480
เราประมาณนี้น

1166
01:34:24,480 --> 01:34:28,480
ะ ขอบคุณพี่ล่ามนะคะ

1167
01:34:29,988 --> 01:34:33,988
วันนี้จบ 1 บทแล้วค่ะ จบอีก 1 บท เป็นบทที่ 4 ค่ะ อย่างนั้นเดี๋ยว

1168
01:34:34,104 --> 01:34:36,078
เดี๋ยวพี่จะได้เช็กชื่อเด็ก ๆ แล้วก็อาจจะแยกย้ายกันนะคะ

1169
01:34:36,078 --> 01:34:40,078
ค่ะ ขอบคุณนะคะ

1170
01:34:40,161 --> 01:34:42,134
ขอบคุณค่ะ ขอบคุณค่ะ สวัสดีค่ะ

1171
01:34:42,134 --> 01:34:43,814
ขอบคุณค่ะ

1172
01:34:43,814 --> 01:34:47,814
พี่ล่ามสวยจัง [สิ้นสุดการถอดความ]