1
00:00:05,415 --> 00:00:06,525
(อาจารย์เชาวนี) มาเร็วมากเลยร้อนเลยนะคะ

2
00:00:06,525 --> 00:00:10,525
แปลว่า

3
00:00:11,968 --> 00:00:13,074
อากาศตอนนี้มันเปลี่ยนแปลงนะคะ ทั้ง ๆ ที่วันเสาร์วันอาทิตย์เมื่อกี้ฝนตกนิด ๆ นะคะ

4
00:00:13,074 --> 00:00:16,255
บางคน

5
00:00:16,255 --> 00:00:20,255
เห็นนะคะ ครูเข้ามาตรวจ ตรวจ

6
00:00:21,816 --> 00:00:25,134
ตอนเย็นน่ะ ตอนกลางคืนน่ะ เห็นว่าฝนตก แล้วก็มีเพื่อนหลายคนมีน้องหลายคน

7
00:00:25,134 --> 00:00:28,499
แอบเล่นน้ำฝนนะคะ เดินเล่นอยู่

8
00:00:28,499 --> 00:00:32,499
ซึ่งจะทำให้ไม่สบาย เพราะว่าวันนี้วันจันทร์นี่

9
00:00:35,164 --> 00:00:36,220
ที่นี่แดดแล้วนะคะ ไม่แน่วันนี้ตอนบ่ายนะ อาจจะมีเมฆมาอีกก็ได้ อันนี้คือสภาพอากาศ

10
00:00:36,220 --> 00:00:37,210
บ้านเปล่านะคะ

11
00:00:37,210 --> 00:00:41,210
ช่วงนี้มัน

12
00:00:42,267 --> 00:00:44,522
ปากหลายฤดูมากเลย เดี๋ยวก็ฝนเดี๋ยวก็หนาวแล้วก็เดี๋ยวก็ร้อนนะคะ

13
00:00:44,522 --> 00:00:48,522
ฝากทุกคนนะคะ เรา

14
00:00:49,982 --> 00:00:50,581
เดี๋ยวเสียหน่อยก็จะสอบแล้วนะคะ ให้ดูแลสุขภาพของตัวเองนะคะ

15
00:00:50,581 --> 00:00:53,605
แล้ว

16
00:00:53,605 --> 00:00:57,605
ช่วงนี้นะคะ มันจะมี

17
00:00:58,744 --> 00:01:02,744
การฝึกซ้อมนั้น มีการฝึกซ้อมเพื่อที่จะไปแข่งงานศิลปหัตถกรรม

18
00:01:03,811 --> 00:01:07,811
ครูฝากนะคะ ใครที่ได้มีรายชื่อที่ไปแข่ง

19
00:01:08,794 --> 00:01:12,794
นี่ ให้ไปฝึกซ้อมตอนบ่ายนะคะ ช่วงบ่าย ตอนช่วงเช้านี้ ก็คือให้เรียน

20
00:01:13,607 --> 00:01:15,968
ปกตินะคะ ให้บอกคุณครูที่เป็นเจ้าของกิจกรรมด้วยนะ ว่า

21
00:01:15,968 --> 00:01:19,808
ตอนเช้านี่คุณครู

22
00:01:19,808 --> 00:01:23,346
ผู้อำนวยการนะคะ แล้วก็ฝ่ายวิชาการให้เรียนปกติ

23
00:01:23,346 --> 00:01:27,346
ถ้าจะฝึกซ้อมให้ฝึกซ้อมตอนช่วงบ่ายนะคะ

24
00:01:29,470 --> 00:01:33,470
วันนี้นะคะ สิ่งที่เราจะมาเรียนก็คือวันนี้ครูจะสอนเรื่องการทำคลิป

25
00:01:34,111 --> 00:01:36,340
ทำ PowerPoint ที่จะนำเสนอโครงงานของเรานะคะ

26
00:01:36,340 --> 00:01:40,340
มีอะไรบ้าง

27
00:01:40,722 --> 00:01:42,807
Point ที่เราจะนำเสนอนะคะ วันนี้หลังจากที่

28
00:01:42,807 --> 00:01:46,807
ครูให้ลูกดูตัวอย่างแล้ว

29
00:01:48,656 --> 00:01:50,905
นัดให้เอาโทรศัพท์มาใช่ไหมคะ แต่ละกลุ่มวันนี้ครูจะมี Notebook ให้นะคะ

30
00:01:50,905 --> 00:01:54,905
จะให้พากันทำ

31
00:01:56,283 --> 00:02:00,283
PowerPoint นะคะ เรื่องของตัวเองนะคะ ที่ตัวเองได้เก็บข้อมูลเอาไว้นะคะ

32
00:02:03,627 --> 00:02:07,627
หน้าปกหน้าแรกให้เขียนว่าโครงงานวิชาคณิตศาสตร์

33
00:02:07,726 --> 00:02:11,726
อันนี้คือรหัสวิชานะคะ แล้วก็ระดับชั้น

34
00:02:13,159 --> 00:02:14,202
ปีการศึกษา อันนี้เอาฟอร์มเดียวกันกับครูเลยนะคะ รูปแบบเหมือนกัน

35
00:02:14,202 --> 00:02:15,528
คุณครูเลย

36
00:02:15,528 --> 00:02:16,950
แต่เรื่องนี้ค่ะ

37
00:02:16,950 --> 00:02:20,790
เรื่องตัวนี้

38
00:02:20,790 --> 00:02:24,072
เรื่องนะคะ หัวข้อนี่ ลูกเปลี่ยนเองนะ

39
00:02:24,072 --> 00:02:28,072
เปลี่ยนตามหัวข้อของกลุ่มของตัวเองนะคะ

40
00:02:29,794 --> 00:02:32,530
กลุ่มของตัวเอง อันนี้คือตัวอย่างที่จำได้ไหม สัปดาห์แรกที่ครูพาเก็บตัวอย่าง

41
00:02:32,530 --> 00:02:34,582
จำได้ไหมคะ

42
00:02:34,582 --> 00:02:38,582
พาเก็บแล้วก็พาทำนะคะ

43
00:02:39,142 --> 00:02:43,142
อันนี้ครูหยิบมาเป็นตัวอย่างการเขียนรายงานนะคะ เรื่องนี้

44
00:02:44,653 --> 00:02:48,653
อันนี้ใส่ชื่อครูที่ปรึกษาลงไป เหมือนเดิมเลยเปลี่ยนตรงไหนคะ

45
00:02:51,876 --> 00:02:53,592
สิ่งที่จะต้องเปลี่ยน ก็คือเรื่อง ตรงนี้ หัวข้อเรื่องตรงนี้ ให้เปลี่ยนเป็นเรื่อง แล้วก็ชื่อของกลุ่มของตัวเอง

46
00:02:53,592 --> 00:02:57,592
โอเคนะ

47
00:03:00,257 --> 00:03:03,155
หน้าต่อมาคณะผู้จัดทำ

48
00:03:03,155 --> 00:03:04,555
ให้ถ่ายภาพนะคะ นักเรียนในกลุ่ม

49
00:03:04,555 --> 00:03:08,555
เอาภาพลงไป

50
00:03:09,491 --> 00:03:12,434
มี 3 คน ก็ถ่ายภาพ 3 คน แล้วก็พิมพ์ชื่อลงไปข้างล่างนะลูก

51
00:03:12,434 --> 00:03:13,278
พิมพ์ชื่อลงไปข้างล่างให้ตรง

52
00:03:13,278 --> 00:03:15,262

53
00:03:15,262 --> 00:03:19,262
นะคะ ถ้ามี 4 ควรทำอย่างไร

54
00:03:22,261 --> 00:03:24,400
ถ้าเพื่อนในกลุ่มมี 4 คน ก็เพิ่มภาพเข้าไปนะคะ เพิ่มชื่อเข้าไปให้ครบทุกคน ในกลุ่มนะ

55
00:03:24,400 --> 00:03:26,985
หน้าที่ 2 ผ่านไป

56
00:03:26,985 --> 00:03:29,080
หน้าที่ 3

57
00:03:29,080 --> 00:03:33,080
ตัวนี้ คือ สารบัญ

58
00:03:33,534 --> 00:03:34,798
คือสิ่งที่จะบอกว่าในนี้มีอะไรบ้าง หัวข้ออะไรบ้างนะคะ

59
00:03:34,798 --> 00:03:36,132
ไม่ต้องเปลี่ยน

60
00:03:36,132 --> 00:03:37,157
ตัวนี้

61
00:03:37,157 --> 00:03:41,157
เหมือน

62
00:03:41,880 --> 00:03:45,880
ข้อความเหมือนครูเลยหน้านี้นะคะ ข้อความเหมือนครูเลยทุกอย่างเลย

63
00:03:46,571 --> 00:03:50,571
โอเคนะ สงสัยไหม ถ้าไม่สงสัยผ่าน

64
00:03:57,221 --> 00:04:01,221
เมื่อกี้สารบัญ ณคณะผู้จัดทำผ่านไปแล้วใช่ไหมคะ

65
00:04:02,612 --> 00:04:04,255
ทีนี้เราจะมาดูที่ที่มาและความสำคัญที่มาและความสำคัญตัวนี้

66
00:04:04,255 --> 00:04:08,255
ครูได้เขียน

67
00:04:09,643 --> 00:04:11,047
ครูได้เขียนเป็นตัวอย่าง แล้วของนักเรียน ก็จะสอดคล้องกันกับของครูเหมือนกันนะคะ

68
00:04:11,047 --> 00:04:15,047
สอดคล้องตรงไหน

69
00:04:15,549 --> 00:04:19,549
ของในการเล่าความสำคัญนะคะ ที่มา

70
00:04:19,997 --> 00:04:22,135
ครูบอกว่าโรงเรียนของเรานะคะ โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานี

71
00:04:22,135 --> 00:04:24,698
ร่วมสนองโครงการพระราชดำริ

72
00:04:24,698 --> 00:04:28,698
รู้อยู่นะ รู้อยู่นะ

73
00:04:29,315 --> 00:04:33,315
เราร่วมสนองโครงการพระราชดำริในงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนนะคะ

74
00:04:33,630 --> 00:04:35,203
งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนนี่ เมื่อปี พ.ศ. อะไรคะ

75
00:04:35,203 --> 00:04:38,484
ใครจำได้บ้าง

76
00:04:38,484 --> 00:04:42,155
ปี พ.ศ. 2544

77
00:04:42,155 --> 00:04:44,556
ใช่ อันนี้คือเริ่มต้นที่เราสมัคร แล้วก็ร่วมโครงการ

78
00:04:44,556 --> 00:04:47,703
มีเพื่อศึกษาอยู่ 3 ชนิด

79
00:04:47,703 --> 00:04:49,545
ชนิดแรกก็คือ กระบก

80
00:04:49,545 --> 00:04:51,467

81
00:04:51,467 --> 00:04:55,127
กระบกนะ กระบก

82
00:04:55,127 --> 00:04:57,993
จำได้ไหมลูก

83
00:04:57,993 --> 00:05:01,993
ใช่ ๆ

84
00:05:03,156 --> 00:05:06,423
ที่เป็นต้นไม้ต้นสูง ๆ และเวลาตามบ้านนอกเราน่ะ

85
00:05:06,423 --> 00:05:09,800
กลัวมันจะไปกินใช่ไหม แล้วก็อึออกมาลูก

86
00:05:09,800 --> 00:05:13,800
แล้วมันจะมีเม็ดน่ะ มีเม็ดมันอยู่ตรงนั้น

87
00:05:18,157 --> 00:05:22,157
ใช่ไหม เคยกินไหม เอาไปผ่า เอาไปผ่า ข้างในมันเหมือนแอลม่อนเลย รสชาตินะคะ

88
00:05:24,328 --> 00:05:25,557
อร่อยมากเลย ถ้าเราไปคั่วก่อน แต่ว่าต้องไปผ่าน้ำเมล็ดมันแข็งมากเลย ต้องเอาผ่าข้างใน

89
00:05:25,557 --> 00:05:27,789
เอามากิน

90
00:05:27,789 --> 00:05:29,131
ใครเคยกินบ้าง

91
00:05:29,131 --> 00:05:33,131
เคยกินไหม

92
00:05:36,775 --> 00:05:38,618
เคยกินไหมลูก ใช่ เคยกินไหม เคยสิทำไมจะไม่เคย จริงเหรอ

93
00:05:38,618 --> 00:05:41,007
ไม่เคยเหรอ

94
00:05:41,007 --> 00:05:43,678
อยู่โรงเรียนเรามีตั้งเยอะนะลูก

95
00:05:43,678 --> 00:05:46,112
โรงเรียนรหัสต้นนมีตั้งเยอะ

96
00:05:46,112 --> 00:05:49,702
เยอะมากเลย

97
00:05:49,702 --> 00:05:52,901
ก็บอกเดี๋ยว

98
00:05:52,901 --> 00:05:56,901
เดี๋ยวเรียนเสร็จแล้วครูจะพาไปเดินดูต้นมันนะ

99
00:05:58,557 --> 00:06:01,509
ต้นมันเยอะมาก ตอนนี้มันไม่มีเมล็ด มันไม่มีผลนะคะ ตอนนี้ยังเป็นช่วงที่มันไม่มีผล

100
00:06:01,509 --> 00:06:05,509
เดี๋ยวตอนที่มันมีฝผลน่ะผลลูกมันจะกลม

101
00:06:08,024 --> 00:06:10,444
กลม ๆ หน่อย ๆ นะคะ เสร็จแล้วมันจะเป็นผลสีเขียวนะ ร่วงลงมานี่ข้างในมันจะมีเมล็ด

102
00:06:10,444 --> 00:06:14,444
มันจะเป็นเมล็ดเปลือกแข็งลูก

103
00:06:15,878 --> 00:06:18,872
หลังจากที่เนื้อผลมันเปื่อยออกไปแล้วนี่ ในส่วนของเมล็ดมันน่ะ

104
00:06:18,872 --> 00:06:22,185
เมล็ดนั้นแหละ ที่เราเก็บมาแล้วมาผ่า

105
00:06:22,185 --> 00:06:26,185
ข้างใน มันจะเป็นลักษณะเหมือนเหมือนถั่ว

106
00:06:28,459 --> 00:06:29,869
รสชาติเหมือนถั่วนะคะ เหมือนกันเลยนะคะ อร่อยมากเอาไปคั่วก่อน

107
00:06:29,869 --> 00:06:33,869
แล้วจะหอมด้วย

108
00:06:34,876 --> 00:06:37,311
นะคะ อันนี้คือตัวแรกคือกระบกนะคะ ตัวที่ 2 คือช

109
00:06:37,311 --> 00:06:39,307
ะพลู ใบสีเขียวเอาไปห่อเมี่ยง

110
00:06:39,307 --> 00:06:41,275
หรือว่าไปทำแกงอ่อม

111
00:06:41,275 --> 00:06:45,275
อันนี้คือช

112
00:06:46,683 --> 00:06:50,683
ะพลู ตัวที่ 3 คือผักชีลาวนะคะ ผักชีลาว

113
00:06:56,011 --> 00:06:58,783
ใช่ ผักชีลาว มีอยู่ 3 ตัวนี้ ที่เป็นพืชที่เราสนใจในงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน

114
00:06:58,783 --> 00:07:00,818
ของเรามีเยอะมาก มีร้อย

115
00:07:00,818 --> 00:07:04,818
... 160 กว่าชนิดนะคะ

116
00:07:05,866 --> 00:07:07,669
ตอนนั้นน่ะ ตอนที่เราทำกันน่ะ ในปีปัจจุบันนะคะ

117
00:07:07,669 --> 00:07:11,669
ในปี พ.ศ. นี้แหละ

118
00:07:14,913 --> 00:07:18,841
เมื่อเทอมที่แล้วปี พ.ศ. 2566 นะคะ ก็มีการคัดเลือกเพื่อศึกษาเพิ่มเข้ามาอีก 1 ชนิด

119
00:07:18,841 --> 00:07:21,000
จำได้ไหม เทอมที่แล้วที่ ครูให้ ม. 6

120
00:07:21,000 --> 00:07:25,000
คัดเลือกพืชมากี่ชนิดคะ

121
00:07:25,190 --> 00:07:27,302
3 ชนิด แล้วก็เอาไปนำเสนออยู่ข้างล่าง

122
00:07:27,302 --> 00:07:31,302
ข้างล่างอาคาร จำได้...

123
00:10:47,510 --> 00:10:49,963
เพื่อเรียนรู้แ

124
00:10:49,963 --> 00:10:53,798
ล้ว เพื่อเรียนรู้การวิเคราะห์

125
00:10:53,798 --> 00:10:56,159
นักเรียนจะได้เรียนรู้การวิเคราะห์นะคะ

126
00:10:56,159 --> 00:11:00,159
แล้วก็เห็นความแตกต่าง

127
00:11:03,251 --> 00:11:07,251
เมื่อวิเคราะห์เสร็จแล้วนักเรียนจะเห็นได้ว่าอันไหนมันแตกต่างนะคะ แล้วก็รู้ความหลายหลาก

128
00:11:10,100 --> 00:11:13,674
ซึ่งจะเป็นพื้นฐานในการนำไปประยุกต์ใช้ ในการดำเนินชีวิตต่อไป

129
00:11:13,674 --> 00:11:17,447
ตัวนี้สิ่งที่แฝงอยู่ในโครงงานนี้คืออะไร

130
00:11:17,447 --> 00:11:18,457
ครูอยากให้ลูกได้รู้จัก สัมผัส

131
00:11:18,457 --> 00:11:21,734
พืช

132
00:11:21,734 --> 00:11:23,195
สัมผัสพืชที่อยู่ในรอบตัวของเรานะคะ

133
00:11:23,195 --> 00:11:26,919
เอาเรื่อง

134
00:11:26,919 --> 00:11:29,285
มาแตกเรื่องออกมาในเรื่องย

135
00:11:29,285 --> 00:11:33,022
่อย ๆ เพราะอะไรคะ เราจะวิเคราะห์นะคะ

136
00:11:33,022 --> 00:11:37,022
แล้วก็มาเปรียบเทียบกันมันเหมือนหรือต่างกันนะคะ

137
00:11:38,623 --> 00:11:39,552
แล้วลูกจะค้นพบว่าในทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่บนโลกนี้ล้วนแต่มีความแตกต่าง

138
00:11:39,552 --> 00:11:40,948
กันนะคะ

139
00:11:40,948 --> 00:11:43,973
โอเคนะ

140
00:11:43,973 --> 00:11:47,973
ซึ่งจะสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้

141
00:11:48,230 --> 00:11:52,230
หน้านี้ผ่านไป มีใครสงสัยไหมคะ

142
00:11:53,514 --> 00:11:55,126
มันจะคล้าย ๆ กันหมดเลยในหน้านี้ ข้อความเหมือนกัน เปลี่ยนตรงไหนลูกรู้ไหม

143
00:11:55,126 --> 00:11:56,962
เปลี่ยนตรงไหน

144
00:11:56,962 --> 00:12:00,693
ลูกจะเปลี่ยนตรงไหน

145
00:12:00,693 --> 00:12:03,809
เปลี่ยนตรงนี้ค่ะ เรื่องชื่อเรื่องเฉพาะชื่อเรื่องนี่

146
00:12:03,809 --> 00:12:06,448
ลูกเอาชื่อเรื่องของลูกนี้มาเปลี่ยนตรงนี้

147
00:12:06,448 --> 00:12:09,669
ลบออกของคุณลบออก

148
00:12:09,669 --> 00:12:12,479
ลบออก แล้วเอาชื่อของกลุ่มตัวเองน่ะ

149
00:12:12,479 --> 00:12:16,479
ชื่อเรื่อง หัวเรื่องน่ะ เอามาใส่ตรงนี้

150
00:12:22,137 --> 00:12:25,098
โอเคนะ หน้าต่อมา วัตถุประสงค์ วัตถุประสงค์ตรงนี้เหมือนกัน

151
00:12:25,098 --> 00:12:27,329
ปุ่มพิมพ์เหมือนกันเลยนะคะ เหมือนกันหน้านี้

152
00:12:27,329 --> 00:12:30,086
เพื่อเปรียบเทียบความต่าง

153
00:12:30,086 --> 00:12:31,369
ผลการเรียนรู้ ที่ได้จากการเรียนรู้

154
00:12:31,369 --> 00:12:33,354
ในแต่ละเรื่อง

155
00:12:33,354 --> 00:12:37,354
อันนี้เหมือนกันนะ

156
00:12:37,765 --> 00:12:41,765
อันนี้เหมือนกันหน้านี้เหมือนกัน วัตถุประสงค์หน้านี้ไม่ต้องเปลี่ยนนะคะ

157
00:12:44,727 --> 00:12:46,542
แผนการดำเนินงาน ตัวนี้ทำเหมือนกัน

158
00:12:46,542 --> 00:12:50,542
ไม่ต้องเปลี่ยน เพราะว่า

159
00:12:51,437 --> 00:12:55,437
ครูทำมาแล้วสัปดาห์ที่ 1 สัปดาห์ที่ 2 มันเหมือนกัน มันคล้ายกัน

160
00:12:56,192 --> 00:13:00,192
สัปดาห์แรก เราค้นคว้าหาข้อมูลปัญหาใช่ไหมคะ สิ่งที่เรา

161
00:13:01,158 --> 00:13:05,158
อยากจะเรียนรู้ ประมาณ 1 สัปดาห์ 2 แล้วก็ทดลองเก็บข้อมูลเบื้องต้น

162
00:13:06,175 --> 00:13:09,613
เสนอเค้าโครงย่อนะคะ ในสัปดาห์ที่ 3, 4, 5

163
00:13:09,613 --> 00:13:13,613
ดำเนินการเก็บข้อมูลตัวนี้แหละจริงแล้วที่เรา

164
00:13:14,755 --> 00:13:18,755
ในสัปดาห์ที่ 5 สัปดาห์ที่ 6 นะคะ แล้วก็วิเคราะห์ข้อมูล

165
00:13:20,530 --> 00:13:23,579
ลูกจะทในสัปดาห์ที่ 7 ที่ 8 และสิ่งที่จะต้องทำอีกก็คือการเขียนรายงาน

166
00:13:23,579 --> 00:13:25,130
การเขียนรายงานลูกยังไม่ได้ทำนะคะ

167
00:13:25,130 --> 00:13:27,912
ลูกยังไม่ได้ทำ

168
00:13:27,912 --> 00:13:29,220
ลูกจะทำในสัปดาห์ที่ 9 กับสัปดาห์ที่ 10

169
00:13:29,220 --> 00:13:33,220
โอเคนะ

170
00:13:37,042 --> 00:13:41,042
ทีนี้หน้าต่อไป วิธีดำเนินการศึกษา

171
00:13:41,226 --> 00:13:41,913
มีอยู่ 3 วิธีขั้นตอน 3 ขั้นตอนนะคะ

172
00:13:41,913 --> 00:13:45,685
1

173
00:13:45,685 --> 00:13:49,214
. เรียนรู้แต่ละเรื่องที่ได้วางแผนออกแบบนะคะ

174
00:13:49,214 --> 00:13:50,487
การจัดการเรียนรู้ตามขั้นตอน อันนี้นะ

175
00:13:50,487 --> 00:13:54,487
ตอนแรก

176
00:13:54,853 --> 00:13:58,853
ขั้นตอนที่ 2 บันทึกข้อมูลผลการเรียนรู้แต่ละเรื่อง

177
00:14:01,856 --> 00:14:05,856
บันทึกข้อมูลนะคะตัวนี้ อันที่ 3 สรุปและเรียบเรียงผลการเรียนรู้แต่ละเรื่อง

178
00:14:08,520 --> 00:14:12,520
แต่ละส่วนประกอบของพืช นะ มีอยู่ 3 ขั้นตอนที่ลูกจะต้องได้ทำ

179
00:14:14,193 --> 00:14:18,193
ขั้นตอนแรกมีอะไร

180
00:14:20,443 --> 00:14:23,104
เรียนรู้นี่ ออกแบบวางแผนจำได้ไหม ครูพูดถึงเรื่องของวัสดุที่ลูกจะต้องไปใช้

181
00:14:23,104 --> 00:14:27,019
ครูพูดถึงวิธีการเก็บตัวอย่าง

182
00:14:27,019 --> 00:14:29,524
จำได้ไหมคะ อันนี้ในสัปดาห์แรกที่เราลงไปเก็บตัวอย่าง

183
00:14:29,524 --> 00:14:33,524
บอกว่าไปดูต้นมะนาว

184
00:14:34,261 --> 00:14:38,261
สิ ให้เลือกความสูงตรงกลางใช่ไหมคะ เลือกความสูงตรงกลาง เสร็จแล้ว

185
00:14:39,652 --> 00:14:43,652
ไปดูว่าใบนะคะ ใบที่ 4 นับจากปลายกิ่งนี่ไปเด็ดมา 10 ตัวอย่าง

186
00:14:45,340 --> 00:14:48,850
แล้วเราก็ศึกษารูปร่างสีผิวขนาดนะคะ ของแผ่นใบมะนาวตอนโคนริม

187
00:14:48,850 --> 00:14:50,384
ซ้าย แล้วก็บันทึกข้อมูล ตัวนี้

188
00:14:50,384 --> 00:14:54,384
ตัวนี้แหละ คือ

189
00:14:58,509 --> 00:15:02,373
ข้อที่ 1 คือเรียนรู้ ในเรื่องที่จะในเรื่องที่จะได้วางแผนออกแบบนะคะ ตามขั้นตอนเลย

190
00:15:02,373 --> 00:15:05,376
ถ้าเราไม่มีตัวนี้เราไปเก็บตัวอย่างมามันโอเคไหมลูก

191
00:15:05,376 --> 00:15:09,376
มันจะสะเปะสะปะนะคะ ข้อมูลของเรา

192
00:15:11,790 --> 00:15:15,790
เสร็จแล้วขั้นตอนที่ 2

193
00:15:18,545 --> 00:15:19,845
เห็นไหม Step ที่ 2 ขั้นตอนที่ 2 บันทึกข้อมูลผลการเรียนรู้แต่ละเรื่อง อันนี้ที่ลูกได้ทำก็

194
00:15:19,845 --> 00:15:21,727
คือข้อ 2

195
00:15:21,727 --> 00:15:24,288
นี่ ลูกทำแล้ว

196
00:15:24,288 --> 00:15:28,288
บันทึกข้อมูลมาแล้วนะคะ

197
00:15:32,624 --> 00:15:36,624
ใช่ อันนี้คือการเก็บรวบรวมข้อมูลนะ แล้วลูกได้ออกแบบแบบบันทึกข้อมูลเรียบร้อย

198
00:15:36,989 --> 00:15:40,488
แล้วลูกก็ลงไปเก็บข้อมูล เก็บแบบไหน เก็บตามข้อ 1

199
00:15:40,488 --> 00:15:42,864
กำหนดวิธีเอาไว้ใช่ไหมคะ

200
00:15:42,864 --> 00:15:43,991
ใบมะนาวน่ะที่ลูกเอามาน่ะ

201
00:15:43,991 --> 00:15:47,005
มันมาจาก

202
00:15:47,005 --> 00:15:49,449
ใบที่ 4 ใช่ไหมคะ ใบที่ 4

203
00:15:49,449 --> 00:15:51,931
อันนี้ก็คือการออกแบบ

204
00:15:51,931 --> 00:15:55,931
การออกแบบของลูกนั่นเองนะคะ

205
00:15:57,654 --> 00:16:01,654
มีกี่หัวข้อนะ มีสีใช่ไหมคะ มีรูปร่าง แล้วก็มีส่วนของ

206
00:16:01,829 --> 00:16:05,829
ผิว แล้วก็ขนาดด้วย อันนี้ข้อมูลลูกเก็บมาสมบูรณ์หรือยัง

207
00:16:07,101 --> 00:16:09,873
ข้อมูลลูกเก็บมาสมบูรณ์แล้ว ตามที่ลูกออกแบบเอาไว้

208
00:16:09,873 --> 00:16:13,509
ตามที่ลูกคิดเอาไว้ ว่าลูก

209
00:16:13,509 --> 00:16:17,509
เก็บอะไรบ้างนะคะ แล้วลูกก็บันทึกเรียบร้อย

210
00:16:19,012 --> 00:16:22,197
อันนี้คือขั้นตอนที่ 2 เสร็จไปแล้วนะ ขั้นตอนที่ 2 เสร็จแล้ว

211
00:16:22,197 --> 00:16:24,297
ต่อมาขั้นตอนที่ 3 ค่ะ

212
00:16:24,297 --> 00:16:27,387
สรุปเรียบเรียง

213
00:16:27,387 --> 00:16:30,693
เอาข้อมูลของลูกน่ะ

214
00:16:30,693 --> 00:16:34,693
เมื่อกี้นี่นะมาสรุป สรุปแบบไหน

215
00:16:36,236 --> 00:16:38,914
นี่ค่ะ สรุปว่าแผ่นใบตอนโคนริมซ้ายของมะนาวสีเป็นอย่างไร

216
00:16:38,914 --> 00:16:40,828
เมื่อกี้มันสีเขียวหมดเลยใช่ไหมคะ

217
00:16:40,828 --> 00:16:42,942
สีเขียวหมดมีสีอื่นไหม

218
00:16:42,942 --> 00:16:46,615
มี

219
00:16:46,615 --> 00:16:48,959
ไหม ไม่มี มีสีเขียวหมดเลย คิดเป็นร้อยละ ร้อย

220
00:16:48,959 --> 00:16:50,553
แล้วก็สรุปว่าข้อ 2

221
00:16:50,553 --> 00:16:54,553
อย่างไรคะ

222
00:16:54,670 --> 00:16:57,418
รูปร่างเป็นรูปร่างสามเหลี่ยมมุมฉากทั้งหมดเลย

223
00:16:57,418 --> 00:16:59,283
คิดเป็นร้อยละ 100 นะคะ

224
00:16:59,283 --> 00:17:01,080
ผิวเป็นอย่างไรคะ

225
00:17:01,080 --> 00:17:05,080
ผิวหยาบหมดเลย

226
00:17:06,259 --> 00:17:07,669
ผิวหยาบคิดเป็นร้อยละ 100 นะคะ ส่วนใดของขนาด

227
00:17:07,669 --> 00:17:09,830
ขนาดนี่

228
00:17:09,830 --> 00:17:12,430
มีความกว้างเฉลี่ย

229
00:17:12,430 --> 00:17:14,644
เราเอาไปหาค่าเฉลี่ยนะคะ

230
00:17:14,644 --> 00:17:15,873
เมื่อกี้นี้เราไปหาค่าเฉลี่ย

231
00:17:15,873 --> 00:17:17,351
ออกมาแล้ว

232
00:17:17,351 --> 00:17:20,411
ได้ 2

233
00:17:20,411 --> 00:17:24,411
.29 และความยาวเฉลี่ย

234
00:17:27,355 --> 00:17:29,783
2.55 อันนี้คือการสรุปเรียบเรียงผลการเรียนรู้ ในแต่ละเรื่อง

235
00:17:29,783 --> 00:17:32,710
ในแต่ละหน้าที่ลูกได้บันทึก

236
00:17:32,710 --> 00:17:34,049
สรุปออกมาแค่นี้เองนะคะ

237
00:17:34,049 --> 00:17:38,049
แค่นี้เอง อันนี้คือ

238
00:17:40,911 --> 00:17:44,740
กว้างยาว วันไหน

239
00:17:44,740 --> 00:17:48,740
เบนซ์ถาม ดีมาก เพราะลูกงงใช่ไหม

240
00:17:53,804 --> 00:17:57,518
จริง ๆ กว้างกับยาว ความกว้างกับความยาว

241
00:17:57,518 --> 00:18:01,518
ความกว้างมันจะน้อยกว่าความยาว ดูแค่นี้

242
00:18:01,663 --> 00:18:04,239
ลูกจะไปเอาคอนเซ็ปต์ว่าไปแล้ว

243
00:18:04,239 --> 00:18:08,239
ใบ... ใบเดียว ใบเต็มใบ

244
00:18:08,344 --> 00:18:12,344
ใบเต็มใบ เสร็จแล้วลูกวัดความกว้าง

245
00:18:12,497 --> 00:18:16,281
ความกว้าง หมายถึงตัวที่น้อย เพราะฉะนั้น มันจะอยู่ฝั่งไหนลูก

246
00:18:16,281 --> 00:18:18,393
มันตัวน้อย

247
00:18:18,393 --> 00:18:22,192
ใช่

248
00:18:22,192 --> 00:18:25,428
ตัวที่ยาวคือตัวเลขที่มากกว่าความกว้าง

249
00:18:25,428 --> 00:18:28,382
ยาวนะ ตัวเลขมันจะมากกว่า

250
00:18:28,382 --> 00:18:32,382
มันจะยาว มันจะมากกว่า เพราะฉะนั้น ไม่ว่า

251
00:18:33,749 --> 00:18:37,749
อย่างนี้พอลูกตัดน่ะ ลูกตัดเป็นตอนใช่ไหมลูก ใบไม้ที่ลูกเอามาเก็บนี่

252
00:18:39,635 --> 00:18:41,400
ลูกปัดเป็นตอนตอน ตอนกลางตอนปลาย มันทำให้แทนที่ลูก

253
00:18:41,400 --> 00:18:44,750
วัดความยาว

254
00:18:44,750 --> 00:18:46,202
ตามแผนใบอันนี่ มันจะกลายเป็นความกว้าง

255
00:18:46,202 --> 00:18:47,467
เข้าใจไหมเบนซ์

256
00:18:47,467 --> 00:18:48,370
เพราะอะไร

257
00:18:48,370 --> 00:18:49,835
เพราะว่า

258
00:18:49,835 --> 00:18:53,835
มันน้อยกว่า

259
00:18:59,263 --> 00:19:02,080
ดูตรงไหน กว้างกับยาว ให้ดูแค่ว่าอันไหนที่มันน้อยกว่า จะเป็นความ

260
00:19:02,080 --> 00:19:03,167
กว้าง ถ้าอันไหนยาว

261
00:19:03,167 --> 00:19:04,822
มันจะเป็น

262
00:19:04,822 --> 00:19:06,752
มากกว่านะคะ

263
00:19:06,752 --> 00:19:10,752
ดูแค่นั้นเอง

264
00:19:13,327 --> 00:19:14,719
เวลามาเปรียบเทียบลูกจะไปดู เหมือนที่อันเดิมไม่ได้ ดูเต็มใบไม่ได้นะคะ เพราะว่าลูก

265
00:19:14,719 --> 00:19:18,479
ตัดเป็น 3 ส่วน

266
00:19:18,479 --> 00:19:22,479
ลูกน่ะตัดเป็น 3 ส่วน เพราะฉะนั้น ลูกจะมาเปรียบเทียบแบบนั้นไม่ได้

267
00:19:23,788 --> 00:19:26,409
โอเคนะ แต่เวลาตอนที่ลูกวาดภาพน่ะ ลูกจะต้องใส่ระบุ

268
00:19:26,409 --> 00:19:27,721
ให้ได้ว่าอันนี้คือความยาวความกว้างนะ

269
00:19:27,721 --> 00:19:29,175
โอเคนะคะ

270
00:19:29,175 --> 00:19:30,916
ถามอีกไหม

271
00:19:30,916 --> 00:19:34,916
ไม่มีเข้าใจนะ

272
00:19:36,676 --> 00:19:37,641
อันนี้คือข้อ 3 เราสรุปแล้วนะคะ

273
00:19:37,641 --> 00:19:41,641
ทีนี้

274
00:19:41,798 --> 00:19:44,299
สรุปผลการดำเนินงาน ตัวนี้คือ

275
00:19:44,299 --> 00:19:46,229
ทั้งหมดเลย ที่

276
00:19:46,229 --> 00:19:49,029
เราเอามา

277
00:19:49,029 --> 00:19:53,029
เมื่อกี้

278
00:19:54,237 --> 00:19:55,748
สรุปเรียบเรียงแล้วนะ เราก็ได้สรุปผลการดำเนินงานดังนี้

279
00:19:55,748 --> 00:19:57,493
เหมือนเมื่อกี้เลย

280
00:19:57,493 --> 00:19:59,207
นะคะ เหมือนเมื่อกี้เลย

281
00:19:59,207 --> 00:20:03,207
เหมือนหน้าเดียวกันเลยนะ

282
00:20:07,710 --> 00:20:11,710
ข้อเสนอแนะเพิ่มเข้ามา ข้อเสนอแนะมีอะไรบ้างที่เราอยากจะบอก

283
00:20:12,835 --> 00:20:14,868
นะคะ สิ่งที่เราคิดว่ามันดีหรือมันไม่ดี เราจะไปต่อยอดอย่างไร หรือว่า

284
00:20:14,868 --> 00:20:18,868
สิ่งที่เราพบแล้วว่า

285
00:20:21,695 --> 00:20:22,412
มันทำไม่ถูก เราจะไปแก้ไขอย่างไร เอามาเพิ่มใส่ตรงนี้ ข้อเสนอแนะ จากที่ครูดูนะคะ

286
00:20:22,412 --> 00:20:26,412
ตอนแรก

287
00:20:28,123 --> 00:20:31,263
การเก็บตัวอย่าง ควรทำอย่างรอบคอบระมัดระวัง เพื่อให้ได้ข้อมูลที่เที่ยงตรง

288
00:20:31,263 --> 00:20:33,086
เพราะอะไร เพราะว่าครั้งแรกที่

289
00:20:33,086 --> 00:20:36,699
เบนซ์ลงไปเก็บตัวอย่าง

290
00:20:36,699 --> 00:20:38,542
ใช่ไหมลูก ตอนที่เบนซ์ลงไปเก็บตัวอย่างจำได้ไหม ครั้งแรก

291
00:20:38,542 --> 00:20:39,520
น่ะ เบนซ์ไปเก็บมา

292
00:20:39,520 --> 00:20:43,520
ถูกไหม

293
00:20:43,524 --> 00:20:45,383
ตำแหน่ง ตำแหน่งที่เบนซ์ไปเก็บมามันถูกไหม

294
00:20:45,383 --> 00:20:49,383
ลูกได้ไปเก็บใหม่

295
00:20:50,165 --> 00:20:53,158
ใช่ไหมคะ ลูกได้ลงไปเก็บใหม่ ครูยังจำได้นะ ลูกจะลงไปเก็บใหม่

296
00:20:53,158 --> 00:20:56,970
อีกครั้งหนึ่ง เพราะฉะนั้นนี่ล่ะค่ะ คือความ

297
00:20:56,970 --> 00:20:59,766
คือข้อเสนอแนะเวลาที่เราจะทำอะไร

298
00:20:59,766 --> 00:21:00,731
นะคะ เวลาที่เราจะเก็บตัวอย่าง

299
00:21:00,731 --> 00:21:04,731
เราจะต้อง

300
00:21:08,324 --> 00:21:10,145
ให้มีความรอบคอบนะคะ วางแผนอย่างไรต้องตรง มีความซื่อตรงกับการเก็บตัวอย่างนั้นนะคะ

301
00:21:10,145 --> 00:21:13,786
ข้อที่ 2

302
00:21:13,786 --> 00:21:17,786
เราศึกษาเรื่องใบเสร็จแล้ว

303
00:21:18,743 --> 00:21:22,579
เราศึกษาเรื่องใบเสร็จแล้วข้อที่ 2 ครูก็เลยให้ข้อเสนอแนะว่า

304
00:21:22,579 --> 00:21:23,537
ศึกษาข้อมูลในส่วนอื่นของมะนาวเพิ่มเติม

305
00:21:23,537 --> 00:21:26,617
นะคะ

306
00:21:26,617 --> 00:21:30,617
คืออะไรบ้าง ที่เรายังไม่ได้ศึกษา

307
00:21:31,041 --> 00:21:35,041
ราก ลำต้น ดอกผล และเมล็ด

308
00:21:37,386 --> 00:21:40,781
นะคะ  อันนี้คือศึกษาเพิ่มเพราะลูก ศึกษาไปแล้ว เรื่องของใบลูกเข้าใจลูกรู้แล้ว

309
00:21:40,781 --> 00:21:44,781
ว่าเวลาลูกเอามาเปรียบเทียบในเรื่องของ

310
00:21:46,265 --> 00:21:47,486
สี รูปร่าง ผิวขนาดนี่มันเป็นอย่างไร ทีนี้เราก็

311
00:21:47,486 --> 00:21:51,486
มาทำเพิ่ม

312
00:21:51,916 --> 00:21:53,572
ถ้าเราทำเพิ่มลักษณะเดียวกัน การเก็บข้อมูลนะคะ

313
00:21:53,572 --> 00:21:56,141
การออกแบบ

314
00:21:56,141 --> 00:21:59,541
การออกแบบลูกก็ต้องออกแบบ

315
00:21:59,541 --> 00:22:03,306
วางแผนดี ๆ นะคะ

316
00:22:03,306 --> 00:22:06,255
มันก็จะครบทั้งหมด อันนี้คือข้อเสนอแนะที่ครูให้มา

317
00:22:06,255 --> 00:22:08,367
โอเคนะ มีคำถามไหมคะ

318
00:22:08,367 --> 00:22:10,939
ไม่มีนะ

319
00:22:10,939 --> 00:22:12,014
อันนี้เป็นช่วงถาม

320
00:22:12,014 --> 00:22:13,550
ตอบ

321
00:22:13,550 --> 00:22:17,535
ใช่

322
00:22:17,535 --> 00:22:19,340
ถ้าเราเป็นผู้นำเสนอ ถ้าเราทำโครงงานเรื่องนี้

323
00:22:19,340 --> 00:22:22,165
ให้เราถามเพื่อน ๆ

324
00:22:22,165 --> 00:22:25,369
แล้วเพื่อน ๆ ตอบได้ไหม เวลาที่เรานำเสนอ

325
00:22:25,369 --> 00:22:29,369
ถามเพื่อนเอง เพื่อนก็ตอบนะคะ

326
00:22:32,278 --> 00:22:36,278
อันนี้เป็นสิ่งที่เราจะต้องคิดคำถามในกลุ่มของเรานะคะ ว่าเราจะถามคำถามอะไรกับเพื่อน เหมือนให้เพื่อนมาร่วม

327
00:22:37,616 --> 00:22:41,616
เรียนรู้กับเรานะคะ ถ้าเพื่อนสนใจเรื่องของเรา เพื่อนก็จะตอบได้ ตอนที่เรานำเสนอ

328
00:22:45,073 --> 00:22:46,859
มีอยู่แค่นี้หมดแล้ว

329
00:22:46,859 --> 00:22:49,003
อันนี้คือสไลด์

330
00:22:49,003 --> 00:22:53,003
เกี่ยวกับการนำเสนอนะคะ

331
00:22:53,218 --> 00:22:57,218
ใช่ หมดแล้ว

332
00:22:57,560 --> 00:22:59,032
ครบหรือยัง ครบตามสารบัญหรือยัง

333
00:22:59,032 --> 00:23:03,032
หัวข้อ

334
00:23:03,834 --> 00:23:06,475
หัวข้อนี่ครบแล้วนะคะ ตามสารบัญเลย

335
00:23:06,475 --> 00:23:09,189
ที่ครูได้ทำสไลด์มาให้

336
00:23:09,189 --> 00:23:10,183
ทีนี้สิ่งที่นักเรียนจะต้องได้เปลี่ยน

337
00:23:10,183 --> 00:23:12,192
คือ

338
00:23:12,192 --> 00:23:13,893
... คืออะไร

339
00:23:13,893 --> 00:23:17,893
รู้ไหม

340
00:23:20,493 --> 00:23:24,493
เพราะว่าตอนนี้นะครูให้ลูกแต่ละกลุ่มนี่ไปเก็บข้อมูลมาแล้ว ที่เป็นของกลุ่มของตัวเองนะคะ

341
00:23:24,758 --> 00:23:26,748
เรื่องของตัวเอง ให้ลูกมาทำ PowerPoint นำเสนอตัวนี้

342
00:23:26,748 --> 00:23:28,130
ครูได้ส่งลิงก์

343
00:23:28,130 --> 00:23:32,130
ลิงก์ตัวนี้น่ะ

344
00:23:34,398 --> 00:23:36,152
แชร์ลิงก์ไปให้แล้วในโทรศัพท์ เมื่อคืนนี้ของลูก ๆ นะคะ ใน LI

345
00:23:36,152 --> 00:23:40,152
NE เข้าไปใน LINE ของเบนซ์

346
00:23:40,226 --> 00:23:42,160
เข้าไปใน LINE ของเบนซ์ แล้วให้เบนซ์นี่ กระจายไปให้เพื่อนนะคะ

347
00:23:42,160 --> 00:23:44,075
แล้ววันนี้ครูจะ

348
00:23:44,075 --> 00:23:46,768
... ไม่มีเหรอ

349
00:23:46,768 --> 00:23:48,823
เดี๋ยวเอาใหม่เดี๋ยวค่อยจะ

350
00:23:48,823 --> 00:23:52,823
แชร์ใหม่นะคะ

351
00:23:58,361 --> 00:24:01,980
เดี๋ยวในชั่วโมงต่อไปครูจะให้นักเรียนทำกิจกรรมนะคะ เดี๋ยวลงไปเอา Notebook มา

352
00:24:01,980 --> 00:24:03,815
เอา Notebook มา แล้วก็ทำ

353
00:24:03,815 --> 00:24:07,538
PowerPoint นำเสนอตัวนี้

354
00:24:07,538 --> 00:24:09,835
ให้เปลี่ยนเป็นของกลุ่มตัวเองนะคะ เข้าใจนะ

355
00:24:09,835 --> 00:24:11,766

356
00:24:11,766 --> 00:24:15,766
โอเค ใครจะลงไปเอา

357
00:24:16,608 --> 00:24:20,608
เบนซ์ลงไปเอาหน่อย ครูไปขอยืมไว้แล้ว จากห้องวิทยาศาสตร์

358
00:24:21,392 --> 00:24:24,763
ไปเอามา 3 เครื่องนะคะ ขอยืมไว้แล้ว

359
00:24:24,763 --> 00:24:28,572
ลงไปเอาเลย

360
00:24:28,572 --> 00:24:32,572
ใครจะไปช่วยเบนซ์ 3 เครื่องนะลูกไปเอาขึ้นมา

361
00:24:32,971 --> 00:24:36,971
ที่อยู่เข้าใจไหมคะ

362
00:24:39,128 --> 00:24:42,374
ที่ครูอธิบายนะ ทีนี้ในสิ่งที่ลูกจะเปลี่ยน ลูกเปลี่ยนพื้นหลังมัน

363
00:24:42,374 --> 00:24:45,391
น่ะ พื้นหลังมันแล้วแต่ลูกเลยนะ

364
00:24:45,391 --> 00:24:48,857
ตามสบายเลยลูกจะเปลี่ยนแบบไหนนะคะ

365
00:24:48,857 --> 00:24:49,744
ต้องการเพิ่มลูกเล่นอะไรแล้วแต่ลูกเลย

366
00:24:49,744 --> 00:24:53,744
แต่ว่า

367
00:24:55,039 --> 00:24:56,559
ขั้นตอนการนำเสนอ มีแบบนี้ ข้อมูลการนำเสนอมีแบบนี้

368
00:24:56,559 --> 00:24:57,496
ลูกไปเปลี่ยนเองได้

369
00:24:57,496 --> 00:25:01,496
โอเคนะ

370
00:25:02,895 --> 00:25:06,895
ถ้าไม่มีอะไรสงสัย ครูจะให้ทำนะ

371
00:25:13,249 --> 00:25:17,249
ดูเอาโทรศัพท์ของนักเรียนขึ้นมานะคะ เดี๋ยวครูส่งลิงก์เข้าไปในโทรศัพท์ของลูก

372
01:06:09,583 --> 01:06:13,583
ฮัลโหล ลูก ๆ คะ ลูกดูก่อนนะ

373
01:06:13,919 --> 01:06:16,244

374
01:06:16,244 --> 01:06:18,651
หน้าสารบัญตอนนี้มีใครถึงหน้านี้แล้วบ้าง

375
01:06:18,651 --> 01:06:20,545
2-3 กลุ่ม

376
01:06:20,545 --> 01:06:23,440
หน้านี้เหมือนเดิมนะคะ

377
01:06:23,440 --> 01:06:27,440
สะกิดเบนซ์ด้วย สะกิดไปให้ครูหน่อยลูก

378
01:06:31,521 --> 01:06:35,268
ดู ดูก่อนนะคะ ลูกค้าทำหน้า1 หน้า 2 เรียบร้อยแล้วนะคะ

379
01:06:35,268 --> 01:06:39,268
ทีนี้หน้า 3  คำเหมือนกันนะคะ

380
01:06:41,343 --> 01:06:43,976
หน้าที่ 4 สิ่งที่ลูกจะต้องเปลี่ยน คือ สีดำนี่ลูก ที่ครู

381
01:06:43,976 --> 01:06:47,886
เปลี่ยนเป็นสีให้แล้วนะสีดำ

382
01:06:47,886 --> 01:06:49,354
ต้องตรงกับหัวข้อหน้าปกนะคะ

383
01:06:49,354 --> 01:06:51,110
ของอุ้มลูกนะ

384
01:06:51,110 --> 01:06:52,944
พิมพ์ตรงหน้าปก

385
01:06:52,944 --> 01:06:56,944
เรื่องมาค่ะ

386
01:06:56,965 --> 01:06:58,966
สีดำนี่เอาออก แล้วก็เอาหน้าปกของลูกน่ะ

387
01:06:58,966 --> 01:07:02,966
เรื่องที่ลูกศึกษานะคะ

388
01:07:04,959 --> 01:07:08,906
เพราะว่าแต่ละกลุ่มเรื่องจะต่างกัน เอาเรื่องในหน้าปกน่ะมาพิมพ์ลงไปตรงนี้นะคะ

389
01:07:08,906 --> 01:07:12,906

390
01:07:13,974 --> 01:07:15,495
โอเคนะ ผ่านนะ เสร็จแล้วมาหน้านี้เหมือนเดิมนะคะ

391
01:07:15,495 --> 01:07:17,616
ทำเหมือนเดิม

392
01:07:17,616 --> 01:07:21,466
อันนี้ก็เหมือนเดิม

393
01:07:21,466 --> 01:07:24,226
เหมือนเดิมหมดเลย ยกเว้นหน้านี้

394
01:07:24,226 --> 01:07:28,226
หน้านี้วิธีการเก็บตัวอย่าง

395
01:07:28,384 --> 01:07:32,384
ลูกจะต้องเลือกใบมะนาวจากตรงไหน

396
01:07:33,239 --> 01:07:34,894
ข้อ 2 นะคะ

397
01:07:34,894 --> 01:07:38,894
ตัวนี้ ข้อนี้ลูก

398
01:07:43,749 --> 01:07:47,749
จะแก้ แก้ตามไหน แก้ตามตำแหน่งตำแหน่งที่ลูกไปเก็บมา ในแต่ละกลุ่ม

399
01:07:47,871 --> 01:07:51,871
มันจะต้องต่างกันนะคะ ตรงนี้นะ สีดำตรงนี้น่ะ

400
01:07:53,278 --> 01:07:57,278
ตำแหน่งมันจะต้องต่างกัน ก็คือข้อมูลของใครเก็บมาจากตำแหน่งไหนนะคะ

401
01:07:57,867 --> 01:08:01,867
ระยะที่เท่าไร ลูกเอาไปแก้ให้มันตรงกันกับของลูกนะคะ

402
01:08:02,650 --> 01:08:06,650
แล้วใบงานตัวนี้มีอยู่ 2 ใบ

403
01:08:08,971 --> 01:08:12,827
ที่ลูกถ่ายรูปแล้ว ก็คือภาพตัวอย่างจริง ที่ลูกติดลงไป แล้วก็บันทึกข้อมูลนะ

404
01:08:12,827 --> 01:08:16,827
เอาใส่ลงมาเลย

405
01:08:17,701 --> 01:08:19,945
ทำต่อได้เลยนะคะ

406
01:08:19,945 --> 01:08:23,945
ทำต่อได้เลยค่ะ

407
01:30:24,816 --> 01:30:28,816
ลูกคt คาบคณิตศาสตร์วันนี้หมดแล้วนะคะ

408
01:30:33,280 --> 01:30:37,176
มีเวลาเหลืออีก 2 ชั่วโมงนะคะ ที่เรียนวิชาสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน วันนี้ลูกให้ลูกทำตัวนี้

409
01:30:37,176 --> 01:30:41,176
นั่งทำให้เสร็จนะคะ จนถึงเที่ยงค่อยไปทานข้าว โอเคไหม

410
01:30:47,566 --> 01:30:51,566
วันนี้ชั่วโมงพี่ล่ามหมดแล้วนะคะ ทุกคนสวัสดี ขอบคุณพี่ล่ามด้วยนะคะ

411
01:30:57,657 --> 01:31:01,657
ขอบคุณมากค่ะ