1
00:00:04,570 --> 00:00:08,570
(อาจารย์) สวัสดีค่ะ

2
00:00:08,653 --> 00:00:10,860
เป็นอย่างไรคะ วันนี้สบายดีไหมคะ นักเรียน

3
00:00:10,860 --> 00:00:14,860
ทุกคนสบายดีไหม

4
00:00:15,267 --> 00:00:19,267
สังเกตวันนี้ใส่เสื้อแขนยาวกันหมดเลยลูก

5
00:00:20,191 --> 00:00:24,191
แสดงว่าทุกคนนี่หนาวหมดเลยใช่ไหม เหมือนกันเลยนะคะ ตื่นเช้าขึ้นมานี่

6
00:00:24,805 --> 00:00:28,805
มีแสงแดดนิด ๆ แต่ว่าอากาศเย็นมากเลยนะคะ วันนี้

7
00:00:31,654 --> 00:00:32,802
ขี้เกียจใช่ไหม อากาศทำให้เราขี้เกียจ พอมันหนาวปุ๊บนี่ ลูก ๆ ก็ไม่อยากตื่นเลย ไม่อยาก

8
00:00:32,802 --> 00:00:35,409
ตื่นเลย  ใช่ไหม

9
00:00:35,409 --> 00:00:37,210
ถามจริง ๆ อาบน้ำก่อนนะ เมื่อเช้า

10
00:00:37,210 --> 00:00:38,630
ได้อาบน้ำกันไหม

11
00:00:38,630 --> 00:00:42,630
ได้อาบน้ำกันไหมลูก

12
00:00:44,814 --> 00:00:45,817
อาบ ใช่ เพราะเราโตแล้วนะลูก เราโตแล้วเราต้องรักษาความสะอาดนะคะ ของ

13
00:00:45,817 --> 00:00:49,817
ทุกคนเลยนะคะ

14
00:00:51,579 --> 00:00:55,579
ทุกคนสบายดี วันนี้ทุกคนสบายดีใช่ไหม

15
00:00:56,751 --> 00:01:00,751
พรุ่งนี้วันอะไรคะ พรุ่งนี้วันสำคัญอะไรรู้ไหม

16
00:01:01,074 --> 00:01:04,783
มีเบนซ์ตอบอยู่คนเดียว ความรัก

17
00:01:04,783 --> 00:01:05,970
วันแห่งความรักใช่ไหมคะ ครูถามหน่อย

18
00:01:05,970 --> 00:01:09,970
พรุ่งนี้

19
00:01:11,454 --> 00:01:13,601
กรรมการนักเรียนใช่ไหมลูก มีกิจกรรมที่จะจัดให้กับน้อง ๆ ใช่ไหมคะ

20
00:01:13,601 --> 00:01:17,601
มีหรือเปล่า

21
00:01:19,840 --> 00:01:21,294
มีไหม มีนะคะ  มี ๆ ๆ นะคะ เพราะว่าเมื่อวันเสาร์

22
00:01:21,294 --> 00:01:22,620
ครูได้รับ LI

23
00:01:22,620 --> 00:01:26,620
NE บอกว่า

24
00:01:28,117 --> 00:01:32,117
วันพรุ่งนี้นะคะ ตอนเช้า ตั้งแต่เช้าเลยจนถึงเที่ยงน่าจะจัดกิจกรรม

25
00:01:35,776 --> 00:01:38,012
เกี่ยวกับวันที่ 14 นี่แหละนะคะ เพราะฉะนั้น ความรักนะลูก ความรักเป็นสิ่งที่สวยงาม

26
00:01:38,012 --> 00:01:40,251
ความรักเป็นสิ่งที่สวยงามเลย

27
00:01:40,251 --> 00:01:42,485
ความรักไม่จำเป็นจะต้อง

28
00:01:42,485 --> 00:01:46,485
... เป็นความรักแบบไหนคะ

29
00:01:51,447 --> 00:01:55,013
ไม่จำเป็นจะต้องเป็นแฟนเสมอไปใช่ไหม ไม่จำเป็นต้องเป็นแฟนเสมอไป รักของพ่อของแม่

30
00:01:55,013 --> 00:01:59,013
รักของเพื่อน รักของครูที่มีให้กับ

31
00:01:59,163 --> 00:02:03,163
เด็ก ๆ ทุกคนใช่ไหมคะ รักของคุณตาคุณยาย

32
00:02:07,261 --> 00:02:11,261
ความรักนี่จะทำให้เราเกิดความเขาเรียกว่าอะไรล่ะ อยากจะให้คนที่เรารักนั่นน่ะเจอแต่สิ่งที่ดี ๆ อันนี้คือ

33
00:02:11,776 --> 00:02:15,029
ความรักที่ถูกต้องนะคะ ความรักจะส่งเสริมกัน ทำให้...

34
00:02:15,029 --> 00:02:18,190
อย่างเช่น เพื่อน ถ้าเรารักเพื่อน

35
00:02:18,190 --> 00:02:19,765
ถ้าเรารักเพื่อนนะคะ เราก็อยากให้เพื่อนนี่

36
00:02:19,765 --> 00:02:23,765
ตั้งใจเรียนใช่ไหม

37
00:02:25,584 --> 00:02:26,604
อยากให้ตั้งใจเรียน แล้วก็เป็นห่วงเพื่อน เวลาเพื่อนไม่สบายนะคะ อันนี้ครูฝากเอาไว้

38
00:02:26,604 --> 00:02:29,824
หรือว่า

39
00:02:29,824 --> 00:02:32,995
พี่น่ะ ที่อยู่หอนอนนี่รักน้อง ๆ ใช่ไหมคะ

40
00:02:32,995 --> 00:02:36,995
เพราะว่าเราอยู่เป็นหอนอนนะ เป็นเรือนนอน

41
00:02:39,524 --> 00:02:40,991
พี่นี่มีความรักให้น้อง ๆ อยากให้น้องมีความสุขนะคะ เด็ก ๆ ที่อยู่ในห้องนอนได้มาจาก

42
00:02:40,991 --> 00:02:44,991
ต่างจังหวัด

43
00:02:45,422 --> 00:02:47,328
เพราะฉะนั้น เราเป็นพี่ ตอนนี้ ม. 6 เหลือเวลาอีกกี่เดือนลูก

44
00:02:47,328 --> 00:02:50,528
เวลาหรือยัง

45
00:02:50,528 --> 00:02:53,797
เราจะสอบนะลูก

46
00:02:53,797 --> 00:02:54,700
เราจะสอบนี่ วัน

47
00:02:54,700 --> 00:02:57,791
ที่เท่าไ

48
00:02:57,791 --> 00:03:01,791
ร ครูเอาไว้ก็คือวันที่ 7 ที่ 8

49
00:03:03,107 --> 00:03:07,107
มีนาคมนะคะ สอบ 7-8 มีนาคม แล้วจะทำกิจกรรม

50
00:03:09,486 --> 00:03:13,392

51
00:03:13,392 --> 00:03:15,316
ออกมาคุยกับพี่เขาเอง ออกมาคุยกับพี่เอง

52
00:03:15,316 --> 00:03:19,316
เบนซ์ออกมาคุยกับพี่เอง

53
00:03:19,844 --> 00:03:23,844
ม. 6 อยากทำอะไรขออะไรคุยกับพี่เขา

54
00:04:18,664 --> 00:04:22,664
โอเคนะคะ

55
00:04:26,707 --> 00:04:30,093
เวลา เวลานะคะ เหลืออีกนิดหนึ่ง ช่วงนี้ ช่วงนี้ลูกคุยกันเลย

56
00:04:30,093 --> 00:04:31,820
คุยกันเลยนะคะ ว่าจะทำอะไรคิดจะทำอะไรนะคะ

57
00:04:31,820 --> 00:04:34,500
วางแผนเอาไว้นะ

58
00:04:34,500 --> 00:04:35,655
วันที่เท่าไรนะ ที่ปัจฉิม

59
00:04:35,655 --> 00:04:39,653
วันที่เท่าไรคะ

60
00:04:39,653 --> 00:04:43,121
ลูกรู้หรือยัง กิจกรรมปัจฉิมนิเทศ วันที่ 1

61
00:04:43,121 --> 00:04:45,143
4 นะคะ 14 มีนาคม

62
00:04:45,143 --> 00:04:48,267
เราสอบ 7-8

63
00:04:48,267 --> 00:04:49,932
มีนาคม แล้วกิจกรรมปัจฉิมนะคะ

64
00:04:49,932 --> 00:04:53,932
14 มีนาคม

65
00:04:54,429 --> 00:04:58,213
ประชุมผู้ปกครอง วันที่ 15 มีนาคม

66
00:04:58,213 --> 00:05:02,213
เพราะฉะนั้น กิจกรรมปัจฉิมนะคะ เราจะมี

67
00:05:04,025 --> 00:05:06,385
ก่อน ก่อนที่จะประชุมผู้ปกครอง ให้น้อง ๆ นะคะ ให้น้อง ๆ นี่อยู่ร่วม

68
00:05:06,385 --> 00:05:10,385
แสดงความยินดีกับพี่ ๆ ด้วย

69
00:05:14,614 --> 00:05:16,283
เพื่อน ม. 6 ทั้งหมดมีกี่คนคะ

70
00:05:16,283 --> 00:05:18,248
เพื่อน ม. 6

71
00:05:18,248 --> 00:05:22,248
ทั้งหมดเลยจริง ๆ มีทั้งหมด

72
00:05:25,948 --> 00:05:29,948
มีทั้งหมดอยู่ 10 คน 10 คน แต่ตอนนี้มาเรียน

73
00:05:31,236 --> 00:05:34,153
มาเรียนแค่ 7 คนใช่ไหมลูก พอมาเรียนแค่ 7 คน อีก 3 คนนี่

74
00:05:34,153 --> 00:05:38,004
ไปบ้างมาบ้าง กลับบ้านบ้างนะคะ

75
00:05:38,004 --> 00:05:40,681
เตือนเพื่อนหน่อยนะคะ เตือนเพื่อนให้มา

76
00:05:40,681 --> 00:05:44,681
มาในช่วงกิจกรรมไหน

77
00:05:47,096 --> 00:05:51,096
ไม่ใช่มาแต่กีฬาสี มาแต่กิจกรรมที่อยากร่วม อันนี้ไม่เอานะคะ

78
00:05:51,907 --> 00:05:55,907
เวลาเราจะอยู่ด้วยกันน่ะอีกแค่เดือนเดียวนะคะ เดือนเดียวเท่านั้นเอง

79
00:05:58,397 --> 00:06:02,378
มันก็จะหมดแล้ว  แล้วที่สำคัญเราจะต้องถ่ายภาพรวม ตอนที่จบนะคะ ฝากตามเพื่อนมาด้วยนะคะ โอเคนะ

80
00:06:02,378 --> 00:06:06,378
เริ่มเลยทีนี้

81
00:06:09,488 --> 00:06:11,542
สัปดาห์ก่อนที่เราเรียนเราได้ทำ PowerPoint นำเสนอใช่ไหมคะ ในแต่ละกลุ่มที่เราทำผลงานการศึกษา

82
00:06:11,542 --> 00:06:13,869
ศึกษาอะไร

83
00:06:13,869 --> 00:06:17,869
ศึกษาใบของ

84
00:06:18,868 --> 00:06:22,770
มะนาว ใบของมะนาว ในเรื่องของอะไรลูก รูปร่าง

85
00:06:22,770 --> 00:06:25,323
รูปร่าง สี

86
00:06:25,323 --> 00:06:28,456
ผิว แล้วก็ขนาดนะคะ

87
00:06:28,456 --> 00:06:29,564
ที่เราศึกษาเราศึกษาไปทำไมนะคะ

88
00:06:29,564 --> 00:06:33,564
อันนั้น

89
00:06:36,264 --> 00:06:38,423
เหตุผลเพราะอะไรเหตุผลก็เพราะว่ามะนาวเป็นพืชที่ลูก ๆ ได้เลือก เป็นพืชศึกษา

90
00:06:38,423 --> 00:06:42,423
พืชที่ลูกสนใจในปีนี้

91
00:06:44,693 --> 00:06:46,724
พืชที่เราสนใจ เราจะต้องรู้เขาก่อนว่าเขามีรูปร่าง ลักษณะเป็นอย่างไรนะคะ

92
00:06:46,724 --> 00:06:50,721
แล้วสิ่งรอบข้าง

93
00:06:50,721 --> 00:06:52,095
วันนี้ที่ครูจะให้ลูก ๆ ได้สำรวจนะคะ

94
00:06:52,095 --> 00:06:56,095
ก็คือสรรพสิ่ง

95
00:06:56,223 --> 00:06:57,096
ล้วนพันเกี่ยว พันเกี่ยวกับอะไร พันเกี่ยวกับต้น

96
00:06:57,096 --> 00:06:58,631
มะนาว

97
00:06:58,631 --> 00:07:01,496
นะคะ ในภาพ

98
00:07:01,496 --> 00:07:05,496
ลูกเห็นนะ สาระนี้จริง ๆ

99
00:07:05,824 --> 00:07:09,824
ตอนนั้นน่ะ ตอนที่สอนอ่ะลูกยังอยู่เด็ก ๆ อยู่เลยนะคะ

100
00:07:11,245 --> 00:07:14,659
พี่ ๆ เขาทำกันหลายปีแล้วนะคะ พี่ ๆ เขาทำการแต่ว่าลูก ๆ น่ะ

101
00:07:14,659 --> 00:07:17,751
อยู่ประถม ลูกอาจจะไม่ได้สัมผัสไม่เคยได้เรียน

102
00:07:17,751 --> 00:07:21,751
เรื่องนี้ ไม่ได้เก็บข้อมูลเรื่องนี้นะคะ

103
00:07:21,767 --> 00:07:25,348
แต่ว่าวันนี้ครูปิ๊กจะมาเล่าให้ฟัง แล้วตอนช่วง

104
00:07:25,348 --> 00:07:27,538
เวลาคาบ 3 คาบ 4 เราจะวางแผนกัน ว่าเราจะเก็บ

105
00:07:27,538 --> 00:07:30,220
ข้อมูลนี้แบบไหนนะคะ

106
00:07:30,220 --> 00:07:31,943
เพราะว่ามันเป็นสิ่งสำคัญมาก

107
00:07:31,943 --> 00:07:34,964
การที่จะอยู่

108
00:07:34,964 --> 00:07:37,267
อยู่คนเดียวได้ไหมลูก

109
00:07:37,267 --> 00:07:41,267
เราอยู่คนเดียวได้ไหม

110
00:07:44,282 --> 00:07:47,767
อยู่คนเดียวได้ไหมคะ อยู่ในบ้าน อยู่ในโรงเรียน เราอยู่คนเดียวได้ไหม

111
00:07:47,767 --> 00:07:49,957
มันอยู่ไม่ได้ ทุกสิ่งมันจะต้อง

112
00:07:49,957 --> 00:07:50,913
หลายอย่างมารวมกัน

113
00:07:50,913 --> 00:07:54,504
ใช่

114
00:07:54,504 --> 00:07:58,504
เหมือนกันกับต้นไม้

115
00:07:58,890 --> 00:08:01,892
เขาจะอยู่ดี ๆ เขาจะอยู่คนเดียวนี่ ไม่ได้ มันก็ต้องมี

116
00:08:01,892 --> 00:08:03,026
หลายอย่างมาผูกพันกับเขา มาสัมพันธ์กับเขา

117
00:08:03,026 --> 00:08:05,847
อย่างเช่นอะไร

118
00:08:05,847 --> 00:08:07,831
ในภาพลูกเห็นไหมคะ

119
00:08:07,831 --> 00:08:10,128
นี่คือชะพลู

120
00:08:10,128 --> 00:08:12,601
ต้นชะพลู

121
00:08:12,601 --> 00:08:14,572
ที่เราเอาไปห่อเมี่ยง เมี่ยงกินน่ะ

122
00:08:14,572 --> 00:08:18,572
เป็นพืชศึกษาของเราใช่ไหม

123
00:08:21,531 --> 00:08:25,120
จำได้ไหมคะ ใช่ อันนี้คือชะพลูแล้วสิ่งที่มันมาพันเกี่ยวกับชะพลูน่ะ

124
00:08:25,120 --> 00:08:29,120
ที่เด็ก ๆ ที่พี่ ๆ เขาได้ไปสำรวจกันนะคะ

125
00:08:29,560 --> 00:08:31,303
ในบริเวณใกล้ ๆ ต้นชะพลู มีอะไรบ้าง มีหอย

126
00:08:31,303 --> 00:08:35,303
มีหอยน

127
00:08:37,010 --> 00:08:38,602
ะนี่ ทำไมมันถึงมีหอย อันนี้สิ่งที่เราจะต้องไปหาคำตอบนะคะ

128
00:08:38,602 --> 00:08:40,723
แล้วมีอะไรสี

129
00:08:40,723 --> 00:08:44,723
ขาว ๆ อยู่ด้านหลังใบ

130
00:08:46,312 --> 00:08:50,186
เพลี้ย เพลี้ยนี่ มันเป็นประโยชน์ไหม

131
00:08:50,186 --> 00:08:53,315
แล้วไอ้หอยนี่มันมีประโยชน์ไหมกับ

132
00:08:53,315 --> 00:08:54,876
ต้นชะพลู มีมดแดงแล้วก็มดดำ

133
00:08:54,876 --> 00:08:57,220
อันนี้คือสิ่งที่

134
00:08:57,220 --> 00:08:58,782
เข้ามาเกี่ยวพันกับต้นไม้

135
00:08:58,782 --> 00:09:02,782
นะคะ เหมือนกัน

136
00:09:02,889 --> 00:09:05,445
ลูกได้เรียนต้นมะนาวที่ลูกได้ศึกษา

137
00:09:05,445 --> 00:09:07,421
ลูกได้ศึกษาลักษณะของใบแล้ว

138
00:09:07,421 --> 00:09:08,494
สีของใบแล้วนะคะ

139
00:09:08,494 --> 00:09:12,494
จริง ๆ

140
00:09:12,746 --> 00:09:16,746
ลูกจะต้องศึกษาให้ครบส่วน ก็คือตั้งแต่แรก

141
00:09:16,998 --> 00:09:18,555
ราก ได้เรียนหรือยัง ได้ไปศึกษาหรือยังคะ เรื่องรากของมะนาว

142
00:09:18,555 --> 00:09:22,555
ยังใช่ไหม

143
00:09:23,393 --> 00:09:25,154
ที่ลูกได้ไปเก็บข้อมูล แล้วมีในส่วนของลำต้น

144
00:09:25,154 --> 00:09:29,154
ลำต้นไปเก็บแล้วใช่ไหม

145
00:09:31,229 --> 00:09:32,275
ลำต้น มีลำต้นแล้ว ใบล่ะคะ ใบเราทำแล้ว

146
00:09:32,275 --> 00:09:34,331
ด

147
00:09:34,331 --> 00:09:38,199
อกหรือยัง ดอกไปแล้วไปสำรวจหรือยัง

148
00:09:38,199 --> 00:09:39,846
แล้วเก็บข้อมูลหรือยังดอกก็ยังดีนะคะ

149
00:09:39,846 --> 00:09:41,299
ผลและลูกผล

150
00:09:41,299 --> 00:09:42,454
ผลของมะนาว

151
00:09:42,454 --> 00:09:43,998
ลูกมะนาวนี่

152
00:09:43,998 --> 00:09:46,741
ยังใช่ไหมคะ

153
00:09:46,741 --> 00:09:50,741
ทั้งหมด

154
00:09:52,299 --> 00:09:55,895
ที่เราเรียน ที่ไปศึกษาต้นมะนาว เราจะต้องไปดูให้ครบ ตั้งแต่รากจนถึง

155
00:09:55,895 --> 00:09:56,866
ดอกถึงผลนะคะ ของเขา

156
00:09:56,866 --> 00:09:59,743
อันนี้

157
00:09:59,743 --> 00:10:03,433
ลักษณะการเก็บข้อมูลเหมือนกัน

158
00:10:03,433 --> 00:10:06,927
เปลี่ยนแปลงส่วนประกอบนะคะ ครูก็จะไม่

159
00:10:06,927 --> 00:10:08,327
ไม่พาลูกทำแล้ว เพราะว่าครูได้พาลูกทำในการเก็บ

160
00:10:08,327 --> 00:10:10,574
เรื่องของใบแล้ว

161
00:10:10,574 --> 00:10:11,668
วิธีการขั้นตอนนะคะ

162
00:10:11,668 --> 00:10:14,441
เป็นแบบนั้น

163
00:10:14,441 --> 00:10:18,441
จนลูกได้ทำรายงานสรุป

164
00:10:20,324 --> 00:10:22,439
เป็นนำเสนอเรียบร้อยแล้ว อันนี้คือวิธีการเก็บข้อมูล การนำเสนอข้อมูลนะคะ

165
00:10:22,439 --> 00:10:26,439
ทีนี้มาดูกัน

166
00:10:27,166 --> 00:10:29,226
ไอ้ตัวสาระนี้ สรรพสิ่งล้วนพันเกี่ยวนี่ มันเป็นอย่างไรนะคะ

167
00:10:29,226 --> 00:10:32,616
สิ่งที่ลูกจะต้องได้เรียนรู้

168
00:10:32,616 --> 00:10:35,173
แล้วก็เอาไปเล่าให้น้อง ๆ ฟัง

169
00:10:35,173 --> 00:10:37,487
เราจะมี

170
00:10:37,487 --> 00:10:39,784
อยู่ 3 หัวข้อด้วยกัน

171
00:10:39,784 --> 00:10:41,652
รู้ความสัมพันธ์

172
00:10:41,652 --> 00:10:42,657
ความสัมพันธ์นะคะ

173
00:10:42,657 --> 00:10:46,657
คืออะไร

174
00:10:47,942 --> 00:10:50,381
ครูกับเบนซ์มีความสัมพันธ์กันแบบไหน

175
00:10:50,381 --> 00:10:54,381
เป็นคุณครูกับลูกศิษย์ใช่ไหมคะ

176
00:10:54,658 --> 00:10:57,094
ความผูกพัน

177
00:10:57,094 --> 00:11:01,094
ครูกับลูกศิษย์

178
00:11:01,267 --> 00:11:04,333
นี่ เขาเรียกว่าอะไร พอมาอยู่ด้วยกัน พอมาสอน

179
00:11:04,333 --> 00:11:04,916
อยู่ด้วยกันตั้งแต่อนุบาลจนถึง ม. 6

180
00:11:04,916 --> 00:11:05,932
ตอนนี้

181
00:11:05,932 --> 00:11:08,628
ถามหน่อย

182
00:11:08,628 --> 00:11:09,961
เบนซ์ เบนซ์รักครูไหม

183
00:11:09,961 --> 00:11:12,565
รักไหมคะ

184
00:11:12,565 --> 00:11:16,565
เ

185
00:11:18,229 --> 00:11:22,222
บนซ์รักครูปิ๊กไหม รัก ครูก็รักลูกศิษย์หมดทุกคนเลยนะคะ ในห้อง

186
00:11:22,222 --> 00:11:26,222
เพราะอะไร เพราะเราได้สัมพันธ์กัน มาตั้งแต่

187
00:11:26,596 --> 00:11:28,937
อนุบาลเลย อนุบาล ตอนนี้นะ ลูกมาถึง ม 6 แล้ว

188
00:11:28,937 --> 00:11:31,380
ก็เลยเกิดความผูกพันกันขึ้น

189
00:11:31,380 --> 00:11:32,341
พอเกิดความผูกพันแล้ว

190
00:11:32,341 --> 00:11:36,341
ถาม

191
00:11:38,351 --> 00:11:39,770
มารู้อีกรู้หนึ่ง ก็คือรู้ดุลยภาพ อันนี้คือความสมดุล ความเหมาะสม

192
00:11:39,770 --> 00:11:40,656
ถ้าอย่างเช่น

193
00:11:40,656 --> 00:11:42,329
ครู

194
00:11:42,329 --> 00:11:44,583
คู่รัก

195
00:11:44,583 --> 00:11:46,051
ผูกพันกับเบนซ์มาก

196
00:11:46,051 --> 00:11:49,185
แล้วครูแบบ

197
00:11:49,185 --> 00:11:53,185
ลำเอียง

198
00:11:53,489 --> 00:11:56,314
เหมือนกับรัก รักแล้วลำเอียง อะไรก็ให้เบนซ์คนเดียว อะไรก็แบบ

199
00:11:56,314 --> 00:12:00,314
เบนซ์ทุกอย่างเว้นหมดเลยอันนี้ดีไหม

200
00:12:00,817 --> 00:12:04,817
ไม่สมดุล แล้วไม่ใช่แล้วนะคะ เหมือนกัน

201
00:12:07,353 --> 00:12:09,816
ใช้จะต้องเท่ากัน อันไหนที่มันพอดี บางทีน้องอาจจะต้องการแบบนึง

202
00:12:09,816 --> 00:12:13,816
พี่อาจจะต้องการแบบหนึ่ง เพราะฉะนั้น

203
00:12:14,167 --> 00:12:17,369
เหมือนกันกับต้นมะนาวที่เราจะไปดูนี่แหละค่ะ ว่า

204
00:12:17,369 --> 00:12:21,369
อะไรบ้าง ที่มันมาเกี่ยวกับต้นมะนาวนะคะ

205
00:12:24,005 --> 00:12:26,274
สัตว์ต่าง ๆ ที่อาศัยอยู่ในต้นมะนาวนี่มันได้ประโยชน์ หรือว่ามันเสียประโยชน์นะคะ

206
00:12:26,274 --> 00:12:27,804
แล้วมันมีมาก

207
00:12:27,804 --> 00:12:29,418
หรือมีน้อย

208
00:12:29,418 --> 00:12:32,256
หรือมีพอดี

209
00:12:32,256 --> 00:12:36,256
นะคะ จนทำให้เกิดความสมดุล

210
00:12:37,340 --> 00:12:38,456
อันนี้คือสิ่งที่ลูกจะต้องได้เรียนรู้ เพราะอะไร เวลาลูกจบออกไป

211
00:12:38,456 --> 00:12:42,456
เรียนนะคะ

212
00:12:43,149 --> 00:12:47,149
ในระดับมหาวิทยาลัย หรือว่าไปทำงาน ลูกสามารถใช้หลักการนี้

213
00:12:48,260 --> 00:12:50,439
ไปคิดแล้วก็ไปปรับใช้ได้ในสังคมของลูกนะคะ

214
00:12:50,439 --> 00:12:53,723
กับเพื่อนร่วมงานนะคะ

215
00:12:53,723 --> 00:12:57,723
หรือว่าหัวหน้าของลูก ถ้าลูกไปทำงาน

216
00:13:00,055 --> 00:13:03,053
ข้อแรกเลย เราจะมาดูในเรื่องของ

217
00:13:03,053 --> 00:13:07,053
ธรรมชาติของทรัพยากร

218
00:13:08,040 --> 00:13:10,885
ชีวภาพอื่นที่เข้ามาเกี่ยวข้อง อันนี้คือข้อแรก

219
00:13:10,885 --> 00:13:14,885
เรียนรู้ธรรมชาติ

220
00:13:15,427 --> 00:13:19,427
นะคะ เรียนรู้ธรรมชาติของทรัพยากร

221
00:13:19,890 --> 00:13:21,957
ชีวภาพอื่นที่เข้ามาเกี่ยวข้อง

222
00:13:21,957 --> 00:13:25,957
ทรัพยากร

223
00:13:26,834 --> 00:13:30,834
ตีความหมายได้หลายอย่างนะลูก เยอะมากเลย ทรัพยากรทางด้าน

224
00:13:31,582 --> 00:13:34,973
อะไรบ้าง แต่ข้อนี้เขาเลือกแค่ชีวภาพ

225
00:13:34,973 --> 00:13:35,661
ชีวภาพ คือ สิ่งที่มีชีวิต

226
00:13:35,661 --> 00:13:39,661
นะคะ

227
00:13:39,920 --> 00:13:42,153
ที่เข้ามาเกี่ยวข้องกับพืชที่เราสนใจ ก็คือมะนาว

228
00:13:42,153 --> 00:13:46,153
ข้อที่ 1 หมายถึง

229
00:13:47,534 --> 00:13:49,950
เราจะต้องไปเรียนรู้สิ่งมีชีวิตทุกอย่างที่มาเกี่ยวข้องกับต้นมะนาว

230
00:13:49,950 --> 00:13:53,950
วิธีการเรียนรู้ทำอย่างไร

231
00:13:55,139 --> 00:13:58,094
ครูจะมีใบงานให้

232
00:13:58,094 --> 00:14:00,271
อันนี้คือใบงานสำรวจนะลูก

233
00:14:00,271 --> 00:14:04,271
ให้ทำเป็นกลุ่ม

234
00:14:07,751 --> 00:14:11,375
แบ่งเลย เพราะว่าอันนี้ มันจะเป็นช่วงเวลา ในกระบวนการขั้นตอนวิธีการทำ

235
00:14:11,375 --> 00:14:15,375
สอนวิธีการทำนะลูก มันจะมีตอนเช้า

236
00:14:16,130 --> 00:14:19,357
แล้วก็ตอนเย็น ตอนกลางคืนด้วย เพราะฉะนั้น ใบงานนี้ครูจะให้

237
00:14:19,357 --> 00:14:23,357
เป็นแบ่งกลุ่มเป็นผู้หญิงกับผู้ชายนะคะ

238
00:14:24,157 --> 00:14:26,149
ไม่คละ เพราะว่าลูกอยู่หอหญิง อยู่หอชาย มันจะต่างกันนะคะ

239
00:14:26,149 --> 00:14:30,149
แล้วต้นมะนาว

240
00:14:30,504 --> 00:14:31,589
ของหอหญิง มันอยู่ตรงไหนที่มันใกล้ ๆ ที่ลูกจะสามารถลงไปเรียนรู้ได้

241
00:14:31,589 --> 00:14:33,061
มีไหมคะ

242
00:14:33,061 --> 00:14:36,659
มะนาว

243
00:14:36,659 --> 00:14:40,659
อยู่ด้านหลังตรงนี้

244
00:14:41,415 --> 00:14:45,415
อยู่ใกล้ ๆ นี่ใช่ไหม อยู่ตรงน้ำนี่ ก็มีนะคะ โรงน้ำดื่ม

245
00:14:47,252 --> 00:14:49,565
อยู่ใกล้กับหอหญิง แต่ว่าหอผู้ชายก็อยู่หน้าหอใช่ไหมลูก อยู่หน้าหอเลยอันนี้

246
00:14:49,565 --> 00:14:51,588
หอชายนี่ใกล้ที่สุดและต้นมะนาว

247
00:14:51,588 --> 00:14:54,459
ใบงานนี้นะคะ

248
00:14:54,459 --> 00:14:58,459
มันมีหลายหน้านะ

249
00:15:01,269 --> 00:15:04,973
ครูจะให้ลูกลงไปเก็บข้อมูล

250
00:15:04,973 --> 00:15:07,080
นะ เก็บข้อมูลเห็นไหมคะ วงกลม

251
00:15:07,080 --> 00:15:08,502
นี่เขาบอกว่าเป็นเวลา

252
00:15:08,502 --> 00:15:12,502
เวลา

253
00:15:13,592 --> 00:15:15,408
แล้วก็ชื่อพืชที่ศึกษา พืชตัวนี้ก็คืออะไร ที่เราสนใจตอนนี้คืออะไร

254
00:15:15,408 --> 00:15:19,408
มะนาว

255
00:15:20,245 --> 00:15:21,950
ลูกจะต้องไปสังเกตต้นมะนาว เวลาที่ลูกไปศึกษานะคะ

256
00:15:21,950 --> 00:15:24,455
เช้า

257
00:15:24,455 --> 00:15:26,166
ตอนช่วงเช้า

258
00:15:26,166 --> 00:15:27,834
ตอนช่วง

259
00:15:27,834 --> 00:15:29,056
สาย

260
00:15:29,056 --> 00:15:31,238
บ่าย

261
00:15:31,238 --> 00:15:32,273
เย็นและกลางคืน

262
00:15:32,273 --> 00:15:33,419
มีกี่ระดับ

263
00:15:33,419 --> 00:15:35,079
มีกี่ช่วง

264
00:15:35,079 --> 00:15:38,438
เช้า สาย

265
00:15:38,438 --> 00:15:42,438
บ่าย เย็น แล้วก็กลางคืน

266
00:15:44,223 --> 00:15:46,819
ตอนเช้านี่ลูก ตอนเช้านี้หมายถึงเช้า เช้าขนาดไหนนะคะ

267
00:15:46,819 --> 00:15:49,428
ตอนเช้าเวลาที่ลูกตื่นกี่โมง

268
00:15:49,428 --> 00:15:53,155
ลูกตื่นกี่โมง

269
00:15:53,155 --> 00:15:55,865
ลูกตื่นกี่โมง

270
00:15:55,865 --> 00:15:59,865
ที่หอต้นตื่นกี่โมงลูก ตื่นเท่าไ

271
00:16:00,372 --> 00:16:02,751
ร ตอนเช้า ตี 5 อันนี้คือเช้าของลูกคือ ตี 5 นะคะ

272
00:16:02,751 --> 00:16:03,771
ครูจะเขียนไว้ก่อนนะ

273
00:16:03,771 --> 00:16:05,261
เ

274
00:16:05,261 --> 00:16:07,500
จริง ๆ เลย

275
00:16:07,500 --> 00:16:09,421
สายหน่อยเวลาไหนคะ

276
00:16:09,421 --> 00:16:12,826
ตอนช่วงสาย ๆ หน่อย

277
00:16:12,826 --> 00:16:13,969
คือประมาณเท่าไร 9 ถึง 10

278
00:16:13,969 --> 00:16:17,528
โม ลูกจะเอาแบบไหน

279
00:16:17,528 --> 00:16:18,466
ลูกเรียนคือเรียนเสร็จออกคาบ 2

280
00:16:18,466 --> 00:16:19,922
ก่อน 10:00 น

281
00:16:19,922 --> 00:16:22,299
. 10:00 น นะคะ

282
00:16:22,299 --> 00:16:25,501
สาจะให้

283
00:16:25,501 --> 00:16:28,493
เวลาประมาณ 10:00 น. นะคะ อาจ 10:00 น

284
00:16:28,493 --> 00:16:31,394
บ่าย

285
00:16:31,394 --> 00:16:35,394
กินข้าวเสร็จประมาณบ

286
00:16:36,634 --> 00:16:40,634
่าย 2 แล้วกันนะ บ่าย 3 มันจะแบบไอ้นั่นไป บ่าย 2 นะคะ

287
00:16:41,894 --> 00:16:45,307
เย็น

288
00:16:45,307 --> 00:16:48,262
เช้า สายบ่าย เย็น

289
00:16:48,262 --> 00:16:52,262
เย็นประมาณ 5 โมง กินข้าวเสร็จนะ

290
00:16:52,384 --> 00:16:56,329
ไม่ใช่ลูกกินข้าวตอน 5 โมงเย็น เพราะฉะนั้น

291
00:16:56,329 --> 00:16:57,991
เย็นเอาเท่าไ

292
00:16:57,991 --> 00:17:01,991
ร เอา 4 ครึ่ง

293
00:17:02,127 --> 00:17:05,809
มันใกล้ไหมลูก มันใกล้กับ 14 ไหม

294
00:17:05,809 --> 00:17:09,809
ถ้าลูกกิน

295
00:17:11,102 --> 00:17:12,653
ให้ลูก

296
00:17:12,653 --> 00:17:16,653
6 โมงเย็น่ะ

297
00:17:18,081 --> 00:17:19,702
18.00 น

298
00:17:19,702 --> 00:17:20,664
. ได้อยู่นะ

299
00:17:20,664 --> 00:17:24,664
ได้อยู่เนาะ

300
00:17:26,524 --> 00:17:30,524
เดี๋ยวพี่จะขอ ครูจะนอนนะ ว่า

301
00:17:31,038 --> 00:17:33,753
ตอนเย็น

302
00:17:33,753 --> 00:17:36,169
เช้า สาย บ่าย เย็น แล้วก็กลางคืน

303
00:17:36,169 --> 00:17:38,730
กลางคืนเอาเวลาไหน

304
00:17:38,730 --> 00:17:41,537
ผู้ชายจะปิดไฟนอนกี่ทุ่มลูก

305
00:17:41,537 --> 00:17:44,100
เอาจริง ๆ อันนี้ความจริง

306
00:17:44,100 --> 00:17:45,529
ประมาณ 21

307
00:17:45,529 --> 00:17:49,529
21 ใช่ไหม

308
00:17:50,673 --> 00:17:54,673
วันเสาร์-อาทิตย์ก็นอน 21 เหรอ

309
00:17:55,277 --> 00:17:57,007
เสาร์-อาทิตย์ก็นอน วันศุกร์กับวันเสาร์น่ะลูกนอนดึกไหม

310
00:17:57,007 --> 00:18:01,007
22

311
00:18:01,801 --> 00:18:04,801
เอาอันไหน จะลงมาเก็บข้อมูลตอนไหน 21 หรือ 22

312
00:18:04,801 --> 00:18:08,801
อยาก 21 หรือ 22  21 นะ

313
00:18:09,776 --> 00:18:13,641
21

314
00:18:13,641 --> 00:18:14,681
ดูนะคะ

315
00:18:14,681 --> 00:18:18,681
ทีนี้

316
00:18:18,716 --> 00:18:22,716
เวลาลูกมีแล้วนะ ทั้งหมดมีอยู่ 5 ช่วงเวลา

317
00:18:23,800 --> 00:18:24,854
ตามที่ครูเขียนไว้ใน

318
00:18:24,854 --> 00:18:28,854
นะคะ

319
00:18:28,923 --> 00:18:32,923
ลูกต้องลงไปดู แล้วบันทึกข้อมูลลงมาอยู่ตรงนี้

320
00:18:33,091 --> 00:18:34,978
ช่องแรกนะ ตารางลำดับ

321
00:18:34,978 --> 00:18:38,978
ลำดับ คือ

322
00:18:39,464 --> 00:18:41,897
เริ่มสัก 1 2 3 นะคะ ไล่ไปเรื่อย ๆ

323
00:18:41,897 --> 00:18:45,897
สิ่งมีชีวิตที่ลูกไปพบ

324
00:18:48,365 --> 00:18:49,912
ให้ลูกเดินไป

325
00:18:49,912 --> 00:18:53,793
ที่... เอาของผู้ชายต้นนี้

326
00:18:53,793 --> 00:18:57,520
ก็ไปต้นเดิมนะคะ ไปต้นเดิม

327
00:18:57,520 --> 00:18:59,012
ทุกช่วงเวลา 5 ช่วงเวลาให้ไปหาต้นเดิม

328
00:18:59,012 --> 00:19:03,012
ไม่ใช่ว่า...

329
00:19:07,523 --> 00:19:08,471
ตอนเช้านี่ฉันจะไปสายหน่อย

330
00:19:08,471 --> 00:19:12,471
ต้นเดิม

331
00:19:13,036 --> 00:19:17,036
... ให้ไปดูต้นเดิมที่ลูกเลือกนะคะ

332
00:19:17,954 --> 00:19:20,576
บันทึกอะไร

333
00:19:20,576 --> 00:19:22,383
ชื่อส

334
00:19:22,383 --> 00:19:24,237
ิ่งมีชีวิต ลูกไปดูนะคะ

335
00:19:24,237 --> 00:19:27,072
ถึงเวลาลูกไป

336
00:19:27,072 --> 00:19:28,283
เจออะไรบ้าง สิ่งมีชีวิต

337
00:19:28,283 --> 00:19:32,283
อย่างเช่นอะไร

338
00:19:33,917 --> 00:19:35,192

339
00:19:35,192 --> 00:19:36,596
มีอะไรคะ

340
00:19:36,596 --> 00:19:39,959
หอยทาก

341
00:19:39,959 --> 00:19:41,982
นอกนั้นอาจจะมีพวกแมลงต่าง ๆ

342
00:19:41,982 --> 00:19:45,982
พวกตั๊กแตนนะคะ

343
00:19:48,209 --> 00:19:49,291
หรืออะไร อาจจะมีหนอนก็ได้นะ ลูกดูดี ๆ มีอะไรบ้างที่ต้นมะนาว

344
00:19:49,291 --> 00:19:50,314
อันนี้นะ

345
00:19:50,314 --> 00:19:51,916
เข้าใจนะ

346
00:19:51,916 --> 00:19:53,826
ไปเจอสัตว์อะไรบ้าง

347
00:19:53,826 --> 00:19:56,217
บันทึกลงมา

348
00:19:56,217 --> 00:19:57,805
นะคะ บันทึกลงมา

349
00:19:57,805 --> 00:19:59,866
เข้าใจนะ

350
00:19:59,866 --> 00:20:02,623
คอลัมน์นี้บันทึก

351
00:20:02,623 --> 00:20:06,161
เสร็จแล้วเวลาที่พบ

352
00:20:06,161 --> 00:20:10,161
เวลาที่พ

353
00:20:11,889 --> 00:20:14,347
บ เขาเริ่มต้นลงไปศึกษา อย่างเช่นตอนสาย ๆ นะคะ 1

354
00:20:14,347 --> 00:20:15,627
0 โมง 10 โมงที่ลูกลงไปศึกษา

355
00:20:15,627 --> 00:20:18,179
10

356
00:20:18,179 --> 00:20:20,837
โมง

357
00:20:20,837 --> 00:20:22,072
ครูให้

358
00:20:22,072 --> 00:20:24,008
ทั้งหมด

359
00:20:24,008 --> 00:20:28,008
20 นาที

360
00:20:28,243 --> 00:20:30,217
ทุกช่วงเวลานะคะ ที่ลงไปสำรวจนี่

361
00:20:30,217 --> 00:20:31,066
20 นาที

362
00:20:31,066 --> 00:20:35,066
เท่ากัน

363
00:20:35,951 --> 00:20:39,951
เพราะฉะนั้น ตอนตี 5 ก็จะถึงตี 5

364
00:20:45,461 --> 00:20:46,416
.20  21

365
00:20:46,416 --> 00:20:50,031

366
00:20:50,031 --> 00:20:54,031
20 ทุกอย่างบวกไปเลย 20 นาที

367
00:20:55,730 --> 00:20:59,258
ลงไปปุ๊บ... ดึกด้วย

368
00:20:59,258 --> 00:21:02,551
นะคะ ดึกด้วย เดี๋ยวครูจะขออนุญาตครู

369
00:21:02,551 --> 00:21:06,551
เรือนนอนให้ ให้ลูกลงมาในช่วง

370
00:21:07,719 --> 00:21:11,719

371
00:21:11,737 --> 00:21:15,737
3 ทุ่ม บันทึกนะคะ

372
00:21:17,588 --> 00:21:21,588
เวลาตรงไหมในนี้

373
00:21:23,154 --> 00:21:24,170
อาจจะเป็น

374
00:21:24,170 --> 00:21:25,920
หอย

375
00:21:25,920 --> 00:21:28,793
หอยทาก

376
00:21:28,793 --> 00:21:30,736
สังเกตเห็นง่ายมากเลย หอยทาก

377
00:21:30,736 --> 00:21:32,755
เวลาที่ลูกเจอ  อาจจะเป็น

378
00:21:32,755 --> 00:21:36,755
ต

379
00:21:38,887 --> 00:21:42,887
ี 5 2 นาที 5:02 น. นะคะ ตรงนี้

380
00:21:42,965 --> 00:21:46,965
หลังจากลูกเห็นหอยทาก ลูกก็มองดูรอบ ๆ บริเวณนั้น

381
00:21:51,799 --> 00:21:52,545

382
00:21:52,545 --> 00:21:53,192
ต

383
00:21:53,192 --> 00:21:56,406
้นมะนาวนะคะ

384
00:21:56,406 --> 00:21:57,303
ก็ใส่เวลา

385
00:21:57,303 --> 00:21:59,284
ให้

386
00:21:59,284 --> 00:22:03,284
เชื่อมโยงกัน

387
00:22:05,773 --> 00:22:07,025
ให้ใส่เรียงเวลา เวลาลูกต้องใส่เรียงนะลูก ลำดับที่ 1 ลูกจะต้องพบก่อน

388
00:22:07,025 --> 00:22:09,614
ลำดับที่ 2

389
00:22:09,614 --> 00:22:11,076
ไล่เวลามาเรื่อย ๆ

390
00:22:11,076 --> 00:22:12,409
ไม่ใช่สลับเวลา

391
00:22:12,409 --> 00:22:15,978
เอาอันที่ 3

392
00:22:15,978 --> 00:22:18,051
เจอก่อน เจอก่อนอันที่ 1 เวลานี้นะไม่ได้

393
00:22:18,051 --> 00:22:20,029
ลูกจะต้องไล่ไปเรื่อย ๆ

394
00:22:20,029 --> 00:22:23,581
เข้าใจนะ

395
00:22:23,581 --> 00:22:25,145
เสร็จแล้วคอลัมน์ที่ 4 คืออะไร

396
00:22:25,145 --> 00:22:29,145
ความเกี่ยวพัน

397
00:22:30,101 --> 00:22:31,646
ลูกดู ลูกสังเกตดูว่า

398
00:22:31,646 --> 00:22:33,490
ไปนับจำนวนด้วยนะ

399
00:22:33,490 --> 00:22:36,163
มันมีกี่ตัว

400
00:22:36,163 --> 00:22:38,542
ตำแหน่งที่พบ

401
00:22:38,542 --> 00:22:40,801
ต้นมะนาวอยู่ตรงนี้

402
00:22:40,801 --> 00:22:43,803
มันพบอยู่ตรงไหนนะคะ

403
00:22:43,803 --> 00:22:47,803
พบอยู่ตรงไหนแล้วมันทำอะไรอยู่

404
00:22:47,838 --> 00:22:50,263
มันทำอะไรอยู่กับต้นมะนาว

405
00:22:50,263 --> 00:22:54,263
อันนี้ถ้าลูก

406
00:22:54,906 --> 00:22:57,200
เขียนไม่ได้ ลูกอาจจะอัดเป็นภาษามือวิดีโอเอาไว้นะคะ

407
00:22:57,200 --> 00:22:58,281
ว่าลูกไปเจอ

408
00:22:58,281 --> 00:23:00,269
อันที่ 1

409
00:23:00,269 --> 00:23:03,571
อัดคลิป

410
00:23:03,571 --> 00:23:07,571
ภาษามือเอาไว้ว่าไปเจออย่างมด

411
00:23:07,838 --> 00:23:08,982
เวลาที่พบ 5:10 น

412
00:23:08,982 --> 00:23:10,833
.

413
00:23:10,833 --> 00:23:12,233
จำนวน

414
00:23:12,233 --> 00:23:15,642
5 ตัว

415
00:23:15,642 --> 00:23:16,408
บนใบมะนาว

416
00:23:16,408 --> 00:23:18,963
นะคะ

417
00:23:18,963 --> 00:23:22,963
ทำรังอยู่

418
00:23:23,153 --> 00:23:25,516
กำลังอยู่ในไอ้นั่นเลย อยู่ในรัง

419
00:23:25,516 --> 00:23:28,835
ทำรังอยู่ด้านหลัง

420
00:23:28,835 --> 00:23:30,814
ของใบมะนาว

421
00:23:30,814 --> 00:23:34,564
นี่ลูกเขียนแค่นี้

422
00:23:34,564 --> 00:23:35,745
หรือมดมันทำอะไร มันเดินขึ้น

423
00:23:35,745 --> 00:23:39,745
เดินหลบ

424
00:23:41,929 --> 00:23:44,859
เดินแบกอาหารนะคะ แล้วก็หลบเข้าไปอยู่ในใต้

425
00:23:44,859 --> 00:23:47,033
ใบไม้ที่หล่นใต้ต้นมะนาว

426
00:23:47,033 --> 00:23:51,033
อันนี้ก็คือ

427
00:23:53,420 --> 00:23:55,904
ใส่บรรยายเข้าไป เพราะลูกจะต้องเอาไปวิเคราะห์ว่ามดนี่มันทำอะไร มันเกี่ยว

428
00:23:55,904 --> 00:23:58,037
กับต้นมะนาวอย่างไร อันนี้เข้าใจนะ

429
00:23:58,037 --> 00:23:59,098
เข้าใจไหม มีคำถามไหมลูก

430
00:23:59,098 --> 00:24:00,330
ถาม

431
00:24:00,330 --> 00:24:04,330
ไหม ถามไหม

432
00:24:05,281 --> 00:24:09,281
เข้าใจนะ เพราะลูกจะต้องได้ทำนะ อันนี้่น่ะ ได้ทำจริง ๆ นะคะ

433
00:24:09,354 --> 00:24:13,354
เพราะครูอยากให้ลูกได้เก็บข้อมูลจริง ๆ ของตัวนี้

434
00:24:17,840 --> 00:24:21,840
เสร็จแล้วนะ ใบงานนี้

435
00:24:34,117 --> 00:24:37,011
เสร็จแล้ว

436
00:24:37,011 --> 00:24:41,011
เมื่อลูกเก็บข้อมูลมาได้

437
00:24:41,130 --> 00:24:45,130
มันจะเป็นใบงานต่อมา ครูจะให้ลูกมาใส่พิกัด

438
00:24:49,243 --> 00:24:52,988
อันนี้คือเวลา ใส่เป็นช่วง

439
00:24:52,988 --> 00:24:56,724
มันจะมีทั้งหมดอยู่ 5 ใบ เวลา 05

440
00:24:56,724 --> 00:24:58,213
.00-05.00 น

441
00:24:58,213 --> 00:25:00,246
. อันนี้ใบที่ 1

442
00:25:00,246 --> 00:25:04,246
ตอนช่วงเช้า

443
00:25:05,954 --> 00:25:09,954
ไอ้ตัวกากบาทน่ะลูก จุดตัดของเขา จุดตัดตรงนี้

444
00:25:10,584 --> 00:25:13,628
ตัดตรงนี้ คือ ลำต้นของมะนาวนะ

445
00:25:13,628 --> 00:25:16,854
ที่เราลงไปสังเกตนะคะ เราไปสัมผัส

446
00:25:16,854 --> 00:25:17,920
นี่ ต้นมะนาว อันนี้ ตรงจุดตัดตรงนี้ คือ

447
00:25:17,920 --> 00:25:21,920
ต้นมะนาว

448
00:25:22,239 --> 00:25:26,239
ให้เรามอง ให้เรามองจากข้างบน

449
00:25:26,666 --> 00:25:30,228
เรามองจาก Top View นะคะ มองจากข้างบนลงไป

450
00:25:30,228 --> 00:25:31,636
ฝั่งด้านนี้

451
00:25:31,636 --> 00:25:33,054
เรา

452
00:25:33,054 --> 00:25:37,054
กากบาท

453
00:25:38,071 --> 00:25:39,663
ไว้ ต้นมะนาวอยู่ตรงกลาง ครูจะให้วัดรัศมีนะคะ

454
00:25:39,663 --> 00:25:41,954
รัศมี

455
00:25:41,954 --> 00:25:44,416
ที่ห่างออกจากต้นมะนาว

456
00:25:44,416 --> 00:25:48,043
1 เมตร

457
00:25:48,043 --> 00:25:52,043
1 เมตรนะ

458
00:25:52,863 --> 00:25:55,810
วัดห่างไป 1 เมตร รอบเป็นวงกลมเลยนะคะ

459
00:25:55,810 --> 00:25:58,178
วงกลมรอบต้นมะนาว

460
00:25:58,178 --> 00:26:01,110
เสร็จแล้ว

461
00:26:01,110 --> 00:26:03,356
กากบาทอยู่ข้างบน คือ ทิศเหนือ

462
00:26:03,356 --> 00:26:06,747
ข้างล่าง คือ ท

463
00:26:06,747 --> 00:26:10,747
ิศใต้ ด้านขวามือนะคะ คือ ทิศตะวันออก

464
00:26:10,906 --> 00:26:14,833
และทิศตะวันตก อยู่ด้านซ้ายมือของต้นมะนาว

465
00:26:14,833 --> 00:26:18,833
มีใครเคยเรียนแล้วบ้าง ลูกเสือ ไหนถามหน่อย

466
00:26:19,228 --> 00:26:23,228
เรดาร์

467
00:26:23,971 --> 00:26:27,895
ทิศตะวันออกอยู่ทางไหน

468
00:26:27,895 --> 00:26:30,577
ทิศตะวันออกอยู่ทางไหน ชี้ให้ครูดูหน่อย

469
00:26:30,577 --> 00:26:32,702
สิ ตะวันออก

470
00:26:32,702 --> 00:26:34,772
ขึ้นฝั่งนู้นใช่ไหม

471
00:26:34,772 --> 00:26:36,794
อันนี้คือธรรมชาติเลยบ่อย ๆ

472
00:26:36,794 --> 00:26:38,916
ครูจะไม่ใช้เข็มทิศนะ

473
00:26:38,916 --> 00:26:41,924
ให้ใช้การสังเกตเอง

474
00:26:41,924 --> 00:26:43,324
ทิศตะวันออก ตะวันออกออกอยู่ทางโน้น

475
00:26:43,324 --> 00:26:44,104
ตื่นเช้ามา

476
00:26:44,104 --> 00:26:46,752
เห

477
00:26:46,752 --> 00:26:50,752
็นตะวันออกอยู่ฝั่งด้านนู้นเลยนะคะ

478
00:26:54,119 --> 00:26:58,119
ด้านหน้าโรงเรียนเรานี่ คือทิศตะวันออกบ่อย ๆ เลยนะคะ แล้ว

479
00:26:58,296 --> 00:26:59,456
ตอนเย็นพระอาทิตย์จะตกอยู่ฝั่งด้านหลัง ก็คือด้านหลังหอนอน

480
00:26:59,456 --> 00:27:00,830
ใช่ไหม

481
00:27:00,830 --> 00:27:03,783
หอนอน

482
00:27:03,783 --> 00:27:06,328
นี่ พระอาทิตย์จะไปแล้วก็ตกอยู่ทางฝั่งโน้น

483
00:27:06,328 --> 00:27:09,133
อันนี้คือทิศตะวันตก

484
00:27:09,133 --> 00:27:13,133
นะคะ

485
00:27:15,635 --> 00:27:19,635
ซ้ายมือ ซ้ายมือจะเป็นทิศเหนือ ขวามือจะเป็นทิศ...

486
00:27:27,974 --> 00:27:30,299
ข้อมูลแบบนี้

487
00:27:30,299 --> 00:27:34,299
ที่ลูกไปเก็บในแต่ละช่วงเวลา

488
00:27:38,500 --> 00:27:42,072
ลูกไปเจออะไรบ้าง ลูกถ่ายรูปมาด้วยนะ

489
00:27:42,072 --> 00:27:46,072
ให้ลูกถ่ายรูปมาด้วย

490
00:27:50,404 --> 00:27:52,005
ถ่ายภาพ ถ่ายภาพ ถ่ายให้ชัดนะคะ วิธีการถ่ายภาพถ่ายอย่างไร

491
00:27:52,005 --> 00:27:56,005
อันไหนที่มันอยู่

492
00:27:56,320 --> 00:27:57,784
ในบริเวณที่เรารัศมีเอาไว้ ก็คือ 1 เม

493
00:27:57,784 --> 00:28:01,353
ตรของลำต้นมะนาว

494
00:28:01,353 --> 00:28:05,353
ถ่ายภาพ ถ่ายภาพ แล้วก็อย่าลืมนับจำนวนด้วยนะคะ

495
00:28:05,689 --> 00:28:09,689
อย่างหอยนี่ หอยตัวเล็ก ๆ

496
00:28:12,072 --> 00:28:14,223
นี่ ถ่ายแค่ภาพ 2 ภาพก็พอ ไม่ใช่มี 10 ตัวก็ถ่ายมา 10 ตัว อันนี้ไม่เอานะคะ ถ่ายแค่มาเป็นตัวอย่าง

497
00:28:14,223 --> 00:28:15,067
ว่ามันมีมันพบอะไร

498
00:28:15,067 --> 00:28:17,273
นะคะ

499
00:28:17,273 --> 00:28:18,679
เผื่อลูกไม่รู้จักชื่อ

500
00:28:18,679 --> 00:28:21,855
เขียนไม่ถูก

501
00:28:21,855 --> 00:28:24,924
ลูกก็จะได้เอาภาพนั้น มาให้ครูดูนะคะ โอเคนะ

502
00:28:24,924 --> 00:28:27,819
ตอนที่เขียน

503
00:28:27,819 --> 00:28:31,819
อันนี้คือสิ่งที่ลูกได้ไปสังเกตนะคะ

504
00:28:36,017 --> 00:28:37,031
อันนี้คือกายภาพแล้ว

505
00:28:37,031 --> 00:28:41,031
กายภาพ

506
00:28:42,262 --> 00:28:44,549
พวกหิน พวกดิน ครูไม่เอาจะเอาแค่ชีวภาพนะคะ

507
00:28:44,549 --> 00:28:46,009
ชีวภาพที่มันมาพันเกี่ยวกับ

508
00:28:46,009 --> 00:28:50,009
ต้นมะนาวนะ

509
00:28:53,723 --> 00:28:57,550
อันที่มีสิ่งมีชีวิตน่ะลูก ไอ้พวกนี้ ไอ้พวกดินน่ะยังไม่ต้องเรียนรู้นะคะ

510
00:28:57,550 --> 00:29:01,550
เดี๋ยวเราค่อยไปเรียนอีกทีหนึ่ง ในห้องเรียน อันนี้นะคะ

511
00:29:05,604 --> 00:29:07,459
เสร็จแล้ว เราจะมาเลือก

512
00:29:07,459 --> 00:29:10,612
เลือกสิ่งมีชีวิต

513
00:29:10,612 --> 00:29:13,890
เราจะมาเลือกสิ่งมีชีวิต

514
00:29:13,890 --> 00:29:17,890
มาเรียนรู้อะไร รูปลักษณ์นะคะ

515
00:29:20,396 --> 00:29:23,308
รูปร่างของเขาเป็นอย่างไร สีเขาเป็นอย่างไร ผิวเป็นอย่างไร ในแต่ละส่วน

516
00:29:23,308 --> 00:29:24,482
รู้คุณสมบัติเป็นอย่างไร

517
00:29:24,482 --> 00:29:28,482
คุณสมบัติ

518
00:29:29,101 --> 00:29:30,266
คุยเพื่อน คุยน้องอะไร

519
00:29:30,266 --> 00:29:34,266
น้องเดินไปทำอะไร

520
00:29:37,646 --> 00:29:41,646
อย่าไปคุยกับน้องข้างนอกนะ ดูดี ๆ ดูพี่ล่ามดี ๆ นะคะ

521
00:29:47,790 --> 00:29:50,658
อันนี้คือครูตาลได้ทำชื่อส่วนประกอบนะคะ

522
00:29:50,658 --> 00:29:52,368
ส่วนประกอบทางกายภาพของสิ่งมีชีวิต

523
00:29:52,368 --> 00:29:54,488
อันนี้ง่าย ๆ

524
00:29:54,488 --> 00:29:56,167
เวลาลูกไปเจอ

525
00:29:56,167 --> 00:30:00,167
ใช่ อันนี้ครูตาล

526
00:30:04,725 --> 00:30:08,725
ตั้งแต่ครูตาลยังเด็ก ๆ อยู่ เลย เห็นไหม ที่มัธยม ที่เขาได้เรียนนะคะ ตอนนั้นเด็ก ๆ นะเรียนอนุบาลมั้ง

527
00:30:09,634 --> 00:30:13,634
ม. 6 นักเรียนอยู่อนุบาลมั้ง ที่พี่ ๆ เขาได้เก็บข้อมูลนะคะ

528
00:30:15,227 --> 00:30:18,447
ส่วนประกอบทางกายภาพของสิ่งมีชีวิต เวลาลูกลงไปสำรวจแล้ว

529
00:30:18,447 --> 00:30:21,780
มันก็จะมีส่วนของหัวนะคะ

530
00:30:21,780 --> 00:30:25,607
ส่วนของหัว ส่วนของลำตัวนะคะ

531
00:30:25,607 --> 00:30:26,904
อันนี้ส่วนของท้องมั้ง ครูก็ลืมไปแล้ว

532
00:30:26,904 --> 00:30:30,904
เดี๋ยวมาดูกันนะคะ

533
00:30:32,550 --> 00:30:35,630
เพราะอะไร เพราะว่าเมื่อกี้

534
00:30:35,630 --> 00:30:37,995
ที่เด่นที่สุด คือ หอย

535
00:30:37,995 --> 00:30:39,462
ไอ้ตัวหอยนี่

536
00:30:39,462 --> 00:30:43,462
มันมีอะไรบ้าง

537
00:30:44,213 --> 00:30:47,927
พอลูกได้ไปสำรวจแล้ว

538
00:30:47,927 --> 00:30:51,927
ส่วนประกอบของหอย รูปมันก็จะเป็นอย่างนี้

539
00:30:52,573 --> 00:30:54,578
ส่วนหัว

540
00:30:54,578 --> 00:30:57,089
ส่วนอะไร

541
00:30:57,089 --> 00:30:59,000
ส่วนลำตัวใช่ไหมคะ

542
00:30:59,000 --> 00:31:01,987
ส่วนท้องด้วยนะ

543
00:31:01,987 --> 00:31:05,987
ตัวนั้นน่ะ เมื่อกี้ที่ครูตาลถามนะคะ

544
00:31:07,452 --> 00:31:09,059
อันนี้มันจะลึก มันจะลึก เดี๋ยวลูกยังไม่ต้องไปศึกษาให้มากนะคะ

545
00:31:09,059 --> 00:31:11,421
อันนี้เอาไว้ก่อน

546
00:31:11,421 --> 00:31:12,472
แค่ไปสำรวจ

547
00:31:12,472 --> 00:31:16,472
มาให้ได้

548
00:31:17,088 --> 00:31:17,787
ว่ามันเจออะไรบ้างนะคะ มันเจออะไรบ้างในสิ่งมีชีวิต

549
00:31:17,787 --> 00:31:20,405
ต่าง ๆ

550
00:31:20,405 --> 00:31:24,405
ที่อยู่ในต้นมะนาวนะคะ

551
00:31:25,328 --> 00:31:27,690
อันนี้ที่พี่เขาทำ

552
00:31:27,690 --> 00:31:28,716
ส่วนของเปลือก

553
00:31:28,716 --> 00:31:32,716
เมื่อกี

554
00:31:35,412 --> 00:31:38,786
้ืที่ครูตาลไปดู ก็คือหอยใช่ไหม มีวาดภาพหอยทาก ในส่วนของหัว ลำตัว แล้ว

555
00:31:38,786 --> 00:31:42,528
นะคะ อันนี้เป็นส่วนประกอบของหอยทาก

556
00:31:42,528 --> 00:31:45,264
หัวของเขา ก็จะมีหนวดนะคะ

557
00:31:45,264 --> 00:31:47,766
มีหนวดเลย มีตา แล้วก็มีปาก

558
00:31:47,766 --> 00:31:49,348
มันมีปากจริงหรือเปล่าหอย

559
00:31:49,348 --> 00:31:53,348
น่ะ แสดงว่าพี่ ๆ เขา

560
00:31:56,198 --> 00:31:57,870
ส่องกล้องดูใช่ไหม หรือว่าอาจจะเป็นกล้อง อาจจะเป็นแว่นขยายมาดูก็ได้นะคะ

561
00:31:57,870 --> 00:31:58,646
ทำไมพี่เขาถึงรู้

562
00:31:58,646 --> 00:32:00,753
นะคะ

563
00:32:00,753 --> 00:32:02,813
ส่วนของลำตัว

564
00:32:02,813 --> 00:32:04,077
หอยนี่ มันมีเท้า

565
00:32:04,077 --> 00:32:07,473
มันมีเท้าไหม

566
00:32:07,473 --> 00:32:09,927
ครูตาลเขียนอะไรว่าเท้านะคะ

567
00:32:09,927 --> 00:32:11,267
เขาบอกว่ามีเท้า อันนี้เราก็ต้องไป

568
00:32:11,267 --> 00:32:13,945
สืบค้นข้อมูลดู

569
00:32:13,945 --> 00:32:16,655
ส่วนของเปลือกนี่ อันนี้ชัดเจน

570
00:32:16,655 --> 00:32:20,655
ใครก็รู้ว่าอันนี้คือเปลือกหอยใช่ไหม

571
00:32:29,264 --> 00:32:30,783
เมื่อกี้ภาพวาดใช่ไหม อันนี้คือภาพถ่าย

572
00:32:30,783 --> 00:32:34,783
ลูก น่ารักไหม

573
00:32:36,892 --> 00:32:40,892
หอยน่ารักไหม น่ารักไหม น่ารักนะ เวลาลูกลงไปเรียนรู้นะลูก

574
00:32:40,995 --> 00:32:42,271
จะเห็นสัตว์ต่าง ๆ นะคะ เห็นความน่ารักของเขา

575
00:32:42,271 --> 00:32:44,085
นี่ เอามือไปแตะ

576
00:32:44,085 --> 00:32:48,085
ลองเอามือไปแตะดูนะ

577
00:32:50,357 --> 00:32:52,748
แต่ห้ามไปแตะงูนะ ถ้าสมมุติไปเจอแล้วก็เห็นงู แล้วเอามือไปแตะเนี่ยไม่เอาอันตรายหรืออันตราย

578
00:32:52,748 --> 00:32:56,367
ถ้าเป็นหอยพรุ่งนี้น่ะ

579
00:32:56,367 --> 00:32:59,254
มันน่ารัก มันน่ารัก มามองดูดี ๆ มันน่ารักนะคะ

580
00:32:59,254 --> 00:33:02,964
ลองไปแตะ ๆ ดู

581
00:33:02,964 --> 00:33:05,279
พอไปแตะดู ลูกจะเห็นปฏิกิริยาของหอยใช่ไหม

582
00:33:05,279 --> 00:33:06,481
ถ้าเอามือไปแตะหอยปุ๊บ

583
00:33:06,481 --> 00:33:08,471
มันเป็น

584
00:33:08,471 --> 00:33:12,471
อย่างไร มันจะเก็บใช่ไหม

585
00:33:13,916 --> 00:33:16,225
มันตกใจมันก็จะเก็บม้วน ๆ เก็บเข้าไปอยู่ในเปลือกมันเลยนะคะ

586
00:33:16,225 --> 00:33:20,225
ป้องกันตัวเองจากอันตราย

587
00:33:20,768 --> 00:33:24,159
อันนี้ ก็คือสังเกตลูก จะต้องสังเกตด้วยนะ ตอนที่ลูกไปดู

588
00:33:24,159 --> 00:33:26,086
น่ะ ตอนที่ลูกไปดู ลูกจะต้องสังเกตด้วยนะคะ

589
00:33:26,086 --> 00:33:30,086
ว่ามันเป็นอย่างไร

590
00:33:31,210 --> 00:33:32,729
บันทึกข้อมูล

591
00:33:32,729 --> 00:33:35,952
ทั้งหมด

592
00:33:35,952 --> 00:33:38,764
ทั้งหมด ก็คือในด้านของรูปลักษณ์

593
00:33:38,764 --> 00:33:42,226
คุณสมบัติ แล้วก็พฤติกรรม

594
00:33:42,226 --> 00:33:46,226
ของหอย

595
00:33:46,895 --> 00:33:48,498
อันนี้รอก่อน

596
00:33:48,498 --> 00:33:52,498
ลูกคงจะทำไม่ทัน

597
00:33:53,972 --> 00:33:56,694
งานที่ลูกจะต้องได้ทำ ก็คือแค่ลงไปสำรวจน่ะลูก แล้วก็เขียน

598
00:33:56,694 --> 00:33:58,113
เขียนชาร์

599
00:33:58,113 --> 00:34:00,755
จให้ได้ว่า

600
00:34:00,755 --> 00:34:04,084
ในแต่ละช่วงเวลาไปเจอหอย

601
00:34:04,084 --> 00:34:08,084
ไปเจออะไรน่ะ อยู่กี่ตัวนะคะ แล้วก็

602
00:34:09,025 --> 00:34:13,025
มันมีเท่าไร อยู่ตรงไหน ทำอะไรอยู่ พฤติกรรมของเขาเป็นอย่างไรนะคะ

603
00:34:14,565 --> 00:34:18,565
แต่ตรงนี้ศึกษารูปลักษณ์ คุณสมบัติแล้วก็พฤติกรรมของสัตว์นี่

604
00:34:18,714 --> 00:34:22,714
ครูจะให้ลูกเลือกแค่ 1 ชนิด

605
00:34:24,403 --> 00:34:25,976
เมื่อไหร่ที่เราทำเก็บข้อมูลอันนั้นเสร็จปุ๊บ

606
00:34:25,976 --> 00:34:27,582
อันไหน

607
00:34:27,582 --> 00:34:31,582
ที่ทุกช่วงเวลา

608
00:34:32,096 --> 00:34:33,916
ที่ทุกช่วงเวลาใน 5 ช่วงเวลานี่ลูกไปพบ

609
00:34:33,916 --> 00:34:35,515
เยอะที่สุด

610
00:34:35,515 --> 00:34:36,289
อย่างเช่น ลูกไปเจอ

611
00:34:36,289 --> 00:34:37,900
อะไร

612
00:34:37,900 --> 00:34:41,467
ลูกไปเจอมด

613
00:34:41,467 --> 00:34:43,280
ไปตอนเช้าตี 5 ก็เจอ

614
00:34:43,280 --> 00:34:44,701
ไป 10 โมงก็เจอมด

615
00:34:44,701 --> 00:34:48,701
ไป 14

616
00:34:50,834 --> 00:34:53,418
.00 น. ก็เจอมด 18:00 น. ก็เจอมด 21:00 น. ก็เจอมด

617
00:34:53,418 --> 00:34:57,418
ครูจะให้ลูกเลือก

618
00:34:58,222 --> 00:34:58,904
สิ่งมีชีวิตที่เจอบ่อย ๆ ที่เจอมากที่สุด

619
00:34:58,904 --> 00:35:00,498
นะคะ

620
00:35:00,498 --> 00:35:02,241
เอามาทำตัวนี้

621
00:35:02,241 --> 00:35:06,241
มาทำตัวนี้นะ

622
00:35:08,172 --> 00:35:10,819
เมื่อไหร่ที่ลูกเจอบ่อยที่สุด แสดงว่ามันมีความสัมพันธ์ มีความพันเกี่ยว

623
00:35:10,819 --> 00:35:12,499
กับต้นมะนาวมากที่สุดนะคะ

624
00:35:12,499 --> 00:35:14,164
เข้าใจนะ

625
00:35:14,164 --> 00:35:15,172
เราจะทำให้

626
00:35:15,172 --> 00:35:19,172
ไม่ต้อง

627
00:35:20,869 --> 00:35:24,869
... ข้อมูลไม่ต้องเอาหลายอย่าง ให้เอาเฉพาะตัวที่ไปเจอมากที่สุด แล้วก็เจอบ่อยที่สุด

628
00:35:32,428 --> 00:35:33,561
นะ โอเค รูปลักษณ์

629
00:35:33,561 --> 00:35:37,561
ของหอย

630
00:35:39,773 --> 00:35:43,773
อันนี้คือเขาไปเจอหอยน่ะบ่อยที่สุด ไปเจอทุกช่วงเวลาด้วยซ้ำไปนะคะ

631
00:35:44,273 --> 00:35:45,616
สิ่งที่เขาไปดู ในด้านของรูปลักษณ์มีอะไรคะ

632
00:35:45,616 --> 00:35:46,696
เรียนรู้

633
00:35:46,696 --> 00:35:50,681
รูปลักษณ์

634
00:35:50,681 --> 00:35:53,620
สีใช่ไหม สีนะคะ รูปทรงนะคะ

635
00:35:53,620 --> 00:35:55,233
ลูกเห็นอะไ

636
00:35:55,233 --> 00:35:58,478
ร ลูกก็บันทึกไป

637
00:35:58,478 --> 00:36:00,540
อย่างหอยในส่วนของเปลือกนะคะ

638
00:36:00,540 --> 00:36:04,540
เปลือกหอยมีสีอะไร

639
00:36:05,229 --> 00:36:06,913
มีสีออกเหลือง น้ำตาล น้ำตาลใช่ไหมคะ

640
00:36:06,913 --> 00:36:09,886
ลูกก็จะบันทึก

641
00:36:09,886 --> 00:36:13,886
อธิบายไป

642
00:36:15,736 --> 00:36:16,839
ว่ามันมีสีอะไร อาจจะมีสีน้ำตาลปนหน่อยหนึ่ง มีสีเหลือง

643
00:36:16,839 --> 00:36:20,839
นะคะ

644
00:36:21,116 --> 00:36:23,023
สีเหลืองเป็นจุดเป็นจุด ให้อธิบาย

645
00:36:23,023 --> 00:36:27,023
เขียนตรงนี้

646
00:36:27,141 --> 00:36:29,232
เห็นประโยชน์ของการถ่ายภาพหรือยัง

647
00:36:29,232 --> 00:36:33,232
เห็นหรือยังคะ

648
00:36:35,210 --> 00:36:36,723
ถ้าลูกเขียนคำศัพท์ไม่ได้ ถ้าลูกเขียนคำตอบไม่ได้ ให้ลูกถ่ายภาพมาแบบนี้

649
00:36:36,723 --> 00:36:39,760
ในสิ่งที่ลูกพบ

650
00:36:39,760 --> 00:36:43,760
ถ่ายภาพ ถ่ายให้ชัดนะ แล้วก็มาด้วย

651
00:36:43,947 --> 00:36:45,768
ใครใช้โทรศัพท์ถ่ายภาพสวย ๆ เป็น มีไหม

652
00:36:45,768 --> 00:36:46,974
ซูมเข้าไปนะคะ

653
00:36:46,974 --> 00:36:50,563
เอาเฉพาะ

654
00:36:50,563 --> 00:36:52,548
นี่แหละ สิ่งที่เราสนใจนะคะ

655
00:36:52,548 --> 00:36:53,781
รูปทรงเป็น

656
00:36:53,781 --> 00:36:57,781
อย่างไร อันนี้คือทรง

657
00:36:59,515 --> 00:37:03,515
กลมใช่ไหมคะ เป็นวงกลมเลยเปลือกหอย แล้วสังเกตตัวไหนแล้วก็บันทึกตรงนั้น

658
00:37:12,102 --> 00:37:14,264
ด้านคุณสมบัติทีนี้

659
00:37:14,264 --> 00:37:18,264
คุณสมบัติ

660
00:37:18,441 --> 00:37:20,672
สิ่งที่จะต้องเลือก ก็คือตัวนี้ เขาบอกว่าความแข็ง

661
00:37:20,672 --> 00:37:22,797
ความแข็ง

662
00:37:22,797 --> 00:37:25,348
เปลือกหอยนี่แข็งไหม

663
00:37:25,348 --> 00:37:29,052
แข็งหรือนิ่ม

664
00:37:29,052 --> 00:37:33,052
ลูกจะต้องไปสัมผัสแล้วใช่ไหม เอามือไปแตะดู

665
00:37:36,272 --> 00:37:39,376
ทดสอบนะคะ แตะดู แข็งไหม นิ่มไหมนะคะ แล้วก็ลำตัว

666
00:37:39,376 --> 00:37:43,376
การยืดหยุ่นของลำตัว

667
00:37:44,453 --> 00:37:47,544
มันยืด มันหดอย่างนี้ได้ไหม

668
00:37:47,544 --> 00:37:49,582
มันยืดได้ไหมลูกลำตัวน่ะ

669
00:37:49,582 --> 00:37:52,268
ลำตัวของหอย

670
00:37:52,268 --> 00:37:53,226
น่ะ นี่ยืดหด ยืดหดได้ไหม

671
00:37:53,226 --> 00:37:57,226
ได้ไหม

672
00:37:58,482 --> 00:38:00,406
ใช่ มันได้นะลูก เห็นไหมตอนที่มันเดินน่ะ กไปอ่ะ

673
00:38:00,406 --> 00:38:02,579

674
00:38:02,579 --> 00:38:03,535
ยืด ไปเลย

675
00:38:03,535 --> 00:38:05,205
ใช่ไหม

676
00:38:05,205 --> 00:38:07,632
อันนี้ ก็คือ

677
00:38:07,632 --> 00:38:11,632
คุณสมบัติของเขานะคะ

678
00:38:14,459 --> 00:38:15,257
แต่ก่อนที่จะไปศึกษาด้านนี้น่ะ เดี๋ยวครูจะมาบอกลูกอีกทีหนึ่ง ว่า

679
00:38:15,257 --> 00:38:16,598
รูปลักษณ์

680
00:38:16,598 --> 00:38:20,598
จะได้ศึกษาอะไร

681
00:38:21,388 --> 00:38:22,097
มันต้องขึ้นอยู่กับว่าลูก เลือกสัตว์ประเภทไหน ที่ลูกไปเจอบ่อย ๆ

682
00:38:22,097 --> 00:38:26,097
นะคะ

683
00:38:26,998 --> 00:38:27,810
เพราะว่าสัตว์แต่ละประเภทก็มีส่วนประกอบที่แตกต่างกัน

684
00:38:27,810 --> 00:38:29,372
นะคะ

685
00:38:29,372 --> 00:38:33,372
มีรูปลักษณ์

686
00:38:33,401 --> 00:38:37,401
ที่แตกต่างกัน คุณสมบัติที่แตกต่างกัน ที่เราจะลงไปเก็บ

687
00:38:37,753 --> 00:38:40,239
นะคะ อันนี้คือพฤติกรรม

688
00:38:40,239 --> 00:38:44,239
อย่างที่ครูบอก

689
00:38:44,557 --> 00:38:48,557
ตอนที่เราไปสัมผัสหอยน่ะลูก เห็นไหม

690
00:38:49,048 --> 00:38:51,554
หัวมันก็ไปอยู่ใน

691
00:38:51,554 --> 00:38:55,271
หลบภัยใช่ไหม มันก็แบบ

692
00:38:55,271 --> 00:38:59,176
หลบเข้าไปอยู่ในเปลือกของมันเลยนะคะ

693
00:38:59,176 --> 00:39:00,169
และเวลาเขาเคลื่อนที่ หอยเคลื่อนที่อย่างไร

694
00:39:00,169 --> 00:39:04,169
สังเกต

695
00:39:04,221 --> 00:39:07,532
ด้านหลังตรงลำตัวของเขานะคะ

696
00:39:07,532 --> 00:39:09,607
หัวกับไอ้ตรงหางของเขาน่ะ

697
00:39:09,607 --> 00:39:12,169
มันจะเข้ามาอยู่ตรงกลาง มันจะ

698
00:39:12,169 --> 00:39:16,169
อย่างนี้เวลาเดิน

699
00:39:20,632 --> 00:39:22,257
ก็ต้องสังเกตนะคะ อันนี้ต้องสังเกต เหมือนกันกับคนเลย แต่ละคน

700
00:39:22,257 --> 00:39:24,673
เดินเหมือนกันไหม

701
00:39:24,673 --> 00:39:26,617
ท่าเดินก็ไม่เหมือนกันแล้วลูก

702
00:39:26,617 --> 00:39:30,617
นี่สังเกตดี ๆ นะคะ

703
00:39:31,307 --> 00:39:35,307
เสร็จแล้วก็จะเอามาสรุป

704
00:39:39,063 --> 00:39:43,063
อันนี้เป็นตัวอย่างของน้อง ๆ ที่ทำ

705
00:39:43,289 --> 00:39:47,289
ตัวอย่างของน้องที่ทำนะ

706
00:39:47,733 --> 00:39:51,733
เป็นต้นชะพลูนะลูก เพราะว่าปี

707
00:39:52,500 --> 00:39:54,830
2555 ของเรานี่ ศึกษาต้นชะพลูนะคะ เราลงไปดู

708
00:39:54,830 --> 00:39:58,415
ลำดับที่ 1 ไปเจออะไรบ้าง น้อง

709
00:39:58,415 --> 00:40:00,711
มีวาดภาพด้วยนะ ลูกเรา ม. 6 ห้ามแพ้น้องนะ

710
00:40:00,711 --> 00:40:03,542
ต้องวาดออกมาให้สวย ๆ

711
00:40:03,542 --> 00:40:07,315
ให้เหมือนเลยนะ ให้เหมือนเลย

712
00:40:07,315 --> 00:40:11,210
มดมันมีกี่ขานะ วาดขามาให้ครบนะลูก

713
00:40:11,210 --> 00:40:15,182
วาดให้เหมือน

714
00:40:15,182 --> 00:40:16,040
นะคะ วาดให้ครบ เสร็จแล้วก็บรรยายความพันเกี่ยวด้วย

715
00:40:16,040 --> 00:40:20,040
นะคะ

716
00:40:25,125 --> 00:40:29,125
อันนี้คือใบงานต่อมาที่บอกว่า

717
00:40:30,336 --> 00:40:33,266
อันนี้คือต้นชมพูนะ อยู่ตรงกลางนี่ แล้วรอบ ๆ  ของต้นชะพลู มันเป็นอย่างไร

718
00:40:33,266 --> 00:40:37,266
สัตว์ที่เราบันทึกในใบงานแรกนะลูก

719
00:40:37,916 --> 00:40:39,084
รูปจะต้องเอามาวาดตำแหน่ง ลงในภาพไม่ได้

720
00:40:39,084 --> 00:40:42,545
นะคะ

721
00:40:42,545 --> 00:40:45,184
เมื่อกี้เราบันทึกใช่ไหม เราบันทึกข้อมูลแล้ว

722
00:40:45,184 --> 00:40:47,151
เสร็จแล้วตัวนี้ใบงานนี้มัน

723
00:40:47,151 --> 00:40:51,151
จะออกมาเป็นภาพ

724
00:40:53,312 --> 00:40:57,312
ถ้ามันมีมด มดอยู่ตรงไหน อยู่ตรงต้นชะพลู เขาก็ว่ามดนะคะ

725
00:40:57,789 --> 00:41:00,401
อยู่ที่ใบมันมีกี่ตัวที่เราบันทึก

726
00:41:00,401 --> 00:41:04,401
นะ ก็ต้องวาดให้ครบตัวนะ

727
00:41:07,257 --> 00:41:08,303
ไม่ใช่ในบันทึกบอกว่า 5 ตัว แล้วลูกวาดมา 6 ตัวอีกตัวนั้นมาจากไหนก็ไม่รู้นะคะ

728
00:41:08,303 --> 00:41:12,303
อันนี้ก็ไม่เอา

729
00:41:12,662 --> 00:41:13,481
ลูกจะต้องมีความละเอียดรอบคอบ ในการบันทึกข้อมูล แล้วก็การทำงาน

730
00:41:13,481 --> 00:41:17,481
โ

731
00:41:20,630 --> 00:41:22,638
อเคไหม วาดออกมาอย่างนี้แล้ว ย่างไรต่อ

732
00:41:22,638 --> 00:41:26,494
ใบงาน

733
00:41:26,494 --> 00:41:30,494
เมื่อกี้ที่ลูกศึกษา

734
00:41:32,346 --> 00:41:36,346
ที่เด็ก ๆ เข้าศึกษา คือหอยทาก เพราะว่าเขาไปเจอหอยทากเราบ่อยที่สุดนะคะ บ่อยที่สุดแล้วก็เยอะ

735
00:41:40,578 --> 00:41:43,602
แสดงว่าหอยทากน่ะมันชอบอยู่ใช่ไหม มันชอบอยู่ตรงไอ้ต้นชะพลูน่ะลูก

736
00:41:43,602 --> 00:41:47,602
ต้นชะพลูหอยทากก็ชอบอยู่มากเลย

737
00:41:51,626 --> 00:41:52,239
เขาก็เลยเลือกศึกษารูปลักษณ์ คุณสมบัติ แล้วก็พฤติกรรมของหอยทาก

738
00:41:52,239 --> 00:41:56,239
นะคะ

739
00:41:59,175 --> 00:42:03,175
อันนี้ของพี่ ๆ มัธยม

740
00:42:04,995 --> 00:42:06,772
เมื่อกี้เป็นผลงานของประถมนะ

741
00:42:06,772 --> 00:42:10,217
อันนี้เป็นของมัธยม

742
00:42:10,217 --> 00:42:13,620
ของมัธยม เขาเขียนมา แต่เขาไม่วาดภาพ

743
00:42:13,620 --> 00:42:17,620
นะคะ ของพี่มัธยม ให้เขาเขียน

744
00:42:17,914 --> 00:42:21,914
เขียนเลย เห็นหอยทาก เห็นยุง เห็นหนอนเห็นอะไรนี่

745
00:42:23,151 --> 00:42:27,151
มีพืชอื่นก็จะมีต้นหญ้าด้วย

746
00:42:28,626 --> 00:42:32,520
แล้วก็ตัวนี้แทนที่จะวาดภาพแล้วเป็นอะไรลูก

747
00:42:32,520 --> 00:42:35,297
พี่มัธยมเขาเปลี่ยนเป็นสัญลักษณ์แล้ว

748
00:42:35,297 --> 00:42:38,247
เขาไม่วาดต้นชะพลู

749
00:42:38,247 --> 00:42:42,247
เป็นที่รู้กันว่าอันนี้คือต้นชะพลูนะคะ

750
00:42:43,316 --> 00:42:47,157
เสร็จแล้วเขาใช้สัญลักษณ์ จุด แล้วก็สีที่แตกต่างกัน

751
00:42:47,157 --> 00:42:51,157
แทนสัตว์ชนิดนั้น

752
00:42:54,210 --> 00:42:55,802
ใช่ ไอ้จุดตรงกลางนี่ คือต้นชะพลู ที่เราไปศึกษา ลูกจะเห็นความแตกต่างของน้องประถมนะ น้อง

753
00:42:55,802 --> 00:42:59,320
ให้เขาเขียนคำ

754
00:42:59,320 --> 00:43:02,095
ศัพท์ คำศัพท์มีอาจจะยังไม่ได้ เขาก็เลยวาดภาพประกอบ

755
00:43:02,095 --> 00:43:03,559
แล้วคุณครูก็ไปเพิ่มคำศัพท์ให้ แต่ลูก ๆ น่ะ

756
00:43:03,559 --> 00:43:04,490
น่าจะรู้คำศัพท์

757
00:43:04,490 --> 00:43:08,490
ว่า

758
00:43:10,526 --> 00:43:13,236
สิ่งที่พบอยู่ในต้นมะนาวนั้นมีอะไรบ้าง นะคะ ก็เขียนออกมาได้เลย แล้ว

759
00:43:13,236 --> 00:43:16,688
ลูกไม่จำเป็นจะต้องวาดภาพเหมือนน้อง

760
00:43:16,688 --> 00:43:20,688
ลูกโตแล้ว ให้ลูกใช้สัญลักษณ์มา Pod อย่างนี้

761
00:43:20,698 --> 00:43:24,469
เวลา

762
00:43:24,469 --> 00:43:28,469
อันนี้คือสัตว์นะคะ มีกี่ตัว

763
00:43:30,169 --> 00:43:31,724
เราจะใส่สัญลักษณ์ สีน้ำตาล กับสี

764
00:43:31,724 --> 00:43:33,574
เขียว

765
00:43:33,574 --> 00:43:34,674
มันมีกี่ตัว

766
00:43:34,674 --> 00:43:38,674
นะคะ

767
00:43:38,719 --> 00:43:41,539
มันจะเชื่อมโยงกับใบงานแรก ที่ลูกลงไปบันทึกนะ

768
00:43:41,539 --> 00:43:43,315
มันจะเหมือนกัน เท่ากัน

769
00:43:43,315 --> 00:43:47,315
ถ้าอยู่ทางทิศเหนือ

770
00:43:49,458 --> 00:43:51,012
สีเขียว

771
00:43:51,012 --> 00:43:52,472
คืออะไรนะคะ

772
00:43:52,472 --> 00:43:56,472
มีกี่ตัว

773
00:43:57,166 --> 00:43:58,951
มันก็ต้องจุดให้ตรงตำแหน่ง แล้วก็

774
00:43:58,951 --> 00:44:02,854
จำนวนให้มันเท่ากัน

775
00:44:02,854 --> 00:44:04,136
อันนี้ถามไหมคะ เข้าใจไหม

776
00:44:04,136 --> 00:44:06,292
เข้าใจนะ

777
00:44:06,292 --> 00:44:07,734
ถือว่าเข้าใจนะ เดี๋ยวครูจะพรินต์

778
00:44:07,734 --> 00:44:09,574
ตัวอย่าง

779
00:44:09,574 --> 00:44:13,574
เอามาไว้ให้ลูกดูด้วย

780
00:44:15,428 --> 00:44:19,219
เพื่อให้ลูกได้เป็นแนวทาง  เวลาลูกเก็บงานน่ะ ลูกจะประมาณนี้นะคะ

781
00:44:19,219 --> 00:44:23,219
ครูเชื่อเลยว่าเด็ก ๆ จะต้องลืมแน่เลย

782
00:44:30,337 --> 00:44:32,323
เห็นไหม อันนี้เขาไปเจอมดดำ

783
00:44:32,323 --> 00:44:34,427
ไปเจอมดดำบ่อยสุด

784
00:44:34,427 --> 00:44:37,474
เขาก็เลยศึกษา

785
00:44:37,474 --> 00:44:40,934
รูปลักษณ์ คุณสมบัติ พฤติกรรมของมดดำ

786
00:44:40,934 --> 00:44:44,341
น้องประถมเขาศึกษาหอยใช่ไหมคะ หอยทาก

787
00:44:44,341 --> 00:44:47,646
ทีนี้พี่มัธยมเขาศึกษามดดำ

788
00:44:47,646 --> 00:44:48,591
ก็เอามาเหมือนเดิม ใบงานเหมือนเดิม

789
00:44:48,591 --> 00:44:52,591
นะคะ

790
00:44:58,102 --> 00:45:00,664
แม่ลงไปเป็นช่วงเวลานะคะ ก็ให้

791
00:45:00,664 --> 00:45:02,923
ให้ลงไปดู ว่ามันเจออะไรบ้าง

792
00:45:02,923 --> 00:45:06,923
ลักษณะเหมือนกันเลยนะ

793
00:45:08,596 --> 00:45:12,596
ไปขุดดูก็ได้ เพราะว่าไส้เดือนมันก็จะอยู่ในดินนะคะ

794
00:45:13,296 --> 00:45:16,505
แต่ไม่ต้องขุดจนทำลายต้นมันนะลูก ไม่ใช่ขุดลงไปจ

795
00:45:16,505 --> 00:45:19,981
นถอนต้นไม้ออกมาเลย ไม่เอา

796
00:45:19,981 --> 00:45:23,861
เพื่อที่จะให้สังเกตว่ามันมีไหมคะ มันมีไหม

797
00:45:23,861 --> 00:45:27,861
หรือไม่ขุดก็ได้นะ เขี่ย ๆ บนพื้นนี่

798
00:45:31,018 --> 00:45:31,864
บนพื้นของต้นมะนาวนะคะ ข้างล่างนี่ใบมันตกลงมานะคะ มันร่วงลงมา มันอาจจะมี

799
00:45:31,864 --> 00:45:33,696
เปล่านี่

800
00:45:33,696 --> 00:45:37,696
แอบซ่อนอยู่ตรงนั้นก็ได้

801
00:45:40,225 --> 00:45:41,327
แล้วพี่เขาก็มาวาดภาพ

802
00:45:41,327 --> 00:45:43,105
มดดำ

803
00:45:43,105 --> 00:45:46,210
แบบนี้

804
00:45:46,210 --> 00:45:50,210
เราเลือกมาแค่ชนิดเดียวนะคะ

805
00:45:52,057 --> 00:45:54,012
วาดออกมาเป็นส่วน ๆ มดดำ

806
00:45:54,012 --> 00:45:55,788
ประกอบไปด้วยอะไรบ้าง

807
00:45:55,788 --> 00:45:57,546
ส่วนของหัว

808
00:45:57,546 --> 00:45:58,816
ทำตัวส่วนของ

809
00:45:58,816 --> 00:46:02,816
เขาเรียกว่าอะไร

810
00:46:03,723 --> 00:46:07,723
ล่ะ ท้อง อันนี้คือท้องของเขานะลูก

811
00:46:09,848 --> 00:46:13,848
มีครบหมดเลย รูปลักษณ์ คุณสมบัติ แล้วก็พฤติกรรม

812
00:46:15,092 --> 00:46:17,719
อยากทำหรือยัง

813
00:46:17,719 --> 00:46:21,719
ลูกอย่างทำไหม อยากไปดูไหม

814
00:46:26,718 --> 00:46:30,718
อันนี้คืออีกพืชชนิดหนึ่งที่พี่ ๆ เขาได้ไปเรียนรู้

815
00:46:33,896 --> 00:46:37,008
ผักชีลาว เมื่อกี้ปี 2555 นะ ที่เราไปศึกษา ก็คือต้นอะไร

816
00:46:37,008 --> 00:46:40,411
ต้นชะพลู อันนี้คือต้นผักชีลาว

817
00:46:40,411 --> 00:46:44,368
น้องกับพี่เขาก็ไปศึกษาเหมือนกัน แล้วสิ่งที่เขาพบ

818
00:46:44,368 --> 00:46:48,368
สัตว์ต่าง ๆ ที่เข้าไปพบนี่ มันเหมือนหรือมันต่างกันนะคะ

819
00:46:49,964 --> 00:46:51,095
แต่ตอนนี้เราเปลี่ยนพืชศึกษาแล้ว ก็คือมะนาว

820
00:46:51,095 --> 00:46:53,155
ครูจะให้ลูก

821
00:46:53,155 --> 00:46:57,155
มัธยมนี่

822
00:46:58,387 --> 00:47:00,576
ทำเป็นตัวอย่างก่อนนะคะ ทำเป็นตัวอย่างก่อน แล้วเทอมเทอม 1 นี่ครูก็จะให้

823
00:47:00,576 --> 00:47:04,576
น้องเขาเอาไปทำ

824
00:47:05,300 --> 00:47:09,300
ให้น้อง ม. 5 ม. 4 นะคะ เอาไปทำในช่วงวันหยุด

825
00:47:11,777 --> 00:47:14,601
พี่ ม. 6 นี้งานหนักนะนี่ พี่ ม. 6 ต้องทำเป็นตัวอย่างให้น้องดูก่อนนะลูกนะ

826
00:47:14,601 --> 00:47:18,601
ที่ครอธิบายไปเข้าใจแล้วนะ

827
00:47:20,310 --> 00:47:23,134
ก็เป็นใบงานเหมือนกันโรคในสิ่งที่พบ

828
00:47:23,134 --> 00:47:24,900
อันนี้เขาไปเจอหนอน

829
00:47:24,900 --> 00:47:28,900
เพราะอะไร

830
00:47:28,942 --> 00:47:32,162
ต้นผักชีลาว ลูกเห็นไหม

831
00:47:32,162 --> 00:47:36,162
ลูกเคยเจอหนอนที่ต้นผักชีลาวไหม

832
00:47:36,687 --> 00:47:38,489
มีบ่อยด้วยใช่ไหมคะ หนอนไอ้ตัวเล็ก ๆ สีเขียว ๆ นี่

833
00:47:38,489 --> 00:47:41,067
มันเจอบ่อยด้วย

834
00:47:41,067 --> 00:47:44,216
อันนี้เกิดจากการสังเกต

835
00:47:44,216 --> 00:47:48,216
ว่ามันไปเจออะไรบ่อยที่สุดนะ

836
00:47:51,892 --> 00:47:55,841
นี่เราก็มาวาดภาพ มีแค่นี้เองลูก

837
00:47:55,841 --> 00:47:58,107
อันนี้ลงไปสำรวจแล้วก็มา

838
00:47:58,107 --> 00:47:58,735
Pod ลงไปในกราฟ นะคะ ในกระดาษ

839
00:47:58,735 --> 00:48:02,735
นะคะ

840
00:48:04,686 --> 00:48:05,908
ไปเจออะไรบ้าง มีเท่าไรนะคะ พฤติกรรมเป็นอย่างไรแล้วก็มา

841
00:48:05,908 --> 00:48:08,396
เลือกมา 1 ชนิด

842
00:48:08,396 --> 00:48:11,118
ตัวนี้เข้าไปเจอมดแดง

843
00:48:11,118 --> 00:48:14,300
มดแดง เขาก็วาดภาพมดแดงออกมา

844
00:48:14,300 --> 00:48:18,300
แค่นี้เองนะคะ

845
00:48:22,008 --> 00:48:24,623
อันนี้ในเรื่องของกายภาพแล้ว ครูจะหยุดอยู่แค่นี้

846
00:48:24,623 --> 00:48:26,615
ครูจะเอาแค่ชีวภาพอย่างเดียว

847
00:48:26,615 --> 00:48:30,102
ก็คือสิ่งมีชีวิต

848
00:48:30,102 --> 00:48:30,888
นะคะ สิ่งที่มีชีวิตที่เข้ามาพันเกี่ยวกับต้น

849
00:48:30,888 --> 00:48:33,457
มะนาว

850
00:48:33,457 --> 00:48:37,457
เข้าใจนะ

851
00:48:39,036 --> 00:48:42,870
ทีรนี้งานที่ครูจะมอบให้ลูกงาน งานที่ครูจะมอบให้ลูก

852
00:48:42,870 --> 00:48:44,610
ใบงาน

853
00:48:44,610 --> 00:48:47,102
แบ่งเป็นกลุ่ม

854
00:48:47,102 --> 00:48:51,102
นะคะ กลุ่มผู้หญิงกับกลุ่มผู้ชาย

855
00:49:05,120 --> 00:49:09,094
แบ่งเป็นกลุ่มผู้หญิงกับผู้ชายนะคะ เสร็จแล้ว

856
00:49:09,094 --> 00:49:13,094
ใบงานแรกที่ลูกลงไปเก็บข้อมูลตัวนี้

857
00:49:13,853 --> 00:49:15,631
ครูจะพรินต์ให้ 5 ใบ

858
00:49:15,631 --> 00:49:18,433
5 ใบ

859
00:49:18,433 --> 00:49:20,175
เพราะว่าเวลามีกี่ช่วงเวลา

860
00:49:20,175 --> 00:49:21,563
มีกี่ช่วงเวลาคะ

861
00:49:21,563 --> 00:49:23,559
ถามทวน

862
00:49:23,559 --> 00:49:25,798
ใครตอบได้บ้าง

863
00:49:25,798 --> 00:49:28,073
ครูบอกว่าให้ไปเก็บกี่ช่วงเวลานะ

864
00:49:28,073 --> 00:49:32,073
ให้เก็บกี่ช่วงเวลา

865
00:49:33,197 --> 00:49:34,764
ทั้งหมด 5 ช่วงเวลานะลูก 5 ช่วงเวลา

866
00:49:34,764 --> 00:49:38,764
จำให้ได้นะ

867
00:49:39,901 --> 00:49:42,771
แล้วไปให้ตรงเวลาที่กำหนดด้วย อันนี้คือข้อตกลงของเรา

868
00:49:42,771 --> 00:49:44,047
ขั้นตอนของการเรียนรู้นะคะ

869
00:49:44,047 --> 00:49:47,172
ไม่ใช่

870
00:49:47,172 --> 00:49:51,172
เราบอกว่า 5:00 น.  แต่ลูกไม่ตื่น อันนี้ไม่เอา

871
00:49:51,517 --> 00:49:54,002
ถ้าเป็น 5:00 น. ก็คือ 5:00 น. จริง ๆ

872
00:49:54,002 --> 00:49:58,002
ตี 5 คือ ตี 5 จริง ๆ นะ

873
00:49:58,024 --> 00:50:00,012
คะ เรดาร์เป็นอะไร

874
00:50:00,012 --> 00:50:02,707
ยอมรับไหม

875
00:50:02,707 --> 00:50:06,707
ได้นะคะ โตแล้วลูก

876
00:50:06,806 --> 00:50:10,005
เพราะว่าอันนี้ลูกบอกเองนะ ลูกบอกว่าลูกตื่นต

877
00:50:10,005 --> 00:50:12,432
ี 5 ลูกตื่นตี 5 ครูก็เลยจด ต

878
00:50:12,432 --> 00:50:15,451
ี 5 ตื่นปุ๊บแล้วลงมาสำรวจ

879
00:50:15,451 --> 00:50:19,451
ได้ไหม

880
00:50:20,951 --> 00:50:23,811
ได้ไหมคะ ผู้ชายมีทั้งหมดอยู่ 3 คนใช่ไหมลูก  3 คนอยู่หอเดียวกันไหม

881
00:50:23,811 --> 00:50:27,811
ทั้งหมดเลย 3 คนอยู่หอเดียวกันไหมลูก

882
00:50:27,962 --> 00:50:30,964
นอนหอเดียวกัน

883
00:50:30,964 --> 00:50:34,964
ไหม แยกกันเลยเหรอ

884
00:50:36,075 --> 00:50:40,075
3 หอ จะตื่นพร้อมกันไหมนี่

885
00:50:42,432 --> 00:50:46,432
ไม่เป็นไร เดี๋ยวเวลาเราทำเราแก้ปัญหาด้วยกันนะคะ

886
00:50:49,083 --> 00:50:49,896
ได้ ๆ ถ้าสมมติต้นตื่นแล้ว ต้นตื่นแล้วต้นก็ไปตามเพื่อนนะ

887
00:50:49,896 --> 00:50:53,143
ปลุกเพื่อน

888
00:50:53,143 --> 00:50:54,786
เวลาลงไปลูกจะต้องลงไปครบนะทั้ง 3 คน

889
00:50:54,786 --> 00:50:57,208
ผู้หญิงนี่

890
00:50:57,208 --> 00:51:01,208
ผู้หญิงก็อยู่หอต่างกันใช่ไหมคะ

891
00:51:01,264 --> 00:51:05,134
ใครอยู่ด้วยกันบ้าง

892
00:51:05,134 --> 00:51:09,134
ใครอยู่ด้วยกัน หอ 1

893
00:51:10,843 --> 00:51:14,843
อยู่ 2 คน อันนี้ก็อยู่คู่กันไหม แยก

894
00:51:17,223 --> 00:51:20,082
เพราะฉะนั้น เวลาลูกลงมานะคะ โทรศัพท์ที่ลูกมีนะ

895
00:51:20,082 --> 00:51:22,408
พรุ่งนี้นะ เพราะว่าคุณครูเขาให้ใช้อยู่ใช่ไหมคะ

896
00:51:22,408 --> 00:51:23,869
ครูจะไม่ให้ลูกเก็บข้อมูล

897
00:51:23,869 --> 00:51:27,389
วันจัทร์ วันอังคาร

898
00:51:27,389 --> 00:51:30,658
นะคะ พวกนี้ครูจะให้ลูกเก็บข้อมูลวันเสาร์

899
00:51:30,658 --> 00:51:34,658
วันเสาร์

900
00:51:36,860 --> 00:51:39,443
ที่ 17 นะคะ

901
00:51:39,443 --> 00:51:41,925
17 กุมภาพันธ์

902
00:51:41,925 --> 00:51:45,570
อันนี้คือ

903
00:51:45,570 --> 00:51:47,243
วันที่ลูกจะต้องเก็บข้อมูล ห้ามลืม

904
00:51:47,243 --> 00:51:50,832
ลืมไม่ได้

905
00:51:50,832 --> 00:51:54,832
วันเสาร์วันเดียว ต้นมะนาว

906
00:51:57,024 --> 00:52:01,024
ต้นไหน เดี๋ยวเราจะไปเลือกกันในคาบต่อไปนะคะ

907
00:52:01,259 --> 00:52:03,704
ใช่ ต้นมะนาวคือต้นที่ลูกไปเลือก

908
00:52:03,704 --> 00:52:06,672
เดี๋ยวครูจะพาลงไปเลือก

909
00:52:06,672 --> 00:52:07,870
ตำแหน่งให้ว่าต้นนี้นะ

910
00:52:07,870 --> 00:52:10,191
ตำแหน่งนี้

911
00:52:10,191 --> 00:52:13,989
ให้ทำวันเสาร์ลูก

912
00:52:13,989 --> 00:52:17,989
วันปกติไม่เอา เพราะว่าลูกติดเรียนนะคะ ลูกมีเรียน

913
00:52:18,095 --> 00:52:20,521
วันเสาร์นี้ลูกสามารถลงมาเก็บข้อมูลได้นะคะ

914
00:52:20,521 --> 00:52:22,816
โอเคไหม

915
00:52:22,816 --> 00:52:24,653
ได้ไหมคะ

916
00:52:24,653 --> 00:52:27,920
ผู้ชายก็เหมือนกัน

917
00:52:27,920 --> 00:52:31,920
ผู้ชายก็เหมือนกัน ทำวันเสาร์เหมือนกัน

918
00:52:35,109 --> 00:52:37,604
ทำวันเสาร์เหมือนกันนะคะ ผู้ชายก็ทำเก็บข้อมูลวันเสาร์ที่ 17

919
00:52:37,604 --> 00:52:41,604
กุมภาพันธ์นะคะ

920
00:52:43,928 --> 00:52:44,976
วันเสาร์ตี 5 ลูกต้องตื่น ตื่นแล้วไปทำอะไร มาบันทึกข้อมูล มาเก็บ

921
00:52:44,976 --> 00:52:47,950
ข้อมูลนะ

922
00:52:47,950 --> 00:52:51,950
พอเก็บข้อมูล อย่าลืมถ่ายภาพด้วยนะลูก

923
00:52:54,146 --> 00:52:57,002
ต้นเป็นคนบอกครู ไม่ต้อง

924
00:52:57,002 --> 00:52:59,117
ถามทำไมถึงตี 5 เป็นคนบอกครูว่า

925
00:52:59,117 --> 00:53:00,536
ตอนเช้าคือตื่นตี 5 ใช่ไหมลูก

926
00:53:00,536 --> 00:53:01,888
ไหวไหม ถามหน่อย

927
00:53:01,888 --> 00:53:03,825
ได้ไหมคะ

928
00:53:03,825 --> 00:53:06,832
ตี 5 ตื่นได้ไหม

929
00:53:06,832 --> 00:53:10,832
เลื่อนเวลาไหม

930
00:53:13,063 --> 00:53:16,031
เลื่อนมาสักหน่อยไหม หรือว่าเอาตี 5 จริง ๆ เอาจริง ๆ นะเพื่อน ๆ รับได้ไหม

931
00:53:16,031 --> 00:53:20,031
เพื่อนรับได้กับพี่ต้น ตี 5 นี่

932
00:53:22,968 --> 00:53:25,835
โอเคไหม ถ้าโอเคน่ะ เป็นข้อตกลงของเรานะ

933
00:53:25,835 --> 00:53:29,835
ครุไม่ว่าถ้าลูกจะขยับเวลานิดหนึ่ง

934
00:53:32,185 --> 00:53:35,343
ตื่นขึ้นมาจะไม่งัวเงียนะ ตื่นให้ตื่นล้างหน้าหน่อยนะลูก

935
00:53:35,343 --> 00:53:36,894
เริ่มนับมีอยู่ 5 ตัว แล้วลูก

936
00:53:36,894 --> 00:53:40,894
ง่วงแล้วนับไปเป็น 10

937
00:53:43,375 --> 00:53:47,113
โอเค

938
00:53:47,113 --> 00:53:48,711
เบนซ์บอกว่าจะตื่นตี

939
00:53:48,711 --> 00:53:50,437
4 ตี 4

940
00:53:50,437 --> 00:53:51,592
ได้ ๆ ๆ

941
00:53:51,592 --> 00:53:54,950
โ

942
00:53:54,950 --> 00:53:56,720
อเค เดี๋ยวครูจะมีวิดีโอคอลมาเป็นกลุ่มนะ

943
00:53:56,720 --> 00:53:59,473
กลุ่มของพวกเรา

944
00:53:59,473 --> 00:54:02,507
ตี 4 ครูจะโทรศัพท์มาเลย

945
00:54:02,507 --> 00:54:04,347
ตั้งสั่นเอาไว้นะลูก ตั้งสั่นเอาไว้

946
00:54:04,347 --> 00:54:07,760
เสร็จแล้ว

947
00:54:07,760 --> 00:54:11,760
เราจะต้องอยู่ในกลุ่มนะ อยู่ในกลุ่ม แล้วเอาวิดีโอมาดู

948
00:54:12,052 --> 00:54:13,618
นะคะ ครูก็จะดูด้วยว่ามีใครบ้างที่ลงไปเก็บข้อมูลนะ

949
00:54:13,618 --> 00:54:15,733
ข้อมูลอย่างไร

950
00:54:15,733 --> 00:54:17,202
เพื่อนต้องช่วยกันนะ

951
00:54:17,202 --> 00:54:18,873
ช่วยกัน

952
00:54:18,873 --> 00:54:22,829
วันเสาร์

953
00:54:22,829 --> 00:54:25,520
ตอน 5:00 น. ครูอาจจะไม่อยู่ด้วย

954
00:54:25,520 --> 00:54:27,214
ครูจะเข้ามาดูลูกเก็บข้อมูลตอน

955
00:54:27,214 --> 00:54:29,232
1

956
00:54:29,232 --> 00:54:32,216
0 โมง ครูจะเข้ามาแค่ช่วงเดียว

957
00:54:32,216 --> 00:54:36,216
ครูจะเข้ามาช่วงเดียวนะ

958
00:54:39,940 --> 00:54:42,921
ได้ไหมคะ  ครูจะเข้ามาดูลูกแค่ช่วงเดียว ก็คือช่วง 10 โ

959
00:54:42,921 --> 00:54:45,747
มง ใ

960
00:54:45,747 --> 00:54:48,220
ช่ ๆ แต่ว่าใบงานนี้ครูจะให้ลูกแล้ว

961
00:54:48,220 --> 00:54:49,745
ไม่เอา

962
00:54:49,745 --> 00:54:53,027
ไม่เอาต้นชะพลู

963
00:54:53,027 --> 00:54:55,337
เพราะว่าตอนนี้พืชศึกษาของเราคือต้นอะไร

964
00:54:55,337 --> 00:54:58,876
ที่เราเลือกต้นใหม่ คือ ต้นมะนาว

965
00:54:58,876 --> 00:55:02,876
เพราะฉะนั้น ลูกจะต้องไปเลือกต้นมะนาวนะคะ

966
00:55:05,556 --> 00:55:09,176
มี ที่หอน่ะ มีอยู่ใกล้ ๆ เรายังไม่ไปสำรวจ

967
00:55:09,176 --> 00:55:13,176
ตี 5 มัน

968
00:55:15,021 --> 00:55:17,136
ตื่นแล้ว ลุงยามก็อยู่อยู่ ครูหอก็อยู่อยู่ เดี๋ยวไม่เป็นไรตอนตี 5

969
00:55:17,136 --> 00:55:20,825
เช้าแล้วลูกมันสว่างแล้ว

970
00:55:20,825 --> 00:55:24,825
พ่อตื่นขึ้นมากวาดใบไม้กันหมดแล้ว

971
00:55:26,920 --> 00:55:30,920
ตี 5 เข้าใจไหมที่ ครูบอก

972
00:55:31,493 --> 00:55:32,670
โอเคนะทีนี้เราเก็บข้อมูลนะคะ

973
00:55:32,670 --> 00:55:35,382
วันเสาร์

974
00:55:35,382 --> 00:55:37,663
เก็บได้หมดเรียบร้อย

975
00:55:37,663 --> 00:55:41,663

976
00:55:42,811 --> 00:55:45,504
ทุกอย่าง อันนี้คือข้อมูลที่ลูกได้มานะคะ

977
00:55:45,504 --> 00:55:47,042
แล้วอีกใบงานหนึ่ง เดี๋ยวเรามาทำ

978
00:55:47,042 --> 00:55:51,042
วันจันทร์ด้วยกัน

979
00:55:53,024 --> 00:55:55,184
มาเก็บข้อมูลได้ ตัวนี้วันจันทร์เอามาพ

980
00:55:55,184 --> 00:55:57,284
ล็อตนะคะ ลงไปใบงานที่ 2

981
00:55:57,284 --> 00:56:01,284
ว่ามันเป็นอย่างไร

982
00:56:03,595 --> 00:56:06,114
ทีนี้ไอ้การเก็บข้อมูลของลูก

983
00:56:06,114 --> 00:56:10,114
ถ้าสมมติว่า

984
00:56:11,123 --> 00:56:15,123
มันมีอยู่ 5 ช่วงเวลา แล้วลูกพลาดไปช่วงเวลาใดเวลาหนึ่ง

985
00:56:19,465 --> 00:56:23,465
ลูกจะต้องมาเก็บข้อมูลใหม่ในวันอาทิตย์ที่ 18

986
00:56:27,638 --> 00:56:31,638
ในกรณีไหนอันนี้

987
00:56:34,198 --> 00:56:38,198
ในกรณีไหน ในกรณีที่ลูกตื่นไม่ทัน

988
00:56:38,286 --> 00:56:40,837
ตื่นไม่ทันเลยตี 5 ของวันเสาร์

989
00:56:40,837 --> 00:56:44,629
ข้อมูลสมบูรณ์ไหมลูก

990
00:56:44,629 --> 00:56:46,161
มันไม่สมบูรณ์ เพราะฉะนั้น ลูกจะต้องเก็บใหม่

991
00:56:46,161 --> 00:56:50,161
ลูกจะต้อง

992
00:56:50,191 --> 00:56:51,572
ไปเก็บวันที่ 18 ในช่วงเวลาตี 5

993
00:56:51,572 --> 00:56:55,572
เข้าใจนะ

994
00:56:57,364 --> 00:56:59,415
เพราะฉะนั้นสำคัญเลย ถ้าลูกเก็บข้อมูลภายในวันที่ 17 นี่ลูก

995
00:56:59,415 --> 00:57:02,923
ถ้าลูกทำสำเร็จนะคะ

996
00:57:02,923 --> 00:57:05,316
ครบทั้ง 5 ช่วงเวลา วันอาทิตย์ลูกสบายเลยนะคะ

997
00:57:05,316 --> 00:57:09,316
วันอาทิตย์นี่ลูกก็สามารถไป

998
00:57:10,649 --> 00:57:14,649
ทำกิจกรรมอย่างอื่นได้ ไม่ต้องมาพะวงกับเรื่องการเก็บข้อมูลตัวนี้

999
00:57:20,477 --> 00:57:23,179
มีคำถามไหมคะ

1000
00:57:23,179 --> 00:57:27,046
ไม่มี

1001
00:57:27,046 --> 00:57:31,046
ไม่มีนะ ถ้าไม่มีคำถาม เดี๋ยวครูจะให้ลูก

1002
00:57:35,849 --> 00:57:38,380
เดี๋ยวจะให้ช่วยกันดูใบงานนะคะ ดูใบงานว่า

1003
00:57:38,380 --> 00:57:40,932
ลูกมีข้อสงสัยตัวไหน

1004
00:57:40,932 --> 00:57:44,932
มีคำถามไหม

1005
00:57:45,084 --> 00:57:48,367
มีคำถามไหม

1006
00:57:48,367 --> 00:57:52,367
เข้าใจมากเลยใช่ไหม

1007
00:57:52,491 --> 00:57:56,491
เข้าใจแล้วนะ ทำไมครูถึงให้ลูกได้เก็บข้อมูลตัวนี้

1008
00:57:58,046 --> 00:58:01,308
ครูยังไม่รู้ว่าลูกจะไปเจออะไรบ้าง

1009
00:58:01,308 --> 00:58:04,360
ลูกจะได้ไปหาความจริงนี่แหละลูก

1010
00:58:04,360 --> 00:58:07,060
ใช่

1011
00:58:07,060 --> 00:58:11,060
อยู่ในช่วงเวลาไหน

1012
00:58:14,047 --> 00:58:14,875
อันนั้นคือคาบวันจันทร์ ที่เอามาทำเป็นพล็อตกราฟลงใน

1013
00:58:14,875 --> 00:58:18,875
ตารางนี่

1014
00:58:28,667 --> 00:58:32,667
ใช่ ไปเก็บข้อมูลไปเขียนนะคะ

1015
00:58:36,024 --> 00:58:37,758
ใบงานนี้

1016
00:58:37,758 --> 00:58:41,758
เห็นไหม มันมีหลายใบ

1017
00:58:43,344 --> 00:58:45,175
มีหลายใบ เพราะเขาแบ่งเป็นช่วงเวลา

1018
00:58:45,175 --> 00:58:47,053
ใบเดิม

1019
00:58:47,053 --> 00:58:50,062
ใบเดิมนี่ลูก

1020
00:58:50,062 --> 00:58:54,062
ใบงานเดิมนะ ใบงานที่ 1 เหมือนกัน

1021
00:58:54,129 --> 00:58:54,924
แต่อันนี้เป็นช่วงเที่ยง อันนี้เป็นช่วงสาย

1022
00:58:54,924 --> 00:58:58,650
อันนี้เย็น

1023
00:58:58,650 --> 00:59:01,349
แต่ของเราที่เรากำหนดมีกี่ช่วง

1024
00:59:01,349 --> 00:59:05,054
มี 5 ช่วง

1025
00:59:05,054 --> 00:59:07,211
เพราะฉะนั้นใบงานนี้มีทั้งหมด 5

1026
00:59:07,211 --> 00:59:09,163
5 รอบ

1027
00:59:09,163 --> 00:59:11,170
ที่ลูกลงไปสังเกต

1028
00:59:11,170 --> 00:59:14,008
อันนี้เช้า

1029
00:59:14,008 --> 00:59:16,062
สาย

1030
00:59:16,062 --> 00:59:20,062
บ่าย

1031
00:59:21,378 --> 00:59:25,378
เย็น แล้วก็กลางคืน

1032
00:59:37,666 --> 00:59:38,902
ตอนนี้นี่เข้าใจ แต่ตอนทำจริง ๆ นี่จะเข้าใจไหม

1033
00:59:38,902 --> 00:59:42,902
เรดาร์

1034
00:59:45,714 --> 00:59:47,228
เข้าใจ เข้าใจจริงนะ อันนี้ครูฝากความหวังนะลูก ครูฝากความหวังไว้กับ

1035
00:59:47,228 --> 00:59:51,228
พี่มอหกเลย

1036
00:59:52,709 --> 00:59:53,877
ว่าน้อง ๆ ยังไม่ได้ทำอันนี้นะคะ  น้องยังไม่ได้เก็บข้อมูลเลย เพราะเราเปลี่ยน

1037
00:59:53,877 --> 00:59:55,984
เปลี่ยน

1038
00:59:55,984 --> 00:59:59,984
เปลี่ยนต้นพืชศึกษาใหม่

1039
01:00:08,600 --> 01:00:10,578
สิ่งที่ลูกจะต้องปฏิบัตินะคะ

1040
01:00:10,578 --> 01:00:14,292
สิ่งที่ลูกจะต้องไปปฏิบัติ

1041
01:00:14,292 --> 01:00:16,602
ตอนช่วงที่ลูกลงไปสำรวจ

1042
01:00:16,602 --> 01:00:18,289
พี่เบนซ์

1043
01:00:18,289 --> 01:00:22,289
เบนซ์ดูนะ

1044
01:00:23,078 --> 01:00:24,332
ตอนที่ลูกลงไปสำรวจ ลูกจะไปแล้วเสียงดังได้ไหม

1045
01:00:24,332 --> 01:00:25,624
เล่นกันน่ะ

1046
01:00:25,624 --> 01:00:29,624
ไม่ได้

1047
01:00:30,140 --> 01:00:34,140
ไม่ได้เพราะอะไร เดินลงไป ปุ๊บ วิ่งเราเล่นแบบ

1048
01:00:36,136 --> 01:00:40,136
เสียงดังมาก พวกสัตว์พวกแมลงต่าง ๆ ตกใจ

1049
01:00:40,535 --> 01:00:44,535
เขาตกใจ แล้วเขาก็แอบ ลูกก็จะไม่เห็นเขา

1050
01:00:46,665 --> 01:00:49,689
ลูกก็จะไม่เห็นเขา ลูกก็จะไม่สามารถที่จะนับจำนวนได้ เพราะฉะนั้น

1051
01:00:49,689 --> 01:00:53,255
ไปเหมือนโจรเลยนะ ไปแบบเงียบ ๆ นะคะ

1052
01:00:53,255 --> 01:00:56,952
พากันไปแบบนี้ ไม่ต้องคุยกันนะคะ ไม่ต้องคุยกัน

1053
01:00:56,952 --> 01:00:58,539
แอบย่องไปดู

1054
01:00:58,539 --> 01:01:02,539
ถ้าเราไปแบบ

1055
01:01:04,616 --> 01:01:05,355
เสียงดัง เล่นกันไปนี่สัตว์ต่าง ๆ ตกใจนะคะ ให้เราเดินไปเงียบ

1056
01:01:05,355 --> 01:01:09,355
ๆ นะคะ

1057
01:01:11,209 --> 01:01:15,209
ไปเงียบ ๆ อันนี้คือสิ่งที่ลูกจะต้องปฏิบัติ

1058
01:01:16,373 --> 01:01:17,917
นะ อุปกรณ์ที่ลูกจะต้องเอาไปด้วย มีอะไรบ้าง

1059
01:01:17,917 --> 01:01:19,632
1

1060
01:01:19,632 --> 01:01:21,748
. โทรศัพท์

1061
01:01:21,748 --> 01:01:25,532
ทุกคนมีโทรศัพท์ใช่ไหม

1062
01:01:25,532 --> 01:01:26,743
เอาโทรศัพท์ไปด้วยนะคะ เอาโทรศัพท์ไปด้วย

1063
01:01:26,743 --> 01:01:29,918
2

1064
01:01:29,918 --> 01:01:33,169
. ใบงานตัวนี้นะคะ

1065
01:01:33,169 --> 01:01:37,169
เอาไปเพื่อที่จะบันทึก

1066
01:01:41,532 --> 01:01:45,532
ที่สำคัญครูกลัวจริง ๆ เลยนะ ครูกลัวว่าลูกน่ะไปแล้วลูกจะนับจำนวน

1067
01:01:46,857 --> 01:01:48,341
ไม่ครบถ้วน สังเกตเวลาลูกสังเกต ลูกจะต้องละเอียดนะ

1068
01:01:48,341 --> 01:01:52,341
ลูกจะต้องดูดี ๆ

1069
01:01:53,351 --> 01:01:57,351
ว่ามันมีกี่ตัว มันมีเยอะมากน้อยแค่ไหนนะคะ

1070
01:01:58,921 --> 01:02:00,170
ถ้าเราเก็บข้อมูลเราลงไปแล้ว เราเก็บข้อมูลและสมบูรณ์หมดเลยนี่ อันนี้

1071
01:02:00,170 --> 01:02:02,504
เราจะไม่ได้มา

1072
01:02:02,504 --> 01:02:05,422
กลับมาแก้ไม่ได้ กลับมาซ่อมใหม่

1073
01:02:05,422 --> 01:02:06,201
แต่ถ้าลงไปแล้วบอก

1074
01:02:06,201 --> 01:02:08,406

1075
01:02:08,406 --> 01:02:11,540
ไม่ละเอียดรอบคอบ

1076
01:02:11,540 --> 01:02:13,916
ครูจะให้ลูกทำใหม่ในสัปดาห์ต่อไป

1077
01:02:13,916 --> 01:02:14,793
แล้วครูจะไม่ให้ลูกจบ ม. 6

1078
01:02:14,793 --> 01:02:18,232
ดีไหม

1079
01:02:18,232 --> 01:02:20,773
ไม่ต้องจบ

1080
01:02:20,773 --> 01:02:21,637
รออีกปีหน้าเก็บข้อมูลใหม่

1081
01:02:21,637 --> 01:02:24,124
ดีไหม

1082
01:02:24,124 --> 01:02:25,957
ถ้าทำเล่น ๆ น่ะ

1083
01:02:25,957 --> 01:02:28,713
ไม่ต้องจบ ม. 6 ได้ไหม

1084
01:02:28,713 --> 01:02:32,713
ได้เหรอ ยอมรับเ

1085
01:02:35,715 --> 01:02:39,715
หรอเรดาร์ ถ้าทำไม่เสร็จน่ะครูไม่ให้จบ ม. 6 ได้ไหม

1086
01:02:42,629 --> 01:02:46,629
ครูเห็นเบนซ์อยากอยู่โรงเรียนต่อ

1087
01:02:47,999 --> 01:02:51,999
เบนซ์อยากกลับบ้านแล้ว โอเค

1088
01:02:55,374 --> 01:02:59,374
เพราะฉะนั้นให้ลูก ๆ ตั้งใจทำกิจกรรมนี้ให้ดีนะคะ ทำกิจกรรมนี้ให้ดี

1089
01:03:03,296 --> 01:03:06,987
มีติดตรงไหนอีกไหมคะ

1090
01:03:06,987 --> 01:03:10,987
ติดตรงไหนอีกบ้าง

1091
01:03:11,190 --> 01:03:15,190
ครูหลังจากที่เรียนเสร็จแล้วนะคะ

1092
01:03:16,224 --> 01:03:20,224
ครูจะพาลูกลงไปเลือกต้นมะนาวที่อยู่ใกล้ ๆ กับเรือนนอนของลูก

1093
01:03:21,582 --> 01:03:25,582
แล้วก็จะมีสัญลักษณ์นะคะ เราจะไปตีจองไว้เลย

1094
01:03:26,228 --> 01:03:27,698
ครูจะมีเชือกฟางให้ แล้วให้ลูกไป

1095
01:03:27,698 --> 01:03:28,895
ทำพื้นที่

1096
01:03:28,895 --> 01:03:32,895
นะคะ

1097
01:03:34,994 --> 01:03:38,994
ตัดเส้นระหว่างต้นมะนาว ทิศนะ ทิศ

1098
01:03:46,332 --> 01:03:48,060
เราจะไปวงกลมเอาไว้

1099
01:03:48,060 --> 01:03:51,420
รัศมี 1 เมตร

1100
01:03:51,420 --> 01:03:53,387
ทิศเหนือควรจะให้ใช้

1101
01:03:53,387 --> 01:03:56,952
เชือกฟางนะคะ

1102
01:03:56,952 --> 01:03:59,396
ดึงผ่านนะคะ ดึงผ่านไปเลย

1103
01:03:59,396 --> 01:04:03,396
เพื่อลูกจะได้ลงไปสำรวจได้

1104
01:04:05,475 --> 01:04:07,251
ว่า อ๋อ สัตว์ตัวที่ลูกเจอน่ะ มันอยู่ในช่องไหนนะคะ มันอยู่ในช่องไหน ทิศเหนือ

1105
01:04:07,251 --> 01:04:09,526
ทิศตะวัน ออกตะวันตกนี่

1106
01:04:09,526 --> 01:04:13,526
มันก็จะง่ายตอนที่ลูกลงไป

1107
01:04:15,090 --> 01:04:16,461
บันทึกสำรวจ ลูกมีกันทั้งหมดกี่คนในกลุ่ม อย่างผู้หญิง

1108
01:04:16,461 --> 01:04:19,664
ผู้หญิง

1109
01:04:19,664 --> 01:04:23,664
มีทั้งหมดอยู่ 4 คนใช่ไหมคะ

1110
01:04:25,191 --> 01:04:25,741
4 คน ลูกลงไปต้นมะนาว คนหนึ่งอาจจะไปดู ไปมองจาก

1111
01:04:25,741 --> 01:04:27,345
ทิศเหนือ

1112
01:04:27,345 --> 01:04:29,715
ก็คืออยู่ในช่วงนี้

1113
01:04:29,715 --> 01:04:33,563
ขอบเขตของพื้นที่ของลูก

1114
01:04:33,563 --> 01:04:36,110
มีคนหนึ่งไปมองในทิศใต้

1115
01:04:36,110 --> 01:04:39,024
คนที่ 3 คนที่ 4

1116
01:04:39,024 --> 01:04:43,024
ไม่จำเป็นจะต้องลงไปที่เดียว

1117
01:04:43,608 --> 01:04:46,848
เพราะว่าจะเป็นการเก็บข้อมูลที่เร็วนะคะ อ

1118
01:04:46,848 --> 01:04:48,234
ันนี้รวดเร็ว แล้วลูกไปเอาข้อมูลมารวมกัน

1119
01:04:48,234 --> 01:04:50,150
อย่างเช่น มา

1120
01:04:50,150 --> 01:04:52,783
เบนซ์อยู่ทิศเหนือ

1121
01:04:52,783 --> 01:04:53,929
เพชรลดาอยู่ทิศใต้

1122
01:04:53,929 --> 01:04:55,578
พี่ปิ่นอยู่

1123
01:04:55,578 --> 01:04:57,858
ตะวันออกนะคะ

1124
01:04:57,858 --> 01:04:59,365
แล้วอีกคนหนึ่งอยู่ทิศตะวันตก

1125
01:04:59,365 --> 01:05:02,660
ลงไปดูปุ๊บ

1126
01:05:02,660 --> 01:05:03,981
ภาษามือเลยเงียบ ๆ นะคะ เบนซ์บอก

1127
01:05:03,981 --> 01:05:04,928
เจอมด

1128
01:05:04,928 --> 01:05:08,928
มดดำ

1129
01:05:09,931 --> 01:05:11,807
เบนซ์นับเลยมดดำที่อยู่ในพื้นที่ของเบนซ์มีกี่ตัว

1130
01:05:11,807 --> 01:05:15,807
แล้วมันทำอะไรอยู่นะคะ

1131
01:05:15,863 --> 01:05:17,898
เสร็จแล้วทุกคนก็ดู มองหาสำรวจมด

1132
01:05:17,898 --> 01:05:19,545
มดดำของแต่ละด้าน

1133
01:05:19,545 --> 01:05:21,202
ของแต่ละพื้นที่

1134
01:05:21,202 --> 01:05:24,819
แล้วก็มาบันทึก

1135
01:05:24,819 --> 01:05:26,852
แค่นั้น ลูกก็จะได้ข้อมูลที่รวดเร็วนะคะ

1136
01:05:26,852 --> 01:05:29,534
แล้วจำนวนก็จะไม่ผิดด้วย

1137
01:05:29,534 --> 01:05:31,852
ไม่ใช่ลูกเดินอ้อม

1138
01:05:31,852 --> 01:05:35,782
ไปกัน 4 คน

1139
01:05:35,782 --> 01:05:38,015
เบนซ์มันเดินอยู่ฝั่งด้านทิศตะวัน... ออกทิศเหนือแล้ว

1140
01:05:38,015 --> 01:05:40,828
แล้วลูกก็เดินมาทางทิศตะวันออก

1141
01:05:40,828 --> 01:05:43,705
เดินมาทางทิศใต้ เดินทางทิศตะวันตก

1142
01:05:43,705 --> 01:05:46,753
ลูกคิดว่าเวลาที่ลูกเดินน่ะ

1143
01:05:46,753 --> 01:05:50,753
สัตว์ต่าง ๆ มันมีการเคลื่อนย้ายไหม

1144
01:05:52,991 --> 01:05:54,543
สัตว์ต่าง ๆ มีการเคลื่อนย้ายนะ มดมันอาจจะเดินมาทางทิศนี้ แล้วลูกก็จะนัดนับจำนวน

1145
01:05:54,543 --> 01:05:56,076
ตัวเดิมนะคะ

1146
01:05:56,076 --> 01:05:58,170
ซ้ำ

1147
01:05:58,170 --> 01:06:02,170
นับ นับซ้ำ

1148
01:06:05,179 --> 01:06:07,331
เพราะฉะนั้น แบ่งหน้าที่กันดี ๆ ว่าใครจะสังเกตอยู่ตรงไหน ตำแหน่งให้อยู่ในตรงนั้นนะคะ

1149
01:06:07,331 --> 01:06:10,995
ดูเฉพาะพื้นที่ของตัวเอง

1150
01:06:10,995 --> 01:06:12,474
เมื่อเราทำงานเป็นกลุ่ม เพราะฉะนั้น เราต้องแบ่งหน้าที่กันให้ดี

1151
01:06:12,474 --> 01:06:16,474
เข้าใจนะ

1152
01:06:18,381 --> 01:06:21,449
ไม่ถามเหรอ

1153
01:06:21,449 --> 01:06:25,449
เข้าใจหมดแล้วใช่ไหม ถามไหม

1154
01:06:27,002 --> 01:06:29,963
คิดว่าทำได้ไหม

1155
01:06:29,963 --> 01:06:33,963
คิดว่างานนี้เราจะทำได้ไหม

1156
01:06:34,566 --> 01:06:35,332
พี่ต้นทำได้ไหม

1157
01:06:35,332 --> 01:06:39,332
ทำได้ไหม

1158
01:06:44,352 --> 01:06:48,352
จะทำภารกิจนี้สำเร็จไหม

1159
01:06:54,504 --> 01:06:55,523
ต้องทำให้สำเร็จนะ เพราะว่าเราทั้งหมดมีอยู่ 3 คนนะคะ แล้วก็โตแล้ว

1160
01:06:55,523 --> 01:06:59,523
โตแล้ว

1161
01:06:59,950 --> 01:07:02,117
รับปากครูแล้ว ครูก็ชื่นใจ ทำงานนะลูกนะทำงานนี้สำเร็จนะ

1162
01:07:02,117 --> 01:07:05,499
แล้วมีขนมให้

1163
01:07:05,499 --> 01:07:09,499
เอาขนมหรือจะเอาอะไรดี

1164
01:07:12,394 --> 01:07:13,978
เอาลูกอม แล้วเดี๋ยวครูจะแจกลูกอมคนละชิ้น คนละเม็ด คนละเม็ดดีไหม

1165
01:07:13,978 --> 01:07:17,978
เอาลูกอมคนละเม็ด

1166
01:07:19,684 --> 01:07:23,684
ไม่เอา ไม่เอานะคะ โอเค ไม่เอาก็ไม่เอา

1167
01:07:24,606 --> 01:07:28,606
ถ้าไม่มีอะไรจะถาม

1168
01:07:28,917 --> 01:07:32,917
เดี๋ยวครูจะเอาใบงานให้ดูนะคะ เอาใบงานให้ลูก ๆ ดู

1169
01:07:35,177 --> 01:07:38,556
กังวลเรื่องอะไรไหม

1170
01:07:38,556 --> 01:07:42,556

1171
01:07:43,754 --> 01:07:47,754
ถ้าไม่กังวล เหลืออีก 20 นาที

1172
01:07:51,883 --> 01:07:54,183
อยากถ่ายรูป

1173
01:07:54,183 --> 01:07:57,942
ถ่ายตอนนี้เลยเหรอ

1174
01:07:57,942 --> 01:07:59,574
มา ๆ เดี๋ยวครูจะไปตาม

1175
01:07:59,574 --> 01:08:02,652
เดี๋ยวครูจะไปตาม

1176
01:08:02,652 --> 01:08:06,652
เบนซ์ไปแล้ว

1177
01:08:08,949 --> 01:08:11,871
ค่ะ เดี๋ยวมาถ่ายรูปกับพี่เขาก่อนนะคะ เดี๋ยวครูก็จะให้

1178
01:08:11,871 --> 01:08:13,544
ดูใบงานนะคะ

1179
01:08:13,544 --> 01:08:17,544
ถ้าสงสัยอะไร

1180
01:08:17,742 --> 01:08:19,254
ให้่ถามครูนะ ถามครู เพราะว่าตอนวันเสาร์นี่

1181
01:08:19,254 --> 01:08:23,254
วันเสาร์นะลูก

1182
01:08:25,006 --> 01:08:29,006
ช่วงวันเสาร์ครูไม่ได้อยู่ด้วย ครูจะโทรศัพท์มาเตือนแค่ตอน ตี 4 ครึ่ง

1183
01:08:32,334 --> 01:08:36,334
จะโทรศัพท์มาตาม 4:30 น. ตื่น ๆ ใน LINE กลุ่มนะคะ แล้วลูกทำเอง ทำเองตัวนี้

1184
01:08:47,182 --> 01:08:51,182
เดี๋ยวขอเด็ก ๆ ถ่ายภาพด้วยแป๊บหนึ่งนะคะ

1185
01:11:16,503 --> 01:11:20,503
เดี๋ยวครูจะให้ลูกดูใบงานนะคะ ขอบคุณมากค่ะ