1
00:04:06,788 --> 00:04:10,788
นักเรียนพร้อมไหมคะ ค่ะ เจอกัน สำหรับ ม. 6 นะคะ

2
00:04:18,463 --> 00:04:20,633
ค่ะ สวัสดีนะคะ

3
00:04:20,633 --> 00:04:24,633
สวัสดีน้องล่ามอีกครั้งหนึ่งนะคะ

4
00:04:24,796 --> 00:04:27,364
เมื่อกี้เราได้สอน ม

5
00:04:27,364 --> 00:04:31,364
. น้อง ๆ ไปนะคะ น้อง ๆ ม. 5 เขาเรียนเรื่องเลขยกกำลังนะคะ ซึ่งเราก็เคยเรียนมาแล้ว

6
00:04:34,739 --> 00:04:38,739
อันนี้ของ ม. 6 นะคะ จำได้ไหมคะ ว่าสัปดาห์ที่แล้วเราเรียนอะไรไปบ้างนะคะ

7
00:04:40,504 --> 00:04:42,103
ของ ม.6 นั้น

8
00:04:42,103 --> 00:04:45,767
เรียนเรื่องสถิติแล้วก็ข้อมูลนะคะ

9
00:04:45,767 --> 00:04:49,767
เรียนมาแล้วนะคะ สัปดาห์แรกที่เรามาเจอกันน

10
00:04:49,856 --> 00:04:53,856
ี่ เรามาเจอกันเราให้ตัวอย่างของกรณีหรือปัญหานะคะ ที่ต้องใช้สถิติ

11
00:04:56,206 --> 00:04:59,407
ถูกไหม เพราะว่าในชีวิตประจำวันของเราน

12
00:04:59,407 --> 00:05:03,193
ี่ มันเจอปัญหาเยอะมากนะคะ มันเจอปัญหาตั้ง

13
00:05:03,193 --> 00:05:07,193
เยอะมาก ไม่ว่าจะเป็นกับตัวเองกับเพื่อนนะคะ กับครอบครัวนะคะ หรือแม้กระทั่งในการทำงานของเด็ก ๆ เองที่อยู่ในเรือนอนนะคะ ก็จะเจอปัญหาต่าง ๆ ที่จะต้องมีการตัดสินใจอยู่ตลอดเวลานะคะ

14
00:05:19,657 --> 00:05:23,657
ทีนี่้ันนี้นะคะ เราจะมาเรียนหัวข้อที่ 3 นะคะ เรื่องของสถิติกับการตัดสินใจ แล้วก็การวางแผนนะคะ

15
00:05:30,296 --> 00:05:34,296
เมื่อไหร่ที่เรามีปัญหา แล้วเราจะต้องคิดแล้วก็ตัดสินใจน

16
00:05:35,552 --> 00:05:39,552
ี่ มันมีวิธีไหนที่ให้เราได้ตัดสินใจนะคะ

17
00:05:43,244 --> 00:05:45,105
มาทบทวนกันนะคะ

18
00:05:45,105 --> 00:05:48,951
สถิติความหมายของสถิติคืออะไรนะคะ

19
00:05:48,951 --> 00:05:52,951
สถิติจำได้ไหมคะ มันก็คือวิชาวิชาหนึ่งนะคะ ที่เกี่ยวกับการรวบรวม

20
00:05:54,968 --> 00:05:56,318
รวบรวมอะไรล่ะ

21
00:05:56,318 --> 00:06:00,318
ข้อมูลค่ะ ข้อมูลต่าง ๆ ที่เราเก็บมานี่ เอามารวบรวม แล้วจะผ่านการวิเคราะห์นะคะ

22
00:06:04,787 --> 00:06:08,369
เอามาเสร็จแล้วก็วิเคราะห์เพื่อที่จะหาข้อสรุป

23
00:06:08,369 --> 00:06:09,586
นะคะ

24
00:06:09,586 --> 00:06:13,586
ไปอธิบายคำตอบ หรือว่าคำถามที่อยู่ในใจเราที่เราสงสัยนะคะ

25
00:06:15,227 --> 00:06:16,569
เราก็จะได้

26
00:06:16,569 --> 00:06:20,569
คำตอบนั้นออกมา โดยอาศัยอะไร อาศัยข้อมูลที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ

27
00:06:23,037 --> 00:06:26,119
ใช่ไหม อย่างเช่น

28
00:06:26,119 --> 00:06:30,119
ฝนตกไหม ฝนตกไหม ทำไมตอนเย็นดูข่าวนะคะ ดูข่าว นักเรียนเห็นไหม เขาจะพยากรณ์ออกมาเลยว่าวันนี้จะมีฝนตก

29
00:06:35,080 --> 00:06:39,080
ตรงไหน บริเวณไหนนะคะ ในประเทศไทยแล้วก็ตกมากน้อยแค่ไหน

30
00:06:40,530 --> 00:06:44,530
ถูกไหม อันนี้คือการเก็บข้อมูลซ้ำ ๆ นะคะ ที่เกิดขึ้นนะคะ ตั้งแต่อดีต

31
00:06:47,201 --> 00:06:51,201
ผ่านมาจนถึงปัจจุบัน และเอามาพยากรณ์นะคะ เอามาคิดคำนวนวิเคราะห์นะคะ แล้วก็สามารถที่จะวางแผนได้ ว่าในอนาคตนี่เราจะ

32
00:06:58,663 --> 00:06:59,811
มีวิธีการ

33
00:06:59,811 --> 00:07:03,811
อย่างไร จัดการอย่างไรนะคะ ซึ่งการวิเคราะห์ก็แบ่งเป็น 2 ส่วนด้วยกันนะคะ

34
00:07:08,021 --> 00:07:09,489
อะไรบ้าง

35
00:07:09,489 --> 00:07:13,489
นะคะ ส่วนแรก สถิติเชิงพรรณนานะคะ แบ่งเป็น 2 ส่วน อันนี้เกี่ยวกับการวิเคราะห์ ก็คือตัวเลข ถูกไหมคะ ตัวเลขนักเรียนจำไว้นะ คำว่า "สถิติเชิงพรรณนา

36
00:07:22,057 --> 00:07:22,957
" หมายถึง

37
00:07:22,957 --> 00:07:26,957
ข้อมูลการวิเคราะห์ข้อมูลในลักษณะที่กว้างนะคะ

38
00:07:29,943 --> 00:07:33,943
การวิเคราะห์ขั้นแรกนะคะ ตัวเลขที่เราเก็บมา ก็คือตัวเลขของข้อมูลทั้งหมด

39
00:07:35,398 --> 00:07:39,398
นะคะ ที่มีนะคะ อันนี้ง่าย ๆ ใช้การวิเคราะห์ง่าย ๆ นะคะ ส่วนสถิติ

40
00:07:41,031 --> 00:07:42,572
อนุมาน

41
00:07:42,572 --> 00:07:46,572
สถิติเชิงอนุมาน หมายถึง การเก็บข้อมูลมาจากกลุ่มตัวอย่างนะคะ จำได้ไหม อันที่ 2 อนุมานนี่ ประชากรเยอะมากเลยนะคะ

42
00:07:52,314 --> 00:07:56,314
คนเยอะมาก เราไม่สามารถที่จะไปเก็บข้อมูลน่ะคนเยอะ ๆ ได้เราก็เลยเลือกนะคะ เลือกตัวแทนออกมา

43
00:08:01,362 --> 00:08:05,362
เลือกตัวแทนออกมา โดยวิธีการเลือกตัวแทนนั้นนะคะ จะต้องเป็นตัวแทนที่มีความเหมาะสมนะคะ เหมาะสม ไม่ใช่เลือกมาแต่กลุ่มเดียว

44
00:08:12,054 --> 00:08:16,054
ไม่ได้ จะต้องเฉลี่ยกันออกมา หาตัวแทนออกมาหา ตัวแทนจากกลุ่มนั้นนะคะ  จากประชากรทั้งหมดออกมา แล้วก็ทำการวิเคราะห์ เนื้อหาวิเคราะห์ข้อมูล เพื่อที่จะไป

45
00:08:25,451 --> 00:08:27,501
คิด

46
00:08:27,501 --> 00:08:28,973
ไปตอบโจทย์

47
00:08:28,973 --> 00:08:32,973
ตัวอย่างมาแบบนี้ วิเคราะห์ข้อมูลออกมาแบบนี้ แล้วสามารถเป็นตัวแทนของ

48
00:08:35,254 --> 00:08:39,254
ประชากรทั้งหมดได้ ตอบได้ทั้งหมด ว่ามันน่าจะเป็นแบบนี้นะนะคะ

49
00:08:40,968 --> 00:08:44,230
ทำไมเราถึงจะต้องใช้สถิติเชิงอนุมาน

50
00:08:44,230 --> 00:08:48,230
เวลาเราทำโครงการ หรือว่าการเก็บข้อมูลที่มีข้อมูลเยอะ ๆ นะคะ มันจะต้องใช้ทั้งเวลา ใช้ทั้งงบประมาณมาก

51
00:08:53,971 --> 00:08:57,971
ใช้ทั้งคนเก็บก็เยอะนะคะ แล้วก็ช้าด้วย เพราะฉะนั้น วิธีการนี้ก็เลยถูกนำมาใช้นะคะ

52
00:09:03,525 --> 00:09:07,525
การวิเคราะห์แบ่งเป็น 2 ส่วนนะคะ  อันนี้เรียบร้อย ทีนี้มาดูแหล่งที่มาของข้อมูลบ้าง แหล่งที่มาก็มีแค่ 2 แหล่งข้อมูลนะคะ ที่

53
00:09:15,253 --> 00:09:19,253
ครูปิ๊กเอามาให้เด็ก ๆ ดู แหล่งแรกก็คือเรียกว่า "ปฐมภูมิ" ก็คือ

54
00:09:20,315 --> 00:09:24,315
เริ่มแรกนั่นแหละ แรกนี้ก็คือเป็นการเก็บข้อมูลโดยตรงนะคะ รอไปถามแล้วได้ข้อมูลมาเอง

55
00:09:28,260 --> 00:09:32,260
ไม่ผ่านไปนะคะ อันนี้ไปเก็บไปถามไปสังเกตเองเลยนะคะ ไปทำเองข้อมูลนี้

56
00:09:35,242 --> 00:09:39,242
เชื่อถือได้ไหม เชื่อถือได้ เพราะว่าเราเป็นคนเก็บเองนะคะ

57
00:09:39,606 --> 00:09:42,239
ที่นี่ 2

58
00:09:42,239 --> 00:09:44,089
แหล่งทุติยภูมิ

59
00:09:44,089 --> 00:09:48,089
เอามาจากไหนตัวนี้ เราไม่ได้เก็บเอง เราไปดูข้อมูลนะคะ จากที่อื่นมาที่เขาเป็นแหล่งที่น่าเชื่อถือได้นะคะ ไม่ใช่ไปดูของใครก็ได้

60
00:09:56,140 --> 00:09:57,930
เอามานะคะ ไม่ได้

61
00:09:57,930 --> 00:10:01,930
ข้ อมูลตัวนี้ก็จะไม่น่าเชื่อถือ เพราะฉะนั้น แหล่งข้อมูลตัวนี้จะต้องเป็นแหล่งที่น่าเชื่อถือนะคะ

62
00:10:06,718 --> 00:10:10,718
ปฐมภูมิเก็บเองนะคะ เก็บข้อมูลเองทุติยภูมิเราไม่ได้เก็บนะคะ เราไปเอาที่เขาทำมาแล้วนะคะ เอามาใช้

63
00:10:16,390 --> 00:10:20,390
ที่นี่การเก็บข้อมูล เก็บมาจากไหนบ้าง

64
00:10:20,623 --> 00:10:24,623
เก็บมาจากทะเบียนประวัติ เห็นไหมคะ  ทะเบียนประวัติ เยอะมาก

65
00:10:25,815 --> 00:10:29,815
ที่สำนักงานตำรวจใช่ไหม เวลาอุบัติเหตุอะไรต่าง ๆ เขาก็จะเก็บข้อมูลเอาไว้

66
00:10:30,947 --> 00:10:34,947
ใครทำผิด ขับรถชน หรือว่ามีคดีอะไร ก็เก็บใส่แฟ้ม เป็นทะเบียนประวัติ

67
00:10:36,709 --> 00:10:40,709
ถ้าหน่วยงานไหนต้องการข้อมูลเอามาใช้ ก็ต้องไปขอเขา เพราะฉะนั้น แหล่งข้อมูลที่มาอันนี้เป็นปฐมภูมิหรือทุติยภูมิคะ

68
00:10:46,708 --> 00:10:50,708
เราไม่ได้ทำเอง เราไปขอเขามา อันไหนลูก

69
00:10:50,738 --> 00:10:54,738
แหล่งข้อมูลเป็นอันที่ 1 อันหรืออันที่ 2 ปฐมภูมิหรือทุติยภูมิ

70
00:10:55,288 --> 00:10:58,874
ถูกต้อง แต่ไม่ตอบ ครูคนเดียว

71
00:10:58,874 --> 00:11:02,594
ใช่ ด ๆูนะคะ เด็ก ๆ ดูนะ

72
00:11:02,594 --> 00:11:06,594
ถูกต้องนะคะ ตอบมา 2-3 คนอันนี้ก็ถือว่าเข้าใจนะที่นี้ดูนะ

73
00:11:08,559 --> 00:11:12,559
วิธีการเก็บข้อ 2 จากการสำรวจนะคะ ลงไปสำรวจเองลงไปสำรวจเองเพราะฉะนั้นเป็น 1 หรือ 2

74
00:11:16,961 --> 00:11:20,961
แหล่งข้อมูลที่ได้เป็น 1 หรือ 2 ลูก

75
00:11:22,655 --> 00:11:25,927
ข้อ 2 นะคะ ถ้าเราจะไปสำรวจ

76
00:11:25,927 --> 00:11:29,927
อย่างเช่น สำรวจการแต่งกายของนักเรียนนะคะ ว่าเรียบร้อยไหม แล้วเราไปสำรวจเอง

77
00:11:33,241 --> 00:11:36,894
หรือว่าไปสำรวจว่าชุดลูกเสือ

78
00:11:36,894 --> 00:11:40,894
ของนักเรียนห้องเรา มีใครบ้างที่ไม่ครบนะคะ ไม่เรียบร้อย อันนี้ก็คือการสำรวจข้อมูล อันนี้เราไปเก็บเองไหม

79
00:11:45,861 --> 00:11:49,464
เอาไปเก็บเองนะคะ เพราะฉะนั้น เป็นอันไหน

80
00:11:49,464 --> 00:11:52,595
เป็นอันที่ 1 หรืออันที่ 2

81
00:11:52,595 --> 00:11:56,595
เป็นอันแรก ถูกต้องนะคะ ปฐมภูมินะ เป็นปฐมภูมิ เหตุผลเพราะอะไร ง่ายมากนะลูกนะ ดูแค่ว่าข้อมูลนั้น

82
00:12:02,721 --> 00:12:04,132
ถ้าเราไปเก็บเอง

83
00:12:04,132 --> 00:12:08,132
จะอยู่ที่แหล่งปฐมภูมิ แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่เราไปเอาข้อมูลมาจากที่อื่น อันนี้เรียกว่า "แหล่งทุติยภูมิ" นะคะ

84
00:12:12,202 --> 00:12:16,202
อันที่ 3 กับวันที่ 4 จากการทดลองแล้วก็จากการสังเกตเป็นอย่างไรคะ

85
00:12:17,595 --> 00:12:20,348
ทดลองการสังเกตเราทำเองใช่ไหม

86
00:12:20,348 --> 00:12:23,361
การทดลองที่เราไปแข่งคิดไบร์ทมา

87
00:12:23,361 --> 00:12:27,361
ทดลองเรื่องว่ามันจะทำได้หรือทำไม่ได้ เราทำเองไหมเราทำเองนะคะ เราไม่ได้ไป

88
00:12:30,483 --> 00:12:34,483
ให้คนอื่นทำ อันนี้เราก็จะเป็นมาจากปฐมภูมิ การสังเกตก็เหมือนกันนะคะ ส่วนใหญ่

89
00:12:37,327 --> 00:12:41,250
ข้อ 2 ข้อ 3 ข้อ 4 นี่จะมาจากแหล่ง

90
00:12:41,250 --> 00:12:45,250
ปฐมภูมิ ก็คือเก็บข้อมูลเองนะคะ ข้อมูลที่ได้ เราเก็บเองแต่อันแรกน

91
00:12:47,085 --> 00:12:48,555
ี่ เอามาจากที่อื่น

92
00:12:48,555 --> 00:12:52,555
นะคะ อันนี้ทบทวนนะคะ

93
00:12:52,587 --> 00:12:56,587
ทีนี้มาถึงการนำเสนอข้อมูลหลังจากที่เราได้ข้อมูลมาแล้ว วิธีการนำเสนอข้อมูลมีอะไรบ้างนะคะ ส่วนมากเพื่อให้คนเข้าใจได้ง่าย นำมาใช้ได้ง่ายนะคะ จะมีอยู่ 2 แบบ

94
00:13:05,740 --> 00:13:09,643
นะคะ แบบแรกก็คือแบบตาราง อย่างน

95
00:13:09,643 --> 00:13:13,643
ี่ เป็นตัวอย่างนะคะ จำนวนบุคลากรของโรงเรียนโสตอุดรนี่เมื่อปีที่แล้ว

96
00:13:16,115 --> 00:13:20,115
เรารู้เลยพอทำตารางออก คอลัมน์นี้คือผู้บริหารมาดูจำนวนตัวเลขเท่าไร และบุคลากรทั้งหมดรวมเป็นเท่าไร่

97
00:13:25,088 --> 00:13:28,038
ถ้าดูตารางนี่ เราสามารถเข้าใจทันที

98
00:13:28,038 --> 00:13:32,038
ไม่ต้องไปดูรายชื่อบุคลากรทั้งหมด แล้วเอามานั่งชิดใช่ไหมคะ

99
00:13:33,041 --> 00:13:37,041
มันไม่เอามันช้า ถ้าสรุปตัวนี้ออกมาแล้ว เป็นการนำเสนอข้อมูลขั้นตอนสุดท้ายเลยนะคะ หลังจากที่เราได้ข้อมูลมาแล้ว

100
00:13:41,759 --> 00:13:42,647
เวลานำ

101
00:13:42,647 --> 00:13:43,549
มาทำ

102
00:13:43,549 --> 00:13:47,549
นำเสนอข้อมูลออกมา เป็นตารางดูง่ายไหมคะ ดูง่ายแล้ว ก็เข้าใจขึ้นนะคะ เร็วด้วย มองแล้วก็จับได้เลย

103
00:13:51,050 --> 00:13:54,645
เขาถามอะไรแล้ว ก็ตอบได้ทันทีนะคะ

104
00:13:54,645 --> 00:13:57,263
อันที่ 2 เป็นแบบแผนภาพ

105
00:13:57,263 --> 00:13:59,255
แผนภาพนะคะ

106
00:13:59,255 --> 00:14:01,755
จะเป็นได้ทั้งกราฟนะคะ

107
00:14:01,755 --> 00:14:05,755
แผนภาพต้นไม้ก็ได้ หรือว่าเป็นแบบครึ่งวงกลมเป็นแบบวงกลมนะคะ

108
00:14:08,031 --> 00:14:09,772
แผนภูมิแท่ง

109
00:14:09,772 --> 00:14:13,772
แผนภูมิต้นไม้ พวกนี้ได้หมดเลย ที่เราเคยเรียนมาในม.ต้นนะคะ อันนี้ก็คือวิธีการนำเสนอข้อมูลนะคะ

110
00:14:19,767 --> 00:14:23,767
มาเริ่มเรียนกัน ในหัวข้อที่ วันนี้ที่เราจะต้องเรียน ก็คือสถิติ

111
00:14:25,221 --> 00:14:28,483
กับการตัดสินใจ และการวางแผน

112
00:14:28,483 --> 00:14:29,573
นะคะ

113
00:14:29,573 --> 00:14:31,555
เห็นภาพนี้ไหม

114
00:14:31,555 --> 00:14:34,318
นักเรียนเห็นภาพในไหมคะ

115
00:14:34,318 --> 00:14:37,720
แต่ละคน มีแต่คำถามอยู่ในหัว

116
00:14:37,720 --> 00:14:39,060
ใช่ไหม

117
00:14:39,060 --> 00:14:42,914
ใช่ไหม มีแต่คำถาม อะไร ทำอ

118
00:14:42,914 --> 00:14:46,627
ย่างไร มันคืออะไร จะตัดสินใจอ

119
00:14:46,627 --> 00:14:50,087
ย่างไร แม้แต่ละวันตั้งแต่เช้าถึงเราไปนอนน

120
00:14:50,087 --> 00:14:52,400
ี่ คำถามที่เราเจอตลอด

121
00:14:52,400 --> 00:14:55,473
มันเยอะมากนะคะ มันเยอะมากเลย

122
00:14:55,473 --> 00:14:57,653
ทำไมถึงมีคำถาม

123
00:14:57,653 --> 00:15:00,346
มันต้องมันต้อง

124
00:15:00,346 --> 00:15:04,346
มันต้องคิดนะคะ แล้วก็ตัดสินใจ

125
00:15:04,829 --> 00:15:08,829
ทีนี้ มาดูวิธีการ ในชีวิตประจำวันของเรา มีการตัดสินใจอยู่ตลอดเวลานะคะ ไม่ว่าการตัดสินใจนั้นน่ะ

126
00:15:13,802 --> 00:15:15,792
จะตัดสินใจเพื่อตัวเอง

127
00:15:15,792 --> 00:15:18,675
ตัดสินใจแทนให้เพื่อน ตัดสินใจ

128
00:15:18,675 --> 00:15:22,675
ให้ญาติ ตัดสินใจให้หน่วยงานนะคะ อันนี้มาดูตัวอย่าง คำถามเขามีอะไร วันนี้

129
00:15:25,407 --> 00:15:29,407
เย็นนี้เราจะกินอะไร ที่ไหนดี เป็นคำถามไหม

130
00:15:29,632 --> 00:15:32,655
เราต้องคิดไหมคะ

131
00:15:32,655 --> 00:15:36,655
ต้องคิดไหม แต่นักเรียนไม่ต้องคิด ถูกไหม อยู่ในโรงเรียนพบว่ามีรายการอาหารคุณครูคิดมาให้แล้ว

132
00:15:39,257 --> 00:15:43,257
ใช่ไหมคะ แต่ถ้าเราอยู่ที่บ้านหรือว่าเราไปที่อื่นอย่างนี้น่ะ

133
00:15:44,118 --> 00:15:48,118
เราก็ต้องคิดอาหารของเราเอง ถูกไหม

134
00:15:48,682 --> 00:15:52,682
นี่คำถามอย่างเป็นครูปิ๊กนะ ที่อยู่ที่บ้านเดี๋ยวกูก็จะคิดและ

135
00:15:53,164 --> 00:15:57,164
เย็นนี้ฉันจะกินอะไรนะซื้อกินที่ไหนดีแม่คะ

136
00:15:59,767 --> 00:16:02,448
เลือกแล้วแต่เรา

137
00:16:02,448 --> 00:16:06,448
ไปกินเนื้อย่าง เห็นไหม แต่ละคนมีความคิดที่แตกต่างกัน ในภาพครู

138
00:16:10,079 --> 00:16:14,079
เอามาแค่กินไก่แล้วกันไก่ทอด KFC ดีกว่าเย็นนี้นะคะ

139
00:16:15,459 --> 00:16:19,459
หรือจะไปกินพิซซ่าดีอร่อยนะคะ พิซซ่าอร่อย ชอบไหม ชอบไหม ใครชอบกินพิซซ่าบ้าง

140
00:16:23,095 --> 00:16:26,807
ชอบไหมคะ นิดเดียว นิดเดียว

141
00:16:26,807 --> 00:16:30,807
ไม่ชอบเหรอลูก ไม่ชอบน่ะ แล้วใครชอบกินไก่ย่างส้มตำข้าวเหนียว

142
00:16:32,319 --> 00:16:36,319
ชอบอร่อย ใช่ ลูกอีสานชอบกินอาหารอีสานนะคะ ใช่ไหม

143
00:16:37,059 --> 00:16:39,560
ชอบเนื้อย่างมากกว่า

144
00:16:39,560 --> 00:16:42,180
ก๋วยเตี๋ยวนะคะ เห็นไหม

145
00:16:42,180 --> 00:16:44,825
ครูปิ๊กเอามาตัวอย่างแค่นี้

146
00:16:44,825 --> 00:16:48,533
แต่นักเรียนแต่ละคนนะคะ

147
00:16:48,533 --> 00:16:52,533
คิดอาหารเป็นของตัวเองอันนี้ ก็ขึ้นอยู่กับตัวเองเลยถามว่า

148
00:16:55,008 --> 00:16:56,868
พ่อเย็นนี้

149
00:16:56,868 --> 00:17:00,640
กินอะไรที่ไหนนี่ มันเป็นการตัดสินใจของใคร

150
00:17:00,640 --> 00:17:04,640
ของตัวเองของเพื่อนของญาติหรือของหน่วยงาน

151
00:17:06,414 --> 00:17:10,414
ใครจะเป็นคนตัดสินใจ อันนี้เป็นคำถาม ครูถามว่า

152
00:17:10,904 --> 00:17:14,430
เย็นนี้เราจะไปกินอะไรที่ไหน

153
00:17:14,430 --> 00:17:18,430
ถามใครคะ แล้วถามตัวเอง ใช่ อันนี้เป็นการตัดสินใจของตัวเองนะคะ ก็เป็นตัวเองที่ตัดสินใจ

154
00:17:22,951 --> 00:17:26,951
มาดูตัวอย่างต่อไปนะคะ

155
00:17:29,166 --> 00:17:33,166
ตอนนี้เราอยู่ ม. 6 แล้วใช่ไหม คิดหรือยังคะ อนาคตต่อไป อนาคตต่อไป ฉันจะเรียนต่อดีไหม

156
00:17:38,267 --> 00:17:40,571
หรือว่าฉันจะทำงานดี

157
00:17:40,571 --> 00:17:42,630
แล้วฉันจะทำงานอะไร

158
00:17:42,630 --> 00:17:46,413
มีคำถามไหมคะ ตอนนี้อยู่ในหัวของนักเรียน

159
00:17:46,413 --> 00:17:50,413
นักเรียนมีคำถามอยู่แล้ว นักเรียนมีคำถามอยู่แล้วตอนนี้นะคะ

160
00:17:53,337 --> 00:17:57,337
ว่าจะคิดล่ะ

161
00:17:57,426 --> 00:18:00,770
ไปเรียนต่อปริญญาตรีดีกว่า ใช่ไหม

162
00:18:00,770 --> 00:18:04,770
หรือว่าที่บ้านจะทำนานะ มี 100 ไร่ ที่บ้านทำนา เราจะต้องไปช่วยพ่อช่วยแม่ทำนานะคะ

163
00:18:08,584 --> 00:18:10,384
ไม่ล่ะ ไม่เรียนต่อ

164
00:18:10,384 --> 00:18:12,107
เราไปทำงาน

165
00:18:12,107 --> 00:18:16,107
ช่วยคุณพ่อคุณแม่ก็เป็นอาชีพได้ หรือบางคนจบ ม.6 ไปทำงานที่โรงงาน ถูกไหม

166
00:18:18,969 --> 00:18:21,149
ไปทำงานโรงงานต่าง ๆ

167
00:18:21,149 --> 00:18:21,911
ก็

168
00:18:21,911 --> 00:18:24,482
หลายอย่างนะคะ ที่เราจะทำ

169
00:18:24,482 --> 00:18:26,664
แต่สิ่งนี้

170
00:18:26,664 --> 00:18:30,664
สิ่งที่เป็นคำถาม ที่เราจะต้องรู้แหละ ว่าเรา

171
00:18:31,014 --> 00:18:35,014
จะต้องเลือกอะไรสุดท้ายจริง ๆ เมื่อไหร่ที่เราจบ ม.6 นะคะ เมื่อถึงเวลาจริง ๆ เราจะต้อง

172
00:18:37,490 --> 00:18:38,901
ตัดสินใจ

173
00:18:38,901 --> 00:18:41,152
เราจะต้องตัดสินใจเลือก

174
00:18:41,152 --> 00:18:45,152
นั่นแหละอันนี้คือจุดสำคัญนะคะ เพราะฉะนั้น การคิดนี่ เราจะเลือกอันไหนที่จะเหมาะกับเรานะคะ

175
00:18:50,451 --> 00:18:53,452
ต้นตอนนี้

176
00:18:53,452 --> 00:18:55,704
ถามต้น

177
00:18:55,704 --> 00:18:59,704
ถ้าจบ ม.6 แล้วจะเรียนต่อหรือทำงาน

178
00:19:00,448 --> 00:19:04,448
จะทำงานได้จะทำอะไร

179
00:19:07,302 --> 00:19:10,064
อ๋อ เรียนปริญญาตรี เห็นไหม

180
00:19:10,064 --> 00:19:11,406
ทำไม

181
00:19:11,406 --> 00:19:15,259
ทำไมถึงอยากเรียนปริญญาตรี ออกมายืนข้างหน้าหน่อยลูก

182
00:19:15,259 --> 00:19:19,259
เดี๋ยว ปรับสไลด์ให้เห็นนะ

183
00:19:26,730 --> 00:19:30,263
ถามนะคะ ต้น

184
00:19:30,263 --> 00:19:33,205
ไม่ได้ยินเสียงล่ามค่ะ

185
00:19:33,205 --> 00:19:37,205
ไม่เป็นไรค่ะ

186
00:19:40,199 --> 00:19:43,851
(ล่าม) คุณครูได้ไหมค่ะ(อาจารย์)  ได้ยินแล้วค่ะ ได้ยินแล้วค่ะ โอเคค่ะ

187
00:19:43,851 --> 00:19:47,851
อยากถามต้นว่าจบ ม.6 ไปแล้วต้นจะตัดสินใจเรียนต่อหรือว่าทำงานถ้าเรียนต่อจะเรียนปริญญาตรีหรือว่าจะไปเรียนสายอาชีพนะคะ เรียนที่ไหนคิดไว้อย่างไร

188
00:20:10,324 --> 00:20:14,324
(ล่าม) น่าจะเรียนระดับปริญญาตรีต่อครับ

189
00:20:14,807 --> 00:20:18,807
(อาจารย์) แล้วไปเรียนที่ไหน เลือกได้หรือยังเลือกไว้หรือยังลูก ว่าเราจะไปเรียนที่ไหน

190
00:20:22,753 --> 00:20:26,753
ไม่ต้องมองเพื่อนอันนี้เป็นของตัวเองนะคะ ดูเพื่อน ไม่ต้อง เพราะเป็นการคิดแล้วก็วางแผนของตัวเองนะคะ

191
00:20:35,638 --> 00:20:39,638
จะไปเรียนที่ไหนคะ ป.ตรีจะเรียนที่ไหน

192
00:20:51,800 --> 00:20:55,800
ถามว่าจะไปเรียน เพราะว่าต้นตอบชัดเจนมากเลย ว่าจบ ม.6 แล้วฉันจะไปเรียนต่อปริญญาตรี ครูปิ๊กถามต่อว่า

193
00:21:00,458 --> 00:21:03,660
ไปเรียนปริญญาตรีแต่จะไปเรียนที่ไหน

194
00:21:03,660 --> 00:21:07,660
อยากไปเรียนที่ไหน มหาลัยไหนนะคะ

195
00:21:14,229 --> 00:21:18,229
(ล่าม) มหาลัย..

196
00:21:18,793 --> 00:21:22,793
. น่าจะอาชีพครับคุณครู

197
00:21:23,918 --> 00:21:27,918
(อาจารย์) โอเค แสดงว่าน่าจะไปเรียนสายอาชีพนะคะ ไปเรียนสายอาชีพใช่ไหม

198
00:21:29,561 --> 00:21:33,083
แต่ไม่รู้ว่ามหาลัยอะไรนะคะ วิทยาลัยอะไร

199
00:21:33,083 --> 00:21:36,227
เพราะว่าเรายังไม่มีข้อมูลอยู่ในหัว ถูกไหมลูก

200
00:21:36,227 --> 00:21:40,227
แต่เรารู้แล้วว่า เราชอบที่จะทำงานสายอาชีพมากกว่านะคะ

201
00:21:41,490 --> 00:21:42,323
ถูกไหม

202
00:21:42,323 --> 00:21:46,323
ถูกไหม โอเคเก่งมากนะคะ เชิญนั่งค่ะ เชิญนั่ง ขอบคุณมาก ที่นี่เว้นบ้างเว้นบ้าง

203
00:21:58,090 --> 00:22:02,090
คำถามรายละเอียดเลย เบนซ์จะเรียนต่อหรือจะทำงานลูก

204
00:22:09,049 --> 00:22:11,349
(ล่าม) อาจจะเรียนจบนะคะ

205
00:22:11,349 --> 00:22:15,349
ก็น่าจะใช้เวลา 1 ปีค่ะ คุณพ่อคุณแม่น่าจะไปสมัครที่ราชสุดาค่ะ

206
00:22:19,048 --> 00:22:23,048
ในปี 2568 ค่ะ ต้องรอ 1 ปีค่ะ

207
00:22:24,633 --> 00:22:28,283
ราชสุดาคะสาขาครูค่ะ

208
00:22:28,283 --> 00:22:32,283
(อาจารย์) พอดีชัดเจน มีจุดมุ่งหมายที่ชัดเจนมากนะคะ แสดงว่าอะไร แสดงว่า เบนซ์เป็นคนที่

209
00:22:37,645 --> 00:22:41,645
มีข้อมูลอยู่ในหัวแล้วนะคะ รู้ตัวเอง ด้วยว่าตัวเอง อยากเป็นอะไรอยากเป็นอะไรในอนาคต

210
00:22:45,911 --> 00:22:48,212
แล้วก็รู้ข้อมูลมาอีกนะ

211
00:22:48,212 --> 00:22:52,212
1 ปีนี้ปีหน้าที่จบแล้ว ปีต่อไปนี่ เขายังไม่เปิดรับ

212
00:22:53,856 --> 00:22:57,856
ราคารัชดายังไม่เปิดรับคุณก็เลยจะไปทำงานช่วยแม่ก่อนก็รอไปก่อนอันนี้คือการวางแผนนะคะ

213
00:23:01,743 --> 00:23:05,743
การนำข้อมูลที่เรามีมาวางแผนเก่งมากนะคะ ดีมากเลยนะคะ คุณพี่ปาก

214
00:23:08,728 --> 00:23:10,531
ให้ทุกคนนะคะ

215
00:23:10,531 --> 00:23:14,531
ดูตัวอย่างของเบนซ์นะ ดูตัวอย่างของเบนซ์นะ ลูก เพราะว่าตอนนี้เราโตแล้ว ลูกเราโตแล้ว

216
00:23:17,510 --> 00:23:21,510
เพราะฉะนั้น เราต้องมีความคิดเป็นของตัวเอง มีความคิดความคิด จะถูกหรือผิดนะคะ คิดได้แต่มันจะถูกหรือผิดมันจะต้องอยู่บนพื้นฐานของข้อมูลที่เราเก็บมาทุกข์ไหมเราจะต้องไม่ใช่ตัดสินใจเลยไม่รู้เลย

217
00:23:32,755 --> 00:23:36,755
ตัดสินใจเลย ซึ่งเราไม่รู้หรอก ว่าที่เราตัดสินใจนั้นน่ะ มันดีกับเราไหม

218
00:23:38,979 --> 00:23:42,979
นี่ มันจะต้องมีข้อมูลเหตุผลนะคะ ว่าทำไมเราถึงจะเลือกแบบนั้น

219
00:23:43,921 --> 00:23:47,921
ก็เลยอยากให้เด็ก ๆ ทุกคนนักเรียนทุกคนนี่ รู้วิธีการนะคะ เพราะอันนี้คือสำคัญมากนะคะ สำคัญมากสำหรับคนอื่น ๆ เป็นไงจะเรียนต่อหรือว่าอะไรคะ

220
00:24:00,897 --> 00:24:04,897
คนนี้เรดาร์นะคะ

221
00:24:19,173 --> 00:24:23,173
โอเค เวลาจะเรียนต่อหรือทำงานลูก

222
00:24:25,838 --> 00:24:29,838

223
00:24:33,726 --> 00:24:37,726
(ล่าม) ยังครับ

224
00:24:37,828 --> 00:24:41,828
เดี๋ยว ถึงเวลาใกล้ ๆ ครับ นาจะคิดได้ครับ ตอนนี้ยังครับ

225
00:24:43,081 --> 00:24:45,584
จะต้องคุยกับที่บ้านครับ

226
00:24:45,584 --> 00:24:49,584
ลองคุยก่อนว่า

227
00:24:50,715 --> 00:24:54,715
หลังจากเรียนจบแล้วจะไปทำอะไรครับ(อาจารย์)  โอเค ขอบคุณมากลูก

228
00:24:57,893 --> 00:25:01,893
ต่างกันไหมเด็ก ๆ นักเรียนดูนะคะ คำตอบของเบนซ์กับของเรดาร์ ต่างกันนะลูก

229
00:25:05,078 --> 00:25:09,078
เพราะว่าตอนนี้เรดาร์ยังตัดสินใจไม่ได้ ต้องรอใครคะ ต้องรอถามคุณพ่อคุณแม่ด้วยถูกไหม

230
00:25:12,439 --> 00:25:16,439
อันนี้ก็เป็นการตัดสินใจ ที่จะต้องให้คนอื่นมีส่วนร่วมด้วย ถามคุณพ่อคุณแม่ก่อนนะคะ ตัวเองชอบอะไร แล้วก็ไปคุยกับพ่อกับแม่ อันนี้ก็ดีนะคะ เผื่อ

231
00:25:24,501 --> 00:25:28,501
เรดาร์ ยังเปิดอยู่นะว่ายังไม่รู้รอใกล้ ๆ ก่อน

232
00:25:28,984 --> 00:25:32,984
รอใกล้ ๆ จบจริง ๆ ก่อน เดี๋ยวเธอไปส่งเดี๋ยวค่อยรีบเอา

233
00:25:35,268 --> 00:25:39,268
ถ้าจะเรียนต่อ ถามผู้ปกครอง ดูว่าเรียนปริญญาตรี มันต้องใช้เงินหนูไหมลูก

234
00:25:40,910 --> 00:25:44,910
ใช้เวลาเพราะไหม พ่อแม่จะพร้อมหาเงินให้เราส่งจนจบ 4 ปี หรือเปล่า อันนี้ผู้ปกครองก็มีส่วนที่จะเข้ามาเกี่ยวข้องและการตัดสินใจนะคะ หรือว่าจะทำงานก็ได้ถ้าผู้ปกครองมีอาชีพหรือว่า

235
00:25:57,312 --> 00:26:01,312
มีญาติที่จะสามารถพาเข้าไปทำงานในบริษัทต่าง ๆ หรือว่าโรงงานต่าง ๆ ได้ ก็สามารถที่จะทำได้เหมือนกันนะคะ อันนี้ก็เป็นอีกกรณีหนึ่ง ที่ดีมากนะคะ ที่ดีมาก ๆ เลย

236
00:26:11,342 --> 00:26:15,342
อามีใครเรียกออกมานำเสนอไหมคะ มีใครที่แตกต่างไหมลูก มีใครแตกต่างจากเพื่อนไหม

237
00:26:17,878 --> 00:26:21,148
พูดไหมคนอื่น ๆ

238
00:26:21,148 --> 00:26:25,148
มีใครอยู่ไหมคะ ถ้ามียกมือขึ้นแล้วออกมาพูดเลยนะคะ

239
00:26:26,590 --> 00:26:30,590
ไม่มีอะ เอาไหมลูก เอาไหม

240
00:26:32,613 --> 00:26:36,613
ไม่มี แล้วหมดแล้วนะคะ ดูตัวอย่าง 3 กรณีนะคะ จากต้นจากเบซน์แล้วก็จากเรดาห์ ได้นักเรียนเห็นไหม

241
00:26:41,335 --> 00:26:43,315
ก็แค่คำถามเดียว

242
00:26:43,315 --> 00:26:44,158
ความคิด

243
00:26:44,158 --> 00:26:44,930
นะคะ

244
00:26:44,930 --> 00:26:46,338
ต่างกัน

245
00:26:46,338 --> 00:26:48,964
ทุกคนมีความคิดเป็นของตัวเอง

246
00:26:48,964 --> 00:26:50,506
ไม่เหมือนกัน

247
00:26:50,506 --> 00:26:54,506
เกิดจากอะไรเกิดจากภูมิของตัวเอง ความรู้ของตัวเอง วิธีคิดของตัวเองนะคะ

248
00:26:56,974 --> 00:27:00,974
ที่แตกต่างกันออกไป คำตอบจะไม่เหมือนกันนะคะ

249
00:27:02,549 --> 00:27:05,631
โอเค

250
00:27:05,631 --> 00:27:07,231
อันนี้ใกล้ ๆ

251
00:27:07,231 --> 00:27:11,231
เดี๋ยวครูปรับสไลด์เป็นจอสไลด์ก่อน แป๊บหนึ่งนะคะ

252
00:27:23,516 --> 00:27:27,516
ตัวอย่างนี้นะคะ ลืมถาม เมื่อกี้นี้ตัวอย่างที่การตัดสินใจ เมื่อกี้นี้ เราตัดสินใจเอง งหรือว่าตัดสินใจให้เพื่อน หรือญาติ

253
00:27:35,247 --> 00:27:36,908
ตัดสินใจให้ญาติ

254
00:27:36,908 --> 00:27:40,619
หรือว่าหน่วยงานคะ เมื่อกี้คำถามที่ว่าเรียนต่อ

255
00:27:40,619 --> 00:27:43,893
สินใจเอง หรือตัดสินใจให้ญาติ

256
00:27:43,893 --> 00:27:47,034
อันไหน

257
00:27:47,034 --> 00:27:51,034
รวม ๆ กัน ยกเว้นหน่วยงานใช่ไหม เมื่อกี้คำถาม เมื่อกี้แล้วตัดสินใจเอง และมีส่วนใช่ไหม เพราะมันเป็นความคิดของเรา

258
00:27:56,384 --> 00:28:00,384
ญาติล่ะคะ  ครอบครัวมีส่วนไหม ของเรดาร์ที่ออกมาพูดเมื่อกี้ ครอบครัวก็มีส่วนมี ส่วนในการตัดสินใจนะคะ

259
00:28:04,591 --> 00:28:05,502
เพื่อน

260
00:28:05,502 --> 00:28:06,785
ต้นออกมา

261
00:28:06,785 --> 00:28:09,915
ต้นหันไปมองเพื่อน แสดงว่ามองเพื่อนแล้ว

262
00:28:09,915 --> 00:28:11,196
ใช่

263
00:28:11,196 --> 00:28:14,536
เมื่อกี้ครูไปเห็นต้นไม่ได้ตอบด้วยตัวเอง

264
00:28:14,536 --> 00:28:18,536
มันจะหันไปมองเพื่อน กับเธอจะตอบอะไร เมื่อกี้เห็นไปมองเบนซ์นะคะ

265
00:28:20,491 --> 00:28:24,491
เพื่อนก็มีส่วนในการตัดสินใจเห็นไหมแต่ละคนนะคะ บางทีเราตัดสินใจเองได้บางทีเรามองเพื่อนเอาข้อมูล จากเพื่อนมาบางทีเราขอข้อมูลมา support ก็คือ

266
00:28:33,503 --> 00:28:37,503
ญาติเรานะคะ เป็นการตัดสินใจเพื่อตัวเอง เพื่อญาติของเรา

267
00:28:39,075 --> 00:28:40,487
เพื่อ

268
00:28:40,487 --> 00:28:44,487
เพื่อน ๆ ของเรานะคะ มาดูตัวอย่างที่ 3

269
00:28:44,518 --> 00:28:48,518
คำถามมีอยู่ว่า ปีนี้เราจะเปลี่ยนพืช ที่เราจะใช้ศึกษานะคะ ในโครงการสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียนนะคะ

270
00:28:54,842 --> 00:28:58,842
จากผักชีลาว ครั้งที่แล้ว กับชะพลูนี่ เป็นต้นอะไรดี อันนี้เป็นคำถามแล้ว มันเกี่ยวกับใคร

271
00:29:02,469 --> 00:29:04,649
มันเป็นโครงการของใคร

272
00:29:04,649 --> 00:29:08,649
เป็นโครงการของโรงเรียน ถูกไหมคะ อันนี้เป็นการตัดสินใจของหน่วยงาน

273
00:29:10,730 --> 00:29:13,691
เราตัดสินใจเองได้ไหม

274
00:29:13,691 --> 00:29:17,085
ตัดสินใจเองได้ไหมอย่างนี้ ถ้าเป็นของหน่วยงาน

275
00:29:17,085 --> 00:29:18,494
ตัดสินใจเองได้ไหม

276
00:29:18,494 --> 00:29:20,677
ตัดสินใจคนเดียวเลย

277
00:29:20,677 --> 00:29:24,677
ไม่ได้ นะคะ มันเป็นของหน่วยงาน เพราะฉะนั้น เราจะต้องไปถาม

278
00:29:25,927 --> 00:29:29,651
ข้อมูล จะต้องมาจากทุกคนที่มีส่วนเกี่ยวข้อง

279
00:29:29,651 --> 00:29:30,742
ใช่ไหมคะ

280
00:29:30,742 --> 00:29:32,272
เหมือนตัวอย่างนี้

281
00:29:32,272 --> 00:29:36,272
อันนี้ที่สัปดาห์ที่แล้ว ที่เราทำกันก็คืออะไร

282
00:29:36,763 --> 00:29:38,233
มันจะต้องมีการ

283
00:29:38,233 --> 00:29:38,945
ค

284
00:29:38,945 --> 00:29:42,945
ิด วางแผนนะคะ แล้วก็ไปนำเสนอใช่ไหม

285
00:29:43,431 --> 00:29:47,431
ต้นที่นักเรียนต้นไม้ที่นักเรียนเอามา ว่ามีต้นอะไร ที่เราจะเลือกนะคะ คิดออก มามีต้นพริกนะคะ มีมะนาว แล้วก็มี

286
00:29:53,227 --> 00:29:55,598
อะไรนะ

287
00:29:55,598 --> 00:29:56,690
กระเพรา

288
00:29:56,690 --> 00:30:00,690
มีอยู่ 3 ชนิดนี้ ที่เราเลือกกัน แต่เราตัดสินใจไม่ได้นะคะ เพราะมันเป็นของหน่วยงาน เป็นของโรงเรียน ทุกคนจะต้องตัดสินใจร่วมกัน

289
00:30:07,911 --> 00:30:09,642
วันพฤหัส

290
00:30:09,642 --> 00:30:13,642
วันก่อนนะคะ ตอนบ่าย เราก็เลยนั่งประชุมทั้งหมด ทั้งโรงเรียนเลย มีทั้งนักเรียนตั้งแต่อนุบาลจนถึงพี่ ม.6 มีคุณครูทุกคนที่อยู่ในโรงเรียนใช่ไหมคะ แล้วก็มาให้

291
00:30:21,247 --> 00:30:25,247
พี่ ม.6 นำเสนอว่าเอาต้นไม้มีประโยชน์ยังไงทำไมเราถึงจะต้องเลือกพีคนะคะ อีกกลุ่มนึงก็จะเป็นมะนาวใช่ไหม

292
00:30:30,597 --> 00:30:34,597
ของต้นจะเป็นมะนาวกับเรดาร์เนี่ยจะเป็นมะนาว

293
00:30:35,019 --> 00:30:39,019
จากที่เด็ก ๆ ไปหาข้อมูลมาก็มาเล่าให้คุณครูกับเพื่อน ๆ น้อง ๆ ฟังนะคะ

294
00:30:40,333 --> 00:30:44,333
อีกกลุ่มหนึ่งก็เป็นกระเพรา แล้วเราได้คำตอบ คำตอบมาจากไหน

295
00:30:46,428 --> 00:30:50,428
ง่ายมาก คำตอบมาจากที่ให้ทุกคนมาเลือกถูกไหมคะ

296
00:30:51,368 --> 00:30:55,368
วิธีการของเรา มาเลือกก็คือมานับคนกลุ่มนี้ ใครจะเลือก

297
00:30:57,579 --> 00:31:01,579
พริก พี่ก็หยิบภาพพริกมาแล้ว ให้น้อง ๆ ไปต่อหลังใช่ไหมคะ เพราะฉะนั้น ข้อมูลตัวนี้

298
00:31:04,115 --> 00:31:08,115
วิธีการเก็บข้อมูลตัวนี้ก็คือง่าย ๆ แล้วไปนับจำนวนนะคะ ไปนับจำนวน แล้วเฉลยออกมา แล้วนักเรียนมีอยู่ 5 13 คน

299
00:31:12,895 --> 00:31:13,915
คุณครู

300
00:31:13,915 --> 00:31:17,258
8 คนนะคะ ครู 8 คนที่

301
00:31:17,258 --> 00:31:21,030
กลุ่มพริกนะ รวมแล้วคะแนนโหวตออกมา 6

302
00:31:21,030 --> 00:31:21,936
11

303
00:31:21,936 --> 00:31:23,354
คน

304
00:31:23,354 --> 00:31:27,354
ในขณะที่มะนาว นักเรียน 72 คุณครู 21 9 3

305
00:31:30,008 --> 00:31:33,352
13 คนน่ะ อยากได้มะนาวนะคะ

306
00:31:33,352 --> 00:31:35,014
นักเรียน

307
00:31:35,014 --> 00:31:35,783
ของ

308
00:31:35,783 --> 00:31:39,783
กระเพรา นักเรียน 34 คุณครู 6 รวม 40 อันนี้เป็นการ

309
00:31:41,368 --> 00:31:45,368
เก็บข้อมูลโดยตรงนะคะ เป็นการเก็บข้อมูลโดยตรง

310
00:31:45,399 --> 00:31:49,399
เก็บแล้วเอามารวมวิเคราะห์อย่างง่าย ก็คือใช้ความถี่นะคะ นับจำนวนคนนะคะ นับจำนวนคน ผลสุดท้ายสรุปออกมาคำตอบ

311
00:31:55,781 --> 00:31:59,781
คำตอบนี้ ก็คือมะนาว มะนาว ตัดสินใจได้หรือยัง

312
00:32:00,844 --> 00:32:04,844
ว่าคำถามนี้เราจะเลือกพืชอะไร ศึกษาแทนปีนี้เราก็เลย

313
00:32:05,718 --> 00:32:09,718
ใช้มะนาว เป็นพืชที่ใช้ศึกษานะคะ มาบูรณาการกับการเรียนการสอน ตั้งแต่อนุบาลจนถึง ม.6 เลยนะคะ

314
00:32:14,371 --> 00:32:16,759
เป็นของโรงเรียนเราไหมคะ

315
00:32:16,759 --> 00:32:20,759
คำถามนี้ถูกนำมาใช้จริงในชีวิตประจำวันของเด็ก ๆ นักเรียน

316
00:32:22,010 --> 00:32:25,213
เอามาใช้แต่ตัวเองเอามาใช้กับญาติ

317
00:32:25,213 --> 00:32:29,213
แต่ตัวนี้เอามาใช้กับหน่วยงานนะคะ เอามาใช้กับหน่วยงาน เพราะฉะนั้น หลังจากที่เราเรียนไป เราจบไปแล้วนะลูก เราจบไปแล้ว

318
00:32:34,505 --> 00:32:38,505
ฝากเอาไว้เลยนะคะ ให้เราเป็นคนที่มีความคิดแล้วก็มองไกล

319
00:32:39,250 --> 00:32:41,051
มองแล้วก็เป็นคนที่จะต้อง

320
00:32:41,051 --> 00:32:45,051
ค้นคว้าหาข้อมูลเยอะ ๆ แล้วข้อมูลนั้นน่ะ

321
00:32:45,214 --> 00:32:49,214
อย่าเอามามั่วนะ ไม่เอา จะต้องเอาข้อมูลที่น่าเชื่อถือได้นะคะ แหล่งในที่เป็นแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือท้าย

322
00:32:52,656 --> 00:32:53,868
ที่ยอมรับ

323
00:32:53,868 --> 00:32:57,868
เราเอามาเพื่อใช้เป็นฐานในการตัดสินใจนะคะ

324
00:33:00,719 --> 00:33:04,719
ทีนี้อย่างที่ครูปิ๊กบอก ตัวอย่าง 3 คนที่ออกมาตอบนะคะ

325
00:33:06,555 --> 00:33:09,185
คำตอบต่างกัน

326
00:33:09,185 --> 00:33:12,135
คำตอบก็คือต่างกันแล้ว

327
00:33:12,135 --> 00:33:16,135
แต่ละคนนี่ มีความคิดเป็นของตัวเอง แล้วการตัดสินใจของแต่ละคน มีวิธีคิดที่แตกต่างกันออกไป เนี่ยมันเกิดจากอะไร

328
00:33:21,754 --> 00:33:25,754
มันเกิดจากอันที่ 1 นะคะ มันเกิดจากประสบการณ์

329
00:33:26,238 --> 00:33:27,780
ของแต่ละคน

330
00:33:27,780 --> 00:33:31,172
ที่แตกต่างกัน

331
00:33:31,172 --> 00:33:34,768
บางคนไปเจอเรื่องราวมาเยอะในชีวิต

332
00:33:34,768 --> 00:33:36,755
ประสบการณ์ก็มีเยอะ

333
00:33:36,755 --> 00:33:40,336
ทำให้มีข้อมูลในการตัดสินใจเยอะ

334
00:33:40,336 --> 00:33:41,888
นะคะ

335
00:33:41,888 --> 00:33:43,039
ถูกไหม

336
00:33:43,039 --> 00:33:44,701
อย่างเช่นอะไร

337
00:33:44,701 --> 00:33:46,490
การใช้เงิน

338
00:33:46,490 --> 00:33:49,312
การใช้เกี่ยวกับเงินนี่ อย่างครูปิ๊ก

339
00:33:49,312 --> 00:33:53,312

340
00:33:58,674 --> 00:34:02,674
ประสบการณ์การใช้เงิน มีทั้งติดลบบ้าง ในแต่ละเดือน มีทั้งมีเงินเก็บบ้าง

341
00:34:04,950 --> 00:34:08,542
ก่อนนะติดลบเยอะ เพราะเราไม่ได้ใช้

342
00:34:08,542 --> 00:34:12,542
ข้อมูล เราไม่ได้เก็บข้อมูลเลย ไม่ได้ทำบัญชีรายรับ-รายจ่ายของตัวเอง เพราะฉะนั้น สิ่งที่เราใช้ไป

343
00:34:15,592 --> 00:34:17,267
ใช้เงินไปน

344
00:34:17,267 --> 00:34:21,267
่ะ บางทีมันไม่มีประโยชน์นะคะ เพราะฉะนั้น เกิดจากประสบการณ์ตรง เราก็เลยเอามาปรับแก้นะคะ ปรับแก้

345
00:34:24,944 --> 00:34:28,944
ตัวเองนะการซื้อของอย่างเช่นการซื้อของนะคะ

346
00:34:29,428 --> 00:34:30,520
วันน

347
00:34:30,520 --> 00:34:31,941
ี้ เราไป

348
00:34:31,941 --> 00:34:35,941
เซเว่นนะ เราไปเซเว่นแล้วมีเงินอยู่ 50 บาท

349
00:34:36,802 --> 00:34:40,802
ครั้งที่แล้วเราไป 50 บาทแล้ว ไปซื้อของ

350
00:34:41,422 --> 00:34:43,724
เอาสตางค์ ไปไม่พอ

351
00:34:43,724 --> 00:34:45,455
เพราะของมันแพง

352
00:34:45,455 --> 00:34:49,455
ประสบการณ์ครั้งที่แล้ว มาครั้งนี้ถ้าเราอยากไปซื้อของ แล้วก็ต้องมีตังค์ที่มากขึ้น

353
00:34:52,956 --> 00:34:56,956
ครั้งที่แล้ว 50 บาทใช่ไหมคะ แต่ราคาของมันไม่ได้ราคาของมัน 85 บาท

354
00:34:59,429 --> 00:35:02,049
เพราะฉะนั้น ครั้งนี้ที่เราจะไปใหม่น

355
00:35:02,049 --> 00:35:04,561
ี่ เราจะต้องเตรียมเงินไป

356
00:35:04,561 --> 00:35:07,311
อย่างน้อยก็ประมาณร้อยหนึ่งแหละ

357
00:35:07,311 --> 00:35:11,311
ร้อยหนึ่งติดกระเป๋าไว้ เผื่ออยากได้อย่างอื่นอีกใช่ไหมคะ

358
00:35:11,405 --> 00:35:15,405
นี่คือประสบการณ์ของเราที่จะทำให้เราคิดนะคะ แล้วก็วางแผนในการแก้ปัญหา

359
00:35:19,993 --> 00:35:22,044
ทีนี้ เราจะดูอะไรบ้าง

360
00:35:22,044 --> 00:35:26,044
การซื้อของนอกจากที่เราจะเตรียมตัวเองแล้ว

361
00:35:26,338 --> 00:35:29,039
ตอนนี้โทรศัพท์ลูก ๆ เคยไหมคะ

362
00:35:29,039 --> 00:35:33,039
สั่งแอปต่าง ๆ ช็อปดู และวิธีการเลือกอันนี้คือข้อมูลนะ

363
00:35:35,184 --> 00:35:38,396
อันไหนที่มีโปรโมชัน ส่วนลดเยอะ ๆ

364
00:35:38,396 --> 00:35:40,958
ใช่ไหมคะ ประสบการณ์

365
00:35:40,958 --> 00:35:44,351
อย่างครูปิ๊กนี่ เวลาไปเลือกซื้อของแล้วจะไป ดูแลย่าตัวนี้

366
00:35:44,351 --> 00:35:46,733
ลดกี่เปอร์เซ็นต์กี่เปอร์เซ็นต์

367
00:35:46,733 --> 00:35:50,733
ช่วงไหนที่เขาลดเยอะ ๆ แล้วก็ไปซื้ออันนี้คือประสบการณ์ที่แตกต่างกันออกไป ของแต่ละคนแล้วก็การหาข้อมูลมาตอบนะคะ

368
00:35:56,274 --> 00:36:00,274
เราจะเอาตัวไหนดีแล้วจะซื้อตรงไหนเวลาไหนดีนะคะ

369
00:36:00,563 --> 00:36:03,385
อาจใช้ประสบการณ์ในการรับประทานอาหาร

370
00:36:03,385 --> 00:36:07,036
ในชีวิตประจำวันของเรา

371
00:36:07,036 --> 00:36:11,016
นี่ ประสบการณ์เวลาเรากินข้าวเวลาไหนนะคะ

372
00:36:11,016 --> 00:36:15,016
อย่างครูปิ๊กตอนนี้ท้องไม่ดีและอายุมากขึ้น แต่ก่อนนี้กินเนื้อย่างบ่อยมากกินเนื้อย่างบ่อยมาก ส้มตำ

373
00:36:19,277 --> 00:36:22,100
นะคะ คนเดียวก็บ่อยมาก

374
00:36:22,100 --> 00:36:23,511
แต่ว่าตอนนี้เป็นอ

375
00:36:23,511 --> 00:36:26,593
ย่างไร อายุมากขึ้นนะคะ

376
00:36:26,593 --> 00:36:28,575
กินไม่ได้แล้ว

377
00:36:28,575 --> 00:36:32,575
กินไม่ได้แล้ว กินก็กินน้อยนะคะ กินรสจัดก็ไม่ได้

378
00:36:32,796 --> 00:36:36,796
เพราะอะไร ประสบการณ์ ก็คือมันปวดท้อง เพราะปวดท้องไม่สบาย

379
00:36:38,961 --> 00:36:42,961
จากตรงนั้น ทำให้เราเปลี่ยนวิธีการนะคะ วิธีการรับประทานอาหารเลือก เลือกนะคะ เลือกเอาอาหารที่มีประโยชน์นะคะ กินอาหารที่มีประโยชน์

380
00:36:48,509 --> 00:36:52,509
เหมือนกันนะ อันนี้จากประสบการณ์ของนักเรียน ซึ่งนักเรียนก็จะมีประสบการณ์เป็นของตัวเองของแต่ละคนนะคะ ก็จะสามารถที่จะเลือกสิ่งต่าง ๆ ได้

381
00:36:59,534 --> 00:37:03,534
ประสบการณ์จากการทำงานนะคะ ก็จะสามารถเอามาพัฒนา

382
00:37:03,895 --> 00:37:05,879
วิธีการทำงานได้เหมือนกัน

383
00:37:05,879 --> 00:37:08,639
ประสบการณ์ผ่านไป เข้าใจไหมคะ

384
00:37:08,639 --> 00:37:12,639
การตัดสินใจ มันจะแตกต่างกันออกไป แล้วแต่วิธีคิดของแต่ละคนนะคะ

385
00:37:14,339 --> 00:37:18,339
เลือกวิธีที่แตกต่างกันออกไป อันแรกสาเหตุที่แตกต่างกัน ก็คือการใช้ประสบการณ์ในการเลือก หาคำตอบนะคะ อันที่ 2

386
00:37:23,503 --> 00:37:27,283
บางคนประสบการณ์ไม่เกี่ยว ประสบการณ์ไม่เกี่ยว

387
00:37:27,283 --> 00:37:30,545
เอาความเชื่อล้วน ๆ

388
00:37:30,545 --> 00:37:34,545
เอาความเชื่ออย่างเดียว บางคนก็มีนะคะ ความเชื่อเกี่ยวกับอะไร

389
00:37:35,995 --> 00:37:37,857
อันแรกแรกตัดผม

390
00:37:37,857 --> 00:37:41,857
ใครตัดผมแต่ก่อนนี่ วันพุธเขาบอกว่าตัดผมวันพุธไม่ได้นะ ห้ามตัดผมวันพุธ ก็จะมีคนบางคนที่เชื่อวันพุธไม่ตัด

391
00:37:47,991 --> 00:37:49,781
ผมเลยนะคะ

392
00:37:49,781 --> 00:37:53,434
ใช่ไหม มีใครบ้างที่ไม่ตัดผมวันพุธมีไหมคะ

393
00:37:53,434 --> 00:37:55,416
ห้องเรามีไหม

394
00:37:55,416 --> 00:37:59,416
ไม่มี ทำไมไม่มีไ ม่มี ตอนนี้

395
00:37:59,841 --> 00:38:03,841
วัยรุ่นน่ะเ ขาไม่ค่อยได้ใช่ เพราะว่ามันไม่ได้ต่อกันมานะคะ แต่รุ่นครู รุ่นครูยังมีอยู่นะ

396
00:38:07,155 --> 00:38:09,396
ความเชื่อนี้คืออายุมาก ๆ

397
00:38:09,396 --> 00:38:13,396
นี่ คนโบราณเขาจะบอกว่ามันพูดแบบไม่ต้องตัดผมมันไม่ดีนะคะ มันไม่ดีเรา

398
00:38:15,360 --> 00:38:16,509
พ่อแม่เราอ่ะ

399
00:38:16,509 --> 00:38:17,531

400
00:38:17,531 --> 00:38:19,652
ตอนนี้จากประสบการณ์

401
00:38:19,652 --> 00:38:23,652
จากประสบการณ์ของครูความเชื่อจากรุ่นพ่อรุ่นปู่รุ่นย่ามา

402
00:38:25,994 --> 00:38:29,994
มีประสบการณ์ไปตัดผมวันพุธก็ไม่มีอะไรนะ

403
00:38:30,620 --> 00:38:32,410
ก็ตัดได้

404
00:38:32,410 --> 00:38:35,613
แล้วเวลาวันพุธเราก็ว่างนะคะ

405
00:38:35,613 --> 00:38:37,543
เราก็ใช้ประสบการณ์ในการ

406
00:38:37,543 --> 00:38:38,886
มาท้าย

407
00:38:38,886 --> 00:38:40,547
สินใจใหม่

408
00:38:40,547 --> 00:38:42,468
มันก็ได้นะคะ

409
00:38:42,468 --> 00:38:46,468
บางคนความเชื่อในการปลูกต้นไม้เป็นอ

410
00:38:48,373 --> 00:38:52,373
ย่างไร อันนี้เกี่ยวนะ เห็นบางคน เห็นไหมคะ เขาจะชอบปลูกต้นมะขาม

411
00:38:54,393 --> 00:38:58,393
ต้นมะขามนะ ลูกเอาไว้ที่หน้าบ้าน

412
00:38:59,589 --> 00:39:02,029
เอาไว้หน้าบ้านเลยนะคะ

413
00:39:02,029 --> 00:39:04,650
เขามีความเชื่อว่าต้นมะขามน

414
00:39:04,650 --> 00:39:08,363
ี้ คนจะเกรงใจ เกรงขามตัวเอง ตัวเองจะเป็นคนที่แบบ

415
00:39:08,363 --> 00:39:09,844
ทุกคนครับ

416
00:39:09,844 --> 00:39:12,605
เกรงกลัวนะคะ

417
00:39:12,605 --> 00:39:15,806
เขาก็เลยปลูกต้นมะขามเอาไว้

418
00:39:15,806 --> 00:39:19,806
เพลงถามนั่นเองนะคะ ก็เป็นความเชื่อ

419
00:39:20,548 --> 00:39:24,548
ไหม เวลาแต่งงานลูกเวลาแต่งงานมันจะมีอะไรคะ ขบวนแห่มาแล้ว

420
00:39:25,991 --> 00:39:29,654
เขาแห่ขันหมากมาหาเจ้าสาว มันจะมีต้น

421
00:39:29,654 --> 00:39:33,654
กล้วย ถูกไหม ต้นอ้อยพวกนี้ มันเป็นความเชื่อนะคะ มันเป็นความเชื่อที่ยังต้องมีอยู่

422
00:39:36,577 --> 00:39:37,656
เหตุผล

423
00:39:37,656 --> 00:39:40,158
มันเกิดจากอะไร

424
00:39:40,158 --> 00:39:44,158
สิ่งที่สืบทอดต่อกันมานะคะ ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน อันนี้ก็เป็นความเชื่อ และในปัจจุบันก็ยังเห็น

425
00:39:48,171 --> 00:39:51,821
หลายที่นะคะ ก็ยังคงปฏิบัติอยู่นะคะ

426
00:39:51,821 --> 00:39:55,821
ต้องมาความดี ความชั่ว เชื่อในการทำความดีเพื่อในการทำความชั่ว

427
00:39:58,619 --> 00:40:01,249
บางคนทำดีจะไปสวรรค์

428
00:40:01,249 --> 00:40:04,583
ถ้าทำชั่วปุ๊บ ตกนรกทันที

429
00:40:04,583 --> 00:40:08,583
อันนี้ก็เป็นความเชื่อ เอาความเชื่อตัวเองนั้นมาตัดสินใจ

430
00:40:12,078 --> 00:40:16,078
อันนี้อะไร มีข่าวอยู่เมื่อกี้นี้ มนุษย์ต่างดาว

431
00:40:16,120 --> 00:40:20,120
นักเรียนเชื่อไหม ครูปิ๊กไปถามหน่อยนักเรียนเชื่อไหมว่ามีมนุษย์ต่างดาว

432
00:40:22,011 --> 00:40:23,744
เชื่อไหม

433
00:40:23,744 --> 00:40:27,744
นอกจากเราแล้วจะมีมนุษย์ที่มาจากโลกอื่นด้วย

434
00:40:27,916 --> 00:40:30,288
ใช่ไหม

435
00:40:30,288 --> 00:40:33,300
เธอเชื่อไหม นักเรียนเชื่อไหม

436
00:40:33,300 --> 00:40:35,732
เชื่อไหม ใครเชื่อบ้าง

437
00:40:35,732 --> 00:40:39,455
ใครคิดว่ามียกมือขึ้น

438
00:40:39,455 --> 00:40:41,635
เป็นคนอื่นเหรอคะ มีไหม

439
00:40:41,635 --> 00:40:43,935
นักเรียนคิดว่ามันมีมนุษย์ต่างดาว

440
00:40:43,935 --> 00:40:47,138
นักเรียนคิดว่ามีไหม

441
00:40:47,138 --> 00:40:51,138
มีเบนซ์คนเดียวตอบว่ามีนะคะ

442
00:40:51,380 --> 00:40:55,282
ที่เบนซ์บอกว่ามีแต่เพื่อนคนอื่นบอกว่าไม่มี

443
00:40:55,282 --> 00:40:59,195
อันนี้มันก็ขึ้นอยู่กับความเชื่อแล้วก็ประสบการณ์

444
00:40:59,195 --> 00:41:03,195
กับข้อมูลการฟังข่าวสาร ตอนนี้ที่ข่าวนะลูกที่เขาออกมาที่มี UFO ที่สหรัฐที่อะไรประเทศต่าง ๆ ถ่ายคลิปมา

445
00:41:09,507 --> 00:41:10,219
วาด

446
00:41:10,219 --> 00:41:14,219
มี ยานอวกาศมาแล้วก็มีมนุษย์ต่างดาวมา

447
00:41:14,391 --> 00:41:15,604
เ

448
00:41:15,604 --> 00:41:17,523
ด็กถามครูว่าเชื่อไหม

449
00:41:17,523 --> 00:41:19,835
เชื่อไหม มีไหม

450
00:41:19,835 --> 00:41:21,175
วันนี้

451
00:41:21,175 --> 00:41:23,486
มันยังมันยังไม่เห็นกะตา

452
00:41:23,486 --> 00:41:27,486
ครูปิ๊กก็เลยยังไม่เชื่อ

453
00:41:29,843 --> 00:41:33,843
มันเห็นแค่ในข่าวลูก มันเห็นแค่ในข่าว เราไม่รู้ว่ามันเป็น

454
00:41:35,086 --> 00:41:39,086
เรื่องจริงหรือเปล่านะคะ ข่าวนั้นบางทีเขาอาจจะเป็นภาพถ่ายที่ตัดต่อ หรือว่าอาจจะเป็นของจริง อันนี้เราไม่รู้

455
00:41:44,250 --> 00:41:45,863
ครูปิ๊กจะเชื่อเมื่อไหร่

456
00:41:45,863 --> 00:41:47,462
เมื่อเห็นกับตา

457
00:41:47,462 --> 00:41:51,303
เมื่อเรามีประสบการณ์ตรงอันนี้ครูปิ๊กจะเชื่อ

458
00:41:51,303 --> 00:41:52,975
นะคะ

459
00:41:52,975 --> 00:41:56,975
แต่นักเรียนก็ไม่ผิดนะคะ ที่จะเชื่อเพราะมันเป็นการตัดสินใจเป็นความเชื่อของตัวเองนะ

460
00:41:58,415 --> 00:42:00,015
ทีนี

461
00:42:00,015 --> 00:42:04,015
้้ นอกจากประสบการณ์ความเชื่อแล้วใช้อะไรบ้าง  ในการตัดสินใจอันที่ 3 สำคัญมากสามัญสำนึกนะคะ

462
00:42:09,632 --> 00:42:13,632
สำคัญมาก สามัญสำนึกของตัวเองของแต่ละคนนะคะ อันนี้เกี่ยวกับอะไรบ้าง

463
00:42:15,664 --> 00:42:19,664
สามัญสำนึกอยู่กับตัวเอง ความรับผิดชอบนะคะ ตัดสินใจ ความรับผิดชอบ

464
00:42:22,457 --> 00:42:25,149
ถ้าครูสั่งงานไปปุ๊บ

465
00:42:25,149 --> 00:42:29,149
นักเรียนจะทำให้เสร็จไหม อันนี้ก็คือความรับผิดชอบของตัวเองนะคะ

466
00:42:30,722 --> 00:42:34,722
นักเรียนมาตรงต่อเวลาไหม มีจิตสาธารณะหรือเปล่า หรือว่ามีความซื่อสัตย์

467
00:42:35,793 --> 00:42:38,735
ตัวเองหรือเปล่านะคะ

468
00:42:38,735 --> 00:42:42,735
ยังทดสอบอยู่ ทดสอบแต่นักเรียนแอบไปมองเพื่อน

469
00:42:43,287 --> 00:42:47,287
แสดงว่านักเรียนมีความซื่อสัตย์ไหม

470
00:42:49,437 --> 00:42:53,437
ใช่ ไม่ซื่อสัตย์นะคะ อันนี้การตัดสินใจเป็นเป็นของตัวเอง

471
00:42:56,228 --> 00:42:58,020
มันขึ้นอยู่กับหลายอย่าง

472
00:42:58,020 --> 00:43:02,020
ข้อที่ 3 ที่สำคัญครูปิ๊กจะฝากให้นักเรียนทุกคนนะคะ มีสามัญสำนึกในการเลือกตัดสินใจด้วย และได้ข้อมูลมาแล้ว เราจะต้อง

473
00:43:07,697 --> 00:43:10,140
ใช้จิตสำนึกของเราน

474
00:43:10,140 --> 00:43:14,052
ี่ตัดสินใจให้ดี อันไหนที่มันถูกมันผิดนะคะ เราก็

475
00:43:14,052 --> 00:43:15,524
พรุ่งนี้มา

476
00:43:15,524 --> 00:43:18,926
เลือกด้วยเป็นส่วนหนึ่งนะคะ อันที่ 4

477
00:43:18,926 --> 00:43:20,777
ที่สำคัญมาก

478
00:43:20,777 --> 00:43:23,978
ข้อมูลที่รับรู้

479
00:43:23,978 --> 00:43:27,978
ข้อมูลที่รับรู้อันที่ 4 นี้สำคัญมากนอกจากความเชื่อ

480
00:43:29,503 --> 00:43:33,503
ประสบการณ์สามัญสำนึกแล้ว วิธีการที่เราเลือกคิด

481
00:43:34,503 --> 00:43:38,503
คือข้อมูลที่เราได้รับรู้ อย่าง

482
00:43:39,881 --> 00:43:43,860
ตอนที่เราไปซื้อของ การซื้อของ ใช้เงิน

483
00:43:43,860 --> 00:43:47,860
สิ่งหนึ่งที่จะมามีส่วนร่วมในการตัดสินใจ คือข้อมูล โปรโมชันมีไหมนะคะ

484
00:43:51,106 --> 00:43:52,637
ถ้ามีโปรโมชั

485
00:43:52,637 --> 00:43:56,230
น โปรโมชันตรงไหนที่มันดีที่สุดนะคะ

486
00:43:56,230 --> 00:44:00,230
มันมีอยู่ 5 ร้านนี่ ใช้ของเหมือนกัน โปรโมชัชันร้านไหนดีที่สุด

487
00:44:01,100 --> 00:44:05,100
นะคะ แล้วก็เลือกเพราะฉะนั้น อันนี้ก็สำคัญนะราคาน้ำมันข้อมูลที่ได้รับรู้

488
00:44:08,217 --> 00:44:10,588
ปั๊มนี้

489
00:44:10,588 --> 00:44:14,588
ราคาเท่านี้ แต่ส่วนมาก ส่วนมากนี่ ราคาน้ำมันมันจะเป็นมาตรฐานนะคะ มันจะเป็นราคาเดียวกันเพราะมันถูกกำหนดมาแล้วเพียงแต่ว่าลักษณะของแต่ละ

490
00:44:21,222 --> 00:44:23,343
สถานีแต่ละที่น

491
00:44:23,343 --> 00:44:26,804
ี่ จะมีการบริการหรือว่าตรงไหนที่เราชอบมากกว่า

492
00:44:26,804 --> 00:44:30,804
มันก็ขึ้นอยู่กับข้อมูลของแต่ละคนการเดินทางสถานศึกษา ไว้อย่างที่ต้นออกมาว่า

493
00:44:33,978 --> 00:44:37,978
ยังเลือกไม่ได้ว่าจะไปเรียนที่ไหน อันนี้ต้นจะต้องไปหาข้อมูล ได้ขนาดที่เบนซ์น

494
00:44:39,559 --> 00:44:42,120
ี่เลือกได้แล้วว่ าจะไปเรียนที่ราชสุดา

495
00:44:42,120 --> 00:44:46,120
แสดงว่าเขามีข้อมูลอยู่แล้วใช่ไหม ว่าราชสดาสอน

496
00:44:47,314 --> 00:44:51,314
สอนครูพ่อเขาจะไปเรียนไปที่ครูแต่ของต้นเดี๋ยวจะต้องไปดูว่าสถานศึกษาไหนที่ต้นอยากจะไปเรียนนะคะ ชอบเรียนวิชาอะไรอยากเป็นอะไรในอนาคตเราก็ต้องไปเลือกตรงนั้น

497
00:44:59,036 --> 00:45:01,147
โอเคไหม

498
00:45:01,147 --> 00:45:04,170
อันนี้พอเข้าใจหรือเปล่าคะ

499
00:45:04,170 --> 00:45:08,170
เข้าใจไหมเข้าใจนะคะ

500
00:45:09,807 --> 00:45:13,807
การตัดสินใจเกี่ยวกับสิ่งต่าง ๆ ของเรานี่ ขึ้นอยู่กับวิธีคิด แล้วก็ขึ้นอยู่กับวิธีเลือก ว่าเลือกแบบไหนนะคะ ซึ่งแต่ละคนก็จะแตกต่างกันออกไป จากประสบการณ์จากความเชื่อ

501
00:45:24,421 --> 00:45:28,421
จากสามัญสำนึก แล้วก็จากข้อมูลที่ได้รับรู้

502
00:45:31,728 --> 00:45:35,728
ทีนี้ เรามาดูว่าการตัดสินใจของเรานั้นน่ะ

503
00:45:35,899 --> 00:45:39,873
มันถูกหรือผิด

504
00:45:39,873 --> 00:45:42,623
อันนี้น่ะ การตัดสินใจและมีคำถามแล้ว

505
00:45:42,623 --> 00:45:46,536
ตัดสินใจแล้วจะถูกไหม หรือว่าเราจะตัดสินใจผิดนะคะ

506
00:45:46,536 --> 00:45:48,457
อันนี้เรามาดู

507
00:45:48,457 --> 00:45:50,189
ถ้าตัดสินใจถูก

508
00:45:50,189 --> 00:45:54,189
แล้วมันจะต้องนำมาจากการนำข้อมูล

509
00:45:54,681 --> 00:45:56,794
มาทำอะไรคะ

510
00:45:56,794 --> 00:46:00,794
นำข้อมูลนี่มาวิเคราะห์

511
00:46:01,476 --> 00:46:03,981
ในการตัดสินใจ

512
00:46:03,981 --> 00:46:06,409
ด้วย มันก็จะมีโอกาส

513
00:46:06,409 --> 00:46:10,409
ที่จะเลือกนะคะ ได้ถูกมาก

514
00:46:11,094 --> 00:46:15,094
ถ้าเมื่อไหร่การตัดสินใจของเรา ไม่ได้นำการไม่ได้นำข้อมูลมาคิดวิเคราะห์ ไม่มีการศึกษาข้อมูลนะคะ

515
00:46:21,219 --> 00:46:25,219
โอกาสที่จะตัดสินใจเลือก มันอาจจะมีถูกนะ

516
00:46:25,390 --> 00:46:27,309
หรืออาจจะเป็นผิดก็ได้

517
00:46:27,309 --> 00:46:31,309
โอกาสที่จะถูกมากนะ มันไม่มีนะคะ ส่วนมากมันก็อาจจะมีผิดด้วย

518
00:46:32,811 --> 00:46:36,341
ถูกด้วย ถูกนี่โอกาสก็น้อย เพราะว่าข้อมูลมัน

519
00:46:36,341 --> 00:46:38,643
คือเราไม่ได้นำข้อมูลมาคิดก่อน

520
00:46:38,643 --> 00:46:42,643
นะคะ เพราะฉะนั้น ฝากเอาไว้ว่าการนำข้อมูลมาคิดวิเคราะห์นี่จะเป็นโอกาสสูงมาก ที่จะทำให้เราเลือกตัดสินใจได้ถูกต้อง

521
00:46:47,618 --> 00:46:51,618
นะคะ

522
00:46:53,263 --> 00:46:56,784
การวิเคราะห์ข้อมูล ก็มีอยู่ 2 แบบ

523
00:46:56,784 --> 00:47:00,784
ดูนะ วิเคราะห์ข้อมูล

524
00:47:01,976 --> 00:47:04,737
วิเคราะห์ข้อมูลมีอยู่ 2 แบบนะลูก

525
00:47:04,737 --> 00:47:07,242
แบบเบื้องต้นนะคะ

526
00:47:07,242 --> 00:47:09,421
กับแบบขั้นสูง

527
00:47:09,421 --> 00:47:11,402
เบื้องต้นมีอะไรบ้าง

528
00:47:11,402 --> 00:47:13,903
อันนี้นักเรียนอาจจะคุ้นเคยนะคะ

529
00:47:13,903 --> 00:47:17,903
การแจกแจงความถี่เมื่อกี้ ที่เรายกแล้วเรานับข้อมูลเด็กนักเรียนนะคะ ที่เลือกต้นไม้

530
00:47:19,736 --> 00:47:22,239
ก็คือพิธีการแจกแจงความถี่

531
00:47:22,239 --> 00:47:24,099
ร้อยละข้อ 2

532
00:47:24,099 --> 00:47:26,591
คิดเป็นเปอร์เซ็นต์ออกมานะคะ

533
00:47:26,591 --> 00:47:30,114
ก็ตอบได้ว่าอันไหนมากกว่า น้อยกว่านะคะ

534
00:47:30,114 --> 00:47:32,046
การหาค่าเฉลี่ย

535
00:47:32,046 --> 00:47:36,046
ไปถามข้อมูลมาแล้ว ก็เอามาบวกกันหารด้วยจำนวนคนทั้งหมด ที่เรา

536
00:47:37,035 --> 00:47:41,035
ถามอันนี้คือการหาค่าการกระจายของข้อมูลมากกว่า

537
00:47:41,400 --> 00:47:43,132
ก็ได้ไปเท่าไหร่

538
00:47:43,132 --> 00:47:46,524
หาพิสัยนะคะ

539
00:47:46,524 --> 00:47:49,925
มาดูการวิเคราะห์ขั้นสูงบ้างมีอะไรบ้าง

540
00:47:49,925 --> 00:47:53,925
มีการประมาณข้อมูล การประมาณข้อมูลที่คืออะไร อย่างเช่น กรมอุตุนิยมวิทยาใช่ไหม

541
00:47:56,847 --> 00:48:00,847
ที่ทำนายเรื่องของฝนฟ้าอากาศ อันนี้คือการประมาณข้อมูลนะลูก เป็นขั้นสูงเลยแหละ

542
00:48:03,711 --> 00:48:05,763
เขาเอาข้อมูลมาคิดวิเคราะห์

543
00:48:05,763 --> 00:48:09,763
เสร็จแล้วเขาทำนายประมาณ ว่าโอเควันพรุ่งนี้จะเกิดอะไรขึ้นนะคะ อันนี้

544
00:48:11,724 --> 00:48:13,513
เป็นสถิติขั้นสูง

545
00:48:13,513 --> 00:48:17,097
เก็บข้อมูลมานาน แล้ววิธีการคิด

546
00:48:17,097 --> 00:48:21,097
ก็เยอะนะคะ

547
00:48:21,209 --> 00:48:25,209
มีความน่าเชื่อถือมาก ทีนี้อันที่ 2 ขั้นสูงคืออะไร การทดสอบสมมติฐาน

548
00:48:28,515 --> 00:48:29,866
ตัวนี้

549
00:48:29,866 --> 00:48:33,866
ก็เป็นอีกอันหนึ่งนะคะ อันที่ 3 การหาความสัมพันธ์ของข้อมูล

550
00:48:35,631 --> 00:48:38,451
ที่ 4 การพยากรณ์ข้อมูลในอนาคต

551
00:48:38,451 --> 00:48:42,423
ทั้งหมดนี้ ส่วนมากเราจะไม่ได้เรียนในม

552
00:48:42,423 --> 00:48:43,384
.มัธยม

553
00:48:43,384 --> 00:48:47,384
แต่เราจะถูกนำไปใช้ตอนที่เราเรียนปริญญาตรีนะคะ หรือว่าเราจะเรียนปริญญาโทต่อ เนื่องสถิติ

554
00:48:49,281 --> 00:48:52,562
การวิเคราะห์ขั้นสูงน่าจะถูกนำมาใช้

555
00:48:52,562 --> 00:48:56,562
ตอนนี้เราก็เรียนแค่ขั้นเบื้องต้นไปก่อนนะลูกนะ

556
00:48:57,485 --> 00:48:59,726
มีใครสงสัยไหมคะอันนี้

557
00:48:59,726 --> 00:49:01,277
สงสัยไหม

558
00:49:01,277 --> 00:49:03,649
เข้าใจนะ

559
00:49:03,649 --> 00:49:07,649
โอเค

560
00:49:09,485 --> 00:49:13,485
นักเรียนดูตัวนี้นะ เป็นการสรุปของครูปิ๊กที่ทำให้

561
00:49:14,607 --> 00:49:18,607
เวลาเรามีข้อมูลนะ ลูกอันแรกเลยที่เรานำมาใช้คืออะไรคะ

562
00:49:19,419 --> 00:49:22,999
สิ่งแรกเลยที่เราจะต้องนำมาคิด

563
00:49:22,999 --> 00:49:26,273
แก้ปัญหาเราก็คือต้องไปหาข้อมูลมาก่อนใช่ไหม

564
00:49:26,273 --> 00:49:29,927
ไปหาข้อมูลมาข้อมูลมีอะไรบ้าง ที่มันเกี่ยวข้อง

565
00:49:29,927 --> 00:49:33,927
ไปเก็บมาให้หมดเก็บข้อมูลมานะคะ เสร็จแล้วเอามาวิเคราะห์

566
00:49:35,437 --> 00:49:39,281
มีแต่ข้อมูลไม่มาวิเคราะห์ได้ไหม

567
00:49:39,281 --> 00:49:43,281
มันก็ส่งผลไปถึงการตัดสินใจที่ไม่ถูกต้อง ไม่ตรงนะคะ

568
00:49:44,544 --> 00:49:47,745
เราจะต้องเอาข้อมูลนี้มาคิดก่อน มาวิเคราะห์ก่อน

569
00:49:47,745 --> 00:49:51,527
อันไหนที่มันเยอะ อันไหนที่โอกาสที่มันจะเป็น มากที่สุด

570
00:49:51,527 --> 00:49:54,668
อันไหนที่มันจะดีกับเรามากที่สุด

571
00:49:54,668 --> 00:49:58,668
เมื่อข้อมูลที่ผ่านการวิเคราะห์แล้ว เขาเรียกว่า "สารสนเทศ" หรือว่า "ข่าวสาร

572
00:50:01,330 --> 00:50:05,330
" เห็นไหม ข่าวแต่ละวันที่ออกมานี่ เขาไปถามมา

573
00:50:05,563 --> 00:50:07,044
เก็บข้อมูลมา

574
00:50:07,044 --> 00:50:11,044
ผ่านการวิเคราะห์ เสร็จแล้วถึงจะออกมาให้ทุกคนให้ประชาชนมาเผยแพร่นะคะ

575
00:50:13,956 --> 00:50:17,098
จะเป็นสารสนเทศ แล้วก็ข่าวสาร

576
00:50:17,098 --> 00:50:18,447
ที่จะต้องมาจาก

577
00:50:18,447 --> 00:50:22,447
แหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือได้นะคะ เป็นที่ยอมรับ

578
00:50:24,600 --> 00:50:26,583
โอเคนะ

579
00:50:26,583 --> 00:50:29,460
มาจากข้อมูล ผ่านการวิเคราะห์

580
00:50:29,460 --> 00:50:33,460
วิเคราะห์เสร็จปุ๊บ ข้อมูลนั้นจะเรียกว่า "สารสนเทศ" นะคะ

581
00:50:33,764 --> 00:50:34,975
ข้อมูล

582
00:50:34,975 --> 00:50:38,975
ผ่านการวิเคราะห์ ข้อมูลจะเปลี่ยนเป็นสารสนเทศทันที

583
00:50:39,018 --> 00:50:43,018
นะคะ สารสนเทศตัวนี้ มันจะออกมาในแบบของอะไร

584
00:50:43,571 --> 00:50:47,571
ตารางนะคะ นำเสนอในรูปแบบตาราง

585
00:50:48,184 --> 00:50:49,344
กราฟอะไรต่าง ๆ

586
00:50:49,344 --> 00:50:53,344
นะคะ

587
00:50:54,530 --> 00:50:58,530
สรุปแล้ว ปัญหาต่าง ๆ ที่เราเจอ ตั้งแต่เช้าถึงเข้านอน

588
00:51:01,135 --> 00:51:04,597
เราจะตัดสินใจได้ถูกหรือเปล่านะคะ

589
00:51:04,597 --> 00:51:06,779
เราจะเลือกได้ถูกหรือเปล่า

590
00:51:06,779 --> 00:51:10,779
มันจะเหมาะกับตัวเองหรือเปล่านะคะ

591
00:51:11,643 --> 00:51:15,044
มันจะมีโอกาสผิดพลาดน้อย

592
00:51:15,044 --> 00:51:16,204
หรือมาก

593
00:51:16,204 --> 00:51:20,204
ขึ้นอยู่กับข้อมูล และสารสนเทศ

594
00:51:21,850 --> 00:51:24,982
ความเชื่อ บางทีตัดสินใจ

595
00:51:24,982 --> 00:51:27,225
อาจจะผิดก็ได้

596
00:51:27,225 --> 00:51:28,125
นะคะ

597
00:51:28,125 --> 00:51:32,125
ประสบการณ์บางทีตัดสินใจอาจจะผิดก็ได้

598
00:51:33,575 --> 00:51:37,575
เพราะฉะนั้น ที่สำคัญที่สุดนะคะ ที่จะสามารถทำให้เราตัดสินใจได้ถูกที่สุด

599
00:51:40,243 --> 00:51:42,994
นะคะ ก็คือข้อมูล

600
00:51:42,994 --> 00:51:46,144
ข้อมูลนำมาผ่านการวิเคราะห์

601
00:51:46,144 --> 00:51:48,895
วิเคราะห์แล้วนะคะ

602
00:51:48,895 --> 00:51:52,476
เป็นสารสนเทศ สารสนเทศตัวนั้นล่ะค่ะ

603
00:51:52,476 --> 00:51:53,906
จับมา

604
00:51:53,906 --> 00:51:57,906
เป็นสิ่งที่ช่วยในการตัดสินใจของเรา โอกาสที่จะตัดสินใจได้ถูก ก็จะมีเยอะมาก

605
00:52:00,171 --> 00:52:02,673
นะคะ

606
00:52:02,673 --> 00:52:06,005
วันนี้เป็นอย่างไร เรียน

607
00:52:06,005 --> 00:52:10,005
เข้าใจไหมคะ ต่อไปจะเป็นกิจกรรมบันทึกข้อมูลนะคะ

608
00:52:10,500 --> 00:52:14,151
ถ้านักเรียนเข้าใจแล้ว ครูปิ๊กจะให้บันทึกข้อมูลนะ

609
00:52:14,151 --> 00:52:18,151
ที่เราเรียนมาวันนี้ มีใครมีคำถามหรือว่าสงสัยอะไรไหมคะ

610
00:52:22,673 --> 00:52:26,673
ไม่มีนะคะ ไม่มี ทีนี้ นักเรียน ครูปิ๊กจะให้ทำกิจกรรมตัวนี้เป็นกลุ่มนะคะ

611
00:52:30,807 --> 00:52:33,759
ให้นักเรียนสรุปนะคะ สรุป

612
00:52:33,759 --> 00:52:37,759
บันทึกข้อมูลตัวนี้ เป็นผังความคิดนะคะ แบ่งเป็น 2 กลุ่มนะคะ

613
00:52:40,039 --> 00:52:43,502
การออกแบบแล้วแต่นักเรียนนะคะ

614
00:52:43,502 --> 00:52:47,502
กลุ่มนึง 4 คน อีกกลุ่มหนึ่ง 5 คนนะคะ

615
00:52:47,795 --> 00:52:51,795
แล้วแต่นักเรียนเลย ว่านักเรียนจะออกแบบแบบไหนนะคะ

616
00:52:51,966 --> 00:52:55,966
อยู่ 2 ข้อนะคะ

617
00:52:58,183 --> 00:52:59,784
2 ผังอันนี

618
00:52:59,784 --> 00:53:01,835

619
00:53:01,835 --> 00:53:04,718
้ เขียนออกมา ให้นักเรียนเข้าใจ

620
00:53:04,718 --> 00:53:08,718
ตัวนี้อาจจะแทนคำศัพท์ อันนี้นักเรียนจะแทนด้วยภาพก็ได้หรือนักเรียนอาจจะเพิ่มก็ได้บางคนความเชื่อนักเรียนอาจจะมีความ

621
00:53:14,330 --> 00:53:18,330
เชื่ออย่างอื่นด้วย นักเรียนก็เพิ่มเข้ามาได้นะคะ ความเชื่อเกี่ยวกับเรื่องอะไรนะคะ

622
00:53:20,935 --> 00:53:22,726
สามารถทำได้

623
00:53:22,726 --> 00:53:24,076
อันนี้เข้าใจไหมคะ

624
00:53:24,076 --> 00:53:27,668
มีใครถามไหม

625
00:53:27,668 --> 00:53:31,668
โอเคถ้าเข้าใจเดี๋ยวครูปิ๊กจะแจกนะคะ

626
00:53:33,309 --> 00:53:36,383
แจกกระดาษให้

627
00:53:36,383 --> 00:53:39,205
เดี๋ยวจัดกลุ่มเลยนะคะ

628
00:53:39,205 --> 00:53:43,205
จัดโต๊ะ จัดกลุ่ม นั่งเป็นกลุ่มลูก

629
00:53:47,932 --> 00:53:51,932
มีใครอยากไปเข้าห้องน้ำก่อนไหม

630
00:53:55,616 --> 00:53:57,416
มีใครอยากเข้าห้องน้ำไหมคะ

631
00:53:57,416 --> 00:54:01,416
ไม่มี โอเค ถ้าอย่างนั้นก็ทำกิจกรรมต่อนะ

632
01:26:15,985 --> 01:26:17,467
นักเรียนคะ

633
01:26:17,467 --> 01:26:20,280
เดี๋ยวใกล้หมดเวลาแล้วนะคะ

634
01:26:20,280 --> 01:26:22,340
ดูนะ กลุ่มไหน

635
01:26:22,340 --> 01:26:26,340
พอแล้วลูก พอแล้ว พอแล้วนะคะ มองล่ามด้วยนะคะ

636
01:26:27,014 --> 01:26:30,355
นักเรียนกลุ่มไหนงานไหนที่ยังไม่เสร็จนะคะ

637
01:26:30,355 --> 01:26:32,847
เดี๋ยวให้ไปทำต่อเป็นการบ้านนะคะ

638
01:26:32,847 --> 01:26:36,847
ครูปิ๊กอนุญาตให้เอาสีนะคะ เอาปากกากับไปด้วยเอาไปทำที่หอนอนก็ได้นะคะ ในตอนเย็น

639
01:26:39,577 --> 01:26:43,577
วันจันทร์นะคะ ให้เอามาส่งเอาไปวางไว้ที่โต๊ะครูปิ๊กนะคะ

640
01:26:43,610 --> 01:26:46,693
โอเคไหม วันนี้เรียนเข้าใจไหมคะ

641
01:26:46,693 --> 01:26:49,514
วันนี้เรียนเข้าใจไหมที่เรียนมา

642
01:26:49,514 --> 01:26:51,366
เข้าใจไหม

643
01:26:51,366 --> 01:26:55,028
เข้าใจนะคะ เข้าใจก็

644
01:26:55,028 --> 01:26:59,028
ต้องขอบคุณนะคะ พี่ล่ามที่ช่วยแปลให้เราวันนี้นะคะ

645
01:27:00,022 --> 01:27:01,623
ใช่ไหม

646
01:27:01,623 --> 01:27:05,623
ขอบคุณก่อนที่จะไปทานข้าวนะคะ

647
01:27:14,770 --> 01:27:18,770
ค่ะ ขอบคุณมากนะคะ ค่ะ