1
00:02:07,902 --> 00:02:11,902
สวัสดีค่ะ นักเรียนเอาสมุดมาแจกกันลูก

2
00:03:51,424 --> 00:03:55,424
มาค่ะ โอเค ได้สมุดกันเรียบร้อยแล้วนะคะ

3
00:03:57,505 --> 00:04:01,505
เมื่อคืนเป็นอย่างไร อากาศร้อนไหม

4
00:04:01,868 --> 00:04:04,308
หนาว ทำไมหนาว

5
00:04:04,308 --> 00:04:08,308
ใช่ เมื่อคืนฝนตก ฝนที่อุดรตกหนักมาก

6
00:04:09,682 --> 00:04:13,682
อากาศเย็นเลยใช่ไหม หนาวแล้วเปิดพัดลมไหมเมื่อคืน

7
00:04:14,686 --> 00:04:16,035
เปิด

8
00:04:16,035 --> 00:04:20,035
หนาวอย่างไร หนาวก็เปิดพัดลมเหมือนเดิม

9
00:04:20,267 --> 00:04:22,569
เปิดพัดลมห่มผ้า

10
00:04:22,569 --> 00:04:26,569
โอเค ยังดีที่นอนห่มผ้าอยู่ ไม่อย่างนั้นตื่นเช้าขึ้นมา นักเรียนอาจจะไม่สบาย

11
00:04:29,300 --> 00:04:33,300
ตัวร้อนมีน้ำมูกก็ได้นะคะ ช่วงนี้ฝนตกบ่อยนะคะ เป็นฤดูฝนให้นักเรียนดูแลสุขภาพ

12
00:04:39,230 --> 00:04:41,281
นะคะ

13
00:04:41,281 --> 00:04:45,281
ไม่ใช่ว่าเห็นฝนแล้วดีใจออกไปตากฝนไม่ได้นะ เสาร์อาทิตย์เห็นอยู่

14
00:04:47,437 --> 00:04:51,437
คุณครูมาอยู่เวรวันอาทิตย์หลาย ๆ คนมีฝนตกฝนอาจจะตกปรอย ๆ อย่างนี้นักเรียนคิดว่า

15
00:04:54,682 --> 00:04:58,682
ไม่เป็นไรหรอกฉันเดินออกไปนิดเดียวฝนก็ตกไม่ได้หนักอะไร

16
00:04:59,424 --> 00:05:01,215
เป็นหรอกไข้น่ะ

17
00:05:01,215 --> 00:05:05,215
แต่ว่าปรากฏว่าพอผมร่างกายของเราใช่ไหมมันเจอความเย็นเจออะไรบ่อย ๆ นี่ ร่างกายของเราอาจจะ

18
00:05:18,968 --> 00:05:22,968
เพลงเพราะว่าวันเสาร์มันร้อน วันเสาร์มีแดดแต่ตอนเย็น ๆ วันเสาร์ฝนก็ตก

19
00:05:25,634 --> 00:05:29,547
พอมาวันอาทิตย์ตอนเช้า อากาศก็จะ

20
00:05:29,547 --> 00:05:33,070
อย่าง

21
00:05:33,070 --> 00:05:36,852
ไร ร้อนหรือหนาว ร้อนหรือหนาว วันอาทิตย์ตอนเช้า

22
00:05:36,852 --> 00:05:40,852
ทบทวน ทบทวนดูซิ ว่าจำอะไรได้บ้าง วันอาทิตย์เมื่อวานน่ะลูก

23
00:05:47,938 --> 00:05:51,938
อะไรนะคะ

24
00:05:56,269 --> 00:06:00,269
จำได้ เราจะเข้ามาในเรื่องอวัยวะ แล้วถ้าสมมติเราไม่สบาย หรือว่าในร่างกายของเรา

25
00:06:01,969 --> 00:06:05,969
วันไหนมันจะไปเกี่ยวกันบ้างนะคะ นักเรียนดูจากแผนภาพตรงนี้

26
00:06:06,912 --> 00:06:10,912
อวัยวะภายในร่างกาย

27
00:06:13,195 --> 00:06:17,195
อวัยวะภายในร่างกายอันที่ 1 รูปที่ 1 เป็นรูปของอะไร

28
00:06:17,925 --> 00:06:19,916
สมอง

29
00:06:19,916 --> 00:06:21,587
ภาพที่ 2 ล่ะคะ

30
00:06:21,587 --> 00:06:24,018
ปอด

31
00:06:24,018 --> 00:06:27,732
เป็นอย่างไรนะ

32
00:06:27,732 --> 00:06:30,172
ภาพที่ 3

33
00:06:30,172 --> 00:06:34,172
ภาพที่ 3 ดูดี ๆ หัวใจ ภาพที่ 4

34
00:06:38,122 --> 00:06:41,255
ภาพที่ 4 อะไรคะ

35
00:06:41,255 --> 00:06:45,255
ภาพที่ 4 จะเป็นภาพที่ 5

36
00:06:46,009 --> 00:06:49,209
พาพี่ 5 กระเพาะอาหาร

37
00:06:49,209 --> 00:06:51,902
ภาพที่ 6

38
00:06:51,902 --> 00:06:55,902
ภาพที่ 6 เป็นไต ส่วนใดมันจะอยู่ด้านหลังฝั่งนี้นะคะ

39
00:06:56,585 --> 00:07:00,167
ภาพที่ 7

40
00:07:00,167 --> 00:07:04,167
ลำไส้ใหญ่ลำไส้เล็กนี่ เห็นไหมมันจะมีรูปให้ดูอยู่

41
00:07:05,230 --> 00:07:09,143
สีของเขาจะแตกต่างกันนะคะ เดี๋ยวนักเรียนจะ

42
00:07:09,143 --> 00:07:13,143
นักเรียนได้เรียนมาแล้วตอน ม.ต้น

43
00:07:13,377 --> 00:07:14,466
ใช่ไหม

44
00:07:14,466 --> 00:07:18,466
อวัยวะต่าง ๆ มีพื้นฐานมาแล้ว บางคนอาจจะลืม เดี๋ยวเราก็จะได้มาทบทวนกัน แต่ในหัวข้อวันนี้คุณครูจะพานักเรียนมาเรียนเกี่ยวกับ

45
00:07:28,305 --> 00:07:32,305
การดำรงชีวิตของมนุษย์ ซึ่งมันจะมาเกี่ยวกับการรักษาดุลยภาพของน้ำ

46
00:07:36,761 --> 00:07:40,761
และแร่ธาตุในร่างกายนะคะ

47
00:07:40,864 --> 00:07:44,208
นักเรียนดู

48
00:07:44,208 --> 00:07:46,770
เรามาดูว่า

49
00:07:46,770 --> 00:07:50,770
จากที่เราทานอาหารหรือทานยา กินยาอะไรต่าง ๆ เข้าไป อวัยวะส่วนไหน

50
00:07:53,560 --> 00:07:57,560
มันไปช่วยกรองของเสีย บางอย่างที่เราทานเข้าไปนี่ มันไม่ได้มีประโยชน์ทั้งหมดใช่ไหม อย่างนักเรียนเป็นคนชอบกินน้ำอัดลม

51
00:08:04,061 --> 00:08:05,210
กินขนม

52
00:08:05,210 --> 00:08:09,210
ขนมบางอย่างนี่ ส่วนที่เป็นประโยชน์ ก็มีแต่ส่วนที่ไม่เป็นประโยชน์กับร่างกาย ก็มีเยอะใช่ไหม ส่วนใหญ่นักเรียนนี้จะทานขนม หรือทานอาหารตามรสชาติ

53
00:08:17,137 --> 00:08:19,704
อันไหนที่อร่อยฉันก็จะกินเยอะ ๆ

54
00:08:19,704 --> 00:08:23,704
ฉันไม่รู้หรอกว่าอันที่เข้าไปน่ะ มันดีต่อร่างกายไหม

55
00:08:24,952 --> 00:08:28,952
วันนี้เรามาดูว่าไตมีความสำคัญอย่างไร กับร่างกายของเรานะคะ

56
00:08:32,469 --> 00:08:36,469
นักเรียนดูร่างกายของมนุษย์จะมีไต เป็นอวัยวะในการรักษาสมดุลของน้ำ

57
00:08:41,114 --> 00:08:45,114
และเกลือแร่ในร่างกาย โดยทำหน้าที่

58
00:08:45,538 --> 00:08:49,538
ไตนี่จะทำหน้าที่กรองของเสีย และสารแปลกปลอม

59
00:08:50,860 --> 00:08:52,653
จากกระแสเลือด

60
00:08:52,653 --> 00:08:55,924
แล้วขับออกมาในรูปปัสสาวะ

61
00:08:55,924 --> 00:08:59,924
สังเกตไหม ว่าปัสสาวะของเราแต่ละวัน หรือว่าแต่ละคน สีจะไม่เหมือนกัน

62
00:09:02,646 --> 00:09:06,646
เคยดูไหมเวลาเข้าห้องน้ำ เคยก้มดูไหมหลังจากฉีดแล้วน

63
00:09:06,889 --> 00:09:10,889
่ะ ถ้าสมมุติว่าวันไหนที่เราทานน้ำน้อยใช่ไหม ไม่ค่อยทานน้ำเลย แต่ว่ากินอย่างอื่นเข้าไปเยอะแยะ

64
00:09:14,452 --> 00:09:18,452
เวลาเราไปห้องน้ำ เราไปปัสสาวะ เราจะเห็นว่าสีปัสสาวะของเรามันจะ

65
00:09:20,405 --> 00:09:22,016
เข้มใช่ไหม

66
00:09:22,016 --> 00:09:26,016
อาจจะเป็นสีเหลืองเข้ม หรือออกสีส้มอะไรอย่างนี้ ถ้าใครกินน้ำน้อยนะคะ

67
00:09:27,835 --> 00:09:31,835
แต่ถ้าใครทานน้ำมาก ๆ จิบน้ำบ่อย ๆ ไม่ใช่ว่าทานน้ำมากนี่ คือ

68
00:09:32,967 --> 00:09:36,967
ตอนนี้ล่ะขวดหน่ึง กินให้หมดขวดนึงเลยไม่ใช่นะคะ นักเรียนก็จะทานน้ำแล้วก็

69
00:09:39,179 --> 00:09:41,171
ไปเรื่อย ๆ นะคะ

70
00:09:41,171 --> 00:09:45,080
อย่างน้อยทานน้ำต้องเท่าไรใน 1 วัน

71
00:09:45,080 --> 00:09:47,704
เก่งมาก ทานน้ำหนึ่ง

72
00:09:47,704 --> 00:09:51,704
วันเนี่ยไอ้ได้ 8 แก้วนะคะ ร่างกายของเรา

73
00:09:52,127 --> 00:09:55,911
ต้องการน้ำมาก เพราะว่าถ้าเราขาดน้ำน

74
00:09:55,911 --> 00:09:59,911
ี่ อาบน้ำไม่กี่วันนี้เราก็ตายได้ แต่ว่าอาหารเราสามารถลดได้ใช่ไหม เห็นได้ฟังข่าว 13 หมูป่าไหม

75
00:10:04,822 --> 00:10:08,024
เขาติดอยู่ในถ้ำ

76
00:10:08,024 --> 00:10:12,024
ใช่ ไม่มีอาหารใช่ไหม อาหารที่เอาเข้าไปนี่ ก็จะมีขนมแค่นิดเดียว น้ำที่พกเข้าไปด้วยกินไปเรื่อย ๆ มันก็จะหมดคุณครูและนักเรียนก็เลยต้องเอาน้ำจากที่ไหนมาทาน

77
00:10:22,890 --> 00:10:26,890
ใช่น้ำต้องทำอย่างไร ก็ได้ให้ร่างกายของตัวเองไม่ขาดน้ำหาน้ำหรืออะไรทาน

78
00:10:31,801 --> 00:10:35,801
ในถ้ำมันก็จะมีโขดหิน มีน้ำหยดอะไรอย่างนั้นใช่ไหม แล้วก็จะมีน้ำที่ไหลลงมา บางครั้งเราก็ไม่รู้หรอกว่ามันสะอาดหรือว่ามันสกปรกขนาดไหน แต่ ณ เวลานั้น ร่างกายต้องการน้ำ

79
00:10:45,445 --> 00:10:46,928
นะคะ

80
00:10:46,928 --> 00:10:50,928
ทีนี่เราจะมาดูกันต่อว่า

81
00:10:51,661 --> 00:10:55,515
เราจะมาดูภาพต่อไป

82
00:10:55,515 --> 00:10:59,515
ส่วนประกอบของหน่วยไตนะคะ

83
00:11:00,066 --> 00:11:03,138
เห็นไหม เห็นภาพนี้ไหม

84
00:11:03,138 --> 00:11:07,138
ปีที่แล้วคุณครูจะมีหุ่น

85
00:11:07,372 --> 00:11:11,372
ปีที่แล้วมันจะมีหุ่น เห็นหุ่นที่อยู่ในห้องวิทยาศาสตร์ข้างล่างไหม

86
00:11:14,107 --> 00:11:18,107
ที่เรียนมาแล้วกับครูพลอยน่ะ ใช่มันจะมีหุ่นใช่ไหม จะมีหุ่นแล้วนะ มันจะมีอวัยวะภายในร่างกาย

87
00:11:22,948 --> 00:11:24,680
มีส่วนต่าง ๆ

88
00:11:24,680 --> 00:11:27,632
วันนี้คุณครูไม่ได้เอาเข้ามา ไม่ได้เอาขึ้นมาด้วย เดี๋ยว

89
00:11:27,632 --> 00:11:31,632
ถ้าต่อไปเดี๋ยวจะเอาขึ้นมาให้ด้วยนะคะ ทีนี่ในตรงหุ่นตรงนั้น นักเรียนจะเห็นว่า

90
00:11:33,276 --> 00:11:35,127
มันมีอวัยวะ

91
00:11:35,127 --> 00:11:39,127
ในร่างกายหลายอย่างใช่ไหม ที่เราเห็น

92
00:11:39,160 --> 00:11:43,160
ไม่ว่าจะเป็นตับ เป็นไต เป็นลำไส้เล็ก ลำไส้ใหญ่อะไรต่าง ๆ มีหมดเลย

93
00:11:45,966 --> 00:11:49,813
นะคะ แต่ในวันนี้เราจะมาเรียนเกี่ยวกับ

94
00:11:49,813 --> 00:11:53,813
ส่วนประกอบของหน่วยไตนะคะ นักเรียนดูภาพนี้

95
00:11:55,382 --> 00:11:58,782
นักเรียนจะเห็นว่าไตมันจะมีอยู่ 2 ข้างใช่ไหม

96
00:11:58,782 --> 00:11:59,741
เห็นไหมนี่

97
00:11:59,741 --> 00:12:03,716
ภาพตรงนี้

98
00:12:03,716 --> 00:12:07,716
ไตมีอยู่ 2 ข้างสมมติว่าเราตัดไปข้างหนึ่ง

99
00:12:08,980 --> 00:12:12,620
เราจะยังมีชีวิตอยู่ไหม

100
00:12:12,620 --> 00:12:16,620
มีไหมคะ

101
00:12:17,052 --> 00:12:19,292
มีไหมคะ คุณขิง

102
00:12:19,292 --> 00:12:23,292
สมมติว่าไตเรา ตัดไป 1 ตายไหม

103
00:12:25,448 --> 00:12:29,448
ตายไหม

104
00:12:30,771 --> 00:12:34,771
ไตมันจะมี 2 ข้างใช่ไหม ตัดไปแล้วข้างหนึ่ง

105
00:12:34,994 --> 00:12:38,994
ตายหรือไม่ตาย

106
00:12:40,067 --> 00:12:44,067
อันนี้ตายไหม น้องอาย อายตอบว่าไม่ตายนะคะ แล้วมี 2 ข้างเรา 3 ถ้าสมมติรถตัดไตออกไปข้างนึงเหลือไตอีกข้างนึงเราจะยังมีชีวิตอยู่

107
00:12:53,074 --> 00:12:56,988
แต่ร่างกายของเราอาจจะไม่

108
00:12:56,988 --> 00:13:00,988
ไม่แข็งแรงเหมือนเดิมนะค่ะ เพราะว่าจากปกติมีไต 2 ข้าง เขาจะช่วยกันกองของเสียใช่ไหม เราทานข้าวเหมือนเดิม ทานเข้าไป ทานเข้าไปทานของต่าง ๆ เข้าไป

109
00:13:07,560 --> 00:13:10,441
ไป 2 ข้างก็จะช่วยกันกรองของเสีย

110
00:13:10,441 --> 00:13:13,655
ไปข้างหนึ่งปุ๊บ

111
00:13:13,655 --> 00:13:17,655
เหลืออยู่ข้างเดียว การทำงานของไตก็ประสิทธิภาพก็จะลดลง

112
00:13:19,156 --> 00:13:22,497
ทำให้ร่างกายของเราที่เคยแข็งแรงเนี่ย

113
00:13:22,497 --> 00:13:24,538
น่าจะอ่อนแอลง

114
00:13:24,538 --> 00:13:28,538
แล้วก็ขึ้นกับการกินของเราในแต่ละวันด้วย การดำรงชีวิตของเราแต่ละวันด้วยนะคะ ทีนี่เรามาดูกันว่า

115
00:13:32,944 --> 00:13:35,114
จากรูปเห็นไหม

116
00:13:35,114 --> 00:13:39,114
เขาเอาภาพไปฝั่งหนึ่ง ไม่ให้เราดูแล้ว เขาก็ผ่านตรงไปนี่ตรงนี้ ให้เราดู

117
00:13:41,529 --> 00:13:45,529
จากที่เป็นไตใกล้ ๆ กันมาจะเป็นท่อไตใช่ไหม ท่อไตก่อนเพราะพาออกมาหาดูกรวยไตข้างใน

118
00:13:50,562 --> 00:13:54,562
หาดูกรวยไตข้างใน สังเกตว่าจะมีท่ออะไรหลาย ๆ ท่อเยอะมาก

119
00:13:56,659 --> 00:13:59,670
จะมีท่อต่าง ๆ เยอะมาก

120
00:13:59,670 --> 00:14:03,670
ท่อโกลโมลูลัสอะไรอย่างนี้ แคปซูน ท่อหน่วยไตท่อรวมพวกนี้ล้วน แล้วแต่เป็น

121
00:14:09,287 --> 00:14:13,287
ที่สำคัญ ๆ ทั้งนั้นนะคะ คุณครูก็จะให้นักเรียนรู้ในเบื้องต้นก่อน ว่าองค์ประกอบของเค้านี่

122
00:14:16,854 --> 00:14:20,854
ส่วนประกอบของหน่วยไตนี้มีอะไรบ้างนะคะ

123
00:14:22,298 --> 00:14:25,641
ทีนี่เดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียน

124
00:14:25,641 --> 00:14:29,641
ทำแบบทดสอบทำแบบฝึกหัดนะคะ

125
00:14:30,505 --> 00:14:34,505
เราจะเก็บงานกันให้เสร็จในคาบไปเลยนะ นักเรียนจะทำตรงนี้ให้เสร็จก่อน

126
00:14:35,388 --> 00:14:39,388
เพราะว่าส่วนนี้ก็จะเป็นคะแนนเก็บของเราด้วยนะคะ

127
00:14:39,756 --> 00:14:43,756
มีใครถามคำถามอะไรไหม สงสัยอะไรไหม

128
00:14:47,177 --> 00:14:50,000
สงสัยอะไรไหมเอ่ย

129
00:14:50,000 --> 00:14:52,951
อายเขาหูได้ยิน เขาก็จะดู

130
00:14:52,951 --> 00:14:56,951
ครูล่ามไปด้วยแล้วก็จะฟังจากครูนิดไปด้วยนะคะ ส่วนพวกเราใครที่ไม่ได้ยินก็ครูล่าม จ้ะ

131
00:14:59,233 --> 00:15:03,233
เพราะว่าคุณครูก็จะไปยืนข้างจอแล้วก็เล่าให้นักเรียนฟังอยู่แล้ว

132
00:15:03,396 --> 00:15:06,726
ถ้าไม่เข้าใจอะไรก็ถาม

133
00:15:06,726 --> 00:15:10,726
พี่ล่าม สามารถสื่อสารกับคุณครูได้ ถ้านักเรียนไม่เข้าใจ นักเรียนก็ภาษามือให้

134
00:15:12,432 --> 00:15:16,432
พี่ล่าม แล้วพี่ล่ามก็จะบอกคุณครูอีกทีหนึ่งนะคะ

135
00:15:17,492 --> 00:15:21,492
โอเคไหม เดินครูจะแจกใบความรู้แล้วก็ใบงานให้นะคะ

136
00:15:23,016 --> 00:15:27,016
โอเคถ้าใคร ถ้าใครสงสัยตรงไหน ก็ถามได้ตลอดเพราะคุณครูก็อยู่ในห้องอยู่แล้ว

137
00:15:28,521 --> 00:15:32,521
นะคะ