1
00:00:00,000 --> 00:00:05,939

2
00:00:06,459 --> 00:00:06,723

3
00:00:06,840 --> 00:00:07,973

4
00:00:08,179 --> 00:00:08,386

5
00:00:09,589 --> 00:00:10,495

6
00:00:11,509 --> 00:00:11,745

7
00:00:12,309 --> 00:00:14,117

8
00:00:14,260 --> 00:00:14,485

9
00:00:15,420 --> 00:00:16,297

10
00:00:18,070 --> 00:00:18,691

11
00:00:19,289 --> 00:00:19,968

12
00:00:20,499 --> 00:00:20,732

13
00:00:21,139 --> 00:00:21,362

14
00:00:21,269 --> 00:00:22,730

15
00:00:22,740 --> 00:00:23,432

16
00:00:23,380 --> 00:00:23,618

17
00:00:24,219 --> 00:00:24,445

18
00:00:25,179 --> 00:00:26,050

19
00:00:27,219 --> 00:00:28,286

20
00:00:28,759 --> 00:00:29,129

21
00:00:29,339 --> 00:00:29,711

22
00:00:30,151 --> 00:00:30,767

23
00:00:30,902 --> 00:00:31,268

24
00:00:31,981 --> 00:00:32,543

25
00:00:32,521 --> 00:00:40,111
สวัสดีค่ะเรียนวันนี้ครูมาทำอะไรที่นี่หรอคะรอรถโดยสารประจำทางว่าจะเดินทางเข้าเมือง

26
00:00:39,871 --> 00:00:40,695

27
00:00:40,651 --> 00:00:43,647
แต่เราจะมีบัตรโทรศัพท์ได้หมดจัง

28
00:00:43,590 --> 00:00:43,981

29
00:00:44,101 --> 00:00:44,343

30
00:00:44,220 --> 00:00:49,629
รถโดยสารประจำทางยังไม่มาเลยนะคะเสียเวลามากๆเลยค่ะคงจะดีมากๆ

31
00:00:49,561 --> 00:00:54,091
ไม่น้อยเลยนะคะนักเรียนถ้ามีแอพพลิเคชั่นสเก็ตนึงที่สามารถ

32
00:00:53,971 --> 00:00:59,819
บอกผมว่ารถโดยสารประจำทางที่คุณรอจะมาในจุดที่เราเวลาเท่าไหร่

33
00:00:59,882 --> 00:01:05,957
เอาประเด็นดังกล่าวนะคะเลิกจะมีวิธีการและแนวคิดในการแก้ปัญหาอย่างไรบ้างค่ะ

34
00:01:05,761 --> 00:01:08,469
เดี๋ยวในคลิปนี้เราจะมาศึกษา

35
00:01:08,401 --> 00:01:13,454
ในการพัฒนาโครงงานเพื่อนำแนวทางมาใช้ในการแก้ไขปัญหาการค้า

36
00:01:14,221 --> 00:01:19,725
มารู้จักจุดประสงค์ในการเรียนรู้กันก่อนเลยนะคะหลังจากที่นักเรียนได้ศึกษาคลิป

37
00:01:19,592 --> 00:01:27,235
มีร้านคะนักเรียนจะต้องสามารถระบุปัญหาในชีวิตประจำวันที่สามารถแก้ไขได้ด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศค่ะ

38
00:01:27,092 --> 00:01:33,103
แล้วก็ต้องสอบให้วางแผนและออกแบบการพัฒนาโครงงานได้ด้วยนะคะและสุดท้ายค่ะ

39
00:01:33,242 --> 00:01:39,538
สามารถนำแนวคิดเชิงคำนวณไปใช้ในการพัฒนาโครงงานที่เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันค่ะ

40
00:01:41,431 --> 00:01:45,194
รายการพัฒนาโครงงานนะคะเป็นกิจกรรมที่เข้าร่วม

41
00:01:45,091 --> 00:01:48,493
เคยสนใจเขาจะเป็นน้ำเงินออกแบบ

42
00:01:48,361 --> 00:01:51,604
และวางแผนปฏิบัติการ

43
00:01:51,511 --> 00:01:56,942
ได้หมดถ้าผลงานนั้นให้ผู้อื่นทราบว่าเกิดการเรียนรู้และเข้าใจ

44
00:01:57,002 --> 00:02:01,461
สิ่งที่สนใจนั้นอย่างถ่องแท้และรวมทั้งได้รับประสบการณ์ตรง

45
00:02:01,351 --> 00:02:06,727
การศึกษาด้วยการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองที่เกิดขึ้นในความเป็นจริง

46
00:02:06,631 --> 00:02:12,577
การทำงานเป็นกลุ่มจุดมุ่งหมาย

47
00:02:12,451 --> 00:02:13,066

48
00:02:13,082 --> 00:02:17,515
เราสามารถดูตัวอย่างของการพัฒนาโครงการได้จากเว็บนี้ค่ะ

49
00:02:18,392 --> 00:02:18,662

50
00:02:18,991 --> 00:02:23,305
การพัฒนาโครงงานประกอบด้วย 5 ขั้นตอนดังนี้

51
00:02:23,221 --> 00:02:28,611
1 การกำหนดปัญหา 2 นักศึกษาและกำหนดขอบเขตของปัญหา

52
00:02:28,532 --> 00:02:36,032
3 การวางแผนและออกแบบโครงงานมีการดำเนินงานและ 5 การสรุปผลและการเผยแพร่ค่ะ

53
00:02:36,781 --> 00:02:45,234
ในส่วนของการกำหนดปัญหานะคะซึ่งจะเป็นจุดเริ่มต้นในการพัฒนาโครงงานโดยการพัฒนาโครงงานที่ดีนะคะควรมีการระบุ

54
00:02:45,061 --> 00:02:53,481
สถานะไม่ชัดเจนว่าปัญหาคืออะไรเกิดจากสาเหตุใดสาเหตุของปัญหานั้นมีประเด็นอะไรบ้างที่เกี่ยวข้องหรือส่ง

55
00:02:53,312 --> 00:02:59,066
อาจจะใช้ Pain Point m point ที่ใช้ในการระบุปัญหาก็ได้ค่ะ

56
00:02:59,223 --> 00:03:03,553
เรื่องแผน Point นะคะก็หมายถึงสิ่งที่เป็นเรื่องยุ่งยากใจ

57
00:03:03,392 --> 00:03:08,981
ยกตัวอย่างเช่นการรอรถโดยสารประจำทางนานๆเมื่อกี้นี้ล่ะค่ะส่วนเกม

58
00:03:08,882 --> 00:03:11,601
นะคะกุ้งสิ่งที่เราต้องการ

59
00:03:12,092 --> 00:03:12,979

60
00:03:13,052 --> 00:03:19,284
ที่จะพัฒนาสมองส่วนต่างๆของโทรศัพท์เคลื่อนที่ที่สามารถตอบโจทย์ความต้องการของเราได้นั่นเองนะคะ

61
00:03:20,942 --> 00:03:26,255
หลังจากที่เราได้ในหัวข้อในการพัฒนาโครงงานแล้วนะคะสิ่งสำคัญที่จะช่วย

62
00:03:26,192 --> 00:03:32,230
พัฒนาให้โครงงานมีประสิทธิภาพมีอะไรกันบ้างนะคะสิ่งแรกที่คุณจะแนะนำก็คือกัน

63
00:03:32,132 --> 00:03:35,033
แบ่งงานดำเนินงานออกเป็นกิจกรรมเยอะๆค่ะ

64
00:03:35,553 --> 00:03:42,910
ยกตัวอย่างเช่นการพัฒนาระบบเฝ้าระวังผู้สูงอายุภายในอาคารซึ่งมีขั้นตอนการทำงาน 6 ขั้นตอนดังนี้ค่ะ

65
00:03:42,902 --> 00:03:50,955
1 การวางแผน 2 การสำรวจ 3 การศึกษาเทคนิคที่เกี่ยวข้อง 4 การพัฒนาโปรแกรม

66
00:03:51,422 --> 00:03:57,468
ผ่านการทดสอบและปรับปรุงโปรแกรมที่ 6 การจัดทำเอกสารและเผยแพร่ผลงานค่ะ

67
00:03:58,143 --> 00:04:02,867
นาฬิกาขั้นตอนนะคะเที่ยงแบ่งออกเป็นกิจกรรมย่อยๆได้ดังนี้ค่ะ

68
00:04:03,782 --> 00:04:10,260
ซึ่งในแต่ละกิจกรรมย่อยนะคะเราก็ควรมีการกำหนดรายละเอียดต่างๆได้แก่

69
00:04:10,143 --> 00:04:11,272
รับผิดชอบ

70
00:04:11,284 --> 00:04:16,747
ระยะเวลาทรัพยากรที่ใช้สิ่งที่ต้องมีก่อนเริ่มกิจกรรม

71
00:04:16,862 --> 00:04:17,296

72
00:04:17,253 --> 00:04:20,255
และผลที่ได้จากกิจกรรมย่อยค่ะ

73
00:04:20,763 --> 00:04:26,015
เรามาดูตัวอย่างการพัฒนาโครงงานระบบเฝ้าระวังผู้สูงอายุในระบบ

74
00:04:26,074 --> 00:04:32,639
เมื่อกี้นี้นะคะว่าโครงงานประกอบด้วยสมาชิก 3 คนก็คือโทรทัศน์

75
00:04:32,433 --> 00:04:38,503
จิรายุและค่ะและเรากำหนดรายละเอียดกิจกรรมย่อยให้สมาชิก

76
00:04:38,434 --> 00:04:40,293
ละครดังนี้ค่ะ

77
00:04:40,234 --> 00:04:46,218
ตัวอย่างกิจกรรมที่ 4.4 ซึ่งได้มอบหมายให้ธีรยุทธเป็นผู้รับผิดชอบก็ต้องมีการรับ

78
00:04:46,506 --> 00:04:52,112
ต้องมีการกำหนดว่าระยะเวลาในการสัปดาห์ใช้ทรัพยากร 1 ชั่วโมง

79
00:04:51,964 --> 00:04:57,309
ต้องใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์สมาร์ทโฟนสำหรับพัฒนาโปรแกรม

80
00:04:57,215 --> 00:05:02,478
อุปกรณ์สมาร์ทโฟนสำหรับทดสอบสิ่งที่ต้องมีก่อนเริ่มกิจกรรมมีดังนี้นะคะ

81
00:05:02,343 --> 00:05:07,581
สิ่งที่ผู้วิจัยดำเนินการไม่ได้เลยนะคะคือสิ่งที่ 4

82
00:05:07,472 --> 00:05:10,765
ดำเนินการและหลังจาก

83
00:05:10,743 --> 00:05:17,160
ที่กิจกรรมนี้เสร็จสิ้นลงนะคะจะได้ต้นแบบที่ใช้ได้จริงให้พูดเรื่องทดสอบได้ทดสอบแล้วค่ะ

84
00:05:17,073 --> 00:05:23,772
การกำหนดลำดับขั้นตอนต่อกิจกรรมจะช่วยให้เราดำเนินงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

85
00:05:23,733 --> 00:05:28,333
ซึ่งอาจใช้ผ่านกิจกรรมเพื่อแสดงลำดับการทำงานของแต่ละ

86
00:05:28,413 --> 00:05:30,518
รูปนะคะ

87
00:05:30,483 --> 00:05:30,707

88
00:05:30,604 --> 00:05:36,123
แผนผังกิจกรรมนะคะนักเรียนสังเกตเห็นนะคะว่ากิจกรรม 1.1

89
00:05:36,033 --> 00:05:42,670
ต้องสำเร็จก่อนเริ่มดำเนินการก่อนเริ่มกิจกรรมกิจกรรมที่ 3.2 และ 3.4 3

90
00:05:42,632 --> 00:05:43,049

91
00:05:42,844 --> 00:05:48,190
และกิจกรรมที่ 4.1 4.2 และ 4.3 จะเริ่มดำเนินการได้

92
00:05:48,093 --> 00:05:53,418
ก็ต่อเมื่อกิจกรรม 3.1 3.2 3.3 เสร็จเรียบร้อยแล้วค่ะ

93
00:05:53,343 --> 00:05:58,778
และนักเรียนยังสังเกตอีกใช่ไหมคะมากิจกรรมสามารถดำเนินการได้ในพร้อม

94
00:05:58,594 --> 00:06:03,971
ซึ่งจะทำให้งานของเราสำเร็จได้อย่างรวดเร็วยิ่งขึ้นนั่นเองค่ะ

95
00:06:03,904 --> 00:06:11,131
กิจกรรมดังกล่าวนะคะจะช่วยสื่อถึงลำดับการขั้นตอนการทำงานของแต่ละกิจกรรมย่อยได้อย่างชัดเจน

96
00:06:11,013 --> 00:06:14,887
ปีนี้เราจะต้องมาประเมินระยะเวลาในการทำงานกันค่ะ

97
00:06:14,793 --> 00:06:17,347
ว่าแต่ละกิจกรรมย่อยนะคะ

98
00:06:17,314 --> 00:06:22,560
มีระยะเวลาในการดำเนินการดังนี้ขณะเราจะสามารถคำนวณระยะเวลาในการ

99
00:06:22,472 --> 00:06:23,877
จุดเริ่มต้น

100
00:06:23,883 --> 00:06:27,050
ถึงตึกสิ้นสุดได้ทั้งหมด 9 เส้นทางค่ะ

101
00:06:28,563 --> 00:06:30,834
และเราก็จะสังเกตเห็นนะคะ

102
00:06:30,813 --> 00:06:38,541
ทางลำดับที่ 2 และมีผลรวมเวลามากที่สุดทำให้เราสรุปได้ว่าเราจะต้องใช้เวลา

103
00:06:38,373 --> 00:06:41,521
อย่างน้อย 10 สัปดาห์ในการพัฒนาโครงงานมีค่ะ

104
00:06:41,914 --> 00:06:42,132

105
00:06:42,214 --> 00:06:47,756
ซึ่งปกตินะคะเราก็มักจะนิยมใช้แผนภูมิแกนขาดใน

106
00:06:47,853 --> 00:06:54,535
เพื่อแสดงกิจกรรมของผู้รับผิดชอบในช่วงเวลาดำเนินการทั้งหมดของโครงการนำเสนอใน

107
00:06:54,573 --> 00:06:59,794
หัวข้อเสนอของคนงานหรือนำเสนอต่อบุคคลภายนอกค่ะนอกจาก

108
00:06:59,705 --> 00:07:00,142

109
00:07:00,483 --> 00:07:05,788
นะคะไว้ให้โครงการของเรา

110
00:07:05,674 --> 00:07:08,867
มันก็คือการนำเสนอค่ะ

111
00:07:08,884 --> 00:07:11,010
เรามีใคร

112
00:07:10,924 --> 00:07:12,967
ขอเส้นทาง

113
00:07:13,023 --> 00:07:13,458

114
00:07:13,863 --> 00:07:22,149
แล้วจะทำอย่างไรให้คนงานอย่างของเรามีความน่าสนใจเราไปดูกันเลยค่ะเหนื่อยมากนะคะเราก็ควรนำเสนอสำคัญของโครงงาน

115
00:07:21,993 --> 00:07:25,311
ว่าส่งอันนี้ช่วยแก้ปัญหาอะไรได้บ้าง

116
00:07:25,144 --> 00:07:26,470
ดังนั้นจงอธิบาย

117
00:07:26,614 --> 00:07:27,804
ขั้นตอน

118
00:07:27,905 --> 00:07:29,886
สำคัญเท่านั้นนะคะ

119
00:07:29,884 --> 00:07:32,661
แล้วค่อยนำเสนอผลลัพธ์ให้น่าสนใจ

120
00:07:32,644 --> 00:07:36,868
ซึ่งอาจอยู่ในรูปแบบโปสเตอร์หรือคลิปวิดีโอก็ได้ค่ะ

121
00:07:36,784 --> 00:07:42,306
เอาแล้วค่ะหลังจากที่นักเรียนได้ศึกษาขั้นตอนการพัฒนาโครงงานกันแล้วนะคะ

122
00:07:42,425 --> 00:07:46,245
โรงเรียนก็จะพบว่าการพัฒนาโครงงานไม่ยากเลยใช่ไหมคะ

123
00:07:46,143 --> 00:07:49,141
ตอนนี้ครูไม่ไปไหนหรอคะร้อนเหลือเกิน

124
00:07:49,024 --> 00:07:49,464

125
00:07:49,414 --> 00:07:53,327
ยังไงเดี๋ยวจะนอนนักเรียนมาพัฒนาโครงการ

126
00:07:53,464 --> 00:07:56,241
เธอแก้ปัญหานี้ให้ครูก่อนแล้วกันนะคะ

127
00:07:56,164 --> 00:07:56,411

128
00:07:56,344 --> 00:07:58,776
สำหรับคลิปนี้บ๊ายบายค่ะ

129
00:07:59,795 --> 00:08:00,355

130
00:08:01,324 --> 00:08:01,557

131
00:08:01,776 --> 00:08:02,054

132
00:08:01,984 --> 00:08:02,258

133
00:08:03,124 --> 00:08:03,342

134
00:08:04,085 --> 00:08:04,518

135
00:08:04,684 --> 00:08:04,903

136
00:08:05,435 --> 00:08:05,743

137
00:08:06,156 --> 00:08:06,417

138
00:08:06,394 --> 00:08:07,077

139
00:08:07,746 --> 00:08:07,948

140
00:08:08,315 --> 00:08:08,572

141
00:08:09,036 --> 00:08:09,445

142
00:08:09,546 --> 00:08:09,741

143
00:08:09,905 --> 00:08:10,277