1
00:00:08,012 --> 00:00:12,012
[เสียงดนตรี]

2
00:00:39,871 --> 00:00:41,754
สวัสดีครับ ครูชริน วัฒนะธีรกูรครับ กับกิจกรรมเรียนรู้ในรายวิชาเทคโนโลยีการออกแบบ

3
00:00:41,754 --> 00:00:43,370
เทคโนโลยีชั้น

4
00:00:43,370 --> 00:00:46,389
มัธยมศึกษาปีที่ 4

5
00:00:46,389 --> 00:00:48,413
กิจกรรมการเรียนรู้ในครั้งนี้ ยังคงเกี่ยวข้องกับ

6
00:00:48,413 --> 00:00:52,413
ความรู้และทักษะพื้นฐานนะครับ

7
00:00:53,949 --> 00:00:54,849
รูปนะครับ นักเรียนนักเรียนคิดว่าอากาศยานไร้คนขับโดนตามนี้นะครับ

8
00:00:54,849 --> 00:00:56,948
ในการทำงาน

9
00:00:56,948 --> 00:00:59,058
ประยุกต์ใช้อุปกรณ์ไฟฟ้า

10
00:00:59,058 --> 00:01:01,195
อย่างไรบ้าง

11
00:01:01,195 --> 00:01:05,195
ครูให้เวลาประมาณ 10 วินาทีนะครับ

12
00:01:15,846 --> 00:01:16,737
จากรูปนะครับ อากาศยานไร้คนขับโดนตามนี้นะครับ จะประกอบด้วย

13
00:01:16,737 --> 00:01:19,257
ปล่อยสัมภาระ

14
00:01:19,257 --> 00:01:21,806
ระบบสื่อสารเคมีนะครับ

15
00:01:21,806 --> 00:01:25,806
ระบบควบคุมการบินด้วย GPS นะครับ

16
00:01:28,486 --> 00:01:30,807
ซึ่งอากาศยานไร้คนขับ หรือโดรนนะครับ เป็นสิ่งประดิษฐ์ชนิดหนึ่ง ที่มีการนำมาใช้ประโยชน์อย่างหลากหลายนะครับ

17
00:01:30,807 --> 00:01:32,751
ว่าใช้ในเรื่องของการบันเทิง

18
00:01:32,751 --> 00:01:34,310
การรักษาความปลอดภัย

19
00:01:34,310 --> 00:01:35,563
ใช้ในการรักษาความมั่นคง

20
00:01:35,563 --> 00:01:37,039
ใช้ในการเกษตร

21
00:01:37,039 --> 00:01:38,744
การสำรวจ

22
00:01:38,744 --> 00:01:41,423
เช่นก

23
00:01:41,423 --> 00:01:43,261
าร ผลิตอากาศยานไร้คนขับจำเป็นต้องใช้ความรู้

24
00:01:43,261 --> 00:01:44,556
และทักษะรายได้เหมือนกันนะครับ

25
00:01:44,556 --> 00:01:46,071
ระบบการขับเคลื่อน

26
00:01:46,071 --> 00:01:47,497
การควบคุมทิศทาง

27
00:01:47,497 --> 00:01:50,148
การส่งสัญญาณนะครับ

28
00:01:50,148 --> 00:01:50,871
การสร้างหรือพัฒนาระบบเหล่านี้นะครับ

29
00:01:50,871 --> 00:01:54,493
ถ้าจำเป็น

30
00:01:54,493 --> 00:01:56,520
มีความรู้เกี่ยวกับกลไกไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์นะครับ

31
00:01:56,520 --> 00:01:58,432
เพื่อความเหมาะสมต่อการใช้งาน

32
00:01:58,432 --> 00:02:01,861
รวมทั้ง

33
00:02:01,861 --> 00:02:03,897
ไม่เป็นอันตรายต่อผู้ใช้งาน และผู้ที่เกี่ยวข้องนะครับ

34
00:02:03,897 --> 00:02:05,421
ปัจจุบันนะครับ

35
00:02:05,421 --> 00:02:07,921
การใช้กลไก

36
00:02:07,921 --> 00:02:11,402
อุปกรณ์ไฟฟ้า และอิเล็กทรอนิกส์นะครับ

37
00:02:11,402 --> 00:02:15,126
เป็นส่วนประกอบในการสร้างหรือพัฒนาเทคโนโลยีต่าง ๆ อ

38
00:02:15,126 --> 00:02:16,906
ันนี้เพื่อช่วยอำนวยความสะดวกในการทำงานของมนุษย์เรานั้นเองนะครับ

39
00:02:16,906 --> 00:02:18,785
เช่น หม้อหุงข้าว

40
00:02:18,785 --> 00:02:21,026
ไ

41
00:02:21,026 --> 00:02:24,715
มโครเวฟ เครื่องซักผ้า แล้วก็โทรทัศน์นะครับ

42
00:02:24,715 --> 00:02:25,859
มีบางอย่างนะครับ อาจจะมีระบบการทำงานที่ซับซ้อน

43
00:02:25,859 --> 00:02:27,647
ต้องใช้กลไก

44
00:02:27,647 --> 00:02:28,752
อุปกรณ์ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์

45
00:02:28,752 --> 00:02:31,142
น่ารักหลาย

46
00:02:31,142 --> 00:02:35,142
ซึ่งในบทที่ 5 นี้นะครับ

47
00:02:36,654 --> 00:02:39,269
นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความรู้พื้นฐานด้านกลไก อุปกรณ์ไฟฟ้า และอิเล็กทรอนิกส์นะครับ

48
00:02:39,269 --> 00:02:42,838
เผื่อเป็นแนวทางในการประยุกต์ใช้งานต่อไปนะครับ

49
00:02:42,838 --> 00:02:45,931
สำหรับกิจกรรมในครั้งนี้นะครับ ก็จะเป็น

50
00:02:45,931 --> 00:02:49,931
กิจกรรมการเรียนรู้ในหัวข้อคนกลไกนะครับ

51
00:02:56,465 --> 00:02:57,827
ที่เราจะไปเรียนรู้เรื่องกลไก มาดูประสบการณ์เรียนรู้กันก่อนนะครับ คาดหวังว่านักเรียนจะสามารถอธิบายหลักการทำงาน

52
00:02:57,827 --> 00:03:01,827
การประยุกต์ใช้

53
00:03:03,179 --> 00:03:05,051
วิเคราะห์กลไก และการทำงานในสิ่งของเครื่องใช้ได้นะครับ

54
00:03:05,051 --> 00:03:09,051
แล้วก็มาเริ่มเรียนรู้กันเลยนะครับ

55
00:03:09,917 --> 00:03:11,555
เรามาดูหัวข้อแรกกันเลยนะครับ ในเรื่องของกลไกนะครับ

56
00:03:11,555 --> 00:03:15,555
มนุษย์เรานั้นนะครับ รู้จัก

57
00:03:17,182 --> 00:03:18,265
นำอุปกรณ์บางประเภทมาช่วยในการทำงาน มาช่วยอำนวยความสะดวกตั้งแต่อดีต

58
00:03:18,265 --> 00:03:19,702
ต้นมานะครับ

59
00:03:19,702 --> 00:03:22,308
เ

60
00:03:22,308 --> 00:03:24,169
ช่น ลอก พื้นเอียง คาน

61
00:03:24,169 --> 00:03:28,169
พัฒนาเป็น

62
00:03:28,506 --> 00:03:30,185
กลไกต่าง ๆ ส่วนประกอบในการสร้าง และพัฒนาเทคโนโลยีไม่ว่าจะเป็น

63
00:03:30,185 --> 00:03:32,629
รถยกของนะครับ

64
00:03:32,629 --> 00:03:36,629
สีข้าวเครื่องบดละเอียดนะครับ

65
00:03:38,230 --> 00:03:40,202
ตทำงานของกลไกนั้นต้องอาศัยอุปกรณ์หรือชิ้นส่วนหลายอย่างร่วมกันนะครับ เพื่อให้

66
00:03:40,202 --> 00:03:41,570
เปิดการทำงานในลักษณะต่าง ๆ

67
00:03:41,570 --> 00:03:43,262
ได้ตามต้องการนะครับ

68
00:03:43,262 --> 00:03:46,228
โดยอุปกรณ์แต่ละประเภท

69
00:03:46,228 --> 00:03:47,455
ก็จะมีหน้าที่ในการทำงานที่แตกต่างกันออกไปนะครับ

70
00:03:47,455 --> 00:03:51,352
ในที่นี้นะครับ

71
00:03:51,352 --> 00:03:52,167
แล้วก็จะยกตัวอย่างอุปกรณ์ที่เราจะได้ศึกษาในบทนี้

72
00:03:52,167 --> 00:03:53,234
ก็คือเฟือง

73
00:03:53,234 --> 00:03:57,234
แะลอกนะครับ

74
00:03:58,610 --> 00:04:02,016
อุปกรณ์อะไรก็คือเฟืองนะครับ เฟืองเป็น

75
00:04:02,016 --> 00:04:04,257
ดูหนังทั่วไปเป็นจานแบนรูปทรงกลมนะครับ

76
00:04:04,257 --> 00:04:05,995
มีลักษณะเป็นแฉกนะครับ

77
00:04:05,995 --> 00:04:08,363
เฟืองผลิตขึ้นมา

78
00:04:08,363 --> 00:04:12,363
เมื่อเช้าส่งกำลังและแรงบิด

79
00:04:12,423 --> 00:04:14,062
การหมุนของเฟืองส่งกำลังจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อ

80
00:04:14,062 --> 00:04:16,034
มีฟันเฟือง

81
00:04:16,034 --> 00:04:20,034
ตั้งแต่ 2 ตัวขึ้นไปมาประกบกันนะครับ ก

82
00:04:20,791 --> 00:04:23,975
็นั่นหมายความว่าถ้าเฟืองตัวแรกหมุนนะครับ เฟืองตัวที่ 2 ก็จะหมุน

83
00:04:23,975 --> 00:04:26,688
แต่จะหมุนทิศทางที่ตรงกันข้ามนะครับ

84
00:04:26,688 --> 00:04:27,288
เป็นระบบส่งกำลังขึ้นมาแล้วมาดูตัวอย่าง

85
00:04:27,288 --> 00:04:31,288
นะครับ

86
00:04:35,608 --> 00:04:39,608
กลไกตัวอย่างการทำงานของพื้นที่

87
00:04:40,535 --> 00:04:44,535
แกนเพลาของมอเตอร์นะครับ ซึ่งจะทำหน้าที่เป็นเฟืองขับนะครับ

88
00:04:44,940 --> 00:04:46,564
เฟืองขับหมุน ก็จะทำให้เฟืองสีเหลืองที่สบกันอยู่หมุน

89
00:04:46,564 --> 00:04:49,305
ตรงกันข้าม

90
00:04:49,305 --> 00:04:51,460
การที่เฟืองขับมีขนาดเล็กกว่าเฟือง

91
00:04:51,460 --> 00:04:53,406
การนะครับ จะทำให้เฟือง

92
00:04:53,406 --> 00:04:57,406
หมุนช้ากว่าเฟืองขับนะครับ

93
00:05:03,806 --> 00:05:04,634
การนำเฟืองมาใช้ประโยชน์ในด้านต่าง ๆ ผู้ใช้จำเป็นจะต้องมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหน้าที่และการทำงานของ

94
00:05:04,634 --> 00:05:05,298
เฟืองนะครับ

95
00:05:05,298 --> 00:05:07,040
เช่น

96
00:05:07,040 --> 00:05:08,463
ทำหน้าที่ส่งกำลัง

97
00:05:08,463 --> 00:05:10,635
และการเคลื่อนที่นะครับ

98
00:05:10,635 --> 00:05:11,785
เธอทำหน้าที่เปลี่ยนขนาดแรงบิด

99
00:05:11,785 --> 00:05:13,310
แล้วความเร็วรอบ

100
00:05:13,310 --> 00:05:14,594
หรือ

101
00:05:14,594 --> 00:05:16,398
ทิศทางการหมุน

102
00:05:16,398 --> 00:05:20,077
ทิศทางการเคลื่อนที่นะครับ

103
00:05:20,077 --> 00:05:23,585
เฟืองมีหลายประเภทด้วยกันโดยทั่วไปแล้ว

104
00:05:23,585 --> 00:05:25,210
เราจะแบ่งตามรูปร่าง และลักษณะการใช้งานนะครับ

105
00:05:25,210 --> 00:05:29,210
เรามาดูตัวอย่างนะครับ

106
00:05:30,383 --> 00:05:32,670
ตัวอย่างเฟืองประเภทแรก ก็คือเฟืองตรงนะครับ เฟืองตรง

107
00:05:32,670 --> 00:05:35,159
เป็นเฟืองที่ใช้งานมากที่สุด

108
00:05:35,159 --> 00:05:38,467
เป็นเฟืองที่มีฟันขนานกับแกนหมุนนะครับ

109
00:05:38,467 --> 00:05:40,879
ใช้ในการส่งกำลังจากการหมุน

110
00:05:40,879 --> 00:05:42,033
จากเพลา หนึ่งไปอีกเพลา 1 นะครับ

111
00:05:42,033 --> 00:05:43,489
ขนาดแรงบิด

112
00:05:43,489 --> 00:05:47,090
หรือ

113
00:05:47,090 --> 00:05:50,134
ทิศทางการหมุนนะครับ เฟืองทิศทางการเคลื่อนที่

114
00:05:50,134 --> 00:05:52,350
เฟืองส่วนมากจะใช้ในระบบส่งกำลังนะครับ เช่น

115
00:05:52,350 --> 00:05:54,498
ระบบส่งกำลังในรถยนต์นะครับ

116
00:05:54,498 --> 00:05:56,638
เครื่องจักรกลต่าง ๆ นะครับ

117
00:05:56,638 --> 00:05:58,052
เรามาดูตัวอย่างเฟือง

118
00:05:58,052 --> 00:06:00,594
ลำดับถัดไปเลยนะครับ

119
00:06:00,594 --> 00:06:03,117
ก็คือเฟืองสะพานนะครับ

120
00:06:03,117 --> 00:06:05,692
เฟืองสะพานมีลักษณะเป็นแท่งยาว

121
00:06:05,692 --> 00:06:07,254
ตรงนะครับ มีฟันเฟืองอยู่ด้านบน

122
00:06:07,254 --> 00:06:08,768
แล้วมีเฟื่องตรง์

123
00:06:08,768 --> 00:06:11,759
ครับ สบอยู่ด้านบน

124
00:06:11,759 --> 00:06:15,759
ฟันเฟืองของเฟืองสะพานอีกทีหนึ่งนะครับ

125
00:06:16,211 --> 00:06:18,330
เฟืองสะพานมีหน้าที่ในการเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่นะครับ

126
00:06:18,330 --> 00:06:22,191
หรือเคลื่อนที่กลับไปกลับมานะครับ

127
00:06:22,191 --> 00:06:26,171
เฟืองสะพานถูกนำมาใช้ในเครื่องจักรอัตโนมัติต่าง ๆ นะครับ

128
00:06:26,171 --> 00:06:29,880
เซตเครื่องจักรผลิตชิ้นส่วนรถยนต์อัตโนมัตินะครับ

129
00:06:29,880 --> 00:06:33,220
หรือเครื่องจักรหรือวงจรรวมหรือ IC นะครับ

130
00:06:33,220 --> 00:06:35,744
ตัวอย่างการกระทำอาจจะเห็นได้ว่า

131
00:06:35,744 --> 00:06:37,381
เฟืองตรงสีแดงขนาดเล็ก

132
00:06:37,381 --> 00:06:39,237
จับแกนเพลาของมอเตอร์นะครับ

133
00:06:39,237 --> 00:06:39,896
ทำหน้าที่เป็น

134
00:06:39,896 --> 00:06:42,957
เฟืองขับ

135
00:06:42,957 --> 00:06:46,099
ซึ่งเฟืองขับรถรอบแกนจะทำให้เกิดสะพานสีดำ

136
00:06:46,099 --> 00:06:50,099
อยู่ด้านล่างเกิดการเคลื่อนที่ในแนวตรงนะครับ

137
00:06:51,189 --> 00:06:55,001
เป็นตัวอย่างการนำระบบเฟืองมาใช้ในการเปลี่ยนลักษณะการเคลื่อนที่

138
00:06:55,001 --> 00:06:59,001
จากการหมุนมาเป็นการเคลื่อนที่ในแนวตรง

139
00:06:59,148 --> 00:07:00,561
เฟืองลำดับถัดมาคือเฟืองวงแหวนนะครับ

140
00:07:00,561 --> 00:07:03,696
เฟืองวงแหวน

141
00:07:03,696 --> 00:07:04,870
รูปร่างลักษณะกลม เช่นเดียวกับเฟืองตรงนะครับ

142
00:07:04,870 --> 00:07:08,870
แต่ฟันเฟือง

143
00:07:10,708 --> 00:07:13,265
จะอยู่ด้านในของวงกลมนะครับ และจะต้องใช้คู่กับเฟืองตรงนะครับ ที่มีขนาดเล็กกว่า

144
00:07:13,265 --> 00:07:13,960
สบฟืองวงแหวนนะครับ

145
00:07:13,960 --> 00:07:17,960
โดย

146
00:07:18,976 --> 00:07:20,391
อัตราทดการออกแบบให้มากหรือน้อยก็ได้ขึ้นอยู่กับขนาดของเฟืองตัวนอก

147
00:07:20,391 --> 00:07:21,897
และเฟืองตัวในนะครับ

148
00:07:21,897 --> 00:07:23,127
เฟืองนายเล็กกว่า

149
00:07:23,127 --> 00:07:27,127
เรียนต่อนอกนะครับ

150
00:07:28,611 --> 00:07:32,040
มากนะครับ เฟืองตัวในจะทำหน้าที่เป็นตัวขับเคลื่อนนะครับ

151
00:07:32,040 --> 00:07:34,510
รหัสมาก็คือเครื่องเสียงนะครับ

152
00:07:34,510 --> 00:07:38,510
เสียงเป็นเสียงของกำลังที่มี

153
00:07:38,512 --> 00:07:39,830
ฟังเสียงคำว่าแบตหมดนะครับ เพิ่งจะมีหน้าที่ในการทำงาน

154
00:07:39,830 --> 00:07:43,124
เฟืองตรงนะครับ

155
00:07:43,124 --> 00:07:47,124
เรื่องการทำงาน

156
00:07:47,238 --> 00:07:47,934
กำลังเร่งความเร็วรอบสูงนะครับ โดยเฟืองเฉียงนะครับ

157
00:07:47,934 --> 00:07:49,427
กำลัง

158
00:07:49,427 --> 00:07:50,398
เพลาที่มี

159
00:07:50,398 --> 00:07:52,907
ไม่ขนานกันนะครับ

160
00:07:52,907 --> 00:07:54,180
ตัวอย่างระดับถัดมาก็ถูกต้อง

161
00:07:54,180 --> 00:07:57,022
ดอกจอกนะครับ

162
00:07:57,022 --> 00:07:59,084
เฟืองดอกจอกมีลักษณะคล้ายกับกรวย

163
00:07:59,084 --> 00:08:01,654
เฟืองตรงและเครื่องเสียงนะครับ

164
00:08:01,654 --> 00:08:03,873
เฟืองดอกจอกจะเป็นเรื่องของตัว

165
00:08:03,873 --> 00:08:06,627
พบกันในลักษณะ

166
00:08:06,627 --> 00:08:10,627
ตั้งฉากนะครับ

167
00:08:11,558 --> 00:08:13,174
การใช้งานเฟืองดอกจอกนะครับ เช่น

168
00:08:13,174 --> 00:08:14,699
ในยานพาหนะนะครับ

169
00:08:14,699 --> 00:08:18,699
ในเรือนะครับ

170
00:08:18,784 --> 00:08:22,784
ตัวอย่าง

171
00:08:22,998 --> 00:08:26,998
กลไลการทำงานเฟืองดอกจอกที่สบกันอยู่นะครับ จะสังเกตได้ว่า

172
00:08:27,760 --> 00:08:30,539
แล้วตกลงจะตั้งฉากกันเลยเพิ่มสีแดงที่มีขนาดเล็ก

173
00:08:30,539 --> 00:08:34,539
ทำหน้าที่เป็นเฟืองขับ

174
00:08:35,089 --> 00:08:39,089
เมื่อเฟืองขับหมุนจะทำให้เปลืองสีเหลืองที่สบกันอยู่หมุนไปด้วย

175
00:08:43,401 --> 00:08:46,178
จึงนำระบบเฟืองดอกจอกมาใช้ประโยชน์ในการเปลี่ยนแปลงการหมุนของเพลาที่ทำมุม 90 องศาได้

176
00:08:46,178 --> 00:08:50,178
เช่น การใช้เฟืองดอกจอกในสว่าน

177
00:08:50,642 --> 00:08:53,872
เรียงลำดับถัดมา ก็คือเฟืองตัวหนอนนะครับ

178
00:08:53,872 --> 00:08:54,891
เบื้องต้นเป็นชุดเฟืองที่ประกอบด้วย เกลียวตัวหนอน

179
00:08:54,891 --> 00:08:56,464
ตัวหนอนนะครับ

180
00:08:56,464 --> 00:08:57,519
ทำงาน

181
00:08:57,519 --> 00:09:00,340
โดยการหมุน

182
00:09:00,340 --> 00:09:02,315
แนวเพลงขับและเพลาตามของตัวต่อ

183
00:09:02,315 --> 00:09:06,315
กัน 90 องศานะครับ

184
00:09:08,459 --> 00:09:12,207
เงียบเกินตรงแล้วก็มีแรงสั่นสะเทือนน้อยนะครับ

185
00:09:12,207 --> 00:09:13,567
จากรูปรามีเฟือง 2 นะครับ นักเรียนคิดว่าเฟืองใด

186
00:09:13,567 --> 00:09:16,654
เฟืองขับนะครับ

187
00:09:16,654 --> 00:09:20,654
ครูจะให้เวลาในการคิด 5 วินาทีนะครับ

188
00:09:24,009 --> 00:09:26,430
เฟืองที่ทำหน้าที่

189
00:09:26,430 --> 00:09:30,430
เฟืองขับเฟืองหมายเลข 1 นะครับ

190
00:09:33,184 --> 00:09:34,958
ตัวอย่างนะครับ เกลียวตัวหนอนสีขาวจะทำหน้าที่เป็นเฟืองขับนะครับ

191
00:09:34,958 --> 00:09:38,958
ทำให้เปลืองสีเหลืองที่สบกัน

192
00:09:39,600 --> 00:09:43,469
เฟืองสีเหลืองมีแกนเพลาที่ทำมุมฉากกับแกนเพลาของต้นหนอนนะครับ

193
00:09:43,469 --> 00:09:45,387
เปลี่ยนแกนกันที่ทำมุม 90 องศาได้

194
00:09:45,387 --> 00:09:49,387
เฟืองลำดับถัดไป คือ เฟือง

195
00:09:49,611 --> 00:09:52,391
เกลียวสกรู เฟืองที่ใช้ส่งกำลังระหว่าง

196
00:09:52,391 --> 00:09:53,148
ทำมุม 90 องศานะครับ

197
00:09:53,148 --> 00:09:56,473
ทำหน้าที่

198
00:09:56,473 --> 00:09:58,164
ได้ทำการเข้า

199
00:09:58,164 --> 00:10:00,232
90 องศา กับชุดเฟืองตัวหนอน

200
00:10:00,232 --> 00:10:04,232
สามารถส่งกำลังได้น้อยกว่านะครับ

201
00:10:05,039 --> 00:10:07,569
เฟืองแต่ละประเภทจะทำหน้าที่แตกต่างกันไปนะครับ

202
00:10:07,569 --> 00:10:09,998
เช่น ช่วยเพิ่มหรือลดแรงนะครับ

203
00:10:09,998 --> 00:10:12,047
เพิ่มความเร็วนะครับ

204
00:10:12,047 --> 00:10:16,047
และช่วยเปลี่ยนแกน

205
00:10:16,059 --> 00:10:20,059
ในการหมุนนะครับ สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับงานใหม่นะครับ

206
00:10:20,089 --> 00:10:20,965
ช่วยให้การทำงานของมนุษย์สะดวกรวดเร็วและมีประสิทธิภาพมาก

207
00:10:20,965 --> 00:10:24,965
ยิ่งขึ้นนะครับ

208
00:10:26,871 --> 00:10:30,871
เราเป็นอุปกรณ์ช่วยอำนวยความสะดวกในการเคลื่อนย้ายสิ่งของ

209
00:10:30,894 --> 00:10:33,993
ช่วยผ่อนแรง หรืออำนวยความสะดวก

210
00:10:33,993 --> 00:10:37,993
ผู้ใช้งานนะครับ เป็นล้อ

211
00:10:38,184 --> 00:10:39,719
รอกสามารถแบ่งได้เป็น 3 ประเภทด้วยกันนะครับ

212
00:10:39,719 --> 00:10:41,627
เราไปดูรอกประเภท

213
00:10:41,627 --> 00:10:43,203
ที่ 1กันนะครับ นั่นก็คือ

214
00:10:43,203 --> 00:10:45,755
รอกเดี่ยวตายตัวนะครับ

215
00:10:45,755 --> 00:10:47,607
รอกเดี่ยวตายตัวนะครับ เป็นรอบที่ช่วย

216
00:10:47,607 --> 00:10:49,595
อำนวยความสะดวกในการทำงาน

217
00:10:49,595 --> 00:10:53,595
แต่ไม่ใช่ผ่อนแรงนะครับ

218
00:10:53,984 --> 00:10:57,984
ก็คือนอกพื้นที่นะครับ

219
00:10:59,460 --> 00:11:01,455
พี่เป็นรอกที่ช่วยอำนวยความสะดวกแล้วก็ผ่อนแรงนะครับ

220
00:11:01,455 --> 00:11:02,851
ต่างกับรอกเดี่ยวตายตัวนะครับ

221
00:11:02,851 --> 00:11:06,851
ร

222
00:11:07,733 --> 00:11:09,746
อกประเภทที่ 3 คือรอกพวง เกิดจากการนำรอกหลายตัวมาต่อกันเป็นพวงนะครับ

223
00:11:09,746 --> 00:11:13,746
ไม้ผ่อนแรงมากขึ้นนะครับ

224
00:11:15,639 --> 00:11:18,875
ตัวอย่างการทำงานของรอบครัวนะครับ ซึ่งเกิดจากการนำร่อง

225
00:11:18,875 --> 00:11:20,673
มาใช้งานร่วมกันในลักษณะที่มี

226
00:11:20,673 --> 00:11:22,073
เชือกคล้องผ่านรอก

227
00:11:22,073 --> 00:11:25,014
นะครับ ทำให้มีลักษณะเป็นวพกนะครับ

228
00:11:25,014 --> 00:11:26,906
นำมาใช้ในการเคลื่อนย้ายสิ่งของ เช่น

229
00:11:26,906 --> 00:11:28,121
การยกสิ่งของที่มีน้ำหนักมาก

230
00:11:28,121 --> 00:11:29,525
ขึ้นสู่ที่สูงนะครับ

231
00:11:29,525 --> 00:11:30,920
รอกนอกจาก

232
00:11:30,920 --> 00:11:33,285
นะครับ สะดวกแล้ว

233
00:11:33,285 --> 00:11:36,764
ผ่อนแรงในการเคลื่อนย้ายสิ่งของ

234
00:11:36,764 --> 00:11:38,165
ในการผ่อนแรงของครอบครัวนี้นะครับ

235
00:11:38,165 --> 00:11:40,340
ขึ้นอยู่กับจำนวนรอ

236
00:11:40,340 --> 00:11:43,543
ก และลักษณะการนำรอกมาต่อกันนะครับ

237
00:11:43,543 --> 00:11:44,640
ถ้าหากต้องการผ่อนแรงมาก ต้องใช้รอก

238
00:11:44,640 --> 00:11:45,896
จำนวนมากขึ้น

239
00:11:45,896 --> 00:11:49,209
ด้วยนะครับ

240
00:11:49,209 --> 00:11:51,617
ภายในคลังสินค้าของโรงงาน จะใช้รอบควง

241
00:11:51,617 --> 00:11:55,617
ติดอยู่บนคานก็เคลื่อนย้ายสิ่งของ

242
00:11:56,459 --> 00:11:59,369
เราจะสามารถแบ่งหน้าที่การทำงานของรอก

243
00:11:59,369 --> 00:12:01,672
ได้ออกเป็น 2 ลักษณะใหญ่ ๆ ด้วยกันนะครับ

244
00:12:01,672 --> 00:12:04,221
อย่างแรก ก็คือเรื่องของการผ่อนแรงนะครับ

245
00:12:04,221 --> 00:12:06,352
การใช้รอกพวงนะครับ

246
00:12:06,352 --> 00:12:08,393
ผ่อนแรงในการ

247
00:12:08,393 --> 00:12:10,001
น้ำหนักมากได้นะครับ

248
00:12:10,001 --> 00:12:10,951
เช่น เคลื่อนย้ายวัสดุ

249
00:12:10,951 --> 00:12:13,963
ก่อสร้างนะครับ

250
00:12:13,963 --> 00:12:17,400
หรือการเคลื่อนย้ายสิ่งของในโรงงานนะครับ

251
00:12:17,400 --> 00:12:18,263
ประสิทธิภาพในการผ่อนแรงของรอกพวกนะครับ

252
00:12:18,263 --> 00:12:21,354
ขึ้นอยู่กับ

253
00:12:21,354 --> 00:12:23,145
มันลอกนะครับ และลักษณะการต่อ

254
00:12:23,145 --> 00:12:27,145
ที่ลงมาใช้งานนะครับ

255
00:12:27,308 --> 00:12:31,308
ถ้าหากต้องการจะผ่อนแรงมากก็ต้องใช้รอกขึ้นมากตามไปด้วยนะครับ

256
00:12:31,819 --> 00:12:33,697
เดินภายในคลังสินค้าของโรงงานจะใช้รอกพวงติดบนเพดานนะครับ

257
00:12:33,697 --> 00:12:35,137
เพื่อเคลื่อนย้ายสิ่งของนะครับ

258
00:12:35,137 --> 00:12:38,265
ต้องการขาย

259
00:12:38,265 --> 00:12:39,662
วัตถุที่มีน้ำหนักมากวัสดุก่อสร้าง

260
00:12:39,662 --> 00:12:42,363
จะใช้ทุกตัว

261
00:12:42,363 --> 00:12:44,061
กลไกสำคัญในการ

262
00:12:44,061 --> 00:12:47,478
เคลื่อนย้ายนะครับ

263
00:12:47,478 --> 00:12:49,196
อันที่ 2 ของ

264
00:12:49,196 --> 00:12:52,229
รอก คือ อำนวยความสะดวก

265
00:12:52,229 --> 00:12:54,125
และทำให้เกิดการเคลื่อนที่ในลักษณะต่าง ๆ

266
00:12:54,125 --> 00:12:58,125
เช่น การเคลื่อนที่ในแนวดิ่ง

267
00:13:01,843 --> 00:13:05,843
ตั้งฉากกับพื้นแล้วก็ช่วยอำนวยความสะดวกในการยกสิ่งของขึ้นสู่ที่สูง

268
00:13:06,522 --> 00:13:08,101
การใช้รอกลำเลียงวัสดุก่อสร้างขึ้นสู่ที่สูง

269
00:13:08,101 --> 00:13:09,472
การชักธงชาติ

270
00:13:09,472 --> 00:13:13,323
ขึ้นสุ่ยอดเสานะครับ

271
00:13:13,323 --> 00:13:16,789
อยากจะที่ในแนวราบนะครับ

272
00:13:16,789 --> 00:13:18,656
ลอกทำให้เกิดการเคลื่อนที่ตามแนวเส้นตรงขนานนะครับ

273
00:13:18,656 --> 00:13:19,697
การเคลื่อนที่

274
00:13:19,697 --> 00:13:22,324
กรองเครื่อง

275
00:13:22,324 --> 00:13:24,635
สายพานลำเลียงกระเป๋า

276
00:13:24,635 --> 00:13:25,595
นะครับ การเคลื่อนที่

277
00:13:25,595 --> 00:13:27,650
เป็นวงกลมนะครับ

278
00:13:27,650 --> 00:13:28,413
รอกทำให้เกิดเสียงขั้น

279
00:13:28,413 --> 00:13:30,604
แนว

280
00:13:30,604 --> 00:13:31,694
เส้นตรงเช่นเครื่องซักผ้านะครับ

281
00:13:31,694 --> 00:13:35,101
การทำงานของรอก

282
00:13:35,101 --> 00:13:38,400
ให้ทำให้ถังซักผ้าหมุนนะครับ

283
00:13:38,400 --> 00:13:39,698
หรือการเคลื่อนที่ของการหมุน

284
00:13:39,698 --> 00:13:41,518
เอาเส้นเอานะครับ

285
00:13:41,518 --> 00:13:43,525
เช่น การใช้รอกม้วน

286
00:13:43,525 --> 00:13:45,619
เข้าไปเก็บในตลับเมตร

287
00:13:45,619 --> 00:13:47,785
การม้วนสายเบ็ดตกปลา

288
00:13:47,785 --> 00:13:51,785
โดยใช้รอกหมุนนะครับ

289
00:13:51,933 --> 00:13:55,933
เรามาทำกิจกรรมชวนคิดกันหน่อยนะครับ

290
00:13:58,158 --> 00:14:00,061
สำเร็จรูปมาใช้งานได้อุปกรณ์ใดมาทดแทน

291
00:14:00,061 --> 00:14:02,768
ประยุกต์ใช้ได้บ้างครับ

292
00:14:02,768 --> 00:14:06,005
แล้วจะใช้ทดแทนได้อย่างไรนะครับ

293
00:14:06,005 --> 00:14:07,808
ครูจะให้นักเรียนใช้เวลาในการคิด

294
00:14:07,808 --> 00:14:09,717
ประมาณ 10 วินาทีนะครับ

295
00:14:09,717 --> 00:14:13,717
เริ่มได้เลยครับ

296
00:14:19,930 --> 00:14:22,028
โอเคนะครับ ได้คำตอบกันหรือยังครับ

297
00:14:22,028 --> 00:14:24,761
หากเรียกคนไหนยังไม่ได้คำตอบ

298
00:14:24,761 --> 00:14:26,853
นะครับ ลองทบทวนลักษณะของรอกนะครับ

299
00:14:26,853 --> 00:14:30,853
ว่ารอกควรมีลักษณะเป็นอย่างไรนะครับ

300
00:14:34,715 --> 00:14:38,673
รอกควรมีลักษณะเป็นอย่างไรครับ

301
00:14:38,673 --> 00:14:40,022
รอกควรวัตถุดิบ

302
00:14:40,022 --> 00:14:42,209
เป็นล้อ

303
00:14:42,209 --> 00:14:46,209
ไว้สำหรับของเชือกนะครับ

304
00:14:46,519 --> 00:14:49,663
หากนักเรียนสามารถหารอกกับ มาใช้งานได้นะครับ

305
00:14:49,663 --> 00:14:51,902
นักเรียนสามารถนำอุปกรณ์ที่มีลักษณะเป็นม้วนนะครับ

306
00:14:51,902 --> 00:14:54,622
ไม่ต้องการใบทดแทน

307
00:14:54,622 --> 00:14:58,099
ล้อรถจักรยานนะครับ

308
00:14:58,099 --> 00:14:59,589
บทเรียนนี้นักเรียนเห็นด้วยว่า

309
00:14:59,589 --> 00:15:03,225
รอกอุปกรณ์พื้นฐานส่วนหนึ่งของ

310
00:15:03,225 --> 00:15:04,828
กลไกและการควบคุมนะครับ ให้เป็นส่วนประกอบในการสร้าง

311
00:15:04,828 --> 00:15:08,279
สิ่งของเครื่องใช้นะครับ

312
00:15:08,279 --> 00:15:11,168
ก็อำนวยความสะดวกในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ของมนุษย์นะครับ

313
00:15:11,168 --> 00:15:11,972
ที่มีความสะดวกรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ

314
00:15:11,972 --> 00:15:15,736
มากขึ้นนะครับ

315
00:15:15,736 --> 00:15:17,148
ซึ่งอุปกรณ์เหล่านี้ต่างก็มีหน้าที่และประโยชน์ในการใช้สอย

316
00:15:17,148 --> 00:15:21,148
แตกต่างกันไปนะครับ

317
00:15:23,898 --> 00:15:26,161
ใช้ให้เหมาะกับประเภทและจุดประสงค์การใช้งานนะครับ เพื่อให้ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุดนะครับ

318
00:15:26,161 --> 00:15:28,277
สำหรับกิจกรรมที่ 5.1

319
00:15:28,277 --> 00:15:30,966
วิเคราะห์การใช้งานกลไกนะครับ

320
00:15:30,966 --> 00:15:33,375
ให้นักเรียนสำรวจสิ่งต่าง ๆ รอบตัวนะครับ

321
00:15:33,375 --> 00:15:37,332
เช่น พัดลม ลิฟท์ รถยนต์นะครับ

322
00:15:37,332 --> 00:15:38,914
และการวิเคราะห์ว่าสิ่งเหล่านั้นนะครับ ในการใช้กลไกอะไรบ้าง

323
00:15:38,914 --> 00:15:39,980
เป็นส่วนประกอบในการทำงาน

324
00:15:39,980 --> 00:15:43,260
เพราะอะไร

325
00:15:43,260 --> 00:15:43,985
เป็นกลไกที่ใช้และหน้าที่

326
00:15:43,985 --> 00:15:46,250
นะครับ

327
00:15:46,250 --> 00:15:47,274
อย่าลืมทำกิจกรรมนะครับ

328
00:15:47,274 --> 00:15:50,435
สวัสดีครับ

329
00:15:50,435 --> 00:15:54,435
[เสียงดนตรี]