1
00:00:00,000 --> 00:00:00,619

2
00:00:00,885 --> 00:00:01,705
การเจริญ

3
00:00:01,845 --> 00:00:02,457

4
00:00:03,055 --> 00:00:04,451
และการดำรงชีวิต

5
00:00:06,514 --> 00:00:07,798
นาซ่า

6
00:00:07,736 --> 00:00:08,240

7
00:00:08,825 --> 00:00:10,666
สังเคราะห์ด้วยแสง

8
00:00:11,574 --> 00:00:12,275

9
00:00:12,214 --> 00:00:13,866
กระบวนการนี้

10
00:00:14,016 --> 00:00:18,112
ต้องการกล่องฟิวส์ที่พบมากได้ใบพืช

11
00:00:17,925 --> 00:00:18,379

12
00:00:18,305 --> 00:00:20,978
ทำหน้าที่ดูดกลืนพลังงานแสง

13
00:00:21,055 --> 00:00:23,561
มาใช้เติมคาร์บอนไดออกไซด์

14
00:00:23,554 --> 00:00:25,584
เพื่อนธรรมชาติสารอินทรีย์

15
00:00:25,735 --> 00:00:26,132

16
00:00:26,055 --> 00:00:27,790
ได้แก่น้ำตาล

17
00:00:27,725 --> 00:00:28,163

18
00:00:27,915 --> 00:00:28,483

19
00:00:28,556 --> 00:00:33,815
น้ำตาลที่พืชสร้างขึ้นนี้ถูกนำไปใช้ในการหายใจระดับเซลล์

20
00:00:34,317 --> 00:00:38,764
ระดับพลังงานสำหรับนำไปใช้กระบวนการอื่นๆต่อไป

21
00:00:38,856 --> 00:00:39,150

22
00:00:38,987 --> 00:00:40,414
นอกจากนี้แล้ว

23
00:00:40,396 --> 00:00:40,670

24
00:00:40,587 --> 00:00:43,440
น้ำตาลจะถูกนำไปใช้เป็นแหล่งคาร์บอน

25
00:00:43,535 --> 00:00:46,464
สำหรับสังเคราะห์สารอินทรีย์ต่างๆ

26
00:00:46,416 --> 00:00:49,734
นักเรียนคิดว่าสารอินทรีย์ที่พืชสร้างขึ้น

27
00:00:49,686 --> 00:00:50,995
มีอะไรบ้าง

28
00:00:50,967 --> 00:00:51,384

29
00:00:51,285 --> 00:00:51,737

30
00:00:51,677 --> 00:00:53,610
สำคัญต่อพืชอย่างไร

31
00:00:53,786 --> 00:00:55,170
พืชแต่ละชนิด

32
00:00:55,385 --> 00:00:56,998
คราวนี้

33
00:00:57,176 --> 00:00:58,471
เหมือนกันเราไม่

34
00:01:00,386 --> 00:01:00,761

35
00:01:00,515 --> 00:01:02,866
เดี๋ยวเราจะมาหาคำตอบด้วยกันนะคะ

36
00:01:02,756 --> 00:01:03,238

37
00:01:03,206 --> 00:01:08,405
หัวข้อที่ 3.1 สารอินทรีย์ในพืชนักเรียนลองสังเกตรูปนี้นะคะ

38
00:01:08,326 --> 00:01:11,183
สามารถบอกได้ไหมคะว่านี่คือสารอะไร

39
00:01:11,526 --> 00:01:12,913
ใช่แล้วค่ะ

40
00:01:13,007 --> 00:01:13,556

41
00:01:13,196 --> 00:01:14,906
นี่คือรูปของอาหารเจ

42
00:01:15,317 --> 00:01:15,779

43
00:01:15,826 --> 00:01:16,092

44
00:01:16,086 --> 00:01:18,905
ปีนะคะจะมีเทศกาลกินเจ

45
00:01:19,927 --> 00:01:20,375

46
00:01:20,176 --> 00:01:25,866
ซึ่งจะละเว้นจากการกินเนื้อสัตว์แล้วก็กินอาหารเจซึ่งปรุงมาจากพืชค่ะ

47
00:01:26,457 --> 00:01:29,595
นักเรียนคิดว่าการรับประทานอาหารเจ

48
00:01:29,600 --> 00:01:30,077

49
00:01:29,977 --> 00:01:32,691
จะได้รับสารอาหารครบถ้วนหรือไม่คะ

50
00:01:32,927 --> 00:01:33,173

51
00:01:33,248 --> 00:01:33,505

52
00:01:33,637 --> 00:01:33,927

53
00:01:33,887 --> 00:01:34,151

54
00:01:34,206 --> 00:01:37,281
เราสามารถนำความรู้เกี่ยวกับสารอินทรีย์ในพืช

55
00:01:37,347 --> 00:01:37,575

56
00:01:37,927 --> 00:01:39,908
อธิบายคำถามนี้ได้ค่ะ

57
00:01:39,917 --> 00:01:40,168

58
00:01:40,106 --> 00:01:40,517

59
00:01:40,426 --> 00:01:40,860

60
00:01:40,747 --> 00:01:41,032

61
00:01:41,327 --> 00:01:45,744
โครงสร้างหลักของพืชดอกประกอบด้วยรากลำต้นใบ

62
00:01:45,678 --> 00:01:47,349
ดอกและผล

63
00:01:47,477 --> 00:01:47,715

64
00:01:47,666 --> 00:01:47,911

65
00:01:47,856 --> 00:01:48,158

66
00:01:48,177 --> 00:01:50,410
ชื่ออวัยวะต่างๆเหล่านี้

67
00:01:50,547 --> 00:01:54,072
จะทำหน้าที่เฉพาะอย่างแตกต่างกันไปเช่น

68
00:01:54,387 --> 00:01:57,545
รากทำหน้าที่ยึดและค้ำจุน

69
00:01:57,657 --> 00:01:57,914

70
00:01:57,788 --> 00:01:58,093

71
00:01:58,297 --> 00:02:00,111
ดูดน้ำและธาตุอาหาร

72
00:02:00,348 --> 00:02:00,581

73
00:02:00,608 --> 00:02:01,264

74
00:02:01,498 --> 00:02:01,764

75
00:02:01,817 --> 00:02:04,153
เพื่อไปยังส่วนต่างๆของพืช

76
00:02:04,067 --> 00:02:04,351

77
00:02:04,257 --> 00:02:04,538

78
00:02:04,448 --> 00:02:07,222
ใบทำหน้าที่สังเคราะห์ด้วยแสง

79
00:02:07,137 --> 00:02:07,636

80
00:02:07,646 --> 00:02:08,947
แลกเปลี่ยนแก๊ส

81
00:02:08,870 --> 00:02:09,245

82
00:02:10,017 --> 00:02:11,683
และคายน้ำ

83
00:02:11,757 --> 00:02:14,469
การดำรงชีวิตของพืช

84
00:02:14,378 --> 00:02:15,197
เป็นต่อ

85
00:02:15,087 --> 00:02:15,980

86
00:02:15,977 --> 00:02:16,376

87
00:02:16,297 --> 00:02:19,858
อาศัยการทำงานร่วมกันของอวัยวะต่างๆเหล่านี้

88
00:02:19,827 --> 00:02:21,383
ซึ่งแต่ละอวัยวะ

89
00:02:21,297 --> 00:02:24,888
ประกอบด้วยเซลล์ที่มีรูปร่างแตกต่างกัน

90
00:02:25,208 --> 00:02:25,849

91
00:02:25,777 --> 00:02:26,683

92
00:02:26,928 --> 00:02:28,901
ที่เราคุมกินกันนะคะ

93
00:02:28,797 --> 00:02:29,150

94
00:02:29,047 --> 00:02:32,937
ภายในเซลล์จะมีสารอินทรีย์หลายชนิด

95
00:02:32,958 --> 00:02:33,195

96
00:02:33,208 --> 00:02:33,879

97
00:02:33,978 --> 00:02:34,188

98
00:02:34,237 --> 00:02:34,472

99
00:02:34,427 --> 00:02:38,788
ทำหน้าที่คุ้มสร้างของเซลล์ในขณะที่บางชนิด

100
00:02:38,848 --> 00:02:43,159
ทำเกี่ยวกับกิจกรรมต่างๆภายในเซลล์เช่นผนังเซลล์

101
00:02:43,077 --> 00:02:43,473

102
00:02:43,398 --> 00:02:45,394
ซึ่งก็คือบริเวณนี้นะคะ

103
00:02:45,327 --> 00:02:45,684

104
00:02:45,577 --> 00:02:47,566
ที่เป็นส่วนนอกสุดของเซลล์

105
00:02:47,497 --> 00:02:47,888

106
00:02:48,208 --> 00:02:51,532
แล้วขยายดูจะเห็นว่าเป็นลักษณะแบบนี้ค่ะ

107
00:02:51,727 --> 00:02:51,998

108
00:02:51,978 --> 00:02:52,261

109
00:02:52,177 --> 00:02:53,695
ผนังเซลล์

110
00:02:53,848 --> 00:02:57,224
ส่วนประกอบเป็นเซลลูโลสซึ่งเซลลูโลสนี้นะคะ

111
00:02:57,168 --> 00:02:59,035
โดยสารประเภทคาร์โบไฮเดรต

112
00:03:00,448 --> 00:03:01,982
เยื่อหุ้มเซลล์

113
00:03:02,428 --> 00:03:02,686

114
00:03:02,939 --> 00:03:04,941
ซึ่งก็คือบริเวณนี้ล่ะคะ

115
00:03:04,858 --> 00:03:05,246

116
00:03:05,178 --> 00:03:07,821
อยู่ถัดจากผนังเซลล์เข้ามาด้านใน

117
00:03:07,869 --> 00:03:12,992
เมื่อขยายภาพจะมองเห็นเป็นแบบนี้ค่ะเยื่อหุ้มเซลล์

118
00:03:12,998 --> 00:03:14,348
ประกอบด้วย

119
00:03:14,278 --> 00:03:15,623
pornhud

120
00:03:16,448 --> 00:03:16,913

121
00:03:16,848 --> 00:03:19,426
เตรียมตัวไปชั้น 2 ชั้น

122
00:03:19,527 --> 00:03:23,535
มีโปรตีนก็คือก้อนนี้นะคะสร้างโดยทั่วไป

123
00:03:23,368 --> 00:03:26,510
นอกจากนี้แล้วยังมีคาร์โบไฮเดรตด้วยค่ะ

124
00:03:27,478 --> 00:03:27,899

125
00:03:28,498 --> 00:03:28,768

126
00:03:28,687 --> 00:03:32,604
ในไซโทพลาซึมและออร์แกเนลล์ต่างๆ

127
00:03:33,049 --> 00:03:36,908
จะมีเอนไซม์ชนิดต่างๆค่ะซึ่งเป็นโปรตีน

128
00:03:37,978 --> 00:03:39,787
นอกจากนี้แล้ว

129
00:03:40,289 --> 00:03:40,708

130
00:03:40,728 --> 00:03:43,332
ยังพบสารพันธุกรรมในนิวเคลียส

131
00:03:43,238 --> 00:03:43,512

132
00:03:43,558 --> 00:03:48,214
แ***ก็คือบริเวณนี้นะคะสารพันธุกรรมดังกล่าว

133
00:03:48,099 --> 00:03:48,303

134
00:03:48,417 --> 00:03:50,084
คือกดคลินิกค่ะ

135
00:03:50,538 --> 00:03:52,116
3.1.1

136
00:03:52,079 --> 00:03:56,787
สารจำเป็นสารอินทรีย์ที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชโดยตรง

137
00:03:56,748 --> 00:03:57,200

138
00:03:57,258 --> 00:04:01,123
พืชสร้างและสะสมสารอินทรีย์ที่เป็นองค์ประกอบของเซลล์

139
00:04:01,049 --> 00:04:05,768
เพื่อใช้ในการเจริญเติบโตและกิจกรรมต่างๆภายในเซลล์

140
00:04:06,048 --> 00:04:08,442
เช่นการแบ่งเซลล์

141
00:04:08,349 --> 00:04:10,319
การขยายขนาดของเซลล์

142
00:04:10,909 --> 00:04:12,392
การสังเคราะห์ด้วยแสง

143
00:04:13,409 --> 00:04:13,845

144
00:04:13,790 --> 00:04:15,723
ควบคุมการเจริญเติบโต

145
00:04:15,719 --> 00:04:15,990

146
00:04:15,849 --> 00:04:16,181

147
00:04:16,489 --> 00:04:16,775

148
00:04:16,609 --> 00:04:18,714
และการตอบสนองต่อสิ่งเร้า

149
00:04:19,048 --> 00:04:21,015
สนุกดีมีหลายชนิด

150
00:04:21,089 --> 00:04:21,932
เช่น

151
00:04:22,050 --> 00:04:23,446
คาร์โบไฮเดรต

152
00:04:23,659 --> 00:04:24,039

153
00:04:23,919 --> 00:04:25,177
จีน

154
00:04:25,070 --> 00:04:25,763

155
00:04:26,290 --> 00:04:28,003
กรดนิวคลีอิก

156
00:04:28,269 --> 00:04:28,556

157
00:04:28,531 --> 00:04:29,850
กรดอะมิโน

158
00:04:29,869 --> 00:04:30,165

159
00:04:30,769 --> 00:04:31,037

160
00:04:30,900 --> 00:04:31,454

161
00:04:31,408 --> 00:04:32,374
วิตามิน

162
00:04:32,369 --> 00:04:32,649

163
00:04:32,689 --> 00:04:35,487
คลอโรฟิลล์และฮอร์โมนพืช

164
00:04:35,640 --> 00:04:35,946

165
00:04:35,828 --> 00:04:37,680
สารต่างๆเหล่านี้นะคะ

166
00:04:37,878 --> 00:04:39,966
กดได้ในพืชทุกชนิด

167
00:04:40,129 --> 00:04:40,420

168
00:04:40,378 --> 00:04:43,548
แล้วจำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชโดยตรง

169
00:04:43,840 --> 00:04:44,116

170
00:04:44,219 --> 00:04:44,613

171
00:04:44,410 --> 00:04:46,861
เพื่อสร้างและสะสมชนิดต่างๆ

172
00:04:47,049 --> 00:04:50,393
ในปริมาณที่แตกต่างกันหรือไม่อย่างไร

173
00:04:51,269 --> 00:04:51,687

174
00:04:51,850 --> 00:04:52,074

175
00:04:51,969 --> 00:04:53,011
สามารถกิน

176
00:04:52,930 --> 00:04:55,682
ติดตามได้ในกิจกรรม 3.1

177
00:04:55,760 --> 00:04:57,703
อาหารในพืช

178
00:04:58,379 --> 00:05:01,097
นักเรียนสามารถทำกิจกรรมนี้ได้ที่โรงเรียน

179
00:05:01,259 --> 00:05:02,548
ดูวีดีโอคลิป

180
00:05:02,541 --> 00:05:03,112

181
00:05:02,988 --> 00:05:04,311
ศึกษาการ

182
00:05:04,209 --> 00:05:04,599

183
00:05:04,529 --> 00:05:05,179
ตัวอย่าง

184
00:05:05,169 --> 00:05:06,140
ได้ค่ะ

185
00:05:06,449 --> 00:05:08,297
วีดีโอคลิปนี้นะคะ

186
00:05:08,249 --> 00:05:08,698

187
00:05:08,630 --> 00:05:11,108
มีการทดสอบสารอาหาร 3 ชนิด

188
00:05:11,060 --> 00:05:16,301
การทดสอบแป้งโดยการทดสอบสารละลายไอโอดีนการทดสอบ

189
00:05:16,189 --> 00:05:17,029

190
00:05:17,599 --> 00:05:19,474
โดยใช้สารละลายไบยูเร็ต

191
00:05:19,721 --> 00:05:19,953

192
00:05:19,970 --> 00:05:21,429
รายการทดสอบลิพิด

193
00:05:21,320 --> 00:05:23,173
โดยใช้กระดาษขาวค่ะ

194
00:05:24,520 --> 00:05:24,754

195
00:05:24,649 --> 00:05:26,999
ระหว่างการดูวีดีโอคลิป

196
00:05:27,009 --> 00:05:27,505

197
00:05:27,720 --> 00:05:30,499
กูอยากให้นักเรียนสังเกตการเปลี่ยนแปลงต่างๆ

198
00:05:30,610 --> 00:05:34,720
ตัวอย่างพืชที่เราใช้ในการทดสอบผ่านจากนั้น

199
00:05:35,280 --> 00:05:37,094
บันทึกผลลงในตาราง

200
00:05:37,210 --> 00:05:37,508

201
00:05:37,400 --> 00:05:37,805

202
00:05:37,649 --> 00:05:40,822
นักเรียนสามารถดาวน์โหลดไปทำกิจกรรมได้ค่ะ

203
00:05:41,690 --> 00:05:43,817
การทดสอบสารอาหารในพืช

204
00:05:43,861 --> 00:05:44,118

205
00:05:44,319 --> 00:05:44,587

206
00:05:44,830 --> 00:05:47,004
พืชที่นำมาใช้ทดสอบสารอาหาร

207
00:05:47,129 --> 00:05:47,371

208
00:05:47,260 --> 00:05:50,064
มะพร้าวเกรดมันฝรั่งข้าวโพด

209
00:05:49,951 --> 00:05:51,565
ถั่วลิสงถั่วเหลือง

210
00:05:51,550 --> 00:05:51,776

211
00:05:52,250 --> 00:05:52,519

212
00:05:52,900 --> 00:05:53,104

213
00:05:53,030 --> 00:05:55,403
การเตรียมตัวอย่างพืชที่ต้องการทดสอบ

214
00:05:55,781 --> 00:05:57,436
น้ำพืชอย่างละ 10

215
00:05:57,321 --> 00:05:57,872

216
00:05:57,891 --> 00:05:58,170

217
00:05:58,340 --> 00:06:00,232
มาหั่นเป็นชิ้นขนาดพอเหมาะ

218
00:06:00,201 --> 00:06:00,502

219
00:06:00,390 --> 00:06:01,434
ไปโกรก

220
00:06:01,419 --> 00:06:06,743
บทพืชตัวใหญ่แต่ละชนิดให้ละเอียดและผสมน้ำ 30 ลูกบาศก์เซนติเมตร

221
00:06:11,350 --> 00:06:12,808
การทดสอบแป้ง

222
00:06:13,330 --> 00:06:16,533
ทดสอบโดยใช้สารละลายไอโอดีนซึ่งมีสีน้ำตาล

223
00:06:16,472 --> 00:06:19,058
ผลการทดสอบส่วนที่มีแป้ง

224
00:06:18,971 --> 00:06:19,329

225
00:06:19,360 --> 00:06:21,413
เปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินแกมม่วง

226
00:06:21,661 --> 00:06:24,237
หลอดทดลองมา 2 หลอดโดย

227
00:06:24,542 --> 00:06:28,760
เติมน้ำกลั่น 2 ลูกบาศก์เซนติเมตรเพื่อใช้เป็น Negative control

228
00:06:28,650 --> 00:06:29,002

229
00:06:28,900 --> 00:06:31,752
โหลดที่ 2 เติมน้ำแป้ง 2 ลูกบาศก์เซนติเมตร

230
00:06:31,720 --> 00:06:34,053
เพื่อใช้เป็นพงษ์สิทธิ์คําภีร์

231
00:06:34,291 --> 00:06:36,538
ดินที่มีสาร

232
00:06:36,461 --> 00:06:36,721

233
00:06:36,720 --> 00:06:36,988

234
00:06:36,970 --> 00:06:37,302

235
00:06:37,420 --> 00:06:40,168
เข้มข้น 2 เปอร์เซ็นต์จำนวน 2 หยด

236
00:06:40,172 --> 00:06:46,329
ลงในหลอดทดลองที่ 1 และ 2 และการสังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจะพบว่า

237
00:06:46,711 --> 00:06:50,237
หลอดชื่นที่เติมน้ำกลั่นที่เป็น Negative control

238
00:06:50,169 --> 00:06:50,408

239
00:06:50,492 --> 00:06:52,604
สารละลายเป็นสีของสัตว์

240
00:06:52,670 --> 00:06:54,034
สารละลายไอโอดีน

241
00:06:54,271 --> 00:06:54,962

242
00:06:54,971 --> 00:06:59,646
หลอดที่ 2 ที่เติมน้ำแป้งเป็น Positive control

243
00:06:59,531 --> 00:06:59,789

244
00:06:59,653 --> 00:07:01,895
ละลายเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินแกมม่วง

245
00:07:03,171 --> 00:07:05,431
งั้นเอาหลอดทดลอง 5 หลอด

246
00:07:05,350 --> 00:07:07,709
ดื่มน้ำคั้นจากพืชที่ต้องการทดสอบ

247
00:07:07,600 --> 00:07:11,068
ลงไปในแต่ละหลอดอย่างละ 2 ลูกบาศก์เซนติเมตร

248
00:07:11,893 --> 00:07:12,133

249
00:07:12,081 --> 00:07:13,783
หยดสารละลายไอโอดีน

250
00:07:14,001 --> 00:07:19,448
ซึ่งมีสีน้ำตาลความเข้มข้น 2 เปอร์เซ็นต์จำนวน 2 หยดลงในหลอดที่ 3-7

251
00:07:19,382 --> 00:07:20,097

252
00:07:20,473 --> 00:07:20,733

253
00:07:20,601 --> 00:07:21,127

254
00:07:21,174 --> 00:07:21,400

255
00:07:21,490 --> 00:07:21,885

256
00:07:22,201 --> 00:07:22,545

257
00:07:22,451 --> 00:07:22,680

258
00:07:22,722 --> 00:07:23,140

259
00:07:23,101 --> 00:07:23,360

260
00:07:23,491 --> 00:07:23,731

261
00:07:23,930 --> 00:07:25,556
เขย่าให้เข้ากัน

262
00:07:25,662 --> 00:07:25,917

263
00:07:25,981 --> 00:07:26,226

264
00:07:26,490 --> 00:07:26,881

265
00:07:27,262 --> 00:07:27,510

266
00:07:28,091 --> 00:07:32,292
สังเกตการเปลี่ยนแปลงของสารละลายแต่ละจุดลองพบว่า

267
00:07:32,201 --> 00:07:32,643

268
00:07:32,971 --> 00:07:35,259
วันที่ 3 นะคะแก่ชั้นอะไร

269
00:07:35,141 --> 00:07:38,219
หลังที่ 4 มันฝรั่ง

270
00:07:38,091 --> 00:07:38,329

271
00:07:38,281 --> 00:07:42,228
สารละลายเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินแกมม่วงรอบที่ 5 ข้าวโพด

272
00:07:42,251 --> 00:07:44,554
สารละลายเปลี่ยนเป็นสีน้ำเงินแกมม่วง

273
00:07:44,751 --> 00:07:44,997

274
00:07:44,943 --> 00:07:48,396
ตัวที่ 6 ตัวเหลืองเห็นการเปลี่ยนแปลงไม่ชัดเจน

275
00:07:48,471 --> 00:07:52,295
GOT7 เปิดลิสงแห่งการเปลี่ยนแปลงไม่ชัดเจน

276
00:07:52,821 --> 00:07:53,100

277
00:07:53,972 --> 00:07:54,210

278
00:07:54,361 --> 00:07:58,580
ในกรณีที่เห็นการเปลี่ยนแปลงของสารละลายไม่ชัดเจน

279
00:07:58,531 --> 00:07:59,181
สามารถ

280
00:07:59,171 --> 00:07:59,710

281
00:07:59,611 --> 00:08:01,792
พืชมาทดสอบได้

282
00:08:01,664 --> 00:08:04,052
นำชิ้นส่วนพืชจัดโปร่ง

283
00:08:03,912 --> 00:08:07,664
มาวางบนจานเพาะเลี้ยงเชื้อและโดยสารไอโอดีนไปโดยตรง

284
00:08:07,752 --> 00:08:08,042

285
00:08:08,583 --> 00:08:08,886

286
00:08:09,933 --> 00:08:10,146

287
00:08:10,571 --> 00:08:10,847

288
00:08:11,721 --> 00:08:11,953

289
00:08:11,983 --> 00:08:12,430

290
00:08:12,562 --> 00:08:15,601
พบว่ามันฝรั่งข้าวโพดและนมที่สูง

291
00:08:15,572 --> 00:08:15,911

292
00:08:16,082 --> 00:08:17,780
ซื้อของ

293
00:08:17,873 --> 00:08:19,490
ชิ้นส่วนพืช

294
00:08:19,853 --> 00:08:22,570
เปลี่ยนจากสีน้ำตาลเป็นสีน้ำเงินแกมม่วง

295
00:08:23,133 --> 00:08:24,582
การทดสอบโปรตีน

296
00:08:25,112 --> 00:08:28,623
ทดสอบโดยใช้สารละลายไบยูเร็ตที่มีสีฟ้า

297
00:08:29,215 --> 00:08:30,416
การทดสอบ

298
00:08:30,373 --> 00:08:30,595

299
00:08:30,562 --> 00:08:33,075
ส่วนที่มีโปรตีนจะเปลี่ยนเป็นสีม่วง

300
00:08:32,992 --> 00:08:35,973
ดาวน์โหลดทดลองมา 2 รอบโดยหลอดที่ 1 ตุลาคม

301
00:08:35,872 --> 00:08:39,277
0.5 cm เพื่อใช้เป็น Negative control

302
00:08:39,212 --> 00:08:40,486
82

303
00:08:40,361 --> 00:08:45,528
0.5 cm3 ใช้เป็น Positive control

304
00:08:46,572 --> 00:08:52,687
เติมสารละลายไบยูเร็ตปริมาตร 2.5 ลูกบาศก์เซนติเมตรลงในหลอดทดลองที่ 1 และ 2

305
00:08:52,783 --> 00:08:54,186
เขย่าให้เข้ากัน

306
00:08:54,263 --> 00:08:54,652

307
00:08:54,653 --> 00:08:54,940

308
00:08:55,412 --> 00:08:55,729

309
00:08:55,672 --> 00:08:55,903

310
00:08:56,052 --> 00:08:56,807

311
00:08:57,332 --> 00:08:57,564

312
00:08:57,592 --> 00:08:57,999

313
00:08:57,912 --> 00:08:58,241

314
00:08:58,043 --> 00:08:58,452

315
00:08:58,365 --> 00:08:58,790

316
00:08:58,813 --> 00:08:59,587

317
00:08:59,573 --> 00:08:59,881

318
00:08:59,773 --> 00:09:00,105

319
00:09:00,093 --> 00:09:00,331

320
00:09:00,662 --> 00:09:00,956

321
00:09:00,853 --> 00:09:01,470

322
00:09:01,442 --> 00:09:01,795

323
00:09:02,274 --> 00:09:02,546

324
00:09:02,782 --> 00:09:04,603
อาทิตย์อาทิตย์ต่อมา

325
00:09:04,513 --> 00:09:04,730

326
00:09:05,282 --> 00:09:11,526
สังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นจะพบว่ารอบที่ 1 ที่เติมน้ำกลั่นซึ่งเป็น Negative control

327
00:09:11,942 --> 00:09:17,401
อะไรก็ยังคงเป็นสีฟ้า - ที่ 2 ที่เติมนมวัวซึ่งเป็น Positive control

328
00:09:17,322 --> 00:09:18,903
สารละลายจะเป็นสีม่วง

329
00:09:19,762 --> 00:09:23,221
สำหรับท่านที่ต้องการทดลอง

330
00:09:23,283 --> 00:09:23,569

331
00:09:23,922 --> 00:09:26,498
ไปในแต่ละหลอดอย่างละ 0.5 cm

332
00:09:27,454 --> 00:09:27,705

333
00:09:28,093 --> 00:09:28,543

334
00:09:28,473 --> 00:09:33,137
สารละลายไบยูเร็ตปริมาณ 2.5 ลูกบาศก์เซนติเมตรลงไปใน

335
00:09:32,953 --> 00:09:37,154
ปลดล็อค a37 เขย่าให้เข้ากันและตั้งทิ้งไว้ 30 นาที

336
00:09:37,374 --> 00:09:37,650

337
00:09:38,013 --> 00:09:38,311

338
00:09:38,652 --> 00:09:40,598
30 นาทีต่อมา

339
00:09:40,893 --> 00:09:41,191

340
00:09:42,052 --> 00:09:42,573

341
00:09:42,633 --> 00:09:46,671
สังเกตการเปลี่ยนแปลงของสารละลายในแต่ละหลอดทดลองพบว่า

342
00:09:46,922 --> 00:09:48,750
อาทิตย์ 9:00 แก่

343
00:09:48,904 --> 00:09:50,680
เปลี่ยนเป็นสีม่วง

344
00:09:50,707 --> 00:09:54,173
ฝรั่งอะไรเปลี่ยนเป็นสีม่วงอ่อน

345
00:09:54,293 --> 00:09:57,274
ที่ 5 ครับเพราะหมดไม่เกิดสารละลายสีม่วง

346
00:09:57,234 --> 00:09:57,438

347
00:09:57,424 --> 00:09:57,699

348
00:09:57,812 --> 00:09:58,034

349
00:09:58,064 --> 00:09:59,548
ถั่วลิสง

350
00:10:00,053 --> 00:10:01,804
อะไรเปลี่ยนเป็นสีม่วง

351
00:10:01,913 --> 00:10:05,079
หลอดที่ 7 ตัวเหลืองสารละลายเปลี่ยนเป็นสีม่วง

352
00:10:05,304 --> 00:10:05,683

353
00:10:06,135 --> 00:10:06,399

354
00:10:06,393 --> 00:10:06,646

355
00:10:06,523 --> 00:10:06,974

356
00:10:06,973 --> 00:10:07,418

357
00:10:07,933 --> 00:10:09,503
การทดสอบลิพิด

358
00:10:09,414 --> 00:10:14,738
ชิ้นส่วนของพืชที่ต้องการทดสอบชนรถกระบะสีขาวทึบแสง

359
00:10:14,654 --> 00:10:17,043
เวลาจะเปลี่ยนเป็นลักษณะโปร่งแสง

360
00:10:17,224 --> 00:10:17,508

361
00:10:17,865 --> 00:10:18,180

362
00:10:18,123 --> 00:10:23,582
ทดสอบวิธีทำได้โดยตัดชิ้นส่วนของพืชทดลองปัจจุบันสินค้าแสง

363
00:10:23,634 --> 00:10:24,749
ผลการทดลอง

364
00:10:24,723 --> 00:10:25,220

365
00:10:25,494 --> 00:10:28,385
กระดาษจะเปลี่ยนเป็นลักษณะโปร่งแสง

366
00:10:29,014 --> 00:10:29,445

367
00:10:29,396 --> 00:10:29,713

368
00:10:29,714 --> 00:10:29,953

369
00:10:30,414 --> 00:10:30,677

370
00:10:30,614 --> 00:10:35,118
กระดาษขาว 1 แผ่นมาติดตั้งให้ได้ 7-8 ชั่วโมงเท่ากัน

371
00:10:35,223 --> 00:10:35,451

372
00:10:36,126 --> 00:10:39,991
ทำน้ำปลาหวาน Spender 10 Control วัตถุที่ 1

373
00:10:39,976 --> 00:10:40,241

374
00:10:40,675 --> 00:10:40,943

375
00:10:40,996 --> 00:10:41,272

376
00:10:41,185 --> 00:10:41,419

377
00:10:41,893 --> 00:10:45,718
น้ำมันพืชเป็น Positive Control กับเวลาช่องที่ 2

378
00:10:46,244 --> 00:10:47,474
เจ้าของ

379
00:10:47,393 --> 00:10:49,762
เมื่อเช้ามาถูกับกระดาษช่องที่ 3

380
00:10:49,706 --> 00:10:49,945

381
00:10:49,893 --> 00:10:50,128

382
00:10:50,214 --> 00:10:53,657
มันฝรั่งมาถูกับกระดาษช่องที่ 4

383
00:10:53,674 --> 00:10:53,924

384
00:10:54,694 --> 00:10:54,982

385
00:10:54,954 --> 00:10:56,635
ส่งออกข้าวโพด

386
00:10:56,624 --> 00:10:58,409
ถูกรางวัลที่ 5

387
00:10:58,483 --> 00:11:00,039
นมสดที่สูง

388
00:10:59,955 --> 00:11:01,054
กระดาษ

389
00:11:02,071 --> 00:11:05,793
บีบมะนาวจากเมล็ด

390
00:11:06,045 --> 00:11:06,348

391
00:11:06,425 --> 00:11:07,463
ช่อง 7

392
00:11:07,453 --> 00:11:07,687

393
00:11:07,574 --> 00:11:09,519
ทำจากถั่วลิสง

394
00:11:10,134 --> 00:11:10,399

395
00:11:10,264 --> 00:11:11,886
ทิ้งไว้ให้แห้ง

396
00:11:11,805 --> 00:11:13,066
ผลการทดสอบลิพิด

397
00:11:13,024 --> 00:11:13,293

398
00:11:13,285 --> 00:11:14,415
ไม่เป็น

399
00:11:14,374 --> 00:11:16,314
มีลักษณะโปร่งแสงดังนี้

400
00:11:16,934 --> 00:11:17,226

401
00:11:17,255 --> 00:11:20,350
น้ำแสงน้ำมันพืชโปร่งแสง

402
00:11:20,194 --> 00:11:25,396
มะพร้าวแก่โปร่งแสงทึบแสงข้าวโพดแสง

403
00:11:25,324 --> 00:11:29,300
ถั่วลิสงโปร่งแสงถั่วเหลืองโปร่งแสง

404
00:11:29,615 --> 00:11:30,102

405
00:11:30,324 --> 00:11:30,615

406
00:11:31,024 --> 00:11:34,929
เมื่อทำกิจกรรมเสร็จแล้วเรามาตอบคำถามท้ายกิจกรรมการค่ะ

407
00:11:34,936 --> 00:11:35,167

408
00:11:35,255 --> 00:11:35,608

409
00:11:35,634 --> 00:11:38,869
คำถามท้ายกิจกรรมมีทั้งหมด 3 ข้อดังนี้ค่ะ

410
00:11:38,904 --> 00:11:40,111
ข้อ 1

411
00:11:40,125 --> 00:11:40,415

412
00:11:40,375 --> 00:11:43,110
ส่วนของพืชแต่ละชนิดที่นำมาทดสอบ

413
00:11:43,835 --> 00:11:44,107

414
00:11:44,094 --> 00:11:46,477
มีสารอาหารที่สะสมอยู่ในปริมาณ

415
00:11:46,465 --> 00:11:49,573
ที่แตกต่างกันหรือไม่ทราบได้อย่างไร

416
00:11:49,925 --> 00:11:50,200

417
00:11:50,056 --> 00:11:50,293

418
00:11:50,305 --> 00:11:50,538

419
00:11:50,945 --> 00:11:51,847
ข้อ 2

420
00:11:51,845 --> 00:11:57,138
เพราะเหตุใดจึงต้องใช้แป้งมันนมจืดและน้ำพืช

421
00:11:57,172 --> 00:11:59,139
ในการทดสอบแป้ง

422
00:11:59,086 --> 00:11:59,317

423
00:11:59,276 --> 00:12:02,883
โปรตีนและลิพิดตามลำดับ

424
00:12:03,125 --> 00:12:03,819

425
00:12:04,085 --> 00:12:10,508
ข้อ 3 เพราะเหตุใดการทดลองนี้จึงต้องใช้น้ำในการทดสอบด้วย

426
00:12:10,424 --> 00:12:10,697

427
00:12:12,285 --> 00:12:12,675

428
00:12:13,437 --> 00:12:15,289
นักเรียนสามารถกดพระ

429
00:12:15,416 --> 00:12:15,677

430
00:12:15,615 --> 00:12:18,069
เพื่อตอบคำถามท้ายกิจกรรม

431
00:12:18,625 --> 00:12:18,861

432
00:12:19,015 --> 00:12:19,244

433
00:12:19,266 --> 00:12:21,243
แล้วเมื่อตอบคำถามเสร็จแล้ว

434
00:12:21,315 --> 00:12:22,773
ก็กดเล่นต่อ

435
00:12:23,045 --> 00:12:24,696
เพื่อมาดูคำตอบค่ะ

436
00:12:24,966 --> 00:12:25,245

437
00:12:25,925 --> 00:12:26,150

438
00:12:26,055 --> 00:12:28,123
เฉลยคำถามท้ายกิจกรรม

439
00:12:28,496 --> 00:12:30,074
ถามข้อแรกนะคะ

440
00:12:30,215 --> 00:12:31,916
ส่วนของพืชแต่ละชนิด

441
00:12:31,818 --> 00:12:33,086
ที่นำมาทดสอบ

442
00:12:33,226 --> 00:12:38,493
สารอาหารที่สะสมอยู่ในปริมาณที่ต่างกันหรือไม่ทราบได้อย่างไร

443
00:12:40,467 --> 00:12:41,700
ไม่ต่างกันค่ะ

444
00:12:41,877 --> 00:12:42,110

445
00:12:42,135 --> 00:12:44,491
เนื่องจากตัวอย่างพืชที่นำมาทดสอบ

446
00:12:44,577 --> 00:12:46,585
มีน้ำหนักเท่ากันทุกตัวอย่าง

447
00:12:46,686 --> 00:12:48,094
สามารถเปรียบเทียบ

448
00:12:48,346 --> 00:12:50,015
ปริมาณของสารอาหาร

449
00:12:49,945 --> 00:12:50,226

450
00:12:50,206 --> 00:12:53,359
ตัวอย่างพืชได้โดยประมาณ

451
00:12:53,605 --> 00:12:53,854

452
00:12:54,436 --> 00:12:55,916
ซึ่งพิจารณาจาก

453
00:12:56,035 --> 00:12:58,106
ความเข้มของสีที่เปลี่ยนไป

454
00:12:58,336 --> 00:13:01,701
ประเภทของสิ่งแวดล้อมมีปริมาณ

455
00:13:01,736 --> 00:13:04,183
อาหารงานสะสมอยู่มาก

456
00:13:04,367 --> 00:13:04,626

457
00:13:04,686 --> 00:13:04,959

458
00:13:04,817 --> 00:13:05,093

459
00:13:05,006 --> 00:13:08,533
การทดสอบอาจจะให้ผลที่แตกต่างกันนะคะ

460
00:13:08,786 --> 00:13:12,370
คือกันตัวอย่างพืชที่เรานำมาใช้ในการ

461
00:13:12,246 --> 00:13:13,236
ทดสอบค่ะ

462
00:13:13,265 --> 00:13:13,525

463
00:13:14,226 --> 00:13:15,995
คำสั่งข้อสอนนะคะ

464
00:13:15,895 --> 00:13:16,154

465
00:13:16,158 --> 00:13:21,301
เพราะเหตุใดจึงต้องใช้แป้งมันนมจืดและน้ำพืชในการทดสอบแป้ง

466
00:13:21,537 --> 00:13:22,537
โปรตีน

467
00:13:22,747 --> 00:13:24,830
ตามลำดับ

468
00:13:24,735 --> 00:13:25,299

469
00:13:25,317 --> 00:13:25,775

470
00:13:25,696 --> 00:13:25,940

471
00:13:25,956 --> 00:13:26,204

472
00:13:27,059 --> 00:13:31,273
กลัวเพราะว่าการใช้น้ำแป้งมันนมจืดและน้ำมันพืช

473
00:13:31,208 --> 00:13:31,441

474
00:13:31,588 --> 00:13:34,283
เป็นการทำ Positive control

475
00:13:34,417 --> 00:13:36,519
เพื่อยืนยันผลการทดสอบ

476
00:13:36,776 --> 00:13:40,382
ของพืชแต่ละชนิดว่ามีแป้งกวนตีน

477
00:13:40,306 --> 00:13:42,059
และลิพิดตามลำดับ

478
00:13:42,227 --> 00:13:42,461

479
00:13:43,506 --> 00:13:45,328
คำถามข้อที่ 3 นะคะ

480
00:13:45,498 --> 00:13:50,078
เพราะเหตุใดในการทดลองนี้จึงต้องใช้น้ำในการทดสอบด้วย

481
00:13:50,747 --> 00:13:54,307
การค้นพบว่าการใช้น้ำเพื่อเป็น Negative control

482
00:13:54,266 --> 00:13:54,532

483
00:13:54,846 --> 00:13:56,827
ทำให้เปรียบเทียบได้ว่า

484
00:13:56,896 --> 00:13:59,821
การทดสอบที่ได้ควรจะเป็นเช่นไร

485
00:14:00,098 --> 00:14:02,660
หากไม่มีสารอาหารประเภทนั้นๆ

486
00:14:03,177 --> 00:14:05,433
ตัวอย่างที่เรานำมาใช้

487
00:14:05,356 --> 00:14:06,779
การทดสอบค่ะ

488
00:14:07,337 --> 00:14:07,587

489
00:14:07,538 --> 00:14:10,862
นักเรียนคิดว่าสารอินทรีย์ต่างๆที่พืชสร้าง

490
00:14:10,736 --> 00:14:10,943

491
00:14:10,988 --> 00:14:12,420
น่าสะสม

492
00:14:12,458 --> 00:14:15,186
นำส่วนต่างๆของพืชนั้นมาจากไหน

493
00:14:15,217 --> 00:14:15,449

494
00:14:15,798 --> 00:14:16,040

495
00:14:16,118 --> 00:14:16,401

496
00:14:16,566 --> 00:14:16,933

497
00:14:16,947 --> 00:14:18,066
มืด

498
00:14:18,038 --> 00:14:21,757
ที่ได้จากการสังเคราะห์ด้วยแสงและสร้างอาหารแบบต่างๆ

499
00:14:22,207 --> 00:14:22,670

500
00:14:22,587 --> 00:14:23,918
มาใช้ในการ

501
00:14:23,996 --> 00:14:25,300
สร้างสรรค์อินทรีย์

502
00:14:25,277 --> 00:14:27,522
น้ำตาลที่พืชสร้างขึ้น

503
00:14:27,647 --> 00:14:31,696
ผ่านปฏิกิริยาหลายขั้นตอนได้เป็นคาร์โบไฮเดรต

504
00:14:31,617 --> 00:14:31,933

505
00:14:31,937 --> 00:14:34,525
สะสมไว้ตามปากของพืช

506
00:14:34,437 --> 00:14:35,371
เช่น

507
00:14:35,847 --> 00:14:36,064

508
00:14:36,098 --> 00:14:38,097
น้ำตาลในอ้อย

509
00:14:38,348 --> 00:14:39,998
และผลไม้

510
00:14:40,456 --> 00:14:40,833

511
00:14:40,848 --> 00:14:41,277

512
00:14:41,227 --> 00:14:45,415
แป้งเช่นและข้าวหรือข้าวโพด

513
00:14:45,528 --> 00:14:45,746

514
00:14:46,618 --> 00:14:46,853

515
00:14:46,867 --> 00:14:49,422
ตอนนี้น้ำตาลที่พืชสร้างขึ้น

516
00:14:49,748 --> 00:14:50,000

517
00:14:50,137 --> 00:14:51,612
น่าจะถูกนำไปใช้

518
00:14:51,668 --> 00:14:54,334
ภาษาประเภทอื่นๆเช่น

519
00:14:54,817 --> 00:14:55,102

520
00:14:55,197 --> 00:14:55,461

521
00:14:55,578 --> 00:14:57,394
โปรตีนในเมล็ดถั่ว

522
00:14:58,658 --> 00:15:01,613
ลิควิด nee เมล็ดทานตะวันและมะพร้าว

523
00:15:02,498 --> 00:15:03,800
และกรดนิวคลีอิก

524
00:15:03,978 --> 00:15:04,286

525
00:15:05,000 --> 00:15:06,828
ซึ่งส่วนใหญ่อยู่ในนิวเคลียส

526
00:15:07,179 --> 00:15:07,430

527
00:15:07,498 --> 00:15:11,461
พบมากในบริเวณที่มีการแบ่งเซลล์เช่น

528
00:15:11,409 --> 00:15:13,400
บริเวณปลายยอดพืช

529
00:15:13,709 --> 00:15:13,984

530
00:15:14,288 --> 00:15:14,549

531
00:15:14,538 --> 00:15:17,024
แลก

532
00:15:17,618 --> 00:15:19,832
ถ้าเรารับประทานอาหารเจ

533
00:15:20,249 --> 00:15:22,411
สารอาหารครบหรือไม่

534
00:15:23,319 --> 00:15:25,058
เรียนจบแล้ว

535
00:15:25,178 --> 00:15:25,560

536
00:15:26,008 --> 00:15:28,421
น่าจะตอบคำถามนี้ก็ได้นะคะ

537
00:15:28,702 --> 00:15:31,086
ในกรณีที่รับประทานอาหารเจ

538
00:15:31,578 --> 00:15:34,292
จะได้รับสารอาหารครบถ้วน

539
00:15:34,661 --> 00:15:36,462
เนื่องจากพืชแต่ละชนิด

540
00:15:36,709 --> 00:15:39,888
สารอาหารประเภทต่างๆในปริมาณที่

541
00:15:39,778 --> 00:15:40,970
แตกต่างกัน

542
00:15:41,128 --> 00:15:42,245
ดังนั้น

543
00:15:42,148 --> 00:15:42,446

544
00:15:42,987 --> 00:15:45,486
จึงควรเลือกรับประทานอาหารเจ

545
00:15:45,809 --> 00:15:48,059
ผลิตจากวัตถุดิบที่รักร้าย

546
00:15:48,048 --> 00:15:48,285

547
00:15:48,749 --> 00:15:48,988

548
00:15:48,939 --> 00:15:51,506
เพื่อที่จะให้รับสารอาหารที่เหมาะสม

549
00:15:52,088 --> 00:15:52,338

550
00:15:52,278 --> 00:15:54,336
และเพียงพอต่อการต้องการค่ะ

551
00:15:54,258 --> 00:15:54,508

552
00:15:54,648 --> 00:15:54,919

553
00:15:54,839 --> 00:15:55,373

554
00:15:55,797 --> 00:15:56,061

555
00:15:56,310 --> 00:15:57,473
3.1

556
00:15:57,528 --> 00:15:58,204

557
00:15:58,739 --> 00:15:58,970

558
00:15:59,058 --> 00:16:03,070
อินทรีย์ที่ไม่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชโดยตรง

559
00:16:03,099 --> 00:16:04,918
สารอินทรีย์บางชนิด

560
00:16:05,149 --> 00:16:08,245
ว่าจะเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชโดยตรง

561
00:16:08,419 --> 00:16:11,525
คันต่อการดำรงชีวิตของพืช

562
00:16:11,690 --> 00:16:12,926
เช่น

563
00:16:14,060 --> 00:16:14,320

564
00:16:14,569 --> 00:16:16,845
โอกาสในการมีชีวิตรอด

565
00:16:17,259 --> 00:16:19,252
และแพร่กระจายพันธุ์ได้ดี

566
00:16:19,889 --> 00:16:21,757
สถานี 4 เหล่านี้

567
00:16:21,868 --> 00:16:22,176

568
00:16:22,259 --> 00:16:24,330
พืชต่างชนิดกัน

569
00:16:24,439 --> 00:16:24,728

570
00:16:24,820 --> 00:16:25,105

571
00:16:26,299 --> 00:16:28,169
สถานีสีลม

572
00:16:28,408 --> 00:16:29,028

573
00:16:28,979 --> 00:16:29,249

574
00:16:29,109 --> 00:16:31,305
ชีวิตของพืชอย่างไร

575
00:16:31,799 --> 00:16:32,096

576
00:16:32,130 --> 00:16:33,673
ทัศนศึกษา

577
00:16:33,730 --> 00:16:35,875
เจอตัวอย่างของ

578
00:16:36,219 --> 00:16:38,124
รูปแรกนะคะเป็นรูปดอกบัว

579
00:16:39,230 --> 00:16:42,066
ดอกไม้ชนิดสีม่วง

580
00:16:42,439 --> 00:16:45,023
รอบแมลงให้มาช่วยผสมเกสร

581
00:16:45,192 --> 00:16:45,430

582
00:16:45,770 --> 00:16:47,747
ต้นยางพารา

583
00:16:47,689 --> 00:16:48,025

584
00:16:48,198 --> 00:16:50,479
ยาพาราสามารถช่วยปิดแผล

585
00:16:50,379 --> 00:16:50,640

586
00:16:50,829 --> 00:16:54,108
กระตุ้นการเจริญของเนื้อเยื่อเปลือก

587
00:16:54,099 --> 00:16:54,554

588
00:16:54,479 --> 00:16:56,474
เปลือกนั้นถูกกรีดค่ะ

589
00:16:56,660 --> 00:16:56,905

590
00:16:57,179 --> 00:16:58,549
นอกจากนี้แล้ว

591
00:16:58,520 --> 00:17:00,350
ช่วยป้องกันจุลินทรีย์

592
00:17:00,380 --> 00:17:00,643

593
00:17:00,630 --> 00:17:03,017
อาจจะข้ามไปทำบัตรแผลได้ด้วย

594
00:17:03,509 --> 00:17:03,767

595
00:17:03,903 --> 00:17:05,742
รูปที่ 3 คือมะละกอ

596
00:17:05,758 --> 00:17:05,959

597
00:17:06,270 --> 00:17:08,995
ยางมะละกอมีสารที่ช่วยป้องกัน

598
00:17:08,899 --> 00:17:11,231
แมลงศัตรูพืชรวมทั้ง

599
00:17:11,330 --> 00:17:14,255
ป้องกันจุลินทรีย์จะบางชนิดได้

600
00:17:14,860 --> 00:17:17,247
จนรูปสุดท้ายนี่คือกาแฟ

601
00:17:17,349 --> 00:17:17,623

602
00:17:17,669 --> 00:17:19,298
รับสกรีนจากกาแฟ

603
00:17:19,590 --> 00:17:23,505
การเจริญเติบโตของจุลินทรีย์บางชนิดได้

604
00:17:23,500 --> 00:17:24,221

605
00:17:25,170 --> 00:17:25,548

606
00:17:26,320 --> 00:17:29,207
ในปัจจุบันสติชโอนี่

607
00:17:29,140 --> 00:17:31,007
นำไปใช้ประโยชน์มากมาย

608
00:17:31,130 --> 00:17:31,387

609
00:17:31,320 --> 00:17:31,574

610
00:17:31,510 --> 00:17:32,594
ยกตัวอย่างคือ

611
00:17:32,540 --> 00:17:33,644

612
00:17:33,942 --> 00:17:36,578
ถูกนำไปใช้ในอุตสาหกรรมหลากหลาย

613
00:17:36,950 --> 00:17:37,574

614
00:17:37,729 --> 00:17:38,031

615
00:17:38,109 --> 00:17:39,923
อุตสาหกรรมยางรถยนต์

616
00:17:40,670 --> 00:17:41,191

617
00:17:42,400 --> 00:17:42,605

618
00:17:42,720 --> 00:17:42,950

619
00:17:43,300 --> 00:17:43,752

620
00:17:43,620 --> 00:17:44,254

621
00:17:44,190 --> 00:17:46,643
รองเท้ายางและยางรัด

622
00:17:46,820 --> 00:17:47,049

623
00:17:47,080 --> 00:17:48,950
หลังจากที่เรียนจบแล้วนะคะ

624
00:17:48,871 --> 00:17:49,148

625
00:17:49,060 --> 00:17:52,231
สรุปเนื้อหาในบทเรียน

626
00:17:52,200 --> 00:17:52,653

627
00:17:53,350 --> 00:17:55,759
สถานการณ์จากการสังเคราะห์ด้วยแสง

628
00:17:55,859 --> 00:17:56,146

629
00:17:56,109 --> 00:17:58,100
ที่สร้างขึ้นนี้

630
00:17:58,220 --> 00:18:01,392
นำไปใช้ในการหายใจระดับเซลล์

631
00:18:01,550 --> 00:18:03,410
ใครได้เป็นพลังงาน

632
00:18:03,740 --> 00:18:06,090
สำหรับใช้ในกิจกรรมต่างๆ

633
00:18:06,230 --> 00:18:06,462

634
00:18:06,491 --> 00:18:08,169
ใช้เป็นแหล่งคาร์บอน

635
00:18:08,659 --> 00:18:11,041
ไม่ใช้ในการสังเคราะห์สารอินทรีย์

636
00:18:11,420 --> 00:18:11,663

637
00:18:11,621 --> 00:18:13,307
และการเจริญเติบโต

638
00:18:13,600 --> 00:18:13,893

639
00:18:13,859 --> 00:18:14,153

640
00:18:14,749 --> 00:18:15,105

641
00:18:15,010 --> 00:18:15,255

642
00:18:15,200 --> 00:18:17,245

643
00:18:17,311 --> 00:18:21,972
มีทั้งที่เป็นสารอินทรีย์ที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชโดยตรง

644
00:18:22,311 --> 00:18:23,764
อยุธยา

645
00:18:23,981 --> 00:18:25,493
ไม่จำเป็นต่อกัน

646
00:18:25,831 --> 00:18:27,823
โตของพืชโดยตรง

647
00:18:27,951 --> 00:18:28,337

648
00:18:29,101 --> 00:18:29,374

649
00:18:29,552 --> 00:18:29,813

650
00:18:29,740 --> 00:18:29,951

651
00:18:30,060 --> 00:18:30,331

652
00:18:30,191 --> 00:18:33,833
สารอินทรีย์ที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชโดยตรง

653
00:18:33,781 --> 00:18:34,074

654
00:18:34,100 --> 00:18:35,827
ได้ในพืชทุกชนิด

655
00:18:35,834 --> 00:18:38,018
สารเหล่านี้เช่น

656
00:18:37,943 --> 00:18:39,232

657
00:18:39,161 --> 00:18:39,472

658
00:18:39,351 --> 00:18:40,579
โปรตีน

659
00:18:40,571 --> 00:18:41,209

660
00:18:41,463 --> 00:18:42,598

661
00:18:42,941 --> 00:18:43,814

662
00:18:43,711 --> 00:18:44,238

663
00:18:44,221 --> 00:18:44,489

664
00:18:44,541 --> 00:18:45,690
วิตามิน

665
00:18:45,708 --> 00:18:46,773
คลอโรฟิลล์

666
00:18:46,850 --> 00:18:47,063

667
00:18:46,980 --> 00:18:47,288

668
00:18:47,361 --> 00:18:49,128
ฮอร์โมนพืช

669
00:18:50,242 --> 00:18:50,820

670
00:18:50,751 --> 00:18:54,567
สติชที่ไม่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืชโดยตรง

671
00:18:54,791 --> 00:18:55,113

672
00:18:55,180 --> 00:18:56,723
พบได้ในพืชบางชนิด

673
00:18:57,612 --> 00:19:00,409
ช่วยให้พืชมีโอกาสรอดชีวิตเพิ่มขึ้น

674
00:19:01,391 --> 00:19:02,070

675
00:19:01,971 --> 00:19:04,373
ช่วยแพร่กระจายพันธุ์ได้ดีขึ้น

676
00:19:04,342 --> 00:19:04,611

677
00:19:04,662 --> 00:19:07,665
มนุษย์นำสารเหล่านี้มาใช้ประโยชน์หลากหลาย

678
00:19:08,181 --> 00:19:10,564
ผลิตภัณฑ์จากยางพารา

679
00:19:10,681 --> 00:19:10,877

680
00:19:11,061 --> 00:19:14,466
และสารออกฤทธิ์ทางชีวภาพที่ใช้เป็นยา

681
00:19:15,102 --> 00:19:15,323

682
00:19:15,931 --> 00:19:16,391

683
00:19:16,382 --> 00:19:20,165
สำหรับคลิปนี้ก็ขอจบการสอนให้เพียงเท่านี้

684
00:19:20,422 --> 00:19:22,505
แล้วพบกันใหม่ที่คิดจะไป

685
00:19:22,982 --> 00:19:24,772
เรื่องปัจจัยบางประการ

686
00:19:24,972 --> 00:19:27,747
ที่มีผลต่อการเจริญเติบโตของพืช

687
00:19:27,981 --> 00:19:29,796
สวัสดีค่ะ

688
00:19:31,822 --> 00:19:32,118

689
00:19:33,101 --> 00:19:33,321

690
00:19:33,362 --> 00:19:33,622

691
00:19:34,701 --> 00:19:34,958

692
00:19:34,902 --> 00:19:35,193

693
00:19:35,471 --> 00:19:35,749

694
00:19:35,791 --> 00:19:36,040

695
00:19:45,273 --> 00:19:45,572

696
00:19:45,592 --> 00:19:45,906

697
00:19:47,643 --> 00:19:47,895

698
00:19:48,601 --> 00:19:48,866

699
00:19:49,251 --> 00:19:49,481

700
00:19:49,381 --> 00:19:49,832

701
00:19:49,893 --> 00:19:50,165

702
00:19:50,082 --> 00:19:51,148

703
00:19:51,042 --> 00:19:52,115

704
00:19:52,132 --> 00:20:02,132