1
00:00:42,184 --> 00:00:46,184
[เสียงดนตรี] (ดร.สนธิ) สวัสดีครับนักเรียน

2
00:00:46,657 --> 00:00:50,513
วันนี้เราก็เจอกันเป็นครั้งที่ 2 นะครับ ซึ่งเราก็ยังจะมา

3
00:00:50,513 --> 00:00:52,834
เรียนรู้เกี่ยวกับบทที่ 1

4
00:00:52,834 --> 00:00:56,834
ก็คือในเรื่องของอากาศเหมือนเดิมครับ ซึ่งในครั้งที่แล้วนะครับ

5
00:00:57,134 --> 00:01:01,134
ได้เรียนรู้ในหัวข้อ 1.1 ก็คือองค์ประกอบในอากาศแล้ว แต่

6
00:01:01,579 --> 00:01:05,579
เดี๋ยววันนี้เราจะมาเรียนรู้ในหัวข้อ 1.2 ก็คือเรื่องอะตอม

7
00:01:06,521 --> 00:01:10,521
ในเรื่องอะตอม เนื้อหาค่อนข้างที่จะเยอะ แล้วก็ค่อนข้างที่จะมา

8
00:01:11,130 --> 00:01:15,113
เหรก  ครูก็เลยแบ่งเนื้อหาออกเป็น 2 ตอน

9
00:01:15,113 --> 00:01:19,113
วันนี้เราจะมาเรียนเนื้อหาอะตอม ตอนที่ 1 กันครับ

10
00:01:19,184 --> 00:01:20,185
ก่อนที่เราจะเริ่มเรียนเรื่องอะตอม

11
00:01:20,185 --> 00:01:23,754
เช่นเดิม

12
00:01:23,754 --> 00:01:25,831
ครูก็มีคำถามที่จะถามนักเรียนนะครับ ว่า

13
00:01:25,831 --> 00:01:28,165
ทำไมเราจะต้องมาเรียนเรื่องอะตอม

14
00:01:28,165 --> 00:01:30,437
เรื่องนี้มีความสำคัญอย่างไร

15
00:01:30,437 --> 00:01:34,437
บอกกันได้ไหมครับ

16
00:01:35,391 --> 00:01:37,713
ตอบไม่ได้ไม่เป็นไรนะครับ เดี๋ยวครูจะอธิบาย ว่า

17
00:01:37,713 --> 00:01:41,713
อะตอมนี้ มีความสำคัญอย่างไร

18
00:01:43,655 --> 00:01:47,655
ก่อนที่จะอธิบาย  ครูอยากจะย้อนกลับไปนะครับ เกี่ยวกับเรื่องของแก๊ส

19
00:01:50,697 --> 00:01:53,267
โดยในที่นี้จะยกตัวอย่างแก๊ส 2 ชนิด คือแก๊สออกซิเจนและแก๊สฮีเลียม

20
00:01:53,267 --> 00:01:57,267
จากข้อมูลที่ครูให้มานี่

21
00:01:58,231 --> 00:02:01,833
นักเรียนสังเกตไหครับ ว่าแก๊สออกซิเจนกับแก๊สฮีเลียมและมีสมบัติที่ต่างกัน

22
00:02:01,833 --> 00:02:05,833
ออกซิเจนเกิดปฏิกิริยาเคมีได้

23
00:02:07,368 --> 00:02:11,368
แก๊สฮีเลียมไม่เกิดปฏิกิริยาเคมี หรือเฉื่อยต่อการเกิดปฏิกิริยาเคมี

24
00:02:11,672 --> 00:02:12,656
แล้วทำไมแก๊สทั้ง 2 ชนิดนี้ถึงมีสมบัติต่างกันล่ะ

25
00:02:12,656 --> 00:02:16,656
จากอะไร

26
00:02:19,883 --> 00:02:23,726
ติดแก๊สทั้งสองชนิดนี้มีสมบัติต่างกันนะครับ เพราะว่าแก๊สทั้ง 2 ชนิดนี้นะครับ ประกอบด้วย ธาตุ

27
00:02:23,726 --> 00:02:25,725
มีองค์ประกอบภายในอะตอมต่างกัน

28
00:02:25,725 --> 00:02:29,725
ส่งผลให้สมบัติต่างกัน

29
00:02:32,680 --> 00:02:36,680
นั่นแสดงว่าอะตอม และองค์ประกอบภายในอะตอมนี่ มีผลต่อสมบัติของสารใช่ไหมครับ

30
00:02:37,154 --> 00:02:39,940
ด้วยเหตุนี้แหละ เราเลยจำเป็นที่จะต้อง มาเรียนเรื่อง

31
00:02:39,940 --> 00:02:43,678
อะตอมคืออะไรครับ

32
00:02:43,678 --> 00:02:45,450
อะตอมนะครับ ก็จะเป็นหน่วยย่อยของสารเคมี

33
00:02:45,450 --> 00:02:46,562
สารเคมีนะครับ

34
00:02:46,562 --> 00:02:50,562
เกิดจาก

35
00:02:51,943 --> 00:02:55,628
ภาพนะครับ ตั้งแต่ 1 ชนิดขึ้นไปนะครับ มารวมกันนะครับ เป็นสารเคมี

36
00:02:55,628 --> 00:02:58,971
1 ซึ่งอะตอมก็เป็นหน่วยย่อยที่สุด ของธาตุนั่นเอง

37
00:02:58,971 --> 00:03:01,241
องค์ประกอบภายในอะตอมมีอะไรบ้าง

38
00:03:01,241 --> 00:03:05,241
องค์ประกอบภายในอะตอมนะครับ

39
00:03:05,766 --> 00:03:09,766
ก็มีโปรตอนนิวตรอนและอิเล็กตรอนครับผม

40
00:03:12,796 --> 00:03:15,153
ทีนี้ย้อนกลับมาดูนะครับ องค์ประกอบภายในอะตอม ของออกซิเจน แล้วก็ฮีเลียม

41
00:03:15,153 --> 00:03:19,153
ที่มีสมบัติที่ต่างกันไหมครับ

42
00:03:19,294 --> 00:03:23,294
ออกซิเจนมี 8 โปรตอน 8 อิเล็กตรอนและ 8 นิวตรอน

43
00:03:24,246 --> 00:03:28,246
ในขณะที่ฮีเลียมนะครับ มี 2 โปรตอน 2 อิเล็กตรอนและนิวตรอน

44
00:03:29,474 --> 00:03:32,358
เปลี่ยนการที่อะตอมออกซิเจน และฮีเลียมมีจำนวนโปรตอน อิเล็กตรอน นิวตรอนต่างกัน

45
00:03:32,358 --> 00:03:34,155
อะตอมของออกซิเจนและแก๊สฮีเลียมนะครับ

46
00:03:34,155 --> 00:03:36,355
มีสมบัติที่ต่างกัน

47
00:03:36,355 --> 00:03:39,852
ส่งผลให้แก๊สออกซิเจน

48
00:03:39,852 --> 00:03:43,338
มีสมบัติที่ต่างกันด้วยครับผม

49
00:03:43,338 --> 00:03:47,338
ตัวอย่างที่ครูยกมา

50
00:03:48,362 --> 00:03:52,362
จะเห็นว่าออกซิเจน มีจำนวนโปรตอน อิเล็กตรอน นิวตรอนเท่ากันเลย

51
00:03:53,339 --> 00:03:56,719
ก็คือ 8 ฮีเลียมก็เช่นกันนะครับ มีโปรตอนอิเล็กตรอนนิวตรอนเท่ากัน ก็คือมีสอบ

52
00:03:56,719 --> 00:03:58,750
ก็เลยอยากถามว่า แล้วแกตื่นอ่ะครับ

53
00:03:58,750 --> 00:04:02,594
อะตอมของธาตุอื่นล่ะครับ

54
00:04:02,594 --> 00:04:05,509
มีจำนวนโปรตอน อิเล็กตรอนนิวตรอนเท่ากันหรือไม่

55
00:04:05,509 --> 00:04:08,507
พรุ่นี้นะครับ ครูจะยังไม่เฉลย

56
00:04:08,507 --> 00:04:12,461
นักเรียนเรียนเรื่องอะตอมจบไปแล้ว

57
00:04:12,461 --> 00:04:16,461
ครูเชื่อว่านักเรียนจะสามารถตอบคำถามนี้ ได้ด้วยตนเอง

58
00:04:16,624 --> 00:04:20,538
อะตอมนะครับ

59
00:04:20,538 --> 00:04:22,020
มีขนาดเล็กมากเลยมองไม่เห็นด้วยตาเปล่านะครับ

60
00:04:22,020 --> 00:04:25,919
เวลาที่เราจะ

61
00:04:25,919 --> 00:04:28,950
ศึกษา หรือเวลาที่เราจะอธิบายเกี่ยวกับโครงสร้างอะตอมนี่

62
00:04:28,950 --> 00:04:32,950
ต้องใช้แบบจำลองอะตอมแทนนะครับ

63
00:04:34,230 --> 00:04:38,230
นักวิทยาศาสตร์หลาย ๆ ท่าน ก็ได้มีการนำเสนอแบบจำลองอะตอมที่ต่างกัน

64
00:04:42,900 --> 00:04:45,982
แบบจำลองอะตอมในหน้านี้นะครับ ก็เป็นตัวอย่างแบบจำลองอะตอม ของนักวิทยาศาสตร์ ที่มีชื่อเสียงท่านหนึ่งนะครับ

65
00:04:45,982 --> 00:04:49,982
เพราะฉะนั้น แบบจำลองอะตอมที่กำหนดให้

66
00:04:50,651 --> 00:04:54,554
นักเรียนนะครับ จงเติมชื่อองค์ประกอบภายในอะตอม ให้สมบูรณ์

67
00:04:54,554 --> 00:04:57,523
อิเล็กตรอนมีประจุเป็นอะไรครับ

68
00:04:57,523 --> 00:05:00,073
อิเล็กตรอนมีประจุเป็นลบนะครับ

69
00:05:00,073 --> 00:05:03,108
แล้วอะไรล่ะที่มีประจุเป็นบวก

70
00:05:03,108 --> 00:05:06,847
โปรตอนนั่นเองครับ

71
00:05:06,847 --> 00:05:10,560
แล้วก็สุดท้ายเลย ก็คือนิวตรอนไม่มีประจุครับผม

72
00:05:10,560 --> 00:05:14,560
สรุปอีกครั้งนะครับ

73
00:05:17,096 --> 00:05:19,155
แบบจำลองอะตอมนะครับ ก็คือเป็นแบบจำลองที่นักวิทยาศาสตร์ นำมาใช้เพื่อศึกษาและอธิบายโครงสร้าง

74
00:05:19,155 --> 00:05:23,155
อะตอม สามารถเปลี่ยนแปลงได้

75
00:05:25,274 --> 00:05:29,093
แบบจำลองที่นิยมนำมาใช้ อธิบายสมบัติทางเคมีของธาตุ ก็คือแบบจำลองอะตอม

76
00:05:29,093 --> 00:05:30,293
แบบจำลองอะตอมนะครับ

77
00:05:30,293 --> 00:05:34,293
กล่าวไว้ว่า

78
00:05:35,367 --> 00:05:38,719
แบบจำลองอะตอม ประกอบด้วย โปรตอน นิวตรอน รวมกันอยู่ในนิวเคลียส

79
00:05:38,719 --> 00:05:42,719
และมีอิเล็กตรอนเคลื่อนที่ รอบนิวเคลียสเป็นวง

80
00:05:43,536 --> 00:05:47,536
มีระยะห่างจากนิวเคลียส และมีพลังงานต่างกันครับผม

81
00:05:48,764 --> 00:05:52,718
เสียงจะข้อความนะครับ ถ้าแสดงออกมาเป็นรูปภาพ ก็จะประมาณนี้ครับ

82
00:05:52,718 --> 00:05:56,718
ตรงจุดสีน้ำเงินตรงกลางนะครับ

83
00:05:57,352 --> 00:06:01,352
นิวเคลียสนะครับ ซึ่งประกอบด้วย โปรตอนและนิวตรอน

84
00:06:02,899 --> 00:06:05,270
ส่วนจุดสีดำ ๆ ก็คืออิเล็กตรอน ซึ่งเคลื่อนที่รอบนิวเคลียสนะครับ

85
00:06:05,270 --> 00:06:06,860
ด้วยระดับพลังงานที่ต่างกัน

86
00:06:06,860 --> 00:06:10,860
ฮีเลียมนะครับ

87
00:06:12,320 --> 00:06:16,320
มีระดับพลังงาน เพราะฉะนั้น เวลาเขียนแบบจำลองก็เลยมีแค่ 1 วง

88
00:06:18,645 --> 00:06:22,645
ส่วน ออกซิเจนนะครับ มี 2 ระดับพลังงาน เสียงเวลาเขียนแบบจำลองก็เลยมี 2 วง

89
00:06:25,988 --> 00:06:28,484
ทีนี้นอกจากคำว่านิวเคลียสแล้วนี่ ก็มีอีกหนึ่งคำที่ครูอยากให้นักเรียนได้รู้จัก

90
00:06:28,484 --> 00:06:30,818
คือคำว่าเวเลนซ์อิเล็กตรอน

91
00:06:30,818 --> 00:06:32,943
คืออะไร ครับ

92
00:06:32,943 --> 00:06:35,122
เวเลนซ์อิเล็กตรอน คือ

93
00:06:35,122 --> 00:06:37,698
อิเล็กตรอนที่อยู่

94
00:06:37,698 --> 00:06:41,698
ในระดับพลังงานชั้นนอกสุดครับ

95
00:06:43,554 --> 00:06:44,555
อย่างเช่นฮีเลียมนะครับ ฮีเลียมมี 1 ระดับพลังงาน ก็คือมี 1 วงนะครับ

96
00:06:44,555 --> 00:06:48,555
เพราะฉะนั้น

97
00:06:48,665 --> 00:06:52,455
1 วงของฮีเลียมนะ ถือว่าเป็นระดับพลังงานชั้นนอกสุด

98
00:06:52,455 --> 00:06:56,455
ก็เลยมีอิเล็กตรอน 2 ตัวครับ

99
00:06:58,372 --> 00:07:02,372
ส่วนออกซิเจนนะครับ จะเห็นว่ามี 2 ระดับพลังงานนะครับ เพราะว่ามี 2 วง

100
00:07:06,789 --> 00:07:08,310
ระดับพลังงานชั้นนอกสุดนะครับ มีจำนวนอิเล็กตรอนทั้งหมด 6 ตัว เพราะฉะนั้น ก็เลยมี

101
00:07:08,310 --> 00:07:10,061
6 ครับ

102
00:07:10,061 --> 00:07:11,779
ไม่ยากเลยเนาะ

103
00:07:11,779 --> 00:07:14,988
น่าจะทำได้นะครับ

104
00:07:14,988 --> 00:07:17,569
ทีนี้เพื่อตรวจสอบความเข้าใจนะครับ

105
00:07:17,569 --> 00:07:20,337
ครูนะครับ ก็มีคำถามให้นักเรียนลอง

106
00:07:20,337 --> 00:07:24,337
คำถามนะครับ

107
00:07:24,648 --> 00:07:28,648
แบบจำลองอะตอมของโบร์ของธาตุสมมติ Y แสดงได้ดังรูป

108
00:07:29,328 --> 00:07:30,977
จงระบุจำนวนอิเล็กตรอน และเวเลนซ์อิเล็กตรอนของอะตอม ของธาตุ

109
00:07:30,977 --> 00:07:34,977
Y ได้ไหมครับ

110
00:07:36,255 --> 00:07:40,255
ครูใช้สีเดียวกันนะครับ เพราะว่าสีจะได้เหมือนกับหนังสือเรียน

111
00:07:41,246 --> 00:07:45,171
ตรงกลาง ก็คือนิวเคลียสนะ ย่างนั้น เราไม่ต้องไปนับนะครับ เรานับเฉพาะ

112
00:07:45,171 --> 00:07:48,546
อิเล็กตรอนนะครับ ก็คือที่ตัวที่เคลื่อนที่อยู่

113
00:07:48,546 --> 00:07:50,778
รอบนิวเคลียสอิเล็กตรอนกี่ตัวครับ

114
00:07:50,778 --> 00:07:54,778
3 ตัวใช่ไหมครับ

115
00:07:56,262 --> 00:08:00,262
ทีนี้มีอิเล็กตรอน 3 ตัว แล้วมีเวเลนซ์อิเล็กตรอนกี่ตัว

116
00:08:01,936 --> 00:08:02,840
ตอนนี้เราก็จะดูอิเล็กตรอนที่อยู่ชั้นนอกสุด ใช่ไหมครับ ก็แสดงว่ามีแค่ 1 ตัว

117
00:08:02,840 --> 00:08:04,109
คำตอบ

118
00:08:04,109 --> 00:08:06,797
ตอนนี้นะครับ

119
00:08:06,797 --> 00:08:09,254
อะตอมของธาตุ Y มี 3 อิเล็กตรอน

120
00:08:09,254 --> 00:08:13,254
แล้วก็มี 1 เวเลนซ์ ก่อนครับ

121
00:08:14,056 --> 00:08:18,056
เมื่อสักครู่นะครับ ก็เป็นการพูดถึงแบบจำลองอะตอมของโบร์

122
00:08:19,573 --> 00:08:23,573
มีแบบจำลองอะตอมอีกแบบหนึ่งครับ ที่น่าสนใจนะครับ ก็คือแบบจำลอง

123
00:08:23,648 --> 00:08:27,480
จำลองอะตอมแบบกลุ่มหมอกนะครับ

124
00:08:27,480 --> 00:08:31,480
การแสดงโอกาส ที่จะพบอิเล็กตรอน ในลักษณะกลุ่มหมอก

125
00:08:33,255 --> 00:08:37,255
บริเวณที่มีกลุ่มหมอกทึบ เป็นบริเวณที่มีโอกาสพบอิเล็กตรอน ได้มากกว่าบริเวณที่เป็น

126
00:08:38,072 --> 00:08:42,072
แบบจาง หน้าตาของแบบจำลองอะตอม แบบกลุ่มหมอกเป็นแบบนี้ครับ

127
00:08:44,114 --> 00:08:47,055
ตรงกลางนะครับ ที่เป็นจุดสีดำ ก็คือนิวเคลียสนะครับ

128
00:08:47,055 --> 00:08:48,824
ส่วนที่เป็นอ่าน

129
00:08:48,824 --> 00:08:52,627
จุดเยอะ ๆ นะครับ

130
00:08:52,627 --> 00:08:56,627
อันนี้ก็คือกลุ่มออกนะครับ ก็คือโอกาสที่จะพบอิเล็กตรอน

131
00:09:00,119 --> 00:09:03,534
ตรงที่เป็นบริเวณที่มีโอกาสพบอิเล็กตรอนเยอะ บริเวณที่เป็นหมอกกลาง ก็คือมีโอกาสพบอิเล็กตรอนน้อย

132
00:09:03,534 --> 00:09:06,835
ทีนี้นักเรียนหลาย ๆ คน มักจะเข้าใจผิดนะครับ

133
00:09:06,835 --> 00:09:10,835
เขียนแบบจำลองอะตอมแบบกลุ่มหมอกแล้วนี่

134
00:09:11,930 --> 00:09:15,930
เข้าใจว่ามีอิเล็กตรอนเยอะมากเลย เพราะว่าเห็นมีจุดตัดเยอะมาก

135
00:09:17,313 --> 00:09:21,313
จริง ๆ ที่เป็นจุดต่าง ๆ ไม่ใช่จำนวนอิเล็กตรอนนะครับ แต่ว่าเป็นโอกาสในกา

136
00:09:24,002 --> 00:09:26,241
รพบ  ตรงไหนที่มีจุดเยอะมาก จนเป็นสีแบบเต็ม ๆ เลยนี่ คือโอกาสครบเยอะ

137
00:09:26,241 --> 00:09:30,241
ตรงไหนที่มีจุดได้น้อยนะครับ

138
00:09:32,234 --> 00:09:36,234
อันนี้ก็คือมีโอกาสพบน้อย แต่ไม่ใช่จำนวนอิเล็กตรอนนะ

139
00:09:37,747 --> 00:09:39,733
อย่าสับสน เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับ แบบจำลองอะตอม กลุ่มหมอกไปละ

140
00:09:39,733 --> 00:09:43,102
มาทำแบบฝึกหัดสิครับ

141
00:09:43,102 --> 00:09:44,416
แบบจำลองอะตอมแบบกลุ่มหมอก ของธาตุไฮโดรเจน

142
00:09:44,416 --> 00:09:48,416
รูป

143
00:09:48,656 --> 00:09:50,758
จงเรียงลำดับตำแหน่ง ที่มีโอกาสพบอิเล็กตรอนจากมากไปน้อย

144
00:09:50,758 --> 00:09:54,758
สังเกตไหมครับ ว่า

145
00:09:56,306 --> 00:09:57,279
ไฮโดรเจนมีอิเล็กตรอนแค่ตัวเดียว แต่เวลาเขียนแบบจำลองคุณมองเห็นไหมครับ มีจุด

146
00:09:57,279 --> 00:10:01,279
มากเลย

147
00:10:02,481 --> 00:10:05,313
เพราะว่าจุดนี้ไม่ใช่จำนวนอิเล็กตรอน แต่ว่าเป็นโอกาสที่จะพบก่อนนะครับ

148
00:10:05,313 --> 00:10:09,313
ทีนี้กลับมาที่คำถาม

149
00:10:10,184 --> 00:10:14,184
อบได้ไหมครับ ว่าตรงไหนที่มีโอกาสพบอิเล็กตรอน จากมากไปน้อย

150
00:10:16,438 --> 00:10:20,438
ตำแหน่ง D นี่คืออะไรครับ ตำแหน่งดีก็คือนิวเคลียสนะครับ เพราะฉะนั้น ตัดออกนะครับ

151
00:10:21,837 --> 00:10:23,392
ตำแหน่งที่จะพบอิเล็กตรอน ก็เหลือแค่ 2 ตำแหน่ง คือตำแหน่ง E กับ นะครับ

152
00:10:23,392 --> 00:10:24,728
เพิ่งจะจอดนะครับ

153
00:10:24,728 --> 00:10:28,728
ตำแหน่ง senior

154
00:10:33,636 --> 00:10:37,636
กลุ่มออกจะมีสีเข้มกว่าตำแหน่ง f นะครับ ที่ให้โอกาสที่จะพบอิเล็กตรอน ของตำแหน่งจึงมีมากกว่าตำแหน่ง H นั่นเอง

155
00:10:39,839 --> 00:10:42,991
ตอนนี้เราก็มีความรู้เกี่ยวกับแบบจำลองอะตอม แบบกลุ่มหมอกแล้วนะครับ

156
00:10:42,991 --> 00:10:45,589
ทีนี้เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจเพิ่มเติม

157
00:10:45,589 --> 00:10:46,705
ของ สสวท. ก็ได้จัดทำสื่อ

158
00:10:46,705 --> 00:10:48,815
นะครับ

159
00:10:48,815 --> 00:10:52,815
เกี่ยวกับแบบจำลองของกลุ่มหมอก

160
00:10:55,019 --> 00:10:59,019
เวลาที่นักเรียนได้ใช้หนังสือเรียน สสวท. นะครับ ถ้านักเรียนเห็นสัญลักษณ์นี้นะคะ

161
00:11:01,560 --> 00:11:05,560
ที่มีตัวอักษร A และแสดงว่ารูปภาพรูปภาพนั้นนะครับ เป็น

162
00:11:07,459 --> 00:11:08,736
มาร์ก นักเรียนสามารถดาวน์โหลดแอปพลิเคชัน AR นะครับ แล้วก็มาตอบ

163
00:11:08,736 --> 00:11:11,553
เพื่อที่จะ

164
00:11:11,553 --> 00:11:13,271
ศึกษาเกี่ยวกับอาเรื่องนั้น ๆ ได้

165
00:11:13,271 --> 00:11:17,017
เช่นตัวอย่างนี้ครับ

166
00:11:17,017 --> 00:11:20,355
ตัวอย่างนี้เป็นตัวอย่างมาร์กเกอร์ ที่อยู่ในหน้า 8

167
00:11:20,355 --> 00:11:22,820
นักเรียนท่านนักเรียน Download Application แล้วมาเกาะ

168
00:11:22,820 --> 00:11:26,099
นักเรียนก็จะรู้เลยว่าเป็นยังไง

169
00:11:26,099 --> 00:11:29,199
วิธีการดาวน์โหลดดาวน์โหลดอย่างไรครับ

170
00:11:29,199 --> 00:11:31,335
คร๔[เสียงหัวเราะ]ูก็มีขั้นตอนโดยสรุปให้นะครับ

171
00:11:31,335 --> 00:11:35,335
ให้นักเรียนไปที่

172
00:11:37,211 --> 00:11:38,278
หรือ Play Store นะครับ แล้วก็ลอง search คำว่า a Wish

173
00:11:38,278 --> 00:11:41,494
นะครับ

174
00:11:41,494 --> 00:11:43,908
นักเรียนก็จะเห็นไอคอนที่มีหน้าตาแบบไหนครับ

175
00:11:43,908 --> 00:11:45,862
สารเคมีสีเขียว ๆ นะครับ

176
00:11:45,862 --> 00:11:49,631
ให้ทำการดาวน์โหลดนะครับ

177
00:11:49,631 --> 00:11:52,421
ดาวน์โหลดเสร็จแล้วนะครับ ถ้าให้เลือกวิชาเคมีนะครับ

178
00:11:52,421 --> 00:11:56,421
ขอเลือกวิชาเคมีเสร็จแล้วนะครับ

179
00:11:57,936 --> 00:12:01,936
เคมีเพิ่มเติม ม. 4  มีวิทยาศาสตร์กายภาพ ม. 5 ก็ให้เลือกวิทยาศาสตร์

180
00:12:05,436 --> 00:12:08,577
ทีนี้เวลาที่นักเรียนไปดาวน์โหลด แอปพลิเคชันนี้จะมีขั้นตอนมากกว่านี้

181
00:12:08,577 --> 00:12:12,577
ครูเชื่อว่านักเรียนดาวน์โหลดได้แน่นอน

182
00:12:13,651 --> 00:12:17,651
นี้พอ Download Application แล้วนะครับ ก็ให้นักเรียนนะครับ

183
00:12:18,842 --> 00:12:20,609
มา 2 ที่มักเจอในหน้าที่ 8 นะครับ  ที่เป็นรูปอะตอมแบบกลุ่มหมอก

184
00:12:20,609 --> 00:12:21,504
นักเรียนตอบนะครับ

185
00:12:21,504 --> 00:12:23,631

186
00:12:23,631 --> 00:12:27,631
แสดงผลแบบนี้ครับ

187
00:12:31,091 --> 00:12:35,091
(บรรยาย) แบบจำลองอะตอมแบบกลุ่มหมอกของอะตอมไฮโดรเจนอิเล็กตรอนอิเล็กตรอน

188
00:12:37,834 --> 00:12:41,081
เคลื่อนที่รอบนิวเคลีย ส รวดเร็วไม่สามารถบอกตำแหน่งที่แน่นอนได้แบบจำลองจึงแสดง

189
00:12:41,081 --> 00:12:45,081
จอดรอบนิวเคลียส

190
00:12:53,966 --> 00:12:55,821
(ดร.สนธิ) โอเคครับ เมื่อสักครู่นะครับ ก็เป็นตัวอย่าง AR นะครับ

191
00:12:55,821 --> 00:12:59,821
วิชาเคมี

192
00:13:04,722 --> 00:13:07,152
ในตำแหน่งที่เป็นแบบจำลองอะตอม แบบกลุ่มหมอก และนอกจากแบบจำลองอะตอม ของไฮโดรเจนแล้ว ก็ยังมีแบบจำลองอะตอมของ

193
00:13:07,152 --> 00:13:11,152
ฮีเลียม แล้วก็ลิเทียม

194
00:13:14,066 --> 00:13:17,298
อย่างไร ถ้านักเรียนดาวน์โหลดแอปพลิเคชันนี้แล้ว ลองไปส่องดูนะครับ ว่าหน้าตาของฮีเลียมและก็ล

195
00:13:17,298 --> 00:13:19,813
ิเทียม จะเหมือนหรือแตกต่างจากไฮโดรเจนอย่างไรครับ

196
00:13:19,813 --> 00:13:23,813
ทีนี้ต่อนะครับ

197
00:13:27,762 --> 00:13:31,388
ได้เรียนรู้เกี่ยวกับแบบจำลองอะตอม แบบกลุ่มหมอกละ ครูก็เลยมีคำถามและคำว่า แบบจำลองอะตอมแบบกลุ่มหมอก

198
00:13:31,388 --> 00:13:33,146
แสดงจำนวนอิเล็กตรอน และเวเลนซ์อิเล็กตรอนหรือไม่

199
00:13:33,146 --> 00:13:37,146
แสดงไหมครับ

200
00:13:40,884 --> 00:13:44,884
คำตอบ ก็คือไม่ได้แสดงจำนวนอิเล็กตรอน และก็ไม่ได้แสดงจำนวนเวเลนซ์อิเล็กตรอน ใช่ไหมครับ

201
00:13:46,635 --> 00:13:50,635
แบบจำลองอะตอมแบบกลุ่มหมอกนี้ จะแสดงบริเวณที่จะพบอิเล็กตรอน

202
00:13:52,235 --> 00:13:56,235
ถ้าเราอยู่แบบจำลองนะ เราจะบอกไม่ได้หรอกว่ามีอิเล็กตรอนกี่ตัว และมีเวเลนซ์อิเล็กตรอน

203
00:13:58,263 --> 00:13:59,539
เราจะบอกได้แค่โอกาสที่จะพบอิเล็กตรอนนะครับ ว่าตรงไหนมีโอกาสพบเยอะ ตรงไหนพบน้อย เดียวกัน

204
00:13:59,539 --> 00:14:03,473
หน่อย

205
00:14:03,473 --> 00:14:07,473
ปบทเรียนกันนะครับ

206
00:14:07,946 --> 00:14:11,946
อะตอมนะครับ ประกอบด้วย โปรตอนนิวตรอนและอิเล็กตรอนนะครับ

207
00:14:12,812 --> 00:14:16,812
แบบจำลองอะตอมของโบร์ แสดงโปรตอน และนิวตรอนในนิวเคลียส

208
00:14:16,822 --> 00:14:20,822
แล้วก็มีอิเล็กตรอนนะครับ เคลื่อนที่เป็นวงรอบนิวเคลียส

209
00:14:21,447 --> 00:14:24,024
มีระยะห่างจากนิวเคลียส และมีพลังงานต่างกัน

210
00:14:24,024 --> 00:14:28,024
แบบจำลองอะตอมแบบกลุ่มหมอก

211
00:14:28,263 --> 00:14:32,139
แสดงโอกาสที่จะพบอิเล็กตรอนรอบนิวเคลียส ในลักษณะกลุ่มหมอก

212
00:14:32,139 --> 00:14:36,139
เป็นอย่างไรงบ้างครับ เนื้อหาเกี่ยวกับอะตอมยากไหม

213
00:14:37,841 --> 00:14:40,449
น่าจะไม่ยากจนเกินไปนะครับ อย่างไรถ้านักเรียนมีเวลา ก็ไปทบทวนแล้วก็ไป

214
00:14:40,449 --> 00:14:44,449
ทำแบบฝึกหัดให้เยอะ ๆ นะครับ

215
00:14:45,807 --> 00:14:48,395
เรื่องอะตอมนี้ ยังไม่จบนะครับ อันนี้เป็นแค่เนื้อหาในส่วนเล็ก ๆ เท่านั้น

216
00:14:48,395 --> 00:14:52,395
ครั้งหน้าเราก็ยังมา

217
00:14:54,651 --> 00:14:56,532
พูดเนื้อหาเกี่ยวกับอะตอมกันต่อ ส่วนเนื้อหาจะเป็นอย่างไรนั้น เดี๋ยวเราพบกันต่อไป

218
00:14:56,532 --> 00:15:00,532
สำหรับวันนี้สวัสดีครับ