สวัสดีครับ การแยกส่วน บทเรียนนี้มีวัตถุประสงค์การเรียนรู้ต่อไปนี้ข้อที่ 1 เพื่อให้นักเรียนได้วิเคราะห์ องค์ประกอบของสิ่งต่างๆที่จะใช้ในการพัฒนาผลงาน ทักษะการคิด แยกส่วนประกอบและการแยกย่อยของปัญหา ที่จะใช้ในการแก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวันก็จะเข้าสู่เนื้อหาการเรียนรู้นะ  ขอถามนักเรียนว่า ในชีวิตประจำวันของนักเรียนนะ นักเรียนเคยประสบพบเจอปัญหาอะไรที่มันยุ่งยาก  ใช้เวลานานมากในการแก้ไขปัญหา บ้านหรือไม่ครับ เจอปัญหาแบบนี้นักเรียนจะมีวิธีการแก้ไขปัญหาอย่างไรบ้างในบทเรียนนี้นะครับสถานการณ์ตัวอย่าง จะให้นักเรียนได้ลองใช้ วิธีการแก้ไขปัญหาของนักเรียน ลองไปชมสถานการณ์ตัวอย่างกันเลยครับสถานการณ์ตัวอย่างนะครับจะเห็นได้ว่า    จักรยาน  รถจักรยานของเขานั้น มีปัญหาที่ระบบต้องหรือระบบขับเคลื่อนนะครับ ถ้าเป็นนักเรียนนักเรียนจะมีวิธีการแก้ไขปัญหาอย่างไรบ้างสำหรับคุณ วิธีการแก้ไขปัญหา แนะนำให้กับนักเรียน  คิดการแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา  ส่วนประกอบและการย่อยปัญหานี้คืออะไรครับนักเรียน    การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหานี้ก็เป็นส่วนหนึ่ง ของแนวคิดเชิงคำนวณ เราจะพิจารณาแยกส่วนประกอบหรือก้อย ปัญหาออกมาเกิด ง่าย และสะดวกต่อการแก้ไขปัญหา ที่จะทำให้การแก้ไขปัญหานั้นใช้เวลาได้ รวดเร็วและแก้ปัญหาได้ง่ายขึ้นนะครับจากตัวอย่างนี้กูจะขอยกตัวอย่าง การแยกตัวประกอบ  ประกอบของรถจักรยานน้ำ  ไปชมกันเลยครับ  แยกส่วนประกอบของรถจักรยานของมาแล้วนะครับ จะเห็นได้ว่า รถจักรยานประกอบไปด้วย แฮนด์ตรงจักรยานระบบขับเคลื่อน  ถ้าเขาจะพิจารณาในส่วนของ ล้อรถจักรยานก็จะประกอบไปด้วย ยางล้อวงล้อซี่ลวดครับหรือถ้าเราจะพิจารณาในระบบค่ะ  ประกอบไปด้วย และบันไดครับการแยกส่วนประกอบของวัตถุ อุปกรณ์ต่างๆนี้นะครับ ละเอียดลึกลงไปอีก หลายระดับครับแต่ก็ไม่ควรให้ละเอียดมากจนเกินความจำเป็นนะคะ การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหานี้นะครับก็จะเป็นขั้นตอนแรกของการพัฒนานวัตกรรม ทำให้เราเห็นหน้าที่การทำงานของแต่ละชิ้นส่วน ได้อย่างชัดเจนนะครับส่วนประกอบนี้นะครับไม่ได้ทำ  สามารถทำได้จ้ะ กระบวนการและขั้นตอนวิธีนะครับ นี้อยู่ตลอดเวลาเช่น เดินทางจากบ้านไปยังโรงเรียน ขั้นตอน เดินทางจากบ้านไปยัง  เดินทางด้วยรถประจำทาง บริเวณ ขั้นตอนที่ 3 ลงจากรถประจำทาง เบียร์ช้าง ซึ่งในแต่ละขั้นตอนนั้นเราสามารถแบ่งขั้นตอนย่อยๆ ลงไปได้อีกครับ ยกตัวอย่างเช่น ในขั้นตอนที่ 1 นั้นการเดินทางออกจากบ้าน รถประจำทาง เราสามารถแบ่งออกเป็นขั้นตอนย่อยได้ดังต่อไปนี้ครับขั้นตอนแรกเราก็เดินทางกลับ  ประตูบ้าน  เปิดประตูบ้าน เดินออกจากตัวบ้าน เดินไปป้ายรถประจำทาง รถประจำทาง และเมื่อรถประจำทางสายที่เราต้องการขึ้นมาถึง  เราก็โบกและขึ้นรถประจำทางครับเป็นยังไงบ้างครับเรื่องการแก้ไขปัญหา  ส่วนประกอบและการย่อยปัญหานั้น สามารถทำให้การแก้ไขปัญหานายขึ้นใช่ไหมครับ  บทเรียนนี้เพื่อเป็นการทดสอบ ความเข้าใจของนักเรียนนะครับ มีกิจกรรมให้นักเรียนได้ลองทำด้วยกัน กิจกรรมแรกเป็นกิจกรรมการแยกส่วนประกอบและสร้างใหม่ ใช้จินตนาการแยกส่วนประกอบวัตถุต่างๆ นี้นะครับ จะหันนำส่วนประกอบ ของวัตถุที่นักเรียนแยกออกมาแล้วมาสร้างเป็นนวัตกรรมใหม่ครับที่ 2  ชีวิตประจำวันกับแยกส่วน ปัญหาในชีวิตประจำวันต่อไปนี้นะคะ แยกส่วนประกอบหรือแยกเป็นขั้นตอนต่างๆ ตามความเข้าใจของนักเรียนชาติ การแยกส่วนประกอบและสร้างใหม่มาให้นักเรียนได้        บทเรียนต่อไปนะครับ สวัสดีครับ