1
00:00:00,000 --> 00:00:01,573

2
00:00:01,530 --> 00:00:01,921

3
00:00:01,720 --> 00:00:02,174

4
00:00:03,830 --> 00:00:04,254

5
00:00:04,150 --> 00:00:04,613

6
00:00:04,341 --> 00:00:06,190
เสียงดนตรี

7
00:00:08,901 --> 00:00:09,166

8
00:00:09,733 --> 00:00:10,174

9
00:00:10,241 --> 00:00:10,675

10
00:00:11,010 --> 00:00:12,142

11
00:00:12,100 --> 00:00:14,843

12
00:00:14,910 --> 00:00:15,300

13
00:00:15,041 --> 00:00:15,688

14
00:00:16,260 --> 00:00:16,574

15
00:00:16,651 --> 00:00:16,921

16
00:00:17,421 --> 00:00:18,034

17
00:00:18,311 --> 00:00:18,712

18
00:00:18,629 --> 00:00:19,054

19
00:00:19,080 --> 00:00:20,677

20
00:00:20,682 --> 00:00:27,497
สวัสดีค่ะนักเรียนคาพบกับครูอ้อมอีกเช่นเคยในวิชาเทคโนโลยีการออกแบบและเทคโนโลยีค่ะ

21
00:00:27,661 --> 00:00:32,680
นักเรียนทราบแล้วว่าวิชานี้ประกอบด้วยเนื้อหา 7 บทซึ่ง 3 บทแรก

22
00:00:32,523 --> 00:00:39,344
ในส่วนที่เรียกว่าเทคโนโลยีน่ารู้วันนี้เป็นวันที่ 2 ในบทที่ 2 นะคะ

23
00:00:39,763 --> 00:00:40,847
เรื่องว่า

24
00:00:40,981 --> 00:00:43,806
ตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี

25
00:00:43,731 --> 00:00:44,184

26
00:00:44,064 --> 00:00:44,315

27
00:00:44,442 --> 00:00:44,721

28
00:00:44,572 --> 00:00:45,043

29
00:00:44,692 --> 00:00:47,898
ส่งของหัวข้อดีก็คือนักเรียนสามารถ

30
00:00:47,832 --> 00:00:53,633
วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีทางการแพทย์และสิ่งแวดล้อมได้รวมถึงต้องสามารถ

31
00:00:53,792 --> 00:00:59,521
อัตราแนวโน้มเทคโนโลยีที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้เช่นเดียวกันจะวิเคราะห์อย่างไร

32
00:00:59,432 --> 00:00:59,819

33
00:00:59,755 --> 00:01:02,901
คาดการณ์อย่างไรวันนี้เราจะได้เรียนรู้กันนะคะ

34
00:01:02,891 --> 00:01:03,206

35
00:01:03,212 --> 00:01:07,565
หลายคนอาจสงสัยว่าทำไมต้องเป็นเรื่องของเทคโนโลยีทางการแพทย์

36
00:01:07,762 --> 00:01:10,185
แล้วทำไมต้องเป็นด้านสิ่งแวดล้อม

37
00:01:10,132 --> 00:01:13,545
เพราะว่าในสถานการณ์ของลูกปัจจุบัน

38
00:01:13,452 --> 00:01:13,884

39
00:01:13,651 --> 00:01:14,103

40
00:01:13,913 --> 00:01:20,894
กลุ่มประชากรที่จัดว่าเป็นกลุ่มผู้สูงวัยหรืออายุ 60 ปีขึ้นไปมีจำนวนเพิ่มมากขึ้น

41
00:01:21,083 --> 00:01:23,057
เพราะฉะนั้นอาจจะ

42
00:01:23,013 --> 00:01:24,480
เนื่องมาจากสาเหตุ

43
00:01:24,483 --> 00:01:24,956

44
00:01:24,733 --> 00:01:25,029

45
00:01:25,053 --> 00:01:26,983
อัตราการเกิดลดลง

46
00:01:27,173 --> 00:01:28,056
หรือ

47
00:01:28,572 --> 00:01:28,807

48
00:01:28,832 --> 00:01:31,278
ประสิทธิภาพในการรักษาพยาบาล

49
00:01:31,213 --> 00:01:35,313
มาขึ้นก็จะทำให้ผู้สูงอายุมีจำนวนมาก

50
00:01:35,303 --> 00:01:37,859
ทั่วโลกแม้แต่สถิติของ

51
00:01:37,863 --> 00:01:39,530
ประเทศอาเซียน

52
00:01:39,602 --> 00:01:39,898

53
00:01:39,731 --> 00:01:44,487
ทางไปเปรียบเทียบกับต่างประเทศนั้นก็คือญี่ปุ่นเกาหลีใต้และปีนี้

54
00:01:44,333 --> 00:01:46,193
เราจะเห็นว่าประเทศ

55
00:01:46,322 --> 00:01:46,740

56
00:01:46,523 --> 00:01:47,294
ไทย

57
00:01:47,223 --> 00:01:47,520

58
00:01:47,672 --> 00:01:55,748
มีสัดส่วนของประชากรถึงร้อยละ 15 36 เป็นผู้สูงวัยจากประชากรทั้งหมดนะคะ

59
00:01:55,743 --> 00:01:56,422

60
00:01:56,387 --> 00:01:57,028

61
00:01:57,023 --> 00:01:58,812
15.30 น

62
00:01:58,819 --> 00:02:00,486
กลุ่มผู้สูงวัยท่า

63
00:02:00,413 --> 00:02:05,680
เทียบกับกลุ่มประเทศที่เอามาเปรียบเทียบกันนักเรียนจะเห็นว่าข้อมูลนี้ประเทศไทย

64
00:02:05,673 --> 00:02:07,973
ถือว่าอยู่ในอันดับ 4

65
00:02:07,973 --> 00:02:10,865
ลองจากญี่ปุ่นเกาหลีใต้และจีน

66
00:02:10,793 --> 00:02:17,269
และเป็นสัดส่วนที่เป็นอันดับ 1 เมื่อเทียบกับกลุ่มประเทศอาเซียนเพราะฉะนั้นในฐานะที่เรา

67
00:02:17,202 --> 00:02:18,205
เป็น

68
00:02:18,802 --> 00:02:24,071
กำลังจะอยู่ในสังคมผู้สูงวัยเราต้องเรียนรู้การรักษาพยาบาล

69
00:02:24,633 --> 00:02:25,672
รวมถึง

70
00:02:25,723 --> 00:02:31,469
อีกทางประเด็นหนึ่งนั่นก็คือเทคโนโลยีทางการแพทย์นี่ถือว่าเป็นเทคโนโลยีที่ดี

71
00:02:31,742 --> 00:02:32,621
ช่วย

72
00:02:32,574 --> 00:02:33,913
ดำรงเผ่าพันธุ์มนุษย์

73
00:02:34,054 --> 00:02:34,380

74
00:02:34,432 --> 00:02:39,513
จำเป็นมีความสัมพันธ์ที่จะต้องเรียนรู้กัน

75
00:02:39,493 --> 00:02:39,824

76
00:02:39,942 --> 00:02:42,882
ในส่วนของเทคโนโลยีด้านนี้

77
00:02:43,014 --> 00:02:46,232
อีกด้านนึงขาดสถานการณ์ด้านสิ่งแวดล้อม

78
00:02:46,733 --> 00:02:51,320
แน่นอนค่ะว่าเมื่อไหร่ก็ตามที่มีการพัฒนาโดยไม่ตระหนัก

79
00:02:51,343 --> 00:02:51,750

80
00:02:51,603 --> 00:02:56,802
ถึงผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อมนี้ก็จะเกิดมลภาวะด้านต่างๆอย่างเช่น

81
00:02:56,793 --> 00:02:58,643
มลภาวะทางอากาศ

82
00:02:58,713 --> 00:03:03,718
ซึ่งเกิดจากการขยายตัวของเมืองหรือชุมชนเมืองการใช้รถยนต์

83
00:03:03,843 --> 00:03:04,095

84
00:03:04,223 --> 00:03:05,374
หรือการ

85
00:03:05,313 --> 00:03:05,537

86
00:03:05,573 --> 00:03:06,034

87
00:03:05,694 --> 00:03:07,415
ทำธุรกิจ

88
00:03:07,364 --> 00:03:11,914
ภาคธุรกิจภาคอุตสาหกรรมก็อาจจะเกิดมลภาวะทางอากาศ

89
00:03:11,853 --> 00:03:16,017
รวมถึงสารปนเปื้อนที่ถูกปล่อยลงสู่แม่น้ำลำคลอง

90
00:03:16,013 --> 00:03:17,164
หรือทะเล

91
00:03:17,424 --> 00:03:17,671

92
00:03:17,614 --> 00:03:18,963
จากการผลิต

93
00:03:18,964 --> 00:03:21,197
ระบบทางอุตสาหกรรม

94
00:03:21,653 --> 00:03:24,333
ชุมชนที่มีความหนาแน่นรวมถึง

95
00:03:24,464 --> 00:03:24,781

96
00:03:24,923 --> 00:03:25,325

97
00:03:25,375 --> 00:03:30,639
การกำจัดขยะที่ไม่เป็นระบบก็อาจก่อให้เกิดปัญหาทาง

98
00:03:30,814 --> 00:03:36,286
การจัดการขยะได้ด้วยเพราะฉะนั้นเราจึงต้องเรียนรู้เรื่องของเทคโนโลยีการ

99
00:03:36,513 --> 00:03:39,005
อนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเพื่อที่จะช่วย

100
00:03:39,203 --> 00:03:39,641

101
00:03:40,223 --> 00:03:41,519
ให้

102
00:03:41,453 --> 00:03:41,766

103
00:03:41,774 --> 00:03:42,017

104
00:03:42,023 --> 00:03:47,373
เรียนรู้และใช้เทคโนโลยีนั้นให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อสิ่งแวดล้อมด้วย

105
00:03:47,333 --> 00:03:49,715
นั่นจึงเป็นที่มาของ

106
00:03:49,655 --> 00:03:53,097
หัวข้อที่เราจะได้เรียนในวันนี้นะคะ

107
00:03:53,103 --> 00:03:53,394

108
00:03:53,744 --> 00:03:53,963

109
00:03:53,874 --> 00:03:56,115
ก่อนอื่นขอทบทวนก่อนว่า

110
00:03:56,113 --> 00:03:56,924

111
00:03:56,884 --> 00:03:58,229
สาเหตุหรือการ

112
00:03:58,174 --> 00:04:01,834
เปลี่ยนไปของเทคโนโลยีนักเรียนจำได้ไหมหัวข้อที่แล้ว

113
00:04:01,883 --> 00:04:02,167

114
00:04:02,074 --> 00:04:03,482
มือกี่สาเหตุ

115
00:04:03,544 --> 00:04:04,966
มีกี่ปัจจัยคะ

116
00:04:04,895 --> 00:04:05,158

117
00:04:05,215 --> 00:04:05,533

118
00:04:05,594 --> 00:04:05,915

119
00:04:05,923 --> 00:04:06,183

120
00:04:06,243 --> 00:04:06,520

121
00:04:06,563 --> 00:04:06,808

122
00:04:06,814 --> 00:04:08,293
มี 5 สาเหตุ

123
00:04:08,224 --> 00:04:08,649

124
00:04:08,414 --> 00:04:14,434
มี 5 ปัจจัยค่ะนั่นคือความต้องการของมนุษย์เพื่อที่จะแก้ไขปัญหา

125
00:04:14,313 --> 00:04:17,321
ใช่ไหมครับเป็นสาเหตุหรือปัจจัยหลักเลย

126
00:04:17,193 --> 00:04:23,494
องค์การกับองค์ความรู้และความก้าวหน้าของศาสตร์ต่างๆเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรม

127
00:04:23,474 --> 00:04:28,729
รวมถึงสิ่งแวดล้อมชนะในวันนี้เรื่องของการพิจารณาลักษณะ

128
00:04:28,725 --> 00:04:34,952
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีหนี้เราก็ต้องคำนึงถึงสาเหตุหรือปัจจัยเหล่านี้เสมอ

129
00:04:35,774 --> 00:04:41,093
เป็นองค์ประกอบหนึ่งที่จะช่วยพิจารณาการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีได้ด้วยนะคะ

130
00:04:41,214 --> 00:04:41,520

131
00:04:41,534 --> 00:04:43,205
กลับมาเริ่มพิจารณา

132
00:04:43,134 --> 00:04:45,568
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการค่ะ

133
00:04:45,693 --> 00:04:46,259

134
00:04:46,214 --> 00:04:49,365
เริ่มการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีทางการแพทย์

135
00:04:49,674 --> 00:04:51,314
และด้านสุขภาพนะคะ

136
00:04:51,274 --> 00:04:51,643

137
00:04:51,654 --> 00:04:54,280
อุปกรณ์ที่นักเรียนเห็นในภาพนี้

138
00:04:54,214 --> 00:04:54,504

139
00:04:54,474 --> 00:04:54,770

140
00:04:54,925 --> 00:04:55,152

141
00:04:55,374 --> 00:04:56,347
ว่าง

142
00:04:56,335 --> 00:05:00,130
เครื่องเป่าลมหรือซีแพค

143
00:05:00,114 --> 00:05:00,412

144
00:05:01,074 --> 00:05:05,108
เครื่องเป่าความดันลมมีลักษณะอย่างไรเป็นเทคโนโลยี 1

145
00:05:05,117 --> 00:05:06,791
ที่ชุด

146
00:05:06,715 --> 00:05:11,973
เปิดขยายทางเดินหายใจสำหรับผู้ป่วยที่มีปัญหาเกี่ยวกับการนอนกรน

147
00:05:12,094 --> 00:05:13,563
นอนหลับไม่สนิท

148
00:05:13,574 --> 00:05:15,098
หรืออาจมีภาวะ

149
00:05:15,044 --> 00:05:19,332
หยุดหายใจขณะหลับเพราะฉะนั้นจึงมีเทคโนโลยี

150
00:05:19,584 --> 00:05:21,341
ตอนนี้ขึ้นมาเลือก

151
00:05:21,254 --> 00:05:21,486

152
00:05:21,386 --> 00:05:25,514
ว่าเครื่องเป่าความดันลมเครื่องเป่าความดันลม

153
00:05:25,614 --> 00:05:27,011
ทำงานอย่างไร

154
00:05:27,016 --> 00:05:31,757
มีการรุกรานจากภายนอกเข้าสู่ตัวนี้นะคะ

155
00:05:31,634 --> 00:05:32,393

156
00:05:32,334 --> 00:05:34,401
แผ่นกรองฝุ่น

157
00:05:34,454 --> 00:05:38,790
แล้วจึงผลิตแรงดันอากาศนั้นผ่าน

158
00:05:38,934 --> 00:05:39,206

159
00:05:39,065 --> 00:05:40,141
เข้าไป

160
00:05:40,097 --> 00:05:41,168
ทางท่อ

161
00:05:41,624 --> 00:05:42,443
นะคะ

162
00:05:42,975 --> 00:05:44,443
จนถึง

163
00:05:44,454 --> 00:05:45,484
ส่วนครอบ

164
00:05:45,474 --> 00:05:47,573
จมูกสำหรับผู้ใช้

165
00:05:47,715 --> 00:05:47,962

166
00:05:47,976 --> 00:05:48,194

167
00:05:48,225 --> 00:05:48,509

168
00:05:48,415 --> 00:05:53,375
แล้วก็ผ่านเข้าไปสู่ระบบทางเดินหายใจของผู้ใช้นั้นเอง

169
00:05:53,485 --> 00:05:53,763

170
00:05:53,735 --> 00:05:54,952
เพราะฉะนั้น

171
00:05:55,145 --> 00:06:00,481
มีสาเหตุหรือปัจจัยที่ทำให้เกิดเทคโนโลยีตรงนี้ขึ้นมา

172
00:06:00,585 --> 00:06:00,866

173
00:06:00,854 --> 00:06:03,088
เนื่องจากว่า

174
00:06:03,216 --> 00:06:08,382
มนุษย์นี่ล่ะค่ะมีความต้องการแก้ปัญหาการนอนกรนหรือการนอนหลับไม่สนิท

175
00:06:08,335 --> 00:06:11,742
ถึงความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

176
00:06:11,734 --> 00:06:15,717
สามารถทำให้ผลิตเครื่องเป่าความดันลมหรือซีแพค

177
00:06:15,775 --> 00:06:16,030

178
00:06:16,024 --> 00:06:16,325

179
00:06:16,215 --> 00:06:17,310
เครื่องมาได้

180
00:06:17,257 --> 00:06:17,627

181
00:06:17,895 --> 00:06:19,297
นักเรียนเห็นสภาพ

182
00:06:19,236 --> 00:06:19,563

183
00:06:19,497 --> 00:06:25,636
แบบนี้นะเห็นลักษณะการใช้งานที่ผู้ใช้ทุกวันนี้นักเรียนคิดว่า

184
00:06:25,774 --> 00:06:27,970
มีจำกัดหรือว่ามี

185
00:06:27,944 --> 00:06:28,245

186
00:06:28,205 --> 00:06:28,466

187
00:06:28,395 --> 00:06:30,508
ปัญหาในการใช้หรือเปล่าคะ

188
00:06:30,445 --> 00:06:30,828

189
00:06:30,825 --> 00:06:31,114

190
00:06:31,407 --> 00:06:31,729

191
00:06:31,725 --> 00:06:34,310
ให้น้องคิดนะครับ

192
00:06:34,035 --> 00:06:36,153
จะมีข้อจำกัดไหม

193
00:06:36,275 --> 00:06:39,408
ช่วยในการนอนกรนด้านแล้วนะ

194
00:06:39,346 --> 00:06:39,638

195
00:06:40,627 --> 00:06:40,891

196
00:06:40,947 --> 00:06:42,749
แน่นอนเขาอ่ะ

197
00:06:42,685 --> 00:06:47,067
อะไรเขาว่าหาเมื่อมีผู้ชายที่มีลักษณะแตกต่างกันนี่

198
00:06:47,225 --> 00:06:47,518

199
00:06:47,616 --> 00:06:50,568
ปัญหาหรือความไม่สะดวกก็ต้องเกิดขึ้น

200
00:06:50,496 --> 00:06:54,238
ไปแน่นอนในเรื่องของเครื่องซีแพพนี่

201
00:06:54,275 --> 00:06:54,668

202
00:06:54,785 --> 00:06:57,735
เรื่องของขนาดอุปกรณ์ที่ไม่เหมาะสม

203
00:06:57,737 --> 00:06:57,952

204
00:06:58,185 --> 00:07:03,675
สามารถคืนได้แน่นอนเพราะหน้าตาของแต่ละคนนี่แตกต่างกันใช่ไหมคะ

205
00:07:03,567 --> 00:07:05,214
รูปร่างหน้าตา

206
00:07:05,166 --> 00:07:06,388
ฉะนั้นอุปกรณ์

207
00:07:06,327 --> 00:07:08,682
ก็อาจไม่เหมาะสมสำหรับบางคน

208
00:07:08,626 --> 00:07:10,158
หรือมีที่

209
00:07:10,165 --> 00:07:10,456

210
00:07:10,357 --> 00:07:10,642

211
00:07:10,546 --> 00:07:10,845

212
00:07:10,736 --> 00:07:12,587
มี

213
00:07:12,535 --> 00:07:13,305

214
00:07:13,426 --> 00:07:16,914
การใช้งานก็จะมีอาการข้างเคียง

215
00:07:16,895 --> 00:07:22,168
อย่างเช่นอาการคัดจมูกปวดจมูกเลือดกำเดาไหลหรือมีอาการ

216
00:07:22,586 --> 00:07:28,958
เปิดรอยปะใช้นานเกินไปแบบนี้ก็ถือว่าเป็นข้อจำกัดของเครื่องซีแพค

217
00:07:29,448 --> 00:07:31,066
ที่ทำให้ไม่สะดวก

218
00:07:30,985 --> 00:07:32,401
ต่อการใช้งาน

219
00:07:32,335 --> 00:07:32,633

220
00:07:32,847 --> 00:07:33,126

221
00:07:33,355 --> 00:07:37,010
ถ้าเป็นแบบนี้นักเรียนสามารถคาดการณ์ได้ไหมคะว่า

222
00:07:37,008 --> 00:07:38,225
แล้ว

223
00:07:38,536 --> 00:07:38,789

224
00:07:38,926 --> 00:07:40,142
เครื่องช่วย

225
00:07:40,087 --> 00:07:44,553
ปัญหานอนกรนในอนาคตมันควรจะเป็นรูปแบบไหน

226
00:07:44,566 --> 00:07:44,847

227
00:07:45,136 --> 00:07:45,437

228
00:07:45,336 --> 00:07:45,635

229
00:07:45,526 --> 00:07:48,759
นักเรียนคิดว่าในไหนได้บ้างครับเพื่อที่จะ

230
00:07:49,246 --> 00:07:50,568
แก้

231
00:07:50,585 --> 00:07:50,859

232
00:07:50,847 --> 00:07:51,145

233
00:07:51,546 --> 00:07:51,829

234
00:07:51,866 --> 00:07:53,165
ขายหรือ

235
00:07:53,088 --> 00:07:58,498
แก้ปัญหาข้อจำกัดที่ณปัจจุบันนี้เครื่อง c pap มีปัญหาอยู่

236
00:07:59,746 --> 00:08:01,276
ให้นักเรียนลองคิดนะคะ

237
00:08:01,736 --> 00:08:02,022

238
00:08:02,117 --> 00:08:02,508

239
00:08:02,496 --> 00:08:04,731
ยังคิดไม่ออกแต่ว่า

240
00:08:05,007 --> 00:08:05,235

241
00:08:05,258 --> 00:08:08,786
ตอนนี้นะค่ะแนวโน้มที่จะเกิดขึ้น

242
00:08:08,976 --> 00:08:13,105
เกี่ยวกับเทคโนโลยีที่ช่วยแก้ปัญหาการนอนกรนนี่นะคะ

243
00:08:13,017 --> 00:08:13,354

244
00:08:13,267 --> 00:08:13,532

245
00:08:13,657 --> 00:08:13,956

246
00:08:13,777 --> 00:08:14,073

247
00:08:13,907 --> 00:08:19,130
มันมีกลุ่มผู้ชายทางด้านวิทยาศาสตร์ทางการแพทย์นะคะ

248
00:08:19,097 --> 00:08:20,570
สามารถพัฒนา

249
00:08:20,636 --> 00:08:20,847

250
00:08:20,896 --> 00:08:22,367
เครื่องมือที่เรียกว่า

251
00:08:22,372 --> 00:08:22,658

252
00:08:22,748 --> 00:08:27,545
หมอนตุ๊กตาขานักเรียนมอต้นกะตาช่วยลดปัญหาการนอนลง

253
00:08:27,549 --> 00:08:28,912
นอนอย่างไร

254
00:08:28,897 --> 00:08:29,153

255
00:08:29,286 --> 00:08:29,681

256
00:08:29,737 --> 00:08:32,687
เพราะว่ามีไมโครโฟนตรวจจับเสียงกรนค่ะ

257
00:08:32,736 --> 00:08:32,993

258
00:08:32,936 --> 00:08:33,259

259
00:08:33,316 --> 00:08:37,965
แล้วก็นอกจากนี้ก็ยังมีอุปกรณ์ที่ตรวจวัดความเข้มข้นของ

260
00:08:38,257 --> 00:08:40,111
ความเข้มข้นของออกซิเจนในเลือด

261
00:08:40,107 --> 00:08:43,399
ที่ปลายนิ้วมือของผู้ไปด้วยหลังจากพี่เอก

262
00:08:43,438 --> 00:08:43,691

263
00:08:43,628 --> 00:08:45,946
มีการรับสัญญาณ

264
00:08:45,937 --> 00:08:50,505
ตรวจสอบเสียงกรนแล้วก็จะส่งสัญญาณไปให้ตุ๊กตานี่

265
00:08:50,547 --> 00:08:55,925
แขนดันดันศีรษะของผู้ใหญ่ให้เปลี่ยนท่านอนได้เพื่อที่จะหายใจได้สะดวก

266
00:08:56,636 --> 00:08:57,330

267
00:08:57,278 --> 00:08:58,747
ช่องยิ่งขึ้น

268
00:08:58,747 --> 00:08:59,012

269
00:08:59,007 --> 00:08:59,360

270
00:08:59,647 --> 00:08:59,879

271
00:08:59,967 --> 00:09:03,886
สามารถแก้ปัญหาไม่ต้องมีอะไรมาครอบจมูกก็จะเกิด

272
00:09:03,937 --> 00:09:09,880
ความสะดวกต่อผู้ใช้ใช่ไหมคะก็ถือว่าเป็นแนวโน้มที่จะเกิดเทคโนโลยีขึ้น

273
00:09:10,477 --> 00:09:13,960
สังเกตดูการพัฒนาเทคโนโลยีประเภทนี้

274
00:09:14,378 --> 00:09:14,635

275
00:09:14,769 --> 00:09:16,988
เป็นการแก้ปัญหา

276
00:09:16,937 --> 00:09:19,755
เรื่องของความไม่สะดวกของผู้ใช้ได้

277
00:09:20,018 --> 00:09:21,941
นักเรียนจะเห็นนะคะว่า

278
00:09:21,936 --> 00:09:23,086
การ

279
00:09:23,097 --> 00:09:29,561
อาการนี้ต้องมีอยู่บนพื้นฐานสภาพปัญหาหรือว่าสภาพการใช้งานที่มันไม่สะดวก

280
00:09:29,947 --> 00:09:31,873
ต่อการใช้งานนั้นเอง

281
00:09:32,058 --> 00:09:32,315

282
00:09:32,378 --> 00:09:32,623

283
00:09:32,638 --> 00:09:37,442
ขายที่สุดแล้วตัวนี้ก็ยังคงเป็นแนวโน้มหรือเทคโนโลยีอยู่นะคะ

284
00:09:37,377 --> 00:09:39,315
เป็นต้นฉบับต้นแบบ

285
00:09:39,428 --> 00:09:40,836
ยังอยู่ในระดับ

286
00:09:40,838 --> 00:09:44,101
การทดลองอยู่เพราะฉะนั้นก็ยังอยู่ใน

287
00:09:44,619 --> 00:09:47,511
ยังไม่ได้นำมาใช้จริงในผู้ป่วยนะคะ

288
00:09:48,338 --> 00:09:48,590

289
00:09:48,657 --> 00:09:50,639
อีกตัวอย่างจริงค่ะ

290
00:09:50,588 --> 00:09:50,881

291
00:09:50,901 --> 00:09:53,404
เรื่องของการเปลี่ยนแปลงหูฟัง

292
00:09:53,458 --> 00:09:57,442
Repair ใช้ตรวจสภาพของผู้ป่วย

293
00:09:57,937 --> 00:10:00,178
ก่อนหน้านี้นะคะหูฟัง

294
00:10:00,127 --> 00:10:00,891
ในยุค

295
00:10:00,829 --> 00:10:02,987
โบยานนั้นทำจากไม้

296
00:10:03,008 --> 00:10:03,324

297
00:10:03,329 --> 00:10:06,650
แน่นอนทำจากไม้ก็ต้องมีปัญหาเรื่องของ

298
00:10:06,588 --> 00:10:07,305
ขนาด

299
00:10:07,237 --> 00:10:07,489

300
00:10:08,009 --> 00:10:08,259

301
00:10:08,387 --> 00:10:13,676
2 หูฟังนี่แหละที่มันมีขนาดใหญ่เกินไปมีน้ำหนักมากเกินไปพกพาไม่สะดวก

302
00:10:14,468 --> 00:10:15,307
และ

303
00:10:15,249 --> 00:10:15,505

304
00:10:15,437 --> 00:10:17,801
ก็เป็นสาเหตุที่ทำให้

305
00:10:17,869 --> 00:10:23,130
ต้องการแก้ไขปัญหานี้รวมถึงความก้าวหน้าของเทคโนโลยีด้านวัสดุ

306
00:10:23,188 --> 00:10:23,413

307
00:10:23,379 --> 00:10:27,232
และองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับเสียงนี่

308
00:10:27,288 --> 00:10:28,614
ทำให้สามารถ

309
00:10:29,019 --> 00:10:30,620
ใช้ผลิต

310
00:10:30,738 --> 00:10:31,011

311
00:10:31,129 --> 00:10:36,392
หรือว่าพัฒนาต่อยอดมาเป็นหูฟังแพทย์ทั่วไปอย่างที่นักเรียนเห็นในรูป

312
00:10:36,639 --> 00:10:38,969
ว่าจะสามารถทำให้มีขนาดเล็ก

313
00:10:38,939 --> 00:10:40,344
มีน้ำหนักเบา

314
00:10:40,418 --> 00:10:40,629

315
00:10:40,618 --> 00:10:43,049
อย่างไรก็ตามหูฟังแพทย์ทั่วไปนี่

316
00:10:42,978 --> 00:10:43,999
ตอนนี้ก็ยัง

317
00:10:44,068 --> 00:10:46,055
มีข้อจำกัดอยู่

318
00:10:46,058 --> 00:10:47,938
อย่างเช่นมีเสียงรบกวน

319
00:10:48,498 --> 00:10:51,059
แล้วผู้ใช้หรือว่าแพทย์ผู้

320
00:10:50,988 --> 00:10:52,211
วินิจฉัยหนี้

321
00:10:52,138 --> 00:10:52,442

322
00:10:52,458 --> 00:10:54,000
ก็ต้องใช้ความชำนาญ

323
00:10:53,938 --> 00:10:54,489

324
00:10:54,508 --> 00:10:55,657
เฉพาะบุคคล

325
00:10:55,598 --> 00:10:55,905

326
00:10:56,249 --> 00:10:56,574

327
00:10:56,569 --> 00:10:57,624
ไม่สามารถ

328
00:10:57,529 --> 00:11:01,358
เสียงเป็นสัญญาณภาพให้เห็นได้เพราะฉะนั้น

329
00:11:01,368 --> 00:11:03,507
การก็ต้องแก้ปัญหาไปอีก

330
00:11:03,608 --> 00:11:03,862

331
00:11:03,858 --> 00:11:04,695
ตอนนี้

332
00:11:04,699 --> 00:11:08,867
เนื่องจากมีความก้าวหน้าของเทคโนโลยีด้านอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์

333
00:11:08,799 --> 00:11:09,090

334
00:11:08,929 --> 00:11:09,744
สามารถ

335
00:11:09,820 --> 00:11:10,067

336
00:11:10,210 --> 00:11:12,139
พัฒนาหูฟังแพทย์เป็น

337
00:11:12,128 --> 00:11:17,495
หูฟังอิเล็กทรอนิกส์เชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์ผ่านสัญญาณ Bluetooth ได้แล้วนะคะ

338
00:11:17,639 --> 00:11:18,984
มันก็สามารถ

339
00:11:18,919 --> 00:11:20,653
ทำให้เห็นสัญญาณ

340
00:11:21,230 --> 00:11:26,670
มีการแปลงสัญญาณเสียงเป็นสัญญาณภาพทำให้วินิจฉัยได้แม่นยำยิ่งขึ้น

341
00:11:27,569 --> 00:11:32,374
อย่างนี้ราคาคือตัวอย่างของการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการแพทย์

342
00:11:32,438 --> 00:11:34,944
ที่เกิดจากข้อจำกัด

343
00:11:35,000 --> 00:11:35,301

344
00:11:35,188 --> 00:11:41,038
ขณะใช้ไปใช้ไปก็เกิดข้อจำกัดก็มีการพัฒนาขึ้นมาเรื่อยๆ

345
00:11:41,018 --> 00:11:41,247

346
00:11:41,219 --> 00:11:45,776
ก็ไม่แน่ว่าในอนาคตอนาคตนี้หูฟังแพทย์อาจจะอยู่ในรูปแบบอื่น

347
00:11:45,770 --> 00:11:46,171

348
00:11:46,280 --> 00:11:47,170
ก็

349
00:11:47,239 --> 00:11:47,639

350
00:11:47,619 --> 00:11:51,428
ต้องถูกพัฒนาปรับปรุงไปตามสภาพปัญหาที่เป็นอยู่

351
00:11:51,400 --> 00:11:51,838

352
00:11:51,780 --> 00:11:53,870
นี่ก็เป็นตัวอย่างของการเปลี่ยน

353
00:11:54,030 --> 00:11:55,575
แจ้งทางการแพทย์นะคะ

354
00:11:55,700 --> 00:11:56,136

355
00:11:56,080 --> 00:11:56,374

356
00:11:56,270 --> 00:11:56,551

357
00:11:56,459 --> 00:11:57,098

358
00:11:57,039 --> 00:11:57,371

359
00:11:57,419 --> 00:12:00,758
ตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางด้านสิ่งแวดล้อมราคา

360
00:12:01,009 --> 00:12:01,236

361
00:12:01,138 --> 00:12:01,428

362
00:12:01,329 --> 00:12:02,432
นักเรียน

363
00:12:02,359 --> 00:12:03,757
ถึง

364
00:12:03,829 --> 00:12:04,054

365
00:12:03,959 --> 00:12:05,301
เทคโนโลยีอะไรบ้าง

366
00:12:05,751 --> 00:12:07,747
บรรจุภัณฑ์ขาดนักเรียนคะ

367
00:12:07,859 --> 00:12:08,168

368
00:12:08,179 --> 00:12:08,944
ตอนนี้

369
00:12:08,949 --> 00:12:09,179

370
00:12:09,139 --> 00:12:12,348
มีปัญหากันมากเรื่องของสิ่งแวดล้อมที่

371
00:12:12,355 --> 00:12:15,285
มีบรรจุภัณฑ์ที่เป็นพลาสติก

372
00:12:15,230 --> 00:12:17,303
หรือวัสดุที่เป็นย่อยสลายยาก

373
00:12:17,219 --> 00:12:18,460
อย่างเช่น

374
00:12:18,439 --> 00:12:22,534
เริ่มต้นที่เราพิจารณากันบรรจุภัณฑ์ประเภทโฟม

375
00:12:22,602 --> 00:12:26,896
จริงๆแล้วก็มีข้อดีอยู่นะคะก็มีข้อดีอยู่อย่างเช่น

376
00:12:26,830 --> 00:12:27,868
สะดวก

377
00:12:27,920 --> 00:12:33,059
เราไม่ต้องล้างเพราะฉะนั้นก็ต้องสอดคล้องกับวิถีชีวิตที่มันต้องรีบเร่ง

378
00:12:32,981 --> 00:12:34,587
ทำงานใช่ไหมคะ

379
00:12:34,579 --> 00:12:37,845
อย่างไรก็ตามเขาก็มีข้อจำกัดข้อเสีย

380
00:12:37,850 --> 00:12:38,149

381
00:12:38,040 --> 00:12:39,700
องค์ประกอบ

382
00:12:39,900 --> 00:12:40,345

383
00:12:40,280 --> 00:12:41,893
คือสารสไตรีน

384
00:12:42,009 --> 00:12:43,474
ซึ่งเป็น

385
00:12:44,000 --> 00:12:47,258
อันตรายต่อร่างกายรวมทั้งเกิดจากการผลิต

386
00:12:47,260 --> 00:12:47,480

387
00:12:47,391 --> 00:12:53,872
ที่เกิดจากส่วนเกินในกระบวนการกลั่นน้ำมันปิโตรเลียมซึ่งมีปัญหาเรื่องการย่อยสลาย

388
00:12:53,860 --> 00:12:58,364
จึงส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมเพราะฉะนั้นถึงแม้จะสะดวก

389
00:12:58,281 --> 00:12:58,489

390
00:12:58,471 --> 00:12:59,297
แต่

391
00:12:59,310 --> 00:13:05,425
ถ้ามองในแง่สิ่งแวดล้อมนั้นเป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมมากเลยนะคะต้องมีการ

392
00:13:05,344 --> 00:13:05,903

393
00:13:05,840 --> 00:13:07,433
พัฒนาหรือ

394
00:13:07,321 --> 00:13:09,640
บรรจุภัณฑ์แบบนี้ไปอีก

395
00:13:09,560 --> 00:13:12,257
นักเรียนคิดว่าต้องทำแบบไหนคะ

396
00:13:12,571 --> 00:13:12,775

397
00:13:12,890 --> 00:13:14,555
ตอนนี้ค่ะ

398
00:13:14,550 --> 00:13:17,306
วันนี้มีบรรจุภัณฑ์ที่ทำจาก

399
00:13:17,251 --> 00:13:18,067

400
00:13:18,210 --> 00:13:19,855
วัสดุธรรมชาติ

401
00:13:20,001 --> 00:13:23,282
ซึ่งสกัดธรรมชาตินี้ทำจากอะไร

402
00:13:23,722 --> 00:13:25,335
ขอทำจาก

403
00:13:25,260 --> 00:13:25,488

404
00:13:25,451 --> 00:13:25,689

405
00:13:25,701 --> 00:13:25,969

406
00:13:25,900 --> 00:13:27,094
ใบไม้ค่ะ

407
00:13:27,240 --> 00:13:27,534

408
00:13:27,432 --> 00:13:29,738
ในพรุ่งนี้นะคะ

409
00:13:29,800 --> 00:13:33,516
ผู้นำมาก็เป็นพัฒนาวิศวกรรมศาสตร์

410
00:13:33,523 --> 00:13:33,779

411
00:13:33,711 --> 00:13:33,982

412
00:13:33,901 --> 00:13:37,267
นำใบทองปาล์ม

413
00:13:37,171 --> 00:13:39,379
มาขึ้นรูปเป็นจานและชะอำ

414
00:13:39,411 --> 00:13:41,011
บรรจุภัณฑ์

415
00:13:41,661 --> 00:13:42,214

416
00:13:42,171 --> 00:13:42,438

417
00:13:42,360 --> 00:13:43,694
ใส่น้ำร้อนก็ได้

418
00:13:43,641 --> 00:13:46,276
สามารถย่อยสลายได้เองตามธรรมชาติ

419
00:13:46,651 --> 00:13:46,858

420
00:13:46,901 --> 00:13:50,906
ก็ถือว่าเป็นการแก้ไขปัญหาข้อจำกัดของโฟม

421
00:13:50,882 --> 00:13:51,149

422
00:13:51,140 --> 00:13:52,664
ใช่ไหมคะ

423
00:13:52,671 --> 00:13:54,088
ถ้านักเรียน

424
00:13:54,021 --> 00:13:57,488
คิดไปในแง่ของข้อจำกัดที่เรา

425
00:13:57,611 --> 00:13:57,994

426
00:13:57,931 --> 00:14:05,074
ใช้บรรจุภัณฑ์ที่ทำจากใบทองกวาวอันนี้นักเรียนคิดว่ามันจะมีปัญหาหรือข้อจำกัดอะไรบ้างคะ

427
00:14:05,171 --> 00:14:07,216
นักร้องคิดราคาว่า

428
00:14:07,791 --> 00:14:08,094

429
00:14:08,111 --> 00:14:10,233
บรรจุภัณฑ์จากธรรมชาตินี่

430
00:14:10,161 --> 00:14:10,586

431
00:14:10,541 --> 00:14:12,407
จะมีข้อจำกัดอะไรบ้าง

432
00:14:14,530 --> 00:14:14,743

433
00:14:14,840 --> 00:14:15,128

434
00:14:15,482 --> 00:14:15,799

435
00:14:16,382 --> 00:14:18,573
นักเรียนมีวันอาทิตย์นะคะ

436
00:14:21,702 --> 00:14:22,325

437
00:14:22,272 --> 00:14:29,138
อยากให้นักเรียนลองคิดซัก 30 วินาทีเพื่อที่จะเป็นแนวทางในการวิเคราะห์ต่อไป

438
00:14:29,132 --> 00:14:31,883
กูจะจับเวลานะครับ

439
00:14:31,821 --> 00:14:32,644

440
00:14:32,581 --> 00:14:34,383
มีข้อจำกัดอะไรบ้าง

441
00:14:34,381 --> 00:14:34,661

442
00:14:34,572 --> 00:14:34,834

443
00:14:34,892 --> 00:14:36,011
นิดแล้วอ่ะ

444
00:14:36,302 --> 00:14:39,929
ยังไม่ใช้หรือเห็นบรรจุภัณฑ์ทราบข้อมูลหนี้

445
00:14:39,821 --> 00:14:40,078

446
00:14:39,952 --> 00:14:40,180

447
00:14:40,142 --> 00:14:41,815
มีปัญหาอะไรบ้าง

448
00:14:42,003 --> 00:14:42,505

449
00:14:42,511 --> 00:14:44,713
จับเวลานะคะ

450
00:14:44,752 --> 00:14:44,980

451
00:14:45,722 --> 00:14:46,682
เริ่มค่ะ

452
00:14:47,961 --> 00:14:48,191

453
00:14:48,222 --> 00:14:48,451

454
00:14:48,542 --> 00:14:48,854

455
00:14:48,793 --> 00:14:49,054

456
00:14:49,372 --> 00:14:49,620

457
00:14:49,622 --> 00:14:49,944

458
00:14:49,941 --> 00:14:50,253

459
00:14:50,462 --> 00:14:50,979

460
00:14:51,102 --> 00:14:51,373

461
00:14:51,291 --> 00:14:51,978

462
00:14:52,183 --> 00:14:52,623

463
00:14:52,631 --> 00:14:52,874

464
00:14:53,021 --> 00:14:53,314

465
00:14:53,402 --> 00:14:53,619

466
00:14:53,591 --> 00:14:53,903

467
00:14:53,862 --> 00:14:54,087

468
00:14:54,372 --> 00:14:54,685

469
00:14:55,141 --> 00:14:55,464

470
00:14:55,712 --> 00:14:55,986

471
00:14:56,484 --> 00:14:56,734

472
00:14:57,762 --> 00:14:57,983

473
00:14:58,531 --> 00:14:58,776

474
00:14:59,102 --> 00:14:59,385

475
00:14:59,492 --> 00:14:59,752

476
00:14:59,682 --> 00:15:00,124

477
00:15:00,192 --> 00:15:00,426

478
00:15:00,961 --> 00:15:01,373

479
00:15:01,282 --> 00:15:02,183

480
00:15:02,182 --> 00:15:02,761

481
00:15:02,763 --> 00:15:03,012

482
00:15:04,303 --> 00:15:04,865

483
00:15:04,682 --> 00:15:05,579

484
00:15:06,022 --> 00:15:07,098

485
00:15:09,542 --> 00:15:09,780

486
00:15:10,642 --> 00:15:10,931

487
00:15:11,281 --> 00:15:12,550

488
00:15:14,612 --> 00:15:14,938

489
00:15:14,932 --> 00:15:15,174

490
00:15:15,251 --> 00:15:15,577

491
00:15:16,402 --> 00:15:16,785

492
00:15:16,723 --> 00:15:18,065
เวลาค่ะ

493
00:15:18,843 --> 00:15:20,445
เป็นอย่างไรบ้างคะ

494
00:15:20,382 --> 00:15:21,012

495
00:15:21,273 --> 00:15:23,890
นักเรียนสามารถคิดค้นจำกัด

496
00:15:24,023 --> 00:15:24,983
หรือ

497
00:15:25,563 --> 00:15:25,853

498
00:15:25,942 --> 00:15:31,715
อาจจะเป็นปัญหาที่คาดว่าจะเกิดขึ้นจากการใช้บรรจุภัณฑ์ชนิดนี้ได้ไหมคะ

499
00:15:31,651 --> 00:15:34,984
อันนี้เป็นสิ่งที่ครูคิดไว้

500
00:15:34,922 --> 00:15:36,383
ได้นะคะแบบเร็วๆ

501
00:15:36,332 --> 00:15:37,738
ครูคิดว่า

502
00:15:37,745 --> 00:15:38,042

503
00:15:38,252 --> 00:15:38,558

504
00:15:38,763 --> 00:15:40,065
องคต

505
00:15:40,042 --> 00:15:43,982
หรือระยะเวลาในการใช้งานมันจะคงทนได้สักประมาณ

506
00:15:43,952 --> 00:15:44,311

507
00:15:44,341 --> 00:15:44,637

508
00:15:45,042 --> 00:15:48,578
เท่าไหร่นะอาจจะมีปัญหาเรื่องความคงทนก็ได้

509
00:15:48,561 --> 00:15:50,598
แล้วครูก็ยังคิดอีกว่า

510
00:15:50,803 --> 00:15:52,615
ไอ้ทองกวาว

511
00:15:52,663 --> 00:15:53,432
เป็นหวัด

512
00:15:53,623 --> 00:15:54,319

513
00:15:54,262 --> 00:15:54,889

514
00:15:54,843 --> 00:15:58,852
มีเฉพาะที่หรือไม่ถ้าหากว่าครูอยากผลิต

515
00:15:58,874 --> 00:16:02,927
ในการค้าไปเลยอย่างที่จำนวนมากๆนี่

516
00:16:02,783 --> 00:16:03,961
หยิบตัวนี้

517
00:16:03,942 --> 00:16:07,481
อยู่ไหมกว่าจะมีเพียงพอต่อการผลิตหรือเปล่า

518
00:16:07,532 --> 00:16:07,792

519
00:16:07,723 --> 00:16:08,027

520
00:16:07,912 --> 00:16:12,392
เป็นพืชท้องถิ่นหรือเปล่าอาจจะเกิดปัญหาขึ้นได้

521
00:16:12,653 --> 00:16:18,462
นี่คือเป็นข้อจำกัดที่กูคิดได้แบบเร็วๆนะคะนักเรียนอาจจะมีมากกว่านี้นะคะ

522
00:16:18,542 --> 00:16:21,818
มองในแง่กข้อจำกัดในหัวข้อนี้

523
00:16:22,643 --> 00:16:24,180
นักเรียนคิดว่า

524
00:16:24,123 --> 00:16:25,582
บรรจุภัณฑ์ที่

525
00:16:25,593 --> 00:16:25,924

526
00:16:25,852 --> 00:16:29,972
จะต้องผลิตจากวัสดุธรรมชาติเพื่อทดแทนโฟมนี่

527
00:16:29,885 --> 00:16:32,476
ต้องมีลักษณะอย่างไรคะที่จะสามารถ

528
00:16:32,454 --> 00:16:32,656

529
00:16:32,583 --> 00:16:34,556
พัฒนาต่อจาก

530
00:16:34,754 --> 00:16:34,967

531
00:16:34,883 --> 00:16:35,183

532
00:16:35,142 --> 00:16:35,365

533
00:16:35,334 --> 00:16:37,694
ภาชนะหรือบรรจุภัณฑ์

534
00:16:37,703 --> 00:16:39,431
พี่จากใบทองกวาว

535
00:16:39,553 --> 00:16:41,241
นักเรียนคิดว่าจะมี

536
00:16:41,354 --> 00:16:48,271
ลักษณะอย่างไรนี่ก็ถือว่าเป็นการคาดการณ์เป็นการคาดการณ์ในอนาคตโดยพิจารณาจากข้อจำกัด

537
00:16:48,263 --> 00:16:48,475

538
00:16:48,463 --> 00:16:50,608
ที่เราสมมุติว่าจะเกิดขึ้น

539
00:16:50,585 --> 00:16:52,361
หรือคาดว่าจะเกิดขึ้น

540
00:16:52,303 --> 00:16:52,581

541
00:16:52,433 --> 00:16:53,135
นะคะ

542
00:16:53,263 --> 00:16:53,719

543
00:16:53,584 --> 00:16:59,855
ลักษณะในอนาคตของบรรจุภัณฑ์จากวัสดุธรรมชาตินี้จะเป็นอย่างไร

544
00:17:00,703 --> 00:17:06,620
แน่นอนจากข้อจำกัดที่ครูคิดว่านักเรียนจะสามารถแยกออกไป

545
00:17:06,464 --> 00:17:08,416
เป็นประเด็นในแง่ที่เรียกว่า

546
00:17:08,515 --> 00:17:09,339
วัตถุดิบ

547
00:17:09,344 --> 00:17:14,856
นั่นก็คือบัตรข้อความอาจมีข้อจำกัดผลิตจำนวนมากๆ

548
00:17:14,793 --> 00:17:15,244

549
00:17:15,243 --> 00:17:15,455

550
00:17:15,373 --> 00:17:16,821
เป็นพืชท้องถิ่น

551
00:17:16,784 --> 00:17:17,345

552
00:17:17,354 --> 00:17:19,217
ท้องถิ่นอาจจะไม่มี

553
00:17:19,144 --> 00:17:25,966
มองในแง่ของความคงทนนั่นก็แปลว่าคุณมองในแง่ของคุณภาพของบรรจุภัณฑ์ชนิดนี้

554
00:17:25,874 --> 00:17:27,604
จะสามารถมี

555
00:17:27,545 --> 00:17:27,807

556
00:17:27,664 --> 00:17:30,156
คุณภาพประสิทธิภาพที่ดีหรือเปล่า

557
00:17:30,624 --> 00:17:30,917

558
00:17:30,874 --> 00:17:32,345
เพราะฉะนั้น

559
00:17:32,413 --> 00:17:34,338
การคาดการณ์ครูต้อง

560
00:17:34,394 --> 00:17:34,633

561
00:17:34,715 --> 00:17:37,092
การเพื่อแก้ไขข้อจำกัดนี้

562
00:17:37,214 --> 00:17:37,467

563
00:17:37,405 --> 00:17:38,628
เพราะฉะนั้น

564
00:17:38,624 --> 00:17:38,928

565
00:17:39,015 --> 00:17:43,123
การพัฒนาในอนาคตก็จะต้องมีแนวทางอย่างเช่น

566
00:17:43,043 --> 00:17:45,413
ใช้วัตถุดิบหรือพืชหรือ

567
00:17:45,343 --> 00:17:47,860
อะไรก็ตามที่มีอยู่ทั่วไป

568
00:17:48,174 --> 00:17:48,464

569
00:17:48,554 --> 00:17:48,783

570
00:17:49,005 --> 00:17:51,780
หาง่ายมีปริมาณมากเพราะรัก

571
00:17:51,693 --> 00:17:57,371
เรามองว่ามันอาจมีข้อจำกัดในเรื่องของการผลิตจำนวนมากเพราะฉะนั้นเราก็ต้องใช้

572
00:17:57,205 --> 00:17:58,906
ระเบียบหรือพืช

573
00:17:58,995 --> 00:18:00,934
ที่มีปริมาณมากไว้ก่อน

574
00:18:00,854 --> 00:18:01,234

575
00:18:01,364 --> 00:18:05,792
และในอนาคตมันก็อาจจะมีความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์

576
00:18:06,045 --> 00:18:07,961
ที่จะทำให้วัสดุนี้

577
00:18:07,964 --> 00:18:10,012
มีความคงทนมากยิ่งขึ้น

578
00:18:10,264 --> 00:18:14,638
แล้วสามารถย่อยสลายตามธรรมชาติได้ดีด้วย

579
00:18:14,564 --> 00:18:20,879
โฆษณา Google คิดว่าน่าจะมีหรือว่าน่าจะพัฒนาได้นี่ก็คือการคาดการณ์ของคุณครูนะคะ

580
00:18:21,544 --> 00:18:24,293
ซึ่งมันจะออกมาในลักษณะไหนล่ะ

581
00:18:24,625 --> 00:18:24,886

582
00:18:24,944 --> 00:18:25,159

583
00:18:25,194 --> 00:18:26,893
ออกมาในลักษณะ

584
00:18:26,794 --> 00:18:27,058

585
00:18:27,064 --> 00:18:33,928
เป็นจานชามหรือบรรจุภัณฑ์จากยากเพราะเห็นว่ามีอยู่ทั่วไปและมีปริมาณมาก

586
00:18:34,745 --> 00:18:37,898
จากใบไม้ก็ได้ใช่ไหมคะ

587
00:18:37,945 --> 00:18:38,376

588
00:18:38,335 --> 00:18:43,099
และก็ต้องด้วยความก้าวหน้าของวิทย์ที่ครูคิดว่า

589
00:18:42,816 --> 00:18:44,341
ธนาไปแล้ว

590
00:18:44,295 --> 00:18:45,986
น้าตอนอนาคตนั้น

591
00:18:45,895 --> 00:18:48,250
ก็อาจจะมีความคงทนมากยิ่งขึ้น

592
00:18:48,328 --> 00:18:48,600

593
00:18:48,515 --> 00:18:51,295
กันน้ำกันไฟหรือว่าย่อยสลายได้เร็ว

594
00:18:51,466 --> 00:18:51,750

595
00:18:51,786 --> 00:18:55,876
หรืออาจจะมีการพัฒนาเป็นบรรจุภัณฑ์ที่รับประทานได้เลย

596
00:18:55,891 --> 00:18:56,174

597
00:18:56,525 --> 00:18:56,771

598
00:18:56,718 --> 00:18:58,896
จะสามารถลดขยะได้นะคะ

599
00:18:59,025 --> 00:18:59,319

600
00:18:59,214 --> 00:19:03,399
เราจะมีคุณสมบัติพิเศษอื่นๆก็ได้ซึ่งเราก็

601
00:19:03,575 --> 00:19:06,084
ตั้งอยู่บนพื้นฐานของข้อจำกัด

602
00:19:06,385 --> 00:19:10,767
นี่ก็คือเป็นตัวอย่างของการคาดการณ์เทคโนโลยี

603
00:19:10,745 --> 00:19:11,001

604
00:19:10,876 --> 00:19:11,096

605
00:19:11,265 --> 00:19:12,582
ในอนาคต

606
00:19:12,546 --> 00:19:14,377
เกี่ยวกับบรรจุภัณฑ์นะคะ

607
00:19:14,715 --> 00:19:20,311
โดยครูใช้พื้นฐานก็คือข้อจำกัดที่เราคิดว่ามันอาจจะเกิดข้อ

608
00:19:20,295 --> 00:19:22,399
จำกัดในการใช้นั้นเอง

609
00:19:23,235 --> 00:19:24,901
อีกตัวอย่างหนึ่งค่ะ

610
00:19:24,906 --> 00:19:25,128

611
00:19:25,036 --> 00:19:27,532
เรื่องของการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมนะคะ

612
00:19:27,855 --> 00:19:29,389
ตัวอย่างของการ

613
00:19:29,386 --> 00:19:29,644

614
00:19:29,587 --> 00:19:29,841

615
00:19:29,905 --> 00:19:31,689
พิจารณาการเปลี่ยนแปลง

616
00:19:31,696 --> 00:19:31,926

617
00:19:31,825 --> 00:19:33,495
เชื้อเพลิงรถยนต์

618
00:19:34,065 --> 00:19:34,281

619
00:19:34,385 --> 00:19:34,695

620
00:19:34,645 --> 00:19:38,828
นักเรียนทราบดีว่ารถยนต์นั้นต้องใช้เชื้อเพลิงในยุคเริ่มต้นนั้น

621
00:19:38,806 --> 00:19:40,488
ดูมันก็มี

622
00:19:40,985 --> 00:19:42,803
การใช้น้ำมันเบนซิน

623
00:19:42,976 --> 00:19:43,257

624
00:19:43,166 --> 00:19:45,490
ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการ

625
00:19:45,407 --> 00:19:46,434
กลั่นน้ำมันดิบ

626
00:19:46,556 --> 00:19:46,856

627
00:19:47,386 --> 00:19:49,842
การนำมาผสมสารเพิ่มคุณภาพ

628
00:19:49,825 --> 00:19:51,859
โดยมีหัวเทียน

629
00:19:51,947 --> 00:19:54,236
เริ่มจุดระเบิดใช่ไหมคะ

630
00:19:54,506 --> 00:19:56,743
แต่ข้อจำกัดของเขาก็คือต่อ

631
00:19:56,676 --> 00:19:58,229
ขอให้เกิดมลภาวะ

632
00:19:58,226 --> 00:19:59,815
ทางอากาศจากการเผาไหม้

633
00:19:59,827 --> 00:20:01,964
ฉะนั้นจึงมีการพัฒนาเป็น

634
00:20:01,996 --> 00:20:02,315

635
00:20:02,256 --> 00:20:03,538
น้ำมันแก๊สโซฮอล์

636
00:20:03,916 --> 00:20:04,176

637
00:20:04,105 --> 00:20:08,218
น้ำมันแก๊สโซฮอล์เกิดจากการใช้น้ำมันเบนซิน

638
00:20:08,536 --> 00:20:11,226
ที่สกัดได้จากพืชผลทางการเกษตร

639
00:20:11,156 --> 00:20:14,349
น่าจะเป็นการใช้ประโยชน์ในทางการเกษตรได้ด้วย

640
00:20:14,877 --> 00:20:15,577
นะคะ

641
00:20:15,587 --> 00:20:15,906

642
00:20:16,346 --> 00:20:17,396
ตัวนี้นะคะ

643
00:20:17,376 --> 00:20:17,698

644
00:20:17,757 --> 00:20:21,098
เขาจะมีประโยชน์ตรงที่ว่ามันเพิ่มมูลค่าทางเศรษฐกิจ

645
00:20:21,145 --> 00:20:22,750
พืชผลทางการเกษตร

646
00:20:22,697 --> 00:20:22,942

647
00:20:22,827 --> 00:20:24,043
แล้วก็สามารถลด

648
00:20:24,357 --> 00:20:27,848
ระวังภาวะทางอากาศ 20-25 เปอร์เซ็นต์

649
00:20:27,816 --> 00:20:28,133

650
00:20:28,066 --> 00:20:31,406
แต่ก็ยังไม่ดีที่สุดก็ยังมีการพัฒนามาอีก

651
00:20:31,727 --> 00:20:32,004

652
00:20:32,107 --> 00:20:34,229
เรียกว่ารถโดนไฮบริด

653
00:20:34,156 --> 00:20:37,685
รถยนต์ที่ขับเคลื่อนด้วยน้ำมันเชื้อเพลิงและไฟฟ้า

654
00:20:37,677 --> 00:20:38,649
ซึ่ง

655
00:20:38,647 --> 00:20:38,921

656
00:20:38,967 --> 00:20:41,131
สามารถลดมลภาวะ

657
00:20:41,207 --> 00:20:44,342
ทางอากาศได้ถึง 50 เปอร์เซ็นต์เลยทีเดียว

658
00:20:44,858 --> 00:20:45,089

659
00:20:45,047 --> 00:20:45,856
นักเรียน

660
00:20:46,007 --> 00:20:46,237

661
00:20:46,397 --> 00:20:47,357
หยุดแค่นี้

662
00:20:47,356 --> 00:20:48,702
ยังค่ะ

663
00:20:48,767 --> 00:20:49,723
ยังนะคะ

664
00:20:49,728 --> 00:20:50,487
เพราะว่า

665
00:20:50,557 --> 00:20:50,852

666
00:20:50,747 --> 00:20:51,577
ยังมี

667
00:20:52,158 --> 00:20:53,875
เทคโนโลยี

668
00:20:54,338 --> 00:20:56,294
ขึ้นมาทดแทนได้อีกนะคะ

669
00:20:56,388 --> 00:20:57,426
มันก็คือ

670
00:20:57,607 --> 00:20:59,320
รถยนต์ไฟฟ้าค่ะ

671
00:20:59,527 --> 00:21:01,392
รถยนต์ไฟฟ้านี่

672
00:21:01,317 --> 00:21:03,267
ขับเคลื่อนด้วยพลังงานไฟฟ้า

673
00:21:03,307 --> 00:21:04,661
มันไม่นอนไม่เกิด

674
00:21:04,787 --> 00:21:06,636
ไม่ก่อให้เกิดมลภาวะ

675
00:21:06,768 --> 00:21:06,990

676
00:21:06,898 --> 00:21:09,072
มลพิษทางอากาศนะคะ

677
00:21:09,008 --> 00:21:14,433
จะเก็บไฟฟ้าในไว้แบตเตอรี่แล้วก็นำมาใช้ในการขับเคลื่อนมอเตอร์

678
00:21:14,647 --> 00:21:19,400
ดูเหมือนว่าจะแก้ไขปัญหาด้านมลภาวะทางอากาศได้แล้ว

679
00:21:19,707 --> 00:21:19,983

680
00:21:19,967 --> 00:21:21,427
แล้วนักเรียนคิดว่า

681
00:21:21,437 --> 00:21:23,811
รถยนต์ไฟฟ้าที่มีข้อจำกัด

682
00:21:23,807 --> 00:21:24,085

683
00:21:23,997 --> 00:21:27,648
หรือว่ามันจะถูกพัฒนาไปในทิศทางไหน

684
00:21:27,588 --> 00:21:27,882

685
00:21:27,718 --> 00:21:27,984

686
00:21:28,167 --> 00:21:28,430

687
00:21:28,747 --> 00:21:30,048
น่ากินนะคะว่า

688
00:21:30,727 --> 00:21:33,760
ทำงานว่าลดมลภาวะได้แล้ว

689
00:21:34,187 --> 00:21:34,590

690
00:21:34,628 --> 00:21:36,248
มีข้อจำกัดอะไรอีก

691
00:21:36,177 --> 00:21:36,429

692
00:21:36,427 --> 00:21:36,635

693
00:21:37,007 --> 00:21:37,291

694
00:21:37,587 --> 00:21:41,114
ถ้านักเรียนพิจารณานะคะก็จะเห็นว่า

695
00:21:40,978 --> 00:21:42,345
รถไฟฟ้า

696
00:21:42,128 --> 00:21:45,495
รถยนต์ไฟฟ้าตอนนี้ส่วนใหญ่มันเป็นรถยนต์รุ่นเล็ก

697
00:21:45,467 --> 00:21:45,794

698
00:21:45,790 --> 00:21:46,677
ใช้สำหรับ

699
00:21:46,747 --> 00:21:49,946
ใช้ในเมืองในระยะสั้นๆ

700
00:21:50,197 --> 00:21:55,451
มีสถานีบริการชาร์จไฟฟ้าอยู่เป็นระยะระยะแล้วก็มี

701
00:21:55,389 --> 00:21:56,162
งาน

702
00:21:56,158 --> 00:21:57,077
ชาร์จ

703
00:21:57,058 --> 00:21:59,809
ต้องใช้ระยะเวลานานจึงไม่สะดวกเลย

704
00:21:59,998 --> 00:22:00,270

705
00:22:00,197 --> 00:22:00,476

706
00:22:00,387 --> 00:22:02,327
จึงต้องมีการพัฒนา

707
00:22:02,308 --> 00:22:02,698

708
00:22:02,758 --> 00:22:04,482
ต้องมีการพัฒนา

709
00:22:04,617 --> 00:22:05,634
เรือให้

710
00:22:05,768 --> 00:22:06,205

711
00:22:06,148 --> 00:22:07,865
ลบข้อจำกัด

712
00:22:07,879 --> 00:22:09,575
ข้อนี้นะคะ

713
00:22:09,808 --> 00:22:10,066

714
00:22:09,998 --> 00:22:11,209
นักเรียนคิดว่า

715
00:22:11,408 --> 00:22:13,080
อะไรจะสามารถ

716
00:22:13,008 --> 00:22:13,308

717
00:22:13,968 --> 00:22:15,690
แก้ไขปัญหานี้ได้คะ

718
00:22:15,628 --> 00:22:15,956

719
00:22:16,018 --> 00:22:17,112
ในอนาคต

720
00:22:17,178 --> 00:22:18,676
เอาเป็นอย่างนี้ค่ะ

721
00:22:18,777 --> 00:22:20,639
รูปร่างหน้าตาของรถยนต์

722
00:22:21,338 --> 00:22:22,812
น่าสนใจไหมคะ

723
00:22:23,188 --> 00:22:25,271
เอาว่ามีแนวคิดการพัฒนา

724
00:22:25,507 --> 00:22:27,543
อยู่บนพื้นฐานที่เรียกว่า

725
00:22:27,678 --> 00:22:29,223
เนื่องจากรถยนต์ไฟฟ้า

726
00:22:29,218 --> 00:22:30,422
รถยนต์รุ่นเล็ก

727
00:22:30,428 --> 00:22:31,311

728
00:22:31,327 --> 00:22:31,601

729
00:22:31,968 --> 00:22:32,257

730
00:22:32,098 --> 00:22:32,919
เพราะฉะนั้น

731
00:22:33,067 --> 00:22:35,810
ก็เลยมีแนวคิดว่าต้องมีการพัฒนา

732
00:22:36,008 --> 00:22:36,260

733
00:22:36,198 --> 00:22:38,497
หาแหล่งพลังงานที่มีอยู่

734
00:22:38,827 --> 00:22:39,861
ทั่วไป

735
00:22:40,228 --> 00:22:40,520

736
00:22:40,488 --> 00:22:43,758
จะได้ไม่ต้องใช้สถานีชาร์จไฟฟ้า

737
00:22:43,764 --> 00:22:46,606
ก็คือการใช้แผงโซล่าเซลล์นั่นเอง

738
00:22:46,897 --> 00:22:48,177
ขายโซล่าเซลล์

739
00:22:48,308 --> 00:22:50,161
หลังคารถไปเลย

740
00:22:50,167 --> 00:22:53,790
แล้วก็เปลี่ยนพลังงานแสงอาทิตย์เป็นพลังงานไฟฟ้า

741
00:22:54,069 --> 00:22:55,871
น่าจะมีการพัฒนา

742
00:22:55,989 --> 00:22:56,298

743
00:22:56,189 --> 00:22:57,458
ความเร็วและ

744
00:22:57,468 --> 00:22:57,770

745
00:22:57,668 --> 00:22:57,965

746
00:22:58,368 --> 00:22:58,611

747
00:22:58,748 --> 00:23:02,634
พัฒนาประสิทธิภาพของเครื่องยนต์ให้สามารถเดินทางนั้นได้ไกล

748
00:23:03,548 --> 00:23:07,211
นี่ก็เป็นการคาดการณ์ในอนาคตซึ่งจะต้องใช้

749
00:23:07,208 --> 00:23:07,436

750
00:23:07,343 --> 00:23:08,156
ความรู้

751
00:23:08,169 --> 00:23:10,848
ในหลายๆด้านเลยเช่นวิทยาศาสตร์

752
00:23:11,048 --> 00:23:14,006
วิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีในด้านต่างๆ

753
00:23:14,127 --> 00:23:14,334

754
00:23:14,318 --> 00:23:16,171
ที่ช่วยในการขับเคลื่อน

755
00:23:16,108 --> 00:23:16,941
เครื่องยนต์

756
00:23:16,877 --> 00:23:18,290
วิธีใช้โซล่าเซลล์

757
00:23:18,548 --> 00:23:18,856

758
00:23:18,798 --> 00:23:20,995
ก็เป็นแนวคิดการพัฒนา

759
00:23:20,979 --> 00:23:21,809
หลายบริษัท

760
00:23:21,998 --> 00:23:22,270

761
00:23:22,198 --> 00:23:23,677
ที่พยายามทำอยู่

762
00:23:23,929 --> 00:23:24,367

763
00:23:24,758 --> 00:23:27,332
เพื่อนำไปสู่การใช้รถยนต์ที่

764
00:23:27,260 --> 00:23:27,486

765
00:23:27,508 --> 00:23:30,721
เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมแล้วก็มีประสิทธิภาพดี

766
00:23:30,910 --> 00:23:31,188

767
00:23:31,168 --> 00:23:32,446
นี่ก็เป็นตัวอย่าง

768
00:23:32,509 --> 00:23:34,222
ของเทคโนโลยี

769
00:23:34,178 --> 00:23:34,401

770
00:23:34,559 --> 00:23:35,447
ทางด้าน

771
00:23:35,589 --> 00:23:37,444
สิ่งแวดล้อมด้วยนะคะ

772
00:23:37,569 --> 00:23:37,862

773
00:23:37,949 --> 00:23:38,216

774
00:23:38,598 --> 00:23:40,515
นักเรียนสังเกตไหมคะว่า

775
00:23:40,459 --> 00:23:40,695

776
00:23:40,779 --> 00:23:41,081

777
00:23:41,098 --> 00:23:43,521
ที่ผ่านมาครูได้นำเสนอ

778
00:23:43,979 --> 00:23:46,200
อาการคลัช

779
00:23:46,089 --> 00:23:48,872
ต้องใช้หลักฐานอะไรในการคาดการณ์คะ

780
00:23:48,789 --> 00:23:49,074

781
00:23:49,109 --> 00:23:49,329

782
00:23:49,547 --> 00:23:50,451
เช่น

783
00:23:50,509 --> 00:23:50,771

784
00:23:50,958 --> 00:23:51,664

785
00:23:51,670 --> 00:23:55,078
งานคัดการบรรจุภัณฑ์จากวัสดุธรรมชาติ

786
00:23:55,639 --> 00:23:58,506
กูก็คาดการณ์จากข้อจำกัดใช่ไหมคะ

787
00:23:59,029 --> 00:24:00,639
จากข้อจำกัดที่

788
00:24:00,569 --> 00:24:02,417
คิดว่าอาจจะเกิดขึ้น

789
00:24:02,999 --> 00:24:03,956
อย่างเช่น

790
00:24:03,968 --> 00:24:04,181

791
00:24:04,229 --> 00:24:05,621
รถยนต์ไฟฟ้า

792
00:24:05,629 --> 00:24:05,894

793
00:24:05,889 --> 00:24:06,822

794
00:24:07,359 --> 00:24:08,826
แนวคิดการพัฒนา

795
00:24:09,149 --> 00:24:09,428

796
00:24:09,348 --> 00:24:13,384
เกิดจากข้อจำกัดที่เกิดจากการใช้ในระบบตอนนี้

797
00:24:13,319 --> 00:24:16,416
โฆษณาหลักการที่ใช้ในการคาดการณ์

798
00:24:16,388 --> 00:24:16,803

799
00:24:16,708 --> 00:24:18,421
เทคโนโลยีในอนาคต

800
00:24:18,509 --> 00:24:19,204

801
00:24:19,598 --> 00:24:22,914
มันเป็นการคาดการณ์บนฐานความรู้ที่น่าเชื่อถือ

802
00:24:22,869 --> 00:24:23,167

803
00:24:23,060 --> 00:24:24,695
และก็มีความเป็นไปได้

804
00:24:24,909 --> 00:24:26,393
นอกจากนี้ก็ต้อง

805
00:24:26,709 --> 00:24:27,866
ลืมไม่ได้เลย

806
00:24:27,799 --> 00:24:30,296
ต้องพิจารณาจากสาเหตุหรือปัจจัย

807
00:24:30,228 --> 00:24:33,520
ที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีนั้นๆ

808
00:24:33,820 --> 00:24:35,980
มึงแน่นอนขามีเรื่องของ

809
00:24:35,870 --> 00:24:38,228
ปัญหาและความต้องการของมนุษย์นี่แหละ

810
00:24:38,239 --> 00:24:38,495

811
00:24:38,558 --> 00:24:40,999
เป็นตัวผลักดันที่สำคัญ

812
00:24:41,439 --> 00:24:47,017
รวมถึงความก้าวหน้าหรืออาจต่างๆร่วมด้วยสังคมเศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อม

813
00:24:46,889 --> 00:24:48,608
หรือสาเหตุ

814
00:24:48,679 --> 00:24:49,639
เช่นกัน

815
00:24:49,709 --> 00:24:50,002

816
00:24:50,029 --> 00:24:51,043
นี่ก็คือ

817
00:24:51,049 --> 00:24:53,133
เป็นหลักการที่ทำให้

818
00:24:53,429 --> 00:24:57,616
เราได้สามารถคาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคตนั้นได้นะคะ

819
00:24:57,909 --> 00:25:00,018
สำหรับนักเรียนคนใดที่

820
00:24:59,949 --> 00:25:02,067
อยากปรึกษาเพิ่มเติม

821
00:25:01,880 --> 00:25:02,587
เกี่ยวกับ

822
00:25:02,519 --> 00:25:03,142

823
00:25:03,419 --> 00:25:06,507
อุปกรณ์หรือเทคโนโลยีทางการแพทย์ที่เรียกว่า

824
00:25:06,492 --> 00:25:09,111
AV นักเรียนครูสามารถ

825
00:25:09,250 --> 00:25:10,388
ตามลิงก์นี้

826
00:25:10,719 --> 00:25:13,948
ใช้คิวอาร์โค้ดนี้ไปศึกษาเพิ่มเติมได้

827
00:25:14,429 --> 00:25:14,934

828
00:25:14,880 --> 00:25:17,312
เป็นเทคโนโลยี

829
00:25:17,391 --> 00:25:18,211

830
00:25:18,859 --> 00:25:19,087

831
00:25:19,108 --> 00:25:24,136
คนแบบดูหน้าตาก็ร้องอย่างไร

832
00:25:24,169 --> 00:25:24,434

833
00:25:24,359 --> 00:25:27,624
สุพรรณที่ผลิตจากวัสดุด้วย

834
00:25:27,760 --> 00:25:28,016

835
00:25:28,150 --> 00:25:28,447

836
00:25:28,400 --> 00:25:30,009
I love you

837
00:25:29,939 --> 00:25:31,271
นักเรียนอาบน้ำ

838
00:25:31,279 --> 00:25:32,687
เพิ่มเติม

839
00:25:32,820 --> 00:25:33,540
จะได้

840
00:25:33,529 --> 00:25:33,803

841
00:25:33,719 --> 00:25:35,440
แนวคิดในการทำ

842
00:25:35,769 --> 00:25:36,536
พัฒนา

843
00:25:36,540 --> 00:25:36,834

844
00:25:36,789 --> 00:25:38,644
ให้ดียิ่งขึ้น

845
00:25:38,969 --> 00:25:40,237

846
00:25:40,310 --> 00:25:41,133
Google

847
00:25:41,150 --> 00:25:42,436
สรุปว่า

848
00:25:42,430 --> 00:25:42,672

849
00:25:42,950 --> 00:25:45,582
นี่แหละค่ะ

850
00:25:45,510 --> 00:25:47,458
สาเหตุ

851
00:25:47,939 --> 00:25:48,834
อนาถ

852
00:25:48,831 --> 00:25:51,142
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี

853
00:25:51,210 --> 00:25:51,470

854
00:25:51,471 --> 00:25:51,674

855
00:25:51,719 --> 00:25:53,308
นี้

856
00:25:53,450 --> 00:25:56,384
แร็พน่าอยู่ตลอดเวลา

857
00:25:56,709 --> 00:25:59,533
อยู่กับสาเหตุหรือปัจจัยต่างๆที่

858
00:25:59,540 --> 00:26:01,428
เคยได้กล่าวไว้นะ

859
00:26:01,270 --> 00:26:01,927
เพราะฉะนั้น

860
00:26:01,911 --> 00:26:02,227

861
00:26:02,229 --> 00:26:05,207
เอาใจกันเป็นแปลงของปีนี้แหละ

862
00:26:05,230 --> 00:26:05,493

863
00:26:05,549 --> 00:26:06,830

864
00:26:07,161 --> 00:26:09,552
การวิเคราะห์ปัจจัยต่างๆ

865
00:26:09,530 --> 00:26:11,206
เปลี่ยนนั้น

866
00:26:11,390 --> 00:26:13,192
มีกี่

867
00:26:13,239 --> 00:26:14,410
สามารถ

868
00:26:14,270 --> 00:26:16,420
RE แนะนำได้

869
00:26:16,449 --> 00:26:17,203

870
00:26:17,470 --> 00:26:18,750

871
00:26:19,070 --> 00:26:19,850

872
00:26:20,350 --> 00:26:22,489
ใช่แล้วนักเรียนก็ต้อง

873
00:26:22,400 --> 00:26:23,098

874
00:26:23,180 --> 00:26:23,410

875
00:26:23,429 --> 00:26:25,734
ผลกระทบของเทคโนโลยีด้วยซึ่ง

876
00:26:25,801 --> 00:26:26,684
มีทั้งดี

877
00:26:26,700 --> 00:26:26,993

878
00:26:27,341 --> 00:26:28,473
มีทั้งไม่ดี

879
00:26:28,750 --> 00:26:28,997

880
00:26:29,000 --> 00:26:32,344
ก็จะทำให้เรารู้เท่าทันและใช้เทคโนโลยีนั้นได้อย่าง

881
00:26:32,210 --> 00:26:33,933
คุ้มค่าและเป็นประโยชน์

882
00:26:34,070 --> 00:26:35,024
ก็หวังว่า

883
00:26:35,220 --> 00:26:39,604
ในเนื้อหาบทที่ 2 เรื่องของการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีซึ่ง

884
00:26:39,830 --> 00:26:40,084

885
00:26:40,030 --> 00:26:42,723
ครูได้อธิบายให้นักเรียนได้ฟังนั้น

886
00:26:42,710 --> 00:26:43,131

887
00:26:43,161 --> 00:26:46,606
ว่าจะสามารถทำให้นักเรียนเข้าใจและนำไปใช้ได้อย่าง

888
00:26:46,551 --> 00:26:46,779

889
00:26:46,750 --> 00:26:48,101
ดียิ่งขึ้นนะคะ

890
00:26:48,160 --> 00:26:51,253
กันใหม่ในหัวข้อถัดไปสวัสดีค่ะ

891
00:26:52,640 --> 00:26:52,874

892
00:26:53,730 --> 00:26:54,756
เสียงดนตรี

893
00:26:54,820 --> 00:26:55,125

894
00:27:01,101 --> 00:27:01,374

895
00:27:05,712 --> 00:27:05,982

896
00:27:06,161 --> 00:27:06,427

897
00:27:06,671 --> 00:27:06,973

898
00:27:08,532 --> 00:27:08,765

899
00:27:08,851 --> 00:27:09,602

900
00:27:12,191 --> 00:27:12,514

901
00:27:12,831 --> 00:27:13,772

902
00:27:13,913 --> 00:27:14,167

903
00:27:14,041 --> 00:27:14,269

904
00:27:14,753 --> 00:27:17,882

905
00:27:18,652 --> 00:27:18,933

906
00:27:18,911 --> 00:27:19,126