1
00:00:04,543 --> 00:00:05,337
(อาจารย์เชาวนี) เป็นอย่างไรบ้าง

2
00:00:05,337 --> 00:00:09,312
เปลี่ยน

3
00:00:09,312 --> 00:00:11,075
วันนี้คาบที่ 3 แล้วใช่ไหมลูก

4
00:00:11,075 --> 00:00:15,075
ตอนเช้าเรียนวิชาอะไรคะ

5
00:00:19,693 --> 00:00:20,532
อ๋อ เรียนสวนพฤกษ์ไปแล้ว คาบที่ 2 เป็นของครู

6
00:00:20,532 --> 00:00:24,532
อะไรคะ

7
00:00:28,606 --> 00:00:32,345
ครูเรียนคอมพิวเตอร์ใช่ไหมคอมพิวเตอร์ที่นี้อีก 2 คาบนะคะ คาบ 3 คาบ 4

8
00:00:32,345 --> 00:00:33,135
เราเรียนวิชาคณิตศาสตร์นะคะ เมื่อกี้นี้ห้อง

9
00:00:33,135 --> 00:00:37,135
ม.6

10
00:00:39,017 --> 00:00:41,614
/1 ได้เรียนไปเรียบร้อยแล้ว ในเรื่องของตารางแจกแจงความถี่นะคะ

11
00:00:41,614 --> 00:00:42,749
เรามาดูกัน

12
00:00:42,749 --> 00:00:46,749
ว่า

13
00:00:51,105 --> 00:00:52,228
ตารางแจกแจงความถี่ของข้อมูลนี่ มันถูกนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

14
00:00:52,228 --> 00:00:54,473
มากเลย

15
00:00:54,473 --> 00:00:57,532
เพชร สกิด 2 คนนั้

16
00:00:57,532 --> 00:01:00,058
ให้ดูจอด้วย ดูแลดูพี่ล่า

17
00:01:00,058 --> 00:01:04,058
ม มองเห็นไหมคะ

18
00:01:05,584 --> 00:01:07,957
ให้เห็นนะ ทุกคนต้องดูนะคะ ตอนนี้เราอยู่ม 6 แล้ว

19
00:01:07,957 --> 00:01:08,864
ให้ตั้งใจเรียนนะคะ ตั้งใจเรียน

20
00:01:08,864 --> 00:01:12,864
อยู่ไหน

21
00:01:13,572 --> 00:01:17,114
ตารางแจกแจงความถี่ของข้อมูลนี่ มันประกอบไปด้วยอะไรบ้าง

22
00:01:17,114 --> 00:01:21,114
ครูร่มถาม ครูจะถาม

23
00:01:23,245 --> 00:01:27,245
ครูจะถามอายุของพี่ต่าย พี่ต่ายอายุเท่าไ

24
00:01:28,442 --> 00:01:31,443
ร อายุ 17 พี่เพียวล่ะลูก

25
00:01:31,443 --> 00:01:33,886
17

26
00:01:33,886 --> 00:01:36,632
แท็ก 18 พี่ปิ่น

27
00:01:36,632 --> 00:01:38,305
18

28
00:01:38,305 --> 00:01:39,770
อ

29
00:01:39,770 --> 00:01:41,124

30
00:01:41,124 --> 00:01:45,124

31
00:01:46,793 --> 00:01:50,793
ิ๊ว 19 และ 19 ข้อมูลที่ครูถามอายุของลูก ๆ นะลูก

32
00:01:56,036 --> 00:01:58,215
สะกิดอยู่ด้วย ให้พี่อยู่ดูล่ามนะคะ ข้อมูลที่ครูถาม

33
00:01:58,215 --> 00:02:01,264
ก็คืออายุของแต่ละคน

34
00:02:01,264 --> 00:02:02,829
ข้อมูลตัวนี้เขาเรียกว่า

35
00:02:02,829 --> 00:02:05,728
"ข้อมูลดิบ"

36
00:02:05,728 --> 00:02:08,159
มันมีชื่อนะลูก

37
00:02:08,159 --> 00:02:10,557
เป็น... ใช่ ๆ เป็นข้อมูลที่

38
00:02:10,557 --> 00:02:13,500
ไปถามแต่ละคน แต่ละคนมา

39
00:02:13,500 --> 00:02:17,500
ยังไม่ได้ทำอะไรเลยกับข้อมูลนั้น

40
00:02:17,774 --> 00:02:19,572
นะคะ ยังไม่ได้ทำอะไรเลย แค่กระจาย แค่รู้ว่า

41
00:02:19,572 --> 00:02:21,600
ไตรเทพอายุ 1

42
00:02:21,600 --> 00:02:23,289
7 นะ พี่เพียวอายุ 1

43
00:02:23,289 --> 00:02:26,484
7 น

44
00:02:26,484 --> 00:02:29,234
ะ คือครูรู้ว่าทุกคนอายุเท่าไหร่นะคะ

45
00:02:29,234 --> 00:02:32,300
แต่ครูยังบอกไม่ได้ว่า

46
00:02:32,300 --> 00:02:35,128
ในห้องนี้ ห้องม 6/2 เนี่ย

47
00:02:35,128 --> 00:02:38,391
ส่วนใหญ่แล้วนักเรียนจะอายุเท่าไหร่

48
00:02:38,391 --> 00:02:40,311
เรายังไม่ได้จัดเป็นหมวดเป็นหมู่

49
00:02:40,311 --> 00:02:43,265
ของข้อมูลนะคะ

50
00:02:43,265 --> 00:02:46,855
เราก็จะเอาคะแนนดิบตัวนี้ล่ะค่ะ

51
00:02:46,855 --> 00:02:49,742
มาหานะ เอามาแจกแจงความถี่

52
00:02:49,742 --> 00:02:53,742
เอามาแจกแจงความถี่

53
00:02:56,325 --> 00:02:58,384
โดยการจัดเรียงลำดับข้อมูลดิบที่เราไปถามใช่ไหมคะ ที่ครูถามแต่ละคน แต่ละคนนะคะ

54
00:02:58,384 --> 00:02:59,853
เอามาจัดเป็นหมวด ทีน

55
00:02:59,853 --> 00:03:03,853
ี้หมวดนั้นคืออะไร

56
00:03:04,827 --> 00:03:08,827
หมวดของอายุ เมื่อกี้นักเรียนบอกครูมีอายุ 17 ปีใช่ไหมคะ

57
00:03:08,861 --> 00:03:10,483
มี 18 ปีและ 19 ปี ถูกไหม มีอยู่

58
00:03:10,483 --> 00:03:13,786
... มีอะไรอีกไหม

59
00:03:13,786 --> 00:03:14,781
ไม่มีแล้ว มีอยู่ 3 นะคะ อายุมีอยู่ 3

60
00:03:14,781 --> 00:03:16,654
3

61
00:03:16,654 --> 00:03:20,082
... 3 หมวด

62
00:03:20,082 --> 00:03:21,443
แบ่งเป็น 3 หมวดนะ เป็น 3 กลุ่มด้วยกัน

63
00:03:21,443 --> 00:03:25,443
ก็คือ 17

64
00:03:25,689 --> 00:03:29,689
18 และ 19 นะคะ ถูกไหม

65
00:03:29,709 --> 00:03:33,709
ทีนี้เมื่อไหร่ก็ตามที่เราเอาข้อมูลดิบ

66
00:03:35,637 --> 00:03:36,555
ของแต่ละคนนี่ เอามา Group รวมอยู่ในอายุต่าง ๆ เป็นหมวดของอายุ

67
00:03:36,555 --> 00:03:39,248
แล้วก็

68
00:03:39,248 --> 00:03:43,248
ทำเป็นความถี่นะคะ

69
00:03:43,750 --> 00:03:46,514
ขีด ๆ ๆ เขาจะเรียกว่า "การแจกแจงความถี่

70
00:03:46,514 --> 00:03:48,670
" ทีนี้ครูก็บอกได้แล้ว

71
00:03:48,670 --> 00:03:50,086
ครูจะบอกได้แล้วว่าอายุ

72
00:03:50,086 --> 00:03:51,068
เท่าไร ที่

73
00:03:51,068 --> 00:03:53,540
เยอะที่สุด

74
00:03:53,540 --> 00:03:56,488
10 เท่าไรคะ

75
00:03:56,488 --> 00:03:59,932

76
00:03:59,932 --> 00:04:01,478
ใครที่อายุ 17 ปี

77
00:04:01,478 --> 00:04:04,050
ยกมือขึ้น

78
00:04:04,050 --> 00:04:05,768
อายุ 17 ปียกมือขึ้น

79
00:04:05,768 --> 00:04:09,332
อายุ 17 ปี

80
00:04:09,332 --> 00:04:12,595
ใครอายุ 17 ปีบ้าง ยกก่อน ยกก่อน

81
00:04:12,595 --> 00:04:14,254
17 ปี ปิ่น 17 หรือ 18

82
00:04:14,254 --> 00:04:16,590
ใคร 17

83
00:04:16,590 --> 00:04:18,733
17 ยกมือขึ้น

84
00:04:18,733 --> 00:04:22,112
มี 2 คนเองเหรอ

85
00:04:22,112 --> 00:04:26,112
ใครที่อายุ 17 ปีลูก

86
00:04:27,990 --> 00:04:30,252
มี 2 คน อันนี้คือข้อมูลความถี่ 17 มี 2 คน

87
00:04:30,252 --> 00:04:34,252
18 ล่ะคะ ยกมือขึ้น

88
00:04:34,557 --> 00:04:38,557
ใครอายุ 18 บ้างยกมือขึ้น

89
00:04:41,779 --> 00:04:45,779
มีกี่คนคะ มีกี่คน

90
00:04:46,364 --> 00:04:50,364
4 คนนะคะ 18 มีอยู่ 4 คน

91
00:04:51,558 --> 00:04:54,008
ใช่ ๆ มีอยู่ 18 คน และ 19 ยกมือขึ้น

92
00:04:54,008 --> 00:04:58,008
ใครอายุ 19

93
00:05:01,797 --> 00:05:05,797
เหมือนกับนั่งเป็นกลุ่มเลยนะนี่ ช่วงนี้ 17 18 และ 19 มันก็แจงกลุ่มให้ครูเลยนะคะ

94
00:05:06,848 --> 00:05:10,848
อันนี้เวลาเราเอาช่วงอายุมาจัดแล้ว

95
00:05:11,784 --> 00:05:14,525
ได้เป็น 3 อายุนะ ได้เป็น 3 กลุ่มด้วยกัน เราจะพบว่า

96
00:05:14,525 --> 00:05:18,525
กลุ่มไหนที่มีจำนวนนักเรียนมากที่สุด

97
00:05:21,201 --> 00:05:22,592
ก็คืออายุ 18 ใช่ไหมคะ 18 มีเด็กตั้ง 4 คนนะ อายุ 18

98
00:05:22,592 --> 00:05:26,592
เรา

99
00:05:28,505 --> 00:05:30,188
... เมื่อไหร่ก็ตามที่เราเอาข้อมูลนั้น มาแจกแจงความถี่เราจะสามารถบอกได้ว่า

100
00:05:30,188 --> 00:05:33,615
ในกลุ่มนั้น

101
00:05:33,615 --> 00:05:37,615
อันไหนที่มีมากที่สุด อันไหนมีจำนวนน้อยที่สุด

102
00:05:38,010 --> 00:05:41,302
และวิธีการนะคะ วิธีการรูปแบบเขียน

103
00:05:41,302 --> 00:05:45,302
การแจกแจงความถี่ ก็ทำได้ 2 รูปแบบด้วยกัน

104
00:05:46,338 --> 00:05:50,338
1. อันนี้ลูก ๆ คุ้นเคย เพราะว่าครูเคยพาทำแล้ว ก็คือ

105
00:05:50,951 --> 00:05:52,235
ทำแจกแจงแบบตารางนะคะ ใช้ตารางนี่แหละ มา

106
00:05:52,235 --> 00:05:56,235
เขียนความถี่

107
00:05:57,567 --> 00:05:58,577
แบบที่ 2 อันนี้ยังไม่เคย เดี๋ยวเราจะได้เรียนกันนะคะ เราจะได้ใช้

108
00:05:58,577 --> 00:06:01,586
ก็คือ

109
00:06:01,586 --> 00:06:02,421
เอาเป็นแผนภูมิหรือว่ากราฟ

110
00:06:02,421 --> 00:06:06,216
นะคะ

111
00:06:06,216 --> 00:06:08,704
ใช่

112
00:06:08,704 --> 00:06:12,704
เป็นกราฟ เป็นแผนภูมิ

113
00:06:14,600 --> 00:06:18,600
แต่ว่าตอนนี้ครูจะสอนเรื่องของ

114
00:06:20,246 --> 00:06:22,328
การใช้ตารางแจกแจงความถี่ก่อนนะคะ โอเคนะ ตารางแจกแจงความถี่ที่ลูกจะได้เรียน

115
00:06:22,328 --> 00:06:25,300
มีอะไรบ้างข้อมูลตรงนี้

116
00:06:25,300 --> 00:06:26,404
สิ่งที่จะเอามาใส่ในตารางคุ้นไหมคะ ตารางนี้

117
00:06:26,404 --> 00:06:27,540
คุ้นไหม

118
00:06:27,540 --> 00:06:29,516
ถูกต้อง

119
00:06:29,516 --> 00:06:32,185
มันจะมีอยู่ 3 คอลัมน์

120
00:06:32,185 --> 00:06:35,354
มีอยู่ 3 คอลัมน์

121
00:06:35,354 --> 00:06:37,277
คอลัมน์หมอลำแรก คือ ข้อมูลนะคะ

122
00:06:37,277 --> 00:06:39,356
ตัวนี้ คือ ข้อมูล

123
00:06:39,356 --> 00:06:41,412
ที่ครูถามเมื่อกี้

124
00:06:41,412 --> 00:06:42,638
คือข้อมูลของอะไรคะ

125
00:06:42,638 --> 00:06:44,987
ถามนักเรียน

126
00:06:44,987 --> 00:06:47,470
ถูกต้อง ครูถามอายุ

127
00:06:47,470 --> 00:06:49,390
ครูถามอายุ เพราะฉะนั้น ช่องนี้ลูก

128
00:06:49,390 --> 00:06:50,734
ช่องนี้

129
00:06:50,734 --> 00:06:52,493
ต้องเปลี่ยนเป็น

130
00:06:52,493 --> 00:06:56,493
อายุถูกไหมคะ

131
00:06:56,787 --> 00:06:57,663
ช่วงนี้จะเปลี่ยนทันที แล้วนะ เพราะว่าครูถามอายุ

132
00:06:57,663 --> 00:07:01,663
อายุ

133
00:07:01,964 --> 00:07:04,131
คือ ข้อมูล แล้วรอยขีดรอยขีดนะคะ

134
00:07:04,131 --> 00:07:06,745
แต่ละคน

135
00:07:06,745 --> 00:07:09,387
อายุเท่าไรก็เขียนให้ตรงช่อง

136
00:07:09,387 --> 00:07:11,114
ห้ามสลับนะลูก

137
00:07:11,114 --> 00:07:15,114
เสร็จแล้ว

138
00:07:16,309 --> 00:07:18,293
คอลัมน์ที่ 3 คือ ความถี่ เขียนเป็นตัวเลข

139
00:07:18,293 --> 00:07:22,293
เขียนเป็นตัวเลขนะคะ

140
00:07:23,668 --> 00:07:25,463
ตรงนี้ตัวเลขเท่าไรให้ตรงกับรอยขีด รอยขีดแล้ว มีอยู่ 4 ใช่ไหม

141
00:07:25,463 --> 00:07:26,968
เราก็เขียนจำนวน

142
00:07:26,968 --> 00:07:28,772
4 ลงไปนะคะ

143
00:07:28,772 --> 00:07:30,462
อันนี้เข้าใจนะ

144
00:07:30,462 --> 00:07:34,152
ง่ายไหมแบบนี้

145
00:07:34,152 --> 00:07:38,068
มองออก แล้วก็ดูจำนวนได้ง่ายที่สุดแล้ว

146
00:07:38,068 --> 00:07:42,068
ใช่ เราต้องละเอียดรอบคอบในการลงข้อมูล

147
00:07:46,608 --> 00:07:48,533
ที่ครูจะสอนมีทั้งหมดอยู่ 3 แบบด้วยกัน ตารางแจกแจงความถี่

148
00:07:48,533 --> 00:07:49,804
ที่เราใช้รูปแบบแรก

149
00:07:49,804 --> 00:07:53,804
มีอยู่ 3 แบบ

150
00:07:54,278 --> 00:07:58,278
แบบแรก ก็คือตารางแจกแจงความถี่แบบไม่แบ่งชั้น

151
00:08:00,274 --> 00:08:02,516
มันคืออะไร มันคือการถามข้อมูล แล้วมาทำเป็นตารางแบบเมื่อกี้

152
00:08:02,516 --> 00:08:03,782
แต่ว่าช่วง

153
00:08:03,782 --> 00:08:05,061
ของข้อมูล

154
00:08:05,061 --> 00:08:09,061
มันจะเดี๋ยวลูก

155
00:08:11,354 --> 00:08:14,560
เมื่อกี้ ใช่ เมื่อกี้ครูถามมีอยู่ 3 ช่วงอายุใช่ไหมคะ อายุ 27

156
00:08:14,560 --> 00:08:18,354
29 เราก็ลงตรงช่องข้อมูล

157
00:08:18,354 --> 00:08:19,733
17 18 19 ทีละตัวเลยนะคะ

158
00:08:19,733 --> 00:08:23,733
อันที่ 2

159
00:08:24,675 --> 00:08:27,015
ตารางแจกแจงความถี่ของข้อมูลแบบแบ่งชั้น

160
00:08:27,015 --> 00:08:29,783
อันนี้ข้อมูลมันเยอะ อย่างเช่น

161
00:08:29,783 --> 00:08:33,783
คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์

162
00:08:35,158 --> 00:08:37,917
ตอนที่ครูตัดเกรดตอนสุดท้ายเลยน่ะ ตอนสิ้นภาคเรียนคะแนนเต็มเท่าไร

163
00:08:37,917 --> 00:08:41,294
อันนั้น คือ เกรด

164
00:08:41,294 --> 00:08:45,294
แต่คะแนนดิบคะแนนดิบคือเต็มเท่าไร

165
00:08:46,765 --> 00:08:50,557
ถูกต้อง 100 100 คะแนนเต็ม 100

166
00:08:50,557 --> 00:08:54,557
เพราะฉะนั้น ถ้าจะเอาตั้งแต่ 0-100 เยอะไหม

167
00:08:55,473 --> 00:08:59,473
เยอะ ช่องแถวนี้มันจะเยอะมากเลยนะคะ

168
00:09:00,427 --> 00:09:03,084
เปลืองกระดาษ เพราะฉะนั้น เขาก็เลยเอาคะแนนน่ะ มาทำเป็นช่วง

169
00:09:03,084 --> 00:09:04,507
ตั้งแต่อาจจะ

170
00:09:04,507 --> 00:09:08,446
0-50

171
00:09:08,446 --> 00:09:09,297
อันนี้สูงถึง 45 นี่คือตกใช่ไหม

172
00:09:09,297 --> 00:09:10,346
ค

173
00:09:10,346 --> 00:09:11,745
ือตกใช่ 50

174
00:09:11,745 --> 00:09:15,745
จนถึงเท่าไร

175
00:09:15,775 --> 00:09:16,780
เป็นช่วง เป็นช่วง เป็นช่วง

176
00:09:16,780 --> 00:09:20,780
นะคะ

177
00:09:22,343 --> 00:09:26,029
มันก็จะสามารถตัดเกรดได้ ที่เราถูกนำเอามาใช้ในเวลาเรา

178
00:09:26,029 --> 00:09:27,038
วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน อันนี้ก็คือการทำแบบ

179
00:09:27,038 --> 00:09:31,038
ที่ 2

180
00:09:32,758 --> 00:09:36,578
ตารางแจกแจงความถี่ของข้อมูลแบบแบ่งชั้นนะคะ และอันที่ 3

181
00:09:36,578 --> 00:09:40,139
ตารางแจกแจงความถี่สะสมนะคะ

182
00:09:40,139 --> 00:09:44,139
แล้วก็ความถี่สัมพัทธ์และตาราง

183
00:09:45,832 --> 00:09:49,625
ความถี่สะสมสัมพัทธ์ ตัวนี้เดี๋ยวเราจะมาเรียนในคาบต่อ ๆ ไป

184
00:09:49,625 --> 00:09:52,169
แต่สำหรับ 2 ชั่วโมงนี้ ครูจะสอนลูก

185
00:09:52,169 --> 00:09:55,174
เกี่ยวกับตารางแจกแจงความถี่แบบ

186
00:09:55,174 --> 00:09:56,118
ไม่แบ่งชั้น แล้วก็แบบแบ่งชั้น

187
00:09:56,118 --> 00:10:00,118
โอเคไหม

188
00:10:02,674 --> 00:10:03,638
วันนี้เราจะต้องเข้าใจแล้วก็ทำให้ได้นะคะ ตาราง 2 ตารางนี้มีข้อแตกต่างกัน

189
00:10:03,638 --> 00:10:07,638
1

190
00:10:08,397 --> 00:10:09,851
. อันแรกข้อมูลมีจำนวนน้อยถูกไหม คนก็น้อยนะคะ

191
00:10:09,851 --> 00:10:13,851
ข้อที่ 2

192
00:10:14,493 --> 00:10:16,067
เยอะนะคะ เพราะฉะนั้น เราก็เลยต้องเอามาทำเป็นช่วง

193
00:10:16,067 --> 00:10:19,533
แบบที่ 1 ค่ะ

194
00:10:19,533 --> 00:10:22,778
มีขั้นตอนการทำกี่ขั้นตอนคะ

195
00:10:22,778 --> 00:10:26,174
ถูกต้อง มี 3 ขั้นตอนเอง

196
00:10:26,174 --> 00:10:30,174
ง่ายนิดเดียว ขั้นตอนแรกทำอะไรบ้าง

197
00:10:31,214 --> 00:10:32,614
เมื่อไหร่ที่เราได้ข้อมูลมา เมื่อกี้ข้อมูลมามีทั้งหมดอยู่

198
00:10:32,614 --> 00:10:33,393
8 คน

199
00:10:33,393 --> 00:10:35,616
ใช่

200
00:10:35,616 --> 00:10:36,674
ขั้นตอนแรกเขาทำอะไรกันนี่

201
00:10:36,674 --> 00:10:38,340
เขาบอกอะไร

202
00:10:38,340 --> 00:10:42,340
ใช่

203
00:10:46,016 --> 00:10:49,700
เรียงข้อมูล เอาข้อมูลที่ถามได้น่ะ จากน้อยไปหามาก

204
00:10:49,700 --> 00:10:51,561
หรือจะสลับจากมากไปหาน้อยก็ได้นะคะ

205
00:10:51,561 --> 00:10:55,561
แต่ถ้าง่ายที่สุด

206
00:10:56,984 --> 00:11:00,984
เรียงจากน้อยไปหามากนี่ เรานับ 1 2 3 4 มันง่ายถูกไหม เพราะฉะนั้น

207
00:11:01,986 --> 00:11:03,262
เราก็จะเรียงจากน้อยไปหามากนะคะ ให้นักเรียนใช้หลักการนี้

208
00:11:03,262 --> 00:11:05,819
คือเรียงข้อมูล

209
00:11:05,819 --> 00:11:08,631
จากน้อยไปหามากในขั้นตอนที่ 1

210
00:11:08,631 --> 00:11:10,110
หลังจากนั้นมาสู่ขั้นตอนที่ 2

211
00:11:10,110 --> 00:11:13,024
ดูว่า

212
00:11:13,024 --> 00:11:14,244
รอยขีด ใช่

213
00:11:14,244 --> 00:11:17,040
ช่วงนั้นน่ะ

214
00:11:17,040 --> 00:11:18,258
ข้อมูลที่ซ้ำกัน

215
00:11:18,258 --> 00:11:20,714
มีเท่าไร

216
00:11:20,714 --> 00:11:23,508
ก็ให้ขีด ๆ ๆ ข้อมูล

217
00:11:23,508 --> 00:11:25,503
เสร็จแล้วขั้นตอนที่ 3

218
00:11:25,503 --> 00:11:27,981
นับจำนวน

219
00:11:27,981 --> 00:11:29,530
ครั้งของรอยขีด ก็คือ

220
00:11:29,530 --> 00:11:31,249
ความถี่นั่นเอง

221
00:11:31,249 --> 00:11:33,019
มีอยู่ 3 ขั้นตอน

222
00:11:33,019 --> 00:11:35,174
ทำตาราง

223
00:11:35,174 --> 00:11:36,690
มีอยู่ 3 ขั้นตอนนะคะ

224
00:11:36,690 --> 00:11:40,690
ตัวอย่างเช่น

225
00:11:40,789 --> 00:11:44,789
อันนี้ข้อมูลคืออะไรคะ ข้อมูลของอะไร

226
00:11:45,739 --> 00:11:49,739
ไม่ใช่ข้อมูลนักเรียน ข้อมูลของอะไร

227
00:11:51,292 --> 00:11:52,723
ถูกต้อง ข้อมูล คือ คะแนนสอบ ปรบมือให้พี่อิ๋ว

228
00:11:52,723 --> 00:11:56,723
เก่งมาก

229
00:11:56,791 --> 00:12:00,791
ข้อมูลที่ครูถามช่องแรก เวลาเรามาทำตารางลูก

230
00:12:02,627 --> 00:12:04,436
ช่องแรกของตารางคอลัมน์แรกนี่ เขาจะต้องใส่คำว่าคะแนนสอบถูกไหม

231
00:12:04,436 --> 00:12:06,327
อันนี้คือข้อมูล

232
00:12:06,327 --> 00:12:07,321
อันที่ 2 รอยขีด

233
00:12:07,321 --> 00:12:11,173
นะคะ

234
00:12:11,173 --> 00:12:12,709
ช่องที่ 2 คอลัมน์ที่ 2 คอลัมน์ที่ 3 จะเป็น

235
00:12:12,709 --> 00:12:15,725
ความถี่นะคะ

236
00:12:15,725 --> 00:12:19,725
อันนี้ครูถามคะแนนเต็มเท่าไรคะ

237
00:12:20,879 --> 00:12:23,848
No No ดูจากโจทย์ก็ให้

238
00:12:23,848 --> 00:12:25,074
ใช่ คะแนนเต็มคือ 20 เลย

239
00:12:25,074 --> 00:12:25,907
20 นะคะ

240
00:12:25,907 --> 00:12:28,600
20

241
00:12:28,600 --> 00:12:29,875
แล้วนักเรียนมีทั้งหมดกี่คนลูก

242
00:12:29,875 --> 00:12:31,980
30

243
00:12:31,980 --> 00:12:35,043
คะแนนเต็ม 20

244
00:12:35,043 --> 00:12:39,043
คะแนนเต็ม 20

245
00:12:41,903 --> 00:12:43,453
เพราะฉะนั้น มันน้อยใช่ไหมคะ 0 จนถึง 20 นั่นก็น้อย แต่ทีนี้เวลาเราจะมาเขียนตารางนี่

246
00:12:43,453 --> 00:12:45,651
มันจะมีกี่แถว

247
00:12:45,651 --> 00:12:47,671
ลูกต้องไปดูข้อมูล

248
00:12:47,671 --> 00:12:51,671
แล้ว มองสิ

249
00:12:52,270 --> 00:12:56,270
คะแนนน้อยที่สุดเท่าไรคะ เราจะเริ่มจากไหนที่เราเ

250
00:12:57,391 --> 00:13:01,391
รียง น้อยที่สุดคือเท่าไร 4 นะคะ

251
00:13:02,871 --> 00:13:05,336
เห็นไหม พี่ต่ายเห็นไหม พี่ต่ายบอก 3 ไหน เลข 3 อยู่ไหน

252
00:13:05,336 --> 00:13:06,911
ไหนมีไหม ไม่มี 3 นะลูก

253
00:13:06,911 --> 00:13:09,818
มีแค่ 4 เท่านั้น

254
00:13:09,818 --> 00:13:13,818
4 คือ จำนวนที่น้อยที่สุด ใช่ไหม

255
00:13:13,820 --> 00:13:17,820
คะแนนที่น้อยที่สุด เพราะฉะนั้น เราจะเริ่มที่ 4 นะคะ

256
00:13:18,201 --> 00:13:22,201
เราจะไม่เริ่ม 0 1 2 3 เราไม่เอา แล้วตัดทิ้งไปเลย

257
00:13:22,285 --> 00:13:23,214
เพราะว่าข้อมูลของเรามีแค่ 4 เท่านั้นที่น้อยที่สุด

258
00:13:23,214 --> 00:13:25,237
เสร็จแล้ว

259
00:13:25,237 --> 00:13:26,604
จำนวนที่มากที่สุดคะแนนเท่าไร

260
00:13:26,604 --> 00:13:30,604
18 พีี่เพชร

261
00:13:31,548 --> 00:13:34,977
บอก18 เพื่อน ๆ บอกพี่ต้อยบอก 14

262
00:13:34,977 --> 00:13:36,816
19 นะคะ ดูดี ๆ ถูกต้อง

263
00:13:36,816 --> 00:13:40,816
19 อยู่ไหนลูก

264
00:13:41,707 --> 00:13:45,707
19 อยู่นี่ ดูดี ๆ ดูดี ๆ นะคะ

265
00:13:46,611 --> 00:13:50,611
เพราะฉะนั้น ลูกจะต้องมอง มองให้ละเอียดนะคะ มองให้ครบ

266
00:13:51,448 --> 00:13:55,448
พอมองครบแล้ว เราจะรู้สามารถบอกได้ว่า

267
00:13:56,373 --> 00:13:57,766
คะแนนต่ำสุดเท่าไร คะแนนต่ำสุด คือ 4 นะคะ แนนสูงสุด

268
00:13:57,766 --> 00:14:01,766
คือ 19

269
00:14:02,834 --> 00:14:06,806
เราก็เอาคะแนนพวกนี้นะคะ มาทำเป็นตารางแจกแจงความถี่

270
00:14:06,806 --> 00:14:08,778
ขั้นตอนแรกที่ครูบอกวิธีการทำอย่างไรคะ

271
00:14:08,778 --> 00:14:10,402
คะแนนน้อยที่สุดใช่ไหม

272
00:14:10,402 --> 00:14:13,439
เรียงเลยค่ะ

273
00:14:13,439 --> 00:14:14,671
มันมีกี่คนคะ

274
00:14:14,671 --> 00:14:18,671
3 คน

275
00:14:20,233 --> 00:14:22,902
มันมีคะแนน 4 นี่อยู่ 3 คน เพราะฉะนั้น เราก็เลยเขียนเลข 4 อยู่ 3 ครั้ง

276
00:14:22,902 --> 00:14:26,898
3 ครั้งนะคะ เรียงเลย

277
00:14:26,898 --> 00:14:30,898
คะแนน 4 แล้ว ต่อไปเพิ่ม ก็คือ 5

278
00:14:31,224 --> 00:14:35,224
มีคนเดียว มีคนเดียวจากข้อมูล

279
00:14:36,177 --> 00:14:38,634
แล้วก็เอามาเรียงแบบนี้ลูก จนสุดท้ายครบคนที่ 30 คน

280
00:14:38,634 --> 00:14:42,310
คนสุดท้ายคือ 19

281
00:14:42,310 --> 00:14:43,179
ได้คะแนน 19 มีอยู่กี่คน

282
00:14:43,179 --> 00:14:46,151
เดี่ยว

283
00:14:46,151 --> 00:14:49,370
นะคะ เสร็จแล้วขั้นตอนที่ 2

284
00:14:49,370 --> 00:14:50,548
เวลาเราเอามาขีด รอยขีดนะคะ

285
00:14:50,548 --> 00:14:54,548
คะแนนสอบ

286
00:14:55,619 --> 00:14:57,153
ใช่ คะแนนสอบตัวนี้เราจำเป็นต้องเริ่มจาก 0 1 2 3 ไหม

287
00:14:57,153 --> 00:14:58,575
ช่องนี้

288
00:14:58,575 --> 00:15:01,058
จำเป็นไหมลูก

289
00:15:01,058 --> 00:15:05,058
จำเป็นไหม เขียนไหม

290
00:15:07,220 --> 00:15:11,048
ไม่ต้องเขียน เขียนทำไม เพราะมันข้อมูลที่เราหามาน่ะ มันไม่มี ใช่ไหมลูก

291
00:15:11,048 --> 00:15:15,048
ถึงเขียนมันก็จะว่าง ๆ ไม่ได้ใส่ข้อมูลนะคะ

292
00:15:16,821 --> 00:15:19,636
เพราะฉะนั้น เราจะเริ่มจาก 4 นะคะ เริ่มจาก 4 แล้วก็เรียงมา คืออะไรคะ

293
00:15:19,636 --> 00:15:20,844
7 มีไหมคะ

294
00:15:20,844 --> 00:15:23,630
ไม่มี

295
00:15:23,630 --> 00:15:27,630
7 ไม่มี เพราะว่า

296
00:15:30,132 --> 00:15:32,007
มันไม่มีข้อมูลในนี้ เราก็ข้ามไปนะคะ เราก็ข้ามไป เพราะฉะนั้น จำนวนแถวในตารางนี่

297
00:15:32,007 --> 00:15:33,508
มันก็จะลดลงถูกไหม

298
00:15:33,508 --> 00:15:36,517
มันก็จะลดลง

299
00:15:36,517 --> 00:15:37,386
แทนที่จะเขียนตั้งแต่เลข 0 ถึงเลข

300
00:15:37,386 --> 00:15:41,386
20

301
00:15:42,051 --> 00:15:46,046
มันก็ย่อใช่ไหมคะ ตารางนี้แถวมันก็จะลดลงนะคะ

302
00:15:46,046 --> 00:15:49,209
เสร็จแล้วรอยขีดตรงนี้ค่ะ

303
00:15:49,209 --> 00:15:53,209
พอเราเรียงข้อมูลแบบนี้มันง่ายไหม

304
00:15:54,983 --> 00:15:58,983
มันมี 4 ใช่ไหมคะ 4 อยู่ 3 ง่ายเลยนะ

305
00:16:00,268 --> 00:16:01,414
แล้วลงจำนวนความถี่ ก็ 3 ตัวเลข เข้าใจแล้วผ่านไหม ทางนั้นน่ะ

306
00:16:01,414 --> 00:16:05,414
ผ่าน

307
00:16:06,877 --> 00:16:08,145
มีใครสงสัยไหม อันนี้คือที่ครูสอนในครั้งก่อน

308
00:16:08,145 --> 00:16:12,145
ในสัปดาห์ก่อน ๆ

309
00:16:13,111 --> 00:16:17,111
ใช่

310
00:16:19,387 --> 00:16:22,456
ครั้งก่อนสัปดาห์ที่แล้วน่ะ ครูก็สอนเรื่องตารางแจกแจงความถี่แบบไม่แบ่งชั้น

311
00:16:22,456 --> 00:16:26,456
ที่ลูกได้ทำแบบฝึกไปแล้วนะคะ

312
00:16:28,298 --> 00:16:29,184
อันนี้เข้าใจนะ ที่ลูกได้ทำแบบฝึกจำได้ไหม

313
00:16:29,184 --> 00:16:31,411
ทุกคน

314
00:16:31,411 --> 00:16:35,411
ทำได้ถูกต้องนะคะ

315
00:16:37,125 --> 00:16:38,049
วิธีการครูจะมาย้ำทบทวนว่ามันมีอยู่ 3 ขั้นตอนนะ

316
00:16:38,049 --> 00:16:41,594
นะคะ

317
00:16:41,594 --> 00:16:45,594
ต่อไป เสร็จแล้วนะอันนี้

318
00:16:46,765 --> 00:16:49,965
อันที่ 2 แล้ว ตั้งใจดี ๆ นะลูก มันมีกี่ขั้นตอน

319
00:16:49,965 --> 00:16:53,965
3 เหรอ มันยังไม่จบค่ะ

320
00:16:57,187 --> 00:16:59,186
มันมีกี่ขั้นตอนทั้งหมด 6 ขั้นตอนเยอะมากเลย บอกเยอะมาก

321
00:16:59,186 --> 00:17:01,475
เยอะ

322
00:17:01,475 --> 00:17:04,649
จริง ๆ มันง่าย

323
00:17:04,649 --> 00:17:05,930
แต่มันต้องใช้ความละเอียดในการดูนะคะ

324
00:17:05,930 --> 00:17:09,930
แล้วก็ดูดี ๆ

325
00:17:10,361 --> 00:17:13,210
ว่าข้อมูลของเรานั้นมันครบไหม ขั้นตอนที่ 1 ทำอย่างไร

326
00:17:13,210 --> 00:17:15,679
ตัวอย่างนี้

327
00:17:15,679 --> 00:17:19,679
ข้อมูลของอะไรคะ

328
00:17:20,094 --> 00:17:24,094
คะแนนสอบเหมือนเดิม แต่อะไรคะ

329
00:17:25,082 --> 00:17:26,644
จำนวนเพิ่มขึ้นแล้ว คนเยอะเลยนะคะ

330
00:17:26,644 --> 00:17:28,423
ใช่ คนน่าจะเยอะ

331
00:17:28,423 --> 00:17:29,814
แล้วคะแนนเต็ม

332
00:17:29,814 --> 00:17:33,814
คะแนนสอบนี่

333
00:17:34,573 --> 00:17:38,573
น่าจะเต็มร้อยใช่ไหมคะ เขาไม่ได้บอก แต่ว่าคะแนนน้อยสุดมีเท่าไรลูก

334
00:17:39,800 --> 00:17:42,732
25 มันง่าย ใช้ไหม เพราะวงกลมสีแดงให้แล้วดูไหม

335
00:17:42,732 --> 00:17:44,528
เห็นเลยว่า 25 นี่ น้อยสุด

336
00:17:44,528 --> 00:17:45,388
แล้วเยอะสุดคือเท่าไร

337
00:17:45,388 --> 00:17:48,200
90

338
00:17:48,200 --> 00:17:52,200
ลูก ครูถาม

339
00:17:53,500 --> 00:17:57,500
คครูถามถ้าเราจะเขียนตารางช่องคะแนนเริ่มตั้งแต่ 25

340
00:17:57,706 --> 00:18:00,399
ไล่ไป 26-27 จนถึง 90 ไหวไหมคะ

341
00:18:00,399 --> 00:18:04,011
ไหวไหม ทำได้ไหม

342
00:18:04,011 --> 00:18:07,611
ถามว่าทำได้น่ะ ทำได้ แต่มันเป็นอย่างไร

343
00:18:07,611 --> 00:18:10,235
มันช้าแล้วมันมาก

344
00:18:10,235 --> 00:18:13,777
เสียเวลาถูกไหม

345
00:18:13,777 --> 00:18:17,777
พยายามดีมาก อิ๊วบอกพยายามทำ

346
00:18:18,684 --> 00:18:22,409
มีวิธีที่ง่ายกว่านั้น

347
00:18:22,409 --> 00:18:24,131
เราก็จะทำเป็นช่วงนะคะ

348
00:18:24,131 --> 00:18:25,993
คะแนน

349
00:18:25,993 --> 00:18:27,644
ทำเป็น

350
00:18:27,644 --> 00:18:31,644
แบบแบ่งชั้น

351
00:18:32,083 --> 00:18:33,412
แต่ละชั้นแถวที่ 1 แทนที่จะเป็นคะแนน

352
00:18:33,412 --> 00:18:35,981
25

353
00:18:35,981 --> 00:18:39,981
ช่วงเดียวถึงเท่าไร

354
00:18:40,380 --> 00:18:43,098
เราจะเพิ่มเข้ามานะคะ ดูนะวิธีการทำ 1.

355
00:18:43,098 --> 00:18:46,567
อันดับแรก เมื่อเรามีโจทย์ให้แล้ว

356
00:18:46,567 --> 00:18:49,734
สิ่งที่เราจะต้องหา ก็คือคะแนนที่น้อยที่สุด

357
00:18:49,734 --> 00:18:51,571
อันไหนคือข้อมูลที่น้อยที่สุด

358
00:18:51,571 --> 00:18:53,482
และข้อมูลที่มากที่สุด

359
00:18:53,482 --> 00:18:57,482
เอามาทำอะไรคะ

360
00:18:57,785 --> 00:18:59,573
เอามาหาพิสัย ค

361
00:18:59,573 --> 00:19:02,353
ำนี้ รอ ๆ

362
00:19:02,353 --> 00:19:05,036
ๆ ขั้นตอนที่ 1 เอามาหาพ

363
00:19:05,036 --> 00:19:08,759
ิสัย ไหนสะกดสิ "พิสัย" สะกดยังไง

364
00:19:08,759 --> 00:19:12,759
คำนี้ เป็นศัพท์ใหม่นะคะ

365
00:19:14,053 --> 00:19:16,455
พิสัยมันหมายถึงอะไร

366
00:19:16,455 --> 00:19:20,455
เมื่อกี้เราได้ข้อมูลมาก

367
00:19:23,261 --> 00:19:26,655
คือ คะแนนสูงสุด

368
00:19:26,655 --> 00:19:29,879
คะแนนต่ำสุดที่เราหาได้ เอามา

369
00:19:29,879 --> 00:19:33,879
อันนี้ไม่ใช่เครื่องหมายถึง เอามาทำอะไรคะ เอามาลบ

370
00:19:34,882 --> 00:19:37,940
ใช่ เอามาลบกันคำตอบ ก็คือพิสัย

371
00:19:37,940 --> 00:19:41,940
อันนี้คือเครื่องหมายลบนะคะ ไม่ใช่ถึงนะลูกนะ

372
00:19:42,411 --> 00:19:45,821
อันนี้คือลบ เมื่อไหร่ก็ตามที่เราพูดถึงคำว่า "พิสัย

373
00:19:45,821 --> 00:19:49,821
" สัญลักษณ์ตรงนี้ คือ ลบนะคะ ลบ

374
00:19:50,493 --> 00:19:54,493
ครูถามหน่อย

375
00:19:56,919 --> 00:20:00,919
ลบ ลบ ไม่ใช่รวม

376
00:20:03,668 --> 00:20:06,801
อย่าเพิ่งบอก อย่าเพิ่งบอก อย่าเพิ่งบอก บางคนคิดออกแล้วนะ มากสุดเท่าไร

377
00:20:06,801 --> 00:20:07,559
เมื่อกี้ที่เราให้มา

378
00:20:07,559 --> 00:20:08,880
90

379
00:20:08,880 --> 00:20:12,880
น้อยสุดเท่าไร

380
00:20:13,635 --> 00:20:17,635
25 พอเอามาลบกันนี่ได้เท่าไร

381
00:20:18,289 --> 00:20:22,289
25 ลบการออกเหลือเท่าไร ลบกันออกเหลือเท่าไร

382
00:20:24,448 --> 00:20:27,900
ตอบ 65 มีคนตอบ 75

383
00:20:27,900 --> 00:20:29,213
25 ไม่ใช่ ครูถามว่ามันลบกันแล้วได้เท่าไรลูก

384
00:20:29,213 --> 00:20:32,555
ลบกันแล้วนี่เท่าไร

385
00:20:32,555 --> 00:20:34,893
90 - 25 เหลือเท่าไร

386
00:20:34,893 --> 00:20:38,893
มีนักเรียนตอบถูก

387
00:20:40,517 --> 00:20:44,517
เหมือนกันนะคะ 75 ไม่ใช่ คำตอบที่ถูกต้อง

388
00:20:44,756 --> 00:20:48,756
ถูกต้อง คำตอบที่ถูก ก็คือ 65

389
00:20:51,446 --> 00:20:52,671
ดูนะ 65 น

390
00:20:52,671 --> 00:20:56,671
่ะถูก เพราะอะไร

391
00:20:57,084 --> 00:21:01,084
ลูกลืมที่ยืมไปใช่ไหมคะ ลูกจะต้องไปหักออกนะ

392
00:21:02,329 --> 00:21:03,751
9 ต้องลดลงเหลือ 8 นะคะ มันก็จะกลายเป็น 6 ณ ทีนี้

393
00:21:03,751 --> 00:21:05,437
อันที่ 2 ลูก

394
00:21:05,437 --> 00:21:08,663
จำนวนชั้น

395
00:21:08,663 --> 00:21:10,757
จำนวนชั้น คือ แถวตรงนี้ค่ะ

396
00:21:10,757 --> 00:21:14,183
แถวในตารางนี่

397
00:21:14,183 --> 00:21:16,890
แถวในตารางนะ ในตารางแจกแจงความถี่นี่

398
00:21:16,890 --> 00:21:17,547
อันนี้โจทย์เขากำหนดมาให้แล้ว

399
00:21:17,547 --> 00:21:21,547
นะคะ

400
00:21:23,559 --> 00:21:26,840
ข้อนี้เขาบอกว่าให้สร้างตารางแจกแจงความถี่ที่มีจำนวนชั้น 7 ชั้น

401
00:21:26,840 --> 00:21:29,118
นั่นหมายถึงตารางนิ้วมีกี่แถว

402
00:21:29,118 --> 00:21:29,997
7 แถวด้วยกัน

403
00:21:29,997 --> 00:21:32,599
ใช่

404
00:21:32,599 --> 00:21:33,948
เวลาเราเขียนตาราง 3

405
00:21:33,948 --> 00:21:37,948
คอลัมน์

406
00:21:39,192 --> 00:21:41,159
อันนี้เป็นบรรทัดฐานเลยนะ มีอยู่ 3 คอลัมน์ แต่จำนวนแถวตามที่โจทย์กำหนด

407
00:21:41,159 --> 00:21:42,165
ตามที่เราหาได้

408
00:21:42,165 --> 00:21:43,943
เข้าใจนะคะ

409
00:21:43,943 --> 00:21:46,314
จำนวนแถวตัวนี้

410
00:21:46,314 --> 00:21:50,314
เขากำหนดมาให้เท่าไรลูก

411
00:21:51,851 --> 00:21:53,426
7 เพราะฉะนั้นนั บแถวเลย กี่ตารางแถว 1

412
00:21:53,426 --> 00:21:56,632
2 3

413
00:21:56,632 --> 00:21:57,850
4 5 6 และ 7

414
00:21:57,850 --> 00:22:01,850
พอเลย

415
00:22:02,349 --> 00:22:04,352
เขียนได้เลย เราสามารถสร้างตารางรอไว้ได้เลยนะคะ

416
00:22:04,352 --> 00:22:05,572
กับข้อมูลที่เราจะลง

417
00:22:05,572 --> 00:22:09,486
ผ่านนะ

418
00:22:09,486 --> 00:22:10,844
วิธีหาจำนวนแถว ถ้าสมมติว่าเขาไม่กำหนดให้

419
00:22:10,844 --> 00:22:14,245
เราก็

420
00:22:14,245 --> 00:22:16,919
เอาอะไรคะ เอาพิสัยหารด้วย

421
00:22:16,919 --> 00:22:18,503
ความกว้างของชั้นนะคะ

422
00:22:18,503 --> 00:22:20,213
ทีนี้ดูนะ

423
00:22:20,213 --> 00:22:22,231
ขั้นตอนที่ 3

424
00:22:22,231 --> 00:22:23,799
หาความกว้างของชั้นล

425
00:22:23,799 --> 00:22:26,306
ในแต่ละ

426
00:22:26,306 --> 00:22:30,237
ชั้น ในแต่ละแถว

427
00:22:30,237 --> 00:22:31,399
มันมีคะแนนน่ะ อยู่ในช่วงนั้นน่ะเท่าไร มีจำนวน

428
00:22:31,399 --> 00:22:32,360
คะแนน

429
00:22:32,360 --> 00:22:35,140
อยู่ในนั้น

430
00:22:35,140 --> 00:22:39,140
จำนวนเท่าไร วิธีการหา

431
00:22:40,621 --> 00:22:44,234
คืออะไรคะ เอาพิสัยที่เราหาได้เมื่อกี้ จากข้อไหน

432
00:22:44,234 --> 00:22:46,611
ข้อที่ 1 หาพิสัย

433
00:22:46,611 --> 00:22:48,679
หารด้วยจำนวนชั้น

434
00:22:48,679 --> 00:22:52,679
โจทย์เขากำหนดมาให้แล้ว ถูกไหมคะ

435
00:22:53,152 --> 00:22:55,676
ข้างบนพิสัยข้างบน ช่องนี้เติมอะไรคะ

436
00:22:55,676 --> 00:22:58,250
พิสัยที่ลูกลบไปเมื่อกี้ได้เท่าไร

437
00:22:58,250 --> 00:23:00,389
65

438
00:23:00,389 --> 00:23:04,389
65 จะอยู่ช่วงนี้

439
00:23:06,457 --> 00:23:07,161
ได้ 65 จะอยู่ข้างบน แล้วข้างล่าง คือ จำนวนชั้นโจทย์กำหนดมาให้ แล้วคือเท่าไรลูก

440
00:23:07,161 --> 00:23:09,151

441
00:23:09,151 --> 00:23:10,042
7 ตัวเลขที่อยู่ข้างล่าง คือ

442
00:23:10,042 --> 00:23:13,766
เลข 7

443
00:23:13,766 --> 00:23:15,624
นะคะ ข้างบน 65 ข้างล่างเลข 7

444
00:23:15,624 --> 00:23:19,624
เอาไปหารกัน

445
00:23:21,886 --> 00:23:25,886
กดเครื่องคิดเลขเลย อันนี้ครูกดมาให้แล้วนะคะ ไม่ต้องเสียเวลาคิดเลย

446
00:23:26,229 --> 00:23:28,904
หาแล้วได้เท่าไรลูก 9.2

447
00:23:28,904 --> 00:23:31,821
9.2 มันเป็นจำนวนเต็มไหมคะ

448
00:23:31,821 --> 00:23:34,329
ไม่เป็นจำนวนเต็ม

449
00:23:34,329 --> 00:23:37,347
ความกว้างของชั้นนะคะ

450
00:23:37,347 --> 00:23:40,028
จำเอาไว้เลย เขาให้ทำเป็นจำนวนเต็ม

451
00:23:40,028 --> 00:23:43,071
เขาให้ทำเป็นจำนวนเต็ม

452
00:23:43,071 --> 00:23:44,397
ถ้ามันเป็นอย่างนี้ 92 มันไม่เต็ม

453
00:23:44,397 --> 00:23:45,542
ปัดขึ้นค่ะ

454
00:23:45,542 --> 00:23:46,154
9 แล้วไป

455
00:23:46,154 --> 00:23:48,878
10

456
00:23:48,878 --> 00:23:49,697
เพราะฉะนั้น ความกว้างเท่ากับ

457
00:23:49,697 --> 00:23:51,455
10

458
00:23:51,455 --> 00:23:53,403
นะคะ เท่ากับ 10

459
00:23:53,403 --> 00:23:57,403
ให้ปัดขึ้นนะลูก

460
00:23:57,442 --> 00:24:00,214
ถ้าเมื่อไหร่มีจุดทศนิยม มีเศษจุดทศนิยมเมื่อไหร่

461
00:24:00,214 --> 00:24:03,993
ขึ้นทันที

462
00:24:03,993 --> 00:24:07,852
ไปนะครับ

463
00:24:07,852 --> 00:24:09,953
เมื่อเราได้แล้วความกว้างมีอยู่ 10

464
00:24:09,953 --> 00:24:13,161
ความกว้างของชั้น คือ 1

465
00:24:13,161 --> 00:24:14,620
0 เราก็เอาข้อมูลมาใส่อย่างนี้ลูก

466
00:24:14,620 --> 00:24:17,537
วิธีการทำ

467
00:24:17,537 --> 00:24:21,537
เรียงเลยค่ะ ง่ายไหม

468
00:24:23,859 --> 00:24:26,649
แถวที่ 1 แถวที่ 1 อย่างที่ครูบอก คะแนนต่ำสุดเท่าไร นะ 25 ถูกไหม

469
00:24:26,649 --> 00:24:30,649
25 เราเขียนเรียงไปเลยค่ะ

470
00:24:31,209 --> 00:24:34,597
25 แล้วก็ 26 27 28 29 30

471
00:24:34,597 --> 00:24:36,444
31 32 33 34

472
00:24:36,444 --> 00:24:40,444
นับสิมันมีกี่ค่า

473
00:24:40,566 --> 00:24:41,126
1 2 3 4 5 6

474
00:24:41,126 --> 00:24:45,126
7

475
00:24:46,648 --> 00:24:50,350
8 9 10 ครบไหมคะ เมื่อกี้ที่เราหาความกว้างของชั้นได้เท่ากับ 10 ถูกไหมคะ

476
00:24:50,350 --> 00:24:53,717
เวลาเรานับตัวนี้มันก็จะเท่ากับ 10 เหมือนกัน

477
00:24:53,717 --> 00:24:57,180
เข้าใจแล้วนะ เสร็จแล้วแถวแรก

478
00:24:57,180 --> 00:24:59,205
แถวที่ 1 เรียบร้อย มาแถวที่ 2 ค่ะ

479
00:24:59,205 --> 00:25:03,205
จะเอาค่าอะไรมาใส่ตรงนี้

480
00:25:03,789 --> 00:25:07,044
มันสิ้นสุดมากที่สุดแถวแรก คือ 34 ถูกไหม

481
00:25:07,044 --> 00:25:08,156
เราก็จะต้องมาเริ่มต่อค่ะ คือ 3

482
00:25:08,156 --> 00:25:11,704
5

483
00:25:11,704 --> 00:25:14,696
แถวนี้ก็คือ 35 นับต่อไปค่ะ

484
00:25:14,696 --> 00:25:16,098
นับต่อไปเลย 10 ค่าด้วยกัน

485
00:25:16,098 --> 00:25:19,663
นะ

486
00:25:19,663 --> 00:25:23,663
จนไป 35 36 37

487
00:25:25,723 --> 00:25:27,774
จนไปสุดท้ายตำแหน่งที่ 10 คือสิ้นสุดที่ 44 ในแถวนี้แถวที่ 2

488
00:25:27,774 --> 00:25:28,797
อันนี้เข้าใจนะคะ

489
00:25:28,797 --> 00:25:30,928
เสร็จแล้ว

490
00:25:30,928 --> 00:25:34,177
แถวที่ 3

491
00:25:34,177 --> 00:25:36,189
เริ่มที่ 45

492
00:25:36,189 --> 00:25:38,542
นับต่อไปเรื่อย ๆ ค่ะ

493
00:25:38,542 --> 00:25:41,135
จนถึง 54

494
00:25:41,135 --> 00:25:42,707
ในแถวที่ 3 มีกี่ค่าลูก

495
00:25:42,707 --> 00:25:44,770
มีทั้งหมดกี่ค่า

496
00:25:44,770 --> 00:25:48,124
เท่ากันไหม

497
00:25:48,124 --> 00:25:52,124
มีอยู่ 10 ค่าด้วยกัน 10 จำนวนด้วยกัน ถูกไหมคะ

498
00:25:53,854 --> 00:25:57,854
เท่ากันเลย เหมือนกันเลย แถวที่ 1 ก็ 10 จำนวนแถวที่ 2 ก็ 10 จำนวน

499
00:25:59,479 --> 00:26:01,016
แถวที่ 3 แถวที่ 4 แถวที่ 5 แถวที่ 6 และแถวที่ 7 แถวสุดท้ายตามที่โจทย์กำหนด

500
00:26:01,016 --> 00:26:03,904
คือ 10 จำนวนด้วยกัน

501
00:26:03,904 --> 00:26:07,904
เราจะรู้ว่าในแต่ละ

502
00:26:09,101 --> 00:26:11,142
ชั้นนั้นนะคะ มีคะแนนเท่าไร แล้วนะ

503
00:26:11,142 --> 00:26:12,549
เสร็จแล้วเขียนแบบนี้

504
00:26:12,549 --> 00:26:14,543
มันเยอะไปไหม

505
00:26:14,543 --> 00:26:17,821
ตารางนี้

506
00:26:17,821 --> 00:26:21,601
คอลัมน์นี่น่ะ เขียนเยอะ

507
00:26:21,601 --> 00:26:23,762
ไม่เอานะคะ วิธีการคือย่อค่ะ

508
00:26:23,762 --> 00:26:26,401
อย่างไรลูก

509
00:26:26,401 --> 00:26:27,101
25

510
00:26:27,101 --> 00:26:31,101
มา

511
00:26:33,012 --> 00:26:36,094
ขีดตรงนี้คือถึงนะลูก ใช่ คือ คำว่า "ถึง" ลบออกค่ะ

512
00:26:36,094 --> 00:26:38,452
ข้อมูล 26 จนถึง 33

513
00:26:38,452 --> 00:26:41,169
ลบออกเลย ใช้ขีดแทน

514
00:26:41,169 --> 00:26:44,673
ใช้ขีดแทนนะ

515
00:26:44,673 --> 00:26:46,708
เข้าใจไหม พี่อิ๋วเข้าใจไหมคะ

516
00:26:46,708 --> 00:26:48,440
พี่อิ๋วเข้าใจนะ

517
00:26:48,440 --> 00:26:49,940
พี่ตาล

518
00:26:49,940 --> 00:26:50,870
ตาลเข้าใจไหมลูก

519
00:26:50,870 --> 00:26:52,972
เข้าใจไหม

520
00:26:52,972 --> 00:26:55,148
เราแค่

521
00:26:55,148 --> 00:26:59,148
เอาจำนวนพวกนี้ออก

522
00:27:01,426 --> 00:27:05,426
พี่ต่ายไปล้างหน้าไหมลูก

523
00:27:05,965 --> 00:27:09,965
ไปล้างหน้าก็ได้นะ ลูกหนูนั่งอยู่ข้างหน้าเลย แต่หนูหลับตลอดเลย

524
00:27:10,417 --> 00:27:14,325
ไปล้างหน้าก่อน เดี๋ยวค่อยเข้ามาใหม่นะ

525
00:27:14,325 --> 00:27:16,550
นะ เขาว่าจะฟังครูพูดอยู่

526
00:27:16,550 --> 00:27:17,575
โอเคนะ

527
00:27:17,575 --> 00:27:20,904
ดูนะ

528
00:27:20,904 --> 00:27:24,904
อันนี้เข้าใจนะคะ ย่อแล้วลูก

529
00:27:26,563 --> 00:27:27,181
ย่อเอาง่ายไหม เขียนมันก็แคบลงใช่ไหมคะ วิธีการขั้นตอนแบบ

530
00:27:27,181 --> 00:27:31,181
นี้เลย

531
00:27:38,045 --> 00:27:41,622
ถูกต้อง

532
00:27:41,622 --> 00:27:43,646
ขั้นตอนนี้ลูกสามารถใช้ในกระดาษทดได้

533
00:27:43,646 --> 00:27:47,057
ที่เขียนคะแนนตรงนี้นะคะ

534
00:27:47,057 --> 00:27:51,057
เขียนใส่ข้างนอก ไม่ต้องมาเขียนในตาราง

535
00:27:52,123 --> 00:27:53,849
เริ่มตอนแรกเรารู้เลย ว่าตารางมันมีอยู่ 7 แถวถูกไหม แล้วก็ไปเขียนตารางไว้ก่อน

536
00:27:53,849 --> 00:27:57,849
เขียนตารางไว้ก่อน คะแนน

537
00:27:58,469 --> 00:28:02,469
ช่องแรกเริ่มเท่าไร เริ่มที่ 25 25 นี้เรารู้นะ

538
00:28:03,151 --> 00:28:06,773
เรารู้ เรารู้ แล้วเราไปเขียนข้างนอกน่ะ นี่จำนวนนี้

539
00:28:06,773 --> 00:28:09,026
เรียงข้างนอกนะคะ ไม่ต้องมาเขียนลงในตารางนี้

540
00:28:09,026 --> 00:28:11,040
มาใช้ตัวนี้เลย

541
00:28:11,040 --> 00:28:12,156
มาใช้ฉีดตรงนี้เลย

542
00:28:12,156 --> 00:28:14,619
25

543
00:28:14,619 --> 00:28:18,619
-34 เลย โอเคไหม

544
00:28:19,228 --> 00:28:23,228
นะ ผ่านนะ เมื่อไหร่ก็ตามที่ลูกหาข้อมูลจนครบ

545
00:28:23,371 --> 00:28:26,391
จำนวนชั้นแถวจำนวนชั้นแถวที่ 7 เรียบร้อยแล้ว

546
00:28:26,391 --> 00:28:27,532
ดูช่วงคะแนนค่ะ คะแนนสูงสุด

547
00:28:27,532 --> 00:28:29,052
คือเท่าไรนะ

548
00:28:29,052 --> 00:28:32,328
9

549
00:28:32,328 --> 00:28:34,955
0 90 คะแนนสูงสุด มันอยู่ในช่วงนี้ไหมคะ

550
00:28:34,955 --> 00:28:37,148
แถวสุดท้ายคือ

551
00:28:37,148 --> 00:28:41,148
ตั้งแต่

552
00:28:42,065 --> 00:28:44,922
85 จนถึง 94 เพราะฉะนั้น 90 ก็อยู่ในนี้อยู่แล้ว ถูกไหม

553
00:28:44,922 --> 00:28:46,118
เพราะฉะนั้น ตารางนี้ถูกต้องนะคะ

554
00:28:46,118 --> 00:28:49,521
หลังจากนั้น

555
00:28:49,521 --> 00:28:53,521
แล้วทำขั้นที่ 4 เสร็จต่อไปขั้นที่ 5 ค่ะ

556
00:28:54,828 --> 00:28:55,802
ขั้นที่ 5 พิจารณาว่าข้อมูล

557
00:28:55,802 --> 00:28:59,802
ที่อยู่ใน

558
00:28:59,868 --> 00:29:02,533
ช่วงข้อมูลนะคะ เอาไปขี

559
00:29:02,533 --> 00:29:06,533
ด ๆ ลง ห้ามพลาดตรงนี้

560
00:29:06,762 --> 00:29:10,762
อันนี้จะต้องละเอียดรอบคอบนะลูก ดูดี ๆ นะคะ

561
00:29:13,344 --> 00:29:15,193
เวลาขีดวิธีการ พี่เพียวถามว่าจะคิดอย่างไร ไม่ให้งงถูกไหม

562
00:29:15,193 --> 00:29:17,044
โ

563
00:29:17,044 --> 00:29:21,044
อเค ก็ดูเช็กทีละค่ะ

564
00:29:21,254 --> 00:29:25,253
อันนี้เราไม่ให้ใช้ 4 แล้วนะลูกเราจะใช้

565
00:29:25,253 --> 00:29:26,910
ขีดทับค่าแทนข้อมูลแรกคือ 25 ถูกไหม

566
00:29:26,910 --> 00:29:28,541
25

567
00:29:28,541 --> 00:29:29,490
เราก็เอา

568
00:29:29,490 --> 00:29:31,848
ปากกาขีด

569
00:29:31,848 --> 00:29:34,986
25 คือ เรามาลงแล้ว

570
00:29:34,986 --> 00:29:38,672
25 อยู่ช่องไหนคะ

571
00:29:38,672 --> 00:29:41,293
ช่องแถวที่เท่าไร แถวที่ 1 เราก็ขีด

572
00:29:41,293 --> 00:29:45,293
25 คิดไป 1 ใช่ไหมคะ

573
00:29:47,058 --> 00:29:48,637
ต่อมาข้อมูลที่ 2 85 เรียงเลยแล้วก็ขีดทับเลยค่ะ

574
00:29:48,637 --> 00:29:50,818
กากบาททับ 85

575
00:29:50,818 --> 00:29:53,378
ไปดู 85 อยู่ช่องไหน

576
00:29:53,378 --> 00:29:56,172
อยู่ช่องนี้ สุดท้ายช่องที่ 7

577
00:29:56,172 --> 00:29:57,199
แถวที่ 7 แล้วก็ขีดตรงไป 1 ขีด

578
00:29:57,199 --> 00:29:59,529
นะคะ

579
00:29:59,529 --> 00:30:00,159
เพราะฉะนั้น เราจะมาทำข้อมูล ซ้ำไหม

580
00:30:00,159 --> 00:30:04,159
ไม่

581
00:30:07,991 --> 00:30:11,957
เราเช็กแล้วใช่ไหมคะ เราขีดทับไปแล้วเ ราก็จะดูข้อมูลไปทีละข้อมูลข้อมูลทีละอันทีละอันที่ลั่นไปเรื่อย

582
00:30:11,957 --> 00:30:13,486
จะใช้เวลาหน่อยนะคะ จะใช้เวลาหน่อย

583
00:30:13,486 --> 00:30:15,046
แต่มันจะไม่พลาด

584
00:30:15,046 --> 00:30:17,556
มันจะไม่พลาด

585
00:30:17,556 --> 00:30:21,556
ลูกจะต้องมีความละเอียดรอบคอบตรงนี้

586
00:30:21,639 --> 00:30:24,447
เมื่อเราใส่ข้อมูลรอยขีดเสร็จเรียบร้อย ขั้นตอนที่ 5

587
00:30:24,447 --> 00:30:28,292
เสร็จ ครบจำนวนแล้วทั้งหมดมีอยู่ 50 คน

588
00:30:28,292 --> 00:30:29,913
มันก็จะเป็นแบบนี้รอยขีด

589
00:30:29,913 --> 00:30:33,913
นะ

590
00:30:34,134 --> 00:30:37,945
ใช่

591
00:30:37,945 --> 00:30:41,356
ใช่ ตามที่จำนวนอยู่ในข้อมูลดิบที่เรา

592
00:30:41,356 --> 00:30:42,516
ดูนี่แหละ ขีด ๆ ๆ ที่ไปเจออยู่ในช่วงไหน

593
00:30:42,516 --> 00:30:44,638
ขีดนะคะ

594
00:30:44,638 --> 00:30:48,638
ที่สำคัญ

595
00:30:49,325 --> 00:30:53,079
เมื่อไหร่ก็ตามที่เป็น 5 จำนวน 5 ให้ขีดทับนะลูก

596
00:30:53,079 --> 00:30:57,079
เรียงกันมันจะนับง่าย เวลาเราจะไป

597
00:30:58,202 --> 00:30:59,315
ตรงช่องความถี่นะลูก 1 2 3 4 คนที่ 5 ให้ขีดทับ

598
00:30:59,315 --> 00:31:01,079
ไม่มัดเลย

599
00:31:01,079 --> 00:31:05,079
อย่าง

600
00:31:07,122 --> 00:31:10,246
นี้ ถูกต้องนะคะ โอเคนะ เสร็จแล้วมาขั้นตอนสุดท้าย แล้วลูก

601
00:31:10,246 --> 00:31:11,082
ขั้นตอนสุดท้าย คือ

602
00:31:11,082 --> 00:31:15,082
อะไรคะ

603
00:31:15,860 --> 00:31:17,061
ความถี่ช่องนี้ค่ะ ใส่จำนวนลงไปเลย

604
00:31:17,061 --> 00:31:19,615
เท่าไร

605
00:31:19,615 --> 00:31:23,615
เข้าใจนะ เหมือนเดิม

606
00:31:25,365 --> 00:31:27,556
จะทดสอบ อิ๋วออกมา จะทำแล้ว อยากทำแล้ว อยากทำมาก

607
00:31:27,556 --> 00:31:30,242
เมื่อกี้ครูทำเป็นตัวอย่าง

608
00:31:30,242 --> 00:31:32,815
แต่ตอนนี้ลูกจะต้องทำเอง

609
00:31:32,815 --> 00:31:36,815
ทำเองนะคะ

610
00:31:39,832 --> 00:31:43,832
ตัวนี้นะ

611
00:31:48,067 --> 00:31:50,868
ครูจะให้ทำเป็นคู่ เรามี 8 คนใช่ไหม

612
00:31:50,868 --> 00:31:52,479
เป็นคู่ เป็นคู่นะคะ

613
00:31:52,479 --> 00:31:56,479
ทำเป็นคู่

614
00:31:56,536 --> 00:32:00,536
เ มื่อกี้ข้อมูลอันเดียวกันไหม

615
00:32:00,947 --> 00:32:03,623
ข้อมูลอันเดียวกันเลยนะคะ คะแนนสอบของ ม.6

616
00:32:03,623 --> 00:32:07,623
มีอยู่ 50 คนเหมือนกัน

617
00:32:08,242 --> 00:32:11,745
50 คนเหมือนกัน แต่เขาให้โจทย์มาอย่างไรคะ ข้อนี้เขาให้

618
00:32:11,745 --> 00:32:13,224
ความกว้างของชั้นมาเป็น 15

619
00:32:13,224 --> 00:32:16,933
เปลี่ยนแล้วนะลูก

620
00:32:16,933 --> 00:32:20,592
ความกว้างจากเมื่อกี้ที่เราหาได้ คือ 10 ถูกไหมคะ

621
00:32:20,592 --> 00:32:21,833
แต่ตอนนี้โจทย์กำหนดให้เท่าไร 15

622
00:32:21,833 --> 00:32:25,833
วิธีคิด

623
00:32:27,482 --> 00:32:29,170
ถูกต้อง วิธีเขียน ความถี่ ก็คือนับ

624
00:32:29,170 --> 00:32:30,718
ในแต่ละแถว

625
00:32:30,718 --> 00:32:31,735
มีอยู่ 15

626
00:32:31,735 --> 00:32:35,735
จำนวน

627
00:32:37,752 --> 00:32:39,742
แต่ทีนี้เราจะไปเขียน Design ตารางน่ะลูก มันจะมีกี่แถว ตารางนะคะ

628
00:32:39,742 --> 00:32:43,742
เหมือนเดิมเลย

629
00:32:43,763 --> 00:32:47,763
คะแนนอันนี้ได้แล้ว ตั้งแต่ ก ไก่ ถูกไหม

630
00:32:50,782 --> 00:32:52,034
จำนวนชั้นค่ะ เราจะต้องหาจำนวนชั้น

631
00:32:52,034 --> 00:32:55,828
เมื่อกี้

632
00:32:55,828 --> 00:32:59,344
65 หาร 7 ใช่ไหมคะ

633
00:32:59,344 --> 00:33:01,986
แต่ตอนนี้ต้องเปลี่ยนแล้ว

634
00:33:01,986 --> 00:33:03,203
เพราะว่าเขาเปลี่ยนกำหนดมาให้ ก็คือ

635
00:33:03,203 --> 00:33:05,812
15

636
00:33:05,812 --> 00:33:09,111
เพราะฉะนั้น หารออกมาได้คือ

637
00:33:09,111 --> 00:33:11,355
4.33

638
00:33:11,355 --> 00:33:14,664
ใช้ 4.33 ได้ไหม

639
00:33:14,664 --> 00:33:18,424
ไม่ได้ มันเป็นจุดทศนิยม ลูกจะต้อง

640
00:33:18,424 --> 00:33:21,292
ปัด ถูกต้อง เมื่อไหร่เป็นเศษส่วน คือ หารนะลูก

641
00:33:21,292 --> 00:33:23,272
แต่ครูหามาให้แล้ว

642
00:33:23,272 --> 00:33:25,526
อันนี้ครูหารมาให้แล้ว

643
00:33:25,526 --> 00:33:27,032
ได้ 4.33

644
00:33:27,032 --> 00:33:31,032
ให้เป็น

645
00:33:31,788 --> 00:33:33,313
จำนวนเต็ม คือ 4.33 เพราะฉะนั้น ตารางนี้มีกี่แถว

646
00:33:33,313 --> 00:33:35,309
5 แถวนะคะ

647
00:33:35,309 --> 00:33:37,782
ขีด Design ออกมาเลยออกมาเลย

648
00:33:37,782 --> 00:33:40,180
แถวที่ 1

649
00:33:40,180 --> 00:33:42,588
โอเคนะ

650
00:33:42,588 --> 00:33:46,588
แถวที่ 2

651
00:33:47,879 --> 00:33:51,019
แถวที่ 3 แถวที่ 4 และแถวที่ 5

652
00:33:51,019 --> 00:33:55,019
แถวที่ 5

653
00:33:56,279 --> 00:33:59,342
ตรงนี้ ช่องนี้ลูก ทำเขียนคะแนนอย่างนี้เลยไหม ไ

654
00:33:59,342 --> 00:34:01,708
ม่ ให้ลูกทำในกระดาษโพสต์นะคะ

655
00:34:01,708 --> 00:34:05,708
ช่องนี้ ช่องคะแนนคอลัมน์นี้

656
00:34:05,922 --> 00:34:08,612
ลูกค้าเริ่มที่ 25 แล้วไปสิ้นสุดที่เท่าไร ถึงไหน ถึงไหนคะช่องนี้

657
00:34:08,612 --> 00:34:10,432
ใช่ คือถึง 39

658
00:34:10,432 --> 00:34:11,302
แถวที่ 2 เริ่มอะไร

659
00:34:11,302 --> 00:34:15,302
เริ่มอะไรลูก

660
00:34:15,442 --> 00:34:19,442
40 ถูกต้อง แล้วไปถึงเท่าไร

661
00:34:21,874 --> 00:34:24,109
ต้องไปรับเองอันนี้ ครูไม่บอก ไปเขียนในกระดาษโพสต์เองนะคะ เขียนในกระดาษ

662
00:34:24,109 --> 00:34:26,657
เอง เสร็จแล้วให้ลูก

663
00:34:26,657 --> 00:34:28,729
เช็กข้อมูล

664
00:34:28,729 --> 00:34:31,764
ช่องความถี่นะคะ

665
00:34:31,764 --> 00:34:35,764
ใส่ช่องความถี่ตรงนี้

666
00:34:36,843 --> 00:34:40,843
แล้วก็ใส่ข้อมูล

667
00:34:41,538 --> 00:34:44,799
ให้เรียบร้อย มีคำถามไหมลูก

668
00:34:44,799 --> 00:34:47,793
โอเค โอเคแล้วนะ

669
00:34:47,793 --> 00:34:50,573

670
00:34:50,573 --> 00:34:54,573
ชั่วโมง ชั่วโมงแล้วนะคะ 6/1 ครูจะบอกให้

671
00:34:55,529 --> 00:34:59,529
6/1 พี่อิ๋วดู ดูจอจอ 6/1 ทำ

672
00:35:00,128 --> 00:35:04,128
ทำเสร็จเรียบร้อย แต่เกิดปัญหา ปัญหาตรงไหนลูก

673
00:35:05,030 --> 00:35:06,382
ไม่รอบคอบ พี่เพียวบอกว่า ใช่ ไม่รอบคอบ เพราะว่ามันผิด

674
00:35:06,382 --> 00:35:08,610
2 คน

675
00:35:08,610 --> 00:35:12,610
2 คนให้คิดด้วยกัน

676
00:35:14,489 --> 00:35:17,229
ไม่ใช่ทำของฉันได้แล้วฉันไปเลย ให้มาคุยกันว่ามันจะผิดตรงไหน รู้ไหม

677
00:35:17,229 --> 00:35:21,002
มันจะผิดตรงคะแนนตรงนี้ ลูกตรงช่วงนี้แหละ

678
00:35:21,002 --> 00:35:25,002
นับด้วยกัน 2 คน

679
00:35:25,568 --> 00:35:29,252
ถูกผิดไม่เป็นอะไร เรียนรู้ใหม่

680
00:35:29,252 --> 00:35:33,095
เราเอาข้อผิดพลาดจากห้อง ม. 6/1 นะคะ

681
00:35:33,095 --> 00:35:34,092
เมื่อกี้ครูบอกให้ลูกน่ะ ทำงานกลุ่มลูก แต่ลูก

682
00:35:34,092 --> 00:35:37,838
เอามาแล้วลูก

683
00:35:37,838 --> 00:35:41,299
2 คนทำด้วยกันนะ ดูเอกสารด้วยกัน แต่คิด

684
00:35:41,299 --> 00:35:41,893
ใครคิดมัน แล้วเอาข้อมูลมาสุดท้าย ปุ๊บ

685
00:35:41,893 --> 00:35:44,056
อ้าว

686
00:35:44,056 --> 00:35:47,579
ทำไมข้อมูลมันไม่เหมือนกัน

687
00:35:47,579 --> 00:35:51,528
แสดงว่าต้องมีใครคนใดคนหนึ่งทำผิดถูกไหมลูก

688
00:35:51,528 --> 00:35:54,607
เพราะฉะนั้น ตอนที่ทำน่ะ เอามาคุยกัน

689
00:35:54,607 --> 00:35:56,378
แต่ละช่องตรงนี้ของเธอทำได้เท่าไร

690
00:35:56,378 --> 00:35:58,105
รับแลกได้เท่าไรนะคะ

691
00:35:58,105 --> 00:35:59,496
ของเพื่อนตรงไหม

692
00:35:59,496 --> 00:36:01,085
ถ้าเพื่อนตรง

693
00:36:01,085 --> 00:36:05,085
แสดงว่าถูกไหมคะ

694
00:36:07,677 --> 00:36:08,515
ถูก อันนี้โอกาสที่ตรวจสอบความถูกต้องของตัวเองเลยนะคะ ก่อนที่จะส่งงานครู

695
00:36:08,515 --> 00:36:10,669
ให้ดู

696
00:36:10,669 --> 00:36:14,669
คุยกัน แล้วก็ตรวจความถูกต้อง

697
00:36:16,133 --> 00:36:19,823
ใช่อันนี้จะต้องใช้เวลา ทำไปทีละขั้นตอน ห้าม...

698
00:36:19,823 --> 00:36:23,823
ห้ามกระโดดข้ามขั้น ถูกไหม ห้ามกระโดดข้ามขั้น

699
00:36:26,140 --> 00:36:29,498
เช็กไปทีละตัว ข้อมูลดิบเช็กไปทีละตัว ทีละตัว แล้วเช็กว่าตรงรอยขีด

700
00:36:29,498 --> 00:36:30,881
ลูกจะคิดตรงช่องไหนนะคะ ดูด้วยกัน

701
00:36:30,881 --> 00:36:34,881
โอเคนะ

702
00:36:38,180 --> 00:36:40,173
จนสุดท้ายมันก็จะออกมาเป็นตารางนี้

703
00:36:40,173 --> 00:36:44,173
ใช่ มี

704
00:36:44,871 --> 00:36:48,871
ช่วงคะแนนนี้ รอยขีด แล้วก็ความถี่ เดี๋ยวเฉลยนิดหนึ่ง

705
00:36:48,966 --> 00:36:51,371
เสร็จแล้ว ไม่ให้ดู

706
00:36:51,371 --> 00:36:54,932
ทำเอง

707
00:36:54,932 --> 00:36:57,288
เดี๋ยวครูจะเฉลยว่าลูกทำถูกหรือเปล่านะ

708
00:36:57,288 --> 00:36:58,555
โอเคไหมคะ มีคำถามไหมคะ

709
00:36:58,555 --> 00:37:01,286
ไม่มี

710
00:37:01,286 --> 00:37:02,728
แท็กกลุ่มนี้มีคำถามไหม

711
00:37:02,728 --> 00:37:06,728
อิ๋วมีคำถามไหม

712
00:37:10,219 --> 00:37:14,219
น้องปลาไม่มีคำถามนะลูก ถ้ามีคำถามสะกิดได้นะคะ ถามครูได้เดี๋ยวจะให้เวลาในการทำ

713
00:37:14,513 --> 00:37:18,513
ทำให้เสร็จในชั่วโมงนี้นะลูก 6/1 ทำเสร็จเรียบร้อยแล้ว

714
00:37:18,992 --> 00:37:22,992
เดี๋ยวมาเอาแบบฝึกกับครูเลยนะคะ

715
01:02:03,871 --> 01:02:07,871
ลูก ๆ คะ

716
01:02:08,028 --> 01:02:09,571
วันนี้เวลา

717
01:02:09,571 --> 01:02:13,571
หมดแล้วนะคะ

718
01:02:13,638 --> 01:02:14,837
เวลาเรียนเรายังไม่หมด แต่เวลาขอชั่วโมงล่ามนะคะ

719
01:02:14,837 --> 01:02:18,837
หมดแล้ว

720
01:02:20,152 --> 01:02:24,152
ครูจะให้เวลาลูกในการทำแบบฝึกนี้อีก 30 นาทีนะคะ

721
01:02:25,564 --> 01:02:29,139
กว่าจะเสร็จ กว่าจะหมดคาบนี้เหลือเวลาอีก 30 นาที เพราะฉะนั้น

722
01:02:29,139 --> 01:02:33,139
ลูก ๆ มีคำถามจะถามพี่ล่ามไหม

723
01:02:35,290 --> 01:02:38,854
ถ้าเข้าใจแล้วนะคะ เวลาหมดแล้ว วันนี้เราขอบคุณพี่ล่ามก่อนนะคะ แล้วเหลือเวลา

724
01:02:38,854 --> 01:02:40,385
30 นาที ลูกต้องทำให้เสร็จนะคะ

725
01:02:40,385 --> 01:02:44,270
ในชั่วโมงนี้

726
01:02:44,270 --> 01:02:48,270
หัวหน้าขอบคุณทพี่ล่ามค่ะ ขอบคุณค่ะ [สิ้นสุดการถอดความ]