1
00:00:16,329 --> 00:00:20,329
(อาจารย์เชาวนี) สวัสดีค่ะ ได้ยินเสียงไหมคะ

2
00:00:20,564 --> 00:00:24,564
โอเค

3
00:00:30,409 --> 00:00:34,409
สวัสดีตอนเช้าลูก ๆ นะคะ ทุกคนสบายดีไหมคะ

4
00:00:34,641 --> 00:00:36,829
หนิงบอกว่าไม่สบายเป็นอะไรลูก

5
00:00:36,829 --> 00:00:40,829
อย่าล้อเล่นนะ เดี๋ยวครูจะ

6
00:00:42,272 --> 00:00:46,272
... สบายดีก็ต้องบอกสบายดีนะคะ

7
00:00:46,970 --> 00:00:48,346
เราไม่ได้เรียนเราไม่ได้เจอกัน 2 อาทิตย์เลยนะคะ

8
00:00:48,346 --> 00:00:52,020
เพราะว่าห้องนี้

9
00:00:52,020 --> 00:00:55,423
ไปแข่งอะไรมา ไปแข่งกีฬามาใช่ไหมคะ

10
00:00:55,423 --> 00:00:56,686
ใช่ ไปแข่งกีฬามา แล้วมีเพื่อนมาแค่

11
00:00:56,686 --> 00:00:59,505
1 คน 2 คน

12
00:00:59,505 --> 00:01:02,576
ทีนี้ วันนี้นะคะ

13
00:01:02,576 --> 00:01:06,576
หลังจากที่เราไปแข่งกีฬามาสิ่งที่ครูสอน

14
00:01:06,641 --> 00:01:08,148
2 เดือนนะคะ ตั้งแต่เปิดเทอมมา เราเรียนกันเรื่อง

15
00:01:08,148 --> 00:01:12,148
อะไรเอ่ย

16
00:01:14,873 --> 00:01:18,873
ตารางแจกแจงความถี่ใช่ไหม จำได้ไหม ตารางแจกแจงความถี่ที่เราเรียนมีกี่แบบลูก

17
00:01:20,135 --> 00:01:24,135
ริชชี่ รัชชานนท์

18
00:01:27,772 --> 00:01:29,930
ตารางแจกแจงความถี่ที่ครูสอนตอนแรกเป็นตารางแจกแจงความถี่แบบไหน มันมีกี่แบบ

19
00:01:29,930 --> 00:01:33,930
มันมีกี่แบบคะ

20
00:01:34,230 --> 00:01:36,213
มี 3 แบบ

21
00:01:36,213 --> 00:01:38,594
โห

22
00:01:38,594 --> 00:01:41,334
เยี่ยม 3 แบบมีอะไรบ้างลูก

23
00:01:41,334 --> 00:01:42,682
มีอะไรบ้าง แบบแรกคืออะไร

24
00:01:42,682 --> 00:01:44,603
อธิบายให้ครูหน่อย

25
00:01:44,603 --> 00:01:48,603
อันแรกคืออะไรเอ่ย

26
00:01:59,016 --> 00:02:01,515
เอาใหม่

27
00:02:01,515 --> 00:02:03,175
อันนี้คือตารางแจกแจงความถี่

28
00:02:03,175 --> 00:02:07,175
นะ ที่ลูกอธิบายมา

29
00:02:07,293 --> 00:02:08,967
อธิบายมา ลักษณะของตารางแจกแจงความถี่จะเป็นแบบนี้

30
00:02:08,967 --> 00:02:10,172
มีอยู่ 3 คอลัมน์

31
00:02:10,172 --> 00:02:13,143
มีอยู่ 3 คอลัมน์

32
00:02:13,143 --> 00:02:15,555
คอลัมน์แรก คอลัมน์แรกประกอบไปด้วยอะไรเอ่ย

33
00:02:15,555 --> 00:02:18,827
ข้อมูลคือสิ่งที่เราสนใจ

34
00:02:18,827 --> 00:02:22,155
นะคะ อย่างเช่น ข้อมูลตัวนี้เป็นคะแนน

35
00:02:22,155 --> 00:02:24,962
นะคะ เป็นคะแนน แต่ถ้าครูจะไปเก็บข้อมูล

36
00:02:24,962 --> 00:02:27,414
เกี่ยวกับอายุของนักเรียน

37
00:02:27,414 --> 00:02:28,104
โรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานี

38
00:02:28,104 --> 00:02:32,104
นะคะ

39
00:02:34,583 --> 00:02:36,768
อายุของนักเรียน ข้อมูลตรงนี้ก็จะต้องเปลี่ยนใหม่นะลูก เขียนใหม่

40
00:02:36,768 --> 00:02:39,222
เขียนใหม่เป็นอะไรพี่หนิง

41
00:02:39,222 --> 00:02:41,194
ตรงนี้เปลี่ยนจากคะแนนเป็นอะไร

42
00:02:41,194 --> 00:02:45,194
ถ้าครูถามเกี่ยวกับอายุ

43
00:02:47,612 --> 00:02:49,516
มันจะต้องเปลี่ยนเป็นอายุนะคะ เปลี่ยนเป็นอายุ ถ้าครู

44
00:02:49,516 --> 00:02:52,569
ให้ไปเก็บข้อมูล

45
00:02:52,569 --> 00:02:55,589
เอาอะไรดี

46
00:02:55,589 --> 00:02:59,170
เงินเดือน

47
00:02:59,170 --> 00:03:03,096
ตรงนี้ข้อมูลเงินเดือน

48
00:03:03,096 --> 00:03:05,778
ของคุณครูในโรงเรียนโสตศึกษาจังหวัดอุดรธานี

49
00:03:05,778 --> 00:03:09,778
ข้อมูลตัวนี้ ช่องนี้ ก็คือ

50
00:03:10,592 --> 00:03:14,592
เงินเดือนนะคะ มีหน่วยเป็นบาทนะคะ มีหน่วยเป็นบาทวั นนี้

51
00:03:16,004 --> 00:03:17,283
คอลัมน์ที่ 2 คือ รอยขีด รอยขีด ก็คือในช่วงนี้

52
00:03:17,283 --> 00:03:21,283
คะแนนนี้

53
00:03:22,559 --> 00:03:26,549
มีกี่คน พบข้อมูลกี่ข้อมูลนะคะ นับจำนวนนะคะ

54
00:03:26,549 --> 00:03:29,023
คอลัมน์ที่ 3 คือ ความถี่

55
00:03:29,023 --> 00:03:30,748
จากรอยขีดตัวนี้ไปนับค่ะ

56
00:03:30,748 --> 00:03:34,280
นับว่ามันมีเท่าไร

57
00:03:34,280 --> 00:03:38,069
มี 4 รอย ตรงนี้เขียนเป็นตัวเลข

58
00:03:38,069 --> 00:03:41,646
อันนี้เข้าใจที่ครูถามลูกว่า

59
00:03:41,646 --> 00:03:44,226
ตารางแจกแจงความถี่ที่ครูสอนไปมันมีกี่แบบ

60
00:03:44,226 --> 00:03:45,556
มันมีอยู่ 3 อันนะคะ ที่ครูสอน

61
00:03:45,556 --> 00:03:49,406
อันแรก

62
00:03:49,406 --> 00:03:51,125
ตารางแจกแจงความถี่แบบไม่แบ่งชั้น จำได้ไหม

63
00:03:51,125 --> 00:03:54,443
แบบไม่แบ่งชั้น

64
00:03:54,443 --> 00:03:57,651
คอลัมน์ที่เป็นข้อมูลลูก คอลัมน์แรกน

65
00:03:57,651 --> 00:04:01,134
่ะ คอลัมน์แรกน่ะ มันจะเป็นข้อมูลเดี่ยว ๆ นะคะ

66
00:04:01,134 --> 00:04:04,083
เป็นข้อมูลเดี่ยว ๆ อย่างเช่น

67
00:04:04,083 --> 00:04:08,083
คะแนนเราเริ่มนะคะ

68
00:04:10,228 --> 00:04:14,228
จาก 1 2 3 4 5 มีแค่คะแนนคะแนนเดียวนะคะ

69
00:04:20,556 --> 00:04:24,556
โอเคนะ อันนี้ใช้ในกรณีไหน ใช้ในกรณีของช่วงของข้อมูลนี่

70
00:04:26,128 --> 00:04:28,114
ไม่กว้างมากนะคะ ไม่กว้างมาก เราสามารถเขียนข้อมูลน่ะ

71
00:04:28,114 --> 00:04:31,246
ลงไปในตารางนี่

72
00:04:31,246 --> 00:04:35,246
ในตารางแจกแจงน่ะได้หมดได้ครบเลย

73
00:04:35,524 --> 00:04:39,036
ส่วนตัวนี้

74
00:04:39,036 --> 00:04:43,036
ตารางแจกแจงความถี่ตัวที่ 2 ค่ะ

75
00:04:46,037 --> 00:04:47,240
ตารางแจกแจงความถี่ของข้อมูลแบบแบ่งชั้น แบบแบ่งชั้นแตกต่างจาก

76
00:04:47,240 --> 00:04:48,537
ตอนแรกอย่างไร

77
00:04:48,537 --> 00:04:50,325
คอลัมน์

78
00:04:50,325 --> 00:04:52,502
ที่ 1 ที่บอกว่า

79
00:04:52,502 --> 00:04:54,428
ข้อมูลใช่ไหม คอลัมน์ที่ 1

80
00:04:54,428 --> 00:04:57,553
มันจะเป็นช่วง

81
00:04:57,553 --> 00:05:01,553
ๆ เขาเรียกว่า "อันตรภาคชั้น

82
00:05:01,866 --> 00:05:02,836
" นะคะ มันจะเป็นช่วง ๆ จำได้ไหม ข้อมูลเริ่มต้น

83
00:05:02,836 --> 00:05:06,176
แล้วก็ขีด

84
00:05:06,176 --> 00:05:07,805
ไปถึงข้อมูลตัวสุดท้ายของ

85
00:05:07,805 --> 00:05:11,805
ช่วงนั้นนะคะ

86
00:05:15,318 --> 00:05:18,489
จำได้นะ อันนี้ครูสอนแล้วก็ครูพาลูกทำ อันนี้เยอะมากนะคะ ทำแบบฝึกหัด

87
00:05:18,489 --> 00:05:22,489
ครูคิดว่าลูก ๆ น่ะ เข้าใจในเรื่องของการ

88
00:05:26,639 --> 00:05:29,910
ทำตารางแจกแจงความถี่ของข้อมูลแบบแบ่งชั้น เพราะว่าข้อมูลส่วนใหญ่นะคะ ที่เราพบในชีวิตประจำวันน่ะ

89
00:05:29,910 --> 00:05:33,910
ปริมาณ

90
00:05:34,672 --> 00:05:36,113
ของข้อมูล ความกว้างนี่มันห่างกันเยอะ อย่างเช่น

91
00:05:36,113 --> 00:05:40,113
การเก็บคะแนน

92
00:05:42,018 --> 00:05:42,918
คะแนนสอบนะคะ คะแนนสอบเวลาไปรวมกันคะแนนสุดท้ายหรือก็คือ 100 คะแนนถูกไหม

93
00:05:42,918 --> 00:05:45,665
ใช่ไหมคะ

94
00:05:45,665 --> 00:05:49,665
วิชาต่าง ๆ เวลาเก็บคะแนนออกมา

95
00:05:50,971 --> 00:05:52,806
วัดผลออกมาเสร็จปุ๊บ คะแนนเต็ม 100 ที่นี้ช่วงของคะแนน มันก็จะมีตั้งแต่

96
00:05:52,806 --> 00:05:55,349
0 จนถึง 100

97
00:05:55,349 --> 00:05:59,076
เป็นอย่างไรคะ เยอะไหม ถ้าเราจะมาเขียน

98
00:05:59,076 --> 00:06:00,728
แบบข้อแรกนะคะ  ตารางแจกแจงความถี่แบบไม่แบ่งชั้น

99
00:06:00,728 --> 00:06:01,827
0

100
00:06:01,827 --> 00:06:03,981
กี่บรรทัด

101
00:06:03,981 --> 00:06:06,245
100

102
00:06:06,245 --> 00:06:08,282
101 บรรทัด รวม 0 ด้วย

103
00:06:08,282 --> 00:06:09,499
นะคะ เยอะมาก

104
00:06:09,499 --> 00:06:12,949
ถ้า

105
00:06:12,949 --> 00:06:16,949
อย่างนั้นก็เลยใช้ตารางที่ 2 อันนี้คือง่ายแล้ว

106
00:06:22,504 --> 00:06:24,552
แต่ช่วงของคะแนนนะคะ ช่วงของคะแนนนี่เราจะต้องไปแบ่งอีกที โดยปกติทั่วไปตารางแจกแจงความถี่แบบแบ่งชั้น

107
00:06:24,552 --> 00:06:26,989
จะมีประมาณเท่าไรคะ

108
00:06:26,989 --> 00:06:30,989
7-15 ชั้น

109
00:06:32,814 --> 00:06:34,677
7-15 ชั้นกำลังดีนะคะ 7-15 ชั้นกำลังดี ไม่เยอะไม่น้อยเกินไปนะ

110
00:06:34,677 --> 00:06:37,215
และตัวสุดท้าย

111
00:06:37,215 --> 00:06:39,038
ตัวนี้ครูสอนไปแล้วนะคะ แต่ว่า

112
00:06:39,038 --> 00:06:42,852
ลูกยังไม่ค่อยเข้าใจ

113
00:06:42,852 --> 00:06:45,378
คือ ตัวที่ 3 ตารางแจกแจงความถี่สะสม

114
00:06:45,378 --> 00:06:49,378
มันมาจากไหน มันมาจาก

115
00:06:50,178 --> 00:06:53,445
ข้อมูลข้อที่ 2 นี่แหละค่ะ ตารางข้อที่ 2 หรือไม่ก็ตารางข้อที่ 1

116
00:06:53,445 --> 00:06:57,445
มันจะไปเพิ่มแถว

117
00:06:58,130 --> 00:07:00,751
นะ ตรงคอลัมน์น่ะค่ะ ตรงคอล่างมันจะเพิ่มเข้าไป

118
00:07:00,751 --> 00:07:01,585
เพิ่มคำว่า "ความถี่สะสม

119
00:07:01,585 --> 00:07:04,538
" นะคะ

120
00:07:04,538 --> 00:07:07,864
และเพิ่มคำว่า "ความถี่สัมพัทธ์

121
00:07:07,864 --> 00:07:11,000
" ดูนะ

122
00:07:11,000 --> 00:07:12,736
ความถี่สะสมคืออะไรลูก

123
00:07:12,736 --> 00:07:15,936
ในแต่ละชั้น

124
00:07:15,936 --> 00:07:17,417
ความถี่สะสม คือ ผลรวมของความถี่

125
00:07:17,417 --> 00:07:21,417
ของค่านั้น

126
00:07:21,747 --> 00:07:24,526
ค่านั้นคืออะไร ค่าของคะแนน ค่าของอายุนะคะ

127
00:07:24,526 --> 00:07:28,526
หรือของอันตรภาคชั้น

128
00:07:30,549 --> 00:07:33,943
กับความถี่ของค่าหรืออันตรภาคชั้นที่มีช่วงคะแนนต่ำกว่า

129
00:07:33,943 --> 00:07:37,451
หรือสูงกว่า

130
00:07:37,451 --> 00:07:40,537
แล้วแต่ ลูกจะเรียงลำดับอย่างไรในตาราง ลูกจะเริ่ม

131
00:07:40,537 --> 00:07:44,537
ตาราง

132
00:07:46,172 --> 00:07:48,829
แถวที่ 1 เป็นคะแนนน้อยสุด มันก็จะเริ่มจากน้อยสุดลงมาข้างล่าง ก็จะเพิ่มขึ้น เพิ่มขึ้น

133
00:07:48,829 --> 00:07:51,117
ไปสูงสุดนะคะ แต่ถ้าลูกเริ่มจาก

134
00:07:51,117 --> 00:07:54,688
มากที่สุดแล้วลดลงมาเรื่อย ๆ

135
00:07:54,688 --> 00:07:55,650
สุดท้ายก็จะเป็นน้อยที่สุด อันนี้แล้วแต่เรา

136
00:07:55,650 --> 00:07:58,469
ว่า

137
00:07:58,469 --> 00:08:01,629
เราจะใช้ข้อมูลแบบไหนในการเขียนนะคะ

138
00:08:01,629 --> 00:08:03,209
เรามาดูตัวอย่าง

139
00:08:03,209 --> 00:08:05,536
ตัวอย่างตอนนี้ลูก

140
00:08:05,536 --> 00:08:09,536
เป็นคะแนนสอบวิชาอะไร

141
00:08:09,701 --> 00:08:11,427
พี่หนิงวิชาอะไรคะ

142
00:08:11,427 --> 00:08:15,427
วิชาอะไร

143
00:08:18,473 --> 00:08:22,473
ไม่ใช่ ครูไม่ได้ถามว่าคะแนนเต็ม 10 ครูถามว่าวิชาอะไร

144
00:08:24,527 --> 00:08:28,527
ใช่ วิชาภาษาไทย วิชาภาษาไทยมีคะแนนเต็มเท่า

145
00:08:29,989 --> 00:08:31,520
ไรลูก ครูก็ตกใจ 100 มาจากไหน

146
00:08:31,520 --> 00:08:34,739
นี่

147
00:08:34,739 --> 00:08:35,821
คะแนนเต็มมีแค่ 10 คะแนนนะคะ

148
00:08:35,821 --> 00:08:39,821
เพราะฉะนั้น

149
00:08:40,491 --> 00:08:42,365
ตารางนี้ก็เลยเขียนตารางแบบไม่แบ่งชั้นนั่นเองนะคะ แบบไม่แบ่งชั้น

150
00:08:42,365 --> 00:08:44,264
คือ คอลัมน์แรกนี่

151
00:08:44,264 --> 00:08:45,169
ใส่ไปเลย คะแนน 1 2 3

152
00:08:45,169 --> 00:08:45,997
ถึง 10

153
00:08:45,997 --> 00:08:49,997
ใช่ไหม

154
00:08:50,707 --> 00:08:52,918
ไม่มีไม่มีแบ่งชั้นเลย ไม่ได้แบ่งเป็นช่วงของคะแนนนะคะ

155
00:08:52,918 --> 00:08:54,853
เสร็จแล้วมีนักเรียนกี่คน

156
00:08:54,853 --> 00:08:57,412
มีนักเรียนกี่คนลูก

157
00:08:57,412 --> 00:09:00,365
17 คน ถูกต้อง

158
00:09:00,365 --> 00:09:04,365
17 คนดูตรงไหน โจทย์เขาให้มา

159
00:09:04,738 --> 00:09:06,519
17 คนอันนี้คือข้อมูลของคะแนนแต่ละคนที่สอบได้

160
00:09:06,519 --> 00:09:07,663
วิธีการทำอย่างไรลูก

161
00:09:07,663 --> 00:09:11,663
รอยขีด

162
00:09:13,600 --> 00:09:14,404
ใช่ไหม รอบขีดอันนี้ลูกเข้าใจแล้ว ความถี่เข้าใจที่นี่มาดูช่องนี้

163
00:09:14,404 --> 00:09:15,154
ช่อง

164
00:09:15,154 --> 00:09:16,894
ที่4 ลูก

165
00:09:16,894 --> 00:09:20,894
คอลัมน์ที่ 4

166
00:09:20,979 --> 00:09:21,878
พี่แป้ง

167
00:09:21,878 --> 00:09:22,721
พี่แป้ง

168
00:09:22,721 --> 00:09:23,822

169
00:09:23,822 --> 00:09:25,336
ดูนะ คอลัมน์ที่ 4

170
00:09:25,336 --> 00:09:28,044
มันมาจากไหน

171
00:09:28,044 --> 00:09:31,746
แป่งรู้ไหม

172
00:09:31,746 --> 00:09:35,172
ความถี่สะสม คือ ชั้น

173
00:09:35,172 --> 00:09:37,196
คะแนนของชั้นนั้น ค่าของชั้นนั้น

174
00:09:37,196 --> 00:09:40,850
รวมกับชั้นที่สูงกว่า

175
00:09:40,850 --> 00:09:43,799
ใช่ บวกไปเรื่อย ๆ

176
00:09:43,799 --> 00:09:45,016
อันนี้แถวนี้ลูก แถวแรก

177
00:09:45,016 --> 00:09:49,016
แถวที่ 1

178
00:09:50,153 --> 00:09:53,550
มีความถี่เท่ากับ 0 ใช่ไหมคะ ข้างบนมันไม่มี

179
00:09:53,550 --> 00:09:55,709
แล้ว เพราะฉะนั้น ไม่ต้องบวกอะไรเลย ก็คือเท่ากับ

180
00:09:55,709 --> 00:09:57,370
0 แถวที่ 2 ค่ะ

181
00:09:57,370 --> 00:10:01,370
แถวที่ 2

182
00:10:04,334 --> 00:10:08,200
แถวที่ 2 ลูกดูนะ แถวที่ 2 ความถี่คือ 1

183
00:10:08,200 --> 00:10:12,200
ทำไมช่องความถี่สะสมเท่ากับ 1 เพราะเอา

184
00:10:12,423 --> 00:10:16,423
ช่องข้างบนถูกไหมคะ ความถี่สะสมของอันแรก

185
00:10:16,638 --> 00:10:18,644
ของแถวแรกนี่ คือ 0 บวกกับ 1

186
00:10:18,644 --> 00:10:22,644
รวมเท่ากับ 1

187
00:10:24,261 --> 00:10:26,074
เข้าใจแล้ว ถ้าดูอย่างนี้ลูกจับได้เลยนะคะ วิธีการ

188
00:10:26,074 --> 00:10:27,138
มาแถวที่ 3

189
00:10:27,138 --> 00:10:28,507
1

190
00:10:28,507 --> 00:10:29,720
+ 0

191
00:10:29,720 --> 00:10:31,655

192
00:10:31,655 --> 00:10:33,642
= 1 ใช่ไหม ใช่ไหมพี่หนิง

193
00:10:33,642 --> 00:10:35,945
แถวที่ 4

194
00:10:35,945 --> 00:10:39,399

195
00:10:39,399 --> 00:10:42,604
1 เพราะว่าคะแนนสะสมข้างบนมันมี 1 บวกกับ

196
00:10:42,604 --> 00:10:46,604
คะแนนจำนวนความถี่ของ

197
00:10:47,256 --> 00:10:50,401
แถวที่ 4 คือ 3 รวมเป็น 4 นั่นเอง

198
00:10:50,401 --> 00:10:54,164
จะ 6 ได้อย่างไร นี่ไง

199
00:10:54,164 --> 00:10:56,948
1 + 3 1 + 3 = 4 นั่นเอง

200
00:10:56,948 --> 00:11:00,948
โอเคนะ

201
00:11:01,699 --> 00:11:05,314
แป้งน่ะยังไม่ได้เรียน แป้งไม่สบาย

202
00:11:05,314 --> 00:11:09,314
ไม่ได้มาตอนที่กูสอนอันนี้ใช่ไหม เพิ่งมาเห็นใช่ไหมคะ

203
00:11:10,455 --> 00:11:12,404
เพิ่งมาเห็น เพราะฉะนั้น เพื่อน ๆ ใจเย็น ๆ นะคะ รบกวนไปด้วย

204
00:11:12,404 --> 00:11:14,841
แป้งจะต้องตั้งใจดูเลย

205
00:11:14,841 --> 00:11:16,676
นะคะ แป้งน่ะต้องตั้งใจดูเลยนะ

206
00:11:16,676 --> 00:11:19,607
แถวนี้

207
00:11:19,607 --> 00:11:23,607
ทีนี้พี่แป้งเข้าใจหรือยัง ช่องนี้ค่ะ

208
00:11:25,426 --> 00:11:27,836
คอลัมน์สุดท้ายที่ 4 ในรูปเข้าใจวิธีการมาของข้อมูลหรือยัง

209
00:11:27,836 --> 00:11:29,350
4 ตัวนี้มาจากไหน

210
00:11:29,350 --> 00:11:30,832
มาจากข้างบนค่ะ

211
00:11:30,832 --> 00:11:33,344
คะแนนสะสมจาก

212
00:11:33,344 --> 00:11:34,744
ข้างบน แถวข้างบนนี่บวกกับ 3

213
00:11:34,744 --> 00:11:36,937

214
00:11:36,937 --> 00:11:37,748
มาค่ะ แถวที่ 5

215
00:11:37,748 --> 00:11:40,131
อยู่แถวนี้

216
00:11:40,131 --> 00:11:44,089
ข้างบนมี 4 ใช่ไหม

217
00:11:44,089 --> 00:11:45,472
สะสมไว้ 4 บวกกับ 2 เป็น 6 นั่นเอง

218
00:11:45,472 --> 00:11:47,321
แถวที่ 6

219
00:11:47,321 --> 00:11:49,227
ข้างบนเป็น

220
00:11:49,227 --> 00:11:53,227
9

221
00:11:54,549 --> 00:11:56,339
เพราะว่ามันมีคะแนนบอกมีตัวเลขบอกลูกเลย ไม่ต้องห่วงเลยนะคะ ครูเฉลยให้แล้ว

222
00:11:56,339 --> 00:11:58,683
แต่สุดท้ายจริง ๆ

223
00:11:58,683 --> 00:12:01,344
ลูกมองตารางนี้ลูก

224
00:12:01,344 --> 00:12:02,471
ลูกจะสังเกตเห็นว่าอะไร

225
00:12:02,471 --> 00:12:06,471
พี่ปลื้ม

226
00:12:09,860 --> 00:12:13,860
ปลื้ม ความถี่สะสมสุดท้ายเลยของแถวสุดท้ายเท่ากับเท่าไรคะ

227
00:12:21,613 --> 00:12:24,267
ความถี่สะสม แถวสุดท้ายเลย ช่องสุดท้ายเลยเท่ากับ 17 ถูกต้อง

228
00:12:24,267 --> 00:12:25,536
เท่ากับ 17 คือตัวนี้

229
00:12:25,536 --> 00:12:29,070
มองเห็นนะ

230
00:12:29,070 --> 00:12:30,019
นี่ ความถี่สะสมช่องสุดท้ายคือตัวนี้ลูก

231
00:12:30,019 --> 00:12:31,624
17

232
00:12:31,624 --> 00:12:34,494
17

233
00:12:34,494 --> 00:12:38,221
ดูจากโจทย์ที่เขาให้มา 17 คืออะไร

234
00:12:38,221 --> 00:12:41,372
17 คืออะไร

235
00:12:41,372 --> 00:12:44,246
พี่แน๊ก 17 คืออะไร

236
00:12:44,246 --> 00:12:46,707
จากโจทย์น่ะ

237
00:12:46,707 --> 00:12:49,598
17 17 มันหมายถึงอะไร

238
00:12:49,598 --> 00:12:51,007
ถูกต้อง จำนวนคนทั้งหมด

239
00:12:51,007 --> 00:12:53,475
พี่หนิงดูนะนี่

240
00:12:53,475 --> 00:12:54,883
นักเรียน 17 คน

241
00:12:54,883 --> 00:12:58,776
ใช่ไหม

242
00:12:58,776 --> 00:13:02,776
17 คะแนนสะสม ตรงนี้ความถี่สะสม

243
00:13:03,905 --> 00:13:07,439
ก็คือ 17 17 จะเท่ากับจำนวนของข้อมูลที่เราไปเก็บ

244
00:13:07,439 --> 00:13:11,439
ทั้งหมดเลย เราไปเก็บกับนักเรียน 17 คน ไอ้

245
00:13:11,505 --> 00:13:15,505
ความถี่สะสมตัวนี้ก็เท่ากับ 17 นั่นเอง

246
00:13:16,848 --> 00:13:18,519
เข้าใจนะ คือ สรุปรวมเลยตัวนี้ ตัวสุดท้าย เพราะฉะนั้น เวลาลูก ๆ

247
00:13:18,519 --> 00:13:20,740
เก็บข้อมูลนะคะ

248
00:13:20,740 --> 00:13:24,740
ลูก ๆ ทวนแบบนี้ก็ได้

249
00:13:25,522 --> 00:13:29,522
ดูว่าโจทย์เข้าให้มาข้อมูลเท่าไร มีคน 20 คน ถ้าลูก

250
00:13:30,808 --> 00:13:34,237
เอามารวมกันช่องแถวสุดท้ายเท่ากับ 20 แสดงว่าลูกทำถูกแล้ว

251
00:13:34,237 --> 00:13:35,699
นะคะ แต่ถ้าลูกรวมแล้วคะแนน

252
00:13:35,699 --> 00:13:37,768
ผลรวมไม่ตรงกัน

253
00:13:37,768 --> 00:13:39,370
ผลรวมไม่ตรงกันแสดงว่าลูก

254
00:13:39,370 --> 00:13:41,282
แครี่ข้อมูลผิด

255
00:13:41,282 --> 00:13:44,903
นับรอยขีดผิด

256
00:13:44,903 --> 00:13:47,468
ต้องไปดูใหม่แล้วก็ทบทวนใหม่อีกครั้งหนึ่งนะคะ

257
00:13:47,468 --> 00:13:50,519
ตัวอย่างที่ 2

258
00:13:50,519 --> 00:13:53,768
เมื่อพี่แป้งไม่มาเรียนนะคะ

259
00:13:53,768 --> 00:13:56,589
เพราะฉะนั้น ช่องว่างตรงนี้พี่แป้งจะเป็นคนหานะลูก

260
00:13:56,589 --> 00:13:57,860
แป้งคนเดียวเลย ตอบครู

261
00:13:57,860 --> 00:13:59,667
หาได้ไหม

262
00:13:59,667 --> 00:14:03,667
อย่าเพิ่ง อย่าเพิ่ง

263
00:14:06,746 --> 00:14:10,746
ตัวนี้วิธีคิดความถี่สะสมตัวนี้ ตัวนี้ถามว่าวิธีคิดคืออะไร

264
00:14:11,487 --> 00:14:13,172
พี่แป้ง

265
00:14:13,172 --> 00:14:16,948
เอาแป้งก่อน

266
00:14:16,948 --> 00:14:20,948
แถวที่ 4 ลูก

267
00:14:21,234 --> 00:14:23,229
แถวที่ 4 วิธีคิดคืออะไร 24 นี้มันมาจากไหน

268
00:14:23,229 --> 00:14:27,229
24 มาจากไหน

269
00:14:27,784 --> 00:14:29,397
ใช่ 24 ตัวนี้มันมาจากไหนช่องนี้

270
00:14:29,397 --> 00:14:33,397
แล้วจะเขียนได้อย

271
00:14:38,744 --> 00:14:41,292
่างไร ช่องนี้แถวนี้

272
00:14:41,292 --> 00:14:45,292
ฉันนี้น่ะลูก

273
00:14:49,308 --> 00:14:51,545
นี่ แถวนี้ แถวนี้ วิธีคิดตัวนี้ทำไมคำตอบเท่ากับ 24

274
00:14:51,545 --> 00:14:55,545
เอาอะไรมาบวกอะไร

275
00:14:56,725 --> 00:14:59,466
14

276
00:14:59,466 --> 00:15:03,268
นะคะ 14 คือตัวนี้

277
00:15:03,268 --> 00:15:04,560
14 บวกกับเท่าไ

278
00:15:04,560 --> 00:15:06,606
ร

279
00:15:06,606 --> 00:15:08,385
บวก บวกรวม

280
00:15:08,385 --> 00:15:12,385
รวมอะไร

281
00:15:15,219 --> 00:15:17,978
ห

282
00:15:17,978 --> 00:15:21,507
ันไปพี่แน๊ก ไปบอกแป้งสิ แป้งมองดูพี่แน๊ก

283
00:15:21,507 --> 00:15:25,507
แน็กตอบอย่างไรนะอันนี้

284
00:15:26,458 --> 00:15:27,794
วิธีง่ายนี่

285
00:15:27,794 --> 00:15:28,582
ดูนะ

286
00:15:28,582 --> 00:15:32,582

287
00:15:35,039 --> 00:15:37,666
ดูนะ ตัวนี้ 2 วิธีคิด 2 ก็คือตัวนี้มันยังไม่มีชั้นข้างบนน่ะไม่มีจะบวกแล้ว

288
00:15:37,666 --> 00:15:40,226
เพราะฉะนั้น ความถี่สะสมก็คือ 2

289
00:15:40,226 --> 00:15:41,377
ทำไมชั้นที่ 2

290
00:15:41,377 --> 00:15:43,008
อันตรภาคชั้น

291
00:15:43,008 --> 00:15:44,788
ที่ 2 เลยลูก

292
00:15:44,788 --> 00:15:46,285
อันที่ 2 ค่ะ

293
00:15:46,285 --> 00:15:47,972
ได้ 6 เพราะอะไร

294
00:15:47,972 --> 00:15:50,769
2 เห็นไหม

295
00:15:50,769 --> 00:15:54,743
2 ตัวนี้อยู่ข้างบน 6 ใช่ไหมคะ

296
00:15:54,743 --> 00:15:56,110
บวกกับ 4 4 อยู่แถวตัวเอง

297
00:15:56,110 --> 00:15:57,604
ความถี่

298
00:15:57,604 --> 00:15:58,868
4 แถวตัวเอง

299
00:15:58,868 --> 00:15:59,768
รวมเป็น

300
00:15:59,768 --> 00:16:03,768
6

301
00:16:06,122 --> 00:16:08,601
มาแถวที่ 3 แถวที่ 3 ข้างบนความถี่สะสมคือเท่าไร

302
00:16:08,601 --> 00:16:10,445
ความถี่สะสม คือ 6

303
00:16:10,445 --> 00:16:13,544
ความถี่สะสม คือ 6

304
00:16:13,544 --> 00:16:16,308
บวกกับความถี่ของชั้นของตัวเอง

305
00:16:16,308 --> 00:16:17,905
ชั้นของตัวเองคืออะไร คือ 8

306
00:16:17,905 --> 00:16:20,076
6

307
00:16:20,076 --> 00:16:20,716
+ 8 = 14

308
00:16:20,716 --> 00:16:24,305
ตัวนี้

309
00:16:24,305 --> 00:16:26,513
เข้าใจนะ

310
00:16:26,513 --> 00:16:30,513
แป้งเข้าใจหรือยัง

311
00:16:31,160 --> 00:16:32,764
ตัวนี้ ตัวนี้ก็จะกลายเป็น 14 + 10

312
00:16:32,764 --> 00:16:34,564
= 24

313
00:16:34,564 --> 00:16:38,196
ช่องนี้ล่ะลูก

314
00:16:38,196 --> 00:16:40,496
แถวนี้ล่ะคะ

315
00:16:40,496 --> 00:16:41,974
เท่าไร

316
00:16:41,974 --> 00:16:45,167
เราก็เอา

317
00:16:45,167 --> 00:16:46,392
เท่าไร

318
00:16:46,392 --> 00:16:50,392
20 เท่าไร

319
00:16:52,302 --> 00:16:56,302
24 ที่อยู่ข้างบน 24 บวกกับ 15

320
00:16:56,391 --> 00:16:57,990
เข้าใจนะ

321
00:16:57,990 --> 00:16:59,728
ทีนี้ครูถาม

322
00:16:59,728 --> 00:17:01,739

323
00:17:01,739 --> 00:17:04,527
ตัวนี้ช่องสุดท้าย

324
00:17:04,527 --> 00:17:07,229
รวมแล้วเท่ากับเท่าไร

325
00:17:07,229 --> 00:17:08,897
ความถี่สะสมตัวนี้ลูก

326
00:17:08,897 --> 00:17:10,549
เท่ากับ 60

327
00:17:10,549 --> 00:17:12,628
เท่ากับ 60

328
00:17:12,628 --> 00:17:14,595
ใ

329
00:17:14,595 --> 00:17:17,904
ช่ไหมหนิง นี่ความถี่สะสม

330
00:17:17,904 --> 00:17:21,894
ช่องสุดท้ายที่ครูบอกแล้วว่าให้ลูกสังเกตดี ๆ

331
00:17:21,894 --> 00:17:25,886
เวลามันรวมไปเรื่อย ๆ จนช่องสุดท้าย

332
00:17:25,886 --> 00:17:26,944
รวมเลยนะ ตั้งแต่ข้างบนนะคะ ลงมาจนถึง

333
00:17:26,944 --> 00:17:30,567
แถวสุดท้ายนี่

334
00:17:30,567 --> 00:17:34,567
เท่ากับ 60 60 คืออะไร ในโจทย์

335
00:17:34,774 --> 00:17:35,551
จำนวนนักเรียนทั้งหมด 60 คน จะเท่ากัน

336
00:17:35,551 --> 00:17:36,949
นะ

337
00:17:36,949 --> 00:17:40,949
เข้าใจแล้วนะ

338
00:17:43,237 --> 00:17:45,772
ทีนี้ เมื่อกี้ตารางความถี่สะสม

339
00:17:45,772 --> 00:17:48,475
ครูทบทวนให้นะ ทีนี้มาดู

340
00:17:48,475 --> 00:17:52,475
ตารางแจกแจงความถี่สัมพัทธ์มันคืออะไร

341
00:17:54,260 --> 00:17:55,668
ความถี่สัมพัทธ์ คือ อัตราส่วนระหว่างค่าความถี่ของค่านั้น

342
00:17:55,668 --> 00:17:59,668
นะคะ

343
00:18:03,281 --> 00:18:07,281
หรือของอันตรภาคชั้นนั้นกับผลรวมของความถี่ทั้งหมด

344
00:18:07,826 --> 00:18:11,826
อาจจะอยู่ในรูปของเศษส่วนก็ได้

345
00:18:12,426 --> 00:18:15,448
นะคะ ทศนิยมก็ได้

346
00:18:15,448 --> 00:18:17,373
เขียนเป็นร้อยละก็ได้

347
00:18:17,373 --> 00:18:19,101
ทำไมเราถึง

348
00:18:19,101 --> 00:18:23,101
ทำช่องนี้ขึ้นมา

349
00:18:24,112 --> 00:18:25,716
มีเหตุผลไหม ทำไมเราต้องหาความถ

350
00:18:25,716 --> 00:18:27,038
ี่... หาความถี่สัมพัทธ์

351
00:18:27,038 --> 00:18:31,038
เพราะอะไรนะคะ

352
00:18:31,598 --> 00:18:35,598
เราก็เพื่อหาว่าความถี่ของแต่ละค่าที่เป็นไปได้นั้นน่ะ

353
00:18:35,693 --> 00:18:37,673
มีจำนวนมากหรือน้อยเท่าไรนะคะ

354
00:18:37,673 --> 00:18:41,474
เมื่อเทียบกับความถี่ทั้งหมด

355
00:18:41,474 --> 00:18:45,123
เอาความถี่ทั้งหมดมาเป็นตัวตั้งในชั้นนั้นน่ะ

356
00:18:45,123 --> 00:18:49,123
มันมีความถี่มากน้อยเท่าไรนะคะ

357
00:18:50,499 --> 00:18:52,545
มีจำนวนมากหรือน้อยเท่าไร เมื่อมาเปรียบเทียบกันนะ

358
00:18:52,545 --> 00:18:56,545
วิธีคิด

359
00:18:58,329 --> 00:19:02,329
เราตัดช่องรอยขีดนะคะ ตัดรอยขีดออกไปแล้ว

360
00:19:04,147 --> 00:19:06,516
ครูไม่เอาแล้วรอยขีด ครูจะให้เหลือแค่ความถี่เท่านั้น ข้อมูลเมื่อกี้

361
00:19:06,516 --> 00:19:08,242
ข้อมูลเมื่อกี้เลยนะคะ

362
00:19:08,242 --> 00:19:11,815
ตัวอย่างเมื่อกี้เลย

363
00:19:11,815 --> 00:19:13,887
ความถี่สัมพัทธ์

364
00:19:13,887 --> 00:19:16,435
ความถี่สัมพัทธ์เขาบอกแล้ว

365
00:19:16,435 --> 00:19:17,545
คือ ค่าของความถี่ในช่องนั้น

366
00:19:17,545 --> 00:19:19,637
ในชั้นนั้น

367
00:19:19,637 --> 00:19:23,157
ส่วนด้วย

368
00:19:23,157 --> 00:19:25,602
ความถี่สะสมทั้งหมดของข้อมูล คืออะไร

369
00:19:25,602 --> 00:19:28,574
จำนวนความถี่ทั้งหมด ก็คือ

370
00:19:28,574 --> 00:19:31,559
60 คนนะคะ

371
00:19:31,559 --> 00:19:32,460
ที่เรานับผลรวมความถี่ทั้งหมด

372
00:19:32,460 --> 00:19:36,460
60

373
00:19:37,413 --> 00:19:40,524
2 มาจากไหน 2 อยู่ในชั้นนี้นะ

374
00:19:40,524 --> 00:19:42,707
ก็เลยกลายเป็น 2 ส่วนด้วย 60

375
00:19:42,707 --> 00:19:43,876
ชั้นนี้

376
00:19:43,876 --> 00:19:46,711
เท่าไรลูก

377
00:19:46,711 --> 00:19:49,389
ข้อมูล คือ 4 ใช่ไหมคะ

378
00:19:49,389 --> 00:19:51,883
มากลายเป็น 4 ส่วน 60

379
00:19:51,883 --> 00:19:54,568
ค่าที่ไม่เปลี่ยนแปลง คือ

380
00:19:54,568 --> 00:19:56,541
ส่วนนั่นเอง ส่วนจะเท่ากัน

381
00:19:56,541 --> 00:19:57,747
ทุกข้อมูลเลยนะคะ

382
00:19:57,747 --> 00:20:00,513
ทุกแถวเลย

383
00:20:00,513 --> 00:20:04,513
จะมีตัวส่วนก็คือเท่ากับ 60

384
00:20:05,612 --> 00:20:07,470
ตลอดเลย 60 อันนี้ก็ 60 60 60 เท่ากันหมดเลยนะคะ

385
00:20:07,470 --> 00:20:08,624
เปลี่ยนค่าไหน

386
00:20:08,624 --> 00:20:10,313
เปลี่ยนตัว

387
00:20:10,313 --> 00:20:12,811
ข้างบน ตัวเศษ

388
00:20:12,811 --> 00:20:16,569
ให้ตรงตามชั้นต่าง ๆ

389
00:20:16,569 --> 00:20:17,737
พี่ปลื้มเข้าใจนะ ตามทันไหมลูก

390
00:20:17,737 --> 00:20:20,315
หนิงเข้าใจไหม

391
00:20:20,315 --> 00:20:24,315
หนิง ๆ

392
00:20:24,963 --> 00:20:28,963
ทันนะ จ่อย พี่จ่อย เข้าใจนะ

393
00:20:34,592 --> 00:20:38,592
โอเคนะ

394
00:20:39,662 --> 00:20:41,247
ทีนี้ตัวนี้

395
00:20:41,247 --> 00:20:42,741
คอลัมน์นี้ เพิ่ม

396
00:20:42,741 --> 00:20:44,888
เพิ่มเป็นร้อยละ

397
00:20:44,888 --> 00:20:48,888
ของความถี่สัมพัทธ์

398
00:20:50,362 --> 00:20:53,039
คำว่า "ร้อยละ" ของความถี่สัมพัทธ์ ความถี่สัมพัทธ์อยู่ไหน ที่เราหาได้

399
00:20:53,039 --> 00:20:53,996
ช่องนี้ใช่ไหมคะ ถ้ามัน

400
00:20:53,996 --> 00:20:57,600
ออกมา ก็คือ

401
00:20:57,600 --> 00:21:01,600
แถวแรกนะลูก 0.033

402
00:21:02,712 --> 00:21:04,584
ร้อยละคืออะไร เอาไปคูณด้วย 100 นะคะ

403
00:21:04,584 --> 00:21:08,584
เอาไปคูณด้วย 100

404
00:21:08,793 --> 00:21:12,793
คำตอบที่ได้ คือ 3.3

405
00:21:13,837 --> 00:21:17,837
เมื่อไหร่ก็ตามที่คูณด้วย 100 ถ้าเป็นจุดนิยมอย่างนี้

406
00:21:19,274 --> 00:21:23,069
ลูกไม่ต้องไปกดเครื่องคิดเลขลูก ลูกนับ 0 ของ 100 มันมีกี่ตัว

407
00:21:23,069 --> 00:21:27,069
0 น่ะ 0 ของ 100 มันมี 2 ตัวใช่ไหม

408
00:21:28,158 --> 00:21:32,158
มีเลข 0 อยู่ 2 ครั้ง เพราะฉะนั้น จุดทศนิยมจากตัวข้างหน้า

409
00:21:34,985 --> 00:21:38,985
ตอนแรกมันอยู่หน้า 0 ใช่ไหม เราย้ายค่ะ ย้ายไปฝั่งขวาค่ะ ย้ายมา

410
00:21:38,990 --> 00:21:41,535
กระโดดมา 2 ครั้ง เท่ากับจำนวนเลข 0

411
00:21:41,535 --> 00:21:43,023
มันก็เลยกลายเป็น 3.3

412
00:21:43,023 --> 00:21:46,870
เข้าใจนะ

413
00:21:46,870 --> 00:21:50,870
เหมือนกัน ช่องพวกนี้เหมือนกัน

414
00:21:53,390 --> 00:21:56,658
ทีนี้ครูจะให้ลูกออกมาเขียนบนกระดาน

415
00:21:56,658 --> 00:21:59,606
หาความถี่สะสม

416
00:21:59,606 --> 00:22:01,388
ช่องแรก

417
00:22:01,388 --> 00:22:03,568
พี่ปลื้มมา

418
00:22:03,568 --> 00:22:07,568
ความถี่สะสม

419
00:22:21,337 --> 00:22:25,337
ปลื้มออกมาเขียนเลยค่ะ แถวที่ 1

420
00:22:27,997 --> 00:22:31,997
อันนี้ 2 ความถี่สะสมเท่าไรนะคะ

421
00:22:36,059 --> 00:22:40,059
มาปลื้ม

422
00:22:42,605 --> 00:22:44,906
ต่อไปหนิงนะ

423
00:22:44,906 --> 00:22:46,493
อันนี้เท่าไรลูก

424
00:22:46,493 --> 00:22:50,493
แถวแรก

425
00:22:52,244 --> 00:22:53,945
รวมหรือยัง ข้างบนมันไม่มีนะคะ ข้างบนมันไม่มี เพราะฉะนั้น เท่ากับ

426
00:22:53,945 --> 00:22:54,823
ตัวของมันเองนะคะ

427
00:22:54,823 --> 00:22:58,518
เท่ากับเท่าไร

428
00:22:58,518 --> 00:22:59,923
ใช่ เท่ากับ 2 นะคะ

429
00:22:59,923 --> 00:23:03,923
เขียนค่ะ

430
00:23:04,321 --> 00:23:08,321
ไม่ ๆ ไม่ใช่รอยขีดนะลูก เขียนตัวเลขค่ะ

431
00:23:09,186 --> 00:23:10,386
ชั้นนี้ล่ะลูก

432
00:23:10,386 --> 00:23:14,386
แถวที่ 2

433
00:23:15,991 --> 00:23:18,728
เท่าไร 7 นะคะ ถูกต้อง

434
00:23:18,728 --> 00:23:21,159
ต่อไปถามพี่หนิง

435
00:23:21,159 --> 00:23:24,780
หนิงชั้นนี้

436
00:23:24,780 --> 00:23:28,557
เท่าไร ชั้นที่ 3 แถวที่ 3 ลูก

437
00:23:28,557 --> 00:23:32,557
เชิญค่ะ ออกมาเขียนเลยหนิง เร็ว

438
00:23:34,107 --> 00:23:38,107
ถ้าหนิงเขียนถูกนะ ครูจะมีรางวัลให้

439
00:23:39,306 --> 00:23:43,306
เอาไหม เร็ว ๆ ไม่ต้องถามเพื่อน ไม่ต้องถามเพื่อน

440
00:23:44,269 --> 00:23:45,636
ไม่ต้องไปดูตารางสูตรคูณด้วย มันไม่ใช่การคูณ บวกง่าย ๆ เลยนะคะ

441
00:23:45,636 --> 00:23:48,067
อันนี้เท่าไร

442
00:23:48,067 --> 00:23:49,869
สะสมข้างบนไว้เท่าไรแล้ว

443
00:23:49,869 --> 00:23:51,196
เลข

444
00:23:51,196 --> 00:23:53,000
อะไร

445
00:23:53,000 --> 00:23:56,996
ปลื้มเลขอะไรลูก

446
00:23:56,996 --> 00:24:00,603
หันไปมองพี่ปลื้ม หนิงบอกเป็นเลข 1 อันนี้เลขอะไร

447
00:24:00,603 --> 00:24:04,163
อันนี้เลขอะไรเลข 7 นะคะ

448
00:24:04,163 --> 00:24:07,415
อันนี้เลข 7 คือ สะสมในแถวข้างบน

449
00:24:07,415 --> 00:24:11,415
บวกกับ 8 7 + 8 เป็นเท่าไร

450
00:24:26,300 --> 00:24:30,300
เออ ถูกต้อง

451
00:24:33,122 --> 00:24:37,122
ถูกหรือผิด 7 + 8 = 14

452
00:24:37,425 --> 00:24:41,425
7 + 8 = 14 ถูกไหม

453
00:24:44,120 --> 00:24:46,653
ช่วยครูหน่อยไป เพื่อน ๆ อนุญาตให้

454
00:24:46,653 --> 00:24:50,653
ลงโทษได้ 1 ครั้ง

455
00:24:53,929 --> 00:24:57,105
มารับโทษ ไม่มีรางวัลให้ ไปเอามาเขียนค่ะ  พี่แน๊กมาเขียน 15

456
00:24:57,105 --> 00:25:00,944
แป้งก็ได้ มาเขียนก็ได้

457
00:25:00,944 --> 00:25:02,237
เดี๋ยวให้แป้งทำหมดเลยนะ

458
00:25:02,237 --> 00:25:06,237
ตัวนี้ลูก

459
00:25:14,847 --> 00:25:17,305
อันนี้ 2

460
00:25:17,305 --> 00:25:21,305
7

461
00:25:22,199 --> 00:25:24,911
บวกเป็นเท่าไร 15

462
00:25:24,911 --> 00:25:27,737
แป้งบอก 15

463
00:25:27,737 --> 00:25:29,968
15 + 16 เป็นเท่าไรคะ

464
00:25:29,968 --> 00:25:32,537
ถูกต้อง 31

465
00:25:32,537 --> 00:25:36,537
ช่องนี้ล่ะคะ

466
00:25:37,995 --> 00:25:41,995
แถวนี้เท่าไรลูก

467
00:25:56,610 --> 00:26:00,610
แน็กยิ้มเลยนะคะ จะทำถูกไหม

468
00:26:13,469 --> 00:26:16,509
สุดท้าย

469
00:26:16,509 --> 00:26:18,044
จ่อยออกมา จะรวมถูกไหม

470
00:26:18,044 --> 00:26:20,346
40

471
00:26:20,346 --> 00:26:24,346
... 46 + 4 เป็นเท่าไร

472
00:26:31,208 --> 00:26:33,711
หนิงอย่าแกล้งครู ครูก็ตกใจนะลูก

473
00:26:33,711 --> 00:26:36,124
ตอบ 100 นี่ครูต้องไปคิดใหม่แล้ว

474
00:26:36,124 --> 00:26:37,853
ถูกไหมคะ ถูกนะคะ

475
00:26:37,853 --> 00:26:39,090
นักเรียนทำถูก

476
00:26:39,090 --> 00:26:43,090
มาดูนะ

477
00:26:43,274 --> 00:26:44,359
นักเรียนทำถูกหมดเลยนะคะ

478
00:26:44,359 --> 00:26:45,966
หนิง

479
00:26:45,966 --> 00:26:49,966
เข้าใจหรือยัง

480
00:26:53,233 --> 00:26:54,559
หนิงอย่าแกล้งครู เอาจริง ๆ เวลาสอบครูสอบ แล้วถ้าจะตกครูไม่ช่วยนะ

481
00:26:54,559 --> 00:26:58,199

482
00:26:58,199 --> 00:27:01,264
เข้าใจนะ ทีนี้ ดูนะ

483
00:27:01,264 --> 00:27:02,539
คะแนนความถี่สะสมตรงนี้ลูก

484
00:27:02,539 --> 00:27:03,766
เรียบร้อยแล้ว

485
00:27:03,766 --> 00:27:07,734
50

486
00:27:07,734 --> 00:27:09,290
ความถี่สะสมสุดท้ายแถวสุดท้ายเท่ากับ 50

487
00:27:09,290 --> 00:27:11,109
เหมือนไหม

488
00:27:11,109 --> 00:27:15,109
เหมือนกับอันนี้ไหม

489
00:27:18,499 --> 00:27:20,862
มันคนละคะแนน มันคนละอันนี้กันนะคะ

490
00:27:20,862 --> 00:27:24,862
คะแนนมันไม่ใช่ไง

491
00:27:25,061 --> 00:27:27,339
มันเป็นคนละตารางลูก มันเป็นคนละตาราง อันนี้ 60

492
00:27:27,339 --> 00:27:28,500
นะคะ แต่ตัวนี้

493
00:27:28,500 --> 00:27:32,500
ไม่ใช่แล้วนะ

494
00:27:35,418 --> 00:27:38,248
ตารางความถี่สะสมสัมพัทธ์

495
00:27:38,248 --> 00:27:42,248
ตัวนี้คือเท่าไรคะ

496
00:28:01,093 --> 00:28:02,654
เพิ่มเข้าไปอีก 1 แถวนะคะ

497
00:28:02,654 --> 00:28:04,939
ใช่

498
00:28:04,939 --> 00:28:08,416
2 ส่วนอะไร

499
00:28:08,416 --> 00:28:11,672
2 ส่วนเท่าไรลูก

500
00:28:11,672 --> 00:28:15,492
2 ส่วน 5 เก่ง

501
00:28:15,492 --> 00:28:16,555
2 ส่วน 50 นะคะ

502
00:28:16,555 --> 00:28:20,555
ถูกสิ

503
00:28:21,241 --> 00:28:25,241
มันง่ายมากเลยนะ เพราะว่าเมื่อกี้รวมจำนวนเท่ากับ 50 ใช่ไหมคะ

504
00:28:26,104 --> 00:28:28,096
แถวนี้ความถี่เท่ากับ 2 เพราะฉะนั้น ความถี่สัมพันธ์ ก็คือ 2 ส่วนด้วย

505
00:28:28,096 --> 00:28:32,096
50 นั่นเองนะคะ

506
00:28:47,239 --> 00:28:51,239
อันนี้เพื่อนแสดงวิธีคิดให้หนิงดู

507
00:28:51,978 --> 00:28:53,619
เพื่อนแสดงวิธีคิดให้หนิงดูว่ามาจากไหน ความถี่สะสม

508
00:28:53,619 --> 00:28:57,487
ทีนี้พี่แน็กดู

509
00:28:57,487 --> 00:29:00,421
ตัวนี้ครูให้ทำก็คือช่องความถี่สัมพัทธ์

510
00:29:00,421 --> 00:29:04,421
มาดูพี่ล่ามนะคะ

511
00:29:06,827 --> 00:29:10,613
ดูพี่ล่าม ดูนะ ครูให้ทำช่องนี้

512
00:29:10,613 --> 00:29:13,492
ความถี่สัมพัทธ์ไม่ใช่วิธีคิด

513
00:29:13,492 --> 00:29:15,319
ความถี่สะสมนะคะ

514
00:29:15,319 --> 00:29:16,961
ช่องนี้แถวนี้

515
00:29:16,961 --> 00:29:20,961
มาจากไหน

516
00:29:22,441 --> 00:29:26,441
2 2 มาจากตรงนี้ใช่ไหม 2 ก็คือแถวนี้แหละ

517
00:29:27,089 --> 00:29:31,089
อยู่ข้างบน เป็นเศษ ตัวส่วน คือ 50

518
00:29:33,290 --> 00:29:34,761
นะคะ 50 เพราะเรารวมความถี่ เรารวมข้อมูล

519
00:29:34,761 --> 00:29:38,679
หมดแล้ว เท่ากับ 50

520
00:29:38,679 --> 00:29:42,679
ส่วนเท่ากันหมดเลยนะคะ อันนี้เท่าไร

521
00:29:45,645 --> 00:29:49,645
2

522
00:29:51,587 --> 00:29:53,031
2 ไปแล้วแถวนี้ 5

523
00:29:53,031 --> 00:29:57,031
ถูก 50 แถวนี้ล่ะลูก

524
00:29:59,020 --> 00:30:02,419
อะไรนะ อะไรนะ 8 50 เก่งมาก

525
00:30:02,419 --> 00:30:03,212
ภาษามือตอบครูด้วยสิ เพื่อน ๆ ตอบครูใหญ่เลย นี่ไม่ทำเลย

526
00:30:03,212 --> 00:30:07,212

527
00:30:08,454 --> 00:30:10,820
อันนี้เท่าไรพี่หนิง

528
00:30:10,820 --> 00:30:14,165
16 อะไร

529
00:30:14,165 --> 00:30:18,165
16

530
00:30:20,257 --> 00:30:24,257
16 ส่วนเท่าไร

531
00:30:28,385 --> 00:30:32,385
ตอบถูกแล้ว 50

532
00:30:33,090 --> 00:30:35,429
ไม่ใช่ 16 ส่วน 50 นะลูก จะต้องพูดให้เต็มนะลูก ถ้าลจะพูด

533
00:30:35,429 --> 00:30:37,665
เศษ 16 ส่วน 50

534
00:30:37,665 --> 00:30:40,044
ถ้าลูกจะทำภาษามือ

535
00:30:40,044 --> 00:30:43,483
16.50

536
00:30:43,483 --> 00:30:45,690
ทำอย่างนี้ถ้าบอกว่า 1650

537
00:30:45,690 --> 00:30:48,918
มันไม่ใช่แค่นี้นะคะ

538
00:30:48,918 --> 00:30:52,918
แถวนี้พี่ปลื้มเท่าไร

539
00:30:53,930 --> 00:30:55,261
11 50 ถูกต้อง

540
00:30:55,261 --> 00:30:57,921
แถวนี้ล่ะคะ

541
00:30:57,921 --> 00:30:59,002
4 50

542
00:30:59,002 --> 00:31:03,002
พี่แป้ง

543
00:31:07,300 --> 00:31:09,315
เท่าไร นี่ ตรงนี้ 40 ส่วน 50 ถูกต้อง ทั้งหมดเก่งมากนะคะ

544
00:31:09,315 --> 00:31:12,021
ทีนี้มาดูช่องนี้ค่ะ

545
00:31:12,021 --> 00:31:15,085
ร้อยละความถี่สะสม

546
00:31:15,085 --> 00:31:18,364
เอาอะไรมาคูณ

547
00:31:18,364 --> 00:31:22,364
ร้อยละเอาอะไรมาคูณ

548
00:31:23,495 --> 00:31:25,136
คูณด้วยอะไร ร้อยละ คือ

549
00:31:25,136 --> 00:31:27,190
100 นะคะ

550
00:31:27,190 --> 00:31:31,190
อันนี้คือ 100 นะลูก

551
00:31:31,878 --> 00:31:35,878
อันนี้คือ 100

552
00:31:38,476 --> 00:31:41,275
เอา 100 มาคูณความถี่สัมพัทธ์ ความถี่สัมพัทธ์ คือ ช่องนี้

553
00:31:41,275 --> 00:31:44,044
2 ส่วน

554
00:31:44,044 --> 00:31:46,674
50

555
00:31:46,674 --> 00:31:48,459
คูณด้วย

556
00:31:48,459 --> 00:31:52,060
100

557
00:31:52,060 --> 00:31:54,159
เท่ากับ

558
00:31:54,159 --> 00:31:55,917
เท่าไ

559
00:31:55,917 --> 00:31:59,917
ร วิธีคิด

560
00:32:01,445 --> 00:32:05,445
0 ข้างบน ข้างล่างตัดไปเลยนะลูก ตัดไปเลย ใช่ไหม

561
00:32:05,760 --> 00:32:09,002
5 1 เป็น 5

562
00:32:09,002 --> 00:32:10,955
5 x 2 เป็น 10 ตัด

563
00:32:10,955 --> 00:32:14,530
เพราะฉะนั้น ข้างบนเหลือเท่าไร

564
00:32:14,530 --> 00:32:18,530
2 คูณเห็นไหมคะ

565
00:32:18,987 --> 00:32:20,466
2 x 2 เท่ากับเท่าไร 4 นั่นเอง คำตอบ

566
00:32:20,466 --> 00:32:24,277
ช่องนี้คือ 4

567
00:32:24,277 --> 00:32:28,126
ง่ายมากเลย เพราะว่า

568
00:32:28,126 --> 00:32:30,486
ส่วนลูก 50 ก็คือเท่ากับ 2 ใช่ไหม

569
00:32:30,486 --> 00:32:34,388
ลูกตัดค่านี้มาเลย

570
00:32:34,388 --> 00:32:37,854
นี่ 100

571
00:32:37,854 --> 00:32:41,854
ส่วน 50

572
00:32:42,181 --> 00:32:46,181
เวลาหารไป ก็คือ 2 นั่นเอง ใช่ไหม

573
00:32:47,445 --> 00:32:49,858
ค่าเท่ากัน ก็คือ 2 เพราะฉะนั้น ลูกก็แค่เอา 2 นะคะ

574
00:32:49,858 --> 00:32:51,298
มาคูณ มาคูณกับ

575
00:32:51,298 --> 00:32:53,490
ความถี่ตรงนี้

576
00:32:53,490 --> 00:32:54,964
ใช่ไหม วิธีคิดนะ

577
00:32:54,964 --> 00:32:57,265
แต่ให้ลูกเขียน

578
00:32:57,265 --> 00:33:01,265
เองนะคะ ให้ลูกเขียนเอง

579
00:33:01,649 --> 00:33:04,816
เขียนแสดงวิธีการคิดแบบนี้

580
00:33:04,816 --> 00:33:08,086
เข้าใจนะ

581
00:33:08,086 --> 00:33:10,002
ทีนี้ให้เขียนลงไปในสมุด

582
00:33:10,002 --> 00:33:12,460
ตารางนี้นะลูก

583
00:33:12,460 --> 00:33:16,460
เขียนตารางนี้ลงไปในสมุด

584
00:33:18,722 --> 00:33:21,922
เดี๋ยวครูจะเปิดให้เต็ม ๆ นะคะ

585
00:33:21,922 --> 00:33:25,313
มองเห็นไหม

586
00:33:25,313 --> 00:33:28,465
ใช่

587
00:33:28,465 --> 00:33:30,615
ให้ลูกใส่ข้อมูลตรงนี้

588
00:33:30,615 --> 00:33:32,815
ค่ะ อันนี้เท่าไร เท่าไ

589
00:33:32,815 --> 00:33:36,815
ร เขียนลงไปในสมุดนะ

590
00:33:43,648 --> 00:33:45,313
สมุดของตัวเองมีหรือยัง

591
00:33:45,313 --> 00:33:49,313
ทำเลยนะคะ

592
00:33:50,146 --> 00:33:52,543
หลังจากที่ลูกทำแบบฝึกลงในสมุดตัวนี้แล้ว ครูมีแบบทดสอบ

593
00:33:52,543 --> 00:33:53,967
แบบทดสอบ

594
00:33:53,967 --> 00:33:57,967
ให้ลูก ๆ ได้ทำ

595
00:33:58,269 --> 00:34:02,269
เดี๋ยวนะ

596
00:34:03,461 --> 00:34:07,461
ตัวนี้ ลูกดูก่อน ลูกดูก่อน

597
00:34:10,688 --> 00:34:13,518
ดูก่อน หลังจากที่ทำในสมุดแล้วนะคะ ครูมีแบบฝึกให้ลูก ๆ ได้ทำ

598
00:34:13,518 --> 00:34:15,039
มันก็ง่ายแหละถ้าลูก

599
00:34:15,039 --> 00:34:17,654
ดูแล้ว

600
00:34:17,654 --> 00:34:19,913
เข้าใจนะคะ

601
00:34:19,913 --> 00:34:23,192
ที่ครูสอนมาเมื่อกี้

602
00:34:23,192 --> 00:34:25,091
มี อยู่ 2 ข้อทั้งหมด 20 คะแนน

603
00:34:25,091 --> 00:34:27,230
ให้ทำในสมุดก่อน

604
00:34:27,230 --> 00:34:31,230
นะคะ อันดับแรกทำลงในสมุดก่อน

605
00:34:31,369 --> 00:34:34,277
เสร็จแล้วถ้าใครทำสมุดเสร็จ ครูจะแจกใบงานให้

606
00:34:34,277 --> 00:34:36,246
ใบงานตัวนี้ คะแนน 20 คะแนนนะคะ

607
00:34:36,246 --> 00:34:38,104
เขาบอกว่า

608
00:34:38,104 --> 00:34:42,104
ให้เขียนนะคะ

609
00:34:42,200 --> 00:34:43,312
ข้อมูลนี่ลงให้สมบูรณ์เลย ไอ้ที่ว่าง ๆ ไว้นี่

610
00:34:43,312 --> 00:34:46,757
ช่องที่ว่าง ๆ นี่

611
00:34:46,757 --> 00:34:48,411
คนเท่าไร คนเท่าไร

612
00:34:48,411 --> 00:34:52,411
คนมีกี่คน

613
00:34:52,913 --> 00:34:56,913
50 ใช่ คน 50 คน

614
00:34:56,945 --> 00:34:59,569
ให้เติมความถี่สะสมในตารางนี้

615
00:34:59,569 --> 00:35:02,697
13 อันนี้เท่าไร

616
00:35:02,697 --> 00:35:05,073
13 + 13 = 26

617
00:35:05,073 --> 00:35:09,073
26 + 8 เป็นเท่าไร

618
00:35:10,702 --> 00:35:14,339
ถูกต้อง ทำเอง ทำเอง อันนี้นะคะ

619
00:35:14,339 --> 00:35:18,339
ตอนแรกผ่านไป ข้อที่ 2

620
00:35:21,164 --> 00:35:25,164
ที่ว่าง ๆ ตารางแจกแจงความถี่สัมพัทธ์นะคะ

621
00:35:25,345 --> 00:35:26,407
ใส่เข้าไป คอลัมน์ความถี่สัมพัทธ์ วิธีคิด

622
00:35:26,407 --> 00:35:29,284
เขียนมา

623
00:35:29,284 --> 00:35:32,182
จะเขียนเป็นเศษส่วนก็ได้

624
00:35:32,182 --> 00:35:36,182
เขียนแค่เศษส่วนอย่างนี้ ครูก็ให้ถูกนะลูก

625
00:35:37,076 --> 00:35:41,076
ถ้าจะคิดเป็นจุดนิยมก็ได้ แล้วแต่ลูกเลยน

626
00:35:42,336 --> 00:35:44,031
ะ โอเคนะ ร้อยละเหมือนกัน คูณด้วย 100

627
00:35:44,031 --> 00:35:48,031
เข้าใจนะ

628
00:35:49,536 --> 00:35:53,536
แค่นี้เอง คะแนนเต็ม 20 คะแนนนะคะ

629
00:35:55,058 --> 00:35:59,058
ทีนี้มาทำแบบฝึกอันนี้ลงในสมุดนะคะ

630
00:36:04,967 --> 00:36:08,030
มีคำถามไหม

631
00:36:08,030 --> 00:36:10,029
ไม่สงสัยเลยเหรอหนิง

632
00:36:10,029 --> 00:36:14,029
แป้งสงสัยไหมลูก

633
00:36:15,976 --> 00:36:19,976
เข้าใจไหม เข้าใจนิดหนึ่ง ถ้าอย่างนั้นก็ทำแบบฝึกเยอะ ๆ นะคะ

634
00:36:20,179 --> 00:36:24,131
ถ้าไม่เข้าใจอะไรให้ถาม ถามครู ถามเพื่อนก็ได้

635
00:36:24,131 --> 00:36:28,131
รีบทำนะคะ

636
00:56:19,576 --> 00:56:23,576
ลูก ๆ  ลูก ๆ มองที่จอนะคะ

637
00:56:24,041 --> 00:56:26,832
รัชชานนท์ พี่แน๊ค

638
00:56:26,832 --> 00:56:30,832
บอกเพื่อนด้วย บอกพี่ปลื้มด้วย

639
00:56:34,639 --> 00:56:36,192
แป้ง แป้งดูนะ

640
00:56:36,192 --> 00:56:40,192
แป้งดูนะคะ

641
00:56:41,516 --> 00:56:45,516
อันนี้ครูกดเครื่องคิดเลขนะคะ ครูก็เลยได้คำตอบเท่านี้

642
00:56:46,995 --> 00:56:49,612
ลูกไม่มีเครื่องคิดเลข เพราะฉะนั้น ลูกทำแค่เศษส่วนพอนะคะ

643
00:56:49,612 --> 00:56:52,569
ข้อนี้ลูกทำแค่เศษส่วนพอ

644
00:56:52,569 --> 00:56:54,886
เข้าใจหรือยังพี่หนิง

645
00:56:54,886 --> 00:56:58,667
ปลื้มเข้าใจหรือยัง

646
00:56:58,667 --> 00:57:00,600
ช่องนี้ลูกไม่ต้องหาเป็นค่าจุดทศนิยมนะคะ

647
00:57:00,600 --> 00:57:02,836
ลูกทำแค่เศษส่วนพอ

648
00:57:02,836 --> 00:57:06,836
ตัวนี้เท่ากับเท่าไร

649
00:57:09,413 --> 00:57:13,413
2 คนนั้นไม่มองเลย

650
00:57:14,370 --> 00:57:17,442
ช่องนี้ค่ะ

651
00:57:17,442 --> 00:57:21,442
เท่ากับอะไร ท่ากับเท่าไร

652
00:57:28,435 --> 00:57:30,169
ทำเป็นเศษส่วนก็คือ 8 ส่วน 50 ถูกต้อง เขียนแค่นี้พอ ไม่ต้อง ไม่ต้องหาจุดทศนิยม ไม่ต้องใส่

653
00:57:30,169 --> 00:57:31,079
อันนี้ไม่เอานะคะ

654
00:57:31,079 --> 00:57:35,079
วันนี้

655
00:57:35,480 --> 00:57:39,480
ไม่เอา ไม่ต้อง ไม่ต้องเขียนนะคะ ลูกไม่ต้องเขียน

656
00:57:40,469 --> 00:57:43,413
เข้าใจนะ

657
00:57:43,413 --> 00:57:45,417
เวลาเราทำในแบบฝึก แล้วทีนี้

658
00:57:45,417 --> 00:57:49,229
วิธีการทำนะคะ

659
00:57:49,229 --> 00:57:51,512
ให้เอาค่านี้มาเลย ในช่อง

660
00:57:51,512 --> 00:57:53,669
ร้อยละของความถี่สัมพัทธ์

661
00:57:53,669 --> 00:57:54,839
เปลี่ยนนะคะ

662
00:57:54,839 --> 00:57:56,829
จากตรงนี้

663
00:57:56,829 --> 00:58:00,829
เปลี่ยนเป็น 13

664
00:58:01,588 --> 00:58:05,588
13 ส่วนด้วย 50

665
00:58:17,969 --> 00:58:19,963
เขียนแล้วนะ แป๊บหนึ่งนะ 13 ตัวนี้เป็น 13

666
00:58:19,963 --> 00:58:22,396
ส่วนด้วย 50 นะคะ

667
00:58:22,396 --> 00:58:25,283
ค่ามันจะเท่ากันเลย

668
00:58:25,283 --> 00:58:28,346
100 ส่วน 50

669
00:58:28,346 --> 00:58:31,244
ก็คือเอา 100 หารด้วย 50 นะคะ

670
00:58:31,244 --> 00:58:35,244
ตัด ตัวนี้จะเท่ากับ 2

671
00:58:36,678 --> 00:58:38,016
13 x 2 = ค่า 26

672
00:58:38,016 --> 00:58:39,622
เข้าใจนะปลื้ม

673
00:58:39,622 --> 00:58:43,622
ปลื้มเข้าใจนะ

674
00:58:46,091 --> 00:58:47,779
รอ ๆ เดี๋ยวครูไปตรวจนะคะ

675
00:58:47,779 --> 00:58:49,514
ทีนี้เพื่อน ๆ ดูนะ

676
00:58:49,514 --> 00:58:53,118
ค่านี้ก็เหมือนกัน

677
00:58:53,118 --> 00:58:57,118
เศษส่วนตัวนี้ 13 ส่วนด้วย 50

678
00:58:59,604 --> 00:59:02,118
ยกตัวนี้มานะคะ เศษส่วนในช่องนี้มา

679
00:59:02,118 --> 00:59:04,981
คูณด้วย 100

680
00:59:04,981 --> 00:59:06,475
ตัดเหมือนเดิม

681
00:59:06,475 --> 00:59:09,607
เหลือ 2

682
00:59:09,607 --> 00:59:13,607
13 x 2 = 26

683
00:59:13,676 --> 00:59:17,676
ถ้าช่องนี้เป็น 8 ส่วน 50

684
00:59:18,811 --> 00:59:21,252
คิดร้อยละ

685
00:59:21,252 --> 00:59:25,252
ของความผิดสัมพัธท์ได้อย่างไร

686
00:59:25,317 --> 00:59:29,137
ยกความถี่สัมพัทธ์มานะคะ 80 ส่วนด้วย 50

687
00:59:29,137 --> 00:59:30,928
ค

688
00:59:30,928 --> 00:59:32,608
ูณ... คูณเท่าไรคะ

689
00:59:32,608 --> 00:59:34,966
คูณ100

690
00:59:34,966 --> 00:59:37,085
100

691
00:59:37,085 --> 00:59:41,085
ให้ลูกเข้าใจนะคะ

692
00:59:43,602 --> 00:59:45,115
จำไว้เลยว่า 100 หาร 50 ก็คือ 2 นั่นเองใช่ไหมคะ มีอยู่ 100 แบ่ง

693
00:59:45,115 --> 00:59:47,690
50

694
00:59:47,690 --> 00:59:49,004
ได้อยู่ 2 กลุ่ม เพราะฉะนั้น

695
00:59:49,004 --> 00:59:52,025
20

696
00:59:52,025 --> 00:59:54,821
... 100 หาร 50 = 2

697
00:59:54,821 --> 00:59:57,442
เอา 8 ไปคูณกับ 2 นะคะ

698
00:59:57,442 --> 00:59:58,545
8 x 2 เป็นเท่าไร

699
00:59:58,545 --> 01:00:02,545
คือคำตอบ

700
01:00:03,161 --> 01:00:06,263
เห็นไหม พอทำอย่างนี้ลูกจะจับได้เลย ว่า อ๋อ ก็คือเอา

701
01:00:06,263 --> 01:00:07,852
ความถี่ของชั้นนั้นคูณด้วย 2

702
01:00:07,852 --> 01:00:10,722
จะได้เป็นร้อยละ

703
01:00:10,722 --> 01:00:12,727
ของความถี่สัมพัทธ์ในช่องสุดท้าย

704
01:00:12,727 --> 01:00:14,545
เข้าใจนะ แป้งเข้าใจนะคะ

705
01:00:14,545 --> 01:00:16,603
เข้าใจไหมลูก

706
01:00:16,603 --> 01:00:19,454
มีคำถามไหม

707
01:00:19,454 --> 01:00:23,454
มีคำถามไหม

708
01:00:30,617 --> 01:00:32,532
วันนี้หมดเวลาแล้ว ถ้าไม่มีคำถาม เวลาทำแบบฝึกหัดยังไม่หมด แต่เวลาในการใช้ขอใช้ล่าม

709
01:00:32,532 --> 01:00:36,532
ภาษามือหมดแล้ว มีอะไรจะถามพี่ ๆ เขาไหม

710
01:00:36,991 --> 01:00:39,542
ไม่มี หนิงบอกไม่มี หมดแล้ว เข้าใจนะ พี่ปลื้มเข้าใจไหมคะ

711
01:00:39,542 --> 01:00:42,129
แป้ ง แป้งเข้าใจหรือยังลูก

712
01:00:42,129 --> 01:00:46,129
เข้าใจแล้วนะ

713
01:00:47,081 --> 01:00:48,897
ครูก็ใส่ชื่อภาษามือลูกผิดนะ

714
01:00:48,897 --> 01:00:50,765
โอเค เข้าใจนะ

715
01:00:50,765 --> 01:00:54,498
ถ้าเข้าใจหมดแล้ว

716
01:00:54,498 --> 01:00:58,498
ขอบคุณพี่ล่ามด้วยนะคะ

717
01:01:02,165 --> 01:01:06,165
พี่หมอกยืนขึ้น

718
01:01:09,259 --> 01:01:13,259
ขอบคุณมากค่ะ