1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000

2
00:00:04,003 --> 00:00:08,003
(อาจารย์สุรีย์พัชร) สวัสดีค่ะ

3
00:00:08,007 --> 00:00:12,007
สวัสดีค่ะ นักศึกษาทุกคนนะคะ

4
00:00:12,009 --> 00:00:16,009
จากครั้งที่แล้วสอบนะ

5
00:00:16,011 --> 00:00:20,011
อยากทราบคะแนนไหม ถ้าอยากทราบยกมือ

6
00:00:20,018 --> 00:00:24,018
หน่อยค่ะ ได้สอบใหม่

7
00:00:24,019 --> 00:00:28,019
โอเค 1 2

8
00:00:28,025 --> 00:00:32,025
โอเคครับ มาร์ค อีกคนไม่อยากทราบคะแนนห

9
00:00:32,027 --> 00:00:36,027
โต๊ะ 7 คะ

10
00:00:36,031 --> 00:00:40,031
เอ้า หนูไม่ยกมือ ไม่บอกคะแนนนะ

11
00:00:40,034 --> 00:00:44,034

12
00:00:44,036 --> 00:00:48,036
หนูไม่อยากทราบคะแนน ไม่บอก 1 คน

13
00:00:48,036 --> 00:00:52,036
ใครทักท้วงคะแนนได้นะคะ

14
00:00:52,040 --> 00:00:56,040
ทำไมหนูถึงได้คะแนนไม่เท่าเพื่อน ทั้ง ๆ

15
00:00:56,042 --> 00:01:00,042
ที่หนูนั่งสอบข้าง ๆ กัน หนูท้วงได้นะคะ อาจารย์

16
00:01:00,044 --> 00:01:04,044
มีเหตุผล มีเหตุผลหมดเลย เพราะข้อแรก

17
00:01:04,046 --> 00:01:08,046
เลย คือเวลาหนูสอบรู้ค่ะว่าหนูค้น

18
00:01:08,049 --> 00:01:12,049
1. ล่ะ อาจารย์บอกให้ออกแบบหน้าจอ แต่

19
00:01:12,051 --> 00:01:16,051
หนูเขียนมาเป็นข้อ ๆ ๆ ๆ แต่ใครเขียนฃ

20
00:01:16,053 --> 00:01:20,053
ได้หน้าจอ ถ้าอาจารย์อ่านแล้วได้หน้าจอ

21
00:01:20,054 --> 00:01:24,054
ตัดไปค่ะ เราให้คะแนนกึ่งหนึ่ง แต่ถ้าบางคน

22
00:01:24,056 --> 00:01:28,056
เขียนมาแล้วไม่ได้หน้าจอเลย คือ หนู

23
00:01:28,058 --> 00:01:32,058
ต้องวาดหน้าจอ แต่หนูกลับไม่วาด หนู Copy ข้อความ

24
00:01:32,058 --> 00:01:36,058
มาวาง และมี 2 คนเหมือนกัน

25
00:01:36,061 --> 00:01:40,061
แม้แต่จุดผิดจำเป็นต้องเอาคะแนน

26
00:01:40,064 --> 00:01:44,064
น้อยที่สุดตั้ง หารด้วยจำนวนคนเหมือน

27
00:01:44,067 --> 00:01:48,067
นั่นคือคะแนนของหนู รู้สึกจะ 4 คนด้วย

28
00:01:48,068 --> 00:01:52,068
นะคะ แล้วคะแนนก็น้อยด้วยนะ

29
00:01:52,070 --> 00:01:56,070
ดูนะคะ

30
00:01:56,072 --> 00:02:00,072
ใจเย็นนะ ใจเย็น

31
00:02:00,074 --> 00:02:04,074

32
00:02:04,074 --> 00:02:08,074

33
00:02:08,076 --> 00:02:12,076

34
00:02:12,080 --> 00:02:16,080

35
00:02:16,083 --> 00:02:20,083

36
00:02:20,086 --> 00:02:24,086

37
00:02:24,088 --> 00:02:28,088

38
00:02:28,093 --> 00:02:32,093

39
00:02:32,098 --> 00:02:36,098

40
00:02:36,101 --> 00:02:40,101

41
00:02:40,103 --> 00:02:44,103

42
00:02:44,105 --> 00:02:48,105

43
00:02:48,108 --> 00:02:52,108

44
00:02:52,111 --> 00:02:56,111

45
00:02:56,114 --> 00:03:00,114

46
00:03:00,118 --> 00:03:04,118

47
00:03:04,119 --> 00:03:08,119

48
00:03:08,125 --> 00:03:12,125

49
00:03:12,132 --> 00:03:16,132

50
00:03:16,133 --> 00:03:20,133

51
00:03:20,135 --> 00:03:24,135

52
00:03:24,138 --> 00:03:28,138

53
00:03:28,141 --> 00:03:32,141

54
00:03:32,144 --> 00:03:36,144

55
00:03:36,146 --> 00:03:40,146

56
00:03:40,149 --> 00:03:44,149

57
00:03:44,152 --> 00:03:48,152

58
00:03:48,154 --> 00:03:52,154

59
00:03:52,157 --> 00:03:56,157

60
00:03:56,160 --> 00:04:00,160

61
00:04:00,163 --> 00:04:04,163
ไม่ทราบเห็นคะแนนไหมคะ

62
00:04:04,167 --> 00:04:08,167
โดยเฉพาะช่อง Mid นะคะ ของ Midterm

63
00:04:08,168 --> 00:04:12,168
ช่อง Midterm คือช่องนี้ ช่อง i

64
00:04:12,169 --> 00:04:16,169
วุฒิชัย

65
00:04:16,171 --> 00:04:20,171
17 เต็ม 30 นะ

66
00:04:20,173 --> 00:04:24,173
เต็ม 30 นะคะ เดชมงคล 27

67
00:04:24,174 --> 00:04:28,174
ถามว่าทำไมเดชมงคลทำได้มาก ข้อที่อาจารย์พูดนั่นแหละค่ะ

68
00:04:28,176 --> 00:04:32,176
ที่ออกแบบหน้าจอ มีเขาคนเดียวเท่านั้น

69
00:04:32,178 --> 00:04:36,178
ที่สามารถเขียนรายละเอียด

70
00:04:36,178 --> 00:04:40,178
ออกมาเป็นหน้าจอได้ตามต้องการนะคะ ต่อมาค่ะ

71
00:04:40,179 --> 00:04:44,179
กฤตกรนะคะ 22

72
00:04:44,180 --> 00:04:48,180
แล้วก็ทัตเทพ 23

73
00:04:48,181 --> 00:04:52,181
อนงค์นาฏ 19 นะ

74
00:04:52,183 --> 00:04:56,183
ปรางหทัย 23 และภัทรพร

75
00:04:56,185 --> 00:05:00,185
19 พัทรพร

76
00:05:00,188 --> 00:05:04,188
ตอบคำตอบสลับข้อ

77
00:05:04,191 --> 00:05:08,191
และองุ่นก็ตอบคำถาม

78
00:05:08,193 --> 00:05:12,193
ไม่ตรงคำถาม อาจารย์จะ

79
00:05:12,194 --> 00:05:16,194
ส่งข้อสอบกับข้อที่หนูผิดนะ ส่งกลับ

80
00:05:16,196 --> 00:05:20,196
เป็นอย่างไรนะ จะได้รู้แล้ว

81
00:05:20,199 --> 00:05:24,199
แก้ไขเพื่อมีคะแนนแก้ด้วย

82
00:05:24,200 --> 00:05:28,200
หนูเห็นนะคะ ช่อง D. Dog จะเป็นช่องตอบคำถาม

83
00:05:28,201 --> 00:05:32,201
หนูตอบคำถามอยู่ในกระดาษของอาจารย์เรียบร้อยแล้ว

84
00:05:32,203 --> 00:05:36,203
คะแนนจะปรากฏขึ้นที่นี่

85
00:05:36,204 --> 00:05:40,204
วัดอยู่ที่ 70 เปอร์เซ็นต์ ไม่ได้วัด 100 เปอร์เซ็นต์ตามที่แจ้ง

86
00:05:40,206 --> 00:05:44,206
คะแนนงาน จำได้ใช่ไหมคะ ทุกท้ายบทจะมีงานทั้งหมดเลย

87
00:05:44,208 --> 00:05:48,208
นะคะ ส่วนโปรเจกต์จะเป็นการออกแบบหน้าจอ

88
00:05:48,210 --> 00:05:52,210
แล้วหนูต้องตอบให้ได้ว่าหนูจะสื่อถึงใคร

89
00:05:52,211 --> 00:05:56,211
นะคะ เช่น ตี๋น้อย

90
00:05:56,214 --> 00:06:00,214
ต้องการจะออกแบบให้กับผู้พิการทางสายตา

91
00:06:00,217 --> 00:06:04,217
แต่หนูไม่สามารถที่จะทำคีย์บอร์ดเป็นอักษรเบรลล์ได้

92
00:06:04,219 --> 00:06:08,219
ถามว่าครั้งนี้สำเร็จไหมคะ

93
00:06:08,221 --> 00:06:12,221
ใครว่าสำเร็จยกมือขึ้นสิคะ ตี๋น้อยทำ Project นี้

94
00:06:12,222 --> 00:06:16,222
ทำไมถึง

95
00:06:16,224 --> 00:06:20,224
ไม่สำเร็จ อาจารย์ขอคำตอบของหมายเลข 2 ลูก กุ้งเต้น

96
00:06:20,227 --> 00:06:24,227
เพราะ...

97
00:06:24,229 --> 00:06:28,229
กุ้งเต้นตอบอาจารย์หน่อยค่ะ

98
00:06:28,231 --> 00:06:32,231

99
00:06:32,233 --> 00:06:36,233

100
00:06:36,234 --> 00:06:40,234

101
00:06:40,237 --> 00:06:44,237

102
00:06:44,241 --> 00:06:48,241

103
00:06:48,244 --> 00:06:52,244

104
00:06:52,247 --> 00:06:56,247

105
00:06:56,248 --> 00:07:00,248

106
00:07:00,252 --> 00:07:04,252

107
00:07:04,255 --> 00:07:08,255

108
00:07:08,257 --> 00:07:12,257

109
00:07:12,259 --> 00:07:16,259

110
00:07:16,263 --> 00:07:20,263

111
00:07:20,267 --> 00:07:24,267
ค่ะ หนูตอบอาจารย์หน่อยค่ะ

112
00:07:24,270 --> 00:07:28,270
กุ้งเต้นทำไมถึงไม่สำเร็จคะ ตี๋น้อยทำ

113
00:07:28,272 --> 00:07:32,272
เพราะ

114
00:07:32,273 --> 00:07:36,273

115
00:07:36,275 --> 00:07:40,275

116
00:07:40,277 --> 00:07:44,277

117
00:07:44,279 --> 00:07:48,279

118
00:07:48,285 --> 00:07:52,285
นักเรียนตอบสิคะลูก

119
00:07:52,288 --> 00:07:56,288
ตอบหรือยังคะ เพราะอะไรเอ่ย

120
00:07:56,292 --> 00:08:00,292

121
00:08:00,295 --> 00:08:04,295
ตี๋น้อยเขียนโปรแกรมนะลูกนะ ให้กับ

122
00:08:04,299 --> 00:08:08,299
ผู้พิการทางสายตา แต่คีย์บอร์ดของตี๋น้อย

123
00:08:08,300 --> 00:08:12,300
ไม่ใช่อักษรเบรลล์

124
00:08:12,301 --> 00:08:16,301
ถือว่าตี๋น้อยทำสำเร็จไหมคะ การทำครั้งนี้

125
00:08:16,304 --> 00:08:20,304
และถ้าสำเร็จสำเร็จเพราะอะไร ถ้าไม่สำเร็จ ไม่สำเร็จ

126
00:08:20,306 --> 00:08:24,306
เพราะอะไร

127
00:08:24,307 --> 00:08:28,307
(ล่าม) คิดว่าสำเร็จค่ะ

128
00:08:28,309 --> 00:08:32,309
(อาจารย์สุรีย์พัชร) เพราะ...

129
00:08:32,311 --> 00:08:36,311
(ล่าม) ออกแบบเรียบร้อยค่ะ (อาจารย์สุรีย์พัชร)  ออกแบบเรียบร้อย

130
00:08:36,315 --> 00:08:40,315
แล้วผู้พิการทางสายตาใช้งานได้ไหมคะ

131
00:08:40,317 --> 00:08:44,317

132
00:08:44,319 --> 00:08:48,319

133
00:08:48,320 --> 00:08:52,320

134
00:08:52,324 --> 00:08:56,324

135
00:08:56,327 --> 00:09:00,327

136
00:09:00,331 --> 00:09:04,331
(ล่าม) สามารถพิมพ์ค่ะ (อาจารย์สุรีย์พัชร) สามารถพิมพ์ได้ แต่อาจารย์บอกว่า

137
00:09:04,333 --> 00:09:08,333
นั้นตี๋น้อยไม่ได้ออกแบบเป็นอักษรเบรลล์นะคะ

138
00:09:08,336 --> 00:09:12,336
แสดงว่าในคีย์บอร์ดนั้น

139
00:09:12,338 --> 00:09:16,338
เป็นคีย์บอร์ธรรมดา ก็คือไม่มีตัวอักษรเบรลล์

140
00:09:16,344 --> 00:09:20,344
ให้กับผู้พิการทางสายตาเลย แล้วเขาจะพิมพ์ได้

141
00:09:20,347 --> 00:09:24,347
เหรอคะ ได้ไหมลูก

142
00:09:24,349 --> 00:09:28,349

143
00:09:28,351 --> 00:09:32,351

144
00:09:32,353 --> 00:09:36,353

145
00:09:36,355 --> 00:09:40,355

146
00:09:40,357 --> 00:09:44,357

147
00:09:44,359 --> 00:09:48,359
(ล่าม) หนูไม่แน่ใจน่ะค่ะ ว่าต้อง

148
00:09:48,363 --> 00:09:52,363
คนตาบอด... (อาจารย์สุรีย์พัชร) ไม่แน่ใจ กุ้งเต้นลอง

149
00:09:52,365 --> 00:09:56,365
หลับตาดูนะคะลูก ถ้าหนูหลับตาแล้วพิมพ์

150
00:09:56,367 --> 00:10:00,367

151
00:10:00,368 --> 00:10:04,368
คืออ่านว่า...

152
00:10:04,370 --> 00:10:08,370

153
00:10:08,373 --> 00:10:12,373

154
00:10:12,375 --> 00:10:16,375
ความสงสัยตรงนี้มันเกิดเลยน่ะ

155
00:10:16,379 --> 00:10:20,379
กุ้งเต้นหนูลองคิดดี ๆ สิคะ ถ้าเป็นคีย์บอร์ด

156
00:10:20,381 --> 00:10:24,381
เป็นธรรมดา หนูลองมองคีย์บอร์ดบนโต๊ะ

157
00:10:24,382 --> 00:10:28,382
พอหนูมองปั๊บหนูจะเห็นเลย ว่า

158
00:10:28,384 --> 00:10:32,384
หนูต้องเห็น หนูถึงจะสามารถพิมพ์ได้

159
00:10:32,386 --> 00:10:36,386
แต่ถ้าหนูหลับตา หนูมองไม่เห็นเลย

160
00:10:36,388 --> 00:10:40,388
หนูจะเห็นไหมลูก อักษรที่อยู่บนคีย์บอร์ด

161
00:10:40,389 --> 00:10:44,389

162
00:10:44,391 --> 00:10:48,391

163
00:10:48,393 --> 00:10:52,393
(ล่าม) ค่ะ ใช่ค่ะ (อาจารย์สุรีย์พัชร) แปลว่าอย่างไรคะลูก

164
00:10:52,394 --> 00:10:56,394

165
00:10:56,395 --> 00:11:00,395
ตกลงออกแบบในครั้งนี้สำเร็จไหม

166
00:11:00,397 --> 00:11:04,397

167
00:11:04,400 --> 00:11:08,400

168
00:11:08,404 --> 00:11:12,404
ผู้ที่มีคะแนนสูงนะนี่

169
00:11:12,406 --> 00:11:16,406
อาจารย์ถามคนที่มีคะแนนสูงนะ

170
00:11:16,409 --> 00:11:20,409

171
00:11:20,411 --> 00:11:24,411
กุ้งเต้นตอบว่าอะไรคะ

172
00:11:24,413 --> 00:11:28,413
(ล่าม)

173
00:11:28,415 --> 00:11:32,415
ไม่แน่ใจค่ะ (อาจารย์สุรีย์พัชร)  ไม่แน่ใจ

174
00:11:32,420 --> 00:11:36,420
โอเค ไม่เข้าใจ ไม่เข้าใจคำถาม ไม่เป็นอะไร

175
00:11:36,422 --> 00:11:40,422
อาจารย์ขอโยนไปให้โต๊ะที่ 8 มาร์กี้

176
00:11:40,424 --> 00:11:44,424
มาร์กี้ครับ คำถาม

177
00:11:44,425 --> 00:11:48,425
เดิมตี๋น้อยเขียนนะคะ

178
00:11:48,426 --> 00:11:52,426
เขียนงาน โดยการออกแบบหน้าจอ เพื่อที่จะ

179
00:11:52,428 --> 00:11:56,428
ให้กับ... สนับสนุนให้กับผู้พิการทางสายตา

180
00:11:56,430 --> 00:12:00,430
แต่เขาจะต้องทำให้คีย์บอร์ดนั้น

181
00:12:00,433 --> 00:12:04,433
หรือหน้าจอมีอักษรเบรลล์ถูกไหมคะ แต่

182
00:12:04,436 --> 00:12:08,436
ตี๋น้อยไม่ได้ออกแบบตรงนั้นเลย เป็นการออกแบบ

183
00:12:08,439 --> 00:12:12,439
ธรรมดา ถามว่าการออกแบบครั้งนี้ผู้พิการทางสายตา

184
00:12:12,441 --> 00:12:16,441
ได้รับผลประโยชน์หรือไม่ ถ้าไม่ได้

185
00:12:16,443 --> 00:12:20,443
ไม่ได้เพราะอะไรคะ มาร์กี้ตอบเลยลูก

186
00:12:20,443 --> 00:12:24,443
2 แต้มเป็นของหนูค่ะ ไม่หรือไม่ได้คะ

187
00:12:24,445 --> 00:12:28,445
คิดว่าครั้งนี้สำเร็จไหมคะ

188
00:12:28,446 --> 00:12:32,446
ตี๋น้อยออกแบบได้สำเร็จไหม

189
00:12:32,450 --> 00:12:36,450
หนูลองคิดสิคะ ถ้าหนูมองไม่เห็น

190
00:12:36,451 --> 00:12:40,451
คีย์บอร์ดเลย หนูจะสามารถพิมพ์ได้ไหมคะ

191
00:12:40,453 --> 00:12:44,453

192
00:12:44,455 --> 00:12:48,455

193
00:12:48,457 --> 00:12:52,457
(ล่าม) น่าจะได้นิดหน่อยครับ ผมไม่แน่ใจ

194
00:12:52,460 --> 00:12:56,460
(อาจารย์สุรีย์พัชร) ใช้ความจำ แสดงน้อ

195
00:12:56,462 --> 00:13:00,462
ใช้ความจำ โอเค โอเค หนูมีความจำเป็นเลิศ

196
00:13:00,463 --> 00:13:04,463
เข้าใจ เข้าใจแล้ว หนูใช้

197
00:13:04,464 --> 00:13:08,464
ความจำ

198
00:13:08,465 --> 00:13:12,465
คือ อันว่า... หนูต้องตอบว่า

199
00:13:12,467 --> 00:13:16,467
คำถามข้อนี้นะ ถ้าหนูตอบว่าได้

200
00:13:16,470 --> 00:13:20,470
อันดับแรกเลยค่ะ อาจารย์กากบาท

201
00:13:20,472 --> 00:13:24,472
ถ้าหนูจะออกแบบให้ผู้พิการทางสายตา ขาดองค์ประกอบหลัก

202
00:13:24,473 --> 00:13:28,473
ซึ่งองค์ประกอบหลัก ก็คืออักษารเบรลล์

203
00:13:28,478 --> 00:13:32,478
ตอบครั้งนี้ตี๋น้อยไม่มีคะแนนเลย

204
00:13:32,478 --> 00:13:36,478
เพราะไม่ได้ซับพอร์ตให้ผู้พิ

205
00:13:36,482 --> 00:13:40,482
เดียวกันนะคะ กุ้งเต้นกำลังจะออกแบบ

206
00:13:40,485 --> 00:13:44,485
นิทานอันหนึ่ง ให้กับผู้พิการทางหนู มีปัญหา

207
00:13:44,488 --> 00:13:48,488
กับการได้ยิน เขาไม่ได้ยินเสียงเลยน่ะ

208
00:13:48,490 --> 00:13:52,490
แต่กุ้งเต้นไม่ได้เอาเสียงเข้าไปในระบบนั้น ถ้าว่า

209
00:13:52,491 --> 00:13:56,491
กุ้งเต้นออกแบบครั้งนี้จะได้คะแนน

210
00:13:56,493 --> 00:14:00,493
หรือไม่คะ อาจารย์ขอหมายเลข 7 ตอบค่ะ

211
00:14:00,496 --> 00:14:04,496
หมายเลข 7 ลูก

212
00:14:04,499 --> 00:14:08,499
ค่ะ

213
00:14:08,501 --> 00:14:12,501
ได้ไหมคะ

214
00:14:12,503 --> 00:14:16,503

215
00:14:16,504 --> 00:14:20,504

216
00:14:20,507 --> 00:14:24,507
(ล่าม) สำหรับคนตาบอดจะต้อง

217
00:14:24,510 --> 00:14:28,510
ใช้อักษรเบรลล์นะคะ

218
00:14:28,513 --> 00:14:32,513
สายตาปกติ

219
00:14:32,515 --> 00:14:36,515
คือใช้สายตาดูได้ค่ะ

220
00:14:36,519 --> 00:14:40,519

221
00:14:40,521 --> 00:14:44,521

222
00:14:44,524 --> 00:14:48,524
คนตาบอดสามารถใช้อักษรเบรลล์ค่ะ

223
00:14:48,528 --> 00:14:52,528
แล้วก็สามารถฟังเสียงได้ด้วยได้เหมือนกันค่ะ

224
00:14:52,529 --> 00:14:56,529

225
00:14:56,530 --> 00:15:00,530

226
00:15:00,535 --> 00:15:04,535

227
00:15:04,539 --> 00:15:08,539
(อาจารย์สุรีย์พัชร) มั่นใจว่าน้องตอบได้นะ

228
00:15:08,541 --> 00:15:12,541
มั่นใจอยู่นะว่าน้องตอบได้

229
00:15:12,543 --> 00:15:16,543
โอ้โห

230
00:15:16,544 --> 00:15:20,544
มองไม่เห็น

231
00:15:20,546 --> 00:15:24,546
เบามาก

232
00:15:24,550 --> 00:15:28,550

233
00:15:28,552 --> 00:15:32,552
พี่ล่ามช่วยแปลของน้องใหม่ได้ไหมคะ คำตอบน่ะค่ะ

234
00:15:32,557 --> 00:15:36,557
เสียงเบามาก  ๆ เลย เมื่อสักครู่

235
00:15:36,560 --> 00:15:40,560

236
00:15:40,562 --> 00:15:44,562

237
00:15:44,563 --> 00:15:48,563
(ล่าม)  สำหรับคนตาบอดนะคะ

238
00:15:48,565 --> 00:15:52,565
สามารถใช้มือทำอักษรเบรลล์ได้ค่ะ แล้วก็ได้ยินเสียงไป

239
00:15:52,569 --> 00:15:56,569
พร้อม ๆ กันค่ะ

240
00:15:56,576 --> 00:16:00,576
แต่ว่าสำหรับตัวคอมพิวเตอร์น่ะค่ะ

241
00:16:00,577 --> 00:16:04,577

242
00:16:04,580 --> 00:16:08,580
ถ้ามีประโยชน์จะต้องมี

243
00:16:08,581 --> 00:16:12,581
เสียงด้วยค่ะ (อาจารย์สุรีย์พัชร) ก็แสดงว่า

244
00:16:12,583 --> 00:16:16,583
กุ้งเต้นทำไม่สำเร็จถูกไหมคะ เพราะขาดเสียง ถูกไหมคะ

245
00:16:16,584 --> 00:16:20,584
จริงไหม ใช่ไหมคะ

246
00:16:20,584 --> 00:16:24,584
(ล่าม) ค่ะ ใช่ค่ะ (อาจารย์สุรีย์พัชร) โอเคค่ะ

247
00:16:24,587 --> 00:16:28,587
เข้าบทเรียน หนูเข้าไปดูใน Classroom นะคะ

248
00:16:28,587 --> 00:16:32,587
อาจารย์ให้สไลด์เรียบร้อยแล้ว

249
00:16:32,590 --> 00:16:36,590
เรื่องของ Universal Design หนูเรียน

250
00:16:36,594 --> 00:16:40,594
มาทั้งหมด เป็นในลักษณะเตรียม Implement เพื่อ

251
00:16:40,596 --> 00:16:44,596
Connect กับผู้ใช้ เราจะทำอย่างไร ทุกสิ่งทุกอย่างเรา

252
00:16:44,598 --> 00:16:48,598
ต้องสัมผัสรู้ได้ เราต้องทำอย่างไร อย่างเช้

253
00:16:48,600 --> 00:16:52,600
กุ้งเต้นจับเมาส์พอดีเลย พอจับเมาส์ปุ๊บ

254
00:16:52,601 --> 00:16:56,601
คอมพิวเตอร์รู้ทันทีเลยค่ะ ว่าตอนนี้เมาส์มีการขยับ

255
00:16:56,603 --> 00:17:00,603
นั่นคือการต่อทันที แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่

256
00:17:00,604 --> 00:17:04,604
ตี๋น้อยมาจับเมาส์เดียวกับกุ้งเต้นปุ๊บ

257
00:17:04,605 --> 00:17:08,605
เกิดอะไรเกิดขึ้นคะ สิ่งแวดล้อมเกิดขึ้น ก็เกิด

258
00:17:08,607 --> 00:17:12,607
ทำไมคะ เกิดการหน่วงของเวลา เกิดการ

259
00:17:12,609 --> 00:17:16,609
คุยกัน นั่นเขาเรียกว่าอะไรคะ

260
00:17:16,611 --> 00:17:20,611
พูดง่าย ๆ คือมีความคิด

261
00:17:20,612 --> 00:17:24,612
มากขึ้นนะ เข้าไปดูสไลด์

262
00:17:24,614 --> 00:17:28,614
ได้เลยค่ะ

263
00:17:28,616 --> 00:17:32,616

264
00:17:32,620 --> 00:17:36,620

265
00:17:36,622 --> 00:17:40,622

266
00:17:40,625 --> 00:17:44,625

267
00:17:44,627 --> 00:17:48,627

268
00:17:48,631 --> 00:17:52,631

269
00:17:52,635 --> 00:17:56,635

270
00:17:56,639 --> 00:18:00,639

271
00:18:00,643 --> 00:18:04,643
หนูเปิดใน Classroom

272
00:18:04,646 --> 00:18:08,646
ได้เลยนะคะ อาจารย์เปิดให้เรียบร้อยแล้ว

273
00:18:08,647 --> 00:18:12,647
Universal Design อ้าว

274
00:18:12,650 --> 00:18:16,650
คราวนี้ภาษาอังกฤษมาแล้ว ขอ...

275
00:18:16,652 --> 00:18:20,652
ตี๋น้อยได้ไหมคะ

276
00:18:20,653 --> 00:18:24,653
Universal แปลว่าอะไรลูก

277
00:18:24,656 --> 00:18:28,656
Universal

278
00:18:28,658 --> 00:18:32,658

279
00:18:32,660 --> 00:18:36,660

280
00:18:36,663 --> 00:18:40,663

281
00:18:40,668 --> 00:18:44,668
ตามความเข้าใจของตี๋น้อยเลยนะคะ

282
00:18:44,670 --> 00:18:48,670
ตามความเข้าใจของหนูเลยลูก ไม่ต้องค้นก็ได้ หนูตอบเลยลูก

283
00:18:48,672 --> 00:18:52,672
เป็นกว้างหรือแคบก็ได้ค่ะ Universal

284
00:18:52,678 --> 00:18:56,678
กว้างหรือแคบ ลักษณะ

285
00:18:56,680 --> 00:19:00,680
อาจจะกว้างหรือแคบคะ Universal

286
00:19:00,685 --> 00:19:04,685

287
00:19:04,687 --> 00:19:08,687
(ล่าม) กว้างครับ (อาจารย์สุรีย์พัชร) โอเค เยี่ยม เดี๋ยวอาจารย์หา

288
00:19:08,689 --> 00:19:12,689
ดินสอ ปากกาก่อน แปบหนึ่ง

289
00:19:12,690 --> 00:19:16,690
เมื่อกี้มาร์กี้นะ

290
00:19:16,692 --> 00:19:20,692
อีกคนหนึ่ง

291
00:19:20,694 --> 00:19:24,694
กุ้งเต้นด้วยอีก 1 ค่ะ

292
00:19:24,695 --> 00:19:28,695
ข้าง ๆ มาร์กี้ องุ่น

293
00:19:28,698 --> 00:19:32,698

294
00:19:32,700 --> 00:19:36,700

295
00:19:36,701 --> 00:19:40,701

296
00:19:40,702 --> 00:19:44,702

297
00:19:44,703 --> 00:19:48,703

298
00:19:48,706 --> 00:19:52,706
ขอเขียนก่อนนะ

299
00:19:52,709 --> 00:19:56,709

300
00:19:56,711 --> 00:20:00,711
กุ้งเต้น

301
00:20:00,714 --> 00:20:04,714
1 แต้มค่ะ

302
00:20:04,715 --> 00:20:08,715
มาร์กี้ เมื่อสักครู่นี้นะคะ

303
00:20:08,720 --> 00:20:12,720
2 แต้มค่ะ และข้าง ๆ มาร์กี้ค่ะ

304
00:20:12,721 --> 00:20:16,721
ชื่ออะไรนะลูก องุ่นนะคะ องุ่น

305
00:20:16,724 --> 00:20:20,724
1 แต้มค่ะ โอเค ตี๋น้อย

306
00:20:20,726 --> 00:20:24,726
ตอบได้ครึ่งเดียวนะคะ อาจารย์ขอให้ตี๋น้อยครึ่งคะแนนค่ะ

307
00:20:24,727 --> 00:20:28,727

308
00:20:28,728 --> 00:20:32,728
ทัตเทพ

309
00:20:32,728 --> 00:20:36,728
นะคะ ตี๋น้อย เดี๋ยวอาจารย์ถ่ายรูปให้ดูค่ะ

310
00:20:36,730 --> 00:20:40,730
วันนี้นะ สิ้นคาบจะถ่ายรูปคะแนนกาาตอบคำถามให้

311
00:20:40,730 --> 00:20:44,730
แล้วหนูก็ไปบวกกับคะแนนกลางภาคนะ หนูจะได้รู้คะแนน

312
00:20:44,733 --> 00:20:48,733
เบื้องต้นนะ มา

313
00:20:48,735 --> 00:20:52,735
พอกว้างปุ๊บ การออกแบบ

314
00:20:52,737 --> 00:20:56,737
ตอนแรก เมื่อสักครู่ที่เราสอบไปนี่ หนูรู้กฎ

315
00:20:56,737 --> 00:21:00,737
ในการออกแบบแล้ว เมื่อหนูรู้กฎในการออกแบบ

316
00:21:00,739 --> 00:21:04,739
กฎก็คือกฎค่ะ

317
00:21:04,741 --> 00:21:08,741
แต่กฎมันก็มีโอกาสที่จะขยับ หรือมี

318
00:21:08,743 --> 00:21:12,743
การขยายได้เช่นเดียวกัน หนูมาดูในแต่ละข้อ

319
00:21:12,745 --> 00:21:16,745
เขาบอกว่า Equitable use

320
00:21:16,747 --> 00:21:20,747
ถ้าหนูจะใช้ข้อมูล หนูจะใช้อย่างไร

321
00:21:20,749 --> 00:21:24,749
นะคะ หรือ

322
00:21:24,750 --> 00:21:28,750
Flexibility in use ข้อมูลอะไรก็ตามที่มัน Stick เช่น

323
00:21:28,752 --> 00:21:32,752
อาจารย์ยกตัวอย่างนะคะ อากาศหนาว หนูเดินออกจากบ้าน

324
00:21:32,752 --> 00:21:36,752
หนูคว้าร่มหรือ

325
00:21:36,754 --> 00:21:40,754
กันหนาว เสื้อกันหนาวถูกไหมคะ

326
00:21:40,755 --> 00:21:44,755
หนุคว้าเสื้อกันหนาว แต่ถ้าหนูเดินออกมาจากบ้านปุ๊บ ได้ยินเสียงฟเ้า

327
00:21:44,758 --> 00:21:48,758
อ๋อ ฝนจะต้องตกแน่ ๆ คว้าร่ม

328
00:21:48,759 --> 00:21:52,759
ใส่กระเป๋า นั่นคือตัว Flexibility

329
00:21:52,761 --> 00:21:56,761
จำเพาะหนูจะกรอกหมายเลขโทรศัพท์

330
00:21:56,763 --> 00:22:00,763
หนูจะกรอกเป็นตัวเลขไม่ได้ เพราะหมายเลขโทรศัพท์เป็นตัวเลข

331
00:22:00,764 --> 00:22:04,764
ไม่ได้นำมาบวกกัน จะต้องกรอกเป็นตัวหนังสือ

332
00:22:04,767 --> 00:22:08,767
หรือเขียนว่า Text T-e-x-t

333
00:22:08,769 --> 00:22:12,769
นะคะ Simple ค่ะ

334
00:22:12,770 --> 00:22:16,770
Simple and intuitive to use ตัว... ที่ยกตัวอย่าง

335
00:22:16,772 --> 00:22:20,772
ไม่ว่าอะไรก็ตาม เวลาที่หนูเขียนไปปั๊บให้เขากรอกข้อมูล

336
00:22:20,774 --> 00:22:24,774
เช่น หนูจะให้เขากรอกหมายเลข

337
00:22:24,775 --> 00:22:28,775
บัตรประชาชน

338
00:22:28,777 --> 00:22:32,777
หนูจะต้องใส่ข้างหลังใช่ไหมคะ เช่น

339
00:22:32,779 --> 00:22:36,779
xxxx เท่ากับจำนวน 13 หลัก

340
00:22:36,781 --> 00:22:40,781
เพื่อเป็นตัวอย่างให้กับผู้จะกรอกข้อมูลนั่นนะ

341
00:22:40,783 --> 00:22:44,783
กรอกข้อมูลได้ นั้นน่ะ เขาเรียกว่าตัวอย่างด้านหลัง

342
00:22:44,786 --> 00:22:48,786
ทุกอย่างที่หนูออกแบบ อย่าคิดว่าทุกคนรู้นะคะ ทุกคน

343
00:22:48,788 --> 00:22:52,788
ไม่รู้ลูก ทุกคนไม่รู้ หนูจะต้องมีตัวอย่างด้านหลังให้ดู

344
00:22:52,789 --> 00:22:56,789
นะ เหมือนอย่างที่อาจารย์พูดไป 1 คำปุ๊บ

345
00:22:56,791 --> 00:23:00,791
อาจารย์จะยกตัวอย่างให้หนูทันที

346
00:23:00,792 --> 00:23:04,792
ตัว persetile ตัวนี้ เมื่อไหร่

347
00:23:04,793 --> 00:23:08,793
ที่เกิดการเข้ามาใช้งาน เช่น หนู

348
00:23:08,794 --> 00:23:12,794
ใช้วิธีการในการออกแบบการค้นหา

349
00:23:12,795 --> 00:23:16,795
พอค้นเดือนมกราคมปุ๊บ หนูกำลังจะหา

350
00:23:16,798 --> 00:23:20,798
percentile ว่า ภาคใด

351
00:23:20,801 --> 00:23:24,801
ภาคที่มีการใช้ Google มากที่สุด เอาค่านั้นออก

352
00:23:24,803 --> 00:23:28,803
มาเป็น

353
00:23:28,804 --> 00:23:32,804
นะคะ หรือหนูจะหาค่า Error

354
00:23:32,805 --> 00:23:36,805
คือ ใครที่กรอกข้อมูลผิด หนูเข้าใจคำว่า

355
00:23:36,808 --> 00:23:40,808
Taly คนตอบได้ 1 คะแนนได้ 1

356
00:23:40,811 --> 00:23:44,811
ตอบได้ 2 คะแนน

357
00:23:44,811 --> 00:23:48,811
หนูขีดเป็นอะไรคะ 3 พอ 4 ปั้บ

358
00:23:48,813 --> 00:23:52,813
หนูกลายเป็น IV โอเคไหมคะ

359
00:23:52,815 --> 00:23:56,815
5. หนูขีด 1 ทิ้งทั้งหมดเลย กลายเป็น

360
00:23:56,818 --> 00:24:00,818
อักษรโรมัน นั่นคือการแครี่

361
00:24:00,819 --> 00:24:04,819
แต่ถ้าการยกรวมขึ้นมาเมื่อไหร่ปุ๊บ

362
00:24:04,822 --> 00:24:08,822
หนูต้องทำการคำนวณ เหมือนเมื่อสักครู่นี้ที่

363
00:24:08,824 --> 00:24:12,824
ตาราง Excel อาจารย์คำนวณมาแล้วค่ะ เกรด ตอนนี้เกรดทุกคนเป็น F

364
00:24:12,825 --> 00:24:16,825
เพราะมีคะแนนเพียงแค่ Midterm

365
00:24:16,827 --> 00:24:20,827
นะ เต็ม 30 ยอดหนูต้องเต็ม 100 ได้ F

366
00:24:20,828 --> 00:24:24,828
ไม่ต้องห่วงค่ะ เดี๋ยวเกรดจะปรับ

367
00:24:24,831 --> 00:24:28,831
ส่วนทางด้านของ Low physical effort ตรงนี้จะเป็น

368
00:24:28,833 --> 00:24:32,833
ในการออกแบบที่... ถ้าหนูจะออกแบบ

369
00:24:32,834 --> 00:24:36,834
ข้อมูลในการออกแบบของ Universal มันจะเป็นการออกแบบ

370
00:24:36,836 --> 00:24:40,836
แนวกว้างเลย เราไม่รู้หรอกค่ะ ว่าคนที่

371
00:24:40,837 --> 00:24:44,837
จะใช้ระบบของเรานี่เขาเป็นใคร

372
00:24:44,840 --> 00:24:48,840
เขาเป็นผู้พิการไหม หรือเขาเป็นปกติหรือไม่

373
00:24:48,842 --> 00:24:52,842
หรือเขาเป็นคนสายตาสั้น หรือเขาเป็นคนสายตายาว

374
00:24:52,844 --> 00:24:56,844
เราต้องมีมาตรฐานให้กับเขาในการออกแบบ

375
00:24:56,845 --> 00:25:00,845
เลยมาถึงข้อในเรื่องของ Size และช่องว่างที่

376
00:25:00,847 --> 00:25:04,847
จะใช้ ถ้าหนูออกแบบตัวที่กรอกข้อมูลติดกัน

377
00:25:04,849 --> 00:25:08,849
กันปุ๊บนี่ ไม่มีใครใช่ไหมลูก ไม่มีใครที่จะทำ

378
00:25:08,851 --> 00:25:12,851
เหมือนกับหนูนำเสนอ หนูจำได้ไหมคะ ที่หนูมานำเสนอกัน

379
00:25:12,854 --> 00:25:16,854
สไลด์ของหนูติดพรืดเลย แล้วหนูก็มี Banner

380
00:25:16,857 --> 00:25:20,857
ไม่สื่อถึงตัวละคร

381
00:25:20,859 --> 00:25:24,859
ในนั้นที่หนูบอกว่าเป็นเกมอะไรนะคะ เป็น

382
00:25:24,862 --> 00:25:28,862
เกมการ์ดน่ะค่ะลูก ที่เป็นเกมการ์ด เป็น

383
00:25:28,864 --> 00:25:32,864
เกมการ์ด แต่หนูกลับไม่มีตัวสไลด์เป็นเกมการ์ดเลย

384
00:25:32,866 --> 00:25:36,866
เป็นภาพตัวอะไรนะ ผลไม้บ้าง

385
00:25:36,866 --> 00:25:40,866
อย่างนี้บางทำเป็นรูปสัตว์บ้างอะไรบ้าง นี่

386
00:25:40,868 --> 00:25:44,868
ตัวนี้นะคะ

387
00:25:44,870 --> 00:25:48,870
Multi-Sensory Systems

388
00:25:48,873 --> 00:25:52,873
นะคะ เขาจะมองว่าเมื่อไหร่ก็ตามที่

389
00:25:52,876 --> 00:25:56,876
หนูกำลังจะกรอกข้อมูลลงไปมันมีข้อมูล

390
00:25:56,877 --> 00:26:00,877
มากมาย ยกตัวอย่าง เช่น เสียง ซาวนด์

391
00:26:00,879 --> 00:26:04,879
Text ข้อมูล Hypertext ข้อความที่

392
00:26:04,881 --> 00:26:08,881
ขีดเส้นใจ้นะคะ หรือแอนิเมชัน

393
00:26:08,882 --> 00:26:12,882
มีภาพดุ๊กดิก ดุ๊กดิก เด็ก ๆ ชอบ

394
00:26:12,884 --> 00:26:16,884
วิดีโอ เหมือนโปรเจกต์ของหนูน่ะค่ะ ที่ถ่ายทำวิดีโอขึ้นมา

395
00:26:16,887 --> 00:26:20,887
นะคะ หรือภาพกว้าง ๆ ที่อาจารย์ท่านบอกว่า

396
00:26:20,889 --> 00:26:24,889
นี่ หนูจะไปทำเรื่องของวัด หนูจะต้องถ่ายแนว

397
00:26:24,891 --> 00:26:28,891
กว้างนะ สลับกันถ่ายนะ ไม่ใช่ถ่ายแค่ตัวบุคคล

398
00:26:28,892 --> 00:26:32,892
ผู้พูด จะต้องถ่ายภาพให้มันเห็นด้านหลังว่าหนู

399
00:26:32,895 --> 00:26:36,895
กำลังพูดถึงอะไรด้วยนะคะ ทีนี้พอมาดูใน

400
00:26:36,896 --> 00:26:40,896
เรื่องของตัวควบคุม ทุกครั้ง

401
00:26:40,898 --> 00:26:44,898
หนูสังเกตไหมคะ ว่าถ้าหนูเปิดเครื่องแล้วใช้เวลานาน

402
00:26:44,902 --> 00:26:48,902
หนูจะเริ่มเกิดอาการหงุดหงิดนะคะ เขาถึงได้...

403
00:26:48,904 --> 00:26:52,904
ทุกอย่างในหน้าจอไม่สมควรจะวาง

404
00:26:52,906 --> 00:26:56,906
ไว้บนหน้าจอ หน้าจอคือหน้าจอที่หนูเปิดขึ้นมา

405
00:26:56,908 --> 00:27:00,908
เลยนะคะ ตัว Taskbar หนูจะ...

406
00:27:00,910 --> 00:27:04,910
ถ้าหนูใส่ไว้เยอะ กว่าเขาจะโหลดขึ้นมาเยอะพอสมควร

407
00:27:04,912 --> 00:27:08,912
นะคะ แต่ถ้าอีกอันหนึ่ง คือ Head writeing

408
00:27:08,914 --> 00:27:12,914
หนูเคยรู้จักไหมคะ ที่ใช้การ

409
00:27:12,916 --> 00:27:16,916
เซ็นต์แบบ...

410
00:27:16,918 --> 00:27:20,918

411
00:27:20,919 --> 00:27:24,919

412
00:27:24,920 --> 00:27:28,920

413
00:27:28,923 --> 00:27:32,923
เขียนมาแบบนี้ปุ๊บ

414
00:27:32,928 --> 00:27:36,928

415
00:27:36,930 --> 00:27:40,930
นะคะ ต่อมาลูกต่อมา เป็น Considerring

416
00:27:40,931 --> 00:27:44,931
Applications

417
00:27:44,933 --> 00:27:48,933
อาจารย์ขอโทษทีนะคะ ที่อาจารย์ใช้

418
00:27:48,935 --> 00:27:52,935
ตัวสไลด์เป็นภาษาอังกฤษ หนูจะได้

419
00:27:52,936 --> 00:27:56,936
คุ้นกับภาษามากขึ้น ถ้าใช้ภาษาไทยหนูก็จะได้เห็นแต่ภาษาไทย

420
00:27:56,938 --> 00:28:00,938
เราจะได้เห็นภาษาที่แตกต่างออกไปนะ เราจะได้

421
00:28:00,940 --> 00:28:04,940
เข้าใจง่ายด้วยนะคะ ลองมาดู

422
00:28:04,941 --> 00:28:08,941
ในเรื่องของ Usable Senses อันนี้

423
00:28:08,942 --> 00:28:12,942
หนูรู้ตั้งแต่หนูเสนอหัวข้อแล้วค่ะ 5 Scenses ที่หนูรู้

424
00:28:12,944 --> 00:28:16,944
Sight Sound Touch

425
00:28:16,947 --> 00:28:20,947
Taste and Smell

426
00:28:20,949 --> 00:28:24,949
Sound

427
00:28:24,950 --> 00:28:28,950
เสียง Touch สัมผัส Taste ทดสอบ

428
00:28:28,952 --> 00:28:32,952
and Smell

429
00:28:32,954 --> 00:28:36,954
Smell คืออะไรลูก

430
00:28:36,956 --> 00:28:40,956

431
00:28:40,958 --> 00:28:44,958
นั่งเลขที่ 10 ตอบอาจารย์หน่อยได้ไหมคะ เลขที่ 10

432
00:28:44,959 --> 00:28:48,959
ตี๋สั้นใช่ไหมคะ

433
00:28:48,962 --> 00:28:52,962
ชื่อตี๋ ตอบอาจารย์ได้ไหมคะ

434
00:28:52,964 --> 00:28:56,964
เลขที่ 10 ลูก โต๊ะที่ 10

435
00:28:56,969 --> 00:29:00,969
ครับผม ถูกต้องลูก ถูกต้อง

436
00:29:00,972 --> 00:29:04,972

437
00:29:04,973 --> 00:29:08,973
อ๋อ

438
00:29:08,976 --> 00:29:12,976

439
00:29:12,978 --> 00:29:16,978

440
00:29:16,980 --> 00:29:20,980
ค่อย ๆ นะคะ ค่อย ๆ เป็นห่วง

441
00:29:20,985 --> 00:29:24,985

442
00:29:24,987 --> 00:29:28,987
หนูตอบอาจารย์หน่อยนะคะ อาจารย์อยากถามว่า

443
00:29:28,987 --> 00:29:32,987
Touch แปลว่าอะไรคะ

444
00:29:32,988 --> 00:29:36,988
การสัมผัส Taste

445
00:29:36,992 --> 00:29:40,992
Smell

446
00:29:40,995 --> 00:29:44,995
การอะไรนะครับ

447
00:29:45,001 --> 00:29:49,001
ได้กลิ่น แสดงว่า Senses ทั้งหมด 5 Senses

448
00:29:49,003 --> 00:29:53,003
ทุกคนเป็นพื้นฐาน ต้องรับรู้แล้ว

449
00:29:53,005 --> 00:29:57,005
อาหาร 1 จานวางเอาไว้บนโต๊ะ

450
00:29:57,006 --> 00:30:01,006
หนูเห็น แต่หนูไม่ได้ยินเสีนง

451
00:30:01,008 --> 00:30:05,008
แต่หนูสัมผัสได้ หนูได้กลิ่น อย่างน้อยก็ยังอยู่ใน

452
00:30:05,009 --> 00:30:09,009
5 นั้น ๆ หนูได้ใช้ทุกวัน แต่หนูไม่รู้ว่า

453
00:30:09,010 --> 00:30:13,010
หนูใช้หรือไม่นะคะ ส่วนตัวคอมพิวเตอร์

454
00:30:13,012 --> 00:30:17,012
เขาจะเป็นในลักษณะของ List

455
00:30:17,014 --> 00:30:21,014
Interaction ยกตัวอย่าง

456
00:30:21,016 --> 00:30:25,016

457
00:30:25,019 --> 00:30:29,019
หมายเลข 8 ได้ไหมคะ

458
00:30:29,023 --> 00:30:33,023
Rich

459
00:30:33,024 --> 00:30:37,024
Rich

460
00:30:37,029 --> 00:30:41,029
R-i-c-s

461
00:30:41,030 --> 00:30:45,030
แปลลูกตรงตัวเลยค่ะลูก

462
00:30:45,032 --> 00:30:49,032

463
00:30:49,033 --> 00:30:53,033

464
00:30:53,035 --> 00:30:57,035
เมื่อกี้ตอบว่าอะไรนะครับ ตอบอีกทีสี

465
00:30:57,038 --> 00:31:01,038
Rich ตัวนี้

466
00:31:01,040 --> 00:31:05,040
แปลว่าอะไรครับ มาร์กี้ครับ

467
00:31:05,043 --> 00:31:09,043

468
00:31:09,045 --> 00:31:13,045

469
00:31:13,047 --> 00:31:17,047

470
00:31:17,050 --> 00:31:21,050
ใช้ High Technology ด้วย

471
00:31:21,052 --> 00:31:25,052
โทรศัพท์ Translate ส่องแปล

472
00:31:25,057 --> 00:31:29,057
ตอบลูกตอบ

473
00:31:29,060 --> 00:31:33,060

474
00:31:33,062 --> 00:31:37,062

475
00:31:37,065 --> 00:31:41,065

476
00:31:41,067 --> 00:31:45,067

477
00:31:45,071 --> 00:31:49,071

478
00:31:49,073 --> 00:31:53,073
พี่ล่ามพูดดัง ๆ

479
00:31:53,076 --> 00:31:57,076
ได้ไหมคะ (ล่าม) ครับ พอดีน้องยังไม่ได้แปลนะครับ สักครู่นะครับ

480
00:31:57,080 --> 00:32:01,080
น้องยังสับสนอยู่ครับ

481
00:32:01,083 --> 00:32:05,083
ภาษาอังกฤษตัว R

482
00:32:05,086 --> 00:32:09,086
เดี๋ยวน้องกดจิ้มดูอยู่นะครับ สักครู่

483
00:32:09,088 --> 00:32:13,088

484
00:32:13,091 --> 00:32:17,091
(อาจารย์สุรีย์พัชร) มาร์กี้ตอบอะไร ลองตอบอีกทีสิ

485
00:32:17,093 --> 00:32:21,093

486
00:32:21,094 --> 00:32:25,094
(ล่าม) สะกด R-i

487
00:32:25,095 --> 00:32:29,095

488
00:32:29,097 --> 00:32:33,097
R-i-c-h

489
00:32:33,099 --> 00:32:37,099
รวยครับ

490
00:32:37,101 --> 00:32:41,101
ครับ แปลว่า รวยครับ (อาจารย์สุรีย์พัชร)

491
00:32:41,103 --> 00:32:45,103
อ๋อ น้องกำลังสะกดอยู่

492
00:32:45,104 --> 00:32:49,104

493
00:32:49,106 --> 00:32:53,106
หนูดูบรรทัดสุดท้ายค่ะ

494
00:32:53,110 --> 00:32:57,110
พวกเราสามารถใช้อะไรได้บ้าง

495
00:32:57,113 --> 00:33:01,113
Sight Sound Touch เป็นบางครั้ง

496
00:33:01,113 --> 00:33:05,113
ถูกไหมลูก เป็นบางครั้ง แต่พวกเราไม่สามารถ

497
00:33:05,115 --> 00:33:09,115
ที่จะใช้ตัวนี้ได้ค่ะ Taste หรือ Smell ได้ทุกอย่าง

498
00:33:09,117 --> 00:33:13,117
ยกตัวอย่าง เช่น หนูออกแบบหน้าจอ

499
00:33:13,118 --> 00:33:17,118
หนูจะสัมผัสได้ไหม หนูจะได้กลิ่นไหม

500
00:33:17,121 --> 00:33:21,121
นอกส่ะจากว่าเทคโนโลยีเราจะมาถึงแล้ว

501
00:33:21,126 --> 00:33:25,126
โรงหนังมีแล้วใช่ไหมลูก 4G เข้าใจใช่ไหมคะ

502
00:33:25,126 --> 00:33:29,126
พอเวลามีน้ำตกออกมาปุ๊บ ก็มีน้ำหาเราได้เลย

503
00:33:29,128 --> 00:33:33,128
พอเวลาเขาตกเหว เก้าอี้เราก็จะยกเหมือนตกเหว

504
00:33:33,130 --> 00:33:37,130
เพราะเราใส่แว่นตัวหนึ่ง เพราะเราเข้าไปใน

505
00:33:37,132 --> 00:33:41,132
หนังนั้นนะ

506
00:33:41,133 --> 00:33:45,133
เดี๋ยวอาจารย์พิเชนทร์พาไปลูก

507
00:33:45,135 --> 00:33:49,135
เดี๋ยวอาจารย์พิเชนพาไปดูหนัง 4D

508
00:33:49,137 --> 00:33:53,137

509
00:33:53,140 --> 00:33:57,140
มันเป็นการออกแบบทั้งนั้น

510
00:33:57,142 --> 00:34:01,142
อะไรอย่างนั้นนะคะพี่ เรื่องหน้านี้ Multi-modal

511
00:34:01,143 --> 00:34:05,143
กับ Multi-media ต่างกันอย่างไรลูก สไลด์นี้

512
00:34:05,145 --> 00:34:09,145
ดูนะคะ Multi-modal

513
00:34:09,148 --> 00:34:13,148
เขาจะใช้มากกว่าเห็นไหมคะ

514
00:34:13,150 --> 00:34:17,150
More than one sen หรือ

515
00:34:17,152 --> 00:34:21,152
Mode interaction ยังจำได้ไหมคะ interaction

516
00:34:21,154 --> 00:34:25,154
คืออะไรลูก

517
00:34:25,157 --> 00:34:29,157
เลยค่ะ ใครตอบได้ยกมืออาจารย์ให้ 2 คะแนน เราผ่านมาแล้วค่ะ

518
00:34:29,159 --> 00:34:33,159
ถึง 10 บท Interaction

519
00:34:33,160 --> 00:34:37,160
อาจารย์พูดมาตลอดนะคะ คำนี้ แปลว่าอะไรคะลูก

520
00:34:37,161 --> 00:34:41,161
ใครตอบได้ยกมือเลยค่ะ 2 แต้มเป็นของหนู

521
00:34:41,162 --> 00:34:45,162

522
00:34:45,164 --> 00:34:49,164
interaction ค่ะ interaction

523
00:34:49,167 --> 00:34:53,167

524
00:34:53,168 --> 00:34:57,168

525
00:34:57,169 --> 00:35:01,169
ใครได้ยกมือค่ะลูก เร็ว อาจารย์นับเวลาถอยหลังนะ

526
00:35:01,170 --> 00:35:05,170
โอเคค่ะ

527
00:35:05,173 --> 00:35:09,173
มาร์กี้จะตอบ เชิญค่ะลูก

528
00:35:09,173 --> 00:35:13,173
มาร์กี้ค่ะ ตอบได้ Interaction

529
00:35:13,175 --> 00:35:17,175

530
00:35:17,177 --> 00:35:21,177
(ล่าม) จำไม่ได้ครับ (อาจารย์สุรีย์พัชร) จำไม่ได้ ใครจำได้

531
00:35:21,179 --> 00:35:25,179
ยกมือสิลูก interaction

532
00:35:25,181 --> 00:35:29,181
Action

533
00:35:29,183 --> 00:35:33,183
คือการแสดงค่ะ Action คือ การแสดงแน่ ๆ แล้ว

534
00:35:33,184 --> 00:35:37,184
interaction

535
00:35:37,185 --> 00:35:41,185
Inter

536
00:35:41,187 --> 00:35:45,187
ทำมาจากนานาชาติ เป็นการ

537
00:35:45,189 --> 00:35:49,189
โต้ตอบไหมคะ interaction

538
00:35:49,191 --> 00:35:53,191
เป็นการโต้ตอบกันไหม เช่น อาจารย์บอกว่าให้กุ้งเต้นไป

539
00:35:53,192 --> 00:35:57,192
ซื้อราดหน้า กุ้งเต้นตอบว่าแถวนี้

540
00:35:57,194 --> 00:36:01,194
เขาไม่ทำราดหน้ากันค่ะ แล้วกุ้งเต้นจะต้อง

541
00:36:01,196 --> 00:36:05,196
ไปหาไหม คราวนี้ กุ้งเต้นบอกว่าหนูไม่มีรถ

542
00:36:05,197 --> 00:36:09,197
นี่ค่ะ คือการ interaction ซึ่งกันและกัน

543
00:36:09,197 --> 00:36:13,197
เขาเรียกว่า "การ interaction" หนูทำการบ้านแล้วนะคะ

544
00:36:13,199 --> 00:36:17,199
การ Interaction

545
00:36:17,203 --> 00:36:21,203
แล้วผลจะเกิดขึ้นคือเวลาจะมากขึ้นในการตัดสินใจ

546
00:36:21,204 --> 00:36:25,204
เพราะเรามีอะไรคะ เรามีหัวข้อ หรือเรามีความคิด

547
00:36:25,204 --> 00:36:29,204
อื่น ๆ แทรกเข้ามา จำได้ไหม

548
00:36:29,205 --> 00:36:33,205
อยู่บทที่ 6 มั้งค่ะ ถ้าจำไม่ผิด บทที่ 6

549
00:36:33,207 --> 00:36:37,207
ส่วน Multimedia system

550
00:36:37,209 --> 00:36:41,209
เหมือนหนูเปิด YouTube เปิด YouTube ด้วย

551
00:36:41,211 --> 00:36:45,211
หนูเปิด Facebook ด้วย ดู Real ด้วย

552
00:36:45,212 --> 00:36:49,212
ถ้าเครื่องคอมพิวเตอร์ของหนูศักดิ์

553
00:36:49,213 --> 00:36:53,213
ไม่พอเขาก็จะทำไมคะ หน้าจอเหมือนกับเน็ตน่ะค่ะ

554
00:36:53,215 --> 00:36:57,215
มันก็จะหมุนใช่ไหมคะ หน้าจอก็จะค้าง

555
00:36:57,216 --> 00:37:01,216
นั่นแหละค่ะ เขาจะเรียกว่า Multi-modal กับ Multi-media system

556
00:37:01,218 --> 00:37:05,218
ถ้าหนู

557
00:37:05,220 --> 00:37:09,220
ออกแบบออกมาปั๊บนะคะ หน้าจอ เพราะว่าโพรเจกต์ของหนูน่ะค่ะ

558
00:37:09,222 --> 00:37:13,222
อาจารย์ไม่ได้ให้หนูเขียนเป็นโปรแกรมอยู่แล้วค่ะวิชานี้

559
00:37:13,224 --> 00:37:17,224
แต่หนูต้องออกแบบหน้าจอ แล้วหนูต้องตอบอาจารย์ได้ว่าหนูออกแบบไปเพื่อใคร

560
00:37:17,226 --> 00:37:21,226
การออกแบบหน้าจอ คือหนูจะต้องวาดรูป

561
00:37:21,228 --> 00:37:25,228
วาดรูปออกมาหนูจะมีเมนูอะไรบ้าง หนจะให้เขากรอก

562
00:37:25,230 --> 00:37:29,230
อะไรบ้าง หน้าจอนี้เป็นหน้าจอเพื่อทำอะไร

563
00:37:29,231 --> 00:37:33,231
พอหนูทำเสร็จปุ๊บอาจารย์จะถามว่าหนูใช้

564
00:37:33,232 --> 00:37:37,232

565
00:37:37,234 --> 00:37:41,234
multimedia system ถ้าหนูใช้ Multimedia model

566
00:37:41,236 --> 00:37:45,236
แสดงว่าหนูใช้มากกว่า 1

567
00:37:45,239 --> 00:37:49,239
โอเคนะคะ หนูใช้มากกว่า 1 แต่ถ้าเป็น Multi-media system

568
00:37:49,241 --> 00:37:53,241
หนูจะใช้ตัวเลขที่มันติดต่อมิเดีย

569
00:37:53,242 --> 00:37:57,242
ของมี Media ในการติดต่อสื่อสารกับสารสนเทศ

570
00:37:57,247 --> 00:38:01,247
สารสนเทศ ยกตัวอย่างเช่น ถ้าคอมพิวเตอร์เป็นระบบ

571
00:38:01,250 --> 00:38:05,250
การสอน เขาจะใช้วิดีโอ ใช้ Animation

572
00:38:05,252 --> 00:38:09,252
ใช้ข้อความ หรือรูปภาพ

573
00:38:09,254 --> 00:38:13,254
ต่าง ๆ ซึ่งมีความแตกต่างในการใช้งานระหว่าง

574
00:38:13,256 --> 00:38:17,256
ในแต่ละ Intertaction ในการฉแดโต้ตอบ

575
00:38:17,258 --> 00:38:21,258
บางทีเขาอาจจะใช้เสียงหรือใช้ความเร็ว

576
00:38:21,260 --> 00:38:25,260
หรือใช้ความเร็วที่ช้าลง

577
00:38:25,262 --> 00:38:29,262
ซึ่ง 2 Media นั้น เราสามารถที่ใช้จะในโหมด

578
00:38:29,263 --> 00:38:33,263
ที่แตกต่างกันได้ หนูจำได้ไหมคะ เกม

579
00:38:33,265 --> 00:38:37,265
เกมไม่ได้เป็นแบบเดียวทั้งหมดถูกไหมคะตลอดเกม

580
00:38:37,267 --> 00:38:41,267
มันจะมีการแทรก พอหนูได้ด่านที่ 2 อาจจะมีเอฟเฟกต์

581
00:38:41,269 --> 00:38:45,269
เอฟเฟกต์เกิดขึ้น พอด่านที่ 3 เกิด

582
00:38:45,271 --> 00:38:49,271
อะไรคะ เขาเรียกว่าเครื่องมือหรือเปล่า หรืออะไร

583
00:38:49,273 --> 00:38:53,273
อาวุธน่ะค่ะ ได้อาวุธเกิดขึ้นมา หนูสามารถที่จะสู้กับ

584
00:38:53,275 --> 00:38:57,275
ตัวละครตัวใหญ่ได้ อย่างนี้เป็นต้น

585
00:38:57,278 --> 00:39:01,278
นั้นค่ะ Multimedia System

586
00:39:01,280 --> 00:39:05,280
ตัว Speech ตัวนี้

587
00:39:05,281 --> 00:39:09,281
Human เขาเริ่มต้น Human คือ บุคคล

588
00:39:09,282 --> 00:39:13,282
บุคคลเริ่มต้นที่จะเติบโต และ

589
00:39:13,285 --> 00:39:17,285
ทำไมคะ เริ่มต้นที่จะหาความเร็วที่จะเกิดขึ้น เขาเลยสร้าง

590
00:39:17,287 --> 00:39:21,287
ความ Difical

591
00:39:21,289 --> 00:39:25,289
ให้เกิดขึ้นแบบ Complexities

592
00:39:25,291 --> 00:39:29,291
แต่มันง่ายต่อการติดต่อสื่อสาร เช่น

593
00:39:29,296 --> 00:39:33,296
หนูกำลังที่จะ

594
00:39:33,297 --> 00:39:37,297
ติดต่อกับพี่ล่าม เห็นไหมคะ ก็

595
00:39:37,298 --> 00:39:41,298
มี Software เกิดขึ้นให้หนู Connect กับอาจารย์ได้ด้วย

596
00:39:41,300 --> 00:39:45,300
นะคะ โดยผ่านพี่ล่าม นี่นะคะ

597
00:39:45,300 --> 00:39:49,300
นี่แหละค่ะ เขาเป็นความซับซ้อนถูกไหมคะ

598
00:39:49,302 --> 00:39:53,302
เป็นความซับซ้อน แต่มันก็ดูง่ายกับการ

599
00:39:53,302 --> 00:39:57,302
ใช้งาน นั่นแหละคือเป้าหมายของ

600
00:39:57,304 --> 00:40:01,304
HCI เราจะทำอย่างไรให้ความสับสนทั้งหลายแล

601
00:40:01,305 --> 00:40:05,305
ที่มันมีอยู่มันง่าย ระบบหนูจะมีพี่ล่าม

602
00:40:05,307 --> 00:40:09,307
หนู Connect ได้ หนูมี Software

603
00:40:09,309 --> 00:40:13,309
ทำไมคะ ภาพหนูขึ้น หนูทำการกรอกคำถาม

604
00:40:13,313 --> 00:40:17,313
พี่ล่ามทำการแปลภาษาให้ อาจารย์รู้เรื่อง

605
00:40:17,315 --> 00:40:21,315
ทันทีนะคะ ว่าหนูตอบว่าอะไร คะแนนจึงเกิด

606
00:40:21,317 --> 00:40:25,317
นี่ค่ะ คือ การ Interaction ระหว่างนักศึกษากับอาจ

607
00:40:25,319 --> 00:40:29,319
โอเคนะคะ

608
00:40:29,321 --> 00:40:33,321
โครงสร้างของ Speech อาจารย์ถามดีกว่าว่า

609
00:40:33,323 --> 00:40:37,323
Speech แปลว่าอะไรเดี๋ยวไม่กระจ่าง

610
00:40:37,325 --> 00:40:41,325
ตี๋น้อยครับ ตี๋น้อยลูก

611
00:40:41,326 --> 00:40:45,326
ตี๋น้อยตอบอาจารย์หน่อยค่ะ Speech ตัวนี้แปลว่าอะไรคะ

612
00:40:45,327 --> 00:40:49,327
S-p-e-e

613
00:40:49,329 --> 00:40:53,329
-c-h Speech ตัวนี้

614
00:40:53,331 --> 00:40:57,331
แปลว่าอะไรลูก

615
00:40:57,332 --> 00:41:01,332

616
00:41:01,334 --> 00:41:05,334
ลองดูสิคะ ลองตอบดู กุ้งเต้น

617
00:41:05,336 --> 00:41:09,336
จะช่วยใช่ไหม กุ้งเต้นอยากช่วยใช่ไหม กุ้งเต้น

618
00:41:09,339 --> 00:41:13,339
อยากช่วยใช่ไหม ถ้าอยากช่วยก็มาข้างหน้า แบ่งคะแนนกับตี๋น้อย

619
00:41:13,341 --> 00:41:17,341

620
00:41:17,343 --> 00:41:21,343
พร้อมตอบหรือยังคะตี๋น้อยลูก

621
00:41:21,345 --> 00:41:25,345
พร้อมตอบยังลูก Speech ตัวนี้

622
00:41:25,347 --> 00:41:29,347
แปลว่าอะไรคะ

623
00:41:29,350 --> 00:41:33,350

624
00:41:33,350 --> 00:41:37,350

625
00:41:37,354 --> 00:41:41,354
(ล่าม) แปลว่าพูดครับ

626
00:41:41,355 --> 00:41:45,355
(อาจารย์สุรีย์พัชร) อะไรนะคะ

627
00:41:45,359 --> 00:41:49,359
(ล่าม) แปลว่าพูดครับ (อาจารย์สุรีย์พัชร) ผู้พิทักษ์

628
00:41:49,361 --> 00:41:53,361
(ล่าม) พูดครับ คำพูดครับ

629
00:41:53,364 --> 00:41:57,364
(อาจารย์สุรีย์พัชร)  ใช่เหรอ กุ้งเต้น

630
00:41:57,366 --> 00:42:01,366
จะตอบว่าอะไรลูก (ล่าม) คำพูดครับ

631
00:42:01,368 --> 00:42:05,368
(อาจารย์สุรีย์พัชร) มีใครคิดต่าง

632
00:42:05,370 --> 00:42:09,370
ไหมคะ มีใครคิดต่างไหมคะ

633
00:42:09,371 --> 00:42:13,371
ยกมือเลยค่ะลูก คิดต่างจากคำว่า "ผู้พิทักษ์"

634
00:42:13,374 --> 00:42:17,374
(ล่าม) อาจารย์คะ น้องแปลว่าพูดค่ะ

635
00:42:17,375 --> 00:42:21,375
ได้ยินชัดเจนไหมคะ แปลว่าพูดค่ะ

636
00:42:21,377 --> 00:42:25,377

637
00:42:25,379 --> 00:42:29,379

638
00:42:29,380 --> 00:42:33,380

639
00:42:33,382 --> 00:42:37,382
Speech ตัวนี้แปลว่าอะไร Structure of Speech อาจารย์

640
00:42:37,385 --> 00:42:41,385
ไม่ถาม Structure of Speech อาจารย์ถามแค่ Speech

641
00:42:41,387 --> 00:42:45,387
ตัวนี้แปลว่าอะไรคะ

642
00:42:45,388 --> 00:42:49,388
โครงสร้างผู้พิทักษ์

643
00:42:49,390 --> 00:42:53,390
มาร์กี้ตอบลูก

644
00:42:53,391 --> 00:42:57,391
มาร์กี้ตอบว่าอะไรคะ

645
00:42:57,393 --> 00:43:01,393

646
00:43:01,395 --> 00:43:05,395
(ล่าม) พูด พูดครับ

647
00:43:05,398 --> 00:43:09,398

648
00:43:09,399 --> 00:43:13,399
อาจารย์

649
00:43:13,401 --> 00:43:17,401
ได้ยินไหมคะ (อาจารย์สุรีย์พัชร)  ไม่ได้ยินค่ะ ขออีกทีค่ะ

650
00:43:17,403 --> 00:43:21,403
(ล่าม) แปลว่า พูด ค่ะ น่าจะจับ

651
00:43:21,405 --> 00:43:25,405
เป็นผู้พิทักษ์น่ะค่ะ แต่แปลว่าพูด (อาจารย์สุรีย์พัชร)

652
00:43:25,407 --> 00:43:29,407
น้องจะตอบว่าผู้พิทักษ์ใช่ไหมคะ

653
00:43:29,408 --> 00:43:33,408

654
00:43:33,411 --> 00:43:37,411
(ล่าม) น้องตี๋น้อย

655
00:43:37,412 --> 00:43:41,412
เขาแปลว่า คำพูด ครับอาจารย์

656
00:43:41,415 --> 00:43:45,415
น้องตี๋น้อยแปลว่า

657
00:43:45,418 --> 00:43:49,418
คำพูด มาร์กี้ก็ตอบว่าคำพูดครับ

658
00:43:49,419 --> 00:43:53,419
คำพูดครับ (อาจารย์สุรีย์พัชร) อ๋อ คำพูด

659
00:43:53,422 --> 00:43:57,422
ใช่ไหมคะ คำพูด (ล่าม) ใช่ครับ คำพูด

660
00:43:57,424 --> 00:44:01,424
ตอบเหมือนกันทั้งตี๋น้อย ทั้งมาร์กี้

661
00:44:01,426 --> 00:44:05,426
เหมือนกันเลยใช่ไหมคะ (ล่าม)  ใช่ครับ คำพูด

662
00:44:05,429 --> 00:44:09,429
(อาจารย์สุรีย์พัชร) ขอบคุณค่ะพี่ล่ามคะ 1 คะแนนค่ะ

663
00:44:09,431 --> 00:44:13,431
มาร์กี้และน้องตี๋น้อยค่ะ

664
00:44:13,432 --> 00:44:17,432
อาจารย์ขอโทษนะคะ อาจารย์ฟังไม่ชัดเจนเอง

665
00:44:17,434 --> 00:44:21,434
นั่นแสดงว่าเขาเป็นโครงสร้างของ

666
00:44:21,435 --> 00:44:25,435
เนื้อความ หรือข้อความนั้น ๆ

667
00:44:25,437 --> 00:44:29,437
เป็นอย่างไรล่ะ มันมี

668
00:44:29,439 --> 00:44:33,439
ถึง 40 Them เลยนะ

669
00:44:33,440 --> 00:44:37,440
ถึง Basic Atomic เป็นเสียงพื้นฐาน

670
00:44:37,440 --> 00:44:41,440
ที่มีความแตกต่างในการเกิดขึ้น

671
00:44:41,443 --> 00:44:45,443
เสียงแต่ละเสียงอาจจะมีขนาดใหญ่ ขนาดเล็ก

672
00:44:45,445 --> 00:44:49,445
คือเสียงที่หนูบันทึกน่ะค่ะ เสียงที่หนูทำโปรเจกต์

673
00:44:49,447 --> 00:44:53,447
บางช่วงอาจจะมีปริมาณมาก

674
00:44:53,450 --> 00:44:57,450
ไฟล์น่ะค่ะ ค่าของไฟล์ ตรงนี้ 4 mbps

675
00:44:57,452 --> 00:45:01,452
ตรงนี้ 1 Mbps อย่างนี้เป็นต้น

676
00:45:01,453 --> 00:45:05,453
ตัว...

677
00:45:05,455 --> 00:45:09,455
เสียงที่มีช่วงระหว่าง 120

678
00:45:09,457 --> 00:45:13,457
และ 130 นะคะ 120-130

679
00:45:13,459 --> 00:45:17,459
ระยะเสียงของเราที่เราจะได้ยินนะ

680
00:45:17,461 --> 00:45:21,461
ตัวของ Morphem

681
00:45:21,463 --> 00:45:25,463
Smellet unit of language that has m

682
00:45:25,467 --> 00:45:29,467
เป็นความหมายของภาษา

683
00:45:29,470 --> 00:45:33,470
เล็ก ๆ Smallest

684
00:45:33,472 --> 00:45:37,472
เล็ก ๆ ภาษาเล็ก ๆ

685
00:45:37,473 --> 00:45:41,473
การเขียนเอาตัวด้านล่าง หนูเคยเห็นไหมคะ

686
00:45:41,475 --> 00:45:45,475
ที่หนังสือน่ะค่ะ ที่มีด้านล่างเป็นเชิงอัต

687
00:45:45,476 --> 00:45:49,476
คำอธิบายด้านล่างไว้ให้นะคะ หนูลองไปดู

688
00:45:49,477 --> 00:45:53,477
นะคะ ในหนังสือบางหนังสือ เขาจะมีข้างล่างเลยค่ะ

689
00:45:53,479 --> 00:45:57,479
เชิงอัตน่ะค่ะ ตัวเล็ก ๆ

690
00:45:57,481 --> 00:46:01,481
ความหมายในคำ ในหน้านั้นนะคะ

691
00:46:01,483 --> 00:46:05,483
พูดง่าย ๆ คือ เชิงอรรถนั่นเอง ต่อค่ะ

692
00:46:05,487 --> 00:46:09,487
ถ้าหากว่าเป็นในเรื่องของ

693
00:46:09,488 --> 00:46:13,488
เป็น Autonation

694
00:46:13,490 --> 00:46:17,490
ปริมาณ หรือตัวของ Validation

695
00:46:17,494 --> 00:46:21,494
ที่เป็น เช่น ถนน เป็นต้นนะคะ

696
00:46:21,496 --> 00:46:25,496
แต่ถ้าหนูทำการโคว

697
00:46:25,497 --> 00:46:29,497
มันจะเป็นค่าของค่าเอฟเฟกต์

698
00:46:29,499 --> 00:46:33,499
ของคอนเทนต์นั้น ๆ เสียงน่ะค่ะ เวลาที่หนูอีด

699
00:46:33,502 --> 00:46:37,502
หนูจะรู้เลยค่ะ ว่าทำเสียงเสียงหมาเ

700
00:46:37,504 --> 00:46:41,504
ใช่ไหมคะ หนูต้องการไหมคะเวลาจะบันทึกเสียง

701
00:46:41,506 --> 00:46:45,506
เสียงใด ๆ เลยใช่หรือไม่คะ ที่ตัวเสียงนั้นน่ะ

702
00:46:45,508 --> 00:46:49,508
จะเข้ามาหาตัวหนูเองนะ น่าจะมีเสียงของหนูเอง อย่างที่

703
00:46:49,509 --> 00:46:53,509
วัด ที่วัดต้องมีหมาแน่ ๆ แหละท่าน นี่

704
00:46:53,514 --> 00:46:57,514
หมาเห่าพอดีเป๊ะเลย หนูต้องทำอย่างไรคะ ต้อง

705
00:46:57,515 --> 00:47:01,515
ตัดเสียงส่วนที่มีเสียงหมาตัวนั้นน่ะออก

706
00:47:01,516 --> 00:47:05,516
นะคะ นั่นคือส่วนหนึ่งเลยในการ

707
00:47:05,518 --> 00:47:09,518
ทำโปรเจกต์ ปัญหาที่เกิดขึ้น

708
00:47:09,519 --> 00:47:13,519
เวลาที่หนูใช้คำพูด

709
00:47:13,521 --> 00:47:17,521
เกิดข้อแตกต่างของคนละ

710
00:47:17,523 --> 00:47:21,523
คนแต่ละคนจะมีคำพูดที่แตกต่างกันนะคะ จะมี

711
00:47:21,524 --> 00:47:25,524
ที่แตกต่างกัน ซึ่งคำพูดนั่น ๆ ที่แตกต่างกันน่ะ อาจจะเป็นในเรื่อง

712
00:47:25,525 --> 00:47:29,525

713
00:47:29,527 --> 00:47:33,527
ของเรานะคะ หรือ Speech ของเราหรือ Volume

714
00:47:33,529 --> 00:47:37,529
เสียงน่ะค่ะ เสียงแต่ละคนไม่เหมือนกัน มี Volume

715
00:47:37,532 --> 00:47:41,532
ไม่เท่าเทียมกัน Syntax

716
00:47:41,534 --> 00:47:45,534
Context

717
00:47:45,536 --> 00:47:49,536
ของข้อมูลที่จะทำการกรอกข้อมูลลงไป ว่า

718
00:47:49,538 --> 00:47:53,538
หนูจะทำการ Simular นะ หนูจะทำการเปรียบเทียบมม

719
00:47:53,540 --> 00:47:57,540
ตัว ก ไก่ ที่หนูพิมพ์ลงไปในหน้าจอ

720
00:47:57,543 --> 00:48:01,543
ระบบคอมพิวเตอร์เขามอง ก เป็น

721
00:48:01,545 --> 00:48:05,545
เลขฐานนะคะ เป็นตัวปิด-เปิด

722
00:48:05,545 --> 00:48:09,545
0101 ซึ่งของเขาเป็นเลข

723
00:48:09,547 --> 00:48:13,547
ฐาน 16 นะ แต่อาจารย์ไม่สอนนะคะ เลขฐาน 2

724
00:48:13,549 --> 00:48:17,549
อันนี้ไม่ขอสอนเลขฐาน 2 นะคะ

725
00:48:17,551 --> 00:48:21,551
หนูรู้จักคำว่า "Background" กันไหมคะ

726
00:48:21,551 --> 00:48:25,551
Background noise

727
00:48:25,554 --> 00:48:29,554
Interfere นะคะ ตัว Background

728
00:48:29,556 --> 00:48:33,556
หนูจะออกแบบหน้าจออย่างไรให้

729
00:48:33,558 --> 00:48:37,558
มันเหมาะสมกับผู้ใช้ ยกตัวอย่างเช่น หนูต้องการออกแบ

730
00:48:37,560 --> 00:48:41,560
ให้ อบต. แล้วคราวนี้

731
00:48:41,569 --> 00:48:45,569
อบต. เขาต้องใช้สีอะไร หนูต้องรู้เลยว่า อบต.

732
00:48:45,571 --> 00:48:49,571
นี้ เขามีสีประจำของเขาใช้สีอะไร หนูต้อง

733
00:48:49,573 --> 00:48:53,573
ใช้โทนสีนั้นให้กับเขา หรือหนูกำลังจะ

734
00:48:53,575 --> 00:48:57,575
ออกแบบหน้าจอการติดต่อสื่อสารให้กับมหาวิทยาลัย

735
00:48:57,576 --> 00:49:01,576
มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ใช้สีอะไรเป็นสีประจำ

736
00:49:01,578 --> 00:49:05,578
โทนสีนั้น ถูกไหมคะ มีโทนสีนั้นใส่เข้าไปด้วย

737
00:49:05,580 --> 00:49:09,580
หนูลองมาดูตรงนี้ค่ะ

738
00:49:09,581 --> 00:49:13,581
คำนะคะ คำที่หนู

739
00:49:13,583 --> 00:49:17,583
มีความต้องการให้เขาเข้าใจใน Syntax นั่น ๆ

740
00:49:17,585 --> 00:49:21,585
นักศึกษากรุณาออกแบบหน้าจอ

741
00:49:21,586 --> 00:49:25,586
เพื่อ เพื่อสนับสนุนให้

742
00:49:25,588 --> 00:49:29,588
คนที่ไม่สามารถ

743
00:49:29,590 --> 00:49:33,590
มองเห็นได้ ใช้งานได้ แต่นักศึกษาเขียนมาเป็น

744
00:49:33,591 --> 00:49:37,591
ข้อ ๆ ๆ อันนี้แสดงว่าหนู Intera

745
00:49:37,593 --> 00:49:41,593
ตรงกันถูกไหมคะ ไม่ตรงกัน เพราะหนูไม่ออกแบบหน้าจอ

746
00:49:41,595 --> 00:49:45,595
มาสักคนเลยลูก คำตอบข้อนี้ นี่ค่ะ เขาเรียกว่า

747
00:49:45,597 --> 00:49:49,597
"Words not enough"

748
00:49:49,599 --> 00:49:53,599
มายกตัวอย่างเช่น

749
00:49:53,602 --> 00:49:57,602
เหตุการณ์นี้นะคะ ถ้า Error เกิดขึ้น

750
00:49:57,603 --> 00:50:01,603
กับฉัน ฉันก็จะบอกว่า Don't like this

751
00:50:01,604 --> 00:50:05,604
อ๋อ ฉันไม่ชอบสิ่งนี้เลย หรือหนูจะทำการ Recogni

752
00:50:05,607 --> 00:50:09,607
นะคะ ตัวนี้ หนู

753
00:50:09,609 --> 00:50:13,609
เคยเห็นไหมคะ เขาขึ้นคำว่า "Ignore"

754
00:50:13,611 --> 00:50:17,611
ระบบมันจะขึ้นมา pop-up ขึ้นมาเลย

755
00:50:17,612 --> 00:50:21,612
ณ

756
00:50:21,613 --> 00:50:25,613
Ignon

757
00:50:25,615 --> 00:50:29,615
นะคะ Phonetic Typewriter

758
00:50:29,617 --> 00:50:33,617

759
00:50:33,619 --> 00:50:37,619
หนูพัฒนามาจนสุดทางเลย ก็คือ Universal ตอนแรกหนู

760
00:50:37,625 --> 00:50:41,625
ออกแบบแค่เฉพาะบุคคล แต่ตอนนี้หนูออกแบบ

761
00:50:41,626 --> 00:50:45,626
ให้สากลรับรู้รับทราบแล้ว ว่านี่นะ

762
00:50:45,627 --> 00:50:49,627
เราออกแบบให้กับหลาย ๆ ศาสตร์

763
00:50:49,627 --> 00:50:53,627
แล้วหนูจะทำอย่างไรให้รู้ล่ะค่ะ ว่าหนูออกแบบให้มี

764
00:50:53,630 --> 00:50:57,630
เป็น

765
00:50:57,631 --> 00:51:01,631
คุณเป็นคน เหมือนเขาขายแว่นน่ะค่ะ เขาขายแว่น

766
00:51:01,633 --> 00:51:05,633
แว่นตามีทั้งหมด แว่นปกติ

767
00:51:05,635 --> 00:51:09,635
แว่นสายตาสั้น แว่นสายตายาว เขาก็ให้หนูเลือก

768
00:51:09,639 --> 00:51:13,639
ถ้าหนูเลือกว่าเป็นสามยตาปกติ

769
00:51:13,641 --> 00:51:17,641
ปกติปั๊บ คำในหน้าจอก็จะเป็นอักษรปกติ

770
00:51:17,643 --> 00:51:21,643
แต่ถ้าหากว่าหนูบอกเป็นสายตาสั้นปั๊บ

771
00:51:21,644 --> 00:51:25,644
เขาก็จะเริ่มปรับหน้าจอให้เหมือนกับคนสายตาสั้น

772
00:51:25,646 --> 00:51:29,646
แต่ถ้าหนูเลือกช้อยให้เป็นสายตา

773
00:51:29,647 --> 00:51:33,647
ปรับหน้าจอตัวของเขาเองนะคะ ที่หนูออกแบบให้

774
00:51:33,649 --> 00:51:37,649
เหมาะสมกับำสายตายาว แบบนี้แหละค่ะ ที่เขาเรียกว่า

775
00:51:37,649 --> 00:51:41,649
"Developed for Finnish" เป็นไปตาม

776
00:51:41,652 --> 00:51:45,652
คำพูดที่เขาร้องขอ

777
00:51:45,655 --> 00:51:49,655
ฉะนั้น เราจะทำ

778
00:51:49,656 --> 00:51:53,656
การทดสอบกันนะคะ ตอนนี้นะคะ ไม่ใช่

779
00:51:53,658 --> 00:51:57,658
ในลักษณะของการทำงานของคำ เขาเลยใช้คำว่า "

780
00:51:57,660 --> 00:52:01,660

781
00:52:01,662 --> 00:52:05,662
ของเรามีเส้นประสาทมากมายเลยนะคะ เป็นสายของ Network

782
00:52:05,666 --> 00:52:09,666
ซึ่งมันจะบรรจุ Cluster

783
00:52:09,671 --> 00:52:13,671
นะคะ มีทั้งเสียงนะคะ มีทั้งชื่อและ Correspon

784
00:52:13,673 --> 00:52:17,673
และ...

785
00:52:17,674 --> 00:52:21,674
นะคะ เมื่อไรก็ตาม

786
00:52:21,675 --> 00:52:25,675
ที่หนูทำการ Recognition เขาก็

787
00:52:25,678 --> 00:52:29,678
จะทำการจำเพาะกับคำพูด เสียงนะคะ

788
00:52:29,679 --> 00:52:33,679
เขาจะต้องอนุญาตให้ทำการปิดได้ หนูเคยเห็นไหมลูก

789
00:52:33,682 --> 00:52:37,682
ในการอ่านหรืออะไรก็ตามเขาจะให้เรา

790
00:52:37,684 --> 00:52:41,684
กดที่ตัวลำโพงได้ หนูไม่ต้องการฟังเสียง

791
00:52:41,686 --> 00:52:45,686
หนูจะดูแต่ภาพก็ทำได้ หนูจะทำการ Printout

792
00:52:45,687 --> 00:52:49,687
ตัวนี้ทำได้ไหม ก็ได้อีก โดยการอะไรคะ Capture

793
00:52:49,689 --> 00:52:53,689
หน้าจอก็ทำได้เช่นเดียวกันนะ

794
00:52:53,690 --> 00:52:57,690
นะคะ หนูลองมาดูภาพ

795
00:52:57,691 --> 00:53:01,691
ในหน้าจอนี้ดูบ้างค่ะ อันนี้คือ Phonetic Typewriter

796
00:53:01,693 --> 00:53:05,693

797
00:53:05,697 --> 00:53:09,697
หนูดูหน้าจอนะคะ

798
00:53:09,698 --> 00:53:13,698
หน้าจอหนูเห็นอะไรคะ

799
00:53:13,702 --> 00:53:17,702
ในหน้าจอหนูเห็นอะไรลูกตอนนี้

800
00:53:17,704 --> 00:53:21,704

801
00:53:21,706 --> 00:53:25,706
ใครจะตอบอาจารย์ไหมคะ

802
00:53:25,707 --> 00:53:29,707
ในหน้าจอหนูเห็นอะไรคะ

803
00:53:29,709 --> 00:53:33,709

804
00:53:33,712 --> 00:53:37,712

805
00:53:37,716 --> 00:53:41,716

806
00:53:41,720 --> 00:53:45,720
ตอบได้ไหมคะ น้ององุ่นคะ น้องมาร์กี้ตอบได้ไหมคะ

807
00:53:45,722 --> 00:53:49,722

808
00:53:49,725 --> 00:53:53,725

809
00:53:53,728 --> 00:53:57,728

810
00:53:57,729 --> 00:54:01,729

811
00:54:01,733 --> 00:54:05,733

812
00:54:05,735 --> 00:54:09,735
หนูเห็น

813
00:54:09,740 --> 00:54:13,740
ไหมคะ มันเป็นคำพูดทั้งนั้นเลยน่ะค่ะ a a a ah h

814
00:54:13,745 --> 00:54:17,745

815
00:54:17,746 --> 00:54:21,746
a ขึ้นอยู่กับว่าอะไรคะ

816
00:54:21,748 --> 00:54:25,748
คำพูดนั้น ๆ น่ะ อยู่ที่ไหน

817
00:54:25,749 --> 00:54:29,749
หนูใช้กับประเทศอะไรก็ได้ค่ะ

818
00:54:29,753 --> 00:54:33,753

819
00:54:33,757 --> 00:54:37,757

820
00:54:37,761 --> 00:54:41,761
ใครตอบยกมือทีคะลูก

821
00:54:41,763 --> 00:54:45,763
ครับผมเอาเลยครับ

822
00:54:45,764 --> 00:54:49,764

823
00:54:49,766 --> 00:54:53,766
(ล่าม) เป็นภาษาอังกฤษ

824
00:54:53,769 --> 00:54:57,769
ที่ช่วยสำหรับคนตาบอดด้วยครับ

825
00:54:57,771 --> 00:55:01,771
(อาจารย์สุรีย์พัชร)  พี่ล่ามคะ ขออีกทีสิคะ เป็นภาษาอังกฤษที่อะไรนะคะ

826
00:55:01,773 --> 00:55:05,773

827
00:55:05,775 --> 00:55:09,775

828
00:55:09,776 --> 00:55:13,776
ช่วยสำหรับ...

829
00:55:13,778 --> 00:55:17,778
(ล่าม)  สำหรับคนพิการทางสายตาครับ

830
00:55:17,780 --> 00:55:21,780
(อาจารย์สุรีย์พัชร) โอ้โห มองข้ามช็อตเลยนะนี่

831
00:55:21,781 --> 00:55:25,781

832
00:55:25,783 --> 00:55:29,783
เอาตรง ๆ เลยนะคะ ในสไลด์นี้

833
00:55:29,786 --> 00:55:33,786
คือมันเป็นคำคำหนึ่งที่มีการออกเสียง

834
00:55:33,788 --> 00:55:37,788
แตกต่างกันเท่านั้นค่ะ เป็น

835
00:55:37,790 --> 00:55:41,790
แค่คำที่มันลอยน่ะค่ะ คำที่ให้เห็นเป็น

836
00:55:41,792 --> 00:55:45,792
กลม ๆ ๆ หนูลองอ่านดูนะคะลูก

837
00:55:45,795 --> 00:55:49,795
a a ah

838
00:55:49,795 --> 00:55:53,795
เห็นไหมคะ h ตัว a หายไปแล้ว

839
00:55:53,798 --> 00:55:57,798
ก็เลยกลายมาเหลือเป็นตัว h ตัวเดียว พอมาถึง

840
00:55:57,799 --> 00:56:01,799
คำตรงนี้ค่ะ ซึ่งอาจารย์ก็ไม่ทราบจริง ๆ ค่ะว่า

841
00:56:01,800 --> 00:56:05,800
เป็นประเทศไหนนะคะ ที่ใช้ ไม่ทราบจริง ๆ ค่ะ

842
00:56:05,803 --> 00:56:09,803
หนูลองดูตัว r เห็นไหมคะ r r r r

843
00:56:09,805 --> 00:56:13,805
นะ ในสัปดาห์หน้า

844
00:56:13,805 --> 00:56:17,805
อาจารย์จะให้หนูมาโยนความสัมพันธ์

845
00:56:17,807 --> 00:56:21,807
ให้เป็น neuron network เดี๋ยวจะพรินต์

846
00:56:21,809 --> 00:56:25,809
มาให้ แล้วหนูโยงตัวที่เหมือนกัน หรือเป็น

847
00:56:25,811 --> 00:56:29,811
คำพูดที่เป็นคำพูดเดียวกัน

848
00:56:29,813 --> 00:56:33,813
อะไรที่เป็นคำพูดเดียวกัน หนูนำเส้น

849
00:56:33,814 --> 00:56:37,814
เชื่อมต่อกัน ยกตัวอย่างเช่นนะคะ

850
00:56:37,816 --> 00:56:41,816
a a a ah

851
00:56:41,818 --> 00:56:45,818
a a a โอเคไหมคะ เชื่อมกันนะคะ

852
00:56:45,822 --> 00:56:49,822
ลากเส้นต่อเนื่องมาเรื่อย ๆ อาจารย์จะ

853
00:56:49,825 --> 00:56:53,825
พาเล่นneuron network

854
00:56:53,826 --> 00:56:57,826
ต่อมาค่ะ

855
00:56:57,828 --> 00:57:01,828
ใกล้หมดแล้วนะคะ เดี๋ยวจะถึงแถว ๆ การบ้านแล้วนะคะ หนูจะ Use for

856
00:57:01,830 --> 00:57:05,830

857
00:57:05,832 --> 00:57:09,832
เขาได้อย่างไร หนูจะทำการปรับเทียบเขาได้อย่างไร

858
00:57:09,834 --> 00:57:13,834
single user limite

859
00:57:13,835 --> 00:57:17,835
limit vocabulary systems

860
00:57:17,838 --> 00:57:21,838
คอมพิวเตอร์ เด็ก ๆ ใช้ไหมคะ

861
00:57:21,839 --> 00:57:25,839
ไหมคะ Translate ของ Google

862
00:57:25,840 --> 00:57:29,840
ทำไมคะ Copy คำมาวาง กดแปล หรือหนู

863
00:57:29,842 --> 00:57:33,842
กดกล้องส่อง แต่ทำไมคะ ต้องสีแสงเกิดขึ้นถูกไหมคะ

864
00:57:33,844 --> 00:57:37,844
ต้องมีแสงช่วย ถึงจะ

865
00:57:37,845 --> 00:57:41,845
สามารถแปลได้ และภาษาบางภาษา

866
00:57:41,850 --> 00:57:45,850
เราก็คงไม่รู้เหมือนกันนะ ว่าภาษานั้นน่ะ

867
00:57:45,852 --> 00:57:49,852
ประเทศนี้มันมีหรือไม่ เพราะบางทีเราก็ไม่รู้ว่ามีประเทศ...

868
00:57:49,855 --> 00:57:53,855
เหมือนประเทศ...

869
00:57:53,857 --> 00:57:57,857
แคบาลู อาจารย์ยังไม่รู้เลยแคบาลูเป็นประเทศ

870
00:57:57,859 --> 00:58:01,859
หรือเป็นรัฐหรือเป็นอะไร รู้แต่สหรัฐฯ

871
00:58:01,861 --> 00:58:05,861
ตอนนี้ค่ะ กำลังจะมีผลต่อแคนาดากับอะไรนี่

872
00:58:05,864 --> 00:58:09,864
เรื่องของภาษี อาจารย์รู้แค่นี้แหละ แต่ถ้าหนู

873
00:58:09,866 --> 00:58:13,866
เปิดใช้ปั๊บมันจะเกิด Limit Cabulary System

874
00:58:13,868 --> 00:58:17,868
system ที่เราจะสามารถให้ทาง

875
00:58:17,870 --> 00:58:21,870
สถิติได้ ยกตัวอย่างเช่น หนูใช้เสียงกับโทรศัพท์

876
00:58:21,872 --> 00:58:25,872
หนูเคยไหมคะ แปลโดยการใช้เสียง

877
00:58:25,874 --> 00:58:29,874
หนูเคยรู้จักหูฟัง

878
00:58:29,876 --> 00:58:33,876
ที่พูด หนูกดพูดปั๊บ มันมีฟังก์ชันหนึ่ง

879
00:58:33,879 --> 00:58:37,879
ฟังก์ชันหนึ่ง อาจารย์ก็โหลดมาแล้วนะคะ ลองเล่นแล้ว

880
00:58:37,881 --> 00:58:41,881
แต่เราต้องพูดให้ชัดเจนด้วยนะ ถ้า

881
00:58:41,884 --> 00:58:45,884
ไม่ชัดเจนเขาก็จะพิมพ์ออกมาในคำพูดที่เขา

882
00:58:45,885 --> 00:58:49,885
คิดว่าใช่นะคะ แล้วเขาจะแปลออกมาตามภาษาที่หนูเลือก

883
00:58:49,888 --> 00:58:53,888
แต่แอปนี้มั่นใจว่าจีนเป็นคนพัฒนา เพราะอาจารย์

884
00:58:53,889 --> 00:58:57,889
เลือกภาษาไทยแล้ว แต่หัวข้อยัง

885
00:58:57,890 --> 00:59:01,890
เป็นภาษาจีนอยู่ ทั้ง ๆ ที่เราเลือกภาษาไทยแล้ว

886
00:59:01,892 --> 00:59:05,892
นี่ล่ะค่ะ คือ คำที่ถูกการบล็อกเอาไว้

887
00:59:05,894 --> 00:59:09,894
นะคะ บล็อกให้เอาไว้เพื่อให้รู้ว่านี่จีนเป็นคนพัฒนา

888
00:59:09,895 --> 00:59:13,895
ต่อมาค่ะ ถ้าหนูจะทำการ

889
00:59:13,897 --> 00:59:17,897
User User โดยทั่ว ๆ ไปเลย แล้วจะทำอย่างไรล่ะ

890
00:59:17,899 --> 00:59:21,899
ก็เป็น Vocab

891
00:59:21,901 --> 00:59:25,901
Vocab กว้าง ๆ เลย โดยยกตัวอย่างอะไรล่ะ

892
00:59:25,901 --> 00:59:29,901
ขับเคลื่อนของเครื่องจักร การขับเคลื่อน

893
00:59:29,906 --> 00:59:33,906
ของเครื่องจักรหนูจะทำการผลิตรองเท้า หนูกดปุ่ม Start

894
00:59:33,908 --> 00:59:37,908
มันวิ่งตื๊ด ๆ ๆ ๆ การทำ

895
00:59:37,910 --> 00:59:41,910
ผลิตภัณฑ์ หนูจะทำ Hotdog หนึ่งน่ะค่ะ

896
00:59:41,913 --> 00:59:45,913
การที่จะลอกใส้ออก

897
00:59:45,913 --> 00:59:49,913
ทุกอย่างหนูกดทำงานปั๊บ สับ Switch

898
00:59:49,916 --> 00:59:53,916
ให้มัน on มันก็จะเริ่มทำ แล้วมันก็

899
00:59:53,917 --> 00:59:57,917
ลงบล็อก ลงบล็อกปุ๊บเขาก็ปิดกล่อง ไหล

900
00:59:57,919 --> 01:00:01,919
จบ ลง เก็บ ส่งออก

901
01:00:01,921 --> 01:00:05,921
ได้เลย นี่ค่ะ นี่คือการ Drivi

902
01:00:05,924 --> 01:00:09,924
ของ Menu factory มาจากคำพูด

903
01:00:09,925 --> 01:00:13,925
นั่นเอง แต่คำพูดทุกคำพูดนั้น ๆ เขาต้องมี

904
01:00:13,928 --> 01:00:17,928
ตัวสังเคราะห์มาก่อน ยกตัวอย่าง ถ้าหนูสั่ง

905
01:00:17,929 --> 01:00:21,929
ให้บ้านเปิดไฟเอง หนูบอกว่า

906
01:00:21,931 --> 01:00:25,931
เปิดไฟ แต่วันนี้หนูเป็นหวัด เอาแล้ว วันนี้เสียง

907
01:00:25,933 --> 01:00:29,933
ของหนูไม่เหมือนเดิม ไฟจะเปิดไหมคะ หนูคิดว่า

908
01:00:29,939 --> 01:00:33,939
เปิดไหมคะ ถ้าใครคิดว่าเปิด ยกมือให้อาจารย์หน่อยค่ะ

909
01:00:33,941 --> 01:00:37,941
ย้ำนะคะ

910
01:00:37,943 --> 01:00:41,943
หนูเป็นหวัด หนูเสียงแหบ หนูพูดไม่ได้

911
01:00:41,944 --> 01:00:45,944
คือหนูพูดออกมาหนูพูดได้ แต่เสียงที่หนูพูดออกมานั้น

912
01:00:45,946 --> 01:00:49,946
ไม่เหมือนเดิม หรือหนูกำลัง

913
01:00:49,948 --> 01:00:53,948
ใช้ภาษามือแต่หนูเจ็บแขน

914
01:00:53,949 --> 01:00:57,949
หนูยกขึ้นมาไม่ได้น่ะแขนน่ะ หนูไม่สามารถที่จะยกขึ้นมา

915
01:00:57,952 --> 01:01:01,952
แปลภาษามือได้

916
01:01:01,954 --> 01:01:05,954
นะคะ หนูก็เกิดขึ้นแล้วนะคะ หนูไม่สามารถ

917
01:01:05,958 --> 01:01:09,958
ออกแบบขึ้นมาได้ นี่ค่ะ อาจารย์เห็นแล้ว อากาศหนาว

918
01:01:09,960 --> 01:01:13,960
เด็กกอดกด เด็กเลยแปลภาษามือไม่ได้

919
01:01:13,963 --> 01:01:17,963
นะคะ นี่คือการปรับน่ะค่ะ

920
01:01:17,964 --> 01:01:21,964
ถ้าเครื่องมันเย็นจัด คุณต้อง

921
01:01:21,967 --> 01:01:25,967
ร้อนก่อนนะ ถึงจะทำงานได้ แต่ถ้าเครื่องร้อน

922
01:01:25,968 --> 01:01:29,968
จนเกินไป ร้อนเท่าไรล่ะ ก็ต้องมาดูอีกว่า

923
01:01:29,970 --> 01:01:33,970
เอ๊ะ เครื่องร้อน ร้อนนี่ร้อนสูงเท่าไร

924
01:01:33,973 --> 01:01:37,973
ถึงเครื่องจะทำงานไม่ได้

925
01:01:37,975 --> 01:01:41,975
ไหมคะ ว่าเปิดทั้งวันแล้วหนูลองจับที่ตัวเครื่องดู

926
01:01:41,976 --> 01:01:45,976
มันจะร้อนเลย เหมือนโทรศัพท์ของหนูน่ะค่ะ หนู

927
01:01:45,981 --> 01:01:49,981
ก็จะจับใช่ไหม โทรศัพท์หนูร้อนไหมลูกเวลาใช้นาน ๆ

928
01:01:49,981 --> 01:01:53,981
ร้อนนะ หนูลองข้างหลัง

929
01:01:53,984 --> 01:01:57,984
หน้าจอก็ได้ค่ะ ถ้าหนูใช้นาน ๆ ในช่วงหน้าร้อนนะ อันนี้หน้าหนาว

930
01:01:57,985 --> 01:02:01,985
ก็คงไม่ร้อนหรอกมั้งคะ ไอ้ตัวที่เป็นก่อนที่

931
01:02:01,988 --> 01:02:05,988
หน้าจอหนูน่ะ มันจะออกอุ่น ๆ อุ่น ๆ นิดหนึ่ง

932
01:02:05,991 --> 01:02:09,991
ตัวของ  Synthesis นะ

933
01:02:09,994 --> 01:02:13,994
นะคะ ตัวนี้จะเป็นในเรื่องของ Generation Speech

934
01:02:13,996 --> 01:02:17,996
นะคะ เป็นข้อมูลของข้อมูลที่เขาบอกว่าเป็นข้อมูล

935
01:02:17,998 --> 01:02:21,998
โดยทั่ว ๆ ไป Useful

936
01:02:22,000 --> 01:02:26,000
จะใช้แบบปกตินี้แหละ

937
01:02:26,001 --> 01:02:30,001
information ทั่ว ๆ ไปในการรับข้อมูลมา

938
01:02:30,002 --> 01:02:34,002
ข้อมูลในเรื่องของปราสาทผึ้งใส่

939
01:02:34,004 --> 01:02:38,004
เหมือนหนูตอบคำถามในข้อสอบน่ะค่ะ

940
01:02:38,006 --> 01:02:42,006
แต่เด็กบางคำไม่อ่านคำถามให้ละเอียด หนู Copy

941
01:02:42,007 --> 01:02:46,007
มาวางปุ๊บแล้วหนูกดส่ง อาจารย์บังคับให้ส่งแค่ครั้งเดียว

942
01:02:46,010 --> 01:02:50,010
ใครที่เขาไปทำอีกครั้งหนึ่ง หนูจะไม่สามารถ

943
01:02:50,011 --> 01:02:54,011
ทำข้อสอบข้อนั้นได้ และข้อสอบที่หนูส่งไปแล้ว

944
01:02:54,014 --> 01:02:58,014
มันจะหายอัตโนมัติเลย

945
01:02:58,016 --> 01:03:02,016
ขนาดนั้นนะคะ เพราะให้หนูทำแค่ครั้งเดียวนะ

946
01:03:02,018 --> 01:03:06,018
ถามว่าทำไม อาจารย์อยากให้หนูมีความมั่นใจก่อนส่ง

947
01:03:06,019 --> 01:03:10,019
เพราะอาจารย์ให้เวลาหนูเยอะมากค่ะ เยอะมาก และอาจารย์ให้หนูค้นด้วย

948
01:03:10,022 --> 01:03:14,022
ปัญหาที่เกิดขึ้น เกิดขึ้นจากอะไรบ้างล่ะ

949
01:03:14,024 --> 01:03:18,024
เยอะแยะมากมายค่ะ การวิเคราะห์

950
01:03:18,026 --> 01:03:22,026
แบบ Similar อาจารย์จะวิเคราะห์ได้อย่างไร เสียงของแต่ละคน

951
01:03:22,027 --> 01:03:26,027
ไม่เหมือนกัน แม้แต่เสียงภาษาไทยนะคะ ที่เขาพูด ๆ กันนี่

952
01:03:26,028 --> 01:03:30,028
เห็นไหมคะ เสียงของอาจารย์แอน เสียงของพี่ล่าม เสียงของ

953
01:03:30,030 --> 01:03:34,030
อาจารย์แม่อาจารย์พ่อไม่เหมือนกันเห็นไหมลูก

954
01:03:34,032 --> 01:03:38,032
จะทำไมคะ โทนเสียงก็จะไม่เหมือนกัน นี่แหละค่ะ

955
01:03:38,034 --> 01:03:42,034
กับปัญหาที่เกิดขึ้นแล้ว เช่น จะให้พูดแค่คำว่า "

956
01:03:42,035 --> 01:03:46,035
เปิดไฟ เสียง

957
01:03:46,036 --> 01:03:50,036
ที่เขาจะต้องได้ก็คือ 120-130 นะคะ

958
01:03:50,038 --> 01:03:54,038
ถ้าความดังไม่ได้เท่ากับเท่านั้น ทำไมคะ

959
01:03:54,040 --> 01:03:58,040
หูเราก็จะ... แก้วหูจะระเบิดเหมือนกันนะคะ Additional p

960
01:03:58,042 --> 01:04:02,042
ดูปัญหาด้านนี้บ้าง เขา

961
01:04:02,044 --> 01:04:06,044
บอกว่านี่ถ้าหากเป็น Headphone

962
01:04:06,046 --> 01:04:10,046
ตัวโทรศัพท์นี่เขาต้องการมาก ๆ เลย เขา

963
01:04:10,050 --> 01:04:14,050
ไม่กรอกโทรศัพท์ให้เรา เขากรอกตัวเลขให้ไม่ครบ

964
01:04:14,051 --> 01:04:18,051
หรือเขา Create

965
01:04:18,052 --> 01:04:22,052
ทำไมคะ ข้อมูลที่ไม่สามารถ

966
01:04:22,053 --> 01:04:26,053
นำมาใช้งานได้นะ นะ มันมี noise เข้ามา

967
01:04:26,054 --> 01:04:30,054
ไม่ Work space หรือเขาในการรีวิว

968
01:04:30,056 --> 01:04:34,056
การแก้ไขข้อมูล มันแก้ไขได้ไม่หมด

969
01:04:34,058 --> 01:04:38,058
หนูต้องเคยเจอบ้างคะ เวลาหนูใช้ระบบพวกนี้

970
01:04:38,061 --> 01:04:42,061
แต่หนูไม่รู้ว่าตัวนี้เขาเรียกว่า Sinitive

971
01:04:42,063 --> 01:04:46,063
แล้วหนูจะใช้อย่างไรล่ะ ถ้าจะให้มันสำเร็จ

972
01:04:46,065 --> 01:04:50,065
นะคะ เมื่อไหร่ก็ตามที่ Usa

973
01:04:50,066 --> 01:04:54,066
ทำการ Overcome Problem

974
01:04:54,067 --> 01:04:58,067
ทุกปัญหา หนูจะทำการ

975
01:04:58,069 --> 01:05:02,069
Motiwaytion

976
01:05:02,072 --> 01:05:06,072
หนูจะมีหนทางในการแก้ไขปัญหาได้ด้วย

977
01:05:06,074 --> 01:05:10,074
เช่น Screen readers

978
01:05:10,075 --> 01:05:14,075
หน้าจอของผู้นำ เขาจะอ่านนะคะ อ่าน Text

979
01:05:14,077 --> 01:05:18,077
แล้วก็ Display ให้กับ User นี่ค่ะ เหมือนอาจารย์พูด

980
01:05:18,079 --> 01:05:22,079
แล้วก็มีข้อความขึ้น

981
01:05:22,080 --> 01:05:26,080
นะคะ หรือตัว warning warning signals

982
01:05:26,082 --> 01:05:30,082
จะเป็น Smoken เป็น information

983
01:05:30,084 --> 01:05:34,084
ของ Spoken เกิดขึ้นในข้อมูล ยกตัวอย่างเช่น

984
01:05:34,085 --> 01:05:38,085
ถ้าหนูกรอกข้อมูลผิด มันต้องขึ้นมาใช่ไหมคะ

985
01:05:38,087 --> 01:05:42,087
กรุณากรอกข้อมูลให้ครบ มีไหมคะ มี

986
01:05:42,088 --> 01:05:46,088
pop-up ที่เกิดขึ้นมา ขึ้นมาปุ๊บ กรุณากรอก

987
01:05:46,089 --> 01:05:50,089
ให้ครบ อีเมลของท่านผิด ทั้ง ๆ ที่เรากรอกถูกน่ะค่ะ

988
01:05:50,090 --> 01:05:54,090
อีเมลของท่านผิด หมายเลขของท่าน

989
01:05:54,091 --> 01:05:58,091
ไม่ถูกมีหมดเลยเห็นไหมคะ มีครบเลย

990
01:05:58,093 --> 01:06:02,093
นี่แหละค่ะ ตัวนี้คือการใช้ Non-speech sounds

991
01:06:02,095 --> 01:06:06,095
Boings Bangs Squeaks เป็นต้น

992
01:06:06,102 --> 01:06:10,102
click

993
01:06:10,104 --> 01:06:14,104
อยู่ 4 คำ อาจารย์จะเรียก 4 คน อาจารย์จะ

994
01:06:14,106 --> 01:06:18,106
ให้คนละ 1 คะแนนนะคะ เริ่มจาก

995
01:06:18,108 --> 01:06:22,108
อาจารย์ขอตี๋สั้นก่อนได้ไหมคะ Click

996
01:06:22,110 --> 01:06:26,110
แปลว่าอะไรคะ C-l-

997
01:06:26,114 --> 01:06:30,114
i-c-k-s

998
01:06:30,115 --> 01:06:34,115
โอเค ถูกต้องครับ clicks

999
01:06:34,118 --> 01:06:38,118
ตี๋สั้นได้แล้ว เก่งมากครับ

1000
01:06:38,119 --> 01:06:42,119
Boings อาจารย์ขอเลขที่ 7 ค่าะ

1001
01:06:42,121 --> 01:06:46,121
Boings ค่ะ น้ององุ่น

1002
01:06:46,122 --> 01:06:50,122
ตอบว่าอะไรคะ องุ่นคะ

1003
01:06:50,124 --> 01:06:54,124

1004
01:06:54,126 --> 01:06:58,126

1005
01:06:58,127 --> 01:07:02,127
องุ่นคะ กล้ององุ่นอยู่ไหนเอ่ย

1006
01:07:02,129 --> 01:07:06,129
เบอร์ 7 ค่ะ

1007
01:07:06,132 --> 01:07:10,132
ค่ะ

1008
01:07:10,134 --> 01:07:14,134
หนูจะตอบว่าอะไรคะ Boings

1009
01:07:14,142 --> 01:07:18,142

1010
01:07:18,143 --> 01:07:22,143

1011
01:07:22,144 --> 01:07:26,144

1012
01:07:26,146 --> 01:07:30,146
ค่ะ ตอบเลยค่ะองุ่น

1013
01:07:30,148 --> 01:07:34,148

1014
01:07:34,150 --> 01:07:38,150

1015
01:07:38,153 --> 01:07:42,153

1016
01:07:42,156 --> 01:07:46,156
กุ้งเต้นเตรียมนะคะ ตัวที่ 2 ค่ะ

1017
01:07:46,157 --> 01:07:50,157
ตัวที่ 2 นะคะ Bangs ตัวที่ 3

1018
01:07:50,158 --> 01:07:54,158
squeak

1019
01:07:54,159 --> 01:07:58,159
เชิญค่ะ น้ององุ่นค่ะ

1020
01:07:58,161 --> 01:08:02,161

1021
01:08:02,163 --> 01:08:06,163

1022
01:08:06,166 --> 01:08:10,166

1023
01:08:10,168 --> 01:08:14,168
(ล่าม) Boings ค่ะ

1024
01:08:14,175 --> 01:08:18,175
ไม่เจอคำแปลค่ะ

1025
01:08:18,177 --> 01:08:22,177
(อาจารย์สุรีย์พัชร)  แสดงว่าใช้ Google Translate

1026
01:08:22,179 --> 01:08:26,179
กุ้งเต้นหนูจะตอบอะไรคะ

1027
01:08:26,180 --> 01:08:30,180

1028
01:08:30,183 --> 01:08:34,183

1029
01:08:34,186 --> 01:08:38,186

1030
01:08:38,188 --> 01:08:42,188

1031
01:08:42,191 --> 01:08:46,191

1032
01:08:46,194 --> 01:08:50,194

1033
01:08:50,196 --> 01:08:54,196

1034
01:08:54,200 --> 01:08:58,200

1035
01:08:58,202 --> 01:09:02,202

1036
01:09:02,205 --> 01:09:06,205

1037
01:09:06,208 --> 01:09:10,208

1038
01:09:10,212 --> 01:09:14,212
อ๋อ

1039
01:09:14,216 --> 01:09:18,216

1040
01:09:18,218 --> 01:09:22,218

1041
01:09:22,221 --> 01:09:26,221

1042
01:09:26,223 --> 01:09:30,223

1043
01:09:30,226 --> 01:09:34,226

1044
01:09:34,228 --> 01:09:38,228

1045
01:09:38,230 --> 01:09:42,230
ค่ะ

1046
01:09:42,233 --> 01:09:46,233

1047
01:09:46,236 --> 01:09:50,236

1048
01:09:50,239 --> 01:09:54,239

1049
01:09:54,242 --> 01:09:58,242

1050
01:09:58,247 --> 01:10:02,247

1051
01:10:02,250 --> 01:10:06,250

1052
01:10:06,252 --> 01:10:10,252

1053
01:10:10,254 --> 01:10:14,254

1054
01:10:14,255 --> 01:10:18,255

1055
01:10:18,258 --> 01:10:22,258

1056
01:10:22,262 --> 01:10:26,262

1057
01:10:26,265 --> 01:10:30,265

1058
01:10:30,268 --> 01:10:34,268

1059
01:10:34,270 --> 01:10:38,270

1060
01:10:38,273 --> 01:10:42,273

1061
01:10:42,276 --> 01:10:46,276

1062
01:10:46,278 --> 01:10:50,278

1063
01:10:50,281 --> 01:10:54,281

1064
01:10:54,283 --> 01:10:58,283

1065
01:10:58,286 --> 01:11:02,286

1066
01:11:02,288 --> 01:11:06,288

1067
01:11:06,291 --> 01:11:10,291

1068
01:11:10,297 --> 01:11:14,297

1069
01:11:14,300 --> 01:11:18,300

1070
01:11:18,303 --> 01:11:22,303

1071
01:11:22,304 --> 01:11:26,304

1072
01:11:26,306 --> 01:11:30,306

1073
01:11:30,309 --> 01:11:34,309

1074
01:11:34,312 --> 01:11:38,312

1075
01:11:38,314 --> 01:11:42,314

1076
01:11:42,317 --> 01:11:46,317

1077
01:11:46,321 --> 01:11:50,321

1078
01:11:50,323 --> 01:11:54,323

1079
01:11:54,326 --> 01:11:58,326

1080
01:11:58,329 --> 01:12:02,329

1081
01:12:02,332 --> 01:12:06,332

1082
01:12:06,335 --> 01:12:10,335

1083
01:12:10,337 --> 01:12:14,337

1084
01:12:14,344 --> 01:12:18,344

1085
01:12:18,346 --> 01:12:22,346

1086
01:12:22,348 --> 01:12:26,348

1087
01:12:26,350 --> 01:12:30,350

1088
01:12:30,353 --> 01:12:34,353

1089
01:12:34,355 --> 01:12:38,355

1090
01:12:38,358 --> 01:12:42,358

1091
01:12:42,360 --> 01:12:46,360

1092
01:12:46,363 --> 01:12:50,363

1093
01:12:50,369 --> 01:12:54,369

1094
01:12:54,371 --> 01:12:58,371

1095
01:12:58,374 --> 01:13:02,374

1096
01:13:02,377 --> 01:13:06,377

1097
01:13:06,380 --> 01:13:10,380

1098
01:13:10,383 --> 01:13:14,383

1099
01:13:14,386 --> 01:13:18,386

1100
01:13:18,388 --> 01:13:22,388

1101
01:13:22,389 --> 01:13:26,389

1102
01:13:26,392 --> 01:13:30,392

1103
01:13:30,394 --> 01:13:34,394

1104
01:13:34,398 --> 01:13:38,398

1105
01:13:38,400 --> 01:13:42,400

1106
01:13:42,404 --> 01:13:46,404

1107
01:13:46,410 --> 01:13:50,410

1108
01:13:50,413 --> 01:13:54,413

1109
01:13:54,415 --> 01:13:58,415

1110
01:13:58,418 --> 01:14:02,418

1111
01:14:02,420 --> 01:14:06,420

1112
01:14:06,422 --> 01:14:10,422

1113
01:14:10,426 --> 01:14:14,426

1114
01:14:14,429 --> 01:14:18,429

1115
01:14:18,431 --> 01:14:22,431

1116
01:14:22,435 --> 01:14:26,435

1117
01:14:26,438 --> 01:14:30,438
ต่อมาลูกต่อมานะคะ

1118
01:14:30,441 --> 01:14:34,441
อาจารย์ขอกุ้งเต้นค่ะ กุ้งเต้นคะ

1119
01:14:34,443 --> 01:14:38,443
Bangs ค่ะลูก Bangs

1120
01:14:38,443 --> 01:14:42,443
B-a-n-g-s ค่ะ แปลว่าอ

1121
01:14:42,445 --> 01:14:46,445
ตอบว่าอะไรคะ

1122
01:14:46,447 --> 01:14:50,447
อาจารย์ขอกุ้งเต้นลูก กุ้งเต้นอยู่ไหน

1123
01:14:50,447 --> 01:14:54,447
โอเคค่ะ หนูเปิดกล้องขึ้นมาค่ะ

1124
01:14:54,449 --> 01:14:58,449

1125
01:14:58,451 --> 01:15:02,451
กุ้งเต้นอยู่เลขไหนคะ เครื่องไหน เครื่อง 1 หรือเครื่อง 2

1126
01:15:02,453 --> 01:15:06,453
เครื่อง 2 มา ๆ ๆ

1127
01:15:06,455 --> 01:15:10,455

1128
01:15:10,458 --> 01:15:14,458
เจ้าบาสขยับไปทั่ว

1129
01:15:14,460 --> 01:15:18,460
เชิญเลยค่ะ น้องกุ้งเต้นคะ

1130
01:15:18,462 --> 01:15:22,462
bangs ค่ะ

1131
01:15:22,463 --> 01:15:26,463
Bangs แปลว่าอะไรคะ

1132
01:15:26,463 --> 01:15:30,463
เดี๋ยวอาจารย์กลับมาทวนให้ใหม่ค่ะ

1133
01:15:30,466 --> 01:15:34,466

1134
01:15:34,467 --> 01:15:38,467

1135
01:15:38,469 --> 01:15:42,469
(ล่าม) เป็นคำ

1136
01:15:42,471 --> 01:15:46,471
เหมือน... สักครู่นะคะ

1137
01:15:46,473 --> 01:15:50,473
กุ้งเต้นหนูตอบหน่อยลูก

1138
01:15:50,476 --> 01:15:54,476

1139
01:15:54,477 --> 01:15:58,477
(ล่าม) เหมือนหน้าม้าค่ะ

1140
01:15:58,480 --> 01:16:02,480
หน้าม้า

1141
01:16:02,482 --> 01:16:06,482
(อาจารย์สุรีย์พัชร)  หนูจะหมายถึงคนที่

1142
01:16:06,485 --> 01:16:10,485
รับรู้คำตอบไว้แล้ว แล้วตอบคำถามนี้ใช่ไหมคะ

1143
01:16:10,487 --> 01:16:14,487
เป็นหน้าม้าในงานนั้น ๆ

1144
01:16:14,489 --> 01:16:18,489
ไม่ผิดแล้วก็

1145
01:16:18,491 --> 01:16:22,491
ไม่ถูกความหมายอยู่ในคำนั้น บาสครับ

1146
01:16:22,493 --> 01:16:26,493
บาสครับ บาสอยู่ไหนแล้วนี่

1147
01:16:26,495 --> 01:16:30,495
เลขที่ 1 หรือเปล่า บาสครับ

1148
01:16:30,497 --> 01:16:34,497
บาสครับ บาสครับ

1149
01:16:34,497 --> 01:16:38,497
เลข... หมายเลข 1 ครับ

1150
01:16:38,499 --> 01:16:42,499
โอเค บาสครับ

1151
01:16:42,500 --> 01:16:46,500
Squeaks S-q-u-

1152
01:16:46,501 --> 01:16:50,501
e-a-k-s ตัวนี้ค่ะ

1153
01:16:50,503 --> 01:16:54,503

1154
01:16:54,505 --> 01:16:58,505
ตัวนี้ค่ะ

1155
01:16:58,509 --> 01:17:02,509

1156
01:17:02,511 --> 01:17:06,511

1157
01:17:06,513 --> 01:17:10,513

1158
01:17:10,516 --> 01:17:14,516

1159
01:17:14,520 --> 01:17:18,520
(ล่าม) เป็นตัวการ์ตูน

1160
01:17:18,521 --> 01:17:22,521
เหมือนหนูครับ หนูในตลาดครับ

1161
01:17:22,527 --> 01:17:26,527
หนูตัวสีน้ำตาลเล็ก ๆ ครับ

1162
01:17:26,530 --> 01:17:30,530
squaeks

1163
01:17:30,535 --> 01:17:34,535
นะคะ

1164
01:17:34,538 --> 01:17:38,538

1165
01:17:38,540 --> 01:17:42,540
สังเกต

1166
01:17:42,542 --> 01:17:46,542
หัวข้อตัวนี้ไม่ใช่คำพูด

1167
01:17:46,544 --> 01:17:50,544
ไม่ใช่เสียงที่เป็นคำพูด แสดงว่าเป็นปฏิกิริยา

1168
01:17:50,547 --> 01:17:54,547
ถ้าบาสบอกว่าเป็นหนู

1169
01:17:54,548 --> 01:17:58,548
นั่นแแสดงว่าเขาเป็นตัวที่วิ่งอยู่ในระบบเหรอคะอย่างนั้น

1170
01:17:58,550 --> 01:18:02,550

1171
01:18:02,552 --> 01:18:06,552
เป็นตัวที่วิ่งเหมือนกับตัว Animation ที่อยู่ในระบบ

1172
01:18:06,553 --> 01:18:10,553
(ล่าม) ครับ ใช่ครับ (อาจารย์สุรีย์พัชร)

1173
01:18:10,554 --> 01:18:14,554
ใช่ไหมถ้าหนูบอกว่าเป็นหนูน่ะค่ะ

1174
01:18:14,558 --> 01:18:18,558
(ล่าม) ครับ เป็นตัวที่เคลื่อนไหว

1175
01:18:18,559 --> 01:18:22,559
เหมือน Animation (ล่าม) ใช่ครับ เป็นหนูที่วิ่ง ๆ ที่

1176
01:18:22,561 --> 01:18:26,561
ปีนต้นไม้ครับ ตัวการ์ตูนครับ (อาจารย์สุรีย์พัชร) โอเค

1177
01:18:26,563 --> 01:18:30,563
อาจารย์ลงคะแนนค่ะ เมื่อสักครู่นี้บาส

1178
01:18:30,565 --> 01:18:34,565
1 แต้ม ใครอีกคนหนึ่งนะคะ ใครตอบลูก

1179
01:18:34,567 --> 01:18:38,567

1180
01:18:38,570 --> 01:18:42,570
ตี๋น้อย ตี๋น้อย

1181
01:18:42,573 --> 01:18:46,573
อีก 1 ค่ะ

1182
01:18:46,575 --> 01:18:50,575
อีกคนหนึ่งค่ะ อีกคนหนึ่ง

1183
01:18:50,580 --> 01:18:54,580
คนหนึ่งใช่กุ้งเต้น

1184
01:18:54,585 --> 01:18:58,585
ใช่ไหม กุ้งเต้นนะ กุ้งเต้นนะ

1185
01:18:58,586 --> 01:19:02,586
โอเค

1186
01:19:02,587 --> 01:19:06,587
ยังค่ะ ยังไม่ได้

1187
01:19:06,588 --> 01:19:10,588
ให้คำตอบค่ะ พอดีอยู่ในช่วงของ Non-speech sounds ค่ะ

1188
01:19:10,590 --> 01:19:14,590
คราวนี้หนูมาดูในเรื่องของ

1189
01:19:14,590 --> 01:19:18,590
Alarm ใช่ไหมคะ เสียงเตือน

1190
01:19:18,592 --> 01:19:22,592
เหมือนหนูพิมพ์เกินค่ะ มันก็จะมีเสียงดังขึ้นมา

1191
01:19:22,594 --> 01:19:26,594
นาฬิกานะ ครบเวลา

1192
01:19:26,597 --> 01:19:30,597
ใช่ไหมคะ ครบเวลา 12 ชี้เลข

1193
01:19:30,598 --> 01:19:34,598
12 เข็มสั้นชี้เลย 3 ร้องกุ๊ก

1194
01:19:34,600 --> 01:19:38,600
หนูเคยเห็นไหมคะ ในระบบ ที่หนูกรอกข้อมูล

1195
01:19:38,602 --> 01:19:42,602
ลงไปแล้วหนูกรอกเกิน แล้วมันจะมีเสียงดัง ตึด ๆ ติ๊ด ๆ

1196
01:19:42,604 --> 01:19:46,604
สักอย่างหนึ่ง

1197
01:19:46,606 --> 01:19:50,606
เหมือนในระบบที่หนูกรอกเพื่อดูเกรดนั่นแหละค่ะ

1198
01:19:50,606 --> 01:19:54,606
รหัสเกิน ต้องมีแน่ ๆ แหละ อันนี้นะคะ มีเสียงเตือน

1199
01:19:54,608 --> 01:19:58,608
หรือในเรื่องของ Language นะคะ Language ที่มัน

1200
01:19:58,609 --> 01:20:02,609
เกิดขึ้นที่เขาเป็นลักษณะของ

1201
01:20:02,611 --> 01:20:06,611
Speech ก็คือเป็นข้อความที่... ที่

1202
01:20:06,612 --> 01:20:10,612
ไม่ดีน่ะค่ะ เป็นข้อความที่ไม่ดี

1203
01:20:10,614 --> 01:20:14,614
เป็นข้อความ... บางข้อความเขาไม่ให้ขึ้นบนหน้าจอ

1204
01:20:14,616 --> 01:20:18,616
หรือคำสอดเสียดได้

1205
01:20:18,617 --> 01:20:22,617
นะคะ เด็ก ๆ น่าจะยังไม่ถึงตรงนั้นนะ

1206
01:20:22,618 --> 01:20:26,618
ในเรื่องของ Dual model display

1207
01:20:26,623 --> 01:20:30,623
Information ในการนำเสนอ 2 ความแตกต่าง

1208
01:20:30,625 --> 01:20:34,625
2 ช่องทางที่เขานำเสนอ

1209
01:20:34,627 --> 01:20:38,627
ข้อมูลให้ข้อมูลนั้นทำงานได้

1210
01:20:38,628 --> 01:20:42,628
ในการ display dual

1211
01:20:42,629 --> 01:20:46,629
หนูเคยเห็นไหมคะ ชื่อโมเด็ม เขาทำการ Connect เน็ตน่ะค่ะ

1212
01:20:46,632 --> 01:20:50,632
เขาทำอะไรคะ เสียง ติ๊ด ๆ ๆ

1213
01:20:50,633 --> 01:20:54,633
เคยได้ยินนะ ในการ Connect เน็ต

1214
01:20:54,636 --> 01:20:58,636
sound good for เป็นอย่างไร

1215
01:20:58,637 --> 01:21:02,637
เป็น Information transite

1216
01:21:02,638 --> 01:21:06,638
เสียงลม ต้องเป็นเสียงอย่างไร

1217
01:21:06,640 --> 01:21:10,640
เสียงแมวร้องต้องเป็นเสียงอย่างไร

1218
01:21:10,643 --> 01:21:14,643
เสียงหมาเห่า คนมา

1219
01:21:14,645 --> 01:21:18,645
หมาจะกัดกัน โอเคไหมคะ เสียงจะมีความแตกต่างกัน

1220
01:21:18,645 --> 01:21:22,645
นะคะ ถ้าหนูจำแนกเสียงตัวนี้ได้

1221
01:21:22,646 --> 01:21:26,646
ได้อยู่แล้วล่ะค่ะนะ เสียงหมาจะกัดกันก็เป็นเสียงอย่างหนึ่งนะ

1222
01:21:26,647 --> 01:21:30,647
เขาถึงได้บอกว่าเสียงที่ดี

1223
01:21:30,648 --> 01:21:34,648
ก็ต้องเป็นเสียงที่ทำการสื่อถึงที่ทุกคนรู้ได้ อาจารย์

1224
01:21:34,649 --> 01:21:38,649
บอกว่าไก่ประเทศไทยร้อง เอ

1225
01:21:38,651 --> 01:21:42,651
ไก่ของต่างชาติ

1226
01:21:42,651 --> 01:21:46,651
สายยุโรป ...

1227
01:21:46,654 --> 01:21:50,654
ไก่ร้อง

1228
01:21:50,656 --> 01:21:54,656
ไม่เหมือนกัน อันนี้ไม่ถือเป็น Universal

1229
01:21:54,658 --> 01:21:58,658
ฉะนั้น ข้อสอบของอาจารย์ต้องมีแน่ ๆ ว่าคำใด

1230
01:21:58,660 --> 01:22:02,660
หรือเสียงใดเป็น Universal

1231
01:22:02,665 --> 01:22:06,665
หนูต้องดูให้ได้นะคะ ว่าเสียงไหน ทุก ๆ ประเทศ

1232
01:22:06,670 --> 01:22:10,670
เขารับรู้ รับทราบเป็นเสียงเดียวกัน เสียงรับทราบ

1233
01:22:10,672 --> 01:22:14,672
ต้องเป็นเสียงอย่างไร เสียงถูกต้องต้องเป็นเสียงอย่างไรนะคะ

1234
01:22:14,674 --> 01:22:18,674

1235
01:22:18,675 --> 01:22:22,675
Auditory Icons

1236
01:22:22,677 --> 01:22:26,677
เขาจะใช้เสียงตัวนี้เพื่อนำเสนอ

1237
01:22:26,680 --> 01:22:30,680
ชนิดที่มีความแตกต่างนะคะ โดยทั่ว ๆ ไปแล้ว

1238
01:22:30,684 --> 01:22:34,684
เสียงของเรานี่ จะมีการ Match

1239
01:22:34,686 --> 01:22:38,686
เข้ากับความหมายนั้น ๆ ยกตัวอย่างเช่น throwing so

1240
01:22:38,687 --> 01:22:42,687

1241
01:22:42,689 --> 01:22:46,689
เสียงที่หนูกำลังเดินน่ะ ถ้าอาจารย์บอกว่า

1242
01:22:46,692 --> 01:22:50,692
หนูกำลังเดินอยู่บนหิน

1243
01:22:50,698 --> 01:22:54,698
เสียงจะเป็นอย่างไร ถ้าหนูกำลังเดินอยู่บนพื้น

1244
01:22:54,699 --> 01:22:58,699
เสียงจะเป็นอย่างไร ลักษณะการวิ่งจะเ

1245
01:22:58,701 --> 01:23:02,701
จะเป็นอย่างไร จะแตกต่างกันนะคะ พวกนี้เสียงแตกต่างกันแล้ว

1246
01:23:02,701 --> 01:23:06,701
นะคะ หนูมาดูในอีกสไลด์หนึ่งค่ะ

1247
01:23:06,703 --> 01:23:10,703
อีกสไลด์หนึ่งค่ะ สไลด์นี้จะบอกบอกว่า

1248
01:23:10,704 --> 01:23:14,704
หนูจะทำการทำเสียงโ

1249
01:23:14,706 --> 01:23:18,706
กับเครื่อง Macintosh แต่ด้วยความที่เราไม่ได้ใช่เครื่อง Macint

1250
01:23:18,708 --> 01:23:22,708
เราใช้เครื่องของ LENOVO อาจารย์ขอ

1251
01:23:22,710 --> 01:23:26,710
ข้ามตัวนี้นะคะ เพราะตัวนี้เป็น... เขาเรียกว่าเป็นคอนเซ็ปต์

1252
01:23:26,711 --> 01:23:30,711
เป็นของ M

1253
01:23:30,716 --> 01:23:34,716
เพราะ for Macintosh

1254
01:23:34,718 --> 01:23:38,718
ตัวนี้หนูเรียนผ่านมาเมื่อตอน ม.ต้น

1255
01:23:38,721 --> 01:23:42,721
หรือ ม.ปลาย ตัวเขบ็ต

1256
01:23:42,722 --> 01:23:46,722
เคยรู้จักไหมคะ ครึ่งเสียง

1257
01:23:46,724 --> 01:23:50,724
1 ขั้น 2 เสียงคาเบต 1 ชั้น

1258
01:23:50,725 --> 01:23:54,725
คาเบต 2 ชั้น โน้ตดนตรี

1259
01:23:54,726 --> 01:23:58,726
ใช่ค่ะ เป็นของโน้ตดนตรี เราสามารถ Create

1260
01:23:58,727 --> 01:24:02,727
ไฟล์ตัวนั้นออกมาได้เป็นไฟล์ดนตรี

1261
01:24:02,729 --> 01:24:06,729
กีตาร์ได้แล้วเขามีโปรแกรมซับพอร์ต

1262
01:24:06,730 --> 01:24:10,730
ปั๊บ ๆ ๆ ๆ มันออกมาเป็นตัวโน้ตให้เห็นนะคะ

1263
01:24:10,730 --> 01:24:14,730
เป็นโน้ตดนตรีให้เห็นเลย มีนะคะ แอปนี้ก็มีให้เรียบร้อยแล้ว

1264
01:24:14,732 --> 01:24:18,732
มีให้ เขาเรียกว่า Earcons

1265
01:24:18,734 --> 01:24:22,734
หนูมาดูตัว Touch 8่ะ

1266
01:24:22,735 --> 01:24:26,735
ตัวสัมผัส hapic Interaction

1267
01:24:26,737 --> 01:24:30,737
หนูจะทำการสัมผัสเขาได้นี่ หนูจะต้องทำไมคะ Force Feedback

1268
01:24:30,739 --> 01:24:34,739
force Fee

1269
01:24:34,741 --> 01:24:38,741
Movement ได้สามารถที่จะเคลื่อนตำแหน่ง

1270
01:24:38,743 --> 01:24:42,743
น่ะค่ะ สามารถที่จะเคลื่อน เหมือนหมุดน่ะค่ะ

1271
01:24:42,745 --> 01:24:46,745
หนูสามารถที่จะทำการทำไมคะ ฉันอยู่

1272
01:24:46,748 --> 01:24:50,748
ตรงนี้โดยการกดเป้ายิง

1273
01:24:50,750 --> 01:24:54,750
ตัวกลม ๆ เหมือนเป้ายิงนะ พอกดเขาก็จะย้ายตำแหน่งมา

1274
01:24:54,752 --> 01:24:58,752
หาตำแหน่งที่หนูยืนอยู่ตรงนั้นนะคะ

1275
01:24:58,754 --> 01:25:02,754
หรือเป็นลักษณะของ Feedback ที่ตอบออกมาให้หนู

1276
01:25:02,758 --> 01:25:06,758
หนูสังเกตไหมว่าเวลาที่หนู

1277
01:25:06,759 --> 01:25:10,759
ใน Facebook หนูดูอะไร บางครั้ง

1278
01:25:10,761 --> 01:25:14,761
เขาจะขึ้นมาเลยว่าคุณสนใจหรือไม่สนใจ หน้าหนูคลิก

1279
01:25:14,763 --> 01:25:18,763
คำว่า "สนใจ" ปุ๊บ ฉันสนใจ มันจะขึ้นมาให้หนูดูตลอด

1280
01:25:18,766 --> 01:25:22,766
เช่น อาจารย์ชอบดูคนเวียดนามใช้ว

1281
01:25:22,768 --> 01:25:26,768
ในภูเขา อาจารย์ก็จะเห็นแต่คนเวียดนามที่ใช้ชีวิตอยู่บนภูเขาเต็

1282
01:25:26,770 --> 01:25:30,770
คุณแม่อาจารย์แอนดูในเรื่องของการทำอาหาร ฉะนั้น

1283
01:25:30,771 --> 01:25:34,771
ในหน้าจอของเธอก็จะมีแต่การทำอาหารเต็มไปหมดเลย

1284
01:25:34,773 --> 01:25:38,773
ทั้ง ๆ ที่เราไม่ได้กด Like

1285
01:25:38,776 --> 01:25:42,776
เขาทำการ Signal ได้แล้วนะคะ

1286
01:25:42,778 --> 01:25:46,778
Simulate

1287
01:25:46,779 --> 01:25:50,779
ให้รู้ว่าเขาต้องการอะไร นี่คือ

1288
01:25:50,780 --> 01:25:54,780
Ai ค่ะนะคะ ยกตัวอย่างในเรื่องของ

1289
01:25:54,782 --> 01:25:58,782
เทคโนบ้างค่ะ Electronic Display

1290
01:25:58,784 --> 01:26:02,784

1291
01:26:02,787 --> 01:26:06,787
โอเคไหมคะ Handwriting Recognition เป็นอย่างไร

1292
01:26:06,788 --> 01:26:10,788
เทคโนโลยีในสมัยใหม่ในสมัยนี้ เรามีการ

1293
01:26:10,788 --> 01:26:14,788
เขียนลงไปในหน้าจอแล้วเห็นไหมคะ

1294
01:26:14,789 --> 01:26:18,789
หน้าจอมือถือของหนุแต่ละคน มือถือ แท็บเ

1295
01:26:18,792 --> 01:26:22,792
สามารถใช้ปากกาได้ เห็นไหมคะ เทคโนโลยีสมัยนี้

1296
01:26:22,798 --> 01:26:26,798
สามารถใช้ปากกาได้ นั้นแหละค่ะ นั้นคือ

1297
01:26:26,801 --> 01:26:30,801
Handwriting recognition

1298
01:26:30,802 --> 01:26:34,802
หนูสังเกตไหมคะ มีแอปแอปหนึ่ง

1299
01:26:34,804 --> 01:26:38,804
ไม่ต้องใช้แอปนี้ก็ได้นะคะ หนูเขียนตอบอาจารย์ปั๊บ แล้วมัน

1300
01:26:38,806 --> 01:26:42,806
ปรับให้เป็นอักษรที่หนูเลือก เช่น

1301
01:26:42,807 --> 01:26:46,807
เขาก็จะปรับจากภาษาเขียนของหนูน่ะค่ะ

1302
01:26:46,808 --> 01:26:50,808
ลายมืออันสวยสดงดงามของหนู เป็นฟอนต์

1303
01:26:50,809 --> 01:26:54,809
ตอนนี้มีแล้วนะคะ เปลี่ยนได้แล้ว เอื้อคนที่ลายมือ

1304
01:26:54,810 --> 01:26:58,810
สวยเกินไปค่ะนะ

1305
01:26:58,812 --> 01:27:02,812
ปัญหาที่เกิดขึ้นที่เกิดขึ้นในการใช้ Handwriting คือ

1306
01:27:02,814 --> 01:27:06,814
ข้อความแตกต่างในลายมือของแต่ละคน เช่น เอา

1307
01:27:06,815 --> 01:27:10,815
ก ไก่ เอาแค่ ก ไก่ เขียน ใครเขียน ก ไก่

1308
01:27:10,817 --> 01:27:14,817
มีหัว บางคนเขียน ก ไม่มีหัว

1309
01:27:14,819 --> 01:27:18,819
ใช่ไหมคะ ข ไข่ เหมือน บ ใบไม้ ไม่ได้กินข้าว

1310
01:27:18,822 --> 01:27:22,822
ใช่ไหมลูก ข ไข่ ไม่มีหัว

1311
01:27:22,823 --> 01:27:26,823
กลายเป็น บ ใบไม้ ไม่กินข้าว โอเคนะคะ เข้าใจความหมาย

1312
01:27:26,825 --> 01:27:30,825
อาจารย์นะคะ ก ไม่มีหัว ก็เ

1313
01:27:30,826 --> 01:27:34,826
ทำไมคะ เส้นโค้งเฉย ๆ นะคะ แต่ถ้า Current star

1314
01:27:34,828 --> 01:27:38,828
current state

1315
01:27:38,829 --> 01:27:42,829
มันไม่ได้เป็น Prefer บนคีย์บอร์ดของหนู

1316
01:27:42,831 --> 01:27:46,831
บางทีที่หนูมองอยู่นี่

1317
01:27:46,831 --> 01:27:50,831
ทำไมคะ ต้องใช้ถึง 2 ตัวใช่ไหม เช่น หนูจะทำการ

1318
01:27:50,834 --> 01:27:54,834
Copy หนูใช้อะไรคะ Ctrl บวกด้วย

1319
01:27:54,836 --> 01:27:58,836
ตัว C หนูจะวาง หนูกด Ctrl ด้วย

1320
01:27:58,838 --> 01:28:02,838
ตัว V โอเคไหมคะ แต่ถ้าหนูจะทำการ

1321
01:28:02,840 --> 01:28:06,840
Copy แล้วตัดเลย หนูใช้ Ctrl + X

1322
01:28:06,842 --> 01:28:10,842
นะ แต่อันนี้ คือ ...

1323
01:28:10,843 --> 01:28:14,843
เด็กตอบข้อสอบของอาจารย์แอน บางคนใช้คำ Copy

1324
01:28:14,844 --> 01:28:18,844
แต่บางคนใช้ S

1325
01:28:18,846 --> 01:28:22,846
Copy คือ Copy แม้แต่ชื่อเขาก็เอามา

1326
01:28:22,846 --> 01:28:26,846
นะคะ บางคนก๊อบคำว่า Copy อาจารย์เปลี่ยนคะแนนให้บ้าง

1327
01:28:26,848 --> 01:28:30,848
เล็กน้อยนะ อาจารย์ก็มีคะแนนให้นะคะ เปลี่ยนเล็กน้อย

1328
01:28:30,850 --> 01:28:34,850
Gesture เป็นการวางตำแห

1329
01:28:34,852 --> 01:28:38,852
หรือการใส่ตำแหน่งลงไปเป็นภาษาค่ะ เช่น

1330
01:28:38,853 --> 01:28:42,853
หนูจะออกแบบหน้าจอให้เขารู้ได้ว่า นี่

1331
01:28:42,855 --> 01:28:46,855
คือเป้าหมาย หนูจะทำอย่างไรคะ ใส่เป็นเหรียญ

1332
01:28:46,857 --> 01:28:50,857
หรือว่าทำเป็นเส้นชัย เห็นไหมคะ ทำเป็นเส้นชัย

1333
01:28:50,858 --> 01:28:54,858
ให้เขาได้นะ นี่เป้าหมายเราก็ต้องถึงเส้นชัยนะ

1334
01:28:54,860 --> 01:28:58,860
เทคโนโลยี เดี๋ยวนี้ เขาเลยมี data

1335
01:28:58,862 --> 01:29:02,862
ก็คือเป็นลักษณะของคู่มือ

1336
01:29:02,866 --> 01:29:06,866
มีตำแหน่งนะคะ เช่น ห้องของ

1337
01:29:06,868 --> 01:29:10,868
Media Room นะคะ ซึ่งโปรเจกต์ของพวกหนู

1338
01:29:10,870 --> 01:29:14,870
ต้องใช้ห้อง Media room ประโยชน์ของเขา

1339
01:29:14,870 --> 01:29:18,870
คืออะไรบ้างล่ะ ก็เป็นการหาตำแหน่งได้นะคะ

1340
01:29:18,873 --> 01:29:22,873
เป็นการ

1341
01:29:22,876 --> 01:29:26,876
Between siging and non

1342
01:29:26,877 --> 01:29:30,877
user ใช้ทั้งตัว Singing

1343
01:29:30,879 --> 01:29:34,879
และไม่ใช้ Signing นะคะ User ปัญหาที่เกิดขึ้น

1344
01:29:34,882 --> 01:29:38,882
คือ User depen

1345
01:29:38,883 --> 01:29:42,883
เขามีตัวแปลและประเด็นที่จะนำมา

1346
01:29:42,885 --> 01:29:46,885
ใช้งาน นี่แหละค่ะ คือ Gesture

1347
01:29:46,887 --> 01:29:50,887
แต่ User ทุกคนก็มีความรู้สึกทุกคนเลยค่ะ ว่า

1348
01:29:50,889 --> 01:29:54,889
ฉันจะต้องใช้นะ จะต้องใช้อะไรล่ะ ใช้

1349
01:29:54,890 --> 01:29:58,890
SonicFinder นะคะ หรือใช้ข้อความ

1350
01:29:58,892 --> 01:30:02,892
ที่ทำการติดต่อสื่อสาร หรือการ

1351
01:30:02,894 --> 01:30:06,894
Caption เข้าใจคำว่า "Caption" อยู่นะคะ Caption

1352
01:30:06,895 --> 01:30:10,895
หรือหนูใช้ input output

1353
01:30:10,897 --> 01:30:14,897
คำพูด input output เช่น หนู Recac

1354
01:30:14,900 --> 01:30:18,900
คีย์บอร์ด หนู Speech implement

1355
01:30:18,900 --> 01:30:22,900
คือ หนู Speech ใน Syntax และข้อความต่าง ๆ

1356
01:30:22,902 --> 01:30:26,902
แต่ปmedie

1357
01:30:26,903 --> 01:30:30,903
ตัว Speech ข้อความ

1358
01:30:30,906 --> 01:30:34,906
ออกมา Authen คือ ตัว communication

1359
01:30:34,908 --> 01:30:38,908
กับ Education คือ การติดต่อสื่อสารและเรียนรู้นั่นเอง

1360
01:30:38,910 --> 01:30:42,910
นะคะ หน้านี้ไม่มีความสำคัญอะไร อาจารย์ขอผ่าน

1361
01:30:42,911 --> 01:30:46,911
นะคะ แต่หน้านี้สำคัญค่ะ

1362
01:30:46,913 --> 01:30:50,913
นะคะ เกือบหน้าสไลด์สุดท้ายแล้วค่ะ past ถัดมาค่ะ

1363
01:30:50,915 --> 01:30:54,915
Age Group เขาทำการเก็บกลุ่มนะคะ

1364
01:30:54,923 --> 01:30:58,923
กลุ่มของคนนะคะ คนน่ะ จัดกลุ่ม

1365
01:30:58,924 --> 01:31:02,924
เช่น เขาจัดกลุ่มเจน X เจน Y เจน Z

1366
01:31:02,927 --> 01:31:06,927
จำได้ไหมคะ เคยคุ้นหูไหม เขาพูดกัน

1367
01:31:06,928 --> 01:31:10,928
อะไรนะ Gen X Gen Y Gen Z โดยเขามีการ

1368
01:31:10,931 --> 01:31:14,931
แยกอย่างไร อันนี้อาจารย์ไม่พูดถึงนะคะลูก

1369
01:31:14,933 --> 01:31:18,933
เพราะมีการแยกแต่ละ เขาแยกมาแล้ว

1370
01:31:18,933 --> 01:31:22,933
คือ ช่วงคนเกิดปีเท่าไรถึงปึเท่าไร

1371
01:31:22,935 --> 01:31:26,935
เกิดปีเท่าไรนะคะ แล้วคนที่ว่าเป็นเด็ก ที่หนู

1372
01:31:26,937 --> 01:31:30,937
บอกว่าเกมนี้เหมาะสำหรับเด็ก อาจารย์

1373
01:31:30,939 --> 01:31:34,939
คำว่า "เด็ก" เด็กกี่ขวบ

1374
01:31:34,940 --> 01:31:38,940
แรกเกิด เขาขึ้นมา 0 ถึง

1375
01:31:38,942 --> 01:31:42,942
กี่ขวบ แล้วเด็กนี่เขาคิดอายุเท่าไร แล้วเกมของหนู

1376
01:31:42,944 --> 01:31:46,944
เหมาะกับเด็กเท่าไร-เท่าไร

1377
01:31:46,945 --> 01:31:50,945
ถ้าหนูบอกคำว่า "เด็ก" เฉย ๆ มันกว้าง ถ้าหนูบอก

1378
01:31:50,946 --> 01:31:54,946
ผู้คนทั่วไป แสดงว่าเด็กอนุบาลก็ต้องใช้ได้

1379
01:31:54,948 --> 01:31:58,948
แต่ถ้าหนูบอกว่าผู้คนที่สนใจ

1380
01:31:58,949 --> 01:32:02,949
แต่การสนใจ มั่นใจว่าอะไรก็ตามที่มัน

1381
01:32:02,951 --> 01:32:06,951
มากยิ่งขึ้นคนชราคงไม่สนใจ เด็กเล็ก ๆ

1382
01:32:06,953 --> 01:32:10,953
ก็คงไม่สนใจดู ถ้าไม่มีตัวละคร หรือถ้าไม่มีเสียง

1383
01:32:10,955 --> 01:32:14,955
หวาน ๆ เล็ก ๆ เด็กน้อยก็จะไม่ชอบ อะไรก็ตามที่

1384
01:32:14,956 --> 01:32:18,956
มีการเต้นดุ๊กดิ๊ก ๆ อะไรก็ตาม เด็ก

1385
01:32:18,958 --> 01:32:22,958
ขวบเดียวชอบแน่นอน 100 เปอร์เซ็นต์ค่ะ เพราะอะไรคะ

1386
01:32:22,960 --> 01:32:26,960
เขาได้ยินเสียง เขาเห็นสีสัน

1387
01:32:26,962 --> 01:32:30,962
แต่ถ้าพวกหนูให้มานั่งดูเป็ดกระดุ๊กกระดิ๊กก้น

1388
01:32:30,963 --> 01:32:34,963
แล้วก็ร้องเพลง เป็ดอาบน้ำในคลอง

1389
01:32:34,965 --> 01:32:38,965
เพราะในคลองมีหอยปูปลา หนูก็คงไม่ชอบ เพราะห

1390
01:32:38,968 --> 01:32:42,968
มันเกิน เกินวัยแล้ว เขาเรียกว่า Age Gruo

1391
01:32:42,970 --> 01:32:46,970
Cultural differnc

1392
01:32:46,972 --> 01:32:50,972
เป็นลักษณะของ

1393
01:32:50,974 --> 01:32:54,974
ของ Language ภาษาที่เกิดการ

1394
01:32:54,976 --> 01:32:58,976
การ Interaction ในการแปลภาษา หรือ

1395
01:32:58,979 --> 01:33:02,979
Simbo ต่าง ๆ ก็คือในเรื่อง

1396
01:33:02,981 --> 01:33:06,981
ของสัญลักษณ์นะ หรือ

1397
01:33:06,983 --> 01:33:10,983
นั่นเอง สีต่าง ๆ มีผลต่อการใช้งาน

1398
01:33:10,985 --> 01:33:14,985
ของแต่ละบคคลนะคะ ยกตัวอย่างเช่น

1399
01:33:14,987 --> 01:33:18,987
ตอนช่วงอาจารย์เป็นไมเกรน ในห้องของอาจารย์ไม่มีแสงเลย

1400
01:33:18,989 --> 01:33:22,989
แสงมีผลต่อคนเป็นไมเกรนสูงมาก

1401
01:33:22,991 --> 01:33:26,991
นี่ค่ะ สีมีผลนะคะ สีไม่มีผล

1402
01:33:26,993 --> 01:33:30,993
ก็ต่อเมื่อคน ๆ นั้นเขามองไม่เห็นสี

1403
01:33:30,994 --> 01:33:34,994
แต่เขาได้ยินเสียง โอเคไหม การได้ยิน

1404
01:33:34,995 --> 01:33:38,995
เสียง แสดงว่าเสียงนั้น เป็นเสียงที่

1405
01:33:38,998 --> 01:33:42,998
เขาเข้าใจ โอเคนะคะ หรือการมองเห็น

1406
01:33:42,999 --> 01:33:46,999
พวกหนูมองเห็น หนูจะมองเห็นเลยว่าหน้าจอที่เรามองเห็นนั้นน่ะ

1407
01:33:47,001 --> 01:33:51,001
เขาเรียกว่า "จอคอมพิวเตอร์" ไอ้ที่มันวางอยู่ตรงนั้น

1408
01:33:51,002 --> 01:33:55,002
มีสีแดง ๆ เขาเรียกว่า "เมาส์"

1409
01:33:55,003 --> 01:33:59,003
แล้วไอ้ตัวที่เป็นที่หนูนั่งน่ะ เขาเรียกว่าเก้าอี้

1410
01:33:59,006 --> 01:34:03,006
หรือ Chair ทุกคนรู้จักหมด เห็นไหมคะ

1411
01:34:03,007 --> 01:34:07,007
ทุกคนรู้หมด อันนี้เขาเรียกว่า "Symbols" นะคะ

1412
01:34:07,008 --> 01:34:11,008
ตัวหน้าจอสี่เหลี่ยม ๆ

1413
01:34:11,010 --> 01:34:15,010
ทำไมคะ อยู่กับจอสี่เหลี่ยม ๆ ก็จอโทรศัพท์

1414
01:34:15,011 --> 01:34:19,011
โอเคำนะคะ ตรงนี้

1415
01:34:19,012 --> 01:34:23,012
คราวนี้นะคะ ตัวสไลด์นี้

1416
01:34:23,013 --> 01:34:27,013
จะเป็นสไลด์สุดท้าย เพราะตัวสุดท้ายนี้

1417
01:34:27,014 --> 01:34:31,014
จะเป็นเรื่องของ Cultural differences

1418
01:34:31,016 --> 01:34:35,016
ข้อมูลมีความแตกต่าง สรุปวันนี้หนูเรียน

1419
01:34:35,018 --> 01:34:39,018
Universal Design หนูออกแบบให้ทุกคนมีการใช้งานได้

1420
01:34:39,020 --> 01:34:43,020
การออกแบบให้ทุกคนใช้งานได้ ทุกคนจะต้อง

1421
01:34:43,023 --> 01:34:47,023
มี Choice หนูควรมี Choice ให้เขาเลือก

1422
01:34:47,023 --> 01:34:51,023
เมื่อ Chioce ถูกทำการเลือกปุ๊บ

1423
01:34:51,026 --> 01:34:55,026
ข้อมูลนั้นให้ทำการ Simulate ข้อมูล

1424
01:34:55,028 --> 01:34:59,028
ขึ้นมาหาที่เขาเลือก

1425
01:34:59,029 --> 01:35:03,029
โอเคนะคะ ตรงนี้ หนูกลับไปดูใน

1426
01:35:03,031 --> 01:35:07,031
Classroom ค่ะ อาจารย์ให้การบ้านเอาไว้

1427
01:35:07,032 --> 01:35:11,032
มีปัญหาไหมคะ การบ้าน หนูดูการบ้านตัวเองสิคะ

1428
01:35:11,035 --> 01:35:15,035
เข้าไปใน Classroom

1429
01:35:15,037 --> 01:35:19,037
ของตัวเองค่ะ

1430
01:35:19,038 --> 01:35:23,038

1431
01:35:23,040 --> 01:35:27,040

1432
01:35:27,043 --> 01:35:31,043
เห็นงานไหมคะวันนี้

1433
01:35:31,046 --> 01:35:35,046

1434
01:35:35,049 --> 01:35:39,049

1435
01:35:39,051 --> 01:35:43,051
อาจารย์ให้หนูนะคะ

1436
01:35:43,053 --> 01:35:47,053
ทำงานออกแบบ Icon หนูรู้จึก

1437
01:35:47,054 --> 01:35:51,054
icon ใช่ไหมคะ icon รู้จักคำว่า "Icon"

1438
01:35:51,055 --> 01:35:55,055
ไหมเอ่ย ถ้าหนูรู้จักหนูพยักหน้าให้อาจารย์หน่อย

1439
01:35:55,056 --> 01:35:59,056
Icon Icon Icon

1440
01:35:59,057 --> 01:36:03,057
พยักหน้าให้หน่อย กุ้งเต้นพยักหน้าแล้ว หนูรู้จัก

1441
01:36:03,059 --> 01:36:07,059
เมนูลูก รู้จักคำว่า "เมนู" ไหมคะ

1442
01:36:07,061 --> 01:36:11,061
เป็นรายการที่ทำไมคะ list เอาไว้ด้านบนบ

1443
01:36:11,063 --> 01:36:15,063
ใช่ไหมคะ บาสนะ หรือตี๋น้อย ใครตอบคะ ตี๋สั้น

1444
01:36:15,064 --> 01:36:19,064
รายการ ตี๋สั้น

1445
01:36:19,066 --> 01:36:23,066

1446
01:36:23,068 --> 01:36:27,068
หัวหนูร้อนเลย

1447
01:36:27,069 --> 01:36:31,069
ของแอปพลิเคชันที่กำหนด อาจารย์กำหนดเลยค่ะว่า...

1448
01:36:31,072 --> 01:36:35,072
แต่ตอนนี้ ตอนนี้

1449
01:36:35,074 --> 01:36:39,074
Adobe Photoshop อาจารย์ไม่บังคับ

1450
01:36:39,074 --> 01:36:43,074
หรือหนูจะใช้ microsoft word

1451
01:36:43,077 --> 01:36:47,077
จะต้องใช้นะคะ ทำการเปรียบเทียบถึงข้อแตกต่าง

1452
01:36:47,079 --> 01:36:51,079
จากเดิม ฟังคำถามดี ๆ นะคะ

1453
01:36:51,081 --> 01:36:55,081
ให้นักศึกษาทำการออกแบบ Icon

1454
01:36:55,085 --> 01:36:59,085
เมนูของแอปพลิเคชัน ออกแบบ

1455
01:36:59,087 --> 01:37:03,087
แค่ Icon นะคะ ไม่ได้ออกแบบเมนู ออกแบบ Icon

1456
01:37:03,087 --> 01:37:07,087
เมนูของแอปพลิเคัชน

1457
01:37:07,089 --> 01:37:11,089
ต่อไปนี้ เช่น ไอคอนของ Adobe

1458
01:37:11,091 --> 01:37:15,091
Photoshop microsoft word

1459
01:37:15,092 --> 01:37:19,092
เป็นต้น และเปรียบเทียบข้อแตกต่างจากเดิม

1460
01:37:19,094 --> 01:37:23,094
ดูจาก ico

1461
01:37:23,095 --> 01:37:27,095
ดูจากไอคอนที่เป็นโปรแกรม

1462
01:37:27,097 --> 01:37:31,097
เก่า ๆ โอเคไหมคะ โปรแกรม

1463
01:37:31,097 --> 01:37:35,097
เก่า ๆ 1 Icon อาจารย์ขอแค่ Icon เดียว

1464
01:37:35,100 --> 01:37:39,100
วาดรูปออกมานะคะ ไม่ได้เขียนเป็นขั้นตอน

1465
01:37:39,101 --> 01:37:43,101
ออกแบบ Icon ย้ำ Icon นี่ค่ะ

1466
01:37:43,103 --> 01:37:47,103
อาจารย์ถามว่าเมาส์นี่เป็นไอคอนไหม

1467
01:37:47,104 --> 01:37:51,104
เป็นตัว I ตัวนี้ค่ะ เป็น Icon อะไรเอ่ย

1468
01:37:51,105 --> 01:37:55,105
เป็นการพิมพ์ได้

1469
01:37:55,107 --> 01:37:59,107
ถูกไหมคะ แต่มันเป็น PDF มันพิมพ์ไม่ได้

1470
01:37:59,109 --> 01:38:03,109
ถ้าหนูมีโปรแกรม

1471
01:38:03,110 --> 01:38:07,110
อะไรอยู่ในเครื่อง หนูลองเปิดขึ้นมา 2 อย่าง

1472
01:38:07,110 --> 01:38:11,110
ในการใช้งานเหมือนกัน เช่น เขาใช้ในการคลิก

1473
01:38:11,112 --> 01:38:15,112
คลิก Adobe Photoshop เป็นเมาส์แบบตัว

1474
01:38:15,115 --> 01:38:19,115
ลูกศรทึบ ยกตัวอย่างนะคะ

1475
01:38:19,117 --> 01:38:23,117
Microsoft Word เป็นเมาส์แบบลูกศรโปร่งแสง

1476
01:38:23,119 --> 01:38:27,119
นี่น่ะค่ะ เขาแตกต่างกันอย่างไร อาจารย์ตอบได้แล้วค

1477
01:38:27,119 --> 01:38:31,119
ว่าของ Photoshop เป็น

1478
01:38:31,121 --> 01:38:35,121
ลูกศรทึบ แต่ Microsft Word เป็นลูกศร

1479
01:38:35,123 --> 01:38:39,123
โปร่งแสงดังภาพ เสร็จแล้วค่ะคำตอบ เรียบร้อย

1480
01:38:39,125 --> 01:38:43,125

1481
01:38:43,126 --> 01:38:47,126
เปิดโปรแกรมขึ้นมาเลยก็ได้ค่ะลูก มีโปรแกรมอะไรเปิดขึ้นมาเลย

1482
01:38:47,130 --> 01:38:51,130
นี่ค่ะ เห็นไหมคะ ถ้าหนูเอาเมาส์

1483
01:38:51,132 --> 01:38:55,132
ตัวชี้ ดูที่หน้าจอ Icon

1484
01:38:55,135 --> 01:38:59,135
รูปมือ คือตัวคลิกได้ เห็นไหมคะ

1485
01:38:59,136 --> 01:39:03,136
รูปมือเป็นตัวคลิกได้

1486
01:39:03,138 --> 01:39:07,138
คลิกได้ แต่ทำไมคะ พออาจารย์ไปชี้

1487
01:39:07,140 --> 01:39:11,140
ที่ตัวของ Fevorite

1488
01:39:11,142 --> 01:39:15,142
มองที่หน้าจอนะ มองที่หน้าจอ อาจารย์

1489
01:39:15,145 --> 01:39:19,145
คลิกได้ใช่ไหมคะ อาจารย์สามารถคลิกได้เห็นไหมคะ

1490
01:39:19,147 --> 01:39:23,147
พออาจารย์มาชี้ที่นี่ ก็คลิกได้เหมือนกัน

1491
01:39:23,149 --> 01:39:27,149
เห็นไหมคะ ว่า Icon Click มีความแตกต่างกัน

1492
01:39:27,151 --> 01:39:31,151
ทั้งที่อยู่บนหน้า Web

1493
01:39:31,154 --> 01:39:35,154
หนูต้องวาดรูปแล้วต้องบอกอาจารย์ให้ได้นะคะ ว่า

1494
01:39:35,155 --> 01:39:39,155
หนูชี้อะไรอยู่ นี่ค่ะ ยกตัวอย่างนี้

1495
01:39:39,158 --> 01:39:43,158
อาจารย์ชี้ให้หนูดูก็ได้ค่ะ คลิก

1496
01:39:43,160 --> 01:39:47,160
เข้ามาแล้ว เห็นไหมคะ คลิกเข้ามาล่ะ

1497
01:39:47,162 --> 01:39:51,162
หนูสังเกตนะคะ ถ้า

1498
01:39:51,164 --> 01:39:55,164
เมาส์เป็นตัวลูกศร... เขาเรียกตัวมือ

1499
01:39:55,166 --> 01:39:59,166
เป็นตัวมือต้องคลิกได้ ในหน้าเพจ

1500
01:39:59,168 --> 01:40:03,168
อาจารย์คลิกนะ โอเคไหม อาจารย์

1501
01:40:03,169 --> 01:40:07,169
คลิกไม่ได้ หนูเห็นไหมลูก หนูลองเอาเมาส์ไปวาง

1502
01:40:07,171 --> 01:40:11,171
ตรงนี้น่ะค่ะ แล้วหนูลองคลิกดูสิ มันไม่ไปไหนเลย

1503
01:40:11,173 --> 01:40:15,173
ลองดูสิคะ ทั้ง ๆ ที่เมาส์เป็นรูปมือเห็นไหมคะ

1504
01:40:15,176 --> 01:40:19,176
คลิกไม่ได้ โอเคไหม นะ

1505
01:40:19,180 --> 01:40:23,180
อย่างนี้ทำไมคะ

1506
01:40:23,181 --> 01:40:27,181
เกิดการเปลี่ยนแปลงแล้ว เห็นไหมคะ เมาส์เป็นตัวมือ

1507
01:40:27,182 --> 01:40:31,182
แต่ชี้ใน Information ในหน้าเพจ แล้วอะไรเปลี่ยนคะ Color เป็น Text เปลี่ยน

1508
01:40:31,184 --> 01:40:35,184
color บนแท็บเปลี่ยน

1509
01:40:35,186 --> 01:40:39,186
โอเคไหมคะ แต่ตัวใด...

1510
01:40:39,187 --> 01:40:43,187
คลิกประชาสัมพันธ์ค่ะ แล้วก็คลิกย้อน

1511
01:40:43,189 --> 01:40:47,189
เมื่อคลิกย้อนมาปั๊บ สีของ

1512
01:40:47,190 --> 01:40:51,190
Inf

1513
01:40:51,191 --> 01:40:55,191
เห็นไหม เวลาเราจะคลิกเห็นไหมคะ เราจะคลิกค่ะ

1514
01:40:55,192 --> 01:40:59,192
เมาส์ชี้ เมาส์กลายเป็นรูปมือ

1515
01:40:59,194 --> 01:41:03,194
แล้วตัวหนังสือเปลี่ยนสี

1516
01:41:03,196 --> 01:41:07,196
เป็นสีเขียว ในหน้า Web Page

1517
01:41:07,198 --> 01:41:11,198
ในหน้า Web Pages

1518
01:41:11,198 --> 01:41:15,198
กลับเข้ามา มาหน้าถัดไป แต่พอหนูคลิก

1519
01:41:15,200 --> 01:41:19,200
ย้อน ไม่มี แต่หนูจะคลิก

1520
01:41:19,202 --> 01:41:23,202
อะไร สังเกตนะคะ ว่าอันนี้เปลี่ยสี

1521
01:41:23,203 --> 01:41:27,203
ไหมคะ เปลี่ยนไหมลูก เปลี่ยนไหม ไม่เปลี่ยนสี

1522
01:41:27,205 --> 01:41:31,205
เห็นไหมลูก เมนูด้านบนเห็นไหมคะ

1523
01:41:31,206 --> 01:41:35,206
ไม่เปลี่ยนสี อันนี้หนูก็ให้คำตอบอาจารย์ได้แล้วค่ะ วาดรูป

1524
01:41:35,208 --> 01:41:39,208
มือออกมานะคะ แล้วหนูก็ทำไมคะ

1525
01:41:39,212 --> 01:41:43,212
เขียนเมนูให้อาจารย์หน่อยสักเมนูหนึ่ง

1526
01:41:43,212 --> 01:41:47,212
เวลาชี้แล้วมันไม่เปลี่ยน เห็นไหมคะ

1527
01:41:47,214 --> 01:41:51,214
ชี้แล้วไม่เปลี่ยน แต่ในตัวกดลิงก์นั้น ชี้แล้ว

1528
01:41:51,216 --> 01:41:55,216
ถูกการเปลี่ยนสี โอเค

1529
01:41:55,217 --> 01:41:59,217
เข้าใจความหมายนะคะ นี่ค่ะ คือคำตอบได้แล้วนะคะ

1530
01:41:59,219 --> 01:42:03,219
ถาม มันแตกต่างตรงไหน ตรงนี้ คือ infarmation

1531
01:42:03,221 --> 01:42:07,221
ตรงนั้นคือเมนู การคลิกเมนูจะเป็น

1532
01:42:07,223 --> 01:42:11,223
ในเรื่องของเมาส์ที่เป็นลูกศร

1533
01:42:11,225 --> 01:42:15,225
คลิก information เมาส์จะเป็นรูปมือ

1534
01:42:15,228 --> 01:42:19,228
ลองใช้เมาส์ชี้ดูนะคะ แล้วเดี๋ยวหนูจะเห็นนะคะ

1535
01:42:19,232 --> 01:42:23,232
ใครสงสัยการบ้าน

1536
01:42:23,233 --> 01:42:27,233
ใครสงสัยการบ้าน

1537
01:42:27,236 --> 01:42:31,236
ใครสงสัยการบ้านหนูยกมือให้อาจารย์หน่อยลูก ใครสงสัยยกมือ

1538
01:42:31,239 --> 01:42:35,239
ถามได้เลยนะคะ

1539
01:42:35,240 --> 01:42:39,240

1540
01:42:39,243 --> 01:42:43,243
ใครสงสัยยกมือขึ้นมา

1541
01:42:43,247 --> 01:42:47,247
ถามได้เลย ย้ำนะคะ วาดรูปนะลูกนะ ไม่ได้

1542
01:42:47,249 --> 01:42:51,249
เขียน คือ การบอกว่าแตกต่างอย่างไร

1543
01:42:51,251 --> 01:42:55,251
รูปนี้หนูใช้บนอะไร

1544
01:42:55,253 --> 01:42:59,253
บน Web Pege

1545
01:42:59,254 --> 01:43:03,254
เป็นตัวเมนู ตรงนี้เป็น

1546
01:43:03,256 --> 01:43:07,256
information ด้านบนน่ะค่ะ แถบด้านบนเขาเรียกว่าแถบเมนู

1547
01:43:07,258 --> 01:43:11,258
โอเคนะคะ ชี้เมนูเมาส์

1548
01:43:11,260 --> 01:43:15,260
เป็นลูกศร เป็น Informati

1549
01:43:15,261 --> 01:43:19,261
เมาส์เป็นรูปมือและ

1550
01:43:19,262 --> 01:43:23,262
สีเปลี่ยน จบแล้วค่ะ คำตอบนี้

1551
01:43:23,262 --> 01:43:27,262
แต่อย่าตอบเหมือนของอาจารย์นะคะ หนูไป

1552
01:43:27,264 --> 01:43:31,264
เข้าเว็บอื่นดูนะ เว็บอื่นดู

1553
01:43:31,270 --> 01:43:35,270
เว็บอะไรก็ได้ใน Google ก็ได้ ใน Hotmail ก็ได้

1554
01:43:35,270 --> 01:43:39,270
ใน Scorlar ก็ได้ หรือใน  fa

1555
01:43:39,271 --> 01:43:43,271
แล้วลองใช้ Icon ที่หนูชี้น่ะค่ะ มันแตกต่างกันไหม

1556
01:43:43,272 --> 01:43:47,272
Icon หนึ่ง หนูเปิดใน Fecabook

1557
01:43:47,275 --> 01:43:51,275
ก็ต่างกันแล้วนะคะ ตรงนี้ มีใคร

1558
01:43:51,276 --> 01:43:55,276
สงสัยตรงนี้ไหมคะ ย้ำนะ

1559
01:43:55,278 --> 01:43:59,278
วาดรูป อย่าเขียนขั้นตอน ย้ำ วาดรูป

1560
01:43:59,280 --> 01:44:03,280
เดี๋ยวหนูเขียนขั้นตอนมาส่งอาจารย์อีกไงคะ

1561
01:44:03,281 --> 01:44:07,281

1562
01:44:07,283 --> 01:44:11,283
ไหน มีใครสงสัยไหมคะ

1563
01:44:11,285 --> 01:44:15,285
มา ๆ

1564
01:44:15,288 --> 01:44:19,288
นี่ คำตอบพวกหนูนี่

1565
01:44:19,292 --> 01:44:23,292
ค่ะ สวัสดีค่ะ

1566
01:44:23,296 --> 01:44:27,296
ยินดีค่ะ ยินดี

1567
01:44:27,298 --> 01:44:31,298
ไม่ได้ เดี๋ยวทำการบ้านมาผิดอีก

1568
01:44:31,300 --> 01:44:35,300
นี่ค่ะ ความหมายของอาจาร์ยแอน

1569
01:44:35,300 --> 01:44:39,300
เห็นไหม หนูสังเกตดูนะลูก

1570
01:44:39,304 --> 01:44:43,304
อาจารย์นำเอาคะแนนทั้งหมดมาใส่ไว้ตรงนี้

1571
01:44:43,308 --> 01:44:47,308
เอารหัสของหนูมาวางตรงนี้ ทั้งที่รหัสของหนูอยู่ตรงนี้

1572
01:44:47,311 --> 01:44:51,311
ทำการไม่ได้ Copy นะคะ ทำการย้าย

1573
01:44:51,313 --> 01:44:55,313
ข้อมูลโดยการ Simulte

1574
01:44:55,315 --> 01:44:59,315
ที่หนูได้ในแต่ละช่อง ในแต่ละบุคคล สังเกตในช่องนะคะ

1575
01:44:59,317 --> 01:45:03,317
ว่าคนแรกได้ 2 เพราะอะไร หนูดูนะลูก

1576
01:45:03,318 --> 01:45:07,318

1577
01:45:07,318 --> 01:45:11,318

1578
01:45:11,320 --> 01:45:15,320
นี่ อาจารย์ถาม บอกว่าจงบอกความแตกต่าง

1579
01:45:15,322 --> 01:45:19,322
ของ UI กับ HCI อาจารย์ถามความแตกต่าง

1580
01:45:19,323 --> 01:45:23,323
แต่หนูบอกความหมายของ UI

1581
01:45:23,325 --> 01:45:27,325
เช่นนั้น ๆ น่ะ UI ต้องทำนู้นนี่นั่น

1582
01:45:27,326 --> 01:45:31,326
แต่หนูไม่ได้บอกความแตกต่างเลย อาจารย์แค่บอก

1583
01:45:31,328 --> 01:45:35,328
แค่ความแตกต่างเฉย ๆ แต่หนู Copy ความหมายของ

1584
01:45:35,329 --> 01:45:39,329
UI มาตอบ อาจารย์ก็เลย...

1585
01:45:39,331 --> 01:45:43,331
ก็ให้ 2 แต้ม แล้วทำไม

1586
01:45:43,335 --> 01:45:47,335
เพื่อนถึงได้ 5 ดูนะคะ คนที่ได้ 5 เดี๋ยว คนที่ 3

1587
01:45:47,337 --> 01:45:51,337

1588
01:45:51,338 --> 01:45:55,338
1 2 3 นี่ค่ะ

1589
01:45:55,340 --> 01:45:59,340
UI เขาบอกว่า UI

1590
01:45:59,341 --> 01:46:03,341
ที่มีความเป็นมิตรนั้น จะต้องเกิดจาก

1591
01:46:03,342 --> 01:46:07,342
การทำสิ่งต่าง ๆ ของระบบคอมพิวเตอร์น่าใช้และเป็นที่

1592
01:46:07,345 --> 01:46:11,345
พึงพอใจ ส่วน

1593
01:46:11,347 --> 01:46:15,347
อย่างไรให้คอมพิวเตอร์ช่วยงานและชีวิตของคนให้สะดวก

1594
01:46:15,348 --> 01:46:19,348
มากขึ้น นี่ไงคะ ทำไมเขาได้ 5

1595
01:46:19,354 --> 01:46:23,354
และทำไมคนนั้นได้ 2 เข้าใจความหมายหรือยังคะลูก

1596
01:46:23,355 --> 01:46:27,355
นะ อาจารย์มีเหตุผลนะ ทำไม

1597
01:46:27,357 --> 01:46:31,357
นี่ค่ะ แล้วก็เด็กคนนี้

1598
01:46:31,358 --> 01:46:35,358
ทำไมถึงได้ 3 เขาได้ 5 กันหมดเลย นี่นะคะ อันนี้

1599
01:46:35,361 --> 01:46:39,361

1600
01:46:39,363 --> 01:46:43,363
เปิดให้เห็นเลยค่ะ

1601
01:46:43,364 --> 01:46:47,364
ผู้ใช้เปิดโปรแกรมไฟล์ PDF ขึ้นมา เปิด

1602
01:46:47,367 --> 01:46:51,367
เพื่อแก้ไขขั้นตอน ซึ่งมีผลลัพธ์ดังต่อไปนี้

1603
01:46:51,367 --> 01:46:55,367
มันไม่ตรงคำถามลูก

1604
01:46:55,369 --> 01:46:59,369
โอเค ทำไมเพื่อนเขาได้กันล่ะ

1605
01:46:59,371 --> 01:47:03,371
ไปดูสุดท้ายกันเลยค่ะ

1606
01:47:03,373 --> 01:47:07,373
นี่ค่ะ

1607
01:47:07,374 --> 01:47:11,374
อาจารย์ถามปฏิสัมพันธ์

1608
01:47:11,376 --> 01:47:15,376
แต่หนูตอบอะไรไม่รู้ หนูตอบอะไรไม่รู้

1609
01:47:15,378 --> 01:47:19,378
อันนี้เป็นให้หนูดูทำไม

1610
01:47:19,380 --> 01:47:23,380
หนูถึงไปคะแนนเท่านั้น เท่านั้น นะลูกนะ

1611
01:47:23,381 --> 01:47:27,381
ใครสงสัย หนูสามารถมาหาอาจารย์ได้นะ

1612
01:47:27,383 --> 01:47:31,383
มาได้นะลูกนะ เราสื่อสารโดยการ

1613
01:47:31,385 --> 01:47:35,385
พิมพ์แชตกันได้นะ วันนี้ถ้าหนูไม่สงสัยอะไร

1614
01:47:35,387 --> 01:47:39,387
อาจารย์เอาไว้แค่นี้ไหมคะ แล้วสัปดาห์หน้า

1615
01:47:39,389 --> 01:47:43,389
เราจะเรียนทฤษฎีกันอีกครั้งเดียว แล้วเราจะเริ่มทำโปรเจกต์

1616
01:47:43,389 --> 01:47:47,389
กันแล้วนะคะ สัปดาห์ถัดไปนะ

1617
01:47:47,391 --> 01:47:51,391
แต่อาจารย์จะพาหนูเล่นในเรื่องของ neuron network ก่อน

1618
01:47:51,393 --> 01:47:55,393
โอเคนะ โอเคกุ้งเต้น โอเค เยี่ยม องุ่นโอค

1619
01:47:55,395 --> 01:47:59,395
องุ่นโอเค ที่พูดกันเมื่อกี้

1620
01:47:59,396 --> 01:48:03,396
โอเค โอเค ตี๋น้อย

1621
01:48:03,397 --> 01:48:07,397
บาส ไม่โอเคด้วย

1622
01:48:07,399 --> 01:48:11,399
บาสไม่โอเค บาสไม่เข้าใจ

1623
01:48:11,400 --> 01:48:15,400
โอเค บังคับขู่เข็ญให้โอเค

1624
01:48:15,402 --> 01:48:19,402
อย่างนั้นวันนี้อาจารย์แอนไว้แค่นี้นะคะ

1625
01:48:19,404 --> 01:48:23,404
ขอบคุณพี่ล่ามมากนะคะ ขอบคุณค่ะ

1626
01:48:23,405 --> 01:48:27,405

1627
01:48:27,406 --> 01:48:31,406

1628
01:48:31,409 --> 01:48:35,409

1629
01:48:35,411 --> 01:48:39,411

1630
01:48:39,414 --> 01:48:43,414
[สิ้นสุดการถอดความ]

1631
01:48:43,418 --> 01:48:47,418

1632
01:48:47,420 --> 01:48:51,420

1633
01:48:51,423 --> 01:48:55,423

1634
01:48:55,424 --> 01:48:59,424

1635
01:48:59,427 --> 01:49:02,428

1636
01:49:03,430 --> 01:49:06,431

1637
01:49:07,432 --> 01:49:04,877

1638
01:49:11,434 --> 01:49:14,439

1639
01:49:15,441 --> 01:49:18,443

1640
01:49:19,442 --> 01:49:22,444

1641
01:49:23,446 --> 01:49:26,449

1642
01:49:27,448 --> 01:49:30,450

1643
01:49:31,450 --> 01:49:34,454

1644
01:49:35,454 --> 01:49:35,454

1645
01:49:39,457 --> 01:49:39,460