1
00:04:08,907 --> 00:04:12,907
นักเรียนพร้อมไหมคะ ค่ะเจอกันสำหรับม. 6 นะคะ

2
00:04:17,224 --> 00:04:20,237
สวัสดีนะคะ

3
00:04:20,237 --> 00:04:24,013
สวัสดีน้องล่ามอีกครั้งหนึ่งนะคะ

4
00:04:24,013 --> 00:04:28,013
เมื่อกี้เราได้สอน

5
00:04:29,322 --> 00:04:31,369
น้อง ๆ ไปนะคะ น้องๆม 5 เขาเรียนเรื่องเลขยกกำลังนะคะ

6
00:04:31,369 --> 00:04:35,369
ซึ่งเราก็เคยเรียนมาแล้ว

7
00:04:36,948 --> 00:04:40,948
ปีนี้ของม 6 นะคะจำได้ไหมคะว่าสัปดาห์ที่แล้วเราเรียนอะไรไปบ้างนะคะ

8
00:04:41,844 --> 00:04:45,844
ของม 6 นั้นเราเรียนเรื่องสถิติแล้วก็ข้อมูลนะคะ

9
00:04:46,535 --> 00:04:50,535
โรงเรียนมาแล้วนะคะ สัปดาห์แรกที่เรามาเจอกันเนี่ย

10
00:04:52,764 --> 00:04:56,054
เรามาเจอกันเราให้ตัวอย่างของกรณีหรือปัญหานะคะที่ต้องใช้สถิติ

11
00:04:56,054 --> 00:04:59,793
ถูกไหม เพราะว่าในชีวิตประจำวันของเราเนี่ย

12
00:04:59,793 --> 00:05:01,531
เจอปัญหาเยอะมากนะคะ มันเจอปัญหาตั้ง

13
00:05:01,531 --> 00:05:05,531
เยอะมากไม่ว่าจะเป็น

14
00:05:07,516 --> 00:05:11,516
กลับไปเองกับเพื่อนนะคะ กับครอบครัวนะคะ หรือแม้กระทั่งในการทำงาน

15
00:05:14,975 --> 00:05:15,506
ของเด็ก ๆ เองที่อยู่ในเรือนอนนะคะ ก็จะเจอปัญหาต่าง ๆ ที่จะต้องมีการตัดสินใจอยู่ตลอดเวลา

16
00:05:15,506 --> 00:05:19,506
นะคะ

17
00:05:21,482 --> 00:05:25,482
ที่นี่ วันนี้นะคะเราจะมาเรียนหัวข้อที่ 3 นะคะ

18
00:05:26,849 --> 00:05:30,849
เรื่องของสถิติกับการตัดสินใจแล้วก็การวางแผนนะคะ

19
00:05:32,098 --> 00:05:35,566
เมื่อไหร่ที่เรามีปัญหาแล้วเราจะต้องคิดแล้วก็ตัดสินใจเนี่ย

20
00:05:35,566 --> 00:05:39,566
มันมีวิธีไหนที่ให้เราได้ตัดสินใจนะคะ

21
00:05:41,698 --> 00:05:45,564
มาทบทวนการนะคะ

22
00:05:45,564 --> 00:05:49,564
สถิติความหมายของสถิติคืออะไรนะคะ

23
00:05:51,370 --> 00:05:52,915
สถิติจำได้ไหมคะ มันก็คือวิชาวิชานึงนะคะ ที่เกี่ยวกับการรวบรวม

24
00:05:52,915 --> 00:05:56,915
รวบรวมอะไรล่ะ

25
00:05:58,498 --> 00:06:02,498
ข้อมูลค่ะข้อมูลต่าง ๆ ที่เราเก็บมาเนี่ยเอามารวบรวม

26
00:06:03,988 --> 00:06:04,690
แล้วจะผ่านการวิเคราะห์นะคะ เอามาเสร็จแล้วก็วิเคราะห์เพื่อที่จะหา

27
00:06:04,690 --> 00:06:05,786
ข้อสรุป

28
00:06:05,786 --> 00:06:09,786
นะคะ

29
00:06:11,400 --> 00:06:13,029
ไปอธิบายคำตอบหรือว่าคำถามที่อยู่ในใจเราที่เราสงสัยนะคะ

30
00:06:13,029 --> 00:06:17,029
เราก็จะได้

31
00:06:19,572 --> 00:06:22,318
คำตอบนั้นออกมาโดยอาศัยอะไร อาศัยข้อมูลที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ

32
00:06:22,318 --> 00:06:26,318
ใช่ไหม อย่างเช่น

33
00:06:30,503 --> 00:06:34,503
ฝนตกไหม ฝนตกไหม ทำไมตอนเย็นดูข่าวนะคะ ข่าวนักเรียนเห็นไหมเขาจะพยากรณ์เอามาเลยป่ะ

34
00:06:35,729 --> 00:06:36,992
วันนี้จะมีฝนตกตรงไหนบริเวณไหนนะคะในประเทศไทยแล้วก็ตกมาก

35
00:06:36,992 --> 00:06:40,992
แค่ไหน

36
00:06:42,582 --> 00:06:46,582
ถูกไหมอันนี้คือการเก็บข้อมูลซ้ำ ๆ นะคะที่เกิดขึ้นนะคะ

37
00:06:48,581 --> 00:06:52,581
อดีตผ่านมาจนถึงปัจจุบันและเอามาพยากรณ์นะคะ เอามาคิด

38
00:06:54,274 --> 00:06:55,242
คำนวณวิเคราะห์นะคะ แล้วก็สามารถที่จะวางแผนได้ว่าในอนา

39
00:06:55,242 --> 00:06:56,273
เนี่ยเราจะ

40
00:06:56,273 --> 00:07:00,273
มีวิธีการ

41
00:07:03,271 --> 00:07:05,871
อย่างไรบริหารจัดการอย่างไรนะคะ ซึ่งการวิเคราะห์ก็แบ่งเป็น 2 ส่วนด้วยกันนะคะ

42
00:07:05,871 --> 00:07:09,871
อะไรบ้าง

43
00:07:12,891 --> 00:07:16,891
ส่วนแรกสถิติเชิงพรรณนานะคะ แบ่งเป็น 2 ส่วน อันนี้เกี่ยวกับการวิเคราะห์

44
00:07:18,465 --> 00:07:19,519
ตัวเลขถูกไหมคะ ตัวเลขนักเรียนจำไว้นะคำว่าสถิติเชิงพรรณนานะคะ

45
00:07:19,519 --> 00:07:23,507
หมายถึง

46
00:07:23,507 --> 00:07:27,507
ข้อมูลการวิเคราะห์ข้อมูลในลักษณะที่กว้าง ๆ นะคะ

47
00:07:31,900 --> 00:07:35,900
เป็นการวิเคราะห์ขั้นแรกนะคะ ตัวเลขที่เราเก็บมาก็คือตัวเลขของข้อมูลทั้งหมด

48
00:07:37,752 --> 00:07:39,072
นะคะ ที่มีนะคะอันนี้ง่ายๆใช้การวิเคราะห์ง่าย ๆ นะคะ ส่วนสถิติ

49
00:07:39,072 --> 00:07:43,072
อนุมาน

50
00:07:46,481 --> 00:07:50,481
สถิติเชิงอนุมานหมายถึงการเก็บข้อมูลมาจากกลุ่มตัวอย่างนะคะจำได้ไหมอันที่ 2 อนุมานเนี่ย

51
00:07:51,963 --> 00:07:55,963
ประชากรเยอะมากเลยนะคะ คนเยอะมากเราไม่สามารถที่จะไปเก็บ

52
00:07:57,721 --> 00:08:01,721
ข้อมูลน่ะคนเยอะ ๆ ได้เราก็เลยเลือกนะคะ เลือกตัวแทนออกมา

53
00:08:06,455 --> 00:08:08,482
เลือกตัวแทนออกมาโดยวิธีการเลือกตัวแทนนั้นนะคะจะต้องเป็นตัวแทนที่มีความเหมาะสมนะคะ เหมาะสม

54
00:08:08,482 --> 00:08:12,482
จะเลือกมาแต่กลุ่มเดียว

55
00:08:14,025 --> 00:08:18,025
ไม่ได้ จะต้องเฉลี่ยกันออกมาหาตัวแทนออกมาหาตัวแทนจาก

56
00:08:19,607 --> 00:08:21,984
กลุ่มนั้นนะคะ จากประชากรทั้งหมดออกมาแล้วก็ทำการวิเคราะห์นะคะ วิเคราะห์

57
00:08:21,984 --> 00:08:22,698
ข้อมูลเพื่อที่จะไป

58
00:08:22,698 --> 00:08:25,453
คิด

59
00:08:25,453 --> 00:08:29,453
ตอบโจทย์ ว่า

60
00:08:31,455 --> 00:08:35,455
ตัวอย่างมาแบบนี้วิเคราะห์ข้อมูลออกมาแบบนี้ แล้วสามารถเป็นตัวแทนของ

61
00:08:37,065 --> 00:08:40,309
ประชากรทั้งหมดได้ตอบได้ทั้งหมด ว่ามันน่าจะเป็นแบบนี้นะคะ

62
00:08:40,309 --> 00:08:44,309
ทำไมเราถึงจะต้องใช้สถิติเชิงอนุมาน

63
00:08:46,298 --> 00:08:50,298
เวลาเราทำโครงการหรือว่าการเก็บข้อมูลที่มีข้อมูลเยอะ ๆ นะคะ

64
00:08:51,780 --> 00:08:55,780
มันจะต้องใช้ทั้งเวลาใช้ทั้งงบประมาณมาก ใช้ทั้งคนเก็บ

65
00:08:59,079 --> 00:09:03,079
ก็เยอะนะคะ แล้วก็ช้าด้วยเพราะฉะนั้นวิธีการนี้ก็เลยถูกนำมาใช้นะคะ

66
00:09:07,297 --> 00:09:11,297
การวิเคราะห์แบ่งเป็น 2 ส่วนนะคะ อันนี้เรียบร้อยแล้วทีนี้มาดูแหล่งที่มาของข้อมูลบ้าง

67
00:09:12,970 --> 00:09:16,867
แหล่งที่มาก็มีแค่ 2 แหล่งข้อมูลนะคะ ที่เอามาให้เด็ก ๆ

68
00:09:16,867 --> 00:09:20,867
ดู แหล่งแรกก็คือเรียกว่าปฐมภูมิ ก็คือ

69
00:09:23,122 --> 00:09:27,122
เริ่มแรกนั่นแหละแรกนี้ก็คือเป็นการเก็บข้อมูลโดยตรงนะคะ เราไปถาม

70
00:09:29,707 --> 00:09:33,707
ได้ข้อมูลมาเองไม่ผ่านใครนะคะ อันนี้ไปเก็บไปถามไปสังเกตเองเลยนะคะ

71
00:09:35,894 --> 00:09:38,606
ทำเอง ข้อมูลนี้เชื่อถือได้ไหม เชื่อถือได้เพราะว่าเราเป็นคนเก็บเองนะคะ

72
00:09:38,606 --> 00:09:42,606
ที่นี่ 2

73
00:09:45,749 --> 00:09:49,749
แหล่งทุติยภูมิ เอามาจากไหนตัวนี้ เราไม่ได้เก็บเองเราไปดูข้อมูลนะคะ

74
00:09:52,425 --> 00:09:54,499
ที่อื่นมาที่เขาเป็นแหล่งที่น่าเชื่อถือได้นะคะ ไม่ใช่ไปดูของใครก็ได้

75
00:09:54,499 --> 00:09:58,499
เอามานะคะ ไม่ได้

76
00:09:59,712 --> 00:10:02,051
ข้อมูลตัวนี้ก็จะไม่น่าเชื่อถือ เพราะฉะนั้นแหล่งข้อมูลตัวนี้ จะต้อง

77
00:10:02,051 --> 00:10:06,051
แหล่งที่น่าเชื่อถือนะคะ

78
00:10:08,518 --> 00:10:11,873
ปฐมภูมิเก็บเองนะคะ เก็บข้อมูลเองทุติยภูมิเราไม่ได้เก็บนะคะ

79
00:10:11,873 --> 00:10:15,873
เราไปเอาที่เขาทำมาแล้วนะคะเอามาใช้

80
00:10:16,977 --> 00:10:20,977
ที่นี่ การเก็บข้อมูลเก็บมาจากไหนบ้าง

81
00:10:22,168 --> 00:10:26,168
เก็บมาจากทะเบียนประวัติเห็นไหมคะ ทะเบียนประวัติเยอะมาก

82
00:10:28,586 --> 00:10:32,586
ที่สำนักงานตำรวจใช่ไหม เวลาอุบัติเหตุอะไรต่าง ๆ ก็จะเก็บข้อมูลเอาไว้ใครทำผิด

83
00:10:33,070 --> 00:10:37,070
ขับรถชนหรือว่ามีคดีอะไรก็เก็บใส่แฟ้มเป็นทะเบียนประวัติ

84
00:10:40,422 --> 00:10:42,608
ถ้าหน่วยงานไหนต้องการข้อมูลเอามาใช้ ก็ต้องไปขอเขาเพราะฉะนั้นแหล่งข้อมูลที่มาอันนี้เป็น

85
00:10:42,608 --> 00:10:46,608
ปฐมภูมิหรือทุติยภูมิคะ

86
00:10:47,217 --> 00:10:51,217
เราไม่ได้ทำเองเราไปขอเข้ามาวันไหน ลูก

87
00:10:51,523 --> 00:10:55,316
แบ่งข้อมูลเป็นอันที่ 1 อันหรืออันที่ 2 ปฐมภูมิหรือทุติยภูมิ

88
00:10:55,316 --> 00:10:59,146
ถูกต้องแต่ไม่ตอบกูคนเดียว

89
00:10:59,146 --> 00:11:03,146
ใช่ดูดูนะคะเด็กๆดูนะ

90
00:11:04,971 --> 00:11:08,971
ถูกต้องนะคะตอบมา 2-3 คน อันนี้ก็ถือว่าเข้าใจนะที่นี้ดูนะ

91
00:11:13,143 --> 00:11:15,810
วิธีการเก็บข้อ 2 จากการสำรวจนะคะ ลงไปสำรวจเองลงไปสำรวจเอง เพราะฉะนั้นเป็น 1 หรือ 2

92
00:11:15,810 --> 00:11:19,810
แหล่งข้อมูลที่ได้เป็น 1 หรือ 2 ลูก

93
00:11:21,950 --> 00:11:25,950
ข้อ 2 นะคะ ถ้าเราจะไปสำรวจ

94
00:11:28,358 --> 00:11:29,550
อย่างเช่นสำรวจการแต่งกายของนักเรียนนะคะ ว่าเรียบร้อยไหมแล้วเรา

95
00:11:29,550 --> 00:11:33,273
ไปสำรวจเอ

96
00:11:33,273 --> 00:11:37,273
ง หรือว่าไปสำรวจว่าชุดลูกเสือ

97
00:11:40,302 --> 00:11:41,869
ของนักเรียนห้องเรามีใครบ้างที่ไม่ครบนะคะ ไม่เรียบร้อยอันนี้ก็คือการสำรวจข้อมูล

98
00:11:41,869 --> 00:11:45,666
ิย่างนไปเก็บเองไหม

99
00:11:45,666 --> 00:11:47,879
แล้วไปเก็บเองนะคะเพราะฉะนั้นเป็นอันไหน

100
00:11:47,879 --> 00:11:51,879
อันที่ 1 หรืออันที่ 2

101
00:11:54,529 --> 00:11:58,529
เป็นอันแรกถูกต้องนะคะ ประถมภูมินะเป็นปฐมภูมิ

102
00:11:59,880 --> 00:12:00,620
เหตุผลเพราะอะไรง่ายมากนะ ดูแค่ว่าข้อมูลนั้นถ้าเราไปเก็บ

103
00:12:00,620 --> 00:12:04,620
เอง

104
00:12:06,699 --> 00:12:10,699
อยู่ที่แหล่งปฐมภูมิแต่ถ้าเมื่อไหร่ที่เราไปเอาข้อมูลมาจากที่อื่นอันนี้เรียกว่าแหล่ง

105
00:12:13,464 --> 00:12:16,296
ะทุติยภูมิ คะอันที่ 3 กับวันที่ 4 จากการทดลองแล้วก็จากการสังเกตเป็นยังไงคะ

106
00:12:16,296 --> 00:12:19,837
ทดลองการสังเกตเราทำเองใช่ไหม

107
00:12:19,837 --> 00:12:21,316
การทดลองที่เราไปแข่งคิดไบร์ทมา

108
00:12:21,316 --> 00:12:25,316
ทดลองเรื่อง

109
00:12:26,931 --> 00:12:29,561
ว่ามันจะทำได้หรือทำไม่ได้เราทำเองไหมเราทำเองนะคะ เราไม่ได้ไป

110
00:12:29,561 --> 00:12:33,561
ให้คนอื่นทำอันนี้เราก็จะเป็นมาจาก

111
00:12:35,645 --> 00:12:37,328
การสังเกตก็เหมือนกันนะคะ ส่วนใหญ่ข้อ 2 ข้อ 3 ข้อ 4

112
00:12:37,328 --> 00:12:41,328
มาจากแหล่ง

113
00:12:43,516 --> 00:12:44,853
ปฐมภูมิ ก็คือเก็บข้อมูลเองนะคะ ข้อมูลที่ได้เดี๋ยวเราเก็บเองแต่ อันแรกเนี่ย

114
00:12:44,853 --> 00:12:47,089
เอามาจากที่อื่น

115
00:12:47,089 --> 00:12:51,089
นะคะ อันนี้ทบทวนนะคะ

116
00:12:54,391 --> 00:12:58,391
ทีนี้มาถึงการนำเสนอข้อมูลหลังจากที่เราได้ข้อมูลมาแล้ว วิธีการนำเสนอ

117
00:13:00,641 --> 00:13:02,123
ข้อมูลมีอะไรบ้างนะคะ ส่วนมากเพื่อให้คนเข้าใจได้ง่าย นำมาใช้ได้ง่ายนะคะ

118
00:13:02,123 --> 00:13:06,123
จะมีอยู่ 2 แบบ

119
00:13:10,379 --> 00:13:11,539
แบบแรกก็คือแบบตารางอย่างนี้ เป็นตัวอย่างนะคะ จำนวนบุคลากรของโรงเรียนโสตอุดร

120
00:13:11,539 --> 00:13:15,539
ปีที่แล้ว

121
00:13:17,827 --> 00:13:21,493
เรารู้เลยพอทำตารางออกคอลัมน์นี้คือผู้บริหารมาดูจำนวนตัวเลข

122
00:13:21,493 --> 00:13:24,490
เท่าไหร่ และบุคลากรทั้งหมดรวมเป็นเท่าไ

123
00:13:24,490 --> 00:13:28,490
รถ้าดูตารางเนี่ยเราสามารถเข้าใจทันที

124
00:13:29,363 --> 00:13:33,363
ไม่ต้องไปดูรายชื่อบุคลากรทั้งหมดแล้วเอามานั่งคิดใช่ไหมคะ

125
00:13:35,916 --> 00:13:38,133
อันนั้นไม่เอามันช้า ถ้าสรุปตัวนี้ออกมาแล้วเป็นการนำเสนอข้อมูลขั้นตอนสุดท้ายเลยนะคะ

126
00:13:38,133 --> 00:13:39,013
หลังจากที่เราได้ข้อมูลมาแล้ว

127
00:13:39,013 --> 00:13:39,854
เวลานำ

128
00:13:39,854 --> 00:13:42,948
มาทำ

129
00:13:42,948 --> 00:13:46,948
นำเสนอข้อมูลออกมาเป็นตารางดูง่ายไหมคะ

130
00:13:47,518 --> 00:13:50,885
ดูแล้วก็ดูเข้าใจขึ้นนะคะ เร็วด้วยมองแล้วก็จับได้เลยว่า

131
00:13:50,885 --> 00:13:52,363
เขาถามอะไรแล้วก็ตอบได้ทันทีนะคะ

132
00:13:52,363 --> 00:13:55,029
อันที่ 2 เป็นแบบ

133
00:13:55,029 --> 00:13:57,993
แผนภาพแผนภาพนะคะ

134
00:13:57,993 --> 00:14:01,993
เป็นได้ทั้งกราฟนะคะ

135
00:14:03,377 --> 00:14:05,922
ภาพต้นไม้ก็ได้หรือว่าเป็นแบบครึ่งวงกลมเป็นแบบวงกลมนะคะ

136
00:14:05,922 --> 00:14:09,922
แผนภูมิแท่ง

137
00:14:11,974 --> 00:14:14,459
แผนภูมิต้นไม้พวกนี้ได้หมดเลยที่เราเคยเรียนมาในมต้นนะคะ อันนี้ก็คือ

138
00:14:14,459 --> 00:14:18,459
วิธีการนำเสนอข้อมูลนะคะ

139
00:14:21,775 --> 00:14:24,703
มาเริ่มเรียนกันในหัวข้อที่วันนี้ที่เราจะต้องเรียนก็คือสถิติ

140
00:14:24,703 --> 00:14:28,703
กับการตัดสินใจและการวางแผน