1
00:00:00,000 --> 00:00:00,463

2
00:00:00,815 --> 00:00:01,174

3
00:03:06,846 --> 00:03:08,336

4
00:03:10,363 --> 00:03:11,870

5
00:03:13,951 --> 00:03:15,388

6
00:03:17,482 --> 00:03:18,081

7
00:03:18,441 --> 00:03:20,704

8
00:03:20,744 --> 00:03:23,197

9
00:03:23,172 --> 00:03:28,685
นักเรียนพร้อมไหมคะค่ะเจอกันสำหรับม 6 นะคะ

10
00:03:28,683 --> 00:03:29,611

11
00:03:29,641 --> 00:03:30,639

12
00:03:30,670 --> 00:03:31,096

13
00:03:31,311 --> 00:03:31,786

14
00:03:34,841 --> 00:03:37,002
กราบสวัสดีนะคะ

15
00:03:37,012 --> 00:03:40,013
สวัสดีต้อนรับอีกครั้งหนึ่งนะคะ

16
00:03:40,151 --> 00:03:41,133

17
00:03:41,171 --> 00:03:43,790
เมื่อกี้เราได้สอนม

18
00:03:43,741 --> 00:03:49,099
น้องๆไปนะคะน้องๆม 5 เขาเรียนเรื่องเลขยกกำลังนะคะ

19
00:03:48,990 --> 00:03:51,146
ซึ่งเราก็เคยเรียนมาแล้ว

20
00:03:51,113 --> 00:03:56,724
ปีนี้ของม 6 นะคะจำได้ไหมคะว่าสัปดาห์ที่แล้วเราเรียนอะไรไปบ้างนะคะ

21
00:03:56,931 --> 00:04:01,621
ของม 6 นั้นเราเรียนเรื่องสถิติแล้วก็ข้อมูลนะคะ

22
00:04:02,124 --> 00:04:06,309
โรงเรียนมาแล้วนะคะสัปดาห์แรกที่เรามาเจอกันเนี่ย

23
00:04:06,231 --> 00:04:12,541
เรามาเจอกันเราให้ตัวอย่างของกรณีหรือปัญหานะคะที่ต้องใช้สถิติ

24
00:04:12,560 --> 00:04:15,832
ถูกไหมเพราะว่าในชีวิตประจำวันของเราเนี่ย

25
00:04:15,841 --> 00:04:19,570
เจอปัญหาเยอะมากนะคะมันเจอปัญหาตั้ง

26
00:04:19,552 --> 00:04:21,308
เยอะมากไม่ว่าจะเป็น

27
00:04:21,340 --> 00:04:27,293
กลับไปเองกับเพื่อนนะคะกับครอบครัวนะคะหรือแม้กระทั่งในการทำงาน

28
00:04:27,240 --> 00:04:34,752
ของเด็กๆเองที่อยู่ในเรือนอนนะคะก็จะเจอปัญหาต่างๆที่จะต้องมีการตัดสินใจอยู่ตลอดเวลา

29
00:04:34,670 --> 00:04:35,284
นะคะ

30
00:04:35,439 --> 00:04:35,653

31
00:04:35,762 --> 00:04:35,978

32
00:04:36,012 --> 00:04:41,260
ที่นี่วันนี้นะคะเราจะมาเรียนหัวข้อที่ 3 นะคะ

33
00:04:41,400 --> 00:04:46,627
เรื่องของสถิติกับการตัดสินใจแล้วก็การวางแผนนะคะ

34
00:04:46,641 --> 00:04:51,874
เมื่อไหร่ที่เรามีปัญหาแล้วเราจะต้องคิดแล้วก็ตัดสินใจเนี่ย

35
00:04:51,900 --> 00:04:55,341
มันมีวิธีไหนที่ให้เราได้ตัดสินใจนะคะ

36
00:04:56,000 --> 00:04:56,372

37
00:04:56,900 --> 00:04:57,331

38
00:04:57,409 --> 00:04:57,694

39
00:04:57,729 --> 00:04:58,597

40
00:04:59,591 --> 00:05:01,475
มาทบทวนการนะคะ

41
00:05:01,440 --> 00:05:05,342
สถิติความหมายของสถิติคืออะไรนะคะ

42
00:05:05,360 --> 00:05:11,148
สถิติจำได้ไหมคะมันก็คือวิชาวิชานึงนะคะที่เกี่ยวกับการรวบรวม

43
00:05:11,370 --> 00:05:12,692
รวบรวมอะไรล่ะ

44
00:05:12,720 --> 00:05:18,273
ข้อมูลค่ะข้อมูลต่างๆที่เราเก็บมาเนี่ยเอามารวบรวม

45
00:05:18,231 --> 00:05:23,765
แล้วจะผ่านการวิเคราะห์นะคะเอามาเสร็จแล้วก็วิเคราะห์เพื่อที่จะหา

46
00:05:23,740 --> 00:05:24,468
ข้อสรุป

47
00:05:24,699 --> 00:05:25,563
นะคะ

48
00:05:25,919 --> 00:05:31,177
ไปอธิบายคำตอบหรือว่าคำถามที่อยู่ในใจเราที่เราสงสัยนะคะ

49
00:05:31,619 --> 00:05:32,806
เราก็จะได้

50
00:05:32,899 --> 00:05:39,348
คำตอบนั้นออกมาโดยอาศัยอะไรอาศัยข้อมูลที่เกิดขึ้นซ้ำๆ

51
00:05:39,440 --> 00:05:42,095
ใช่ไหมอย่างเช่น

52
00:05:42,509 --> 00:05:50,280
ฝนตกไหมฝนตกไหมทำไมตอนเย็นดูข่าวนะคะดูข่าวนักเรียนเห็นไหมเขาจะพยากรณ์เอามาเลยป่ะ

53
00:05:50,128 --> 00:05:55,507
วันนี้จะมีฝนตกตรงไหนบริเวณไหนนะคะในประเทศไทยแล้วก็ตกมาก

54
00:05:55,448 --> 00:05:56,770
แค่ไหน

55
00:05:56,859 --> 00:06:02,359
ถูกไหมอันนี้คือการเก็บข้อมูลซ้ำๆนะคะที่เกิดขึ้นนะคะ

56
00:06:02,368 --> 00:06:08,358
อดีตผ่านมาจนถึงปัจจุบันและเอามาพยากรณ์นะคะเอามาคิด

57
00:06:08,319 --> 00:06:14,052
คำนวณวิเคราะห์นะคะแล้วก็สามารถที่จะวางแผนได้ว่าในอนา

58
00:06:14,028 --> 00:06:15,019
เนี่ยเราจะ

59
00:06:14,988 --> 00:06:16,051
มีวิธีการ

60
00:06:16,138 --> 00:06:23,048
อย่างไรบริหารจัดการอย่างไรนะคะซึ่งการวิเคราะห์ก็แบ่งเป็น 2 ส่วนด้วยกันนะคะ

61
00:06:24,398 --> 00:06:25,648
อะไรบ้าง

62
00:06:25,878 --> 00:06:32,666
ส่วนแรกสถิติเชิงพรรณนานะคะแบ่งเป็น 2 ส่วนอันนี้เกี่ยวกับการวิเคราะห์

63
00:06:32,539 --> 00:06:38,242
ตัวเลขถูกไหมคะตัวเลขนักเรียนจำไว้นะคำว่าสถิติเชิงพรรณนานะคะ

64
00:06:38,368 --> 00:06:39,298
หมายถึง

65
00:06:39,268 --> 00:06:43,284
ข้อมูลการวิเคราะห์ข้อมูลในลักษณะที่กว้างๆนะคะ

66
00:06:46,118 --> 00:06:46,371

67
00:06:46,249 --> 00:06:51,677
เป็นการวิเคราะห์ขั้นแรกนะคะตัวเลขที่เราเก็บมาก็คือตัวเลขของข้อมูลทั้งหมด

68
00:06:51,757 --> 00:06:57,528
นะคะที่มีนะคะอันนี้ง่ายๆใช้การวิเคราะห์ง่ายๆนะคะส่วนสถิติ

69
00:06:57,398 --> 00:06:58,849
อนุมาน

70
00:06:58,878 --> 00:07:06,257
สถิติเชิงอนุมานหมายถึงการเก็บข้อมูลมาจากกลุ่มตัวอย่างนะคะจำได้ไหมอันที่ 2 อนุมานเนี่ย

71
00:07:06,238 --> 00:07:11,740
ประชากรเยอะมากเลยนะคะคนเยอะมากเราไม่สามารถที่จะไปเก็บ

72
00:07:11,748 --> 00:07:17,499
ข้อมูลน่ะคนเยอะๆได้เราก็เลยเลือกนะคะเลือกตัวแทนออกมา

73
00:07:17,639 --> 00:07:26,232
เลือกตัวแทนออกมาโดยวิธีการเลือกตัวแทนนั้นนะคะจะต้องเป็นตัวแทนที่มีความเหมาะสมนะคะเหมาะสม

74
00:07:26,417 --> 00:07:28,260
จะเลือกมาแต่กลุ่มเดียว

75
00:07:28,400 --> 00:07:33,802
ได้จะต้องเฉลี่ยกันออกมาหาตัวแทนออกมาหาตัวแทนจาก

76
00:07:33,717 --> 00:07:39,385
กลุ่มนั้นนะคะจากประชากรทั้งหมดออกมาแล้วก็ทำการวิเคราะห์นะคะวิเคราะห์

77
00:07:39,296 --> 00:07:41,762
ข้อมูลเพื่อที่จะไป

78
00:07:41,797 --> 00:07:42,476
คิด

79
00:07:42,435 --> 00:07:43,807

80
00:07:43,778 --> 00:07:45,230
ตอบโจทย์ว่าโอ

81
00:07:45,246 --> 00:07:51,232
ตัวอย่างมาแบบนี้วิเคราะห์ข้อมูลออกมาแบบนี้แล้วสามารถเป็นตัวแทนของ

82
00:07:51,597 --> 00:07:56,843
ประชากรทั้งหมดได้ตอบได้ทั้งหมดว่ามันน่าจะเป็นแบบนี้นะนะคะ

83
00:07:57,236 --> 00:08:00,086
ทำไมเราถึงจะต้องใช้สถิติเชิงอนุมาน

84
00:08:00,116 --> 00:08:00,363

85
00:08:00,557 --> 00:08:06,076
เวลาเราทำโครงการหรือว่าการเก็บข้อมูลที่มีข้อมูลเยอะๆนะคะ

86
00:08:06,006 --> 00:08:11,558
มันจะต้องใช้ทั้งเวลาใช้ทั้งงบประมาณมากใช้ทั้งคนเก็บ

87
00:08:11,519 --> 00:08:18,854
ก็เยอะนะคะแล้วก็ช้าด้วยเพราะฉะนั้นวิธีการนี้ก็เลยถูกนำมาใช้นะคะ

88
00:08:19,966 --> 00:08:27,074
การวิเคราะห์แบ่งเป็น 2 ส่วนนะคะอันนี้เรียบร้อยแล้วทีนี้มาดูแหล่งที่มาของข้อมูลบ้าง

89
00:08:27,398 --> 00:08:32,748
แหล่งที่มาก็มีแค่ 2 แหล่งข้อมูลนะคะที่เอามาให้เด็กๆ

90
00:08:32,596 --> 00:08:36,644
ดูแหล่งแรกก็คือเรียกว่าปฐมภูมิก็คือ

91
00:08:36,566 --> 00:08:42,899
เริ่มแรกนั่นแหละแรกนี้ก็คือเป็นการเก็บข้อมูลโดยตรงนะคะเราไปถาม

92
00:08:42,835 --> 00:08:49,485
ได้ข้อมูลมาเองไม่ผ่านใครนะคะอันนี้ไปเก็บไปถามไปสังเกตเองเลยนะคะ

93
00:08:49,316 --> 00:08:55,672
ทำเองข้อมูลนี้เชื่อถือได้ไหมเชื่อถือได้เพราะว่าเราเป็นคนเก็บเองนะคะ

94
00:08:55,915 --> 00:08:58,383
ที่นี่ 2

95
00:08:58,536 --> 00:09:05,527
แหล่งทุติยภูมิเอามาจากไหนตัวนี้เราไม่ได้เก็บเองเราไปดูข้อมูลนะคะ

96
00:09:05,516 --> 00:09:12,202
ที่อื่นมาที่เขาเป็นแหล่งที่น่าเชื่อถือได้นะคะไม่ใช่ไปดูของใครก็ได้

97
00:09:12,435 --> 00:09:14,276
เอามานะคะไม่ได้

98
00:09:14,236 --> 00:09:19,488
ข้อมูลตัวนี้ก็จะไม่น่าเชื่อถือเพราะฉะนั้นแหล่งข้อมูลตัวนี้จะต้อง

99
00:09:19,555 --> 00:09:21,828
แหล่งที่น่าเชื่อถือนะคะ

100
00:09:22,115 --> 00:09:22,348

101
00:09:22,945 --> 00:09:28,295
ปฐมภูมิเก็บเองนะคะเก็บข้อมูลเองทุติยภูมิเราไม่ได้เก็บนะคะ

102
00:09:28,196 --> 00:09:31,650
เราไปเอาที่เขาทำมาแล้วนะคะเอามาใช้

103
00:09:32,295 --> 00:09:32,544

104
00:09:32,615 --> 00:09:32,960

105
00:09:32,934 --> 00:09:36,755
การเก็บข้อมูลเก็บมาจากไหนบ้าง

106
00:09:36,844 --> 00:09:41,944
เก็บมาจากทะเบียนประวัติเห็นไหมคะทะเบียนประวัติเยอะมาก

107
00:09:42,105 --> 00:09:48,363
ที่สำนักงานตำรวจใช่ไหมเวลาอุบัติเหตุอะไรต่างๆก็จะเก็บข้อมูลเอาไว้ใครทำผิด

108
00:09:48,245 --> 00:09:48,531

109
00:09:48,503 --> 00:09:52,846
ขับรถชนหรือว่ามีคดีอะไรก็เก็บใส่แฟ้มเป็นทะเบียนประวัติ

110
00:09:52,795 --> 00:09:53,216

111
00:09:52,925 --> 00:10:00,200
ถ้าหน่วยงานไหนต้องการข้อมูลเอามาใช้ก็ต้องไปขอเขาเพราะฉะนั้นแหล่งข้อมูลที่มาอันนี้เป็น

112
00:10:00,164 --> 00:10:02,385
ปฐมภูมิหรือทุติยภูมิคะ

113
00:10:02,725 --> 00:10:02,918

114
00:10:02,984 --> 00:10:06,994
เราไม่ได้ทำเองเราไปขอเข้ามาวันไหนลูก

115
00:10:07,024 --> 00:10:11,299
แบ่งข้อมูลเป็นอันที่ 1 อันหรืออันที่ 2 ปฐมภูมิหรือทุติยภูมิ

116
00:10:11,565 --> 00:10:15,092
ถูกต้องแต่ไม่ตอบกูคนเดียว

117
00:10:15,097 --> 00:10:18,924
ใช่ดูดูนะคะเด็กๆดูนะ

118
00:10:18,874 --> 00:10:24,749
ถูกต้องนะคะตอบมา 2-3 คนอันนี้ก็ถือว่าเข้าใจนะที่นี้ดูนะ

119
00:10:24,834 --> 00:10:32,921
วิธีการเก็บข้อ 2 จากการสำรวจนะคะลงไปสำรวจเองลงไปสำรวจเองเพราะฉะนั้นเป็น 1 หรือ 2

120
00:10:33,223 --> 00:10:35,587
แหล่งข้อมูลที่ได้เป็น 1 หรือ 2 ลูก

121
00:10:38,917 --> 00:10:41,727
ข้อ 2 นะคะถ้าเราจะไปสำรวจ

122
00:10:42,125 --> 00:10:48,136
อย่างเช่นสำรวจการแต่งกายของนักเรียนนะคะว่าเรียบร้อยไหมแล้วเรา

123
00:10:47,703 --> 00:10:49,328
ไปสำรวจเอง

124
00:10:49,433 --> 00:10:53,049
หรือว่าไปสำรวจว่าชุดลูกเสือ

125
00:10:53,074 --> 00:11:00,079
ของนักเรียนห้องเรามีใครบ้างที่ไม่ครบนะคะไม่เรียบร้อยอันนี้ก็คือการสำรวจข้อมูล

126
00:11:00,313 --> 00:11:01,647
เอาไปเก็บเองไหม

127
00:11:02,112 --> 00:11:05,444
แล้วไปเก็บเองนะคะเพราะฉะนั้นเป็นอันไหน

128
00:11:05,443 --> 00:11:05,635

129
00:11:05,705 --> 00:11:07,656
อันที่ 1 หรืออันที่ 2

130
00:11:07,814 --> 00:11:08,238

131
00:11:08,773 --> 00:11:14,306
เป็นอันแรกถูกต้องนะคะประถมภูมินะเป็นปฐมภูมิ

132
00:11:14,222 --> 00:11:19,657
เหตุผลเพราะอะไรง่ายมากนะลูกนะดูแค่ว่าข้อมูลนั้นถ้าเราไปเก็บ

133
00:11:19,592 --> 00:11:20,397
เอง

134
00:11:20,361 --> 00:11:26,476
อยู่ที่แหล่งปฐมภูมิแต่ถ้าเมื่อไหร่ที่เราไปเอาข้อมูลมาจากที่อื่นอันนี้เรียกว่าแหล่งทุน

135
00:11:26,392 --> 00:11:33,241
ยาปูนะคะอันที่ 3 กับวันที่ 4 จากการทดลองแล้วก็จากการสังเกตเป็นยังไงคะ

136
00:11:33,753 --> 00:11:36,073
ทดลองการสังเกตเราทำเองใช่ไหม

137
00:11:36,191 --> 00:11:36,431

138
00:11:36,313 --> 00:11:36,526

139
00:11:36,513 --> 00:11:39,615
การทดลองที่เราไปแข่งคิดไบร์ทมา

140
00:11:39,594 --> 00:11:41,092
ทดลองเรื่อง

141
00:11:41,062 --> 00:11:46,708
ว่ามันจะทำได้หรือทำไม่ได้เราทำเองไหมเราทำเองนะคะเราไม่ได้ไป

142
00:11:46,701 --> 00:11:49,340
ให้คนอื่นทำอันนี้เราก็จะเป็นมาจาก

143
00:11:49,261 --> 00:11:55,423
การสังเกตก็เหมือนกันนะคะส่วนใหญ่ข้อ 2 ข้อ 3 ข้อ 4

144
00:11:55,411 --> 00:11:57,105
มาจากแหล่ง

145
00:11:57,392 --> 00:12:03,295
ปฐมภูมิก็คือเก็บข้อมูลเองนะคะข้อมูลที่ได้เดี๋ยวเราเก็บเองแต่อันแรกเนี่ย

146
00:12:03,291 --> 00:12:04,630
เอามาจากที่อื่น

147
00:12:04,704 --> 00:12:06,866
นะคะอันนี้ทบทวนนะคะ

148
00:12:07,132 --> 00:12:07,335

149
00:12:07,513 --> 00:12:07,807

150
00:12:07,771 --> 00:12:08,189

151
00:12:08,602 --> 00:12:08,847

152
00:12:08,733 --> 00:12:14,169
ทีนี้มาถึงการนำเสนอข้อมูลหลังจากที่เราได้ข้อมูลมาแล้ววิธีการนำเสนอ

153
00:12:14,051 --> 00:12:20,419
ข้อมูลมีอะไรบ้างนะคะส่วนมากเพื่อให้คนเข้าใจได้ง่ายนำมาใช้ได้ง่ายนะคะ

154
00:12:20,651 --> 00:12:21,902
จะมีอยู่ 2 แบบ

155
00:12:21,932 --> 00:12:30,156
แบบแรกก็คือแบบตารางอย่างนี้เป็นตัวอย่างนะคะจำนวนบุคลากรของโรงเรียนโสตอุดร

156
00:12:30,000 --> 00:12:31,317
ปีที่แล้ว

157
00:12:32,312 --> 00:12:37,603
เรารู้เลยพอทำตารางออกคอลัมน์นี้คือผู้บริหารมาดูจำนวนตัวเลข

158
00:12:37,560 --> 00:12:41,270
เท่าไหร่และบุคลากรทั้งหมดรวมเป็นเท่าไหร่

159
00:12:41,212 --> 00:12:44,268
ถ้าดูตารางเนี่ยเราสามารถเข้าใจทันที

160
00:12:44,230 --> 00:12:49,141
ไม่ต้องไปดูรายชื่อบุคลากรทั้งหมดแล้วเอามานั่งคิดใช่ไหมคะ

161
00:12:49,152 --> 00:12:55,690
อันนั้นไม่เอามันช้าถ้าสรุปตัวนี้ออกมาแล้วเป็นการนำเสนอข้อมูลขั้นตอนสุดท้ายเลยนะคะ

162
00:12:55,631 --> 00:12:57,911
หลังจากที่เราได้ข้อมูลมาแล้ว

163
00:12:57,870 --> 00:12:58,791
เวลานำ

164
00:12:58,760 --> 00:12:59,632
มาทำ

165
00:12:59,671 --> 00:13:02,726
นำเสนอข้อมูลออกมาเป็นตารางดูง่ายไหมคะ

166
00:13:02,670 --> 00:13:07,290
ลุงๆแล้วก็หนูเข้าใจขึ้นนะคะเร็วด้วยมองแล้วก็จับได้เลยว่า

167
00:13:07,163 --> 00:13:10,663
เขาถามอะไรแล้วก็ตอบได้ทันทีนะคะ

168
00:13:10,751 --> 00:13:12,142
อันที่ 2 เป็นแบบ

169
00:13:12,090 --> 00:13:14,806
แผนภาพแผนภาพนะคะ

170
00:13:14,911 --> 00:13:15,176

171
00:13:15,430 --> 00:13:17,769
เป็นได้ทั้งกราฟนะคะ

172
00:13:17,919 --> 00:13:23,154
ภาพต้นไม้ก็ได้หรือว่าเป็นแบบครึ่งวงกลมเป็นแบบวงกลมนะคะ

173
00:13:24,199 --> 00:13:25,699
แผนภูมิแท่ง

174
00:13:25,873 --> 00:13:31,750
แผนภูมิต้นไม้พวกนี้ได้หมดเลยที่เราเคยเรียนมาในมต้นนะคะอันนี้ก็คือ

175
00:13:31,630 --> 00:13:34,237
วิธีการนำเสนอข้อมูลนะคะ

176
00:13:35,029 --> 00:13:35,255

177
00:13:35,860 --> 00:13:36,327

178
00:13:36,310 --> 00:13:41,553
มาเริ่มเรียนกันในหัวข้อที่วันนี้ที่เราจะต้องเรียนก็คือสถิติ

179
00:13:41,630 --> 00:13:44,481
การตัดสินใจและการวางแผน

180
00:13:44,571 --> 00:13:44,772