[เสียงดนตรี](ครูอาทิตย์) สวัสดีครับ ยินดีต้อนรับเข้าสู่รายวิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่  6 ครับ วันนี้พบกะบของภาคเรียนที่ 2 พบกันอีกเช่นเคยครับ กับครูอาทิตย์ สีรุ้ง และคุณครูอีกท่านหนึ่งครับ (ครูภากร) สวัสดีครับ นักเรียน พบกับครูอีกครั้งหนึ่งครับ ครูชื่อ ภากร อุปการแก้วนะครับ วันนี้เราจะมาเรียนในเรื่องอะไรครับ (ครูอาทิตย์) ครับ เรื่องแรกที่เราจะเรียนกันในภาคเรียนที่ 2 ก็คือความสำคัญของพระพุทธศาสนาครับ ก่อนที่จะเข้าสู่เนื้อหา เรามาดูกันก่อนที่ 2 เราจะต้องเรียนรู้หน่วยอะไรบ้าง หน่วยแรกนะครับ หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 พุทธศาสดาและสาวก (ครูภากร) ต่อไปนะครับ หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 นะครับ หลักธรรมนำสุขครับ หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 พุทธศเครื่องมือภูมิศาสตร์นะครับ (ครูภากร) หน่วยการเรียนรู้ที่ 10 ภูมิศาสตร์ประเทศภูมิศาสตร์ประเทศไทยครับ (ครูภากร) หน่วยการเรียนรู้ที่ 11 ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพกับภัยพิบัตินะครับ และหน่วยการเรียนรู้ที่ 12 มนุษย์และสิ่งแวดล้อมครับ นี่นะครับ ก็ทั้งหมดที่เราจะต้องเรียนในภาคเรียนที่ 2 ครับ ต่อไปครับ เรามาเรียนจุดประสงค์ ในวันนี้กันนะครับ ว่าประกอบไปด้วยอะไรกันบ้างจุดประสงค์ข้อที่ 1 นะครับ บอกว่านักเรียนอธิบายความสำคัญของศาสนาที่ตนนับถือได้ถูกต้อง ต่อไป จุดประสงค์ข้อที่ 2 ครับ นักเรียนวิเคราะห์ความสำคัญที่มีต่อสังคมไทยได้ถูกต้องครับ ต่อไปจุดประสงค์ข้อสุดท้าย ข้อที่ 3 ครับ บอกว่านักเรียนอภิปรายถึงคุณค่าความสำคัญของการศึกษา เรื่องความสำคัญของพระพุทธศาสนาได้อย่างมีเหตุผลครับ นี่นะครับ ก็เป็นจุดประสงค์ทั้ง 3 ข้อที่นักเรียนจะต้องบรรลุในชั่วโมงนี้ครับ ก่อนอื่นนะครับ ครูมีภาพมาให้พวกเราดูกันครับ ทั้งหมด 3 ภาพครับ ภาพแรกนักเรียนดเห็นเป็นภาพอะไรครับ [เสียงดนตรี] ครูภากรล่ะครับ ภาพนี้คือภาพอะไรครับ (ครูภากร) ครับ แน่นอนครับนักเรียน ภาพนี้ครับ ถ้านักเรียนนับถือศาสศาลพุทธนะครับ เป็นศาสนานิชนนะครับ สิ่งที่เป็นกิจกรรมประจำวัยของชาวพุทธนะครับ ที่จะต้องตักบาตรในทุกวันหรือทุกวันพระนะครับ นั่นก็คือการตักบาตรนะครับ นักเรียนปลายทางเคยตักบาตรไหมครับ ยกมือครับ โอ้โห มีเยอะเลยครับครูอาทิตย์ เป็นภาพที่ 2 ภาพนี้เป็นภาพอะไรครับนักเรียน[เสียงดนตรี] ภาพนี้นะครับ นักเรียนตอบได้ไหมเอ่ย ไม่ยากนะครับ ภาพนี้ก็จะเป็นภาพพระพุทธรูปนะครับ ซึ่งชาวพุทธนี่ ถือว่าเป็นตัวแทนของพระพุทธเจ้านะครับ ใช่ไหมครับครูอาทิตย์ (ครูอาทิตย์) ใช่ครับ ถูกต้องครับ ภาพนี้นะครับ เป็นภาพพระพุทธรูปครับ แม่นักเรียนไปวัดนะครับ นักเรียนก็จะเห็นพระพุทธรู)ประดิษฐ์ฐานอยู่ในอุโบสถคครับล ต่อไปนะครับ ภาพที่ 3 ภาพสุดท้าย ภาพนี้คือภาพอะไรครับนักเรียน [เสียงดนตรี][เสียงดนตรี] ภาพนี้นะครับ เป็นศาสนสถานนะครับ ซึ่งเป็นสถานที่สำหรับประกอบพิธีกรรมของชาวพุทธนะครับ เราจะเรียกว่าวัดนั่นเองนะครับ (ครูอาทิตย์) ถูกต้องครับ ภาพนี้เป็นภาพวัดครับ เป็นศาสนถานของชาวพุทธคุณครูภากรทราบไหมครับ ว่าเป็นวัดอะไรครับ (ครูภากร) วัดอะไรครับนักเรียน ครูจะใบให้นะครับ วันนอยู่ที่กรุงเทพมหานครครับ เป็นวัดที่อยู่ในรัชกาลที่ 5 นะครับ ซึ่งเป็นวัดที่พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวนั่นเองครับ นั่นก็คือวัดอะไรเอ่ย วัดเบญจมบพิตรนะครับ ดุสิตวารามครับ วัดเบญจมบพิตรครับ เป็นวัดของรัชกาลที่ 5 นะครับ ทำด้วยหินอ่อนครับ ต่อมานะครับ ครูมีคำถามชวนคิด มาสอบถามนักเรียนครับ ทั้ง 3 ภาพ มีความเกี่ยวข้องกับศาสนาใด อย่างไรครับ เดี๋ยวครูจะให้นักเรียนพพูดคุยปรึกษากับเพื่อน ๆ ที่นั่งข้าง ๆ สักครูหนึ่งนะครับ เดี๋ยวครุจะมาพูดคุยกันในประเด็นนี้ครับ [เสียงดนตรี] [เสียงนาฬิกานับถอยหลัง] (ครูภากร) หมดเวลาแล้วครับนักเรียน เป็นอย่างไรบ้างครับ ได้พูดคุยกับเพื่อนใกล้ของเรานะครับ ได้คำตอบว่าอย่างไรบ้างครับ ว่า ทั้ง 3 ภาพนะครับ มีความเกี่ยวข้องกับศาสนาใด อย่างไรใช่ไหมครับ แน่นอนครับนักเรียนจะต้องตอบว่าเกี่ยวข้องกับศาสนาพุทธอย่างแน่นอนใช่ไหมครับ เรามาดูภาพที่ 1 ครับ ภาพที่ 1 ครับนักเรียนจะมีความเกี่ยวข้องกับพระสงฆ์ใช่ไหมครับ พระสงฆ์ ซึ่งจะมีพุทธศาสนิกชนอยู่ ซึ่งทำกิจกรรมทางพระพุทธศาสนา นั่นก็คือการตักบาตรนั่นเองใช่ไหมครับนักเรียน และภาพที่ 2 นะครับ ก็จะเป็นพระพุทธรูป เป็นตัวแทนของพระพุทธเจ้า และภาพสุดท้ายครับ เป็นสถานที่ประกอบเป็นศาสนสถานของชาวพุทธนะครับ นั่นก็คือวัดนั่นเองครับ ถูกต้องไหมครับครูอาทิตย์ (ครูอาทิตย์) ถูกต้องครัครับ จากทั้ง 3 ภาพนะครับ จะเกี่ยวข้องกับพุทธศาสนาครับ ครับ ต่อไปครับ ครูมีคำถามชวนคิดมาสอบถามนักเรียนอีก 1 ข้อครับ ถามว่าศาสนามีความสำคัญอย่างไร เดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนพูดคุยกันอีกสักครู่นะครับ งอย่างไรกับชีวิตของพวกเราบ้าง สักครู่หนึ่งครับ [เสียงดนตรี] [เสียงนาฬิกานับถอยหลัง] (ครูอาทิตย์) เป็นอย่างไรบ้างครับ ข้อนี้ตอบได้ไหมครับ ศาสนามีความสำคัญอย่างไรบ้างครับ เดี๋ยวเรามาดูเฉลยกันนะครับ ว่าศาสนาในครวามคิดของครูเป็นอย่างไรบ้างครับ เรามาดูกันเลยครับ ศาสนาครับ ถือว่าเป็นที่ยึดเหนี่ยวจิตใจในการดำรงชีวิตครับ ทำให้สังคมมีความปกติสุข ให้ผู้คนกระทำความดี ละเว้นความชั่วครับ และนี่ก็เป็นความคิดของคุณครูนะครับ ทางศาสนาครับ ต่อไปนะครับ เรามาดูสัดส่วนการนับถือศาสนาในประเทศไทยกันครับ โดยสำนักการสถิติแห่งชาติ ได้มีการสำรวจว่าในประเทศไทยนี่ นับถือศาสนาอะไรบ้าง แล้วก็แต่ละศาสนานี่นับถือกันกี่เปอร์เซ็นต์ครับ อันดับที่ 1 ครูภากร ต้องเป็นศาสนาอะไรครับ (ครูภากร) ครับ ต้องบอกก่อนว่า ประเทศไทไทยนะครับ ประชากรส่วนใหญ่นะครับ นับถือศาสนาอะไรนะครับ ต้องบอกว่าอย่างนี้นะครับนักเรียน ในรัฐธรรมนูญของประเทศไทยครับ ให้สิทธิเสรีภาพกับประชาชนนะครับ เลือกศาสนาอะไรก็ได้นะครับ ครูจะนับถือศาสนาอะไรก็ได้นะครับ ครูอาทิตย์จะนับถือศาสนาอะไรก็ได้นะครับ เพราะทุกศาสนานะครับนักเรียน สอนให้ทุกคนเป็นคนดีนะครับ อยู่ร่วมในสังคมได้อย่างสันติสุขนะครับ กลับเข้าสู่คำถามที่ว่าประชากรในประเทศไทยนับถือศาสนาใมากที่สุด คำตอบนั่นก็คือศาสนาพุทธนั่นเองครับ (ครูอาทิตย์) ใช่ครับ แน่นอนครับ ลำดับที่ 1 ต้องเป็94.6 เปอร์เซ็นต์ครับ ลำดับที่ 2 ล่ะครับครูภากร (ครูภากร) ครับ ลำดับที่ 2อิสลามนั่นเองนะครับ จะมีเปอร์เซ็นต์อยู่ที่ 4.2 นะครับ (ครูอาทิตย์) ลำดับที่ 3 นะครับ ก็จะเป็นศาสนาคริสต์ อยู่ที่ 1.1 เปอร์เซ็นต์ครับ ส่วนลำดับสุดท้ายนะครับ ก็จะเป็นศาสนาอื่น ๆ 0.1 เปอร์เซ็นต์นะครับ นักเรียนก็จะเห็นได้ว่าประชากรส่วนใหญ่ของไทยนะครับ ก็จะนับถือพระพุทธศาสนนาครับ ต่อไปนะครับ เราก็จะมาดูกันว่าความสำคัญของพระพุทธศาสนาที่มีต่อสังคมไทยมีอะไรกันบ้างครับ ถ้าพร้อมแล้วเราไปดูกันเลยครับ ข้อที่ 1 นะครับ พระพุทธศาสนาเป็นเอกลักษณ์ของชาติครับ คนไทยส่วนใหญ่นะครับ นับถือพระพุทธศาสนาเป็นอย่างยาวนานครับ ทำให้ชีวิตคนไทยได้รับการผสมผสานเป็นอันหนึ่งอันเดียวกับพระพุทธศาสนาครับ อย่างเช่น ตั้งแต่เกิด จนกระทั่งเสียชีวิตนะครับ ล้วนเกี่ยวพันกับพระพุทธศาสนาครับ ไม่ว่าจะเป็น วันเกิดการทำบุญวันเกิด การให้พระตั้งชื่อให้ หรือว่าเมื่อถึงวัยที่จะต้องมีคู่ครองนะครับ ก็จะมีการ... พิธีการสมรส จะนิมนต์พระสงฆ์ใช่ครับ มาทำพิธีให้ หรือว่าสร้างบ้านใหม่ ก็จะนิมนต์พระสงฆ์มาขึ้นบ้านใหม่ครับ จนกระทั่งวาระสุดท้ายของชก็จะต้องมีการสวดอภิธรรมศพใช่ไหมครับ เมื่อถึงแก่ชีวิต นักเรียนจะเห็นใช่ไพระพุทธศาสนานะครับ ก็เกี่ยวข้องกับเราชาวพุทธตั้งแต่เกิดจนกระทั่งเสียชีวิตเลยครับ (ครูอาทิตย์) ต่อไปนะครับ เรามาดูความสำคัญชอพระพุทธศาสนาที่มีต่อสังคมไทยกันว่าอย่างไรครับครูภากร (ครูภากร) ข้อที่ 2 นะครับ เป็นรากฐานและมรดกทางวัฒนธรรมนะครับ นั่นก็คือ 1. นะครับ ทางสถาปัตยกรรม จิตกรรม ส่วนใหญ่นะครับ จะเกี่ยวข้องและสะท้อนศรัทธามีต่อพระพุทธศาสนานะครับ (ครูอาทิตย์) ใช่ครับ ไม่ว่าจะเป็นสถาปัตยกรรม ประติมากร จิตรล้วนเกี่ยวข้องสะถ้อนต่อพระพุทธศาสนานะครับ ภาพนี้นะครับ จะเป็นภาพสถาปัตยกรรมวัดอะไรเอ่ย นักเรียนรู้จักไหมครับ ใครรู้จักวัดในภาพบ้างครับ (ครูภากร) ต้องรู้จักแล้วนะครับครูอาทิตย์ ว่าพระศรีรัตนศาสดาราม หรือว่าวัดพระแก้วนะครับ เป็นวัดสำคัญของประเทศไทย (ครูอาทิตย์) ครับผม นีนี่นะครับ ก็ถือว่าเป็นสถาปัตยกรรมที่สะท้อนมาจากพระพุทธศาสนานะครับ ภาพนีก็เป็นปฏิมากรรมครับ เป็นภาพพระพุทธรูปนะครับ เรียกว่า พระพุทธไสยาสน์ นักเรียนทราบไหมครับว่าพระพุทธไสยาสน์อยู่ที่วัดใดครับ (ครูภากร) เอ๊ะ แอบยากนะครับ ในภาพนี้ ใครตอบได้บ้างครับ พระพุทธไสยาสน์นี่ น่าจะเป็นพระปางฃนอนใช่ไหมครับครูอาทิตย์ (ครูอาทิตย์) ใช่ครับ (ครูภากร) อยู่ในวัดเชตุนะครับ หรือเราเรียกว่า "วัดโพธิ์" ครับ ก็เป็นพระพุทธศรัยาทพระนอนวัดโพธิ์ครับ เป็นพระที่ตั้งอยู่ในวัดกรุงเทพมหานต่อไปนะครับ ก็เกี่ยวกับภาพจิตรกรรมนะครับ ภาพนี้นะครับ ก็เป็นภาพเขียนเกี่ยวกับชาดกครับ ซึ่งเป็นอดีตชาติของพระพุทธเจ้า ก่อนที่จะประสูติเป็นเจ้าชายสิทธัตถะ และตรัสรู้ฃพระพุทธเจ้า ต่อไปนะครับ เรามาดูความสำคัญต่อพระพุทธศาสนาที่มีความสำคัญต่อข้อที่ 2 ต่อนะครับ เป็นรากฐานและมรดกทางวัฒนธรรมนะครับ ข้อที่ 2 บอกว่าประเพณีไทยต่าง ๆ ล้วนมีรากฐากมาจากพุทธศสนาครับ ประเพณีสงกรานต์นะครับ เมื่อถึงวันก็จะส่งสรงน้ก่อเจดีย์ทรายใช่ไหมครับครูภากร (ครูอาทิตย์) เคยไปก่อเจดีย์ทราบที่วัดบ้างครับ มีไหมเอ่ย ยกมือให้ครูดูหน่อย (ครูภากร) หายากนะครับครูอาทิตย์ครับ ก่อเจดีย์นะครับ ในสมัยอดีต ก็จะมีผู้ใหญ่นะครับ ก็จะทำการก่อเจดีย์ทรายในวัดใช่ไหมครับ โดยการสรงน้ำพระนะครับ ปัจจุบันนะครับ นอกจากมีการสรงน้ำพระแล้วยังมีการเล่นน้ำนะครับ สาดน้ำกันอย่างสนุกสนานนะครับครูอาทิตย์ (ครูอาทิตย์) ใช่ครับ ต่อไปนะครับ ครูทมีอีก 1 กิจกรรมนะครับ ให้นักเรียนยกตัวอย่างประเพณีในภูมิภาคที่มีรากฐานมาจากพระพุทธศาสนาครับ ให้นักเรียนลองคิดว่าภาคของตัวเองนี่ หรือภูมิภาคประเทศไทยนี่ มีประเพณีท้องถิ่นอะไรบ้าง ที่มาจากพระพุทธศาสนา สักครู่หนึ่งครับ เดี๋ยวครูจะมาพูดกันในประเด็นนี้ครับ [เสียงดนตรี] (ครูอาทิตย์) เป็นอย่างไรบ้างครับ ยากไหมครับ น่าจะไม่ยากใช่ไหมครับ ประเพณีนี้เราก็เรียนมาแล้วตอนภาคเรียน (ครูภากร) ใช่แล้วครับ (ครูอาทิตย์) ครับ ในกิจกรรมนี้ ก็ยกตัวอย่างประเพณีแต่ละภูมิภาค พระพุทธศาสนาครับ เดี๋ยวเรามาดูกันนะครับว่า จากที่นักเรียนยกตัวอย่างกับสิ่งที่ครูเฉลยจะตรงกันหรือไม่ เรามาดูภาคแรกครับ ภาคแรกภาคเหนือประเพณีอะไรครับ ที่ครูเฉลย (ครูภากร) ครับ ในประเพณีนี้นะครับนักเรียน จากโจทย์ของครูอาทิตย์บอกว่าประเพณีท้องถิ่นนะครับนักเรียน ถ้านักเรียนเอาประเพณีตักยประเพณีท้องถิ่นไหมครับครูอาทิตย์ (ครูอาทิตย์) ถือว่าไม่ใช่คเป็นประเพณีที่ การตักบาตรก็เป็น ก็ตักบาตรกันครับ ชาวพุทธทั่วประเทศ (ครูภากร) ใช่ครับ เรามาดูแต่ละภาคมีประเพณีออะไรที่เป็นเอกลักษณ์เป็นจุดเด่นของตนเองนะครับ ภาคเหนือนนะครับ ครูอาทิตย์ได้เปิดภาพออกมาแล้วนะครับ นั่นก็คือประเพณีปอยส่างลอง หรือประเพณีบวชลูกแก้วครับ นักเรียนที่อยู่ภาคเหนือนะครับ มักคุ้นดนี้อย่างแน่นอนนะครับ ตัวอย่างเช่น คนที่อยู่ในจังหวัดแม่ฮ่องสอนนะครับ ก็จะค้นพบประเพณีบวชลูกแก้วนั่นเองนะครับ (ครูอาทิตย์) ภาคต่อไปครับ เป็นภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่ครูยกตัวอย่าอะไรครับ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ หรือภาคอีสานนะครับ ประเพณีแห่เทียนพรรษาครับ หรือถ้านักเรียนนะครับ สามารถตอบนอกเหนือจากนี้ได้ ประเพณีอื่นนะครับ ที่มีรากฐานมาจากพุทธศาสนานะครับ ที่ครูไม่ได้เฉลยไป ต่อไปอะไรครับครูอาทิตย์ภาคอะไรต่อครับ (ครูอาทิตย์) ต่อไปก็จะเป็นภาคกลางครับ ครูยกตัวอย่างประเพณีอะไรครับของภาคกลาง ตอบดัง ๆ เลยครับ นักเรียน มั่นใจเหลือเกินครับว่า นักเรียนปลายทางของเราสามารถตอบได้นะครับ เพราะภาคเรียนที่ 1 เราก็ได้เรียนรู้ไปแล้วเกี่ยวกับวัฒนธรรมประเพณีต่าง ๆ ซึ่งภาพที่ครูอาทิตย์ได้ปรากฏในนักเรียนเห็นนะครับ ประเพณีโยนบัวนะครับ ซึ่งจัดขึ้นที่จังหวัดสมุทรปราการใช่ไหมครับครูอาทิตย์ (ครูอาทิตย์) ใช่ครับ เป็นประเพณีโยนบัวนะครับ จัดขึ้นที่จังหวัดสมุทรปราการ ต่อไปนะครับ เป็นภาคสุดท้ายนะครับ ภาคใต้ครับ ตอบดัง ๆ เลยครับนักเรียน โอ้โห เสียงดังฟังชัดนะครับ ประเพณีนี้เรียกว่า "ประเพณีชักพระนะครับ ซึ่งเป็นเอกลักษณ์โดดเด่นนะครับ ของจังหวัดสุราษฎร์ธานีนะครับ หรือจังหวัดใกล้เคียงนะครับ ไม่ว่าจะเป็นจังหวัดนครศรีธรรมราชนะครับ ชักพระนะครับ ซึ่งจะนำพระนะครับ มาประดิษฐานนะครับ เป็นบุษบกนะครับ และแห่แหนไปรอบเมืองนะครับ ให้ชาวพุทธได้กราบไหว้นะครับ ได้ทำบุญร่วมกัน และนี่ก็ถือว่าเอกลักษณ์สำคัญของทางภาคใต้นะครับ นี่นะครับ ก็เป็นประเพณีทั้ง 4 ภูมิภาคนะครับ ที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาที่ครูยกตัวอย่างมาให้พวกเราดูนะครับ จากจะตอบนอกเหลือจากทั้ง 4 ประเพณีนี้ก็ได้ ที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนาครับ ต่อไปประเด็นข้อที่ 2 เหมือนเดิมครับ พระพุทธศาสนาเป็นรากฐานและมรดกทางวัฒนธรรมครับ ในหัวข้อที่ 3 ภาษาและวรรณคดี ภาษาบาลี ผ่านทางพระพุทธศาสนาครับ อย่างเช่นนะครับ เรามาดูกันครับ ในภาษาไทยนี่มีภาษาบาลีอะไรอยู่บ้าง ก็คือคำไทย ในภาษาบาลีครับ อย่างเช่น คำว่า กิริยา กีฬา คิมหันต์ เจดีย์ จุติดารา สุข ปฏิทิน ปฏิบัติ มัจฉาครับ นี่นะครับ ก็เป็นคำในภาษาบาลี ในภาษาไทยครับ ที่รับมาจากพุทธศาสนาครับ พระพุทธศาสนาครับ นักเรียนรู้จักคำไหนบ้างคำไหนบ้างครับนักเรียน โอ้โห รู้จักเกือบทุกคำนะครับครูอาทิตย์ครับ ซึ่งคำบาลีนะครับ นอกจา่กนี้ยังปรากฏในบทสวดครับ บทสวดมนต์ของชาวพุทธนะครับ ล้วนแล้วแต่เป็นครับ ถูกต้องครับ ต่อไปเรามาดูวรรณคดีของไทย ที่เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนานะครับ ที่ครูยกตัวอย่างมา ก็คือ ไตรภูมิพระร่วง นะครับ นักเรียนรไหมครับ ไตรภูมิพระร่วง เป็นพระราชนิพนธ์ของพระเจ้า... ของพระยาลิไทนะครับ กษัตริย์กรุงสุโขทัยนะครับ ซึ่งจะเขียนเกี่ยวกับคติความเชื่อของชาวไทยนะครับ นรก สวรรค์ การเวียนว่ายตายเกิดครับ ไตรภูมิพระร่วงนะครับ ซึ่งจะมี 3 ภพภุมิด้วยกันนะครับ ซึ่งจะเป็นการการสอนนะครับ ให้ผู้คนรู้จักการทำความดี แล้วก็ถ้าทำความชั่วนี่ จะมีผลเสียอย่างไรนะครับ ในพระราชนิพนธ์ของพระมหาธรรมราชาที่ 1 หรือพญาลิไทยนะครับ ก็ทรงพระราชนิพนธ์เอาไว้นะครับ (ครูอาทิตย์) ครับ ต่อมานะครับ อีกเรื่องหนึ่งนะครับ เป็นชาดกสุดท้ายของท่าน หรือเรียกว่า "ทศชาดก" เป็นชาดกที่ชื่อว่าพระมหาชนกนะครับ ก็เป็นการบำเพ็ญเพียร เกี่ยวกับพระวิยะของพุทธเจ้าครับ ครับ ต่อไปนะครับ เรามาดูหัวข้อที่ 3 ครับ พระพุทธศาสนาเป็นศูนย์รวมจิตใจครับ วัดเป็นศูนย์กลางในการอบรมสั่งสอนคนไทยมาตั้งแต่ในอดีต และเป็นสถานที่ประกอบพิธีกรรมในทางศาสนาต่าง ๆ ครับ อย่างเช่น ภาพนี้ครับ เป็นวัดชื่อว่าวัด... ชื่อว่าโรงเรียนวัดมหรรณพารามนะครับ ถือว่าเป็นวัดราชแห่งแรกที่ทางโรงเรียนใช้ในการตั้งเป็นโรงเรียนใช่ไหมครับครูภากร ซึ่งผู้ที่ทำหน้าที่การเรียนกา่รสอนนะครับ ก็จะเป็นพระสงฆ์นั่นเองนะครับ แสดงว่าในอดีตพระสงฆ์จะต้องมีความรู้ ชำนิชำนาญในด้านต่าง ๆ เป็นอย่างมากครับนักเรียน ใช่ไหมครับครูอาทิตย์ (ครูอาทิตย์) นี่นะครับ ก็ถือว่าเป็นโรงเรียนราษฎร์แห่งแรกในประเทศไทยครับ ชื่อว่า "โรงเรียนวัดมหรรณพาราม" ครับ ต่อไปนะครับ ภาพนี้นะครับ เป็นภาพเทศนาสั่งสอนประชาชนที่มาทำบุญที่วัดครับ ก็ถือว่าเป็นการใช้วัดเป็นสถานที่ประกอบพิธีกรรม เทศบาลสำคัญต่าง ๆ ทางศาสนา ไม่ว่าจะเป็นแม้ว่าจะเป็นวันมาฆบูชา วันวิสาขบูชา วัดเข้าพรรษา วันออกพรรษา วันออกสมน ะวัดพระนั่นเองครับ ผู้คนก็จะมาทำบุญที่วัดครับ (ครูภากร) ครับ ถือว่าเป็นศูนย์รวมจิตใจของชาวพุทธเลยนะครับนักเรียน ถือว่วันสำคัญต่าง ๆ นะครับ ชาวพุทธก็มารวมตัวกันในวัด มาทำความดี มาทำบุญร่วมกันนะครับ (ครูอาทิตย์) ครับ ต่อไปนะครับ ก็เป็นหัวข้อที่ 4 ครับ พระพุทธศาสนาเป็นหลักในการพัฒนาชาติครับ หลักธรรมของพระพุทธศาสนานะครับ สอนให้คนเป็นคนดี เมื่อประพฤติปฏิบัติในทางที่ดีนะครับ เมื่อคนเป็นคนดีก็จะกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ช่วยเหลือกันพัฒนาสังคมและประเทศชาติในรุ่งเรืองครับ และนี่ก็เป็นประเด็นทั้งหมดนะครับที่มีต่อพระพุทธศาสนาต่อสังคมไทยครับ ต่อไปนะครับ ครูมีอีก 1 กิจกรรมนะครับ ให้พวกเราทำ นักเรียนสังเกตภาพ และตอบคำถามต่อไปนี้ครับ นี่นะครับ ภาพทางด้านขวา ที่ให้นักเรียนลองสังเกตและมีคำถามอยู่ 2 ข้อที่ให้พวกเราตอบ ข้อที่ 1 ถามว่า ภาพที่เห็น คือภาพอะไรครับ ต่อไปคำถามข้อที่ 2 จากภาพแสดงให้เห็นว่าเป็นพระพุทธศาสนามีความสำคัญต่อสังคมไทยในด้านใดครับ เดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนพูดคุยกับ... พูดคุยปรึกษากับเพื่อน ๆ ที่นั่งอยู่ข้าง ๆ เดี๋ยวครูจะมาพูดกันในประเด็นนี้ครับ [เสียงดนตรี](ครูอาทิตย์) เป็นอย่างไรบ้างครับ ไม่ยากเลยครับ เดี๋ยวเรามาดูครูเฉลยกันนะครับ ว่านักเรียนตอบมาหรือเปล่าครับ ข้อที่ 1 บอกว่าภาพที่เห็นคือภาพอะไร แน่นอนครับ เมื่อนักเรียนสังเกตเห็น น่าจะเป็นสิ่งที่นักเรียนเคยเข้าร่วมดังกล่าว ก็คือการอุปสมบท หรือว่าการบวชนาคของไทยครับ ใช่ไหมครับครูภากร (ครูภากร) ใช่แล้วครับ ประเพณีนี้ถ้านักเรียน ได้ผ่านการบวชนะครับ เราจะเรียกว่า "บรรพชา""บรรพชา" นะครับ เรียกว่า การบรรพชาสามเณรนะครับ เป็นการอุปสมบทนะครับ โดยบุคคลที่มีอายุ 20 ปีขึ้นไปครับ (ครูอาทิตย์) ครับ ต่อมาข้อที่ 2 นะครับ จากภาพ แสดงให้เห็นว่าพระพุทธศาสนา มีความสำคัญต่อสังคมไทยในด้านใดครับ ไม่ยากครับ เมื่อสักครู่นะครับ เราเรียนมาแล้ว ข้อนี้นะครับ ตอบว่าพระพุทธศาสนาเป็นรากฐานและเป็นมรดกทางวัฒนธรรมของไทยครับ ต่อไปนะครับ เป็นอีกหนึ่งกิจกรรมนะครับ ข้อความต่อไปนี้และตอบว่าเป็นความสำคัญของพระพุทธศาสนาในด้านใดครับ ไม่ยากครับ มีทั้งหมด ประมาณ 4-5 ข้อได้ครับ จะให้นักเรียนนี่ ปรึกษาพูดคุยกับเพื่อน ๆ แล้วก็ตอบออกมาครับ เดี๋ยวครูจะมาเฉลยครับ [เสียงดนตรี] (ครูภากร) เรามาเฉลยกันครับนักเรียน เราจะไปแบบรวดเร็วนะครัตั้งหน้าตั้งตารอดี ๆ นะครับ  เฉลยข้อที่ 1 ถามว่า เมธีมีนิสัยเมตตากรุณาค่อสัตต่อสัตว์ ซึ่งเขาได้รับการหล่อหลอมจากหลักธรรมทางพระพุทธศาสนานะครับ ตอบข้อไหนครับครูอาทิตย์ ฃล(ครูภากร) ข้อนี้นะครับ ก็เป็นข้อสำคัญ... เป็นหลักพระพุทธศาสนาเป็นเอกลักษณ์ต่อชาติไทย และด้านพระพุทธศาสนาเป็นหลักในการพัฒนาชาติไทยนะครับ ข้อนี้นะครับ แสดงว่าตอบได้ทั้ง 2 ด้านครับ ครับ ต่อไปนะครับ บอกว่าประเทศไทยมีศาสนสถาน และประเพณีที่งดงามต่อไทย มีวรรณคดีทางพระพุทธศาสนาที่ใช้ภาษาสละสลวย ข้อนี้นะครับ ต้องตอบว่า (ครูภากร) พระพุทธศาสนารากฐานและเป็นมรดกทางวัฒนธรรมไทยครับ ข้อที่ 3 ว่าอย่างไรครับภากร (ครูภากร) ครับ นิมนต์พระสงฆ์มาทำพิธีในวันขึ้นบ้านใหม่นะครับ (ครูอาทิตย์) ข้อนี้นะครับ ก็ต้องตอบว่าพระพุทธศาสนาเป็นเอกลักษณ์ของชาติไทยครับ ต่อไป ข้อต่อไปนะครับ ข้อที่ว่าพุทธศาสนิกชนไปทำบุญที่วัดเนื่องจากวันเข้าพรรษา ข้อนี้ก็ต้องเฉลยว่าพระพุทธศาสนาเป็นศูนย์รวมจิตใจของคนในชาติครับ ต่อไปข้อสุดท้าย ว่าอย่างไรครับ (ครูภากร) ข้อสุดท้ายครับ ฟ้าใสนะครับ ตามหลักธรรมโอวาท 3 นะครับ นั่นก็คือละเว้นความชั่ว ทำความดี และทำจิตให้บริสุทธิ์ครับ ตอบอะไรครับครูอาทิตย์ (ครูอาทิตย์) ข้อนี้ก็จะตรงกับการเป็นหลักในการพัฒนาชาติ สอนให้คนและก็ประพฤติในทางที่ดีครับ นี่ก็เป็นกิจกรรมทั้ง 5 ข้อ ไม่ยากเลยใช่ไหมครับ นักเรียนคงจะตอบถูกทั้งหมดทุกข้อครับ ต่อไปครับ เป็นขั้นปฎิบัติของพวกเรา ครูจะให้นักเรียนทำใบงานที่ 1 เรื่อง ความสของพระพุทธศาสนาครับ (ครูภากร) เรามาดูนะครับ คำชี้แจงนะครับ การทำกิจกรรมของนักเรียนนะครับ ให้นักเรียนสร้างแผนผังนะครับ เป็นแผนผังความคิดตามหลักพระพุทธศาสนานะครับ ตามประเด็นที่กำหนดให้ ดังนี้ครับ (ครูอาทิตย์) ต่อไปนะครับ เรามาดูคำชี้แจงสำหรับคุณครูปลายทาง ครูให้นักเรียนทำใบงานที่ 1 เรื่องความสำคัญขข้อที่ 2 ครูให้นักเรียนเริ่มทำใบงานได้ โดยครูอ่านคำสั่งให้นักเรียนฟังครับ ข้อสุดท้ายข้อที่ 3 ครูให้ความช่วยเหลือนักเรียนได้ตามความเหมาะสมครับ ครูจะให้เวลานักเรียนทำสักครู่หนึ่งนะครับ เดี๋ยวจะพบกันในขั้นสรุปครับ [เสียงดนตรี][เสียงเอฟเฟกต์] (ครูอาทิตย์) เป็นอย่างไรบ้างครับ นักเรียน ใบงานไม่ยากเลยใช่ไหมครับ เมื่อนักเรียนทำเสร็จนำส่งใบงานให้กับคุณครูปลายทางด้วยนะครับ ความสำคัญของพุทธศาสนาที่มีต่อสังคมไทยนะครับ ก็จะมีอยู่ 4 ด้านใหญ่ ๆ ดังนี้ครับ ด้านที่ 1 นะครับ พระพุทธศาสนากับเอกลักษณ์ของชาติไทยครับ ข้อที่ 2 พระพุทธศาสนาเป็นรากฐานและมรดกทางวัฒนธรรมไทยครับ ไม่ว่าจะเป็นประติมากรรม จิตรกรรม และด้านประเพณีไทยต่าง ๆ ก็เกี่ยวข้องกับพระพุทธศาสนา ต่อไปข้อที่ 3 นะครับ พระพุทธศาสนาเป็นศูนย์รวมจิตใจของคนในชาติครับ ไม่ว่าจะเป็นการไปทำบุญ ฟังธรรม ฟังเทศนาที่วัดครับ ต่อไปข้อสุดท้ายครับ ข้อที่ 4 พระพุทธศาสนาเป็นหลักในการพัฒนาชาติไทยครับ สอนในบุคคลนี่ ทำความดี ในสังคมสงบและก็ปกติสุขครับ สำหรับบทเรียนในครั้งต่อไปนะครับ ก็จะพบกันในเรื่องพุทธประวัติ 1 ครับ เป็นประวัติของพระพุทธเจ้าครับ สำหรับวันนี้ครับ วิชาสังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ครูและคุณครูภากร ขอจบการเรียนการสอนเพียงเท่านี้นะครัยสำหรับวันนี้สวัสดีครับ [เสียงดนตรี]