1
00:00:14,421 --> 00:00:14,593
(ดร.สุนัดดา) สวัสดี

2
00:00:14,593 --> 00:00:16,901
ค่ะนักเรียน มาพบกับครูสุนัดดาอีกครั้งหนึ่งนะคะ

3
00:00:16,901 --> 00:00:18,383
วันนี้เราจะมาเรียนกัน

4
00:00:18,383 --> 00:00:19,555
การ

5
00:00:19,555 --> 00:00:19,557
ตอบสนองของ

6
00:00:19,557 --> 00:00:23,557
พืชต่อสิ่งเร้า

7
00:00:24,979 --> 00:00:28,979
จุดประสงค์การเรียนรู้

8
00:00:30,280 --> 00:00:34,201
ที่มีต่อการดำรงชีวิตของ

9
00:00:34,201 --> 00:00:35,090
3.3 การ

10
00:00:35,090 --> 00:00:35,621
ตอบสนอง

11
00:00:35,621 --> 00:00:38,188
ของพืชต่อสิ่งเร้า

12
00:00:38,188 --> 00:00:38,959
รูป

13
00:00:38,959 --> 00:00:39,799

14
00:00:39,799 --> 00:00:42,136

15
00:00:42,136 --> 00:00:43,027

16
00:00:43,027 --> 00:00:43,804
ที่เห็นนี้นะคะ คือต้นพวงชมพู เป็นพันธุ์ไม้

17
00:00:43,804 --> 00:00:43,806
ชนิดหนึ่งที่นิยม

18
00:00:43,806 --> 00:00:47,523
นำมาปลูก

19
00:00:47,523 --> 00:00:50,737
อุ้มไปตามหลังคากำแพง

20
00:00:50,737 --> 00:00:52,574
นอกจากนี้แล้วยังมี

21
00:00:52,574 --> 00:00:52,576
พันธุ์ไม้

22
00:00:52,576 --> 00:00:55,185
อื่นที่นิยมนำมาใช้

23
00:00:55,185 --> 00:00:56,698
อย่างไรก็ตาม

24
00:00:56,698 --> 00:01:00,215
ไม่ใช่

25
00:01:00,215 --> 00:01:04,215
พันธุ์ไม้ทุกชนิด

26
00:01:05,498 --> 00:01:08,539
ที่จะมาใช้ได้นะคะ

27
00:01:08,539 --> 00:01:09,181
ความรู้เกี่ยวกับ

28
00:01:09,181 --> 00:01:11,221
การตอบสนอง

29
00:01:11,221 --> 00:01:11,991
ของพืช

30
00:01:11,991 --> 00:01:13,102
ต่อสิ่งเร้า ที่เราจะ

31
00:01:13,102 --> 00:01:13,508
ได้ศึกษาต่อไป

32
00:01:13,508 --> 00:01:14,782
นี้นะคะ สามารถนำมาใช้

33
00:01:14,782 --> 00:01:17,628
อธิบายได้ค่ะั

34
00:01:17,628 --> 00:01:18,735
การ

35
00:01:18,735 --> 00:01:20,246
ตอบสนองของพืช

36
00:01:20,246 --> 00:01:23,315
ไม่ได้รับสิ่งเร้านั้นได้หลายรูปแบบ

37
00:01:23,315 --> 00:01:25,699
แต่แบบ

38
00:01:25,699 --> 00:01:29,699
หึ่งที่เห็นได้ชัด คือ การเคลื่อนไหว

39
00:01:29,924 --> 00:01:31,155
ซ

40
00:01:31,155 --> 00:01:31,157
ึ่งสามารถแบ่งตามสัมพันธ์กับทิศทาง

41
00:01:31,157 --> 00:01:35,157
ของสิ่งเร้าได้

42
00:01:37,687 --> 00:01:38,643
การตอบสนองที่มี

43
00:01:38,643 --> 00:01:39,244
ทิศทางสัมพันธ์กับ

44
00:01:39,244 --> 00:01:42,311
ทิศทางของสิ่งเร้า

45
00:01:42,311 --> 00:01:43,203
และการตอบสนอง

46
00:01:43,203 --> 00:01:44,481
ที่มีทิศทาง

47
00:01:44,481 --> 00:01:45,138
ไม่สัมพันธ์

48
00:01:45,138 --> 00:01:49,138
กับทิศทางของสิ่งเร้า

49
00:01:51,242 --> 00:01:55,242
3.3.1

50
00:01:56,263 --> 00:01:57,153
การตอบสนองที่มีทิศทางสัมพันธ์

51
00:01:57,153 --> 00:01:58,185
กับทิศทางของ

52
00:01:58,185 --> 00:01:58,353
สิ่งเร้าที่

53
00:01:58,353 --> 00:02:01,863
พบได้ทั่วไป คือ

54
00:02:01,863 --> 00:02:02,567
สิ่งที่เกิด

55
00:02:02,567 --> 00:02:06,198
ขึ้นจากการเจริญเติบโต

56
00:02:06,198 --> 00:02:07,103
อาจจะมี

57
00:02:07,103 --> 00:02:07,798
ทิศทางที่เข้าหา

58
00:02:07,798 --> 00:02:08,421
หรือออกจาก

59
00:02:08,421 --> 00:02:11,070
สิ่งเราก็ได้

60
00:02:11,070 --> 00:02:12,339
นักเรียน

61
00:02:12,339 --> 00:02:13,374
คิดว่าพืชที่

62
00:02:13,374 --> 00:02:14,458
เห็นในรูปนี้

63
00:02:14,458 --> 00:02:14,898
มีทิศทาง

64
00:02:14,898 --> 00:02:18,898
ที่เข้าหาหรือว่าออกจาก

65
00:02:20,308 --> 00:02:24,308
สิ่งเร้า และสิ่งเร้านั้นคืออะไร ครูจะให้นักเรียนค

66
00:02:25,901 --> 00:02:29,901
ิดแป๊บหนึ่งค่ะ เรามาดูรูปที่ 1 กันนะคะ

67
00:02:33,891 --> 00:02:33,894
นี่คือปลายยอดพืชเจริญเ

68
00:02:33,894 --> 00:02:37,894
ขาหาแสงค่ะ ก็คือแสง

69
00:02:38,805 --> 00:02:39,584
ยอด

70
00:02:39,584 --> 00:02:39,788
นะคะ ก็จะเห็นว่า

71
00:02:39,788 --> 00:02:43,788
มีความโค้งไปทางด้านขวาค่ะ

72
00:02:47,309 --> 00:02:47,518
ส่วน

73
00:02:47,518 --> 00:02:51,433
รูปที่ 2

74
00:02:51,433 --> 00:02:53,276
เป็น

75
00:02:53,276 --> 00:02:56,436
ปลายรากพืช เจริญทิศทางกับแรงโน้มถ่วงของโลก

76
00:02:56,436 --> 00:02:58,224
ส่วนยอดพืช

77
00:02:58,224 --> 00:03:01,468
เจริญในทิศทางตรงข้ามกับโลก

78
00:03:01,468 --> 00:03:02,961
กับตอน

79
00:03:02,961 --> 00:03:06,961
ไหนก็มีนะคะก็คือต้นเทียนค่ะ

80
00:03:10,528 --> 00:03:11,164
เห็นว่า

81
00:03:11,164 --> 00:03:13,284

82
00:03:13,284 --> 00:03:17,284
จจะลงด้านล่างนะคะ

83
00:03:17,888 --> 00:03:20,326
มีค่ะ

84
00:03:20,326 --> 00:03:24,304
ทางด้านบนนะคะ

85
00:03:24,304 --> 00:03:28,304
เป็นทิศทางที่ตรงข้ามกับ

86
00:03:29,231 --> 00:03:30,400
แรงโน้มถ่วงของโลกค่ะ ก็คือการ

87
00:03:30,400 --> 00:03:34,400
คือ

88
00:03:34,411 --> 00:03:34,956
สัมผัส

89
00:03:34,956 --> 00:03:38,956
ที่เข้าหาสิ่งเร้าค่ะ

90
00:03:41,071 --> 00:03:43,644
สำหรับต้นพืชนี้นะคะ ก็คือตามนี้ค่ะ

91
00:03:43,644 --> 00:03:45,101
3.3.2

92
00:03:45,101 --> 00:03:45,940
การ

93
00:03:45,940 --> 00:03:46,826
ตอบสนอง

94
00:03:46,826 --> 00:03:47,920
ที่มีทิศ

95
00:03:47,920 --> 00:03:48,608
ทางไม่สัมพันธ์

96
00:03:48,608 --> 00:03:52,608
กับทิศทางของสิ่งเร้า

97
00:03:53,879 --> 00:03:54,556
การตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับ

98
00:03:54,556 --> 00:03:58,556
ทิศทางของสิ่งเร้านะคะ

99
00:03:59,065 --> 00:04:00,293
ซึ่งมักเกิดจาก

100
00:04:00,293 --> 00:04:00,863
การเปลี่ยนแปลง

101
00:04:00,863 --> 00:04:03,634
ของปริมาณน้ำภายในเซลล์

102
00:04:03,634 --> 00:04:04,651

103
00:04:04,651 --> 00:04:04,885
ที่อาจทำให้เกี่ยวกับการขยายตัว

104
00:04:04,885 --> 00:04:05,947
ได้ชั่วคราว

105
00:04:05,947 --> 00:04:09,947

106
00:04:10,104 --> 00:04:14,104
เหี่ยวกับต้นต้นจามจุรีในเวลากลางคืน

107
00:04:14,239 --> 00:04:15,485
เป็น

108
00:04:15,485 --> 00:04:15,625
การภายในเวลา

109
00:04:15,625 --> 00:04:18,865
ค่ะ

110
00:04:18,865 --> 00:04:22,865
เป็นการภายในเวลา

111
00:04:25,139 --> 00:04:25,580
การ

112
00:04:25,580 --> 00:04:28,479
หุบของใบไมยราบ

113
00:04:28,479 --> 00:04:29,127
เมื่อถูกสัมผัสก็เป็น

114
00:04:29,127 --> 00:04:30,027
การตอบสนองที่

115
00:04:30,027 --> 00:04:30,791
มีทิศทาง

116
00:04:30,791 --> 00:04:31,815
ไม่สัมพันธ์กับ

117
00:04:31,815 --> 00:04:31,921
ทิศทางของสิ่ง

118
00:04:31,921 --> 00:04:34,839
เร้าเช่นเดียวกันค่ะ

119
00:04:34,839 --> 00:04:38,839
เดี๋ยวเรามาดูวิดีโอค

120
00:04:42,768 --> 00:04:46,768
ลิปกันนะคะ เมื่อมีนิ้วไปสัมผัสใบ

121
00:04:47,520 --> 00:04:51,520
ไมยราบนะคะ ก็จะมีการหุบลงค่ะ

122
00:04:52,169 --> 00:04:53,150
แล้วก็การหุบและการบานของดอก

123
00:04:53,150 --> 00:04:57,150
บัวที่ตอบสนองต่อแสงนะคะ

124
00:04:59,419 --> 00:04:59,666
นี่ก็เป็นดอกบัวที่ตอน

125
00:04:59,666 --> 00:05:03,666
กลางวัน แล้วก็ตอนกลางคืน

126
00:05:06,925 --> 00:05:07,079
มีอาชีพ

127
00:05:07,079 --> 00:05:11,079
หลายอาชีพนะคะ ที่ต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับ

128
00:05:12,606 --> 00:05:13,436

129
00:05:13,436 --> 00:05:17,436
ปรับปรุงปรับปรุงและพัฒนา

130
00:05:23,659 --> 00:05:26,969
ปลูกง่าย ๆ

131
00:05:26,969 --> 00:05:27,930
ที่เห็น

132
00:05:27,930 --> 00:05:28,876
นี้นะคะ

133
00:05:28,876 --> 00:05:32,876
เป็นสตรอว์เบอร์รี  พันธุ์พระราชทาน 80

134
00:05:34,410 --> 00:05:35,329

135
00:05:35,329 --> 00:05:35,331
หลวงอ่างขาง เปที่น่าสนใจนะคะที่อยู่

136
00:05:35,331 --> 00:05:39,331
บนดอยอ่างขาง

137
00:05:39,930 --> 00:05:39,988
ค่ะ นอกจากนี้แล้วสตรอว์เบอร์รีนี้นิยม

138
00:05:39,988 --> 00:05:41,532
ปลูกกันที่อื่น

139
00:05:41,532 --> 00:05:44,669
ไว้ค่ะ

140
00:05:44,669 --> 00:05:44,993
แล้ว

141
00:05:44,993 --> 00:05:46,395
ก็ยังมี

142
00:05:46,395 --> 00:05:47,669
พืชชนิด

143
00:05:47,669 --> 00:05:49,676
อื่นอีกนะคะ

144
00:05:49,676 --> 00:05:49,678
อย่างเช่น ข้าวค่ะ นี่คือ

145
00:05:49,678 --> 00:05:53,678
ข้าวพ

146
00:05:55,158 --> 00:05:55,803
ันธปรับปรุง

147
00:05:55,803 --> 00:05:59,803
และพัฒนาเพื่อให้ทนทานต่อ

148
00:06:02,521 --> 00:06:05,169
ไปมีการปรับปรุง

149
00:06:05,169 --> 00:06:05,171
พันธุ์มะเขือเทศ

150
00:06:05,171 --> 00:06:08,254
แล้วก็ชมพู่นะคะ

151
00:06:08,254 --> 00:06:12,254
ให้เป็นที่พึงพอใจของผู้บริโภค

152
00:06:14,437 --> 00:06:16,483
นะคะ เกษตรกร

153
00:06:16,483 --> 00:06:18,977
เกษตรกร

154
00:06:18,977 --> 00:06:19,490
จะปลูกพืชให้เจริญ

155
00:06:19,490 --> 00:06:19,909
เติบโตได้ดี

156
00:06:19,909 --> 00:06:21,419
เพิ่มผลผลิตและ

157
00:06:21,419 --> 00:06:22,120
จัดการ

158
00:06:22,120 --> 00:06:23,008
ผลผลิตให้

159
00:06:23,008 --> 00:06:27,008
ได้ตามความต้องการ

160
00:06:27,271 --> 00:06:27,886
ดีนะ

161
00:06:27,886 --> 00:06:31,886
คะ นี่คือแปลงเบญจมาศค่ะ

162
00:06:32,888 --> 00:06:33,981
มีไฟอยู่ด้วยนะคะ

163
00:06:33,981 --> 00:06:34,294
คะ ซึ่งการใช้

164
00:06:34,294 --> 00:06:38,294
หลอดไฟนี้ค่ะ จะช่วยค

165
00:06:39,235 --> 00:06:43,235
วบคุมความสูงของลำต้นเบญจมาศและการออกดอกได้ด้วยค่ะ

166
00:06:45,075 --> 00:06:46,756
เพื่อให้ได้ผล

167
00:06:46,756 --> 00:06:47,741
ผลิตที่เป็นที่ต้องการ

168
00:06:47,741 --> 00:06:49,956
ของตลาดแล้วก็คงต่อโรคนะคะ

169
00:06:49,956 --> 00:06:50,696
เกษตรกร

170
00:06:50,696 --> 00:06:51,203
ก็มีการทำ

171
00:06:51,203 --> 00:06:51,897
มะเขือเทศ

172
00:06:51,897 --> 00:06:54,722
เสียบยอด

173
00:06:54,722 --> 00:06:54,916
บนต้นตอ

174
00:06:54,916 --> 00:06:58,916
นะคะ ส่วนยอดก็จะเป็น

175
00:07:01,142 --> 00:07:01,774
ท

176
00:07:01,774 --> 00:07:01,932
นโรค แล้วก็ทน

177
00:07:01,932 --> 00:07:05,932
แมลง

178
00:07:06,423 --> 00:07:08,187
มากกว่าค่ะ เสียบยอดกำลังนะคะ

179
00:07:08,187 --> 00:07:11,915
ต

180
00:07:11,915 --> 00:07:12,126
้นไหน

181
00:07:12,126 --> 00:07:16,126
จะให้นะคะ

182
00:07:17,560 --> 00:07:19,914
คือตอนนี้

183
00:07:19,914 --> 00:07:23,914

184
00:07:24,604 --> 00:07:27,462

185
00:07:27,462 --> 00:07:27,623
พวกจะเลือกชนิด

186
00:07:27,623 --> 00:07:29,740
พันธุ์พืชที่เหมาะสม

187
00:07:29,740 --> 00:07:33,735
ในการนำไปปลูก

188
00:07:33,735 --> 00:07:33,958
ให้เหมาะสมกับ

189
00:07:33,958 --> 00:07:37,958
สภาพแวดล้อมค่ะ

190
00:07:39,176 --> 00:07:41,637
ส่วนอุปกรณ์นะคะ จะจัดการดูแล

191
00:07:41,637 --> 00:07:42,167
และรัก

192
00:07:42,167 --> 00:07:46,167
ษาสภาพความสมบูรณ์

193
00:07:47,762 --> 00:07:51,762
ของต้นไม้ในเขตเมือง ซึ่งรวมถึงการคัดเลือกพันธุ์ไม้

194
00:07:53,184 --> 00:07:53,186
พื้น ตัดแต่งกิ่ง

195
00:07:53,186 --> 00:07:56,238
ซึ่งอาจก่อให้เกิดอันตรายได้

196
00:07:56,238 --> 00:08:00,238

197
00:08:01,152 --> 00:08:01,154

198
00:08:01,154 --> 00:08:04,235
เนื้อหาภายในบทเรียน

199
00:08:04,235 --> 00:08:06,500
ค่ะ การตอบสนอง

200
00:08:06,500 --> 00:08:08,265
ของพืชมีความสำคัญต่อการดำรงชีวิต

201
00:08:08,265 --> 00:08:09,687
ของพืช โดยไปที่

202
00:08:09,687 --> 00:08:10,321
พืชตอบสนอง

203
00:08:10,321 --> 00:08:11,419
ต่อสิ่งเร้า

204
00:08:11,419 --> 00:08:12,398
ในรูปแบบ

205
00:08:12,398 --> 00:08:16,398
การเคลื่อนไหว

206
00:08:16,405 --> 00:08:17,589
นะคะ ซึ่งอาจแบ่งงได้ 2 รูปแบบค่ะ คือ การ

207
00:08:17,589 --> 00:08:17,590
ตอบสนองที่

208
00:08:17,590 --> 00:08:21,348
มีทิศทางสัมพันธ์

209
00:08:21,348 --> 00:08:24,423
เช่น ยอดพืชเอนเข้าหาแสง

210
00:08:24,423 --> 00:08:26,211

211
00:08:26,211 --> 00:08:26,586
คือ การเดินไปในทิศทาง

212
00:08:26,586 --> 00:08:29,054
เดียวกับเรา

213
00:08:29,054 --> 00:08:30,449
ส่วน

214
00:08:30,449 --> 00:08:32,102
อีกแบบ

215
00:08:32,102 --> 00:08:33,138
นึงนะคะ ก็คือการต่อ

216
00:08:33,138 --> 00:08:35,451
ตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับสิ่งเร้า

217
00:08:35,451 --> 00:08:37,238
เช่น การ

218
00:08:37,238 --> 00:08:38,412
หุบและการกางใบของใบจามจุรีนะคะ

219
00:08:38,412 --> 00:08:42,123

220
00:08:42,123 --> 00:08:44,581
หรือว่าห

221
00:08:44,581 --> 00:08:45,283
ุบและการกางใบ ส

222
00:08:45,283 --> 00:08:47,713
ำหรับคลิปนี้ก็

223
00:08:47,713 --> 00:08:47,715
ขอจบกันแค่นี้ก่อน

224
00:08:47,715 --> 00:08:49,103
นะคะ แล้วพบกันใหม่

225
00:08:49,103 --> 00:08:53,103
สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]