(ดร.สุนัดดา) สวัสดีค่ะนักเรียน มาพบกับครูสุนัดดาอีกครั้งหนึ่งนะคะ วันนี้เราจะมาเรียนกันการตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้า จุดประสงค์การเรียนรู้ ที่มีต่อการดำรงชีวิตของ 3.3 การตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้า รูปที่เห็นนี้นะคะ คือต้นพวงชมพู เป็นพันธุ์ไม้ชนิดหนึ่งที่นิยมนำมาปลูกอุ้มไปตามหลังคากำแพง นอกจากนี้แล้วยังมีพันธุ์ไม้อื่นที่นิยมนำมาใช้ อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่พันธุ์ไม้ทุกชนิดที่จะมาใช้ได้นะคะ ความรู้เกี่ยวกับการตอบสนองของพืชต่อสิ่งเร้า ที่เราจะได้ศึกษาต่อไปนี้นะคะ สามารถนำมาใช้อธิบายได้ค่ะั การตอบสนองของพืชไม่ได้รับสิ่งเร้านั้นได้หลายรูปแบบ แต่แบบหึ่งที่เห็นได้ชัด คือ การเคลื่อนไหว ซึ่งสามารถแบ่งตามสัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้าได้ การตอบสนองที่มีทิศทางสัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า และการตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า 3.3.1 การตอบสนองที่มีทิศทางสัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้าที่พบได้ทั่วไป คือ สิ่งที่เกิดขึ้นจากการเจริญเติบโต อาจจะมีทิศทางที่เข้าหาหรือออกจากสิ่งเราก็ได้ นักเรียนคิดว่าพืชที่เห็นในรูปนี้มีทิศทางที่เข้าหาหรือว่าออกจากสิ่งเร้า และสิ่งเร้านั้นคืออะไร ครูจะให้นักเรียนคิดแป๊บหนึ่งค่ะ เรามาดูรูปที่ 1 กันนะคะ นี่คือปลายยอดพืชเจริญเขาหาแสงค่ะ ก็คือแสงยอดนะคะ ก็จะเห็นว่ามีความโค้งไปทางด้านขวาค่ะ ส่วนรูปที่ 2 เป็นปลายรากพืช เจริญทิศทางกับแรงโน้มถ่วงของโลก ส่วนยอดพืชเจริญในทิศทางตรงข้ามกับโลก กับตอนไหนก็มีนะคะก็คือต้นเทียนค่ะ เห็นว่าจจะลงด้านล่างนะคะมีค่ะ ทางด้านบนนะคะ เป็นทิศทางที่ตรงข้ามกับแรงโน้มถ่วงของโลกค่ะ ก็คือการคือสัมผัสที่เข้าหาสิ่งเร้าค่ะ สำหรับต้นพืชนี้นะคะ ก็คือตามนี้ค่ะ 3.3.2 การตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้า การตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้านะคะ ซึ่งมักเกิดจากการเปลี่ยนแปลงของปริมาณน้ำภายในเซลล์ ที่อาจทำให้เกี่ยวกับการขยายตัวได้ชั่วคราว เหี่ยวกับต้นต้นจามจุรีในเวลากลางคืน เป็นการภายในเวลาค่ะ เป็นการภายในเวลาการหุบของใบไมยราบ เมื่อถูกสัมผัสก็เป็นการตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับทิศทางของสิ่งเร้าเช่นเดียวกันค่ะ เดี๋ยวเรามาดูวิดีโอคลิปกันนะคะ เมื่อมีนิ้วไปสัมผัสใบไมยราบนะคะ ก็จะมีการหุบลงค่ะ แล้วก็การหุบและการบานของดอกบัวที่ตอบสนองต่อแสงนะคะ นี่ก็เป็นดอกบัวที่ตอนกลางวัน แล้วก็ตอนกลางคืน มีอาชีพหลายอาชีพนะคะ ที่ต้องใช้ความรู้เกี่ยวกับปรับปรุงปรับปรุงและพัฒนาปลูกง่าย ๆ ที่เห็นนี้นะคะ เป็นสตรอว์เบอร์รี  พันธุ์พระราชทาน 80 หลวงอ่างขาง เปที่น่าสนใจนะคะที่อยู่บนดอยอ่างขางค่ะ นอกจากนี้แล้วสตรอว์เบอร์รีนี้นิยมปลูกกันที่อื่นไว้ค่ะ แล้วก็ยังมีพืชชนิดอื่นอีกนะคะ อย่างเช่น ข้าวค่ะ นี่คือข้าวพันธปรับปรุงและพัฒนาเพื่อให้ทนทานต่อไปมีการปรับปรุงพันธุ์มะเขือเทศแล้วก็ชมพู่นะคะ ให้เป็นที่พึงพอใจของผู้บริโภคนะคะ เกษตรกร เกษตรกรจะปลูกพืชให้เจริญเติบโตได้ดี เพิ่มผลผลิตและจัดการผลผลิตให้ได้ตามความต้องการดีนะคะ นี่คือแปลงเบญจมาศค่ะ มีไฟอยู่ด้วยนะคะคะ ซึ่งการใช้หลอดไฟนี้ค่ะ จะช่วยควบคุมความสูงของลำต้นเบญจมาศและการออกดอกได้ด้วยค่ะ เพื่อให้ได้ผลผลิตที่เป็นที่ต้องการของตลาดแล้วก็คงต่อโรคนะคะ เกษตรกรก็มีการทำมะเขือเทศเสียบยอดบนต้นตอนะคะ ส่วนยอดก็จะเป็นทนโรค แล้วก็ทนแมลงมากกว่าค่ะ เสียบยอดกำลังนะคะ ต้นไหนจะให้นะคะ คือตอนนี้พวกจะเลือกชนิดพันธุ์พืชที่เหมาะสมในการนำไปปลูกให้เหมาะสมกับสภาพแวดล้อมค่ะ ส่วนอุปกรณ์นะคะ จะจัดการดูแลและรักษาสภาพความสมบูรณ์ของต้นไม้ในเขตเมือง ซึ่งรวมถึงการคัดเลือกพันธุ์ไม้พื้น ตัดแต่งกิ่ง ซึ่งอาจก่อให้เกิดอันตรายได้ เนื้อหาภายในบทเรียนค่ะ การตอบสนองของพืชมีความสำคัญต่อการดำรงชีวิตของพืช โดยไปที่พืชตอบสนองต่อสิ่งเร้า ในรูปแบบการเคลื่อนไหวนะคะ ซึ่งอาจแบ่งงได้ 2 รูปแบบค่ะ คือ การตอบสนองที่มีทิศทางสัมพันธ์ เช่น ยอดพืชเอนเข้าหาแสง คือ การเดินไปในทิศทางเดียวกับเราส่วนอีกแบบนึงนะคะ ก็คือการต่อตอบสนองที่มีทิศทางไม่สัมพันธ์กับสิ่งเร้า เช่น การหุบและการกางใบของใบจามจุรีนะคะ  หรือว่าหุบและการกางใบ สำหรับคลิปนี้ก็ขอจบกันแค่นี้ก่อนนะคะ แล้วพบกันใหม่ สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]