Accuracy : 85.59%
Insertion : 288
Deletion : 1318
Substitution : 274
Correction : 11455
Reference tokens : 13047
Hypothesis tokens : 12017

---

[เสียงดนตรี](ครูณัฐทิยา)สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะและนักเรียนที่อยู่ปลายทางด้วยเช่นกันค่ะวันนี้กลับมาพบกันอีกเช่นเคยนะคะกับรายวิชาการงานอาชีพระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6โดยพบกับคุณครูน(ณ)-ัฐกว(ท)-ิทยาเนียาศา(ม)สะต(อ)าร-์(ด)หรือที่เด็กๆเรียกกันว่า"คุณครูฝ้าย"ค่ะ(ครูอรอนงค์)และคุณครูอรอนงค์สุดสาครหร-ือว่า"ครูแอร์"ค่ะสำหรับวันนี้นะคะเด็กๆของครูแอร์นั้นดูหน้าตาสดชื่นแจ่มใสกันเลยทีเดียวนะคะแสดงว่าตั้งหน้าตั้งตารอที่จะเรียนกับครูแอรน(-์)และครูฝ้ายแล้วใช่ไหมคะถ้าเด็กๆตั้งหน้าตั้งตารอแล้วนะคะเราไปดูกันเลยค่ะว่าวันนี้เด็กๆจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องอะไรไปกันเลยค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์](ครูณัฐทิะภ(ย)า)ค่ย(ะ)ในวันนี้นะคะเราจะเรียนรู้กันในเรื่องของการเลี้ยงปลาซิวสวยงามนะคะครั้งที่2นั่นเองนะคะแ(ซ)-ึล-้ว(-่ง)เราจะได้ฝึกปฏิบัติกันแล้วค่ะเด็กๆในวเดี๋ยว(-ั)นนี้เด็กๆคงจะเตรียมอุปกรณ์กันมาเยอะแยะเลยใช่ไหมคะแต่อย่าเพิ่งนะคะให้เด็กๆนั้นเก็บอุปกรณ์ไว้ให้เรียบร้อยก่อนนะคะก่อนอื่นให้เตรียมสมบ-ู่(-ุด)ขึ้นมาค่ะพร้อมกับเขียนวันที่ในวันนี้นะคะเด็กๆเอาลรา(-่ะ)ค-่า(ะ)เราไปดูในส่วนของจุดประสงค์การเรียนรู้กันในวันนี้ก็เลยดีกว่านะคะนี่ค่ะอัน(และ)นี-้(-่)ก็คือจุดประสงค์การเรียนรู้ของเรานั-้(-่)นเองค่ะ(ครูอรอนงค์)ค่ขา(ะ)สำหรับจุดประสงค์การเรียนรู้ของเราในวันนี้นะคะจะมีอยู่ด้วยกันทั้งหมดต(3)ามข้อค่ะข้อที่1นะคะอธิบายวิธีการเลี้ยงปลาสวยงามได้ข้อที่2ค่ะสามารถเลี้ยงปลาสวยงามได้และข้อที่3นะคะเห็นประโยชน์ของการเลี้ยงปลาสวยงามค่ะ(ครูณัฐทิข(ย)า)ค่ด(ะ)และนี่ก็คือจุดประสงค์การเรียนรู้นะคะเป็นอย่างไรกันบ้างคร(ะ)-ับไม่ได้ยากเลยนะคะเด็กๆสำหรับต่อไปนั้นนะคะคุณครูก็จะมีในส่วนของคำถามนะคะมาฝากกับเด็กๆนะคะให้เด็กๆนั้นยืดตัวใดไม่(ห้)ตรงค่ะเราไปดูกันที่คำถามกันเลยดีกว่าค่ะนี่ค่ะและนี่ก็คือคำถามนั่นเองนะคะซึ10(-่ง)คำถามของเราค่ะปลาสวยงามที่เลี้ยงได้โดยธรรมชาตินั้นมีปลาอะไรบ้างคะอีกครั้งหนึ-่งค่ะปลาสวยงามเป็นการที่เลี้ยงได้โดยธรรมชาติมีปลาอะไรบ้างคะเด็กๆโดยที่เราไม่ต้องใช้เครื่องปร-ั-๊บ(ม)อากาศหรืออะไรต่างๆนั-้(-่)นเองค่ะเราสามารถเลี้ยงได้ตามธรรมชาติรา(นะ)คา(ะ)มีอะไรบ้างเอ่ย[เสียงดนยตรี](ครูณัฐท-ิยา)เด-็กๆต-่อบกล-ับ(น)มาแล้วค่ะคุณครูแอร์(ครูอรอนงค-์)ได้ยินเสียงดังชัดเจนค่ะ(ครูณัฐทิยา)ใช่ค่ะดัอยา(ง)กฟังชัดมากๆเลยนะคะเราไปฟังความคิดเห็นของคุณครูแอร์กันบ้างนะคร(ะ)-ับว่าคุณครูแอรน(-์)นั้นคิดเห็นอย่างไรนะคะกับปลาสวยงามที่คุณครูแอร์เคยเลี้ยงและสามารถที่จะเลี้ยงได้ตามธรรมชาติมีปลาอะไรบ-้างคะ(ครูอรอ-้า(น)งค์)ค-่ะสำหรับปลาที่เลี้ยงโด-ู(ย)วิธีธรรมชาตินะคะเด็กๆส่วนมากนะคะครูแอร์ก็จะเลี้ยงปลาหางนกยูงค่ะแล้วก็ยังมีอีกนะคะเด็กๆมีปลากัดค่ะแล้วก็รวมไปถึงปลาสอดแดงนะคะซึ่งปลาเหล่านี้นะคะไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องปร-ั-๊บ(ม)อากาศก็สามารถที่จะเลี้ยงได้โดยวิธีธรรมชาตินั่นเองค่ะ(ครูณัฐทิยา)ถูกต้องนะคะเด็กๆและนี่นะคะก็คือเป็นปลาที่สามารถที่เลี้ยงได้โดยตามธรรมชาตินั่นเองนะคะโดยไม่ต้องอาศัยเครื่องปั๊มอากาศนั-้(-่)นเองค่ะสำหรับต่อไปนะฮ(ค)ะคุณครูก็จะมีในส่วนของขั้นตอนการจัดภาชนะสำหรับเลี้ยงปลาสวยงามนะคะมาฝากกับเด็กๆนะคะตอนนี้นะคะให้เด็กๆนั้นไปดูนะคะขั้นตอนคร่าวๆนะคะจากที่คุณครูได้เตรียมมาให้ได้เลยนะคะและเดี๋ยวเราจะไปดูก-ัน(าร)ปฏิบัติก-ัาร(น)นั-้(-่)นเองค่ะเด็กๆม(น)-ี-่ค่ะและก็คือในส่วนของข้อที่1นะคะ(ครูอรอนงค์)สำหรับในส่วนของข้อที่1ค่ะข้อนี้สำคัญมากเลยนะคะครูป(ฝ)-้ายก็คือฝา(พั)กน้ำประปานะคะไว้ในภาชนะกักเก็บน้ำนะคะอย่างเช่นถังน้ำหรืออ่างนะคะประมาณ2-3วันนะคะเพื่อลดกลิ่นคลอรีนนั่นเองค่ะ(ครูณัฐทิยา)ค่ะและสำหรับข้อที่2นะคะนี่ค่ะเราก็จะนำโหลนะคะอาจจะเป็นโหลแก้วนะคะตู้ปลาหรืออ่างดินนะคะไปม(ผ)-ึ-่งแดก(ด)เพื่อฆ่าเชื้อโรคนั-้(-่)นเองนะค-่ะ(ครูอรอนงค์ก())ไปเลยนะคะเด็กๆเพื่อไม่ให้เสียเวลานะคะเดี๋ยวเด็กๆก็จะได้ปฏิบัติการ(-ัน)นะคะข้อที่3ค่ะตกแต่งโหลตู้ปลาหรืออ่างดินนะคะที่ใช้เลี้ยงปลาให้ดูเป็นธรรมชาตินะคะแล้วก็สวยงามค่ะด้วยต้นไม้น้ำนะคะกรวดทรายหินเป็นต้นนะคะซึ่งในการจัดตกแต่งนั้นนะคะเด็กๆปลายทางนั้นก็จะออกแบบไม่เหมือนกันใช่ไหมคะครูฝ้ายใช่ค่ะเด็กๆจะต้องใช้จินตนาการของตนเองนะควา(ะ()มครูณัฐท-ิยาด())สร้างสรรค์นั่นเองนะคะขั้นตอนต่อไปนะคะก็คือขั้นตอนที่4ม(น)-ั-่นเองนะคะเราจะเทน้ำลงไปในโหลนะคะหรือตู้ปลาที่เด-็ก-ี(ๆ)ได้เตรียมไว้นะคะหรือจะเป็นอ่างนบ(ด)-ิล(น)นะคร(ะ)-ับประมาณ3ใน4ของตู้ปลาน-ั-้ำ(-่น)เองนะคะซึ่งขัทาง(-้น)นี้นะคะอาจจะต้องค่อยๆเทลงไปนะคะเพื่ออาจจะไม่ให้เกิดตะกอนขึ้นมานั่นเองนะคะหรือให้น้ำไม่ให้น้ำมันขุ่นนั่นเองนะคะค่อยๆเทนะคะเด็กๆ(ครูอรอนงค์)และข้อที่5นะคะเมื่อเราจัดตกแต่งเสร็จแล้วนะคะเรแล-้(า)วก็จะปล่อยปลาหางนกยูงนะคะลงไปในน้ำค่ะถ้าเกิดว่าปลาหางนกยูงอยู่ในถุงพลาสติกนะคะให้วางถุงนะคะลงบนผิวน้ำก่อนนะคะแล้วค่อยๆเทปลานะคะลงไปในโหลปลานั-้(-่)นเองหรือว่าตู้ปลานะคะเพื่อไม่ให้ปลานน-ั้นตขอ(ก)บใจค่ะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยหา)ค่ะคร-ูแ-่เก(อร)ย-์นะคะคขาด(-่ะ)แล้วสำหรับต่อไปนะคะเด็กๆเราจะทำกิจกรรมกันแล้วนะคะซึ่งการทำกิจกรรมของเราในวันนี้ที่จริงๆนะคะจะให้เด็กๆนั้นแบ่งกลุ่มนะคะโดหน-ู(ย)ให้เด็กๆนั้นฝึกปฏิบัติกิจกรรมนะแล(ค)ะการจัดตู้ปลานะคะแล-้(ะ)วก็ให้ทำใบงานที่10นะคะเรื่องการเลี้ยงปลาสวยงามครั้งที่2นั่ณ(น)เองนะคะรวมไปถึงคุณครูปลายทางด้วยนะคะก็ต้องขอความอนุเคราะห์คุณครูนะคะในการแจกใบงานที่10ด้วยนะคะแล้วก็ควบคุมพร้อมทั้งให้คำปรึกษาแก่นักเรียนนะคะขณะจัดตู้ปลานะคะและก็ทำใบงานนั่นเองนะคะซึ่งเด็กๆคะในส่วนของใบงานของเรานะคะก็จะมีลักษณะแบบนี้นั่นเองนะคะโด-ู(ย)ให้เด็กๆนั้นเขียนนะคะอธิบายวัสดุอุปกรณ์นะคะแล-้(ะ)วก็เขียนขั้นตอนการเลี้ยงปลาสวยงามนะคะลงไปในกระดาษหรือใบงานนั-้(-่)นเองนะคะเอาล่ะค่ะเราคาถู(ด็)กๆนะคะขั้นตอนต่อไปนั-่(-้)นนะคะคุณครูจะมาสาธิตกิจกรรมให้กับเด็กๆได้ดูกันนะคะแค(ซึ)-่งในขั้นนี้นะคะให้เด็กๆนั้นตั้งใจดูให้ดีนะคะว่าเรานั้นสามารถที่จะจัดตู้ปลานั้นเป็นอย่างไรนะคะถ้าเด็กๆพร้อมแล้วนะคะเราไปดูกันที่การสาะด(ธ)-ิตก-ันเลยดีกว่านะคะไปกันเลยค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงดนตรี][เสียงเอฟเฟกต์](ครูณัฐทิข(ย)า)ค่ด(ะ)ตอนนี้นะคะคุณครูก็จะมาสาธิตนะคะการจัดตู้ปลานั-้(-่)นเองนะคะซึ่งสิ่งแรพง(ก)นะคะเพราะว(ก็)-่าจะเตรียมภาชนะของเราไว้นั่นเองค่ะซึ่งภาชท-ัศ(นะ)นะคต(ะ)-ิเด็กๆสามารถที่จะใช้ได้หลากหลายได้เลยค่ะนะคะขั-่า(-้น)แรง(ก)นะคะคุณครูก็จะนำในส่วนของดินนะคะที่เราจะใช้ในการปลูกไม้น้ำนะคะใส่ลงไปในโหลน-ั่รถ(น)เองค่ะแต่ถ้าเด็กๆไม่มีดินนะคะเด็กๆสามารถใช้อย่างอื่นได้นะคะใช้เป็นหินกรวดได้ค่ะเด็กๆนะคะเแล้(รา)วก็จะนำในส่วนของดินนะคะที่จะปลูกใ(ไ)หม-่(-้)น้ำนะคะใส่ลงไปในโหลนี้นะคะเป็นดินขนาดเม็ดเล็กๆค่ะถ้าไม่มีก็ใช้หินได้นะคะ[เสียงดนตรี](ครูณัฐทิข(ย)า)คให้(-่ะ)เรียบร้อยนะคะสำหรับดินนะคะแล-้ะ(ว)ต่อไปนะคะเราก็ใช้ช้อนนะคะช้อนขนาดเล็กนั่นเองค่ะมากดบ(ด)-ินลงไปคก(ร)-ูเขี-่ยนอันน-ี้ออกก่อน[เสียงดนตรี](ครูณัฐทิยา)นะคะก็เกลี-่ยดให้ในส่วนของเม็ดดินนะคะเรียบเนียนนะคะขึ้นอยู่กับพ(ท)-ี่เด็กๆสร้างสรรค์เลยนะลูกว่าหนูจะอยากจะสร้างสรรค์เป็นอย่างไรนะคะอาจจะไม่เหมือนของคุณครูก็ได้นะคะทุกคนล้วนแต่มีจินตนาการที่มีความแตกต่างกันออกไปนะคะต่อไปนะคะครูก็จะนำในส่วนของหินกรวดนะคะทีจะ(-่)เป็นเม็ดใหญ่มานั-้(-่)นเองค่ะอันน-ี-้(-่)ก็จะไปเก็บไว้นะคะซึ่งหินกรวดนะคะคุณครูก็จะป(ต)-ักแล้วก็โรวยในบริเวณของส-่วนด้านหน้านะคะเล็กน้อยนะคะส-่วนข้างๆนะคะม(น)-ี-่นะค-่ะค่ะต่อไปนะคะคุณครูก็จะนำในส่วนของหินก้อนใหญ่นะคะใส่ลงไปในภาชนะนั่นเองค่ะซึ่งหินก้อนใหญ่นะคะก็แล้วแต่นะคะว่าเด็กๆนั้นหาได้แบบไหนนะคะอาจจะมีหลากหลายแบบนั-้(-่)นเองนะคะอาจจะเป็นแบบนี้นะคะหรือจะเป็นแบบนี้นะคะกพอ(-็)ได้หลายแบบนะคะเด็กๆนะคะเอาลรา(-่ะ)ค-่า(ะ)ต่อไปค่ะเราก็จ-ำ(ะ)นำใส่ลงไปในโหลกของเรานั่นเองค่ะเราก็ดูมุมนะคะว่าเราจะใส่ม-ุ-ือ(ม)ไหนนะคะครูจะใส่มุมนี้นะคะแล้วก็กดส(ล)-่งไปนั่นเองค่ะนะคะก็ขึ้นอยู่กับจินตนาการของเด็กๆเลยนะคะขั้นต่อไปค่ะคุณครูก็จะนำเ(ใ)งินส่วนของหินกรวดนะคะเม็ดเล็กค่ะใส่ลงไปนะคะเพื่อตกแต่งบริเวณด้านหน้านะคะให้ดูว่าเป็นเป็นทรายนะคะเม-็-ี(ด)เล็กๆอยู่ด้านหน้านั่นเองค่ะใส่ลงไปนะคะอย่างนี-้(-่)ค่ะเพื่อที่จะดูแบบว่าให้มีสีสันนะคะบนพื้นค่ะนะคะก็ค่อยๆใส่ลงไปนั่นเองค่ะในลักษณะนี้นะคะเพื่อให้ดูมีสีสันนะคะเรียบร้อยแล้วนะคะต่อไปนะคะถ้าเราก็จะนำในส่วนของก(ห)-ินนะคะก-้อ-็(น)เล็กๆนะคะใส่ลงไปเป็นหินสีขาวก้อนเล็กนะคะอาจจะมาจัดในบริเวณของส่วนด้านหน้านะคะจ-ัะตร(ดล)งไปนะคะนี่นะคะนี่ค่ะก็จะใส่ไปประมาณสัก2ก้อนแล้วกดเล็กน้อยค่ะนะคะต่อไปนะคะเ(ค)พร-ูกาะรู้ว(-็)-่าจะนำในส่วนของพืชน้ำนะคะที่5เราสามารถนำมาใส่ได้นะคะก็จะเป็นพืชน้ำต่างๆนั-้(-่)นเองค่ะอาจจะเป็นหางกระรอกนะคะหรือจะเป็นขนนกนะคะญี่ปุ่นนะคะหรือจะเป็นเป(ฟ)-ิร์ด(น)น้ำต่างๆนะคะที่สามารถอยู่ในน้ำได้นะคะครูก็เลือกมุมนะคะแล-้(ะ)วก็จะนำใส่ลงไปนั-้(-่)นเองค่ะคุณครูเจอแล้วนะคะคุณครูก็จะใส่ในบริเวณของด้านหลังนั่นเองนะคะม(น)-ี-่ค่ะนะคะซึ่งตรงนี้นะคะเราสามารถที่จะปลูกในดินก็ได้นะคะหรือถ้าเด็กๆมีภาชนะที่เป็นคล้ายกับดินเผานะคะก็ใช้ได้เหมือนกันนะคะอย่างนี-้(-่)นะคะต่อไปค่ะก็จ-ั(ะ)ดตกแต่งด้วยนะคะต้นไม้ต้นเล็กๆนะคะ[เสียงดนตรี](ครูณัฐทิยา)นี่ค่ะเราก็จะปักลงไปนะคะในบริเวณของดินนั-้(-่)นเองค่ะอย่างนี-้(-่)นะคะแล-้(ะ)วก็หาเราสามารถที่จะนำหินนะคะมากดทับให้เขานะคะต้นไม้สามารถที่จะอยู่ไอ(ด)-้บ(ด)-ีม(น)-ั-่นเองค่ะนะคะแบบนี้นะคะแล้วก็ใช้ก้อนหินนะคะกดลงไปนะคะค่ะเพื่อให้เขาจมนั่นเองนะคะเอาลรา(-่ะ)ค-่า(ะ)ต่อไปนะคะเแล้(รา)วก็ดูว่าได้ร-ับร-ูปหรือยังคะเราสามารถที่จะเติมอะไรได้บ้างนะคะนะคะค-่ะตอนนี้ก็นะคะเข(ก็)าจะได้ลักษณะเป็นแบบนี้นั่นเองนะคะใช(นี)-่ไหมคะค-่ะนะคะเราก็จะได้เป็นลักษณะแบบนี้นะคะเด็กๆกระเป๋าสำหรับต่อไปนะคะเราสามารถที่จะนำน้ำนะคร(ะ)-ับมาใส่ในโหลได้เลยนะคะถ้าเราจัดในส่วนของทิวทัศน์นะคะในอ่างปลาเรียบร้อยแล้วนะคะแต่สำหรับคุณครูทั้งครูว่าแค่นี้นะคะก็คือสวยงามแล้วนะคะต่อไปนะคะถ้าเราจะใส่น้ำลงไปนะคะคุณครูก็จะใช้นะคะในส่วนของที่กันกระแทกนะคะหรือบัBu(บ)เบbble(-ิล)ของเขานะคะใส่ลงไปในโหลนี้นะคะเราเพื่อที่จะสามารถเทน้ำได้นะคะเพื่อไม่ให้นตาม(-้ำ)นี-้(-่)นะคะไปกระทบกับพื้นทรายของเรานะคะอาจจะทำให้พื้นทฐ(ร)าน(ย)ของเราหรือพื้นหินข(น)-ั-้ด(น)เป็นรูได้นั่นเองนะคะซึ่งวิธีนี้จะช่วยให้น้ำนั้นนะคะไม่ไปกระทบนะคะก(น)-ั-่นเองนะคะและต่อไปค่ะเรแล-้(า)วก็จะตี(เท)น้ำนะคะซึ่งเป็นน้ำนะคะสะอาดถ้ากรณีเด็กๆใช้น้ำประปาในเด็กๆจำได้ใช่ไหมคะว่าจะต้องพักน้ำก(ป)ระลับ(ป)มาไว้ประมาณสัก2-3วันนั-้(-่)นเองนะคะคุณครูกเข(-็)าจะเทน้ำลงไปนะคะค่อยๆเทลงไปนะคะ[เสียงดนตรี](ครูณัฐทิยา)นะคะเราก็จะเทประมาณ3นะคะหนัก3ใน4ของโหลนะคะ[เสียงดนตรี](ครูณัฐทิยา)ประมาณนี้นะคะต่อไปนะคะเราก็จะค่อยๆนะคะจับในส่วนของนะคะแผ่นกันกระแทกนะคะหรือบับเอBubble(บิล)ของเรานั้นนะคะค่อยๆกร(จั)าบนะคะค่อยๆเอาออกนั่นเองค่ะเพื่อป้องกันไม่ให้หินนะคะเคลื่อนตัวเหล(ร)-ือต้นไม้นะคะเคร(ล)-ื่อง(น)ตัวนั-้(-่)นเองค่ะเด็กๆนะคะแล้วก็จะทำให้วิธีนี้จะช่วยไม่ให้น้ำขุ่นด้วยนั่นเองค่ะนะคะก็จะได้เป็นลักษณะแบบนี้นะคะค่ะและอันนี้นะคะเราก็สามารถที่จะท(น)-ำไปนะคะทิ้งนะคะหรือไปเก็บไว้ให้เรียบร้อยนั่นเ-ึ(อ)งค่ะต-่อบเขาไปค่ะเข(ร)าก็จะจัด(บ)ในส่วนของ...อาจจะมีกระแทกบ้างเล็กน้อยนะคะเราก็จัดพุ่มไม้ให้ดูสวยงามนะคะต่อไปค่ะให้เรานำปลานะคะที่เราเตรียมเ(ม)อาไว้แล้วนะคะใส่ลงไปในนี้ค่ะนี่ก็คือปลาสวยงามนะคะที่หาเราได้เตรียมไว้นะคะเราก็อาจจะใช้นะคะในสำหรับที่ป(ต)-ักปลานะคะหรือว่าถ้ากรณีใครซื้อปลาใส่ถุงมานะคะสามารถใส่ได้ทั้งถุงเลยนะคะนะคะก็จะปล่อยปลานะคะลงไปในนี้นะคะอาจจะต้องค่อยๆปล่อยลงไปนะคะ[เสียงดนตรี](ครูณัฐทิยา)อันนี้นะคะปลาก็มีหลากหลายชนิดนะคะเด็กๆที่สามารถเลี้ยงได้ตามธรรมชาตินั่นเองนะคะแล้วเราก็ค่อยๆใส่ลงไปนะคะหย่อนลงไปในนี้นะคะนี่ค่ะก็หาเรียบร้อยนะคะสำหรับการจัดตู้ปลานะคะซึ่งตรงนี้แล้(เรา)วก็ลองหมุนดูว่าในส่วนไหนนะคะที่ยังไม่สวยงามนะคะเราก็สามารถที่จะจ-ัะ(ด)ได้นั่นเองค่ะดูสิคะว่าในส่วนของต้นไม้นะคะชูขึ้นมาหรือยังนะคะนี่นะคะก็ไ(เ)ป-็นที่ให้เรียบร้อยนะคะสำหรับการจัดตู้ปลาแห้ง-่ายๆนะคะเด็กๆไม่ยากเลยนะคะซึ่งเวลาที่เด็กๆจัดนะคะเมื่อจัดเสร็จแล้วก็ให้เด็กๆนั้นเกจ-ัด(-็บ)อุปกรณ์ให้เรียบร้อยนะคะแล้วก็ดูแลเจ้าปลาที่เราจัดไวป(-้)ด้วยนะคะโด-ู(ย)วิธีการดูแลเขาอาจจะให้อาหารเขาด้วยนะคะเด็กๆแล้วก็อย่าลืมนะคะก็ควรที่จะเปลี่ยนน้ำให้เขาด้วยนะคะนี่ค่ะก็จะได้เป็นตู้ปลานะคะที่สวยงามแบบนี้นั่นเองค่ะเอาเรา(ลย)ค-่า(ะ)เด็กๆคงจะพร้อมกันแล้วใช่ไหมคะถ้าพร้อมแล้วนะคะให้เด็กๆนั้นอดใจไว้สักครู่นะคะคุณครูจะให้เด็กๆนั้นดูภาชนะที่อยู่ทางด้านนี้นะคะซึ่งเราสามารถที่จะใช้ได้หลากหลายเลยนะคะเด็กๆเรามาดูสินค-้(ะ)าในด้านนี้ของเรานะคะน่(ก็)าจะมีในส่วนของเป็นโหลขนมนะคะก็สามารถที่จะนำมาเลี้ยงปลาได้นะคะโหลขนมต่ป-ั(า)งๆนะคะนำมาล้างทำความสะอาดให้เรียบร้อยนะคะหรือจะเป็นอ่างพลาสติกนะคะที่อยู่ทางด้านนี้นะคะหรือทัก(ถ้า)ใครมีที่เป็นโหลแก้วนะคะก็สามารถใช้ได้นะคะเด็กๆนี่ไงคะนะคะก็จะเป็นทางเลือกที่หลากหลายนั-้(-่)นเองนะคะสำหรับภาชนะในการเลี้ยงปลานั-้(-่)นเองค่ะเอาเลยค่ะตอนนี้เด็กๆคงอยากจะฝึกปฏิบัติกันแล้วใช่ไหมคะให้เด็กๆนั้นไปฝึกปฏิบัติได-้เลยค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงดนตรี][เสียงเอฟเฟกต์][เสียงดนตรี][เสียงนับถอยหลัง][เสียงเอฟเฟกต์](ครูอรอน-้เลยค่ะ(ง)ค์)ต่อไปนะคะเด็กๆเราก็มาดูประโยชน์ของการเลี้ยงปลาสวยงามนะคะว่าในการเลี้ยงปลานั้นจะมีประโยชน์อย่างไรนะคะเดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะสำหรับประโยชนค(-์)ในข้อที่1นะคะเราก็จะใช้ตกแต่งอาคารบ้านเรือนให้สวยงามแล้วก็มีชีวิตชีวาค่ะขว-ัน(-้อ)ที่2สามารถเลี้ยงปลาเพื่อความสวยงามนะคร(ะ)-ับประกอบเป็นอาชีพเพื่อที่จะสร้างรายได้นะคะและข้อที่3นะคะผู้เลี้ยงและผู้พบผ(เ)ห็ลิต(น)นะคะเกิดความเพลิดเพลินค่ะและข้อสุดท้ายค่ะปลูกฝังความมีเมตตากรุณาต่อสัตว์นะคะและก็มีความรับผิดชอบต่อชีวิตสัตว์ที่เราเลี้ยงไม(นั)-่นเองคมี(-่ะ)คร-ั(-ู)บฝ้าย(ครูณัฐทิยา)ค่ะและนี่ก็คือประโยชน์ของการเลี้ยงปลาสวยงามนั่นเองนะคะซึ่งเด็กๆอาจจะมีมากมายมากกว่านี้นั่นเองนะคะเด็กๆเอาลรา(-่ะ)ค-่า(ะ)ในส่วนต่อไปนั้นนะคะคุณครูก็จะขอฝากนะคะกิจกรรมร่วมสนุกกับคุณครูที่อยู่ต้นทางนั่นเองนะคะโดยร่วมกิจกรรมนะคะมาส่งมายังอีเมลนี้เลยนะคะที่อยู่ด้านหน้านี้เลยนะคะโดยให้เด็กๆนะคะหรือขอความอนุเคราะห์เพราะคุณครูนะคะในการช่วยถ่ายภาพเ(แ)กย(-่)-์นักเรียนนั่นเองนะคะขณะที่นักเรียนปฏิบัตินะคะการจัดตู้ปลาเสร็จแล้วนะคะร่วมถ่ายภาพนะคะแล-้ะ(ว)ก็ส่งถ(ภ)-้าพม-ั(า)นยังที่อยู่อีเมลนี้ได้เลยนะคะสำหรับต่อไปนะค-่ะเนื่องจากนะคะตอนนี้นะคะถ้าเราเป็นบทเรียนนะคะซึ่งเป็นบทสุดท้ายของหน่วยที่5แล้วนะคะซึ่งเค(ร)าดว(ก็)-่าจะมีในส่วนของแบบประเมินนะคะมาให้กับน(เ)ด-็กๆได้ทำนั่น-ูไม-่มี(เอง)นะคะซึมี(-่ง)เด็กๆดูที่ในส่วนของแบบประเมินเลยนะคะโดยจะให้เดนักเร-ียน(-็กๆ)นั้นทำแบบประเมินนะคะในส่วนของข้อที่1นะคะตั้งแต8(-่)ที่เราเรียได-้(น)เลยนะคะเรื่องแรกก็คือเรื่องของเกษตรน่ารู้นัใ(-่)นเองนะคะตามด้วยดินและปุ๋ยนะคะแล-้วกะ(-็)เรื่องสุดท้ายของเราในวันนี้นะคะก็จะเป็นในเรื่องของการเลี้ยงปลาสวยงามนะคะครั้งที่2นั-้(-่)นเองนะคะโดยให้เด็กๆนั้นนะคะเลือกเครื่องหมายถูกนะคะแล้วก็ติ๊กลงในช่องนะคะซึ่งช่องที่เรามีให้นะคะก็จะมีค่าระดับตั้งแต่ดีมากนะคะดีค่อนข้างดีพอใช้นะคะแล้วก็ปรับปรุงนะคะเด็กๆสามารถที่จะทำได้ดีในกิจกรรมไหนนะคะได้ดีมากมี(ใน)กิจกรรมไหนนะคะก็ท(ต)-ิ-้ง(-๊ก)ลงไปในยา(-ั)งพ(ต)ารางที่ได้เห็นเลยนะคะสำหรับข้อที่2นะคะให้เด็กๆนั้นเขียนสิ่งที่เด็กๆนะคะไม่เข้าใจนะคะหรือยังทำไม่ได้นะคะยังทำไม่ดีนะคะเขียนลงไปในช่องข้อที่2นั่นเองนะคะและสำหรับข้อสุดท้ายนะคะข้อที่3นะคะก็ให้เด็กๆนั้นเขียนสิ่งที่เด็กๆตั้งใจจะทำให้ดีขึ้นนะคะในหน่วยต่อไปนะคะหรือในหน่วยครั้งต่อไปนั-้(-่)นเองนะคะก็แค่นี้นะคะสำหรับแบบประเมินตนเองนั่นเองนะคะ(ครูอรอนงค์)ค่ะ[เสียงดนตรี][เสียงนับถอยหลัง](ครูณัฐทิยา)นะ(ส)-ำหรับต่อไปค-่ะเด็กๆเราจะมาสรุปบทเรียนกันนะคะซึ่งสรุปบทเรียนของเราในวันนี้นะคะการเลี้ยงปลาสวยงามนะคร(ะ)-ับเป็นการเลี้ยงเพื่อความสวยงามนะคะเพลิดเพลินหรือเลี้ยงเพค-ู(-ื)-่อสร้างเป็นรายได้สร้างเป็นอาชีพนะคะอีกร(ท)-ั้งยจะ(-ัง)เป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ด้วยนะคะ[เสียงดนตรี][เสียงนับถอยหลัง](ครูอรอนงค์)สำหรับบทเรียนในครั้งต่อไปนะคะเด็กๆก็จะได้เรียนรู้ในหน่วยใหม่นะคะเด็กๆคะก็คือในเรื่องของความรู้เบื้องต้นนะคะเกี่ยวกับอาชีพของเรานั-้(-่)นเองค่ะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)และสิ่งที่เด็กๆจะต้องเตรียมในครั้งหน้านะคะก็จะเป็นในส่วนของใบความรู้ที่1นะคะแล-้(ะ)วก็ใบงานที่1นะคะเรื่องความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอาชีพนั่นเองนะคะซึ่งตรงนี้นะคะคุณครูปลายทางนะคะสามารถที่จะดาวน์โหลดได้ที่www.dgm(l)mtv.aco(.)mบักthนะคะและในสCar(-่)วso(น)nของวันนี้นะคะคุณครูฝ้ายและคุณครูแอร์ต้องขอตัวหลาไ-ับ(ป)ก่อนค่ะแล-้(ะ)วพบกันใหม่ในครั้งหน้านะคะสวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]

---

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-01-17 14:58:26
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :develop
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :true
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :Hirschberg
 - score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}

 Public file