Accuracy : 80.11%
Insertion : 1906
Deletion : 4914
Substitution : 332
Correction : 30716
Reference tokens : 35962
Hypothesis tokens : 32954
(อาจารย์)หลายจุดและก็พ.ศ.ก็คือพพานคือจุด6แล้วก็หมายเลข234ก็จะเป็นศศาลาก็จะเป็นโค้ดอีกครั้งหนึ่งนะครับในตัวอักษรปกติมีการเว้นวรรคหลังจุดตัวศศาลาใช่ไหมครับระหว่างศศาลากับเลข2ในตัวอักษรเบรลล์เราก็จะเว้นวรรคเช่นเดียวกันนะครับแต่ในตัวอักษรต-ัา(ว)ดีนะครับตาดีนี่ผมขออนุญาตเรียกเป็นตาดีคือ2566นี่เป็นเลขอารบิกนะครับแต่ที่ผมเฉลยมามันเป็นเลขไทยนะครับจริงๆมีความแตกต่างกันตรงที่เลขอาราบิกจะไม่มีจุด6นำหน้าเครื่องหมายนำเลขสังเกตนะครับถ้ามีจุด6นำหน้าเครื่องหมายนำเลขแอย่(บบ)างที่ผมเฉลยนี้จะเป็นตัวเลขไทยทันทีนะครแต่(-ับ)ถ้าเราเอาจ-ุด6ออกล่ะมันจะเป็นเลขอะไรก็เป็นเลขอาราบิกแต่การพิมพ์เหมือนกันไหมเหมือนกันก็คือจะเป็นเครื่องหมายนำเลขลักษณะของเครื่องหมายนำเลขนะครับจะเป็นจเค(-ุ)ดร-ื(3)-่องหมาย456อันนี้คือเครื่องหมายนำเลขนะครับแล-้วกะ(-็)ตามด้วยตัวเลขเลยทันทีเลยไม่มีการเว้นวรรคนะครับถ้าเราเว้นวรรคจากเครื่องหมายนำเลขหลังเครื่องหมายนำเลขเว้นวรรคปั๊บนี่จะทำให้ตัวอักษรตัวนั้นไม่ใช่ตัวเลขนะครับนะทุกครั้งที่มีการใช้ตัวเลขจะต้องมีเครื่องหมายนำเลขนำนะครับในตัวอักษรปกติต่อไปเขาวรรคหลังหมายเลข6ใช่ไหมครับเขาวรรคเราก็วรรคด้วยเช่นเดียวกันแล้วก็ขึ้นด้วยต้นด้วยตัวนหนูสระอาซึ่งโค้ดนหนูก็จะเป็น1345สระออาก็จ-ุ(ะ)เป็น16นะครับแล้วก็ตัวยยักษ์เป็น13456กลายเป็นคำว่า"นาย"นะครับส่วนคำว่า"แดง"ก็จะเป็นสระแอโค้ดคือ126นะครับดเด็กโค้ดก็จะเป็น145แล้วก็จบด้วยงงูคือ12456นะครับรวมกันก็จะเป็นคำว่า"แดง"หลังตัวงงูนะครับเป็นเครื่องหมาย,คอมมานะครับคือจุด2นักศึกษาคราวที่แล้วผมได้ทิ้งไว้ให้นักศึกษาทำนะครับก็ลองตรวจสอบดูนะครับว่าเราทำมาได้ถูกต้องตา(เห)ม-ือนกับที่เฉลยไว้หรือไม่นะครับต่อไปนะครับสำหรับวันนี้นะครับเราจะเริ่มต้นในหัวข้อต่อไปนะครับในหัวข้อต่อไปเป็นหัวข้อต่อจากหัวข้อคราวที่แล้วนะครับในเครื่องหมายต่างๆนะครับในหัวข้อที่2.3นะครับเครื่องหมายวงเล็บนะครับเป็นวงเล็บคั่นข้อความนะครับเราจะใช-้โค-้ดเครื่องหมายวงเล็บเปิดและเครื่องหมายวงเล็บปิดอันเดียวกันคือโค้ด2356นะครับก่อนที่เราจะมีเครื่องหมายวงเล็บใช่ไหมครับมันต้องเป็ม-ี(น)วงเล็บเปิดแล้ววงเล็บปิดนะครับยกตัวอย่างเช่นคำว่า"เจ้าพระยาพระคลัง"แล้วเคข(-้)าก็เป็นวงเล็บ(หน)อยู่ข้างในแล-้วก็ปิดวงเล็บลักษณะของการพิมพ์อักษรปกติเขามีการเว้นวรรคใช่ไหมครับหลังคำว่า"คลัง"ฉะนั้นในตัวอักษรเบรลล์ของเราก็จะเว้นวรรคหลังคำว่า"คลัง"เช่นเดียวกันซึ่งคำข้างในวงเล็บเราก็จะพิมพ์ตามปกติที่เราได้เรียนกันมาในช่วงของคราวที่แล้วนะครับเจ้าพระยาพระคลังเราก็พิมพ์เป็นจเอา=เจาไม้โท=เจ้าพระ=พระยอา=ยาพรอะ=พระคลไม้หัก(น)อากาศงงู=คลังวรรคแล-้ะ(ว)ก็ใส่วงเล็บประมาณนี้นะครับในหัวข้อเรื่องของวงเล็บจะใช้วงเล็บแบบท(น)-ี-่(-้)ทุกครั้งที่อยู่ในภาษาไทยนะครับแล้วแตกต่างจากในคณิตศาสตร์อย่างไรวงเล็บของคณิตศาสตร์ก็จะเป็นอีกแบบหนึ่งนะครับตอนนี้เราใช้ในของภาษาไทยเราใช้อ(ต)-ัน(ว)นี้อยู่นะครับในหัวข้อต่อไปครับหัวข้อที่2.4นะครับเป็นเครื่องหมายอะไรเอ่ยเหมือนเครื่องหมายอะไรครับเครื่องหมาย2ขีดเนาะบุพสัญญาบ(ค)-ื-ุพ(อ)สัญญาเครื่องหมายนี้จะลักษณะเราจะไปเจออยู่เวลาเราไม่อยากเขียนคำซ้ำๆในแต่ละบรรทัดเช่นซื้อเงาะ…ซื้อเงาะมา3กิโลกรัมบรรทัดต่อมาซื้อส้มมา5กิโลกรัมคำว่า"กิโลกรัม"เราจะย่อให้มันเหมือนกันจะใช้เครื่องหมายตัวนี้ลักษณะของอักษรเบรลล์ข-้อควรระวังของอันนี้ก็คือความตรงกันของเซลล์ที่เราจะพิมพ์นะครับยกตัวอย่างเช่นผมยกตัวอย่างซื้อเงาะมา3กิโลกรัมเห็นไหมครับก็จะพิมพ์ข้อความเป็นซื้อเงาะมบ(า)แล้วก็นำเลขแล้วก็เลข3กิโลกรัมกกิโลกลัมก-็จะเป็นกิโลกล(ร)-ัมตามปกติทีนี้ไอ้ตัวที่เราต้องการจะย่อนะครับซึ่งเราใช้เครื่องหมายบวกบุพสัญญาเข้าไปนบ-ุ(-ี)-่เราจะใช้จุด5กับจุด2ซึ่งเป็น2เซลล์ไอ้จุดนี้ครับมันจะต้องมาอยู่ตรงกับคำว่า"กิโลกรัม"ในบรรทัดก่อนหน้านะครับสังเกตว่าจุด2เอ้ยจุด5และจุด2นี่อยู่ตรงกันกับคำว่นใน"(า)กิโลกรัม"พอดีในแต่ละบรรทัดเราต้องการให้มันตรงกับข้อความอยู่ตรงไหนจะต้องพิมพ์ให้มันอยู่ตรงกับข้อความนั้นนะครับในลักษณะของเครื่องหมายนี้โอเขียค(น)นะฮะเอ้านักศึกษาสงสัยเอ๊ะตัวนี้มันไม่เห็นใช่เลข3ใช่ไหมคร-ับใช่ไหมในบรรทัดแรกที่ซื้อเงาะมา3กิโลกกรัมหนูหาเลข3ไม่เจอทำไมเลข3ของอาจารย์เป็นจุด2แล-้วกะ(-็)จุด5เมื-ี-่อก-ี้น-ี้เลข3ยังบอกหนูอยู่เลยว่าเป็นจ-ุด1กับจุด4ใช่ไหมคร-ับอันนี้ผมยกข้อความจากอันนี้เป็นสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ลงมานะครับซึ่งสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์จะใช้ตัวเลขที่ต่ำลงมาอีกSteสเตป(p)หนึ่งอันนี้ยังไม่ต้องกังวลนะครับเราสามารถพิมพ์ได้ทั้งที่เป็นเลขสูงก็คือ1กับ4เป็นเลข3แล้วก็เลข5นี้เก็(รา)เป็น15ก็ได้นะครับไม่ผิดนะครับเพถ-้(ร)าะเราอยู่ในของเน-ื้อหาวิชาภาษาไทยแต่ข้อความนี้ผมยกมาจากวิชาคณิตศาสตร์ก็เลยต้องใช้เลขต่ำโอเคนะครับนะฮะหัวข้อต่อไปนะครับจะเป็นหัวข้อที่2.5นะครับเครื่องหมายอัญประกาศหรือ.(…)..นะครับจริงๆแล้วเครื่องหมายนี้ไม่ใช่จ(…)ไอ้-ุดจุดจุดขอโทษผมผิดเครื่องหมายอัญประกาศจะเป็นเครื่องหมายคำพูดนะครับที่…ที่ใส่เป็นขีด2ขีดที่ต่างกันกับไอ้เครื่องหมายเมื่อกี้เครื่องหมายอันเมื่อกี้นี้ที่เป็นเครื่องหมายข้อความเหมือนกันกับบรรทัดข้อควางบนใช่ไหมครับแต่อันนี-่(-้)เป็นเครื่องหมายคำพูดเครื่องหมายคำพูดนะครับจะมีลักษณะการเปิดและปิดที่แตกต่างกันคือเมื่อเราจะเปิดเครื่องหมายคำพูดเราจะใช้โค้ด1โค้ด236นะครับตอนเปิดใช้236ตอนปิดล่ะครับเมื่อจบประโยคนะครับท้ายประโยคจะปิดด้วย356นะครับจุด356ยกตัวอย่างเช่นแม่พูดว่าแล้วก็เครื่องหมายคำพูดใช่ไหมครับเปิด"แม่รักลูกนะ"ปิดเครื่องหมายคำพูดนะครับเราก็จะพิมพ-ื(-์)เป็นสระแอมม้าไม้เอกนะครับพพานสระด(อ)-ูดเด็กวแหวนไม้เอกสระอาเป็นคำว่า"แม่พูดว่า"แล้วเราก็วรรคเพราะว่าในอักษรปกติมีการวรรคเราก็วรรคเช่นเดียวกันนะครับวรรค1เซลล์แล้วก็เปิดเครื่องหมายคำพูดด้วยจุด236นะครับแล้วก็ตามด้วยข้อความด้านในคือ"แม่รักลูกนะ"เมื่อจบคำว่า"นะ"ปิดเครื่องหมายอัญประกาศด้วย356อย่างนี้เป็นต้นนะครับอันนี้จะพูดไปแบบรวดเร็วนิดหนึ่งนะครับนะต่อไปในหัวข้อ2.6เอาล่ะขีดเส้นใต-่(-้)-ำคำนะครับหลายๆคนจะงงตรงที่ขีดเส้นใต้คำถ้าเราไม่ใช้การพิมพ์อักษรเบรลล์เราใช้การอย-่าง(น)ให้บุคคลที่มีความบกพร่องทางการมองเห็นได้ฟังนี่จะค่อนข้างวุ่นวายนิดหนึ่งเรื่องของการคำว่าขีดเส้นใต้นะครับเช่นทำเป็นไม่รู้ไม่เห็นนะครับขีดเส้นใต้คำว่า"ไม่รู้"นะครับแต่ถ้าเราใช้โค้ดของอักษรเบรลล์คนตาบอดจะอ่านได้เข้าใจมากกว่าเวลาเราอ่านให้ฟังนะครับในกรณีที่เป็นการขีดเส้นใต-้สั-้นๆก็ยังพออ่านให้เข้าใจได้อยู่แต่ถ้าเป็นขีดเส้นใต้ประโยคที่มันยาวๆนะครับก็จะทำให้เกิดความสับสนได้ฉะนั้นโค้ดท(ข)อ-ี-่เ(งก)ราใ(ร)ช้ขีดเส้นใต้เราจะใช้จุด46แล้วก็ตามด้วย36เพื่อเป็นการบอกว่าตั้งแต่ข้อความดั-ังต่อไปนี้น-่ะข้างหลังนี้น-่ะจะเป็นการขีดเส้นใต้นะครับเมื่อคนตาบอดอ่านมาถึงโค้ดนี้แล้วเจอ46แล้วก็จุด36นี่เขาจะเริ่มรู้แล้วว่าประโยคต่อจากนี้ไปเป็นประโยคที่มีการขีดเส้นใต้นะครับเรแล-้(า)วก็พิมพ์ตัวนี้นำเสร็จปั๊บเราก็พิมพ์ข้อความลงไปเลยครับปกติเราพิมพ์ข้อความเสร็จเมื่อหมดประโยคที่ขีดเส้นใต้นะครับต้องใช้จ-ุด4แล้วก็132เซลล์นะครับเซลล์ที่1พิมพ์จุด1(4)เซลล์ที่2พิมพท(-์)13เพื่อเป็นการบอกคนตาบอดว่าหมดแล้วนะครับประโยคที่มีการขีดเส้นใต้ต-ั-้งที(แต)-่ลเราเริ่มบอกเขาว่าหลังจากนี้นะเป็นการขีดเส้นใต้แล้วเรา…เขาก็จะอ่านข้อความไปเรื่อยๆนะครับจนมาถึงจุด4แล้วก็13เมื่อมาเจอสัญลักษณ-์นี้คนตาบอดจะรู้แล้วว่าการขีดเส้นใต้ได้สิ้นสุดลงแล้วนะครับข้อความที่อยู่ตั้งแต่แรกมาจนถึงจุดนี้คือการขีดเส้นใต้หลังจากนี้ไปไม่มีการขีดเส้นใตา(-้)ยแล้วโอเคนะครับเป็นการสิ้นสุดของการขีดเส้นใต้ยกตัวอย่างทำเป็นไม่รู้ไม่เห็นนะครับขีดเส้นใต้คำว่า"ไม่รู้นะครับเขาก็จะเริ่มพิมพ์ทำททหารสระอ-ำสระเอปปลาไม-้(-่)ไต่คู้นหนูนะครับวรรคแล้วก็เริ่มเลยครับเห็นไหมฮะค(เ)ร-ิ่-ั(ม)บอกแล้วว่าประโยคหลังจากนี้เป็นการขีดเส้นใต้นะไม่รู้พอจบคำว่า"ไม่รู้"เขาพิมพ-ื(-์)บอกจุด4แล้วก็13เป็นการจบประโยคว่าไม่มีการขีดเส้นใต-้แล้วนะครับแล้วเคข(-้)าก็พิมพ์ต่อด้วยครับไม่เห็นโอเคนะครับลักษณะของการขีดเส้นใต้จะเป็นประมาณนี้จะมีการบอกก่อนว่าประโยคต่อจากนี้เป็นการขีดเส-้สนใตจ(-้)และประโยคก็…ไ(โ)ด-้(ย)พิมพ์ประโยคข้อความปกต-ิและเมื่อส-ิ-้นสุดการขีดเส้นใต้ก็จะบอกว่าจบการขีดเส้นใต้แล้วซึ่งโค้ดทั้ง2ตัวจะไม่เหมือนกันนะครับจะแตกต่างจากเครื่องหมายวงเล็บหรือเครื่องหมายคำพูดที่จะมีลักษณะใกล้เคียงกันใช่ไหมครับเครื่องหมายคำพูดจะใกล้เคียงกันเหท(ม)-ื-ั-้ง(อน)เปิดและปิดแต่ขีดเส้นใตะคร(-้)-ับจะใช้โค้ดนะครับต่อไปเครื่องหมายคำถามนะครับใช้เขียนหลังประโยคคำถามโดยไม่ต้องเว้นวรรคยกตัวอย่างเช่นอ้าวข้อความผมไอ้เครื่องหมายประโยคคำถามไม่มานะครับไปไหนมา?จะต้องมีเครื่องหมายประโยคคำถามนิดหนึ่งข้างหลังนะครับเราก็จะพิมพ์เป็นสระไอปปลาสระไอหหีบนหนูมม้าสระอาจะสังเกตว่าเครื่องหมายคำถามจะอยู่ข้างหลังคำว่า"มานะครับขออภัยอันนี้ไม่ขึ้"(น)นะครับสระอานี่แล้วมีเครื่องหมายคำถามแต่มีเครื่องหมายหนึ่งที่เป็นตัวคั่นบอกว่าไอ้สัญลักษณ์นี้คื-ิ(อ)เครื่องหมายนะนั่นก็คือจุด456เป็นตัวคั่นไว้ก่อนคราวที่แล้วจำได้ไหมครับที่ผมบอกว่ามันจะมีเครื่องหมายบางเครื่องหมายที่มันอาจจะเหมือนพวกไม้เอกไม้โทเครื่องหมายการันต์อะไรพวกนี้นะครับมันจะเหมือนกันถ้าเราไปพิมพ์ประโยคยาวๆแล้วตามด้วยเครื่องหมายเลยน่ะบางทีผู้อ่านอาจจะเข้าใจผิดว่ามันคือไม้โทหร-ือมันค-ือเครื่องหมายอื่นที่ไม่ใช่เครื่องหมายคำถามนะครับฉะนั้นเราจะใช้456คั่นเพื่อบอกให้รู-้ว่าหมดแล้วนะที่เป็นข้อความหลังจากสัญลักษณ์456นี้คือเครื่องหมายนะครับเราก็จะใช้ตัวนี้แทนต่อไปนะครับ2.8นะครับเครื่องหมายอัศเจรีย์หรือเครื่องหมายอุทานนะครับเช่นอนิจจา!นะครับอันนี้จะไม่เว้นวรรคนะสังเกตหลังท้ายประโยคนะครับจะมีเครื่องหมายอะไรครับคั่นก่อนที่จะขึ้นเครื่องหมายอัศเจรีย์ครับเครื่องหมายอุทานจะมี456เป็นตัวคั่นนะครับส่วนข้อความเราจะพิมพ์ตามปกติตามที่เราได้…ได้เรียนกันมาในคราวที่แล้วนะครับทันไหมทันอยู่นะครับไปต่อน-่ะเอาละครับอันนี้ตามเอกสารเลยนะครับต่อไป2.9ครับไม้ยมกนะครับไม้ยมกนี-่ใช้แสดงการอ่านคำซ้ำนะครับการพิมพ์เราจะไม่เว้นวรรคและสังเกตว่าไม้ยามกแตกต่างจากเครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอุทานตรงที่ไม้ยมกไม่มี456คั่นไม่มีนะครับเช่นคำว่า"อื่นๆเห"(-็)นไหะ(ม)ครับมี456คั่นไหมครับไม่มีนะครับอันนี้ไม้ยมกจะเป็นเฉพาะของตัวเขาเองนะครับจะต้องใช้จุด2ตามเลยซึ่งอ่านแล้วคผ-ู(น)-้ที่มีความบกพร่องทางสายตาอ่านเขาก็จะเข้าใจโดยอ-ัตโยู-่(น)มัตแล้ว(-ิ)ว่ามันคือไม้ยมกอยู่แล้วนะครับเอาล่ะอันต่อไปครับเครื่องหมายไปยาลน้อยนะครับเช่นคำว่า"กรุงเทพฯ"อันนี้จะเป็นการย่อคอ-ั(-ำ)นยาวๆนะครับการพิมพ์เราก็จะไม่เว้นวรรคเช่นเดียวกันนะครับเช่นกรุงเทพฯสังเกตว่าเราจะพิมพ์"กรุง"ปกตินะครับกรอุง=กรุงแล้วก็"เทพ"สระเอททหารพพานนะครับแล้วตามด้วยไปยาลน้อยซึ่งโค้ดของไปยาลน้อยจะประกอบไปด้วย2เซลล์นะครับเซลล์ที่1จะเป็นจุด56เซลล์ที่2จะเป็น23นะครับเวลาท่องนะครับ5623ต้อง…ต้องดูด้วยว่ามันเป็น2เซลล์บางคนท่องไปแล้ว5623รวมกันทีเดียวเลยกลายเป็นเครื่องหมายวงเล็บจ้อยนะครับนะเพราะว่า5623ถ้าเราท่องก็2356กลายเป็นเครื่องหมายวงเล็บนะครับนะฮะคล้ายๆกันไหมครับคล้ายกันนะฉะนั้นสังเกตดีๆนะครับถ้าใครที่เขียนเซลล์ของจุดอักษรเบรลล์ที่มันติดกันจนเกินไปนะครับอาจจะทำให้เกิดความสับสนได้ฉะนั้นคราวที่แล้วผมได้บอกแล(ไว)-้ว-่าเซลล์แต่ละเซลล์ของอักษรเบรลล์น-ี่ควรจะม-ีช-่องไฟที่เว้นระยะสักนิดหนึ่งนะครับเพื่อให้ดูออกว่ามันคนละเซลล์กันนะครับอย่างไปยาลน้อยนี-่ส่วนใหญ-่แล้วมองดูแล้วเหมือนกับเครื่องหมายวงเล็บนะครับต่อไปนะครับไปยาลใหญ่นะครับไปรยาลใหญ-่จะแตกต-่างจากไปยาลน้อยตรงจุดอะไรเพิ่มขึ้นมาครับจุด1นะครับไปยาลน้อยจะเป็น2…เป็น5623แต่อไปยาลใหญ่เป็น56แล้วก็สังเกตเหมือนตัวอะไรครับลลิงไหมครับตัวที่2เป็นเหมือนลลิงไหมฮะโค้ดของลลิงเนาะ123ใช่ไนะ(หม)ครับก็จะเป็นเหมือนไปยาลใหญ่นะครับฃ(ล)-ักษณะการพิมพ์นะครับก็จะมีการวรรคทั้งข้างหน้าและข้างหลังแตกต่างจากไปยาลน้อยตรงที่ไปรยาลน้อยจะไม่วรรคไปยาลใหญ่วรรคไหมวรรคนะครับจะมีการวรรคหน้าวรรคหลังนะครับยกตัวอย่างเช่นผลไม้ของไทยมีมากมายได้แก่มะละกอ,กล้วย,ส้มแล้วก็เครื่องหมายไปยาลใหญ่นะครับการพิมพ์ก็จะปกติที่เราได้เรียนผ่านมาก็คือพิมพ์ผลไม้ของไทยมีมากมายนะครับมะละกอนะครับอันนี้มะละกอนะครับอันนี้ผมว่ามันน-่าจะมันตกเองนะครับไม่ใช่จุด2นะเป็นจุด1นะครับมะละกอนี่นะครับตามด(แล)-้วกย(-็)กล้วยแล้วก็ส-้มแล้วก็ตามด้วยเครื่องหมายไปยาล(])ใหญ่นะครับโดยสรุปก็จะประมาณนี้นะครับนะทั้ง11…11เรื่องมีใครยังติดตรงไหนไหมครับมีนักศึกษาคนไหนไม่ทันไหมมีไหมครับมีใครถามอะไรไหมครับเอายังเดี๋ยวๆเดี๋ยวเอาถึงแต(ค)-่ไปยาลใหญ่ก่อนนะครับยังนะยังไม่มีนะเพราะว่ายังไม่ได้ทำงานถพอ(-้า)ทำงานแล้วจะเริ่มรู้ว-่าเอ๊ะอันนี้น่าจะเป็นอะ-่า(ไร)อันนี้น่าจะใช้อย่างไรต้องวรรคไหมนะครับต้อง…หรือต้องพิมพ์ติดกันหรืออะไรอย่างไรนะครับอาจจะอยู่ในงานนิดหนึ่งต่อไปเครื่องหมายยัติภังค์หรือเครื่องหมายขีด-นะครับเครื่องหมายขีดแสดงถึง1-21-10อะไรอย่างนี้นะฮะเช่นการประชุมระหว่างวันที่31didกรกฎาคมถ(-)-ึง1สิงหาคมเวลาเราอ่านเราจะอ่านแบบนี้ใช่ไหมครับนะฮะฉะนั้นการพิมพ์ของเรา...โค้ดของมันคือ36เร(อ้)าวแล้วอยู่ตรงไหนล่ะอยู่ตรงไหนเอ่ย36อยู่ตรงไหนเอ่ยดูข้อความปกติมันสิ้นสุดของคที(-ำว)-่า"กรกฎาคม"ใช่ไหมครับเราก็มาดูกไก่อยู่ตรงคอลัมน์ที่123อยู่ช(ข)-้-่ว(า)งท้ายเลยครับเห็นไหมครับจะมีตัวเลข31เห็นไหมฮะเครื่องหมายนำเลขแล้วก็3แล-้วก็1นะครับแล้วก็ตามด้วยกรกฎาคมแล้วก็จะมีใช้คั่นข้อความนะครับถ้าเป็นขั้นตัวเลขจะไม่มีการวรรคแต่ใช้456คั่นแต่คั่นข้อความนะครับจะมีการวรรคด้า-้วก็1นะครับแล้วก็ตามด้วยกรกฎาคมแล้วก็จะมีบรรทัดอักษรเบรลล์บรรทัดอักษรเบรลล์บรรทัดแรกตัวที่3จากข้างหลังตัวที่3จากข้างหลังเครื่องหมายตันี้นะครับตัวที่3จากข้างหลังสุดเลยจากบรรทัดแรกจะมีเครื่องหมายนำเลขแล้วก็เลข1เห็นไหมครับอันนี้จะไม่มีการวรรคด้านหน้าและวรรคด้านหลังคือเราจะพิมพ์ต่อเนื่องกันไปเลยนะครับต่อไปเครื่องหมายเท่ากับครับเครื่องหมายเท่ากับนี้จะมีการวรรคทั้งด้านหน้าและวรรคด้านหลังยกตัวอย่างเช่นคำว่าฎเท่ากับแล้วก็รับประทานนะครับตามนี้นะครับเครื่องหมายเท่กับจะวรรคหน้ารรคหลังนะติ๊กๆไว้ครับต่อไปเครื่องหมายอะไรนี่ช่วยผมอ่านหน่อยครับเราเรียกว่าเครื่องหมายอะไรนี่จุดแล้วก็มีคอมม่าเครื่องหมายอัตภาพนะครับใช้คั่นประโยคหลายๆประโยคเราก็จะขึ้นอยู่กับรูปแบบของการพิมพ์นะครับต่อไปเครื่องหมายทับเครื่องหมายทับนะครับใช้คั่นตัวเลขหรือข้อความเช่นบ้านเลขที่64/9เราก็จะพิมพ์เป็นบใบไม้ไม้โทสระอานหนูขไข่นะครับททหารระอีไม้เอกนี่คือบ้านเลขที่ก็จะเป็นนะครับก็จะเป็นนะครับจะมีการลักษณะเครื่องหมายที่วรรคไหมครับไม่ได้วรรคนะครับดูนักศึกษาดูอันสุดท้ายนะครับนำเลขแล้วก็จะเป็น64นะครับสิ่งที่คั่นเครื่องหมายทับก็คือ456เห็นไหมครับนะครับก็จะมี456คั่นก่อนจะขึ้นเครื่องหมายทับนะครับแล้วก็ตามด้วยเลข9นะครับหรือใช้คั่นข้อความนะครับถ้าเป็นคั่นตัวเลขจะไม่มีการวรรคจะเป็น456คั่นนะครับจะมีการวรรคด้านหน้ากับวรรคด้านหลังเช่นชื่อนามสกุลเห็นไหะ(ม)ครับจะมีการวรรคก็ค-ือหลังคำว่า"ชื่อ"มีการวรรค1เซลล์นะครับแล้วก็ใช้เครื่องหมายทับแต่ยังใช้456คั่นอยู่เหมือนเดิมนะครับแล-้ะ(ว)ก็วรรคอ(ไ)ม่…-ันนี้ไม่แน่ใจว่านักศึกษาทันไหมไม่ทันยกมือได้นะนะครับแล้วก-้(-็)นามสกุลนะครับเป็นข้อความของคำว่า"นามสกุล"และอันที่2.6นะครับ2.16เครื่องหมายไข่ปลาหรือเส้นประนะครับเป็นเหมือนกับข้อความที่เขาเอาไว้ตอนที่นักศึกษาจะเจอแบบฝึกหัดที่เป็นข้อความแล้วก็เว้นวรรค.(…)..ไว-้ให-้เติมคำลงในช่องว่างนะครับอันนี้เราจะใช้โค้ดจุด6นะครับไปเรื่อยๆตามความเหมาะสมนะครับเราอาจจะไม่ได้จุดเพียงแค่3จุดเ(แ)บท-่(บ)านี้นะครับเราอาจจะจุด6ยาวๆไปก็ได้เพื่อแสดงออกให้รู้ว่าข้อความน่ะมันอาจจะยาวหรือสั้นนะครับเช่นจากที่ผมได้…เคยได้ลองพิมพ์มานะครับบ(จ)ากเป็ง(น)แบบฝึกหัดนี่บาง…อาจารย์บางท่านอาจจะเอื้ออำนวยเรื่องของความกว้างของข้อความที่จะต้องเติมใช่ไหมครับพอเขาพิมพ์มาเช่นเครื่องหมายทับใช้ค(ข)-ั-่(-้)นตัวเลขหรือ..(……).ใช่ไหมครับอย่างอาจารย์เขาต้องการให....นะครับ(-้)เติมข้อความที่ยาวพอสมควรไอ้ตัวเครื่องหมายไข่ปลาหรือเส้นประของเรานี่อาจจะใช้จุด6ที่ยาวพอสมควรเพื่อให้บุคคลที่มีความบกพร่องทางสายตานี่ได้รู้ว่าเฮ้ยข้อความนี้มันน่าจะยาวนะเพื่อให้สื่อม(ไ)ด-ัน(-้)เหมือนกันกับตัวต้นฉบับนะครับไม่ใช่ว่าเราจุดแค่3จุดสั้นๆเหมือนกันหมดเลยมันก็…มันก็เป็นข้อความที่ไม่ได้ถอดออกมาจากต้นฉบับที่อาจารย์เขาสื่อให้เห็นว่าข้อความนี้มันสั้นนะก็อาจจะจุด6สั้นๆนิดหนึ-่งเขาเว้นช่องไฟไว้ยา-่ง(ว)เราก็จุด6ไว้ยาวๆสักหน่อยเพื่อให้คนตาบอดได้พอได-้เดาได้ว่ามันยาวหรือมันสั้นตามการสื่อความหมายของอาจารย์ที่เขาพิมพ์เอกสารขึ้นมานะครับอันนี้เราจะใช้ประมาณนี้นะครับเอาล่ะเครื่องหมายจุดครับจุดที่ใช้กับเวลานอ(ะ)คย-่าง(รับ)เช่น10.30นะครับเครื่องหมายจุดนี้เราจะไม่ได้ใช้โค้ดเดียวกันกับที่เป็นจุดที่เป็นจุดข้อความนะครับจุดนั้นเป็นจุดที่เหมือนแสดงว่าข้อความสิ้นสุดลงแต่อันนี้มันเป็นจุดที่บอกว่าเวลา10.30น.ก็คือ10นาฬิกา30นาทีมันไม่ได้จบข้อความมันเป็นการเชื่อมข้อความเข้าหากันฉะนั้นจุดจะใช้โค้ด25นะครับตัวนี้ใช้เชื่อมแบบนี้นะครับนะฮะเครื่องหมายแสดงตัวหนานะครับตัวหน-้านี่จะมีตัวเริ่มต้นและตัวสิ้นสุดเพราะว่าถ้าเราเริ่มต้นไว้แล้วแล้วไม่แสดงจุดสิ้นสุดนี่ตัวข้อความนั้นทั้งข้อความก็จะเป็นตัวหนานะครับยกตัวอย่างเช่นถ้าเราไปพิมพ์คำว่า"เขียนนำหน-้"(า)ข้อความที่พิมพ์ด้วยตัวหน-้าคำว่า"ข้อความเด-้(ป)-็วย(น)ตัวหนาน-ี่เราก็จะต้องใช้จุด46แล้วก็จุด3เป็นตัวเปิดว่าข้อความนี้หลังจากนี้ไปนะเป็นตัวหนานะครับเมื่อจบข้อความที่เป็นตัวหนาแล้วเราก็จะต้องปิดข้อความเพื่อบอกให้รู้ว่าหลังจากนี้ไม่ใช่ตัวหนาแล้วนะนะฮะก็จะปิดด้วยสัญลักษณ์จุด6แล้วก็จุด1กับ3นะครับเป็น2เซลล์นะครับลักษณะนี้จะเป็นการแสดงตัวหนาคล้ายๆกับตัวที่ขีดเส้นใต้นะครับก็คือจะมีตัวเปิดไว้ว่าเป็นการขีดเส้นใต้นะแล้วก็จะมีตัวปื(จบ)-ิดว่าหลังการขีดเส้นใต้สิ้นสุดลงแล้วอันนี้ก็เช่นเดียวกันตัวหนาก็เหมือนกันครับก็จะเป็นการเปิดว่าใช้จุด46กับจุด63บอกว่าหลังจากนี้หลังจากสัญลักษณ์นี้นะจะเป็นตัวหนานะนะครับแล้วก็ใช้จุด6และ13เป็นตัวบอกว่าข้อความตัวหนาสิ้นสุดลงแล้วหลังจากตัวนี้ไม่ใช่ตัวหนาแล้วนะอย่างนี้นะครับเป็นการบอกตัวหนาต่อไปตัวเอียงตัวเอียงก-้(-็)เช่นเดียวกันครับก็จะมีตัวเปิดบอกก่อนว่าข้อความหลังจากสัญลักษณ์นี้แสดงถึงตัวที่มันเอียงนะครับตัวอักษรเอียงนะครับและข้อความหลังจากสัญลักษณ์นี้ไม่เอียงแล้วนั่นก็คือเปิดตัวเอียงใช้46262เซลล์นะครับ4626เป็นการบอกว่าหลังจากสัญลักษณ์นี้ข้อความทั้งหมดจะเป็นตัวเอียงนะครับและเมื่อคนตาบอดอ่านนะครับมาจนถึงสัญลักษณ์35แล้วก็13เขาเจอสัญลักษณ์นี้ก็จะเป็นสัญลักษณาร(-์)บอกว่าหลังจากนี้ไม่เอียงแล้วนะครับเป็นการจบของการเป็นตัวเอียงนะครับตัวหนาตัวเอียงนะครับลักษณะของมันก็จะมีการเปิดและปิดที่แตกต่างกันนะครับเอาล่ะการเขียนตัวเลขในภาษาไทยนะครับก็จะมี2แบบก็คือตัวเลขอารบิกแล้วก็ตัวเลขไทยตัวอารบิกกับไทยเป็นโค้ดที่คล้ายๆกันนั่นก็คืออาราบิกนะครับเลขศูนย์จะนำด้วยเครื่องหมายน0(-ำ)เลขสังเกตว่าจะมีโค้ดเดียวกันหมดเลยครับเราจะเรียกมันว่าเครื่องหมายนำเลขนะครับเครื่องหมายนำเลขจะเป็นจุด3456เราเรียกมันว่า"เครื่องหมายนำเลข"นะครับเป็นตัวบอกว่าหลังจากฉันนี-่(-้)หลังจากสัญลักษณ์นี้ม-ั-ี(น)คือตัวเลขทั้งหมดเลยนะนะครับแล้วเราจะรู้ได้อย่างไรว่ามันจบตัวเลขก็คือการวรรคเมื่อวรรคนะครับเมื่อเราเว้นวรรคหรือเราวรรค1เซลล์นี่จะเป็นการสิ้นสุดเครื่องหมายนำเลขโดยอัตโนมัตินะครับสำหรับเลขอารบิกนะครับจะเปมี(-็น)เครื่องหมายนำเลขแล้วก็ตามด้วยโค้ดของตัวเลขนะครับสังเกตว่าเลข1เหมือนตัวAเลข2จะเหมือนตัวBเลข3จะเหมือนตัวg(C)ในอักษรภาษาอังกฤษซึ่งเราจะยังไม่ได้เจอนะครับเลข5(4)จะเป็นตัวDเลข6(5)จะเป็นตัวEเลข6ตัวFเลข7ตัวGนะครับเลข8ตัวHเลข9ตัวIนะครับแล้วเลขศูนย0(-์)ล่ะตัวอะไรก็ตัวJนะครับก็จะเรียงกันไปอย่างนี้นะครับเลข0-9ส่วนตัวเลขไทยนะครับเพิ่มเติมตัวเลขไทยขึ้นมาก็คือเราจะเพิ่มจุด6หน้าเครื่องหมายนำเลขแค่นี้นะครับเพิ่มจุด6หน้าเครื่องหมายนำเลขเจ-ุด(ป็)6หน-้(ก)าเคร-ื(บ)-่อกงหม(ว่)ามย(-ั)นคื-ำ(อ)เลขไจะบ(ทย)อกส่วนจุดอันอื่นๆเหมือนกันนะครับก็จะเป็นเลข0123456789เหมือนกันนะครับเลขไทยกับเลขอารบิกต่างกันตรงที่มีจุด6นำจะเป็นเลขไทยแต่ถ้าไม่มีเป็นเลขอารบิกแค่นี้นะครับเพิ่มเติมให้นะครับสำหรับเลขอารบิกนะครับที่เราเห็นอยู่ในหน้ากระดานตอนนี้นะครับเป็นเลขอารบ-ิกที่ใช-ิกที่เราเรียกมันว่า"เลขสูง"นะครับเราเรียกมันว่าเลขสูงส่วนเลขที่ใช-้ในคณิตศาสตร์เราจะไม่ได้ใช้ตัวเลขชุดนี้นะครับเราจะใช้อีกชุดหนึ่งซึ่งจะมีรูปที่เหมือนกันจะมีรูปเหมือนกันเลยแต่เพียงแต(ค)-่ว่าจุดมันจะแตกต่างกันมันจะลดหลั่นกันลงมานะครับนะต่อไปการเขียนยกตัวอย่างนะครับเลข1เห็นไหมครับเราเขียนเลข1ก็จะเค(ป)-็ร-ื(น)-่องหมายนำเลขแล้วก็ตามด้วยสัญลักษณ์ของเลข1นะครับเลข10ล่ะก็นำเลขแล้วก็เลข1กับเลข0ไม่มีการเว้นวรรคสังเกตว่าไม-่มีการเว้นวรรคถ้าไม่เว้นวรรคแบบนี้แสดงว่าสัญลักษณ์ทั้งหมดเลยที่อยู่หลังเครื่องหมายนำเลขก็จะเป็นตัวเลขนะครับ100ล่ะก็จะเป็นนำเลขแล้วก็เลข1เลข0เลข0เราก็จะอ่านว่า100หรือ1-31-3เห็นไหมครับเราก็จะเป็นนำเลขเลข1แล้วก็เครื่องหมาย36ก็คือแสดงออกว่าถึงนะครับแล้วก็เลข3ไม่มีการเว้นวรรคเห็นไหมครับเป็นลักษณะของแบบนี้แล้วถ้ามันเป-้(-็)นเลขไทยล่ะนักศ-ึกษาครับเราเต-ิมอะไรเข้าไ-ื(ป)ด้านหน้าจุด6ครับถูกต้องครับถ้ามันเป็นเลขไทยเราเติมจุด6เข้าไปด้านหน้ากลายเป็นเลขไทยเลยจ6(บ)ไม่มีการรูปแบบอื่นเลยครับจะมีการเพิ่มเติมแค่นี้ลงไปนะครับเอาล่ะทีนี้ผมจะให้นักศึกษาได้ลองได้ลองนะครับลองเขียนอักษรเบรลล์จากข้อความในแบบฝึกทักษะนะครับเดี๋ยวเราจะมีแบบฝึกทักษะตอนนี้ผมได้แจกกระดาษที่มันเป็นจุดอักษรเบรลล์ให้นักศึกษาได้ลองเขียนง่ายๆนะครับจะได้ไม-่ต้องลายตาจนเกินไปนะครับจากข้อความที่ให้ไปนะครับเริ่มต้นนะครับอันแรกการทำงานของนักศึกษาการศึกษาพิเศษต้องดีเรา…พวกเราลองเขียนดูสิครับว่าอักษรเบรลล์ประโยคนี้เป็นอย่างไรตัวเลขไม่ต้องเขียนก็ได้นะครับเลข1เลข2นี่ไม่ต้องเขียนก็ได้นะครับเดี๋ยวลองดูว่าข้อที่1พวกเราลองเขียนเป็นสัญลักษณ์อักษรเบรลล์ดูก่อนนะครับว่าเป็นอย่างไรเดี๋ยวผมมีเฉลยให้ดูนะครับเดี๋ให้(ยว)ลองเขียนดูก่อนให้เวลาสัก5นาทีนะครับเพื่อความสะดวกนะครับสังเกตว่าผมพยายามเขียนเป็นเซลล์ๆเป็นจุดเป็นแยกๆไว้ให้แล้วนะครับก็…เราก็ลองเขียนตัวอักษรลงไปก่อนใต้…ใต้ตัวโค้ดอักษรเบรลล์นะครับใต้ตัวที่ผมว่างๆไว้ก็คืออย่างเช่นเซลล์แรกเราอาจจะเขียนกไก่ใช่ไหมครับเซลล์ที่2ก็เป็นสระอาเราเขียนตัวอักษรต(ไ)-ัว-้ก่อนนะครับแล้วเราค่อยมาฝนดูว่ากไก่มันคือโค้ดอะไรนะคร-ับ1245อย่างนี้เป็นต้นนะครับจะได้ไม่ต้องพลิกไปพลิกมาว่าตัวอักษรมันคืออะไรนะครับมีใครเสร็จข้อที่1แล้วหรือยังนเด(ะ)ให้-ี๋ยว(…)ให้สักครู่นะครับให้เวลาอีกสักครู่พยายามแยกแยกเป็นต(…)เ-ัว(ป)-็ท-ี(น)ละตัวทีละตัวๆเหมือนที่เวลาเรากดแป้นพิมพ์ในMicrosoftw(W)ordนะครับเวลาเราพิมพ์ในMicrosoftw(W)ordนี่เราจะพิมพ์ทีละตัวท(ๆ)-ีละตัวใช่ไหมครับสมมติว่าเรายังพิมพ์ดีดไม่เก่งนี่เราจะจิ้มดีดนี่เราก็จะพิมพ์ทีละตัวนะครับเช่นการทำงานเราก็จะเริ่มพิมพ์กไก่ก่อนใต(ช)-่อไหมครับก็จะเป็นกไก่ลำดับต่อไปก็จะเป-็นสระอาแล-ำดับต่อไ-้ว(ป)ก็จะเป็นรเรือนะครับในการพิมพ์อักษรเบรลล์ก็เช่นเดียวกันนะครับกไก่สระอารเรือแล้วก็จะเป็นโค้ดของกไก่ก็คือ1245สระอาก็จะเป็น16อย่างนี้ครับรเรือก็จะเป็น1235อย่างนี้นะครับเราก็จะค่อยๆแกะไปทีละตัวๆทีละตัวนะครับตอนนี้เราศึกษาเรื่องของจุดให้คล่องก่อนว่าแต่ละตัวอักษรนะคร-ับจะมีจุดเป็นจุดแบบใดนะครับเมื่อเราเริ่มจำจุดได้แล้วเดี๋ยวเราจะมาเข้าส-ุ(-ู)-่โหมดของการพิมพ์ที่เป็นจุดนูนๆเหมือนอักษรเบรลล์จริงๆนะครับตอนนี้เราใช้เรื่องของการฝนเป็นจุดทึบนะครับเป็นจุดทึบเพื่อให้ดูออกก่อนว่ากไก่ขไข่คควายงงูเป็นอย่างไรนะครับเสร็จหรือยังครับใกล้เสร็จหรือยังมีใครใกล้เสร็จแล้วใกล้แล้วเนาะเดี๋ยวอีกสักครู่นะครับเอาข้อแรกก่อนนะอย่าเพิ่งไปทำข้อ2นะเอานะเฉลยนะเฉลยนะครับในข้อที่1อันนี้ผมไม่ได้พิมพ์เลขข้อมาให้นะครับทุกคนดูเฉลข(ย)ข้อด้วยกันนะครับนี่เฉลยนะครับการศึกษาการทำงานพ(ผ)-ิมพ์ก็จะพิมพ์เป็นกไก่1245สระอา16นะครับรเรือ1235นะครับก็คือ"การ""ทำ"ก็คือทสระอำ=ทำนะครับก็จะเป็น1เอ้ย23456นะครับเป็นททหารสระอำก็จะเป็น12(3)456นะครับจะเป็นโค้ดของ(")ทำ"แล-้ว"งาน"นะครับเห็นไะงาน(ห)มฮะแยกเป็นตัวๆไปจะง่ายกว่านะครับก็จะเป็น12456เป็นงงูนะครับสระอาก็เหมือนเดิมคือ13เอ้ย16นะครับแล้วก็นหนูเป็น1345นะครับก็จะจบคำว่า"งาน"ได้แล้วครับ"การทำงาน"ต่อไปเราก็จะพิมพ-์-ื(")ของนักศึกษา"ก็จะเป็นขไข่13ออ่าง135นะครับงงู12456นะครับก็จะจบคำว่า"ของ""นักศึกษา"ก็นหน-ุ(-ู)ไม้หันอากาศกไก่ก็จะเป็น1345นะครับไม้กหันอากาศโค้ดก็จะเป็น1(3)2455นะครับแล้วก็กไก่ก็จะเป็น1245นะครับถ้าจะให้ดีนะครับนักศึกษาเขียนตัวอักษรปกติก่อนจะด้านล่างหรือด้านบนของโค้ดอักษรเบรลล์ไว้ก-่อนก-็ได้นะครับที่ผมทำไว้เป็น6จุดที่ให้เราว่างๆไว้แล้วค่อยมาฝนตัวโค้ดของจริงๆของมันนะครับก็จะเราถึงไหนแล-้(ะ)วเราถึง"นักณ(")ใช่ไหมครับต่อไปศศาลานะครับก็จะนำด้วยจุด6แล้วก็ตจะน(าม)-ำด้วย234นะครับก็จะเป็นศศาลาสระอึนะครับก็จะเป็น246นะครับจะเป็นสระอึแล้วก็ตามด้วยกไก่1245นะครับสามารถตรวจสอบได้บนกระดานเลยนะครับคนส-ำ(ไ)หรับคนที่ทำเสร็จแล้วอันนี้จะมีการพิมพ์ลักษณะของการพิมพ์จะไม่ค่อยเจอตัวที่เป็นตัวรวบยอดนะครับจะเป็นการพิมพ-ื(-์)ที่พิมพ-ื(-์)แล้วเรียงตามเรียงตามต-ัวอักษรไปเลยนะครับมีใครลืมกไก่ไปไหมตรวจสอบไหนของใครถูกถูกทั้งประโยคเลยครับยกมือให้ผมดูหน่อยนะครับยังไม่มียัง…ยังไม่เสร็จหรือยังไม่มีครับน่าจะยัง...เขียนตกนะครับเป็นบางตัวโอเคนะครับตกกี่ตัวใคร…ใครพิมพ์ตก1ตัวยกมือมี1คนตก1ตัว2ตัวครับตกไป2ตัว33โอ้โห1คำเลยนะครับอย่าไปตกคำเพี้ยนๆนะครับนะฮะตกคำที่อ่านแล้วยังพอเดาความหมายได-้ก็บุคคลผู-้..ผู้พิการทางสายตายังพอจะเดาข้อความได้นะครับนะแต่ถ้าตกมากเกินไปบางทีเขาก็เดาข้อความไม่ออกนะครับหรือคำที่เป็นคำเฉพาะที่มันตัวอักษรที่มันไม่ควรตกเราก-็อย่า-้(…)อย่าไปฝ(ใ)ห้มันตกนะครับนะฮะเราก็ต้องเช็กดูดีๆนิดหนึ่งนะครับเพราะว่าบางคำนี่ถ้าตัวอักษรหายไป1ตัวนี-้(-่)ความหมายเปลี่ยนนะครับในภาษาไทยนะครับเอาล่ะพวกเรามาลองข้อที่2ข้อที่2เพิ่มสัญลักษณ์ขึ้นมานะครับจากข้อที่1น-ี่แตกต่างจากข้อที่2ตรงที่ข้อท-ี่1เป็นการพิมพ์ข้อความคล้ายๆกันกับการพิมพ์ตัวอักษรปกตินะครับก็คือเหมือนเราพิมพ์ดีดปกติเลยเราจะเรียงๆไปนะครับแต่ข้อที่2นี่ผมเพิ่มสัญลักษณ์ที่เป็นจุดนะครับมีการเว้นวรรคม-ีตัวเลขท-ี-่เป็นตัวเลขไทยเข้ามานะครับพวกเราลองลองดูสิครับอักษรเบรลล์ของข้อที่2นี่ลักษณะหน้าตามันจะเป็นอย่างไรถ้าพวกเราลองฝ-ึกฝนดูนะครับจากกระดาษที่ผมแจกให้นะครับนะเลขข้อไม่ต้องเขียนก็ได้นะครับขึ้นคำว่า"พ.ศ."ได้เลยนะครับลองดูนะครับให้เวลาประมาณสัก5-10นาทีนะครับครับสำหรับใครที่ยังจำโค้ดไม่ได้ไม่เป็นไรนะครับเปิดดูในเอกสารอักษรเบรลล์เบื้องต้นนะครับจะมีโค้ดไว้ให้นะครับก็ดูโค้ดตามตามนี้สำหรับวิธีการง่ายๆของเราคือเราเริ่มเขียนเป็นอักษรตาดีก่อนด้านล่างนะครับว่าเราจะพิมพ์ตัวไหนบ้างนะครับเช่นเราจะพิมพ์พพานเราจะพิมพ์จุดให้เขียนพพานแล้วก็จุดไว้นะครับแล้วก็ศศาลาศศาลามีกี่เซลล์ศศาลามี2เซลล์เราก็เว้นไว้2เซลล์แว(ล)-้วก-็เขี-่อ(ย)นศศาลานะครับก็คือเขียนไว้ก่อนว่าเราจะพิมพ์โค้ดตัวไหนบ้างนะครับเสร็จแล้วเราค่อยมาเปิดดูในโค้ดว่าในโค้ดมันน่ะมีจุดใดบ-้างแล้วเราค่อยมาฝนดูนะครับจะเป็นการง่ายกว่านะครับที่เรามาฝนโค้ดแล-้วเระ(า)มาด-ุ(-ู)ข้อความนะครับถ้าเราดูข้อความบางทีอาจจะทำให้คำหรือตัวสะกดบางอันหายไปนะครับนักศึกษาลองทำข้อที่2ดูนะครับหลังจากที่เดินดูนักศึกษาบางส่วนนะครับตอนนี้มีบางคนที-่เริ-่มจับทางถูกแล้วก็คือเราพยายามเขียนตัวอักษรที่เป็นตัวอักษรปกติก่อนแยกคำมันออกมานะครับเช่นคำว่า"เลือก""เลือก"ปกตินะครับถ้าเป็นปกติเราจะสระแ(เ)อลลิงสระอือออ่างกไก่ใช่ไหมครับอ(แ)ต่ในอักษรเบรลล์เราพิมพ์ลลิงสระเอือกไก่ใช่ไหมครับฉด-ั(ะ)งนั้นเราก็ต้มา(อง)ตัดคำมาเป็นลลิงแล้วเราก็สระเอือแล้วเราก็ค่อยมาเขียนกไก่เพื่อเวลาเรามาอ่านโค้ดเราจะได้เอาโค้ดไปใส่ให้ตรงกับที่เราเขี-ียนอักษรแ(ป)กตินะครับจะได้ทำงานจะได้สะดวกขึ้นนะครับเดี๋ยวอีกสักครู่นะครับเดี๋ยวผมจะขึ้นเฉลยให้ดูนะครับว่าข้อที่2เฉลยอย่างไรนะคร-ับก็เป็นครั้งที่2นะครับที่เรามาเจอกันฉะนั้นการจำโค้ดมันก็อาจจะยังจำไม่ได้นะครับเพราะว่าเพ-ึ(-ิ)-่งเคยได้เจอกันนะครับแ(ฉ)ะนั้นนักศึกษาไม่เป็นอะไรนะครับตอนนี้ก็เปิด…เปิดดูโค้ดอักษรเบรลล์จากเอกสารที่ให้ไปนะครับก็จะมีโค้ดกไก่ถึงฮนกฮูกโค้ดที่เป็นตัวสะกดนะครับเป็นสระนะครับต่างๆที่อยู่ในชีตนะครับแล้วก็การใช้เครื่องหมายต่างๆนะครับที่อยู่ในs(ช)-ีhe(ต)etที่ผมได้พนำ(-ูด)มาในคาร-ั(บ)-้งนี้นะครับก็ดูระมัดระวังบางเครื่องหมายนะครับเช่นเครื่องหมายจุดนะครับบางอันไม่จำเป็นต้องใช้456นำนะครับเช่นพ.ศ.หรือส.ส.อะไรอย่างนี้เป็นต้นนะครับเราก็พิมพ์จุดลงไปได้เลยนะครับไม่ต้องใช้456นำนะครับแต่ถ้าจบประโยคมีจุดอยู่ข้างหลังนะครับอันนี้ต้องใช้456นำนะครับแต่ในข้อที่2นี้ไม่มีจุดที่เป็นบอกว่าเป็นจบประโยคฉะนั้นเราก็ไม่จำเป็นต้องพิมพ์เครื่องหมายจุดขึ้นมานะครับเท่าที่เดินดูเมื่อสักครู่นะครับก-้(-็)ไปได้บางส่วนแล้วนะครับเดี๋ยวอีกสักครู่นะครับเดี๋ยวจะขึ้นเฉลยให้ดูนะครับมีเพื่อนนักศึกษาถามมานะครับในรูปประโยคนี่มันมีการวรรคเรา.(…)..เวลาเราพิมพ์อักษรเบรลล์หรือเขียนโค้ดอักษรเบรลล์เราก็จะต้องมีการวรรคเว้นวรรคเช่นเดียวกันนะครับเช่นพ.ศ.แล้วก็จุ.(ด)ใช่ไหมครับมันมีการวรรคอย-ีก(-ู่)1ช่องนะครับฉะนั้นในตัวโค้ดของอักษรเบรลล์เราก็ต้องวรรคเช่นเดียวกันนะครับแล้วก็หลังเลข6นะครับ2566ใช่ไหมครับเลข6กับคำว่า"มี"มันวรรคอย-ู-่1…1ช่องใช่ไหมครับฉะนั้นในอักษรเบรลล์เราก็ต้องวรรคเช่นเดียวกันนะครับแล้วก็ก็ช่วงของคำว่า"ส.ส."ที่อยู่หลังคำว่า"เลือกตั้ง"ใช่ไหมครับอันนี้เขาวรรคในอักษรเบรลล์เราก็ต้องวรรค1ช่องเช่นเดียวกันนะครับนะฮะด้านหลังเขาวรรคเราก็วรรคคือพูดง่ายๆนะครับในข้อความที่เป็นอักษรปกตินี่มีการวรรคมีการเว้นวรรคเราก็จะพิมพ์อักษรเบรลล์เว้นวรรคเช่นเดียวกันนะครับเอานะผมเฉลยนะต(ผ)ามเฉลยนะครับพวกเรามาดูเฉลยกันนะครับสำหรับในข้อหมายเลข2นะครับข้อหมายเลข2นี้ผมไม่ได้เขียนเลขข้อนะผมขึ้นพ.ศ.เลยนะครับผมก็…ผมก็จะพิมพ์เป็นพพานแล้วก-้(-็)จุดเลยไม่มี456เป็นตัวคั่นนะครับ456เอาไว้ใช้ตเวล(อน)าที่จบประโยคนะครับก็จะเป็นพพานจุดศศาลาแล้วก็จุดเลยนะครับแล้วก็เว้นวรรคเห็นไหมครับตัวอักษรปกติเขาเว้นวรรคเราก็เว้นวรรคนะครับแล้วก็ตามด้วยเลขไทยสัญลักษณ์ของเลขไทยคื-็(อ)จะมีจุด6นำก่อนเครื่องหมายนำเลขนะครับก็จะเป็นจุด6นำแล้วก็ตามด้วยเลข2566นะครับแล้วเราก็วรรคด้านหลังอีกครั้งหนึ่งเพราะว่าในอักษรปกติเขก-็(า)มีการวรรคนะครับแล้วเราก็พิมพ์ข้อความต่อไปเป-็นมอี=มีกอารอ(=)การคำว่า"เลือก"คำว่า"เลือก"นี้มีความเฉพาะก็คือเราต้องพิมพ์เป็นลสระเอือแล้วก-้(-็)กไก-่ใช-่ไหมครับแล้วเราก็พิมพ์เป็นลลิงแล้วก็โค้ดของสระเอือนี่นะครับแล้วก็ตามด้วยตัวกไก่นะครับส่วนคำว่าตั้งนะครับคำว่"(า)ตั้งนี"(-่)เราพิมพ์ปกติเหมือนอักษรปกติเลยคือตเต-่าไม้หันอากาศไม้โทแล้วก็งงูนะครับหลังคำว่าตั้งนะครับเขามีการวรรคฉะนั้นเราก็เลยมีการวรรคแล้วก็ตามด้วยสจุดสเสือจุดนะครับหลังสเสือจุดนี่มีการว่าวรรคอีกแล-้วฉะนั้นเราก็ต-้องวรรคเช่นเดียวกันนะครับแล้วก-้(-็)ตามด้วยคำว่า"ต้องทำหน้าที่ทุกคน"อันนี้เราจะพิมพ์ตามตัวอักษรจะไม่มีการผสมคำหรือมีโค้ดอะไรนอกเหนือจากนั้นนะครับก็คมี(-ือ)ตเต่าไม้โทออ่างงงูนะครับททหารสระอำหหีบนหนูไม้โทสระอานะครับตาม(คำ)ที่เรามองเห็นเลยนะครับนักศึกษาลองดูนะครับมีใครที่ถูกตรงเลยไหมครับ100เปอร์เซ็นต์เลยเย-่มีแล้ว1คนนะครับเริ่ม.(…)..เริ่มนะฮะ2ข้อเริ่มถูกแล้วนะครับตอนนี้ก็หลายๆคนเริ่มจะพอจับทางถูกแล้วเรื่องของการพิมพ์อักษอักษรเบรลล์นะครับตอนนี้เราศึกษาเรื่องของตัวโค้ดมันก่อนนะครับเดี๋ยวเราค่อยไปลงในรายละเอียดเรื่องของการพิมพ์เป็นจุดนูนขึ้นมานะครับดูเฉลยเลยนะเสร็จหรือยังครับยังเนาะยังเดี๋ยวผมให้ดูเฉลยสักครู่นะครับเพราะว่าหน้าจอค่อนข้างจะเล็กสักนิดหนึ่งแล้วก็อาจจะดูได้ยากหน่อยนะครับเดี๋ยวให้เวลานักศึกษาสักครู่นะครับเดี-่ญ(-๋ย)วในสัปดาห-ื(-์)ต่อๆไปหรือครั้งต-ิ-่อๆไปนะครับนักศึกษาก็จะได้ทำใบงานในลักษณะแบบนี้นะครับมากขึ้นนะครับเพื่อเป็นการเพิ่มทักษะในการจำเรื่องของโค้ดของอักษรเบรลล์นะครับถ้ามีการฝึกฝนที่มากพอก-้(-็)จะทำให้จำได้ง่ายขึ้นแล้วก็ทำให้มีความรวดเร็วในการแปลนะครับจากอักษรปกติเป็นอักษรเบรลล์ได้รวดเร็วขึ้นนะครับเรียบร้อยนะครับข้อนี้เฉลยเสร็จแล้วนะทุกคนลอกเสร็จแล้วนะครับดูจากเฉลยเสร็จแล้วต่อไปนะครับลองอีกสัก2ข้อนะครับก่อนที่เราจะได้มาสรุปกันว่าอักษรเบรลล์ภาษาไทยนะครับเรื่องการใช้นะฮะมาดูในข้อที่3ครับการปฏิบัติงานทุกครั้งต้องทำให้สุดๆอันนี้เอ๊ะเราจะพิมพ์อย่างไรนะครับอันนี้มีการวรรคไหมคร-ับมีไนะ(หม)เราจะมีการวรรคในข้อความทั้งหมใน(ด)ทั้งประโยคมีวรรคไหมครับไม่มีวรรคเลยนะครับแต่มันมีเครื่องหมายอยู่เครื่องหมายหนึ่งที่เป็นเครื่องหมายอะไรครับเครื่องหมายไม้อะไรนี่ไม้ยมกนี่วรรคไหมฮึเราต้องวรรคไหมครับในการใช้ตรงนี้นะครับเอ้าลองพิมพ์ดูนะครับเดี๋ยวผมให้เวลาสัก10นาทีในการพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล์ในข้อที่3นะครับผมเพิ่ม…ผมเพิ่มตัวอักษรที่มันยากขึ้นนะครับคือฏปฏักนะครับเพิ่มเรื่องของสระอิเพิ่มเรื่องของไม้โทเพิ่มขึ้นมาให้นะครับเท่าที่เดินดูนะครับนักศึกษาหลายๆคนก็เริ่มมีความคล่องนะครับในการเขียนอักษรเบรลล์นะครับเพราะว่าเริ่มจะจำได้แล้วว่าตัวไหนมีสัญลักษณ์อย่างไรนะคร-ับก็แสดงความยินดีด้วยนะครับยิ่งจำได้เร็วมาด-ี(ก)เท่าไรก็จะทำให้เราสามารถแปลเป็นอักษรเบรลล(-็ว)-์ได้รวดเร็วมากขึ้นเท่านั้นนะครับถ้าเรามัวแต่หาด(โ)ค้ดอยู่นี่บางทีอาจจะเสียเวลากับการเปิดโค้ดดูว่าตัวนี้มันมีสัญลักษณ์อย่างไรนะคร-ับแต่ไม่เป็นไรครับถือว่านักศึกษามีการเรียนรู้ที่รวดเร็วมากนะครับเพราะว่าเราเพิ่งจะได้เจอกันเพียงแค่2ครั้งอย-ุ(-ู)-่เลยนะครับแล้วก-้(-็)ยังไม่ได้ผ่านการทำแบบฝึกหัดที่มากพอนะครับก็ถือว่าเก่งแล้วครับทำได้ขนาดนี้นะครับก็พยายามต่อไปครับไม-่…ไม่ยากกว่าที่คิดนะครับตอนนี้เท่าที่ดูนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยินก็เริ่มจ-ำ(ะ)ทำได้ถูกต้องแล้วนะครับก็เริ่มจะจับทางเรื่องของสัญลักษณ์อักษรเบรลล์ได้นะครับแต่ก็อาจจะช้านิดหนึ่งแต่ก็ถือว่าเก่งแล้วนะครับที่ยังเข้าใจว่าจะต้องทำอย่างไรนะครับถือว่าเก่งนะครับเรียบร้อยหรือยังครับในข้อที่3สั้นๆไม่ยาวอะนะผมเฉลยเลยนะผมเฉลยนะครับนะในข้อที่3นะครับ"การปฏิบัติงานทุกครั้งต้องทำให้สุดๆ"นะครับจะไมา(-่)ยากตรงคำว่า"สุดๆ"นะครับตรงนี้คำว่า"สุดๆ"ของเราจะไม่มีการเว้นวรรคเราจะใช้โค้ดจุด2นะครับที่เป็นโค้ดของเครื่องหมายไม้ยมยกนะครับพิมพ์ติดกับข้อความลงไปเลยนะครับนะฮะก็คือการพิมพ์ปกติของอักษรเบรลล์ก-้(-็)คือพิมพ์เหมือนกับที่เราพิมพ-์อักษ-ื(ร)ตาดีนะครับในMicrosoftw(W)ordเราก็จะพิมพ์เป็นกไก่สระอารเรือนะครับปปลานะครับฏปฏักสระอิบใบไม้ไม้หันอากาศตเต่าสระอิอันน-ี-่คือเร-้(า)พิมพ์ตามปกติเลยนะครับแล้วก-้(-็)งงูสระอานหนูเห็นไหมฮะอักษรเบรลล์เรากจะ(-็)ใช้งงูสระอานหนูเช่นเดียวกันนะครับ"ทุกครั้ง"ททหารสระอุกไก่อักษรเบรลล์ก็จะใช้โค้ดททหารสระอุแล้วก็กไก่นะครับก็จะประมาณนี้นะครับกา-็(ร)ปฏิบัติงานในข้อที่3ไม่ยากนะครับแใ(ล)ะนช(ข)-้อที่4ในข้อที่4นักศึกษาลองลงมือทำอันนีษา(-้)ผมล(เ)อง(า)รวมกันหมดเลยนะครับในเรื่องของเครื่องหมายทับตัวเลขเครื่องหมายจุดการวรรคนะครับนะฮะบ้านเลขที่2/2/144ต-ำ(.)บลในเมืองอ-ำ(.)เภอเมืองจ.-ังหวัดนครราชสีมานะครับก่อนที่จะพิมพ์เลข2มีการวรรค-์เพราะฉะนั้นอักษรเบรลล์ของเราก็ต้องวรรคนะครับไอ้เครื่องหมายทับวรรคไหมใน…ในข้อจำกัดของการใช้นักศึกษาลองเปิดดูดีๆนะครับนะฮะถ้าเขาบอกว่าไม่วรรคนะครับถ้ามันเป็นเครื่องหมายทับในตัวเลขไม่วรรคก็คือไม่วรรคแต่ถ้ามันเป็นในตัวอักษรปกติที่เป็นภาษาไทยนะครับเขาจะต้องวรรคหรือไม่ลองเปิดเช็กดูนะครับแล้วก็ในตัวการพิมพ์ปกติเขามีการวรรคอย่าลืมนะครับอักษรเบรลล์เราก็จะวรรคเช่นเดียวกันในข้อที่-ักษ(4)ลองดูนะครับให้เวลา10นาทีแล้วกันนะครับในการเขียนด(โ)ค้ดในข้อที่4นะครับในที-่นี้ไหนใครยัง…ยังไม่ได้บ้างครับยังมีความสับสนเรื่องของการพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล์ครับว่าเรายังเรียงตัวไม่ถูกหรือว่าต้องเอาตัวไหนก่อนอะไรมีไหมครับมีไหมไม่มีนะครับหรือใครมีปัญหาเรื่องของการจำโค้ดครับยังจำไม่ได้ค่ะยังจำได้แต่ฮนกฮูกนะครับมีทุกคนเหมือนกันนะครับเราค่อยๆไปพร้อมกันก็ได้นะครับในข้อที่4ตัวแรกที่เราต้องพิมพ์คือบใบไม้โค้ดของบใบไม้คือ1236นะครับเอ้าฝนตรงจุดไปตำแหน่งขตร(อ)ง1236ครับแล้วก็ไม้โทไม้โทคือจุด256นะครับในเซลล์ต่อมาไม้โทนะครับสระอา16นะครับพิมพ์ต่อเลยต่อไปนหนู1345ใช่ไหม1345นะครับได้แล้วคำว่า"บ้าน"นะครับต่อไปเลขที่ก็จะเป็นสระเอลลิงขไข่ใช่ไหมครับสระเอโค้ดของสระเอคือ124ลลิงล่ะ123โค้ด123นะครับขไข่13ตอนนี้ผมถึงขไข่แล้วนะได้"บ้านเลข"แล้วนะต่อไปคำว่า"ที่"ครับคำว่า"ที่"เวลาเราพิมพ์เราจพ(ะ)เป็พิมพ(น)-์ทหลทหารสระอีไม้เอกใช่ไหมครับโค้ดททหารคือ23456เราก็ฝนตรงช่อง234566ตรงช่อง23456ไปครับเป็นททหารสระอีโค้ดสระอีคือ23แล้วจบคำว่า"ที่"ด้วยไม้เอกไม้เอกคือจุด35หรือเปล่าครับ35นะและเสร็จแล้วครับ"บ้านเลขที่"เราจะต่อประโยคต่อไปคือ2/144แต่ว่าในตัวอักษรปกติเป็นการวรรคใช่ไหมครับฉะนั้นเราจะเว้นวรรค1เซลล์หรือ1ช่องเอาไว้เลยนะครับเราจะไม่พิมพ์ตัวอักษรอะไรเข้าไปหรือไม่พิมพ-์-ือ(โ)ค-ักษ(-้ด)รใดๆเข้าไปในช่องนั้นนะครับเราจะวรรค1ช่องหรือ1เซลล์นะครับแล้วก็มาเริ่มในเซลล์ถัดมาเซลล์ถัดมามันคือเลขไทยซึ่งเป็นเลข2ฉะนั้นโค้ดเลขไทยเราจะใช้จุด6นำก่อนนะครับฉะนั้นเราจะพิมพ์จุด6แล้วตามด้วยเครื่องหมายนำเลขเครื่องหมายนำเลขคือ3456ถึงเครื่องหมายน-ั-ำ(บ)เลขหรือยังครับหรือเลยผมไปแล้วได-้-้เครื่องหมายนำเลขเสร็จแล้วเราก็ตามด้วยเลข2เลข2คือจุด12จะเป็นเลข2นะครับแล้วเครื่องหมายทับล่ะเครื่องหมายทับเราจะใช้โค้ดอะไรแสดงเครื่องหมายทับครับจุดอะไรครับหาใช้456นำด้วยเหร-ือเครื่องหมายทับถ้าเป็น…ที่เป็นตัวเลขอยู่แล้วเราจะไม่ใช้456นำฉะนั้นเราจะนำตามด้วยโค้ด34เลยนะครับโอ้ขออภัยแก้ไขนะครับใช้456นำก็ได้นะครับใช้456นำจ้ะใช้4565นำอันนี้ผม…ผมติดมาจากนักเรียนที่ผมสอนใน…...(ใน)โรงเรียนนะครับเพราะผมคุยกับนักเรียนว่าผมอยากประหยัดกระดาษนะครับแล้วผมขอใช้46เลยได้ไหมนะครับนักเรียนก็บอกได้ผมเข้าใจอยู่แต่ว่ามัน…มันได้เฉพาะบางข้อความนะครับแต่ส่วนใหญ่แล้วถ้าไม่เกิดความขัดข้องที่จะทำให้ความหมายผิดหรือเพี้ยนไปนะครับเราสามารถที่จะตกลงกับคนตาบอดได้แต่ด้วยความเป็นสากลนะครับก็ใช้456นำน่ะจะดีที่สุดนะครับเวลาใครมาอ่านก็จะได้เข้าใจเช่นเดียวกันนะครับพอ456นำเสร็จเราก็ตามด้วยหมายเลข1วรรคไหมไม่วรรคครับจุด1หมายเลข1คือจุด1นะครับแล้วก็ตามด้วยเลข4คือจุด145แล้วก-้(-็)เลข4อีกตัวหนึ่งคือ145เช่นเดียวกันนะครับแล้วก็วรรคอครา(-ัน)วนี้ไม่ต้องมีเครื่องหมายปิดใดๆทั้งสิ้นนะครับวรรคแล้วก็ตามด้วยตัวตเต่าแล้วก็จุดนต(ะ)ฮ-ัว(ะ)ตเต่าโค้ดมันว่าอย่างไรครับตเต่าจุด1256นะครับแล้วก็ตามด้วยจุดคือ256นะครับตอนนี้ผมถึงตเต่าจุดแล้วแล้วก็วรรคถูกต้องครับแล้วก็ตามด้วยไม้ม้วนนะครัส(บ)นักศึกษาลองต่อเองนะครับเฉลยเฉลยให้ดูนะครับก็จะมีเฉลยตามนี้นะครับก็จะเป็นบ้านเลขที่แล้วก็วรรคแล้วกต(-็)นาม(-ำ)ด้วยจุด2นะครับ456แล้วก-้(-็)เครื่องหมายทับเห็นไหมครับแล้วก็จะตามด้วยอันนี้โปรแกรมมันน่าจะขึ้นมาให้ผมอัตโนมัติมันขึ้นเป็นเครื่องหมายนำเลขตัวในตำแหน่งหลังเครื่องหมายท-ับนะครับไม่ต้องไม่ต้-ับ(อง)ไม่ต้องพิมพ์นะครับเดี๋ยวตำแหน่งนี้นะในประโยคนี้จะมีจุดผิดอยู่ตรงหนึ่งคือตรงหมายเลข1นะครับ2ท(/)-ับ144เห็นไหมครับหมายเลข1นี่มีเครื่องหมายนำเลขนำมาอีกครั้งหนึ่งผมว่าน่าจะเกิดจากโปรแกรมมันเด้น(ง)ขึ้นมาให้เองนะครับจริงๆแล้วเวลาพิมพ์จะไม่มีนะครับจุด6แล-้วกะ(-็)เครื่องหมายนำเลขหน้าเลข1นี่จะไม่มีเราจะตามด้วยเลข1เลยนะครับเราจะใช้การนำเลขเพียงครั้งเดียวตอนเ(แ)รกาจ(ต)-ั้งแะใช-้(ต)-่กา(แ)รกน-ำ(ะ)เลขเพียงครับ-้งเดียวต-ั-้งไแต(ม)-่แ(เ)รก-ิดการวรรคฉะนั้นเราก็จะยังไม่นำเลขนะครับจะมีอยู่1ตำแหน่งที่ผิดนะครับที่เหลือก็ตามนี้โอเคนะครับสำหรับในหน่วยที่2นะครับเรื่องของอักษรเบรลล์ไทยนะครับถ้านักศึกษาต้องการที่จะฝึกฝนเพิ่มเติมนะครับในตัวเอกสารที่ผมให้ไปนะครับจะเป็นโค้ดที่เป็นโค้ดอักษรเบรลล์ไทยนะครับแล้วก็ในตัวชีต(ท)ที่ผมให้เพิ่มในวันนี้ที่เป็นจุดว่างๆนะครับเพื่อที่จะให้นักศึกษาได้ไปฝึกฝนใครที่เขียนครบ2แผ่นแล้วบ้างแล้วครับใครเขียนครบ2แผ่นไปเลยมีไหมครับมีไหมจะได้ให้เพิ่มอีก1แผ่นครับเอาไว้ไปเป็นสำเนาเพื่อเอาไวป(-้)ถ่ายเอกสารเดินมารับได้เลยครับเอาไว้ถ่ายเอกสารเอาไว้ฝึกเขียนนะครับเกี่ยวกับโค้ดอักษรเบรลล์เราอาจจะ…อาจจะกำหนดคำขึ้นมาเองนะครับเสร็จแล้วก็.(…)..เสร็จแล้วก็ลองเอาอันนี้นะครับไปถ่ายเอกสารเพื่อเอาไว้ฝึกฝนในการเขียนโค้ดอักษรเบรลล์นะครับจะได้ไม่ต้องตาลายกับการเขียนจุดแล้วก็เขียนขีดนะครับจะทำให้เราสามารถที่จะจดจำโค้ดได้มากยิ่งขึ้นนะครับสำหรับโค้ดอักษรเบรลล์นะครับไม่ยากกว่าที่คิดนะครับก็คือสรุปได้ง่ายๆก็คือการพิมพ์อักษรเบรลล์ภาษาไทยนะครับจะมีลักษณะใกล้เคียงกันกับการพิมพ์ตัวอักษรปกตินะครับในการพิมพ์Mo(i)crosoftw(W)ordเช่นเราพิใน(ม)พ์เรื่องของการปฏิบัติงานนะครับในการเราพิมพ์ดีดน-ี่เราพิมพ์ตัวอักษรใดก่อนอักษรเบรลล์เราก็จะใช้โค้ดตัวนั้นก่อนเช่นเดียวกันนะครับอาจจะมีบางตัวหรือบางคำที่อักษรอักษรเบรลล์มีความแตกต่างจากการพิมพ์ปกติเช่นคำว่าตัวเทอญสระเออการเดินอย่างนี้เป็นต้นนะครับเช่นคำว่า"เดิน"นี่ในการพิมพ์ตัวอักษรปกติเราจะพิมพ์เป็นสระเอดเด็กสระด(อ)-ินหนูใช่ไหมครับถ้าคำว่าเดินแต่ในอักษรเบรลล์นะครับเราจะพิมพ์เป็นดเด-็กสระเออนหน-ูใช้สระเออแทนจะไม่มีสระเอนะครับนะนะครับแล้วก็ตัวเลขนะครับตัวเลขที่เป็นเลขอารบิกกับเลขไทยนะครับจะใช้ตัวเลขที่เป็นเลขสูงนะครับซึ่งนะฮะได้นำเสนอให้นักศึกษาได้ดูไปแล้วนะครับส่วนตัวเลขที่ใช้กับทางคณิตศาสตร์นะครับก็จะเป็นอีกตัวเลขหนึ่งอีกระบบตัวเลขหนึ่งซึ่งนักศึกษาจะได้ศึกษาในหน่วยต่อไปนะครับแล้วก็ในการพิมพ์ตัวหนังสือที่เป็นหนังสือหรือชีตเอกสารในการนำไปใช้สอนคนตาบอดหรือพิมพ-ื(-์)เอกสารข้อความให้กับคนตาบอดนะครับก็จะมีลักษณะคล้ายๆกันกับที่เราพิมพ์งานMicrosoftw(W)ordนั่นเองนะครับนะฮะจะมีข้อแตกต่างตรงที่การเขียนอักษรเบรลล์นะครับการพิมพ์อักษรเบรลล์จะมีลักษณะการพิมพ์โดยท่องโค้ดมาตามที่ผมได้สอนมาใน2ครั้งนี้แต่การเขียนอักษรเบรลล์ฟังดีๆนะครับการเขียนจะแตกต่างกับการพิมพ์ตรงที่เวลาที่เราจะเขียนอักษรเบรลล์จะเป็นการใช้ตัวSlate,Stylusนะครับที่มันเป็นเหมือนแผ่นสีเขียวสีเทาที่ผมพูดในเนื้อหาในหน่วยที่1นะครับSlate,Stylusนี่จะเป็นการกลับด้านของกระดาษ…กระดาษทำให้การเขียนอักษรเบรลล์จะต้องทำการเขียนย้อนกลับนั่นก็คือจุดนะครับจากที่เราท่องเป็นจุด1จุด2จุด3จุด4จุด5จุด6ก็จะทำการพย-้อน(ลิก)กลับนะครับจุดหมายล-ั(เ)ลข1ก็จะกลายเป็นจุดหมายเลข4แทนจุดหมายเลข2จะกลาลยเป็นจุดหมายเลข5จุดหมายเลข3จะกลายเป็นจุดหมายเลข6จุดหมายเลข4จะกลายเป็นจุดหมายเลข1จุดหมายเลข5จะกลายเป็นจุดหมายเลข2แล-้(ะ)วจุดหมายเลข6จะกลายเป็นจุ0tgxH(ด)หมายเลข3ถ้าเป็นการเขียนนะครับจะมีการกลับทางนะครับเพราะว่าการเขียนอักษรเบรลล์เ(ค)-ืป-็(อ)นการกดลงไปนะครับเวลาอ่านเราจะกลับด้านนะครับทำให้เว(ถ้)ลาเราท่องเหมือนที่เราเคยทำกับเกี่ยวกับการพิมพ์นี่มันจะคนละความหมายมันจะเป็นคนละตัวกันนะครับฉะนั้นการเขียนกับการพิมพ์จะใช้รูปแบบที่แตกต่างกันก็คือสลับด้านกันนะครับเดี๋ยวในหน่วยถัดไปนักศึกษาก็อาจจะได้ลองเขียนอักษรเบรลล์นะครับแล้วก็ได้ลองพิมพ์อักษรเบรลล์นะครับก็สรุปสำหรับเนื้อหานี้ก็จะมีเนื้อหาประมาณนี้นะครับนักศึกษาท่ค(า)นใดมีข้อความหรือมีเรื่องที่จะถามเกี่ยวกับอักษรเบรลล์ภาษาไทยไหมครับมีไหมถามได้นะครับถามได้ถามๆเข้าไปนะครับเดี๋ยวผมดูจากโค้ดโ(ๆ)ค้ดเดี๋ยวเร(ข)าแปลให้ครับนักศึกษาทางหูมีถามอะไรไหมฮะคร(อ)-้-ับ(อ)ไม่มีนะครับนักศึกษากำทา(ลั)งหูยังยังจับทางยังไม่ได้เท่าไรนะครับอาจจะ…อาจจะยังไม่ไม่เจอกับปัญหาในการพิมพ์อักษรเบรลล์มากนักนะครับเพราะว่าถ้ายังได้เจอแบบฝึกหัดที่เป็นเรื่องของการพิมพ์นิทานหรือพิมพ์ที่มันเป็นบทความนะครับนักศึกษาก็อาจจะได้เจอข้อความที่มันมีความแตกต่างจากเนื้อหาที่เราเจอในห(เ)น-่วย(-ื้อ)หาบทเรียนนี้นะครับก็ถ้ามีปัญหาหรือสงสัยนะครับว่าข้อความนี้ควรพิมพ์อย่างไรนะคร-ับหรือข้อความนี้มันน่าจะเป็นอย่างไรนะครับสามารถสอบถามกับทางท่านอาจารย์ผู้สอนได้นะครับหรือติดหรือใช้…ใช้นะครับอันนี้ผมพูดโปรแกรมเรื่องโ(ข)อปร(ง)แการมแปลอักษรเบรลล์เบื้องต้นนะครับก็จะมีหน่วยงานที่มีโปรแกรมเกี่ยวกับการแปลอักษรเบรลล์ไว้ให้นะครับแต่อาจจะเป็นเพียงแค่Demoที่นักศ-ั(-ึ)กษาสามารถมาใช้ได้เพียงประมาณ30นาทีหรือใช้ได้เพียงระยะเวลาที่ไม่ได้นานนักนะครับแต่ตัวโปรแกรมสามารถใช้แปลได้ซึ่งตัวโปรแกรมที่ผมพูดถึงนี้เป็นโปรแกรมที่พัฒนาโดยคนไทยนะครับสามารถโหลดเอามาลองใช้ได้ฟรีนะครับเราเรียกมันว่าโปรแกรม"TBT"TTthailA(a)ndBBirdแล้วก็TThs(a)ilg(a)ndนะครับTBTนะครับจะเป็นโปรแกรมที่ไว้ใช้แปลอักษรเบรลล์จากข้อความปกต-ิ-ิเป็นข้อความปกติที่เป็นอักษรปกติที่เราเห็นนี่ล่ะครับเอาเข้าโปรแกรมแล้วเราก็แปลออกมามันจะออกมาเป็นอักษรเบรลล์เลยโดยที่เราไม่ต้องมาจำเลยครับว่าโค้ดอะไรมันว่าอย่างไรนะคร-ับเราแค่เอาก-็(-๊)อป(บ)ข้อความที่มันเป็นอักษรปกตมเอา(-ิ)ไปวางในตัวโปรแกรมเสร็จแล้วเรากดแปลปั๊บมันจะแปลเป็นอักษรเบรลล์ให้ทันทีนะครับแต่ประสิทธิภาพของมันก็จะไม่ได้เต็ม100เปอร์เซ็นต์นะครับอาจจะ99เปอร์เซ็นต์อาจจะมีบางตัวที่อาจจะเกิดความผิดพลาดเขน(พร)าด(ะ)ภาษาไทยส่วนใหญ่แล้ไ(ว)ขนณะ(าด)ผมพิมพ์มายังผิดเลยเห็นไหมครับมีเครื่องหมายนำเลขนเพ(ะค)ราะ(-ับ)ฉะนั้นก็จะมีบางอันที่มันใช้ไม่ได้นะครับและโปรแกรมอีกอันหนึ่งนะครับเป็นโปรแกรมที่แปลสำหรับตัวอักษรภาษาอังกฏปฏ(ฤษ)อันนี้ได้100เปอร์เซ็นต์นะคอันน(ร)-ั-ี-้(บ)จะเป็นโปรแกรมDuxburyforWindowsนะครับอันนี้เป็นโปรแกรมที่ต้องเสียเงินนะครับซึ่งเราสามารถโหลดมาใช้ฟรีได้ไหมได้มันจะมีDE(e)mMO(o)ให้เราได้ใช้อยู่ประมาณสักชั่วโมงหนึ่งหรือ30นาทีผมจำไม่ได้แต่ของผมไม่เคยได้ใช้Demoนะครับก็ที่มีอยู่ที่โรงเรียนนี้ใช้เข(ป)-็อง(น)ตัวที่เป็นของซื้อลิขสิทธิ์นะครับนะฮะก็ใช้ได้ตลอดนะครับตัวนี้จะเป็นโปรแกรมที่ก๊อบฯข้อความภาษาอังกฤษหรือพิมพ์ข้อความภาษาอังกฤษแล้วเราก็ไปวางในตัวโปรแกรมแล้วกดแปลนี่โปรแกรมจะแปลให้ได้เลย100เปอร์เซ็นต์ไม่มีผิดนะครับไม่มีจุดผิดพลาดเลยอันนี้พัฒนาโดยต่าง…ต่างประเทศนะครับก็จะมีความละเอียดค่อนข้างสูงมากนะครับก็สำหรับการบรรยายในวันนี้นะครับก็คงจะจบแต่เพียงเท่านี้นักศึกษาท่านใอ-ื(ด)-่นมีอะไรจะถามในช่วงสุดท้ายไหมครับมีไหมฮคร(ะ)-ับไม่มีนะครับถ้าไม่มีก็จบการบรรยายแต่เพียงเท่านี้ครับสวัสดีครับ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-17 15:26:17
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}