Accuracy : 68.03%
Insertion : 675
Deletion : 5562
Substitution : 759
Correction : 15561
Reference tokens : 21882
Hypothesis tokens : 16995
(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ฮัลโหลโอT(เ)คสวัestTe(ส)ดีค่st123(ะ)สว-ัสดีค่ะนักศึกษาทุกคนเสียญญาณเข้าMixerไหมคร-ั(ง)…เสียงมันแบครับผมฮัลโห(ป)ลกร(ๆ)าบสวัสดีค่ะท(พ)-ี-่ล-่าม[เสียงหัวเราะ]-ักพอ(เขา)ได้ยินนะค่ะโอเคนะา(ค)ะครูแOK(จก)เอกสารให้แล้วนะคะใครยังไม่ได้เอกสารคะได้แล้วอ่านจบแล้วหน้าตาแป๋วแหวอ(ว)เละไร(ย)แสดงว่าตาช(ด)-ื-่(-้)อนะรห-ัส(คะ)นะคะอ่านจบหรือยังคะอ่านจบแล้วเดี๋ยวครูจะเก็บเอกสารนะคะแล้วถามนะใครมาทีหลังมาเอาเอกสารด้วยลูกโด-ูนัก-่ภา(ศึก)ษาเห็นคำว่าสัมมนาไหมคะสัมมนามีมอม้ากี่ตัวคะ(นักศึกษา)2ตัว(ผศวคะ(.)ดร.รุ่งรัตน์)2ตัวนะคะสัมมนาใน-ี่นะคะมาจากว(ก)-ิธ-ี-่ท(ค)-ำผสมกัน(นักศึกษา)2คำ(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน-์)2คำผสมกันนะคะร(น)-ักศึกษาเห็นสเสือมี…มีคำอะไรบ้างคะมีคำอะไรผสมกันบ้างสเสือแล้วก็มีอ(…)-๋อมีวงกลมข้างบนเน(ห)-็ต(น)ไหมคะอันนั้นอ่านว่าอะไรคะใครทราบได้บ้างว-่ะ(า)อ่านว่าอะไรอะไรนะ‘ส-ำ’เหรามโ(อ)ล-ูกมันมาจากภาษาบาล-ีน่ะอันน-ี-้ลูกมันมาจากภาษาบาลีนะคะว(อ)-ันนี้คก(ร)-ูยังไม่ทำไม่ค่อยเห็นข้อมูลนะคะแต่ว่าแฟนครูบอกว่ามันมาจากคำว่า"ส-ัน(-ํ")เขียนได้ไหมมันมีที่เขียนไหมคะมีที่เขียนไหมเพราะว่ามัน…มันกดไม่ได้เพแล้ว(ราะ)คำว่าไอ้คำว่าสเสือไหมแล้วก็จุดข้างบนน่ะมัน…มันไม่มีในข(ค)-ีย-่(-์)มันต้องเขียนเขียนไม่ได้เหรอมีไหมมันเท่ากับคำว่า"ส-ัง(-ํ")ข์นะคะเท=3ส(-่าก)-ับสํงข(สํ)-์นะคะไม่ได้แปลว่าไม่ได้อ่านว่า‘สำข้อ3(’)อ่านว่า‘สัง’นะคะสังแต่ว่าพอเวลามันมาเข้ากับคำว่า"สัมมนาเ(")นี่ยมันเขียนว่าแบบนี้แต่จริงๆมันอ่านว่า‘ส-ัง’นะคะสัมมนามนาสัมมนา"มนา"แปลว-ังน(-่)าอะไรคะเดี๋ยวก่อนอ่านคำคำนี่คำว่านี-้(-่)อ่านว่าอะไรคะอันนี้ตัวที่1นะอันที่1อันนี้อันที่2อ่าเมื(นว)-่าอะไหร-่คะอ่านว่-้ำ(า‘)มน’อ่านว่ต-์(า)อะไรคะมีคนตอบถูกอ่านว่าอะไรลูกอ่านว่า‘มะา(-)นะ’ถูกต้องอ่านว่า‘มะ-นะ’‘มะ-นะ’อันนี-่(-้)คือ"มน-้า(")นะคะ"มน""ะ(ม)นะ(")แปลว่าแปลว่าใจนะคะอันนี้แปลว่าร่วมก็แปลว่าร่วมใจนะคะโอเคนะเราเรียนกันมาจากร-่าง(ก)เลยนะคะเพราะฉะนั้นต่อไปนี้เราจะเขียนไม่ผิดนะคะว่า"สัมมนา"เขียนว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)สัมมนามีมอม้า2ตัวนะคะมาจาก"ส-ัง(-ํ")ข์นะคร(ะ)-ับเปลี่ยนไปเป็น"สัม"นะค3(ะ)แล้วก็"มานะ(")แปต-่(ล)ว่าใจแปลว่าร่วมใจกันมาทำอย่างใดอย่างหนึ่งนะคะโอเคอ่านจบหรือยังคะอมั(-่า)นจบแล้วเก็บเอกสารได้หรือยังคะเดแ(-ี)-๋ล-้(ย)วใครตอบถูกคก(ร)-ูจะให้ขนมวันนี้นะคะวันนีเ(-้)นี่ยเราจะเรียนจากเอกสารกันสักพักหนึ่งจากนั้นเราจะไปห้องสมุดนะคะนักศึกษาเรมัน(า)จะไปห้องสมุดเพื่อเราจะไปหาTheoเตรียมf(ryF)rameworkของวิจัยที่นักศึกษาจะทำนักศึกษาวิจัยบทที่2นักศึกษาทำThเจล(e)orลี-่f(yF)rameworkหรือยังคะTheoryf(F)rameworkภาษาไทยแปลว่ากรอบการวิจัยทำหรือยังคะไม่ทำทำไม่…ยังไม่ทำก็บอกไม่เป็นไรทำหรือยังคะนักศภา(-ึก)ษาทำกรอบการวิจัยหรือยังคะกรอบแนวคิดคล้ายๆกันกรอบแนวคิดอืมนะคะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)คะตรวจะตามโอเคOK(ๆ)ทำแล้วนะคะใครยังไม่ได้ทำคะไหนยกมือให้คก(ร)-ูดูหน่อยใครยังไม่ได้ทำตอนนี้งานอยู่ในไหนคะงานอยู่ที่ไหนงานอยู่ในFileอยู่ในFileไหมอยู่ฟล-์(ใ)นะเอกสารไหมอยู่ในDriveอยู่ในDriveนีด(-่)เปิดได้ไหมคะเปิดได้โอเคอ๋ออ๋อมีแบบนี้ด-้วยโอLI(เค)NEนะคะก็…ตอนแรกกะว่าน-ักศึก-่(ษ)าจะยังไม่ได้ทำกรอบแนวคิดการวิจัยนะคะครูก็จะพานักศึกษาไปดูก็จะได้ไปหานะคะแล้วฝนกับตั-๋งค์ทำหรือยังกับตั-๋งค์ทำหรือยังแนวคิดวิจัยบทที่2บทที่2ของงานวิจัยอ(น)-่ะค่ะนะคะใครยังไม่ได้ทำคร(ะ)-ับกรอบแนวคิดการวิจัยยกมือซ(ส)-ิทำหมดแสดงว่าที่ไม่เยกนอ(-่)ะก็แปลว่าได้หมดทุกคนแล้วใช่ไหมคะได้ไหมได้หรือยังกรอบแนวคิดการวิจัยเอ้อไม่ได้นะบอกไม่ได้เดีอ(-๋)ยว-ู่แล้วก(คร)-ูจะพาไปนะคะเพราะว่าเราจะต้องไปหาหัวข้อในการเรียนแบบสัมมนาด้วยนะคะโอOK(เค)พอคก(ร)-ูพาไปห้องสมุดแล้วนะคะเราก็เสร็จแล้วก็นักศภา(-ึก)ษาก็ไปทานขค(-้)า-่ะ(ว)ตอนบ่ายเราจะมาเรียนกันเรื่องเรียนเรื่องเกี่ยวกับการเรียนแบบสัมมนานะคะโดยการหาหัวข้อนะคะแล้เรา(ว)ก็มาอภิปรายกันในชั้นเรียนนะคะกลับบ้านกันไหมคะเรียนเสร็จแล้วอ(น)-่ะกลับกล-ับทุกครั้งไม่อยากได้วันศุกร์เลยน-ี้อ-่ะโอOK(เค)อ-่าบ(น)เสร็จแล้วนะคะอ-่าบ(น)เสร็จแล้วทีนี้วางคว่ำเอกสารเอาไว้คว-่าม(-ำ)เอกสารหรือใครต้องการเวลาเพิ่มอีกสัก5นาทีครึ่งวันเชียวเก(ด)-ี-๊(-๋)ยวท(พ)อดนักศึกษาถามตอบคำถามครูได้ทุกคนนะคะPartที่1นะคะล(ก)-็ค-่าสุ(-ือ)ดเดช(อก)สารประกอบการสอนที่1เกี่ยวกับความหมายของสัมมนาก็เสร็จนะคะต้องตอบทุกคนได้ทุกคนโอเคนะปิดนะคะเอกสารปิดใครตอบได้ก็ได้กินขนมก่อนให้เลือกด้วยข-้อ1นะคะข้อ1ห(ถ)ามไม่ยากหรอกค่ะข้อ1นะคะสัมมนาแปลว่าอะไรง่ายได-้(ๆ)เลยแปลว่าอะไรนี่เอาขนมแล้วนี่ยใครตอบได้ก่อนเลือกขนมก่อนเ-ี-่(ล)-ือกเอาเลยนี-่ๆๆๆๆนี่ๆใครตอบได้คะ(นักศึกษาหญิง)แปลว-่นี(าร)-่น(ว)มใจ(ผศ.ดร.ร-ี(-ุ)-่งรัตน์)แปล-้ว-่าร่วมใจร่วมใจอะไรก็(คะ)ขยายสักนิดหนึ-่งร่วมใจกันมาทำอะไรอะไรแปลว่าใจอะไรแปลว่าใจพ(ม)ะนะแปลว่าชา(ใจ)ยร่วมก็คือสํ33(สํ)นะคะร่วมใจร่วมใจกันทำไมคะขยายนิดหนึ-่งนักศึกษาเคยไปสัมมนาไหม(นักศึกษาหญิง)เคยค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เอ้อเคยไปสัมมนาแล้วมันเป็นอย-่-ั(า)งไรล่ง(ะ)เวลาไจะ(ป)สัมมนาเขามา…มันๆๆ…มัอุ-้(น)มาไก(ร)-่วมใจทำอะไรกัน(น-ักศึกม(ษ)าหญิง)แลกเปลี่ยนความคิดเห็นค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)คะมาแลกเปลอ(-ี)-่ยนความคิดนะคะแล-้(ก)วเปลี่ยนความคิดร่วมใจกันเข้ามาหาอะไรบางอย่างหาความรู้อะไรบางอย่างนเข(ะ)คะร่าโทร(ว)มมาหาความรู้ร่วมกันมีหัวข้อเฉพาะใช่ไหมคะนักศึกษาเคยไปสัมมนาเรื่องอะไรเอ้อเรื่องอะไรลูกไม่เป็นไรเคยไปสัมมนาไหมเคยเคยไปส-ัมมนาเรื่องอะไง(ร)คะจำไม่ได้แล้วนานมากตอบถูกมาเลยแ(เ)ล-ือกม-้ว(า)เอาอะไรเอาอะไรคะ[เสียงปรบมือ](ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ข้อที่2ข้อที่2คำว่า"สัมมนา"เราใช้คำภาษาอังกฤษว่าอะไรคะ(นักศึกษาชาย)Seminar(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ทS(-ี)นีiri(-้)บอกขนมม-ัา(น)ยกเร็วเลยอะไรคะหาSeสัมมนา(m)inarนะคะSeไม(m)in-่น-่า(ar)แปลว่าอะไรคะ(นักศึกษาชาย)แปลว่าสัมมนา[เสียงหัวเราะ](ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)คำภาษาอังกฤษของมบ-้(-ั)านที่ขยายสัมมนาน-่ะค-่ะ(นักศึกษาหญิงอ๋อ())Meetingss(of)themind(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)Meetink(g)ofthemy(i)ndโอเคam(M)eetingofthemindนะคะโอเคเดี๋ยวแบ่งกันนะแบ่งคนละครึ่งนะคะเอาอันไหนคะเอ้ามาๆๆเอามาคนละครeisthinkofmyนะ(-ึ)-่งเอ้าคนละครึ่งเอาอะไรคะนะคะMeetingofthemindนะคะ"Meeting"แปลว่าอะไร"Meeting"เคยได้ยิndว่า(น)ไหมMeetingประชุมก็คืก-ู(อ)มาทำอะไรร่วมกันนะคะMeetingม(โ)อ้Me-ิตติ-้(e)tinง(g)นะคะมันก็เหมือนกับแคำ(ปล)ว่าร่วมน่ะลูกมาร่วมอะไรทำสักอย-่วม(าง)mindแปลว่า…mindแปลว่า…ในที่นี้mหมาย(ind)แปลว่าใจความคิดหรือใจนะถึ(คะ)งตรงกัไป(น)เลยร่วมใจ-ร่วมใจนOKเ(ะคะ)ข-้า(อ)ต-่อบมาพยายามตอบนะคะโอเคอันนี้ๆอันนี้ชัดๆนิดหนึ-่งสัมมนาหมายถึงอะไรโอเคนะคะเดี๋ยวๆเราใก็(ห้)ยกมือก่อนเนาะเมค(-ื)-่อกี้เขย(า)ตอบเลยไม่ได้ยกมือนะยกมือ[เสียงหัวเน(ร)าะ]ยกใหม่ยกมายกตอบเลยค่ะ(นักศึกษาหญิง)ก็คือการประชุมเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดกะตอบด้วย(-ัน)ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)การประชุมเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันนะคะแล้วมัน…มันเป็นเรื่องเฉพาะหรือว่าเรื่องกว้างๆเป็นเรื่องเฉพาะนะคะที่เรากำหนดหัวเรื่องมาแล้วนะคะโอเคเอาอันไหนคะถูกต้องยูโร่เ(ค)ร-ูว่าครูเดานี่ยถูกมากเลยว่าเราจะต้องเอายูโร-่โอเคใครตอบได้ท(อ)-ี-่(ก)ความหมายมันมีเยอะเลยนะคะเมื่อกี้เพื่อนตอบว่าเรามาอะไรนะแลกเปลี่ยนความคิดเห็นการ(-ัน)ต-่อบไดป(-้)ไหม-่(ล)ร-ู-้(ก)สัมมนาคืออะไรยกมือยกมือเลยใครตอบไบ(ด)-้างที่แตกต่างจากเพื่อนการมาเพิ่มพูนความรู้นะคะมาเพิ่มพูนความรู้เพื่ออะไรคะขย-ัน(าย)นิดหนึ-่งเอ้อเรามาสัมมนากันเพื่อเพิ่มพูนความรู้เพิ่มพูนความรู้ไปเพื่ออะไรคะพอได้ความรู้มากขึ้นแล้วเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาถูกต้องถูกต้องมาๆๆอะไรลูกหยิบมา1เม-็ดโอเคนะคตร(ะ)ใครตอบได้ด(อ)-ีกสัมมนามีความหมายว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)แปลว่าอะไรอันนี้เราเรียนภาคทฤษฎีนะคะเดี๋ยวตอนบ่ายเราจะลงภาคปฏิบัตินะคะสัมมนาเนี่ยต้องมีการคิดหัวเรื่องไหนะ(ม)มันต้องเป็นหัวเรื่องประเภทไหนถึงจะทำให้มีงานสัมมนาได้ใครตอบได้ยกมือนะคะคะมีงานสัมมนาอะไรบ้างคะที่เราไปกำหนดหัวเรื่องกันในงานยังไม่มีนะคะไม่มีนะคะทำไมถึงต้องกำหนดหัวเรื่องก่อนแล้วถึงไปสัมมนา(น-ักศึกษาหญิง)เพื่อจะได้เตรียมข้อมูลไปพูด(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพว(-ื)-่า(อ)จะได้เตรียมข้อมูลนะคะไปพูดคุยกันในงานสัมมนานะคะถูกต้องแล้วหัวเรื่องมาจากอะไรคะมาจากปัญหาอาน-ิด(-ี้)ตอบประเด็นถูกหค-่อ(-ัว)ยรู้เรื่องจะมาจากปัญหามาๆๆเอาอะไรคะมาหัวเรื่องของงานสัมมนานะคะมาจากปัญหานะคะเพราะฉะนั้นคนที่มาในงานสัมมนาก็มาเพื่อที่จะร่วมกันอภิปรายให้ความรู้เพื่อแก้ปัญหาสิ่งใดสิ่งหนึ่งนะคะอะไรอีกท-ีน-ี-่(-้)มาหัวข้อที่2นะคะวัตถุประสงค์และเป้าหมายของการสัมมนานะคะสัมมนามีวัตถุประสงค์และเป้าหมายหลากหลายข้อนะคะใครจำได้บ้างว่ามันมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์อย่างไรในการสัมมนายกมือค่ะยกมือยกม-ือลูก(นักศึกษาหญิง)เพ-ื-่อศึกษาหาคำตอบในการแก้ไขปัญหา(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์อ())ถูกต้องเพื่อศึกษาหาคำตอบในการแก้ไขปัญหาเอ-้ามาลูกไหมไ(า)มา-่(ห)ยิ-้(บ)มเลยเอาว(อ)-ันไหนคะอันไหนยูโร่[เสียงหนค(-ั)วเราะ]คก(ร)-ูติดหนมือ(-ู)10บาทถือโอเคนะคะโอเคข-้อ1ได้แล้วนะคะข้อ2มีไหมคะม-ีอีกนะคะมีหลายข้อเลยวัตถุประสงค์ของการสัมมนาอย่าเพิ่งๆเดี๋ยวตายแล้คน(ว)คน…คนที่ตอบแล้วเดี๋ยวเดี๋ยวรออีกรอบหนึ-่งนะคะนรา(ะ)คา(ะ)อันนี้รอรอบให้เพื่อนตอบให้ครบทุกคนก่อนจำได้ไหม(นักศึกษาชาย)จำได้แค่ครึ่งเดียว(ผศ.ดร.รุหมย(-่)งร-ัตน์)จง(-ำ)ไม่ได้ให้ใหคร(-้)แอบดูนิดหนึ-่งแอบดูนิดหนึ่งแอบดูนิดหนึ่ง(นักศึกษาหญิง)เจอแล้ว(ผศยากดูน-ิ(.)ดร.รุ่งรัตน์)เอ้ามา[เสียงหัวเราะ]อะไรคะ(นักศึกษาหญิง)เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้ที่เรียดนร-ึ(-ู)-้(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพื่อที่จะพัฒนาศักยภาพของผู้ที่เข้าร่วมสัมมนาถอาท(-ูก)-ิตย์ต-้องเ(ม)อามาเดินมาล-ูง(ก)มานะคะจะได้เดินมาออกกำลังกายว(อ)-ันไหนคะยูโร่ยูท(โ)รห(-่)าใครตอบ…ใไป(คร)ตอบก่อนเดี๋ยวยูโร่มาลูกมาอันนี้3ข้อ3ว-่าอย-่างไง(ร)อันนี้เขาบอกว่านอกจากเมื่อกี้เพิ่มพูนความรู้นี้มีทักษะแล้วอะไรคะประสบการณ์ประสบการณ์อะไรคะคือปกติเรามีประสบการณ์อยู่ระดับหนึ่งเนาะนะคะการไปสัมมนาก็เพิ่มพูนความรู-้แล-้วก็เพิ่มเติมประสง(บ)กรานต(รณ)-์ของเล(ร)าโว(อ)เคอาถูกต้องมาๆเอาอะไรคะเช(อ)าล(อ)-ีกข้อหนึ่งเอ1(า)ข้อสำคัญน่ะข้อสำคัญยังไม่ได้ออกเลยน่ะเพื่ออะไร-่(ค)ะคือพอเรามี…มีจัดสัมมนาแล้วเราได้ความรู้แล-้ะ(ว)ได้ประสบการณ์แล้วเรานำมันมาทำอะไรคะเอ้อใช่ๆเแล้(รา)วนำไปทำอะไรมันต้องมีเป้าหมาย(นักศึกษาหญิง)กำหม(น)ดนโยบาย(ผศ.ดร.รุ่งรัาย(ต)น์)ท(น)-ำผลการสัมมนาไปกำหนดแนวทางแก้ไขปัญหาถึงหรือนโยบายอะไรต่างๆให้ถูกต้องค่ะมาเอาอะไรคะใกล้หมดแล้วนะยูโรเ(-่)นี่ย(A)lmคำว(o)n-่า(d)น่ะตอบได้ไหมลูกตอบได้ให้เขาตอบบ-้างให้ท-ีก็(เขา)ตอบเป้าหมายของการสัมมนาคืออะไรหน้าที่2ลูกหน้าที่2เอ้ยไม่ใช่หน้าที่2หน้าที่3เลืดี-๋ย(อก)วมาข้อหนึ-่งข้อไหน(เจ้าหน้าที-่ะ())สวัสดีครับสวัสดีครับ(ล่าพ-ักผ(ม)ค)-่ะข้อน(2)นะคะเ(ก)-็คือเขาไปเท(ก)-ี่ยวกับก-ัน(าร)ที่เราได้พัฒนาทักษะความรู-้ได-้เข้าไปร่วมในกิจกรรมเพื่อแก้ไขปัญหาต่างๆค่ะเพื่อพัฒนาให้เพิผ(-่)มพูนควข-ับ(าม)รถอย-ู-้ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์-่ค่ะ())ถูกต้องค่ะนะคะอันนี้ก็คือสิ(ถึ)-่งตอบซ้ำกับเพื่อนก็ไม่เป็นไรนะเพราะว่าเขาไม่เห็นตอนเพื่อนตอบโอเคลูกมาเอาอะไรคะพี่หนุ่ยมาเอาเอาอะไรลูกจะให้เลือกล-ูกเลือกเอาอันไหนคะโอเคโอ้เดี๋ยวให้เขาตอบเองลูกก็ไม่รู้ใไอ(ห)-้เพื่อนนะคะใจดีให้เพื่อนโอเคนะคะไท-ี่(อ้)สำคัญยังไม่ได้อีกข้อหนึ-่งยังไม่ได้ออกไปเลยวัตถุประสงค์ของการสัมมนาอะไรคะก็ได้นะได้ร(แ)ล้วๆ-ับได้ร-ั(โ)อเบok(ค)ค่ะหั6(ว)ข้อต่อไปใกล้จบแล้วใกล้จบแล้วนะคะประโยชน์ของการสัมมนาประโยชน์ของการสัมมนานะคะมีอะไรบ้างประโยชน์ของการสัมมนามีอะไรบ้าง(นักศึกษาหญิง)เราได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เราได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวันกว-่(-้)างไปนิดหนึ-่งนะคะประโยชน์ของการสัมมนามีกี่ระดับเออมีกี่ระดับใครจำได้ประโยชน์ของการสัมมนามีกี่ระดับคะมีกี่ระดับได้ยินแล้วๆ2ใครตอบคะ2ถูกต้องอะไรบ้างคะระดับต่อ(นักศึกษาหญิง)ตนเองและองค์กร(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ตนเองและองค์กรมา-่(เ)อาไปอีกเนิ(ม็)ดหนึ-่งอะไรนะKRตอนแรกคก(ร)-ูว่าจะมาอัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลข่าวสารก่อนนะคะแต่ว่าครูแจกเอกสารมา(ไป)แล้วก็เลยซ(ส)-้อนในเอกสารไปก่อนนะคะโอเคเอาล่ะมี2ระดKR(-ับ)นะคะประโยชน์ของการสัมมนาคือทั้งระดับตนเองและระดับอะไรคะองค์กรนะคะที-่(น)ม-ี-้คก(ร)-ูจะถามมั(ระ)นดับของตนเองไม่ง่ายๆเลยการสัมมนามีประโยชน์ต่อเราอย-่-ั(า)งไรตอง(บ)เป(ว)ล-ี-่ยนไปเป(ว)ล-ี-่ยนมาไม-่เป็นไรลูกเราจะได้จำได้แม่นๆเร็วใครยังไม่ได้ใครยังไม่ได้ขนมถ้พ(า)นักศึกง(ษ)านได้ขนมทุกคนเรลย(า…)เราจะไปห้องสมุดกันแล้วนะรีบตอบอ่ะมาประโยชน์ขาห้(อง)องค์ก-่(ร)อนเพิ่มทักษะในการทำงานมาเอาลอ(-ู)กมาถูกต้องเพิ่มทักษะเพิ่มความรู้ทักษะในการทำงานเห-็ร-ื(น)อไหม-่ง่ายๆเองนะคะเอาอีกเอาประโยชน์ต่อตัวเองคืออะไรคะอะไรลูกหยิบเลยอะไรคะ(นักศึกษาชาย)ช่วยให้ตัวเองได้ปรับเปลี่ยนให้…(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพื่อให้ตัวเองได้ปรับเปลี่ยนไปตามยุคปรับเปลี่ยนไปตามเหตุการณ์น(ณ)ะขณนา(ะ)ดนั้นโอเคถูกต้องถูกต้องเอาอะไรลูกมาอะไรลูหม(ก)มาๆหยิบมาหยิบใครยังไม่ได้ขนมมาต้องตอบต้องตอบเร็วตอบแล้วได้ขนมนะยูโร-่เหลือเท่าไรยูห(โ)ร่เหลือตั้ง5อ,00(-ัน)0นก(ะ)ตอบมาประโยชน์แก-ั(-่)บตนเองนี่ง-่ายๆเลยเร็วนักศึกษาต้องกล้าพูดลูกมาอะไร(นักศึกษาหญิงอะไ())เพิ่มความเชื่อมั่นและ…(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน์)นะคะคือเวลาที่เราเกิดความรู้จากการสัมมนาน-้(ะ)อยเราก็มั่นใจนะคะในการที่จะ…เรามั่นใจว่าเรามีความรู้นะคะก็สามารถที่จะแลกเปลี่ยนความคิดกับคนอื่นได้นะมาเอามาตอ-่(บ)อะไป(ร)ก็ถูกเแล้(ร็)วเอาอะไรคะเอาตั-๋งค์ตอบเดี๋ยวตั-๋งค์ตอบมาประโยชน์ของสัมมนาต่อตัวเองมีอะไรบ้างประโยชน์ของต่อตัวเองอ(น)-่ะคะ(ล่าม)ช-่วะไป(ยใ)ห-้เราได้พัฒนาแเ(ล)-้รา(ว)ก็รู้จักกา-ัน(ร)แก้ปัญหา(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพืไ(-่)อให-้เกอล(ขา)-์ฟพัฒนาพัฒนา(ล่าม)ประโยชน์ที่ได้ก็คือได้พัฒนาตัวเองกล(คร)-ับจบแล้วครับ(ผศ.ดร.รุ่งรัตนเมื-่(-์))หาอ๋อตอบแล้วไ(เ)หรอตอบว-่าอะไรคะเพช(-ื)-่อใหวย(-้)เขาพัฒนาพัฒนาตนเองขยายหน่อยลูกพัฒนาอะไรตอบตามนี้ลูกส(ต)อบถ(ต)ามนี้แหละให้เหม-ือนให้เขาอ่านตั๋งเคยไปงานสัมมนาไห-่(ม)ลูกเขาเคยไปงานสัมมนาด(ไ)หม-้วย(()ล-่า-ูก(ม))พัฒนาความรู้เพื่อเอามาใช้ประโยชน์ในเรื่องของได้เรียนรู้การช่วยเหลือการพัฒนาเหมือนเราเพิ่มความรู้นะครับเพื่อนอการพัฒ(-ำ)มาใช้ประโยชน์น-่ะครับการแลกเปลี่ยนก-ันพูดถึงปัญหาน่ะครับ(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน-์)เล(พ)-ื-่อกพัฒนาตนเองนะคะได้ความรู้เพิ-่มนะ(ล-่าม)ใไป(ช่)ครับเราได้เพิ่มพูนความรู้ตัวเองครับ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)โอสิ(เค)นะคะมาๆลูกมาตั๋งเอาอะไรลูกมายูโร่หรืออะไร1ชิ้นโอเคหยิบเลยโอOk(เค)นะคะที-่(น)ม-ี-้ประโยชน์ต่อองค์กรองค์กรนะคะสุดท้ายแล้วนะสุดท้ายแล้วนะถ้ายังตอบไม่ครบทุกคนคเข(ง)าไม่ได้กลับนะไม่ได้ไปห้องสมุดนะใครยังไม่ได้ตอบใครยังไม่ได้ขนมยกมือซ(ส)-ิมาเร็วยกมือเลยในร(ล)-ูป(ก)ยกมือใครยังไม่ได้ใครยังไม่ได้ตอบยกมือครูให้ดูเอกสารแล้(เร็)วในเอกสารโล-ูกประโยชน์ต่อองค์กรนะคะเราเป็(วล)นเราไปสัมมนาแล้วองค์กรเราจะพัฒนาอย-่-ั(า)งไรเร็ไง(ว)ตอบมาลูกเสริมสร้างขวัญและกำลังใจในการทำงานนะคะเพราะว่าเวลาทำงานเราก็อยากจะมีความรู้เพิ่มเติมเนอะนะคะการได้ความรู้เพิ่มเติมกแล(-็)ะทำให้เรารู้สึกมั่นใจก็เป็นการสร้างขวัญกำลังใจในการทำงานถูกต้องมานะ(มา)มาหยิบขนมไปกินค่ะคนอื่นอีกใครยังไม่ได้ตอบช่วยยกระดับความสามารถในการปฏิบัติการนะคะคือถ้าเกิดเรามีความรู้มากขึ้นเราก็บ(เ)อก(า)ความรู้นั้นไปพัฒนาองค์กรองค์กรก็พัฒนาขึ้นอย่างง(น)-ี้ใช่ไหมคะโอเคลูกถูกต้องมามาเอาของมามาเอาขนมใครยังไม่ได้ขนมเอาอะไรหวะพู(ยิบ)ดเลยใครยังไม่ได้ตอบมาลูกประหยัดงบประมาณรายจ่ายดูสิประหยัดงบประมาณรายจ่ายช่วยประหยัดงบประมาณรายจ่ายนะคะอันท(น)-ี-่(-้)เขาร(น)-ักศึกษาเข้าใจหัวข้อนี้ไหมวนะ(-่า)ทำไมมันถึงประหยัดงบประมาณรายจ่ายเวลาที่เราไปสัมมนาทำไมให้องค์กรประหยัดรายจ่ายอย-่-ั(า)งไรเอง(อ)ลองคิดซ(ส)-ิบางทีเอกสารมันเขียนน้อยนะลองคิดดูคล-ิดป(ๆ)อา(ธ)ท-ิบายได้ไหมลูกทำไมเจะ(รา)ไปสัมมนาแล-้ะ(ว)องค์กรจะประหยัดค่าใช้จ่ายได้อย-่-ั(า)งไรลองคิดสมม-ุติว่าสมม-ุติว่าปกติเนี่ยองค์กรของเราเนี่จยช(-้)-่างให้เขาทำทำเว็บไซต์น่ะจ-้างให้เขะ(า)ทำเว็บไซต์นะคะองค์กรเราจ้างให้เขจะ(า)ทำเว็บไซต์นะคะแต่ทีนี้องค์กรข(บ)อกงเร(ว่)าจ้างเขาทำเว็บไซต์เนี่ยมันจฟั(-้า)งบ่อยๆนะคะเพราะเว-ั(-็)บไซต์มันต้องอัพ(ป)เดท(ต)นะคะก็เลยบอกว-่าเอาอย-่างนี้ส่งเราไปอบรมการพัฒนาเว็บไซต์นะคะแล้วคนในองค์กรคนในองค์กรก็สามารถที่จะพัฒนาเว็บไซต์ได้เองนถ(ะ)ค-้า(ะ)เวลาอัพ(ป)เดตอยทง(-่)างน-ี้เราก็เป็นAdแอด(m)iม-ิ(n)นขององค์กรได้องค์กรไม่ต้องไปจ้างข้างนอกอันนี้ประหยัดงบประมาณขององค์กรไหมลูกประหยัดนะคะตัวอย่างแบบนี้นะคะหรือว่าบางทีอย-่างต-ัง(ด)ต่อว-ี(-ิ)ดีโอเนี่ยนะคะสมแ(ม)ตล-้(-ิ)ว-่าองค์กรเราต้องไปจ้างเขาตัดต่อว-ี(-ิ)ดีโออย่างนี้นะคะถ้าเกิดว่าองค์กรเนี่ยส่งเราไปตัดต่อว-ี(-ิ)ดีโอแ(เ)รล-้(า)วมีความรู้เแล้(รา)วก็สามารถทำงานด้ใน(วย)องค์กรโดยที่องค์กรไม่ต้องไปจ้างเขาเรียกว่าจ้างFrฟร(e)elan-ีแลนซ์(ce)ข้างนอกประมาณนี้นะคะโอเคถูกต้องมาน(ๆ)ะมารับนะคะมาถูกต้องนะคะมาตอบอะแล-้ว(ไร)ก็ถูกนะคะเดี๋ยวครูช่วยลูกช่วยนะคะเราต้องพยายามตอบนะคะจะได้…จะได้มีทักษะนะคะมีประสบการณ์เดี๋ยวเก็(รา)ต้องสัมมนากับเข(ร)าต้องพูดทุกคนนะคะป้ายูโร่คัสตาร์ดหมดแล้วพี่ลอธิร(-่)าชมเอาส-ักหน-่อยไหมหยิง(บ)หน่อยหย-ิบนะ(ไป)เลยหย-ิบให้พี่ขวัญด้วยใครยังไม่ได้ตอบคะใครยังไม่ได้ขนมเ(โ)อเาK(ค)Rประโยชน์ต่อองค์กรคืออะไรคะทำให้เกิดความสามัคค-ีมีข้อไหนม-ีใช่ไหมเกิดความสามัคคีอ๋อขยายหน่อยได้ลูกขยายหน่อยอ่านเลยอ่านเลยก็ได้อ่านเลยอ่ะการฝึกอบรมนะคะหรือการไปสัมมนานี่จะทำให้บุคลากรพบกันนะคะสื่อสารการ(-ัน)มีโอกาสในการแลกเปลี่ยนกันการมีโอกาสในการแลกเปลี่ยนก็ทำให้เราเข้าใจกันนะคะทำให้เราเข้าใจกันก็ทำให้องค์กรองค์กรเกิดความสามัคคีในหน่วยงานอย่างน-ีธ(-้)นา(ะ)คะาร(น)ร-ักศึกษาโอเให-้(ค)ถูกต้องมามารับค่ะโอเคใคKRถ้า(ร)ยังไม่ได้ก(ข)-็นมคะเดี๋ยวครูโ(เ)ด-ินไปดูซ(ส)-ิทุกคนค่ะเร็วยกระดับความสามารถของบุคลากรนะค-่(ะ)เพราะหาคืออันนี้เรา…เราถามถึงพัฒนาองค์กรเนาะแต่ว่าถ้าเกิดว่าเราพัฒนาตัวเราพัฒนาขึ้นองค์กรจะพัฒนาด้วยไหมคะใชห-้(-่)นะคะเพราะองค์กรจะพัฒนาได้ถ้าบุคลากรมีความสามารถนะคะถูกต้องค่ะมาๆนะคะเห็มา(น)ไหนบ(มต)อบถกผ-ั(-ู)วกคร-ูช่วยคก(ร)-ูช่วยอีกคนหนึ-่งมาอีกคนหนึ-่งคนสุดท้ายเแล้(ร็)วอ(ต)อก(บ)มาแล้(เร็)วการสัมมนาช่วยพัฒนาองค์กรอย-่-ั(า)งไรหง(า)ช่วยเพิ่ม…ช่วยเพิ่ไมผลผลิ-่(ต)ใช่นะคะเพร(อ)าะเรามีความรู้มากขึ้นเราเก่งขึ้นนะคะเราก็เพิ่มผลผลิตให้กับองค์กรนะคะองค์กรก็มีผลประโยชน์จากการที่ส่งเราไปสัมมนานะคะถูกต้องเห็นไหน(ม)ดีมากดีมากโอเคทุกคนได้ขนมหมดแล้วเนอะ10โ:00(มง)นนะคะอย่างน-ั้นเดี๋ยวตอนบ่ายนะคะเดี๋ยว…เดี๋ยวต่อจากนี้คก(ร)-ูจะพาน-ักศึก-้าส(ษ)าวไปห้องสมุดนะคะแต-ั(-่)ดตอนบ่ายเนี่ยเราจะมาอัพ(ป)ข้อมูลข่าวสารกันก่อนที่จะมาลงมาหาหัวข้อเพื่อจะอภิปรายในตอนบ่ายนะคะครูสรุปให้นะคะนักศึกษาการสัมมนานะคะมีอยู่2อย่างนะคะอย่างแรกคือสัมมนาคืออะไรการสัมมนาคืออะไรมีจุดมุ่งหมายอย่างไรนะคะมีประโยชน์อย่างไรทั้งตัว…ตัวเราแล-้ะ(ว)ก็ต่อองค์กรนะคะอย่างที่2คือการสอนแบบสัมมนาการสอนแบบสัมมนาเหมือนกับการสอนแบบทั่วไปหรือแตกต่างจากการสอนแบบทั่วไปค่ะเมื่อกี้ในเอกสารนักศึกม(ษ)า3(พ)ปอจับได้ไหมการสอนแบบสัมมนาเป็นอย่างไรการสอนแบบสัมมนาเป็นการสอนที่เน้นในเรื่องของการแลกเปลี่ยนความคิดนะคะในเรื่องใดเรื่องหนึ่งนะคะแลกเปลี่ยนความคิดเพื่อที่จะแก้ไขปัญหานะคะในเรื่องนั้นๆนะคะเป็นการสอนที่เน้นการค้นคว้าหรือการเอางานวิจัยมาถพบ(ก)กันในห(ม)า…มาอภิปรายกันนะคะโอเคนะคะก็เราก็เนื้อหานะคะในทฤษด(ฎ)-ีนะคะก็จะอยู่ในเอกสารนะคะแต่น-ักศึางส(กษ)าวอาจจะจำไม่ได้หรอกมันก็พูด…พูดได้เฉพาะสั้นๆนะคะแต่เดี๋ยวเราจะไปภาค…เรียนภาคปฏิบัติกันแล้วเราค่อยนำมาพูดเรื่องทฤษฎีกันอีกรอบหนึ-่งก็ได้นะคะโอเครา(นะ)คา(ะ)ตอนบ่ายนะคะอัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลนะคะน-ักศึก-้องส(ษ)าวไปหาอ่านข่าวในโทรศัพท์มานะคะแล้วพูดคุยกันแล้วก็ครู…เราจะมาช่วยกันยกประเด็นขึ้นมาประเด็นหนึ-่งนะคะแล้วก็เราจะมาเรียนแบบสัมมนากันนะคะส่วนตอนต่อจากนี้นะคะเดี๋ยวครูจะพาไปห้องสมุดหิวข้าวไหม(นักศึกษา)หิวครับ/ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)บอหมหวาน(ก)แล้วทำไมไม่กินข้าวมาตอนเช้าน่ะลูกกินข้าวหรือยังเนี่ยกินข้าวหรือยังกินหรือยังกินแล้วกินแล้วโอเkr(ค)เดี๋ยวคก(ร)-ูจะพาไปห้องสมุดไปดูงานวิจัยนักศึกษาจะต้องหากรอบวิจัยให้ได้นะคะแล้วก็เอามาเขียนใส่บทที่2แล-้-ั(ว)กม(-็)าให้คก(ร)-ูดูนะคะส่วนคนที่เขียนแล้วเดี๋ยวคก(ร)-ูจะดูให้นะคะตกลงว่ามีคนได้กรอก(บ)งานวิจัยกี่คนค-่ะมีได้แล้ว1คนคนอื่นมีได้ไหมกรอบงานวิจัยอืมเยRed(รด)ได้หรือยังกต(ร)อบการวิจ-ัย(นักศึกษาชาย)นิดหน่อย(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน์ย())แน่นอนคือ(นักศึกษา)นิดหน่อย(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ไอนค-ื(ด)-้นิดหน่อยแล้วนี่ได้อย-่(-ั)างบทที่2ทำบทที่2หรือยังลูกบทที่2วิจัยทำหรือยังทำกับใครของตั๋งตั๋งอยู่กลุ่มไหนลูกตั๋3(ง)อยู่กลุ่มไหนงานวิจัยของถ(ต)-ั-๋งอยู่กับใครคะ(นักศึกษาหญิง)อยู่กับหนูค-่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อยู่กับหนูโอเคๆงานวิจัยของฝนอยู่กับใครคะหนูหนูแรจ๊ะ(บ)กหรอลูกโอเคได้ๆนะคๆ(ะ)จริงๆงฝนก็มีไอเดียดีๆเยอะเลยนะคะถ้าได้คุยกันนะคะถ้าได้คุยกันมีล-่ามนีภ(-่)นะคะฝนก็จะมีไอเดียเยอะๆเลยคะลูกอะไรคะเอ-้ามาๆครูดูให้หมายความว่าเราย่อกรอบแนวคิดการวิจัยเนี-่(-้)ยเข้ามาในภาพแบบนี้แต่ว่าเราก็ต้องลุ(รู)-้นว-่าอ๋อโอเคก็พอได้อยู-่กาบ-่(-็)พอ…พอได้อยู่นะมา(คะ)ได้เ(อ)ลย-ู่นะคะม-ี-่(…)มีคนอื่นเขา(ยัง)ไม่ได้ทำแบบ…น(ม)-ี-้คนอื่นยังไม่ได้ทำแบบนี้ไหมจยั(ริ)งๆทำแบบอื่นก็ได้นะคะแต่ว่าแบบนี้มันง่ายเป็นภาพมันจะง่ายกว(แต)-่าเขียนก็ได้นะคะกข(ร)อบแล(น)-้วคิดการวิจ-ัยนะใส(-ี)-่ใจเขียนก็ได้เขียนว่าตัวแปรต้นคืออะไรตัวแปรตามคืออะไรอย่างละเอียดนะคะแต่ทำเป็นภาพมันก็จะดูง่ายดีนะคะใครๆๆมีแล้วอีกค-่ะ(ล่าม)อาจารย์คะเมื่อกี้น้องเขาถามว่าทำแบบเดี-๋(-่)ยวหรือแป(บ)-๊บกลุน-ึง(-่ม)น-่ะคะอาจารย์ได้ยินไหมคะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เป็นแบบกสอ(ล)-ุ่มค่บถาม(ะ)ที่เราทำกันงานวิจัยทางการสศ-ึก(อบ)ษาพิเศษกับอาจารย์ขวัญน-่ะลูกดั(แบ)บห(ก)ลุ-่มผ(อ)-้าหงส-่มผ(-์แล)-้วอาหงส-่ม(-์)มีหรือยังลูกกรอบแนวคิดการวิจัยไหนลองโชทร(ว์)ให้คก(ร)-ูดูซ(ส)-ิมีไหมใครมีแล้วถ้าใครมีแล้วก็จะได้ไปทานข้าวได้ส่ค(ว)นใคไทย(ร)ไม่มีเดี๋ยวคก(ร)-ูพาไปห้องสมุดแต่ครูว่าร(น)-ักศึกษาก็น่าจะเก(ข)ล-ียด(น)ได้เนาะถึงไม่ไปห้องสมุดก็เขียนได้ใช่ไหมทำกับตั๋งกับฝนนะการใช้ดนตรีบำบัดเป็นตัวแปรต้นตัวแปรตามฟื้นฟูทักษะภ(ท)างษ(ก)ารทีป4(-่…)มันน้อยไปหน่อยลูกเราต้องดูเราต้องบอกนิดหนึ-่งว่าการใช้ซ(ด)-ิมเน-็ตรีบำบัดเราใช้อะไรใช้อะไรต้ก็(อง)เขียนออกมาอย่างดูของเพืด-ี(-่)อยว(น)เพื่อนก็จะเขียนออกมาเดี๋ยวโอเคนะคะเดี๋ยวครูจะปลอ(-่)อก(ย)ไปทานข้าวนะคะอย่างนั้นเราจะไปห้องสมุดไหมอย่างนั้นรู้แล้วใช่ไหมดูเหมือนนักศึกษารู้แล้วก็ไม่ต้องไปห้องสมถ-้(-ุ)ดหรือใคา(ร)อยากจะไปก็ไปถ้าใครอยากไปก็บอกครูเดี๋ยวครูพาไปในs(S)ectionที่มีงานวิจัยนะคะแต่ถ้าเกิดไม่ไปก็ได้แตอ-่(น)แรกคก(ร)-ูคิดว่ายังไม่ได้ร(น)-ักศึกษาก็พอได้แล้วนะโอเคอย่างนั้นนักศึกษาก็ไปทานข้าวแล้วเราก็มาเจอกันตอนเที่ยงที่ตึก18นะคะเอาไหมหรือว่าจะเอาเร็วกว่านั้นคะมาห้องนี้ได้ไหมคะมันจะเป็นการจัดแบบกลุ่มสิใช่มันเป็นกลุ่มอภิปรายไงเพราะว่าอันนี้คือเราเรียนทฤษฎีในเรื่องของการสัมมนาแต่ว่าตอนบ่ายเนี่ยเราจะมาฝึกในเรื่องของวิธีการอภิปรายโดยการยกประเด็นขึ้นมาจากข่าวสารจ-ับ(าก)สิ่งที่เราจะพูดคุยกันนะคะแล้วเราจะจับกล-ุ-่มที่เร-ื(า)-่องจะพูดคุยคือน(เ)น-ี-้นในการฝึกให้เด็กเนี่ยมีทักษะในการกล้าพูดกล้าพี่(อภิ)ปรายในกลุ่มเล็กแ(ๆ)ล้วก็กลุ่มใหญ่นะคะมันจะเป็นแบบนั้นเพราะมันๆ…มันทำไม่ได้ไงมันจะกลางกระดาษแล้วมันจะแบบเป็นกลุ่มอย-่-ั(า)งไรล่ะนะคะใง(ช)อ-่ไหมคะคะแล้วมันเป็นการปฏิบัติตอนบ่ายอ(น)-่ะคะนะ-่(ค)ะเดี๋แต่(ยว)ว่าอาจจะมีวิทยากรมาวิพ(ท)ยากรณ์มาช่วยช่วยให้ร(น)-ักศึกษาShapเทป(e)ประเด็นในการที่จะได้หัวข้อที่อภิปรายนะคะเพราะหัวข้อทีหร-ื(-่)อเปล(ธิบ)-่าเ(ย)นี-้-่ย(จะ)เป็นหัวข้อที่เกิดจากปัญหานะคะอย่างเช่นนัก-้น(ศ)-ึกน้อ(ษ)งสาวไปคิดก่อนก็ได้ว่าปัญหาอะไรที่โคราชอ(น)-่ะมีเยอะที่สุดรถติดน้ำท่วมอะไรจ(ค)ะ(นักศึกษาหญิง)ไฟไหม้(ผศ.ดร.รุ่งรัตน-๊ะ(-์))ไป(ฟ)ไหม-่-้ไป(ฟ)ไหม-่(-้)อะไรอ(ล)-่ะไม่รู้ไฟไหม้โรงเรียนปัญหาอะไรที่โคราชมีเยอะแล้วก็ไม่ใช่โคราชมีอย่างเดียวทั้งประเทศไทยต้(ก็)องมีปัญหานี้และทั้งโลกก็มีปัญหานี้ปัญหาอะไรที่ทั้งโลกมีประเทศไทยก็มีและโคราชมีเยอะแล้วเราจะเอาปัญหานั้นน-่ะนะคะมาพูดคุยกันนะคะคือปัญหาเนี่ยมันก็เป็นปัญหาที่เมื่อเราจบไปเป็นครูแล้วนะคะนัแ(ก)ศึกษาม่จ๋า(น)-ักศึภา(ก)ษาก็อาจจะต้องไปช่วยแก้ปัญหานี้ด้วยนะคะเพราะคนเป็นครูก็เราก็ได้เจอปัญหาอะไรเยอะแยะเลยนะคะจาก…จากเด็กนะคะเราก็จะมาช่วยกันแก้เอามามาฝึกมาฝึกการ(-ัน)หาทางออกนะคะแล้วก็แก้ไขปัญหาร(น)-ักศึกษาโ(ล)อรค(ง)ได(ป)-้คิดสิปัญหาอะไรบ้างรถติดรถป(ต)-ิดบางประเทศก็รล-้(ถ)มไม่…ไม-ี(-่)รถติดน-่ะแต่ส่วนใหญ่ก็รถติดนะคะแต่ว่ามันๆๆอะไรคะติดนานไม่รู้อีกหน่อยเขาจะทำรถรางหรือยังนะคะวั(รถ)ดพระ(ถ)ปรางค์เนี่มีย(…)มีโครงการว่าจะทำตั้งแต่ครูมานะคะ20ปีผ่านไปก็ยังไม่เห็นนะคะอืมโอฮ่าๆๆ(เค)ลองคิดดูเอาตอนนี้ตอนนี้มีข่าวอะไรคะที่…มาอัพ(ป)เดท(ต)ข่าวหน่อยนะคะอัพ(ป)เดท(ต)ข่าวในสัปดาห์นี้หน่อยคก(ร)-ูค่อนข้ก็(าง)ชอบนโยบายของพรร-ัก(คห)นึ-่งนะคะที่บอกว่าเราจะยกเลิกการเคารพธงชาตินะคะหรือยืนหน้าแถวใหไม-่โ(-้ค)ทร-ูมาอบรมนะคะเปลี่ยนเป็นกาม(ร)อัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลข่าวสารนะคะว่าปัจจุบันนี้นะคะเมืองไทยเ(ไ)ป-็(อ)นย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างค-่อนข้าง-ำต(ช)อบเดี๋ยวเรามาอัพ(ป)เดท(ต)กันหน่อยสัปดาห์ที่ผ่านมาเนี่ยมีข่าวอะไรคะที่เรา…ที่เราได้ยินได้ฟังมาข-่าย(ว)อะไรบ้างคะการเลือกตั้งเลือกตั้งนะคะตอนนี้พรร-ัก(ค)ไหนคะได้คะแนนเยอะมาก(นักศึกษา)ก้าวไกล(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ก้ยอะม(า)วไกลก้าวไกลเสื้อส้มนะคะได้มาประมาณ15ล้านเสียงเนาะนะคะพรรคไหนรองลงมาคะเพืธ(-่)อถ่(ไท)ายได้ได้ประมาณ10ล้านนะคะอืมเอาอย่ตอน(าง)นี้เรากำลังจะได้ใครเป็นนายกคะ(นักศึกษา)คุณพิธาลิ้มเจริญรัตน์(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ถูกใจไหม(นักศึกษา)ถูกใจ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ถูกใจนะคะคุณพิธาลิ้มเจริญรัตน์นะคะอืมแต่ว่าไม่รู้จะ…ต้องไให(ด)-้เป็นแหล-้(ะ)วนะคะต้องไม่(ด้)เป็นนะคะถ้าไม่ได้เป็นเนี่ยก็ต้องมีกระบวนการใหคร(-้)เป็นให้เป็นนะคะเพราะเราเลือกเ(แ)ล้ราเ(ว)นาะเราเลือกเขามาเป็นนายกฯนะคะวั(ตอ)นนี้ทำไมเขาถึงไม่ได้เป็นคน(-่)ะตอนนี้วั(ตอ)นนี้ทำไมยังไม่ได้เป็นคะยัง…ต้องดก(-่)าร(น)อะไรคะหนักที่สุดด-่านอะใน(ไ)รคะด่านสว.250เสียงนะคะว(อ)-ันนี้รู้ข้อมูลไหมอ่านให้(..)อ่านหนังสืออ่านข่าวมั้งคะอ่านไหมคะอ่านข่าวบ้างไหมไปเลือกใครไปเลือกตั้งไหมคะไปเลือกตั้งไหมไปเลือกตั้งไหมคะเจะ(ขา)ไปไหมเขนก-็(า)ไปเลือกตั้งนะอ-้อกไปเลือกเลือกพรรคไหนคะเลือกพรรคไหนตอบได้ไหม(ล่าม)นางบ(ก)าก้าวไกลค่ะ(ผศ.ดร.อก(รุ)ว-่งรัตน์)อ๋อเลือกาข(ก)-้าวไกลโอเ-่(ค)ค่ะนะคะยังดีนะคะเลือกพรรคฝ่ายประชาธิปไตยนะคะก้าวไกลนะคะเขา(ใคร)ยังเล-ื-ิ(อ)กลุงอยู่รักลุงมากเลือกตั้งงวดนี้คถ(ร)-ูกถึงก-ั-็(บ)ไปนั่งเฝ้าหน้าหน-่ว-ู(ย)เลยนี่กกต.ชื่อเสียงไม่ค่อยดีโอOK(เค)ทำไมสว.250เสียงถึง…ฉ(ถ)-ึ-ัน(ง)มีสิทธิ์ในการบอกว่านายกฯที่เราเลือกเนี่ยไม่สามารถเป็นนายกฯได้ต้องผ่านด่านเขาก่อนคะ(นักศึกษาชาย)เพราะว-่าะจด(กฎ)หมายกำหนดไว้ว่าสว.เลือกนายกฯได้(ผศ.ดรเ(.)ร-ุ่งรั-ื-่(ต)น์)อ๋อตง(-ั)วกฎหม-ั(า)ยเลือกไว้ตัลา(-้)งไว้ว-ัย(-่า)สว.สามารถเลือกนายกได้นะคะ(นักศึกษาชาย)เขาก็กลัวว่าถน(-้)าพิธยก(า)ได้เป็นปุ๊บกฎหมายสว.เลือกนายกฯเปลี่ยนไป(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อืมนะคะเราเห็นด้วยไหมอ(ล)-่ะสว.250เสียงมาเลือกนายกฯแทนเรา(นักศึกษา)ไม่(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ไม่สว.1คนมีเสียงเท่ากับเรากี่คนคะ70,000สวอ(.)น1คนมีเสียงเท่ากับประชาชน70,000คนดูเหมือนนะคะในสถานการณ์ปกติเนี่ยถ้าเกิดว่าพรรคใดนะคะจับเสียงกันได้มากกว่า250เสียงตอนนี้พรร-ั(ค)กก(-้)าวไกย(ล)ได้กี่เสียงรา(นะ)คา(ะ)จะ(-ั)บปร(ก)-ับพรรคร่วมได้ประมาณ313เสียงนะคะก็สมควรที่จะเป็นพรรครัฐบาลได้แล้วนะคะแต่สถานการณ์ไม่ปกติเนี่ยเขา…ว(ร)-ั-่า(ฐ)ธรรมนูญเนี่ยเขากำหนดให้เราต้องรวมเสียงกันมากกว่า370…371หร1.(-ือ)300…หรืน(อ)376นะคะก็ทำ…ต้องเอา…เอาสว.มาบ(โ)หวตหดเดี๋ยว(ร)-ือถ้าเกิดสว.ไม่โหลด(วต)ให้ก็ต้องให้พรร-ัก(ค)ให้ส.ส.ที่เป็นผู้แทนราษฎรนี่มาโหวตให้นะคะซึ่งตอนนี้ส.ส.ที่เป็นส.ส.ที่เข้ามาในที่รับที่ได้รับเลือกตั้งนี่นะคะก็…ยังไม่ยอมโบ(ห)วช(ต)ให้เพราะว่าโบ(ห)วช(ต)ให้แล้วเขาก็ยังเป็นฝ่ายค้านอยู่เห(นะ)รอเขาก็อยากเป็นฝ่ายรัฐบาลถึงจะโหวตให้นะคะเป็นฝ่ายค้านไม่ยอมโบ(ห)วช(ต)ให้นะคะซึ่งมันเป็นสถานการณ์ที่ไม่ปกติถ้าปกติถ้าเป็นปกตินี่ก็คือนายกห(ฯ)น-้(-่)าจะเป็อ(น)นายกได้แล-้ะ(ว)โอเคค่ะอย่างน-ั้นเดี๋ยวเราไปทานข้าวนะคะเดี๋ยวตอนบ่ายมาเจอกันตอนเที่น12:00น(ยง)มาเจอกันนะคะแล้วเรามาช่วยกันนะคะว่าเราจะเอาประเด็นอะไรขึ้นมาอภิปรายกันทุกคนต้องอภิปรายนะคะต้องกล้าพูดนะคะเราเรียนจบ(สั)มา(ม)นาเนแล(รา)-้วต้องกล้าพูดแล้วกล้า-็พี่(อภิ)ปล(ร)ายแสดงความคิดเห็นนะคะโอเคค่ะอย่างนั้นไปอย่างนั้นไปได้จ-้ะ(นักศึกษาชาย)นักศึกษาทั-้งหมดทำความเคารพ(นักศึกษา)ขอบคุณครับ/ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)โอเคค่ะขอบคุณนะคะท(พ)-ี่ลร(-่)ามสวัสดีค่ะตึก18เนี่ยขึ้นะคะคือตรงนี้ถ้าเกิดว่ามันเป็นห้องที่เราจะสามารถนั่งเป็นกลุ่มแล้วก็ทำงานแล้วก็มาพูดคุยกันน-่ะมันก็แตโอเ(-่)คตอนนี้มันๆ…สภาพของสภาพแวดล้อมน่ะเราจะทำแบบนั้นได้ไหมน่ะแต่ตรงนี้ดีอย่างที่มันมี…มันมีคอมพิวเตอร์นะคือมันสามารถจะคลิกหาข้อมูลได้เลยในการที่เราจะรวบรวมข้อมูลแล-้ะ(ว)อภิปรายนะคะแต่ตึก18น-ีะ(-่)มันมีที่ที่เราสามารถจะมานั่งทำงานแล้วก็หาประเด็นกันแล้วก็ถ-ูกประเด็นกันได้หาตึก18ก็ได้ห้องดูแล-้(ป)ระชุมสุว-ัจน์เลยเหรอครูน่ะไม่ค่อยชอบหพ-่(-้)อมึงไม-่ค-่อยชอบชื่อเลยน-่ะคก(ร)-ูว่าห(ค)ร-ื(-ู)อว่าเราเราเป็นห้องประชุมที่เงินมาจากภาษีประชาชนนะถ้าเอ(ข)าสรตั(-้า)งค์ให้ก็ว่าไปอย-่าง[สิ้นสุดการถอดคว-่ามง(])
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-17 15:42:00
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}