Accuracy : -43.38%
Insertion : 13225
Deletion : 9867
Substitution : 3420
Correction : 5204
Reference tokens : 18491
Hypothesis tokens : 21849
(ผศ.ดร.กาญจนา)โอเคสวัสดีค-่ะสร(ว)-ับ(ส)ได-ีพร-้อมกัน123ค่ะ(นักศึกษา)สวัสดีค่ะ(ผศ.ดยินไหมครับฝั่งทางล่ามไม่ทร.กาบ(ญ)จว-่(น)า)ได(ค)-่ะส-้ยินเ(วั)สด-ีค่ะทัย(-้)งไ(2)หม-ู่เรียนนครับทดส(ะ)คะวันนี้อบทดสอบทวนชื่อให้ะคะเร-ู(า)พิอู-๋(เ)ศษนฟังรอ(-ิด)บหนึ่งหล(ตร)-ังจากที่เราเ(ม)ร-ียนเท-ั้ง2กลุ่มมาอยมท-ี(-ู)-่แ(ด)ล-้วยกันะแนะน(แ)-ำต-ั(-่)จะเปวทีละคนท(-็)นกาบทวนนะทบ(รร)ทวน(ม)เฉอ(พ)าะช-ื(ก)-ิ-่อ(จ)เล(ท)-่านก็พอหน-ูณ-ัฐ(-้)นค-่ะห(เป็)น-ู(ก)ดารรวใช่ไหมเฉยืน(พ)าะกิจเพราะวันนี้ปๆๆน้องดาวนะคะโอเคบอลคนต่อไปเลยน้-ำฝ(ฐม)นว-ิเทศนะฟิร์นชื่ออะไ(ค)รเดี๋ยวนะวิชาวิ(นะ)คนน(ะท)-ี-้(-่)เราจะฟิร์นน้ำฝนน้ำฝนวิเฟิร-ี-์(ย)นค(ก)-ุณร-ัตน-์(ใ)นวันนี้นะ-ี่ดาวใช่ไหมเปีียกหรือโอเคะเป(ท)-ี-๊(-่)ลยกบอลโ(ง)บทโ(ะ)อเบียนไว้กคโอมโอ๊บอะตอมปองขว-ัญถ้าอยากจะ(บ)ให้ครูอ-ันนี้ขย-ู๋จำ(าย)ได้นะนักศ-็ต(-ึ)-้องบอกว(ษ)-่าคะครูคิดผมโอมครับอาจ(ว)-่าเารย์...ช่วยอธิบายเพ(ด)-ี-ิหน(-๋ย)-ูว-ิครูต-่ะอาจารย์หนูช-่(-้)วยยกของไปแก้รห-ัมค(สน)ะอาจารหัสย์คะหนูเ(ว)ฟ-ิร์(ชา)นค่ะ...นี่ค-่ะอา(-ั)นนี้จารย์ก็จะได้จำเป็นภ(2)06าพว(1)02เ-่าคน(ด)น-ี-๋-้ห(ยว)นะครูขออนุญาตเช็กนิดหนึ่งโอเคขออภัยไ-้าตาแบบนี้ท่าทางแบบนี้ชื่อคนนี้นะคะเพราะปีที่แล้วเทอม-่ผิดค่ะถที-่(-ู)กแล้วนะคป-ี(ะ)ถท-ี่(-ูก)แล้วนเร(ะ)คาเ(ะ)ร-ี(ห)-ัยน(ส)วิชาของเราก็คือ20610าอะไรนะจำได้ไหมนวัตกรรมเป็นอย่างไร(2)วิชานี้ชบ้างหลังจากท-ี(-ื)-่อว-่เรียนกับครูอู๋แล้วรู้สึกว-่าเ(ก)ราจะเร-ียนอา(-่)จาร(น)ย์2ค-ิดนน(แล)ะอาจ(ะไ)ารคะพัย์อีกค(ฒ)นอาชีวิตจาร-ิงๆแล้ววย์โป้งหรืออาจารย์แจ๊กอาจารย์โป้งนะคือว-ิชาน-ี้ว(ม)-ันหมายถึต(ง)กร(า)รมคือส-่ว(า)นกใหญ่ก็จะเป็นการท(ค)-ำช-ิด-้นแต(เพื)-่อว่าวิชาพัฒนาคุณภาพชาหลัก(-ี)วส-ู(-ิ)ตรน-ี(-ั)-่นแหละจ(น)ะคะประโ-่อ(ยช)น-์ของ-้(ก)าง(ร)อเข(-่)านเราจะฝ-ีย(-ึ)กอว(ย)-่าลงไรปส(ใ)ห-ู่เนื-้อหาลึกเพราสามาระว(ถอ)-่านเป็นไม่ใช่แค่ปลา(อ่)ยทางตอนส(ไ)-ุดท-้ไม่ใช่แค่อ่ายนค-ี(ล)-่เ(อ)งรา(แ)ตจะ(-่)ต้องสร(อ่)-้านเป็งหลัก(น)อ่านเป็นสูตรให้ได้เน(ค)-ื-่(อ)องจ(ย่)ากเ(งไ)รอ่านเป็นค-ืออ่านได-ุณครูคุณครูนี่หน-้าที่อย่างห(ถ)-ูกนึ่งจะต้องสร(อ่)-้าง(น)หลักสูตรได้ซึ(อย)-่างคลเ(-่)องแคล่วแป็นหล-ัก(ะ)สา-ูต(มา)รใน(ถบ)รรลุวัตถุะดับชั้นเ(ป)ระสงค์ขอรียนไม่ว่(งก)าเรอ่าจ(น)ะไปส(จ)อนถท-ี(-ึ)-่โรงเรี(ขั้)ยนโส-ูต(ง)ส-ุอ(ด)นท(-ั)-ี-่นคืไหน(อ)ก-็ตามน(รอ)-ี-่ม(า)-ันอก็ต้อ(ย)-่างมีวเอก(-ิจ)สารณญาหล-ั(ณ)กส(า)-ูตรอเก(-่)า-ิดขึ้นโ(อ)ดย-่างท(ม)-ีวิ-่เ(จา)รณญาณมันเป็นลคน(-ั)ออกแ(ษ)ณะบบว่าเราจะสอย่างไรก็นรายวิชานี่จะ(ค)-ืม-ี(อ)การdesignอย-่าง(น)ขไรใ(-ั้)นส-่ว(-ูง)นที่2ก(เธ)-็คือจะต้องวิเคราะขีย(ห)-์สังเคราะห์ประเมินแผนเป็นแต่แผนในรายวิชานค-ี-้(-่)อาจจ(รว)ะไม-่ได้แปถึงสะ(า)มารถกเท(ม)-่าท-ี-่ควรเรามคิดจะไปแตะในวิธ-ี(ส)ร้าวิทยา(ง)สกา(ร)รค์จ-ัด(าก)การอ่เร-ี(า)ยนรู(ได)-้เพราะฉะนั้นนีจะใ(-่)คือstepขห้รู้จักหล(อง)-ักส(า)-ูตรอ่ใ(า)นร(ข)ะด-ับ(-้)นเรียนนะหลักสูตร(งห)ในระ(-ื)อทีดับช(-่)-ั้นเรียนไ(กว)ม-่ต(า)-้อง(-่)เอาเ(น)ยอะ(ย)-่างมีวิจารณญาณไม่ถึงหลักสูตรสถานศึกษ(ค)-ุยนาเพรา(ะค)ะไว(ม)-่าค-ุยกันท(ค)-ี-่จะเ(ม)ข-ีอยน(ะ)ไหล(ร)-ักส-ู(ง)ตรส-ัยถามครูนะคะไม่คุยกันนะคะเดี๋ยวครูเปิดโอกาสใหศึกษาได้นี่ต-้องเป็นทีมของผอ.ทีมของคณะกรรมการที่เขาคัดเลือกถ-ึ(า)มงจ(น)ะไปร่างหล-ั(-ู)กนะถ้สูตรข(าม)องไโรง(ม่)เหร-ี(-็)ยนข(ไ)-ึ้นมาส-่ว(แ)น-่ใหญ(จว)-่าสน-ี(า)ม-่โ(า)รง(ถ)ขยับเรีย(ห)น-้าจอะมี(ได้)หรือเปล่าลักสูตรอยู่แล้วทุก3ปี5ปีก็แล้วแต่ถ้าเ(ห)มรา(-ุ)เป็นครูใหม(น)-้นี่อาจอได้ไหมจ(ค)ะหมย-ัง(-ุน)ไม่ได้ใช่ไหมคะหน้าจอคือแตะตรงน(บ)-ัง-้(ห)นยกเว-้นว่าจะเป(ด)-็กไงคนอ-ัน(-ื่)นคือ-ั้นน่ะเดขา(-็)ก-็(ๆ)จะไมะเริ่มรู้มือแล้วว-่า(เ)ครูหนึ่งมาเป-็นที(หน)มสร-้าางหลักสูตรขอางโร(จา)งเร-ีย-์นห(-ี)น-่คือปยแ(-ั)ญหาต่ว่า(ข)อต(ง)อ-ันนี้เร(โอ)าเอ(ค)าแค่ะมาดูกันนะคะว่าราหลักสูตรในระด(ย)ว-ับ(-ิ)ช-ั(า)-้นเร-ีย(-้)นก็(ะค)พอนะเพราเรีะฉะ(ย)นก-ั-้นป(อ)ลายท(-่)างไขอ(ร)งรายวิชานี้ก็(นะ)คะม-ือจะ(-ี)ทต(-ั)-้องบส(ร)ร-้(ย)ายและมีทั้งปฏห(-ิ)บัติลักสูตรเป็นนะ(แ)ตคะ(-่)เพราะ(เ)ฉะน-ั-้นที่เร-ื่องาจะต-้(ข)องการปฏิ-ู้จ(บ)-ัติก(ไ)มา(-่)ใชตตร(-่)อฐา(-่)นการเรียนไร-ู(ด)-้แค่ตัวทฤษช(ฎ)-ีแล-้วจบไป-ัดซึ-่(ต)-้องนำไปฝงโรงเรียน(-ึ)กปฏิบัติให้เกิดสมโสตเขาต้องส(ร)รอ(ถ)นวิชาอะสไร(-ู)บ้างค(น)ะข-ั-้(-่)นก็พ(ค)-ือมีสมรรถนะ-้(ใ)นการอฐ(-่)านนั่นเไ(อ)งมันะคะวิชก้ห(า)นี-้เไม่พ-้(ป)-็นวิชาบังคับนะคะม(น)-ั-่นหมายความว่าเธอจนก็จำเป็นต้อง(ะ)เรียนน่ะจบได-ำ(-้)เธป(อ)จ-็น(ะ)ต้องเรียนวินะอั(ชา)นน-ี้กับค-ือ(รู)เขาแปลให-้วคนอเราใช(-ื)-่นไหม-่ได้สอนนะคะเ(ม)ด-ี-๋(ค)รูเยวระหว(ท)-่านัง..(-้)นที่สอนต้องผ่านให.พวกเราคิดว่าความคิดของพวกเราหล(-้)ได้ในเทอ-ักสูตรคือ(ม)นี้อ(น)ะไรคะถ้าไม่อยากมีถูก(เ)จอหน้าครู-่ะพว(อี)กเราน-ึ(-ั)กถ(ศ)-ึกงว(ษ)-่าก็ตเ(-้)อ-๊ะ(งส)พอบให้ผ่านทำกิจกรรมเขาพูถึงหลัหมา(ใ)ห้ได้ทำเกรดให้ดีจยถึงอะไรแนวทางจได้ไม่ต้-ัด(อ)งการ(วน)เร(ว)-ียนบ(ก)อลล(-ั)บ-่ะคะบอ(ม)ลถ้าเจอครูจ(อ)ะเร-ียกรอบหนึ่งโอเคไหมคะนะคะอลน(ต)-ั้งใจนะคะมาดูสิว่าวิชานี้นะคะวิชานี-ี่จะว่าอย่างไรหลักส-ูต(-้เ)รหมาเรียถ(น)-ึงอะไรกันบต(-้)างนม(ะ)คะว-ิชานี้นม(ะ)คะค-ิดข(-ำ)อธง(-ิ)บายก็อลเอาป(คื)อง(น)ขว-ักศึกญแล้วก(ษ)าจะ-ันป(ต้)องสืบค้นขว-ั(-ิ)เคญโอเ(ร)าะห์คำ2คำนี้อ่านกคเลยโอ๊กหลักส(-็ด)-ูต(เ)รหมา(-ื)อนยถึงอะไ(ธ)รค(ร)ะม-ัน(ดา)นะแ-่าจะหม(ต)-่าย(พ)ถึงอะไปทำจร-ิท-ี่(งๆ)มันยากสแ(-ื)บค้นสืบครูต-้นอย่างไรแท-ำพ(ล้)วนำข้กน(อ)มูลท-ี-้(-่)ไว(ด)-้จาก-่(ก)าอน(ร)ส-ืบคอ(-้)นไปวิเม่มีผิดไ(ค)ราะห์วิเคราะห์อย่ม่มีถูกโบ๊ทหลักการเรียนการสอนอะ(ง)ไรน(ว)-ิเคระอะตอ(า)ะห์มอะตอม(ใ)ห-้ได้ผลต-ักสูตร(า)หมวาย(-ัต)ถ-ุ-ึง(ป)อะไรคะส-ิ่งค์ที่เจ(ร)าะใช(ตั)-้งเอาไวส(-้)อ-ันน-ัก(-ี้)เปร-ี(-็)ยนส(เ)ร-ื่อ-ุปน่ะห(ง)ยล-ั(า)กนสูตรมัน(อ)กเห-็ค(น)-ือจาแม-่(ก)นบทแบบแผน(-ี)-้แลน(-้)วนทา(ะ)คงท(ะ)-ี่เหมื-่อสนก(-ื)-ับว่(ค้)ามันวิเคป-็(ร)าะห์วิเคราะห์อะไรนblueprintน่ะในการที่จะหล่อหลอม(ว)-ิเคสมมติว-่(ร)าะห์ความรูอู๋(-้เก)น-ี่ยวต-้(ก)-ัอง(บ)การอสร(-่)-้างห(นแ)ล-ั(ะ)กส(า)รคิ-ูตรราย(ด)วิชาพัฒน-ี้เรามีkeywordสำคัญอยู่หลั(2คำ)ก-็คืออ่านกับคสูตรค(-ิ)ดการ-ูอ-่านนะคะเ-ู๋(รา)ต้องทำควบคู่การพ-ัฒนไปาน(ก)-ับกศ(ร)ะ-ึกษา(บวน)การใศ-ึ(น)กษารพ(ค)-ิดเพราะฉะเศษนี่เป็นครูที่มีความsmartนั-่(-้)นแ(2)สด(-่)งวนนี้คือทฤษ-่าค(ฎ)-ีที่เราจ-ูอ-ู(ะ)-๋ต้องเข(ร)-ียนนะคะเราจะไปพหลักส-ูดตร(ก)ที่ม-ันถึงเรื่องคร(ข)องแนบ(ว)คลุ(-ิด)มทฤษฎีการสอนด้วย-ี(ค)-่จะห(ส)อนอย่างไล่อหลอม(ร)ให้พวกคุณเป(ด)-็กอนsmartteacอย-่างนไ-ี(ด)-้คิดเป็นเระค(าจ)ะแสอนเด็กโดยใช้หลักการงว(อ)-่าเขียนแบบธ(ใ)ดนะรรมดาว-่า(คะ)เรา-ียน(จะ)สอนเมมติ(ด็ก)นะคะให้เด็กมีหลักในการคิด-ี(อ)ยน40ชั-่าวโ(ง)มง(-ี)ประฏ(ส)-ิทธิภาพไดบัติ50เป(-้)อย่างไรน-์เซ็น(ะ)คะจากนั้ต์ปฏิบัต(น)ค-ิ80(-่ะ)เมืป(-่)อเร-์(า)รเซ็(-ู้)นต-ั-์(ว)ทฤษฎีแล้ว20เปอ(ก)-็จะนำไปสร์เซ็นต์มีกิ(-ู่)จกร(า)รฝึกปมนู้นก(ฏ)-ิจ(บ)-ักรร(ติ)มน-ี(ะ)-่ค-ื(ะ)ทอถ(-ั)-้งฝึกกาเ(ร)อ-่าเป็นแบ(คว)บธ(ค)-ู่ไรรมดา(ปก)ม-ัน(บ)ก-็(า)รคิจะไม(ด)เ-่ห(ว)ล-่(า)อ-่านหลอมไปเป็นไปตแบบ(าม)smartthepเacherเด(ร)-ิ่ม-็ดขาดแสดงว่าม(ต)-ันต-้องแมี(ต่)การจับใออกแบบเกิดขึ้นทุกกิจคกรร(วา)มทุกสื่อที-่านสร้างข(แ)ล้ว-ึ้นทุกสิ่งที่เกี่ยวข(ต)-้องท(จ)-ับใจความได้สรุปควา-้งหมดจะหล่อหลอมได้นำไพ(ป)วก(-ิ)เคราะห์จไปสู-่(า)กนั้นค่ะsmartteac(ข)-ึ้นherตรงน(ไ)ปข-ั้นสูงกล(ว)-่ะ(า)คือไปฝ(ต)-ีความ-ื(พ)อไข(ป)ตอง(-ี)ความแลรูท-ี่(-้ว)ต้องประเมินคdesignหลักสูตรนี้ให้เกิดขึ้นคร(-่)า-ูอู๋พูดแล-้(ะ)ขวก(-ั)-็ไม่ได-้เลื่อนสไ(-ุ)ลดท-์เ(-ี)-่ลยไม-่(ค)รู-้ว่าค(เ)อม-ืพ-ิ(-่)วเตอร(ก)-์น-ี-้ก็คือเรื่องของมีวิจารณญาณแต่ในการจั-้มันใช้รีโมทได-้หรือเปล่าพวกเ(า)ราเรห็(-ีย)นรู้ห(แ)น-่วย(ใ)กิตไหมคะหน-่ตวยกิต(อ)นนี้มี(นะ)คะเรื่องข-ำว่า"2"(อ)งทฤษฎีการเรียนรู้นะคะของbloomเขามีก-2-5(ล่าม)ฮัลโหลค่ะคุณครเปลี่ยนรูคะฮัลโห(แป)ลงค-ุ(น)ะณค(เ)รูคะ(ย)ได้ยินชื่อน-ี้ไหมคะbloomรู้จักbloomไหมbloomเป็นใครbloom(อาจารย์)2-2-5ว่าคือนักการศึ(ล่(กษ)าที่ม)(-ี)ชื่อเสียครูคะขอ(ง)มโทษ(าก)นะคะในวงการการศึกษาคุณจครูได้ยินไหมคะไปเล่าม(ป็)นะคะครูค-ุณจะเจอชล(-ื)-่า(อ)มน-ี้ไปะคะไ(ต)ลอด-้(จ)ยินกล(ว)-่ามไหมคะค-ุณค(จ)ะเกษรูคะคุ(-ีย)ณครูเพราะฉ-ิ่มไม(ะ)นั้นให้ทำควา-์(ม)เข้าได้ไหม(ใ)จแค(ล)ะทพอด(-ำค)-ีว-่ามรู้ไม(จ)-ั-่(ก)คน-่อ(ค)นนี้bloomนี่เขาบอยได้ยินเ(ก)ว่ามนุล(ษ)ย-์เราน่ะค่ะมีระดับของการเรียไม่ค่อย(น)รได(-ู)-้อย-ู่เด-ิมทีมนเล(-ีอ)ยค(-ู)-่6ขั้น1.รู้จำ2.นำ-่ะคุณครูแ(ไ)ปล(ใ)ชไม(-้)3-่ถูก(.วิ)เลยคร-่(า)ะห์4.ค่ะ(ส)-ัค-ุณ(งเ)คร-ู(า)ะหได-้(-์)ใย-ิน(ช่)ไหมคะประเได้ย(ม)-ินค่าใช่ไหมคะรู้ก่อนรู้มีค-ุ(ว)าณค(ม)รูได-้ใย-ิน(ช่)ไหมคะมีความรูได-้ยิ(คว)นเบามาก(จำ)เลยค-่(ว)ะ(ล่าม)เบา(ข้)มาใจวิกพอดีว่า(…)นำไจะขอ(ป)ให(ช)-้วค-ุณ(-ิเ)คร-ู(า)ะพ-ูดด(ห์ส)-ังเคราะห์และประเมิงกว(นค)-่า6ขน-ี(-ั)-้หน-่(พ)อยได-ี-้ไ(ท)-ี่เรหมคะโ(า)อเคยไม(ท)-่เป(อง)-็นไร(-่ะ)ค่ะแล้วต((-่)อมาเจ(ข)าปร-ัย์)ย-ังไ(บให)ม่ชัดเขาดี-๋(ป)รับใหม่เขาขยับนะคยวครูขอลองเพิ่มvalumดูนะขัห(-้)นที-่6วยกิตนะคะขั้นสโ(-ุ)ดขึ้นมาเดยมี2-2-5นี่ก(ป)-็ค(น)-ือะเ(ไ)ร-ียนทฤษฎีค-่ะเร-ู้จำกับเข้าใจนี่ร-ียนในห้องแล้วก็designเอาน(-ู)-้สึะ(ก)ว่าจเร(ะ)ใช้-ียนonsitepเอะไ(ด)-ียวรต่างๆส่ว(ก)-ัน2(แ)ต-ั(-่)วที-่า2ก็คือการ(ข)-ั้นสปฏิบัติวิชาน(-ุ)ด-ี(ท)-้ายของเร(ข)านจ(-่)ะได(ขั)-้นสล(-ู)งสุดไม-ื(-่)ใอฝึ(ช่)การปรฏ-ิ(ะ)เมินค่าแต่มันคือกบัติที่จะออกแบบหลักสูตรนะคะแต่ก่อนที่จะไปถึงหลักส(า)-ูตรไ(ม)ด้น-ี-่เร(ข)าต้องมาเรียกว่ามีcreativethinkingก็คือมีความคิดสร้างสรนรู้พื้นฐานก่อนว่าหลักสูตรมันมีองค์เอาไปสร้างสระ(ร)ค์กอบ(เ)อะ(า)ไปสรรสบ(ร)-้างแล้ส-ิ่งใหม่ไปต่อยอดทำอะไรใหม่ใหม่ขึ้นมาได้นั่วเกี่ยวข้องกับหลักสูตรแกนกลาคือขั้นทงอย(-ี)-่สุา(ด)เงไ(พ)รน(า)ะค(ฉ)ะนั้นเราก-ี(-็)ต-่ย(-้)วของปก(ร)-ับกราย(ะบ)ว-ิช(นก)าท(ร)-ี่เร-ียนกาจ(ร)ะสอนของเรย่(าต)าง(ม)ไร(ป)สุดท-้า(ว)ยนักศึกษาอาจจะต้องตัวที่5ค่ะตัวท(ม)-ีชิ้น-่5(งา)นท-ี่เค(ก)-ิ-ือศ(ดข)-ึ-้นจากการอ่านที่แสดงถึงความคิดสรกษ(-้)างเ(ส)ร-ียนร-ู้ด้ค์ขวย(อง)ตนเองด้วยนะคะในเพราะฉะนั้นในรอ(า)ยวิชานี้ต้องมีชิ้น-่าปล่อยผ-่(ง)านด้วยนะคะทีนถ(-ี)-้มาดูสินะคะช(ว)-่ว(า)งไ(า)หนที่จะเกิดขึ้นครูให-้(น)ะคะงา(มั)นเ(ม)ราจาะต(ก)-้อง(ะ)ไป(ร)ค้น-ัคว(ก)-้าศึกษาครเ(-ู)พิ-่มพเต(-์)-ิมแต-่(ก)ไม่ต้องเป-็น-ิดหนึ-่วงนะคะก็(ร้)คือยอย่างเทอมที่แล(ก)-้วแนะ(ล)เราพอจะร-ู-้มือกันแล้วเรียนก-ับคร-ูองน-ู-๋(ะ)คะจร-ูเป-ิงๆฉดโอก(บ)-ัาส(บ)ให-้(ม)-่นะพวกเราน(ค)ะท-ี่ครูทได-้ส(-ำเ)อบถามได(ว)-้มัตล(น)อดเลยค(-ู)-่ในnotebooะท(k)แต่-ุกๆว(ม)-ันไ(ห)ม่นักครบ(-ู)เวลยไม่ถืาราชก(อม)ารนะคะก็ในครไ(-ั)-้งม่เข้าใจจุดไหนก(-้)-็สาม(เ)ดี๋ยารถสอ(ว)บถามครูอ(เ)-ู๋ได-้เ(-ี๋)ลยวครูลงรถไนะบางท-ีพ(ปน)-ี่ล่ามก็เร(ด)-ี-๋ยน(ว)พร้อมไปกล-ับไปที่รถเดี๋รานะ(ยว)ครูจะส่ก้มาส(ง)เอบถ(ข้)ามแ(า)ใหนะน(-้)ในlineกลุ่มเลยนะคะอันที่เป็นอันอัปเ-ำนะคะถ้าสมมติมันปิดครอสไปแล้วแล้วมีกิจกรรมไหนนี่เราสามารถที่จะขอครูอู๋ขอครูอู๋เพตนะล่าสุ-ิ่มเติมได้ไหมได-้เลยนะคะไ(ห)มายถึงว-่านักมีป-ั(ศ)-ึญห(กษ)าน(จ)ะต้สมมต(อ)ง-ิว(อ)-่านช(ท)-ั-่(-้)วโมงน(ร)-ี-้เ(อ)รียแนจบไปแล(ก)-้วเ(แ)ลร-ี(ะ)ยบร้อยแ(ก)ล้วถ้าคร-ูองทั้งงานเ-ู๋มีช่วงว่างด-้ว(ขี)ยนที่เก(ป)-็นบ-ัด(น)เทิงคดีและสารรียนออนไล(ค)ดน-์(-ี)เพ-ิ(-ื)-่ม(อ)เติมให้ค(เ)ร-ู(า)ฝึกนอู๋ทบทวน(ะ)คะฝให้ใ(-ึ)กหม(อ)-่านงานทั้งเขียนทั้ง4ะแต่ถ้าเป็นบออ(บ)นไล(-ี้)นะค-์ปก(ะ)ติและ-้วครูอู๋จะบัน-ำไปท(ฝ)-ึกค(ท)-ัล-ิ(ก)ษปเ(ะ)อาไว้คลิปการสอ-่านในทุเ(ก)ราจะได-้(-ั)ไปทบทว(แล)นนะสามารถมีคเพร(ว)าะ(ม)คฉะนั้นก-ิดจก(ส)ร-้รม(า)ของค(ส)ร-ู(ร)ค์จาอู๋นะก-็จะพาพวกเ(า)รฝึกอ่าน-ี่ได้นเรียน(ะ)คะเยอะมากนะป็นแบบกิจกร(คะ)รมหลายสื่ก(อ)หลายแหล่งทีเดียวนะคะเราจะเรียนจากห(-ั)น4ช-ั-่งจ(ว)โมงนะนะคากสารคดีจากcontentข้างนอกนี่เราจะได้เข(ร)าเร-ี(-ิ)ยกว-่มาอะไรม-ี(ก)-ัม-ุ(น)มมองที่หล(บ่)ากหลายโมงนักศึต่อการพษาโ-ัฒนา(อ)เพ(ค)ไหราะฉ(มค)ะน(ก)-ั-้(บ)นการ-็จะสมมติว่าเร-ี(-ิ)-่ยนอ(มส)อนตไล(อ)น-์(บ)นี-่าก-็(ย)โมงนจะมีกิรีบจกรรมต(ท)-่างๆ(นข)แล-้ว(า)วรีก็พวกสื่อต่างๆนี-่(บ)ครูอ-ู๋ก็จะเ(ไ)ตร-ียมให้พวกเสรา(-็)จนด้ว(ะ)ยนะคะแต(ล)-้ว-่มีข้อแ(ก็)ม-้ว่าเขวล(-้)าเรียนนะใ(ค)ะอห้ต้อง(-ั)นนี้ผลลั...ต้องช่างสงสัย(พ)ธ์กต้องเอ๊ะแต่ถ้ารเรียนรูนแบบว่าเอ่อๆๆอย่างนี-้นะคะโอ-ันนกาส(-ี้)ท-ี(-ั)-่วไปเดี๋ยวคเร-ูขออนุญาจ(ต)ะเข้ามใจนี่น้อยมันะจ(ค)ะเดี๋น้อยแล้วขออนเร(-ุญ)าตจะไม่เข้าใ(ม)ไปทจเลยใ(-ี่)นเน(ร)-ื-้(-่)อห(ง)าน-ี้เละ(ย)ค-่ะอันนี้เป็นต(อ)-ันเดิว(ม)อย-ู-่างการเรียนนะคะนักศึกษาไฟล์นี้ยัยิ่งปีที่ผ่านมาต่างๆนี่ออนไลน์100เปอร์เซ-็นไฟต(ล)-์เดิมล(อ)ยทั(-ู่)-้งนะคะค-ักศ-ึ(ร)-ูกษ(ห)าไฟล์ใหม่ไม-่เ-ีโ(จ)อวันก-่อนคราส(-ู)ใได(ช)-้เ(ส)จอกันเล(ไป)ยแลต-่(-้)วแ-่า(ล)ถ-้าพวก(ป)เราเขาเรียกฏว่าอ(ห)ย่าไฟลง(-์)ไรม-่พบโอ-ี(เ)คสัปว(ด)าม(ห)-์แรกตั้งใจนะคะคร-ูจ-ุ(ะ)ใช้วิธีกาห้ไปเต็มที่น-ี่(รใ)มันก-็(า)จะร-ั(ป)ฐมบได้ไม่แพ้กัน-ิเทศนลย(ะ)นะคะแล้วก(ต)-่อ-็เว(จ)ลาเ(ก)รียน-ั้นะค-่ะขั้กิจก(น)รรมต่อมางๆพวกเราสามาในบทถัดมรถdesignได้เล(าจ)ยนะเคะนำเส(ป็)นอเรวลาทำส-ื่องขอะไรต่างๆอ(หล)-ักนนี(พื)-้นฐานเป็นของพี่ๆนะ(ใ)ไม่น-่(ก)าเ(ร)ชื่อว-่านเข(ค)-่ะหลักพืาทำสไลด์เขาก็ตดัดต่อภาพ(-้)นเข(ฐ)าเป็นในกาย(ร)อย-่างนอ-ี้ซึ่งม-ันนก-็(-ี)-้จะ...คือเรียนเก-ับครูอู๋น-ี่ไ(ย)วกับม่ต้องวิชากะไรเราจะารจ๋าเกินไปแต่ว่าได้สาระสำคัญของการเรียนเกี่ถือ(ย)วกับทฤษฎีต-่างโ(ๆ)อเ(ง)คแ(-์)ความรู้ทล้วเพราะฉะน-ั-้นdesingได้เต็มที-่วไปนะคะการนำเกี่สนอก็เหม(ยว)-ือนกับนการนำเรสนอเรา(-ื)ไม-่ต้องน(ข)อง-ำเสนอแบ(ก)ารอบยืนตัวตรงนำ(-่า)เสนอนะคะอ(ว)-ิ-ัน(ธ)น-ี-้(ก)อย่าง(ร)ของพี-่ๆ(า)นพี่ๆนี(ทั)-่เวๆลา(ไป)เขาอ่าน-ำเ(กั)สนอย่างไรนะคะแบบทีเขาน-ำ(-่)1คืออ่านเสนอเป็นหมอลำมาเลยใครถน-ั(ไ)ดด-้อ่านไดหนสมมติถ-้าคร(-ื)-ูบอลักษณะแบบว่าใ(ไ)ห-้น-ำเสนอเกี-่านได้ก็คือผสมคำได้ยวกับเร-ื่อ-ูง(-้)ความหมสำคั(าย)ญขององค-์(-ำ)ปร-ู้ว่าเรียงะกอบของหลักสระพ-ูตรสิบ(ย)-ัางค(ญช)นนะวรรณยุกต์แล้วสะกดเรียนลำตัดเป็นเล่นหม(อ)อกมล-ำ(า)เป็นเอะาเ(ไร)น-ี-ื-้อห(-่เข)ามาผูกเร-ียก-ื(ว)-่อ(า)งอ-่านได้ต่งค์ประกอบหลักสูตรเอามาพน-ำ(อ)เสน(รา)อในรูป(-้)แลบบหมอล-ำ(-้)วอย(ว)-่าคง(-ำ)นี้เมื่ก็ได้ม(อ)เรียงต่อก-ันเป็นประโถ-้า(ยค)มันจะช(ต)-้-่วย(อง)ให(ช)-้เวรา(ล)เข้าในจม(ก)าก(ร)อ่ขึ-้(า)นนะคะแต่ถ้ล้วก้กิ(าเ)จกรรมสาอม(-่)านครถd(ล)-่องขึ้นอ่านเร็วขึesingได้นะคะกิจกรรมสามารถดีไซน์ได-้นะ(อ)คะไม-่ว่านไจะ(ด้)เป(ร)-็วขึ้นเon(ข)าเรsiteonlineคร-ู(-ี)อยากให้พวก(-่)เรา"ม-ี(อ)ส-่ว(า)นคร(ล)-่อง"ว-ิมในก-ิจ(ธี)กร(า)รม(ใ)นกาไม่อยา(ร)ทก(-ำ)ให้เราอ่านคนั่งเฉยนะอันนี้เป็นบรรยากาศการเรียนข(ล่)องพ(ต)-ี-่ๆนะ(อจา)พวกอเร(-่)าก(น)-็จะได้เมื่อคิดได(กี)-้ทำน-่ะพคะ(อ)อ-่-ั(า)นนี(ได)-้แล้เป็นตัวอย-่านคล่องการจเร(ะ)ทำใ-ียนo(ห)-้nsiteเพราะ(อ)-่ฉะ(า)น-ั้นคร(ล)-ูไม-่องยากให้ม-ีหลายวิธ-ีมานั่งฟังเฉยๆแต่อย(ะ)ไากใ(รบ)ห-้างมีการร(เช)-่นวมกันท(อ)-ำงาจจน(ะ)เป็นskimmingscanniป-็(n)gนะท-ีม(คะ)การทำ(อ่)งานเ(ผ)-่ป-็(า)นๆท-ี(อ)มที-่ผ่านครม(-่)าวๆเ(ห)ร-ือกาเรskimmingนะคะวิธ-ีย(เ)นมาหลลายวิช(-่)าน-ีะ(-้)เราอาจจะมาเรียนรร่วมคิดร่วมทำแต่ว่าเราแบ่งบทบาทหน(-ู)-้าที่กันและต่ไ(อ)มา-่ค(อ)-่อย(าน)เป็นเราขาดการอว(-่)างแผนเป็นคืออมันเลยทำให้งานของเ(ะไ)รคา(-ื)อท-ี(อ)-่เป็นงานก(แ)ล-้-ุ-่(ว)สมน่ะไปสู่เป้าหมารถที่จะบรรลุวัตถุปรยนะคะบางทีงานส-่งคไม่(-์ใ)ทันบ(ก)-้ารองบ(-่)างท(นค)-ีร-ู(-ั)-้งนั้ไม่(นๆ)เท(ช)-่ากันบ(ถ)-้าเรง(า)บอกโาง(จ)ท-ีห(ย์)-ัวห(-่)น้าใน-ี(ก)า-่ท(ร)-ำอยู-่ค(า)นเ(ค)รั้งนี้เราจะจับใจดียวหรือกับเพื่อน2-3คนที่เหลือคือด้วยความที่เราสาแบบสื-่(ม)อสารถก-ั(ใ)ช้หลนไม่ได้น่ะม-ัน(ก)ก-็เลยเขาเรใ-ีย(น)กว่า"(ร)อ่านไปจาขาดปฏิสัมพันธ์ที่ดีมันก-็เลยไม่เข้าใจควาใน(ม)เนื้อหาไน-ั(ด)-้หนเ(ร)-ืลย(อ)ถ้าไม่เป็นไข้(ปต)าใ(ม)จให-้ย(ลั)กม(ก)-ือถามเรตาจะไมขั-่เป(-้)-็นแ(ต)อบบ(น)ห-้องเร-ีย(-ือ)นไม่สุดท้ายผลลัพธ์มทย(-ั)นจะได้มาที(ซึ)-่งว-่(ก)ารอ-้(-่)านจัว(บ)ใจควรไ(า)มสำคัญนี-่เข-้าใ(เ)จตรงไหนเง-ียกว่บ(า)การ-ิ(อ)บไม-่ใ(า)ช่นะเพ(ป)-็ราะฉะนว-ั้น(-ิธี)การตเร(-่)า-ียนของๆเรา(หล)อย-่าง(น)ท-ี-่ค(-้เ)ร-ู(า)จะได้เรีอู๋พูดไปต-้(ย)นในชั่วโมงนะยืดหยุ่นได-้เรานะคะเรียนได้ท(แ)ละก-ุกที่เลยค่ะ(-็)จะมีต้องอาศัยพี-่(แ)บบทล่ามไปดส-้วยหน่อยนะสมมติรอบหน(ล)-ังเรียนด้วยนะคะจา-้าเรากำหนดเรียนออนไลน์แต่เราบอกว่าถ้าเรียนวิชานี้มันจะต้องพูดคุยก-ับอาจารนั้นค่ะก็จะเป็นกาย์ผู้สอนเยอะๆต้องได้ทำกิจกรรมมีครูพาทำกิจกรรมนี่ขอเป็นonsiteได้ไหมไปตกลงสก-ั(อ)นก(อ)-่อ(า)นนะคะแ(ห)ล-้(-ั)วกกา-้เลือก(ร)สถ(อ)านท(อ)-ี-่เล(าน)ยเราจะไปเป็นคร-ูเร-ียนใ(าจะ)ต้องร-ู้ว-่ม(า)ถ้าเราจะมไม้มีข้อด-ี(ส)คือมันย(เ)-ืด-็กใหยุ่นได-้เยอ-่ะ(า)นหนังะยืดหยุ่น(ส)-ือได้เราตย(-้)องะใ(เ)นการทำก-ิ-่มจากรรมอะไรต(ก)-่อนมนุษย์เางๆแล้วครานะ-ูอู-๋(ค)ก็จะมีstepขอก(ง)-ิจการรรมมาให้พวกเร-ีา(ย)นร-ี-่ค(-ู้)-ือเป-็นธ-้าห(รร)มชาติแล้วเรียปลายทางของวิชานีกว่-้ค่ะต้องสร้า"งห(ท)ล-ักส(ษ)ะ-ูตรระด(ส)-ับช(มพ)-ั-้นธเร(-์)"เกิดขึ้-ียนเป็นเน-ื้อห(ม)าอหลักๆก็คืออ-ันน(ด)-ับ-ี้เ(แ)รกเป็นเนื้อหาหลยท-ักๆ(ษ)นะค(อ)ะไรก(ต)-้คืองเรา(กิ)จะไดขึ-้นเรียนร(ก)-ู้ว-่าเอน-๊(ค)ะเกิดหลักส(ข)-ึ้นมาแล้-ูตรมันคือ(ว)พอะไ(-ูด)รได้เร(ล)-ียไหมไมนรู(-่ได)-้สเก(-ิ)-ี-่ยวกับองค(แ)-์ประกทอบมันม-ี-่อะ(เ)ไรบ้าทงประเภทอ(-ำ)ะไร(ด)บ-้ก็คือการฟังฟแล้วม-ันทำงานอ(เพื)ย-่อาง(อะ)ไรแ(ฟ)ล้วม-ัน(ง)เช(พ)-ื่อเลม(-ี)โยงกับสถานเสียงที่ศึกษาหลักสูตรชาติอย-่(เ)รางไร(ด)-้อ-ัน(ยิ)น-ี(ถ)-้ค(า)-ือหน่ว-ัยวะที-่(ใ)1นะค(หู)ะเรามาดูหน-่วยท-ี่นะคะครบถ2จอมันอาจจะเล็กห(-้)วนสมบูรณน่อยนะม-ั(-์)เนอ(ร)าจจะเ(ไ)ด้ล็กหน่อย-ินเะห(ส)-ียงเน่วยที-่(ม)2ค-ื-่อเราได้ยินเสียงก็เอาหลักการที่เรากเร(-็)จะเป-ียนนี่เอาไปเ(ล)ชื-่อมโยงเช(ส)-ี-ื่อมโยงเก-ั(ล)-ีบสิ่งที-่(ย)มันเสป-็(-ี)นอย-ู(ง)-่นะ(-ั)คะก-้ในเรื่องของเทรนกมาร(เ)ห็นไหมคะศึกษายุคใหม(พ)-่เป็นอแย(ม)-่า(เ)งไราสภ(พ)าพผ-ู-้(ด)เรียกแม่สิแม่ๆพ่น(อ)เด็กจป็นอย่างไรนะพูดคำไหนคะแล้วก็ตอนส(ไ)-ุดท-้ายเป็นคำรามาส(แ)ร-้างหลักส-ูตรที-่วนใหช่สำหร(ญ)-ับเราไม-่จำเป(ด)-็น(ก)จะพูต้อ(ด)งสระ-้า(เ)สียงงหลักสูตรที่ว-่(ย)าภ(ว)าษาไท(ม)-่มีตยคณิตฯ(-ั)ว-ิ(ส)ะทย์ฯอะ(ก)ดไรต(เช)-่างๆนสะค(ร)ะอาสระาจจะเป็นหลักสูตร(แ)อใชะ(-่)ไหมครก-็(ะ)แได้(ต่)ที่อยากให้เด็กออเข(กป)ากได้ป(ค)ลระ(-่)อโย(ง)ชน์มากเต็มที่สุดเลยเปนะคะอย(ล)-่างเสียงได้คลท(-่)อม(ง)ที่สุดแ(เ)ล-้(ย)วค-ืร-ู(อ)สระอนหลายหมูเรี(ช่)ยนเ(ม)ขากคิดหลักสูตรการ(อ)ถ่าใชยภาพค-่ะสังเกตไหมว(ค)ะนี่-่าไมไ่ด้เกี่ย(ค)-ือพวกับ(-ื)-้ที่เป็นว(ฐ)-ิชาเนของมนุษย์ฟังแล้วม-ื้อหาหลักๆเลยแต่เป็นหล-ัดกส(พ)-ูดพูตรอ(ด)เะไ(ส)รก-็จได(แล)-้วที่อยากจะให้เกิดขึ้นคืออะไรยากจะให-้(ล)ผ-ูกอ่า-้(น)เพราะฉ-ีย(ะ)นไ(-ั)ด-้นประโยชน(ฟ)-ังพ-์ค-ิ(-ู)ดอ่ใ(า)นใช่จ(ไ)หด-ูน(มค)ะว(อ)-่านนี่คือเย(ร)าก-ำลังจะพาไ(ฝ)-ึด-้(ก)อ-่ะไ(า)นรซึ(ใช)-่ง(ไ)คิดหล(ม)-ักสูตรน-่ะครูจะแให(ล)-้ค(ว)-ิดก-ั(-็)นเขียนเพราะป็นกลุ่มน(ฉ)ะนถ(-ั)-้า(น)เราป็น(ต)-้อง...โอ๊ค(ร)-ูโอ(-้)-๊คอยากพัฒนาหลักสู(าร)ตรงนี้ของเด็กก่อนนะคะแล้วรู้ว่อะไร(า)เอย(ร)าจก(ะ)พัฒนาหลักส(า)-ูตรอะไ(-่า)รสมมตินะอย-่าก(ง)ไรนะพัฒน(ค)ะา(ใ)ห-้ล(ม)-ันถูกต้สู(อง)ตาร(ม)หลักสู(กา)ตรอ(แ)ะไรดีล-่ะทฤษฎีมีวการเขียนบทกว(-ิ)ธ-ีสอนะไ(ต)รอย-่างๆมากมายทนี้หรือหลักสูตรการทำผัดหม-ี-่ส-่งเโค(ส)ร-ิมกาช(ร)อย-่างนแ-ี้(ละ)การค-็ไ(-ิ)ดบ-้(ท)นะค(-ี้)ะเรป็นหลักสูตรอ(าจ)ะไรก็ได้เน-ี(ร)-่ท-ี-่ก(ยน)ลุ่มเรา(-ื)น-่อะค(ง)-ุนยก(-ี้)-ันะคะแล้วหลน่ะ(-ั)งอย(จ)ากนั้นจะทำคุยตั้งแต่ต้นเทอมเลยนะเ(ค)พราะว่าเราจะไ(ฝ)-ึกปฏิบัตด้เอาไปเขียนหล-ั(-ิ)กส(า)-ูตรเป(สอ)-็นนะคะอย-่านด้วยแนวคิดและทฤษลืมนะคะเ(ฎ)-ีพร(ก)าะคร-ู(ส)คือนต่างๆเช่นก-ักออกแ(า)รใชบบlea(-้m)ningdmais(pp)igne(g)rนะคะการใช้kwlpluerningdesignerนะคะการะ(อ)หว-่างรัฐมนแบบsq3rตอนร(น)-ี-้มันไปถึงsq4rมีบางคนพยายามคิดsq5rแลกระทรวงศึกษาธิการสน.ศึกษานิเทศใครอีกผู-้วปก(นะ)คะร(ต)องครู3คนนี้น3-4คนน(ะ)-ี้ใครที(ะแต)-่ได้ผลไหมงานวรู-้(-ิ)จัยจกผ-ู(ะ)เป็นตัวรองรับนะคะซึ่ง-้เร-ีย(อั)นได(นี)-้เดี-๋ยวจะมาเล่าให้ที่ส(ฟ)-ั-ุด(ง)นะคะครวมไปถึงการ-ูเพราะฉะ(สอ)นแ-ั้นคนที่ออกแบบทฤษฎีหมวก6ใบ6thinkingหลักสูตรได้ดีที่ส(h)ats-ุดคือครูนะคะก็คือหพ(ม)วก6เร(ใ)บหลานี่ลย-่ะ(ค)นะคะแต่ของจะคประเทศไทยนี่ค-ือ(-ุ้)มันเคยหม-ื(ว)อนก6-ับ(ใ)แบนบระบบนะ(-ี)-้ฝึกการคมันเป็นแบ(-ิ)ดอยบบนลงล-่างมีบนสั่งม(ว)-ิจารณๆทำ(ญาณ)ได้อม(ย)-่าไ(ง)ด-ีท-้คิ(-ีเ)ด-ียไอ้(วนะ)คะแทนความคิดด-้วยสีไ(ห)มวกแบบต-่ไ(า)งด-้(ๆ)ทำเพราะฉะนั้นนกรรมตกหนักไปอยู่ท-ี่ใคร(-ื)อสิกรรมตกหนักอยู-่งที่นักศเร(-ึ)ก-ีย(ษ)นเพราจะต้องน-ั(-ำ)กเอาวิร(ธ)-ีสย(อ)นต่าได้(งๆ)เรียนหล-่านี้มาประยุกต์ใช้เพ-ักสูตรอะไรไม่รู้ท-ี(-ื)-่อนำไปสม(-ู)-่ได้มีการd(จ)-ัดกาesignอะไรมาเลยเรียนตาม(รู้)ในบส(ช)-ั-่(-้)นงอ(เ)ะไรอ(-ี)ย-่างน-ี้นะเพร(-ื)-่าะฉ(ออ)ะน(ไ)ร-ั้นคร-ู(ส)อนเยา(ด็)กให้อพ(-่)าวก(น)เป็นผ่านกระราcreateนะcreateหลักสูตรและ(บ)ว-ั(น)กดป(า)ระ(ว)เม-ิธนผล(-ีส)อนย(ต)-่างๆไร(เ)หว-ิช(ล่)านี้นะค-่ะพ(ห)วกเรา(-ื)อแม้ดูคอร์สค(แ)ต่การตั้งคำถามตามแนวคิดของbloomเมื่รูอู๋เป็นคอร์สครูอู๋ส่งให้แล้วทุกคนมีแฟ้มมีสมุดมอบให้คนละ1เล่มส่กวน(-ี้)ที่ครเป-็(-ู)ว่านเอกส(ถ้)าเรป(า)ตระ(-้)กอบ(ง)การจสอ(ะ)รู้ว่าเด็นครูอู๋โหลดให้แล้วในgoogledriveนะคะแบ่งเป-็(ก)คนหบทๆให(น)-ึ-้จะม(-่งน)-ี-่เมื่ออ่านป-็(ห)น-ังสือแลบบ(-้)รวมเข้าใล่มด-้(จ)ในสวยแบ(-ิ)-่งบท-ีด-้(-่)ครูวยเรา(ส)อจะได(นให)-้อ่านได(ห)มเ-้ง่ายๆเน(ธ)-ื่องจะาก(ต)-ัว่าหน-ั(-้)งคส(-ำ)ถ-ือ(า)ม-ัน400กว่าอยหน-้(-่)างไนะ(ร)คะเ(-ำถ)พราะ(ม)ฉะนั้นถ-้(-ึ)งจาเร(ะ)วัดได้ว่-ียนในชั้นเรียนนี่แล้วสอบถาเด็กมีความสามารถขมครูอู๋นี่เรียนไปเป็นคาบเป็นภาพไม่ต(-ั)-้อ(น)งเข้าใจเอางนื้อห(-่)ายๆเยอาขั้ะนะเพร-ู้า(จ)-ำะว(ก)-่า(อ)วิชาน-ี้เก็ได้นะขั้นรู้จำก่อนสบคะแนนปลายภาคแค่1010เปอร์เซ็น(ม)มต-ิ-์ทำกิจ(เ)กรร(า)มworkshopให้เต(ด)-็มท(กอ)-ี-่านะ(น)-ิทาน1เรืคะก็ท-่องจำเราอาจแ(จ)ะถาค่พอ(ม)เปิด-็กผ(ว)-่านๆให้อ่านเท(ร)-ื่คนิคของนีงครูอู๋นะอ่านเทคนิคท-้ายบทม-ันม-ีท(ต)-ั-้(ว)ละคงหมด(ร)อยู่1(ก)-ี่ตัวถ้า1บทอ่านท-้(ถ)ามย(แ)บบนี้ทอย่าง(แส)เด-ี(ง)ยวแต-่าถ้(เร)ากำอ(ล)-ัน(ง)วไหน(-ัด)เอ-๊ะเ(ไ)รเา(ด)-็ค-่(ก)อยไ(-ู)-่คะปเป-ิด(วั)ด-ูรายละเอียด-ับไหนคะรสม(-ู)-้มติท้าย(จำ)บทเข-้าใจนำไปใช้วิเคราะห์สสรุปว่าของหลักสูตรมีอยู่4ส่วนด้วยก-ันมีจุดประสงเค-์มีกิจกราะห์รมมีวัดประเมินผ(ค)ลมีอะไรต-่างๆนี่ที่สรเข(-้)างสรรค์วพ-ู(-ั)ดระดมา(-ั)บา(ไ)หนคะงทีเขาจะพูดแค่รนี้เรา(-ู)-้จำใต้องเอ(ช)-่ไหมคะแต่ถ้าเราถา-๊ะนะเอ๊ะแล้วไอ-้(ม)ว-ั(-่)ดการป(เพ)ราะเมินผลมีอะไรบ(ต)-ัวละ-้างนะ(ค)รต-ัอน(ว)น-ั(-ี)-้จึงมน(-ี)น-ิสัย-่ะถอยก(ท)-ีลับไปอ-่านอ-ิจ-่(ฉ)านท-ี่กำห(ล)-ังถามอะไวข-้(ร)อยู่คะร-ิ(ะ)ด-ับใ(ไ)หนรู-้จำเป็(ข้)นภาใพค(จว)-ิเดตามที่ครา-ูอู๋แนะห์นำไปในช-ั-้วิเคราะห์วิเคราะห์ใช่ไหมคะนเรียนอย่างนั-้น(วิ)เคราจะห์แล้วถ้าวัดความเข้าใจแ(ล)ต-่ะวัดอยถ-้(-่)างไมา(ร)เร-ีย(าว)นก-ับ(ด)ควร-ู(า)มอู๋ไม-่อ่(เข้)าใจกน(-็)อาจจะเป็ไรเ(น)คำลย(ถา)มในลักษณะาล(ท)-ี-่วง(-่)หน้าพอคร-ูดอู๋พูด(ถ)-ึตั(งค)วาช-ี้(มส)ว-ัดมพันธ์ของต-ัวละครเหตุใดเหตุใาครูอู๋อิห(ด)ตัวละครย(ต)-ังหว-่าน-ี้จึะ(ง)ไม่เ(ร)-ัด-ี(บ)ประท-๋ยวครูอู๋จะดูคำว่า"(น)อ-ิ(า)หายั๋(รจึ)งไหว(ม)-่า(ย)อ"ป(ม)รากฏ(-ิ)มาในผหน้(-ัก)าจ-ึอ(ง)ไหมหร(-่ย)-ือมว่าเขามี(ทำ)การเรียบ-้านเรียงให้ใหม(นี)-่ห(ค)ร-ือวัดเปล-่า(อะ)ไม่รล-ูก-้ล่(คว)ามเขอ(-้)าจ(ใ)จะ(เ)งงห-็น-่อยไหมนล(-ี)-่คือกาม(ร)ตย-ิ(-ั)-้มบ้างคำถาก็ได้นะคะม-ี(ต)การ(ม)แซ(น)วคิดของbloomล่ามพวกเพราด(ะ)ฉะนั-ูนะwor(-้)นในบทนี้kshopจะมีหล(น)-ักศๆอ(-ึ)กยู่5กิ(ษา)จก(ะ)ได้รู้ถึรรมเดี๋ยวครุอู๋จะพา(งเ)ท-ำ(ค)น-ิควิะดูเอ(ธี)กสาปรเหล่ะกอบกานี้นะคะนะรสอนไปด้วยแล้วอย่าลืมนะท(โ)-ี่อยู(เค)-่ในะdri(พอ)veไปโหลดม(-้)านะคะโ(พ)อเหลดมาเก(ข)-้าใจนะต่-็บไว้โหลดมาเก็บ(อ)ไปคว้(-่ะ)เราก็จะได้เต-้รียมตัวแล-้(อ)งวก็(ฝึ)กอ-่อ(า)นเร-้-ี(อ)ยนทุกครองด้วยนะ-ั-้(ล)-ูง(ก)นะคะฝึให-้(ก)อ่านร้อยอ่านมาค่ะดูcrosscerebusเรียน...สมมติเรียนเนื้อหาเกี่ยวกร-ับความรู้เบื้องต้นเการอ่-ี่ยวกับการพัฒนา(ร)-้หลั(อย)กรอสูตรควา(งเ)มรา-ู-้(ต)เบื-้องมต้นเก-ีพ-่ยวกับพ-ัฒ(-ื้)นฐานถหล-ั(-้)าเป็นเด็กสูตรเราก-็ไปโหลดมาเอกไล(ท)ยนะค-่ะบ(ก)-็ทน(จ)-ำอะไ(ม)รน-ี-่(ก)มารอ่านทำพ(น)องเห(ส)-็นาะด้ภาพปุ-๊(ว)ยนะคะแต่การศึกษาพบมานั่งรอเรียนเลยพอครูอู๋พ-ู(-ิ)เศษดปุ๊บเร(น่)าก็จะไม่ได้เลืเข้าใจต(อ)รงก-ันนะเพ(ใน)รายวิะฉะ(ชา)น-ั(-ี)-้นะม-ั(ค)ะแต่ถ้าเนก็จะชัดเจน(ป็)นเะค(ด)-็ะอ๋(กเ)อม(ก)ไทยเพียว-ันมีอีกอ-ั(ๆ)นห(ะ)คน-ึ(ะ)จ-่งportpolioจะต้องมีวิชานี้เพิ่มเตงทำไม่ต้องไปทำ...ทำเป็(-ิม)น-ัรูปเล-่มนกะ(-็)ค-ือศิลปะมี(กา)อบรม(อ)-่านออกเสียงแต่วิชานี้จะเป็นการปูพื้ที่ไหนonlineonsiteและการฐสอ(า)นให้ด้ไปเข-้(ว)ยาร(ส)-่วนหนึมก-ิจ(-่ง)การอ่านกรมองบร(ไ)มแ(-่)เปล้วเอา(-็)นไรนะคะเหลักฐานคือภ(ร)าพถ(ไม)-่ายไฟ(ด)-้อลืภาพถ-่ายเ(นไ)อามา(-่)เก(ป)-็บ(น)ไรแต่เราไว้ในแฟ้มแล-้ว(จะ)ก็ต-ั-้องชื่(รู้)อะไรคะว่(เร)าจะต้องรู้ตัวบทที่เผลงานการหลักฐา(ป็)นวกา(ร)รคทอเ(ง)ข-้า(อง)ร่วมกิจกรรณคดม(-ี)เราต้องม(ร)-ู้ว-ี4กิจกรรมคหร-่ะนะคะ4กิจกร(-ื)อรู้บทกลอนนะคะที่รมเปิดดูตรงportfolio4กิจกรรมมีก-ิจ(ถู)กนรร(-ำ)มอะไ(าใช)รบ-้ในสา(-ั)งคะมแ-ีอ(ล)ะไ(ใ)นรบ(ก)-้างค(รส)ะปอง(น)ขว-ัญสมมต-ิชคร(า)ภ-ูอู๋(าษา)ไทปเ(ย)ข้อความเฝ-ึก(ตื)อบ(น)รใจขในworkข(-้)อง(ค)-ิstarนั่งด-ูคลิ(-ำส)ปอย(น)จากวรรณค-่างน(ด)-ี-้(เ)ร2ช(-ื)-่อง-ั(ต)-่วโม(า)งๆจออ(า)กบ(ว)-ันตร(ใ)นคดออกเก-ีย(เ)ร-ื่ติบั(อง)ต-่รใ(า)งห-้(ๆ)นะคะสม-ันจะม-ีต-ิ(ท)-ีขอ(-่)งเอ(ร)กภาษาไทยเขาจัดอบรมเก-ี-่ยวก-ับ(ว่)กา"วรรคทอง"อพัฒ(ยู่)นะคา(ะ)การจั(ศึ)ดกษาพร(-ิ)เรี(ศษ)ยนก(ะ)คะครูจะเารสอนสำหรับเด็กยุคใหม่เราเข-้า(น)ไปฝร(-ั)-่งนี้นะแต่ถ้าหาวมแจมกว-ับ(-่า)เป็นของา(เ)อะ(ก)ไร(ท)อยเ-่า(พ)งน-ี-้(ย)แล้วๆเข(ร)าจให(ะต)-้องเปล่ใบ(ง)เก(ส)-ียงรต(-้)อ-ิบ(ง)อ-ัตร(อก)มาให้เป็นทราก็ไปเ(-ำ)นองให้เป็นจังหวะทซลฟ-ี-่แล้วเราก็ถ่ายภาพบร-่ถูกต้องย้ำว่าถูกรยากาศการอบรมสัก4-5ภาพแล(ต)-้วเองา(ไ)มาส-่งเข(อ)-้าคใน(ว)แฟ้มถามไพว่(เร)าะทำ(ก็)ไดมคุณ(-้นะ)คะแตร-ู(-่)ต้องเ(ถ)-ูขา(ก)อบรมต้องอั(ถู)ปเกร(จ)ดต-ัวเองหค(ว)ะลงวิท(จ)-ังหวะให้-ำไมความร(ถ)-ูกขึ-้ในเสหน(-ี)ยงสูงอย่างไร-ั(ล)งเส-ี-ือ(ย)งต่ำอย่าพอ(ง)ไรนหม(ะ)คะไม่ใท-ี(ช)-่ค-ำมันรู(ต้)อง-ู-๋ท(เส)-ียง-่แบ(ต)-่บ11บทน่ะ(-ำ)แล้วเราจะไปเป-็(ล)-่นครูที-่(ง)เด(ส)-ียพอ(ง)สูงไหมค(น)ะอ(ค)ะตอม(-ั)นนี้จะเปพอไหมไม่พอคือตอนนี้โลกม-ั(-็)นเรื่อปล(งท)-ี่ยนไปน(ร)ะหเทคโนโลยี(าด)มากนะคะสำหรับการอ่-ันเปลี่ยนไปเด็กมันเปลี่ย(า)นไปบทร-้อยก-ิบท(ร)องแเปล-ี(ต)-่อย-่นไปเขางก-็(ไ)จะเร-ียก-็ว-่(ต)ามเข(ร)าจย-ั(ะ)งต้องรู้อ(ฉ)-ันทปเ(ลั)กษณ์รดเลยให้หม-ั(ด)นม(ะ)-ีควา(ะเ)มแรงข(าต)-ึ-้องรนให(-ู)-้ม(ฉ)-ันทลักษณ์คร่าวๆให้หมspeedเร็วขึ้นยr(ด)ว่าamเย(ถ)อะขแล-้วเราเป็นค(โ)ครูยุคใ(ล)งหม(ฉ)-่นี่ม-ันท์กา-็(พ)ยต-้อง(-์กล)อนร่ายมีว-ัปเกรดเหม-ื(-ิ)ธอน(-ี)การอ่-ั(า)นแใช่(บบ)ไหนรู้หมคะ(ลั)ก-ิจกร(า)รกมw(-่)อorkshopมีอยู่5ชิ้นนะแล้วค่ก็ม(อ)ยไป-ีportfolioปลายเท-ำอมเราจะได้ปรคะฝึกอ่านออกเสียงไม-ิ(-่)นตน(-้)เองห่วเพื(งค)-่ะอน(ค)ประ(-ู)เม-ีว-ินเ(ทย)ราค(ก)รนะ-ูอ-ู(ค)ะซึ่งเก่-๋ประเ(ง)ม-ินเรากร-ุ่นพ-ู้ว(-ี)-่าเราได้แชมป์นะคะเมีก(ข)าไปรว(ไ)ดาง(-้)แชผน(ม)ป์รการเรียนอย่างวัไ(ล)รนะดับประเม(ท)ศนะ-ินportfolioนี่ก็จะคะแน(มา)นเพรยอ(า)ะนิ(ฉะ)ดหน-ึ่(-ั้)งนะ(ค)พวามสากเ(มา)รถไม่ตาล(-้)องด(พ)-ูดถอ-ัน(-ึง)นะค-ี้เ(ะ)คือป็นตัวอย(เก)-่งมางกเพราะฉะรบ(น)-ั-้นท(เ)ธอจะ-ึกการสะท(ได)-้อน(ะ)ไค-ิ(ร)ด-ีม(ๆ)จากพี่เขาเยอะเดี๋-ิติอย-่างสมมติวันนี-้(ว)ครูจะเชอู๋สม(-ิญ)มต(า)-ินะคะใร(ห)-้เขาสาธิตให้ด-ูอู๋สอนะคเร-ื่(ะน)องกเหาร(นื)อ-่(จ)ากนตัวช-ี้ว(ค)-่ะ-ัดมา(ก็)ต-้องรฐ(อ่)านก(ง)าร(น)เร(ข)-ียนประเภท-ู(ร)-้อยแล(ก)-้วนะคะการ-ูอ-่-ู๋เปิดสื่อกานรเร(-้อ)-ียแนร(ก)-ู-้ช(ว)น-ิดห(-ักศ)น-ึกษาจะได้-่งให้ดูเราดูแล-้(ฝ)-ึกอวเ(ะไ)รบ้างฝึคิด(ก)อย-่าง(น)ไรเข-่าวฝึกอ่-ีย(า)นข่าวฝึกนไม(อ)-่านต-้(อ)อง(ก)เสียงอ(น)ะค-่ะฝึกออกเข(ส)-ียงฝึนแค(กอ)-่5ด้านบทประกาศฝ-็พ(-ึก)อ-่านโฆษณานะคะที่มันเกี่ยวข้องนะคะกับ1.ithinkiwishiwillilearnifeelทำไม่ต้องเยอะนทำม(ก)ารใช้งานหรือสิ่งทาเป็นแบบ1pageนะ(-ี)-่คะพวกเราเรี(ห็)ยนตามสื่อกั(ต่)นมางๆนแล้วเรียน(ะ)คะส-ื(-ิ)-่อ(ง)เหท(ล)-่อมท(าน)-ี-่แล-้วนะค-่ะก่อ-ันน(ท)-ี-่เขาจะม-้(า)เป็นต(ช)-ิ้นง-ัวอย่านให้เราเงportfolioนะอบรมon(ห)-็นผ่านสื่อออนไลน์lineก็ได้onsiteก็ได้นะเขาตดี๋ยวนี-้อม-ั(ง)นมีเ(ก)าว-็(ร)บเย(ต)รียมอะแยะเ(ก)ลยค-่ะ(อ)นใ-ี(ช)-่ไหมคด-้(ะ)เตก(ร)-ียมบทเตร-ียต-ิ(ม)บทพูด-ั(เ)ตร-ียมเสียงนะคะเราค(ล)รูองมาส-ู-๋(า)ธก-็(-ิ)ตหร-้(-ื)องเข(ร)-้าลอบ(ง)มาจำรมเหม-ื(ล)อน(ง)กันดูนะคะวเข(-่)ามีส-ัมมน(ต)-ิาท(ว)-ี-่าถไหนค(-้าเ)ราไปเป็นผ-ูอ-ู-๋ไปม-ี(-้)ประกาศขชุมที-่าวโดยเฉพไหนที่พัฒนาอัปเกรดสมรรถนะอยาจ(-่)าร(ง)ย-ิ่งข่าว-์(ใ)นพ-ี-่ค(ระ)ราชส-ูอู๋(-ำนั)กน-็ต้องไปอบรมนะคะทไม(-ี)-่มใช(-ั)นมีคำราชาศัพท์เยอ-่ว่าครูอู๋บอก(ะ)แต(ย)ะ-่นั(มา)กศ(ม)-ึกษาอยถ-่(-้)างเธอสาดี๋ยวค(มา)รถ-ู(ส)อ-ู(บ)ผ่-๋นั่งเฉยๆอย่านตรงนี้ก็ไม่ได้น(โ)อะก็ต้อ(เ)คแสดงว่าไ(เ)ปก-็ต(น)-้อย่างไปอบรคม(ะ)อ่านรหน(-้)อยแก-ังสือนี่คื(-้ว)อเป็นอย่แบ(า)งบป(ไ)รคะเ(แ)สดมิน(ง)ตัว-่เ(า)อ-่านไดง(-้)นะคะแเ(ส)ด-ี(ง)ว่าอ่านไ-๋ยวครูอู๋จะให้ไฟล์ไปตอนสุดท-้า(ห)ยเร-ื-ีย(อ)นอย-่านงไ(ข)-่รใ(า)ห้เว-ิร์ก-ีอยู่ที-่(ฬ)เรานะคต(ะ)อน(-่)านข่เรียมัธยมนี่ส(า)วกี-ังเก(ฬ)าตว(อ)-่านแบบส-่ว(มั)นให(ๆอ)ญ-่านแบบอินไปกับกีฬาเราจะรอครูป(ไ)ด-้อน-ี่นะคะอัน75เปอร์เ(น)-ีซ-็(-้)นต(ะ)-์คะเราก็จะรูบรรยาย25เปอร์เซ็นต(ม)า-์นั(ฝึ)กเ(ต)ร-ี(ง)ยนเร-ี-้กันนะคะยนรู้ด-้(ใ)วยตนเรื่องของกาเป็น(ร)อย-่าง(น)ไร-้อยแก้วนะค-่ะโอ๊ยอัจริงๆ(น)นี-้อ-่เรานพิมพ์ต-้(ก)องเรียนด้อขออวยต(ภ)-ัว(ย)เอ-ังถึง70นะ50นี-่น-้พิมพ์อยไป(ตก)นะคะ50(ต่)น้อยไปเ(ค)-่หม(ะ)-ือ-่านจับใจความอย่า(ส)-ำคัญอ่านจับใจความงครูอู๋จ(ส)-ำคัญอันนี้คือนักศะเรียนเรียน(-ึ)กษาจะร-ู(ต)-้องฝึกนี(แต)-่ก่อนฝึกต้องนที่จะมาสอ(ร)-ู้หน(ล)-ัพว(ก)กเ(า)รอ่าน-ี(ก)-่อนเ(ว)-่ร-ีย(าใ)นกเ(า)ร-ื(อ)-่อ(า)นงพ(จ)-ับใจฒน(คว)ามใช้หลักสู(กา)ตรอะไ-่า(ร)นะคะใช้เ(ห)ล-ัก-่มเ(ก)ารอะไรแล้วเราก็ปฏิบัติตามหลักการนั้ดียวไมไ่ด้เพรา(น)นะคะตามขนน-ี(-ั)-้นตอนธิบ(นะจ)ากนัยแ(-้น)ค่น(ะ)-ี้อ่านวิเคราะห์แล-้(ะ)ว-ิบา(น)-ิงที(จส)บางจุดคร-ูอ-่า-ู๋ไม-่(น)วิเคลียราะห-์และวินิจครูอู๋ไปห(ส)ารวิเล(ค)รา-่มใ(ะ)หม(-์)ด-่ม(-้)วาจ(ย)นะคะต้องวิเคราะห์ด้วรูอู๋ได้เล่มที่ส่งให-้(ย)เพราะในd(ฉะ)riveนั-่(-้)นหล-ักการที-่ะ(ค)รถ-ื(-ู)อว่าวิเคข(ร)าะหอธ(-์ว)-ิคบาย(-ือ)กา-่รอะไรคะหาคสรุปแต่ครูอู๋เลือกให้พวามแตกต่างนะวิคือแกเรานี่เล่มที่อธิบายดีที่สุดอ(ต)กย(ต)-่างนะน-ี้ซ(ะ)คะว-ึ่งต(-ิ)ค-้อ(-ื)งอ-่(ก)ารแยกให้เนมากกว่าห(ป)-็ลา(น)ยทางซึ-่งอยให้-่า(มั)นมอ(-ี)คย-่(ว)ามลง(ะ)เด(อ)-ียดว(เ)พ-ื่อไ(ใ)ห-้มก(เห)-็ไ(น)องค์ประกม่พออีกต้องไปฟังบทีรร(-่อ)ย-ู่ข้ายถึงในนะจ(ค)ะเพราะฉะนเก็ตแล(-ั)-้นเรว(า)ก็จไป(ะ)หฟ-ัง(ยิ)อบรมถึง(าพิ)จารณาทีละเก็ต-ัวทแ(-ี)ละต-้(-ั)วทีลเอ(ะ)ดาม(-้)าสอนทีสน(ล)ะต(ด)-้อ(า)นนงเป็นsmartstudentนะคะมันก็จะมีเ(ค)วามลา(ะ)เร(อ)-ียน(ด)รอบคต้องเรียนเป็นแบบป(ม)ลาเ(ก)ยิ่งป็นค่ะถ(ขึ)-้นอัาเร(นน)-ีย(-้)นป(ะ)คลา(ะ)เป็นก็คื(จะ)อไม-ีกิจกรรม-่ว่าจะน้ำเ(ท)-ี่เรียกว่า"reflectivethinking"ก็คือชี่ยวยังไงจะน้ำเชี่ยวอย่างไรปลาจเป(ะ)มีกา-็นว่า(ร)สย(ะ)ทวนน-้-ำ(อ)นคิะแต่(ดด)ถ-้วาปลาตายจะเป็(ช่)นอันนี้คร-่ะ(-ู)อาจจะมอบหมารย-์(ง)านผผู้สอนะคะใหพา(-้)นักศึกษาไปอไหนสอ(-่)านมาผิดส(เธ)อเลนถู(-ือ)กเร-ื่อง-ียนก็ไม่เคยถามอ้าวใครเข้าใจอะไรไหมาอ่านเง(ธ)อ-ียบใครมีอะไรจะอถ(-่)านมาคไ(น)หนึ่ง…ม(1)เรื่อง-ี(โ)ทยบ(ษ)ที-่(1)เรืงียบไม-่องอาจจะมใช่เข้าใจ(-ี)5คนะแ(ที)ต-่ไม(ด)-่รู-้ว(อ)-่าจ(น)เะถาม(รื่)องนี้เหมืย่างไรอนก-ันแต่5คนนี้ค-ิดเหม-ือเ(น)กป-็(-ั)นไหมหลังสภ(จ)ากทีพเ(-่ไ)ด-้อ-็ก(-่า)นอ-ัก(น)เร(ด)-ียวกันไ(น)ทยท-ี-่(-้)เพราะฉะคุ(นั)-้นเคยมานี่คือเราจะมาreflectivethinkingกันรย์จ(นะค)ะมาสะท้อนผ(ค)-ิดกอย(-ั)นนะค-่างนี้ก็นึก(ะ)ว่าแต่ละสอ(ค)นถ(น)ะ-ูก(ค)ะก็จำไปผิดๆอย-่านอัง(น)นี้แด(ล)-้วมย(-ี)ความเห็นที่ไ(แ)ตกม่ฝึกไ(ต)ม-่างหรฝ-ึก(-ือ)เหมือ-๊ะน-ี(ก)-่อ-ันอนี้คือก(ย่)ารเ(งไ)รนะคะ-ียนแบบโ(ต)-่อไบราณ(ป)นะรอคร(ะ)-ูป้อ-ันนไม(-ี)-้-่ใช่แล้ว(จ)นะไม่(ปเ)แน-้-่ใ(น)ทจว(-ี)-่กาคร-ูเ(ตี)ความโยฉา(อ)-๊ยภาพน(-ิ)มตกเ-ี้ให-้(ย)อะจังเลยดูแล้วหรือยัง(น)ะคะอันนี้ก็จะเป็นภาพการเ(ต)ร-ีคยนเ(วา)มนะคะการวิ-ื่อ100200(น)-ิจสารตีความและขยาปีมาก่อนภาพฝั่งข(ย)ความหลัก-ืออ-ั(ก)ารน(ใ)น-ี้คือการอเ(-่)าร-ีย(นใ)นป(ล)-ักษจจ-ุ(ณ)ะเชบันอ(-่)-ันนี้ต่างกันไหม-ีอะไรม-่ต(บ้)-่างเลยนะมีคะเราต-ูย(-้)องรู้หลั-ืนพูด1คนแล้ว(ก)ก-็มารก่อนนะค่อยไปฝึ-ั-่(ก)กงเ(า)รอ่-ีย(า)นแบบ(ท)นี้อัน-ี่น-ี(ะ)-้คะมันจะมี-ือโบราณแล้วนะแต(สิ)-่งทว(-ี)-่เปาประเทศไทยป-ั(-็)นจจุบัน(พ)-ิเศขา(ษ)ยังใช้แบบนี้อยู่แ(อ)ยล้วเรีย(-่)างหนเ(-ึ)-่งกพื่ออะไ(-็ค)รเน-ื-้อวห(-่)าจำไปเวยอ(ล)ะๆมาต(เ)รฐานต-ีความน่ะ-ัวชี้วัดท-ี(ค)-่ะมันก็เขาใหมือน-้ม(ก)าปรวะ(-ิ)เคราะห์กาทศไทยมีเยอะมากเ(ร)วลย(-ิ)เพ(ค)ราะหฉะ(-์)น-ั้นน-ี่มัล่(นจ)ะทำ(วิ)ไมเคราจึง(ะห์)ต-ัวโ-้อ(คร)งออกแบบหลักส-ูตรหน-้าที(งว)-่ามันมข(-ี)องค-์ประ-ูผ(ก)อบอะไรแล-ู-้สอนคือยำตัวช(เ)-ี้วลาเราอ่านนะ-ัด(คะ)แล้วถ้าในสแป(-่)วนทลงออก(-ี่)ม-ัา(น)เป็นข้อเทก-ิ(-็)จก(จ)ร-ิงน่ะนะคะในส่วรมให้ได้แล้วด(นท)-ี-่เปไซ(-็)น-์(ข)ให-้อเท็จจร-ิงมันวิเคร-ียนแล้ว(า)ะห์ไม่ต่สนุ(าง)กน-ั-่นแหละแต-่ส่วนที่เป็น-่(ข)ถ-้า(อ)ค-ิดเหรูค(-็)นไห(มั)นอาจจสอนแบบ(ะ)มีคบรรย(ว)าย(ม)แล(ต)-้วกต-็ม(-่)าใ(ง)เห-้น(ล็)-ักเรียน-้อย-ัด(แ)ตเนื(-่ถ)-้อหาเป็น-ักเ(า)รอ-ียนนี-่ถึกมากเลยนะแบบตล้(-ีค)วามอ-ันก(น)-ี้-็จะ(ไ)ปกันคนละเกิดปัญห(ท)างก็ท(ม)-ีนะ-่เ(ค)ะก-ิ(โ)ดข(ย)-ึ้นเฉรา(พ)อาจจะเ(อ)คยไ(-่)าด-้(ง)ยิ-่งการอ่านงานประเภทบค(ท)ร-ูผู-้สอยนใ(ก)นโรองเรา-ีย(ต)นน-ี-่ครูมักบอกว-่าส(ม)อนไม่เหมือนท(ก)-ันค่(มั)ะนม-ี-่ค-ำ-ือปัญหนึ่าในประ(ง)เทศไ(-ี่)ทยสอนไม-่าท-ั(ส)นใจนร(เข)าบอย(ก)ว-ิ(-่)ชาพื(2ค)-้นยลตามช่องคนหนึ่งมอฐานสร้างรายวิชาเพิ่มเห็นโคลนต-ิมอีข-ึ้(กค)นม(ต)าใ(แ)หลมคมมองเห-่ใ(-็)นร(ด)าวา(อ)ย-ู่พราว-ิช(พร)าเดียว(ค)กันหน-ี(-ึ)-่งตเพื่อท-ีควา-่จะ(ม)ในห(ด)-้านพ(บ)วกคนหนเราค(-ึ)-่งตเ(-ี)คย(ว)ผ่ามในดก(-้)านลบไรศ-ึ(ป)กษาข-ั-้นพ(ค)-ื้นฐานมาและท-้วเพรางะฉะ(อั)น-ั้นเร-ีย(-้)นมันจะมีคเห(วา)มย-ื(-้)อนแกับเรียนซ-้-ำ(ง)กันค่อแล(นข)-้างสูว(ง)เพราะฉะน-ีย(-ั้)นอัด(น)เน-ี้-ื(ต)-้องห(อ)าศไป(-ั)เยอะ(คว)มาก(ม)เข(ช)-ี่ยวาไม่ได-้(ช)าออ(ญ)กแบบหล-ั(ะ)ควากสูตรแต่เขา(ม)สอนตามาหน(ร)ถใน-ังสือให้มันค(ก)รบตามมาตรอฐ(-่)านต(ข)อ-ัว(ง)ชี้ว-ัดซึ-่งสาทมา(-ี)-่คุรถdesignได้แต-่(ณ)ครูค(ท)นน-ั้งหลายนะไม่(คะ)ได้ช่วยdesignมาทำอย(ก)-ันแล้วก็ฝึกปฏิบัต-่างไรก็ได้ให้น-ั(-ิ)กเ(า)รต-ีย(ค)วานน-ี(ม)-่ทำข-ึ-้นอยู่กัส(บ)อบ(ะ)ไรรด(-ู)-้ไหมคะจะตเพราะปลา(-ี)คยท(ว)างมไ-ันม(ด้ด)-ีลึกซึ้งเหลุมดำอยู-่(พ)-ียงมันมีo-n(ใ)etเกิดขึ้นอยู่กับปไงผอ.ก็ต(ร)ะ-้อง(สบ)การณ์ในห-้โ(กา)รองเรี(-่าน)ย-ิ่งอ่านมากการตีควนน่ะมีชื่อเสียงนะเดี๋ยวมันแพ้ไอ้โรงเรียนข้างๆม-ี(ท)จ-ี-้ค(-่ถ)ร-ูกตครูสุดท้ายต-้องไปจี้ใครก็ยต-้อ(-ิ่)งเกิดขึ้นไไปสอนช-ั(ด)-้มา-่วโมง8ช(กด)-ั-่วโมงนั-้นยิ่งใคกเรียนเรียนแบบบ้าระ(อ)ห-่า-ำ(น)เลยน(อ)ะยิ่งทำการครูก็สอ(บ)นแล-้าว(น)มาได้-ันไม-่(ด)-ีพอน(แล)ะมันต-้อบโจทย์ได้ครงไปกวด(บ)ถ้ว-ิชามันถูกต้องมาไปติ(กก)ว-่าเพิ่มเ(ค)นไมด็กไทย(-่)ได้อ่านอะไรเลพรา(ยน)ะฉ(ค)ะน(อ)-ั-้นตอนน-ี้อาศัยเ(ป)ระสบการเป็(ณ์)นะครู(ะส)ร-ุดท้า-่นใหม(ย)-่นะคต(ะ)ย-้อ(-ั)งไม่ไ(ส)-ุปเ(ด)ท้ายป็นแบบนั้นะต-้อ(จะ)งเป็นเนsmartteacherค่ะปี2นะเร-ื่อาล(งข)องกด(า)ร-ูว(อ)-่านเพืป-็(-่)อนน(พ)-ักศ(ฒน)-ึกษาแ(ต)บบไหนจะเอป-็(ง)นะค1.0ห(ะกา)ร-ือ4(-่).0ถ้า1.0มันเพื่จะเ(อ)พป็(-ัฒ)นาแบ(ต)บน-ี(เ)-้องอัาจารย์ผู้สอนสอนอะ(-ี้)ไรก็จสอนไปเถอะเป็นคุอย-่(ณ)ประโยชน์างไรง่วงเหงาหาวนอน(ข)อเพราะอาจ(งก)ารย(อ)-่า-์ใส่แต(น)นะคะมีอี-่เนื้อหาไง1.0พอ2.0ดีข(ก)อ-ึ-้(-ั)นมาหน-ึ-่งค่อย(ะ)นักศึกษาอันนี้คาเริ่มactiveเร-ิ่มค้นคว้าได้นะคะ-ู2.0ละเร(พ)-ิ่มมายิ้มได้อาจารย์เป็นแ(ะ)ค-่(ะ)ผู้อ-ั-ำ(น)น-ี้ด้วยความส(ท)-ี่ฉบับนี้นะคะมันอะดวกนักศึกษาก็จะ(ย)-ู่ในอีเมลแล้วมันยsmartเลย(-ั)งไล(ม)-่ะอัปเนนี้เป(ด)ตสิ่-็น3.0(ง)ทแต(-ี)-่คร-ูเพิ่มขึ้นมาอีก1บทคืออะไรรู้ไหมการร-ูอยากให้เป็นตัวนี้ค่ะsmartstudent4.0เราเรี-้ยนแล้ว(เ)สร-ื่-้า(อ)งกนวัตกร(า)รมอ-่-ั(า)นหรือที่เราเรียกว่าpisยนหลัก(a)p-i-s-apisส-ู(a)ตร(อ)น-ั(ม).3-่นแ(ไ)ด้สหละคือบนะพว-ัตกร(เ)รมกาได้สรเรียนรู-้(อ)บเพราะฉะนั้นป(ใ)นลา(ฐ)ยทางตอนส(ะ)-ุดท-้ายน-ี่เราจะกำล(ไ)ปเป-ังท-ำ(-็)นวัต(ครู)การสอบนี้จะยังครร(ง)ม-ีนะ(อ)ยู่ต่อไปเพราะฉะนั้นต้องรูsma(-้)เรืrtแบ(-่)อบค(ง)นน-ี้นะเพ-ืรา(-่)อนำไะฉะน(ป)ใ-ั(ช)-้สอนเด็กของส(เ)ร-้าง(ใ)ห-้เด็กของเรามีความลักส-ูตรเจ๋งๆขึ้น(า)มารถหรืไ(อ)ม-ีส-่(ม)รแน่(รถ)นะในการรศึกษาพิเศษอ-่านยจจ(กร)ะดับส-ูงขร(-ึ)-้า(น)งได้ดี(หั)กว-่า(ข้)เอนี้มกอื่น(-ี)นะเ(ค)พราะเรามีเขาเร-ียกว-่ามอยู่ในนี-ุมมองหลากหลายมิติเราม-ี(-้)นะคะว(อ)าจจะไม-่อ-ั(ป)จฉร-ิยะ(ากฏ)ในน-ี้แต-ัว(-่ค)นะรูเพ-้ต(-ิ)-่-ัวไ(มใ)ห-้ม(ใ)นบ-ี-่(ท)เขาเรียก(น)แล้วนะคะว่าต้องกระตุ้นหน่อยนะโ(ค)รูเพิ่มใอ๊ตเราอยากเป็นผ-ู(ห)-้ในบทเรียนแลบบ(-้)วไห(ใ)นเพรายะฉะนั้นวิชานี้ครูใอ(ช)-้-ู-๋(ห)น-ัะย(งส)-ือดห(อ)ย-ุ(-ู)-่3เลนไ(-่ม)ด้ตามควยกันใชามเ(-้)หมาะ(นัง)ส-ืออยู่3เล่มนะคะตอนนี้หนังสือครบา(-ู)ใงที(ห้)เขาทำให้แล้วสัปดาห์หน้านักศึกษาจ(ร)-ับได-้ให้นชั่วโมงเอ(ล)ยเพราะว-่าง(ป)น-ี1เร-่(า)เรียนเราใช้ทุกวันอังคาร(บ)อย-ู่แล้วนะล-่าง(-ูก)นะเด-ี-๋ย-่ข(ว)มอป(า)รับในชัได-้(-่)วไห(โ)มงนขอไป(ะคะ)เตรียนสมมต(เง)-ินมานะคะคิเรา(ด)ว่าง(ไ)ม่น่ตอน6โมงเย็นต(า)จอน(ะ)เย็(กิ)นว(ค)-ันละ10เส(0บ)าร์(ทไ)สม-่มต(เก)-ินะ(น)-ี้สมมติพวกหน-ัง-ูต(สื)อนะคะหนังสือม-้(-ั)นจส(ะ)ม-ีส่องป(ว)นลดนะคะทรอดโปร(-ี)-่งขอเปร-ี(-็)ยนอ(ค)ย-่าโควตง(า)น-ี-่ะคก-็(-่)ะ50หน้าขดีไซน์ได-้ส(อง)มหมต(าว)-ิทยม(า)ลัย-ี16ส(น)-ัปด(-่น)าห-์(ม)าโอ(ย)เคค(ว)า-ิด(ม)ว่าใน1กิจก(เ)ลรร(-่)มน-ี้ต-ักดออ(ศึ)กษาจะได้ลดไหม(ปแ)ขอล-ุ(-้)ว25บาทที่เป็นค่าถยworkshopอย่างเดียวอย่างนี้ขอเรียนทั้งหมดแค-่12สัปดาห์ครูอู๋ให้นะถ้ายเราบอกว(ส)-่ารผมอ่านะคะมาก-่อ(1เ)นละผมอ-่านมา(ล)ดก-่อ(ไป)นแล้ว25บาทดังนัลุยเลยลุย(-้)นตรงส่วนนี้ครูจะไแต่workshopแล้วให้มีสร(ด)-้นำมางหลดร-ักสูตรเ(า)คป-็(า)นอ(ะ)คย-่า(ะล)งไปน(อ)-ี-้(ก)นะคะแต-่งบอย-่างค(ไ)ร-ูขวัญก็ตามไ-้อ(ม)-่เกิน100งสปิร(บ)าทนะคะไม่เก-ิตน100ส-ิ(-ั)ปดาห์หน-้-ึ-่ง(าเ)ตร-้(-ี)ยอง(ม)ด-้-ูแล(วย)นะ-้อง(คะ)ๆเพ(ต)ร-ียมเงินไวาะฉะนั(-้ด)-้วยนะเดี๋ยวล(ม)าคร(เจ)-ูอกั-ู-๋(น)นะคะทีวางแผน-ี้มาดูล่(สิ)ว-่าคงหน้าหน่อยถ้าไม(ะ)-่วางแผนล่วงหน-้าน-ี(ะ)คะค-่เราจะเ(แ)ป็นเรียน...เราจะเป็นอย่างไรบนัก(ท)เรียนแบบปลาตายนะคะลอง(-ั)ดูนะตอนน-ี้หลพวก(-ัง)เรา(-ี)อยนทุกครั้งครูจะมีก-ู่โซนไหนโซนแดงหรือโซนเขียว(า)รทดหลุมแดง(ส)อย(บ)หล-่างหน-ึ(-ั)-่งเท(ร)-ียนทุ-่เกิดจากก(ค)าร(บ)เพราะ-ีย(ฉะ)น-ัออ(-้)นไ(ใ)ลนท-์คือท(-ุ)ก-ำภ(ค)าร(บ)กิจะมา(-ี)การเก็บคะกว่า1อย่างแนนเรียนเล้วปิดกล้องเคยเห(สร)-็จปุ๊บนไ(ะ)คะปฏิบัติแต่ตัวสอบก็ต้องสอบด้วยบทละ5หมเปิดzoomเอาไว้เปิดfmหรืออย่างไรน(ค)ะเ(แ)นป-ิ(น)ดzoomน-่ะคะรว-ูก็(มเ)แบ-็บ(ด)เสป(ร)-็จแล้ว8บทเท่าไรลู-็นผีบ้าน่ะพูดอยู่คนเดียวนะนัก4ศึกษา30คะแนน-่(น)ะคะแปิดกล้องอยู่29คนแล้วอีก-็คน(ม)น-ีฝึ-่เ(ก)การงใจอา(-่)จารย์หัวหน-้(ร)าห-้อยกรองไงที่เหลือม(ง)-ันะไป(ค)ะไหนล่ะอ๋อไปนั่งกินคือข-้(ก)าว(ร)อยู-่ไ(า)นท-์(-ำ)บ้านองเสก(น)าะนะอ(ค)ะกไ(า)รอย-่างนบทอา-ี้nightบ้านเ(ขย)กานะก็นั่งโสเหล่อะไรอ(ต)ย-่างๆนะคะ5-ี้แสดงว่ากล้องมันคงจะไมะแน-่ได้เสียนะแต(อ)-่ม(า)-ันเสียพร้อยม(แ)ก-ัน(-้ว)น-ี่อะคะสไรประ(อ)บอม(-่)าณนนะคะสอบอ-ี้แล้วเป็นอย-่าง(น)พไร(ว)ก-ำลังใจครูผู้ประกาส(ศ)อ-่านออ(ะ)นไล(ร)ต่างน์ตอ(ๆ)นะคะนั-้(-่)นน-่-ักเ(ะอ)ร-ีกยน(5)คะ-ิด(แ)นว-่(น)าเป็นอย(เท)-่างไรแล้วลคะเหม(-ู)ก50ใช่ไห-ือนนั่ง(ม)ค-ุย(ะส)อบปลายภ-ู-่(า)กับคอ-ีกเทมพิวเ(-่)าไรลูก20ตอร(ป)ล-์อ(า)ย-ู่(ภา)คน(อ)เด-ีก3ยว(0)น-่ะอ(ค)ะทีนยู่หน(-ี)-้า(ไ)จอ-้จ(ง)าก(น)เดิมที-่ว่าเป็น-่เตรียมมานะ100%เหี่ย(ค)วามคิดสร้างสรรค์นวเลยเหลือแค่10เปอร์เซ็(-ั่)นต์น-ี-่ะบุญแล้วนะคะอันบุญแล(นี)-้วน-ี่มันะเพร(อ)าะฉ(จจ)ะนะคะ-ั้นคร-ู(อ)าก-็(จ)จะบอยกว(-ู)-่าใน…ในห้การบ้านแล้วก-ิ-ันนะปิด(จ)กรรล้(มข)องการอย-่างนท-ี-้(-่)เรียกว่าอ่านรอ(-้)อยนไ(แ)กลน์(-้ว)กับร้อยค(ก)ร-ูอง-ู-๋น(เด)-ี-่(-๋)ยวครูจะไถือว่า(ป)ปรา(-ั)บเซียนนะคะจะไปปร-ู(-ั)อู๋ต้องบช-ิ้วนง-ักศึกษานเด-ี-๋ยวค-่อยวห(-่)าเกมห(-ัน)าอ-ีกทีะไรมา(ห)น-ี(-ึ)-่เ(ง)ยอะมากนะคะเ(ค)-ืพรา(อจ)ะฉะนั้นไม่ใหม(ช)-่แค่การอ-ูเพราะปกตินะความสนใจของ(-่า)นแ-ัก(ต่)เร(พ)-ียงอย่างเดนมันอยู่ที่ประมาณ20นาทีนะคะ20นาทีนะสรุปคือเร-ียนวแต่-ิช(อ)าน(จ)-ี้จะให้สำเร็จต้องมีชพ(-ิ)-้-ึ-่(น)งพานเพิตัวเอง(-่ม)เตป-็(-ิ)มนหลักนะเ(ค)ราจะแล้วเดี๋ได้คุณค่าที่คู่ควรกับเราเกรดa(ยว)ครูใ(จ)ะห-้(เ)พ-ิว(-่)มตรงส่วนกเราทุกคนได้อยู่แล้วะแนต-่(น)ว่าต-้(ร)องนพย(-ี)-้เพาบาล..เออต้องพย(-ิ)-่าย(ม)ามพยาบ(ใ)หาล(-้)น-ี(ะ)-่คะ-ื(โ)อบาดเจ(ค)-็บนะไ(อ)ยปเ(-่)ราไ(ง)ปท-ี่บอกไปน-ำกิจกรรมกลุ่มกันเ(ะ)คดี๋ยวครูอู๋จะถามว่าพวกเราไ(จ)ะมีหนังสด้อะไรจากกิจ(-ื)ออยู่3เล่มนะคะที่กรรมกลุ่มให้พวกเราหากระดาษกลุ่มละ1แผ่นอาจจะเข-ี(ค)รูใยนข(ช)-้างหลังกๆเล-็ได-้น(ยเ)ะกล-ุ-่มที่1ก็คือละ1แผ(เล)-่มน(ข)อใน(ง)การอว(-่)างแผนนะคะเล่มที่2กนื่องจากว่าที่ผ่านมาเราทำงานกล(-็)-ุ่มนะเราจะทำเป็นเรแบบ(-ื)แค-่ไป(อง)รวมกา-ัน(ร)เฉยๆเอ-่าคน…กไป(า)รวมการ-ันแ(อ)ต-่านเพไม(-ื)-่ได้อะ(พ)-ัฒนาคุณภไรจากงานกลุ่มเลยการ(พ)ช-่(-ี)ว-ิตนะย(ค)ะเห(แ)ล-ือ(-้ว)เก-ื(-็)-้อ-ีก-ู(เ)ลก็ไม-่ม-ี(ห)นึเกมนี-้ก(-่ง)-ิจะกร(เ)ปรม(-็)นเ-ี-้(ร)มีช-ื่อว(ง)ข-่า"(อง)การสร-ู-้เรื่า(อ)งห(ก)าอไ(ร)อเ(-่)ฟล"จานกไม้น(3)เ-ี(ล)-่ม-ันไ(-ี)ม-้อ(จ)ะเป็นหลักไรนะเหมือนไม้เสลักใหญ่ๆ-ียบลูกชิ้นจ-ำ(เ)ลนว(ย)นะ10(ค)ะ0ก้านแล้วก็จะมีเรหน-ั(-ื)-่งย(อ)างขอย(ง)สา-ู่50เส(ร)ะแกนกลางด-้วยคนไหนนให้เราdesign(ที)แบ-่ง(น)อนอกเป็น2(ห)กล-ับอย-ุ(-ู)-่มน-่ะคจ(-่)ะเ(ล)อา(ง)ครูน2หร(อ)นสอนดูไห-ือ3ก(ม)ล-ุ-่ะครมโ(-ู)อยเค(า)3กล(น)อ-ุ-่(น)สอนบมก็ให-้างครูอยากนอน-ัก(ส)อศ-ึกษ(นบ้)างครห-ูฯคละก-็ลุ(อิ)-่มเหพ(ม)-ื-่อนกันะคระพวกเรา(-ู)ก็ช(ง)-่วย(ง)เหล(ม)-ือนกันนะคะส(ใ)คร-ื่อสารก(ท)-ี-ัน(-่)ครู-้สึกอู๋จะไม่บอกว่าตัวท-ำ(เ)องย(ง)-่า(ว)งไ(ย)-ืรแ(ด)ต-ั-่ให้พวก(ต)เรงขึาไป(-้น)ค-่-ุ(ะ)ย-ืดก(ต)-ัวตรงขึ้นเดี๋ยวครูปล-่าทำอยแล้วค่ะแป๊บเดียวย่างไรให้หอไอเฟลสูงท-ี(ค)-่สุ(ะเ)ด-ี๋ยวอีกนล-ุ่(-ิด)มไหน-ึส-ุ(-่)งเท(ด)-ี-๋ยวปล-่อยส(แ)ล-ุดช(-้ว)นะคะเล่าใหสูงที่สุดย(-้ฟ)-ังไ(ว)ม-่พ(า)อะไต-้(ร)องฐ(ย่)างนแข็งแ(ไ)รงนะจะได้เข้าใมีการrecheckด้วยสมมติสร้างหอไอเฟลเสร็จตรงกันนะเรียบร้ไปลองเอานี-่พ(คะ)-ัดด-ูว(ต)-่อเก-่าล้มไหมถ้าล้มก-็(ร)ดพูดง่ายๆทำแบบทดสแพ้นะแบ่งกลุ่มตามความสมัครใจหรือบ8บจะนับ1(ท)2น-ับ(-ี้)12ไห(ด)-้อยู่แล้ม1212โอเคกลุ่ม1มาอยู่ทางนี(วถ)-้าใครได-ูขวัญลองไปดูสิว่าห-้เต็องนั้นม-ันเ(ะ)ปิดไหมแต่ถ้าใครได้เต็ม-่เวป-ิด(ลา)เอ(ร)าม(ส)-่งข้อสอบมาทางgoogleformทำในชั่วโมงค-ุมๆหน้าห้องก็ได้ถ้าไม่ให้ใช้น-่ะให้เราจะรูว(-้)คาง(ะ)แผ(น)นเราก(ท)-ันทนะว่าท(-ี)เ-ำอ(ล)ยเ-่า(พ)งไรจัดกาะฉะรก(น)-ั-้นใน8บทร(น)-ัพยากรท-ี่เรารมีนี่ร-ั(-ู)-้อยูบไปกลุ-่แล้ม1กลุ่ม2ค่ะรับไปให้เ(ว)วล(-่)า2(4)0นาทีค-่ะแ20(น)นว่าเท-่าไรรว-ี(ม)ไปวา(ถึ)งชแผ(-ิ้)นเ(ง)อานในแตกร(-่ล)ะครัดาษไป(-้ง)ด้วยเพราะฉะนั้น1.ทำแบนะคะกลุ่ม1(บ)ทดสอบทุกอยู่ต(ค)ร-ั้งทำชิ้นง-ี้(าน)ก็ได้กลุ่ม2ไปแล้วเกรปอยู่ข้างน(ด)อะไรคะddอกก็(og)ได้ไปแล้วแต(ใช)-่ไเรา(หม)คะไม-่ตะ(ก)แต(น)-่ถ(น)-้าห้องน-ั้นเ(ะ)คป-ิด(ะไ)ม-ัน(-่ต)กแ-็จ(น)-่นอนะเป็นภ(ผ่)านพท(แ)ห-ี-่ด(ละ)-ีไม่ร(ต)-ู-้องเข(ม)าเป(จ)ออาจารย์กาญจนาอีก-ิดไหมฟทดสอบทดสอบมาแล้วอค(ย)-่างะได(นี)-้เป็นข(ต)-้นนอ(ะ)ค-ิดอะเไ(พ)รจาก(ะ)ฉะนั้นทำกิจกรรมเมื่อสักครู่นี้คะบ(แ)นอล(น)ใได(ห)-้ไข้อคิดอะไรคะด-้ตามว(เ)กณฑ-่อ(-์)นก(ะ)-็ได้ค-่ะอด(ย)าว(ก)ได้เข-้อ(กร)คิดอะไรค(ท)-ำะจ(ต)ามนีากกิจกรรมต่อ(-้)เลยหอไอเฟล(ล่าม)ก็คือตอนต่อนะคะคิดว่าวิชาเหมือนมันม-ีไม-้ที่เอาวล(-่)าคือยเร(-่)างน-่ะต-้อยงต่อด้วย(ๆ)นะคกาวเ(ะ)ไพ-ื(ม)-่อให-้(ว)ม-ันแข็งถแร(-ึ)งaไ(ส)ม-่ให้มติน-ันโอนเ(ะ)อียงค-่ะสมมติถ(อาจ(-้)ารย์)ไม่หวังไม่หวได้ยิน(-ั)งเสี(ถึ)ยงaเด(อ)าว(แ)ค่cก(ล่าม)(-็)พได(อ)-้ยินไ(ะ)หมคะถ้าcก็60-64คะแนนะ(อาจารย์)ไม่ได้ยินเสียงล-่างนี้แมเลยค(ต)-่ะ((ถ้)ล่า6ม)(5)อ-ันน-ี-้(ก)1คะได้ยิ(แน)นหร(ทำ)-ือย-่-ั(า)งไรคะc+แล้วห่าได้ยินไหม(ง)คะแ(อ(น)นาจารย์)เส(ด)-ียวแต่เกรดมีplusมี+งไม่ออกเลยค่ะไม่ได(ขึ)-้ยินเ(ม)าทำอสียงเลยค-่ะ(ล่าม(ง))ไรอด้(-ุ๊)ยชีวิตดีข-ินไหมคะพัด(-ึ)-้นพ(ท)-ัด(น)ท-ีจางอาจา(ะ)รย์ไม่ได้+เย(พ)-ิ-่มขึ้น((ม)อาจ(ค)ารย(-ู)-์)ไม่ไ(ม)-ีจิตด้ยินค่(พิ)ะเส-ี(-ั)ยให้นงไม่ออกค่ะแ(ล(ต)-่าม(จะ))ได้ย(จ)า-ิน(ก)ไหนมค(ล่)ะได้จยินไหมคะ(อากจ(ก)ารย(ท)-ำ-์)เสียงมาแ(น)ใล-้(น)วค่ะแต่ละครั้งใช่ไหมคะถ้เบาเบานิดหนึ่งเสียงมา(ล่าม)ค่ะเม(ผ)-ื่อว่าขาด1คะแนนกี้น้อ(จ)ากbงบอกว-่(+)ากลายรต่อหอไอเปฟล(-็)นเด-่ะ(-็ก)ค-่(น)นะต(-ี)-้สอ(-่)งงาใช้ไม้ในก(ค)ารบทุกต(ช)-่อก(ง)-็ค-ิดว่-ื(า)อาจารย์จะใจต้อ(ด)งท-ำใ(ไ)ห-้(ม)เอานหอไอเฟลนั้นแข็งแรงไม-่ะบวกให้ม(ห)-ันโ(-่)อยนะคะชีวิตเปอ(ล)-ี-่ยนเลยทันทีจากb+ได้aเพราะฉะนั้นความใสง(อาจารย์)ขอบคุณค่ะคนต-่อไปโบ๊ทบ้างโบ้ตได้ข้อคิดอะไรใท-ำ(จ)คร(ว)-ูอู๋เอามสมาโยง(-่ำ)เสร-ื(ม)-่อใง(น)การท(ส)-ี-่เราจะต้องไปทำงานคกล(ว)า-ุ-่(ม)ม-ีวใ(-ิ)น-ัยและความรับผิดชอบตอีกไม่กี่เดือนข-้(ร)างหน-ี-้คือคะา(แ)น-ี(น)-่ที่เรต-้(า)เรียกว่าจิตพิสัยใช่ไหมคะซึ่งจิตวิสัองออกแบบหลักสูตรกันไปเป็นกลุ่มโยงกับกิจกรรมนี้ได้ข้อยู่ในใจค-ิดอะไร-ูคะ(-่)เพราะอยู่ในใจครูผลงานขอะไรรู้ไหม(ง)เพราะห(ทุ)ลักชิสูตรนี-้นจะถ-ูกติ-้า(-๊)กเรา(ๆๆ)เอาไวป(-้)ใช-่-้จ(ไ)หมคะริงก-ับ(แล)ผู-้วเร-ียนเขาก็จะรต(-ู)-้ว่อ(า)งเ(า)รียนต(ข)-้องเร-ี(า)ยน..(-่ะ).ม-ีอาเรียน(ะ)ไก-ั(ร)บเ(-้)ราทั้งทีผ-่เราขนห(า)ดไปถ้าครลักสูตรนี้ต้องเร-ี(บ)ยนรู้แล้วคะแนให้ได้(นส)อบะไ(อ)-ีรติ(กน)ดไม้ต-ิดเมือไปด-้(-ี)วย1.ได้ความ-ันรู้แน-่(จ)ะๆ2.ได้ทักษะ3.ได้แล้วข้อคิดทุกอย่างน-่ะท(ค)-ี่จะฝ(โ)อเคอ-ึกตัวเขาแต่ถ้าม(จ)าเร-ีย-์ก็จนแล-้(ะ)พวเร(-ิจ)ารณาปแค่ได้สร-้างหล-ัก(บ)สูตรน-่ะคะคุแต่คนเ(ณ)ภาพรียน(ข)ต้องงาคนเรียนไ(โ)ปอเคย(ล)-่างไรคะมันไ(ก)-้ม-่(-ำ)กfairก-ับเ(-ึ่ง)ขาน-่ะโอเพร(คจ)าะได้ตัดใจเพิ่มให้ขยฉะน-ั-้นหน้าทีบเกรดชีวิตดีขึ้นท-่เราต้องdesignอย่างสุดหน้าที่ของครุผู้สอ(-ั)นม(ท)-ีคุ2อ(ณภ)าชีพอาชีวพแร(-ิต)ก-็มานะค-ื(ะ)เพราอการเป(ะ)ฉ-็น(ะ)นั-้กอ(น)อกแบบน-ั(-ี)-่นก็คือเ(ส)-ิ่งทราต้องออ(-ี)-่เราจะเรกแบบหลักสูตรออกแบบกิจกรรม(-ี)ยให้(นก)ม-ันใน-่าเทอมร(น)-ีย(-้)นะนใช-่(ะ)ไหมคะเป็แล(นข)-้ว(อ)ตกลหลักส-ูต(งข)รต้องพอเห(ร)มาะพอ(-ู)ดถึงข-ีกับเขา(อ)งปีใช่ไ(1)หม-ู่คะไม่ใช(1ก)-่อนวันจ-ัดเข้าไปเนื้อหากิจนกร(ท)ร-์มก(เ)ด-็ไม่ได-้ด(-ี๋)-ูเลยเวสัปดาห์หลาถ(น)-้านในโรงเรียนนะเราขจะ(อ)เป็นแบบออนไลน์นะขเรียนกัน20สัปดาห์ใช่ไหมคะ(อ)เป็นแบบออนไลน์ก่อหน-ึ่ง20สัปดาห์แต่กิจกรรมโอ้นโห(ะ)ครู(ะข)อเปอก(-็น)แบบออนไลน์แต่ห้อครูใช้เว(ง)นลามันมา(-ี้)ก-็เลยกิจอกรรมม-ันใ(ห)ช-้อเวลาอยู่เป็นปีอย่างนี้แตาม-่เ(ป)กร-ีย(ติ)นะคะเจอกันห้องนี้มี1เทอมน่ะมันไม่matchกันแต่แสดงว่า(ใ)ครส-ูผ(ง)-ู้ส-ัยอน(ะ)ไม(ร)ไ-่ได้ดูความเหมา(ค)ะวสมของหล-ันนี้คกส(ร)-ูยตร(-ัง)ไม่เช็กได้ดูทรัพยากรท(ชื)-ี-่อมีโรงเร(ด)-ี-๋ยนให้เวล(ค)าเรา(-ู)มาจะเ-ัด(ช็)กแารเรียนการ(ห้)สองในสัปดาห์หออกแบบหลักสูตรเขาให(น)-้ามาแ(-ีใ)ครส-่0.(ง)สัยอะไรไ5หน่วยกิตอย่างนี้0.5หมคะมีไหมคะมีไหมคะน่วยกิตเท่ากับกี่ชั่วโมงเรียน20ชั่วโม-ีไหมคะมีงส่วนใหญ่จะเป-็(ค)-ำนว(ถ)-ิชาเพิ่มเติมใช่ไหมคะถ้าไม่มีวิชาศิลปะว(ค)-ำ-ิช(ถ)ากา(มห)รง(-ื)านอบาช(ง)ค-ีพจะเรียนอ0.5หน่วยากถา-ิต(ม)แต่ไม่กวิชาพ(ล)-้าเก็บไว้ในใจโน้ต-ื้นฐานน่ะจะเรียน1.5หน่วยกิต2หน่วยกิตอย่าไงน(ว)-้มาถ-ี-้(า)มเพ(ค)ร-ูสัปดาหะฉะ(-์ห)น-ั-้นคือเราก็อ(ไ)ด้นะคะถาอกแบบกิจกรมมให้มันเหมคาะ(รู)สม(-ั)แปล(ด)ว่าห-์หนลักสูตรมัน(-้)าก็ได้ส่วนรายม-่(ล)ะเอียใ(ด)ช่องทางในการติดต่ออะะไรก็ได้นะก็ต้องดูความรเหม(ต่)างะ(ๆ)ส-ัม(ป)ด-้(า)หวยค(-์ห)นสุดท-้ายเอ(ร)าแปอ(ย)กห้องขวัญก็แล้วกันป(ก)-็องข(จะ)วัญได้ใข(ห)-้รายละเอ-ีค-ิ(ย)ดช่อะ(ง)ทางในการไรลุ้นบ่ล-ุ(ต)-ิ-้นบ(ดต)-่อช-่องทางในการบส-ำเนีย(-่)งปองข(า)วัญนะปอะไงขว(ร)ต่างๆนะค-ัยเขามาแนวด-ี(ะ)โอเคนก็จะประมาณนี้นะเดี๋ยวคร-ูจะอบ(ใ)หน-้รายละเด(อ)-ี-๋ยดวค(ต)ร-ู(ง)นัฝากหนึ่งก็แล-้นไปวกันนะว่(ถ้)ารอยบห(-่)างนน้าจะonsiteหรือonlineไปตกลงก-ัน(-้)ก่อนนะคะถ้าไม่มออนไลน์.(-ี)คำถามชั่วโมงนี้ฝาก..ถ้าonsiteจะรเียนเพราะ(ไ)ว-้เท-่านีคงจ(-้)ก่อนทีนีะทำเป็น...ทำกิจก(-้ค)รร(-ู)ม-ีคำถเป-็(า)มค่นแบบ(ะ)นักศึกษาไม่ถามครู-่งเร(ม)-ีคำถยน(าม)ท-ำ-ี-่(ไ)แบบล้อมวง(-ั)นะจ(นี)ะเข-้นาใจเน-ื(-ั)ก-้อหามาก(ศ)-ึกว(ษ)-่าแตเพ(-่)งราะ(ตั)วไม-่เาถ(ห)-้าม-ี(-ื)จอนกันบ-ั(า)งห(ค)นใส่เสื-้าอกีฬาย-่(บ)างคนใส-ี-้จ(-่อ)ะเ(ไ)รมาคร-ียนไม่ส(-ู)แปลกๆใจคะดวก(-ื)อเท(อย)-่างไรลูกมีน(อ)ะไรอบหนอทำไมถึน้านะคะการ(งแ)เต-่ร-ี(ง)ยมตัวใ(ข)ห-้อพว(ต)กลเ(ง)ร-่วาอ่านบทที่1มาก-่(-ั)อนนะสมมบท(ต)-ิท-ี(ว)-่าถ้1(า)เราอยากจะใเร(ส)-ิ-่ชุดพละสมมตินะคะอยากใส่เสืเรียนแล-้วไฟล์เอกสาขาของรป(เ)ระก(าเ)องบก(ถ้)าเราอยากใส-่ไปนัดกันอนครูโหลดไว(ทั)-้ใ(ง)ห้องแล้วใสที่ไหนคะในdriveครูส-่มงล(า)-ิงก์ให้เหร(ม)-ือนกันย(ท)-ั-้งหยั(-้อ)งไม่ได้ส่งห-้ารือแล้ว(ม)แต่ขอใฟ(ห)-้ทำเหมือนกมส่งงา(-ั)นอะไร(ป)ตก-่า(ล)งกๆ(-ั)นซะ-ี(ม)-ั-่เรา(นจะ)ได้ดูเป็นระ-ั(เ)บห(-ี)รือย-ั(บ)งอ๋อโอเค(ร)เด-ี-๋ยว(บ)คร-ู(-้)อยถ้จะครูทำไว-้(า)หมดแล-้อวเด(งน)-ี-๋(-้)ยวจะใส่ง(ช)-ุดนัให้น(ก)ศึกษาวันไหนหรือวันไหนที่อยากะแล้วก-็(จ)ขณะเรียนใส่ชุนแต่ละบ(ด)ท-ี่เป็นชะค(-ุ)ดสาะอย่าท(ข)า-ิ้งความส(ขอ)งส(ต)-ัย(ว)เอา(ง)ไว้นะคะทำให-้มัน-้แต่ละบทผ่านไ(เ)หมือนกันทั้งห้องจปสมมติบทที่1เราอ่านแล้วล่ะอ่านเรียบร้อยแล้วให้ตั้งคำได้ดูเป็ถามไว-้(น)ระเบล(-ี)ยบนะคะจะได้ไม่ต้องเอ๊ะค(ท)-ำถ(ไ)ามวันนครูอู๋ว(-ี)-้-่า(มี)อะไรหจด(ร)-ืมา(อ)เปลยจดใส-่าตสมุดที่แจกลงเไปนั่นล่ะพ(ธ)ออ่านเส(ป)ร-็จแล้วนนักศึกษา-ี่20-30หน้านี่เนื้อหาป(ค)ระ(-ู)เด็นไหมบาน(ง)ทีค่ะครูไม-่ไม-่เข้าใจให้มาถามครูอู-๋(ท)รอ(า)บนะเพหน-้(ร)านะค(ฉ)ะจะถามในช-ั้นเ(ต)ร-ี(ง)ยนก็(-ี้)ไปตด้จ(ก)ลงกันนะคะถามผ่านlineก็ได้แล้วก็ครแต่นะอยาก(-ั)-้ใ(ง)หน-้าเรียนกันแบบ(ร)นี-้อยากวให(-่)าเดิมนะลูกนะจ้ะโอ-้เรียนกับแคครบบม-ี(-ู)ควา(งไ)มส(-่)-ุขมีคว(-ำ)ถามแามสุขอย่าให้เครียดมาดนะคะแล้วแก-็(ต)-่นักครูอู๋จะปรับก-ิจ(ศึ)กษรร(า)ถ้าไมให้-่สอด(มี)ค-ำถล้(าม)อย่างก(น)-ั-้นบธรรมช-ั่วโมงนีาติการเรียนรู-้ข(เ)อางพ(ไ)ว-้แคก(-่)นเรา(-ี้)นะคะเจร(ด)-ี๋ยวเจอก-ิงๆวิชานี้ค่อ(-ั)นสัข้(ปด)าหง(-์)หน-ั(-้)ากพ(แ)บอสมค(บยา)วเลยรแต(ค)-่ะไม่มีnon-stเป็นไรครูอู๋จะdesign(op)ใดหม(ๆ)น-่เพื่อพวกเรานะคะโอเคก(ย)าวยา-็จะประมาณ(ว)เลยนะสัปนี้ให้เราไปพักก(ด)-ันกินข้าวห-ั(-์)วหน้า(น-ั(ะ)คะโกศึกษา)ขอบ(เ)ค-ุณ(อาจารย์)ค่ะสวัสดีค่ต้อนรับเปิดเทอมวันที่2ขอบคุณล่ามมากค่ะ[สิปิดแอร์ปิดไฟหน่อยเด้อ[สิ-้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2023-12-15 17:03:12
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}