Accuracy : 85.65%
Insertion : 809
Deletion : 2804
Substitution : 294
Correction : 24132
Reference tokens : 27230
Hypothesis tokens : 25235
(อาจารย์ภาวิณี)สวัสดีพี่ล่ามค่ะพี่เร(ล่)ามได้ยินนะคะโอเคค่ะวันนี้นักศึกษามาน้อยนะคะฝั่งทางสกลนครฝนตกหนักค่ะตกหนักตั้งแต่เมื่อวานนี้แล้วนะคะเพื่อนๆก็เลยมาน้อยด้วยหน้าจอเรามันค้างเหรอหน้าจอเราทำไมไม่ขึ้นน่ะ10ไม่นะนี่นนะเราเปิดเราตั้งนานแล้วเราไม่ไดขยับอ-้มากดอ-ันน(ยู่)-ี้เฮาก็เปิดเมาส์อยู่ตลอดเด๊ตั้งแต่เฮามานั่งอยู่ค่ะเดี๋ยวรอสักครู่นะคะพี่ล่ามหน้าคู่มือคู่มือก็นั่นแหล-้ะ(ว)ก็เพิ่งมาจับนี่แหละdh(ก็)ก่อนหน้านั้นเราก็เปิดอันนี้อยู-่อันนี้เราเปิดตั้งนานแล้-่(ว)ต้องrestartเครื่องใหม่ไหมน-่ะเดี๋ยวรอrestartเครื่องแป๊บหนึ่งนะคะพี่ล่ามหน้าจออาจารย์ไม่ขึ้นค่ะมันเป็นกับคอมฯหรือเป็นกับจอล่ามก็คือเข้ามาได้อยู่กำลัง.(…)..กำลังเปิดใหม่ไม่มาเลยน่ะอ้วนหน้าเป็นหน้าต่างfก(o)rm-็หาย(at)โอเคโอเคถอดค[(ว)ภามนี่ก็ถอดจนเบิษาท้องถ-ิ(-๊)ดเนาะเ-่น](ออ)ใช่ๆแป๊บหนึ่งนะน-ี่คืออะไรล่ะของเขาหรอนร(-้)องแมวแป๊บหนึ่งค่ะต่อได้หรือยังคะฝั่งนั้นฝั่งnectecต่อได้หรือยังคะอ๋อโอเคค่ะเรามาต่อจากสัปดาห์ที่แล้วนะคะเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทางการศึกษาที่อยู่ในหมวดของบัญชีกรนะที่เป็นกลุ่มกลุ่มของพวกวัสดุอุปกรณ์สื่อต่างๆที่ใช้ในการยืมนะคะครั้งก่อนเราเราเร-ียนถึงอุปกรณ์วัสดุอุปกรณ์ในกลุ่มของคอมพิวเตอร์นะวันนี้เราก็จะมาต่อในส่วนของที่เป็นนันทนาการนะคะในหมวดบัญชีกนะเดี๋ยวเปิดไล่มาก่อนนะคะพวกนันทนาการนะคะก็จะมีพวกเกมกีฬาพวกดนตรีนะคะกิจกรรมต่างๆนะคะที่กระตุ้นหรือสนับสนุนเกี่ยวกับการเรียนเสริมพัฒนาการสำหรับนักนักเรียนพิการนะคะนี่นะคะก็จะเป็นอุปกรณ์พลศึกษาอันแรกนะคะอันแรกนะคะเกี่ยวกับพวกนันทนาการนะคะพวกพลศึกษานะคะน่(ก็)าจะเป็นbloccks(i)earนะคะหรือบางที-่ก็จะเรียกว่าบ(b)oล-็(c)อกceนะคะคนละอันนะคะบ(b)oล-็(c)ciabocอกcนั่บล็อก(ia)จะเป็นคล้ายๆเปตองนะคะเป็นกลุ่มกีฬาคล้ายๆเปตองที่มีลูกลูกฟุตบอลลูกบอลนิ่มๆน่ะค่ะที่มีอยู่6ลูกต่อทีมหนึ่งนะคะกติกาก็จะคล้ายๆกับเปตองนะคะมีมีการเล่นการเล่นแบบเป็นทีมก็มีนะคะหรือเล่นเป็นคู่ทีมก็จะมีอยู่3คนถ้าคู่ก็2คนหรือเล่นเป็นเดี่ยวนะคะแต่ถ้าเดี่ยวนี-้(-่)ก็คนหนึ่งก็จะมีอุปกรณ์ได้แค่3ลูกนะคะอันbocciaนะคะก็จะมีมีอะลูกขาวนะคะถ้าลูกค(ข)-้าวจะเป็นร(ล)-ูป(ก)กลางนะคะคือแกนกลางในระหว่างส(2)องทีมหรือหรือ2กลุ่มน่ะค่ะที่...ที่แข่งกันก็จะนับคะแนนของของลูกboca(c)iaค่ะว่าในทีมของตนเองน่ะค่ะจะมีจำนวนลูกของbบอ(o)ccคเซี(ia)ยที่อยู่ใกล้ลูกกลางมากเท่าไรก็จะได้คะแนนละ1ลูกนะคะเดี๋ยวจะเปิดตัวอย่างกีฬาbocciaให้นักศึกษาดูนะคะกีฬานี้จะเป็นกลุ่มนักเรียนหรือผู้ป(บ)กค(พ)ร-่องทางด้านร่างกายนะคะในกลุ่มนั่งวีลแชร์นะคะหรือรถเข็นนะคะที่จะเล่นกีฬาประเภทนี้เดี๋ยวจะให้นักศึกษาดูนะคะจะมีแบบแบบที่มือโยนกับแบบที่ใช้รางรางช่วยนะคะถ้าเป็นรางช่วยก็จะเป็นกลุ่มนักกีฬาที่ไม่สามารถใช้มือจับลูกฟุตบอลลูกบอลนั้นได้นะคะก็...เดี๋ยวให้นักศึกษาดูนะกีฬาbocciaอันนี้ก็จะเป็นทีมนะคะ[เสียงวีดิทัศน์](ผู้บรรยายชาย1)ศึกชิงเหรียญทองbocciabc1และbc2bม-ี(c)2กำลังจะเริ่มนะครับไทยแชมป์เก่าเจอกับสาธารณรัฐประชาชนจ-ีนชิงชนะเลิศ-ีน(ค)รับเหรียญทองสุดท้ายด้วยนะครับbocciaผู้ตัดสินคือdanheadleyนะครับ…เสร็จกันมาแล้วในรอบแรกนะครับ(ผู้บรรยายชายดง(2))เราแพ้ไป3ต่อ6นะเห็นแ(ค)ร-ักเ(บ)(อป็นของ(า)จารย์ภาวีณี)ก็จะ-ีนท-ี(เ)ล-่2(น)เหมป็(-ือ)นเปข(ต)องนใ(ะ)คะถรป(-้)าทีมไห-ัจจุบันได้เรคนละ(-ิ่)1แต้มเลป-็(-่)นท(ก)-่อนนะค-ี่3(ะ)ก็จะเป็นทของจ(-ีมท)-ี-่โยนแล-ูะเ(ก)กลางก่อน(ผู้บป็น1คะแนนnt4.0ได้ไ(ร)รยายชปที่ศาย2ลแผ())นกเรามาตีตื้นได้ในnทีmt(-่)5ได้มา2คะแนนแต่ว่าnสุดท้ายnที่6ก็เป็นจีนครับทไม(-ี)-่ได้ไป1แต้ม(ผู้บรรยายชาย1)นี่คเป(ร)-ับdanheadlyผู้ตัดส-็(-ิ)นนะครับจีนส่งนักกีฬา3คน(ผู้บรรส(ย)ายมคน(ช)าย2)ครับ(ผู้บรรยายชาย1)ชาi2(ย)2ห5ก(ญ)-็เพ-ิ-่งจะ(1…)อยู่ในชุดที่ได้เหรียญเงินนะครับในพาโอ(รา)ลิมปิกเกมส์ที่กรุงลอน(ย)ดอนประเทศอังกฤษเมื่อปี2012เช่นเดียวกับเหงา(ยิ)นท(ต)-ี-่(-้)เฉียง(น)นะครับอื้อหือไม่ตรงลูกแจ-๊(-็)คนะครับไปพ..(-ิง)..เหมือนกันแต่ว่ามันออกขวาไปหน่อยนี่ครับจะเป็นน-ักกีฬาที่อยู่ในคลาสbc1นะครับซึ่งก็ไดห(-้)ร-ั-ื(บ)อนุญาตนะครับ-ิไ(ใ)หม-่(-้)มีผู้ช่วยในการที่จะดูแลในระไ(ห)ว่างทำการแม(ข)-่งท(ข)-ันได้ครับ(ผู้บรรยายชาย1)ไม่ถึงคร-ับนได-้ใ(-ำ)ห-้(น)-ักขาด(อาจารย์ผลลัพธ-์(ภ)าวิณี)จีนก็จะเป็นสีน้ำเงินไทยก็จะเป็นสีแดงจีนก็เล่นไปแล้ว5ลูกแต่ไเก-ิ(ท)ยยนคาด(-ัง)เล่น2ลูกก5(-็)แสดงว-่าไทยยังได้คะแนนอยู่ค-่ะ(ผู้บรรยายชาย1)ปรึกษากันได้ครับวางแผนกันได้(ผู้บรรยายชาย2)ไทยเพิ่งจา..(ะ).ใช้ลูกไปเพียงแค่2ลูกเท่านั-่(-้)นนะครับ(อาจารย์ภาวิณี)3คนก็จต-่(ะ)มีสิทธางอ-ีก(-ิ์)เล่นคนละ2ลูก(ผู้บรรยายชาย1)ลูกที่5นะครับตี้เฉียนนี่เฉ(ส)-ียงดีใจเลยนะครับ(อาจารย์ภา-ีย(ว)-ิณี)ถ้าจีนผลักลูกฝั่งตรงข้ามเข้าใกล้กับลูกสีขาวนะคะก็จะเปลี่ยนทีมเพื่อที่จะไม่ให้ใกล้กับลูกสีขาวมากนะคะ(ผู้บรรยายชาย1)แล้วเหยินตี้เฉียนนี่โยนลูกแบบเหมือนเป็นbc1นะครับ(ผู้บรรยายชาย2)ครับ(ผู้บงลูกขอ(ร)รยงวัชรพล(า)ด้วยชโ(า)ย1)ซึ่งถือว่ายนลูกเหมือน(า)กกว่านะครับ(ผู้บรรยายชาย2)ครับ(ผู้บรรยายชาย1)โยนมือบก-ั(น)โยนแบนด-ีก(บข)ว-้างน-่ะนะครับเอาลน(-่)ะครับมาดูเจ้าของเหรียญเงินครับเย็นกว-่าก-ัน(ช)ครพล-ับอ(ว)งศ(ษ)าเงินเดี่ยวนะคร-ับระยะก็ไกลก-ับ(ว)-่านักกีฬาของจีนน-ี่ก็อยู่ช่อง5(6)ช่องนอกสุดแล้วเก็(ขา)มาเล่นลูกกันอยู่ด้านในฝั่งซ้ายนี่ครับ(อาจารย์ภาวิณี)พาราลิมปิกbocciaปี2022ไทยเราได้เป็นแชมป์นะคะ2020(ผู้บรรยายชาย2)ใช้เวลาเต็มทฝั่งซ้า(-ี)-่เลยนะครับอย่างปราณีตฮะ(อาจารย์ภาวิณี)ก็ยังตามเขาอยูยนะคร-ั(-่)นะคะ(ผู้บรรยายชาย2)โดนนะครับแต่ว่าก็ยังขวางลูกแจ็คอยู่นะครับ(อาจารย์ภาวิณี)เดี๋ยวพอแค่นี้นะมีมีใครเล่นเปตองเป็นไหมคะนักศึกษามีใครเล่นเปตองเป็นไหมไม(เล)-่นเป็นไหร(ม)คะเปตองกีฬาbocciaนะคะกีฬาbocciaก็กติกาก็จะเหมือนกับเปตองนะคะแต่ว่าในการยืน...ยืนตำแหน่งที่จะโยนลูกบอลน่ะค่ะก็จะคนละแบบแตกต่างอยู่นิดหนึ่งนะคะถ้าทีมไหนได้เริ่มเล่นก่อนนะคะก็จะอยู่ในลู่1ถ้าเป็นทีมนะคะก็จะอยู่ลู่1ลู่3แล้วก็ลู่5นะคะก็จะสลับบล็อกกันนะคะถ้าถ้าทีมได้เริ่มก่อนก็จะโยนลูกสีขาวน่ะค่ะมาฝั่งที่ใกล้ของตัวเองเพื่อที่จะได้เป็นแต้มต่อนะคะเดี๋ยวจะพาดูอีกbocciaที่แบบเป็นรางนะคะเดี๋ยวจะเจอไหม-้เมื่อคืนนี้เปิดให้เปิดร(ล)องดูลองดูเจออยู่นะคะbocciaรางเมื่อค-ั(-ื)นเจออยู่นี-้(-่)ไงทีมไม่ใช่bocciaแบบรางมันจะมีของกลุ่มนี่ๆๆค่ะเดี๋ยวดูเมื่อคืนนี้วิดีโอนี้มีอยู่กน-่(-็)าจะเป็นกลุ่มผู้พิการทางด้านร่างกายเหมือนกันนะคะแต่ว่าพิการกลุ่มนี้จะใช้มือไม่ได้นะคะก็เลยต้องมีผู้ช่วยมาช่วยแล้วก็มีอุปกรณ์เพิ่มก็คือรางแล้วก็ใช้ปากคาบเพื่อจะเขี่ยลูกบอลเดี๋ยวนะอันนี้ก็เป็นกีฬาbocciaเหมือนกันนะคะแต่ว่าจะจับ(ด)กลุ่มผู้เล่นที่มีความพิการระดับมากกว่ากลุ่มก่อนหน้านี้นะคะนี่ค่ะก็จะ...กลุ่ม...กลุ่มพิการกลุ่มนี้ก็จะมีนั่งรถนั่งรถเข็นนั่งรถว-ิ(-ี)ลแชร์แล-้ะ(ว)ก็จะมีอุปกรณ์มาเพิ่มนะคะก็คือรางรางนี้ก็จะสามารถปรับระดับสูง-ต่ำได้นะคะเพื่อที่จะกำหนดให้ลูกบอลไหลไหลมาตรงจุดตำแหน่งที่เราต้องการนะคะแล้วก็ในทีมก็จะมีผู้ช่วยหรือเป็นกรรมการช่วยขยับรางของฟุตบอลนะคะอันนี้ก็จะเป็นแบบทั่วไปนะที่กลุ่มพิการที่ใช้มือได้น่ะค่ะนี่คนไทยพี่คนนี้นะคะที่ที่ได้แชมป์bocciaไทยปี2022ค่ะกับพี่คนนี้จำชื่อไม่ได้แล้วก็ล่าสุดเมื่อกี้นี้เป็น...เป็นนักกรีฑานักกรีฑาของจังหวัดสกลนครเราได้เหรียญทองอีกแล้วนะคะเก่งมากเลยค่ะต่อไปนะคะกีฬาบ็อกbocc(ซี)นะคะbocceก็จะะคล้ายๆกับbocciaนะคะแต่ว่าจำนวนลูกบอลน-่ะค-่ะหรือลูกไม้นี่ค่ะจะมีแค่4ลูกนะคะแล้วก็มีลูกกลางนะคะหรือถ้าเป็นภาษาอังกฤษเปตองก็จะเรียกว่าลูกแก่นนะอุปกรณ์พลศึกษานันทนาการอีกนะคะอันนี้ก็จะเป็นจักรยานส(3)ามล้อปั่นนะคะแล้วก็มีจักรยาน3นจักรยานสามล้อโยกแต่ไม่จัดมาเป็นกีฬาและนันทนาการนะคะแต่ว่าจะเป็นอุปกรณ์ช่วยในการย้ายเคลื่อนย้ายไปในที่ต่างๆสำหรับผู้พิการทางด้านร่างกายนะคะแต่ว่าอุปกรณ์อีกอันหนึ่งแต่อยู่ในนี้มันไม่มีนะก็จะเป็นว-ิ(-ี)ลแชร์วีลแชร์ที่เป็นอะลูมิเนียมสำหรับนักกีฬาวิ่งน่ะค่ะเหมือนรถรถพี่เซฟเห็นรถวีลแชร์พี่เซฟไหมคะอันนั้นก็กึ่งๆหน(ก)-ึ่งๆของนักกีฬาวิ่งนะคะแล้วก็อีกแบบหนึ่งก็จะมีเป็นวีลแชร์แล้วก็จะมีส(3)ามล้อเล็กๆข้างหน้ามาช่วยพยุงน่ะค่ะจะมีราคาสูงมากเลยนะคะสำหรับวีลแชร์สำหรับนักวิ่งวิ่งแข่งกันน่ะค่ะเพราะว่าเป็นผลิตมาจากอะลูมิเนียมแข็งแรงแต่ก็เบาทนทานอย่างนี้ค-่ะอุปกรณ์พวกอะลูมิเนียมพวกนี้ค่ะไม่สามารถที่จะอ๊อกเหมือนเหล็กธรรมดาได้นะคะการใช้งานถ้าพังถ้าหา(-ั)กไปแล้วก็คือหักไปเลยไม่สามารถที่จะอ๊อกเหมือนเหล็กทั่วไปได้นะคะอีกอ(ช)-ัน-ิดหนึ่งนะคะก็จะเป็นกระดานสปริงเนาะก็โดยทั่วไปก็จะเป็นการฝึกทรงตัวนะคะหรือฝึกกล้ามเนื้อกล้ามเนื้อขากล้ามเนื้อมัดใหญ่ให้แข็งแรงนะคะต่อไปอันนี้จะเป็นอุปกรณ์กีฬาโกลบอลgoalballนะคะจะเป็นอุปกรณ์สำหรับผู้พิการทางการมองเห็นนะเป็นลูกฟุตบอลพลาสติกนะคะเหมือนฟุตบอลสมัยก่อนโน-ู-้นนะคะที่แข็งแต่เบากลวงอยู่ข้างในนะคะแต่อันนี้จะทำพิเศษผลิตพิเศษนะคะโดยเฉพาะของกลุ่มกีฬาอุปกรณ์สำหรับผู้พิการทางการเห็นนะคะก็จะมีกระดิ่งน-่ะค-่ะเขาจะเอาเข้าไปอยู่ข้างในของลูกฟุตบอลนั้นนะคะเดี๋ยวจะให้นักศึกษาดูคลิปว-ี(-ิ)ดีโอนะคะวิธีการเล่นกีฬาg(โ)กลoal(บ)อba(ล)llการเล่นกีฬาของคนตาบอดเขาเล่นกันอย่างไรนะคะ[เสียงวีดิทัศน์](บรรยาย)กีฬาโกลบอลเป็นกีฬาสำหรับผู้พิการทางสายตาโดยเฉพาะเริ่มมีมาตั้งแต่สมัยสงครามโลกครั้งที่2โดยทหารผ่านศึกที่ต้องประสบเหตุพิการเป็นผู้ริเริ่มมีผู้เล่นฝ่า-ูผ(ย)ละ3คนลฟ-ุต(-ูก)บอลเป็นยางมีรูบนลูไม(ก)บอลภา-่ได้(ยใน)บรรจุกระดิ่งเล็กๆเพื่อเวลาเล่นผู้เล่นจะได้ท(ร)-ู-ุก(-้)ทิศทางของเสียงโดยผู้เล่นจะสลับกันกว(ล)-ิ-่(-้)งบว(อ)ลไปมาเพื่อให้บอลเข้าประตูอนไปม(-ี)กฝ่ายโดยฝ่ายป้องกันสามารถใช-้ทุกส่วนของร่างกายในการป้องกันบอลเข้าประตูผู้ได้ประตูมากที่สุดถึงจะเป็นผู้ชนะ(อาจารย์ภาวิณี)นักศึกษาอยากเล่นไหมคะแต่ว่าเราต้องไปหาอุปกรณ์เสริม(บรรยาย)และทุกปีทางมูลนิธิส่งเสริมอาชีพคนตา-้ทุกส่วนของร่า(บ)อดงก(ภ)ายใตน(-้)การดูแลป-้(ข)องทก(-่)านประธ-ันบังเข(า)นมูลนิธิคุณเพชรรัตน์เตชะวัชราได้จัดให้มีการแข่งขันโกลบอลประจำปีขึ้นที่ศูนย์ฝึกอาชีพคนตาบอดอำเภอสนามชัยเขต-้าประต(จ)-ังหวัดฉะเชิงเทราเพื่อเป็นการส่งเสริมให้กีฬาโกลบอลเป็นที่ร-ู-้จักเพิ่มมากขึ้นและเป็นการพัฒนาศักยภาพของนักกีฬาg(โ)กลบอลoalballให้มีประสบการณ์มากยิ่งขึ้นอีกด้วยโดยประธานมูลนิธิส่งเสริมอาชีพคนตาบอดคุณเพชรร-ัตน์เด(ต)ชะวากล่(-ัชร)าวเล(ผ)ยว่าตนได้ริเริ่มให้มีการแข่งขันโกลบอลขึ้นทุกๆปีเพื่อเป็นการ…(อาจารย์ภาวิณี)ดูการเล่นของเขา(บรรยาย)ด้านนางอาภรณ์ใหมน...ใ(-่)มงคลนายอำเภอสนามชัยเขตจังหวัด…(อาจารย์ภาวิณี)อันนี้มันไม่ใช่วิธีการเล่นเดี๋ยวดูใหม่อีกทีหนึ่งอันนี้อันนี้นะคะที(จะ)-่เป็นวิธีการเล่นแล้วมันก็อยู่ใกล้ไงใช่กีฬาประเภทนี้นะคะก็ใช้ทักษะไหวพริบในการฟังเสียงนะคะเพราะข้างในลูกฟุตบอลน-่ะค-่ะก็จะมีกระดิ่งที่เป็นเสียงนะคะก็จะมีการเล่น2ทีมนะคะทีมละ3คนg(โ)กลoalba(บอล)llน่ะค่ะนักศึกษาจะเห็นว่าโgo(ก)ลบalba(อล)llนะคะจะยาวสุดขอบสนามของแต่ละฝั่งเลยนะคะฉะนั้นแล้วเห็นไหมคะอันนี้คือขอบสนามฝั่งนี้ก็ขอบสุดสนามนะคะฉะนั้นแล้วแต่ละทีมต้องป้องกันโกลบอลต้องป้องกันโกลตัวเองให้ดีนะคะคุณจะป้องกันวิธีไหนก็แล้วแต่นะคะแล้วก็ฝั่งตรงข้ามเมื่อได้รับลูกจับได้สัมผัสกับลูกบอลลูกโกลบอลแล้วนะคะก็จะโยนกลับมาทันทีโดยไม่มีการรอฟังเสียงนกหวีดหรืออะไรใดๆทั้งสิ้นนะคะนอกเสียจากลูกgoalballนั้นออกจากสนามไปถึงจะเริ่มนับเกมใหม่อันนั้นถึงจะนับเกมใหม่แต่ว่าถ้าลูกฟุตบอลลูกบอลลูกโgo(ก)ลบอลนalballน(-่)ะค-่ะยังอยู่ในสนามก็จะเล่นต่อเนื่องกันเหมือนกติกาฟุตบอลเราเลยนะคะอันนี้ก็เป็นกิจกรรมเป็นกีฬาที่สร้างความเพลิดเพลินสนุกสนานให้กับบุคคลตาบอดได้ก็ชดเชยการเล่นฟุตบอลนะหรือแชร์บอลประมาณนี้นะคะแต่ก็จะมีกีฬาโกลบอลgoalballมาแทนนะคะต่อไปนะคะกีฬาปิงปองอันนี้ก็จะเป็นสำหรับผู้พิการทางการเห็นนะคะแต่ว่ากีฬาหรือกิจกรรมเกี่ยวกับผู้พิการทางการเห็นน่ะค่ะในกลุ่มผู้พิการทางการเห็นก็ไม่ใช่ที่จะตาบอดสนิทไปทุกคนนะคะในกติกาก็เลยต้องมีที่ปิดตานะคะอย่างโกgoa(ล)บอlba(ล)llเมื่อกี้ถึงแม้ว่าตาบอดแล้วคุณก็จะต้องใส่ที่ปิดตาเหมือนกันนะคะเดี๋ยวจะให้มาดูว่าเขาเล่นกันอย่างไรนะคะปิงปองสำหรับผู้พิการทางการเห็นนะคะอันนี้ก็จะนับคะแนนเหมือนปิงปองเหมือนเทเบิลเทนนิสนะคะแต่ว่าเรา…นักกีฬาผู้เล่นน่ะค่ะจะไม่ได้เล่นตีลูกให้ข้ามตาข่ายข้ามเน็ตนะคะแต่ว่าจะตีลูกให้ลอดตาข่ายนะคะเพื่อไปฝั่งตรงข้ามนะคะถ้าไปถึงฝั่งตรงข้ามอยู่ในเส้นแล้วก็ออกไปฝั่งอีกฝั่งหนึ่งก็จะได้คะแนนนะคะก็โต๊ะปิงปองน่ะค่ะก็จะมีเพิ่มพิเศษมานะด้านขอบด้านขอบของโต๊ะอ(น)-่ะค่ะกน-่(-็)าจะเป็นร่องเป็นหลุมเพื่อกันลูกปิงปองหล่นออกไปข้างนอกนะคะเพราะว่าการเล่นปิกล่(งป)องของผู้พิการตาบอดน่ะค่ะจะเล่นแบบร(ล)-ูปล(กร)าก(บ)ไปกับพื้นนะคะไม่ใช่เป็นลูกลอยนะคะในลูกปิงปองก็จะมีเสียงเช่นกันนะคะก็จะช่วยให้ผู้พิการทางการเห็นนะสามารถได้ยินเสียงได้ยินทิศทางของลูกปิงปองว่าอยู่ทิศทางใดก็จะตามไปตีลูกปิงปองนั้นได้นะคะอันนี้ก็เห็นคร่าวๆนะสำหรับกีฬานันทนาการสำหรับผู้พิการทางการเห็นนะคะต่อไปก็จะเป็นพวกอุปกรณ์พลศึกษานันทนาการนะคะก็จะเป็นในกลุ่มของเครื่องดนตรีไทยนะคะที่เป็นประเภทดีดสีตีเป่านะคะก็จะมาช่วยในผู้พิการในด้านการเรียนการให้จังหวะนะคะจำนวนนับหรือการฝึกเสียงนะคะถ้าเป็นหูหนวกหรือผู้บกพร่องทางการสื่อสารการพูดนะคะก็จะฝึกเปล่งเสียงตามเสียงของเครื่องดนตรีนั้นๆนะคะแต่โดยทั่วไปก็จะเป็นการฝึกฟังฟังเสียงเป็นพื้นฐานนะคะว่าแต่ละเสียงแยกเสียงออกเป็นเครื่องดนตรีอะไรบ้างอยหรือก(-่)างนี้ค่ร(ะ)เรียนรู้ในการแบ่งประเภทของเครื่องดนตรีว่าเป็นเครื่องกลุ่มดีดหรือกลุ่มสีหรือกลุ่มตีหรือกลุ่มเป่านะคะแต่ที่สำคัญก็คือให้จังหวะให้ความสนุกสนานเพลิดเพลินนะคะบางโรงเรียนน่ะค่ะอย่างเมื่อก่อนนะอาจารย์เคยไปฝึกสอนอยู่ที่โรงเรียนโสตฯขอนแก่นก่อนที่จะเรียนน-่ะค-่ะก็จะมีการเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนโด-้วยการฝึกสมาธิให้นักนักเรียนน่ะค่ะให้นักเรียนทำกิจกรรมการกระโดดเชือกโดยเพื่อจะฝึกว่าให้นักเรียนเพ่งอยู่กับเชือกเส้นนั้นอาจจะเป็นการเล่นที่แกว่งเชือกค่ะแกว่งเชือกเป็นวงกลมนักเรียนก็จะได้ฝึกสมาธิว่าจะต้องจดจ่อกับสิ่งๆนั้นนะคะหรือการกระโดดไม้...เรียกว่าล(ร)าวกระทบไม้นะคะที่เป็นไม้ไผ่ยาวๆน่ะค่ะก็นักเรียนก็จะฝึกกิจกรรมนี้ก็จะเล่นอยู่ประมาณ30นาทีก่อนเข้าห้องเรียนนะคะนักเรียนก็จะมีความสนุกสนานเพลิดเพลินและผ่อนคลายพร้อมที่จะเรียนนะคะแล้วก็นักเรียนละลายพฤติกรรมนะคะสามารถพูดคุยสื่อสารกับครูกับเพื่อนๆได้อย่างสนิทใจนะคะก็สามารถที่จะไปขั้นต่อไปที่จะเรียนเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นนะคะไม่มีความกังวลผ่อนคลายแล้วนะคะต่อไปก็จะเป็น...อุปกรณ์ที่เป็นพวกจัดซื้อโดยทั่วไปอันนี้จะเป็นพวกยืมนะคะให้ยืมนะใได(น)-้หมวดกยังอยู่ในกลุ่มของพวกให้ยืมอยู่นะคะต่อไปก็จะเป็นกลุ่มของเครื่องดนตรีสากลนะคะก็จะกลุ่มดีดสีตีเป่าเหมือนกันนะคะแต่ว่าสากลก็อาจจะบางเครื่องนะคะอาจจะมีไฟฟ้าเข้ามาช่วยด้วยนะคะก็เป็นของฝั่งต่างชาตินะคะหลายๆชาติชาติอื่นๆที่ยกเว้นชาติไทยนะคะก็จะมีเครื่องดนตรีประมาณนี้เหมือนๆกันนะคะก็จัดว่าเป็นกลุ่มดนตรีสากลนะก็จะมีกีตาร์มีเบสนะคะอันนี้เขาเรียกว่า"เบส"นะคะมีเครื่องเปียโนเครื่องขยายเสียงอันนี้กลองใหญ่กลองชุดก็อีกหลายๆอย่างนะคะก็จะเป็นอุปกรณ์สนับสนุนในเรื่องการเรียนเรื่องดนตรีการให้จังหวะนันทนาการนะคะจัดอยู่เป็นอุปกรณ์จัดอยู่ในกลุ่มของพลศึกษาและนันทนาการนะต่อไปอุปกรณ์ที่เป็นสื่อการเรียนโดยตรงนะคะก็อย่างเช่นลูกโลกนูนนะคะลูกโลกนูนที่มีเสียงก็เมื่อผู้พิการค่ะไปสัมผัสลูกโลกนี้นะคะในส่วนของพื้นที่แต่ละจุดแต่ละอำเภอหรือว่าแต่ละท้องที่ในแผนที่ของลูกโลกค่ะถ้าพื้นที่ใดที่เป็นภูเขาภาพลูกโลกนั้นก็จะเป็นในส่วนที่นูนขึ้นนะคะส่วนที่เป็นน้ำทะเลอย่างเช่นตรงสีฟ้าๆนี-้(-่)ค่ะก็จะต่ำลงนะคะก็จะมีระดับของพื้นที่ไม่เท่ากันนะคะหรือบางพื้นที่อาจจะเป็นไม่ใช่ต้นไม้อย่างนี้ค่ะก็อาจจะมีผิวสัมผัสที่แตกต่างกันไปนะคะแล้วก็ในอุปกรณ์นี้น่ะค่ะมันจะมีเห็นอันชี้ๆไหมคะก็น่าจะมาช่วยชี้แล้วก็บอกเสียงณจุดตรงนั้นว่าจุดที่ชี้ตรงนั้นน่ะค่ะบอกเสียงว่าเป็นสถานที่ใดนะคะอันนี้ก็จะมาช่วยในผู้พิการทางการเห็นด้วยนะคะแล-้ะ(ว)ก็ผู้พิการทางด้านการ.(…)..ทางการ.(…)..ทางด้านสมองด้วยนะคะจะช่วยในการรับฟังการได้ยินนะคะหรือผู้พิการทางการฝึกพูดนะคะพูดไม่คล่องพูดไม่ชัดก็จะได้ฝึกออกเสียงตามเครื่องเครื่องเสียงเครื่องลูกโลกนี้ที่มีเสียงด้วยก็ได้นะคะต่อไปก็จะเป็นอุปกรณ์วัดความเข้มของแสงนะตั้งแต่ครั้งก่อนๆนู้นก็จะเป็นมุกนะคะที่มุกกับเอ-็มนะที่นำเสนออุปกรณ์ชิ้นนี้นะคะอุปกรณ์วัดแสงก็จะใช้สำหรับผู้บกพร่องทางการเห็นนะคะเมื่อเขาเรียนเกี่ยวกับเรื่องสีนะคะหรือว่าแสงเขาก็จะนำอุปกรณ์นี้น่ะค่ะไปส่องไปชี้จุดนั้นแล้วเขาก็จะรู้ว่าอุปกรณ์ที่เขานำไปใช-ี-้น่ะค่ะเป็นสีอะไรมีแสงความเข้มของแสงเท่าไรประมาณนี้นะคะแล้วก็อุปกรณ์ชิ้นนี้นะคะก็จะบอกค่าสีได้อย่างต่ำนะคะ150สีสีเขียวอ่อนสีเขียวเข้มสีเขียวขี้ม้าก็จะบรรยายแต่ว่าข้อเสียก็คือมีเฉพาะภาษาอังกฤษนะคะยังไม่มีภาษาไทยค่ะอุปกรณ์นี้ก็ยัง...ยังเป็นอุปกรณ์ให้ยืมอยู่นะคะยังไม่ได้ให้ใช้ฟรีนะคะต่อไปอุปกรณ์ตลับเมตรนะคะตลับเมตรที่มีเสียงนะคะก็จะช่วยผู้พิการทางการมองเห็นเหมือนกันนะคะมีความยาวของตลับเมตรอยู่ที่5เมตรนะคะก็มีข้อดีข้อดีก็คือมีเสียงนะคะข้อเสียก็คือมีเฉพาะภาษาอังกฤษนะคะเพราะเป็นฝรั่งเป็นผู้ผลิตนะคนไทยยังไม่ได้ผลิตพวกนี้นะคะแต่ที่ไทยผลิตก็จะมีแค่พวกซอฟต์แวร์ก็พวกโปรแกรมอ่านเสียงนะคะอันนี้ไทยมีการผลิตเพราะว่าให้ให้ผู้พิการได้เรียนใช้ส่งเสริมสนับสนุนการเรียนคอมพิวเตอร์จะใช้เป็นซอฟต์แวร์โปรแกรมnvdiaนะคะเดี๋ยวต่อไปเดี๋ยวเราจะจะได้เรียนนะคะต่อไปก็จะเป็นชุดการเรียนที่เป็น.(…)..เป็นรูปจำลองนะคะก็อย่าง…ก็จะเป็นพวกอวัยวะต่างๆของมนุษย์หรือจำลองพวกผักผลไม้ก็จะมีระดับแต่ละระดับในการนำสื่อการเรียนรู้เหล่านี้มาใช้นะคะถ้าอย่างเป็นอนุบาลก็อาจจะเป็นพวกรูปทรงสามเหลี่ยมสี่เหลี่ยมหกเหลี่ยมวงกลมประมาณนี้นะคะแต่ถ้าระดับโตขึ้นก็อาจจะได้ใช้อุปกรณ์พวกรูปจำลองอย่างเช่นรูปหัวใจมนุษย์อย่างนี้ค่ะอาจจะมีการไปเรียนรู้ศึกษาเพิ่มเติมต่อในระดับที่สูงขึ้นนะคะก็จะได้เรียนในกลุ่มพวกภาพจำลองที่มีความสลับซับซ้อนเพิ่มมากขึ้นนะคะแต่ทุกวันนี้ก็จะมีaiใช่ไหมคะเข้ามาช่วยหาพวกอุปกรณ์เหล่านี้ก็จะไม่ค่อยมีแล้วนะก็จะเป็นพวกaiก็คือเท่ากับคอมพิวเตอร์ที่มีขนาดย่อนะให้เรามาอยู่ในipadบ้างมาอยู่ในแบบเอาแว่นที่เราใช้ส่อ2(ง)ใช่ไหมคะตอนนั้นที่เราได้ทดลองใช้ก็จเหมือนกับ(ะ)มองหรือเป็นภาพจำลองที่เรายืนไปอยู่ในที่ตรงนั้นหรือจุดจุๆ(ด)นั้นนะคะก็จะรู้ว่าอาขนาดเท่าไรมีรูปร่างอย่างไรลักษณะอย่างไรนะคะแต่ว่าข้อเสียก็คือไม่สามารถสัมผัส...สัมผัสได้นะคะถ้าเป็นพวกaiนะแต่ถ้าไอ-ันนี้ก็สัมผัสได้แต่ก็ไม่ละเอียดลึกซึ้งในบางอย่างบางอย่างก็ได้นะคะอย่างเช่นทุกวันนี้ก็มีหุ่นตุ๊กตาจำลองนะที่มีเนื้อมีผิวสัมผัสเหมือนคนได้นะคะอันนั้นก็เพิ่มสื่อที่ดีเพิ่มขึ้นมาได้นะคะอันนี้ก็จะเป็นไป(ต)มนุษย์ข้างในไตมีอะไรบ้างมีเป็นลักษณะอย่างไรนะคะก็มาสนับสนุนในกลุ่มคนพิการของเราหรือคนปกติก็ใช้เหมือนกันนะคะโดยพื้นฐานแล้วคนปกติได้ใช้อยู่มดลูกระยะการตั้งครรภ์9เดือนก็จะมีขนาดของทารกน่ะค่ะที่อยู่ในครรภ์ตั้งแต่1เดือนถึง9เดือนมีขนาดเท่าไรก็จะเป็นstepstepของรูปจำลองมาให้นะคะก็ผู้เรียนก็จะได้สัมผัสก็รู้ว่าแต่ละเดือนๆแต่ละเดือนขนาดก็จะไม่เท่ากันมีพัฒนาการที่โตขึ้นโตขึ้นมาเรื่อยๆนะคะแล้วก็ท้องก็จะมีการเปลี่ยนแปลงไปตามรูป.(…)..รูปลักษณ์ของของลูกที่อยู่ในครรภ์นะคะก็จะเป็นกลุ่มของอวัยวะต่างๆนะหุ่นจำลองนะสำหรับบัญชีกนะคะก็หมดลงไปนะบัญชีกจะเป็นพวกสื่อวัสดุอุปกรณ์ที่เป็นการให้ยืมนะคะไม่ได้ให้ไปเลยนะคะต่อไปนะคะจะเป็นอุปกรณ์ในกลุ่มของบัญชีขนะคะกลุ่มบัญชีขจะเป็นวัสดุสื่ออุปกรณ์ที่ให้เลยหรือเป็นวัสดุอุปกรณ์ที่เป็นส่วนเสริมของอุปกรณ์ในกลุ่มแรกหรือกลุ่ม...เป็นกลุ่มที่3เลยนะคะเดี๋ยวเราตา(จะ)มมาเรียนรู้กันสักหน่อยนะอันแรกนะคะเป็นอุปกรณ์ช่วยในการได้ยินนะคะอุปกรณ์ทดสอบแบตเตอรี่ตัวนี้นะคะ2ตัวนี้นะคะก็จะมาดูว่าถ้าเป็นตัวนี้นะคะแค่ขึ้นไฟนะคะก็จะแค่บ่งบอกให้รู้ว่าแบตเตอรี่ที่ใส่หูฟังน่ะค่ะยังมีแบตอยู่ไหมบอกได้แค่นั้นนะคะแต่ตัวดำนี้น-่ะค-่ะจะบอกว่ามีแบตเตอรี่มีกำลังไฟอยู่เท่าไรนะคะก็จะมีบอกเป็นตัวอักษรตัวเลขมาบนหน้าจอนะคะอันนี้ก็สามารถสนับสนุนให้เลยได้นะคะในแต่ละพื้นที่นะอันนี้ก็เป็นแบตเตอรี่ที่ตัวนี้น่ะค่ะนำมาทดสอบอันนี้คือก้อนแบตเตอรี่แบบกลมนะคะเอาไปใช้ในหูฟังนะคะมีหลายขนาดต่อไปเป็นอุปกรณ์สายคล้องคอป้องกันเครื่องช่วยฟังนะคะอันนี้น่ะค่ะจะเป็นเอามาติดกับเสื้อมีสาย2สายช่วย...ช่วยในการฟังนะคะเอามาทัดที่หลังใบหูนะคะโดยที่ไม่ให้ตกหล่นได้ง่ายก็จะมีสายช่วยทัดทัดไว้ที่หลังใบหูอันนี้จะใช้ได้กับผู้พิการที่มีความบกพร่องทางการได้ยินที่...ที่ยังมีแก้วหูอยู่นะคะพอได้ยินนะคะแต่ถ้าแบบใครที่ไม่มีแก้วหูไม่สามารถใช้เครื่องนี้ได้นะคะอันนี้ก็จะเป็นส่วนเสริมนะสารดูดความชื้นก็เอาไปเมื่อเวลาที่ผู้พิการไม่ได้ใส่หูฟังน-่ะค-่ะก็จะเก็บไว้ในกล่องก็จะมีสารดูดความชื้นเก็บเข้าไปในกล่องด้วยนะคะเพราะอุปกรณ์บางชิ้นน-่ะค-่ะมันมียัดใส่ในหูนะหูเรามันก็มีเหงื่อมีน้ำมีอะไรอย่างนี้ค่ะถ้าเวลาเราเก็บอุปกรณ์สิ่งนั้นไว้ในกล่องตัวนี้ก็จะมาช่วยดูดออกจากเครื่องช่วยฟังนะคะดูดน้ำดูดอะไรออกนะคะดูดความชื้นออกก็จะช่วยให้อายุการใช้งานของเครื่องได้นานขึ้นอาจจะไม่เกิดสนิมหรือเกิดคราบสกปรกขึ้นหรือเชื้อราแบคทีเรียอะไรอย่างนี้ค่ะก็อาจจะช่วยได้นะคะอันนี้ก็จะเป็นเครื่องดูดความชื้นของหูฟังนะคะก็น่าจะเป็น.(…)..เป็นเหมือนไดร์น่ะค่ะเมื่อเราเอาหูฟังไปวางแล้วก็กดใส่เสียบปลั๊กหรือว่าใส่ถ่านเครื่องก็จะดูดดูดเอาความชื้นหรือเหมือนไดร์น่ะค่ะดูดความชื้นออกจากเครื่องนะคะเหมือบ(น)อบค่ะประมาณนั้นอันนี้เป็นอุปกรณ์พิมพ์หูเมื่อก่อนนี้นะคะจะเป็นเหมือน.(…)..เหมือนก้อนซิลิโคนน-่ะค-่ะแล้วคุณหมอก็จะมาเหลาๆๆๆเอานะคะแต่เดี๋ยวนี้กน-่(-็)าจะมี...ถ้าใครจัดฟันก็จะรู้นะคะมันจะเป็นแบบเนื้อน้ำเหลวเหลๆ(ว)น่ะค่ะพอเอาไปใส่บล็อกมาโดนสัมผัสกับอากาศสักพักหนึ่งก็จะจับตัวเหมือนเป็นวุ้นแต่ว่าแข็งๆและเหนียวกว่าวุ้นนิดหนึ่งนะคะอันนั้นก็จะพิมพ์ออกมาเป็นบล็อกช่วยในการผลิตของหูฟังให้กับแต่ละคนเป็นรายบุคคลได้นะคะก็จะไม่เกิดอาการปวดหูในระหว่างที่ใช้เครื่องช่วยฟังนะเมื่อก่อนนี้แบบเครื่องช่วยฟังน่ะค่ะก็จะเป็นบล็อกเป็นไซซ์มาเลยนะคะแล้วบางทีไซซ์ใหญ่แต่ว่าเด็กเอามาใส-่อย-่างนี-่(-้)ค่ะเด็กก็จะใส่ได้ไม่นานก็จะแบบเหมือนมีการบีบห-ูน-่-ู(ะ)ค่ะบีบผิวหนังสัมผัสเส-ียดสีผิวหนังกแล(-็)ะจะทำให้ผูพ-ุ(-้)ที่ใส่เกิดกาทธิพิสัย(ร)ระคายเคืองบาดเจ็บอุปกรณ์เหล่านั้นนะคะหรือมีแบบบางทีบางตัวอาจจะเป็นแบบเหลาบางทีคุณหมออาจจะเหล-่าแบบขนาดมันเล็กเกินไปอย่างนี้ค่ะจากที่ใหญ่ๆแเรา(ล้ว)ก็กลายเป็นเล็กเกินไปอย่างนี้ทำให้ไม่พอดีเวลาใส่ก็อาจจะมีการหลุดหายเกิดขึ้นได้นะคะก็รายละเอียดนักศึกษาก็ไปอ่านดูเพิ่มเติมนะคะว่าสนับสนุนได้ตามจำนวนเงินเท่าไรมีรหัสอย่างไรนะคะถ้านักศึกษาอยากได้นะต่อไปก็จะเป็นอุปกรณ์ทำความสะอาดเครื่องช่วยฟังนะคะก็จะเป็นตัว.(…)..ตัวบีบลมน่ะค่ะเป่าลมถ้าใครเคยเห็นช่างอันนี้จะใช้.(…)..ใช-่(-้)ช่างที่ซ่อม…ซ่อมมือถือน่ะค่ะเขาก็จะมีอุปกรณ์ตัวนี้เหมือนกันนะคะช่วยเป่าเป็นตัวบีบๆ...บีบให้เป่าลมออกจากอุปกรณ์เป่าขี้ฝุ่นออกจากอุปกรณ์เหล่านั้นนะคะซึ่งถ้าเราใช้ปากเป่ามันอาจจะไม่สัมผัสน่ะอาจจะไม่สะอาดนะแล้วก็อาจจะมีน้ำลายหรือความชื้นเข้าไปผสมในอุปกรณ์นั้นอาจเกิดความเสียหายได้ฉะนั้นจึงมีอุปกรณ์ช่วยเป่าลมนะคะที-่เป-่าออกไปแล้วมันไม่มีความชื้นออกไปด้วยนะคะแต่ถ้าใช้ปากเป่ามันก็อาจจะมีเชื้อโรคจากปากเรานะคะกลายเป็นเป็นโรคติดต่อได้หรือมีน้ำลายออกไปกระเด็นใส-่อย-่างน-ีะ(-้)ค-่ะเกิดความชื้นแล-้ะ(ว)ทำให้อุปกรณ์เสียหายได้ต่อไปเป็นเครื่องเขียนอักษรเบรลล์ด้วยมือนะคะก็จะมีหลายขนาดนะมีเขาจะเรียกว่าstylusกับslateนะคะก็จะเป็นปากกากับแผ่นรองช่องช่องตัวอักษร1ตัวไม่ใช่สิบางตัวมันก็จะเหมือนกันนะอย่างภาษามือก็เหมือนกันนะคะถ้าภาษามือมันก็จะ2ตัว2ตัวนะคะ2เซลล์เขาจะเรียกเป็นเป็นแถวนะคะจำนวนแถวถ้าอย่างนี้ค่ะ1234ก็จะนับเป็นแถวแต่ถ้5(า)ช่องไปตามยาวนะคะก็จะมีอยู่27-28ช่องนะคะวัสดุอุปกรณ์วัสดุก็จะทำมาจากพลาสติกหรือว่าตัวนี้จะเป็นอะลูมิเนียมนะคะปลายนี่ก็จะเป็นเหล็กเหล็กหลอมนะคะแล้วก็ส่วนด้ามจับก็จะมีการป้องกันการบาดเจ็บของมือรั(นะ)บทุ่นทุ่นอาจจะได้ใช้ได้ยาวนานนะคะก็จะเป็นเซลล์เจาะ6เซลล์นะคะใน1ช่องจะมีอยู่6เซลล์เขาก็จะมีรหัสในการเจาะเป็นตัวอักษรกไก่ขไข่เหมือนภาษามือเรานะคะแล้วก็การใช้กระดาษก็จะใช้กระดาษหนากว่ากระดาษa4นะคะเพื่อเวลาอ่านกระดาษจะไม่ขาดเวลาเจาะกระดาษกระดาษก็จะไม่ขาดแล้วก็อ่านง่ายข้อความเมื่อเวลาผู้บกพร่องทางการเห็นรูดอ่านใช้มือสัมผัสรูดอ่านไปค่ะปุ่มก็จะไม่เลือนหายไปด้วยนะคะก็จะช่วยในความแข็งแรงในอีกระดับหนึ่งนะคะต่อไปเป็นกระดานสำหรับเขียนข้อความนะคะตัวนี้ก็เป็นกระดาร(น)อลูมิเนียมแล้วก็มีช่องควบคุมเหมือนเหมือนกระดานฝึกหัดเขียนค่ะแต่ตัวนี้จะดีหน่อยก็คือสามารถลบได้นะคะกหน(-็)-้าเหมือนไวท์บอร์ดของเราแต่ว่าอันนี้จะมีบรรทัดมาช่วยกำกับนะคะปากกาที่ใช้ก็น่าจะเป็นปากกาเคมีนะคะเป็นเหมือนกระดานไวท์บอร์ดต่อไปนะคะเป็นอุปกรณ์อักษรตัวพิมพ์เหมือนตัวพิมพ์ช่องพิมพ์นะคะอันนี้น่าจะเหมาะสำหรับผู้พิการหรือนักเรียนที่จะเริ่มเรียนเริ่มเขียนฝึกเขียนนะคะก็จะเป็นบล็อกช่วยพยุงหรือผู้พิการทางด้านร่างกายการเคลื่อนไหวค่ะบางคนอาจจะมือสั่นก็อาจจะใช้อุปกรณ์ตัวนี้เข้ามาช่วยในการเขียนนะคะก็จะควบคุมให้ตัวหนังสือสวยแล-้ะ(ว)ก็สื่อสารได้อ่านได้นะคะผู้รับสารก็อ่านได้นะคะแต่ถ้าไม่ได้ใช้บล็อกบางทีแบบด้วยโรคด้วยความพิการของเราน่ะค่ะอาจจะทำให้ตัวหนังสือไม่ได้ตรงตามรูปแบบของตัวหนังสืออาจจะเพี้ยนบิดเบี้ยวไปนะคะให้อ่านไม่ได้แต่พอมีตัวนี้เข้ามาช่วยก็จะเพิ่มความสวยเพิ่มขึ้นนะคะเป็นระเบียบเพิ่มขึ้นนะคะก็จะมีเกือบครบเลยนะมีตัวอักษรภาษาไทยภาษาอังกฤษตัวเลขมีสระแล้วก็มีสัญลักษณ์ต่างๆนะคะเพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกเขียนหรือว่านำไปช่วยในการเขียนนะคะต่อไปก็จะเป็นพวกปากกาไวท์บอร์ดปากกาสักหลาดปากกาอันนี้น่าจะเอาไปช่วยในการผลิตสื่อหรือว่าทำเครื่องหมายนะคะโดยที่เมื่อเขียนแล้วน่ะค่ะปากกาอันนี้ไม่สามารถลบได้นะคะจะเป็นเหมือนจุดเหมือนตำแหน่งให้ผู้เรียนช่วยให้ผู้เรียนพิการสามารถเห็นจุดเห็นตำแหน่งได้ชัดขึ้นนะคะแล้วก็ใช้ได้ยาวนานนะคะต่อไปที่จับดินสอ3นิ้วมันก็จะเหมือนเป็นเป็นที่ปลอกรอง…ปลอกรองปากกานะคะเราเรียกว่า"ปลอกรองปากกา"นะคะกว-่(-็)าจะมาช่วยผู้พิการผู้ปกครองเกี่ยวกับมือน่ะค่ะอาจจะแบบจับ...จับขนาดเล็กไม่ได้อาจจะหลุดมือก็จะมีปลอกพลาสติกปลอกยางเข้ามาช่วยช่วยในการจับรูปร่างลักษณะเหม-ื-ั(อ)นอย-่-ั(า)งเอ-ัา(น)ตัวนี้ใช่ไหมคะก็จะจับเป็นรูปลักษณ์เฉพาะเพื่อง่ายต่อคนที่แบบมือแต่ละรูปแบบไม่สามารถที่จะจับดินสอนั้นได้ปากกานั้นได้น่ะค่ะก็จะมาช่วยให้เขาจับได้นะคะต่อไปนะคะก็จะเป็นที่วางหนังสือที่ปรับระดับได้นะคะก็จะช่วยผู้พิการทางด้านร่างกายนะหรือผู้พิการทางด้านสุขภาพออทิสติกหรือบุคคลทางการเห็นน่ะค่ะก็ไม่ต้องก้มมากอย่างนี้ค่ะถ้าร่างกายบางคนแบบก้มไม่ได้เร(ก็)าจะใช้กระดานช่วยเพื่อตั้งหนังสือขึ้นมานะคะหรือมือจับไม่ได้อย่างนี้ค่ะกเร(-็)าจะมีอุปกรณ์ตัวนี้เข้ามาช่วยช่วยจัด(บ)หน้าหนังสือเวลาที่เราเปิดหนังสือใช่ไหมคะบางครั้งลมก็พัดปลิวไปปลิวมาแต่ก็จะมีโต๊ะมีตัวนี้ล(น)-่ะค-่ะช่วยช่วยกางหน้าหนังสือให้เรานะคะโดยที่ผู้พิการก็ไม่ต้องจับนะคะแล้วก็มาช่วยในกับผู้พิการทางการเห็นด้วยนะคะบางคนก็จะมองไม่ชัดนะหรือมองแต่ละมุมไม่เห็นอย่างนี้ค่ะก็จะพยุงหนังสือให้ผู้พิการทางการเห็นมองได้ดีขึ้นนะคะสีเทียนแท่งใหญ่อันนี้น่าจะไปเหมาะกับนักเรียนเริ่มเรียนอนุบาลนะคะหรือเริ่มฝึกเขียนนะคะบางคนใช้ดินสอจับไปแล้วไส้หักด้วยแรงด้วยความเกร็งของความพิการนะคะอาจจะทำให้ดินสอหักหรือไส้ปากกาแห-ัก(บบ)บางคนจิ้มแรงน่ะค่ะไส้ปากกาที่เป็นปากกาลูกลื่นอาจจะบุ๋มไม่สามารถใช้งานต่อได้นะคะแต่ถ้าบางคนก็เลยต้องปรับมาใช้เป็นสีเทียนนะจะหมุนจะหันจะ.(…)..ทิศทางของปากกาค่ะจะเป็นแนวนอนแนวตั้งแนวไหนก็สามารถเขียนออกมาได้นะคะให้สีเขียนออกมาเป็นลวดลายเป็นเส้นได้นะคะแต่บางอันด้วยทิศทางด้วยมือลักษณะท่าทางของมือถ้าเป็นลูกลื่นอย่างน-ีะ(-้)ค-่ะบางมุมถ้าตะแคงมากๆมือที่ตะแคงมากๆปากกาจ(ต)ะแข(ค)-็งมากๆก็ไม่สามารถที่จะเขียนออกมาเป็นลายเส้นได้ายนอกเสียจอะ(าก)ตั้งตรงหรือเอียงประมาณ45องศาถึงจะเขียนออกอย่างนี้ค่ะแต่ถ้าใช้สีเทียนแทนก็จะได้ทุกมุมทุกองศาในการเขียนนะคะอันนี้ก็เป็นอุปกรณ์ส่วนเสริมนะถ้ามีปากกามีไวท์บอร์ดมีไวท์บอร์ดแล้(เรา)วก็ต้องมีปากกาไวท์บอร์ดมาช่วยในการเขียนให้สีสันที่แตกต่างกันออกไปแยกเป็นกลุ่มประเภทได้ง่ายขึ้นนะคะก็ช่วยผู้พิการในด้านการเรียนเกือบทุกประเภทนะหรือที่สำคัญก็จะเป็นประเภทตาบอดตาบอดสีนะคะอาจจะสีนี้มองไม่เห็นสีนี้มองเห็นก็จะช่วยให้เขาเห็นหรือเพิ่มขนาดได้นะคะทุกวันนี้สะดวกสบายมากขึ้นะคะก็คือข(ใ)ชาย(-้)คอมพิวเตอร์เสียส่วนมากนะไม่ค่อยได้ใช้ปากกาใช้อันนี-้แล-้วนะหรอ(คะ)แต่ถ้าเป็นเด็กๆเป็นผู้พิการที่เริ่มเรียนจะ(ก็)ต้องมีการหยิบจับแต่พอโตขึ้นแล้วก็ไม่ค่อยได้ใช้เท่าไรนะคะต่อไปสีเมจิกก-็คล้ายๆกันกับไวท์บอร์ดนะคะให้ประโยชน์ให้การใช้งานคล้ายๆกันสีไม้สีไม้ก็ให้ประโยชน์การใช้งานก็จะคล้ายๆกันนะคะช่วยพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กฝึกทักษะการเขียนการระบายนะคะพวกยางลบก็ช่วยแก้ไขข้อความก็จะเป็นสื่ออุปกรณ์การเรียนใช้ทั่วไปนะคะก็จะมีการสนับสนุนการเรียนนะคะดินสอสีอันนี้ก็จะตัวปั๊มตัวปั๊มนี่ก็เป็นสื่อนะอันนี้อาจจะมาช่วยคุณครูนะคะหรือจะช่วยนักเรียนได้นะคะถ้าเป็นแบบ.(…)..แบบตัวปั๊มที่มีฟอนต์ที่มีขนาดที่สวยงามชัดเจนก็จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจได้ง่ายขึ้นนะคะแต่ถ้าเป็นลายมือเมื่อก่อนเวลาที่เขียนการบ้านนะตอนที่คุณครูเป็น.(…)..เป็นนักเรียนอนุบาลนะคะคุณครูก็จะเขียนใส่สมุดน-่ะค-่ะ1111นะคะอันนี้ก็จะแบบเพิ่มเวลาขึ้นมานะคะแล้วก็บางทีเลข1แต่ละตัวอาจจะไม่ค่อยเหมือนกันเท่าไรก็อาจจะทำให้นักเรียนเกิดความสับสนนะคะแต่ถ้าเป็นตัวพิมพ์ก็จะช่วยลดเวลาในการผลิตสื่อนะคะแล้วก็สื่อนั้นก็จะคงเดิมเหมือนเดิมตลอดมานะคะไม่เปลี่ยนแปลงอุปกรณ์ช่วยในการเรียนอีกก็คือเครื่องบันทึกเสียงนะคะหรือเครื่องเล่นเสียงนะคะสามารถทำงานได้ทั้งบันทึกแล-้ะ(ว)ก็เล่นมีทั้งบันทึกว-ิ(-ี)ดีโอได้ด้วยนะคะก็จะมีกล้องมีกล้อง...มีกล้องส่องบันทึกวีดีโอได้ด้วยนะคะแล้วก็บันทึกรูปถ่ายได้นะคะเครื่องบันทึกเสียงเมื่อก่อนแล้วก็สามารถฟังเพลงเอาเพลงโหลดเพลงเข้ามาใช้มาฟังได้เหมือนเป็นวิทยุเล็กแบบพกพานะคะแต่ว่าชื่อว่าmp3นะคะใส่ข้อความเสียงนะคะถ้าเป็นmp3ก็จะเจ(ก)-็บเฉพาะเสียงนะคะแต่ถ้าmp4ก็จะมีรูปภาพมีวิดีโอเก็บได้นะคะกถ-้(-็)ามาช่วยในกลุ่มผู้พิการทางการทเห็(าง)นสมองแล้วก็การมองเห็นนะคะก็ในขณะที่เขาไปเรียนน-่ะค่ะเขาก็จะใช้เครื่องนี้น่ะค่ะช่วยบันทึกเสียงเพื่อเอากลับมาทบทวนเนื้อหานะคะเพราะว่าตาบอดบางครั้งน่ะค่ะเขาก็ไม่สามารถที่จะจดเ(l)eลค(c)tuเชอร(re)-์ได้ทันเวลาทันที่อาจารย์บรรยายนะคะตัวช่วยที่ดีก็คือบันทึกเสียงจะเก็บได้เสียงทั้งหมดนะคะแต่ถ้าleเลค(c)tuเชอร(re)-์มันอาจจะเขียนไม่ทันจดไม่ทันนะคะก็เป็นการช่วยย่นระยะเวลาได้ดีมากแลเรา(-้ว)สามารถกลับมาทบทวนดูฟังซ้ำหลายหลาๆ(ย)รอบได้นะคะต่อไปเป็นอุปกรณ์ในการช่วยในการรับประทานอาหารก็จะเป็นจานขอบสูงนะคะก็จะช่วยนักเรียนหรือผู้พิการบกพร่องทางด้านร่างกายนะคะก็คือมือการควบคุมมืออาจจะไม่นิ่งควบคุมมือไม่ได้ตำแหน่งทิศทางนะคะก็จะมีจานเข้ามาช่วยหรือกลุ่มตาบอดอาจจะใช้ถ้วยในการกินข้าวนะคะเพราะถ้าใช้จานนะบางทีมันตักไม่ขึ้นมันไม่มีขอบกั้นระหว่างช้อนกับอาหารค่ะมันก็จะไหลๆๆไปเรื่อยๆนะคะถ้าเขาใช้แบบถ้วยหรือแบบจานแบบเฉพาะที่มีขอบกั้นมันก็จะช่วยพยุงระหว่างช้อนกับค(ข)อร(บ)-์ดของต(จ)าล(น)หรือขอบของภาชนะทำให้กั้นอาหารเข้ามาอยู่ในช้อนได้นะคะก็ฝึกการเรียนรู้ในการช่วยเหลือตัวเองนะคะใช้ในการดำเนินชีวิตประจำวันนะคะอันนี้ก็เป็นการเรียนเหมือนกันต่อไปเป็นจานติดช้อนนะคะม(จ)าน-ันมีช้อนการติดช้อนก็จะเป็นลักษณะเหมือนมีก้านเหมือนเป็นช้อนใหญ่น่ะค่ะแต่ตัวก้านนี-้(-่)จสา(ะ)มารถช่วยให้ผู้พิการในระหว่างทานอาหารนะคะจะมีมือหรือส่วนใดส่วนหนึ่งบางคนไม่มีมืออาจจะใช้จ(ร)-ักกะแร้หนีบหรือปากคาบนะคะช่วยในการดำเนินชีวิตในระหว่างทานอาหารก็สามารถทานอาหารได้ด้วยตนเองนะคร(ะ)-ับวัสดุอุปกรณ์ต่างๆที่แปลกแปลๆ(ก)นะคะก็จะเป็นอุปกรณ์ที่ช่วย…ช่วยผู้พิการเป็นรายเคสรายกรณีไปนะคะบางสิ่งบางอย่างก็อาจจะเป็นการผลิตขึ้นมาใหม่ให้กับผู้พิการโดยเฉพาะในบางคนนะคะอย่างเช่นอันนี้นะคะก็จะเป็นช้อนอุปกรณ์ช่วยในการตักอาหารอันนี้จะจับปรับตามทิศทางตำแหน่งของมือบางคนแบบหักข้อศอกไม่ได้อย่างนี้ค่ะก็อาจจะแบบมีไม้หรือก้านก-้าน-้ต่อเติมช้อนให้ยาวขึ้นนะคะหรือบางคนแบบมือดจ(ก)-ำไม่ได้หรือไม่มีมือก็จะมีแค่แขนอย่-ัน(าง)นี้ค่ะก็จะ…แต่ว่าเขาก็จะต้องดำเนินชีวิตด้วยตนเองใช่ไหมคะก็จะมีอุปกรณ์อันนี้แต่ก็จะอาจจะมีคนช่วยหรือเขาอาจจะใช้ปากใช้เทปน่ะค่ะหมุนแล้วดึงออกมาแล้วมาใส่ที่แขนนะคะแล้วก็ใช้แขนต(ป)-ักอาหารนะคะโดยที่ไม่ใช้มือนะคะอันนี้ก็เป็นอุปกรณ์ดำเนินชีวิตทั้ง...ทั้งตลอดชีวิตแล-้ะ(ว)ก็ในระหว่างที่ฝึกเรียนเริ่มเรียนด้วยนะค-่ะแก้วน้ำแบบมีหูจับก็ฝึกการทรงการยกของนะคะการควบคุมในการทานอาหารต่อไปแผ่นกันลื่นนะคะสำหรับผู้พิการบางคนนะอาจจะแบบร่างกายไม่แข็งแรงไม่สมบูรณ์วันนี้แฝดไม่มานะอย่างเช่นแฝดหรือบางคนที่แบบการทรงตัวการเคลื่อนไหวหรือความพิการอาจจะกระตุกรุนแรงมากนะคะจึงทำให้เวลาที่แบบมือหรือต่างๆเข้าไปจับวัสดุอุปกรณ์นั้นน-่ะค-่ะทำให้เคลื่อนย้ายออกไปนะคะฉะนั้นจึงมีแผ่นกันลื่นมาช่วยนะคะอันนี้ก็จะเป็นเหมือนก่อนหน้านี้นะช้อนส้อมน่(ก็)าจะมีการปรับขนาดทิศทางการใส่การช่วยจับนะคะที่เป็นด้ามหรือเป็นการหมุนช้อนหักช้อนให้...ให้ช่วยผู้พิการชดเชยในส่วนห(ข)รืองการโค้งข้อมือข้อแขนที่จะมาตักอาหารมาเข้าปากก็เปลี่ยนเป็นการทำช้อนส้อมที่มีการโค้งที่ให้ผู้พิการช่วยเหลือตัวเองได้นะคะเดี๋ยวสำหรับวันนี้นะคะจะเล่าถึงแค่อุปกรณ์ช่วยถึงชีวิตประจำวันนะเดี๋ยวต่อไปเราค่อยมาเล่าถึงอุปกรณ์การช่วยในการดำเนินชีวิตที่เป็นการพยุงร่างกายนะคะเดี๋ยวค่อยมาต่ออีกนะคะเดี๋ยววันนี้ก็ให้นักศึกษาได้เรียนรู้พอแค่นี้นะคะมีนักศึกษาคนไหนอยากถามอะไรไหมคะเรียนเข้าใจไหมเอ่ยวันนี้จะเป็นภาคแรกนะคะเทอม…ช่วงแรกของเทอมนะคะก็จะเป็นการบรรยายเกี่ยวกับวัสดุอุปกรณ์เดี๋ยวช่วงที่2ก็จะเป็นการปฏิบัตินะอาจจะฝึก...ฝึกใช้พวกซอฟต์แวร์ต่างๆนะคะเกี่ยวกับการเรียนของผู้พิการนะคะก็สำหรับวันนี้ก็ขอบรรยายเพียงเท่านี้นะคะจบไว้ที่อุปกรณ์ช่วยในชีวิตประจำวันสำหรับนักเรียนหรือผู้พิการนะคะก็[สิ้นสุดการถอดความ]ก็วันนี้ก็ขอพอแค่นี้นะคะก็ขอบคุณพี่ล่ามนะคะค[สิ้นสุดการถอดความ]ค-่ะสวัสดีพี่ล่ามค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2023-12-15 16:59:12
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}