Accuracy : 88.30%
Insertion : 514
Deletion : 1094
Substitution : 417
Correction : 15790
Reference tokens : 17301
Hypothesis tokens : 16721
(ล-ูก(อา)จารยะวา(-์)เดฮ(ช)าๆเ(วน)ส-ี)ยง(โ)อด-ัง(เค)แตปล(-่)ว่าลดเสียงอีกได้ไหมคะเสียงสะท้อนที่ในห้องเรียนค่ะฮัลโหลโอเคค่ะได้แล้วนะคะอาท-ิ(-ี)ตย์นี้ดูนะคะวันนี้สิ่งที่เราจะเรียนวัตถุประสงค์ที่เราจะเรียนมี2ข้อด้วยกันวันนี้เราจะต้องบอกความหมายของประพจน์บอกความหมายของประพจน์ได้นะคะประพจน-ับ(-์)คำแนะน(-ี้)-ำเคยเห็นไหมคำศัพท์คำนี้เคยเห็นไหมคะเคยเห็นไหมอายอใคร(าย)เคยเรียนอยู่โรงเรียนปกติมาใช่ไหมลูกมอ(.)3มอ(.)3นะคะมีเรียนเรื่องประพจน์อยู่นะเนี่ยคำนี้นะคะเราจะต้องบอกความหมายของประพจน์ได้และข้อ2เราจะต้องจำแนกข้อความนะคะว่าเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์ได้คำว่า"ประพจน์"คืออะไรลูกคำว่าประพจน์คืออะไรแล้วมันเกี่ยวข้องกับตรรกศาสตร์อย-่-ั(า)งไง(ร)นะคะดูนะประพจน์นะคะมันก็คือข้อความหรือว่าประโยคแ(น)ละลูกที่อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่าประโยคบอกเล่านะคะหรือประโยคปฏิเสธที่มีค่าความจริงค่าความจริงคืออะไรคถ-้(-่)าความจริงมีอยู่2ค่าด้วยกันเก-็คือจร-่(-ิ)งกับแ(เ)พท-็จนะคะมีอยู่2อย่างอย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้นประโยคมีอะไรบ้างประโยคประโยคมีอะไรบ้างลูกอย่างเช่นประโยคบอกเล่าพระอาทิตย์ขึ้นทิศตะวันออกนะตอนเช้าเนี่ยนะลูกสังเกตพระอาทิตย์ไหมมันขึ้นทางทิศอะไรพระอาทิตย์ขึ้นทิศอะไรตอนเช้าให้ดูล่ามลูกไม่ใช่ดูครูดูนะดูท(พ)-ี่ลร(-่)ามตอนเช้าพระอาทิตย์ขึ้นทางทิศตะวันออกมีไหมขึ้นท-ิ-ี-่(ศ)อื่นมีไหมไม-่มีตั้งแต่เกิดมานะคะเราอาจจะเห็นว่าพระอาทิตย์เนี-้(-่)ยขึ้นทางทิศตะวันออกตลอดเลยนะคะเพราะฉะนั้นข้อความนี้เป็นประโยคบอกเล่าแล้วก็เป็นจริงด้วยใช่ไหมคะเพราะว่ามันขึ้นทางทิศตะวันออกตลอดเลยนะอีกประโยคหนึ่ง1สัปดาห์1สัปดาห์นะคะมี7วันนักเรียนว่ามันใช่ไหมสัปดาห์หนึ-่งมีกี่วันลูกสัปดาห์หนึ-่งใช-้(-่)แล้วนะคะสัปดาห์หนึ่งนี่มี7วันมี7วันเพราะฉะนั้นประโยคนี้เป็นประโยคบอกเล่ามีค่าความจริงเป็นจริงนะคะเป็นจริงอีกประโยคหนึ-่งธงชาติธงชาติไทยมี5สีนักเรียนว่าถูกไหมธงชาติไทยมีกี่สีมีกี่สีลูกธงชาติมีกี่สีคะ3-4(สี)ใช่ๆสีอะไรสีอะไรมีสีอะไรสีแดงสีขาวสีน้ำเงินถูกต้องมันมีจะมีริ้วทั้งหมดอยู่5น(ร)-ิ้วแตท-้(-่)สีนะลูกมันมีอยู่3สีนะคะเมื่อกี้ที่คก(ร)-ูบอกว่าธงชาติไทยมี5สีแสดงว่าผิดหรือถูกแสดงว่าเท-็จป(ใ)ชา(-่)ยมันเป็นเท็จนะคะมันเป็นเท็จไแปล(ม่)ว่าค่าความจริงจะเป็นจริงหรือเป็นเท็จนะคะเมื่อเป็นประโยคบอกเล่ามันจะคือประพจน์นะคะมันถึงจะเป็นประพจน์ได้โอเคนะทีคณิต(นี้)ครูจ-๋(ะ)าถามนักเรียนว่า...ว้าวสวยจังมันเป็นประโยคอะไรมันมีค่าความจริงไหมไอ้คำว่า"ว้าวสวยจัง"อ(น)-่ะมันมีมันเป็นจริงหรือมันเป็นเท็จลูกบอกได้ไหมไม่ต้องหัวเราะอาะไ(ย)รว-่(-้)าวสวยจังจริงหรือเท็จเก(ท)-็ต(จ)บอกว่าตัวเองเป็นแ(เ)ท-็-้(จ)นะคะแสดงว่าตัวเองไม่สวยเหรอแสดงว่าอายไม่สวยเหรอมันไม่ได้เจาะจงนะคะว่าใครหรืออะไรสวยเพราะฉะนั้นเราไม่สามารถตอบได้ว่าจริงหรือเท็จนะคะขพ-่(-้)อนี้ไม่ใช่ประโยคบอกเล่าไม่ใช่ประโยคปฏิเสธแต่เป็นประโยคอะไรเป็นอุทานนะคะเป็นประโยคอุทานเป็นประโยคอุทานเหมือนกันกับเวลาที่เราเดินเดินๆๆไปแล้วเห็น...เห็นรถขับมาฟิ้วเลยแล้วมีคนขับหล-่องมากแล้วนักเรียนบอกหูยสุดยอดหล่อมากคำนี้เป็นคำอะไรเป็นคำ...เอ้าแล้วมันมีข(ค)-่-้อ(า)ความจริงไหมเป็นคำบอกเล่าเหรอจริงๆเป็นคำอุทานต้(นะ)องเป็นคำพูดที่เราพูดขึ้นมาด้วยอาการที่ว่าเออมันตกใจมันเห็นแล้วมันวม(-้)าเ(ว)อานะคะมัน-่าจะเป็นคำอุทานที่คิดขึ้นมาแล้วมันไม่มีค่าความจริงมันไม่สามารถบอกได้ว่ามันเป็นจริงหรือเป็นเท็จเพราะฉะนั้นคำอุทานเนี่ยมันไม่ใช่ประพจน์มันไม่ใช่ประพจน์เลยนะคะที-่นี-้-่ท่(ถ้)าทางคณิตศาสตร์ครูบอกว่า3+5=10ลูกหว-้(-่)ามันหาค่าความจริงได้ไหมมันบอกได้ไหมว่ามันเป็นจริงหรือเท็จ3+5ฝั่งด้านนี้ไม-ั-่(น)ได้เท่าไหร-่ลูกรวมได้เท่าไหร-่คะ3กับ5ได้8อันนี้ล่ะฝั่งหนทา(-ึ่)งได้10มันเท่ากันไหมมันเท่ากันไหมมันไม่เท่าเพราะฉะนั้นถามว่ามันเป็นจริงหรือเป็นเท็จค่ะ(า)มันเป็นแ(เ)ชท-็จนะคะมันเป็นเห(ท)-็ต-ุ(จ)เป็นประโยคบอกเล่าที่เขาเขียนโจทย์ขึ้นมาแล(นะ)-้วคะแล้วหาค่าความจริงได้บอกได้ว่ามันเป็นจริงหรือมันเป็นเท็จคส(นะ)ดูดีๆนะปจ(ร)ะโพจนส(-์)จะเป็นประพจน์ได้ก็ต่อเมื่อเป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธนะคะและจะต้องมีค่าความจริงค่าความจริงมีอยู่2ตัวเท่านั้นจริงเทพชร(-็จ)หนอ-้า(ก)เหม(น)-ือนจาะ(ก)2ค่านี้แสดงว่าไม่ใช่ประพจน์แล้วหาคำตอบไม่ได้ไม่รู้ว่าคำตอบเป็นจริงหรือเป็นเท็จนะคะหรือว่าเป็นประโยคต(อ)-ื่นๆเมื่อกี้เป็นประโยคอุทานใช่ไหมคะแล้วถ้าคก(ร)-ูบอกว่ากรุณาถอดรองเท้าก่อนเข้าห้องกรุณาถอดรองเท้าก่อนเข้าห้องน-้ำนะนักเรียนว่ามันเป็นประโยคอะไรมันมีค่าความจริงไหมคะประโยคนี้หาได้ไหมหาได้ไหมคะอายกรุณาถอดรองเท้านะคะก่อนเข้าห้องเป็นประโยคบอกเล่าหรือปฏิเสธกรุณานะลูกมีคำว่า"กรุณา"มันเป็นประโยคอะไรประโยคขอร้องนะคะประโยคนะคะแม-ั-่(น)จะมีหลายประโยคมากเลยประโยคขอร้องนะเมื่อกี้ก็คือขอแหละนักเรียนน(ๆ)-ักเร-ียนกร-ุณานะคะขอเถอะข(ถ)อดร-้องเท้าวางไว้อยู่นอกห้องไม่ต้องเอาเข้ามา.ใน(.).โรงแรมไม่ต้องเอาเข้ามาในห้องเรียนนะคะเป็นประโยคขอร้องซึ่งไม่มีข้(ค่)าวความจริงบอกไม่ได้ว่ามันเป็นจริงหรือเท็จนะคะมันตอบไม่ได้เพราะฉะนั้นประโยคเมื่อกี้เนี่ยมันไม่เป็นประพจน์ไม่ใช่นะคะประโยคมีหลายประโยคเห็นไหมเนี่ยเราได้เรียนไหมคะวิชาภาษาไทยโครงสร้างประโยคประโยคบอกเล่าง่ายๆเนาะประโยคปฏิเสธไม่ๆฉันไม่ไปประโยคปฏิเสธก็คือต้องมี"ไม่ง(")นะล-ั้น(-ู)กไม่ทำไม่กินไม่นอนไม่...ไมป(-่)อะไรต่างๆต้องมีคำว่า"ไม่"ก็คือปฏิเสธนะคะคำนีแรก(-้)ก็คือปฏิเสธเลยคำสั่งนักเรียนทุกคนต้องตื่นเวลาตี5:00นต้องตื่นคำว่า"ต้องเ(")นี่ยคือคำสั่งต้องทำนะคะต้องทำเป็นประโยคคำสั่งคำแต่ละประโยคนะคะมันก็จะมีสัญลักษณ์บอกว่ามันเป็นปฏิเสธหรือว่าเป็นคำสั่งนะถ้าเป็นปฏิเสธต้องมีคำว่า"ไม-่"แล้วถ้าเป็นคำสั่งจะต้องทำยังไงต้องทำอย่างนี้นะคะประโยคขอร้อง"ช่วย"ช่วยทำอันนั้นช่วยทำอันนี้หน่อยแล-้(ะ)วประโยคคำถามคืออะไรวันนี้กินข้าวหรือยังวันนี้อายกินข้าวหรือยังกินหรือยังลูกกินแล้วแต่มันไม่มีความจริงหรือเท็จรา(นะ)คา(ะ)มันบอกไม่ได้ถามแค่นั้นเองถามบ(ว)-ิวนะม(ว)-ิวชอบเรียนวิชาอะไรบ(ว)-ิวว(น)-่า(ะ)ชอบเรียนวิชาอะไรไม่ตอบให้คก(ร)-ูชื่นใจใช่ไหมนี่ชอบเรียนคณิตศาสตร์นะคะดีมากเดี๋ยวให้คะแนนบวกไปเลยดีไหมอันนี้คือประโยคคำถามคือถามเพื่อต้องการคำตอบนะคะทช(-ี)น-ิด(-ี้)ประโยคอุทานก็ที่คก(ร)-ูพูดตัวอย่างไปแล้วอุ๊ยอุ-้(-๊)ยสวยจังว้าวมันยอดมากพวกนี้มันเป็นประโยคอุทานล(น)-่ะคะซึ่งประโยคแตกต-่างๆเหล่านี้ถ้าจะเป็นประพจน์นี่ถ้(ฆ่)าออกไปได้เลย4ประโยคนี้นะคะยังเหลืออยู่ประโยคบอกเล่ากับประโยคปฏิเสธอันนี้เราจะเช็ค(ก)ก่อนเลยว่ามันเป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธนะคะถ้าเราเช็ค(ก)แล้วไปหาค่าความจริงทีนี้ค่าความจริงนะคะมันเป็นอยู่2ประโยคนี้ไปหาว่ามันมีค่าความจริงหรือเปล่ามันเป็นจริงหรือมันเป็นเท็จเลือกได้2อย่างนะคะถ้าพบว่าประโยคนั้นน่ะเป็นจริงก็เป็นประพจน์เหมือนกันถ้าประโยคนั้นเป็นเท็จกH(-็)เป็นประพจน์เหมือนกันแต่นะถ้าประโยคนั้นมันหาค่าความจริงไม่ได้เลยบอกไม่ได้แสดงว่าไม่เป็นไ(ป)ระพจน์นะคะแค่นั้นเองวิชานี้แค่เป็นวิชาที่หาความจริงเนาะว่ามันเป็นจริงหรือมันเป็นเท็จนักเรียนดูภาพอะไรอ(น)-่ะลูกกลัวไหมเคยเห็นไหมใครเคยเห็นบ้างใครเคยเห็นบ้างมีเหรอเคยไปเที่ยวเไม่(คย)เห็นเคยเห็นไหมลูกเยอะไหแยะ(มเ)รบ(า)กลัวนหรือเปล่าตอนไปเที่ยวเหพจ(-็น)แล้วนะคะอันนี้ก็คือจระเข้ใช่จระเข้แปล(ต่)ว่าจระเข้น่ะประโยคเข-้(า)อเขียนมาให้เขาบอกว่าจระเข้เป็นสัตว์เลื้อยคลานกลุ่มกลุ่มนะคะมันก็จะแบ่งสัตว์บกสัตว์น้ำสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำสัตว์เลื้อยคลานเขาบอกว่านี่จระเข้เป็นสัตว์เลื้อยคลานอันนี้เป็นประโยคบอกเล่าแน่นอนอ-ันนะแดป(-ี้)เป็นประโยคบอกเลร(-่)าแน่นอนนะคะเป็นประโยคบอกเล่าเขาก็เรียกว่าเป็นประโยคบอกเล่าน-ีะ(-้)ที-่นี้เรามาดูว่าไอ้ประโยคที่เขาบอกมาเนี่ยมันมีค่าความจริงเป็นจริงหรือมันเป็นเท็จลูกว่ามันถูกไหมจระเข้เป็นสัตว์เลื้อยคลานไหมลูกมันเล-ื้อยคข(ล)าด(น)ไปไหมใช่ไหมคะส่วนมากนักเรียนจะตอบนักเรียนจะมีความรู้แค่ว่ามันเป็นสัตว์ที่เหมือนกับมันอยู่ในน้ำด้วยแล้วไม-ั-่(น)สามารถคลานขึ้นมาบนบกได้ใช่ไหมใช่ไหมจระเข้น่ะนักเรียนเห็นไหมมันขึ้นมาแล้วก็อาบแดดแล้วก็นอนอ้าปากอาบแดดอยู่ต(น)-ัว(ก)เรีอง(ยน)ก็เข้าใจว่ามันเป็น…เป็นสัตว์อะไรครึ่งบกครึ่งน้ำแต่จริงๆนะแต่จริงๆมันเป็นสัตว์เลื้อยคลานแล(นะ)-้วคะสัตว์เลื้อยคลานมีอะไรบ้างลูกลน-ึ(-ู)กว่าสัตว์เลื้อยคลานมีอะไรบ้างที่เห็นชัดมากเลยที่มันเลย(-ื)-้เล(อ)ยๆๆไปคืออะไรคืออะไรคะอีกประเภทหนึ่งใช-่งาย(-ู)งูก็เป็นสัตว์เลื้อยคลานนะลูกงูนี่มันจะเลื้อยเห็นชัดมากเลยแต่จระเข้นะลูกลูกนก็(-่ะ)จะต้องมีความรู้นะจระเข้เนี่ยสังเกตดีๆนะคะเวลาเข-้าแบ่งกลุ่มเขาจะเป็นสัตว์เลื้อยคลานไม่ใช่สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำเพราะฉะนั้นประโยคนี้นะลูกประโยคนี้มีค่าความจริงเป็นจริงนะคะเพราะจระเข้จัดอยู่ในกลุ่มของสัตว์เลื้อยคลานนะคะเมื่อไหร่ก็ตามเราสามารถบอกว่านี่ประโยคหรือข้อความนี้เป็นประโยคบอกเล่าแล-้(ะ)วก็หาเข้อควาท(ม)-ำจริงได้เพราะฉะนั้นเราจะตรวจสอบว่ามันเป็นประพจน์หรือเปล่าร(ล)-ู-้(ก)ว่ามันเป็นหรือไม่เป็นอันน-ี้ไม่เป็นเหรอเแฟ(ป็)นร(ล)-ู-้(ก)ไอายตอบถูกนะคะวันนี้อายตอบถูกแต่อีก3คนยังไม่ใช่นะคะมันง่ายๆ1หน(.)-ึ่งถ้ามันเป็นประโยคบอกเล่าหรือปฏิเสธอยู่ในกลุ่มนี้นะคะเสร็จแล้วอันที่2ไปดูว่ามันมีค่าความจริงไหมมันจริงหรือมันเท-็ส(จ)เมื่อไหร่ที่มันมี2ตัวนี้ตอบโจทย์ได้2ตัวนี้มันจะเป็นประพจน์นะคะมันจะเป็นประพจน์ที-่นี้ดูใหม่นะอะไรเดือนอะไรเดือนอะไรเอ(นะ)อใช่มี30วันประโยคนี้เขาบอกเป็นประโยคบอกเล่านี่เวลาแบ่งประโยคนะคะแลรก(ะ)มันเหล-้(-่)ามันบอกมันบอกนะคะเป็นประโยคบอกเล่าค-่าความจริงเป็นอะไรมัน30วันจริงไหมลูกเ(ว)ม-่าเดือนสิงหาคมมีกี่วันมีเท่าไหร-่จริงๆอ(น)-่ะ3เดือน..4(.)เดือนที่ลงท้ายด้วย"คม"มีกี่วันลูกดูหน-ั(ะ)งเดือน12เดือนมห(-ั)น-้าจะมีเดือนที่ลงท้ายด้วย"คม"ด้วย"ยมdribble(น")แล้วก็ผ(")พ-่า(-ั)นธ์"นะคะมีเดือนเดียวคือกุมภาพันธ์อันนี้มีกี่วันที่ลงท้ายด้วย"คม"มีกี่วัน30เหรออันนี้ตา(เ)มท-ี-่าไรลหมอ(-ูก)31เอ้าแสดงว่านับเดือนถูกมีเท่าไรหลอกเพื่อนใช่ไหมมีกี่วันเดือนสิงหาคมมีกี่วันลูกน-ี่สิงหาคมมี31วันใช่สิงหาคมมกราคมอะไรอีกที่ลงท้ายด้วย"คม"พฤษภาคมพรุ(วก)-่งนี้ลงท้ายด้วย"คม"สังเกตง่ายๆเดือนเป็นประโยคบอกเล่าแล้วแต่ในประโยคในข(-ี)-้เขอ(า)บอกว่ามี30วันเพราะฉะนั้นประโยคนี้มีค่าความจริงเป็นอะไรคะจริงเท็จตอบไม่ได้มันเป็นเทหตุ(-็จ)เมื่อไหร่ก็ตามที่ค่าความจริงมันเป็นจริงหรือเป็นเท็จเป็นประโยคบอกเล่าเพราะฉะนั้นเป็นอะไรคะเป็นหรือไม่เป็นประพจน์เป็นประพจน์นั-้(-่)นเองโอเคนะก็คือตัวนี้เดือนสิงหาคมมี30วันเป็นประพจน์ทีนี้คก(ร)-ูจะให้นักเรียนช่วยกันคิดดูนะครูให้มา4ข้อในจอนะคะนักเรียนช่วยกันสิว่าประโยคต่อไปนี้มันเป็นประโยคอะไรมันเป็นประโยคบอกเล่าประโยคปฏิเสธประโยคขอร้องประโยคคำสั่งหรือเปล่านะคะแล้วมันหาคข-้อ(-่า)ความจริงได้ไหมให้นักเรียนดูนะคะ5+5=11หาค่าความจริงได้หรือเปล่าค่าความจริงเป็นจริงเป็นเท็จนะคะหรือว่าตอบไม่ได้ให้นักเรียนเขียนประโยคนะคะส(ฝ)-ั่งด้แบบ(าน)นี้มาใส่กล(ร)-่อง(บ)สี่เหลี่ยมฝั่งขวามือนะลูกกต(ร)อน(บ)นี้คือประพจน์กรอบข้างล่างไม่เป็นประพจน์นักเรียนดูคุยกันดูนะว่านี่ข้อที่1นี่มัแบบ(น)เป็นหรือไม่เป็นน-ักเรียก(น)ว่ามันเป็นไหมไม่เป็นเหรอถามถาม5+5=11มันหาค่าความจริงได้ไหมมันเป็นจริงหรือมันเป็นเท็จ5+5=11จริงหรือเท็จ5+5ได้เท่าไหร-่ถูกต้องบว(5+)ก5=105กับ5เ(=)ท่ากับ10ค(ฝ)ร-ั-้(-่)งได้เท่านนี้กับ(=)11เพราะฉะนั้นเป็นจริงหรือเป็นเท็จเป็นเท็จเม-ื-่น(อ)แคระมันเป็นเท-็ป(จ)นะคะแล้วก็สามารถบอกแล้วก็หาค่าความจริงได้มันจะต้องมาอยู่ในกลุ่มไหนในกป(ล)-ุ่มปร-ั(ะ)บโพสต(จน)-์เราก็ลอกประโยคนี้เลยนะคะข้อ1มาใส่ตรงนี้มาใส่ช่องประพจน์แล้วใส่ค่าความจริงเมื่อกี้เราหาได้แล้วค่าความจริงเป็นเท็จนะคะแล้วก็วงเล็บอ(ห)ลย-่(-ั)างประโยคนะคะวงเล็บหลังประโยคแล้วก็เขียนเTe(ท)-็st(จ)นะคะหรือต่อไปนักเรียนจะเห็นสัญลักษณ์ถ้าเมื่อไหร่ข้อความนั้นมันมีค่าความจริงเป็นจริงเขาจะใช้สัญลักษณ์ตัวท(T)-ีใหญ่แพ(ท)นถ้าสมม-ุติว่าประโยคนี้เป็นจริงปุ๊บเขาจะใช้ตัวท(T)-ีเลยเป็นค่าความจริงแต่ถ้าดูแล้วประโยคนี้มันเป็นเท็จนะคะมันเป็นเท-ี่(-็จ)เขาจะใช้ภาษาอังกฤษตัวแ(F)ล้วนะคะตัวนี้เขียนแทนคำภาษาไทยนะคะจริงตัwashi(วT)เท-็จส(F)นะคะรู้แล้วนะข้อแรกมันจะอยู่ในช่องเป็นประพจน์ค่าความจริงเป็นจริงหรือเท็จนะเมื่อกี้ที่นักเรียนบอกไม่ไม่จริงนะคะก็คือเท็Test(จ)เพราะว่าฝั่งหนึ-่ง10อีกฝั่งหนึ-่ง11มันไม่ใช่นะคะมันไม่ใช่ความจริงข้อ2ห้ามดูประโยคเลยนะคำเนี-่(-้)ยห้ามไวป(-้)ก่อนเลยนะคะห้ามใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอเป็นประโยคอะไรห้ามประโยช(ค)น์อะไรลูกประโยช(ค)น์อะไรเมื่อกี้ห้ามใช้โทรศัพท์เวลาพบหมอคำคำว่า"ห้าม"แล(น)ะลูกมันเป็นคำสั่งนี่คำสั่งมันเป็นประโยคปฏิเสธเพราะฉะนั้นมันจะต้องเป็นหรือไม่เป็นประพจน์นะคะไม่เป็นประพจน์นะคะมันจะไม่เป็นประพจน์เพราะมันไม่ได้อยู่ใน2ประโยคนี้มันไม่ได้อยู่ใน2กลุสังค(-่)มนี้คำว่า"ห้าม"เป็นคำสั่งห้ามต้องพวร-ุ(ก)-่งนี้นะคะเป็นคำสั่งประโยคที่2เอาไปใส่ไใ(ห)นลูกเอาไปใส่ช่องข้างบนหรือช่องนี้บนหรวันเว(-ือ)ล-่างเอามาใส่ช่องข้างล่างก็คือไม่เป็นประพจน์เมื่อไหร่ก็ตามที่มันไม่เป็นประพจน์มันจะหาค่าความจริงก็คือตอบไม่ได้เพราะฉะนั้นนักเรียนก็ถ้(ค่)าความจริงคือตอบไม่ได้ตรงนี้มาใส่วงเล็บนะคะข้างหลังประโยคหลังจากที่เขียนลงไปแล้วนะคะเอาค่าความจริงตรงนี้ที่ว่าตอบไม่ได้นและ(-ี่)มาต่อท้ายประโยคนี้โอเคไหมข้อ3ครูเชาวนีสอนวิชาคณิตศาสตร์จริงไหมลูกครูเชาวนีครhomogene(-ู)ปิ๊ousเ(ก)นี่ยครูเนี่ยสอนวิชาคณิตศาสตร์ใช่ไหมใช่มันหาค(ข)-้-่า(อ)ความจริงได้มันเป็นจริงเพราะฉะนั้นอยู่ไหนคะประพจน์หรือไม่เป็นพ(ป)ราะพจน์อันไหนลูๆ(ก)ถูกต้องก็เอาประโยคเนี-่(-้)ยนะคะมาใส่ช่องประพจน์แล-้(ะ)วใส่ค่าความจริงเป็นจริงนะคะก็คือตัวท(T)-ีสุดท้ายถ้(ช่)วยประโยคที่4ช่วยยกของให้ครูหน่อยคำว่า"ช่วย"เป็นประโยคอะไรประโยคขอร้องถามว่าขอร้องนะคะมันใช่ไหมเนี่ยขอร้องมันอยู่นี่แสดงว่าถ้าเป็นประโยคขอร้องไม่ใช่ประพจนธ-์แล้วถูกไหมพอไม่ใช่ปรโ(ะ)พสต(จน)-์นะคะมันหาค่าความจริงไม่ได้ร(ล)-ูป(ก)เอาไปใส่ช่องไหนบนหรือล่างไม่เป็นประพจน์นะคะพอไม่เป็นประพจน์ค่าความจริงก็คือตอบไม่ได้โอเคนะเดี๋ยวนักเรียนแล(นะ)-้วคะเอา...เดี๋ยวคก(ร)-ูจะให้ทำแบบฝึกหัดอันนี้ใส่ลงไปในสมุดของตัวเองอันนี้เข้าใจไหมคะที่คก(ร)-ูอธิบายเข้าใจเนาะให้เลือกนะคะประโยคทางซ้ายมือเนี่ย4ประโยคนี้เอามาใส่ในช่องกรอบนี้ให้ถูกต้องโอเด-ี(ค)ไหมเวลานักเรียนเขียนนะคะให้นักเรียนเขียนตั้งแต่ข้างบนลงมาข้างล่างเสร็จแล้วประพจน์ตรงนี้สมุดน่ะลูกอาจจะเขียนไม่พอให้ลูกเลื่อนนะคะกรอบเนี่ยลงมาต่อท้ายลงมาต่อท้ายนะแล้วก็ค่อยเขียนประโยคลงไปใส่โอเคนะเข้าใจนะคะถามไหมมีใครสงสัยหรือเปล่าโอเคเริ่มทำเอะไ(ลย)รกันะคะลูอนุ(กๆ)ค-้(ะ)าตัวนี้ประโยคในในจอนะครา(ะ)ครา(-ู)ปิ-๊ด(ก)เฉลยให้แล้วทุกคนตอบถูกไหมตอบถูกหรือเปล่าดูนะคะตัวนี้คือตัวที่ลูกๆได้ฝึกแล-้(ะ)วก็ช่วยกันคิดแต่โจทย์ที่ครูบ(ป)-ิ๊กเขียนบนกระดานนะคะมีทั้งหมดอยู่10ข้อด้วยกันคก(ร)-ูจะให้นักเรียนออกมาออกมาทำทีละคนทำทีละคนนะคะมีทั้งหมดอยู่10ข้อเรามีอยู่4คนเพราะฉะนั้นครูปิ๊กจะแบ่งให้คนละ3ข้อเฮ้(อ๊)ยไม่ใช่สิ2คนได้สา(3อ)ม-ีก2คนได้2ข้อนะคะอ(ด)ย-ู-่ไหนะดูที่กระดานนะคะดูตัวอย่างก่อนประโยคที่คก(ร)-ูปิมี(-๊ก)ให้มา1.นะคะวันนี้เป็นวันอะไรอ(ด)ย-ู-่ไหนะดูพี่ล่าง(ม)นะคะแล้วก็ดูเ(ภ)ขาถ(ษ)ามว่(-ือ)าวันนี้เป็นวันอะไรมันหาคำตอบได้ไหมลูกมันตอบเป็นวา(-ั)นนะคะจันทร์วันอังคารวันพุธมันไม่ได้ตอบว่าจริงหรือไม่จริงใช่ไหมเพราะฉะนั้นอันนี้ค่าความจริงเป็นอะไรคะพี่อาๆ(ย)ออกมาเขียนข้อ1เพื่อนๆดูนะว่าอายทำถูกหรือเปล่าใช่พี่ออ(า)ยบอกว่าค่าความจริงตอบไม่ได้เมื่อไหร่ก็ตามที-่ค-่าความจริงมันตอบไม่ได้มันไม่เป็นประพจน์ตอบได้ทันทีเลยนะคะว่าไม่เป็นประพจน์อาท-ิ(-ี)ตย์นี้ดูข้อ2นรา(ะ)คา(ะ)ให้อายทำต่อไปข้อ2นักเรียนด-้(-ู)วยนะคะประโยคนี้ว้าวสวยจังมันหาคำตอบได้ไหมหาคำตอบได้ไหมอ-่ายตอบไม่ได้นะคะเป็นหรือไม่เป็นประพจน์ลูกต่อไปข้อที่3ของอายนะคะทำข้อนี้นะลูก1ปีมี12เดือน1ปีมี12เดือนจริงหรือเปล่าจริงไหมหาคำตอบได้ไหมลูก1ปีมี12เดือนจริงหรือเปล่าจริงไหมคะอายจริงเพราะฉะนั้นค่าความจริงก็คือจริตัวเองนะคะเมื่อไหร่ก็ตามที่เราหาค่าความจริงได้นะคะหาค่าความจริงได้มันก็คือประพจน์นะคะประโยคนี้เป็นประพจน์เก่งมากนะคะอาๆ(ย)ตอบถูกทั้ง3ข้อเลยอ่ะตบมือให้เพื่อนหน่อยต่อมาเชิญค่ะออกมาผู้โชคดีได้3ข้อดเว(-ู)นลา(ะ)ประโยคนี้นะคะข้อนี้ห้ามใช้โทรศัพท์เวลาไปพบหมอตอบได้ไหมตอบได้ไหมคะเ(อ)อา(ก)มาเขียนเลยอายดูของตัวเองด้วยนะคะที่เฉลยว่าถูกไหมนะคะให้ตรวจของตัวเองใช้ปากกาแดงตรวจได้เลยนะคะเมื่อมันตอบไม่ได้มันเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์ลูกให้(ไม่)เป็นประพจน์ถูกต้องข้อที่2นะคะของหนูนะลูกข-้อที่...ข้อนี้นะอ(ด)ย-ู-่ไหนะยังไม่เสร็จนะ10*(x)2=20ค้(มั)นหาคำตอบได้ไหมลูกมันจริงหรือไม่จริง10*(x)2เป็นเท่าไหร-่คะคูx(ณ)ไม่ใช่บว-ั(ก)วคู-่(ณ)ลูกคโดน(-ูณ)การคูณ10*(x)2เป็นเท่าไหรเท-่ใ(า)ไห-้(ร)นะเป็น2010*(x)2=20จริงหรือไม่จริงจริงไหมลูกจริงอ่ะเขียนลงไปเมื่อมันมีค่าความจริงเพราะฉะนั้นเป็นหรือไม่เป็นประพจน์ถูกต้องนะคร(ะ)-ับเป็นประพจน์ข-้อสุดท้ายของหนูแ(น)ละลูก9ดูๆๆพี่ล่าม9เป็นจำนวนคี่9นี่เป็นจำนวนคี่ค่าความจริงเป็นอะไรจำนวนคี่นะคะ9นี่จ้าเดี-๋(ม)-ัยว(น)เป็นจำนวนคี่ใช่ไหม9ม-ันะข(ห)ามคู่ไม่มีใช่ไหมลูกเพราะว่าลูกเอามือ...เอานิ้วมือขึ้นมาทั้งหมด9นิ้วใช่ไหมห(ล)น-ูกก็สามารถจับคู่ให้มันได้ล(น)ะทีละ2เนาะจับคู่ไปอันนี้ได้1แล้วนะ234มีอยู่4คู่แต่อีกนิ้วหนึ-่งมันเหลืออยู่ลูกมันไม่มีคู่เพราะฉะนั้นมันเป็นจำนวนคี่จริงหรือไม่จริงจริงหรือไม่จริงจริด-ี(ง)นะคะมาเขียนไม่ต้องตื่นเต้นให้เพื่อนเขียนเสร็จก่อนออกมาเลยเก่งมากลูกตา(ไป)นั่งที่นะคะดูพี่ลอ(-่)ารมณ์ดีๆนะประโยคนี้ใครใครลืมกระเป๋าตอบเป็นจริงหรือไม่จริงได้ไหมอันไหนลูกจริงไม่จริงตอบไม่ได้อันไหนใครลืมกระเป๋ามันเป็นประโยคคำถามนะคะเป็นประโยคคำถามเราต้องตอบมีใครนะคะอาจจะเป็นของอาๆ(ย)นะคะหรือเป็นของบ(ว)-ิวหรือเป็น-ิสัยของครูกุ๊ก(ป)ก-ิ๊กเป็นของใครก็ได้เพราะฉะนั้นเราตอบไม่ได้ว่ามันเป็นจริงหรือมันไม่จริงใครลืมกระเป๋าเราจะเลือกอันไหนจริงแ(เ)ท-็-้(จ)ตอบไม่ได้อันไหนลูกเ(ต)อปล(บ)-่าไม่ได้นะคะเขียนเมื่อไหร่ก็ตามเมื่อไหร่ก็ตามที่ถ้(ค่)าความจริงมันตอบไม่ได้นะลูกเมื่อไหร่ก็ตามที่มันตอบไม่ได้เพราะฉะนั้นมันจะไม่เป็นประพจน์ใช่ไหมมีถังมีทางเลือกอยู่ทางเดียวเท่านั้นถ้าตอบไม่ได้ก็คือไม่เป็นประพจน์นะคะอันนี้ตอบได้แล้วนะไม่เป็นประพจน์นะคะเดี๋ยวมาเขียนลงไปเลยข้อต่อมานะคะ1สัปดาห์ดูนะ1สัปดาห์มี7วัน1สัปดาห์มี7วันถามว่าค่าความจริงจริๆ(ง)เท-็ส(จ)หรือต-่อบไมป(-่)ได้เ(ต)อา(บ)อะไรลูกตอบไม่ได-้แล-้วเหรอจะตอบอะไรจริงนะคะเป็นจริงก็เอาเขียนลงมาตรงนี้เมื่อไหร่ก็ตามที่ค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จมันก็คือประพจน์อ่านะเขียนลงไปเลยบ(ว)-ิล(ว)ต่อไปของวิวแล้วลูกเแ(ห)ล-ืะ(อ)อีก2ข้อสุดท้ายวหรื(-ิว)อจะต้องเป็นคนทำนะเชิญค่ะดูพี่ล่ามดูพี่ล่ามดูประโยคนี้นะคะไปเดินเล่นกันไหมมันจะตอบว่าอะไรตอบว่าจริงมีเพื่อนมาชวนไปเดิน-ั่งเล่นกันไหมเธอก็ตอบว่าจริงเท็จอแพท(ย)-่ว-ัน(าง)นี้เหรอใช่ไหมอันไหนหรือว่าตอบไม่ได้ภาษามือสิลูกไม่ชี้เดี๋ยวพี่..ต่อ(.)ไม-่ม-ีคำว่า"จริง""เท็จ"กับ"ตอบไม่ได้"อันไหนเอบ(า)ม-ัญ(า)ชี-้ก็ได้อ่ะตัวไหนต(ๆ)-ัวไหนจริงเท็จก-ั-็(บ)ตอบไม่ได้ถูกไหมเพื่อนๆถูกไหมไม-่-ี(ถ)-ูกอายช่6ไอ(ว)ยเพื่อนหน่อยมันคืออะไรลูกไปเดินเล่นกันไหมมีค่าความจริงไหมคก(ร)-ูให้เลือกอยู่3Choi00(ce)จริงเท็จตอบไม่ได้อ-ันไหนคะอันแรกคือจผ(ร)-ิด(ง)อันที่2คือเห(ท)-็ต-ุ(จ)อันที่3คือตอบไม่ได้ประโยคนี้ไปเดินเล่นกันไหมอันไหนตอบไม่ได้ไตา(ป)ยไปเขียนอายต้องช่วยอธิบายเรื่องของประโยคนะคะให้เพื่อนด้วยนะลูกเมื่อตอบไม่ได้ปุ๊บมันก็คือไม่เป็นประพจน์นะคะข้อสุดท้ายนะคะขเพร(-้อ)าะสุดท้ายแล้วดูพ-ี่ล่ามระ(ดู)พ-ี่-ิร(ล่)าพ(ม)ประโยคนี้ช่วยเปิดประตูด้วยมันเป็นประโยคอะไรช่วยนะลร(-ู)กคำว่าช่วยมันเป็นประโยคขอร้องเพรม-ัท(าะ)ฉะนั้นเลือกอันไหนคะมันมีค่าความจริงไหมม-ันมีค่าความจริงหรือเปล่าถูกต้องนะคะตอบไม่ได้อ่ะมันเป็นประโยคขอร้องนะคะเป็นประโยคขอร้องเมื่อมันตอบไม่ได้ปุ๊บเมื่อมันตอบไม่ได้ปุ๊บเลยนะลูกคือมันหาคำตอบไม่ได้เพราะฉะนั้นมันจะไม่เป็นประพจน์นะคะมันจะไม่เป็นเลยเพราะฉะนั้นเขียนไม่เป็นประพจน์ลงมาต่อไประโยคนี้นะคะหมดแล้ววันนี้เราทำแบบฝึกนะคะจากที่ช่วยกันคิดแล้วก็ที่ลูกๆออกมาเขียนอันนี้เป็นประโยคง่ายๆนะคะนักเรียนสงสัยมีคำถามไหมคะมีคำถามไหมเข้าใจไหมเข้าใจนะเข้าใจมากหรือน้อยลูกเข้าใจเข้าใจหน-ี-ู(-่)ไม่รู้ว่ามากหรือน้อยใช่ไหมอันนี้เป็นเรล(-ื)-่อม(ง)ใหม่นะสำหรับเราครง(-ู)เข้าใจนะคะบางทีเราเรียนภาษาไทยมาเราไม่ได้เรียนเรื่องของโครงสร้างประโยคต่างๆบางครั้งภาษามือกับการเขียนประโยคนะคะมันอาจจะไม่เหมือนกันลูกๆต้องมาอ่านแล้วทำความเข้าใจกับประโยคที่คก(ร)-ูเขียนคก(ร)-ูก็พยายามเขียนประโยคที่มันสั้นๆนะคะเพื่อที่จะให้นักเรียนเข-้าทร(ใจ)ายวันนี้เรามาสรุปกันเลยนะคะความหมายของประพจน์นะวัตถุประสงค์ข้อแรกของเราจากที่โ(เ)รง(า)เรียนนะคะจากที่โ(เ)รง(า)เรียนมาอย่างเพิ่งเขียนลูกอ(ด)ย-ู-่นะคะอย่าเพิ่งเขียนนะวันนี้จ-ัด(าก)ที่โ(เ)รง(า)เรียนมาเรื่องของประพจน์นะคะความหมายเขก-็(า)คืออะไรประพจน์นะคะคือประโยคหรือว่าข้อความก็ได้นะคะทช-ื(-ี)-่อยู่ในรูปของประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธที่มีค่าความจริงเป็นจริงหรือเป็นเท็จอย่างใดอย่างหนึ่งนะคะอย่างใดอย่างหนึ่งก็ได้อันนี้คือความหมายของประพจน์ที-่นี-่ม(-้ว)-ัตถุปรนก-็(ะ)ส-่งค์ข้อที่2ที่ครูให้ลูกๆจำแนกมา(นะ)คะหรือวนูก็(-่า)บอกว่าประโยคนี้เป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์ได้ที่นักเรียนทำแบบฝึกมาในตัวอย่างที่คก(ร)-ูพาทำเนี่ย4ข้อนะคะที่อยู่ในกรอบก-ัะ(บ)ท-ี่อยู-ิ(-่)บนกระดาน10ข้อนักเรียนพอเข้าใจไหมว-่าดวิธีการสรุปว่ามันเป็นประพจน์หรือไม่เป็นประพจน์นะคะมีอยู่2ขั้นตอนแค่นั้นเองลูกน่(เร)าจะต้องไปดูโครงสร้างของประโยคนะคะว่าเป็นประโยคบอกเล่าหรือประโยคปฏิเสธถ้าเป็นประโยช(ค)น์อย่างอื่นปุ๊บไม่ใช่ประพจน์แล้วตัดออกไปเลยแต่ทีนี้ถ้ามันเป็นประโยคบอกเล่าหรือเป็และ(น)ประโยคปฏิเสธอันะคะมีค่าความจริงม-ื(-ี)อยส(-ู)-่2คองข-้(-่)างเท่านั้นก็คือเป็นจริงกจะ(-ับ)เป็นเท็จอันนีหต-ุ(-้)สรุปได้เลยว่ามันเป็นประพจน์นะคะเข้าใจนะนักเรียนให้นักเรียนเขียนคำตอบนะคะบนกระดานลงไปในสมุดของตัวเองเสร็จแล้วก็บันทึกสรุปความหมายของประพจน์นะคะลงไปที่สมุดของตัวเองโอเคนะเชิญค่ะคหา(-่ะ)ลูกค-้(ะ)าวันนี้เวลาหมดแล้วนะคะเดี๋ยวไปเรียนวิชาของคุณครูอะไรเอ่ยต่อไปเรียนวิชาของใครวิชาอะไรลูกตข(-่)อไปเรีล-่(ย)นกับใครกขอ(-ั)บคร-ุ(-ู)กิ๊ณgif(บ)นะคะโอเคา(ล)-ูย-ุ(ก)เวลาหมดแล้วเดี๋ยวเก็บของก่อนนะคะเก็บของให้เรียบร้อยเก็บเก้าอี้เก็บโต๊ะนะคะให้เป็นระเบียบเแล้(รา)วเจอกันอีกครั้งสัปดาห์ต่อไปนู่นเลยนะคะสัปดาห์หน้าครูไม่อยู่นะคะคุณครูไม่อยู่เพราะฉะนั้นสัปจะอ(ด)าย-ู่(ห์)ต่อไปอีกนะคะแล้วเพื่อนๆก็กลับมาจากแข่งกีฬาเรียบร้อยแล้วนะเดี๋ยวเแล้ว(ร)ามาเรียนด้วยกันโอเคขอบคุณค่ะขอบคุณน้องหล-้(-่)ามมากนะคะขอบคุณค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-17 20:31:26
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}