Accuracy : 94.72%
Insertion : 149
Deletion : 541
Substitution : 97
Correction : 14275
Reference tokens : 14913
Hypothesis tokens : 14521

---

(อาจารย์เขาวนี)ค่ะสวัสดีค่ะเด็กๆเลิกคุยได้แล้วค่ะดูนะสวัสดีพี่ล่ามด้วยนะคะนั่งลงนั่งลงลูกเป็นอย่างไรวันนี้บรรยากาศเหนื่อยไหมเมื่อวานแข่งกีฬาตอนบ่ายเหนื่อยไหมคะเหนื่อยไหมไม่รู้สึกเหนื่อยหรือเหนื่อยเหนื่อยเหนื่อยใช่ไหมโหแสดงว่าร่างกายเราห(ไ)มร-ือ(-่…)ไม่ค่อยได้ออกกำลังกายนะคะพอไปแข่งกีฬาแล้วเรา…เราแบบใส่เต็มที่เลยทำให้ร่างกายเรานี่ล้านะคะล้าขอ(ก็)ฝากนักเรียนนะคะถ้าว่างๆนี่เดินออกกำลังกายตอนช่วงเย็นนะคะหลังจากทานข้าวเสร็จก่อนที่เราจะไปอาบน้ำที่เรือนนอนนะคะก็เดินวิ่งที่สนามกีฬาทำให้เป็นนิสัยนะคะสักวันละประมาณ30นาทีก็ได้นะคะทำให้ร่างกายของเรานี้ก็จะได้แข็งแรงนะคะป้องกัน…มีภูมิป้องกันโรคต่างๆนะวันนี้นะคะสัปดาห์ที่แล้วมีหลายคนที่ไม่ได้มาเรียนนะคะทั้งไม่สบายด้วยนะคะหลายคนมากเลยวันนี้นักเรียนทุกคนแข็งแรงดีไหมมีใครไม่สบายไหมวันนี้ไม่มีโอเควันนี้ตั้งใจดีๆนะลูกห้ามง่วงนอนถ้าครูสอนแล้วรู้สึกง่วงนอนให้ยกมือแล้วขอ…ขอไปล้างหน้านะคะขอไปล้างหน้าเพราะลูกๆนี่โตแล้วม.4นะคะแล้วก็เรียนภาคเรียนที่2แล้วด้วยมันน่าจะชินกับระบบล่ามออนไลน์ได้แล้วนะคะเราต้องคุ้นเคยแล้วก็ต้องปรับตัวนะช่วงไหนที่ง่วงนอนมากๆลูกยกมือแล้วก็ขออนุญาตไปล้างหน้านะคะแล้วก็กลับมาตั้งใจเรียนเหมือนเดิมนะคะหน่วยที่เราเรียนอยู่ตอนนี้ก็คือในเรื่องของกฎเกณครู(ฑ์)-ุเบื้องต้นเกี่ยวกับการนับนะคะเรายังไม่ไปไหนนะสัปดาห์ที่แล้วนะคะคุณครูสอนในเรื่องแผนภาพต้นไม-้แล-้วก็กฎการคูณนะคะกฎข้อที่1กับข้อที่2ที่เราใช้ไปคุณครูใช้ภาพแต่เรายังไม่ลงไปที่…เรายังไม่ได้ใช้สูตรนะคะทีนี้มาดูกันว่าวิธีการเป็นอย่างไรสัปดาห์ที่แล้วข้อ1ข้อ2เราทำไปแล้วนะลูกทีนี้เหลือข้อ3วันนี้นะคะครูจะให้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับนี่เป็นโจทย์ปัญหาเป็นเรื่องมาให้ลูกๆแล้วให้ลูกๆวิเคราะห์วิเคราะห์โจทย์นะว่ามันคืออะไรเสร็จแล้วใช้หลักการนะคะหาคำตอบให้ได้เรามาเริ่มกันเลยกฎข้อที่1จริงๆมันง่ายมากเลยนะลูกกฎข้อที่1จำไว้ว่าถ้าเราต้องการทำงาน2อย่างนะคะถ้ามีขั้นตอนในการทำงานนี่อยากทำงานอยู่2อย่างโดยที่งานอย่างแรกทำได้n1วิธีนะและในแต่ละวิธีที่เลือกทำงานอย่างที่1นะเราจะทำอย่างที่1เสร็จก่อนแล้วเราจะทำต่อเนื่องไปอย่างที่2วิธีทำงานอย่างที่2นี่ก็คือn2วิธีถ้าเขาถามหาวิธีทั้งหมดที่จะทำงานที่แตกต่างกันนะคะมันก็คือเอาn1กับn2มาคูณกันนะคะนี่ลูกจะต้องวิเคราะห์ให้ได้ว่าโจทย์นั้นมีขั้นตอนของการทำงานกี่ขั้นตอนอันแรกก่อนมีขั้นตอนกี่ขั้นตอนและแต่ละขั้นตอนนั้นมีกี่วิธีนะคะที่แตกต่างกันกฎข้อที่1ดูก็รู้ว่ามันมีn1กับn2มันมีแค่2ขั้นตอนเท่านั้นนะคะอันนี้ง่ายๆกฎข้อที่1นี่ง่ายมีกระบวนการทำงานอยู่2ขั้นตอนนะคะก็คือเอาn1xn2เท่านั้นเองก็จะได้คำตอบโอเคนะอย่างเช่นอะไรถ้าเขาให้การแต่งตัวให้เลือกเสื้อแล้วก็เลือกกางเกงนะคะนั่นคือการทำงานอยู่2ขั้นตอนหรือเวลาเราไปซื้ออาหารนะคะจะต้องเลือกอาหาร1อย่างแล้วก็ขนมของหวานนี่1อย่างอันนี้ก็วิธีการทำงานอยู่2ขั้นตอนก็คือกฎข้อที่1n1xn2เท่านั้นเองดูว่าโจทย์เขาให้มาน่ะสิ่งที่เราจะต้องเลือกทำน-่ะมันมีกี่ขั้นตอนนะคะทีนี้กฎข้อที่2ต่างจากข้อ1ไหมลูกว่าต่างไหมต่างไหมคะต่างไหมกฎข้อที่1มันมีแค่n1กับn2ใช่ไหมข(พ)-้อกฎข้อที่2ลูกมันเพิ่มเข้ามามันเพิ่มเข้ามากี่n3ไปเรื่อยๆจนถึงตัวสุดท้ายคือnknkนี่เราไม่รู้มันอาจจะสิ้นสุดแค่n3ก็ได้แต่กฎข้อที่2คือมากกว่า2นะคะมากกว่ากัน…การทำงานขั้นตอนมากกว่า2ขั้นตอนนั้-่นเองลักษณะเหมือนกันเลยทำขั้นตอนที่1เสร็จแล้วต่อเนื่องไปขั้นตอนที่2พอขั้นตอนที่2เสร็จต่อเนื่องไปขั้นตอนที่3แค่นั้นเองวิธีการทำอย่างไรหาวิธีทั้งหมดที่จะทำงานนี้ให้สำเร็จได้ที่แตกต่างกันนะคะก็คือเอาจำนวนวิธีในn1คูณด้วยจำนวนวิธีn2คูณด้วยจำนวนวิธีn3คูณด้วยไปเรื่อยๆจนถึงnkนั่นเองโอเคนะถามไหมคะเข้าใจนะสิ่งที่ลูกจะต้องทำให้ได้คืออะไรวิเคราะห์โจทย์ก่อนเวลามีโจทย์ปัญหามาลูกจะต้องวิเคราะห์ออกมาให้ได้ว่าโจทย์นั้นต้องการคำตอบอะไรนะคะแล้วมีขั้นตอนของการทำงานกี่ขั้นตอนภายในขั้นตอนนั้นมีกี่วิธีที่แตกต่างกันก็จะสามารถหาวิธีการทั้งหมดได้เลยโอเคนะเดี๋ยวครูจะถามเป็นคนนะคะต่อไปครูยกตัวอย่างข้อนี้มาครูไม่มีภาพไม่มีภาพนะคะตัวอย่างที่1ให้ลูกอ่านโจทย์เลยโจทย์มีอยู่ว่ามีอะไรคะคำนี้คืออะไรถูกต้องเสื้อมีเสื้อเท่าไรลูกมีกี่ตัวมี3ตัวเขาบอกมาเลยว่า3ตัวนี้เป็นสีต่างกันใช่ไหมคะมีสีอะไรสีแดงอันนี้สีอะไรสีเขียวเก่งมากอันนี้สีอะไรลูกสีเหลืองถูกนะคะเขาบอกว่ามีเสื้ออยู่3ตัว3ตัวนั้นมีสีต่างกันนะคะและนอกจากนั้นมีอะไรอีกมีอะไรคะมีกางเกงมีเท่าไรมีอยู่2ตัวตัวที่1สีอะไรสีฟ้าตัวที่2ชมพูนะคะนี่เห็นไหมคะลูก…ลูๆ(ก)ก็อ่านออกนะคะโจทย์น-ีะ(-่)ลูกอ่านออกลูกเข้าใจเลยใช่ไหมถ้าครูเขียน(โ)จทยดห(-์)มายแบบนี้ง่ายๆแบบนี้ทำง่ายๆแบบนี้ลูกเข้าใจไหมคะเข้าใจนะที-่นี้สิ่งที่โจทย์ต้องการคืออะไรนี่แหละค่ะสีแดงๆเขาบอกว่าเขาถามว่าจะมีจำนวนวิธีใส่เสื้อนะคะและกางเกงเป็นชุดที่แตกต่างกันกี่วิธีกี่วิธีอันนี้ง่ายเลยวิเคราะห์เลยมาวิเคราะห์ต(โ)รวจทยเลยลูกคำตอบที่โจทย์ต้องการคือสิ่งที่โจทย์ถามโจทย์เขาถามก็คือตัวนี้แหละลูกจำนวนอยู่สุดท้ายนี่แหละจำนวนวิธีในการใส่เสื้อกางเกงที่เป็นชุดเมถ้า(-ื่อ)ใส่เป็นชุดมันจะต้องมีขั้นที่1ขั้นที่2ถูกไหมคะเลือกเสื้อกางเกงโอเคนะเรารู้แล้วมีขั้นตอนการทำงานกี่ขั้นฮานอยฮานอยครูถามฮานอยว่ามีขั้นตอนการทำงานกี่ขั้นตอนในโจทย์นี้ลูกว่ามีกี่ขั้นตอนมีเท่าไรลูกมีเท่าไรมี3ใช่ไหมเพื่อนมีเท่าไรลูกมี5มีเท่าไรมี5มี2พันพ-ันบอกร(2)มี5มีเท่าไรมี1ดูนะดูนะมีขั้นตอนการทำงานเท่าไรดูตรงไหนลูกดูตรงไหนเขาบอกว่ามีสิ่งที่เขาจดให้หมาก็คืออะไรคะเขาบอกอะไรมีเสื้อใช่ไหมคะมีเสื้ออันนี้คือ1แล-้ะ(ว)มีเสื้อและ2คือมีอะไรมีกางเกงมีกางเกงมี2อย่างเท่านั้นที่เขาให้หาก็คือให้ใส่เสื้อกับกางเกงเป็นชุดใช่ไหมคะชุดที่แตกต่างกันเพราะฉะนั้นขั้นตอนมันจะมากกว่า2ไม่ได้เลยเพราะเขาไม่ได้ให้อย่างอื่นมาใส่ใช่ไหมคะเขาไม่ได้ให้รองเท้ามาเราเลือกแค่เสื้อมาใส่แล้วก็หยิบกางเกงมาใส่เพราะฉะนั้นการแต่งกายการแต่งตัวของเรามีแค่2ขั้นตอนเท่านั้นดูตรงนี้มีเท่าไรมีเท่าไรมี2ขั้นตอนเท่านั้นเข้าใจนะดูเลยนะคะว่าเอ-้าเสื้อกับกางเกงมันมีแค่2กลุ่มที่แตกต่างกันหรือมองลูกมองในเทอม1ที่โ(เ)รง(า)เรียนเรื่องเซตน-่ะลูกที่โ(เ)รง(า)เรียนเรื่องเซตน่ะไอป(-้)ที่กลุ่มที่มันเหมือนกันน-่ะลูกของที่มันเหมือนกันก็จัดเป็นกลุ่มเดียวกันใช่ไหมคะกลุ่มของเสื้อกลุ่มของกางเกงนะมันมีแค่2อันเพราะฉะนั้นขั้นตอนมีอยู่2ขั้นตอนได้แล้วได้คำตอบของข้อนี้แล้วทีนี้เขาถามว่าในแต่ละขั้นตอนการทำงานมีกี่วิธีมีกี่วิธีขั้นที่1คือเสื้อใช่ไหมคะขั้นที่1ใส่เสื้อเสื้อมีต่างกันเท่าไรเสื้อมีต่างกันกี่วิธีใช่มี3ตัวก็คือ3วิธีนั่นเองทีนี้ขั้นตอนที่2กางเกงมีกี่วิธี2เพราะอะไรนี่โจทย์มันบอกอยู่แล้วเป็นอย่างอื่นไปไม่ได้เลยลูกต่อไปนะคะวิเคราะห์โจทย์เรียบร้อยแล้วเรียบร้อยเลยn1คืออะไรอันนี้กฎข้อที่1นะคะขั้นตอนที่หนึ่งก็คือn1นั่นเองn1คือเสื้อเสื้อมีกี่วิธีมี3วิธีนะคะมี3วิธีn2คืออะไรn2คือกางเกงก็คือการเลือกเอากางเกงมาใส่ในขั้นตอนที่2นเรา(-ี่)ทำงานเสร็จแล้วอย่างแรกคือใส่เสื้อเสร็จแล้วไม-่ใช-่ถอดเสื้อออกนะลูกเสื้อห(เ)ร-ื(า)อยังใส่ได้อยู่ที่เรา…ที่เราเลือกไปนี่เสร็จแล้วพอใส่เสื้อเสร็จปุ๊บเแล้(รา)วถึงไปเลือกกางเกงมาใส่ต่อนะคะเพราะฉะนั้นการทำงานนี้ต่อเนื่องกันต่อเนื่องกันนะคะกางเกงก็คือn2n2มีเท่าไรมี2ตัวเพราะฉะนั้นมีอยู่2วิธีโอเคนะอันนี้คือการวิเคราะห์โจทย์นะคะวิเคราะห์โจทย์ดูว่าแต่ละขั้นตอนมีขั้นตอนเท่าไรแต่ละขั้นตอนนั้นมีวิธีการเท่าไรนะคะหลังจากที่เราวิเคราะห์โจทย์เสร็จแล้วมาสู่ขั้นตอนที่2ลูกเราจะแก้โจทย์ปัญหาแล้วโจทย์ปัญหานี้เขาต้องการหาจำนวนทั้งหมดใช่ไหมคะจำนวนทั้งหมดของการใส่เสื้อกับกางเกงนี่เป็นชุดเพราะฉะนั้นอะไรn1นี่เท่าไร-่คำตอบที่ได้มาแล้วn1เป็นหนึ่งมีกี่ตัวนะเฮ้ยn1ไม่ใช่2ถูกแล้วเจ็ตถูกn1คือ3[เสียงหัวเราะ]ดูนะx(n)1คือ3ลูกn1คื.(อ)3แล-้วะ1(n)2คือเท่าไหร-่(n)1คือ2เพราะฉะนั้นจำนวนตรงนี้คือเท่าไรคะ3ตรงนี้คือ2แล้วn1xn2ก็คือเอา3ที่เราใส่ลงไปใน-ี้ลูก3คูณด้วย2เท่าไหร-่คะคำตอบอุ๊ย3x2เป็น5อย่าเสียงดังนะฮานอยไม่ใช่บวกคูณพ(ค)-ูด(ณ)เอาใหม่นะลูกไม่ใช่บวกเอาใหม่พ(ค)-ูด(ณ)ลูกดูสัญลักษณ์การคูณนะคะอันนี้ไม่ใช่บว+(ก)3x2เป็นเท่าไรเอาใหม่3กับ2คูณกันเป็นเท่าไร6ถูกต้องนะคะเก่งมาก6ถูกต้องนะคะเข้าใจนะลูกดูนะคะอันนี้เราเรียนเรื่องนี้มันจะเกี่ยวกับการคูณนะคะไม่ใช่การบวกดูสัญลักษณ์ดีๆนะคะเสร็จแล้วได้คำตอบก็คือ6วิธีที่แตกต่างกันนะคะมันจะไม่เหมือนกันเลยการแต่งตัวนะคะคำตอบก็คือจำนวนวิธีลอกมาเลยนะคะจำนวนวิธีใส่เสื้อและกางเกงเป็นชุดที่แตกต่างกันทั้งหมด6วิธีเสร็จแล้วข้อแรกอันนี้คือคำตอบง่ายไหมง่ายไหมคะพอเข้าใจไหมลูกเจ็ตเข้าใจคนอื่นเข้าใจไหมทีนี้มาดูตัวอย่างที่2อันนี้อ่านโจทย์แล้วเป็นอย่างไรอันนี้อะไรคะอันนี้ถูกต้องครอบครัวมีครอบครัวครอบครัวหนึ่งนะคะเขาแต่งงานกันแล้วสามีภรรยาทีนี้เขาอยากได้บุตรก็คือลูกนั่นเองเขาอยากได้กี่คนลูกเขาอยากได้ลูก3คนเขาอยากได้ลูก3คนที-่นี้เขาโจทย์ให้หานะคะวิธีจำนวนวิธีทั้งหมดของการมีบุตรเพศต่างๆเพศต่างๆของครอบครัวนี้เอาแล้วเริ่มงงไหมคะเราจะต้องมาวิเคราะห์ว่าโจทย์ต้องการคำตอบอะไรคำตอบของโจทย์ก็คือจำนวนวิธีของการมีบุตรเพศต่างๆมีลูกเป็นผู้หญิงหรือผู้ชายนะคะได้ทั้งหมดกี่วิธีถ้าเขาได้ลูกอยู่3คนนะคะวิธีการที่แตกต่างกันแล้วมีการทำงานกี่ขั้นตอนแต่ละขั้นตอนมีกี่วิธีก่อนอื่นนะคะขั้นตอนการทำงานลูกว่ามีลูก3คนมันจะต้องออกลูกกี่ครั้งลูก3คนจะต้องออกลูกกี่ครั้งคุณแม่จะต้องท้องอยู่3ครั้งท้องอยู่3ครั้งเพราะฉะนั้นข-ั้นตอนขั้นตอนของการทำงานนี่ลูกมันจะต้องมีอยู่3ขั้นตอนใช่ไหมคะคิดนะต้องคิดต้องคิดมีลูกอยู่3คนเพราะฉะนั้นขั้นตอนการทำงานมีอยู่3ขั้นตอนขั้นตอนแรกท้องลูกคนที่1ท้องลูกคนที่1ใช่ไหมคะโอกาสที่จะเกิดเป็นเพศหญิงหรือเพศชายมีกี่…มีกี่วิธีลูกนี่จะเกิดเป็นผู้หญิงหรือผู้ชายก็ได้ถูกไหมคะมีอยู่2เพศเท่านั้นมีเพศอื่นไหมตอนลูกออกมามีไหมไม่มีมีใครที่ออกมาแล้วเป็นทั้งผู้หญิงผู้ชายที่แบบเห็น…เห็นทางกายภาพเป็นผู้หญิงผู้ชายเลยด(ม)-ีไหมลูกไม่มีใช่ไหมคะมันมีแค่ผู้หญิงกับผู้ชายเพราะฉะนั้นขั้นตอนแรกก็คือลูกคนที่1นี่วิเคราะห์ดีๆนะลูกคนที่1นี-้-่ว่(ก็)าจะเป็นมีกี่วิธีที่ออกที่เป็นเพศน่ะก็จะมีอยู่2วิธีก็คือผู้หญิงกับผู้ชายใช่ไหมคะขั้นตอนที่1คือผู้หญิงกับผู้ชายก็คือ2ขั้นตอนที่2ลูกคนที่2ทีนี้ลูกคนที่2ได้ลูกคนแรกแล้วโอกาสเกิดมีอยู่2วิธีนะคะเป็นผู้หญิงกับผู้ชายทีนี้โอเคผ่านไปเวลาผ่านไปอีก1ปีท้องลูกคนที่2มาท้องลูกคนที่2แล้วลูกคลอดออกมามีโอกาสเกิดเป็นผู้หญิงผู้ชายเหมือนกันใช่ไหมคะเพราะฉะนั้นขั้นตอนที่2จำนวนการทำงานจำนวนวิธีก็จะต้องมี2วิธีเหมือนกันก็คือ2ผู้หญิงกับผู้ชายในขั้นตอนที่2นะคะทีนี้เสร็จแล้วขั้นตอนที่1ขั้นตอนที่2มาขั้นตอนที่3ลูกคนสุดท้องลูกคนที่3นี่ลูกลูกคนที่3นี่ออกมาก็จะเจอกี่แบบลูกว(ค)-ันที่…2แบบเหมือนเดิมใช่เพราะฉะนั้น3คนออกมามีอยู่2วิธีส(2)อนวิธีส(2)อนวิธีหมดเลยแต่ละขั้นตอนพอมองออกหรือยังว่าขั้นตอนมันจะเป็นแบบไหนนะคะเฉลยเ(ๆ)ฉลยขั้นตอนมันจะเป็นแบบนี้ขั้นตอนเป็นแบบนี้นะลูกเวลาโจทย์เขาให้มาลูก3คนเรารู้ว่าขั้นที่1วันที่1ก็คือลูกคนที่1ลูกคนที่1ให้แทนสัญลักษณ์n1โอเคนะสัญลักษณ์คือn1มีกี่วิธีมีอยู่2วิธีก็คือผู้หญิงกับผู้ชายเพศนะคะโอกาสที่จะเกิดก็คือเพศหญิงกับเพศชายในขั้นตอนที่1พอลูกคนที่2ขั้นตอนที่2ค่ะสัญลักษณ์คือn2n2มีกี่วิธีผู้หญิงกับผู้ชายเหมือนเดิมเพราะฉะนั้นก็คือ2นั่นเองลูกคนที่3คือขั้นตอนที่3อันนี้ครูยังไม่ได้แก้นะคะอันนี้คือลูกคนที่เท่าไรครูพิมพ์ว่าลูกคนที่1จริงๆคือลูกคนที่เท่าไรคะตรงนี้ลูกว่าลูกคนนี้คนที่เท่าไรครูพิมพ์ผิดนะนี่ครูยังพิมพ์ไม่ได้แก้ถูกต้องอันนี้จะต้องเป็นเลข2นะคะอันนี้ลูกคนที่2ว(ต)-ัน(ว)นี้จะต้องเป็นลูกคนที่3เส(ด)-ี-๋ยวเวลาลูกบันทึกลงไปในสมุดให้ลูกแก้ด้วยนะคะไ(ใ)หม-่(-้)ตรงนะคะเหมือนกันเสร็จแล้ววิเคราะห์โจทย์เรียบร้อยต่อไปเป็นขั้นตอนของการแก้ปัญหาแล้วนำมาเลยค่ะขั้นตอนที่1คือลูกคนที่1เยี่ยมn1มีอยู่2วิธีตร(-่)อมาลูกคนที่2มีเท่าไร3เหรอเท่าไร1เหรอมีเท่ากันก็คือ2ลูกเพราะลูกไม่มีโอกาสเกิดออกมาเป็นเพศหญิงกับเพศชายในคนเดียวนะลูกมันมีโอกาสเกิดแค่2คือผู้หญิงกับผู้ชายเหมือนกันนะคะและลูกคนที่3n3มีกี่วิธีเป็นn32ใช่ไม่ใช่3นะลูกลูกจะมาตามไอ้ขั้นตอนลูกคนที่1ไอ้คนที่2คนที่3ไม่ใช่ลูกต้องคิดว่าสิ่งที่เกิดขึ้นในลูกคนที่2กับสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกคนที่3คือเพศเพศของลูกคนที่2กับคนที่3นี่มันมีกี่เพศที่แตกต่างกันนะคะเป็นผู้หญิงผู้ชายมันมีแค่2เพราะฉะนั้นลูกคนที่2ก็เท่ากับ2วิธีลูกคนที่3ก็เท่ากับ2วิธ-ีท-ีนถ(-ี)-้าครูถามถ้าลูกคนที่4ล่ะถ้าเกิดเขาบอกว่าอยากมีลูก4คนก็คือขั้นตอนที่4ถูกไหมคะขั้นตอนที่4n4ก็คือจะเท่ากับ2เหมือนเดิมไม่มีโอกาสที่จะเปลี่ยนวิธีจำนวนวิธีเลยเพราะว่าเขาระบุบอกโจทย์ถามมาแอะไร(ล)บ-้วว่างเพศของลูกมีโอกาสเกิดคืออะไรบ้างนะคะก็คือเพศมีแค่ผู้หญิงกับผู้ชายเท่านั้นโอเคนะเพราะฉะนั้นสรุปโจทย์ตัวนี้เป็นn1xn2xN(n)3ร(ล)-ูป(ก)ก็เอาจำนวนวิธีเนี-้(-่)ยมาลงมานะลูกลงมาอัดเท่าไรห(ต)รงนี้เท-่าไร2x2x2ถามคำตอบเท่าไรฮานอยไม่ใช่6เอาใหม่ลูกอันนี้บอก9ตอบถูกอยู่2คน8ไออุ่นก็ถูกถ(3)ามคนแล-้ะ(ว)ที่ตอบถูกเท่าไหรพั-่(น)พันๆเท่าไหรค-่x(-ูณ)2x2x2ได้เท่าไหร-่ลูก2*(x)2*(x)2มั่วแล-้วพันะม(พ)-ันน-ีๆ(-่)มั่วแล-้ะ(ว)ครูรู้นะว่าเธอแกล้งคข(ร)-ู-่ไม่ต้องแกล้งไม่ต้องแกล้งคิดจริงๆคิดจริงๆนะคะฮานอยมันไม่ใช่การบวกนะลูกมันเป็นการคูณ2x2x2x2ก็คือไม่ใช่7ไม่ใช่72x2เป็นเท่าไหร-่4ทีนี้คำตอบได้4แล้วเอาไปคูณ2x4x(+)4รวมกันเป็นเท่าไร8นะคะ88เพราแบบ(ะ)4x2ครั้ง4x2ครั้งก็คือแ(8)บบนั-้(-่)นเองโอเคนะคำตอบคำตอบก็คือจำนวนวิธีทั้งหมดของการมีบุตรเพศต่างๆของครอบครัวนี้มีทั้งหมด8วิธีเข้าใจนะอันนี้คือคำตอบที่ครูเฉลยให้ลูกต้องไปทวนทบทวนเรื่องของการคูณนะคะทีนี้แบบฝึก2ข้อตัวอย่าง2ข้อเมื่อกี้เข้าใจไหมคะที่ครูอธิบายไปข้อที่1ก็คือกฎข้อที่1n1xn2ตัวอย่างข้อที่2ก็คือกฎข้อที่2n1xn2xn3เพราะมันมีอยู่3ขั้นตอนนะคะทีนี้ครูให้ทำแบบฝึกทำแก้โจทย์ปัญหาอยู่3ข้อแก้โจทย์ปัญหาอยู่3ข้อเรามาช่วยกันวิเคราะห์ก่อนอันแรกข้อที่1มีกี่ขั้นตอนลูกมีกี่ขั้นตอนถามว่ามีการทำงานกี่ขั้นตอนข้อที่1มี5เหรอไหนฃตรงไหนมี5ข้อที่1นะข้อเพราะที่1ลูกว่ามีกี่ขั้นตอนมีเท่าไรคิดก่อนๆมี2เหรอมี2เหรอดูดีๆขั้นตอนแรกยังไม่ใช่7ไม่ใช่ไม่ใช่เอาตัวเลขมาบวกกันขั้นตอนของการทำงานมีอะไรโจทย์เขาถามจำนวนวิธีใส่เสื้อกางเกงและรองเท้าจำนวนวิธีใส่เออเอาตอนแรกถูกแล้วทำไมเปลี่ยนเป็น4สรุปเอาอะไรลูกตกลง3หรือ4อันไหนกันแน-่เท-่าไรอันไหน4เหรอผิดไปเลยถูกต้อง33นี่ถูก3ทำไม3ถูกทำไม3ถูกลูกถูกนี่เข้าใจแล้วฮานอยกับเจ็ตไม(นี)-่เข้าใจแล้ววิธีการทำงานมีอยู่3ขั้นตอนเพราะอะไรโจทย์เขก-็(า)ถามว่าจำนวนวิธีใส่เสื้อเสื้อคือn1เสื้อมาก่อนเลยn1ใส่เสื้อเสร็จปุ๊บไม่(ปก)ใส่กางเกงลูกไม(ป)-่ใส่กางเกงคือn2นะคะเ(พ)มื่อใส่กางเกงเสร็จเรียบร้อยไปหารองเท้ามาใส่เพิ่มคือn3เพราะฉะนั้นขั้นตอนมันมีอยู่3ขั้นตอนนะคะขั้นตอนที่1คือเสื้อn1มีกี่วิธีn1มีกี่วิธีเสื้อมีกี่ตัวเสื้อมีกี่ตัวถูกต้องเสื้อมีอยู่3ตัวนี่เขาบอกเลยเสื้อมีอยู่3ตัวต่อไปขั้นตอนที่2n2คือกางเกงกางเกงมีกี่ตัวคะกางเกงมีกี่ตัวกางเกงมีกี่ตัวหวึ่งลูกกางเกงมีกี่ตัวกางเกงมีกี่ตัว2ตัวนี่ไงเสร็จแล้วรองเท้ามีเท่าไรมีกี่คู่รองเท้ามีกี่คู่2เหมือนกันง่ายเลยทีนี้ลูกว่าคำตอบเท่าไรn1xn2xn3ตัวนี้ก็คือเอา3x2x2x3x2เป็นเท่าไหร-่6x6x2เป็นเท่าไหร-่66เอามาบวกกัน12ถูกต้องนะคะคำตอบข้อนี้ได้คำตอบแล้วนะคือ12แต่ลูกจะต้องไปเขียนขั้นตอนวิเคราะห์โจทย์แล้วก็ขั้นตอนของการแก้ปัญหาตามมาให้เรียบร้อยนะคะทีนี้มาวิเคราะห์ข้อ2ดูนะดูโจทย์ข้อที่2ลูกอันนี-่(-้)คืออะไรเคยเห็นคำนี้ไหมเหรียญน่ะคำว่า"เหรียญ"นี่ลูกเหรียญบาทเหรียญ5บาทเหรียญ10บาทใช่ไหมคะถ้าเป็นสตางค์ถ้าเป็นเงินใช่ไหมเงินเหรียญน่ะลูกเคยเจอไหมเคยใช้ไหมแล้วเขียนคำนี้ถูกไหมเคยเห็นไหมคะเงินนั่นเองนะคะแต่เงินเป็นเงินเหรียญนะคะโจทย์เขาบอกว่ามีเหรียญนะคะโยนเหรียญนี่กี่อัน2เหรียญก็คือ2อันมีเหรียญอยู่2เหรียญนะคะโยนขึ้นไปครั้งหนึ่งหาวิธีที่หน้าเหรียญแตกต่างกันทั้งหมดหน้าเหรียญโอกาสที่เราโยนเหรียญที่1ไปคือขั้นตอนแรกก็คือเหรียน(ญ)ที่1นะโยนไปปุ๊บตกลงมาปั๊บมันจะ…มันจะตกลงมาแล้วเกิดหน้าอะไรออกอะไรออกหัวออกก้อยเท่านั้นถูกไหมคะใช่ไหมเวลาโยนเหรียญแล้วตกลงพื้นนี่มันจะออกแค่หัวกับก้อยมีไหมโยนเหรียญไปแล้วตั้งมีไหมลูกมีไหมที่ตั้งล่ะมีไหมไม่มีใช่พอโยนโอกาสขึ้นมีอยู่2วิธีเท่านั้นก็คือหัวกับก้อยนะคะอันนี้คือเหรียญอันแรกแสดงว่าขั้นตอนแรกก็คือโยนเหรียญอันที่1ถูกไหมคะเสร็จขั้นตอนที่2เหรียญมี2เหรียญขั้นตอนที่2คือโยนเหรียญอันที่2ก็คเหร-ี(-ื)อnยญต่อ(2)โยอ(น)ดเหรียน(ญ)อันที่2หน้าออกออกอะไรบ้างเหมือนเดิมไหมหน้าออกอะไรออกหัวกับออกก้อยเพราะฉะนั้นมีกี่วิธีลูก2วิธีเหมือนกันสรุปว(ต)-ัน(ว)นี้มีแค่2ขั้นตอน2ขั้นตอนคือขั้นตอนแรกโยนเหรียญอันที่1เหรียญอันที่1โอกาสที่จะเกิดมีกี่วิธีมี2วิธีคือหัวกับก้อยใช่ไหมเสร็จแล้วขั้นตอนที่2โยนเหรียญอันที่2โอกาสที่จะเกิดมีอยู่2วิธีคือหัวกับก้อยหาคำตอบได้โดยn1xกับn22x2เป็นเท่าไรไ2หา(อ)-้ข้อนีคำตอบ(-้)ง่ายมากเลย2x2เป็นเท่าไหร-่2x2เป็น4นะคะคำตอบได้แล-้ะ(ว)ง่ายมากข้อนี้ทีนี้ข้อที่3โจทย์ลักษณะคล้ายกันกับข้อที่2เลยลูกโจทย์เหมือนกันเลยกับข้อที่2แต่เราเพิ่มเหรียญมาอีกกี่อันเพิ่มเหรียญมาเป็น3เหรียญนะคะเพราะฉะนั้นขั้นตอนของการทำงานมีกี่ขั้นตอนขั้นตอนที่1โยนเหรียญที่1ขั้นตอนที่2โยนเหรียญที่2ขั้นตอนที่3โยนเหรียญที่3นะคะมีอยู่3ขั้นตอนแต่ละขั้นตอนมีอยู่2วิธีใช่ไหมสรุปจำนวนวิธีทั้งหมดนะคะที่หน้าเหรียญออกแตกต่างกันก็คือ2x2x2เป็นเท่าไรไม่ใช่6ไม่ใช่6ไม่ใช่6ไม่ได้บวกคูณเป็นเท่าไรเอาดีๆเอาดีๆไม่ใช่ไม่ใช่ไ(ๆ)ม่ใช่2x2เป็น44x2เป็นเท่าไร4x2เป็น6เดี๋ยวเหรือะเจ็7(ต)ไม่ใช่ไม่ใช่บวกลูกไม่ใช่2x4ไม่ใช่2+4ใช่คูณเอองงอะไรกับตัวเล-็(ข)กแค่นี้ลูกตัวเลขนิดเดียวเองตัวเลขนิดเดียวเองตัวแรกใน-ี่2x2ได้4แล้วแล้วยังเหลืออ-ีก…อีก2ใช่ไหมคะแล้วก็เอาส(4)-ีที่เราหาผลลัพธ์ได้น-่ะมาคูณกับ24x2=8คำตอบคือ8นะคะเข้าใจนะมีคำถามไหมคะถามมีไหมครูจะให้ลูกทำแล้วนะใไป(ห้)ทำลงไปในสมุดนะคะโจทย์3ข้อนี้จะต้องวิเคราะห์โจทย์บอกให้ได้ว่ามีกี่ขั้นตอนของการทำงานนะคะแต่ละขั้นตอนมีกี่วิธีเสร็จแล้วหาคำตอบให้ได้โอเคนะเดี๋ยวค่อยมาเฉลยนะคะเอาสมุดขึ้นมาเลยค่ะเดี๋ยวมาทำนะลูกๆคะครูลืมดูเวลาเลยหมดเวลาแล้วนะคะเวลาหมดแล้วเดี๋ยวไปเรียนไม่ทันไปเรียนคาบต่อไปเลยนะวิชาอะไรคะภาษาอังกฤษใช่ไหมเรียนวิชาภาษาอังกฤษเสร็จแล้วนะคะเชิญเลยค่ะสวัสดีค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]

---

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2023-12-19 19:14:04
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :develop
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :Hirschberg
 - score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}

 Public file