Accuracy : 65.83%
Insertion : 45
Deletion : 2257
Substitution : 50
Correction : 4577
Reference tokens : 6884
Hypothesis tokens : 4672
สวัสดีครับตอนนี-้กล-้องกล้องยังไม่ออกทางทีวีนะครับโอเคแล้วครับสวัสดีครับสวัสดีครับนักเรียนวันนี้นะครับครูเจจะสอนวิชาภาษาไทยนะครับสอนการอ่านจับใจความนะครับนักเรียนได้ใบงานที่ครูเจแจกไว้แล้วนะครับด้านหน้านะครับตรงนี้นะแผ่นนี้นักเรียนนักเรียนดูนะครับนักเรียนดูแล้วก็จ-ับใจค(เดี๋ย)วามครูเจจะอธิบายความหมายของการอ่านจับใจความให้นักเรียนฟังนะครับสำหรับการอ่านจับใจความนะครับการอ่านเพื่อจับใจความสำคัญหมายถึงการอ่านเพื่อเก็บสาระสำคัญของเรื่องที่อ่านเช่นเก็บจุดมุ่งหมายสำคัญของเรื่องเก็บเนื้อเรื่องที่สำคัญเก็บความรู้หรือข้อมู,(ล)ที่น่าสนใจตลอดจนแนวคิดหรือทัศนะของผู้เขียนใจความสำคัญหมายถึงใจความสำคัญที่เด่นที่สุดในย่อหน้านะครับเป็นแก่นของย่อหน้าครอบคลุมเนื้อหาในประโยคในประโยคอื่นๆด้วยนะครับลักษณะใจความสำคัญนะครับดังนี้1.ใจความสำคัญเป็นข้อความที่ทำหน้าที่คลุมใจความข้ออื่นๆนะครับก็คือในใจความสำคัญนี่มันจะประกอบไปด้วยในบทความที่เราอ่านทั้งหมดมันจะประกอบไปด้วย1.เลยใคร2.ทำอะไร3.ที่ไหนที่ไหนแล้วก็4.อย่างไรมันจะประกอบไปด้วยองค์ประกอร(บ)ตรงนี้อย่างเช่นครูเจจะยกตัวอย่างนะครับว่านักเรียนชั้นม.4/1เดินทางไปเที่ยวที่จังหวัดอุดรธานีไปพบเจอสิงโตและสิงโตได้ทำร้ายนักเรียนชั้นม.4/1จนตายไปหมดอย่างนี้จ(น)ะครับก็คือการสรุปใจความสำคัญก็คือนักเรียนชั้นม.4/1อันนี้คือใครใครก็คือนักเรียนชั้นม.4/1ไปทำอะไรครับไปทำอะไรไปเที่ยวไปเที่ยวที่จังหวัดอุดรธานีไปทำอะไรก็คือไปเที่ยง(ว)ที่ไหนก็คือที่จังหวัดอุดรธาร(น)-ีแล้วไปเกจอ(-ิด)อะไรขึ้นคร-ับไปเจอสิงโตใช่ไหมหรือไปเจอไปเจอสัตว์สัตว์ร้ายก็เลยทำร้ายนี่แหละครับก็คือใจความสำคัญเราก็คือพูดง่ายๆว่าเราอ่านบทความเราอ่านเนื้อหาไม่ว่าจะอ่านที่หนังสือที่หนังสือพิมพ์หรือสื่อสิ่งพิมพ์หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์ออนไลน์ทุกอย่างนักเรียนมีfacebookไหมครับนักเรียนมีfacebookนักเรียนอ่านพออ่านเสร็จปุ-๊บนักเร-ียนจ-๊(-ั)บใจความสำคัญก็คือนักเรียนเข้าใจอยู่ใช่ไหมครับเวลานักเรียนอ่านข้อความต่างๆนักเรียนเข้าใจนะทีนี้ครูเจมีใบงานให้นักเรียนนักเรียนลองศึกษาอ่านดูแล้วก็ให้เขียน…เขียนสรุปใจความสำคัญให้คุณครูในสมุดนะเดี๋ยวคุณครูให้ใบงานนักเรียนเขียนเดี๋ยวคุณครูอ่านอ่านให้นักเรียนฟังก่อนแล้วก็ให้นักเร-ียนเข-ียนลงในสมุดเขียนลงในสมุดแล้วก็ให้นักเร(ข)-ียนอธิบายว่านักเรียนเข้าใจอย่างไรกับบทความนี้ครูเจจะให้เวลา10นาทีในการเข-ียนเด-ี-๋ยวครูเจจะอ่านให้ฟังก่อน1รอบให้นักเรียนดูบทความต่อไปนี้นะครับแล้วก็ให้เขียนใจความสำคัญว่าเขาพูดถึงอะไรอย่าลืมนะครับว่าใจความสำคัญจะมีอยู่ที่ใครทำอะไรที่ไหนอย่างไรเดี๋ยวมาเริ่มเลยนะครับอโรคยาปรมาร(ล)าภาการไม่มีโรคเคือ(ป็น)ลาภอันประเสริฐการมีสุขภาพดีไม่มีโรคจึงเป็นความสุขซึ่งความสุขนี้ประกอบไปด้วยนักเรียนเห็นบนกระดานที่ครูเจเขียนไหมครับนักเร-ียนเข-ียนลงในสมุดเลยเดี๋ยวพี่ล่ามรอสัก10นาทีนะครับผ่านไปแล้ว5นาทีนะครับเหลือเวลาอีก5นาทีนะครับเดี๋ยวคุณครูจะมาให้นักเรียนเสนอความคิดเห็นด้วยกันกับคุณครูว่าเขาพูดถึงเรื่องอะไรนักเรียนเสร็จเรียบร้อยแล้วนะทีนี้นะครับบทความที่คุณครูให้นักเรียนเขียนลงในสมุดทีนี-่(-้)คุณครูจะถามคุณครูก็จะบอกนักเรียนนะครับว่าพอนักเรียนอ่านปุ๊บนักเรียนนักเรียนจะเจอใจความสำคัญของตรงนี้(บทความ)ตรงนี้ว่ามันจะอยู่ตรงไหนเดี๋ยว...(…)เดี๋ยวคุณครูจะอ่านการพิจารณาใจความสำคัญให้นักเรียนก่อนให้นักเรียนทำความเข้าใจตรงนี้ก่อนเผื่อนักเรียนจะได้เข้าใจลึกซึ้งมากขึ้นนะครับก็คือใจความสำคัญนี่จะปรากฏอยูฎ(-่)ในตำแหน-่งของข้อความดังต่อไปนี้1.ใจความม(ส)-ำคัญที่ปรากฏอยู่ในแต่ละย่อหน้าจะอยู่ตำแหน่งต้นของย่อหน้าและมีรายละเอียดวางอยู่ในตำแหน่งถัดไป2.ใจความสำคัญอยู่ในตำแหน-่งท้ายของย่อหน้าโดยกล่าวถึงรายละเอียดต่างๆอย่างคลุมๆไว้ก่อนตอนต้นไว้อยู่ในตอนต้นนะครับ3.ใจความสำคัญอยู่ในตำแหน่งตอน…อยู่ในตำแหน่งต้นและท้ายย่อหน้ามีรายละเอียดอยู่ตรงกลางวิธีการอ่านจับใจความสำคัญนะครับมันขึ้นอยู่ที่ว่ามันขึ้นอยู่ที-่ความชอบของแต-่ละคนว่าเวลาเราอ่านเจอใจความสำคัญน่ะเราจะใช้วิธีการไหนที่จะเน้นเน้นเพื่อที่จะให้เราเห็นง่ายแล้วก็เข้าใจง่ายอย่างเช่นนะครับอย่างประโยค…อย่างบทความที่คุณครูให้นักเรียนดูตรงนี้นะครับคุณครูจะอ่านให้ฟังอีกรอบห(1)นะอ-ึ่งนะ(โรคยา)ปรมาร(ล)าภาการไม่มีโรคเป็นลาภอันประเสริฐการมีสุขภาพดีไม่มีโรคจึงเป็นความสุขซึ่งความสุขนี้ประกอบไปด้วยสุขกายสุขใจและสุขทางสังคมทีนี้นักเรียนนักเรียนดูนักเรียนดูนะครับว่าใจความสำคัญของบทความนี้จะอยู่ตรงไหนเขากำลังพูดถึงว่าการไม่มีโรคก็คือโรคภัยก็คือเป็นสิ่งที่ด-ีนักเร-ียนนักเรียนดูนะครับว่าใจความสำคัญของ…ของบทความนี-้เขาจะอยู-่ตรงกลางเขาจะอยู่ตรงกลางที่เขียนว่าการมีสุขภาพดีไม่มีโรคนี่คือใจความสำคัญของบทความนี้นักเรียนนักเรียนเขียนลงในสมุดได้เลยว่าใจความสำคัญของบทความนี-่(-้)คือการมีสุขภาพที่ดีไม่มีโรคนี่คือใจความสำค-ัญของบทความนี้ตอนนี้เราก็สอนมาสัก30นาทีแล้วให้นักเรียนพักสัก5นาทีนะครับทำพัก(…)เข้าห้องน้ำดื่มน้ำอะไรให้เรียบร้อยแล้วก็เข้ามาเรียนปกตินะครับเดี๋ยวก็จะมีใบงานทำอีกในต่อไปครับผมพักสัก5นาทีนะครับนักเรียนมาครบแล้วนะครับทีนี้คุณครูจะให้นักเรียนทำใบงานนะครับให้ทำเป็นใบงาน1ใบงานทำ2คนนะครับก็คือให้…ให้จับคู่กันจับคู่กัน2คนเดี๋ยวคุณครูจะให้ใบงาน1ใบงานต่อ2คนนะครับแล้วก็ให้นักเรียนเขียนลงในสมุดนักเรียนห้ามเขียนอะไรลงบนใบงานที่คุณครูให้นะนักเรียนห้ามเขียนบน…เขียนบนใบงานที่คุณครูให้ให้นักเรียนคัดลอกที่อยู่ในใบงานลงในสมุดของนักเรียนนะครับแล้วก็ให้ทำงานลงเป็นคู่กันจับคู่กันได้เลยครับ2คนหรือว่าจะเป็นคู่ที่นั่งคู่กันนก็(-ับ)ไปด้นะครั(2ไป2ไป2)อย่างนี้ก็ได้เลยนะครับเดี๋ยวคุณครูจะแจกใบงานนะให้นักเรียนน-ั่งทำนะครับแล้วก็…แล้วเรา…เดี๋ยวคุณครูจะตรวจใบงานให้นักเรียนอีกทีหลังแล้วก็ท้ายคาบนี้จะมีการทดสอบนะครับผมจะม-ีให้นักเรียนทำข้อสอบด้วย30ข้อจะเริ่มทำข้อสอบในช่วง9โมง15นาทีใช้เวลา15นาทีในการสอบในครั้งนี้นะครับในท้ายคาบครับผมเดี๋ยวคุณครูจะแจกใบงานให้นักเรียนนะครับเขียนลงในสมุดนะให้เขียนลงในสมุดเลยนะครับแล้วก็ให้นักเรียนตอบคำถามตามข้อแต่ละคนจะได้แบบฝึกหัดไม่เหมือนกันนะครับผมใช่ครับให้เขียนลงในสมุดเลยนักเรียนครับพอคุณครูเห็นนักเรียนทำใบงานแล้วนะเดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนให้เวลามากขึ้นให้เวลามากขึ้นไปจนถึง9โมงครึ่งนะ9โมเพ(งค)ราะว(-ึ)-่งในการทำใบงานเพราะว่านักเรียนค่อนข้างที่จะเขียน...(…)เขียนช้าแล้วก็ใช้ความคิดนิดหนึ-่งอย-่างนี้นะครับผมก็ช่วยๆกันให้มันออกมาดีที่สุดนะเดี๋ยว9โมงครึ่งเดี๋ยว…เดี๋ยวชั่วโมงชั่วโมงหน้าก็คือช่วงเวลา9ครึ่งไปจนถึง10โมงเดี๋ยวคุณครูจะมีให้มีสอบสอบหลังหลังที่เรียนเสร็จตรงนี้นะครับผมนักเรียนคนไหนถ้าเสร็จแล้วนะครับเดี๋ยวรอเดี๋ยวรอพี่ล่ามก่อนนักเรียนคนไหนถ้าเสร็จแล้วให้นำสม-ุดนะครับไปส่งไว้ที่บนโต๊ะของคุณครูแล้วก็นั่งรอเพื่อนๆอีกแป๊บหน-ึ่งเดี๋ยวจะทำการ…คุณครูจะให้นักเรียนทำทำข้อสอบจำนวน30ข้อครับผมคุณครูจะให้เวลาอีก5นาทีนะถ้ายังไม่เสร็จเดี๋ยวคุณครูจะให้ไปทำเป็นการบ้านนะครับแล้วก็เดี๋ยวจะให้ทำข้อสอบแล้วเพราะว่าเดี๋ยวเวลาจะไม่ทันโอเคนะครับเดี๋ยวเก็บเดี๋ยวเก็บไว้ก่อนนะเดี๋ยวแบบ…เดี๋ยวแบบฝึกหัดนักเรียนเก็บเก็บไว้ก่อนเดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนทำข้อสอบแล้วนักเรียนได้ข้อสอบที่คุณครูแจกให้ไปแล้วนะครับนักเรียนห้ามเขียนใดๆเลยนะครับลงในบนข้อสอบกระดาษข้อสอบของคุณครูให้นักเรียนเขียนชื่อนามสกุลชั้นเลขที่ลงในกระดาษคำตอบให้เรียบร้อยแล้วก็เริ่มทำข้อสอบได้เลยครับเดี๋ยวจะให้เวลาจนถึงเวลา10…10โมงนะ10โมงเดี๋ยวคุณครูจะเก็บข้อสอบทำได้แค่ไหนเอาแค่นั้นถ้าใครทำไม่ทันก็เดี๋ยวค่อยว่ากันโอเคครับเริ่มทำข้อสอบได้ครับคุณครูอนุญาตให้นักเรียนนั่งใกล้กันได้แต่ว่านักเรียนห้ามมลอกกันนะครับห้ามลอกกันนะเหลือเวลาอีก5นาทีนะครับเสร็จทุกคนแล้วนะครับเป็นเวลาพอดีเลยอีก5นาที10โมงโอเคเดี๋ยวคาบหน้านะคร-ับคุณครูจะมาแจ้งคะแนนให้นักเรียนรับทราบนะว่านักเร-ียนได้คะแนนเท่าไรว-่านักเรียนจะเข้าใจในการเรียนการสอนคร-ั้งน-ี-้หรือเปล่ามากน้อยแค่ไหนไว้เจอกันในคาบหน้าครับส-ำหรับวันนี้คุณคร-ูก-็ขอจบการสอนเพียงเท่านี้สวัสดีครับขอบคุณพี่ล่ามนะครับอาจารย์ขาครับผมมีสอนต่อไหมคะหรือว่าวันนี้หมดแค่นี้ล่ะคะมีสอนต่อตอน10ที่แจ้งไว้มี10โมงครึ่งจนถึงเที่ยงครับผมโอเคค่ะแต-่ช่วงบ่ายไม่มีใช่ไหมคะอาจารย์ช่วงบ่ายนี้ผม…ผมไม่แน-่ใจครับแต่ว่าของผม10โมงครึ่งถึงเท-ี-่ยงคาบต่อไปน่ะครับผมได-้ค่ะไม่เป็นไรค่ะล่ามstandbyค่ะครับผมครับขอบคุณมากนะครับ
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-10 11:14:17
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :(อาจารย์จักรพงศ์) ,(ล่าม) ,(เจ้าหน้าที่) ,[สิ้นสุดการถอดความ]
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}