Accuracy : 91.80%
Insertion : 419
Deletion : 2523
Substitution : 353
Correction : 37293
Reference tokens : 40169
Hypothesis tokens : 38065
(อาจารย์)โอเควันนี้มาแบบพร้อมหน้าพร้อมตาโอเคส่งงานครูเข้ามาแล้วใช่ไหมในDriveนะโอเคเยี่ยมมากลูกเป็นอย่างไง(ร)ลูกวันนี้วันอังคารเร็วไหมเร็วนะ1สัปดาห์แป๊บๆหนึ่งนะลูกนะโอเคจะหมดอีกแล้วเห็นไหมคะแป๊บเดียวล่ามไปไหนล่ะล่ามยังเหรอยังไม่มาอเ(-๋)อากำลังมานะกำลังมาโอเคตำราครูขวัญได้แปะหน้าISBNหรือยังคะที่เป็น…แผ่(ปะ)นแล้วใช่ไหมคะโอเคใค(ก็)รได้ISBNจากหอสมุดแห่งชาติแล้วนะคะก็ถ้าใครเอาไปคัดลอกก็จะมีความผิดนะคะนะคะหนูไ(แ)ปะเรียบร้อยแล้วโอเคเยี่ยมมากวันนี้ครูตุ๊กตามาแล้วที่มาเร็วๆเจอกันวันนี้นะคะเป็นบทที่เท่าไรแล้วคะบทที่4บทที่4เรื่องอะไรคะลองเปิดหนังสือดูสิลูกอ๋อเอาหนังสือเก็บไว้ในกระเป๋านะในกระเป๋าเรียนใช่ไหมโอเคบทที่4อยู่ไหนอ้าวพัฒนา…พัฒนาการของเด็กนะวัยแรกเกิดนะคะจนถึงกี่ปีนะคะ6ขวบปีนะคะหรือถึงประมาณ7ขวบปีนี่แหละก็จะเป็นเขาเรียกว่าเป็น...ปีทองนะของเด็กๆไม่ใช่วัยทองนะลูกนะเป็นปีทองของเด็กนะคะตั้งแต่แรกเกิดจนถึง7ปีแต่เราก็เขียนเอาไว้คือประมาณถ5-(-ึง)6ปีมันก็เหลื-่อมกันนิดเดียวนะคะใน1ช่วงปีที-่นี-่(-้)วันนี้จะเป็นกลุ่มไหนที่นำเสนอคะกลุ่มหนูเหรอกลุ่ม4นะแล้วหนูจะนำเสนออย่างไรคะมีใครบ้างอ๋อแล้วเตรียม...เตรียมเสียบอันนี้หรือยังอะไรนะข้อมูลในเครื่องคอมฯหรือยังวันนี้ต้องชื่นชมพวกเรานะมากันแต่เช้าเลยนะคะน่ารักเชียวนะคะแล้วกุ๊กไก่ไปไหนล่ะกุ๊กไก่ยังไม่มาเหรอในระหว่างนี้นะคะเด็กๆกำลังเตรียมข้อมูลลงคอมฯน-่ะค-่ะแล้วเดี๋ยวเด็กจะนำเสนอนะคะค-่ะ(นักศึกษาหญิง1)เรียนอาจารย์และเพื่อนๆที่น่ารักทุกคนวันนี้กลุ่มพวกเราเป็นตัวแทนจากกลุ่มที่4จะมานำเสนอในหัว...จะมานำเสนอในหัวข้อ"พัฒนาการเด็กในช่วงแรกเกิดถึง6ปี"ซึ่งมีสมาชิกกลุ่มดังนี้1.นางสาวศิรินภาสุขสำราญ2.นางสาวตะวันฉายนวมขุนทดและดิฉันนางสาวกัญญารัตน์ใต้ชัยภูมิซึ่งเนื้อหาที่จะมานำเสนอในวันนี้มีเนื้อหาดังนี้ค่ะพัฒนาการเด็กวัยแรกเกิดถึง6ปีช่วง5-7วันทารกจะเริ่ม...ยังไม่คืนตัวจากสภาพแรกเกิดเริ่มปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมระยะ1-8อาทิตย์ทารกจะเริ่มสังเกตสิ่งต่างๆและเริ่มส่งเสียงที่นอกเหนือจากการร้องไห้ในระยะ8-12อาทิตย์ทารกเริ่มสังเกตสนใจสิ่งต่างๆเห็นส่วนหนาบางและมีปฏิกิริยาโต้ตอบในช่วง4-7เดือนทารกเริ่มมีการยิ้มแย้มและมองหน้าผู้คนช่วง7-12เดือนทารกเริ่มสังเกตสิ่งแปลกๆและเริ่มวิตกกังวลกับเหตุการณ์ที่แปลกระยะ12-18เดือนทารกจะเริ่มตั้งต้นในการเดินและมีการเคลื่อนไหวมากขึ้นเข้าใจคำสั่งที่ง่ายๆพัฒนาการเด็กอายุ1-12...1-2ขวบในด้านการเคลื่อนไหววัย1ขวบจะมีปฏิสัมพันธ์การทำงานระหว่างมือกับตาสามารถหยิบจับสิ่งของและต่อบล็อกได้วัย2ขวบจะสามารถวิ่งและเตะฟุตบอลตักอาหารและเทน้ำใส่แก้ววาดภาพในลักษณะวงกลมและเส้นตรงได้ในด้านสติปัญญาวัย1ขวบเด็กจะเริ่มสงสัยและมีการร้องเพลงตามจังหวะวัย2ขวบจะเริ่มรู้จักอวัยวะส่วนต่างๆของร่างกายและแยกขนาดสัดส่วนสีต่างๆได้ในด้านภาษาและการสื่อสารช่วง1ปีเด็กจะพูดคำที่มีความหมายได้5-10คำ2ปีเด็กจะพูดคำที่มีความหมายประโยคสั้นๆได้ถึง2-4คำและสามารถจำคำที่คุ้นเคยได้ในด้านสังคมอารมณ์วัย1ปีเด็กจะมีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้างกลัวคนแปลกหน้าเล่นกับเพื่อนช่วงวัยเดียวกันวัย2ปีเด็กจะเริ่มสื่อสารกับคนรอบข้างและมีความเป็นตัวเองมากขึ้น(น-ักศึกษาหญิง2)ค่ะพัฒนาการก่อนวัยเรียนอายุ3-6ปีนะคะช่วงอายุ3-4ปีด้านร่างกายและการเคลื่อนไหวจะวิ่งได้คล่องค่ะยืนขาเดียวได้และถีบจักรยานสามล้อได้ด้านสติปัญญานะคะรู้จักสีต่างๆค่ะเล่าเรื่องในอดีตและใช้สายตามองวัตถุได้ค่ะส่วนด้านภาษาการสื่อสารนะคะแต่ใช้คำว่า"สวัสดี""ขอบคุณ""ขอโทษ"ชอบส(ซ)-ักถามค่ะพูดประโยคได้5-6คำค่ะแล้วก็ด้านสังคมและอารมณ์นะคะจะมีความอยากรู้อยากเห็นและมีการปรับตัวให้เข้ากับเพื่อนได้ค่ะ(อาจารย์)ขออภัยนะคะพี่ล่ามขอสไลด์ใช่ไหมคะขอสไลด์นำเสนอวันนี้ใช่ไหมคะอ๋อไม่นะขออภัยนะคะขออภัยค่ะ(นักศึกษาหญิง2)ต่อนะคะช่วงอายุ3-6ปีนะคะด้านร่างกายและการเคลื่อนไหวเขาจะก้มลงแตะปลายเท้าได้ค่ะเริ่มหัดขับจักรยาน2ล้อแล้วเคลื่อนไหวไปตามเพลงค่ะตามจังหวะส่วนด้านสติปัญญานะคะจำเรื่องที่ชอบได้สามารถบอกเหตุผลการกระทำของตนเองได้ค่ะยอมรับการขอโทษและสามารถตัดสินใจด้วยตัวเองได้ด้านการสื่อสารนะคะเขาจะบอกชื่อนามสกุลถูกค่ะสามารถร้องเพลงตามเนื้อและนับเลข1-30ได้ด้านอารมณ์และสังคมนะคะเขาจะมีความสนุกสนานความกลัวในสิ่งที่คิดจินตนาการไปเองช่วยเหลือตนเองได้และมีอารมณ์โกรธอิจฉาบ้างเป็นบางครั้งค่ะพัฒนาการที่ต้องเฝ้าระวังในแต่ละช่วงอายุนะคะช่วงอายุ2เดือนไม่มองจ้องสิ่งใดๆค่ะ4เดือนหันคอไม่ได้ในท่านั่งค่ะ6เดือนไม่หันหาเสียงไม่ยิ้มแย้มแสดงว่าสนุกค่ะช่วง9เดือนนะคะออกเสียงไม่ได้ไม่มีการแสดงสีหน้าท่าทาง12เดือนไม่ตอบสนองเมื่อเรียกชื่อ15เดือนไม่ชี้หรือใช้ภาษาท่าทางอื่นๆเพื่อบอกความสนใจ18เดือนเดินเองไม่ได้ไม่มีคำพูดหรือท่าทาง24เดือนพูดได้(ม่)เป็นวลีค่ะ36เดือนไม่พูดเป็นประโยคทักษะสังคมภาษาถดถอยลงค่ะ(นักศึกษาหญิง3)ขั้นตอนการเฝ้าระวังและติดตามนะคะ1.การตั้งคำถามเช่นผู้ปกครองผู้ปกครองมีความกังวลสิ่งใดกับลูก2.ตั้งคำถามในเชิงปลายเปิดเช่นเห็นลูกมีพัฒนาการอย่างไรบ้างหลังจากครั้งที่แล้ว3.ใช้คำถามในเชิงปลายปิดเช่นลูกมีพัฒนาการในเรื่องของการพูดอย่างไรบ้าง4.ควรมีช่วงเวลาหยุดเงียบเพื่อให้ผู้ปกครองได้รวบรวมความคิดความรู้สึก5.พูดซ้ำในประโยคที่สำคัญ6.สื่อสารให้เป็นที่น่าไว้วางใจและ7.ให้เวลากับผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญค่ะสำหรับคำถามนะคะข้อที่1ขั้นตอนในการติดตามและเฝ้าระวังในเด็กมีกี่ขั้นตอนอะไรบ้างค่ะสามารถ...ทุกกลุ่มสามารถยกมือตอบได้เลยค่ะค่ะเชิญตอบคำถามได้เลยค่ะค่ะถูกต้องค่ะกลุ่ม6ได้คะแนนไปนะคะคำถามข้อที่2นะคะพัฒนาการก่อนวัยเรียนในช่วง3-6ปีเด็กมีพัฒนาการในด้านสติปัญญาอย่างไรบ้างค่ะเชิญตอบคำถามได้เลยค่ะคำตอบนี้ถูกต้องค่ะต่อไปข้อที่3นะคะการต่อบล็อกได้การหยิบจับสิ่งของและการวิ่งเตะฟุตบอลเป็นพัฒนาการ...พัฒนาการดังกล่าวเป็นช่วงวัยอายุตั้งแต่กี่ปีค่ะเชิญค่ะกลุ่มปอนด์ค่ะเป็นคำตอบที่ถูกต้องค่ะข้อที่5นะคะเอ้ยข้อที่4ค่ะจากภาพเป็นพัฒนาการเด็กในช่วง...เป็นพัฒนาการเด็กในด้านใดค่ะเชิญค่ะกลุ่มไหนก่อนนะกลุ่มน็อตค่ะ123กลุ่มน็อตค่ะค่ะถูกต้องค่ะต่อไปข้อสุดท้ายนะคะช่วงอายุ3-6ปีเด็กมีพัฒนาการทางด้านภาษาและการสื่อสารอย่างไรขอใหม่ได้ไหมคะ123เอาใหม่อีกทีนะคะ123ยังไม่ถ(3)ามเลยกลุ่ม2ค่ะเชิญตอบคำถามค่ะถูกต้องค่ะค่ะกลุ่มเราก็ขอจบการนำเสนอไว้แต่เพียงเท่านี้ขอขอบคุณค่ะ(อาจารย์)โอเคค่ะขอบคุณสำหรับกลุ่มเจ้าภาพนะคะที่ได้รับผิดชอบนะพัฒนาการเด็กวัยแรกเกิดจนถึง6ขวบปีนะจริงๆคุณครูขวัญก็เกริ่นมาตั้งแต่แรกแล้วว่าตั้งแต่บทที่1บทนำบทที่2บทที่3บท1.คือบทนำนะก็จะรู้คำศัพท์เกี่ยวกับด้านการศึกษาพิเศษนะคะบทที่2ว่าด้วยอะไรนะคราวที่แล้วเราควบกัน2บทเลยบทที่2ว่าด้วยอะไรคะหลักการและการเจริญเติบโตนะนะคะของ…ของเด็กหรือของมนุษย์เรานะคะแล้วก็บทที่3ว่าด้วยทฤษฎีทีมีนักจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของเด็กไม่ว่าจะเป็นPiVy(a)get,Freud,EriksonหรือVว-ี(y)gotsky,Kก็อทสกี้โ(o)hlbeคลเบ-ิร(rg)-์กณนะคะทีนี้วันนี้ก็จะเป็นอีกบทหนึ่งคือบท4นะคะจริงๆครูขวัญพูดไปแล้วว่าพัฒนาการของเด็กน-้(ะ)อยเราต้องรู้พัฒนาการเด็กปกติก่อนนะคะเราถึงจะไปเชื่อมโยงกับพัฒนาการเด็กพิเศษนะเอ๊ะเขามีความบกพร่องตรงไหนอย่างไรในระหว่างตั้งแต่แรกเกิดหรือเปล่าหรือว่าระหว่างตั้งครรภ์หรือตั้งท้องนะคุณแม่ตั้งท้องตั้งแต่ระหว่างตั้งท้องระหว่างคลอดแล้วก็หลังคลอดมันมีอุปสรรคหรือปัญหาอะไรที่เกิดขึ้นจึงส่งผลให้เด็กเป็นอะไรคะเด็กที่มีความบกพร่องหรือเด็กพิเศษอันนี้คือสิ่งที่สำคัญนะเราก็ต้องมาดูกันว่าพัฒนาการตั้งแต่แรกเกิดจนถึง6ขวบปีมันมีพัฒนาการตั้งแต่อะไรคะวัยก่อนคลอดจริงๆมันก็เป็นความรู้ของพวกเราอีกอย่างหนึ่งนะเขาเรียกว่าอะไรนะพวกเรานะวันหนึ่งเราก็ต้องมีครอบครัวนะเป็นคุณแม่ในวันข้างหน้าไม่ว(ๆ)-่าอย่าใส่ายหัวอย่าใส่ายหัวไอ้พวกใส่ายหัวเนี่ยมีก่อนแน่เลยอะไรอย-่างนี้นะคะอย่างน้อยเราก็ได้กลับมาดูตัวเราเองด้วยวันหนึ่งเขาขีดมาแล้วแล้วลูกเราก็ต้องม-ีคู่อะไรอย่างน-ี-้เราอาจจะต้องมีลูกมีเต้าอะไรก-่(-ั)อนก็ว่ากันไปนะพัฒนาการวไป(-ัย)ก่อนคลอดนะวัยก่อนคลอดเขาบอกว่ามหัศจรรย์9เดือนแรก9เดือนนะมันเป็นสิ่งมหัศจรรย์สำหรับผู้หญิงเรานะวัยคนที่จะเป็นแม่คน9เดือนเป็นพัฒนาการที่แบบของเด็กที่อยู่ในครรภ์นะที-่นี้หนูมาดู…ดูสิว่าพัฒนาการตั้งแต่แรกเกิดนะไม่ใช่แรกเกิดตั้งแต่ปฏิสนธิตั้งแต่เดือนแรกตั้งแต่เดือนแรกา(น)ะนับตั้งแต่ประจำเดือนไม่มานะไข่กับสเปิร์มเริ่มทำหน้าที่แล้วนะคะจะเริ่มเป็นตัวอ่อนเป็นตัวอ่อนก่อนนะนะคะในสัปดาห์ตั้งแต่สัปดาห์ที่2ถึงสัปดาห์ที่4นะคะก็จะเริ่มแบบเขาก็เริ่มผสมนะนะคะไข่กับ...ไข่กับ...ไข่กับสเปิร์มหรือตัวอ่อนนะก็เข้าไปฝังตัวนะคะเขาบอกในช่วงนี้ก็จะมีการแบ่งเซลล์นะมีการแบ่งเซลล์ไปยังมดลูกน่ะค่ะแล้วก็เริ่มจะไปฝังตัวอยู่ที่มดลูกเซลล์นี้ประมาณ100เซลล์จริงๆกว่าจะมาเป็นตัวตนเรานี่ไม่รู้มีกี่พันล้านเซลล์นะเห็นไหมคะตั้งแต่เดือนแรกเขาบอกว่ามีกี่เซลล์คะหนูดูในหนังสือสิมีเป็นร้อยเซลล์กว่าจะมีตัวตนแล้วนี่จนถึงอายุสิบกว่าปีนี่มีกี่พันล้านเซลล์ก็ไม่รู้แหละนะคะนะคะพอมาเดือนที่2เป็นอย่างไรคะเป็นพัฒนาการเบื้องต้นนะเริ่มฝังตัวอยู่ในมดลูกเรียบร้อยแล้วเแล้(รา)วก็จะเริ่มเห็นพัฒนาการที่ชัดขึ้นนะคะเริ่มเขาบอกว่าในช่วงที่ฝังตัวนี้เราจะเริ่มเห็นศีรษะของทารกเริ่มใหญ่กับอวัยวะส่วนอื่นๆแสดงว่าพัฒนาการด้านสมองนี่มันมีการพัฒนาการตั้งแต่อยู่ฝังตัวอยู่ในมดลูกแล้วถูกไหมคะเป็นส่วนที่พัฒนามากที่สุดนะคะมากที่สุดนะคะโอเคพอมาเดือนที่3เดือนที่3เป็นอย่างไรคะสมองและกล้ามเนื้อจะประสานกันแล้วสมองและกล้ามเนื้อจะประสานกันเริ่มสมบูรณ์นะนะคะเดี๋ยวแป๊บหนึ่งนะคะเดี๋ยวสักครู่นะคะบอกล่ามให้พี่หน่อยมีอาจารย์โทรเข้ามาแป๊บหนึ่งพี่ล่ามคะ(ขา)สักครู่นะคะมีโทรศัพท์แป๊บหนึ่งโอเคทุกคนไปเบรกแล้วใช่ไหมคะโอเคกลับเข้าที่เข้าทางกันก่อนทีนี้มาดูนะพัฒนาการเมื่อกี้ถึงเดือนที่เท่าไรแล้วลูกตอนที่ตั้งท้องเราคิดถึงแม่เราตั้งท้องนะนะคะเดือนที่3เขาบอกว่าสมองกับอะไรนะคะที่เริ่มสัมพันธ์กันแล้วสมองกับกล้ามเนื้อเริ่มประสานกันแล้วนะคะอวัยวะบนหน้าใบหน้าของเด็กก็จะเริ่มสมบูรณ์แล้วหูตาจมูกคิ้วอะไรก็เริ่มจะมาแล้วสมองกับกล้ามเนื้อก็เริ่มทำงานประสานกันแล้วในช่วงนี้นะคะในช่วงนี้ใน3เดือนแรกนะคะแล้วก็ที่สำคัญครูบอกไปแล้วว่าในช่วง3เดือนแรกในระหว่างที่ตั้งครรภ์เราจะรู้ว่าลูกเรามีความผิดปกติหรือไม่ที่จะเป็นเด็กดาวน์ซินโดรมอยู่ในช่วงนี้ใช่ไหมคะเขาจะเจาะอะไรคะเจาะน้ำคร่ำไปตรวจนะคะแล้วเราก็จะรู้ได้...ได้อาการเดียวก็คืออาการดาวน์ซินโดรมที่จัดอยู่ในกลุ่มเด็กบกพร่องทางสติปัญญาอาการเดียวเท่านั้นจะรู้ว่าเป็นออทิสติกเป็นอะไรอย่างนี-่(-้)ไม่รู้นะลูกนะนะคะมันจะเกี่ยวข้องกับยีนส์และโครโมโซมที่เขาจะพอจะทดสอบตรวจได้ว่าเด็กมีความเป็นดาวน์หรือไม่นะคะในช่วงนี้ใน3เดือนแรกเขาบอกว่าในช่วง3เดือนแรกนี่เป็นไตรมาสแรกของการตั้งครรภ์นะแสดงว่าจะต้องมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องแล้วก็มีการเจริญเติบโตไปนะคะพอมาเดือนที่4เริ่มรู้แล้วว่าจะเป็นผู้หญิงหรือผู้ชายรู้เห็นไหมเขาก็จะอุ๊บๆไว้กันก่อนบางคนที่มีดาราใช่ไหม3เดือนแรก4เดือนแรกนี่จะไม่ยอมบอกว่าตัวเองตั้งท้องอะไเล(รอ)ย-่างนี้นะคะเขาก็บอกว่าถือเคล็ดให้ลูกอยู-่น-่ะอยู-่ติดน-่ะติดน่ะนะอะไรอย่างนี-่(-้)เหมือนสามารถเจริญเติบโตได้ในช่วง…ช่วง3-4เดือนนี้นะคะ4เดือนแรกก็จะรู้ว่าเป็นผู้ชายหรือผู้หญิงรู้...รู้ได้อย่างไรคะเป็นผู้ชายหรือผู้หญิงหมอจะตรวจด้วยใช้อะไรคะอัลตราซาวด์เก่งมากก็จะรู้นะคะถ้าเป็นเด็กผู้ชายก็จะมีจู๋นิดหนึืงอะไรประมาณนี้นะเราก็จะรู้นะคะแล้วก็บอกว่าแขนและข้อต่อของเด็กก็จะเริ่มทำไมคะเริ่มสมบูรณ์ขึ้นตั้งแต่ในช่วงเดือนที่4กล้ามเนื้อก็จะแข็งแรงขึ้นด้วยนะคะพอมาเดือนที่5เอ-้ามาเป็นอย่างไรคะเดือนที่5ที่ตั้งท้องเขาบอกว่ารับรู้โลกนอกครรภ์แล้วนะจริงๆเขาเริ่มรับรู้มีปฏิสัมพันธ์กับแม่แล้วนะคะในช่วงนี้นะคะนะคะแม่ก็จะรู้สึกบ่อยๆว่าทำไมคะลูกก็เริ่มดิ้นด้วยถีบแสดงว่าเราเคยถีบแม่อยู่ใช่ไหมอะไรอย่างนี้นะค(น)ะแล้วฟันก็เริ่มทำไมคะเริ่มมีพัฒนาการอยู่ใต้กรามของตัวเองแล้วนะคะแล้วก็ผมก็เริ่มงอกแล้วในช่วงเดือนที่5กล้ามเนื้อก็จะทำไมคะแข็งแรงขึ้นด้วยนะคะเขาบอกว่าทารกจะเริ่มสร้างไขมันเพื่อปกคลุมตัวเองให้แข็งแรงขึ้นผิวหนังแข็งแรงขึ้นนะคะเขาบอกในช่วงนี้ไง1234เดือนแรก5เดือนแรกอะไรอย่างนี้แม่ควรจะดื่มอะไรคะน้ำอะไรคะผิวพรรณจะสวยสร้างไขมันชั้นไขมันของเด็กน้ำอะไรคะแอลกอฮอล์ลูกฉันน้ำอะไรแม่เขาจะดื่มอะไรให้ผิวพรรณสวยเด็กสามารถเอาน้ำน้ำมะเขือเทศอีกนิดหนึ่งน้ำมะพร้าวไม่มีฮอร์โมนเอสโตรเจนอะไรอย่างนี้ฮอร์โมนเพศหญิงอะไรอย่างน-ีะเ(-้)พอรา(ด)-ืะจำ(-่ม)ไปแท-ำ(ล)ให-้วผิวพรรณก็จะสวยก็ส่งต่อไปยังทำไมคะลูกก็สามารถสร้างผิวหนังก็จะสร้างชั้นไขมันที่แข็งแรงขึ้นนะคะพอมาเดือนที่6ลูกเป็นอย่างไรคะลูกเป็นอย่างไรลูกเริ่มตอบสนองต่อสิ่งเร้าแล้วแม่ก็จะรู้สึกว่าลูกทำไมคะทารกแล้วก็จะบิดไปบิดมานอกจากท(ถ)-ี-่(บ)เป็นเดือนที่5แล้วเริ่มจะป(บ)-ิดตัวมากขึ้นแล้วนะคะแล้วก็เอาอวัยวะภายในไม่ว่าจะเป็นปอดระบบทางเดินอาหารหรือระบบคุ้มกันในร่างกายก็เริ่มทำไมคะเริ่มแข็งแรงขึ้นแล้วทารกก-็เริ่มจะได้ยินเสียงหัวใจของแม่ด้วยนะคะเห็นไหมมันผูกพันธ์สัมพันธ์กันจริงๆระหว่างแม่กับลูกนะคะโอเคในช่วงนี้เด็กก็จะมีความยาวประมาณเท่าไรคะ30เซนติเมตรก็จะยาวประมาณ1ไม้บรรทัดเราก็จะคำนวณได้นะแล้วก็น้ำหนักของเด็กนีเยอ(-่)ะอยู่ประมาณ600กรัมนะคะ600กรัมพอเดือนที่7เขาบอกว่าเด็กเริ่ม...เริ่มลืมตาแล้วนะคะอยู่ในทารกจะเริ่มสะสมไขมันในชั้นผิวหนังไว้ทั่วตัวเลยนะเพื่อสร้างความอบอุ่นของร่างกายทั้งหมดเลยนะคะในช่วงนี้เด็กก็เขาบอกว่ามีความยาวเริ่มเป็นอะไรนะคะ35เซนติเมตรแล้วเดือนที่แล้วประมาณสักหมอบอกว(-็)-่าจะคำนวณได้ว่าประมาณซัก30เซนติเมตรในเดือนที่7เนี่ยประมาณ35เซนติเมตรนะcm(คะ)แล้วก็น้ำหนักประมาณ1กิโลกรัมถึง11.2ขีดน่ะลูกกิโลกรัมกว่าๆนะคะเขาบอกว่าอัตราการรอดชีวิตนี้ค่อนข้างสูงแล้วนะคะเพราะว่าเอาอวัยวะภายในสมองก็เริ่มจะสมบูรณ์แล้วในเดือนที่7เห็นไหมคะเด็กบางคนคลอดก่อนกำหนดรอดไหมคะในเดือนที่7รอดนะแต่อาจจะไม่สมบูรณ์นักนะคะหร(น)-ู7เด-้จักด-้(-ื)อวย(น)เหรอลูกหูหนูยังโตได้ขนาดนี้เลยอ๋อหนู7เดือนใช่ไหมทำไมได้คลอดก่อนกำหนดล่ะลูกเท่านี้เลยประมาณ1ไม้บรรทัดเห็นไหมคะ1กิโลกรัมกับ4ขีดเห็นไหมต-3(าม)ตำราที่เราเขียนไว้อยู่ที่1….1กิโลกรัมกับ2ขีดใช่ไหมหนู1กิโลกรัมกับ4ขีดใช่ไหมคะโอเคหนูสมบูรณ์บ(ม)-้าง(ก)เลยนะถึงแม้จะคลอดก่อนกำหนดหนูก็ยังสมบูรณ์อยู่นะคะโอเคแม่ให้กินนมแม่เองไหมอ๋อโอเคกับนมกระป๋องนะคะโอเคโตได้นะโอเคไม่เป็นไรอยู่กับการเลี้ยงดูด้วยนะค่ะโอเคมา...เขาบอกว่าในเดือนที่8ในเดือนที่8เตรียมคลอดแล้วเตรียมที่จะคลอดออกมาแล้วนะหนูก็เริ่มโผล่หัวออกมาแล้วนะโอเคนะเวลาคลอดเขาเอาอะไรเอาอะไรออกมาก่อนคะเอาหัวออกมาก่อนหนูสามารถตีลังกากลับหัวได้ตั้งแต่อยู่ในครรภ์มารดานะจริงๆต้องเอาหัวออกก่อนนะอ(บ)า-ัน(ง)ที-่เอาเท้าออกก่อนก็อาจจะผิดปกติเรื่องเวลาแขนขาที่มันงออาจจะผิดรูปลูกออกมาก็ได้นะคะเราก็จะเตรียมคลอดนะในช่วงเดือนที่8นะคะถ้าหนูอยู่อีกเดือนหนึ่งนะลูกน้ำหนักหนูจะเพิ่มขึ้นเป็น2,000-2,500กรัมประมาณนั้นเลยประมาณ2กิโลกรัมกว่าๆแต่พอดีหนูก็ออกมาก่อนนะได้1เดือนเหใช่(-็น)ไหมคะพัฒนาการเรื่องน้ำหนักมันจะพัฒนาอีกเท่าตัวหนึ่งเลยเห็นไหมคะนะคะพอมาเดือนที่9เขาบอกว่าเป็นเดือนที่ต้องยินดีกับคุณแม่คนใหม่แล้วนะคะเด็กก็จะเริ่ม…เริ่มกลับหัวออกมาในสัปดาห์ที่40นะคะก็จะครบกำหนดแล้วเด็กก็จะมีน้ำหนักประมาณ2,800ถ(-)-ึง3,000กิโลกรัมประมาณ2กิโลกรัม8ขีดถึง3กิโลกรัมนะคะครูขวัญจำได้ว่าครูขวัญแม่บอกว่าครูขวัญ2กิโลกรัม6ขีดอะไรอย่างนี้นะ2กิโลกรั0(ม)6ขีดแจ้(สด)งว่ายังปกตินะคะโอเคเราก็จะดูกันไปนะคะพัฒนาการตั้งแต่…ตั้งแต่กี่สัปดาห์คะ12สัปดาห์จนถึง40…40สัปดาห์นะคะก็จะครบเดือนที่9โอเคทีนี้เขาก็บอกว่า9เดือน9เดือนเป็นช่วงไตรมาสที่3ที่แม่ทำไมคะมีความสุขมากเลยนะคะแล้วก็สุขภาพก็เริ่มแข็งแรงด้วยนะคะแล้วก็เป็นช่วงที่วิเศษมากๆในครรภ์มารดาเห็นไหะ(ม)คะการเพิ่มจำนวนเซลล์และการก่อตัวของอวัยวะสมองและกล้ามเนื้อก็เริ่มสัมพันธ์แล้วก็มีการบ่งบอกเพศด้วยประสาทสัมผัสเริ่มรับรู้ภายนอกนะคะการเจริญโตทั้งครรภ์แล้วก็สังเกตได้นะคะก็อยู่ในช่วง40สัปดาห์นี้นะคะก็เป็นช่วงที่น่าตื่นเต้นสำหรับแม่นะคะอาจเป็นช่วงแห่งความหวังความเชื่อมั่นและความศรัทธานะคะแน่ใจว่าลูกปลอดภัยไม่มีอะไรบกพร่องก็อยู่ในช่วงนี้ไตรมาสที่3นะคะก็คือเดือนที่9นะคะทีนี้มาดูว่าพัฒนาการทารกตั้งแต่แรกเก-ิดจนถึง1ปีHelloด้านหลังยังอยู่กันไหมลูกHelloจอนี่บังมิดเลยโอเคนะมาดูสิว่าพัฒนาแรกเกิดจนถึง1ปีแรกเกิดนะเขาบอกว่าอยู่ในช่วง7วัน5ถึง7วันอุแว้ๆออกมานี่นะทารกยังไม่คืนตัวจากการและ(รก)เกิดนะยังรู้สึกว่าเอ๊ะทำไมร(ไ)ด-ีบ(-้)ออกมาจากครรภ์มารดาแล้วเหรออะไเล(รอ)ย-่างนี้นะนะคะเด็กก็ต้องเริ่มปรับตัวแล้ว5ถึง7วันแรกต้องเริ่มปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมแล้วนะคะทารกก็จะ…จะ...(…)เขาเรียกว่าอะไรนะมันต้องมีการปรับตัวกับสิ่งแวดล้อมพอสมควรเลยนะจากที่อยู่ในสายใยของแม่นะการได้รับอาหารทางอะไรนะที่เราบอกกันไปคราวที่แล้วแล-้ะ(ว)สายรกแล้วก็สายอะไรคะสะดือนะคะที่ได้รับสารอาหารนะเด็กก็ต้องเริ่มปรับตัวออกมาแล้วพอในสัปดาห์ที่1ถึงสัปดาห์ที่7นะ1-8สัปดาห์นี่แหละเด็กก็ทำไหมคะเริ่มเข้าสู่2เดือนแล้วเริ่มสนใจกับสิ่งแวดล้อมเด็กก็จะมีการร้องไห้บางทีก็ร้องไห้ลดลงอะไรประมาณนี้เด็กก็เริ่มจะปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้ดีขึ้นในช่วง2เดือนแรกนะคะพอใน3เดือนเด็กเป็นอย่างไรคะเด็กเริ่มจะสังเกตสิ่งของแล้วไม่อย่างนั้นเขาจะมีให้เราไปนอนในเปลแล้วก็มีอะไรคะปลาตะเพียนนะเด็กก็เริ่มสนใจนะพอในช่วงถึง4-7เดือนเด็กเป็นอย่างไรคะเด็กเริ่มยิ้มเริ่มยิ้มแย้มแจ่มใสแล้วเริ่มยิ้มแล้วก็ฟังเสียงของคนมากขึ้นจริงๆก็เริ่มฟังเสียงของคนที่ใกล้ตัวที่สุดคือใครคะแม่นะดูหน้ามนุษย์แ(น)ม-่ะมนุษย์ก็คือแม่นั่นแหละแล้วมือและตาก็เริ่มทำงานประสานกันแล้วในช่วงนี้นะคะต่อมาช่วง7-12เดือนเริ่มเข้าสู่1ขวบปีแล้วเป็นอย่างไรคะเด็กเริ่มเป็นอย่างคะเริ่มสังเกตหน้าคนที่แปลกหน้าใครที่หน-่(-้)าแปลกๆเข้าไปเด็กก็เริ่มสังเกตแล้วนะแล้วก็จะเกิดความวิตกกังวลบ้างเด็กเขา...เขาก็มีนะเข้าก็มีโลกAnz(x)ieti(y)ngของเขานะเขาเริ่มวิตกกังวลในช่วงนี้เหมือนกันนะมีปฏิกิริยาโต้ตอบกับเหตุการณ์ที่คาดไม่ถึงอะไรที่มันเกิดเข้ามาเขาก็จะบอกว่ามีปฏิกิริยาโต้ตอบด้วยเหมือนกันนะคะในช่วง1...7-12เดือนก็ใกล้เข้า1ปีแล้วนะคะเพอรา(ม)ะว่าช่วง1ปีถึงค(ข)วบครึ่งเป็นอย่างไรคะพูดได้เหรอโอเคอ้อแอ้ๆแล้วเด็กเริ่มทำไมคะเริ่มเดินไหมเริ่มเดินแล้วก็มีการเคลื่อนไหวมากขึ้นเริ่มมีภาษาพูดแล้วนะคะเริ่มแสดงออกถึงความต้องการแล้วก็บอกความต้องการคำสั่งง่ายๆอยากจะกินนมเด็กจะพูดอย่างไรคะนมๆๆหม่ำๆๆเริ่มแล้วเห็นไหะ(ม)คะในช่วงนี้1ขวบถึง1ขวบครึ่งนะคะทีนี้ในช่วงนี้เขาก็…เราก็ต้องมีการติดตามพัฒนาการของเด็กนะเป็นช่วงที่สำคัญที่สุดเป็น…เช-่วง(ป็น)พัฒนาการที่เราควรเฝ้าระวังเห็นไหมตามคำอธิบายมันจะมีอยู่คำหนึ่งคำว่า"RedFlag"ห(ธ)งส์แดงนะเน(ข)าะเหมือนบอกว่าเราต้องเฝ้าระวังให้มากที่สุดก็อยู่ในช่วงนี้เรามาดูด(ส)-ิในหน-่(-้)าจ(7)ะ19มันจะมีตารางพัฒนาตารางพัฒนาการอยู่เห็นไหะ(ม)คะพัฒนาการอยู่ตั้งแต่1เดือน2เดือน3เดือน4เดือนแล้วก็มีพัฒนาการ…พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่หรือกล้ามเนื้อใหญ่กล้ามเนื้อมัดเล็กก-็คือกล้ามเนื้อเล็กน-้(ะ)อยเขาเอามัดออกแล้วนะนะคะก็จะเป็นกล้ามเนื้อเล็กแล้วก็พัฒนาการด้านสังคมของเด็กแล้วก็ด้านภาษาด้วยเห็นไหมคะแล้วก็มีวิธีการกระตุ้นพัฒนาการเด็กครูก็เขียนให้เรียบร้อยแล้วว่ามันเป็นแบบไหนเราจะต้องทำอย่างไรใน1-2เดือนแรกเป็นช่วงที่ใกล้ใกล้เคียงกันเห็นไหมคะหนูลองดูนะดูเองได้ไหมคะอันนี้ง่ายเลยเหมือนสรุปย-่อด(ย)มาให้หนูแล้วแล้วก็มีวิธีการกระตุ้นด้วยนะคะพอมาอันนี้หนูดูได้เลยนะพัฒนาการตั้งแต่1เดือน2เดือน3เดือน4เดือนจนถึง1ปีนะคะว่ามีพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่กล้ามเนื้อเล็กGh(r)ostm(sM)otorFindMotorแล้วก็ด้านสังคมโ(S)ociaซเชีย(l)ลนะแล้วก็ด้านภาษาLanguageของเด็กนะแล้วก็มีวิธีการกระตุ้นพัฒนาการด้วยนะคะที-่นี้วันนี้ที่เราจะเรียนกันนี-้(-่)แหละเราจะถึง6ขวบปีแอบบอกไว้ก่อนว่าหนูจะต้องไปสังเกตพฤติกรรมของเด็กเด็กน้อยนะมีหลานไหมคะไอ้ลูกยังคงยังไม่มีหรอกนะโอมีห(เ)ลานไหมคะมีหลานไหมคะมีมีหลาย(น)BabyBabyใครมีนึกภาพของตัวเองนะมี1เดือนจนถึง1ขวบมีไหมคะมีใช่ไหมคะมี2-4มีกี่ขวบเข้าอนุบาล1แล้ว3ขวบโอเคด้านหลังหนุ่มๆมีไหมลูกมีหลานb(B)abyb(B)abyไหมคะโตหมดแล้วเอาล่ะเป็นเรื่องใหญ่ที่หนูต้องไปหานะทีนี้ก็ว่ากันเห็นไหมคะว่าจริงๆหลังจากที่โ(เ)รง(า)เรียนพัฒนาการในวันนี้แล้วหนูต้องไปสังเกตพฤติกรรมของของเด็กพฤติกรรมเมื่อกี้เพื่อนก็พูดแล้วมีวิธีการสังเกตแบบไหนบ้างอะไรบ้างที-่นี้มันก็มี...ใครมีหลานนะ1ปีแรกเกิดจนถึง1ปีหนูก็เอาตารางนี้ไปสังเกตพฤติกรรมว่าเป็นไปตามนั้นไหมพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่กล้ามเนื้อมัดเล็กด้านสังคมแล้วก็ด้านภาษานะคะเป็นไปตามนี้ไหมอันนี้ก็ว่ากันนะดูตารางที่พัฒนาการที่หน้า79-81นะคะอันนี้หนูก็จะรู้แล้วจริงๆหนูต้องไปทดสอบด้วยนะเดี๋ยวเราคุยกันว่าใครจะไปกลุ่มไหนใครจะไปพัฒนาการเด็กในวัยไหนทีนี้มาช่วงอีกช่วงหนึ่งช่วงที่2ของเด็กนะเด็กวัยไหนคะเป็นวัยไหนคะเป็นวัยเตาะแตะ1-2ปีน่ารักนะชื่อน่ารักไหมคะเป็นวัยเตาะแตะอายุประมาณ1-2ปีนะคะ1-2ปี1-2ปีนี่น่าจะเข้าสู่บริบาลเด็กอะไรประมาณนี้นะคุณแม่คนรวยๆเขาก็จะเอาไปแล้วนะเอาเข้าAcademyไปอยู่โรงเรียนแล้ว1-2ปีแล้วอะไรอย่างนี้นะคะวัยนี้1-2ปีเขาเรียกว่า"วัยเตาะแตะ"นะคะในช่วงวัยนี้1ขวบปีแรกเขาบอกว่าจะเป็นช่วงที่เติบโตเร็วที่สุดแข็งแรงที่สุดกล้ามเนื้อและการทรงตัวก็จะดีขึ้นการควบคุมกล้ามเนื้อและการทำงานประสานกันก็จะดีขึ้นในช่วงวัยนี้เลยเริ่มเดินเร็วขึ้นจนสามารถวิ่งได้จนถึงอายุกี่ปีคะ2ปีนี่เริ่มวิ่งแล้วนะวิ่งแล้วแล้วก็สามารถใช้กล้ามเนื้อได้ดีขึ้นนะคะในช่วงวัยนี้เพราะฉะนั้นในช่วง1-2ปีนี้พัฒนาการกล้ามเนื้อเริ่มดีด้วยนะคะกล้ามเนื้อมัดใหญ่กล้ามเนื้อมัดเล็กด้านสังคมก็เริ่มจะดีขึ้นด้วยนะคะเรามาดูกันว่าเ...(อ้า)แล้วพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อกล้พ(า)ม-ัฒ(เ)น-ื้า(อ)การเคลื่อนไหวก็คือกล้ามเนื้อมัดใหญ่นี่แหละของเด็กวัยเตาะแตะ1-2ปีเป็นอย่างไรคะวัย1ขวบครึ่งแล้วกันม-ัา(น)เขียนที่ไว-ัยก(ข)ว-่(บ)าครึ่งเลยนะเด็กจะเปลี่ยนจากการคลานเป็นอะไรคะคลานลูกจากคลานแล้วต้องเป็นอะไรคะคลาน-ั่งเข่า[เสียงหัวเราะ]เดินเลยโอเคมันก็นั่งต่อแ(เ)ล-้(ย)วนะนั่งแล้วก็ยืนแล้วก็เดินถูกไหมโอเคตั้งไข่ด้วยโอเคใช่ๆตั้งไข่นี่อยู่ช่วงประมาณกี่เดือนลูกที่เขาเอาเด็กไปตั้งไข่ยืนบนมือนน่ะบางคนเขาจับเด็กนจ(-่)ะบอกให้ยืนทรงตัวบนมือผู้ใหญ-่น-่ะตั้งไข-่น่ะหนูว-่าประมาณกี่เดือนลองไปดูหน้า79สิได้กี่เดือนเอ-้าลองดูสิดูสิประมาณ8เดือนนะที่เริ่มตั้งไข่น่ะที่เราตั้งไข่นะนะคะผู้หญิงก็ตั้งไข่ได้ไหมลูกได้โอเคนะตั้งไข่ประมาณ8เดือนนะลูกนะทีนี้มาดูว่าเด็กวัยเตาะแตะเนาะวัยเตาะแตะชื่อน่ารักนี่แหละนะคะก็อยู่ประมาณ1-2ปีแต่จะช่วงวัยขวบ1ขวบน่ะค่ะเด็กก็จะเปลี่ยนจากการคลานเริ่มจ-ั(ะ)บนั่งแล้วก็เริ่มเป็นการเดินนะนะคะตั้งไข่แล้วก็การอ(เ)ด-ื-่(-ิ)นนะคะเด็ก…เด็กยังไม่ค่อยสนใจเขาบอกในช่วงนี้เด็กยังไม่ค่อยสนใจในการเดินอยากเดินหรอกแต่เขาบอกว่าคลานน-่ะมันทันใจกว่าเด(7-)-็ก8เดือนนี่เด็กจะคลานอย่างเร็วนะคลานแล้วก็หมุนตัวขึ้นมานั่งจำหลานตัวเองได้โอ๋มัน…มันหมุนตัวนั่งอย่างเด(ร)-็วน่-ียว(ะ)อะไรประมาณใหม่(นี้)นะคะแล้วก็สามารถที่จะหยิบจับอะไรได้ในช่วงวัยนี้ขวบ…ขวบ…1ขวบนะนะคะพอมา…พอช่วงวัย2ขวบเด็กน-่ะค-่ะทำไมคะเริ่มใช้กล้ามเนื้อแขนขาได้ดีขึ้นนะคะเริ่มที่จะเริ่มเล่นเตะบอลโยนลูกบอลอะไรได้แล้วในช่วงวัยนี้นะคะเราRunมาดูที่ด้านสติปัญญาของเด็กเลยในช่วงวัย1ขวบของเด็กจะเป็นอย่างไรคะบอกแล้วว่าพัฒนาการย้อนกลับไปบทที่2นะเราจะพูดเรื่องพัฒนาการด้านร่างกายสติปัญญาอารมณ์และสังคมแล-้วกะ(-็)จิตวิญญาณเป็นตัวหลักเพราะฉะนั้นในการที่เราจะดูเด็กเราก็ต้องดูพัฒนาการทั้ง4ด้าน5ด้านนี้ของเด็กเป็นหลักนะว่าเป็นไปตามพัฒนาการไหมอันที่2ก็คือพัฒนาการด้านอะไรคะสติปัญญาตัวเองตัวเองเปิดอะไรในiPadน่ะลูกครูก็อุตส่าห์พูดนะเสียงแหบเสียงแห้งค(น)-่ะลูกปิดก่อนดีกว่านะหนูไม่สามารถทำอะไรพร้อมกันในเวลาเดียวกันได้หรอกลูกนะหนูต้องมีสติกลับมารู้ตัวแล้วก็พุทโธเรียกชื่อตัวเองก็ได้นะลูกตอนนี้นะกลับมารู้ตัวนะลูกน-่ะโอเคด้านหลังยังฟังครูอยู่ไหมคะอ๋อฟังแล้วอย่าทะลุไปนะลูกนะเข้า…เข้าแล้วอยู่ในสมองบ้างนะลูกนะสติปัญญาด้านสติปัญญาของเด็กวัย1ขวบเป็นยอย่างไรคะเด็กวัยนี้เริ่ม…เริ่มจะชอบเลียนแบบคุณพ่อคุณแม่แล้วใช่ไหมคะเลียนแบบไหนเลียนแบบแบบไหนบอกสิบอกมาท่าทางอะไรอีกคะออกเสียงคำพูดแสดงสีหน้าอะไรอย่างนี้ประมาณนี้ใช่ไหมคะมีอะไรอีกคะชอบ…ชอบเลียนแบบนะโกรธโมโหเอ้าเริ่มแล้วอะไรประมาณนี้นะคะหรือบางทีก็ชอบอะไรคะชอบเริ่มจับชอบกัดอะไรที่อยู่ของใกล้ตัวแล้วไหมลองดูสิมีไหมคะเอาเข้าปากนะเป็นการพิสูจน์อย่างหนึ่งนะของเด็กในวัยนี้ชอบดมอะไรประมาณนี้ชอบชิมชอบกัดอะไรประมาณนี้ในช่วงวัย1ขวบของด้านสติปัญญานะคะแล้วก็แม่ก็ต้องชอบเล่นอะไรนะจับปูดำขยำปูนาจับปูม้าคว้าปูทะเลเด็กก็จะเริ่มขยับกล้ามเนื้ออะไรคะกล้ามเนื้อมัดเล็กของเราของเด็กเองนะคะอันนี้ก็จะได้ฝึกด้านสติปัญญาด้วยนะคะโอเคมองพอมาวัย2ขวบด้านสติปัญญาของเด็กเป็นแบบไหนคะเด็กเริ่มรู้จักอวัยวะส่วนต่างๆของร่างกายของเด็กเองแล้วนะนะคะอย่างเช่นตาหูจมูกอะไรอย่างนี้นะคะเริ่มเข้าใจความหมายแล้วเริ่มรู้เข้าใจว่าวันนี้พรุ่งนี้แล้วนะเด็กเราไม่ใช่โง่นะลูกในวัย2ขวบเขาเริ่มรู้แล้วนะจริงๆพัฒนาการของ…ของเด็กแม่มีส่วนสำคัญมากถ้าแม่ไม่พูดไม่คุยไม่บอกไม่อะไรเด็กก็จะไม่เกิดการเรียนรู้นะที่สำคัญนี่แหละเด็กในวัยยุคนี้ชอบ…พ่อแม่ชอบไปปล่อยไว้กับใครคะเออแล้วยายกับตาวัยนี้คุยไหมลูกเออก็ปล่อยไว้ในโทรศัพท์เด็กก็เลยถูกๆไถๆโทรศัพท์แล้วก็Skipสคริปต์มันไวแล้ๆ(ว)ก็ส่งผลให้เด็กเป็นอะไรคะสมา…เอ้อเ...(ขา)เรียกว่า"สมาธิสั้น"จะมีอาการหนึ-่งก่อนนะเห็นไหมคะเวลาเด็กอย่าคิดว่าเด็กเก่งนะเพร(อ๋อ)าะเด็กไม่ชอบใจอันนี้แล้วก็s(S)kipข้ามไปกดข้ามไปข้ามไปรู้ไหมกับการที่เร็วๆน่ะสมองเด็กก็จะปรู๊ดปร-๊าดไปด้วยเร็วไปด้วยเด็กก็ไม่ยับยั้งชั่งใจจนเด็กก็ส่งผลให้มีสมาธิสั้นได้นะลูกอย่าปล่อยอยู่กับโทรศัพท์แล้วเด็กก็จะมีภาษาพูดไหมไม่ม-ีไม่มีเพราะฉะนั้นวัยนี้วัย2ขวบน่ะพ่อกับแม่ต้อง…ต้องพูดต้องคุยน่ะเขาเริ่มรู้เข้าใจความหมายอะไรได้มากขึ้นแล้วในช่วงวัยนี้นะคะพ่อแม่พูดเก่งๆลูกก-็จะพูดเก่งด้วยนะนะคะในวัยม(น)-ี-้ก็จะ…จะดีเลยนะคะพอมาดูด้านสติปัญญาแล้วมาดูเรื่องภาษาและการสื่อสารมันก็จะส่งผลต่อไปอีกใช่ไหมเห็นไหมคะว่ามันก็เริ่มส่งผลไปว่าเด็กจะมีภาษาพูดได้มากขึ้นไหมอะไรอย่างนี้นะคะทีนี้ในช่วงนี้เด็กก็จะทำไหมคะในช่วง1ขวบแ(เ)รล-้(า)วกลับมาที่ช่วง1ขวบด้านการสื่อสารของเด็กนะเด็กก็จะรู้5-10คำต่อเดือนแล้วนะเด็กในวัยนี้หม่ำๆที่หนูบอกน่ะน้ำไปๆมาๆอะไรอย่างนี้เด็กชักเริ่มรู้แล้วนะนะคะเ(แ)ล-้ว-ิก(เ)ด-ึ(-็)กก็จะเริ่มเข้าใจความหมายแลนะ(-้ว)พอขยับมาที่2ขวบเด็กเริ่มทำไมคะเด็กเริ่มเข้าใจความหมายได้100-200คำแล้วนะโอ้ไม่น่าเชื่อไหมว่าเด็กใน2ขวบเริ่มจะเข้าสู่บริบาลแล้วเด็กเริ่มจะมีคำส(ศ)-ัพท์แล-่ง(-้ว)นะคะเริ่มพูดได้2พยางค์1…1ขวบปีได้1พยางค์2ขวบปีได้2พยางค์หนูจำไว้นะ3ขวบปีก็เริ่มได้3พยางค์ฉันหิวข้าวน่าจะไปพูดได้ช่วงอายุเท่าไรล่ะคะ3ขวบไหม3ขวบเริ่ม3พยางค์2ขวบก็เริ่มแบบแค่2พยางค์นะคะส่วนมากก็จะเป็นคำที่คุ้นเคยที่เด็กคุ้นเคยเสียมากกว่านะคะอุ๊ยหนาวจังเลยอะไรประมาณนี้เด็กก็จะเริ่ม…เริ่มเข้าใจทำตัวสั่นหรือร้อนก็จะทำไมคะหยิบพัดมาพัดอะไรประมาณบ(น)-ีอก(-้)เด็กเริ่มเข้าใจในความหมายนั้นแล้วพออีกด้านหนึ่งด้านที่สำคัญแ(น)ละทช(-ี)-่วย(จะ)ส่งเสริมพัฒนาการของเด็กก็คือด้านอารมณ์และสังคมพอเรามาดูนะวัย1ขวบเขก-็(า)บอกว่าเด็กเริ่มมีความไว้วางใจกับแม่หนูย้อนกลับไปดูนักจิตวิทยาความไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจเป็นของใครกลับไปเปิดดูสิความไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจมันจะเป-ับ(-็น)คู่กันของนักจิตวิทยาคนไหนความรู้สึกไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจลองดูสินักจิตวิทยาคนไหนลูกหน้านั้นไม่มีหรอกลูกเปิดไปไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจถ้าช่วงนี้เด็กแบบว่าไม่ได้อยู่กับแม่น่ะโตขึ้นเขาก็จะไม่ค่อยไว้วางใจแม่เขานี่แหละเออลองดูสินักจิตวิทยาคนไหนอุ๊ยตอบๆชื่ออะไรนะหาEriksonเก่งมากเยี่ยมเลยมีความไว้วางใจกับไม่วาง…ไม่ไว้วางใจใช่ไหมEriksonใช่ไหมคะได้ไปเลย10คะแนนให้เลยนั่นนะ[เสียงหัวเรน(า)ะ]หรือว่ารู้อยู่แต่ไม่ตอบบอกมารู้อยู่ใช่ไหมแล้วทำไมไม่ตอบEric(k)sonEric(k)sonนะเห็นไหมคะว่ามันเกี่ยวโยงกับพัฒนาการจิตวิทยาใช่ไหมเกี่ยวกับนักจิตวิทยาก็คือEric(k)ssonทฤษฎีของเขาไม่มีใครล-้บ(ม)ล้างได้จริงๆนะความไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจในช่วง…ช่วงวัยนี้น่ะค่ะเด็กก็จะเริ่มรู้แล้วว่าถ้าเกิดวิ่งสมมติว่าดันแบบอะไรนะอะไรนี่เอาอย่างนี้ตอน…ตอนวัยยนี้แม่ไม่ได้เลี้ยงดูและให้ไปอยู่กับยายอยู่กับย่าถ้าอยู่กันไปยาวๆนานๆตั้งแต่2ขวบ1ขวบ2ขวบจนยาวต่อไปเลยนะแม่ใน…ในความรู้สึกหรือในความอะไรล]jt(-่ะ)ในจิตวิญญาณของลูกน่ะค่ะแม่ไม่มีตัวตนแล้วน่ะคนที่อยู่ใกล้ชิดเขาเขาคือใครคะยายแล้วเขาจะรู้สึกวางใจแม่เขาไหมไว้วางใจไหมไม่ถึงแม้มาจากสายเลือดก็ตามแต่เขาจะรู้สึกว่าเขาไม่ไว้วางใจแม่เขาแล้วแล้วเวลาที่เขาวิ่งๆหกกะล้มหกกะลุกคลุกคลานเขาหันหลังมาเขาไม่เคยเจอใครเลยเขาไม่เจอกันทั้งแม่ของตัวเองเขาจะไว้วางใจแม่เขาไหมคะไม่ไว้วางใจแต่คนสมมติว่าอยู่กับยายแล้วยายก็คอยประคับประคองอยู่หกกะล้มมาแล้วหันหลังกลับมาดูอ๋อยังมียายคอยs(S)upportอยู่คอย…คอยช่วยเหลืออยู่เขาก็จะคิดถึงใครเป็นคนแรกคะคิดถึงยายนะจริงๆม-ัา(น)ส่งผลมากเลยนะลูกหนูสังเกตไหมว่าเด็กที่ติดยาเด็กที่ติดยามีพฤติกรรมติดยาอะไรลูกยากัญ(น)ชา(-ั)ก-็ไม่ใช่ติดยาอะไรคะเด็กที่ติดยาหรือสูบบุหรี่อะไรอย่างนี้นะอะไรก็ว่ากันไปอะไรนะอะไรนะอะไรนะติดกัญชาสมมติว่าเด็กติด…ติดยาเสพติดอะไรสักบางอย่างน่ะลูกเด็กกลุ่มนี้ล่ะลูกหนูรู้ไหมคะมันเกิดตั้งแต่1ขวบ2ขวบนี่แหละที่เขาไม่ไม่มีใครคอยประคับประคองเขาตอนที่เขาเขาไม่มีใครน่ะเขาไม่มีใครน่ะเฮ้(อ๊)ยมันเป็นผลพวงเหมือนกันนะตอนที่เขาเล่นอยู่คนเดียวเขาไม่มีใครหรือว่าเล่นกับเพื่อนแล้วหกก-็(ะ)ล้มลุกคลุกคลานเกิดการบาดเจ็บแต่ไม่มีคนมาSupportเขาเลยน่ะหรือหันไปก็ไม่มีพ่อมีแม่ที่คอยประคับประคองเขามันเกิดตั้งแต่วัยนี้แหละแล้วพอที่เขาโตขึ้นอยู่ในช่วงวัยมันสะสมไว้น่ะนะช่วงว-ัยหนึ่งเขาก็ไปไม่สนใจน-ิเขาจะไ-ี-่(ป)กินเหล้าสูบบุหรี่ติดยาอะไรของเขานะเขาไม่รู้เขารู้สึกว่าเขาไม่ต้องเขาไม่มีใครที่จะคอยเป็นห่วงเขาเขาไม่มีใครที่จะต้องคอยห่วงความรู้สึกน่ะเขาตัวคนเดียวAloneอยู่คนเดียวอย่เ(า)งน-ี-้น่ะยบๆ(ค่ะ)เขาก็เลยตัดสินใจทำอะไรที่มันง่ายขึ้นฉันจะติดยาฉันจะไม่สนใจฉันจะติดเกมฉันติดสารเสพติดอะไรประมาณนี้เพราะรู้สึกว่าไม่มีใครที่จะคอย….คอย..(…)คอยให้กำลังใจกับเขาเขาก็ไม่ไเคย(ด้)สนใจไม่สนใจพ่อแม่ไม่สนใจใครเลยนี่แหล-่ะค่ะปัญหามันเกิดจากตั้งแต่ตอนนี้แหละมันเกิดตั้งแต่วัยเ(B)aบบี(by)-๋อย่างนี้ตั้งแต่1ขวบ2ขวบบางทีไม่ได้อยู่กับพ่ออยู่กับแม-่อย่างนี้ค-่ะหนูกลับไปดูได้เลยลูกคนที่ติดยาเสพติดหรือมีพฤติกรรมอารมณ์รุนแรงอะไรพวกนี้ค่ะมันเกิดตั้งแต่วัยนี้แหละเขารู้สึกไม่ไว้วางใจประมาณนี้น-่ะเพราะฉะนั้นเรา…เราควรอะไรคะพ่อแม่ยุคใหม่ก็ควรจะอยู่กับลูกนะแล้วคอยประคับประคองเวลาลูกที่มีปัญหาเขาจะรู้สึกทุกทุๆ(ก)ครั้งว่าเวลาจะทำอะไรก็ตามเขาจะกลับมาดูว่าเอ๊ยเขายังมีแม่เขาอยู่น-่ะเดี๋ยวกลัวแม่เสียใจครูก็เป็นเหมือนกันนะเอ๊ยไม่ๆๆเดี๋ยวแม่เสียใจเราเคยกวิ(ระ)ต-ุกไหมมีสิ่งเหล่านี้กร-็ถู(ะตุ)กความคิดเราอยู่ไหมฮึ้ยแม่…เดี๋ยวแม่เราจะเสียใจนะแล้วถ้าเราไปทำในสิ่งนี้เดี๋ยวยายเราจะเสียใจพ่อแม่เราจะเสียใจโอเคนะหนูอันนี้คือสิ่งที่สำคัญมากที่สุดเลยนะนะคะมาดูต่อไปหนูตอบEric(k)ssonใช่ไหมคะเดี๋ยวจดชื่อนะให้คะแนนด้วยโอเคชื่นใจๆช-ื(อ)-่านไม่อใจ(อก)ด้านหลังอ่านไม่ออกEriksonนะคะโอเคอันนี้ในตารางหนูดูเองได้ไหมคะพัฒนาการโอเคนะตัวนี้จะเป็นตัวชี้วัดอีกอันหนึ่งเวลาที่หนูจะต้องลงไปสังเกตพฤติกรรมเด็กว่าเป็นไปตามนี้ไหมนะคะโอเคอีกอันหนึ่งก็คืออีกช่วงวัยหนึ่งก็คือพัฒนาการเด็กวัย3ถึ-(ง)6ขวบเริ่มเปลี่ยนสังคมเริ่มเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมไหในระ(มค)ยะ3ถึง6ขวบเริ่มมาอยู่ที่ไหนแล-่ะเด็กเริ่มม-้ว(า)อยู่ที่ไหนแล-่ะ(-้ว)คะ3ถึ-(ง)6ขวบโรงเรียนอยู่ที่โรงเรียนวัยอนุบาลนะโรงเรียนศูนย์เด็กเล็กอะไรประมาณนี้เริ่มเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมเด็กก็ต้องปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมนะคะใน3ถึ-(ง)6ขวบมาดูกันว่าเป็นแบบไหน3ถึ-(ง)6ขวบเด็กวัยนี้เรียกว่าเด็กวัย"ปฐมวัย"นะปฐมวัยอายุ3ถึ-(ง)6ปีเขาบอกว่าเป็นวัยที่สำคัญระยะหนึ่งของชีวิตเริ่ม.(…)..เด็กเริ่มมีพัฒนาการเร-ิ(-ื)-่องม...(อ่า)ด้านความคิดภาษาการสศ(-ื)-่-ึกษ(อส)ารกล้ามเนื้อแล-้วกะ(-็)การเคลื่อนไหวการช่วยเหลือตนเองนะคะอันนี้ใกล้เคียงกับลูกของครูตุ๊กตานะน้ำ…น้ำอิงใช่ไหมโอเคลองดูนะคะว่า3ถึ-(ง)6ปีเด็กเป็นไปตามนี้ไหมทีนี้เราก็มาดูพัฒนาการของเด็กทั้งกี่ด้านนะคะไม่ว่าจะเป็นพัฒนาการด้านร่างกายหรือการเคลื่อนไหวสติปัญญาภาษาและการสื่อสารนะคะจะเป็นตัวชี้วัดว่าเด็กเป็นไปตามนี้หรือไม่นะคะแล้วก็อีกอันหนึ่งพัฒนาการด้านอารมณ์และสังคมนะคะ3ถึ-(ง)6ปีด้านกำล(ร่า)-ังกายเริ่มจะแข็งแรงแล้วแล้วก็มีพัฒนาการเริ่มโตอย่างรวดเร็วนะคะทีนี้หนูสังเกตไหมตอนที่หนูเป็นวัยเด็กน่ะค่ะคุณครูก็จะมีการวัดส่วนสูงและน้ำหนักอยู่ตลอดเวลา1เทอม1ปีการศึกษาเขาก็ต้องมาวัดพัฒนาการนะน้ำหนักกับส่วนสูงเป็นไปตามนั้นหรือไม่นะคะในช่วง3ขวบเขาบอกว่าทำไมคะเด็กก็เริ่มเจริญเติบโตกระดูกและกล้ามเนื้อก็จะมีมากขึ้นทำให้การควบคุมกล้ามเนื้อและการทรงตัวครูบอกแล้วใช่ไหม3ระบบพื้นฐานที่สำคัญของเด็กไม่ว่าจะเป็นVestibularก็เรื่อา(ง)การทรงตัวกล้ามเนื้อเอ็นและข้อต่อProprioceptiveนะแล้วก็เรื่องการสัมผัสมันเป็นTactileนะมันเป็นเรื่องเป็นรของ(าว)3ระบบพื้นฐานที่สำคัญของเด็กในทุกช่วงวัยนะแล้คะ(ว)เด็กวัยนี้สามารถเคลื่อนไหวได้ทรงตัวได้ก็จะเป็น…เป็นไปตามพัฒนาการของเด็กเลยนะคะในช่วง3ปีเด็กสามารถยืนขาเดียวได้…ได้ชั่วครู่นะวิ่(ยืน)งขาเดียวได้บ้างแล้วเราก็ลองดูนะหรือหมุนตัวโดยไม่ล้มนะคะหรือเดินขึ้นบันไดสลับเท้าได้แล-้วเดินก-้าวฉับๆๆขึ้นได้เลยนะคะในช่วง4ปีเด็กก็สามารถทำไมคะกระโดดขาเดียวได้เดินลงบันไดสลับเท้าได้นะคะและอายุ6…6ปีเด็กก็เดินบนส้นเท้าได้นะคะรับ-ส่งลูกบอลที่โยนได้แล้วกล้ามเนื้อเริ่มทำงานได้แล้วนะคะโอเคอันนี้หนูอาจจะต้อง...ถ้าเกิดเดี๋ยวใครจะไปสังเกตพัฒนาการ3-6ปีหนูก็ต้องอ่านอันนี้ให้ชัดเจนนะคะโอเคพอด้านสติปัญญาเขาบอกว่าIQเริ่มจะมากขึ้นแล้วแสดงว่าอายุพัฒนาการด้านสมองเด็กก็ต้องกินดีอยู่ดีนะมันจะเป็นการบำรุงสมองด้วยนะคะพัฒนาการสิ่งแวดล้อมก็จะเริ่มมีพัฒนาการเข้ากับเด็กในวัยเดียวกันได้บ้างแล้วนะคะเด็กเริ่มเรียนรู้ประสาทสัมผัสทั้ง5เขาเรียกว่าอะไรนะหูตาลิ้นจมูกผิวกายสัมผัสเด็กก็จะเริ่มรับรู้แล้วเริ่มได้ยินเริ่มได้กลิ่นอะไรประมาณนี-้ต-้องเริ่ม…เริ่มรู้อยากสำรวจได้มากขึ้นผ่านSense(o)rryทั้ง5ของเรานะของเด็กเองอยากรู้อยากสำรวจอยากรู้อยากเห็นอยากถามซัก…ช่างพูดช่างถามแล้วในช่วงวัยนี้นะคะนะโอเคด้านภาษาและการสื่อสารเป็นอย่างไรคะเขาบอกว่าเป็นช่วงตกผลึกตกผลึกนะคะทางภาษาของเด็กแล้วในช่วงวัยนี้เด็กจะเริ่มพูดเป็นคำๆแล้วนะคะมีพัฒนาการเรียนรู้คำใหม่ๆได้เยอะมากขึ้นนะคะโอเคเด็กก็เริ่มชอบดูการ์ตูนชอบดูรูปสีแล้วชอบระบายสีอะไรก็เริ่ม…เริ่มในช่วงวัยนี้แล้วนะคะนะคะพอมาดูด้านอารมณ์และสังคมเด็กเริ่มจะมีอารมณ์แล้วนะลูกหนูดูสิชอบมากเลยที่เขียนไว้กันนะคะเด็กเริ่มมีอารมณ์อะไรอารมณ์โกรธเริ่มมีแล้วไหม3-6ปีโกรธเป็นอย่างไรคะโกรธใช่ไหมคะน้ำอิงโกรธโกรธแม่ใช่ไหมพูดผิดห-ูทำไมคะโกรธแม่เริ่มโกรธแลนะ(-้ว)มีการทุบตีด้วยนะคะอีกอารมณ์หนึ่งอารมณ์กลัวกลัวอะไรคะน้ำอิงกลัวอะไรมากที่สุดคะครูตุ๊กตากลัวความสูงกลัวสูงๆนะเริ่มกลัวความสูงนะเด็กในวัยนี้เริ่มกลัวความสูงนะคะนะคะกลัวแบบไม่มีเหตุผลบางทีก็ร้องไห้วิ่งหนีเลยไรอย-่างน-ีะ(-้)แล้วมีคนชอบขู่ไหมกลัวผีอะไรอย่างนี้ผีไม่กลัวนะน้ำอิงไม่กลัวผีอ้อนท(-้)-ำเอ-ิงบอกว่าชอบ…ชอบดูหนังผีก็เลยไม่กลัวผีนะคะชอบกลัวแบบไม่มีหด…เหตุผลก็มีน-่ะลูกนะแล้วก็มีอารมณ์อิจฉาช่วงนี้แหละอิจฉาน้อง3-6ปีนี่แหละเริ่มแล้วที่จะอิจฉาน-้อะ(ง)แต่จริงๆก็เป็นธรรมชาตินะโรคอิจฉาเป็นโรคธรรมชาตินะลูกแล้วเดี๋ยวเขาก็จะหายไปแต่เราต้องมีวิธีการนะลูกใครที่มี.(…)..มีน้องห่างกันประมาณ1ถึ-(ง)2ปีน่ะครูตุ๊กตาต้องทำให้เขาแบอ(บ)กว่าเขาเป็นHeฮีโร(ro)-่ของน้องน่ะค่ะน้ำ…พี่น้ำอิงเรียกพี่ให้ติดปากไว้ส่วนน้องก็เรียกน้องน่ะค่ะพี่น้ำอิงหนูต้องเป็นฮ(H)e-ีโร(ro)-่ของน้องนะช่วยดูแลน้องหน่อยนะหนูดูแลน้องได-้นะคือเหมือนเป็นกอง-้นะ(เ)ชียร์ChreerUpให้กับเขาน่ะค่ะแล้วให้เขาเป็นฮีโร-่น่ะค่ะแล้วเราต้องเรียกเขาพี่แล้วน่ะค่ะพี่น้ำเอ-ิงอะไรอย่เ(า)งน-ี้ยน้องชื่ออะไรนะคะดูแลน้องน้ำหนาวให้หน่อยนะเดี๋ยวแม่ไปในครัวแป๊บหนึ-่งดูน้องหน่อยนะดูน้องจะเล่นนู่นเล่นนี่ไหมดูเฝ้าระวังให้นิดหนึ่งหนู…คร-ุณ(-ู)ตุ๊กตาบอกว่าเริ่มดูแลดูแลเปลี่ยนแพมเพิร์สอาบน้ำให้น้องได้CheerUpเลยลูกใครที่มีหาหลานที่อยู่วัยแบบนี้ค่ะห่างกัน1ถ(-)-ึง2ปีให้เขาเป็นฮีโร่เลยลูกให้เขาเป็นฮีโร่แล้วเขารู้สึกว่าเขาจะรักน้องรักน้องแล้วเขาจะไม่อิจฉาค่ะนะคะแล้วก็อาจจะบอกว่าแม่ก็เคยดูหนูแบบนี้มาก่อนแหละอะไรอย่างนี้แล้วหนูก็ดู…ดูแลน้องให้แม่หน่อยนะหนูทำได้อะไรอย่างนีเลย(-้)ค่ะชมไว้เยอะๆลูกเด็กวัยนี้ชอบชมนะนะคะโอเคอะไรอีกคะอารมณ์อิจฉาแล้วอารมณ์สนุกสนานเกิดจากอารมณ์ที่เป็นสุขเด็กวัยนี้นะคะกว-่(-็)าจะมีอารมณ์หลายอารมณ์อยู่นะนะคะอารมณ์เศร้าเสียใจมีไหมคะมีนะอย่างเช่นบางทีก็ไม่ยอมกินข้าวกินปลาอาหารได้(ม่)ถูกปากบางทีมีก็ไม่กินอะไรประมาณนี้หรือบางทีเห็นแม่รักน้องมากกว่าก็อาจจะมีเศร้าเสียใจโดยไร้เหตุผลก็มีแม่ก็ต้องรักให้เท่ากันนะรัก...รักพี่เหมือนกันอะไรอย่างนี้ก็ต้องคอยบอกด้วยนะคะแล้วก็ความรักนะเด็กวัยนี้ก็ชอบทำไมคะให้อ-่(ก)อน(ด)ให้ยิ้มนะคะหัวเราะชอบอยู่กับคนกับพ่อกับแม่นะกอดก-ัน(าร)ก-่อน(ด)เนี่ยมันเป็นอะไรที่มหัศจรรย์มากนะมัน…มันแสดงออกถึงความรู้สึกระหว่างแม่กับลูกน่ะนะดีเลยเห็นไแ(ห)ม-่คะแล-้าเลย(ว)เห็นไหมคะสังเกตว่าเวลาที่ครูอนุบาลน่ะค่ะก็จะกอดกอดกันก่อนที่.(…)..ก่อนเข้าโรงเรียนก็จะกอดกันก่อนนะกอดกอดก่อนแล้วหลังจากกลับจากโรงเรียนคุณครูเขาก็จะกอดกันอะไรประมาณนี้ค่ะมันเป็นการแสดงความรักความไว้วางใจอีกอย่างหนึ่งนะคะแล้วส่งผลไปตอนที่โตน่ะค่ะหนูยอมให้แม่กอดไหมลูกไม่ใช่ไหมไมด-้(-่)เลยเห็นไหมคะถ้าเรากอดกันไปบ่อยๆเป็นเรื่องธรรมชาติเด็กก็จะรับรู้ว่านี่คือเรื่องธรรมชาติมันก็เป็นการแสดงออกซึ่งความรักอีกอันหนึ่งเราก็ไม่ค่อยกอดแม่นะครูก็ไม่ค่อยกอดเท่าไรเลยนะเขินว่า(ะ)อะไรอย่างนี้นะก็ว่ากันไปนะต่อไปนี้วันหนึ่งหนูต้องเป็นแม่คนนะลูกหนูทำสิ่งเหล่านี้ให้ดีที่สุดเลยนะลูกนะโอเค3-6ปีนะคะมีอารมณ์หลากหลายอารมณ์เลยเราก็ต้องรู้เท่าทันอารมณ์ของเด็กด้วยนะคะโอเคทีนี้ในตารางมันก็จะมีพัฒนาการเด็กวัย3-6ปี3-4ปีเห็นไหมครูแยกไว-้ให-้เห็นแต่ล-้ะ(ว)ช่วงวัยที่มันใกล้เคียงกัน3-4ปี3-4ขวบนี่ด้านร่างกายเด็กก็จะวิ่งได้คล่องขึ้นแล้วสติปัญญาเป็นแบบไหนภาษาเริ่มใช้คำ"สวัสดี"ได้"ขอบคุณ""ขอโทษ"ได้แล้ว5-6ปีนะคะกระโดดไกลได้…ได้ไกลขึ้น2-3ฟุตนะคะ2-3ฟุตประมาณสัก2-3ไม-่(-้)บรรทัดน่ะลูกประมาณ2…1-2กระเบื้องนี่แหละ1กระเบื้องเรานี่นะกระเบื้องเรานะคะแล้วก็พัฒนาการด้านสติปัญญา5-6ขวบนี่เริ่มมีเหตุผลแล้วนะนะคะแล้ว5ถ(-)-ึง6ขวบเริ่มบอกชื่อตัวเองได้แล้วนะคะบอกที่อยู่อะไรได้แล้วด้านอารมณ์ก็เริ่มจินตนาการได้แล้วนะคะอันนี้3-6ปีเด5แล้(-ี๋ย)วใครไปสังเกตดูพัฒนาการในตารางนี้นะคะว่าเป็นไปตามนี้หรือไม่นะคะทีนี้อีกอันหนึ่งต้(ก็)องอยู่ในหัวข้อใหญ่เลยก็คือการติดตามเฝ้าระวังพัฒนาการหรือRedFlagที่ครูขวัญพูดไปแล้วก็คือธงแดงนี่แหละเป็นสัญญาณเตือนว่าเราต้องติดตามเฝ้าระวังเด็กเป็นพิเศษเลยนะคะช่วงที่เด็กจะd(D)elayพัฒนาการช้าก็จะเป็นอย่างไรต้องติดตามนะนะคะอยู่ในหัวข้อนี้เลยเอาดูง่ายๆในตารางที่4.4นะหน้า89ดูง่ายๆเลย2เดือนนะ2เดือน2เดือนที่เป็นBabyเบบี๋นะลูกถ้ท-ำ(า)ไม่จ้องหน้านี่เริ่มแล้วนะมีพัฒนาการที่จะต้องเฝ้าระวังแล้วRedFlagแล้วนะคะ2-4เดือนไม่มองตามแล้วอะไรอย่เ(า)งนี้ไม่ยิ้มจริงๆไม่ต้อง2-4เดือนหรอกรู้สึกในห้องเราก็เริ่มเป็นแล้วแหลนี-่(ะ)ไม่มีใครสบตาจ้องหน้าครูเลยนะโอเคนะ6เดือนเป็นอย่างไรคะเราอยู่กันมากี่เดือนแล้วลูกอ้อไม่ใช่ไม่ถึง6เดือนอายุ6เดือนเป็นอย่างไรคะไม่หันหาเสียงไมา(-่)ยิ้มแล้วก็ไม่แสดงว่ามีความสนุกอะไรอย่างนี้นะคะ9เดือนเป็นอย่างไรคะไม่มีเสียงจากริมฝีปากเลยไม่เอ-๊าะไม่แอ-๊ะไม่พูดไม่ออกเสียงอะไรอย่างนี้เลยนะคะ12เดือนคือ1ขวบแล้วไม่ตอบสนองเมื่อเรียกชื่อนะคะไม่โต้ตอบเลย1ขวบแล้วไม่โต้ตอบเลย15เดือน1ขวบกับ3เดือนโอเคไม่ชี้หรือไม่บอกภาษาอื่นๆเลยอย่างนี้นะคะไม่สนใจไม่พูดคำเดี-่ยวอะไรอย่างนี้นะคะไม่สนใจ1ขวบครึ่งเป็นอย่างไรคะเดินเองไม่ได้ขวบครึ่งแล้วยังไม่สามารถเดินได้เล่นบทบาทสมมติก็ไม่ได้ไม่มีคำพูดพร้อมท่าทางเริ่มเอ๊ะแล้วนะลูกนะหนูต้องเริ่มเอ๊ะแล-้-่ะ(ว)2ขวบไม่พูดเป็นวลีเป็นคำๆไม่พูดนะ2ขวบก็ยังไม่พูด3ขวบเอ้ยไม่ใช่3…12x3=363ขวบนะ3ขวบเริ่มทำไมคะไม่พูดเป็นประโยคนะคะทักษะสังคมภาษาก็เริ่มถดถอย3ขวบก็ไม่พูดอันนี้คือสิ่งที่หนูต้องเฝ้าระวังถ้า3ขวบแล้วไม่พูดนี่เริ่มบกพร่องแล้วไหมลูกมันส่งผล…มันส่งแล้วใช่ไหมม-ัา(น)ส่อแล้วว่าน่าจะเป็นเด็กพิเศษหรือเด็กที่มีความบกพร่องแล้วใช่ไหมคะนะในช่วงนี้เห็นไหมมันมีตารางแล้(เรา)วก็จะดูได้ง่ายขึ้นแล้วนะคะRedFlagของเราโอเคต่อไปนะขั้นตอนเพื่อนก็พูดไปแล้วขั้นตอนการเฝ้าระวังในการติดตามเฝ้าระวังทำอย่างไรคะเราอาจจะต้องมีการสัมภาษณ์นะไปบทแรกๆมีวิธีการสัมภาษณ์การสังเกตใช่ไหมคะเราอาจจะตั้งคำถามคุณพ่อคุณแม่ว่าในระหว-่าง…อย-่าง…อย่างหนูน้อยที่เกิดก่อน7เดือน7อาจจะต้องมีการคุยกับแม่ก่อนนะในระหว่างตั้งท้องแม่มีปัญหาอะไรไหมในระหว่างนั้นหน-ูเป็นครูการศึกษาพิเศษหนูต้องเก็บข้อมูลนะในต่อไปในอนาคตที่หนูต้องวางแผนในการช่วยเหลืออะไรนะคะวางIEPนะi(I)ndividualEducationโ(P)rogrปรแกรม(am)สำหรับเด็กนะนะคะหนูก็ต้องสัมภาษณ์ผู้ปกครองก่อนว่าในระหว่างตั้งท้องมีปัญหามีประเด็นอะไรไหมในระหว่างนั้นกินยาสตรีเพ็ญภาคไหมหรืออะไรประมาณนี้ค่ะบางทีมันก็ส่งผลตั้งแต่ตอนนั้นน่ะค่ะหรือไปทำงานที่มีสารเคมีรหรือเปล่าอันนี้เราก็ต้องตั้งคำถามเพื่อเก็บข้อมูลตั้งแต่เบื้องต้นนะคะในระหว่างคลอดเป็นปกติไหมทำคลอดเป็นปกติไหมอะไรอย่างนี้หรือสำหรับเด็กตานะบางคนอาจจะทำไมคะได้รับแสงในตู้อบไหมเอออะไรประมาณนี้หรือมีการติดเชื้อซิฟิลิสตั้งแต่คลอดเลยอะไรอย่างนี้หนูก็ต้องเข(ฝ)-้าเก็บข้อมูลของผู้ปกครองให้มากที่สุดแล้วก็ใเล(น)ยคลอดออกมาแล้วพัฒนาการเป็นไปตามปกติไหมอันนี้คือขั้นตอนในการติดตามหลังจากที่เด็กโตแล้วมีการไปf(F)ollowu(U)pกับคุณหมอแล้วมีการติดตามพัฒนาการในแต่ละช่วงวัยของเด็กไหมม-ีการเขาเรียกอะไรนะเวลาเด็กที่โตมาแล้วอย่างน้องน้ำอิงก็ต้องไปชั่งน้ำหนักให้วัคซีนกับคุณหมอในสิ่งเหล่านี้คุณแม่ได้ไปทำเป็นปกระจ(ติ)-ำไหมอะไรอย่างนี้ค่ะนะนี่สิ่งที่สำคัญที่เราจะต้องติดตามนะดูเขาเรียกว่าดูภูมิหลังดูภูมิหลังของพ่อแม่แล้วก็เด็กแต่ละคนใน…ในของเด็กแต่ละคนด้วยเพราะมันจะเป็น…มันจะส่งผลในการที่เราจะต้องประเมินSkสก(i)l-ิล(l)อีกอันหนึ่งที่หนูจะต้องมีที่หนูต้องเรียนต่อไปคือการประเมินประเมินเด็กประเมินนะScสก(r)eร-ีน(en)เด็กก่อนน-่ะก่อนที่จะเอาไปทำไมคะไปวางแผนช่วยเหลือเด็กในสิ่งตรงนี้ด้วยนะคะโอเคอันนี้หนูอ่านเองได้อยู่นะนะคะโอเคนะคะก็ในช่วงพัฒนาการวัยแรกเกิดจนถึง6ขวบปีนะคะเป็นช่วงปีทองสำหรับเด็กนะของ…ของเด็กทุกคนเลยนะคะถ้าพ่อแม่ดูแลแล้วก็ใส่ใจเนะแล้วก็มีการติดตามพัฒนาการอย่างต่อเนื่องเด็กก็สามารถมีพัฒนาการที่เจริญเติบโตได้ดีเลยแล้วก็ด้านสติปัญญาอารมณ์สังคมก็จะเป็นไปตามนั้นด้วยเห็นไหมคะว่าเด็กบางคนพ่อแม่ค่อนข้างส่งเสริมมีการเข้าAcademyต่างๆเพื่อส่งเสริมพัฒนาการอะไรอย่างนีเด็ก(-้)อันนี้ก็สำหรับพ่อแม่ที่พร้อมน่ะค(น)ะะแต่มันก็จะส่งผลต่อพัฒนาการของเด็กด้วยอันนี-่(-้)คือสิ่งที่สำคัญวันนี้เข้าใจอยู่ใช่ไหมคะเข้าใจพัฒนาการได้ดีขึ้นไหมลูกโอเคทีนี้มีงานเอ้อมีงานไม-่อ(-ีง)ย่างน-ั้นให้หนูในวันนี้ก็คือลองไป…ลองไปติดตามพัฒนาการของเด็กนะถ้า…เอาอีกแล้วโอเคถ้าไม่มีเด็กขอยืมน้องน้ำอิงได้เลยนะลูกน้องน้ำอิงอยู่ประมาณ3-6ปีแล้วก็ต้องจ่ายค่าขนมให้น้องน้ำอิงด้วยนะคะเอ้อทีนี้พัฒนาการเด็กปกติค่ะใครมีหลานไหมคะมีหลานทีนี้หนูจะต้องประเมินอย่างไรเดี๋ยวครูขวัญจะส่งแบบประเมินไปให้อีกอย่างหนึ่งนะคะมันน่าจะเกี่ยวข้องกัน(บ)ในช่วงวัยอะไรอย่างนี้แต่หนูต้องอ่านบทนี้ให้เข้าใจนะแล้วก็ว-่าอย-่างไรลูกหง(า)เดี่ยวครับเดี่ยวๆนะคะเดี่ยวเดี่ยวนะแล้วจริงๆต้องถ่ายคลิปให้คร-ูด-ูด้วยนะคะกับเด็กคนนั้นอะไรอย่างนี้นะทีนี้เดี๋ยวมันจะมีแบบประเมินครูขวัญม-ี(จ)ะส่งแบบประเมินไปให้อ-ีกทีหนึ่งว่าดูพัฒนาการเด็กนะนะคะเอาสิ่งสำคัญก่อนที่จะส่งแบบประเมินหนูหนูอ่านใน…สมมติว่าของ.(…)..ของใครดียังไม่รู้จักแต่ละคนเลยน(ว)-่ะ[เสียงหัวเราะ]หาของสมมติว่าของกุ๊กไก่มีเด็กเรียกแต่ก-ุ๊กไก่แล้วว-้าทีหลังบอกใ-่ะ(ห้)ติดป้ายชื่อด้วยเออเดี๋ยวคราวหน้าครูขวัญจะท่องไว้ทุกคนให้รู้จักให้หมดเลยโอเคสมมติกุ๊กไก่นะหนูคิดว่าหนูจะไปเด็กวัยไหนคะ3-6ปีนะ3…3-4ปีก็ได้นะ3-4ปีนะหนูลองอ่านบทนี้อ่านงานนะแล้วหนูก็ลองแป(ต)ลกสิแตกพัฒนาการทั้ง4ด้านของหนูใช่ไหมแล้วหนูก็ดูเป็นข้อ…ทำเป็นข้อItemข้อคำถามของหนูข้อ...สิ่งที่เด็กจะทำได้น่ะ3-4ปีอาจจะเหลือบไป(มา)ดูในตารางด้วยแล้วหนูก็ลองคิดว่าเด็กทำเหล่านี้ได้ไหมเขียนข้อ…เขาเรียกเขียนข้อกระทงเองน-่ะข้อกระทงน่ะนะฟังให้เข้าใจนะเขียนข้อกระทงเองแล้วหนูลองมาทดสอบกับเด็กที(สิ)-่ว่าทำได้ไหมแล้วก็ถ่ายคลิปหนูเข้าใจอยู่ใช่ไหมลูกเข้าใจอยู่นะไอ้ในเบื้องต้นนี-่(-้)ก็คือในนี้อาจจะเป็นข้อกระทงได้ข้อItemได้แต่หนูลองคิดให้มันมากกว่านั้นจริงๆหนูก็ไม(ป)-่สังเกตล่ะเไอ(ฮ)-้ยเด็กมันทำอันนี้ได้ก็เลยมาเขียนจดไว้โอเคไหมง่ายนิดเดียวหนูไปจ้องเด็กไปสังเกตกับเด็กนะเออนะไป…ถ้าหา3-4ขคน(วบ)ไม่เจอไปหาน้ำอิงนะลูกค่า…จ่ายค่าขนม20บาทน้องไปอะไรอย่างนี้นะจริงๆให้น้องน้ำอิงคนเดียวก็ได้แล้วก็หนูก็ลองเข(ฝ)-้าดูอ๋อเฮ้ยเด็กทำอันนดูจดๆ(-ี้)ได้นี่หว-่าจ-้(ด)จดไว้จดๆอะไรอย่างไรนี้หาตอนเลิกเรียนก็ได-้อะไรอย่างนี-้นะไปบ้านน้องเลยเหรออะไรอย่างนี้ว่เหร(า)หาเออแล้วแต่หนูเลยหนูสร้างสัมพันธภาพกับเด็กน้อยด้วยสิ่งที่สำคัญนะให้เขาไว้วางใจเราด้วยนะลูกนะนะมีสิ่งล่อก็ได้นะลูกขนงขนมอะไรอย่างนี้ดูสิว่าหนูเป็นธรรมชาติอยู่กับเด็กได้ไหมอะไรอย่างนี้โอเคโอเคจริงๆหนูไปสังเกตเด็กก่อนได้ไหมแล้วหนูก็ลองจดว่าเฮวันนี-้ยจะ(เ)ให้ด-ี(-็)กทำอัว่า(น)นี้ได้นี-่หว-่าทำอันน-ีะ(-้)ทำอันนี้ได้ไเห(ด้)มากกว-ือน(-่า)ตำราที่ครูเขียนน่ะก็ได้น-ึกออกไหมเอา(อ)แล้วเรามาก(จ)ล-ับเดี๋ยวเราจะมาจับกลับมาจับกลุ่มกันว่าในวัยใครมีในวัยนี้3-4ปีอยู่ในGroupนี้เขาทำอะไรได้บ้างเอ(ร)ามาแชร์กันบางทีครูก็ไม่ได้มีลูกน่ะนะคงไม่ทันแล้วแหล-่ะนะหาผู้บ่าวไม่ได้อะไรอย่างเลย(น)-ี้นะเราอาจจะได้เห็นกันชัมาก(ด)ขึ้นเราอาจจะได้มาเติมในงานกันมากขึ้นนะคะโอเคด้านหลังหนุ่มๆม-ีเด็กไหมลูกนี่อยู่บ้านใช่ไหมคะเออที่บ้านชั้นอะไรคะ3เดือนเหรอเออไปจ้องเลยเอาไปส่(จ้)องดูเลย3เดือนเป็นไปตามนี้ไหมถ้ามันมีมากกว่านั้นหนูจดมานะเออทำอะไรก็ได้หนูลองดูนะเออหนูล่ะลูกหนูมีไหมด้านหลังมีไหมลูกมีอยู่นะมีนะคะร้านได้ๆเออไดๆ(-้)ลูกได้สาวๆด้านหลังล่ะลูกหนูมีไหมคะมีเคสไหมลูกคาดว่าจะมีเคสไหมก็ให้มันอยู่ในช่วงRangeนี้ไงลูกที่เราเรียนกันมานี-่(-้)3ช่วงนี้ลูกหาเราพูดกันไปแล้วนะตัวเองอยู่ในRangeที่ครูขฝ(ว)-ัน(ญ)พูดไงตั้งแต่แรกเกิดจนถึง1ปีอะไรตรงนั้นน-่ะนไม่(-ึก)ออกไหมา1-2ปี3-6ปีน่ะโอเคไหมโอเคพูดไปแล้วนะลูกเมื่อกี-้ตั้งแต่ต้นชั่วโมงแล-้วนะลูกตายๆขวัญตายแน่โอเคด้านหน้าลน(-่)ะลูกหนูจะมีเด็กไหมลูกอ๋อมีนะลูกนะโอเคดีเลยดูนะว่ามันเป็นไปตามนี้ไหมนะไม่ต้องไปเชื่อหนังสือมากนะเราต้องเชื่อตัวเองด้วยแล้วเราต้อก-็(ง)เห็นจริงเห็นจังด้วยนะโอเคไหมโอเคนะโอเคนะโอเคไหมอย่างนั้นคราวหน้าเราด(D)rรอป(op)การนำเสนอก่อนไหมเรามานำเสนอว(อ)-ันนี้ก่อนนะเราอยากเห็นแล้วทำคลิปมาด้วยนะหาอะไรนะคะใกล้สอบกลางภาคก็เรื่องสอบไปสิไม-ันก-่(-็)ต้องมาอย่ามาหาข้อแก้ตัวทีนี้ใน…เรานำเสนอกันอย่างไรเราต้องคุยกันก่อนเราอยากรู้โอ๊ะเราต้องชดเชยแหละวันที่9คก-ุ(ร)-ูขวัมภาพัน(ญ)ธ์มีประชุมสภาคณาจารย์นะอืมสัปดาห์หน้าคือวันอะไรลูกวันที่เท่าไรอ๋อ9ไปดูงานพอดีเลยเหรออ๋อวันนี้วันที่เท่าไรนะ3.(…)..แล้วสัปดาห์หน้าเป็นวันที่เท่าไรอ๋อ6อืมๆๆเสาร์-อาทิตย์นี้ไปสังเกตพฤติกรรมเด็กได้ไหมไปสังเกตนะเสาร์-อาทิตย์นี้แหละให้เสร็จภายในเสาร์-อาทิตย์นี้หาเดี๋ยวก่อนสิพอหนูสังเกตเสร็จหนูต้องส่งสัญญาณมาบอกแม่ในกลุ่มว่าหนูสังเกตเสร็จแล้วแล้วเราจะมีกิจกรรมมากกว่านั้นอีกก็คือเดี๋ยวบอกยังไม่บอกเออโอเคไหมอย่างนั้นขอวัน…วันจันทร์ได้ไหมคือเสาร์-อาทิตย์เสร็จน่ะเราน่าจะz(Z)oomกันสักรอบหนึ่งเจอกันในz(Z)oomรอบหนึ่งได้ไหมเออวันอาทิตย์เสร็จน่ะวันอาทิตย์ต้องทำให้เสร็จแล้ววันอาทิตย์คืออย่างนี้เดี๋ยวจะบอกว่าคือแต่ละคนก็อาจจะมีเคสของตัวเองมาวัยนี้วัยนี้แต่เราจะมาจับGroupอีกทีหนึา(-่)งสมมติว่าอ(ค)-ันนี้ก็3-4ปีเหมือนกันก็จะให้จับมาอยู่กล่องเดียวกันอีกไงโอเคไหมเราจะได้คุยกันอีกมันจะได้มีประเด็นในการสังเกตพฤติกรรมมากขึ้นมันจะได้มาคุยกันได้ง่ายด้วยไงแต่ตอนนี้ต่างคนต่างไปสังเกตของตัวเองก่อนทีนี้วันอาทิตย์วันอาทิตย์ขอนัดเลยZoomเราZoomกันประมาณสัก5โมงเย็นได้ไหมอ๋อวัน…วันจันทร์ก็ได้นะแล้ววันอังคารจะเจอกันสิไม่ได้สิเดี(อา)-๋ยวว-ันอาทิตย์นั่นแหละเอาวันอาทิตย์กี่โมงดีเที่ยงไหมเที่ยงไหมเที่ยงกินข้าวโอ๊ะก็กินไปก็Zoomไปก็ได้เจ(อ)ออย่างนั้นตอนเช้าวันอาทิตย์เลยอืเ(ม)อ-๋า(อ)10โมงวันอาทิตย์โอเค10วโมง(-ัน)อาทิตย์วันเสาร์ต้องให้เสร็จแล้วนะวันเสาร์ต้องให้เสร็จแล้วนะโอเคนะเสาร์เสร็จแล้วนะโอเค10โมงวันอาทิตย์นะคะแ(เ)รล-้(า)วเจอกันแล้วเดี๋ยวจะให้ทำอย่างไรต่อไปนะโอเคโอเควันนี้ใคร…ใครขาดใครไม่มาคือประมาณนี้นะตุ๊กตาเราประมาณนี้นะขอบคุณพี่ล่ามนะคะวันนี้จบ1บทแล้วค่ะจบอีก1บทเป็นบทที่4ค่ะอย่างนั้นเดี๋ยว…เดี๋ยวพี่จะได้เช็กชื่อเด็กๆแล้วก็อาจจะแยกย้ายกันนะคะค่ะขอบคุณนะคะขอบคุณค่ะขอบคุณค่ะสวัสดีค่ะขอบคุณค่ะพี่ล่ามสวยจัง[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-30 19:48:14
- exported from : Accuracy Worker
- version :v1.3.3
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}