Accuracy : 85.88%
Insertion : 920
Deletion : 3806
Substitution : 945
Correction : 35418
Reference tokens : 40169
Hypothesis tokens : 37283
(อาจารย์)โอเควันนี้มาแบบพร้อมหน้าพร้อมตาโอเคส่งงานครูเข้ามาแล้วใช่ไหมในDl(r)in(v)eนะโอเOK(ค)เยี่ยมมากลูกเป็นอย่างไง(ร)ลูกวันนี้วันอังคารเร็วไหมเร็วเนาะ1สัปดาห์แป๊บๆหนึ-่งนะลูกนะโอเคจะหมดอีกแล้วเห็นไหมคะแป๊บเดียวล่าง(ม)ไปไหนอ(ล)-่ะลร-้(-่)าน(ม)ยา(-ั)งเหรอยังไม่มาอเ(-๋)อากำลังมานะกำลังมาโอOK(เค)ตำราครูขวัญได้แปะหน้าISisbn(BN)หรือยังคะที่เป็น…แผ่(ปะ)นแล้วใช่ไหมคะโอเคก็ได้ISBNจากหอสมุดแห่งชาติแล้วนะคะก็ถ้าใครเอาไปคัดลอกก็จะมีความผิดนะคะนะคะหนูไ(แ)ปะเรียบร้อยแล้วโอเคเยี่ยมมากวันนี้ครูตุ๊กจ-้(ต)ามาแล้วที่มาเร็วๆเจอกันอ้าวว-ันนี้นะคะเป็นบทที่เท่าไหร-่แล้วคะวั(บท)นที่4บทที่4เรื่องอะไรคะลองเปิดหนังสือดูสิลูกอข(-๋)อเอาหนังสือเก็บไว้ในกระเป๋านะให(น)-้กระเป๋าเรียนใช่ไหมโอเคบทที่4อยู่ไหนอ้าวพัฒนา…พัฒนาการของเด็กเนาะวัยแรกเกิดนะคะจนถึงกี่ปีนะคะ6ขวบปีนะคะหรือถึงประมาณ7ขวบปีนี-้(-่)แหละก็จะเป็นเขาเรียกว่าเป็น...ส(ป)-ีทองนะของเด็กๆไม่ใช่วัยทองนะลูกนะเป็นปีทองของเด็กนะคะตั้งแต่แรกเกิดจนถึง7ปีแต่เราก็เขียนเอาไว้คือประมาณถ5-(-ึง)6ปีมันก็เหลื-่อมกันนิดเดียวนรา(ะ)คะใา(น)1ช่วงปีที-่นี-่(-้)วันนี้จะเป็นกลุ่มไหนที่นำเสนอคะกค(ล)-ุ-่ณ(ม)หนูเหรอกร(ล)-ุ-่งศร(ม4)-ีนะแล้วหนูจะนำเสนออย-่-ั(า)งไง(ร)คะมีใครบ้างอ๋อแล้วเตรียม...เตรียมเสียบอันนี้หรือยังอะไรนะข้อมูลในเครื่องคอมฯหรือยังวันนี้ต้องชื่นชมพวกเรานะมากันแต่เช้าเลยนะคะน่ารักเชียวนะคะแล้วกุ๊กไก่ไปไหนล่ะกุ๊กไก่ยังไม่มาเหรอในระหว่างนี้นะคะเด็กๆกำลังเตรียมข้อมูลลงคอมฯน่ะคหา(-่ะ)แล้วเดี๋ยวเด็กจะนำเสนอนะคะค-่ะ(นักศึกษาหญิง1)เรียนอาจารย์และเพื่อนๆที่น่ารักทุกคนวันนี้กลุ่มพวกเราเป็นตัวแทนจากกลุ่มที่4จะมานำเสนอในห-ัว..ง(.)จะมานำเสนอในหัวข้อ"พัฒนาการเด็กในช่วงแรกเกิดถึง6ปี"ซึ่งมีสมาชิกกลุ่มดังนี้1.นางสาวศิรินภาสุขสำราญ2.นางสาวตะวันฉายร(น)วมขุนทดและดิฉันนางสาวกัญญารัตน์ใต้ชัยภูมิซึ่งเนื้อหาที่จะมานำเสนอในวันนี้มีเนื้อหาดังนี้ค่ะพัฒนาการเด็กวัยแรกเกิดถึง6ปีช่วง5-7วันทารกจะเร-ิ่ม.-็ว(..)ยังไม่คืนตัวจากสภาพแรกเกิดเริ่มปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมระยะ1-8อาทิตย์ทารกจะเริ่มสังเกตสิ่งต่างๆและเริ่มส่งเสียงที่นอกเหนือจากการร้องไห้ในระยะ8-12อาทิตย์ทารกเริ่มสังเกตสนใจสิ่งต่างๆเห็นส่วนหนาบางและมีปฏิกิริยาโต้ตอบในช่วง4-7เดือนทารกเริ่มมีการยิ้มแย้มและมองหน้าผู้คนช่วง7ถ(-)-ึง12เดือนทารกเริ่มสังเกตสิ่งแปลกๆและเริ่มวิตกกังวลกับเหตุการณ์ที่แปล8(ก)ระยะ12-18เดือนทารกจะเริ่มตั้งต้นในการเดินและมีการเคลื่อนไหวมากขึ้นเข้าใจคำสั่งที่ง่ายๆพัฒนาการเด็กอายุ1ถ(-)-ึง12...1-22ขวบในด้านการเคลื่อนไหววัย1ขวบจะมีปฏิสัมพันธ์การทำงานระหว่างมือกับตาสามารถหยิบจับสิ่งของและต่อบล็อกได้วัย2ขวบจะสามารถวิ่งและเตะฟุตบอลตักอาหารและเทน้ำใส่แก้ววาดภาพในลักษณะวงกลมและเส้นตรงได้ในด้านสติปัญญาวัย1ขวบเด็กจะเริ่มสงสัยและมีการร้องเพลงตามจังหวะวัย2ขวบจะเริ่มรู้จักอวัยวะส่วนต่างๆของร่างกายและแยกขนาดสัดส่วนสีต่างๆได้ในด้านภาษาและการสื่อสารช่วง1ปีเด็กจะพูดคำที่มีความหมายได้5-10คำ2ปีเด็กจะพูดคำที่มีความหมายประโยคสั้นๆได้ถึง2ถ(-)-ึง4คำและสามารถจำคำที่คุ-้ณ(น)เคยได้ในด้านสังคมอารมณ์วไป(-ัย)1ปีเด็กจะมีปฏิสัมพันธ์กับคนรอบข้างกลัวคนแปลกหน้าเล่นกับเพื่อนช่วงวัยเดียวกันวัไป(ย)2ปีเด็กจะเริ่มสื่อสารกับคนรอบข้างและมีความเป็นตัวเองมากขึ้น(น-ักศึกษาหญิง2)ค่ะพัฒนาการก่อนวัยเรียนอายุ3-6ปีนะคะช่วงอายุ3-4ปีด้านร่างกายและการเคลื่อนไหวจะวิ่งได้คล่องคขา(-่ะ)ยืนขาเดียวได้และถีบจักรยานสามล้อได้ด้านสติปัญญานะคะรู้จักสีต่างๆค่ะเล่าเรื่องในอดีตและใช้สายตามองวัตถุได้ค่ะส่วนด้านภาษาการสื่อสารนะคะแต่ใช้คำว่า"สวัสดี""ขอบคุณ""ขอโทษ"ชอบช(ซ)-ักถามค่ะพูดประโยคได้5-6คำค่ะแล้วก็ด้านสังคมและอารมณ์นะคะจะมีความอยากรู้อยากเห็นและมีการปรับตัวให้เข้ากับเพื่อนได้ค่ะ(อาจารย์)ขออภัยนะคะพี่ร(ล)-่า-ำ(ม)ขอสไซส(ลด)-์ใช่ไหมคะขอสไลด์นำเสนอวันนี้ใช่ไหมคะอห(-๋)อใ(ไ)หม่หร(นะ)อขออภัยนะคะขออภัยค่ะ(นักศึกษาหญิง2)ต่อนะคะช่วงอายุ3-6ปีนะคะด้านร่กำล-ั(า)งกายและการเคลื่อนไหวเขาจะก้มลงแตก(ะ)ปลายเท้าได้ค่ะเริ่มหัดขับจักรยาน2ล้ออ่านแล้วเคลื่อนไหวไปตามเพลงค่ะตามจังหวะส่วนด้านสติปัญญานะคะจำเรื่องที่ชอบได้สามารถบอกเหตุผลการกระทำของตนเองได้ค่ะยอมรับก-ัน(าร)ขอโทษและสามารถตัดสินใจด้วยตัวเองได้ด้านการสื่อสารนะคะเขาจะบอกชื่อนามสกุลถูกค่ะสามารถร้องเพลงตามเนื้อและนับเลข1-30ได้ด้านอารมณ์และสังคมนะคะเขาจะมีความสนุกสนานความกลัวในสิ่งที่คิดจินตนาการไปเองช่วยเหลือตนเองได้และมีอารมณ์โกหลด(รธ)อิจฉาบ้างเป็นบางครั้งค่ะพัฒนาการที่ต้องเฝ้าระวังในแต่ละช่วงอายุนะคะช่วงอายุ2เดือนไม่มองจ้องสิ่งใดๆค่ะ4เดือนหันคอไม่ได้ในท่าต(น)-ั-้(-่)งค่า(ะ)6เดือนไม่หันหาเสียงไม่ยิ้มแย้มแสดงว่าสนุกค่ะช่อ(ว)ง9เดือนนะคะออกเสียงไม่ได้ไม่มีการแสดงสีหน้าท่าทาง12เดือนไม่ตอบสนองเมื่อเรียกชื่อ15เดือนไม่ท(ช)-ี-้หรือใช้ภาษาท่าทางอื่นๆเพื่อบอกความสนใจ18เดือนเดินเองไม่ได้ไม่มีคำพูดหรือท่าทาง24เดือนพูดได้(ม่)เป็นวลีค่ะ3ถึง6เดือนไม่พูดเป็นประโยคทักษะสังคมภาษาถดถอยลงค่ะ(นักศึกษาหเป(ญ)-ิด(ง)3LI())NEขั้นตอนการเฝ้าระวังและติดตามนะคะ1.การตั้งคำถามเช่นผู้ปกครองผู้ปกครองมีความกังวลสิ่งใดกับลูกซอ(2.)งตั้งคำถามในเชิงไปลายเปิดเช่นเห็นลูกมีพัฒนาการอย่างไรบ้างหลังจากครั้งที่แล้ว3.ใช้คำถามในเชิงปลายปิดเช่นลูกมีพัฒนาการในเรื่องของการพูดอย่างไรบ้าง4.ควร-ัน(ม)น-ี-้ช่วงเวลาหยุดเงียบเพื่อให้ผู้ปกครองได้รวบรวมความคิดความรู้สึก5.พูดซ้ำในประโยคที่สำคัญ6.สื่อสารให้เป็นที่น่าไว้วางใจและ7.ให้เวลากับผู้ปกครองเป็นสิ่งสำคัญค่ะสำหรับคำถามนะคะข้อที่1ขั้นตอนในการติดตามและเฝ้าระวังในเด็กมีกี่ขั้นตอนอะไรบ้างค่ะสามารถ...ทุกกลุ่มสามารถยกมือตอบได้เลยค่ะค่า(ะ)เชิญตอบคำถามได้เลยค่ะค่ะถูกต้องค่ะกป(ล)-ุ่ม6ได้คะแนนไปนะคะคำถามข้อที่2นะคะพัฒนาการก่อนวัยเรียนในช่วง3-6ปีเด็กมีพัฒนาการในด้านสติปัญญาอย่างไรบ้างค่ะเช-่ว(-ิญ)ยตอบคำถามได้เลยค่ะคำตอบนี้ถูกต้องค่ะต่อไปข้อที่3นะคะการต่อบล็อกได้การหยิบจับสิ่งของแr(ล)ะการegard(ว)-ิing(-่ง)เตะฟุตบอลเป็นพัฒนาการ...พัฒนาการดังกล่าวเป็นช่วงวัยอายุตั้งแต่กี่ปีค่ะส(เ)ชว-ัส(-ิญ)ดีค่ะกลุ่มปอนด์ค่ะเป็นคำตอบที่ถูกต้องค่ะข้อที่5นะคะเอ้ยข้อที่4ค่ะจากภาพเป็นพัฒนาการเด็กในช่วง...เป็นพัฒนาการเด็กในด้านใดค่ะเชิญค-่ะกลุ่มไหนก-่อนนะกค(ล)-ุ-่ณ(ม)น็อตค่ะ123กเศร้าล-ุ-ูก(-่ม)น-็อน(ต)ค่ะค่ะถูกต้องค-่ะต-่อไปข้อสุดท้ายนะคะช่วงอายุ3-6ปีเด็กมีพัฒนาการทางด้านภาษาและการสื่อสารอย่างไรขอใหม่ได้ไหมคะ129(3)เอาใหม่อีกทีนะคะ123ตอ(ยั)งไม่3เลยกลุ่ม2ค่ะเชฉ-ัน(-ิญ)ตอบคำถามค่ะถูกต้องค่ะเ(ค)-่ข-้(ะ)ากลุ่มเราก็ขอจบการนำเสนอไว้แต่เพียงเท่านี้ขอขอบคุณค่ะ(อาจารย์)โอเคค่ะขอบคุณสำหรับกลุ่มเจ้าภาพนะคะที่ได้รับผิดชอบนะพัธ(ฒ)นาการเด็กวัยแรกเกิดจนถึง6ขวบปีนะจริงๆคุณครูขวัญก็เกริ่นมาตั้งแต่แรกแล้วว่าตั้งแต่บทที่1บทนำบทที่2บทที่3บท1คือบทนำเนาะก็จะรู้คำศัพท์เกี่ยวกับด้านการศึกษาพิเศษนะคะบทที่2ว่าด้วยอะไรนะคราวที่แล้วเราควบกัน2บทเลยบทที่2วม(-่)าด-้ว-ู(ย)อะไรคะหลักการและการเจริญเติบโตนะนล-ู(ะ)กค-้(ะ)าของ…ของเด็กหรือของมนุษย์เรานะคะแล้วก็บทที่3ว่าด้วยทฤษฎ-ีทีม-ีนักจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการของเด็กไม่ว่าจะเป็นPiageเ(t),Freud,Erพียงฟอยเล-็(i)kกสัน(son)หรือVว-ี(y)gotsky,Kก็อทสกี้โ(o)hlbeคลเบ-ิร(rg)-์กณนะคะที-่นี้วันนี้ก็จะเป็นอีกบทหนึ-่งคือบ-่(ท)24นะคะจริงๆครูขวัญพูดไปแล้วว่าพัฒนาการของเด็กน-้(ะ)อยเราต้องรู้พัฒนาการเด็กปกติก่อนนะคะเราถึงจะไปเชื่อมโยงกับพัฒนาการเด็กพิเศษนะเอ๊ะเขามีความบกพร่องตรงไหนอย่างไรในระหว่างตั้งแต่แรกเกิดหรือเปล่าหรือว่าระหว่างตั้งครรภ์หรือตั้งท้องนะคุณแม่ตั้งท้องตั้อ่ะ(ง)แต่ระหว่างตั้งท้องระหว่างคลอดแล้วก็หลังคลอดมันมีอุปสรรคหรือปัญหาอะไรที่เกิดขึ้นจึงส่งผลให้เด็กเป็นอะไรคะเด็กที่มีความบกพร่องหรือเด็กพิเศษอันนี้คือสิ่งที่สำคัญเนาะเราก็ต้องมาดูกันว่าพัฒนาการตั้งแต่แรกเกิดจนถึง6ขวบปีมันมีพัฒนาการตั้งแต่อะไรคะไว-ั-้(ย)ก่อนคลอดจริงๆก็เป็นความรู้ของพวกเราอีกอย่างหนึ-่งนะเขาเรียกว่าอะไรนะพวกเรานะวันหนึ-่งเราก็ต้องมีครอบครัวนะเป็นคุณแม่ในวันข้างหน้าไม่ว(ๆ)-่าอย่าใส่ายหัวอย่าใส่ายหัวไอ้พวกใส่ายหัวเนี่ยมีก่อนแน่เลยอะไรอย-่างนี้นะคะอย่างน้อยเราก็ได้กลับมาดูตัวเราเองด้วยวันหนึ่งเขาขีดมาแล้วแล้วลูกเราก็ต้องม-ีคู่อะไรอย่างน-ี-้เราอาจจะต้องมีลูกมีเต้าอะไรก-่(-ั)อนก็ว่ากันไปนะพัฒนาการวไป(-ัย)ก่อนคลอดนะไว-ั-้(ย)ก่อนคลอดเขาบอกว่ามหัศจรรย์9เดือนแรกเ(9)อาเดือนนะมันเป็นสิ่งมหัศจรรย์สำหรับผู้หญิงเรานะวัยคนที่จะเป็นแม่คน9เดือนเป็นพัฒนาการที่ผั(แบ)บของเด็กที่อยู่ในครรภ์นณ(ะ)ที-่นี้หนูมาดู…ดูซ(ส)-ิว่าพัฒนาการตั้งแต่แรกเกิดนะไม่ใช่แรกเกิดตั้งแต่ปฏิสนธิตั้งแต่เดือนแรกตั้งแต่เดือนแรกเนาะนับตั้งแต่ประจำเดือนไม่มานะไข่กับสเปิร์มเริ่มทำหน้าที่แล้วนะคะจะเริ่มเป็นตัวอ่อนเป็นตัวอ่อนก่อนนะนะคะในสัปดาห์ตั้งแต่สัปดาห์ที่2ถึงสัปดาห์ที่4นะคะก็จะเริ่มแบอ(บ)กเขาก็เริ่มผสมนะนะคะไข่กับ...ไข่กับ...ไข่กับสเปิร์มหรือตัวอ่อนนะก็เข้าไปฝังตัวนะคะเขาบอกในช่วงนี้ว่(ก็)าจะมีการแบ่งเซลล์เนาะบร(มี)-ิการแบ่งเซลล์ไปยังมดลูกอ(น)-่ะค่ะแล้วก็เริ่มจะไปฝังตัวอยู่ที่มดลูกเซลล์นี้ประมาณ100เซลล์จริงๆกว่าจะมาเป็นตัวตนเราเนี่ยไม่รู้มีกี่พันล้านเซลล์นะเห็นไหมา(ค)ะตั้งแต่เดือนแรกเขาบอกว่ามีกี่เซลล์คะหนูดูในหนังสือซ(ส)-ิมีเป็นร้อยเซลล์กวพอ(-่า)จะมีตัวตนแล้วเนี่ยจนถึงอายุสิบกว่าปีเนี่ยมีกี่พันล้านเซลล์ก็ไม่รู้แหละนะคะนะคะพอมาเดือนที่2เป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะเป็นพัฒนาการเบื้องต้นนะเริ่มฝังตัวอยู่ในมดลูกเรียบร้อยแล้วเแล้(รา)วก็จะเริ่มเห็นพัฒนาการที่ชัดขึ้นนะคะเริ่มเขาบอกว่าในช่วงที่ฝังตัวนี้เราจะเริ่มเห็นศีรษะของทารกเริ่มใหญ่กับอวัยวะส่วนอื่นๆแสดงว่าพัฒนาการด้านสมองย(น)-ี-ัง(-่)มันมีการพัฒนาการตั้งแต่อยู่ฝังตัวอยู่ในมดลูกแล้วถูกไหมคะเป็นส่วนที่พัฒนามากที่สุดนะคะมากที่สุดนะคะโอเคพอมาเดือนที่3เดือนที่3เป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะสมองและกล้ามเนื้อจะประสานกันแล-้ะ(ว)สมองและกล้ามเนื้อจะประสานกันเริ่มสมบูรณ์นะนะคะเดี๋ยวแป๊บหนึ-่งนะคะเดี๋ยวสักครู่นะคะบอกเล่ามให้พี่หน่อยมีอาจารย์โทรเข้ามาแป๊บหนึ-่งพ-ี่ล-ิร(-่)าบ(ม)ขาวสักครู่นะคะมีโทรศัพท์แป๊บหนึ-่งโอเคทุกคนไปเบรค(ก)แล้วใช่ไหมคะโอเคกลับเข้าที่เข้าทางกันก่อนทีนSiri(-ี้)มาดูนะพัฒนาการเมื่อกี้ถึงเดือนที่เท่าไหร-่แล้วลูกตอนที่ตั้งท้องเราคิดถึงแม่เราตั้งท้องนะนะคะเดือนที่3เขาบอกว่าสมองกับอะไรนะคะที่เริ่มสัมพันธ์กันแล้วสมองกับกล้ามเนื้อเริ่มประสานกันแล้วนะคะอวัยวะบนหน้าใบหน้าของเด็กก็จะเริ่มสมบูรณ์แล้วหูตาจมูกคิ-้วอะไรก็เริ่มจะมาแล้วสมองกับกล้ามเนื้อก็เริ่มทำงานประสานกันแล้วในช่วงนี้นะคะในช่วงนได(-ี)-้ใน3เดือนแรกนรา(ะ)คา(ะ)แล้วก็ที่สำคัญครูบอกไปแล้วว่าในช่วง3เดือนแรกในระหว่างที่ตั้งครรภ์เราจะรู้ว่าลูกเรามีความผิดปกติหรือไม่ที่จะเป็นเด็กดาวน์ซินโดรมอยู่ในช่วงนี้ใช่ไหมคะเขาจะเจาะอะไรคะเจาะน้ำคร่ำไปตรวจนะคะแล้วเราก็จะรู้ได้...ได้อาการเดียวก็คืออาการดาวน์ซินโดรมที่จัดอยู่ในกลุ่มเด็กบกพร่องทางสติปัญญาอาการเดียวเท่านั้นจะรู้ว่าเป็นออทิสติกเป็นอะไรอย่าเ(ง)นี-่(-้)ยไม่รู้นะลูกนะนะคะมันจะเกี่ยวข้องกับยีนส์และโครโมโซมที่เขาจะพอจะทดสอบตรวจได้ว่าเด็กมีความเป็นดาวน์หรือไม่นะคะในช่วงนี้ใน3เดือนแรกเขาบอกว่าในช่วง3เดือนแรกเนี่เป็ย(น)ไตรมาสแรกของการตั้งครรภ์นะแสดงว่าจะต้องมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องแล้วก็มีการเจริญเติบโตโทรไปนะคะพอมาเดือนที่4เริ่มรู้แล้วว่าจะเป็นผู้หญิงหรือผู้ชายรู้เห็นไหมเขาก็จะค(อ)-ุ-๊บๆไวย(-้)กันก่อนบางคนที่มีดาราใช่ไหม3เดือนแรกฟ(4)รีเดือนแรกนี่จะไม่ยอมบอกว่าตัวเองตั้งท้องอะไเล(รอ)ย-่างน-ี-้นะคา(ะ)เขาก็บอกว่าถือเคล็ดให้ลูกอยู-่น-่ะอยู-่ติดน-่ะติดน่ะนะอะไรอย่าเ(ง)นี-่(-้)ยเหมือนสามารถเจริญเติบโตได้ในช่วง…ช่วง3-4เดือนนี้นะคะ4เดือนแรกก็จะรู้ว่าเป็นผู้ชายหรือผู้หญิงรู้.ดี(..)รู้ได้อย-่-ั(า)งไง(ร)คะเป็นผู้ชายหรือผู้หญิงหมอจะตรวจด้วยไซ(ใ)ชส-์(-้)อะไรคะอัลตร-้าซาวด์เก่งมากก็จะรู้นะคะถ้าเป็นเด็กผู้ชายก็จะมีจู๋นิดหนึ-ืงอะไรประมาณนี้นะเราก็จะรู้นะคะแล้วก็บอกว่าแขนและข้อต่อของเด็กก็จะเริ่มทำไมคะเริ่มสมบูรณ์ขึ้นตั้งแต่ในช่วงเดือนที่4กล้ามเนื้อก็จะแข็งแรงขึ้นด้วยนะคะพอมาเดือนที่5เอ-้ามาเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะเดือนที่5ที่ตั้งท้องเขาบอกว่ารับรู้โลกนอกครร-ัน(ภ์)แล้วนะจริงๆเขาเริ่มรับรู้มีปฏิสัมพันธ์กับแม่แล้วนรา(ะ)คา(ะ)ในช่วงนี้นะคะนะคะแม่ก็จะรู้สึกบ่อยๆว่าทำไมคะลูกก็เริ่มดิ้นด้วยถีบแสดงว่าเราเคยฉ(ถ)-ีบแม่อยูด(-่)ใช่ไหมอะไรอย-่างนี้นะนะแล้วฟันก็เริ่มทำไมคะเริ่มมีพัฒนาการอยู่ใต้กรามของตัวเองแล้วนะคะแล้วก็ผมก็เริ่มงอกแล้วในช่วงเดือนที่5กล้ามเนื้อก็จะทำไหมคะแข็งแรงขึ้นด้วยนะคะเขาบอกว่าทารกจะเริ่มสร้างไขมันเพื่อปกคลุมตัวเองให้แข็งแรงขึ้นผิวหนังแข็งแรงขึ้นนะคะเขาบอกในช่วงนี้ไง1234เดือนแรก5เดือนแรกอะไรเล(อ)ย-่าเ(ง)นี้ยแม่ควรจะดื่มอะไรคะน้ำอะไรคะผิวพรรณจะสวยสร้างไขมันชั้นไขมันของเด็กน้ำอะไรคะแอลกอฮอล์ลูกฉันน-้ำอะไรแม่เขาจะดื่มอะไรให้ผิวพรรณสวยเด็กสามารถเอาน้ำน้ำมะเขือเทศอีกนิดหนึ่งน้ำมะพร้าวไม่มีฮอร์โมนเอสโตรเจนอะไเล(รอ)ย-่ไ(า)งนี้ฮอร์โมนเพศหญิงอะไรอย่างน-ีะเ(-้)พอรา(ด)ะล-ื-่มไปแล้วผิวพรรณก็จะสวยก็ส่งต่อไปยังทำไมคะลูกก็สามารถสร้างผิวหนังก็จะสร้างชั้นไขมันที่แข็งแรงขึ้นนะคะพอมาเดือนที่6ลูกเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะลูกเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)ลูกเริ่มตอบสนองต่อสิ่งเร้าแล-้ะ(ว)แม่ก็จะรู้สึกว่าลูกทำไมคะทานแ(รก)ล้วก็จะบิดไปบิดมานอกจากท(ถ)-ี-่(บ)เป็นเดือนที่5แล้วเริ่มจะป(บ)-ิดตัวมากขึ้นแล้วนะคะแล้วก็เอาอวัยวะภายในไม่ว่าจะเป็นปอดระบบทางเดินอาหารหซ(ร)-ื-้อระบบคุ้มกันในร่างกายก็เริ่มทำไมคะเริ่มแข็งแรงขึ้นแล้วทารกก-็เริ่มจะได้ยินเสียงหัวใจของแม่ด้วยนะคะเห็นไ-้ำ(หม)มันผูกพันธ์สัมพันธ์กันจริงๆระหว่างแม่กับลูกนะคะโอเคในช่วงนี้เด็กก็จะมีความยาวประมาณเท่าไหร-่คะ30เซนติเมตcm(ร)ก็จะยาวประมาณ1ไม้บรรทัดเราก็จะคำนวณได้เนาะแล้วก็น้ำหนักของเด็กนีเยอ(-่)ะอยู่ประมาณ600กรัมนะคะ600กรัมพอเดือนที่7เขาบอกว่าเด็กเริ่ม...เริ่มลืมตาแล้วนะคะอยู่ในทารกจะเริ่มสะสมไขมันในชั้นผิวหนังไว้ทั่วตัวเลยนะเพื่อสร้างความอบอุ่นของร่างกายทั้งหมดเลยนะคะในช่วงนี้เด็กก็เขาบอกว่ามีความยาวเริ่มเป็นอะาห(ไ)รนะคาร(ะ)35เซนติเมต%(ร)แล-้ะ(ว)เดือนที่แล้วประมาณซ(ส)-ักหบ(ม)อกว(-็)-่าจะคำนวณได้ว่าประมาณซัก30เซนติเมตcm(ร)ในเดือนที่7เนี่ยประมาณ35เซนติเมตรนะcm(คะ)แล้วก็น้ำหนักประมาณ1กิโลกรัมถึง11.2ขีดน่ะลูกกิโลกรัมกว่าๆนะคะเขาบอกว่าอัตราการรอดชีวิตนี้ค่อนข้างสูงแล-้ะ(ว)นะคะเพราะว่าเอาอวัยวะภายในสมองก็เริ่มจะสมบูรณ์แล-้วใะ(น)เดือนที่7เห็นไหมคะเด็กบางคนคลอดก่อนกำหนดรอดไหมคะในเดือนที่7ร-้อน(ด)เนาะแต่อาจจะไม่สมบูรณ์นักนะคะหร(น)-ู7เด-้จักด(-ื)อ-้วย(นเ)หรอลูกหูหนูยังโตได้ขนาดนี้เลยอ๋อหนู7เดือนใช่ไหมทำไมเ(ไ)ด-็(-้)กคลอดก่อนกำหนดลน(-่)ะลูกเท่านี้แ(เ)หละ(ย)ประมาณ1ไม้บรรทัดเห็นไหมคะ1กิโลกรัมก-ัะ(บ)4ขีดเห็นไหมต-3(าม)ตำราที่เราเขียนไว้อยู่ที่1….1กิโลกรัมกับ2ขีดใช่ไหมหนู1กิโลกรัมกับ4ขีดใช่ไหมคะโอเคหนูสมบูรณ์บ(ม)-้าง(ก)เลยนะถึงแม้จะคลอดก่อนกำหนดหนูก็ยังสมบูรณ์อยู่นะคะโอเคไ(แ)ม่ให้กินนมแม่เองไหมอ๋อโอเคกัOKข(บ)นมกระป๋องนะคะโอเคโตได้นะโอเคไม่เป็นไรอยู่กับการเลี้ยงดูด้วยนะค่ะโอเคมา...เขาบอกว่าในเดือนที่8ในเดือนที่8เตรียมคลอดแล้วเตรียมที่จะคลอดออกมาแล้วนะหนูก็เริ่มโผล่หัวออกมาแล้วนะโอเคนะเวลาคลอดเขาเอาอะไรอ่ะเอาอะไรออกมาก่อนคะเอาห-ัวออมห(ก)มด(า)ก่อนหนูสามารถตีลังกากลับหัวได้ตั้งแต่อยู่ในธ(ค)รรภ์มารดานะจริงๆต้ก็(อง)เอาหัวออกก่อนเนาะว(บ)า-ัน(ง)ที-่เอาเท้าออกก่อนก็อาจจะผิดปกติเรื่องเวลาแขนขาที่มันงออาจจะผิดรูปรูปออกมาก็ได้นะคะเราก็จะเตรียมคลอดนะในช่วงเดือนที่8นะคะถ้าหนูอยู่อีกเดือนหนึ-่งนะลูกน้ำหนักหนูจะเพิ่มขึ้นเป็น2,000-2,500กรับาท(ม)ประมาณนั้นเลยประมาณ2กิโลกรัมกว่าๆแต่พอดีหนูก็ออกมาก่อนนะได้1เดือนเหใช่(-็น)ไหมฮ(ค)ะพัฒนาการเรื่องน้ำหนักมันจะพัฒนาอีกเท่าตัวหนึ-่งเลยเห็นไหมคะนะคะพอมาเดือนที่9เขาบอกว่าเป็นเดือนที่ต้องยินดีกับคุณแม่คนใหม่แล-้ะ(ว)นะคะเด็กก็จะเริ่ม…เริ่มกลับหัวออกมาในสัปดาห์ที่40นะคะก็จะครบกำหนดแล้วเด็กก็จะมีน้ำหนักประมาณ2,800ถ(-)-ึง3,000กิโลกรัมประมาณ2กิโลกรัม8ขีดถึง3กิโลกรัมนะคะคร-ู-่ขวัญจำได้ว่าครูขวัญแม่บอกว่าครูขวัญ2กิโลกรัม6ขีดอะไรอย่างนี้นะ2กิโลกรั0(ม)6ขีดแจ้(สด)งว่ายังปกตินะคะโอเคเราก็จะดูกันไปนะคะพัฒนาการตั้งแต่…ตั้งแต่กี่สัปดาห์คะ5(1)2สัปดาห์จนถึง40…40สัปดาห์นะคะก็จะครบเดือนที่9โอเคทีนี-่(-้)เขาก็บอกว่า9เดือน9เดือนเป็นช่วงไตรมาสที่3ที่แม่ทำไมคะมีความสุขมากเลยนะคะแล้วก็สุขภาพก็เริ่มแข็งแรงด้วยนะคะแล้วก็เป็นช่วงที่วิเศษมากๆในครรภ์มารดาเห็นไหะ(ม)คะการเพิ่มจำนวนเซลล์และตอน(การ)ก่อตัวของอวัยวะสมองและกล้ามเนื้อก็เริ่มสัมพันธ์แล้วก็มีการบ่งบอกเพศด้วยประสาทสัมผัสเริ่มรับรู้ภายนอกนะคะการเจริญโตทั้งครรภ-ัน(-์)แล้วก็สังเกตได้นะคะก็อยู่ในช่วง40สัปดาห์นี้นะคะก็เป็นช่วงที่น่าตื่นเต้นสำหรับแม่นะคะอาจเป็นช่วงแห่งความหวังความเชื่อมั่นและความศรัทธานะคะแน่ใจว่าลูกปลอดภัยไม่มีอะไรบกพร่องก็อยู่ในช่วงนี้ไตส(ร)มาสทีธ-ิ(-่)3นะคะก็คือเดือนที่9นะคะทีนี้มาดูว่าพัฒนาการทารกตั้งแต่แรกเก-ิดจนถึง1ปีHelloด้านหลังยังอยู่กันไหมลูกHellเนี่ยห(oจ)ล่อตอนน-ี-้(-่)บังมิดเลยโอเคนะมาดูสิว่าพัฒนซ-ิ(า)แรกเกิดจนถึง1ปีแรกเกิดนะเขาบอกว่าอยู่ในช่วง7วัน5ถึง7วันอุแว-้ะ(ๆ)ออกมาเนี่ยนะทารกยังไม่คืนตัวจากการและ(รก)เกิดเนาะยังรู้สึกว่าเอ๊ะทำไมร(ไ)ด-ีบ(-้)ออกมาจากครรภ์มารดาแล้วเหรออะไเล(รอ)ย-่างนี้นะนะคะเด็กก็ต้องเริ่มปรับตัวแล-้ะ(ว)5ถึง7วันแรกต้องเริ่มปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมแล-้ะ(ว)นะคะทารกก็จะ…จะ…เขาเรียกว่าอะไรนะมันต้องมีการปรับตัวกับสิ่งแวดล้อมพอสมควรเลยนะจากที่อยู่ในสายใยของแม่นะการได้รับอาหารทางอะไรนะที่เราบอกกันไปคราวที่แล้วแล-้ะ(ว)สายล็(รก)อคแล้วก็สายอะไรคะสะดือนะคะที่ได้รับสารอาหารนะเด็กก็ต้องเริ่มปรับตัวออกมาแล้วพอในสัปดาห์ที่1ถึงสัปดาห์ที่7นะ1-8สัปดาห์นี-้(-่)แหละเด็กก็ทำไหมคะเริ่มเข้าสู่2เดือนแล้วเริ่มสนใจกับสิ่งแวดล้อมเด็กก็จะมีการร้องไห้บางทีก็ร้องไห้ลดลงอะไรประมาณนี้เด็กก็เริ่มจะปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมได้ดีขึ้นในช่วง2เดือนแรกนะคะเพร(อ)าะใน3เดือนเด็กเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะเด็กเริ่มจะสังเกตสิ่งของแล-้ะ(ว)ไม-่อย-่างน-ั้นเขาจะมีให้เราไปนอนในในเปลแล้วก็มีอะไรคะปลาตะเพียนนะเด็กก็เริ่มสนใจนะพอในช่วงถึง4-7เดือนเด็กเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)อ่ะคะเด็กเริ่มยิ้มเริ่มยิ้มแย้มแจ่มใสแล้วเริ่มยิ้มแล้วก็ฟังเสียงของคนมากขึ้นจร-ึ(-ิ)งๆก็เริ่มฟังเสียงของคนที่ใกล้ตัวที่สุดคือใครคะแม่นะดูหน้ามนุษย์แ(น)ม-่ะมนุษย์ก็คือแม่นั่นแหละแล้วมือและตาก็เริ่มทำงานประสานกันแล-้ะ(ว)ในช่วงนี้นะคะต-้(-่)องมาช่วง7ถ(-)-ึง12เดือนเริ่มเข้าสู่1ขวบปีแล้วเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะเด็กเริ่มเป็นอย-ัง(-่า)ไงคะเริ่มสังเกตหน้าคนที่แปลกหน้าใครที่หน-่(-้)าแปลกๆเข้าไปเด็กก็เริ่มสังเกตและเ(-้ว)นาะแล้วก็จะเกิดความวิตกกังวลบ้างเด็กเขา...เขาก็มีนะเข้าก็มีโลกAnxieti(y)ของเขานะเขาเริ่มวิตกกังวลในช่วงนี้เหมือนกันนะมีปฏิกิริยาโต้ตอบกับเหตุการณ์ที่คาดไม่ถึงอะไรที่มันเกิดเข้ามาเขาก็จะบอกว่ามีปฏิกิริยาโต้ตอบด้วยเหมือนกันนะคะในช่วงหนึ่ง1...7ถ(-)-ึง12เดือนก็ใกล้เข้า1ปีแล้วนะคะเพอรา(ม)ะว่าช่วง1ปีถึงค(ข)วบครึ่งเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะพูดได้เหรอโอเคอ้อแอเด-็ก(-้ๆ)แล้วเด็กเริ่มทำไมอ(ค)-่ะเริ่มเดินไหมเริ่มเดินแล้วก็มีการเคลื่อนไหวมากขึ้นเริ่มมีภาษาพูดแล้วนะคะเริ่มแสดงออกถึงความต้องการแล้วก็บอกความต้องการคำสั่งง่ายๆอยากจะกินนมเด็กจะพูดอย่างไง(ร)คะนมๆหม-่ำๆๆเริ่มแล้วเห็นไแ(ห)ม-่ค-้(ะ)าๆในช่วงนี้1ขวบถึง1ขวบครึ่งนะคะทีนี้ในช่วงนี้เขาก็…เราก็ต้องมีการติดตามพัฒนาการของเด็กนะเป็นช่วงที่สำคัญที่สุดเป็น…เป็นพัฒนาการที่เราควน(ร)เฝ้าระวังเห็นไหมตา3(ม)คำอธิบายมันจะมีอยู่คำหนึ-่งคำว่า"d(R)edFsp(l)ac(g)"it(ธ)oหงส์แดงนะเน(ข)าะเหมือนบอกว่าเราต้องเฝ้าระวังให้มากที่สุดก็อยู่ในช่วงนี้เรามาดูด(ส)-ิในหน-่(-้)าจ(7)ะ19มันจะมีตารางพัฒนาอ(ก)าจารย์อยู่เห็นไหน(ม)คะพัฒนาการอยู่ตั้งแต่1เดือน2เดือน3เดือน4เดือนแล้วก็มีพัฒนาการ…พัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่หรือกล้ามเนื้อใหญ่กล้ามเนื้อมัดเล็กก-็คือกล้ามเนื้อเล็กน-้(ะ)อยเขาเอามัดออกแล้วนะนะคะก็จะเป็นกล้ามเนื้อเล็กแล้วก็พัฒนาการด้านสังคมของเด็กแล้วก็ด้านภาษาด้วยเห็นไหมคะแล้วก็มีวิธีการกระตุ้นพัฒนาการเด็กคก(ร)-ูก็เขียนให้เรียบร้อยแล้วว่ามันเป็นแบบไหนเราจะต้องทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ใน1-2เดือนแรกเป็นช่วงที่ใกล้ใกล้เถ(ค)-ียงกันเห็นไหมคะหนูลองดูนะดูเองได้ไหมคะอันนี้ง่ายเลยเหมือนสรุปย-่อด(ย)มาให้หนูแล้วแล้วก็มีวิธีการกระตุ้นด้วยนะคะพอมาอันนี้หนูดูได้เลยนะพัฒนาการตั้งแต่1เดือน2เดือน3เดือน4เดือนจนถึง1ด(ป)-ีนะคะว่ามีพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่กล้ามเนื้อเล็กGrossMotoมอเตอร-์(r)FindMotorไฟมอเตอร์แล้วก็ด้านสังคมโ(S)ociaซเชีย(l)ลนะแล้วก็ด้านภาษาLanguageของเด็กนะแล้วก็มีวิธีการกระตุ้นพัฒนาการด้วยนะคะที-่น-ี-ิ(-้)วันนี้ที่เราจะเรียนกันนี-้(-่)แหละเราจะถึง6ขวบปีแอรก(บ)บอกไว้ก่อนว่าหนูจะต้องไปสังเกตพฤติกรรมของเด็กเด็กน้อยเนาะมีมิ(หล)ราจ(น)ไหมคะไอ้ลูกยังคงยังไม่มีหรอกนะโอเคมีหลานไหมคะมีมีหลานBabyBabyใครมีนึค่(กภ)าพของตัวเองนะมี1เดือนจนถึง1ขวบมีไหมคะมีใช่ไหมคะมี2ถ(-)-ึง4มีกี่ขวบเข้าอนุบาล1แล้ว3ขวบโอOK(เค)ด้านหลังหนุ่มๆมีไหมลูกมีหลานb(B)abyb(B)abyไหมคะโตหก(ม)ดแล้วเอาล่ะเป็นเรื่องใหญ่ที่หนูต้องไปหานะทีนี้ก็ว่ากันเห็นไหมคะว่าจริงๆหลังจากที่โ(เ)รง(า)เรียนพัฒนาการในวันนี้แล้วหนูต้องไปสังเกตพฤติกรจำ(รม)ของเด็กพฤติกรรมเมื่อกี้เพื่อนก็พูดแล้วมีวิธีการสังเกตแบบไหนบ้างอะไรบ้างที-่นี้มันก็มี...ใครมีด่(หล)านเนาะ1ปีแรกเกิดจนถึง1ปีหนูก็เอาตารางนี้ไปสังเกตพฤติกรรมว่าเป็นไปตามนั้นไหมพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดใหญ่กล้ามเนื้อมัดเล็กด้านสังคมแล-้วกะ(-็)ด้านภาษานะคะเป็นไปตามนี้ไหมอันนี้ก็ว่ากันนะดูตารางที่พัฒนาการหน้า79-81นะคะอันนี้หนูก็จะรู้แล้วจริงๆหนูต้องไปทดสอบด้วยนะเดี๋ยวเราคุยกันว่าใครจะไปกลุ่มไหนใครจะไปพัฒนาการเด็กในวัยไหนทีน-ี้มาช่วงอีกช่วงหนึ-่งช่วงที่2ของเด็กนะเด็ไ(ก)ว-ั-้(ย)ไหนคะเป็นวัยไหนคะเป็นวัยเตาะแตะ1-2ปีน่ารักเนาะชื่อน่ารักไหมคะเป็นไว-ัยเตาะแตะอายุประมาณ1-2ปีนะคะ1-2ปี1-2ปีนี-้(-่)น่าจะเข้าสู่บริบาลเด็กอะไรประมาณนี้นะคุณแม่คนรวยๆเขาก็จะเอาไปแล้วนะเอาเข้าAcademyไปอยู่โรงเรียนแล้ว1-2ด(ป)-ีแล้วอะไเล(รอ)ย-่างนี้นะคะวใบ(-ัย)นี้1ถ(-)-ึง2ปีเขาเรียกว่า"วัยเตาะแตะ"นะคะในช่วงวัยนี้1ขวบปีแรกเขาบอกว่าจะเป็นช่วงที่เติบโตเร็วที่สุดแข็งแรงที่สุดกล้ามเนื้อและการทรงตัวก็จะดีขึ้นการควบคุมกล้ามเนื้อและการทำงานประสานกันก็จะดีขึ้นในช่วงวัยนี้เลยเริ่มเดินเร็วขึ้นจนสามารถวิ่งได้จนถึงอายุกี่ปีคะ2ปีนี-้(-่)เริ่มวิ่งแล้วนะวิ่งแล้วแล้วก็สามารถใช้กล้ามเนื้อได้ดีขึ้นนะคะในช่วงวัยนี้เพราะฉะนั้นในช่วง1-2ปีนี้พัฒนาการกล้ามเนื้อเริ่มดีด้วยนะคะกล้ามเนื้อมัดใหญ่กล้ามเนื้อมัดเล็กด้านสังคมก็เริ่มจะดีขึ้นด้วยนะคะเรามาดูกันว่าเอ-้าแล้วพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อกล้ระ(าม)เบ(น)-ื้องการเคลื่อนไหวก็คือกล้ามเนื้อมัดใหญ่นี่แหละของเด็กวัยเตาะแตะ1ถ(-)-ึง2ปีเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะไว-ั-้คร(ยขว)บครึ่งแล้วกันม-ัา(น)เขียนที่ไว-ัยก(ข)ว-่(บ)าครึ่งเลยนะเด็กจะเปลี่ยนจากการคลานเป็นอะไรคะร้(คล)านลูกจากตะข(คล)าบ(น)แล้วต้องเป็นอะไรคะนั่งเข่า[เสียงหัวเราะ]เ-้า(ด)-ินเลยโอเค-้ามันก็นั่งต่อแ(เ)ล-้(ย)วเนาะนั่งแล้วก็ยืนแล้วก็เดินถูกไหมโอเคตั้งไข่ด้วยโอเคใช่ๆตั้งไข่นไม(-ี)-่อยู่ช่วงประมาณกี่เดือนลูกพ(ท)-ี่เขาเอาเด็กไปตั้งไข่ยืนบนมือนน่เออ(ะ)บางคนเขาจับเด็กนจ(-่)ะบอกให้ยืนทรงตัวบนมือผู้ใหญ-่น-่ะตั้งไข-่น่ะหนูว-่าประมาณกี่เดือนลองไปดูหน้า79ได(สิ)-้กี่เดือนเอ-้าลองดูซ(ส)-ิดูซ(ส)-ิประมาณ8เดือนนะที่เริ่มตั้งไข่อ(น)-่ะเที่เรยว(า)ตั้งไข่นเ(ะ)นะา(ค)ะผู้หญิงก็ตั้งไข่ได้ไหมลูกได้โอเคนะตั้งไข่ประมาณ8เดือนนะลูกนะทีนี้มาดูว่าเด็กวัยเตาะแตะเนาะวัยเตาะแตะชื่อน่ารักนี่แหละนะคะก็อาย-ู-ุ(-่)ประมาณ1-2ปีแต่จะช่วงวัยขวบ1ขวบน่ะค่ะเด็กก็จะเปลี่ยนจากการคท(ล)านเริ่มจ-ั(ะ)บนั่งแล้วก็เริ่มเป็นการเดินเนาะนรา(ะ)คา(ะ)ตั้งไข-่าย(แ)ล้วก็การรถประกันอ(เ)ด-ื-่(-ิ)นนะคะเด็ก…เด็กยังไม่ค่อยสนใจเขาบอกในช่วงนี้เด็กยังไม่ค่อยสนใจในการเดินอยากเดินหรอกแต่เขาบอกว่าคลานน-่ะมันทันใจกว่าเด(7-)-็ก8เดือนหน-้า(-ี่)เด็กจะคลานอย่างเร็วเนาะค-่(ล)านแล้วก็หมุนตัวขึ้นมานั่งส(จ)-ำหลร-ับ(าน)ตัวเองได้โอ๋มัน…มันหมุนตัวนั่งอย่างเด(ร)-็วน่-ียว(ะ)อะไรประมาณใหม่(นี้)นะคะแล้วก็สามารถที่จะหยิบจับอะไรได้ในช่วงวัยนี้ขวบ…ขวบ…1ขวบนะนะคะพ-่อแม-่มา…พอช่วงวัย2ขวบเด็กน่ะอ(ค)-่ะทำไมคะเริ่มใช้กล้ามเนื้อแขนขาไดย(-้)ดีขึ้นนะคะเริ่มที่จะเริ่มเล่นเตะบอลโยนลูกบอลอะไรได้แล้วในช่วงวัยนี้นะคะเราRuดัน(n)มาดูที่ด้านสติปัญญาของเด็กเลยในช่วงวัย1ขวบของเด็กจะเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะบอกแล้วว่าพัฒนาการย้อนกลับไปบหม(ท)ดที่2นะเราจะพูดเรื่องพัฒนาการด้านร่างกายสติปัญญาอารมณ์และสังคมแล-้วกะ(-็)จิตวิญญาณเป็นตัวหลักเพราะฉะนั้นในการที่เราจะดูเด็กเราก็ต้องดูพัฒนาการทั้ง4ด้าน5ด้านใน-ี้ของเด็กเป็นหลักนะว่าเป็นไปตามพัฒนาการไหมอันที่ส(2)องก็คือพัฒนาการด้านอะไรคะสติปัญญาตัวเองตัวเองเปิดอะไรในiPadอ(น)-่ะลูกคก(ร)-ูก็อุตส่าห์พูดนะเสียงแหบเสียงแห้งอ(น)-่ะลูกปิดก่อนดีกว่านะหนูไม่สามารถทำอะไรพร้อมกันในเวลาเดียวกันได้หรอกลูกนะหนูต้องมีสติกลับมารู้ตัวแล้วก็พุทโธเรียกชื่อตัวเองก็ได้นะลูกตอนนี้นะกลับมารู้ตัวนะลูกน่ะโอเคด้านหลังยังฟังครูอยู่ไหมคะอ๋อฟังแล้วอยจะ(-่า)ทะลุไปนะลูกนะเข้า…เข้าแล้วอยู่ในสมองบ้างนะลูกนะสติปัญญาด้านสติปัญญาของเด็กวัย1ขวบเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะเด็กวัยนี้เริ่ม…เริ่มจะชอบเลียนแบบคุณพ่อคุณแม่แล้วใช่ไหมคะเล-ี-่(ย)นแบบไหนเล-ี-่(ย)นแบบแบบไหนบอกซ(ส)-ิบอกมาท่าทางอะไรอีกคะออกเสียงคำพูดแสดงสีหน้าอะไรอย่างนี้ประมาณนี้ใช่ไหมมีอะไรอีกคะชอบ…ชอบเลียนแบบเนาะโกรธโมโหเอ้าเริ่มแล้วอะไรประมาณนี้นะคะหรือบางทีก็ชอบอะไรคะชอบเริ่มจับชอบกัดอะไรที่อยู่ของใกล้ตัวแล้วไหมลองดูซ(ส)-ิมีไหมคะเอาเข้าปากเนาะเป็นการพิสูจน์อย่างหนึ-่งนะของเด็กในวัยนี้ชอบดมอะไรประมาณนี้ชอบซ(ช)-ิมชอบกัดอะไรประมาณนี้ในช่วงวัย1ขวบของด้านสติปัญญานะคะแล้วก็แม่ก็ต้องชอบเล่นอะไรนะจับปูดำขยำปูนาจับปูม-้าคว-้าปูทะเลอ้าเด็กก็จะเริ่มขยับกล้ามเนื้ออะไรคะกล้ามเนื้อมัดเล็กของเราของเด็กเองนะคะอันนี้ก็จะได้ฝึกด้านสติปัญญาด้วยนะคะโอเคมองพอมาวัย2ขวบด้านสติปัญญาของเด็กเป็นแบบไหนคะเด็กเริ่มรู้จักอวัยวะส่วนต่างๆของร่างกายของเด็กเองแล้วนะนะคะอย่างเช่นตาหูจมูกอะไรอย่างนี้นะคะเริ่มเข้าใจความหมายแล้วเริ่มรู้เข้าใจว่าวันนี้พรุ่งนี้แล้วนะเด็กเราไม่ใช่โง่นะลูกในวัย2ขวบเขาเริ่มรู้แล้วนะจริงๆพัฒนาการของ…ของเด็กแม่มีส่วนสำคัญมากถ้าแม่ไม่พูดไม่คุยไม่บอกไม่อะไรเด็กก็จะไม่เกิดการเรียนรู้นะที่สำคัญนี่แหละเด็กในวัยยุคนี้ชอบ…พ่อแม่ชอบไปปล่อยไว้กับใครคะเออแล้วยายกับตาวัยนี้คุยไหม-่ลูกเออก็ปล่อยไว้ในโทรศัพท์เด็กก็เลยถูๆไเธอๆ(ถ)ๆโทรศัพท์แล้วก็Skipสคริปต์มันไวแล้ๆ(ว)ก็ส่งผลให้เด็กเป็นอะไรคะสมา…เอ้Sm(อ)เart(ขา)เรียกว่า"สมาธิสั้น"จะมีอาการหนึ-่งก่อนเนาะเห็นไหมคะเวลาเด็กอย่าคิดว่าเด็กเก่งนะเพร(อ๋อ)าะเด็กไม่ชอบใจอันนี้แล้วก็s(S)kipข้ามไปกดข้ามไปข้ามไปรู้ไหมกับการที่เร็วๆน่ะสมองเด็กก็จะปรู๊บ(ด)ปร-๊าดไปด้วยเร็วไปด้วยเด็กก็ไม่ยับยั้งชั่งใจจนเด็กก็ส่งผลให้มีสมาธิสั้นได้นะลูกอย่าปล่อยอยู่กับโทรศัพท์แล้วเด็กก็จะมีภาษาพูดไหมไม่ม-ีไม่มีเพราะฉะนั้นวัยนี้วัย2ขวบน่ะพ่อกับแม่ต้อง…ต้องพูดต้องคุยก(น)-่-ับ(ะ)เขาเริ่มรู้เข้าใจความหมายอะไรได้มากขึ้นแล้วในช่วงวัยนี้นะคะพ่อแม่พูดเก่งๆลูกก-็จะพูดเก่งด้วยนะนะคะในวัยม(น)-ี-้ก็จะ…จะดีเลยนะคะเพร(อ)าะมาดูด้านสติปัญญาแล้วมาดูเรื่องภาษาและการสื่อสารมันก็จะส่งผลต่อไปอีกใช่ไหมเห็นไหมคะว่ามันก็เริ่มส่งผลไปว่าเด็กจะมีภาษาพูดได้มากขึ้นไหมอะไรอย่างนีเด็กแล-้วนะคะที-่นี-่(-้)ในช่วงนี้เด็กก็จะทำไหมคะในช่วง1ขวบแ(เ)รล-้(า)วกลับมาที่ช่วง1ขวบด้านการสื่อสารของเด็กเนาะเด็กก็จะรู้ถ(5)--้าถึง10คำต่อเดือนแล้วนะเด็กในวัยนี้หม่ำๆที่หนูบอกอ(น)-่ะน้ำไปๆมาๆอะไรอยง(-่)างน-ี้เด็กชักเริ่มรู้แล้วนะนะคะเ(แ)ล-้ว-ิก(เ)ด-ึ(-็)กก็จะเริ่มเข้าใจความหมายแลนะ(-้ว)พอขยับมาที่2ขวบเด็กเริ่มทำไมคะเด็กเริ่มเข้าใจความหมายได้100-200คำแล้วนะโอ้ไม่น่าเชื่อไหมว่าเด็กใน2ขวบเริ่มจะเข้าสู่บริก(บ)าร(ล)แล-้ะ(ว)เด็กเริ่มจะมีคำส(ศ)-ัพท์แล-่ง(-้ว)นะคะเริ่มพูดได้2พยางค์1…1ขวบปีได้1พยางค์2ขวบปีได้2พยางค์หนูจำไว้นะ3ขวบปีก็เริ่มได้3พยางค์ฉันหิวข้าวน่าจะไปพูดได้ช่วงอายุเท่าไหรล-่ะคะ3ขวบไหม3ขวบเร-ื(-ิ)-่อ(ม)ง3พยางค์2ขวบก็เริ่มปร(แบ)-ับแค่2พยางค์นะคะส่วนมากก็จะเป็นคำที่คุ้นเคยที่เด็กคุ้นเคยเสซะ(-ีย)มากกว่านะคะอุ๊ยหนาวจังเลยอะไรประมาณเนี้ยเด็กก็จะเริ่ม…เริ่มเข้าใจทำตัวสั่นหรือร้อนก็จะทำไมฮ(ค)ะหยิบพัดมาพัดอะไรปบอก(ระ)มาณนี้เด็กเริ่มเข้าใจในความหมายนั้นแล้วพออีกด้านหนึ่งด้านที่สำคัญแ(น)ละทช(-ี)-่วย(จะ)ส่งเสริมพัฒนาการของเด็กก-็คือด้านอารมณ์และสั-่งคมพอเรามบ(า)ดูนะวัย1ขวบเขก-็(า)บอกว่าเด็กเริ่มมีความไว้วางใจกับแม่หนูย้อนกลับไปดูน-ักจิตส(ว)-ิทยาควทำ(าม)ไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจเป็นของใครกลับไปเปิดดูซ(ส)-ิความไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจมันจะเป-ับ(-็น)คู่กันของนักจิตวิทยาคนไหนความรู้สึกไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจลองดูซ(ส)-ินักจิตวิทยาศาสตร์คนไหนลูกหน้านร(-ั)-้านไม่มีหรอกลูกเปิดไฟ(ป)ไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจถ้าช่วงนี้เด็กแบอ(บ)กว่าไม่ได้อยู่กับแม-่น-่ะโตขึ้นเขาก็จะไม่ค่อยไว้วางใจแม่เขานี่แหละเออลองดูสินักจิตซ(ว)-ิทยาคนไหนอุ-้(-๊)ยตอบๆชื่ออะไรนะหาEric(k)ssonเก่งมากเยี่ยมเลยมีความไว้วางใจกับไม่หวางน(…)ไม่ไว้วางใจใช่ไหมEric(k)ssonใช่ไหมคะได้ไปเลย10คะแนนให้เลยนั่นนะ[เสียงหัวเรายน(ะ)]หรือว่ารู้อยู่แต่ไม่ตอบบอกมารู้อยู่ใช่ไหมแล้วทำไมไม่ตอบEriksonEriksสายLสาย(on)นะเห็นไหมคะว-่เข้าอ่ะมันเกี่ยวโยงกับพัฒนาการจิตวิทยาใช่ไหมเกี่ยวกับนักจิตวิทยาก็คือEric(k)ssonทฤษฎีของเขาไม่มีใครล-้บ(ม)ล้างได้จริงๆนะความไว้วางใจกับไม่ไว้วางใจในช่วง…ช่วงวบ-่(-ั)ายนี้น่ะค่ะเด็กก็จะเริ่มรู้แล้วว่าถ้าเกิดวิ่งอ่ะสมม-ุติว่าดันแบบอะไรนะอะไรนี่เอาอย่างนี้ตอน…ตอนวบ-่(-ั)ายนี้แม่ไม่ได้เลี้ยงดูและให้ไปอยู่กับยายอยู่กับย่าถ้าอยู่กันไปยาวๆนานๆตั้งแต่2ขวบ1ขวบ2ขวบจนยาวต่อไปเลยนะแม่ใน…ในความรู้สึกหรือในความอะไรอ(ล)-่ะในม(จ)-ิต-ิวิญญาณของลูกอ(น)-่ะค่ะแม่ไม่มีตัวตนแล้วอ(น)-่ะคนที่อยู่ใกล้ส(ช)-ิดเขาเขาคือใครคะยายแล้วเขาจะรู้สึกวางใจแม่เขาไหมไว้วางใจไหมไม-่ถึงแม้มาจากสายเลือดก็ตามแต่เขาจะรู้สึกว่าเขาไม่ไว้วางใจแม่เขาแล้วแล้วเวลาที่เขาวิ่งๆหกกะล้มหกกะลุกคลุกคลานเโทร(ขา)ห-ัา(น)หลังมาเขาไม่เคยเจอใครเลยเขาไม่เจอกันทั้งแม่ของตัวเองเขาจะไว้วางใจแม่เขาไหมคะไม่ไว้วางใจแต่คนสมม-ุติว่าอยู่กับยายแล้วยายก็คอยประคับประคองอยู่หกกะล้มมาแล้วหันหลังกลับมาดูอ๋ก-็(อ)ยังมียายคอยs(S)upportอยู่คอย…คอยช่วยเหลืออยู่เขาเขาก็จะคิดถึงใครเป็นคนแรกคะคิดถึงยายนะจริงๆม-ัา(น)ส่งผลมากเลยนะลูกหนูสังเกตไหมว่าเด็กที่ติดยาเด็กที่ติดยามีพฤติกรรมติดยาแ(อ)ละไรส(ล)-ูต(ก)รยากัญ(น)ชา(-ั)ก-็ไม่ใช่ติดยาอะไรคะเด็กที่ติดยาหรือสูบบุหรี่อะไร-ิ(อ)ย-่ะเ(าง)น-ี้า(น)ะอะไรก็ว่ากันไปอะไรนะอะไรนะอะไรนะติดกัญชาสมมติasa(ว)-่va(า)เด็กติด…ติดยาเสพติดอะไรสักบางอย่างอ(น)-่ะลูกเด็กกลุ่มนี้ล่ะลูกหนูรู้ไหมคะมันเกิดตั้งแต่1ขวบ2ขวบนี่แหละที่เขาไม่ไม่มีใครคอยประคับประคองเขาตอนที่เขาเขาไม่มีใครอ(น)-่ะเขาไม่มีใครอ(น)-่ะเอ-้(-๊)ยมันเป็นผลพวงเหมือนกันนะตอนที่เขาเล่นอยู่คนเดียวเขาไม่มีใครหรือว่าเล่นกับเพื่อนแล้วหกก-็(ะ)ล้มลุกคลุกคลานเกิดการบาดเจ็บแต่ไม่มีคนมาs(S)upportเขาเลยอ(น)-่ะหรือหันไปก็ไม่มีพ่อมีแม่ที่คอยประคับประคองเขามันเกิดตั้งแต่วัน(ย)นี้แหละแล้วพอที่เขาโตขึ้นอยู่ในช่วงวัยมันสะสมไว้นอ(-่)ะเนาะช่วงบ่(วั)ายหนึ่งเขาก็ไปไม่สนใจน-ิเขาจะไ-ี-่(ป)กินเหล้าสูบบุหรี่ติดยาอะไรของเขาเนาะเขาไม่รู้เขารู้สึกว่าเขาไม่ต้องเขาไม่มีใครที่จะคอยเป็นห่วงเขาเขาไม่มีใครที่จะต้องคอยห่วงความรู้สึกน่ะเขาตัวคนเดียวAloneอยู่คนเดียวอย่เ(า)งน-ี-้น่ะยบๆ(ค่ะ)เขาก็เลยตัดสินใจทำอะไรที่มันง่ายขึ้นฉันจะติดยาฉันจะไม่สนใจฉันจะติดเกมฉันติดสารเสพติดอะไรประมาณนี้เพราะรู้สึกว่าไม่มีใครที่จะคอย…ข่(.ค)อย…คอยให้กำลังใจกับเขาเขาก็ไม่ไเคย(ด้)สนใจไม่ไม่สนใจพ่อแม่ไม่สนใจใครเลยนี่แหล-่ะค่ะปัญหามันเกิดจากตั้งแต่ตอนนี้แหละมันเกิดตั้งแต่วัยเ(B)aบบี(by)-๋อย่างนี้ตั้งแต่1ขวบ2ขวบบางทีไม่ได้อยู่กับพ่ออยู-่กับแม่อย่างนี้ค-่ะหนูกลับไปดูได้เลยลูกคนที่ติดยาเสพติดหรือมีพฤติกรรมอารมณ์รุนแรงอะไรพวกนี้ค่ะมันเกิดตั้งแต่วัยนี้แหละเขารู้สึกไม่ไว้วางใจประมาณนี้น่ะเพราะฉะนั้นเราเ(…)ราเราควรอะไรคะพ่อแม่ยุคใหม่ก็ควรจะอยู่กับลูกนะแล้วคอยประคับประคองเวลาลูกที่มีปัญหาเขาจะรู้สึกทุกทุๆ(ก)ครั้งว่าเวลาจะทำอะไรก็ตามเขาจะกลับมาดูว่าเอ-้(-๊)ยเขายังมีแม่เขาอยู่น-่ะเดี๋ยวกลัวแม่เสียใจคก(ร)-ูก็เป็นเหมือนกันนะเว้(อ๊)ยไม่ๆๆเดี๋ยวแม่เสียใจเราเคยกระต-ุกไหมมีสิ่งเหล่านี้กร-็ถู(ะตุ)กความคิดเราอยู่ไหมฮึ้ยแม่…เดี๋ยวแม่เราจะเสียใจนะแล้วถ้าเราไปทำในสิ่งนี้เดี๋ยวยายเราจะเสียใจพ่อแม่เราจะเสียใจโอเคนะหนูอันนี้คือสิ่งที่สำคัญมากที่สุดเลยนะนะคะมาดูต่อไปหนูตอบEพ-ี(r)ikso-่วิส-ั(n)นต์ใช่ไหมคะเดี๋ยวจะ(ด)ชื่อน-้(ะ)าให้คะแนนด้วยโอเคชื่นใจๆช-ื(อ)-่านไม่อใจ(อก)ด้านหลังอ่านไม่ออกEN(r)is(k)sa(o)nนะคะโอเคว(อ)-ันนี้ในตาล(ร)าด(ง)หนูดูเองได้ไหมคะพัฒนาการโอเคนะตัวนี้จะเป็นตัวชี้วัดอีกอันหนึ-่งเวลาที่หนูจะต้องลงไปสังเกตพฤติกรรมเด็กว่าเป็นไปตามนี้ไหมนะคะโอเคอีกอันหนึ่งก็คืออีกช่วงวัยน(ห)นึ-่งก็คือพัฒนาการเด็กวัย3ถึ-(ง)6ขวบเริ่มเปลี่ยนสังคมเริ่มเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมไหในระ(มค)ยะ3ถึง6ขวบเริ่มมาอยู่ที่ไหนแล-่ะเด็กเริ่มม-้ว(า)อยู่ที่ไหนแล-่ะ(-้ว)คะ3ถึง6ขวบโรงเรียนอาอยู่ที่โรงเรียนวัยอนุบาลนะโรงเรียนศูนย์เด็กเล็กอะไรประมาณนี้เริ่มเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมเด็กก็ต้องปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมนะคะใน3ถึง6ขวบมาดูกันว่าเป็นแบบไหน3ถึง6ขวบเด็กวัยนี้เรียกว่าเด็กวัย"ปฐมวัยเ(")นาะปฐมวัยอายุ3ถึ-(ง)6ปีเขาบอกว่าเป็นวัยที่สำคัญระยะหนึ่งของชีวิตเริ่ม…เด็กเริ่มมีพัฒนาการเร-ื่อง-ิ(อ)-่ม(า)ด้านความคิดภาษาการสศ(-ื)-่-ึกษ(อส)ารกล้ามเนื้อแล-้วกะ(-็)การเคลื่อนไหวการช่วยเหลือตนเองนะคะอันนี้ใกล้เคียงกับโล-ูกของครูตุ๊กตานะน้ำ…น้ำอิงใช่ไหมโอเคลองดูนะคะว่า3ถึ-(ง)6ปีเด็กเป็นไปตามนี้ไหมที-่นี้เราก็มาดูพัฒนาการของเด็กทั้งกี่ด้านนะคะไม่ว่าจะเป็นพัฒนาการด้านร่างกายหรือการเคลื่อนไหวสติปัญญาภาษาและการสื่อสารนะคะจะเป็นตัวชี้วัดว่าเด็กเป็นไปตามนี้หรือไม่นะคะแล้วก็อีกอันหนึ-่งพัฒนาการด้านอารมณ์และสังคมนะคะ3ถึ-(ง)6ปีด้านก-ำลั(ร่า)งกายเริ่มจะแข็งแรงแล-้ะ(ว)แล้วก็มีพัฒนาการเริ่มโตอย่างรวดเร็วนะคะทีนี้หนูสังเกตไหมตอนที่หนูเป็นวัยเด็กอ(น)-่ะค่ะคุณครูก็จะมีการวัดส่วนสูงและน้ำหนักอยู่ตลอดเวลา1เทอม1ปีการศึกษาเขาก็ต้องมาวัดพัฒนาการเนาะน้ำหนักก-ับส่วนสูงเป็นไปตามนั้นหรือไม่นะคะในช่วง3ขวบเขาบอกว่าทำไมคะเด็กก็เริ่มเจริญเติบโตกระดูกและกล้ามเนื้อก็จะมีมากขึ้นทำให้การควบคุมกล้ามเนื้อและการทรงตัวคก(ร)-ูบอกแล้วใช่ไหม3ระบบพื้นฐานที่สำคัญของเด็กไม่ว่าจะเป็นVestibularเว(ก)-็บ(เ)สุร-ืาษ(-่)อา(ง)การทรงตัวกล้ามเนื้อเอ็นและข้อต่อProprioceassis(p)tan(iv)ceเนาะแล้วก็เรื่องการสัมผัสท(ม)-ันเป็นTactiกทาย(le)นะมันเป็นเรื่องเป็นราอ(ว)3ระบบพื้นฐานที่สำคัญของเด็กในทุกช่วงวัยนะแล้จ๊ะ(ว)เด็กวัยนี้สามารถเคลื่อนไหวได้ทรงตัวได้น่(ก็)าจะเป็น…เป็นไปตามพัฒนาการของเด็กเลยนะคะในช่วง3ปีเด็กสามารถยืนขาเดียวได้…ไวยโ(ด้)ช-ั่-๊ค(ว)ครู่นะวิ่(ยืน)งขาเดียวได้บ้างแล้วเราก็ลองดูนะหรือหมุนตัวโดยไม่ล้มนะคะหรือเดินขึ้นบันไดสลับเท้าได้แล้วเดินก้าวฉับๆๆขึ้นได้เลยนะคะในช่วง4ปีเด็กก็สามารถทำไมคะกระโดดขาเดียวได้เดินลงบันไดสลับเท้าได้นะคะและอายุ60(…)6ปีเด็กก็เดินบนส้นเท้าได้นะคะรับ-ส่งลูกบอลที่โยนได้แล้วกล้ามเนื้อเริ่มทำงานได้แล้วนะคะโอเคอันนี้หนูอาจจะต้องถ้าเกิดเดี๋ยวใครจะไปสังเกตพัฒนาการ3-6ปีหนูก็ต้องอ่านอันนี้ให้ชัดเจนนะคะโอเok(ค)พอได้านสติปัญญาเขาบอกว่าIQเริ่มจะมากขึ้นแล้วอ่ะแสดงว่าอายุพัฒนาการด้านสมองเด็กก็ต้องกินดีอยู่ดีนะมันจะเป็นการบำรุงสมองด้วยนะคะพัฒนาการสิ่งแวดล้อมก็จะเริ่มมีพัฒนาการเข้าก-ัะ(บ)เด็กในวัยเดียวกันได้บ้างแล้วนะคะเด็กเริ่มเรียนรู้ประสาทสัมผัสทั้งห(5)น้าเขาเรียกว่าอะไรนะหูตาลิ้นจมูกผิวกายสัมผัสเด็กก็จะเริ่มรับรู้แล้วเริ่มได้ยินเริ่มได้กลิ่นอะไรประมาณนี-้ต-้องเริ่ม…เริ่มรู้อยากสำรวจได้มากขึ้นผ่านSเซ(e)nsor-็นจูร(y)-ี่ทั้ง5ของเรานะของเด็กเองอยากรู้อยากสำรวจอยากรู้อยากเห็นอยากถามส(ซ)-ัก…ช่างพูดช่างถามแล้วในช่วงวัยนี้นะคะนะโอเคด้านภาษาและการสื่อสารเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะเขาบอกว่าเป็นช่วงตกผลึกตกผฝ(ล)-ึกนะคะทางภาษาของเด็กแล้วในช่วงวัยนี้เด็กจะเริ่มพูดเป็นคำๆแล-้ะ(ว)นะคะมีพัฒนาการเรียนรู้คำใหม่ๆได้เยอะมากขึ้นนะคะโอเคเด็กก็เริ่มชอบดูการ์ตูนชอบดูรูปสีแล-้ะ(ว)ชอบระบายสีอะไรก็เริ่ม…เริ่มในช่วงวบ-่(-ั)ายนี้แล้วนะคะนะคะพอมาดูด้านอารมณ์และสังคมเด็กเริ่มจะมีอารมณ์แล้วนะลูกหนูดูซ(ส)-ิชอบมากเลยที่เขียนไว้ก-่(-ั)อนนะคะเด็กเริ่มมีอารมณ์อเลย(ะไร)อารมณ์โกรธเริ่มมีแล้วไหม3-6ปีโกรธเป-่(-็)ะเนอ-ี(ย)-่างไรยฮ(ค)ะโกรธไแ(ห)ม-่ค-้(ะ)าน้ำอิงโกรธโกรด(ธ)แม่ใช่ไหมพูดผิดห-ูทำไมคะโกรธแม่เริ่มโกรธแลนะ(-้ว)มีการทุบตีด้วยนะคะอีกอารมณ์หนึ-่งอารมณ์กลัวกลัวอะไรคะนาง(-้ำ)เอ-ิก(ง)กลัวอะไรมากที่สุดคะคร-ุณ(-ู)ตุ๊กตากลัวความสูงกต(ล)-ัวสูงๆนะเริ่มกลัวความสูงหน-้(ะ)าเด็กในวัยนี้เริ่มกลัวความสูงนะคะนะคะกลัวแบบไม่มีเหตุผลบางทีก็ร้องไห้วิ่งหนีเลยไรอย-่างน-ีะ(-้)แล้วมีคนชอบขู่ไหม-่กลัวผีอะไเล(รอ)ย-่าเ(ง)นี้ยผีไม่กลัวนะน้ำมึ(อิ)งไม่กลัวผีอ้อนท(-้)-ำเอ-ิงบอกว่าชอบ…ชอบดูหนังผีก็เลยไม่กลัวผีนะคะชอบกลัวแบบไม่มีหด…เหตุผลก็มีน-่ะลูกนะแล้วก็มีอารมณ์อิจฉาช่วงนี้แหละอิจฉาน้อง3-6ปีนี-้(-่)แหละเริ่มแล้วที่จะอิจฉาเน-้าะ(อง)แต่จริงๆก็เป็นธรรมชาตินะโรลก(ค)อิจฉาเป็นโรคธรรมชาตินะลูกแล้วเดี๋ยวเขาก็จะหายไปแต่เราต้องมีวิธีการนะลูกใครที่มี…มีน้องห่างกันประมาณ1ถึง2ปีอ(น)-่ะครูตุ๊กตาต้องทำให้เขาแบอ(บ)กว่าเขาเป็นHeฮีโร(ro)-่ของน้องอ(น)-่ะค่ะน้ำ…พี่น้ำอิงเรียกพี่ให้ติดปากไว้ส่วนน้องก็เรียกน้องน่ะค่ะพี่น้ำอิงหนูต้องเป็นฮ(H)e-ีโร(ro)-่ของน้องนะช่วยดูแลน้องหน่อยนะหนูดูแลน้องได้นะคือเหมือนเป็นกองเชียร์Cheerอ-ัพ(Up)ให้กับเขาน่ะค่ะแล้วให้เขาเป็นฮีโร-่น่ะค-่ะแล้วเราต้องเรียกเขาพี่แล้วน่ะค่ะพี่น้ำเอ-ิงอะไรอย่เ(า)งน-ี้ยน้องชื่ออะไรนะคะดูแลน้องน้ำหนาวให้หน่อยนะเดี๋ยวแม่ไปในครัวแป๊บหนึ-่งดูน้องหน่อยนะดูน้องจะเล่นนู่นเล่นนี่ไหมอ(ด)ย-ู-่เฝ้าระวังให้นิดหนึ-่งหนู…คร-ุณ(-ู)ตุ๊กตาบอกว่าเริ่มดูแลดูแลเปลี่ยนแพมเพิร์สอาบน้ำให้น้องได้CheerUpเลยลูกใครที่มีหาหลานที่อย-ู่ไว-ัยแบบนี้ค่ะห่างกัน1ถ(-)-ึง2ปีให้เขาเป็นฮีโร่เลยลูกให้เขาเป็นฮีโร่แล้วเขารู้สึกว่าเขาจะรักน้องรักน้องแล้วเขาจะไม่อิจฉาค่ะนะคะแล้วก็อาจจะบอกว่าแม่ก็เคยดูหนูแบบนี้มาก่อนแหละอะไเล(รอ)ย-่าเ(ง)นี้ยแล้วหนูก็ดู…ดูแลน้องให้แม่หน่อยนะหนูทำได้อะไรอย่างนีเลย(-้)ค่ะชมไว้เยอะๆลูกเด็กวัยนี้ชอบชมนะนะคะโอเOK(ค)อะไรด(อ)-ีกคะอารมณ์อิจฉาแล้วอารมณ์สนุกสนานเกิดจากอารมณ์ที่เป็นสุขเด็กวัยนี้นะคะกว-่(-็)าจะมีอารมณ์หลายอารมณ์อยู่นะฮ(น)ะค-่าๆ(ะ)ๆอารมณ์เศร้าเสียใจมีไหมคะมีเนาะอย่างเช่นบางทีก็ไม่ยอมกินข้าวกินปลาอาหารได้(ม่)ถูกป-่ากวไ(บ)าม-่ม(งท)-ีก็ไม่กินอะไรประมาณเนี้ยหรือบางทีเห็นแม่รักน้องมากกว่าก็อาจจะมีเศร้าเสียใจโดยไร้เหตุผลก็มีแม่ก็ต้องรักให้เท่ากันนะรักรักพี่เหมือนกันอะไรอย่างเ(น)ง-ี้ยก็ต้องคอยบอกด้วยนะคะแล้วก็ความรักนะเด็กวัยนี้ก็ชอบทำไหมคะให้อ-่(ก)อน(ด)ให้ยิ้มนะคะหัวเราะชอบอยู่กับคนกับพ่อกับแม่นะกอดก-ัน(าร)ก-่อน(ด)เนี่ยมันเป็นอะไรที่มหัศจรรย์มากนะมัน…มันแสดงออกถึงความรู้สึกระหว่างแม่กับลูกน่ะนะดีเลยเห็นไแ(ห)ม-่คะแล-้าเลย(ว)เห็นไหมคะสังเกตว่าเวลาที่ครูอนุบาลน่ะค่ะก็จะกอดกอดกันก่อนที่…ก่อนเข้าโรงเรียนก็จะกอดกันก่อนนะก-่อน(ด)กอดก-่อด(น)แล้วหลังจากกลับจากโรงเรียนคุณครูเขาก็จะกอดกันอะไเลย(ร)ประมาณเน-ื(-ี)-้อ(ค)-่หา(ะ)มันเป็นการแสดงความรักความไว้วางใจอีกอย่างหนึ่งนะคะแล้วส่งผลไปตอนที่โตน่ะค่ะหนูยอมให้แม่กอดไหมลูกไม่ใช่ไหมไมด-้(-่)เลยเห็นไหมคะถ้าเรากอดกันไปบ่อยๆเป็นเรื่องธรรมชาติเด็กก็จะรับรู้ว่านี่คือเรื่องธรรมชาติมันก็เป็นการแสดงออกซึ่งความรักอีกอันหนึ-่งเราก็ไม่ค่อยกอดแม่นะคก(ร)-ูก็ไม่ค่อยกล่อง(ด)เท่าไหรเลยน-่(ะ)เขินว่า(ะ)อะไรอย่างนี้นะก็ว่ากันไปนะต่อไปนี้วันหนึ่งหนูต้องเป็นแม่คนนะลูกหนูทำสิ่งเหล่านี้ให้ดีที่สุดเลยนะลูกนะโอเค3ถ(-)-ึง6ปีนะคะมีอารมณ์หลากหลายอารมณ์เลยเราก็ต้องรู้เท่าทันอารมณ์ของเด็กด้วยนะคะโอเคทีนี้ในตารางมันก็จะมีพัฒนาการเด็กวัย3-6ปี3-4ปีเห็นไหมครูแยกไว-้ให-้เห็นแต่ล-้ะ(ว)ช่วงวัยที่มันใกล้เคียงกัน3-4ปี3-4ขวบเนี่ยด้านร่างกายเด็กก็จะวิ่งได้คล่องขึ้นแล้วสติปัญญาเป็นแบบไหนภาษาเริ่มใช้คำ"สวัสดี"ได้"ขอบคุณ""ขอโทษ"ได้แล้ว5-6ปีนะคะกระโดดไกลได้…ได้ไกลขึ้น2-3ช(ฟ)-ุด(ต)นะคะ2-3ฟุตประมาณซ(ส)-ัก2-3ไม-่(-้)บรรทัดน่ะลูกประมาณ2…1กระเบื้องนี่แหละ1กระเบื้องกเราเนี่ยนะกระเบื้องเอ(ร)านะคะแล้วก็พัฒนาการด้านสติปัญญา5-6ขวบนี-้(-่)เริ่มมีเหตุผลแล-้วนะนะคะแล้ว5ถ(-)-ึง6ขวบเริ่มบอกชื่อตัวเองได้แล้วนะคะบอกที่อยู่อะไรได้แล้วด้านอารมณ์ก็เริ่มจินตนาการได้แล้วนะคะอันนี้3-6ปีเด5แล้(-ี๋ย)วใครไปสังเกตดูพัฒนาการในตารางนี้นะคะว่าเป็นไปตามนี้หรือไม่นะคะที-่นี้อีกอันหนึ-่งมั(ก็)นอยู่ในหัวข้อใหญ่เลยก็คือการติดตามเฝ้าระวังพัฒนาการหรือRedFlagที่ครูขวัญพูดไปแล้วก็คือธงแดงนี่แหละเป็นสัญญาณเตือนว่าเราต้องติดตามเฝ้าระวังเด็กเป็นพิเศษเลยนะคะช่วงที่เด็กจะd(D)elayพัฒนาการช้าก็จะเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)ต้องติดตามนะนะคะอยู่ในหัวข้อนี้เลยอ่ะเอาดูง่ายๆในตารางที่4.4นะหน้า80(9)ดูง่ายๆเลย2เดือนนะ2เดือน2เดือนที่เป็นBabyเบบี๋นะลูกถ้ท-ำ(า)ไม-่จ้องหน้าเนี่ยเริ่มแล้วนะมีพัฒนาการที่จะต้องเฝ้าระวังแล้วL(R)edFlt's(ag)แล้วนะคะ2ถ(-)-ึง4เดือนไม่มองตามแล้วอะไรอย่เ(า)งน-ี้ยไม่ยิ้มจริงๆไม่ต้อง2ส-่(-)องถึง4เดือนหรอกรู้สึกในห้องเราก็เริ่มเป็นแล้วเ(แ)หลนี-่(ะ)ยไม่มีใครสบตาจ้องหน้าครูเลยนะโอเคนะ6เดือนเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะเราอยู่กันมากี่เดือนแล้วลูกอ้อไม่ใช่ไม่ถึง6เดือนอายุ6เดือนเป็นอย่างไรคะไม่หันหาเสียงไมา(-่)ยิ้มแล้วก็ไม่แสดงว่ามีความสนุกอะไรอย่างนี้นะคะ9เดือนเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะไม่มีเสียงจากริมฝีปากเลยไม่เอ-๊-้อม(าะ)ไม่แอ๊บ(ะ)ไม่พูดไม่ออกเสียงอะไรอย่างนี้เลยนะคะ12เดือนคือ1ขวบแล-้ะ(ว)ไม่ตอบสนองเมื่อเรียกชื่อนะคะไม่โต้ตอบเลย1ขวบแล้วไม่โต้ตอบเลย15เดือน1ขวบกับ3เดือนโอเคไม่ชี้หรือไม่บอกภาษาอื่นๆเลยอย-่างนี้นะคะไม่สนใจไม่พูดคำเดี-่ยวอะไรอย่างนี้นะคะไม่สนใจขวบครึ่งเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะเดินเองไม่ได้ขวบครึ่งแล้วยังไม่สามารถเดินได้เล่นบทบาทสมม-ุติก็ไม่ได้ไม่มีคำพูดพร้อมท่าทางเริ่มเอ๊ะแล้วนะลูกนะหนูต้องเริ่มเอ-๊ะส(แ)ล-้ะ(ว)2ขวบไม่พูดเป็นวลีเป็นคำๆไม่พูดเนาะ2ขวบก็ยังไม่พูด3ขวบเอ้ยไม่ใช่3…12x3=363ขวบนะ3ขวบเริ่มทำไมคะไม่พูดเป็นประโยคนะคะทักษะสังคมภาษาก็เริ่มถดถอย3ขวบก็ไม่พูดอันนี้คือสิ่งที่หนูต้องเฝ้าระวังถ้า3ขวบแล้วไม่พูดเนี่ยเริ่มบกพร่องแล้วไหม-่(ล)ร-ู-้(ก)มันส่งผล…มันส่งแล้วใช่ไหมม-ัา(น)ส-่อนแล้วว่าน่าจะเป็นเด็กพิเศษหรือเด็กที่มีความบกพร่องแล้วใช่ไหมคะนะในช่วงนี้เห็นไหมมันมีตารางแล้(เรา)วก็จะดูได้ง่ายขึ้นแล้วนะคะRedFlเน็ตฟรี(ag)ของเราโอเคต่อาไปนะขั้นตอนเพื่อนก็พูดไปแล้วขั้นตอนการเฝ้าระวังในการติดตามเฝ้าระวังทำอย-่-ั(า)งไง(ร)คะเราอาจจะต้องมีการสัมภาษณ์เนาะไปห(บ)ทมด(แ)ร-ักๆมีวิธีการสัมภาษณ์การสังเกตใช่ไหมคะเราอาจจะตั้งคำถามคุณพ่อคุณแม่ว่าในระหว่าง…อย่าง…อย่างหนูน้อยที่เกิดก่อน7เดือนอาจจะต้องมีการคุยกับแม่ก่อนเนาะในระหว่างตั้งท้องแม่มีปัญหาอะไรไหมในระหว่างนั้นหน-ูเป็นครูการศึกษาพิเศษหนูต้องเก็บข้อมูลนะในต่อไปในอนาคตที่หนูต้องวางแผนในการช่วยเหลืออะไรนะคะว-่าไงIอ-ีก(EP)ทีเนาะi(I)ndividualEducationโ(P)rogrปรแกรม(am)สำหรับเด็กเนาะนะคะหนูก็ต้องสัมภาษณ์ผู้ปกครองก่อนว่าในระหว่างตั้งท้องมีปัญหามีประเด็นอะไรไหมในระหว่างนั้นกินยาสตรีเพ็ญภาคไหมหรืออะไรประมาณนี้ค่ะบางทีมันก็ส่งผลตั้งแต่ตอนนั้นน-่ะค-่ะหรือไปทำงานที่มีสารเคมีรหรือเปล่าอันนี้เราก็ต้องตั้งคำถามเพื่อเก็บข้อมูลตั้งแต่เบื้องต้นนะคะในระหว่างคลอดเป็นปกติไหมทำคลอดเป็นปกติไหมอะไรอย่างนี้หรือสำหรับเด็กตานะบางคนอาจจะทำไมคะได้รับแสงในตู้อบไหมเอออะไรประมาณนี้หรือมีการติดเชื้อซิฟิลิสตั้งแต่คลอดอะไรเล(อ)ย-่เ(า)งน-ี้ยหนูก็ต้องเข(ฝ)-้าเก็บข้อมูลของผู้ปกครองให้มากที่สุดแล้วก็ใเล(น)ยคลอดออกมาแล้วพัฒนาการเป็นไปตามปกติไหมอันนี้คือขั้นตอนในการติดตามหลังจากที่ใ(เ)ด-็กโตแล้วมีการไปโ(F)olทรศ(l)o-ัพท์(wUp)กับคุณหมอแล้วมีการติดตามพัฒนาการในแต่ละช่วงวัยของเด็กไหมม-ีการเขาเรียกอะไรนะเวลาเด็กที่โตมาแล้วอย่างน้องน้ำอิงก็ต้องไปชั่งน้ำหนักให้วัคซีนกับคุณหมอในสิ่งเหล่านี้คุณแม่ได้ไปทำเป็นปก-่ะ(ติ)ไหมอะไรอย่างนี้ค่ะนะนี่สิ่งที่สำคัญที่เราจะต้องติดตามนะดูเขาเรียกว่าดูภูมิหลังดูภูมิหลังของพ่อแม่แล้วก็เด็กแต่ละคนใน…ในของเด็กแต่ละคนด้วยเพราะมันจะเป็น…มันจะส่งผลในการที่เราจะต้องประเมินSkสก(i)l-ิล(l)อีกอันหนึ่งที่หนูจะต้องมีที่หนูต้องเรียนต่อไปคือการประเมินประเมินเด็กประเมินเนาะScสก(r)eร-ีน(en)เด็กก่อนน-่ะก่อนที่จะเอาไปทำไมคะไปวางแผนช่วยเหลือเด็กในสิ่งตรงนี้ด้วยนะคะโอเคอันนี้หนูอ่านเองได้อยู่เนาะนะคะโอเคนะคะก็ในช่วงพัฒนาการวัยแรกเกิดจนถึง6ขวบปีนะคะเป็นช่วงปีทองสำหรับเด็กน-้(ะ)อยของ…ของเด็กทุกคนเลยนะคะถ้าพ่อแม่ดูแลแล้วก็ใส่ใจเนาะแล้วก็มีการติดตามพัฒนาการอย่างต่อเนื่องเด็กก็สามารถมีพัฒนาการที่เจริญเติบโตได้ดีเลยแล้วก็ด้านสติปัญญาอารมณ์สังคมก็จะเป็นไปตามนั้นด้วยเห็นได(ห)มค-้ข-่(ะ)าวว-่าเด็กบางคนพ่อแม่ค่อนข้างส่งเสริมมีการเข้าAcademyต่างๆเพื่อส่งเสริมพัฒนาการอะไรอย่างนี้อันนเด็(-ี้)ก-็สำหรับพ่อแม่ที่พร้อมนอ(-่)ะเนาะแต่มันก็จะส่งผลต่อพัฒนาการของเด็กด้วยอันนี-่(-้)คือสิ่งที่สำคัญวันนี้เข้าใจอยู่ใช่ไหมคะเขร(-้)าใจชภ(พ)-ัฏอ(ฒน)าการได้ดีขึ้นไหมลูกโอเคที-่นี้มีงานเอ้อมีงานไม-่(-ี)ง-ั(า)-้นให้หนูในวันนี้ก็คือลองไป…ลองไปติดตามพัฒนาการของเด็กนะถ้า…เอาอีกแล้วโอเคถ้าไม่มีเด็กขอยืมน้องน้ำอิงได้เลยนะลูกน้องน้ำอิงอยู่ประมาณ3-6ปีแล้วก็ต้องจ่ายค่าขนมให้น้องน้ำอิงด้วยนะคะเอ้อทีนี้พัฒนาการเด็กปกติค่ะใครมีหลานไหมคะมีหลานที-่นี้หนูจะต้องประเมินอย-่-ั(า)งไง(ร)เดี๋ยวครูขวัญจะส่งแบบประเมินไปให้อีกอย่างหนึ-่งนะคะมันน่าจะเกี่ยวข้องกับในช่วงวัยอะไเล(รอ)ย-่างน-ีะ(-้)แต่หนูต้องอ่านบทนี้ให้เข้าใจนะแล้วก็ว-่าอย-่างไรลูกหง(า)เดี-๋(-่)ยวครับเดี-๋(-่)ยวเ(ๆ)ดี๋ยวนะคะเดี่ยวเดี-๋(-่)ยวนะแล้วจริงๆต้องถ่ายคลิปให้คร-ูด-ูด้วยนะคะกับเด็กคนนั้นอะไรเล(อ)ย-่าเ(ง)นี-่(-้)ยนะที-่นี-่(-้)เดี๋ยวมันจะมีแบบประเมินครูเขวัา(ญ)จะส่งแบบประเมินไปให้อีกทีหนึ-่งว่าดูพัฒนาอาการเด็กเนาะนะคะเอาสิ่งสำคัญก่อนที่จะส่งแบบประเมินหนูหนูอ่านใน…สมม-ุติว่าของ…ของใครดียังไม่รู้จักแต่ละคนเลยว่ะ[เสียงหัวเราะ]หาของสมมติว-่น(า)ของกุ๊กไก่มีเด็กเรียกแต่ก-ุ๊กไก่แล้วว-้าทีหลังบอกใ-่ะ(ห้)ติดป้ายชื่อด้วยเออเดี๋ยวคราวหน้าครูขว-ัร(ญ)จะท่องไว้ทุกคนให้รู้จักให้หมดเลยโอเคสมมต-ุด(-ิ)กุ๊กไก่นะเ(ห)น-ูคิดว่าะหนูจะไปเด็กวัยไหนคะ3-6ปีหนะ-้า(3…)3-4ปีก็ได้นะ3-4ปเ(-ี)นาะหนูลองอ่านบทน-ี้อห(-่)านงานเนาะแล้วหนูก็ลองแป(ต)ลกซ(ส)-ิแตกพัฒนาการทั้ง4ด้านของหนูใช่ไหมแล้วหนูก็ดูเป็นข้อ…ทำเป็นข้อItemข้อคำถามของหนูข้อสิ่งที่เด็กจะทำได้อ(น)-่ะ3-4ปีอาจจะเหลือบไป(มา)ดูในตารางด้วยแล้วหนูก็ลองคิดว่าเด็กทำเหล่านี้ได้ไหมเขียนข้อ…เขาเรียกเขียนข้อกระทงเองอ(น)-่ะข้อกระทงน่ะนะฟัขอ(ง)ให้เข้าใจนะเขียนข้อกระทงเองแล้วหนูลองมาทดสอบกับเด็กที(สิ)-่ว่าทำได้ไหมแล้วก็ถ่ายคลิปหนูเข้าใจอยู่ใช่ไหมลูกเข้าใจอยู่นะไอ้ในเบื้องต้นเนี-่(-้)ยก็คือในนี้อาจจะเป็นข้อกระทงได้ข้อItemได้แต่หนูลองคิดให้มันมากกว่านั้นจริงๆหนูก็ไม(ป)-่สังเกตล่ะเไอ(ฮ)-้ยเด็กมันทำอันนี้ได้ก็เลยมาเขียนจดไว้โอเคไหมง่ายนิดเดียวหนูไปจ-้องเด็กไปสังเกตกับเด็กนะเออนะไป…ถ้าหา3-4ขคน(วบ)ไม่เจอไปหาน้ำอิงนะลูกค-้(-่)า…จ่ายค่าขนม20บาทน้องไปอะไเ(ร)อย่างนี้ลย(น)ะจริงๆให้น้องน้ำอิงคนเดียวก็ได้แล้วก็หนูก็ลองเข(ฝ)-้าดูอ๋ไม-่(อ)เได(ฮ)-้ยจ(เ)ด-็กทำอันนี้ไว(ด)-้นี่หว่าจดจดไว้จดๆอะไรอย่างนี้หาตอนเลิกเรียนก็ได้อะไรอฮ(ย)-่างนี้นๆๆ(ะ)ไปบ้านน้องเลยเหรออะไรอย่างนี้ว่หร(า)หาเออแล้วแต่หนูเลยหนูสร้างสัมพันธภาพกับเด็กน้อยด้วยสิ่งที่สำคัญเนาะให้เขาไว้วางใจเราด้วยนะลูกนะนะมีสิ่งล่อก็ได้นะลูกขน-ุ(ง)นขนมอะไรอย่างเ(น)ง-ี้ดูสิว่าหนย(-ู)เป็นธรรมชาติอยู่กับเด็กได้ไหมอะไรอย่างนี้โอเคโอเOK(ค)จริงๆหนูไปสังเกตเด็กก่อนได้ไหมแล้วหนูก็ลองจดว่าเฮ้ยเด็กทำว(อ)-ันนี้ไจะ(ด)ให-้ด(น)-ี-่ก(ห)ว่าทำอันนี้ทำอันนี้ได้ได้มากกว่าตำราที่คก(ร)-ูเขียนน่ะก็ได้น-ึกออกไหมเอา(อ)แล้วเรามาก(จ)ล-ับเดี๋ยวเราจะมาจับกลับมาจับกลุ่มกันว่าในวัยใครมีในวัยนี้3-4ปีอยู่ในGrกล-ุ(o)u-่ม(p)นี้เขาทำอะไรได้บ้างเอ(ร)ามาแชร์กันบางทีคก(ร)-ูก็ไม่ได้มีลูกอ(น)-่ะเนาะคงไม่ทันแล้วแหล-่ะเนะหาะผู้บ่าวไม่ได้อะไรอย่างเลย(น)-ี้นะเราอาจจะได้เห็นกันชัดขึ้นเราอาจจะได้มาเติมในงานกันมากขึ้นนะคะโอเคด้านหลังหนุ่มๆม-ีเด็กไหมลูกอน-ี่(ยู)ที-่บ้านใช่ไหมคะเออทธิ(-ี่)บ-้าย(น)ชั้นอะไรคะ3เดือนหรอหร(เอ)-ือไปจ-้องเลยเอาไปส่(จ้)องดูแ(เ)ลย3เดือนเป็นไปตามนี้ไหมถ้ามันมีมากกว่านั้นหนูจดมานะเออทำอะไรก็ได้หนูลองดูนะเออหนูล่รอ(ะ)ลูกหนูมีไหมด้านหฝร(ล)-ั-่งมีไหมลูกมีอยู่นะมีนะคะร้านได้ๆเอได-้(อ)ได้เล-ิ(-ู)กได้สาวๆด้านหลังแล-่ะลูกหนูมีไหมคะมีเคสไหมลูกคาดว่าจะมีเคสไหมก็ให้มันอยู่ในช่วงRanเล(ge)นส์ม-ี-้เ(ไ)ง-ินลูกที่เราเรียนกันมาเนี-่(-้)ย3ช่วงนี้ลูกหาเราพูดกันไปแล้วนะตัวเพ(อ)ลงอยู่ในRangเลน(e)ที่คก(ร)-ูขฝ(ว)-ัน(ญ)พูดไงตั้งแต่แรกเกิดจนถึง1ปีอะไรตรงนั้นน-่ะนไม่(-ึก)ออกไหมา1-2ปี3-6ปีอ(น)-่ะโอเคไหมโอเคพูดไปแล้วนะลูกเมื่อกี-้ตั้งแต่ต้นชั่วโมงแล-้วนะลูกตายๆขวคน(-ัญ)ตายแน่โอเคด้านหน้าลน(-่)ะลูกหนูจะมีเด็กไหมลูกอ๋อน(ม)-ี-่นะลูกนะโอok(เค)ดีเลยดูนะว่ามันเป็นไปตามนี้ไหมนะไม่ต้องไปเชื่อหนังสือมากนะเราต้องเชื่อตัวเองด้วยแล้วเราต้อก-็(ง)เห็นจริงเห็นจังด้วยนะโอเคไหมโอเคนะโอเคไข(ห)มะ(อ)ย่างน-ั้นคราวหน้าเราด(D)rรอป(op)การนำเสนอก่อนไหมเรามานำเสนอว(อ)-ันนี้ก่อนนะเราอยากเห็นแล้วทำคลิปมาด้วยนะหาอะไรนะคะใกข(ล)-้อสอบกลางภาคก็เรื่องสอบไปสิไม-ันก-่(-็)ต้องวิ่งมาอย่ามาหาข้อแก้ตัวที-่นี-้ใน…-่ม(เร)านำเสนอกันอย-่-ั(า)งไง(ร)เราต้องคุยกันก่อนเราอยากรู้โอ๊ะเราต้องชดเชยแหละวันที่9คก-ุ(ร)-ูขวัมภาพัน(ญ)ธ์มีประชุมสภาคณาจารย์เนาะอืมสัปดาห์หน้าคือวันอะไรลูกวันที่เท่าไหร-่พ(อ๋)อเ(9)ข้าไปดูงานพอดีเลยหรออ๋อวันนี้วันที่เท่าไหร-่นะ3…แล้วสัปดาห์หน้าเป็นวันที่เท่าไหรอ๋-่(อ)6อืมๆๆเสาร์อาทิตย์นี้ไปสังเกตพฤติกรรมเด็กได้ไหมไม(ป)-่สังเกตนะเสาร์อาทิตย์นี้แหละให้เสร็จภายในเสาร์อาทิตย์นี้หาเดี๋ยวก่อนสิพอหนูสังเกตเสร็จหนูต้องส่งสัญญาณมาบอกแม่ในกลุ่มว่าหนูสังเกตเสร็จแล้วแล้วเราจะมีกิจกรรมมากกว่านั้นอีกก็คือเดี๋ยวบอกยังไม่บอกเออโอเคไหมอย่างน-ั้นขอวัน…วันจันทร์ได้ไหมคือเสาร์อาทิตย์เสร็จอ(น)-่ะเราน่าจะZooสูง(m)กันสักรอบหนึ-่งเจอกันในZoซุ-้ม(om)รอบหนึ-่งได้ไหมเออวันอาทิตย์เสร็จนอ(-่)ะวันอาทิตย์ต้องทำให้เสร็จแล้ววันอาทิตย์คืออย่างนี้เดี๋ยวจะบอกว่าคือแต่ละคนก็อาจจะมีเคสของตัวเองมาไว-ั-้(ย)นี-่(-้)ไว-ัยนี้แต่เราจะมาจับGroกรุ-๊ป(up)อีกทีหนึ-่งสมม-ุติว่าว(ค)-ันนี้ก็3-4ปีเหมือนกันก็จะให้จับมาอยู่กล่องเดียวกันอีกไงโอเคไหมเราจะได้คุยกันอีกมันจะได้มีประเด็นในการสังเกตพฤติกรรมมากขึ้นมันจะได้มาคุยกันได้ง่ายด้วยไงแต่ตอนนี้ต่างคนต่างไปสังเกตของตัวเองก่อนทีนี้วันอาทิตย์วันอาทิตย์ขอนัดเลยZoomเราZoอชม(om)กันประมาณสัก5โมงเย17:00(-็)นได้ไหมอ๋อวัน…วันจันทร์ก็ได้นะแล้ววันอังคารจะเจอกันสหร(-ิ)-ือไม่ได้สิเดี(อา)-๋ยวว-ันอาทิตย์นั่นแหละเอาวันอาทิตย์กี่โมงดีเที่ยงไแ(ห)ม-่เที่ยงไหมเที่ยงกินข้าวโอ๊ะก็กินไปกร(-็)Zoomะทรวงไปก็ได้เอออลิก(ย่า)งนัา(-้)นตอนเช้าวันอาทิตย์เลยอืเ(ม)อ-๋า(อ)10โ:00(มง)นวันอาทิตย์OK10ว:00(-ัน)อาทิตย์วันเสาร์ต้องให้เสร็จแล้วนะวันเสาร์ต-่(-้)องให้เสร็จแล้วนะโอเคนะเข(ส)าร์เสร็จแล้วนะโอเค10:00นวันอาทิตย์นะคะแ(เ)รล-้(า)วเจอกันแล้วเดี๋ยวจะให้ทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ต่อไปนะโอเคโอเควันนี้ใคร…ใครขาดใครไม่มาคือประมาณนี้นะตุ๊กตาเราประมาณนี้เนาะขอบคุณพี่หล-้(-่)ามนะคะวันนี้จบ1บทแล้วค่ะจบอีก1บทเป็นบทที่4ค่ะอย่างน-ั้นเดี๋ยว…เดี๋ยวพี่จะได้เช็ค(ก)ชื่อเด็กๆแล้วก็อาจจะแยกย้ายกันนะคะค่ะขอบคุณนะคะขอบคุณค่ะขอบคุณค่ะสวัสดีค่ะขอบคุณค่ะท(พ)-ี่ล่ารัก(ม)สวยจัง[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-30 19:46:35
- exported from : Accuracy Worker
- version :v1.3.3
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}