Accuracy : 93.85%
Insertion : 178
Deletion : 663
Substitution : 83
Correction : 14282
Reference tokens : 15028
Hypothesis tokens : 14543
(อาจารย์เชาวนี)สวัสดีค่ะสวัสดีพี่ล่ามด้วยนะคะนั่งเลยค่ะลูกม.4/2นะคะวันนี้มาเรียนทั้งหมดอยู่7คนใช่ไหมลูกมาเรียน7คนนะคะวันนี้คุณครูสอนเรื่องใหม่แต่ว่ามันจะต้องนำความรู้เดิมลูกน่ะมาใช้ด้วยนะคะลูกดูนะวันนี้ที่เราเรียนหัวข้อการทดลองสุ่มและเหตุการณ์นะคะการทดลองสุ่มและเหตุการณ์คำศัพท์ตัวนี้การทดลองสุ่มมันหมายถึงอะไรเดี๋ยวเรามาดูกันนะคะและคำว่า"เหตุการณ์"มันหมายถึงอะไรเกี่ยวกับเงินไหมดูภาพดูภาพอันนี้อ-ันนี้อะไรภาพเหรียญภาพเหรียญถ้าเราโยนเหรียญนะคะโอกาสที่เกิดขึ้นมีอะไรบ้างผลลัพธ์ของมันที่จะออกหน้าออกมาหัวหรือก้อยใช่ไหมคะอันนี้อะไรลูกเต๋าใครเคยเล่นห้อง4/1เขาไม่เคยเล่นเลยนะอันนี-่(-้)ยกมือเลยเคย...เคยเหรอที่บ้านเคยเห็นไหมรู้ห้องนี้แปลกนะห้องนี้น่ะรู้หมดเลยลูกเต๋าเคยรู้อยู่ใช่ไหมลูกมันมีทั้งหมดกี่หน้าลูกมันมีตัวเลขน่ะมันมีกี่จุดเออพี่อิ๋วบอกมีอยู่6จุดใช่เพราะมันมีทั้งหมดอยู่5หน้าใช่ไหมลูกถ้าเราโยนเราทอยไปนี่ครั้งห(1)น-ึ่งน-ี่อาจจะเกิด1ก็ได้2ก็ได้3ก็ได้4ก็ได้5ก็ได้6ก็ได้ถูกไหมคะอันนี้อะไรภาพอะไรไพ่ใครเคยเล่นบ้างยกมือขึ้นใครเคยเล่นน-่ะอายนี่เล่นหมดเลยนะอายดีหรือไม่ดีดีหรือไม่ดีไม่ดีนะคะไม่ดีฝึกสมองได้นะลูกอันนี้เอามาเล่นเกมฝึกสมองได้แต่เล่นการพนันไม่เอานะคะมันไม่ดีนะตัวนี้อะไรวงล้ออันนี้ก็คือกา-ัน(ร)หมุนใช่ไหมคะเป็นการสุ่มน-ี-่ะวงล้อหมุนมันจะออกตัวเลขอะไรนะคะอันนี้ก็จะเป็นเกี่ยวกับการทดลองสุ่มเหมือนกันนะคะสุดท้ายลูกบอลลูกบอลสีต่างๆมันจะเชื่อมโยงกันนะคะวันนี้ครูจะมาให้นักเรียนดูนะคะสังเกตลองพิจารณาดูสิอย่างที่บอกอย่างที่บอกอายลูกเต๋าน่ะลูกเต๋าโยนผลที่เกิดแต้มที่เกิดปรากฏทั้งหมดเลยนะมันก็จะเท่ากับหน้าของลูกเต๋าที่มีทั้งหมดใช่ไหมลูกมันคือเลขอะไรจะ1,2,3,45หรือ6ก็ได้ใช่ไหมคะอันนี้คือผลที่ปรากฏผลที่เกิดขึ้นเข้าใจไหมอันที่2โยนเหรียญถ้าเราโยนครั้งหนึ่งผลลัพธ์ที่เป็นไปได้คืออะไรหัวหัวสัญลักษณ์ภาษาอังกฤษนะลูกหัวออกหัวอันนี้คือหัวนะคะภาพนี้คือหัวนะหรือก้อยก้อยสัญลักษณ์ภาษาอังกฤษตัวTอันนี้คือก้อยนะคะหรือเหตุการณ์นี้ดูนะอันนี้ลูกบอลเรารู้อยู่แล้วว่ามีลูกบอลทั้งหมด3ลูกแต่ละลูกมีสีอะไรบ้างมีสีอะไรคะสีอะไรลูกสีส้มสีชมพูสีฟ้ามันมีทั้งหมดอยู่3ลูกถ้าสมมติครูเอาลูกบอลนี้เอาไปใส่ในกล่องกล่องทึบนะมืดเลยมองไม่เห็นเลยข้างในมองไม่เห็นเลยนะคะแล้วเราหยิบขึ้นมานะคะเราหยิบขึ้นมาแล้วหยิบขึ้นมาผลที่เกิดขึ้นทั้งหมดผลลัพธ์ทน(-ี)-่อาจจะเกิดขึ้นอาจจะเป็นสีส้มก็ได้ที่เราหยิบขึ้นมาได้สีชมพูหรือสีฟ้าหยิบขึ้นมาสีแดงมีไหมไม่มีเพราะว่าที่เราใส่เข้าไปมันไม่มีสีแดงใช่ไหมคะมันก็จะมีโอกาสผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นทั้งหมดเท่ากับจำนวนนี้ที่เราใส่ลงไปเข้าใจนะอันนี้คือผลลัพธ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นมันจะโยงมาสู่อะไรเหตุการณ์นะคะ"การทดลองสุ่ม"คำนี้น-่ะความหมายของการทดลองสุ่มก็คือการที่เราทราบผลลัพธ์อยู่แล้วว่ามันมีอะไรบ้างนะคะเรารู้อยู่แล้วเมื่อกี้อย่างเช่นลูกเต๋าใช่ไหมคะรู้อยู่แล้วมันขึ้นตั้งแต่1ถ(-)-ึง6แต่เราไม่สามารถไม่สามารถบอกได้อย่างถูกต้องแน่นอนนะคะว่าในแต่ละครั้งที่เราทดลองทดลองทอยนี่มันจะเกิดหน้าอะไรเราไม่สามารถบอกได้อันนี้คือการทดลองสุ่มนะคะแต่เรารู้อยู่แล้วแหล-่ะว่าอย่างน้อยมันก็ต้องออกหน้าตั้งแต่1ถ(-)-ึง6น่ะมันต้องออกอยู่แล้วแต่เราไม่สามารถบอกได้ชัดเจนว่ามันออกหน้าอะไรนะคะอันนี้คือการทดลองสุ่มนั่นเองโอเคนะเข้าใจนะผ่านนะคะคำนี้เป็นอย่างไร"ปริภูมิตัวอย่าง"คำนี้นักเรียนไม่ค่อยเจอกันนะคะเมื่อกี้ทดลองสุ่มคำว่า"ทดลอง"นักเรียนอาจจารย(ะ…)-์อาจจะเคยเคยมีคำคำว่า"ทดลอง"นี่อาจจะเคยเขียนแล้วก็ดูแล้วแต่ว่าปริภูมิตัวอย่างลูกอาจจะยังไม่เคยนะคะคำศัพท์นี้จำให้ดีสามารถเขียนได้อยู่2คำนะคะปริภูมิตัวอย่างหรือจะเขียนว่า"SampleSpace"ก็ได้เขียนอย่างนี้ก็ได้เหมือนกันความหมายอันเดียวกันนะคะความหมายอันเดียวกันมันคืออะไรมันคือเซตนะคะเซตที่มีสมาชิกเซตที่มีสมาชิกก็คือที่อยู่ข้างในเซตนี่คือผลลัพธ์ทั้งหมดที่เป็นไปได้จากการทดลองสุ่มผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นได้ทั้งหมดนะคะและสัญลักษณ์ของปริภูมิตัวอย่างหรือSi(a)mpleSpaceก็คือสัญลักษณ์ตัวSใหญ่ภาษาอังกฤษนะลูกจำให้ได้นะSนี่หมายถึงSampleSpaceนะคะคือคืออะไรคือเซตของสมาชิกผลลัพธ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นได้ง่ายมากเลยอันนี้ถ้าลูกรู้ว่าเหตุการณ์ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นทั้งหมดที่เราสนใจคืออะไรเรา…เราก็จะหาSampleSpaceได้อย่างเช่นตัวนี้ตัวอย่างอันนี้เป็นอย่างไรคะลูกเต๋าทอย1ครั้งแต้มที่ปรากฏปรากฏแต้มอะไรนะบอกครูมาแล้ว1,2,3,4,5และ6เราแค่เพิ่มเพิ่มเSet(ซต)เข้าไปห้ามลืมนะคะเมื่อไหร่ก็ตามถ้าเขาพูดถึงสัญลักษณ์SampleSpaceนะคะเซตนี-่มันน-่ะมัน…มันมาทันทีเลยเวลาเราเขียนเวลาเราเขียนเรารู้อยู่แล้วว่าผลมันคืออะไรเราเพิ่มเซตเข้าไปเอาเซตเข้ามาเขียนแบบนี้แล้วเอาผลลัพธ์ทั้งหมดที่เรารู้แล้วว่ามันจะเกิดอะไรขึ้นในการทอยลูกเต๋าเอามาใส่อยู่ในนี้ลูกเข้าใจนะเห็นไหม1,2,3,4,5,6เอามาอยู่ในเซตอันนี้คือSampleSpaceของการทอยลูกเต๋า1ลูก1ครั้งยท(-้)-ำอย่างนี้เข้าใจไหมลูกโอเคข้าใจไหมเข้าใจนะทีนี้ดูตัวอย่างที่2ตัวอย่างที่2อันนี้โยนเหรียญ1เหรียญ1ครั้งผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นหาSi(a)mpleSpaceผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นโยนขึ้นไปเรารู้อยู่แล้วมันจะต้องออกอะไรได้บ้างออกหัวถ้าไม่ออกหัวออกอะไรคะก็ออกก้อยมีอยู่2อันเพราะฉะนั้นหัวกับก้อยเอามาใส่เซตเอามาใส่เซตนะเขียนเซตลงไปเพราะมันเป็นSi(a)mpleSpaceนี่คำตอบง่ได้(าย)ไหมง่ายมากเลยอันนี้ไม่มีอะไรเลยแค่เราดูแล้วเรารู้ว่าผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นทั้งหมดมีอะไรบ้างจมีอะไรบ้างจากสิ่งที่เราบอกมานะคะแล้วเอาไปใส่ในเซตก็คือSampleSpaceนะคะทีนี้มาดูหาแSampleSpaceของการแข่งขันฟุตบอล2ทีมลูกทีมสีเหลืองกับทีมสีขาวสีเหลืองกับสีขาวแข่งบอลกันเขาสนใจผลการแข่งขันของทีมสีเหลืองเวลาเราเกิดการแข่งขันผลผลลัพธ์มีอะไรได้บ้างนี่ชอบสีเหลืองเอ้ยโจทย์เขาบอกว่าสีเหลืองเก็(ขา)ถามสีเหลืองแต่ชอบสีขาวเหรอไม่เป็นไรดูอันนี้คือให้ดูผลเท่านั้นอันนี้คือโจทย์ลูกเขาบอกว่ามีการแข่งขันฟุตบอลระหว่างทีมสีเหลืองกับทีมสีขาวแต่เราสนใจผลการแข่งขันของทีมสีเหลืองผลที่เกิดขึ้นจะมีอะไรได้บ้างเข้าประตูเตะแล้วเข้าประตูเลยสีเหลืองเตะเข้าประตูได้คะแนนเพร(อ)าะหมดเวลาแสดงว่าสีเหลืองแพ้หรือชนะชนะถูกต้องชนะ1แล้วหรือแข่งๆไปเอ๊าสีขาวเตะเตะเข้ามาเท่ากันเลยได้1ต(:)-่อ1อันนี้คืออะไรคะ1ต(:)-่อ1คืออะไรเท่ากันหรือเสมอกันถูกไหมพอหมดเวลาปุ๊บเท่ากันเสมอกันอันนี้คือผลอันที่2แข่งไปแข่งมาทีมสีขาวยังไม่หมดเวลานะตอนนี้เสมอกันอยู่ยังไม่หมดเวลาแข่งไปแข่งมาเอ-้าสีขาวเตะเข้าไป2ประตูแสดงว่าสีเหลืองเป็นอย่างไรคะถ้าหมดเวลาแล้วสีเหลืองแพ้นั่นเองเข้าใจนะผลของมันก็คือผลของสีเหลืองเป็นไปได้อยู่3กรณีนะคะเป็นไปได้อยู่3กรณีคือชนะแพ้และเสมอกันเข้าใจนะอันนี้คือSampleSpaceของผลการแข่งขันฟุตบอลนะคะเวลาเราเขียนเขียนอย่างไรลูกแค่เอาคำ3…3คำนี้ชนะแพ้เสมอเอามาอยู่ในเซตแค่นั้นเองก็หมายถึงSampleSpaceแล้วโอเคนะอันนี้คิดเองอันนี้คิดเองหาSampleSpaceของอะไรการโยนเหรียญเมื่อกี้เราโยนเหรียญ1ครั้งถูกไหมคะโยนเหรียญ1ครั้งออกหัวกับก้อยแต่ทีนี้โยนเหรียญ2ครั้งครั้งที่1ลูกคิดว่ามันจะออกอะไรโยนครั้งที่1ก็ออกหัวกับก้อยได้โอกาสทีนี้โยนครั้งที่2ก็ออกหัวกับก้อยเหมือนกันเราจะต้องจับคู่เหรียญครั้งที่1กับครั้งที่2จำได้ไหมแผนภาพต้นไม้เราเรียนไปแล้วโยนครั้งที่1ถูกไหมลูกจำได้ไหมอันนี้พอจะแบบอยู่ในสมองเราไหมอยู่ในความทรงจำเราไหมลูกแผนภาพต้นไม้นี่ครูสอนไปแล้วนะอันนี-่(-้)คือการโยนเหรียญครั้งที่1โอกาสหัวกับก้อยเหมือนกันโยนครั้งที่2เอามาจับคู่กันโยนครั้งที่1อันนี้หัวใช่ไหมลูกหัวโยนครั้งที่2ออกหัวเหมือนกันดูตามเส้นเลยนะผลลัพธ์ผลลัพธ์อันแรกก็คือหัวกับหัวถูกไหมคะใช่ไหมอันที่2โยนครั้งแรกหัวโยนครั้งที่2หัวไปแล้วเหลือแต่ก้อยเอามาจับคู่กันตามเส้นนี้เลยนะคะหัวกับก้อยเป็นผลอันที่2โอเคไหมตามทันไหมลูกตามทันนะหมดหรือยังข้างบนหัวที่ออกหัวเหรียญครั้งแรกหมดแล้วต่อมาก้อยค่ะถ้าปรากฏว่าผลเหรียญแรกเอ้ยเหรียญที่เราโยนครั้งที่1น-ี-่ะออกก้อยมันสามารถไปจับคู่กับหัวได้มันจะสลับนะอันนี้เป็นก้อยแล้วก็หัวนะคะและตัวสุดท้ายที่เราจับคู่กันก้อยกับก้อยหมดหรือยังหมดแล้วหมดแล้วเพราะมันจับคู่กันหมดแล้วมันโยนแค่นี้มันโยนแค่2ครั้งเพราะฉะนั้นSampleSpaceคืออะไรลูกSampleSpaceคือเหตุการณ์คือผลลัพธ์ทั้งหมดที่เราสนใจในการขึ้นหน้าของเหรียญในการโยน2ครั้งเพราะฉะนั้นผลลัพธ์ที่เราสนใจได้มีอยู่4ผลลัพธ์ด้วยกันอันที่1(หัว,หัว)หยิบมาใส่ตรงนี้เข้าใจนะอันที่2(หัว,ก้อย)เอามาใส่ตรงนี้อันที่3(ก้อย,หัวเ())อามาใส่ตรงนี้และตัวสุดท้ายตัวที่4(ก้อยก(,)-้อยก้อยก())-้อยเอามาใส่ตรงนี้เวลาลูกเอามาใส่แล้วห้ามลืมอะไรนี่อันนี้มันเป็นคู่มันเป็นคู่เพราะฉะนั้นอย่าลืมวงเล็บด้วยนะคะเอาวงเล็บเข้ามาใส่ด้วยใช่เพราะอะไรเพราะเขาบอกว่าSampleSpaceของการโยนเหรียญนะคะเพราะฉะนั้นSนี่คือเซตสัญลักษณ์เซตมาแล้วผลที่เกิดผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นที่เราสนใจคือหน้าของเหรียญผลลัพธ์ที่เกิดมีอยู่4ผลลัพธ์ด้วยกันเพราะฉะนั้นเราจะต้องเอาผลลัพท(ธ)-์ทั้งหมดนะคะที่เกิดขึ้นเอามาใส่ในเซตหยิบเลยง่ายมากข้อนี้เสร็จแล้วเมื่อกี้การทดลองสุ่มแล้วก็SampleSpaceSampleSpaceเป็นคือเซตของอะไรคะผลลัพธ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นแต่ลูกมาดูคำว่า"เหตุการณ์"ทีนี้เหตุการณ์คือสิ่งที่เราสนใจมันคือสSu(-ั)บเbSet(ซต)มันเกิดขึ้นแล้วที่อยู่…ที่อยู่ภายในSi(a)mpleSpaceนั่นแหละนะคะสิ่งที่เราสนใจอะไรได้บ้างมันจะเกิดอะไรได้บ้างนะคะแทนตัวสัญลักษณ์ด้วยตัวภาษาอังกฤษEตัวEนะคะตัวEเชิญครับตัวEสัญลักษณ์เมื่อกี้SSSampleSpaceผลลัพธ์ทั้งหมดแต่Eเป็นเหตุการณ์ที่เราสนใจสัญลักษณ์ตัวEนะคะเรามาโยงกันนะว่ามันจะเกี่ยวข้องกันอย่างไรอย่างเช่นตัวนี้เมื่อกี้ที่เราทอยลูกเต๋าใช่ไหมทอยลูกเต๋าSi(a)mpleSpaceมันคืออะไรคือตัวนี้คือเซตผลลัพธ์ทั้งหมดผลลัพธ์ทั้งหมดคือ1,2,3,4,5,6แต่เหตุการณ์ที่เราสนใจตัวนี้นะเหตุการณ์ที่เราสนใจมีอยู่2เหตุการณ์เหตุการณ์ที่1เคข(-้)าใช้สัญลักษณ์E1Eแล้วก็ห้อยเลข1คือเหตุการณ์นี้นะลูกเหตุการณ์ที่ได้แต้มเป็นจำนวนคี่เพราะฉะนั้นตัวนี้เป็นเซตของอะไรง่ายมากอันไหนคี่บ้างอันไหนคี่บ้างเลข1,2,3,4,5,6นี่อันไหนเป็นเลขคี่อายรู้ท(ค)-ี่ตัวไหนลูกอุ๊บอิ๊บนี่อยู่ในเซตนี้ครูถามจำนวนคี่ที่หาคู่ไม่มีนะพ(ค)-ี่คือไม่มีคู่1แล-้(ะ)ว1แล้ว11ถูกแล้วแต่มันยังไม่หมดลูกมันยังเหลืออะไรใช่33ก็เป็นคี่6เหรออ(6)อกม-ัา(น)เป็นคู่เหรอหรือคี่เอาดีๆใช่55นะลูกดูสิมันจับคู่กันนี่มันเหลือเศษนี้เห็นไหมมันเหลือเศษอยู่1ตัวใช่อันนี้เหตุการณ์แรกเขาบอกว่าคี่เพราะฉะนั้นเราจะต้องไปหาว่าอันไหนที่มันไม่มีคู่นะเหตุการณ์ที่2เหตุการณ์นี้ขึ้นแต้มคู่E2เราต้องหยิบอะไรมาที่หาคู่ได้อยู่ในนี้แน่นอน2เป็นค-ู่ถ-ูกหรือเปล-่ามา4ล่ะห5(า)คู่ได้ไหมลูก4จับคู่ได้เ(ไ)หลข(ม)4จับคู่ได้ไหม4จับคู่ได้ไหมใช่ไหมจับได้จับได้เพราะฉะนั้น4อยู่ในE2นะคะก็เอา4ลงมาแล้ว6ล่ะ6ล่00(ะ)จับคู่ได้ไหมถ(6)-ูกจับได้ไหม6จับคู่ได้ไหมจับได้นะคะ6จับคู่ได้เพราะฉะนั้นE2คืออะไรเซตของอะไรคะตอบครูหน่อยลูกE2คืออะไรE22แล้วอะไร2แล้วเอา2ลออ(ง)กมาแล้วตัวเลขต่อไปคืออะไร2ตอบไปแล้วเออ4หมดหรือยัง5เหรอคู่นะลูกคู่คู-่ใช-่เก่งมากE2,4,6นั่นเองคือเหตุการณ์E2นี่E2ก็คือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นมันเป็นเซตของที่อยู่ในนี้Sมีอะไรบ้างEก็คือเลือกมาจากSนั่นเองนะคะภายใต้เงื่อนไขก็คือจะต้องเป็นเซตนะจะต้องเขียนสัญลักษณ์เซตมาด้วยห้ามลืมเด็ดขาดอ(ต)-ัน(ว)นี้โยนเหรียญ1เหรียญเอ้ยไม่ใช่สิ1…1เหรียญ2ครั้ง1เหรียญ2ครั้งผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นSampleSpaceเรารู้แล้วเมื่อกี้ที่เราหามานี่มีหมดเลยเหตุการณ์ที่สนใจทีนี้มีอยู่2เหตุการณ์เหตุการณ์แรกเขาบอกว่าเหรียญออกหน้าเหมือนกันโยนครั้งที่1ครั้งที่2แล้วออกหน้าเหมือนกันตัวนี้ถูกไหมเหมือนไหมเหตุการณ์แรก(หัว,หัว)เหมือนไหมลูกเหมือนกันหรือไม่เหมือนเหตุการณ์นี้เหรียญเหมือนไหมหรือไม่เหมือนเหรียญแรกโยนออกหัวโยนครั้งที่2ออกหัวเหมือนกันไหมลูกหน้ามันเหมือนกันไหมถามว่าหน้าเหมือนกันไหมเหมือนหรือไม่เหมือนเหมือนหรือไม่เหมือนเหมือนกันใช่(H,H)หน้าเหมือนกันเพราะฉะนั้นเข้าเลยเหตุการณ์ที่ออกหน้าเหมือนกันเพราะฉะนั้น(H,H)อยู่ในE1E1ทีนี้ตัวที่2ผลต่างใช-่ต่างเพร-่บอก(าะ)อะไรมันหน้าไม่เหมือนกันโยนครั้งหนึ่งออกหัวโยนครั้งที่2ออกก-้อยใช่ไหมไม่เหมือนเพราะฉะนั้นเอามาในE1ไหมไม-่ต้องถูกต้องใช่มันอยู่ในE2ลูกมันอยู่ในE2เห็นไหมแค่นี้ลูกก็สามารถโยงได้แล้วดูนะใช่อันที่3ผลอันที่3ก้อยกับหัวก้อยกับหัวเหมือนกันไหมลูกไม่เหมือนเพราะฉะนั้นไม่ต้องเอาลงมาไม่ต้องเอาลงมาเอ้าผลที่4ล่ะเหมือนการ(-ัน)เอาลงไหมเอาลงได้ก็คืออยู่ในE1เอาลงมาเพราะฉะนั้นเหตุการณ์E1คืออะไรคืออะไร(หัว,หัว)(ก้อย,ก้อย)ถูกไหมเออมีอยู่2…2ผลลัพธ์ด้วยกันที่จะเอาลงมาในนี้ทีนี้ไป(มา)ดูเหตุการณ์ที่2ที่เราสนใจเหตุการณ์ที่2สัญลักษณ์Eแล้วเลข2ห้อยเห็นไหมเวลาเขาเขียนน-่ะลูกE2เอา2มาห้อยไว้เขียนเซตไว้ก่อนเลยนะเขียนเซตไว้ก่อนห้ามลืมเขาบอกว่าเหตุการณ์ที่เหรียญออกหน้าหัวนะมีหัวอย่างน้อย1เหรียญอันไหนบ้างที่พบหัวผลลัพธ์ในไหนบ้างที่ออกหน้าหัวอันนี้มีหัวไหมผลลัพธ์อันที่1มีไหมหัวมีไหมคะมีเพราะฉะนั้นอยู่ในเหตุการณ์นี้ไหมอยู่ในเหตุการณ์E2ก็หยิบมาเหตุอันนี้ผลที่2มีไหมมีหัวไหมลูกอ(ต)-ัน(ว)นี้มีหัวไหมเราพบไหมพบเพราะฉะนั้นอยู่ในE2ด้วยอันนี้มีไหมมีอยู่ไหน(ม)อยู่ไหมอยู่ตัวนี้มีไหมคะตัวสุดท้าย(ก้อย,ก้อยๆ())มีไหมไม่มีเอามาไหมไม่ต้องเอามาใช่ไม่ต้องเอามาเพราะมันไม่มีหัวมันไม่ได้อยู่ในเหตุการณ์นี้ไม่ต้องหยิบมาอันนี้ขีดออกแลเด-ี(-้)-๋ยวเอาพวกนี้ลงมาให้หมดก็จะเป็นE2นั่นเองเข้าใจนะง่ายมากนะคะง่ายมากเลยเข้าใจไหมมีคำถามไหมมีคำถามไหมลูกถ้าไม่มีคำถามครูเขียนไว้แล้วบนกระดานตรงนี้สิ่งที่จะ.(…)..ใช่ทำหน้าทำหน้าเหมือนแบบเขียนเยอะมากเลยเหรอลูกจริงๆมันนิดเดียวนะจริงๆน่ะมันนิดเดียวเองอันนี้คือการสรุปConceptสรุปConceptให้วันนี้ที่เราเรียนก็คือการทดลองสุ่มแล้วก็เหตุการณ์การทดลองสุ่มคืออะไรนะคะการทดลองสุ่มก็คือการที่เราทราบผลลัพธ์อยู่แล้วว่ามันมีอะไรได้บ้างทั้งหมดนะคะแต่เราไม่สามารถบอกได้ว่าเราไม่สามารถบอกได้อย่างถูกต้องว่าในแต่ละครั้งที่เราหยิบขึ้นมาน่ะผลมันจะคืออะไรถ้าครูให้ลูกทำแบบฝึกเองตรงนี้ลูกทำได้ไหมในตัวอย่างหาคำตอบลงมาตัวนี้ได้เพราะครูพาบอกใน…ในสไลด์แล้วใช่ไหมครูตอบให้แล้วในสไลด์ถ้าใครสนใจถ้าใครสนใจดูนะลูกง่ายมากสามารถหยิบมาตอบได้เลยนะคะตัวอย่างที่2เหตุการณ์โยนเหรียญนี่จำได้ไหมจำได้ไหมในสไลด์จะออกมาเขียนในกระดานหรือจะทำเลยจะออกมาเขียนในกระดานหน้ากระดานหรือว่าจะทำเลยจะทำลงไปในสมุดเลยโอ้โหมั่นใจมากจะทำในสมุดเลยเหรอไม่ออกมาแล้วนะไม่ผิดนะเข้าใจนะไม่ผิดนะเอาอันไหนเอาอันไหนจะออกมาทำก่อนแล้วค่อยไปทำในสมุดหรือว่าจะทำลงไปในสมุดเลยโอ-๋เค(อ)ตามใจลูกเลยนะคะตามใจลูกเลยทำในสมุดเลยนะคะเรียงตามนี้เลยนะคะที่ครูติดไว้บนกระดานเวลาเขียนลูกหูหนวกนี่แปลกมากเลยลูกหูหนวกเวลาเขียนน-ี่ไอ้ตัวสัญลักษณ์ว(())งเล็บหรือว่าเ(=)ท่ากับหรือว่าสัญลักษณ์{เซ(})ตนี่ทำไมต้องเขียนเป็นตัวปากกาสีแดงไม่เอานะคะไม่เอาเวลาเขียนให้ใช้สีน้ำเงินเขียนตลอดให้ใช้สีน้ำเงินเขียนตลอดนะไม่ต้องไม่ต้องเอาสีแดงมาเขียนเครื่องหมายเ(=)ท่ากับหรือเซ({})ตนี่ไม่เอานะคะเวลาลูกทำเขียนลงไปในสมุดใช้ปากกาสีน้ำเงินตลอดยกเว้นอะไรบอ(พว)กวิธีทำคำตอบนี่เวลาขีดนี่ให้ใช้สีแดงปากกาสีแดงขีดนี่ได้โอเคนะครูพยายามจะแก้นะครูบอกตลอดเลยแล้วลูกก็เหมือนเดิมนะคะปากกาสีแดงไม่ต้องเอามาเขียนให้ใช้สีน้ำเงินตลอดนะคะทีนี้ตอนช่วงข(…)อนอกเรื่องหน่อยนะคะตอนช่วง…ช่วงเข้ามาตอนแรกมีคนถามว่าอะไรนะเขาถามว่า"ยก"ภ(ขว)าษามือทำอย่างไรคะมาอธิบายให้พี่เขาฟังไม่ต้องกลัวออกมาเลยออกมาถามเพราะครูก็จะได้...ออกมาอายถามครูครูให้คำตอบไม่ได้นะมาถามพี่ล่ามเอ้าออกมาเลยไม่ต้องอายลูกมาถามถามถามพี่เขาเลยถามได้พี่ใจดีถามได-้เอ-้าถามๆอันอภัยให้นี่แหละเคข(-้)าบอกว่า"อภัยให้"ภาษามือคืออะไรคะไม่โกรธใช่ไหมหมายถึงว่าเพื่อนๆมาแกล้งหรือว่าเพื่อนมาขอโทษแล้วเราอภัยให้เขาภาษามือคำว่า"อภัย"คือคือใช้อย่างไรคะใช่ไหมอ๋อใช่ค่ะใช-่ไม-่…ไม่โกรธแล้วจะเราจะใช้ภาษามือตอบว่าอย่างไรก็คือใช่ค่ะคือจะไม่โกรธแล้วคืออภัยให้เพื่อนดูภาษามือไว้โกรธไม่มีโกรธไม่มีแล้วสงบจำไว้นะภาษามือขอบคุณมากนะคะทำต่อลูกทำแบบฝึกต่อลูกจะดูที่สไลด์นี้ใช่ไหมโอเคเดี๋ยวครูจะเปิดสไลด์ไปด้วยนะคะสำหรับใครที่เขียนเร็วอะไรพ(ค)-ุณผ-ูดถ-ึ(-ิ)งอะไรอ๋อโอเคทำแบบฝึกนะคะทำแบบฝึกลูกมองๆๆๆมองครูได้แล้วนะคะวันนี้ที่เราเรียนเรื่องของการทดลองสุ่มแล้วก็เหตุการณ์กาก้าดูพี่ล่ามด้วยดูนะคะอ(ว)-ันนี้ที่เราเรียนเรื่องการทดลองสุ่มแล-้วกะ(-็)เหตุการณ์อันนี้มีใครสงสัยไหมยังไม่เข้าใจหรือเข้าใจนิดเดียวมีไหมคะเข้าใจแล้วนะเข้าใจพอดีไหมหรือว่าเข้าใจมากหรือเข้าใจน้อยอันไหนขิงบอกเข้าใจพอดีผิงบอกเข้าใจพอดีอายล่ะอายเข้าใจมากโอเคอุ๊บอิ๊บก็เข้าใจมากกาก้ากาก้าเข้าใจมากขนาดไหนกาก้าบอกเรียน…เรียนแล้วจดเยอะเหนื่อยใช่ไหมลูกอืมครู-ูจะบอกว่าไอ้ที่ตรวจดนี่เพราะครูอยากฝึกให้ลูกเขียนนะคะฝึกในการเขียนคำเวลาเขียนเขียนลงไปในสมุดที่มีใบ…บรรทัดแบบนี้น-่ะวิธีการเขียนเขียนอย่างไรนะคะถ้า…ถ้าครูเอาแบบฝึกแล้หัด(ว)ให้ลูกเติมเติมโจทย์ลงไปอย่างนี-่(-้)ลูกก็จ-ำ(ะ)ไม่ได้ฝึกการเขียนนะคะลายมือก็จะยิ่งแย่ไปใหญ่เลยเพราะฉะนั้นลูกทั้งหมดนี่เขียนเท่ากันเลยเพราะฉะนั้นเราจะต้องกาก้าต้องฝึกความอดทนนะคะอดทนนิดหนึ่งแล้วก็พยายามพยายามเพราะว่าเพื่อนเราก็เขียนเหมือนกันเพื่อนเราก็เขียนเหมือนกันไม่ใช่เราเขียนคนเดียวนะคะแบบนี้ฝึกไปเรื่อยๆนะคร(ะ)-ับฝึกไปเรื่อยๆที่สำคัญเวลาครู…ครูสังเกตเห็นนะคะเวลาลูกเขียนนี่หลังลูกน่ะมันไม่หลังตรงนั่งน่ะไม่ส(S)maมาร์(rt)ทมันก็เลยทำให้ปวดหลังบางคนนอนนอนแล้วก็เขียนอันนี้ไม่เอาเวลาเขียนให้เขียนหลังตรงนั่งให้สวยๆเลยนะคะเพราะว่าต่อไปยิ่ง…ยิ่งลูกอายุมากขึ้นใช่ต้องนั่งแบบนั้นแหละเวลาเขียนนะคะอายุมากไปเวลาเขียนแบบนี้แล้วมันจะติดเป็นนิสัยทำให้เวลาอายุมากขึ้นนี-่(-้)หลังหลังมันจะงอหลังมันจะงอโครงสร้างกระดูกมันจะไม่ไม่สวยนะคะอันนี้ต้องฝึกเอาไว้วันนี้เรียนเสร็จแล้วเรื่องนี้ครูจะออกข้อสอบด้วยนะครั้งหน้าครูจะลองเอาแบบฝึกมาแบบฝึกมาแล้วให้ลูกได้ทำครั้งหน้าเราไปแข่งสัปดาห์หน้าเราไปแข่งใช่ไหมยังยังยังไม่ไปแข่งเราไปแข่งวันที่14-15วัน…วันพุธกับวันพฤหัสบดีเพราะฉะนั้นวันที่13เรายังเรียนปกตินะคะสัญญากันก่อนว่าห้ามหนีไปฝึกซ้อมห้ามเลยนะเราจะมาเรียนปกติครูจะเอาเรื่องนี้น-ีะ(-่)มาทบทวนโดยใช้แบบฝึกนะคะให้ลูกได้ทำแบบฝึกก่อนที่จะไปแข่งกลับมาสัปดาห์หน้าก็เรียนเรื่องหัวข้อใหม่แล้วนะเรามีอีก1ชั่วโมงที่จะมาเจอกันในเรื่องนี้นะคะถ้าสงสัยอะไรเรามาลองทำแบบฝึกในชั่วโมงหน้าก็จะเข้าใจมากขึ้นน-่ะวันนี้ขอบคุณพี่ล่ามนะคะหมดเวลาแล้วเดี๋ยวไปทานข้าวให้อร่อยนะคะขอบคุณมากค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-02-06 18:26:00
- exported from : Accuracy Worker
- version :v1.3.3
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}