Accuracy : 87.11%
Insertion : 373
Deletion : 1198
Substitution : 366
Correction : 13464
Reference tokens : 15028
Hypothesis tokens : 14203
(อาจารย์เชาวนี)สวัสดีค่ะสวัสดีพี่ลร(-่)ามด้วยนะคะร(น)-ั-่ก(ง)เลยค่ะลูกน้(ม.)อย4/2นะคะวันนี้มาเรียนทั้งหมดอยู่ที(7ค)-่สนใชจ(-่)ไหมลูกมาเบ(ร)-ียร(น)-์7คขว(น)ดนะคะวันนี้คุณครูสอนเรื่องใหม่แต่ว่ามันจะต้องนำความรู้เดิมลูกอ(น)-่ะมาใช้ด้วยนะคะลูกดูนะวันนี้ที่เราเรียนหัวข้อการทดลองสุ่มและเหตุการณ์นะคะการทดลองสุ่มและเหตุการณ์ถ(ค)-้-ำต(ศ)-ัพทบ(-์)ตัวนี้การทดลองสุ่มมันหมายถึงอะไรเดี๋ยวเรามาดูกันนะคะและคำว่า"เหตุการณ์"มันหมายถึงอะไรเกี่ยวกับเงินไหมดูภาพดูภาพอันนี้อ-ันนี้อะไรภาพเหรียญภาพ-ับเหรียญถ้าเราโยนเหรียญนะคะโอกาสที่เกิดขึ้นมีอะไรบ้างผลลัพธ์ของมันที่จะออกหน้าออกมาหัวหรือก้อยใช่ไหมคะอันนี้อะไรลูกเต๋าใครเคยเล่นห้อง4/1เขาไม่เคยเล่นเลยนะอันนี-่(-้)ยกมือเลยเฮ(ค)-้ย...เคยเหรอที่บ้านเคยเห็นไหมรู้ห้องนี้แปลก18(นะ)ห้องนี้น่ะรู้หมดเลยลูกเต๋าเคยรู้อยู่ใช่ไหมลูกมันมีทั้งหมดกี่หน้าลูกมันมีตัวเลขน่ะมันมีกี่จุดเออพี่อิ๋วบอกมีอยู่6จุดใช่เพราะมันมีทั้งหมดอยู่5หน้าใช่ไหมลูกถ้าเราโยนเราทอยไปเนี่ยครั้งน(1)-ึงเนี่ยอาจจะเกิด1ก็ได้2ก็ได้3ก็ได้4ก็ได้5ก็ได้6ก็ได้ถูกไหมคะอันนี้อะไรภาพอะไรไพ่ใครเคยเล่นบม-ั่(-้า)งยกมือขึ้นใครเคจะ(ย)เล่นน-่ะอายนีIDid(-่)เล่นหมดเลยนะไอายดีหรือไม่ดีดีหรือไม่ดีไม่ดีนะคะไม่ดีฝึกสมองได้นะลูกอันนี้เอามาเล่นเกมฝึกสมองได้แต่เล่นการพนันไม่เอานะคะมันไม่ดีนะตัวน-ี้อะไรวงล้ออันนี้ก็คือกา-ัน(ร)หมุนใช่ไหมคะเป็นการสุ่มน่ะวงล้อหมุนมันจะออกตัวเลขอะไรนะคะอันนี้ก็จะเป็นเกี่ยวกับการทดลองสุ่มเหมบรร(-ือน)ก-ัาศ(น)นะคะสุดท้ายลูกบอลลูกบอลสีต่างๆมันจะเชื่อมโยงกันนะคะวันนี้ครูจะมาให้นักเรียนดูนะคะสังเกตลองพิจารณาดูซ(ส)-ิอย่างที่บอกอย่างที่บอกอายลูกเต๋าอ(น)-่ะลูกเต๋าโยนผฝน(ล)ที่เกิดแป(ต)-้ง(ม)ที่เกิดปรากฏทั้งหมดเลยนะมันก็จะเท่ากับหน้าของลูกเต๋าที่มีทั้งหมดใช่ไหมลูกมันคือเลขอะไรจะ1,2,3,45หรือ6ก็ได้ใช่ไหมคะอันนี้คือผลที่ปรากฏผลที่เกิดขึ้นเข้าใจไหมอันที่2โยนเหรียญถ้าเราโยนครั้งหนึ-่งผลลัพธ์ที่เป็นไปได้คืออะไรหัวหัวสัญลักษณ์ภาษาอังกฤษนะลูกหัวออกหัวอันนี้คือหัวนะคะภาพนี้คือหัวนะหรือก้อยก้อยสัญลักษณ์ภาษาอังกฤษตัวTอันนี-่(-้)คือก้อยนะคะหรือเหตุการณ์นี้ดูนะอันนี้ลูกบอลเรารู้อยู่แล้วว่ามีลูกบอลทั้งหมด3ลูกแต่ละร(ล)-ูป(ก)มีสีอะไรบ้างมีสีอะไรคะสีอะไรลูกสีส้มสีชมพูสีฟ้ามันมีทั้งหมดอยู่3ลูกถ้าสมม-ุติครูเอาลูกบอลนี้เอาไปใส่ในกล่องกล่องทึบนะมืดเลยมองไม่เห็นเลยข้าไห(งใ)นมองไม่เห็นเลยนะคะแล้วเราหยิบขึ้นมานะคะเแล้(รา)วหยิบขึ้นมาผลที่เกิดขึ้นทั้งหมดผลลัพธ์ทน(-ี)-่อาจจะเกิดขึ้นอาจจะเป็นสีส้มก็ได้ที่เราหยิบขึ้นมาได้สีชมพูหรือสีฟ้าหยิบขึ้นมาสีแดงมีไหมไม่มีเพราะว่าที่เราใส่เข้าไปมันไม่มีสีแดงใช่ไหมคะมันก็จะมีโอกาสผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นทั้งหมดเท่ากับจำนวนนี้พ(ท)-ี่เรอ(า)ใส่ลงไปเข้าใจนะอันนี้คือผลลัพธ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นมันจะโยงมาสู่อะไรเหตุการณ์นะคะ"การทดลองสุ่ม"คำนี้น-่ะความหมายของการทดลองสุ่มก็คือการที่เราทราบผลลัพธ์อยู่แล้วว่ามันมีอะไรบ้างนะคะเรารู้อยู่แล้วเมื่อกี้อย่างเช่นลูกเตส(-๋)าร์ใช่ไหมคะรู้อยู่แล้วมันขึ้นตั้งแต่1ถ(-)-ึง6แต่เราไม่สามารถไม่สามารถบอกได้อย่างถูกต้องแน่นอนนะคะว่าในแต่ละครั้งที่เราทดลองทดลองพ(ท)ลอยเนี่ยมันจะเกิดหน้าอะไรเราไม่สามารถบอกได้อันนี-่(-้)คือการทดลองสุ่มนะคะแต่เรารู้อยู่แล้วแหละว่าอย่างน้อยมันก็ต้องออกหน้าตั้งแต่1ถ(-)-ึง6อ(น)-่ะมันต้องออกอยู่แล้วแต่เราไม่สามารถบอกได้ชัดเจนว่ามันออกหน้าอะไรนะคะอันนี้คือการทดลองสุ่มนั่นเองโอเคนะเข้าใจนะผ่านนะคะคำนี้เป็นอย-่-ั(า)งไรง(")ปริภูมิตัวอย่าง"คำนี้นักเรียนไม่ค่อยเจอกันนะคะเมื่อกี้ทดลองสุ่มคำว่า"ทดลอง"นักเรียนอาจจะ…อาจรย์(จะ)เคยเคยมีคำคำว่า"ทดลองเ(")นี่ยอาจจะเคยเขียนแล้วก็ดูแล้วแต่ว่าปริภูมิตัวอย่างลูกอาจจะยังไม่เคยนะคะคำศัพท์นี้จำให้ดีสามารถเขียนได้อยู่2คำนะคะปริภูมิตัวอย่างหรือจะเขียนว่าSampleSpaceก็ได้เขียนอย่างนี้ก็ได้เหมือนกันความหมายอันเดียวกันนะคะความหมายอันเดียวกันมันคืออะไรมันคือเซตนะคะเซตที่มีสมาชิกเFac(ซต)ebookที่มีสมาชิกก็คือที่อยู่ข้างในเฟซเ(ต)นี่ยคือผลลัพธ์ทั้งหมดที่เป็นไปได้จากการทดลองสุ่มผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นได้ทั้งหมดนะคะและสัญลักษณ์ของปริภูมิตัวอย่างหรือSi(a)mpleSpaceก็คือสัญลักษณ์ตัวSใหญ่ภาษาอังกฤษนะลูกจำให้ได้นะเ(S)นี่ยหมายถึงแ(S)ampซมเป(l)eSpace-ิลสเปซนะคะคือคืออะไรคือเซตของสมาชิกผลลัพธ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นได้เ(ง)หนื-่อ(า)ยมากเลยว(อ)-ันนี้ถ้าลูกรู้ว่าเหตุการณ์ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นทั้งหมดที่เราสนใจคืออะไรเรา…เราก็จะหาSampleSpaceได้อย่างเช่นตัวนี้ตัวอย่างอันนี้เป็นอย่างไรคะลูกเต๋าพ(ท)ลอย1ครั้งแป(ต)-้ง(ม)ที่ปรากฏปรากฏแป(ต)-้ง(ม)อะไรนะบอกครูมาแล้ว1,2,3,4,5และ6เราแค่เพิ่มเพิ่มเSet(ซต)เข้าไปห้ามลืมนะคะเมื่อไหร่ก็ตามถ้าเขาพูดถึงสัญลักษณ์แ(S)aซม(m)pleSpaเปิลสเปซ(ce)นะคะเฟซเ(ต)นี่ยมันน-่ะมัน…มันมาทันทีเลยเวลาเราเขียนเวลาเราเขียนเรารู้อยู่แล้วว่าผลมันคืออะไรเราเพิ่มเซตเข้าไปเอาเซช-็(ต)คเข้ามาเขียนแบบนี้แล้วเอาผลลัพธ์ทั้งหมดที่เรารู้แล้วว่ามันจะเกิดอะไรขึ้นในการทอยลูกเต๋าเอามาใส-่อยู-่ในนี้ลูกเข้าใจนะเห็นไหม1,2,3,4,5,6เอามาอยู่ในเซตอัฟ(น)นี-่(-้)คือSampleอแซมเปิล(S)paสเปซ(ce)ของการทอยลูกเต๋า1ลูก1ครั-้งย-้-ำอย่างนี้เข้าใจไหมลูกโอใช่(เค)ไหมเข้าใจนะที-่นี-่(-้)ดูตัวอย่างที่2ตัวอย่างที่2อันนี้โยนเหรียญ1เหรียญ1ครั้งผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นหาSi(a)mpleSpaceผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นโย-้อนขึ้นไปเรารู้อยู่แล้วมันจะต้องออกอะไรได้บ้างออกหัวถ้าไม่ออกหัวออกอะไรคะก็ออกก้อยมีอยู่2อันเพราะฉะนั้นหัวกับก้อยเอามาใส่เซตเอามฟ(า)ใส่เซตน-ั(ะ)กเขียนเซตลงไปเพราะมันเป็นSi(a)mpleSpaceนี่คำตอบง่ได้(าย)ไหมง่ายมากเลยอันนี้ไม่มีอะไรเลยแค่เราดูแล้วเรารู้ว่าผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นทั้งหมดมีอะไรบ้างจากสิ่งที่เราบอกมานะคะแล้วเอาไปใส่ในเฟซตก็คือSampleSpaceนะคะทีนี้มาดูหาแ(S)aซม(m)pleSpacเปิลสเปซ(e)ของการแข่งขันฟุตบอล2ทีมลูกทีมสีเหลืองกับทีมสีขาวสีเหลืองกับสีขาวแข่งบอลกันเขาสนใจผลการแข่งขันของทีมสีเหลืองเวลาเราเกิดการแข่งขันผลผลลัพธ์มีอะไรได้บ้างนี่ชอบสีเหลืองเอ้ยโจทย์เขาตัวก็บอกว่าสีเหลืองเก็(ขา)ถามสีเหลืองแต่ชอบสีขาวเหรอไม่เป็นไรดูอันนี้คือให้ดูผลเท่านั้นอันนี-่(-้)คือโจทย์ลูกเขาบอกว่ามีการแข่งขันฟุตบอลระหว่างทีมสีเหลืองกับทีมสีขาวแต่เราสนใจผลการแข่งขันของทีมสีเหลืองผลที่เกิดขึ้นจะมีอะไรได้บ้างเข้าประตูแ(เ)ตะแล้วเข้าประตูเลยสีเหลืองเตะเข้าประตูได้คะแนนเพร(อ)าะหมดเวลาแสดงว่าสีเหลืองแพ้หรือชนะค(ช)ะน-้(ะ)าถูกต้องชนะ1แล้วหรือแขท(-่)งๆไป-้ายเอ-้(-๊)าสีขาวเตะเแม่(ตะ)เข้ามาเท่ากันเลยให(ได)-้1ต(:)-่อ1อันนี้คืออะไรคะ1หน(:)1-ึ่งต่อหนึ่งคืออะไรเท่ากันหรือเสมอกันถูกไหมภาพอหมดเวลาปุ๊บเท่ากันเสมอกันอันนี้คือผลอันที่2แข-็(-่)งไปแข่งม-้าทีมสีขาวยังไม่หมดเวลานะตอนนี้เสมอกันอยู่ยังไม่หมดเวลาแขท(-่)งไปแข่งมาเอ-้าสีขาวแ(เ)ตะเข้าไป2ประตูแสดงว่าสีเหลืองเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะถ้าหมดเวลาแล้วสีเหลืองแพ้นั่นเองเข้าใจนะขน(ผล)ของมันก็คือขน(ผล)ของสีเหลืองเป็นไปได้อยู่3กรณีนะคะเป็นไปได้อยู่3กรณีคือชนะแพ้และเสมอกันเข้าใจนะอันนี้คือSampleSpสเ(a)cปค(e)ของผลการแข่งขันฟุตบอลนะคะเวลาเราเขียนเขียนอย-่-ั(า)งไง(ร)ลูกแค่เอาคำ3สำ(…3)ค-ั(-ำ)ญน-ี-ิ(-้)ชนะแพ้เสมอเอามาอยู่ในSet(เซต)แค่นั้นเองก็หมายถึงSampสำนวน(le)Spaceแล้วโอเคนะอันนี้คิดเองอันนี้คิดเองหาSแซ(a)mplมเป-ิ(e)Spลสเ(a)cปซ(e)ของอะไรการโยนเหรียญเมื่อกี้เราโยนเหรียญ1ครั้งถูกไหมคะโยนเหรียญ1ครั้งออกหัวกับก้อยแต่ที-่นี้โยนเหรียญ2ครั้งครั้งที่1ลูกคิดว่ามันจะออกอะไรโยนครั้งที่1ก็ออกหัวกับก้อยได้โอกาสทีนี้โยนครั้งที่2ก็ออกหัวกับก้อยเหมือนกันเราจะต้องจับคู่เหรียญครั้งที่1กับครั้งที่2จำได้ไหมแผนภาพต้นไม้เราเรียนไปแล้วโยนครั้งที่1ถูกผมใ(ไ)ห-้(ม)ลูกจำได้ไหมอันนี้พอจะแบบอยู่ในสมองเราไหมอยู่ในความทรงจำเราได้(หม)ลูกแผนภาพต้นไม้ใน-ี่ครูสอนไปแล้วนะอันนี-่(-้)คือการโยนเหรียญครั้งที่1โอกาสหัวกับก้อยเหมือนกันโยนครั้งที่2เอามาจับคู่กันโยนครั้งที่1อันนี้หัวใช่ไหมลูกหัวโยนครั้งที่2ออกหัวเหมือนกันดูตามเส้นเลยนะผลลัพธ์ผลลัพธ์อันแรกก็คือหัวกล-ับหัวถูกไหมคะใช่ไหมอันที่2โยนครั้งแรกหัวโยนครั้งที่2หัวไปแล้วเหลือแต่ก้อยเอามาจับคู่กันตา3(ม)เส้นนี้เลยนะคะหัวกับก้อยเป็นผลอันที่2โอเคไหมตามทันไหมลูกตา3(ม)ทั000(น)นะหมดหรือยังข้างบนหัวที่ออกหัวเหรียญครั้งแรกหมดแล้วตก็(-่อ)มาก้อยค่ะถ้าปรากฏว่าผลเหรียญแรกเอ้ยเหรียญที่เราโยนครั้งที่1น-ี-่ะออกก้อยมันสามารถไปจับคู่กับหัวได้มันจะสลับนะอันนี้เป็นก้อยแล้วก็หัวนะคะและตัวสุดท้ายที่เราจับคู่กันก้อยกับก้อยหมดหรือยังหมดแล้วหมดแล้วเพราะมันจับคู่กันหมดแล้วมันโด(ย)นแค่นี้มันโด(ย)นแค่2ครั้งเพราะฉะนั้นSi(a)mpleSpaceคืออะไรลูกSampleSส(p)aเปค(ce)คือเหตุการณ์คือผลลัพธ์ทั้งหมดที่เราสนใจในการขึ้นหน้าของเหรียญในการโยน2ครั้งเพราะฉะนั้นผลลัพธ์ที่เราสนใจได้มีอยู่4ผลลัพธ์ด้วยก-ันอ-ันที่1(หัว,หัว)หยิบมาใส่ตรงนี้เข้าใจนะอันที่2(หัว,ก้อย)เอามาใส่ตรงนี้อันที่3(ก้อย,หัว)มาใส่ตรงนี้และตัวสุดท้ายตัวที่4(ก้อย,ก้อย)เอามาใส่ตรงนี้เวลาลูกเอามาใส่แล้วห้ามลืมอะไรนี่อันนี้มันเป็นคู่ไม-ั-่(น)เป็นคู่เพราะฉะนั้นอย่าลืมวงเล็บด้วยนะคะเอาวงเล็บเข้ามาใส่ด้วยใช่เพราะอะไรเพราะเขาบอกว่าSampleSpaceของการโยนเหรียญนะคะเพราะฉะนั้นSนี่คือเซตสัญลักษณ์เซตมาแล้วผลที่เกิดผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นที่เราสนใจคือหน้าของเหรียญผลลัพธ์ที่เกิดมีอยู่4ผลลัพธ์ด้วยกันเพราะฉะนั้นเราจะต้องเอาผลลัพท(ธ)-์ทั้งหมดนะคะที่เกิดขึ้นเอามาใส่ในเซฟ(ต)หยิบเลยง่ายมากข้อนี้เสร็จแล้วเมื่อกี้การทดลองสุ่มแล้วก็SampleSpแซมเปิล(a)ceSampleSpaceคสเปซมันจะเป็นค-ือเซตของอะไรคะผลลัพธ์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นแปล(ต่)ลูกมาดูคำว่า"เหตุการณ์"ที-่นี้เหตุการณ์คือสิ่งที่เราสนใจมันคือสับเซตมันเกิดขึ้นแล้วที่อยู่…ที่อยู่ภายในSi(a)mpleSpaceนั่นแหละนะคะสิ่งที่เราสนใจอะไรได้บ้างมันจะเกิดอะไรได้บ้างนะคะแพ(ท)นตัวสัญลักษณ์ด้วยตัวภาษาอังกฤษEตัวEนะคะตัวEเชิญSh(ค)รัarp(บ)ตัวEสัญลักษณ์เมื่อกี้SSSampleSpasgs(ce)ผลลัพธ์ทั้งหมดแต่Eเป็นเหตุการณ์ที่เราสนใจสัญลักษณ์ตัวEนะคะเรามาโยงกันนะว่ามันจะเกี่ยวข้องกันอย-่-ั(า)งไรอย่างเช่นตัวนี้เมื่อกี้ที่เราทอยลูกเต๋าใช่ไหมทอยลูกเต๋าSi(a)mpleSpaceมันคืออะไรคือตก(-ั)ว-่านี้คือเซตผลลัพธ์ทั้งหมดผลลัพธ์ทั้งหมดคือ1,2,3,4,5,6แต่เหต7(-ุ)การณ์ที่เราสนใจว(ต)-ัน(ว)นี้นะเหตุการณ์ที่เราสนใจมีอยู่2เหตุการณ์เหตุการณ์ที่1เคข(-้)าใช้สัญลักษณ์ป(E)-ี1พ(E)-ี่แล้วก็ห้อยเลข1คือเหตุการณ์นี้นะลูกเหตุการณ์ที่ได้แต้มเป็นจำนวนคี่เพราะฉะนั้นตัวนี้เป็นเซตของอะไรงน(-่)ายมากอันไหนท(ค)-ี่บ้างอันไหนท(ค)-ี่บว-่(-้)างเลข1,2,3,4,5,6นี่อันไหนเป็นเลขท(ค)-ี่เอาอๆ(ย)รู้ท(ค)-ี่ตัวไหนลูกอุ๊บอิ๊บนี่อยู่ในเฟซตนี้คก(ร)-ูถามจำนวนคี่ที่หาคู่ไม่มีนะพ(ค)-ี่คือไม่มีคู่1และห(1)นึ่งแล้ว11ถูกแล้วแต่มันยังไม่หมดลูกมันยังเหลืออะไรใช่33ก็เป็นข(ค)-ี-่6-้(เ)หก(ร)ล้ออ(6)อกม-ัา(น)เป็นคู่เหรอหรือข(ค)-ี-้(-่)เอาดีๆใช่5ผ(5)-้านะลูกดูสิมันจับคู่กันเนี่ยมันเหลือเศษนี้เห็นไหมมันเหลือเศษอยู่1ตัวใช่อันนี้เหตุการณ์แรกเขาบอกว่าข(ค)-ี-้(-่)เพราะฉะนั้นเราจะต้องไปหาว่าอันไหนที่มันไม่มีคู่นะเหตุการณ์ที่2เหตุการณ์นี้ขึ้นแต้มคู่2(E)2เราต้องหยิบอะไรมาที่หาคู่ได-้อยู่ในนี-้แน่นอน2เป็นคู่ถูกหรือเปล-่ะ(า)มาส(4)-ีล-่ะห5(า)คู่ได้ไหมลูก4จับคู่ได้เ(ไ)หลข(ม)4จับคู่ได้ไหม4ค-ุ(จ)ยก-ับค-ู-ุณ(-่)ได้ไหมใช่ไหมจับได้จับได้เพราะฉะนั้น4อยู่ในE2นะคะก็เอา4ลงมาแล้ว6ล่ะ6ล่00(ะ)จับคู่ได้ไหมถ(6)-ูกจับได้ไหม6จับคู่ได้ไหมจับได้นะคะ6จับคู่ได้เพราะฉะนั้นE2คืออะไรเซตของอะไรคะตอบคก(ร)-ูหน่อยลูก2(E)2คืออะไร2(E)22แล้วอะไร2แล้วเอา2ลอก(ง)มาแล้วตัวเลขต่อไปคืออะไร2ต-่อบไปแล้วเออ4หมดหรือยัง5เหฮัลโหล(รอ)คู่นะลูกคู่ผ(ค)-ู-่-้(ใ)ชา(-่)ยเก่งมาก2,4,6นั่นเองคือเหตุการณ์E2อ(น)-ี-่E2ก็คือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นมันเป็นเซ-็ตของที่อยู่ในนี้Sมีอะไรบ้างอ(E)-ีก็คือเลือกมาจากเ(S)อสนั่นเองนะคะภายใต้เงื่อนไขก็คือจะต้องเป็นเset(ซต)นะจะต้องเขียนสัญลักษณ์เซตมาด้วยห้ามลืมเด็ดขาดว(ต)-ัน(ว)นี้โยนเหรียญ1เหรียญเอ้ยไม่ใช่สิ1…1เหรียญ2ครั้ง1เหรียญ2ครั้งผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นเ(S)ampป็นเ(l)eพื่อนSpaceเรารู้แล้วเมื่อกี้ที่เราหามานี่มีหมดเลยเหตุการณ์ที่สนใจทีนี้มีอยู่2เหตุการณ์เหตุการณ์แรกเขาบอกว่าเหรียญออกหน้าเหมือนกันโยนครั้งที่1ครั้งที่2แล้วออกหน้าเหมือนกันตัวนี้ถูกไหมเหมือนไหมเหราย(ตุ)การณ์แรก(หัว,หัว)เหมือนไหม-ีลูกเหมือนกันหรือไม่เหมือนเหตุการณ์นี้เหรียญเหมือนไหมหรือไม่เหมือนเหรียญแรกโยนออกหัวโยนครั้งที่2ออกหัวเหมือนกันไหมลูกหน้ามันเหมือนกันไหมถามว่าหน้าเหมือนกันไหมเหม-ือนหรือไม่เหมือนเหมือนหรือไม่เหมือนเหมือนกันใช่(H,Hไหม())หน้าเหมือนกันเพราะฉะนั้นเข้าเลยเหตุการณ์ที่ออกหน้าเหมือนกันเพราะฉะนั้น(H,SMS(H))อยู่ในE1E1ทีนี้ตัวที่2ผลต่างใช่ต่างเพฝ(ร)ากบอก(ะ)อะไรมันหน้าไม่เหมือนกันโยก(น)ครั้งหนึ่งออกหัวโยนครั้งที่2ออกก-้อยใช่ไหมไม่เหมือนเพราะฉะนั้นเอามาในE1ไหมไม-่ต้องถูกต้องใช่มันอยู่ในE2ลูกมันอยู่ในE2เห็นไหมแค่นี้ลูกก็สามารถโยงได้แล้วอ(ด)ย-ู-่ไหนะใช่ว(อ)-ันที่3ผลอันที่3อ(ก)-้อยกับผ(ห)-ัวบ(ก)-้อาน(ย)กล-ับหัวเหมือนกันไหมลูกไม่เหมือนเพราะฉะนั้นไม่ต้องเอาลงมาไม่ต้องเอาลงมาเอ้าฝน(ผล)ที่4ล่ะเหมือนการ(-ัน)เอาลงไหมเอาลงได้ก็คืออยู่ในE1ปีน(เ)อ-ึง(า)ลงมาเพราะฉะนั้นเหตุการณ์E1คืออะไรคืออะไร(หัว,รผ(ห)-ัว)(ก้อย,ก้อยอย()ถ)-ู-่(ก)ไหมเออท(ม)-ี-่อยู่2…2ผลลัพธ์ด้วยก-ัาร(น)ที่จะเอาลงมาในนี้อาท-ิ(-ี)ตย์นี้ไป(มา)ดูเหตุการณ์ที่2ที่เราสนใจเหตุการณ์ที่2สัญลักษณ์Eแล้วเลข2ห้อยเห็นไหมเวลาเขาเขียนน-่ะลูกE2เอา2มาห้อยไว้เขียนเน(ซ)-็ตไว้ก่อนเลยนะเขียการ(น)เซฟ(ต)ไว้ก่อนห้ามลืมเขาบอกว่าเหตุการณ์ที่เหรียญออกหน้าหัวนะมีหัวอย่างน้อย1เหรียญอันไหนบ้างที่พบหัวผลลัพธ์ในไหนบ้างที่ออกหน้าหัวอันนี้มีหัวไหมผลลร-ัพธบว(-์อ)-ันที่1มีไหมหัวมีไหมคะมีเพราะฉะนั้นอยู่ในเหตุการณ์นี้ไหมอยู่ในเหตุการณ์E2ก็หยิบมาเหตุอัค(น)น-ี้ผลที่2มีไหมมีผ(ห)-ัวไหมลูกว(ต)-ัน(ว)นี้มีผ(ห)-ัวไหมเราค(พ)บไหมพบเพราะฉะนั้นอยู่ในE2ด้วยอันนี้มีไหมมีอยู่ไหน(ม)อยู่ไหมอยู่ตัวนี้มีไหมคะตัวสุดท้าย(ก้อย,ก้อไวๆ(ย))มีไหมไม่มีเอามาไหมไม่ต้องเอามาใช่ไม่ต้องเอามาเพราะมันไม่มีหัวมันไม่ได้อยู่ในเหตุการณ์นี้ไม่ต้องหผ(ย)-ิบมาอันนี้ขีดออกแลเด-ี(-้)-๋ยวเอาพวกนี้ลงมาให้หมดกว-่(-็)าจะเป็นE2นั-้(-่)นเองเข้าใจนะงน(-่)ายมากนะคะง่ายมากเลยเข้าใจไหมมีคำถามไหมมีคำถามไหมลูกถ้าไม่มีคำถามครูเขียนไว้แล้วบนกระดานพ(ต)ร-ุ่งนี้สิ่งที่จะ…ใช่ทำหน้าทำหน้าเหมือนแบบเขียนเยอะมากเลยเหรอลูกจริงๆมันนิดเดียวนะจริงๆอ(น)-่ะมันนิดเดียวเองอันนี้คือการสรุปConceptสรุปConceปคอนเซ-็ป(pt)ให้วันนี้ที่โ(เ)รง(า)เรียนก็คือการทดลองสุ่มแล้วก็เหตุการณ์การทดลองสุ่มคืออะไรนะคะการทดลองส-ุ-่ง(ม)ก็คือการที่เราทราบผลลัพธ์อยู่แล้วว่ามันมีอะไรได้บ้างทั้งหมดนะคะแต่เราไม่สามารถบอกได้ว่าเราไม่สามารถบอกได้อย่างถูกต้องว่าในแต่ละครั้งที่เราหยิบขึ้นมาน่ะผลมันจะคืออะไรถ้าครูให้ลูกทำแบบฝึกเองตรงนี้ลูกทำได้ไหมในตัวอย่างหาคำตอบลงมาตัวนี้ได้เพราะครูภ(พ)าบอกใน…ในสไลด์แล้วใช่ไหมคก(ร)-ูตอบให้แล้วในสไลด์ถ้าใครสนใจถ้าใครสนใจดูนะลูกง่ายมากสามารถหยิบมาตอบได้เลยนะคะตัวอย่างที่2เหตุการณ์โยนเหรียญเนี่ยจำได้ไหมจำได้ไหมในสไลด์จะออกมาเขียนในกระดานหรือจะทำเลยจะออกมาเขียนในกระดานหน้ากระดานหรือว่าจะทำเลยจะทำลงไปในสมุดเลยโหมัส(-่)นใจมากจะทำเลยอะไร(เ)หรอไม่ออกมาแล้วนะไม่ผิดนะเข้าใจนะไม่ผิดนะเอาอันไหนเอาอันไหนจะออกมาทำก่อนแล้วค่อยไปทำในสมุดหรือว่าจะทำลงไปในสมุดเลยอ๋OK(อ)ตามใจลูกเลยนะคะตามใจลูกเลยทำในสมุดเลยนะคะเรียงตามนี้เลยนะคะที่ครูติดไว้บนกระดานเวลาเขียนร(ล)-ูป(ก)หูหนวกนไม(-ี)-่แปลกมากเลยหูหนวกเวลาเขียนน-ี่ไอ้ตัวสัญลักษณ์ว(())งเล็บหรือว่าข(=)อเท่ากับหรือว่าสัญลักษณ์{เซ(})ตเนี่ยทำไมต้องเขียนเป็นตัวประ(าก)ก-ั(า)นสีแดงไม่เอานะคะไม่เอาเวลาเขียนให้ใช้สีน้ำเงินเขียนตลอดให้ส(ใ)ชาย(-้)สีน้ำเงินเขียนตลอดนะไม่ต้องไม่ต้องเอาสีแดงมาเขียนเครื่องหมายเ(=)ท่ากับหรือเซ({})ตเนี่ยไม่เอานะคะเวลาลูกทำเขียนลงไปในสมุดข(ใ)ชาย(-้)ปากกาสีน้ำเงินตลอดยกเว้นอะไรบอ(พว)กวิธีทำคำตอบเนี่ยเวลาขี-่(ด)เนี่ยให้ใช้สีแดงปากกาสีแดงขีดนี่ได้โอเคนะคก(ร)-ูพยายามจะแก้นะคก(ร)-ูบอกตลอดเลยแล้วลูกก็เหมือนเดิมนะคะปากกาสีแดงไม่ต้องเอามาเขียนให้ใช้สีน้ำเงินตลอดนะคะที-่นี้ตอนช่วง…นอกเรื่องหน่อยนะคะตอนช่วง…ช่วงเข้ามาตอนแรกมีคนถามว่าอะไรนะเก็(ขา)ถามว่ายกขห(ว)ามือทำอย-่-ั(า)งไง(ร)คะมาอธิบายให้พี่เขก-็(า)ฟังไม่ต้องกลัวออกมาเลยออกมาถามเพราะคก(ร)-ูก็จะได้ออกมาอาๆ(ย)ถามครูคก(ร)-ูให้คำตอบไม่ได้นะว(ม)-่าถามพี่ล่ามเอ-้าออกมาเลยไม่ต้องอายลูกมาถามถามถามพี่เขาเลยถามได้พี่ใจดีถามได้เอข(-้)าถามๆอันอภัยให้นี่แหละเคข(-้)าบอกว่า"อภัยให้"ภาษามือคืออะไรคะไม่โกรธใช่ไหมหมายถึงว่าเพื่อนๆมาแกล้งหรือว่าเพื่อนมาขอโทษแล้วเราเอภัาไป(ย)ให้เขาภาษามือคำว่า"อภัย"คือคือใช้อย-่-ั(า)งไง(ร)คะใช่ไหมอ๋อใช่ค่ะใช-่ไม-่…ไม่โกรธแล้วจะเราจะใช้ภาษามือตอบว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)ก็คือใช่ค่ะคือจะไม่โกรธแล้วคืออภัยให้เพื่อนดูภาษามือไม(ว)-้โกรธไม่มีโค(ก)ตรธไม่มีแล้วสงบจำไว้นะภาษามือขอบคุณมากนะคะทำต่อลูกทำแบบฝึกต่อลูกจะดูที่สไลซต(ด)-์นี้ใช่ไหมโอเคเดี๋ยวคก(ร)-ูจะเปิดสไลด์ไปด้วยนะคะสำหรับใครที่เขียนเร็วอะไรพ(ค)-ุณผ-ูดถ-ึ(-ิ)งอะไรอ๋อโอเคทำแบบฝึกนะคะทำแบบฝึกลูกมองๆๆๆม-ั(อ)งค-ุด(รู)ได้แล้วนะคะวันนี้ที่เราเรียนเรื่องของการทดลองสุ่มแล้วก็เหตุการณ์กตะ(า)กร-้าดูพี่ลต(-่)ามด้วยดูนะคะวันนี้ที่เราเรียนเรื่องการทดลองสุ่มแล-้วกะ(-็)เหตุการณ์ว(อ)-ันนี้มีใครสงสัยไหมยังไม่เข้าใจหรไม่(-ือ)เข้าใจนิดเดียวมีไหมคะเข้าใจแล้วนะเข้าใจพอดีไหมหรือว่าเข้าใจมากหรืเลย(อ)เข้าใจน้อยอันไหนเข้าใจพอดีเพ(ผิ)ลงบอ-่(ก)เข้าใจพอดีอายล่ะอายเข้าใจมากโอเคอุ๊บอิ๊บก็เข้าใจมากกตะ(า)กร-้ากาล(ก)-้าเข้าใจมากขนาดไหนกจะ(า)กล-้าบอกเรียน…เรียนแล้วจดเยอะเหนื่อยใช่ไหมลูกอืมคก(ร)-ูจะบอกว่าไอ้ที่ตรวจเ(ด)นี่ยเพราะคก(ร)-ูอยากฝึกให้ลูกเขียนนะคะฝึกในการเขียนคำเวลาเขียนเขียนลงไปในสมุดที่มีใบ…บรรทัดแบบนี้น-่ะวิธีการเขียนเขียนอย-่-ั(า)งไง(ร)นะคะถ้า…ถ้าคก(ร)-ูเอาแบบฝึกแล้หัด(ว)ให้ลูกเติมเติมโจทยต(-์)ลงไปอย่าเ(ง)นี-่(-้)ยลูกก็จ-ำ(ะ)ไม่ได้ฝึกการเขียนนะคะลายมือก็จะยิ่งแย่ไปใหญ่เลยเพราะฉะนั้นลูกทั้งหมดเนี่ยเขียนเท่ากันเลยเพราะฉะนั้นเราจะต้องกตะ(า)กร-้าต้องฝึกความอดทนนะคะอดทนนิดหนึ-่งแล้วก็พยายามพยายามเพราะว่าเพื่อนเราก็เขียนเหมือนกันเพื่อนเราก็เขียนเหมือนกันไม่ใช่เราเขียนคนเดียวนะคะแบบนี้ฝึกไปเรื่อยๆนะคร(ะ)-ับฝึกไปเรื่อยๆที่สำคัญเวลาคปล(ร)-ูก(…)คร-ุณ(-ู)สังเกตเห็นนะคะเวลาลูกเขียนเนี่ยหลังลูกอ(น)-่ะมันไม่หลังตรงนั่งน่ะไม่ส(S)maมาร์(rt)ทมันก็เลยทำให้ปวดหลังบางคนนอนนอนแล้วก็เขียนอันนี้ไม่เอาเวลาเขียนให้เขียนหลังตรงนั่งให้สวยๆเลยนะคะเพราะว่าต่อไปยิ่ง…ยิ่งลูกอายุมากขึ้นใช่ต้องนั่งแบบนั้นแหละเวลาเขียนนะคะอายุมากไปเวลาเขียนแบบนี้แล้วมันจะติดเป็นนิสัยทำให้เวลาอายุมากขึ้นเนี-่(-้)ยหล-ังม-ันจะงอหลังมันจะงอโครงสร้างกระดูกมันจะไม่ไม่สวยนะคะอันนี้ต้องฝึกเอาไว้วันนี้เรียนเสร็จแล้วเรื่องนี้ครูจะออกข้อสอบด้วยนะครั้งหน้าคก(ร)-ูจะลองเอาแบบฝึกมาแบบฝึกมาแล้วให้ลูกได้ทำครั้งหน้าเราไปแข่งสัปดาห์หน้าเราไปแข่งใช่ไหมยังยังไม่ไปแข่งเราไปแข่งวันที่14-15วัน…วันพุธกับวันพฤหัสบดีเพราะฉะนั้นวันที่13เรายังเรียนปกตินะคะสัญญากันก่อนว่าห้ามหนีไปฝึกซ้อมห-้ามเลยนะเราจะมาเรียนปกติคก(ร)-ูจะเอาเรื่องนี้น-ีะ(-่)มาทวนโดยใช้แบบฝึกนะคะให้ลูกได้ทำแบบฝึกก่อนที่จะไปแข่งกลับมาสัปดาห์หน้าก็เรียนเรื่องหัวข้อใหม่แล้วนะเรามีอีก1ชั่วโมงที่จะมาเจอกันในเรื่องนี้นะคะถ้าสงสัยอะไรเรามาลองทำแบบฝึกในชั่วโมงหน้าก็จะเข้าใจมากขึ้นน-่ะวันนี้ขอบคุณพี่ล-่าภ(ม)นะคะหมดเวลาแล้วเดี๋ยวไปทานข้าวให้อร่อยนะคะขอบคุณมากค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-02-06 18:25:46
- exported from : Accuracy Worker
- version :v1.3.3
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}