Accuracy : 85.96%
Insertion : 802
Deletion : 4422
Substitution : 599
Correction : 36454
Reference tokens : 41475
Hypothesis tokens : 37855
(เจ้าหน้าที่)เทสต์ครับได้ยินเสียงผมไหมครับไม่ได้ยินฮัลโหลเทสต์ฮัลโหลเทสต์ฮัลโหลเทสต์ได้ยินไหมครับฮัลโหลเทสต์ได้ยินเสียงไหมครับฮัลโหลเทสต์ได้ยินเสียงไหมครับ(อาจารย-์)ระหว่างรอพี่เขานะคะขอให้เราเช็กชื่อในกลุ่มนะคะวันนี้อยากให้เรารีวิวชีวิตตัวเอง-์)(ใ)ห้ครูได้รับรู้หน่อยครูจะได้รู้ว่าครูควรจะให้งานเรา…(เจ้าหน้าที//(-่))เทสต์ๆได้ยินไหมคร-ับ(อาจารย์)ทำไมชีวิตมันดราม่าใช่ไหมรีวิวไปรีวิวมาไม่ต้องทุกข์ก็ได้นะอยากเล่าเรื่-ับ(อ)งความสุขก็ได้นะ…เอ๊ะครูสอนไปทำไมอยู่ดีๆ…(เจ้าหน้าที่)ได้ยินไหมครับเสียงเบาเหรอครับเขากำลังต่อใหม่น่าจะเป็นกับโปรแกรมเขาน่ะครับเทสต์ครับได้ยินไหมครับได้ยินเบามากเลยเทสต์ครับเทสต์ๆได้ยินเบาโอเคแล้วนะครับโอเคครับ(อาจารย์)เขาเบาแต่เราดังดังใช่ไหมแต่ก็กระหึ่มดีนะโอเคไหมคะได้ยินเสียงอาจามด(ร)ย์ประมาณน-ี-้นะคะโอเคโอเคอยู่ค่ะแต่ตอนนี้ได้ยินชัดไหมคะเสียงประมาณนี้โอเคขอบคุณค่ะรีวิวชีวิตช่วงนี้ให้ครูได้รับรู้หน่อยครูไป…ครูไปนั่งจัดตารางง(ม)าน-่ะนะสำหรับห้องนี้นเร็(-ี่)วเราเรียนไปเกินครึ่งแล้วแหละนะคะเราเหลืออีก1233ครั้งก็จะปิดคอร์สแล้วนะคะฉะนั้น3ครั้งนี้เป็น3ครั้งที่โหดร้ายอยู่นะเนื้อหาค่อนข้างแน่นนะคะมันบทท้ายๆแล้ววันจันทร์ก็หยุดเยอะอยู่เหมือนกันแต่ก็ยังได้อยู่นะคะยังจบในเวลาที่ไม่ต้องรบกวนการชดเชยนะคะเดี๋ยวปี2ก็สบาย[เสียงหัวเราะ]การศึกพิเศษมีSummerปี1ปี1หรือปี2มาเดี๋ยววันนี้เราจะพูดเรื่องของเครื่องเสียงกับเครื่องฉายนะคะถามว่าทำไมคุณครูต้องมาเรียนเรื่องเครื่องเสียงเครื่องฉายด้วยเราจะใช้เครื่องเสียงเครื่องฉายตอนไหนล่ะคะตอนสอนเด็กๆนี่แหละนะคะเราเห็นไหมถ้าเราไม่มีเครื่องเสียงนี่เราก็ไม่...ผู้เรียนก็จะได้ยินเราไม่ชัดเจนถ้าครูไม่ได้ใช้ไมค์น-่ะค-่ะจ-ำ(ะ)ไม่ได้ชัดใช่ไหมคะนะคะและอีกสิ่งหนึ่งค่ะหลังจากที่เราไปเป็นคุณครูนี่ไม่ว่าจะเป็นครูอัตราจ้างตอนแรกก-็อาจจะเป็นครูอัตราจ้างนะเพราะมันยังไม่มีสอบบรรจุนะหรือเราสอบบรรจุไปได้แล้วนี่เราจะได้รับหน้าที-่หนึ-่1(ง)ค่ะเขาให้เราเป็นหัวหน้าด้วยนะเพราะเราไปถึงนี่เรารู้ไหมว่าเราจะได้ทำอะไรเป็นหัวหน้าเลยนะหัวหน้าครูหัวหน้าพัสดุนะคะเป็นหน้าที่ของครูผู้ช่วยที่จะต้อง...ที่พอเข้าไปนี่จะมอบตำแหน่งนี้ให้เลยนะคะให้เป็นหัวหน้าเลยนะคะและจากที่ครูสอนมานะทุกคนก็จะมีปัญหาในการที่จะไปเลือกซื้อไมค์เลือกซื้ออุปกรณ์เครื่องเสียงหรือรวมถึงเครื่องฉายด้วยนะคะฉะนั้นวันนี้เราเลยจำเป็นต้อง...ต้องรู้เรื่องของเครื่องเสียงและเครื่องฉายนะคะเพื่อที่จะให้เราไปใช้งานได้นี่แหละนะคะเหมือนเดิมหลังจากเรียนเสร็จจะมีงานให้ทำ1ชิ้นนะคะคือให้ทำในห้องเรียนน่ะไม่อยากให้เด็กๆมีการบ้านไงก็เลยพยายามหากิจกรรมให้มันเสร็จในห้องเรียนนะคะเริ่มระบบเครื่องเสียงนะคะวันนี้เราก็จะพูดถึงประเภทองค์ประกอบมันมีอะไรบ้างอุปกรณ์ต่างๆที่ใช้อยู่ในเครื่องเสียงมีอะไรบ้างนะคะอย่างแรกค่ะออกข้อสอบค่ะอันนี้วันนี้จะมาออกข้อสอบ...ตอนนี้จะมาแอบบอกข้อสอบด้วยเลยนะนะคะประเภทของระบบเสียงเราจะแบ่งออกเป็น2ประเภทนะคะคือMonoกับStereoนะคะMonoเป็นอย่างไรMonoชื่อมันก็บอกอยู่นะMonoคือ…Monoแปลว่า"เดี่ยว"นะคะฉะนั้นเสียงที่ออกจากMonoน่ะค่ะก็จะได้ยินเสียงเดียวไม่ว่าเราจะต่อลำโพงกี่ตัวก็จะได้ยินเสียงนี้เสียงเดียวนะคะมันก็เลยทำให้ได้ยินเสียงอย่างชัดเจนนะคะพอมันมีเสียงเดียวน่ะมันได้ยินเสียงนั้นอย่างชัดเจนเขาก็เลยนิยมใช้กับการบรรยายเ(น)ะพร(ค)าะฉะนั้นMonoการบรรยายเราไม่ได้ต้องการมีเสียงดนตรีคลอนะเราต้องการที่จะให้เด็กนี่ผู้เรียนนี่ได้ยินเสียงอย-่างชัดเจนนะคะด-ัง(ฉะ)นั้นเราเลยใช้Monoในการบรรยายนะคะอีกชนิดหนึ่งเรียกว่า"Stereo"เคยได้ยินไหมลองมาฟังระบบStereoบ้างนะคะว่ามันเป็นอย่างไรนะคะเดี๋ยวจะให้เราลองแยกเสียงนะว่ามันมีเสียงอะไรบ้างนะคะ[เสียงเพลง](อาจารยมันๆ(-์))ได้ยินเสียงอะไรบ้างคะเสียงร้องเสียงงอะไรอีกจังหวะดนตรีใช่ไหมคะหรือถ้าใครมีความสามารถแยกกลองเบสอะไรก็ว่าไปนะคะแต่เราจะเห็นไหมว่ามันไม่ได้มีแค่เสียงเดียวมันมี2เสียงไปพร้อมๆกันนะคะคือที่เมืิ่อกี้ตัวอย่างก็คือเสียงร้องแล้วก็มีเสียงดนตรีไปพร้อมๆกันนะคะอันนี้เราเรียกว่าMonoนะคะแลร-ับ(-้ว)ตามซ้ายขวาที่มนุษย์ได้ยินเลยนะคะนอกจากนั้นในStereoนี่มีระบบเสียงหนึ้งที่มันทำให้เราได้ยินเสียงชัดเจนเลยน่ะค่ะเขาเรียกว่า"Dolby"นะคะDolbyนี่มันจะทำให้เราได้ยินเสียงอย่างชัดเจนเพราะว่าเราสังเกตไหมม-ันมีลำโพงกี่ตัวคะนี่เห็นลำโพงกี่ตัวทำไมเห็น5ตัวเอ๊ะครูทำผิดหรือเปล่านับดีๆ123456เฮ้ยมันมี6ตัวแต่ทำไมครูดันเขียนว่า5.1ครูทำผิดหรือเปล่าเขาไม่ได้ทำผิดนะคะอีกตัวหนึ่งมันไม่ได้ออกเสียงค่ะมันเป็นลำโพงเหมือนกันนั่นแหละแต่มันไม่ได้ออกเสียงตัวนั้นเขาเอาไว้ซับเสียงค่ะเขาเอาไว้ซับเสียงนะคะเขาเรียกว่า5.1เพราะอีกตัวหนึ่งมันไม่ได้ออกเสียงไงแต่มันต้องมีนะในเซอร์ราวด์นี่ต้องมีนะคะเพราะว่าถ้าเราไม่มีตัวซับเสียงนี่เสียงมันปะทะกันมันก็อาจจะหวีดหอนได้นะคะแล้วถ้าสมมติว่ามันมีลำโพงอยู่7ตัวเราจะต้องเรียกว่าอะไรถ้าตั้งแบบนี้มี7ตัวเราจะเรียกว่าอะไร"6.1"ถ้ามี8ตัวก็เรียก"7.1"จะต้องมีตัวหนึ่งนะเอาไว้ซับเสียงเสมอนะนะคะนี่ค-่ะลักษณะของเซอร์ราวงSeround(ด์)เห็นไหมคะมันก็จะได้รอบทิศทางนะคะได้ยินเสียงรอบทิศทางเลยกระจายเสียงได้ดีนะคะส่วนมากก็จะอยู่ในโรงหนังหรือห้องเธียเตอร์หรือพวกแก-ั(บ)บเวลาที่เราเอาไว้ฉาใช-้(ย)หนังอะไรอย่างนี้นะคะมันต้องการความกระหึ่มไงนะคะแต่ห้องเรียนปกติไม่ต้องขนาดนั้นก็ได้นะคะเราแค่ได้ยินเสียงชัดเจนนะคะถ้าปัจจุบันก็คือAtmosนี่แหละAdobeAtmosในโรงหนังนะคะถ้าใครเคยไปโรงหนังเร็วๆเคยไปเร็วๆไนะ(หม)เดี๋ยวนี้เด็กๆดูหนังไหมหรืา(อ)ดูผ่านn(N)etflixหมดแล้วถ้าไปดูหนังเร็วๆนะมันจะ…เขาจะมีทดสอบAdobeด้วยนะยิ่งพ-ูด(วก)หนังAcแอ(t)iกชั(on)น-่ะค่ะถ้าเราไปก่อนแบบกน(-่)อนเไม(ว)ลาน-่หลับ(ะ)มันจะทดสอบแบบต-ู-้มๆน(ๆ)ๆอะไรมาเล(อ)ย-่าเ(ง)นี-่(-้)ย-ิงอย-ิ-่างแบบกรใ(ะ)หญ(-ึ)-่ลืมเลยอ(น)-่ะนะคะตอนนั้นที่ครูเรียนน-ี่ด้วยความเร็วเฉพาะเนาะอาจารย์ครูนี่ก็ให้ไปนั่งฟังแต่มันก็แตกต่างกันจริงๆนะครู(-ือ)เขาก็จะทดสอบทีละตัวเลยค่ะแบบเสียงกระหึ่มอะไรอย่างนี-่(-้)เสียง...เสียงหยดน้ำหรืออะไรอย่างนี้นะคะทดสอบแบบให้มันได้ยินเสียงได้ดีมันเลยแพงไงเพราะว่าระบบเสียงเขาแบบ…มัน…กระหึ่มม-ันชัดเจนมันเซอร์ราวนด์อย่างนี้นะคะตั-๋วนี้โรงหนังก็เลยแพงนะคะมาทีนี้ม-ิด(า)ถึงนะคะเมื่อกี้ระบบแล-้ะ(ว)มาถึงองค์ประกอบของเครื่องเสียงระบบเสียงมีอะไรบ้างนะคะเราจะแบ่งเป็น3สัญญาณ3…3สัญญาณด้วยกันนะคะที่ทำให้เสียงออกได้แต่ต้องเรียงตามนี้นะต้องเรียงตามนี้ถ้าไม่เรียงตามนี้เสียงไม่ออกอยู่ดีๆสัญญาณออกเลยเสียงไม่มีทางออกนะคะอยู่ดีๆไปต่อขยายสัญญาณเลยเสียงก็ไม่ออกฉะนั้นต้องเป(ร)ล-ี-่ยน(ง)ตามนี้นะคะดอกจันไปค่ะออกข้อสอบนะคะสัญญาณเข้าสัญญาณเข้านะคะสัญญาณเข้าสังเกตไหมคะณตอนนี้ครูใช้ระบบเสียงอยู่นะสัญญาณเข้าเสียงครูเข้าตรงไหนคะจากตรงไหนจากไมค-่(-์)ใช่ไหมคะสัญญาณเข้าเสียงครูเข้าไมค์ฉะนั้นไมคา(-์)อยู่ข...(-้าง)สัญญาณเข้าเสียงครูเข้าเสร็จแล้วนะเราได้เสียงเข้ามาแล้วจากนั้นไปไหนคะเสียงครูไปไหนเก่งมากเสียงครูจะไปที่ตรงนี้ค่ะมันจะมีกล่องกล่องหนึ่งอยู่ตรงนี้นะคะถ้าในปก…ถ้าไปต่อคือเขาต่อสายไปข้างล่างอย่างนี้มันก็จะอยู่ในนี้นะคะอันนี้อันนี้ในกล่องนี้ในกล่องนี้นะมันมากล่องนี้ก็คือภาคขยายภาคขยายทำหน้าที่…ภาคขยายทำหน้าที่…เสียงมันเป็นอย่างไรล่ะพอไปถึงภาคขยายน่ะเสียงมันดังขึ้นก็คือถ(ภ)-้าคขยายทำหน้าที่ขยายเสียงค่ะภาคขยายทำหน้าที่ขยายเสียงพอผ่านAmplifierแล้วไปไหนต่อไปไหนต่อไปไหนต่อไปออกลำโพงนะคะไปออกลำโพงนะคะต้องเรียงตามนี้นะถึงออกนะคะต้องเรียงตามนี้นะถึงออกนะคะเราพูดใส่ไมค์จากนั้นก็ไปที่ภาคขยายขยายเสียงให้ดังแล้วค่อยไปออกลำโพงนะคะทีนี้มาดูหน้าที่ของแต่ละตัวนะคะออกข้อสอบอีกเหมือนกันนะคะภาคแรกค่ะภาคสัญญาณเข้านะคะหน้าที่แรกของมันคือรับสัญญาณเสียงค่ะนะรับสัญญาณเสียงและเปลี่ยนสัญญาณเสียงของครูค่ะเปลี่ยนสัญญาณเสียงทุกอย่างนี่ให้เป็นสัญญาณไฟฟ้าต้องเปลี่ยนสัญญาณเสียงมนุษย์ปกติให้เป็นสัญญาณไฟฟ้าเพราะว่าเราทำงานกับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ใช่ไหมคะไหมคะเราทำงานอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์มันจะต้องเปลี่ยนเสียงปกติของเรานี่ให้เป็นสัญญาณไฟฟ้านะคะหน้าที่ของภาคเข้านะคะเปลี่ยน…จริงๆเปลี่ยนทุกอย่างแหละให้เป็นสัญญาณไฟฟ้าให้หมดถึงจะทำงานกับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ได้นะคะจากนั้นค่ะได้สัญญาณเสียงที่เป็นไฟฟ้าแล้วแต่เสียงมันยังไม่ดังก็จะต้องส่งไปที่Amplifierนะคะก็จะส่งไปที่อีตู้ๆกล่องๆสีดำๆนี่นะคะเรียกว่า"Amplifier"เพื่อทำให้เสียงมันดังขึ้นนะคะเห็นไหมคะเสียงที่มาถึงAmplifiero(น)-ีuj(-่)หรือขั้นขยายสัญญาณเนี่ยมันมาเบาค่ะพอผ่านภาคขยายสัญญาณเสียงมันดังขึ้นมันแรงขึ้นกำลังม-ัา(น)แรงขึ้นก็ทำให้เสียงมันดังขึ้นนะคะที-่นี้พอเสียงมันดังแล-้ะ(ว)นะคะพอเสียงมันดังได้แล้วนะคะจะต้องทำให้มนุษย์ได้ยินเสียงนั้นให้ได้จึงต้องผ่านภาคสัญญาณออกก็คือไมค์...เอ้ยโทษทีภาคสัญญาณออกก็คือลำโพงนะคะภาคสัญญาณออกก็คือลำโพงนะคะลำโพงลำโพงไม่ได้มีหน้าที่ทำให้เสียงดังนะแต่ลำโพงทำหน้าที่เปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้าให้เป็นสัญญาณที่มนุษย์รับฟังได้เราเลยได้ยินเสียงจากลำโพงแต่ลำโพงไม่ได้เป็นคนที่มีหน้าที่ขยายนะคนที่มีหน้าที่ขยายคือAmplifierAmplifierนี่เป็นตัวที่น่าน้อยใจนะทั้งที่ฉันทำหน้าที่ให้ขยายดังแต่ทุกคนไปเข้าใจผิดคิดว่าลำโพงจริงๆลำโพงไม่ได้มีหน้าที่ทำให้ขยาย...ไม่ได้มีหน้าที่ทำให้เสียงดังเลยแต่มนุษย์ได้ยินเสียงจากลำโพงเพราะลำโพงมันเปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้าสัญญาณไฟฟ้านี่ค่ะเปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้านี่ให้เป็นเสียงที่เรารับฟังได้เราก็เลยได้ยินเสียงจากลำโพงแค่นั้นแหละนะคะนะมี3ภาคนะคะมี3ภาคด้วยกันนะคะช่วยครูหน่อยค่ะที่ครูไฮไลท์อยู่ตรงนี้มันเรียกว่าภาคอะไรภาคสัญญาณอะไร"สัญญาณเข้า"แค่นั้นแหละสัญญาณเข้าจากนั้นตรงนี้ล่ะเรียกว่าภาคอะไร"ภาคขยายภ(")าคขยายเสร็จแล้วตรงนี้เรียกว่าภาคอะไรภาค"สัญญาณออก"นะคะต้องเรียงตามนี้นะถึงออกนะคะต้องเรียงตามนี้นะถึงออกนะคะภาคไหนที่มีหน้าที่เปลี่ยนสัญญาณเสียงให้เป็นสัญญาณไฟฟ้าภาคไหนเปลี่ยนสัญญาณเสียงให้เป็นสัญญาณไฟฟ้าเปลี่ยนสัญญาณเสียงให้เป็นสัญญาณไฟฟ้าภาคสัญญาณเข้าภาคไหนที่ทำหน้าที่ทำให้เสียงดังภาคขยายชื่อก็บอกอยู่แล้วว่าภาคขยายขยายเสียงให้ดังขึ้นนะคะภาคไหนที่ทำหน้าที่ให้ห(ม)น-ุษย-ู(-์)ได้ยินเสียงสัญญาณออกมนุษาด(ย์)-ูได้ยินเสียงเฉยๆนะนะคะโอเคค่ะทีนี้ป(เ)รามะ(า)ดู-่คุณสมบัติของอุปกรณ์แต่ละชนิดกันนะคะไมโครโฟนค่ะไมโครโฟนเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับโรงเรียนและคุณครูจัดซื้อจัดจ้างบ่อยมากนะคะเรามาดูคุณสมบัติของมันหน่อยนะคะเราต้องไปจัดซื้อจัดจ้างตัวนี้เราต้องรู้จักตัวนี้ค่อนข้างเยอะหน่อยนะคะไมโครโฟนมันอยู่ภาคสัญญาณเข้านะมันก็เลยทำหน้าที่หนึ่งรับสัญญาณเสียงรับเสียงนี้นี่นะคะและเปลี่ยนสัญญาณเสียงน-ี-่ะค่ะให้เป็นสัญญาณไฟฟ้านะคะจริงๆถ้าถามจริงจริ๊งจริงๆเลยนะไมโครโฟนนี่มันก็มีกำลังไฟฟ้าของมันอยู่นะมันก็ทำให้เสียงดังแหละแต่มันเสียงดังได้แบบนิดหนึ่งน่ะมันก็เลยไม่พอสำหรับทำให้เสียงมันดังน่ะนะคะเลยต้องอาศัยภาคขยายด้วยนะคะเดี๋ยวเรามาดูชนิดของไมโครโฟนนิดหนึ่งเราจะได้รู้จักเห็นคุณค่าของมันหน่อยนะคะไมค์แบบคาร-์บอนนะคะอันนี้เด็กๆ-์บอ(เ)กิดไม่ทันแน-่ๆใช้ประมาณสมัยสงครามโลกครั้งที่2ครูก็เกิดไม่ทันนะคะไม่ค่อยดีเสียงไม่ค่อยดีนะคะก็เจอความชื้นนิดหนึ่งก็พังแล้วนะคะคริสตัลนะคะก็ดีขึ้นมาหน่อยแต่ก็ยัง…ยังไม่ค่อยทนเท่าไรนะคะแต่ว่าถูก…ถูกลงนะคะแบบเซรามิกอันนี้หลายคนเคยเห็นไหมเซรามิกนี่ทนค่ะทนมากนะคะทนมากนะคะด้วยความคงทนของเซรามิกนี่นะคะมันเลยมักเอาไปใช้ใน…ในการเคลื่อนที่ได้ค่ะอย่างเช่นรถa(A)mbulanceเห็นไหมอันนี้ๆจะอยู่วี-้-่(ห)ว่อตรงAmbulanceนะคะแต่ว่าเสียงไม่ค่อยดีแต่ทนสังเกตไม่เสียงAmbulanceจากรถพวกป่อเต็กตึ๊งดต(อ)ย่ร(า)งนี้-่มันไม่ได้เสียงดีหรอกนะเขาจะไม่ได้เอาไมค์นี้ไปร้องคาราโอเกะนึกออกไหมเพราะเสียงมันไม่ดีเสแ(-ี)ยต-่(ง)มันแปล(ร)กๆหน่อยนะคะแต่มันทนนะแต่มันทนไมค์นี้อันนี้ทุกคนต้องรู้จักเคยเห็นไหมคะไมค์ไดนามิกเคยเห็นไหมไมคใน(-์)ลักษณะนี้เห็นที่ไหนเห็นที่นี่แหละนี่ตัวนี้เลยนะคะไมค์ไดน-้(า)ม-ิกดอกจันไว้หน่อยค่ะดอกจันไว้หน่อยนะคะไมค์ไดนามิกใช้ได้แทบจะAllAroundน่ะนะคะในห้องเรียนเราก็ใช้ไมค์ไดนามิกตอนที่ประกาศหน้าเสาธงอยู่หน้าเสาธงอย่างนี้นะคะก็ใช้ไมค์ไดนามิกหรือแข่งกีฬาต่างๆนอกสถานที่อย่างนี้ก็ใช้ไมค์ไดนามิกนะคะไดนามิกเสียงดีค่ะช(ท)นด้วยมันทำมาจากเหล็กกล้านะคะค(ท)นด้ว-่(ย)าใช้งานได้สาธารณะคือใช้ได้ทุกอย่างน่ะบางคนไปร้องคาราโอเกะก็ยังใช้ไมค์ไดนามิกอยู่เลยนะคะฉะนั้นไดนามิกใช้ได้ครอบคลุมน่ะค่ะไม่ว่าจะเป็นในห้องเรียนนอกห้องเรียนนอกสถานที-่ต-่างๆได้หมดเลยไมค์นี้เคยเห็นไหมถ้าใครเสียงดีๆจะเจอไมค์นี้หน่อยนะคะไมค์นี้เรียก"คอนเดนเซอร์"มักจะเจอในห้องอัดนะห้องอัดนะคะห้องอัดทั่วไปนี่นะคพ(ะ)เพราะว่าเส-ิ่(-ีย)งดีอ(เ)บ-ัน(า)เล็กกะทัดรัดนะคะแต่ถ้าจะให้ดีจริงๆนะดีแบบห้องอัดแบบGrammyแบบRSอะไรอย่างนี้นะคะเขาก็จะใช้ไมค์ริบบอนนะคะอ-ันน-ี้ห้องอัดทั่วไปค่ะคอนเดปCond(น)เซอรenser(-์)ม.(อ)เราก็ใช้คอนเดนเซอร์นะคะในเสียงตามสายอย่างนี้นะคะเขาก็จะใช้คอนเดนเซอร์นะคะแต่ที่เป็นห้องอัดจริงๆนี่ห้องอัดแบบอัดแบบRSGrammyอย่างนี้นะคะก็จะใช้ริบบอนนะคะอันนี้เสียงดีมากนะคะครูเคยไปดูงานท-ี่…ที่Grammyพานักศึก-ี่จะม-ี(ษ)าไปดูน...(-ี่)นะคะไมค์แบบบางครั้งนี่ไมค์เ(น)-ีรา(-่)ก็มีผลทำให้เสียง…เสียงดีด้วยเหมือนกันนะนะคะก็ได(ใน)-้รายการต่างๆนี่เขาก็จะใช้ไมค์แบบริบบอนกันนี่แหละเพราะมันทำให้เสียงดีนะคะบันทึกเสียงต่างๆได้ดีอันนี้ไม่มีอะไรไม่เกี่ยวอะไรอีกอันหนึ่งที่เราต้องรู้นะคะก็คือทิศทางการรับเสียงเคยสังเกตไหมทำไมไมค์บางตัวเพื่อนพูดแล้วมันดังแต่พอเราเอามาพูดทำไมเสียงมันไม่ดังอาจจะเป็นเพราะทิศทางการรับก็ได้นะคะทิศทางการรับบางครั้งมันดันเป็นไมค์ทิศทางรับทิศ-่ทางเดียวเราพูดฝั่งซ้ายแต่ทิศทางการรับมันดันไปอยู่อีกฝั่งหนึ่งก็ทำให้เสียงไม่…ไม่ได้ยินชัดอันนี้ก็มีผลเหมือนกันนะคะหรือไมค์บางตัวรับได้2ทิศทางพวกห้องอัดนี่จะรับได้2ทิศทางค่ะหรือบางตัวรับได้รอบทิศทางเลยนะคะอย่างไมค์ไดนามิกนี่ได้รอบทิศทางนะคะบางตัวก็เป็นรูปหัวใจนะคะฉะนั้นอย่าเพิ่งคิดว่าไมค์มันพังลองหมุนลองดูทิศทางมันก่อนมันอาจจะไม่ได้พังนะคะมันอาจจะไม่ได้พ-ังม-ันอาจจะเป็นอยู่ทิศทางก็ได้นะแต่ปัจจุบันส่วนมากเป็นรอบที่ทางหมดแล้วแหละส่วนมากเป็นรอบท-ิศ-ั้(ทา)งหมดแล-้ะ(ว)นอกจากมันมีปัญหาการรับส่งสัญญาณอะไรอย่างนี้นะคะแต่ก็ยังมีนะบางที่ก็โดนหลอกขายนะนะคะโดนแบบโดนหลอกขายน่ะเพราะว่ารอบที่ทางมันย่อมดีกว่าทิศทางเดียวอยู่แล้วใช่ไหมฉะนั้นน่ะบางคนไม่ได้รู้เรื่องของไมโครโฟนก็ไปโดนพ่อค้าหลอกนะคะก็ทำให้ได้ไมค์ทิศทางเดียวมาท-ัา(-้)งที่ราคาไม่ได้ต่างกันมากอย่างนี้ฉะนั้นเราก็ต้องเช็กให้ดู…เช็กให้ดีว่าเฮ้ยไมค์ที่เราได้มานี่มันรอบทิศทางหรือเปล่านะคะลักษณะการใช้งานนะคะแบบตั้งโต๊ะแบบถือได้หรือแบบติดตัวนะคะหรือแบบแขวนแบบบิBli(ง)nkอันนี้ก็จะใช้ในห้องประชุมนะคะหรือแบบไร้สายนะคะอันนี้ก็เป็นลักษณะการใช้งานอันนี้ก็ให้ดูเฉยๆนะคะมาถึงตรงนี้สำคัญค่ะตรงนี้ไมค์จะถูกจะแพงไมค์จะดีหรือไม่ดีมันอยู่ที่คุณสมบัติของไมค์ค่ะตอนที่เราให(ได)-้ไปเลือกซื้อไมค์นี่นะคะเราก็จะต้องดูคุณสมบัติไมค์ตรงนี้แหละเขาก็จะดูอยู่3อย่างด้วยกันค่ะอันแรกเราจะดูผลตอบสนองความถี่เราจะดูว่ามันเก็บความถี่ได้เท่าไรความถี่อย่างไรคือเราสามารถพูดไกลๆน่ะมันก็เก็บเสียงเราได้ฉะนั้นอันนี้ได้ยินเสียงไหนะ(ม)คะก็ได้ยินประมาณหนึ่งแต่ถามว่าเก็บได้เยอะไหมก็ไม-่ก็ไม่นะคะแต่ไมค์บางชนิดอย่างเช่นริบบอนที่อยู่ในห้องอัดน่ะเราสามารถพูดไกลๆได้น่ะค่ะมันก็ยังได้ยินนะคะฉะนั้นผลตอบสนองความถี่มีผลต่อราคาไมค์นะคะยิ่งเก็บได้ถ-ี่น-ี-่ยิ-่งดีหรือไมค์ที่อะไรล่ะเคยเห็นเขาถ่ายหนังไหมมันจะมีไมค์แบบถ่ายหนังที่แบบที่ไม่ต้องติดตัวอันนั้นก็เก็บความถี่ได้ดีนะคะหรือไมค์พวกไมค์…ไมค์m(M)agnetอย่างนี้นะคะก็ขึ้นอยู่กับความถี่ของแต่ละ…แต่ละไมค์ที่สามารถเก็บได้ยิ่งเก็บได้ข(ถ)-ี่ยิ่งดีนะคะความไวในการรับเสียงคือไม่ดีเลย์รับไป(มา)แล้วไปเลยไม่มีเสียงดีเลย์นะคะเท่าๆกันคือไมค์บางครั้งนี่พอพูดไปแล้วน่ะมันจะดร-็อปลงสังเกตไหมถ้าใครที่พูดนานๆนะอย่างครูพูดไปนานๆอย่างนี้เพราะว่าบรรยายนานใช่ไหมคะเสีทำ(ยง)ไมค์นี่มันจะดร-็อปลงอันนั้นน่ะก็แปลว่าไวในการรับเสียงไม่ค่อยด-ีจะต้องเร-ียบสม่ำเสมอไปเรื่อยๆนะคะไมค์บางตัวที่ถูกไปเลยน่ะยิ่งเห็นชัดเลยว่าแบบเอ้ยเสียงมันไม่Balanceมันไม่เท่ากันไปเรื่อยๆเพราะว่ามันส่งสัญญาณไปไม่ค่อยดีนะคะอีกตัวหนึ่งที่สำคัญค่ะคืออิมพิแดนซ์อิมพิแดimped(น)ซan(-์)ceนี่เราเอาไว้ตอนที่ต่อสายค่ะต่อสายถ้าเรามีการต่อสายนะนะคะเราจะต้องนึกถึงอิIm(ม)พิแดpedan(น)ซce(-์)ต้องเลือกอิมพิแดนซ์ให้เหมาะสมถ้าต่อสายสั้นให้เราเลือกอิมพิแดนซ์Impedanceสูงได้เลยนะคะมันไม่ต้องต้องการความต้านทานมากแต่ถ้าต่อสายยาวให้เลิกอิมพิImped(แ)ดance(นซ์)ต่า(-ำ)งๆนะคะมันจะมีอยู่ใน…ในกล่องน่ะค่ะตอนที่ซื้อน-่ะค-่ะเราก็มันจะมีเขียนผ้(ค่)าอิมพิImped(แ)ดance(นซ์)ไว้เลยว่าสูงหรือต่ำมีผลกับราคานะคะมีผลกับราคาถ้าสมมติว่าห้องเรียนปกตินี่ค่ะห้องเรียนปกตินะเราจำเป็นต้องใช้สายยาวไหมคะห้องเรียนปกติไม่จำเป็นฉะนั้นห้องเรียนปกติควรเลือกอI(-ิ)มพิแmpeda(ด)นnce(ซ์)สูงหรืออI(-ิ)มพmpe(-ิ)แดนซdance(-์)ต่ำเลือกอI(-ิ)มพิแmpeda(ด)นnce(ซ์)ได้เลยนะคะเลือกอิมพิแดนซ์สูงได้เลยนะคะเพราะว่ามีผลต่อราคาเนาะแต่ในกรณีที่ถ้าเราต้องไปใช้ที่อาคารอเนกประสงค์อาคารอเนกประสงค์มันกว้างเนาะห้องมัน…มันใหญ่เราจะต้องต่อสายยาวๆเราควรเลือกอิมImp(พ)-ิแดนedance(ซ์)แบบไหนคะอิมพิImped(แ)ดance(นซ์)ต่ำนะคะอิมพิแดนะImpedance(ซ์)ต่ำนะคะถ้าเกิดเร(ล)-ื-่อง(ก)ผิดจะเกิดอะไรขึ้นสมมติว่า...สมมติว่าห้องมันยาวคุณ…คุณต้องเลือกอิมพิแดนกImpedance(ซ์)ต่ำแต่คุณดันไปเลือกอิมพป็น(-ิ)แฟ(ด)นซ์สูงสิ่งที่เกิดขึ้นจะเป็นเสียง"ฮืม"เคยได้ยินไหมเวลาที่แบบต่อไมค์แล้วแบบ"ฮืม"อย่แบบ(าง)นี้ดังแบบอยู่เรื่อยๆนี่แปลว่าเขาเลือกใหม่ที่อ-ิมพ-ิแดนเ(ซ)ทอร-์เน็ตไม่เหมาะสมเอ(คื)อมันว-่า(-ัด)ตรงนี้ความเจ๋งของของ…ของนักโสตฯน-ีะ(-่)คะว่าเสียงคุณจะกริ๊บหรืออะไรอย่างนี-่(-้)อุปกรณ์ก็มีผลฉะนั้นได้ยินฮ-ึ(-ื)มอยู่เรื่อยๆมันก็น่ารำคาญน่ะนึกออกไหมามันก็ทำให้ได้ยินเสียงไม่…ไม่ได้ชัดเจนนะคะฉะนั้นอิมพิแดนซ์ก็จะมีผลนะคะทีนี้ถามว่าอาจารย์อย่างนั้นเราทำไมเลือกImpedanceต่ำไปเลยอ(ล)-่ะมันมีผลต่อราคานะคะถามว่าในห้องเรียนน่ะเราไม่จำเป็นต้องเลือกอิมพิแดนซ์…อ-ิมพิแดนซ์ต่ำไงเราเลือกอิมพิแดนซ์สูงได้เพราะก็สายมันสั้นๆราคาการเลือกใช้เทคโนโลยีก็ต้องใช้ให้มันเหมาะสมได้วยเหมือนกันนะคะข้อระวังในการใช้ไมโครโฟนนะคะอันดับ1อย่าเคาะนะคะอย่าเคาะนะคะเคยเจอแบบว่าเปิดมาแล้วแบบอย-่าง(ก)ทดสอบไมค์น่ะว่าเสียงมันดังหรือเปล่าคุณครูก็ทำอย่างไรคะเปิดแล้วตุ-้บๆๆถ้าไมค์ริบบอนน่ะไมค์ที่มันแพงๆค่ะในห้องอัดคุณไปเปิดแล้วไปตบของเขาอย่างนี้นะคะคุณว-่ะ(า)อะไรจะเกิดขึ้นเขาจะถีบคุณตกตึกได้นะคะอันนี้อย่า…อย่าไปทำเพราะว่าวัสดุน่ะเราไม่รู้ข้างในมันเป็นอะไรน-่ะค-่ะพอมันเกิดขึ้นมาน่ะค่ะพอคุณไปทำให้มันกระทบกระเทือนน่ะมันก็ทำให้การคลาดเคลื่อนรับ-ส่งสัญญาณคลาดเคลื่อนได้นะคะฉะนั้นอย่าทำสิ่งเหล่านี้นะคะอย่าเคาะอย่าทำให้กระทบกระเทือนและอย่าหันส่วนหน้าเข้าหาลำโพงถ้าหันส่วนหน้าเข้าหาลำโพงมันจะเป็นอย่างไรเคยเจอไหมมันจะหวีดมันจะหอนสัญญาณม-ัา(น)ตีกันนะคะมันมีการส่งสัญญาณไงอย่าง(น)ะไร(คะ)อาจารย์แล้วทำอย่างไรล่ะอยากทดสอบเสียงทำอย่างไง(ร)ดีทำอย่างไรล่ะอยากทดสอบเสียงไม่ให้เคาอ(ะ)ให้ทำอย่างไงอ(รล)-่ะพูดอะไรก็ได้นะคะแลเรา(-้ว)จะสังเกตว่าเจ้าหน้าที่เขาจะพูดว่าเช็ก123อะไรอย่างนี้เช็กเราสังเกตไหมคก(ร)-ูก็ไม่เคยเคขอให(าะไ)มค-่(-์)นะตั้งแต่สอนมานี่เพราะรู้ไงว่าข้างในน่ะมันบอก(บ)บางและมันอาจจะทำให้รับ-ส่งสัญญาณผิดพลาดได้เหมือนกันนะคะฉะนั้นต่อไปนี้ทดสอบไมค์อย่าเคาะไมค์นะทีนี้เคยออกข้อสอบอยู่ปีหนึ่งค่ะคำถามถ้าอยากที่จะทดสอบเสียงว่า…ทดสอบไมค์ว่าเสียงมันออกหรือเปล่าก.เคไก-่(า)ะไมคกไก่ป๊อบใหม่ข(-์)อไข-่(.)เก-่าใ(ไ)หมค-่(-์)ไม่ได้เคาะเก-่าขอ(.)ไข่เก-่าใ(ไ)หม-่คอ(-์)คว(.)ายพูดอะไรก็ได้งอ(.)งูถูกทุกข้อข้อไหนคะคอ(.)คว(.)ายควายนะไม่เลือกเอ(ก)านะเขาคว(.)ายดีกว่านะแต่เชื่อไหมะมีคนเลือกขอ(.)ไข่ครูก็สอนแค่นี้ว่าอย่าเคาะแต่ครูไม่ได้เขียนบอกในสไลด์ว่าเกา[เสียงหัวเ-่(ร)าะ]นางก็เลยเ(ไ)ป-็นเร(ล)-ื-่อง(ก)เก-่าฉะนั้นเก-่าก็ไม่ดีนะเขามาหลอกคุณนะอีเกานว(-่)ะหลอกแต่ครูก็สอนอยู่นะว่าให้พูดอะไรก็ได-้นะนะคะฉะนั-้นพูดอะไรก็ได้ดีกว่าเร(ก)าเนี่ยมันยังมีการสั่นสะเทือนเกามันก็ยังโดนกระทบกระเทือนแต่เสียงเราน่ะมันไม่ได้กระทบกระเทือนอะไรแค(ฉะ)-่นั้นเปิดใ(ไ)หมค-่(-์)แล้วทดสอบได้เลยโดยการพูดอะไรก็ได้นะคะไม่เกานะนะคะแต่เชื่อไหมมีคน...มีคนโดนหลอกเยอะอยู่เหมือนกันนะคะทั้งที่เตือนแล้วนะคะแต่อันนี้อันนี้ก็เตือนอีกนิดหนึ่งนะคะอันนี้ก็ใ(อ)ย่าอหญ-่(-ิ)นเกินเคยมีเทอมหนึ่1(ง)เด็กๆเรียนเสร็จแล้วแบบก-็(ไ)ป-ิ(…)ดไปเรียนอีกชั่วโมงหนึ-่งแล้วอาจารย์เนี่ยเขาก-็ดม(เค)าะไย(ม)ค-ัง(-์)ไงเด็กก็แบบอาจารย์เคาะไมค์ไม่ได-้นะอะไรอย่างนี-้นะคะอันนี้มันก็อะไรล่ะอาจารย์เขาเลยมาแซวอาจารย์นุชต(ส)อนเด็กได้ดีมากนะเด็กมันมาเตือนพี่อะไรอย่างนี้นะคะอันนี้ก็ครูจะบอกว่าอย่างไรล่ะก็เรนี-้(า)…เรารู้กับตัวเราดีกว่านะคะว่าไม่ควรเคาะไมค์นะคะอาจารย์บางครั้งเขาอาจ…อาจารย์บางคนอื่นเขาก็อาจจะไม่ได้มาเรียนเทคโนโลยีเหมือนเราเขาก็อาจจะไม่รู้นะคะก็แต่ทางที่ดีเรา…พอเรารู้แล้วเราก็ต้องใช้ให้มันถูกต้องนะคะคมาถึงสัญญาณเมื่อกี้เราเข้าแล้วเสียงเราเข้าแล้วทีนี้เราจะต้องมาภาคที่2ภาคขยายนะคะอุปกรณ์ที่อยู่ในภาคขยายก็คือAmplifierนี่แหละนะคะภาคนี้หน้าที่หลักๆของมันก็จะทำให้เสียงมันดังขึ้นนะคะเรามาอยู่ภาคนี้แล้วนะภาคขยายสัญญาณแล้วนะคะภาคขยายสัญญาณแล้วขยายเสียงให้มันดังนะคะทุกคนคะในภาคนี้ยังมีอุปกรณ์อีก3อุปกรณ์นะคะอุปกรณ์อีก3อุปกรณ์นะคะอันแรกคือMixerนะคะเรียกว่า"เครื่องผสมสัญญาณ"ค่ะMixerเรียกว่า"เครื่องผสมสัญญาณ"เพราะมันเอาสัญญาณเสียงแต่ละสัญญาณเสียงนี่ผสมกันนะคะเอามาเข้าอยู่ในเครื่องนี้เราเลยเรียกว่า"Mixer"สมมติว่าเราอาจจะมีเสียงร้องคนที่123แล้วมีเสียงดนตรีนะคะเสียงกลองเสียงเบสเส-ียงอะไต-์(ร)อย่างนี้นะคะก็จะเข้าแต่ละช่องนะคะก็จะเข้าแต่ละช่องบางงานก็จำเป็นต้องใช้Mixerเพราะว่ามันเอาไว้ใช้ใน...ในการสามารถผสมเสียงได้หลายๆเสียงนะคะMixerเสร็จเราได้เสียงเยอะๆแล้วนะคะเราได้เสียงหลากหลายแล-้วนะคะเราจะต้องไปทำให้เสียงนั้นมันเพราะโดยการใช้เครื่องEqualizerนะคะเสียงจะเพราะไม่เพราะอยู่ที่เครื่องEqualizerนี่แหละนะคะอยู่ที่ตัวคนด้วยนะบางครั้งเราสังเกตไหมาอีพวกรายการไมค์ทองคำเอ้ยไม่ใช่ไมค์ทองคำไมค์ทองคำเขาเสียงเพ(ดี)ราะอยู่แลไ(-้)วมค์ทองคำนักร้องกำแพงที่ดารามาร้องน-่ะค-่ะนักร้องข้ามกำแพงน่ะเสียงมันดีหมดเลยนะมันผ่านเครื่องนี้ทั้งนั้นน-่ะค่ะคือบางคนเสียงไม่ได้ดีหรอกแต่ผ่านเครื่องนี้แล้วก็ไมค์ไมค์ที่ดีแล(ก็)-้วทำให้เสียงดีนะคะผ่านEqualizerปรับแต่งบต-ั(า)-้งคนเสียงทุ้มก็ปรับให้มันแบบดีดขึ้นอีกนิดหนึ่งก็ทำให้เสียงเขาเพราะขึ้นนะคะEqualizerนะคะทำให้เสียงเพราะทีนี้เรายังขาดอะไรอยู่คะได้เสียงเยอะแล-้ะ(ว)เสียงเพราะแล-้ะ(ว)ยังขาดอะไรคะทำให้เสียงดังนะคะต้องใช้Amplifierที่ทำให้เสียงดังนท(ะ)ค-ี-่(ะ)ทำให้เสียงดังคำถามในห้องเรียนอุปกรณ์ที่อยู่ในห้องเรียนมีให้เลือกอยู่3อุปกรณ์นี้ควรเลือกอะไร1.Mixer2.Equalizer3Powerampl3เพาเวอร์แ(i)fอมป์(ier)ให้เลือกอะไรเลือก1อันเลือกPower-amplifierเพราะว่าอะไรเรา…คุณครูไม่ได้เป็นดีเจที่แบบนึกออกไหมคือเราคือนึกสภาพสิฉันจะมานับแบบEqualizeเสียงตัวเองอยู่เรื่อยๆเราไม่ได้ทำแบบนั้นไงเราต้องการแค่เสียงดังเราไม่ได้เป็นดีเจนะคุณครูเราต้องนึกภาพตอนสอนด้วยนะคะเลือกแอมป์พอคหา(-่ะ)ห้องเรียนปกติเลือกแอมป์ห(พ)-่อนะคะแต่ถ้าคุณจะต้องใช้งานในอาคารอเนกประสงค์อาคารอเนกประสงค์บางครั้งม-ัา(น)จัดกิจกรรมนะบรรยายก็ได้อบรมก็ได้หรืองานเกษียณที่มีงานรื่นเริงต่างๆเราต้องเลือกอะไรบ้างคะMixerเพราะว่าอะไรไว้ร้องเกะนะร้องเพลงหรือว่าต้องใช้ไมค์หลายๆตัวเอาอะไรอีกเอาไหมEqualizค์(er)เอาไหมค์เอานะมันต้องปรับให้เสียงมันสวยๆหน่อยนะอันนี้ล่ะเอาไหมเอานะต้องมีอันนี้เป็นเบสนะต้องมีพื้นฐานนะเสียงไม่ดังไม่ได้นะนะคะต้องมีPowเพา(e)ramplifieเวอร์แอมป-์(r)นะคะฉะนั้นต้องดูสถานการณ์ดีๆนะว่าณตอนนั้นเราใช้สถานการณ์ไหนนะคะมาถึงตัวสุดท้ายแล้วค่ะภาคสัญญาณออกนะคะลำโพงทำหน้าที่อะไรคะลำโพงทำหน้าที่อะไรไม่ขยายเสียงนะแอบมีน่ะ.(ใ)ค..(ร)ลำโพงทำหน้าที่เปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้าค่ะณตอนนี้เรายังทำงานไฟฟ้าอยู่นะนะคะเปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้าให้เป็นสัญญาณเสียงที่มนุษย์รับฟังได้นะคะไม่อย่างนั้นมันจะไม่ได้ยินเสียงนะมนุษย์ไม่ได้ยินเสียงมนุษย์ไม่Getหรอกเสอ(-ี)ย-่างจี๊ดๆๆๆนึกออกไหมเสียา(ง)สัญญานไฟฟ้านี่มนุษย์ฟังไม่ออกหรอกมนุษย์จะต้องฟังเสียงเป็นคลื่นน-่ะค่ะคุณครูฟิสิกส์บอกว่ามนุษย์รับฟังเสียงเป็นคลื่นนะคะตามคลื่นเสียงธรรมชาตินะคะมาดูหน่อยว่าไมโครโฟนมี...มี…ทำอะไรบ้างโครงสร้างของมันเป็นอย่างไรนะคะหลักๆมันทำมาจากเหล็กกล้านะคะเหล็กถาวรนะคะกับขดลวดมันเลยทำให้เวลาที่เสียงมันเข้าไปน่ะสัญญาณไฟฟ้าเข้าไปน่ะมัน…มันมีกำลังแรงนะมันเลยทำให้ขดลวดกับแม่แหล็กน่ะม-ั-ีแ(น)รงสั่นสะเทือนเไป(ลย)ทำให้เป็นได้ยินเสียงที่เรา…เราได้ยินเสียงได้นะคะรู้ประมาณนี้ลำโพงนะคะรู้แค่ว่าเอ๊ยลำโพงนี่ไม่ได้มีหน้าที่ขยายเสียงนะแต่มีหน้าที่เปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้าให้เป็นคลื่นเสียงที่เราได้ยินได้เราถึงได้ยินเสียงจากลำโพงนะคะมีคำถามไหมคะอย่างนั้นครูถามนะระบบเสียงมี3ประเภทใช่หรือไม่3ประเภทใช่เหรอ3ประเภทใช่หรือไม่มีกี่ประเภทคะระบบเสียงมี…ไม่มี4ยังสอนไม่ถึง4ระบบเสียงมีกี่ประเภทคะมี2มีอะไรบ้างคะมีMonoกับS(…)tereoมีMonoกับs(S)tereoอ้าวแล้วDolbyล่ะDolbyอยู่ไหนDolbyอยู่ในStereoอย่าสับสนนะอย่าสคะ(-ับ)สนนะคะมีMonoกับมา(S)tereริโอ-้(o)นะคะอันนี้บอ-่ค่(กข้)อย(ส)ตอบเลยนะคะอันนี้มาบอกข้อสอบเลยนะคะในห้องสอบค่ะจะมีกล่องอยู่3กล่องนี้แหละเราต้องบอกให้ได้ว่ากล่องAคืออะไรB,Cคืออะไรบอกได้ไหมคะAคืออะไรสัญญาณเข้าBล่ะCล่ะทำไมเก่งขนาดนี้แล้วบอกคุณสมบัติได้ไหมบอกคุณสมบัติได้ไหมช่วยบอกหน่อยAคุณสมบัติคือทุกคน[เสียงหัวเราะ]คุณสมบัติทำอะไรบ้างหน้าที-่น-่ะหน้าที่ของมันน่ะ1.รับสัญญาณและเปลี่ยนสัญญาณเสียงให้เป็น...เปลี่ยนสัญญาณเสียงให้เป็นสัญญาณไฟฟ้านะคะBล่ะขยายเสียงCล่ะเปลี่ยนนะไม่ได้รับนะอีนี่รับอย่า-ี(ง)นี่รับอ(ส)ย-่างเดียวทีน-ี(C)-้ก็คือเปลี่ยนเปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้าให้เป็นสัญญาณเสียงที่มนุษย์รับฟังได้นะคะAกับCทำงานตรงข้ามกันแค่นั้นแหละAกับCทำงานตรงข้ามก-ันส-่อ(ว)นทำก(Bขย)าร(ย)อันนี้แถมให้เผื่อมันไปออกนะหรือ…หล-ึกๆ(รือ)คนออกข้อสอบนี่จบอิเล็กทรอนิกส์มาไม่ใช่ครูนะก็จะออก…บางครั้งก็จะออกลึกนิดหนึ่งนะคะคำถามค่ะมี…มีปีหนึ่งเผื่อเขาสุ่มออกมาคำถามMixerรู้จักMixerอยู่ใช่ไหมคะอีกเครื่องผสมสัญญาณน่ะMixerน่ะนะคะm(M)ixerอยู่ภาคอะไรคะภาคขยายนะMixerอยู่ภาคขยายแต่คำถามไม่ได้ถามแค่นั้นคำถามถามว่าMixerนี่ควรวางไว้ตำแหน่งไหนก.วางไว้Aข.วางไว้ระหว่างAและBคือตรงนี้ขบอ(.)กให้วางไว้ระหว่างa(A)และb(B)คือตรงนี้งนี้ขวางไว้ระหว่างaและbตรงนี้คอ(.)ควายวางไว้ตรงบ(B)-ีง-ู(.)วางไว้ระหว่างb(B)และc(C)คือตรงนี้วางไว้ตรงไหนทำไมข้างหลังข้างหลังทำไมถึงวางไว้ระหว่างa(A)และb(B)ใช่อันนี้เราจะต้องวาง...ตอบถูกนะแต่เหตุผลยัง…ยังไม่สุดเหตุผลยังไม่สุดนะคะตอบถูกค่ะเราจะเอาวางไว้ระหว่างAกับBเหตุผลเพราะอะไรการที่ต่อสัญญาณน่ะการที่ต่อสัญญาณน่ะอีสัญญาณทุกชนิดนะไม่ว่าจะเป็นสายหรือWiFiหรืออะไรน่ะการที่เอามันไปใกล้ที่สุดน่ะมันดีกว่าค่ะต่อสายยาวไม่ดีนะยิ่งเอาไปใกล้ยิ่งใกล้เท่าไรยิ่งดีฉะนั้นอะไรที่ใกล้สัญญาณเข้ามากที่สุดก็คือตำแหน่งนี้แต่ถ้าสมม-ุติไม่มีa(A)และb(B)จะตอบอะไรตอบBถ้าไม่มีAและBจะตอบb(B)ส่วนB,Cนี่ไกลสุดไม่ควรตอบไม่ควรเลือกนะคะฉะนั้นนะคะเลือกAและBการต่อสัญญาณน่ะต้องเอาไปใกล้อุปกรณ์ให้มากที่สุดนะคะถึงจะดีนะอันนี้ได้นะรับสัญญาณเสียงนะคะขยายสัญญาณแล้วก็เปลี่ยนสัญญาณไฟฟ้าให้เป็น…ยสัญญาณเสียงย-ังไม่หมดเวลาเลยน่ะขอต่ออีกขอต่อเรื่องเครื่องฉายนะแต่เดี๋ยวครูให้เราไปพัก5นาทีและเดี๋ยวมาต่อเรื่องเครื่องฉายเพราะว่าเราหยุดวันจันทร์ไปนะคะแต่เรื่องมัน…มันเกี่ยวข้องกันอยู่แล้วแหละนะคะพักสัก5นาทีนะคะเดี๋ยวเรามาต่อเรื่องเครื่องฉายกันมาอย่างนั้นมาต่อนะอีกอุปกรณ์หนึ่งนะคะที่ใช้ในห้องเรียนนั่นก็คือเครื่องฉายนะคะอยู่ตรงไหนคะนี่ค่ะเครื่องฉายตรงนี-้(-่)เลยค่ะนะคะแต่เราจะไม่เรียนแค่นี้เพราะว่าอย่างที่บอกเราอาจจะไม่ได้ไปอยู่ที่โรงเรียนที่มันมีอุปกรณ์พร้อมนะฉะนั้นเราจะรู้จักอุปกรณ์ตั้งแต่อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์พื้นฐานเลยนะคะว่าเครื่องใช้(ฉาย)เมื่อก่อนเป็นอย่างไรนะคะจนมาถึงวั(ตอ)นนี้ที่ปัจจุบันนะคะเราก็จะรู้จักส่วนประกอบระบบต่างๆนะคะรวมถึงการจัดห้องด้วยนะคะอุปกรณ์นะคะส่วนประกอบที่อยู่ในเครื่องฉายอันแรกเลยหลอดฉายค่ะต้องมีไม่มีหลอดฉายภาพไม่เกิดนะคะหลอน(ด)ฉายมันก็จะมีกำลังวัตต์ที่แรงกว่าหลอดไฟทั่วไปนะคะจับแล้วร้อนเลยน่ะจับแบบมือ…มือพองเลยน่ะพวกหลอดฉายนีย(-่)นะคะกำลังแรงมากทำให้เกิดภาพนะคะส่วนประกอบที่2คือเลนส-์ฉายนะคะถ้(ทำ)ามาจากเลนส์นูนนะคะอีกอันหนึ่งก็คือเลนส์รวมแสงก็ทำมาจากเลนส์นูนนะคะเลนส์ที่อยู่ในพวกเครื่องฉายนี่จะเป็นเลนส์นูนนะคะเพราะว่าเลนส์นูนคุณสมบัติของมันคือรวมแสงค่ะเลนส์นูนรวมแสงทำให้แสงที่กระจายอยู่นี่พอมันผ่านเลนส์นูนแล้วมันรวมแสงก็ทำให้แสงมันเข้มขึ้นนะคะพอแสงเข้มขึ้นก็ทำให้เห็นภาพชัดขึ้นนะคะฉะนั้นนักวิทยาศาสตร์เขาเลจะ(ย)เอาเลนส์นูนมาใส่นะคะกระจกกรองความร้อนด้วยความที่หลอดฉายนี่มันร้อนมากต้องมีกระจกกล(ร)องความร้อนนะคะไม่อย่างนั้นอุปกรณ์ก็จะทำเ(…)อาวัสดุที่ไปฉายก็จ-ำ(ะ)ไหม-่(-้)ได้นะคะแล้วก็ที่ขาดไม่ได้เพราะว่าหลอดฉายมันร้อนมากก็จะต้องมีพัดลมมาระบายนะคะมาระบายไม่อย่างนั้นก็ไฟก็จะช็อตได้ถ้าไม่มีพัดลมนะคะถ้าพัดลมหยุดหมุนนี่เราเคยเจอคอมฯไหมที่พัดลมหยุดหมุนน่ะมันทำงานแป๊บเดียวมันก็ดับใช่ไหมคะนั่นแหละนะคะมัน…เพราะว่ามันร้อนเครื่องมันร้อนมันทำงานอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์แผงภายในน-่ะมันทำงานไม่ได้นะคะเลยต้องมีพัดลมนะคะนี่ค่ะภายในอันนี้คือหลอดฉายผ่านเลนส์นูนเลนส์ฉายแล้วฉายไปยังหน้าจอนะคะประมาณนี้มาถึงระบบฉายนะคะมาถึงระบบฉายอันนี้ออกข้อสอบนะคะระบบฉายมี3ระบบด้วยกันสมัยก่อนนะอันนี้เป็น…เป็นเครื่องฉายในสมัยก่อนให้เรารู้จักหน่อยนะคะระบบฉายตรงระบบฉายตรงเราดูที่แสงค่ะแสงเดินทางมาแบบนี้เลยเดินทางไปตรงๆเลยนะคะเดินทางไปที่จอรับภาพแบบตรงๆเลยเราเรียกว(")-่าระบบฉายตรง"นะคะอุปกรณ์มีหลอดฉายมีเลนส์นูนมีเลนส์รวมแสงมีเส(ล)นส์ฉายแล้วก็ส่งแสงส่องแสงไปยังจอรับภาพนะคะก็จะได้ภาพจริงหัวกลับภาพจริงหัวกลับก็คือเป็นภาพจริงน่ะแต่มันกลับหัวค่ะเพราะว่าอะไรเพราะว่ามันเกิดจากเลนส์เลนส์นูน…เลนส์รวมแสงนี-่ค-่ะเลนส์นูนเลนส์นูนที่นูนมากๆมันทำให้ภาพมันกลับหัวเคยเห็นที่มัน…มันติดตามเซเว่นไหมที่อยู่มุมข้างบนน่ะที่ไว้จับขโมยนอี(-่ะ)นั้นน่ะที่มันน-ูนๆน่ะที่มันเห็น…เห็นเกือบ360องศาเลยน่ะค่ะหรือตามสี่แยกน่ะอันนั้นน่ะค่ะที่นูนแบบนูนมากๆน่ะใน…ในเครื่องฉายน-ั้(-่ะ)นน-ูนกว่านั้นอีกนะนูนจนมันได้ภาพภาพกลับหัวน่ะนะคะไม-ั-่ไ(นเ)ป-็นเครืข-ึ้น(-่อง)สมัยโบราณค่ะเครื่องประมาณนี้มีใครทำสักอันไหมพี่เอื้องทัน[เสียงหัวเราะ]คุ้นๆไหมคะตอนสมัยครูเรียนนี่ครูต้องใช้อีกนี่ค่ะเครื่องฉายม(น)-ี-้เครื่องฉายนี้ครูสังคมส่วนมากครูสังคมจะได้รับอุปกรณ-่อน(-์)นี้ไปเอาไป(ว)-้ถ-่(ฉ)ายภาพประวัติศาสตร์อะไรอย่างนี-้ให-้…ให้เด็กไดๆ(-้)เห็นนะคะใช่เป็นแผ่นใช่ค่ะนี่ค่ะแผ่นนี้ค่ะแผ่นนี้ค่ะใช่ไหมบอกแล้วว่าพี่เอ-ื-้องเคยทันอยู่คนเดียวเด็กๆไม่ทันหรอกมันเปห(-็)นเครื-่องสมัยก่อนที่…ที่มอเราก็มีนะที่…ใ(เ)คร(ย)เห็นอยู-่ใช่ไหมคะได้ไปใส-่ใช่ไหมคะ[เสียงหัวเราะ]มีคนเดียว[เหมค(ส)-ียงหัวเราะ]คราวที่แล้วบอกแล้วว-่าเดี๋ยวพี่…พี่เอื้องคนเดียวกพี-่(-็)เลย…พี่เอื้องกับครูนี่ทันนะคะก็จต-้(ะ)องใส่เข้าไปอย่างนี้นะคะก็เรา…แต่ทีนี้ด้วยความที่คุณสมบัติมันได้ภาพจริงหัวกลับน่ะนะเราก็เลยต้องกลับฟิล์มเพราะว่า…เพราะว่าเครื่องน่ะใช่ตอนใส่น-่ะเฉ(ร)ายแล้วต้องกลับฟิล์มอย่บที(าง)นี้นะคะเมื่อก่อนการจะฉาใช-้(ย)อะไรก็ลำบากนิดหนึ่งนะคะอันนี้ให้เห็น…เห็นเครื่องในสมัยก่อนนะคะทีนี้มันก็จะเกิดปัญหาอยู่เรื่อยๆตอนสมัยที่ครูเรียนนะพอเรากลับหัวน่ะมัน…บางครั้งมันกลับผิดกล-ับ…กลับซ้ายกล-ับขวาน่ะตอนที่ฉายอย่างนี้นะคะเขาเลยคิดว่าเฮ้ยเราก็…ทำไมเราไม่เอาอุปกรณ์ที่ทำให้มันฉายได้เลยล่ะเขาก็เลไม-่(ย)เอากระจกเงาราบค่ะมาใส่กระจกเงามันมีคุณสมบัติกลับภาพใช่ไหมคะเขาก็เลยใช้กระจกเงาทำให้เครื่องฉายแบบช(ฉ)ายอ้อมนี่ไม่ต้องกลับฟิล์มแล้วมันฉายภาพได้ตรงๆแล้วนะคะฉะนั้นระบบฉายอ้อมจะมีกระจกเงามาเพิ่มเห็นไหมม-ีหลอดฉไป(าย)ต้องมีหลอดฉาไฟ(ย)แน่นอนมีเลนส์รวมแสงนะคะแล้วก็มีกระจกเงามาเพิ่มถ้(พอ)ามีกระจกเงานี่มันทำให้มันกลับภาพโดยอัตโนมัติอยู่แล้วกลับภาพเงา2ด้านกล-ับภาพฉายอยู่บนหน้าจอก็เลยถ(ฉ)-่ายเป็นปกตินะคะสิ่งที่เราต้องจำนะเราต้องจำDiagraได้จ-ำ(m)ให้ได้ว่าDiagramเป็นอันไหนนะคเ(ะ)พราะอส(ฉ)ายอ้อมฉไป(าย)อ้อมแสงมันอ้อมไงแสต-่(ง)มันไม่ได้ไปตรงจอตรงๆนะคะเขาเลยเรียกว่า"ฉายอ้อม"นะคะมีกระจกเงาราบมาเพิ่มนะคะอันนี้ค่ะที่ฉายอ้อมเคยใช้ไหมส่วนมากมีครูวิทย์ฯครูวิทย์ฯจะได้รับเครื่องนี้ไปนะคะก็เขาก็จะเอาแผ่นสไลด์น่ะค่ะมาแปะตรงนี้แเรา(ล้ว)ก็อาจจะเขียนก็ได้นะคะมีเครื่อง…ในม.(อ)เราก็มีนะคะครูอยู่มาทุกยุคครูทันทุกยุคส่วนอีกอันหนึ่งฉายสะท้อนอันนี้ไม่มีอะไรอันนี้แ(…)หละอันนี้อะไรหายไปอุป…ส่วนประกอบอะไหร(น)หายไปส่วนประกอบสำคัญอันไหนหายไปมีใครเห็นไหมคะเลนส์รวมแสงเก่งมากเลนส์รวมแสงช่วยให้แต่(สง)มันเข้มขึ้นใช่ไหมคะช่วยให้แสงมันเข้มขึ้นทีนี้ระบบฉายนี้เลนส์รวมแสงดันหายไปสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับระบบฉายแบบนี้มันจะเกิดอะไรขึ้นมันจะฉายไม่ชัดเพราะมันไม่มีเลนส์รวมแสงไงฉายจากระบบฉายสะท้อนนี่ทำให้ฉายไม่ชัดฉะนั้นคุณจะเอาไปฉายในที่ปกติไม่ได้นะระบบฉายสะท้อนจะต้องใช้ในห้องมืดเท่านั้นเอาไปห้องปกติมองไม่เห็นแน่นอนเพราะมันไม่มีเลนส์รวมแสงนะคะมันไม่มีเลนส์นูนนะคะฉะนั้นบอกข้อสอบเลยวันนี้มาแบบได้ข้อสอบไปเน้นๆเลยนะคะบท…บท2บทนี้ควร…ควรได้คะแนนนะบท…บทเครื่องเสียงกับเครื่องฉายนี่มันไม่ได้ถามความคิดเห็นไงมันถามเป๊ะๆเลยน่ะว่าอันนี้คืออะไรน-ึะ(ก)ออกไป(ห)มฉแค-่(ะ)นั้นน่ะถ้าได้มันก็ได้ไปเลยนะคะถ้าได้ม-ัา(น)ก็ได้ไปเลยแต่ไอ้ความคิดเห็นน่ะครูไม่ชอบเลยข้อสอบแบบนล(-ี)-้พวเ(ก)ขารู้สึกอย่างไรอะไรอย่า-้(ง)นี-้จ-่(ะ)ไม(ป)-่รู้ของมันเหรอนึกออกไหมไอ้นั-่(-้)นน-่ะต้อง…ต้องคิดวิเคร-่ะ(า)ะท-ี่(ห์)ถามความรู้สึกอย่างนี-่(-้)ต้องไป…ต้องไป…ต้องไปเดาความรู้สึกอีกนึกร(อ)อบ(ก)ไหมคะถูกไม่ถูกแต่อันนี้มัน…มันเป๊ะๆเลยน่ะนะคะฉายตรงนะแสงตล(ร)งมาเลยตรงที่หน้าจอฉายอ้อมเห็นไหมคะแสงมันอ้อมนะมีกระจกเงามาเพิ่มฉายสะท้อนมีกระจกเงานะแต่ไม่มีเลนส์นูนเห็นไหมไม่มีเลนอะไร(ส์…)ไม่มีเลนส์รวมแสงนะคะก็ทำให้ภาพไม่ชัดนะคะเป็นแบบนี้ค่ะOpaqueนะคะอันนี้ต้องเป็นน-ักเทคโนฯเท่านั้นถึงได้ใช้นะคะเพราะว่ามันแพงมากนะคถ-้(ะ)ามันเป็นรุ่นแรกๆอยู่…มีอยู่แค่มศว.กับจุฬาฯในประเทศไทยน่ะมีอยู่แค่2ที่นะคะมาถึงเครื่องฉายที่อยู่ในยุคเราแล้วค่ะคือดิจิทัลดิจิทัลนะคะหรือเรียกอีกอย่างหนึ่งว่า"DigitalProjecter"หรือเรียกสั้นๆว่า"โป(พ)รเจค(ก)เตอร์"ทุกคนต้องรู้นะโป(พ)รเจค(ก)เตอร์เนี่ยต-้ร(อ)งรู-้นะคะโป(พ)รเจค(ก)เตอร์นะคะเครต้(-ื่)องถ่ายภาพดิจิทัลหรือโพรเจกเตอร์นะคะก็ทำให้ภาพมันขยายใหญ่ขึ้นนะมันก็เป็นอุปกรณ์หนึ่งที่ทำให้เราใช้งานสะดวกสบายมากขึ้นนะคะเมื่อก่อนการที่คุณครูจะสอนอะไรน่ะเขียนบนกระดานน่ะมันใช้เวลาเห็นภาพก็ไม่ชัดเจนอย่างบางคนน่ะว-่าดรูปไม่สวยน่ะอย-่าก(ง)ได้สอนวิทยาศาสตร์น่ะคุณนึกโ(อ)อ-๋(ก)ไหม-่ว-่าดรูปดอกไม้อย่างนี-้ไม่ได-้วาดรูปสวยเหมือนครูศิลปะอ(น)-่ะค่ะแต่อยากให้เด็กได้เห็นภาพดอกไม้อ(น)-่ะค่ะแต่พอมีเครื่องฉายมันก็ทำให้เราสามารถเอาภาพในอินเต(ท)อร์เน็ตแต่สางๆมาฉรถ(าย)ให้ผู้เรียนใ(ฉ)าช-้(ย)ได้อย่างสมจริงด้วยไม่ว่าจะเป็นภาพนิ่งก็ฉายได้วิดีโอก็ฉายได้นะคะฉะนั้นกระดานดำไม่สามารถทำให้ผู้เรียนเห็นภาพเคลื่อนไหวได้โป(พ)รเจกเตอร์ก็สามารถทำได้นะคะแตหน้า(-่)สิ่งที่เราจะมาเรียนวันนี้นะคะเราจะต้องรู้ว่าเราจะเลือกใช้เครื่องฉายหรือเลือกซื้อเครื่อฉายอย่างไรนะคะจริงๆระบบของมันน่ะมันมีหลายระบบนะนะคะระบบLCDเคยได้ยินไหมLCDเคย...เด็กๆต้องไปเดินผ่านไอ้นี่PowerBuyน่ะพวกอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์TVLCDอย่างนี้นะคะหรือDLPอย่างนี้นะคะการแสดงผลมันจะต่างกันนะคะLCos,DLAก็พวกในโรงหนังเรา…เราไม่มีเงินซื้อหรอกนะคะLCos,DLAก็จะเป็นพวกในโรงหนังมากกว่านะคะหลักๆ2อันที่เราต้องรู้นะคะLCDค่ะLCDถ้าสมมติว่าผอ.บอกครูได้งบมาได้งบจัดผ้าป่ามาต้องได้จากผ้าป่าด้วยนะงบรวมไม่ค่อยได้หรอกได้เงินจากผ้าป่ามาให้ครูไปซื้อโพP(ร)เจกเrojec(ต)อter(ร์)เอาไว้ฉายหนังให้เด็กดูเราต้องเลือกแบบLCDนะฉายหนังฉาย…ฉายภาพยนตร์เนี่ยนะคะเพราะว่าอะไรเพราะว่าLCDมันทำให้สีสวยค่ะรายละเอียดเก็บรายละเอียดสีได้ดีนะคะLCDนี่สีสวยเหมาะกับการฉายภาพยนตร์พวกภาพต่างๆนี่นะคะLCDจะสีสวยกว่านะคะแต่ถ้าผอ.ผอ.บอกครูไปซื้อโพรเจกProje(เ)ตctor(อร์)ที่เอาไว้ในห้องเรียนหน่อยนะคะในห้องเรียนหน่อยห้องเรียนก็จะต้องมีการนำเสนองานใช่ไหเปล(ม)-่าหรือครูฉายPowerp(P)ointซึ่งมันจะมีตัวหนังสืออยู่DLPทำให้ตัวหนังสือของเรานี่มันคมชัดกว่านะคะฉะนั้นถ้าในห้องเรียนการนำเสนอต่างๆDLPจะทำได้ดีกว่าฉะนั้นหลักๆเราต้องรู้2ระบบนี้LCDฉายหนังสวยสีสวยค่ะส่วนDLPกเร(-็)าจะใช้กับการนำเสนอพวกตัวหนังสือได้ดีกว่านใ(ะ)คช-้(ะ)ได้ดีกว่านะคะแต่ถ้าถามครูนะถ้าเวลาที่เราไปเลือกนะครูเชียร์อันนี้นะมันเหมือนขายของนะDLPเพราะเวลาซื้อโพรเจกเตอProjector(ร์)พวกนี้เราต้องนึกถึงตอนMainta(e)nanceด้วยเผืบ(-่)อกมันม(…)-ันมันเสียอุปกรณ์พวกอิเล็กทรอนิกส์นี่มันเสียได้นะแต่เครื่องหนึ-่งมันเป็นแสนอย่างนี้ถ้าสมมติว่าDLPมดีเอาครีม(-ั)นน่ะมันเปลี่ยนแค่ชิปไงมันเปลี่ยนแค่ชิปมันใช้ระบบชิปเขาอาจจะแกะเครื่องคถ-้(-่)าแกะเครื่องแล้วก็เปลี่ยนชิปสมมติเครื่องหนึ่ง100,0แสนห(0)0น-ึ่ง(บาท)ชิบ(ป)นีได-้(-่)ประมาณ10,0ณหมื่น(0)0ถ-ึ(-)ง15,000บาทมันก็ยังพอเปลี่ยนได้นะแต่ถ้าสมม-ุติว่าLCDเสียมันต้องเปลี่ยนPanelน่ะ3แผ่นน-่ะที่ทำให้เกิดสีน่ะค่ะสมมติเครื่อง100,000บาแสง(ท)LCDนี่ตกไปประมาณ80,000บาทตัวPanelนี่แล้วมันคุ้มค่ากับการเปลี่ยนไหมมันต้องชั่งใจน่ะนึกออกไหมฉแค(ะ)-่นั้นน่ะใช่เสียนี่ก็คือแบบปวดใจน่ะปวดใจในการซ่อมน่ะนะคะฉะนั้นอันนี้มันก็จะไว้ใช้งานแบบโรงหนังน่ะโรงหนังมากกว-่าอะไรอย-่างนี้แต่ปัจจุบันนี่ส่วนมากก็DLPทั้งนั้นแหละนะคะในมหาวิทยาลัยเราก็ใช้DLPนะคะคล้ายๆใช่คล้ายๆเลยคล้ายๆคล้ายๆอย่างนั้นเลยเพราะว่าLCDมันเป็นระบบเก่าค่ะแต่DLPก็ยังพัฒนาแต่อาจารย์นุชคิดว่ามันลถ-้(-ิ)ขสิทาเสร(ธ)-ิ-็จ(-์)ของแต่ละที่เหมือนกันที่…หรืออาจจะเป็นโรงงานเดียวกันก็อาจจะได้นะ-ัด(แ)ต่ขากับใค(ย)รคนละไลน์ไงไม่ให้ทับไลน์กันอย่างนี้อันนี้สำหรับขายสำหรับคนรวยที่มีปัญญาซ่อมหรืออะไรอย่างนี้อันนี้ก็แบบประมาณหนึ่งอะไรอย่างนี้นะคะมันก็เป็นกลไกของ…ของการตลาดเขาเหมือนกันนะคะอีกอันหนึ่งโฮโลแกรมนะคะอันนี้เริ่มเป็นถ่าย3มิติแล-้ะ(ว)เมื่อกี้น่ะเราฉใช้(าย)แค่2มิติใช(นี)-่ค่ะจากโพรเจกProje(เ)ตctor(อร์)นี่มัน2มิตินะแต่เครื่องฉายขึ้นใช้บางชนิดค่ะอย่างโฮโลแกรมนี่มันทำให้เราเห็นเป็นภาพ3มิติเลยนึกออกไหมเมื่อก่อนนี่มันเป็นแค่ฝันนะน่ะแต่ปัจจุบันน่ะมันทำให้เราเห็นเป็น3มิติแล้วครูเชื่อว่าอีก…ต่างประเทศเขาก็ใช้แล้วนะถ้าอีกเมืองไทยครู...5ปีแล้วไปไหมประมาณ5-10ปีหน-้(-่)าจะเริ่มมีแล้วครูวิทยาศาสตร์ก็เริ่มสั่งแล้วของสุรนารีเขาก็มีแล้วนะคะ3มิติก็จะทำให้เราเห็นภาพชัดเจนมากขึ้นนะคะเห็นชัดเจนมากขึ้นนะคะอย-่-ั(า)งบางคนนี่เขาก็มาทำอันนี้โฮโลแกรมอยากให้เห็นภาพชัดๆอันนี้คือในทางอุตสาหกรรมน่ะค่ม(ะ)เขาเอามาทำแบบ(อัน)เนี้ยรู้จักD2Bไหมเด็กๆอันนี้ค่ะโฮโลแกรมนี้ค่ะอันนี้เขาไม่ใHelogr(ช่)amคนนะเขาเป็นโฮปร(โล)แกรมที่สร้างขึ้นนะแต่มันมีลักษณะเหมือนจริงๆน่ะนะคะอันนี้คือเขา…เขาเสียชีวิตไปแล้วแต่เขาอยากให้…ให้กลับมาให้เห็นบรรยากาศนี่เห็นไหมคนที่อยู่ตรงกลางนี-่ไม-่…ไม่ใช่คนจริงๆนะแต่เป็นโฮโปร(ล)แกรมที่สร้างขึ้นแต่2คนข้างๆนี่เป็นคนจริงๆฉะนั้นมันทำให้มันเสมือนจริงมากขึ้นน่ะเวลาฉาย…ฉายโฮโลแกรมอย่างนี้นะคะไปไหนล่ะว(อ)-ันนี้ก็เหมือนเดิมก็มีแค-่พี-่เค(อ)ร-ื-่(-้)องกับพี่อ้อแล้วอาจารย์นุชพี่ทันD2Bค่ะแต่อยากให้เห็นโฮโลแกรมว่ามันเป็นอย่างไรนะคะหรือเป็นแบบนี้นะคะถ้าวิทยาศาสตร-์นี่มันก็จะเห็น3มิตินะคะ3มิติที่…ที่มันเห็นชัดมากกว่านะคะข้างหน้าข้างหลังเห็นหมดเลยนะคะก็คิดว่าน่าจะประมาณ5-10ปีเพราะว่าอย่าก็(ง…)อย่างโรงเรียนสุรนาะฯ(รี)เขาก็มีแล้วอยู่หมวดวิทย์ฯนะคะอยู่หมวดวิทย์ฯทีนี้สิ่งที่เราต้องรู้ค่ะจเค(ะ)รื่องฉายเลือกอย่างไรเครื่องฮ(ฉ)ายนี่จะเลือกอย่างไรเราจะเลือกดูที่Lumenค่ะเราจะเลือกดูที่Lล-ู(u)mกเห(en)ม็นคือค่าความสว่างนะคะค่าความสว่างนะคะถ้าห้องเล็กเราก็เลือก1,0(2)00ถ(-)-ึง1,500ห้องกลางก็สูงขึ้นมาหน่อย1,500ถ(-)-ึง2,000ขนาดใหญ่ก็2,000-3,000นะคะคำถามถ้าสมมติว่าเราเลือกl(L)umen3,000น่ะเลือกแบบสูงสุดไปเลยน่ะ3,000แต่เอามาฉายกับห้องขนาดเล็กจะเกิดอะไรขึ้นคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเอาl(L)umen3,000เอาสูงๆไปเลยน่ะแล้วไปฉายห้องเล็กน่ะจะเกิดอะไรขึ้นจะไม่เกิดอะไรค่ะมันจะปรับให้เราแค่1,500แต่ถามว่าคุ้มค่าไหมไม่คุ้มค่าคือคุณเอามา3,000แต่มันใช้ได้แค่1,5001,500ที่เหลือไม่ได้ใช้งานเลยน-่ะค-่ะคุ้มค่าไหมไม่คุ้มค่าก็ไม่ควรนะไม่ควรนะคะมันส่อถึงความทุจริตด้วยเหมือนกันสั่งมาแพงไงแน่นอนแพงแล้วแบบร้านค้าก็ได้ห(ฮ)-ั้วกันอเ(ะ)ไลย(ร)อย่างนี้นะคะอันนี้ก็เคยเจออันนี้ก็ต้องระวังนะคะเพราะว่าเราอย่างที่บอกเราเป็นครูพัสดุน่ะค่ะการจัดซื้อจัดจ้างทุกอย่างมันควรที่ต้อง(จะ)เหมาะสมในเหตุผลฉะนั้นอันนี้ครูเจอบ่อยมากครูเคยไป…ไป…เคยไป…ไปตรวจแล้วเจออย่างนี้เหมือนกันทีน-ี้มันไม่ได้แค่เครื่อง2เครื่องไงมันะ(…)เวลาสั่งน-่-้-ำ(ะ)มันเป็น100เครื่อง10เครื่องอย่างนี้นะคะอันนี้ก็สูญเสียเงินที่มันไม่คุ้มค่าน่ะค่ะไปเป็น100…เป็น,(1)00ล้า0,0(น)บ000(าท)น่ะนึกออกไหมฉะนั้นก็ไม่เหมาะสมแต่กลับกันค่ะถ้าเราเลือก1,500l(L)umen1,5001,200-1,500นี่มันเหมาะกับห้องขนาดเล็กนะแต่ไฟ(ป)ฉายกับห้องขนาดใหญ่อย่างเช่นอาคารอเนกประสงค์อย่างนี้ที่มันต้องการLumenตั้ง2,000-3,000น่ะจะเกิดอะไรขึ้นคิดว่าจะเกิดอะไรขึ้นภาพจะไม่ชัดเก่งมากภาพจะไม่ชัดนึกออกไหมเวลาฉายโพรเจP(ก)เตอรrojec(-์)นtor(-่ะ)เราไปสังเกตนะตอนอยู่อาคารอเนกประสงค์น่ะห้อง…ห้องสุวัฒน-์ห้อง31น่ะห้องสโลปน่ะค่ะโพรเPro(จ)กเตอjector(ร์)มันไม่ได้อยู่ตรงนี้นะโพรPr(เ)จกเตoject(อ)รor(-์)เขาต้องถอยออกไปห่างนะเขาต้องถอยเกือบไปเกือบสุด…สุดห้องเลยน่ะค่ะเพราะว่ามันต้องฉายให้เห็นทั้งจอไงนะคะฉะนั้นไกลพอห้องขนาดใหญ่ทำไมมันต้องใช้Lumenเยอะเพราะว่ามันต้องส่องแสงระยะเวลาส่องแสงมาไกลไงที่จะต้องฉายให้เห็นนะคะฉะนั้นขนาดเล็กเอาไปฉายขนาดใหญ่มีปัญหาค่ะภาพจะไม่ชัดแต่ขนาดใหญ่ไปขนาดเล็กไม่เกิดประโยชน์อะไรสิ่งที่คุณครูคม-ัน(วร)ทำคือเลือกให้เหมาะสมเลือกLumenให้เหมาะสมนะคะเลือกLumenให้เหมาะสมกับขนาดของห้องนะคะกับขนาดของห้องมันมีบอกค่ะในนั้นนี่มันมีบอกนะคะLumenขนาดเท่าไรมันมีบอกหมดเลยนะคะต้องเลือกให้เหมาะสมนะนะคะเลือกให้เหมาะไม่ใช่ว่าเลือกสูงๆไว้ก็ไม่คุ้มค่าส่อแววทุจริตได้เหมือนกันนะคะเพราะว่ามันไม่ได้ใช้งานไงเหมือนอีเครื่องเสียงแหละซื้อมาเยอะๆเแลรา(-้ว)ไม่ได้ใช้ก็ไม่มีประโยชน์อะไรวิธีดูแลรักษาก็ปัดฝุ่นเช็ดฝุ่นหน่อยนะคะไม่ต้องบ่อยหรอกแต่ก็บางครั้งมันก็มีฝุ่นไปเกาะก็ทำให้ภาพไม่ชัดได้เหมือนกันนะคะและการเก็บนะคะเครื่องฉายด้วยความที่มัน...มันหลอดฉายมันร้อนนะเปิดไปนานๆนี่มันร้อนสิ่งที่เราต้องทำคือต้องให้พัดลมทำงานระบายความร้อนให้หมดก่อนค่อยถอดปลั๊กอันนี้รวมถึงอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ทุกชนิดนะที่อาศัยความร้อนนะคอมพิวเตอร์อย่างนี้คอมพิวเตอร์ปัญหาที่เสียบ่อยคือทุกคนชักปลั๊กออกทันทีนี่ไม่รอให้ระบายความร้อนออกก่อนอย่างนี้นะคะอีโน้ตบุ๊กอย่างนี้นะคะโน้N(ต)บุ๊กotebo(ค)รok(-ู)กับพี่สาวน่ะพี่สาวครูใช้ประมาณ2-3ปีก็พังแล้วครูทีนี-้คร-ูเลยไปสังเกตพฤติกรรมทำไมเดิ(มั)นทา(พั)งบ่อยจังอ๋อนางใจรพ-่(-้)อนไงนางก็แบบดึงปลั๊กทันทีแบบเก็บป-ุ(-ึ)-๊บอย่างนี้นะคะก็ทำให้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เสียหายได้เหมือนกันนะคะทั้งที่ซื้อพร้อมกันน่ะแต่คนหนึ่งแบบดูแลรักษาเป็นอย่างนี้นะคะก็ทำให้ยืดอายุการใช้งานได้เหมือนกันโพรเจกเตอร์Proj(พ)วกนีector(-้)ก็เหมือนกันนะคะมาถึงเครื่องฉาย3มิติอันนี้รู้ไว้หน่อยมันเรียกว่าVisualizerอีนี่ค่ะฉายได้ทุกอย่างเลยครูชอบมากใ(ฉ)าส-่(ก)ได้ทุกอย่างเลยอะไรล่ะต้นไม-้เอ-้ยต้นไม้น่าจะยากอะไรที่มันอยู่ในนี-้(-่)ได้น่ะค่ะอะไรที่มันอยู่ในแป้นวางได้นี่ใบไม้อะไรต่างๆนี่ส่องได้หมดเลยนะคะขอให้ม-ัา(น)อยู่ในa(A)reaพื้นที่ที่มันสามารถวางได้นี่นะคะน่อันนี้เรียก"Visualizer"นะคะก็มีหลอดไฟหลอดฉไฟ(าย)ทำให้สามารถส่องภาพได้นะคะมาถึงตรงนี้อันนี้จะมอบรางวัลให้ทุกคนเพราะว่าวันนี้เราเรียนหนักนะคะในนี้จะมีดาวซ่อนอยู่...เอ้ยจะมีคะแนนซ่อนอยู่นะคะในดาวจะมีคะแนนซ่อนอยู่นะคะมีสีน้ำเงินสีแดงสีเหลืองให้ทุกคนเลือกมา1ดาวค่ะให้เลือกมา1ดาวในนี้จะมีคะแนนซ่อนอยู่นะคะครูจำไม่ได้หรอกว่าคะแนนอะไรให้เลือกมาคนละ1นะคะรางวัลของความเหนื่อยล้าวันนี้ว(ใ)-ันนี้จะมีคะแนนแต่ไม่รู้ว่าดาวแต่ละดาวนี่จะมีคะแนนเท่าไรเลือกมาพิมพ์ในช่องแชตพิมพ์ในช่องแชตใส่รหัสด้วยนะใครมีชีวิตอยู่ถึงตรงนี้จะได้คะแนนนะคะคะแนนพิเศษไปเอาสี...สีแดงกับน้ำเงินค่อนข้างเยอะนะเอาอะไรก่อนดีเอาแดงนะเอาลองแดงดูก่อนนะคะแดงแดงแดงนะคะอุ๊ย[เสียงหัวเราะ]แดงได้1แดงได้1ไ(ใ)คข-่(ร)เลือกแดงบ้างโอเคๆก็ไม่แน่นะอาจจะมีได้คะแนนกับไม่ได้คะแนนนะอยากเห็นอะไรอีกคะเหลืองนะเหลืองนะดูก่อนเหลืองนะคะสูงสุดคือค่(5แ)าต-้-่-ำ(ม)สูงสุดคือ5แต้มสูงสุดคือ5แต้ม[เสียงหัวเราะ]สูงสุดคือ5แต้มมาดูมาดูมาดูมาดูเหลืองเหลืองนะเหลืองนถ-้(ะ)าเหลืองได้3แปลว่าน้ำเงินก็จะได้5แต้มนะคะ[เสียงหัวเราะ]ไม่ต้องเสียใจไม่ต้องเสียใจได้คะแนนฟรีๆ[เสียงหัวเราะ]โอเคนะเดี๋ยวคะแนนครูไปเพิ่มให้ตามนี้นะคะโอเคกลับมากลับมาอีกสิ่งหนึ่งค่ะยังไม่หมดนะคะนอกจากเรื่องเครื่องฉายต้องดูLumenแล้วนะคะอีกสิ่งหนึ่งเอ๊ยไม่ว่าคุณจะเลือกเครื่องฉายดีแค่ไหนน่ะแต่คุณดันเอาไปฉายกับผนังน่ะถามว่าคุณสมบัติมันจะช่วยให้เห็นภาพคมชัดไหมก็ไม่ฉะนั้นจอรับภาพก็มีผลที่ทำให้ภาพคมชัดด้วยเหมือนกันนะคะฉะนั้นหลายคนหรือเครื่องฉายถูกน่ะแตจะ(-่)ไปตกม้าตายตอนที่ฉายเข้าผนังนี่แหละจบกันเลยนะอีLumenหรือความคมชัดLCDDLPที่เลต-้(-ื)อง(ก)มาจบนะจบเลยนะพอฉายเข้า…เข้าไอ้นี-้(-่)ค่ะเพราะว่าฉายเข้าเจา(อ)ะผนังน่ะมันไม่สามารถที่จะแสดงภาพได้ชัดอยู่แล้วนะคะฉะนั้นจอฉายภาพเลยมีผลนะคะเข(จอ)-้าฉายภาพมีคุณสมบัติหลายอันนะคะว-่าว-ัสดุพูดผิดวัสดุที่ทำนี่มีหลายอันจอฉายภาพเป็นสี่เหลี่ยมเหมือนกันน-่ะค-่ะแต่วัสดุต่างกันนะจอแก้วสะท้อนแสงได้ดีแต่ทำมุมไม่ค่อยดีนะคะจอผิวเรียบสะท้อนแสงไม่ดีแต่ทำมุมดันได้กว้างกว่านะคะจอเงินจอเงินเด็กๆเคยได้ยินไหมดาราจอเงินดาราจอแก-้วเคยได-้ยินไหมไม่เคย[เสียงหัวเราะ]วันนี้มันจะย้อนประวัติศาสตร์หน่อยนะดาราจอแก้วก็คือดาราที่ถ่ายละครดาราจอเงินก็คือถ่ายภาพยนตร์มันมาจากจอเงินนี่แหละจอเงินเมื่อก่อนมันใช้อลูมิเนียมค่ะอลูมิเนียมในการข(ฉ)ายนะคะไม่ค่อยดีนะเขา(คะ)ไม่ค่อยดีนะคะและจอเลนติคูลาดอกจันเลนติคูลาไปค่ะจอเลLen(น)ติคูticul(ล)าดarLenticularด-ีสุดณปัจจุบันนะคะมันเอาคุณสมบัติของจอแก้วกับจอผิวเรียบมารวมกันทำให้สะท้อนแสงก็ดีรับมุมแส(อ)งศาก็ดีนะคะฉะนั้นเวลาไปซื้อเดินไปบอกเขานะว่าขอซื้อเลนติคูLenti(ล)าฮึ้cular(ย)มันดูมีความรู้ไงมันไม่โดนหลอกไงนึกออกไหมถ้าสมมติเราไปซื้อจอเฉยๆน่ะเขาก็อาจจะเอาจะ(อ)แก้วหรือจตบ(อ)ผิวเรียบไอ(ให)-้เราก็ได้แต่ถ้าเราแบL(บ)ฮึ้ยentic(จ)อเลนติคูลularน(า)ฮึ-ี่(-้ย)มันดูมีความรู้ว่า(ะ)หลอกมันไม่ได้นะนะคะก็จะทำให้เราได้ทัการ(-้ง)สะท้อนแสงได้ดีและองศาได-้มากองศามันเป็นแบบนี-้ค่ะมันมีผลต่อการรับชมค่ะเราสังเกตไหมในโรงหนังน่ะนะ(รา)คะ(า)ที่นั่งแต่ละที่ไม่เท่ากันนะเพราะอะไรเพราะมันเกิดจากองศาต(ก)าม(ร)รับชมนี่แหละนะคะถ้าองศาที่ได้เยอะเใ(ห)-็ช-่(น)ไหมคะเลL(น)ติคูentic(ล)าular(นี่)เหลือเท(ส)-ี-่(-้)ยวนิดเดียวเองตรงสีฟ้าคือชัดนะคือเป็นองศาที่ชัดส่วนอีสีขาวนี่ไม่ค่อยชัดแสดงว่าเวลาที่เรานั่งที่นั่งแต่ละที่น่ะค่ะให้เราดูตรงนี้แสดงว่ามุมอย่างนี้ไม่ค่อยชัดมองไม่ค่อยชัดนะคะยิ่งถ้าจอใหญ่ๆนี-่ยิ-่งไม่ชัดเลยนะคะจอเล็กยังพอมองเห็นแต่ถ้าสมมติเราไปจอโรงหนังที่มันจอใหญ่ๆน่ะไปนั่งข้างหน้าน่ะค่ะเรามองไม่ชัดหรอกองศามันทำให้มองเห็นไม่ชัดนะคะฉะนั้นคุณสมบัติของจอมีผลต่อองศาที่รับชมด้วยเหมือนกันนะคะฉะนั้นเลนติคูลาได้เยอะสุดคหา(-่ะ)45องศาจร(อ)อส่วนใหญ่ก็จะเป็นเLe(ล)นติคnticu(-ู)ลla(า)rหมดแหล-้วนะคะมาถึงจัดห้องฉายนะคะองค์ประกอบมีอะไรบ้างจัดที่นั่งแล้วก็ติดตั้งนะคะอันนี้ก็หมดแล้วนะคะอีกนิดหนึ่งแสงสว่างก็ต้องดูนะห้อง…ห้องฉายนะคะว่าอุปกรณ์ไหนใช้แสงสว่างได้นะคะการระบายอากาศก็สำคัญถ้าห้องมันอับชื้นมันก็ไม่เหมาะสมกับการรับชมนะพวกห้องเครื่องฉายเครื่องฉายนี่มันมีผลต่อการรับชมนะคะระบบเสียงก็มีผลนะคะระบบเสียงนะคะเพราะว่าเวลาฉายนี่มันฉายทั้งภาพและเสียงนะนะคะเลยควรที่จะดูระบบเสียงด้วยเหมือนกันห้องนี้ถือว่าดีอยู่นะมีผ้าม่านอะไรอย่างนี้นะคะไว้ซับเสียงหน่อยแต่ถ้าอาคาร9นี่ไม่ค่อยดีเท่าไรอาคาร9นี่ผ้าม่านหายไปหมดแล้วนะคะจัดที่นั่งนะคะไม่ควรเอาโพรเจกProje(เ)ตอร์นี่บังโพรเจกเตอctorแบบบังProjector(ร์)ไม่ควรมีอะไรกีด…ข(ก)-ีดก-ั้นารติ(กี)ดต(ก)-ั้ง(น)นะคะและจอเนีนี-่ควรห่าง2-3เท่านะคะจอควรหถ(-่)ามถึง2-3เท่าประมาณนี้กำลังดีแถวที่2ก็ยังเห็นกำลังดีนะคะแต่ต้อก-็(ง)ไม่ควรเกิน6เท่าฉะนั้นข้างหลังห้องนี้โป(พ)รเจค(ก)เตอร์ข้างหลังก็ยังพอมองเห็นอยู่เขาคำนวณมาหมดแล้วฉะนั้นอันไหนใ(ไ)กล-้ๆก็จะมองไม่เห็นนะคะและสุดท้ายค่ะการติดตั้งนะคะการติดตั้งเวลาที่เราเอาโพP(ร)เจกเrojec(ต)อtor(ร์)ไปติดตั้งข้างนอกน่ะค่ะเคยไหมเอาโพรเจกเตอรProjector(-์)ไปติดตั้งนอกสถานที่แล้วมันจะเจอเหตุการณ์แบบนี้ค่ะจอเบี้ยวเคยเป็นไหมเคยใช่ไหมคะจะติดตั้งเอาไปติดตั้งข้างนอกจอเบี้ยวเพราะว่าอะไรเพราะว่าโพP(ร)เจกเrojec(ต)อtor(ร์)กับจอรับภาพนี่มันองศาไม่ได้ตั้งฉากกันมันไม่ตรงกันมันก็เลยทำให้จอรับภาพมันบิดเบี้ยวภาพมันบิดเบี้ยวนะคะนึกออกไหมKeystoneEffectนี่แหละนะคะจอมันไม่ชัดฉะนั้นสิ่งที่คุณต้องรู้คือมันเรียกว่า"KeystoneEffect"นะคะเกิดจอเบี้ยวแบบนี้นะคะเรียก"KeystoneEffec-ำแะ(t")สิ่งที่ต้องปรับปรับได้อย่างเดียวคือต้องให้มันตรงเพราะว่าโพรเจอเตอร์น่ะมันไม่ได้เอาไว้ใช้งานข้างนอกถ้าจะข้างนอกก็คือต้องมีเครนมีอะไรมาติดตั้งให้มันชัดเจนน่ะค่ะแก้ได้ทางเดียวคือโพรเจกเตอร์Projectorจะต้องตรงกับจอรับภาพองศาจะต้องตั้งฉากกันก-ับจอร-ับภาพนะคะทางเดียวแตจะ(-่)ถามว่า…ถามว่าในใ(…)นในโป(พ)รเจค(ก)เตอร์นี่มันมีปุ่มที่ไว้แก้Keystค(o)n-ิด(e)แต่มันเป็นการบีบภาพน่ะมันก็ไม่ได้แก้ไขให้ภาพแบบเป๊ะขนาดนั้นนะคะฉะนั้นนี่ทำต้องทำให้องศามันตรงกันนะคะแค่นั้นแหละนะคะหมดแล้วสำหรับวันนี้นะคะหมดแล้วนะคะมีคำถามไหม[เสียงหัวเราะ]เหลือเวลาอีกอุ๊ยเหลือเวลา…ลืมลืมพูดใส่ไมค์เดี๋ยวครูจะให้เวลา10นาทีนะคะ10นาทีอยากไปเร็วก็จะให้เวลาน้อย10นาทีให้เรานะคะตอบคำถามครูในลิงก์นะคะใส่อีเมลชื่อ-สกุลรหัสครูส่งไปในลิงก์แล้วนะคะสาขาการศึกษาพิเศษสิ่งที่…ข้อคำถามข้อแรกสิ่งที่เรารู้สึกว่าเราเรียนรู้ได้ดีที่สุดน่ะนะคะมันต้องมีสักเรื่องแหละวันนี้เอามาสักเรื่องนะคะที่เข้าใจที่สุดแบบเอ๊ยเรื่องนี้ถาม…ถามฉันได้เลยฉันรู้เรื่องมากนะคะข้อที่2สิ่งที่ทำให้รู้สึกว้าวหรือไม่เคยรู้มาก่อนเฮ้ยมันมีแบบนี้ด้วยเหรอโลกใบนี้นะคะที(ก็)-่เขียนไปนะคะ3.สิ่งที่ยังไม่ค่อยเข้าใจนะคะมันต้องมีบ้างสักเรื่องแหละแต่ถ้าเข้าใจหมดก็ไม่เป็นไรนะนะคะแบบเอ๊ยผมเป๊ะมากเรื่องนี้ผมเข้าใจทุกเรื่องและ4.ข้อท(น)-ี-่(-้)สำคัญค่ะสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้วันนี้ให้ได้มากที่สุดนะคะข้อนี้ถ้าเขียนได้เยอะก็จะได้5คะแนนเต็มไปฉะนั้นวันนี้ถ้าสมมติว่าใครที่ได้ดาว5คะแนนแล้วก็ทำอันนี้ได้เยอะๆอีกก็จะได้เป็น10คะแนนเลยนะนะคะ10นาทีให้เวลา10นาทีนะคะ10นาทีแล้วเดี๋ยวครูจะปิดระบบนะนะคะพิมพ์เข้าไปใน…ในนี้เลยลูกนี่ๆๆพิมพ์เข้าไปเลยเข้าไปในนี้พิมพ์ได้ไหมใช่จ้ะใช่จ้ะเดี๋ยวสัปดาห์หน้าพี่เจ้าหน้าที่เขาแจ้งว่าห้องนี้ค่ะจะเอาไว้…เอาไว้สอบฉะนั้นงดนะคะสัปดาห์หน้างดแหมสีหน้าเสียใจมากเหมือนแบบสีหน้าแบบ[เสียงหัวสิน(เ)ราะ]ตอนแรกนางก็ทำหน้าเครียดนะตอนแรกน-ำทางทำหได(น)-้าเครียดมากงดนะคะเราก็…คือ…คือมันสอนออนไลน์ไม่ได้น่ะสัปดาห์หน้าครูก็เลยไม่เป็นไรงดก็เดี๋ยวขอชดเชย1ครั้งแล้วกันนะพอดีมันเป็นเรื่องแบบนวัตกรรมน่ะมันต้องมา…มาอยู่ในห้องน่ะเพื่อแลกเปลี่ยนกันอย่างน-ี้นะคะก็เลยงดก็เป็นเจอกัน18นะคะครูแจ้งไวป(-้)แล้วนะ11งดเพราะว่าห้อง...ห้องใช้ในการสอบนะคะวิชานี้สอบออนไลน์นะคะเท(ฉะ)-่านั้นเรากลับบ้านได้เลยแต่เราไปดูเหม-ื-ั(อ)น…เหม.(-ื)อ..(น)ห้องสอบห้องสอบยังไม่ออกน่ะนะคะเอ๊ยไม่ใช่เหม-ื-ั(อ)นตารางสอบยังไม่ออกว่า…ว่าวันไหนนะคะ80[สิ้นสุดการถอดความ80(])
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-03-04 19:10:23
- exported from : Accuracy Worker
- version :v1.3.3
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}