Accuracy : 93.34%
Insertion : 59
Deletion : 399
Substitution : 47
Correction : 7142
Reference tokens : 7588
Hypothesis tokens : 7248
[เสียงดนตรี](คุณครูอรสา)สวัสดีค่ะน-ักเรียนทุกคนพร้อมหรือยังคะจะเข้าสู่การเรียนรู้ถ้านักเรียนมีหนังสือวิทยาศาสตร์ชีวภาพในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่4นะคะนักเรียนสามารถนำมาศึกษาควบคู่ไปกับวีดิทัศน์นี้ได้เลยนะคะและที่สำคัญอีกอย่างหนึ่งค่ะครูอยากให้นักเรียนเตรียมสมุดบันทึกแล้วก็ปากกาให้พร้อมด้วยนะคะสำหรับรายวิชาพื้นฐานชีวภาพประกอบไปด้วยบทเรียนจำนวน5บทดังนี้นะคะบทที่1การลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์บทที่2การรักษาดุลยภาพของร่างกายมนุษย์บทที่3การดำรงชีวิตของพืชบทที่4พันธุกรรมและวิวัฒนาการและบทสุดท้ายนะคะนะะชีวิตในสิ่งแวดล้อมสำหรับในบทที่1เรื่องการลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์นะคะจะประกอบไปด้วย2ตอนนะคะคือตอนที่1และตอนที่2โดยที่หัวข้อที่นักเรียนจะได้ศึกษาในวิดิทัศน์นี้นะคะจะเป็นหัวข้อย่อย1.1เรื่องการลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์โดยคุณครูนะคะคาดหวังว่าเมื่อนักเรียนได้ศึกษาวีดิทัศน์ตอนนที่1จบแล้วนักเรียนจะสามารถอธิบายโครงสร้างและสมบัติของเยื่อหุ้มเซลล์ที่สัมพันธ์กับจ(ก)ารลำเลียก(ง)สารเข้าและออกจากเซลล์ได้ค่ะก่อนที่จะเข้าเนื้อหาในส่วนถัดไปนะคะนักเรียนลองถามตัวเองดูนะคะว่าจริงๆแล้วนี่นักเรียนชอบเรียนวิชาชีววิทยาหรือไม่บางคนอาจจะตอบว่าชอบเรียนบางคนอาจจะตอบว่าก็ไม่ค่อยชอบเรียนสักเท่าไรสำหรับคนที่ไม่ค่อยชอบเรียนะคะครูมีวิธีการที่จะทำอย่างไรให้เรียนชีววิทยาได้อย่างสนุกและได้ความรู้ไปด้วยค่ะนักเรียนพยายามฝึกทำ3ส.นะคะส.แรกคืออะไรคะส.แรกก็คือการสังเกตนะคะให้นักเรียนฝึกสังเกตสิ่งที่อยู่รอบๆตัวสิ่งที่นักเรียนมีความอยากรู้นักเรียนลองสังเกตดูนะคะส.ที่2คือหากสงสัยและหัดตั้งคำถามนะคะส่วนส.ที่3นักเรียนก็จะไปสืบค้นแล้วก็หาข้อมูลมาเพื่อจะอธิบายที่นักเรียนสงสัยและก็หาข้อมูลมาเพื่อที่จะอธิบายในสิ่งที่นักเรียนสงสัยและนักเรียนตั้งคำถามไว้ตั้งแต่ตอนแรกนะคะซึ่งเมื่อนักเรียนฝึกทำ3ส.แบบนี้ไปเรื่อยๆครูเชื่อเลยค่ะว่านักเรียนจะสามารถเรียนชีววิทยาได้อย่างสนุกแล้วก็ได้รับความรู้ไปด้วยซึ่งการเรียนรู้นั้นก็จะเป็นการเรียนรู้ที่มีความหมายโดยวันนี้นะคะในหัวข้อนี้คุณครูก็อยากให้นักเรียนฝึกสังเกต-ุนะคะภาพถ่าย2ภาพนี้นะคะนักเรียนเห็นว่าทางด้านซ้ายมือนะคะเป็นภาพสมองที่ไม่ได้ฉีดสารใดๆเข้าไปส่วนทางด้านขวามือนะคะเป็นภาพของสมองที่ได้ฉีดสารบางอย่างเข้าไปเพื่อเพิ่มความชัดเจนระหวขอ(-่า)งหลอดเลือดและเนื้อเยื้ออื่นๆนักเรียนเคยสงสัยไหมคะว่าเหตุใดสารดังกล่าวจึงยังคงอยู่ในหลอดเลือดไม่ลำเลียงเข้าสู่เซลล์ผนังหลอดเลือดในบทเรียนทั้ง2ตอนนี้นะคะครูจะพานักเรียนไปหาคำตอบกันค่ะในหัวข้อเรื่องการลำเลียงสารเข้าออกจากเซลล์นะคะนักเรียนจำเป็นจะต้องรู้จักเซลล์ก่อนค่ะซึ่งนักเรียนได้ศึกษามาแล้วในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นนะคะโดยที่เซลล์สัตว์นะคะจะประกอบไปออแกเนลต่างๆเช่นนิวเคลียสนะคะทำหน้าที่ควบคุมการทำต่างๆของเซลล์ไมโทคอนเดรียทำหน้าที่สลายสารอาหารเพื่อให้ได้พลังงานเพื่อให้ได้ซึ่งในกิจกรรมต่างๆของเซลล์ส่วนเซลล์พืชล่ะค่ะเซลล์พืชก็จะมีนิวเคลียสเหมือนกันนะคะแล้วก็จะมีส่วนออร์แกเนลล์ที่เรียกว่าคลอโรพลาสต์ซึ่งทำหน้าที่เกี่ยวกับการสังเคราะห์ด้วยแสงซึ่งทั้งเซลล์พืชและเซลล์สัตว์นะคะก็จะมีส่วนเรียกว่าเยื่อหุ้มเซลล์นะคะเมื่อเราขยายโครงสร้างของเยื่อหุ้มเซลล์ก็จะพบว่ามีโครงสร้างหลักประกอบไปด้วยลิพิดและโปรตีนและเยื้อหุ้มเซลล์ล่ะค่ะทำหน้าที่อะไร(นักวิทยาศาสตร-์หญิง)สิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีเซลล์เป็นหน่วยพื้นฐานเซลล์ส่วนมากมีขนาดเล็กจึงต้องศึกษาภายในกล้องจุลทรรศน์เมื่อนำเซลล์อะมีบาใต้กล้องจุลทัศน์ซึ่งกั้นระหว่างองค์ประกอบภายนอกเซลล์ส่วนที่ห่อหุ้มเซลล์นี้คือเยื่อหุ้มเซลล์เซลล์ทุกชนิดมีเยื-้(-่)อหุ้มเซลล์ถ้าเซลล์ไม่มีเยื-้(-่)อหุ้มเซลล์จะมีผลอย่างไรทำไมเยื่อหุ้มเซลล์จึงมีความสัมพันธุ์กับเซลล์เยื่อหุ้มเซลล์ทำหน้าที่เป็นแนวกั้นระหว่างสารที่อยู่ภายในและอยู่ภายนอกเซลล์เยื-้(-่)อหุ้มเซลล์จะไม่สามารถควบคุมการเข้าออกของสารต่างๆที่อยู่ระหว่างภายในกับภายนอกเซลล์ได้ทำให้ไม่สามารถรักษาสมดุลภายในเซลล์ส่งผลกระทบต่อการทำกิจกรรมและการดำรงชีวิตของเซโดย(ลล์)เยื-้(-่)อหุ้มเซลล์ประกอบด้วยลิพิดและโปรตีนโดยลิพิดส่วนใหญ่เป็นสารพวกฟอสโฟลิพิดซึ่งจัดเรียงตัวเป็น2ชั้นโดยหันหน้าที่มีขั้วซึ่งมีสมบัติชอบน้ำหันออกด้านนอกและด้านที่ไม-่-ี(ม)ขั้วซึ่งมีสมบัติไม่ชอบน้ำเข้าหากันด้านในส่วนโปรตีนจะแทรกและเกาะอยู่ทั่วไปนอกจากนี้ยังพบคอเลสเทอรอลและคาร์โบไฮเดรตด้วย(ดร.อรสา)เมื่อนักเรียนได้รู้หลักแล้วว่าเยื่อหุ้มเซลล์เป็นแนวกั้นระหว่างสารภายในและภายนอกเซลล์ปริมาณและชนิดของสารที่ผ่านเข้าและออกจากเซลล์ครูอยากให้นักเรียนได้ทดลองกิจกรรมนี้นะคะเพื่อพิสูจน์คุณสมบัติการเป็นเยื้อเลือกผ่านการเป็นเยื-่อหุ้มเซลล์เมื่อนักเรียนได้กลับสู่ชั้นเรียนแล้วซึ่งจุดประสงค์ของกิจกรรมนี้นะคะครูต้องการให้นักเรียนได้ศึกษาสมบัติของการเป็นเยื่อเลือกผ่อ(า)นของเยื่อหุ้มเซลล์รวมทั้งนักเรียนสามารถทำผลจากกิจกรรมจากการเป็นเบ(ย)-ื-้(-่)อเลือกผ่านของเยื-้(-่)อหุ้มเซลล์ได้ค่ะแต่ตอนนี้คุณครูขอให้นักเรียนศึกษากิจกรรมนี้จากว-ิ(-ี)ดิทัศน์ไปก่อนโดยที่นักเรียนควรจดบันทึกผลของการทำกิจกรรมและตอบคำถามจากวีดิทัศน์ได้[เสียงดนตรี](นักบรร(วิท)ยาศาสตรืหญิย(ง))วิธีการทดลองเตรียมทำแหนที่มีรากติดอยู่มาเพื่อย้อมสีใส่น้ำกลั่นในจานเพาะเชื้อ2จานแล้วก็จะเริ่มย้อมรากแหนในสีต่างๆนะคะโดยเริ่มแรกก็จะหยดสีnutralredลงไปในน้ำกลั่นในจานเพาะเชื้อนะคะประมาณ1หยดในชุดที่2เราก็จะหยดสีผสมอาหารลงไปค่ะเช่นเดียวกันประมาณ1หยดนะคะจากนั้นก็หมุนแก้วนะคะให้สีผสมเข้ากันดีขั้นต่อมาก็นำแหนที่ยังมีรากติดอยู่นะคะไปย้อมลงในน้ำสีที่เตรียมเอาไว้จะใส่แหนให้รากจมลงไปในน้ำสีนะคะจากนั้นก็ทิ้งไว้ประมาณ5-10นาทีค่ะเมื่อเวลาผ่านไป5-10นาทีเราก็นำแหนเพื่อมาดูใต้กล้องจุลทรรศน์ค่ะลักษณะของรากแหนที่เห็นภายใต้กล้องจุลทรรศน์ค่ะ(บรรยาย)ยการย้อมสีนั้นเป็นอย่างไร(นักวิทยาศาสตร-์หญิง)รากแหนที่แช่ในสีneutralredภายในรากส่วนรากแหนที่แช่อยู่ในสีผสมอาหารจะเห็นเป็นา(ส)-ีใสหรือเขียวเหมือนรากแหนที่ทำการทดลอง(บรรยาย)เอ๊ะทำไมสีบางชนิดจึงย้อมเซลล์ติดบางชนิดย้อมไม่ติดถ้าอย่างนั้นเรามาลองทดลองสมบัติการละลายของสีดังกล่าวกันครับ(นักวิท//(ย))ขั้นแรกก็หยดสารลายneatalredลงไปในpbsประมาณ1cc.นะคะส่วนหลอดที่2ก็จะใส่สีผสมอาหารในpbsลงไปเช่นเดียวกันค่ะจากนั้นก็หยดน้ำมันพืชประมาณ1ลูกบาศก์เซนติเมตรลงไปในทั้ง2หลอดค่ะจากนั้นก็ปิดปากหลอดนะคะเราจะเขย-่าให้เข้ากันนะคะตั้งหลอดทดลองทั้ง2ทิ้งไว้10-20นาทีสังเกตการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นเปรียบเทียบผลที่ได้ระหว่างทั้ง2หลอด(บรรยาย)ในการทดลองสารสมบัติการละลายของสีการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นระหว่างหลอดทดลองทั้ง2เหมือนหรือว่าแตกต่างกันอย่างไรและสามารถสรุปการละลายของสีทั้ง2ได้อย่างไร[เสียงนาฬิกานับถอยหลัง](นักวิทยาศาสตร์หญิง)ในหลอดที่หยดสีneutralredลงไปจะเห็นสีเหลืองเข้มในน้ำมันและอาจเห็นสีแดงจางๆในสารละลายpbsซึ่งสรุปได้ว่าสาร(-ี)neutralredจะละลายได้ในน้ำและน้ำมันโดยจะละลายในน้ำมันได้ดีกว่าส่วนในหลอดทดลองทที่หยดสีผสมอาหารลงไปจะเห็นสีแดงในส่วนน้ำเท่านั้นซึ่งสรุปได้ว่าสีผสมอาหารจะละลายในน้ำแต่ไม่ละลายในน้ำมันหรือลิพิด(บรรยาย)จากสมบัติการละลฃายของสีทั้ง2สามารถอธิบายผลการทดลองย้อมสีรากแหนโดยใช้สมบัติเยื้อหุ้มเซลล์ได้อย่างไร[เสียงนาฬิกานับถอยหลัง]ผลการทดลองสอดคล้องก((น)-ับการ(วิ)ท-ี่เย-ื่อหุ-้มเซลล(าศาสตร)-์(บรรยาย(หญิง))ผลการทดลองสอดคล้องกับลิพิดเป็นองค์ประกอบและมีสีซึี่งทำให้สารละลายได้ดีในลิพิดซึ่งคือneutralredผ่านเข้าสู่เซลล์ได้ส่วนสารที่ไม่ละลายในลิพิดหรือสารที่ชอบน้ำเช่นสีผสมอาหารจะไม่สามารถผ่านเข้าสู่เซลล์ได้ทำการทดลองเพิ่มเติมโดยนำแหนต้นใหม่มาแช่ในแอลกอฮอล์แล้วนำไปย้อมในสารละลายสีผสมอาหารประมาณ5-10นาที(บรรยาย)เอ๊ะแล้วการแช่แอลกอฮอล์มีผลต่อรากแหนอย่างไรหนา(ะ)[เสียงนาฬิกานับถอยหลัง](นักวิทยาศาสตร์หญิง)แอลกอฮอล์ไปละลายลิพิดในเยื่อหุ้มเซลล์ออกมาทำให้เซลล์ตายสีผสมอาหารจึงสามารถเข้าสู่เซลล์ได้ภายในรากแหนจึงย้อมติดสีนั่นคือสมบัติการเป็นเยื่อเลือกผ่านของเยื่อหุ้มเซลล์ถูกทำลายไปจากการทดลองนี้สามารถสรุปได้ว่าเยื่อหุ้มเซลล์จะสามารมีสารที่ละลายได้ดีในลิพิดจะสามารถเข้าออกได้ด(โ)ดยการแพร่ผ่านเยื่อหุ้มเซลล์ค่ะ(บรรยาย)ป(แ)ละคุณผู้ชมคิดว่าผลการทดลองนี้สามารถไปอธิบายถึงผลความปลอดภัยของสีผสมอาหารได้อย่างไร[เสียงนาฬิกานับถอยหลัง](นักวิทยาศาสตร์หญิง)เนื่องจากสีผสมอาหารละลายได้ดีในน้ำแต่ไม่ละลายในลิพิดจึงไม่สามารถละล(ผ่)านเย-ื่อหุ้มเซลล์ได้ไม่มีการนำเข้าสู่เซลล์ร่างกายดังนั้นการใช้สีผสมอาหารอาหารน่าจะมีความปลอดภัยถ้าใช้สีที่รับรองโดยอย.และใช้ไม่เกินปริมาณที่กำหนด(ดร.อรสา)เป็นอย่างไรกันคะนักเรียนตอบคำถามได้ครับทุกข้อไหมคะถ้าได้ครบทุกข้อไหมคะถ้านักเรียนยังตอบไม่ครบนะคะสามารถย้อนกลับไปดูกิจกรรมได้ใหม่อีกครั้งค่ะสำหรับในตอนนี้นะคะนักเรียนลองสรุปเนื้อหาในตอนที่1นะคะว่าได้เหมือนของครูหรือเปล่าสำหรับคุณครูนะคะครูสรุปเนื้อหาได้2ข้อดังนี้ค่ะข้อแรกเยื่อหุ้มเซลล์มีสมบัติเป็นเยื่อเลือกผ่านในการลำเลียงสารข้อที่2สารที่ละลายได้ดีในลิพิดเป-็นก(สาม)ารถผ่านเข้าออกได้โดยการแพร่ผ่านเยื้อหุ้มเซลล์ค่ะในหัวข้อการลำเลียงสารเข้าและออกจากเซลล์ยังไม่จบนะคะนักเรียนอย่าลืมติดตามต่อในตอนที่2นะคะสวัสดีค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ][เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-03-28 17:04:43
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}