Accuracy : 97.17%
Insertion : 4
Deletion : 99
Substitution : 2
Correction : 3604
Reference tokens : 3705
Hypothesis tokens : 3610
[เสียงดนตรี](คุณครูเขตรัตน์)สวัสดีครับนักเรียนมาพบกันในบทเรียนการแยกส่วนและสร้างใหม่ครับในบทเรียนนี่มีวัตถุประสงค์การเรียนรู้ดังต่อไปนี้ครับข้อที่1เพื่อให้นักเรียนได้วิเคราะห์องค์ประกอบของสิ่งต่างๆที่จะใช้ในการพัฒนาผลงานใหมม่ครับข้อที่2ใช้ทักษะการคิดแยกส่วนประกอบและการแยกย่อยของปัญหาที่จะใช้แก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวันครับก่อนจะเข้าสู่เนื้อหาการเรียนรู้นะครับครูขอถามนักเรียนว่าในชีวิตประจำวันของนักเรียนนั้นนักเรียนเคยประสบพบเจอปัญหาอะไรที่มันยุ่งยากซับซ้อนใช้เวลานานมากในการแก้ปัญหาบ้างหรือไม่ครับถ้านักเรียนเจอปัญหาแบบนี้นักเรียนจะมีวิธีการแก้ไขปัญหาอย่างไรบ้างในบทเรียนนี้นะครับครูมีสถานการณ์ตัวอย่างที่จะให้นักเรียนได้ลองใช้วิธีการแก้ไขปัญหาของนักเรียนลองไปชมจากสถานการณ์ตัวอย่างนะครับจะเห็นได้ว่าเพื่อนของนักเรียนคนนี้ประสบปัญหาในการเดินทางไปโรงเรียนด้วยรถจักรยานซึ่งปรากฏว่ารถจักรยานของเขานั้นมีปัญหาที่ระบบโซ่หรือระบบขับเคลื่อนนะครับถ้าเป็นนักเรียนนักเรียนจะมีวิธีการแก้ไขปัญหาอย่างไรบ้างสำหรับครูนั้นมีวส-ิธีการแก้ไขปัญหามาแนะนำให้กับนักเรียนได้เรียนรู้และทำความเข้าใจครับวิธีการแก้ปัญหาของคุณนั้นครูจะใช้แนวคิดแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหานะครับการแยกส่วนประกอบและการแยกปัญหานี้คืออะไรครับนักเรียนการแยกส-้-่วนประกอบยและการย่อยปัญหานี้ก็เป็นส่วนหนึ่งของแนวคิดเชิงคำนวณซึ่งเราจะพิจารณาแยกส่วนประกอบหรือย่อยปัญหาออกมาเป็นส่วนๆเพื่อให้ง่ายและสะดวกต่อการแก้ไขปัญหาซึ่งจะทำให้การแก้ไขปัย(ญ)หานั้นใช้เวลาได้รวดเร็วและแก้ปัญหาได้ง่ายขึ้นนั่นเองครับจากตัวอย่างนี้ครูจะขอยกตัวอย่างการแยกส่วนประกอบของรถจักรยานว่าส่วนประกอบของรถจักรยานนั้นมีส่วนประกอบอะไรบ้างถ้าพร้อมแล้วเราไปชมกันเลยครับเมื่อเราแยกส่วนประกอบของรถจักรยานออกมาแล้วนั้นนะครับเราก็จะเห-็นได้ว่าส่วนประกอบของรถจักรยานประกอบไปด้วยล้อแฮนด์โครงจักรยานระบบขับเคลื่อนหรือส่วนอื่นๆครับหรือถ้าเราจะพิจารณาในส่วนของล้อรถจักรยานก็จะประกอบไปด้วยยางล้อวงล้อแม็กและซี่ลวดครับหรือถ้าจะพิจารณาระบบขับเคลื่อนขับเคลื่อนก็จะพบว่าจะประกอบได้ด้วยเฟืองโซ่และบันไดครับการแยกส่วนประกอบของวัตถุหรืออุปกรณ์ต่างๆนี้นะครับเราสามารถแยกรายละเอียดปีกย่อยให้ละเอียดได้อีกลึกหลายระดับครับแต่ก็ไม่ควรให้ละเอียดมากเกินความจำเป็นนะครับนักเรียนการแยกส่วนประกอบและการย่อยของปัญหานี้นะครับก็จะเป็นขั้นตอนแรกของการพัฒนานวัตกรรมซึ่งจะทำให้เราเห็นหน้าที่การทำงานของแต่ละชิ้นส่วนได้ชัดเจนนั่นเองนะครับการแยกส่วนประกอบนี้นะครับไม่ได้ทำแค่เฉพาะหรือสิ่งของเท่านั้นครับแต่ยังสามารถทำได้กับกระบวนการและขั้นตอนวิธีนะครับซึ่งเราใช้ทักษะนี้อยู่ตลอดเวลาจนเราแทบไม่ได้สังเกตเห็นนะครับยกตัวอย่างเช่นการเดินทางจากบ้านไปโรงเรียนเราสามารถแบ่งออกเป็น3ขั้นตอนดังต่อไปนี้ครับขั้นตอนที่1เดินทางจากบ้านไปรถประจำทางขั้นตอนที่2เราก็เดินทางด้วยรถประจำทางไปยังบริเวณโรงเรียนครับส่วนขั้นตอนที่3เราก็เดินลงจากรถประจำทางแล-้ะ(ว)เดินลงไปยังโรงเรียนครับซึ่งในแต่ละขั้นตอนนั้นเราสามารถแบ่งขั้นตอนย่อยๆลงไปได้อีกครับยกตัวอย่างเช่นในขั้นตอนที่1นั้นการเดินทางออกจากบ้านไปยังรถประจำทางเราสามารถแบ่งออกเป็นขั้นตอนย่อยไกด้ดังต่อไปนี้ครับขั้นตอนแรกเราก็เดินทางจากห้องพักไปยังประตูบ้านเราเปิดประตูบ้านเดินออกจากรั้วบ้านเดินไปยังป้ายรถประจำทางรอรถประจำทางและเมื่อรถประจำทางสายที่เราต้องการขั้นมาถึงเราก็โบกและขึ้นรถประจำทางครับเป็นอย่างไรบ้างครับนักเรียนการแก้ไขปัญหาโดยการใช้แนวคิดการรแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหานั้นสามารถทำให้การแก้ไขปัญหาง่ายขึ้นใช่ไหมครับนักเรียนสำหรับในบทเรียนนี้เพื่อเป็นการทดสอบความเข้าใจของนักเรียนนะครับครูก็มีกิจกรรมให้นักเรียนได้ลองทำด้วยกัน2กิจกรรมครับเป็นกิจกรรมการแยกส่วนประกอบแบบสร้างใหม่นะครับให้นักเรียนใช้จินตนาการแยกส่วนประกอบวัตถุต่างๆที่ครูนำมาแสดงนี้นะครับจากนั้นนำส่วนประกอบของวัถตุที่นักเรียนแยกออกมาแล้วมาสร้างเป็นนวัตกรรมใหม่ครับกิจกรรมที่2เป็นกิจกรรมชีวิตประจำวันกับแยกส่วนประกอบครับให้นักเรียนเลือกสถานการณ์ปัญหาในชีวิตประจำวันดังต่อไปนี้นะครับนำมาแยกส่วนประกอบหรือแยกเป็นขั้นตอนต่างๆตามความเข้าใจของนักเรียนครับในท้ายบทเรียนนี้นะครับครูมีตัวอย่างการแยกส่วนประกอบและสร้างใหม่มาให้นักเรียนได้รับชมกันครับ[เสียงดนตรี](คุณครูเขตรัตน์)แล้วกลับมาพบกันใหม่ในบทเรียนต่อไปนะครับสวัสดีครับ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-04-02 19:34:35
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}