Accuracy : 86.93%
Insertion : 334
Deletion : 1550
Substitution : 150
Correction : 13860
Reference tokens : 15560
Hypothesis tokens : 14344

---

[เสียงดนตรี](ดร.พิมพร)สวัสดีค่ะนักเรียนคะพบกับครูอ้อมอีกเช่นเคยในวิชาเทคโนโลยีการออกแบบและเทคโนโลยีค่ะที่นักเรียนทราบแล้วว่าในวเนื(-ิช)-้อหานี้ประกอบด้วยเนื้อหา7บทซึ่ง3บทแรกอยู่ในส่วนที่เรียกว่า"เทคโนโลยีน่ารู-้"วันนี-้เป็นหัวข้อที่2ในบทที่2นะคะชื่อเรื่องว่า"ตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี"จุดประสงค์ของหัวข้อนี้ก็คือนักเรียนต้องสามารถวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีทางการแพทย์และเทคโนโลยีด้านสิ-่งแวดล้อมได้รวมถึงต้องสามารถคาดการณ์แนวโน้มเทคโนโลยีที่จะเกิดขึ้นในอนาคตได้เช่นกันจะวิเคราะห์อย่างไรจะคาดการณ์อย่างไรวันนี้เราจะได้เรียนรู้กันนะคะหลายคนอาจสงสัยว่าเอ๊ะทำไมต้องเป็นเรื่องของเทคโนโลยีด(ท)-้าน(ง)การแพทย์และทำไมต้องเป็นด้านสิ่งแว-้ดล้อมก็เพราะว่าในสถานการณ์ของโลกปัจจุบันนี่ค่ะกลุ่มประชากรที่จัดว่าเป็นกลุ่มผู้สูงว-ัยหรืออายุ60ปีขึ้นไปนี-ัย(-่)มีจำนวนเพิ่มมากขึ้นเพราะฉะนั้นอาจจะเนื่องมาจากสาเหตุอัตราการเกิดลดลงหรือประสิทธิภาพในการรักษาพยาบาลนี่มากขึ้นก็จะทำให้ผู้สูงอายุนี่มีจำนวนมากเพ(ทั)-่วโลกแมละ(-้)แต่สถิติของประเทศกลุ่มอาเซียนรวมทั้งไปเปรียบเทียบกับอีก3ประเทศนั่นก็คือญี่ปุ่นเกาหลีใต้และจีนน-ี่เราจะเห็นว่าประเทศไทยมีสัดส่วนของประชากรถึงร้อยละ15.36เป็นผู้สูงวัยจากประชากชน(ร)ทั้งหมดนะคะร้อยละ15.36คือกลุ่มผู้สูงวัยถ้าเปรียบเทียบกับกลุ่มประเทศที่เอามาเปรียบเทียบก-ันนี่น-ักเรียนจะเห็นว่าข้อมูลนี-่(-้)ประเทศไทยถือว่าอยู่ในอับ(น)ดับ4รองจากญี่ปุ่นเกาหลีใต้และจีนและเป็นสัดส่วนที่เป็นอันดับ1เมื่อเทียบกับกลุ่มประเทศอาเซียนเพราะฉะนัและ(-้)นในฐานะที่เราเป็นคนหนึ่งที่กำลังจะอยู่ในสังคมผู้สูงวัยเราก็จะต้องเรียนรู้การร-ักษาพยาบาลผ-ู้สูงวัยรวมถึงอีกประเด็นหนึ่งนะคะนั่นก็คือเทคโนโลยีทางการแพทย์นี้ถือว่าเป็นเทคโนโลยีที่ช่วยดำรงเผ่าพันธุ์มนุษย์เพราะฉะนั้นจึงมีความจำเป็นและมีความสำคัญที่จะต้องเรียนรู้การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีด้านนี้อีกเรื่องด้านหนึ่งค่ะสถานการณ์ด้านสิ่งแวดล้อมแน่นอนค่ะว-่าเมื่อไหร-่ก็ตามที่มีการพัฒนาโดยไม่ตระหนักถึงผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อมนี-้ก็จ-่(ะ)เกิดมลภาวะด้านต่างๆอย่า-ือ(ง)เช-่นมลภาวะทางอากาศซึ่งเกิดจากการขยายตัวของเมืองของชุมชนเมืองการใช้รถยนต์หรือการทำธุรกิจภาคธุรกิจภาคอุตสาหกรรมก็อาจจะเกิดมลภาวะด(ท)-้าน(ง)อากาศรวมถึและ(ง)สารปนเปื้อนที่ถูกปล่อยลงสู่แม่น้ำลำคลองหรือทะเลจากการผลิตระบบทางอุตสาหกรรมหรือชุมชนที่มีความหนาแน่นรวมถึงการกำจัดขยะที่ไม่เป็นระบบก็อซ(า)จจ-ึ่ง(ะ)ก่อให้เกิดปัญหาทางการจัดการขยะได้ด้วยเพราะฉะนั้นเราจึงต้องเรียนรู้เรื่องของเทคโนโลยีการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเพื่อที่จะช่วยกันให้เรียนรู้และใช้เทคโนโลยีนั้นให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อสิ่งแวดล้อมด้วยดังนั-่(-้)นจึงเป็นที่มาของหัวข้อที่เราจะได้เรียนในวันนี้นะคะก่อนอื่นขอทบทวนก่อนว่าเอ๊ะสาเหตุหรือปัจจัยการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลย-ีนี่นักเรียนจำได้หรือเปล่าค-ี(ะ)ในหัวข้อที่แล้วมีกี่สาเหตุหรือมีกี่ปัจจัยคะมี5สาเหตุ5ปัจจัยค่ะนั่นก็คือความต้องการของมนุษย์เพื่อที่จะแก้ไขปัญหาใช่ไหมคะเป็นสาเหตุหรือปัจจัยหลักเลยร-่วมกันกับองค์ความรู้และความก้าวหน้าของศาสตร์ต่างๆเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมรวมถและ(-ึง)สิ่งแวดล้อมด้วยเพราะฉะนั้นในวันนี้ในเรื่องของการพิจารณาลักษณะการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีนี่เราก็ต้องคำนึงถึงสาเหตุหแ(ร)-ืละ(อ)ปัจจัยเหล่านี้เสมอเป็นองค์ประกอบหนึ่งที่จะช่วยพ-ิจา-ัฒน(รณ)าการเปลี่ยนแปลงทา(ขอ)งเทคโนโลยีได้ด้วยนะคะเรามาเริ่มพิจารณาการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีกันค่ะเริ่มจากการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีทางการแพทย์และด้านสุขภาพนะคะอุปกรณ์ที่นักเรียนเห็นในภาพนี้เรียกว่า"เครื่องเป่าความดันลม"หรือ"CPAP"เครื่องเป่าความดันลมนี-่(-้)มีลักษณะอย่างไรกซ-ึ(-็)-่งเป็ฯ(น)เทคโนโลยีหนึ่งนะคะที่ช่วยเปิดขยายทางเดินหายใจสำหรับผู้ป่วยที่มีปัญหาเกี่ยวกับการนอนกรนนอนหลับไม่สนิทหรืออาจมีภาวะหยุดหายใจขณะหลับเพราะฉะนั้นจึงมีเทคโนโลยีชนิดนี้ขึ้นมานะคะซึ่งเรียกว่า"เครื่องเป่าความดันลม"นี่แหละนะคะหลักการเครื่องเป่าความดันลมทำงานอย่างไรก็มีการดูดอากาศจากภายนอกเข้าสู่ตัวเครื่องนี้นะคะผ่านแผ่นกรองกรองฝุ่นแล้วจึงผลิตแรงดันผ่านอากาศนั้นผ่านส่งต่อส่งต่อเข้าไปทางท่อนะคะจนถึงส่วนครอบจมูกสำหรับผู้ใช้จา(แล)กนั-้น(ว)ก็ผ่านเข้าไปสู่ระบบทางเดินหายใจของผู้ใช้นั่นเองเพราะฉะนั้นมีสาเหตุหรือปัจจัยที่ทำให้เกิดเทคโนโลยีตรงนี้ขึ้นมาก็ด้วยเนื่องจากว่ามนุษย์นี่แหละค่ะมีความต้องการแก้ปัญหาการนอนกรนหรือว่าการนอนหลับไม่สนิทรวมถึงความก้าวหน้าของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีก็สามารถทำให้ผลิตเครื่องเป่าความดันลมหรือCPAPขึ้นมาได้เอ๊ะนักเรียนเห็นสภาพรูปแบบนี้เห็นลักษณะการใช้งานที่ผู้ใช-้ต-้องนอนอยู่แบบนี้นักเรียนคิดว่าจะมีข้อจำกัดหรือว่ามีปัญหาในการใช้หรือเปล่าคะให้นักเรียนลองคิดนะคะว่าเอ๊ะจะมีข้อจำกัดไหมขนาดท(ว)-ี-่าจะสามารถช่วยในการนอนกรนนั้นด้วยได้แล้วนะแน่นอนค่ะว่าเมื่อไหร่ก็ตามเมท-ี(-ื)-่อมีผู้ใช้ที่มีลักษณะแตกต่างกันนี่ปัญหาหรือว่าความไม่สะดวกก็ต้องเกิดขึ้นแน่นอนอย่างเช่นในเรื่องของเครื่องซ(C)P-ีแพ(AP)บนี่เรื่องของขนาดอุปกรณ์ที่ไม่เหมาะสมนี่ม-ีสามารถเกิดขึ้นได้แน่นอนเพราะว่าหน้าตาของแต่ละคนนี่แตกต่างกันใช่ไหมคะรูปร่างหน้าตาเพราะฉะนั้นอุปกรณ์ก็อาจจะไม่เหมาะสมสำหรับบางคนหรือกรณีที่มี...การใช้เป็นเวลานานๆนี่ก็อาจจะมีอาการข้างเคียงอย่างเช่นอาการคัดจมูกปวดจมูกเลือดกำเดาไหลหรือมีอาการเกิดรอยกดทับเพราะว่าใช้นานเกินไปแบบนี้ก็ถือว่าเป็นก(ข)-้ารใช-้(อ)จำกงาน(-ัด)ของเครื่องCPAPที่ทำให้ไม่สะดวกต่อการใช้งานถ้าเป็นแบบนี้นักเรียนสามารถคาดการณ์ได้ไหมคะว่าแล้วเครื่องนอนกรน...เครื่องช่วยแก้ปัญหาการนอนกรนนี่ในอนาคตนี่มันควรจะเป็นรูปแบบไหนนักเรียนคิดว่าจะเป็นรูปแบบไหนได้บ้างคะเพื่อที่จะแก้ไขหรือว่าแก้ปัญหาข้อจำกัดที่ณปัจจุบันนี้เครื่องCPAPมค-ื(-ี)อข้อจำกัดนี้อยู่ใหน(-้)นักเรียนลองคิดนะคะอาจจะยังคิดไม่ออกแต-่ว่าตอนนี้นะคะแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นเกี่ยวกับเทคโนโลยีที่ช่วยแก้ปัญหาการนอนกรนนี่ค่ะมันมีกลุ่มผู้วิจัยวิทยาศาสตร์ทางด้านวิทยาศาสตร์ทางการแพทย์นะคะได้สามารถพัฒนาเครื่องมือที่เรียกว่า"หมอนตุ๊กตา"ค่ะนักเรียนหมอนตุ๊กตานี-่(-้)ช่วยก(ล)ดปัญหาการนอนได้อย่างไรเพราะว่ามีไมโครโฟนตรวจจับเสียงกรนค่ะแล-้ะ(ว)ก็นอกจากนี้ก็ยังมีอุปกรณ์ที่ตรวจวัดระดับความเข้มข้นของออกซิเจนในเลือดติดไว้ที่ปลายนิ้วของผู้ป่วยด้วยหลังจากที่มีการได้รับสัญญาณแล้วได้รับการตรวจจับเสียงกรนแล้วก็จะส่งสัญญาณไปใหม(-้)อนตุ๊กตานี่สามารถยกแขนดันศีรษะของผู้ป่วยให้สามารถเปลี่ยนท่านอนได้เพื่อที่จะได้หายใจได้สะดวกคล่องยิ่งขึ้นนี่ก็คือสามารถแก้ปัญหาเรื่องของไม่ต้องมีเครื่องอ-ุปกรณ์อะไรมาครอบจมูกก็จะเกิดความสะดวกก-ับผู้ใช้ใช่ไหมคะก็ถือว่าเป็นแนวโน้มที่จะเกิดเทคโนโลยีขึ้นสังเกตว่าการพัฒนาเทคโนโลยีประเภทนี้เป็นการแก้ปัญหาเรื่องของความไม่สะดวกของผู้ใช้ได้นักเรียนจะเห็นนะคะว่าการคาดการณ์นี้ต้องอยู่บนพื้นฐานของสภาพปัญหาหรือว่าสภาพการใช้งานที่มันไม่สะดวกต่อการใช้งานนั่นเองท้ายที่สุดแล้วตัวนี้ก็ยังคงเป็นแค่ก-็(แ)นวโน้มของเทคโนโลยีอยู่นะคะยังเป็นต้นแบบฉบับต้นแบบอย-ู่ย-ังอยู่ในระดับการทดลองอยู่เพราะฉะนั้นก็ยังถือว่ายังไม่ได้นำมาใช้จริงในกับผู้ป่วยนะคะอีกตัวอย่างหนึ่งค่ะเรื่องของการเปลี่ยนแปลงหูฟังที่แพทย์ใช้ตรวจสุขภาพของผู้ป่วยนะคะก่อนหน้านี้นะคะหูฟังในยุคโบราณนั้นทำจากไม้แน่นอนทำจากไม้ก็ต้องมีปัญหาเรื่องของขนาดของหูฟังนี่แหละที่มันมีขนาดใหญ่เกินไปมีน้ำหนักมากเกินไปพกพาไม่สะดวกและก็เป็นสาเหตุที่ทำให้ต้องการแก้ไขปัญหานี้รวมถึงความก้าวหน้าของเทคโนโลยีด้านวัสดุและองค์ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับเสียงนี่ทำให้สามารถใช้ผลิตหรือว่าพัฒนาต่อยอดมาเป็นหูฟังแพทย์ทั่วไปเหมือนที่นักเรียนเห็นในรูปก็จะสามารถทำให้มีขนาดเล็กมีน้ำหนักเบาอย่างไรก็ตามหูฟังแพทย์ทั่วไปนี่ตอนนี้ก็ยังมีข้อจำกัดอยู่อย่างเช่นมีเสียงรบกวนและผู้ใช้หรือว่าแพทย์ผู้วินิจฉัยนี่ก็ต้องใช้ความชำนาญเฉพาะบุคคลซึ่งไม่สามารถบันทึกเสียงหรือที่ได้ยินให้เป็นสัญญาณภาพให้เห็นได-้เพราะฉะนั-้นการ...ก็ต้องแก้ปัญหาไปอีกตอนนี้เนื่องจากมีความก้าวหน้าขด-้า(อง)นเทคโนโลยีด้านอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์จึงสามารถพัฒนาหูฟังแพทย์เป็นหูฟังที่อิเล็กทรอนิกส์เชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์ผ่านสัญญาณบลูทูธได้แล้วนะคะนั่นก็สามารถทำให้เห็นสัญญาณมีการแปลงสัญญาณเสียงเป็นสัญญาณภาพทำให้วินิจฉัยได้แม่นยำยิ่งขึ้นอย่างนี้แหละค่ะคือตัวอย่างของการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทางการแพทย์ที่เกิดจากข้อจำกัดขณะใช้ไปใช้ไปก็เกิดข้อจำกัดก็มีการพัฒนาขึ้นมาเรื่อยๆเรื่อยๆก็ไม่แน่ว่าในอนาคตนี-่(-้)หูฟังน(แ)พท-ี่ก็(ย์)อาจจะอย-ู่ในรูปแบบอื่นก็ต้องถูกพัฒนาปรับปรุงไปตามสภาพปัญหาที่เป็นอยู่นี่ก็เป็นตัวอย่างของการเปลี่ยนแปลงทางการแพทย์นะคะแล้วตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีทใน(าง)ด้านสิการ(-่ง)แวดล้พทย(อม)-์นะ-ี่(คะ)นักเรียนคิดถึงเทคโนโลยีใดบ้างบรรจุภัณฑ์ค่ะนักเรียนคะตอนนี้มีปัญหากันมากเรื่องของสิ่งแวดล้อมที่มีบรรจุภัณฑ์ที่เป็นประเภทพลาสติกหรือวัสดุที่ย่อยสลายยากอย่างเช่นเบ(ร)-ิ-ื-้อ(-่ม)งต้นที่เราพิจารณากันบรรจุภัณฑ์ประเภทโฟมจริงๆแล้วก็มีข้อดีอยู่นะคะก็มีข้อดีอยู่อย่างเช่นพกพาสะดวกเราไม่ต้องล้างเพราะฉะนั้นก็สอดคล้องกับวิถีชีวงาน(-ิต)ที่มันต้องรีบเร่งทำงานใช่ไหมคะแต่อย่างไรก็ตามเขาก็มีข้อจำกัดข้อเสียเพราะว่ามีองค์ประกอบคือสารสไตรีนที(ซึ)-่งเป็นอันตรายต่อร่างกายรวมทั้งเกิด...การเกิดจากการผลิตที่เกิดจากส่วนเกินในกระบวนการกลั่นน้ำมันปิโตรเลียมซึ่งม-ีปัญหาเรื่องการย่อยสลายจึงส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมเพราะฉะนั้นถึงแม้จะสะดวกแต่ถ้ามองในแง่ของสิ่งแวดล้อมนั้นเป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมมากเลยนะคะเพราะฉะนั้นก็ต้องมีการพัฒนาหรือปรับปรุงบรรจุภัณฑ์แบบนี้ไปอีกนักเรียนคิดว่าต้องมาพัฒนาแบบไหนคะตอนนี้ค่ะตอนนี้มีบรรจุภัณฑ์ที่ทำจากวัสดุธรรมชาติซึ่งวัสดุธรรมชาตินี้ทำจากอะไรก็ทำจากใบไม้ค่ะในตรงนี้นะคะรูปที่ครูนำมานี่ก-็เป-็นพัฒนาโดยยนักวิทยาศาสตร์คณะวิศวกรรมศาสตร์มหาวิทยาลัยนเรศวรนำใบทองกวาวมาขึ้นรูปเป็นจานและชามเป็นบรรจุภัณฑ์ใช้แทนกล่องโฟมได้ใส่น้ำร้อนก็ได้สามารถย่อยสลายได้เองตามธรรมชาตินี่ก็ถือว่าเป็นการแก้ไขข้อจำกัดของโฟมใช่ไหมคะแต่เอ๊ะถ้านักเรียนคิดไปในแง่ของข้อจำกัดที่เรา...ถ้าเราใช้บรรจุภัณฑ์ที่ทำจากใบทองกวาวนี่นักเรียนคิดว่ามันจะมีปัญหาหรือข้อจำกัดหรือปัญหาอะไรบ้างคะนักเรียนลองคิดดูนะคะว่าบรรจุภัณฑ์จากธรรมชาตินี่จะมีข้อจำกัดอะไรบ้างนักเรียนมีเวลาคิดนะคะอยากให้นักเรียนลองคิดสัก30วินาทีเพื่อที่จะเป็นแนวทางในการวิเคราะห์ต่อไปครูจะเริ่มจับเวลานะคะว่าเอ๊ะมีข้อจำกัดอะไรบ้างตอนนี้เราอาจจะยังไม่ใช้แต่พอเราเห็นรูปหรือเห็นบรรจุภัณฑ-์นี่ทราบข้อมู-์(ล)นี่จะมีปัญหาอะไรบ้างครูเริ่มจับ...จับเวลานะคะเริ่มค่ะ[เสียงเอฟเฟ็กต์](ดร.พิมพร)หมดเวลาค่ะเป็นอย่างไรบ้างคะนักเรียนสามารถคิดข้อจำกัดหรืออาจจะเป็นปัญหาที่คาดว่าจะเกิดขึ้นจากการใช้บรรจุภัณฑ์ชนิดนี้ได้บ้างไหมคะอันนี้เป็นสิ่งที่ครูคิดไว้ได้นะคะแบบเร็วๆนะคะครูคิดว่าเรื่องความคงทนหรือระยะเวลาในการใช้งานนี่มันจะคงทนได้สักประมาณเท่าไรนะอาจจะมีปัญหาเรื่องความคงทนก็ได้และครูก็ยังคิดอีกว่าใบทองกวาวนี่เป็นวัตถุดิบที่มีเฉพาะถิ่นหรือไม่ถ้าหากว่าครูอยากผลิตในการค้าไปเลยอยากผลิตจำนวนมากๆนี่วัตถุดิบตัวนี้คือใบทองกวาวนี่จะมีเพียงพอสำหรับการผลิตหรือเปล่าเป็นพืชท้องถิ่นหรือเปล่าอาจจะเกิดปัญหาขึ้นได้นี่คือเป็นข้อจำกัดที่ครูคิดได้แบบเร็วๆนะคะนักเรียนอาจจะมีมากกว่านี้นะคะถ้ามองในแง่ข้อจำกัดในหัวข้อนี้นักเรียนคิดว่าบรรจุภัณฑ์ที่จะต้องผลิตจากวัสดุธรรมชาติเพื่อทดแทนโฟมนี่ต้องมีลักษณะอย่างไรคะที่จะสามารถพัฒนาต่อจากภาชนะหรือว่าบรรจุภัณฑ์ที่จากใบทองกวาวน-ี่น-ักเรียนคิดว่าจะต้องมีลักษณะเป็นอย่างไรนี่ก็ถือว่าเป็นการคาดการณ์นะคะเป็นการคาดการณ์ในอนาคตโดยพิจารณาจากข้อจำก-ัดที่า(เ)ราสมม-ุติว่าจะเกิดขึ้นหรือคาดว่าจะเกิดขึ้นนะคะเอาล่ะเราไปดูกันว่าลักษณะในอนาคตของบรรจุภัณฑ์จากวัสดุธรรมชาตินี้จะเป็นอย่างไรแน่นอนค่ะจากข้อจำกัดที่ครูคิดไว้3ประเด็นนะคะนักเรียนจะอาจจะสามารถแยกออกเ(ใ)ป็นประเด-็นในแง่ที่เรียกว่าเป-็นวัตถุดิบนั่นก็คือใบทองกวาวนี-้(-่)อาจจะมีข้อจำกัดถ้าต้องการผลิตจำนวนมากเพราะว่าเป็นพืชท้องถิ่นบางท้องถ-ื(-ิ)-่นอาจจะไม่มีแต่ถ้ามองในแง-่ของความคงทนนั่นก็แปลวถ-้(-่)าครูมองในประเดแง่(-็น)ของคุณภาพของบรรจุภัณฑ์ชนิดนี้ว่าจะสามารถมีคุณภาพหรือประสิทธิภาพที่ดีหรือเปล่าเพราะฉะนั้นในการคาดการณ์ครูก็ต้องคาดการณ์เพื่อแก้ไขข้อจำการ(-ัด)นี้เพราะฉะนั้นการพัฒนาในอนาคตก็จะต้องมีแนวทางอย่างเช่นใช้วัตถุดิบหรือพืชหรืออะไรก็ตามที่มีอยู่ทั่วไปหาง่ายมีปริมาณมากเพราะเรา...เพราะเอ(ร)าจมองว่ามันอาจจะมีข้อจำกัดในเรื่องของการผลิตจำนวนมากเพราะฉะนั้นม(เ)ราก-็ต้องใช้วัตถุดิบหรือพืชที่มีปริมาณมากไว้ก่อนและในอนาคตมันก็อาจจะมีความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ที่ส(จ)ะามารถทำให้วัสดุนี้มีความคงทนมากยิ่งขึ้นและสามารถย่อยสลายตามธรรมชาติได้ดีอีกด้วยเพราะฉะนั้นครูก็เลยคิดว่าน่าจะมีหรือว่าน่าจะพัฒนาได้นี่ก็คือการคาดการณ์ของครูนะคะซึ่งมันจะออกมาในลักษณะไหนล่ะซึ่งก็อาจจะออกมาในลักษณะเป็นจานชามหรือเป็นบรรจุภัณฑ์จากหญ้าเพราะว่าครูเห็นว่าหญ้ามันมีอยู่ทั่วไปแล-้(ะ)วมีปริมาณมากหรืออาจจะจากฟางข้าวจากใบไม้ก็ได้ใช่ไหมคะแล-้(ะ)วก็ต้องด้วยควาซึ่ง(ม)ก-็(-้)อาวหนจจะ(-้า)ของวิทยาศาสตร์ที่ครูคิดว่ามันอาจจะพัฒนาไปแล้วนะณตอนอนาคตนั้นก็อาจจะมีความคงทนมากขึ้นกันน้ำกันไฟหรือว่าย่อยสลายได้เร็วหรืออาจจะมีการพัฒนาเป็นบรรจุภัณฑ์ที่รับประทานได้เลยจะสามารถลดขยะได้เลยนะคะหรืออาจจะมีคุณสมบัติพิเศษอื่นๆก็ได้ซึ่งเราก็ตั้งอยู่บนพื้นฐานของข้อจำกัดนี่ก็คือเป็นตัวอย่างของการคาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคตเกี่ยวกับบรรจุภัณฑ์นะคะโดยครูใช้พื้นฐานก็คือข้อจำกัดที่เราคิดว่ามันอาจจะเป(มี)-็นข้อจำกัดในการใช้นั่นเองอีกตัวอย่างหนึ่งค่ะเรื่องของการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมนะคะเป็นตัวอย่างของการพิจารณาการเปลี่ยนแปลงเช-ื้-ิง(อ)เพลิงรถยนต์นักเรียนทราบดีว่ารถยนต์นั้นต้องใช้เชื้อเพลิงในยุคเริ่มต้นนั้นปัจจุบันก็มีนะคะคือการใช้น้ำมันเบนซินซึ่งเป-็นผลิตภัณ-้ฯสาร(ฑ์)ที่ได้จากการกลั่นน้ำมันดิบการนำมาผสมสารเพิ่มคุณภาพโดยมีหัวเทียนเป็นเครื่องจุดระเบิดใช่ไหมคะแต่ข้อจำกัดของเขาก็คือก่อให้เกิดมลภาวะทางอากาศจากการเผาไหม-้เพราะฉะนั-้นซ(จ)-ึ-่งมีการพัฒนาเป็นน้ำมันแก๊สโซฮอล์แ(น)-้ก-๊(-ำ)มัสโซ(น)ฮอลแก๊สโซฮอล-์นี-้(-่)ก็เกิดจากการในำ(ช้)น้ำมันเบนซินผสมแอลกอฮอล์ที่สกัดได้จากพืชผลทางการเกษตรก็จะเป็นการใช้ประโยชน์ในทางการเกษตรได้ด้วยซ(น)ะ-ึ-่ง(คะ)ตัวนี้นะคะก็จะมีประโยชนช-์ตรงที่ว่าเพิ่มมูลค่าทางเศรษฐกิจจาก-ับพืชผลทางการเกษตรแล-้วก็ะลด(สา)มารถลดภาวะทางอากาศได้ถึง20-25เปอร์เซ็นต์แต่ก็ยังไม่ได-้ด-ีที่สุดก็ยังมีการพัฒนามาอีกเรียกว่า"รถยนต์ไฮบริด"เป็นรถยนต์ขับเคลื่อนที-่(ด)-้วยใ(น)ช-้-ำมันเชื้อเพลิงและไฟฟ้าซึ่งสามารถลดมลภาวะทางอากาศได้ถึง50%เเปอร์เซ็นต์เลยทีเดียวนักเรียนคิดว่าหยุดอยู่แค่นี้ไหมคะยังค-่ะยังนะคะเพราะว่ายังมีเทคโนโลยีอื่นๆมาทดแทนได้อีกนะคะนั่นก็คือรถยนต์ไฟฟ้าค่ะรถยนต์ไฟฟ้านี่ขับเคลื่อนด้วยม(พ)ล-ังภ(ง)านไฟฟ้วะ(า)แน่นอนไว(ม)-่เกิด...ไมให-้(-่)ก่อให้เกิดมลภาวะมลพิษทางอากาศนะคะกักเก็บไฟฟ้าไว้ในแบตเตอรี่แล-้วกะ(-็)นำมาใช้ในการขับเคลื่อนมอเตอร์ดูเหมือนว่าจะแก้ไขปัญหาด้านมลภาวะทางอากาศได-้แล-้วแล้วนักห(เ)ร-ี-ือ(ยน)คิดว่ารถยนต์ไฟฟ้านี่มีข้อจำกัดไหมคะหรือว่ามันจะถูกพัฒนาไปในทิศทางไหนคิดนะคะว่าขนาดท(ว)-ี-่าลดภาวะมลภาวะได้แล้วจะมีข้อจำกัดอะไรอีกถ้านักเรียนพิจารณานะคะก็จะเห็นว่ารถไฟฟ้ารถยนต์ไฟฟ้าตอนนี้ส่วนใหญ่นั้นเป็นรถยนต์รุ่นเล็กนะคะใช้สำหรับใช้ในเมืองในระยะสั้นๆต้องมีสถานีบริการชาร์จไฟฟ้าอยู่เป็นระยะๆแล้วก็มีการชาร์จนี่ต้องใช้เวลานานเพราะฉะนั้นจึงไม่สะดวกเลยจึงต้องมีการพัฒนาจึงต้องมีการพัฒนาเพื่อให้ลบข้อจำกัดข้อนี้นะคะนักเรียนคิดว่าอะไรจะสามารถแก้ไขปัญหานี้ได้คะในอนาคตอาจจะเป็นอย่างนี้ค่ะรูปร่างหน้าตาของรถยนต์น่าสนใจไหมคะก็เพราะว่ามีแนวคิดของการพัฒนาตั้งอยู่บนพื้นฐานที่เรียกว่าเนื่องจากยนต์ไฟฟ้รถ(า)นี่เป็นรถยนต์รุ่นเล็กใช้เดินทางในระยะสั้นๆเพราะฉะนั้นก็เลยมีแนวคิดว่าต้องมีการพัฒนาหาแหล่งพลังงานที่มีอยู่ทั่วไปที่จะได้ไม่ต้องใช้สถานีชาร์จไฟฟ้านั่นก็คือการใช้แผงโซลาร์เซลล์นั่นเองใช้แผงโซลาร์เซลล์เป็นหลังคารถไปเลยแล้วก็เปลี่ยนพลังงานจากแสงอาทิตย์เป็นพลังงานไฟฟ้าน่าจะมีการพัฒนาความเร็วแล-้ะ(ว)ก็พัฒนาประสิทธิภาพของเครื่องยนต์นั้นให้สามารถเดินทางได้ไกลนี่ก็เป็นการคาดการณ์ในอนาคตนะคะซึ่งจะต้องใช้ความรู้ในหลายๆด้านเลยอย่างเช่นวิทยาศาสตร์วิศวกรรมศาสตร์แล้วก็เทคโนโลยีในด้านต่างๆที่ช่วยในการขับเคลื่อนเครื่องยนต์ที่ใช้โซลาร์เซลล์นี้อันนี้ก็เป็นแนวคิดในการพัฒนาของหลายบริษัทที่พยายามทำอยู่เพื่อให้นำไปสู่การใช้รถยนต์ที่เป็นมิตรก(ต)-่-ับ(อ)สิ่งแวดล้อมแล้วก็มีประสิทธิภาพดีนี่ก็เป็นตัวอย่างของเทคโนโลยี..ง(.)การเปลี่ยนแปลงทา(ขอ)งเทคโนโลยีทางด้านสิ่งแวดล้อมด้วยนะคะนักเรียนสังเกตไหมคะว่าที่ผ่านมาครูได้นำเสนอครูได้นำเสนอการคาดการณ์ครูใช้หลักการอะไรในการคาดการณ์คะเช่นการคาดการณ์บรรจุภัณฑ์จากวัสดุธรรมชาติครูก็คาดการณ์จากข้อจำกัดใช่ไหมคะจากข้อจำกัดที่คิดว่าอาจจะเกิดขึ้นหรืออย่างเช่นรถยนต์ไฟฟ้าครูคิดแนว...แนวคิดการพัฒนานี่ก็เกิดจากข้อจำกัดที่เกิดจากการใช้งานอยู่ตอนนี-้-้อีกตอนหนึ่งเพราะฉะนั้นหล-ักการที่ใช-้ในการคาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคตนะคะต้องเป็นการคาดการณ์บนฐานความรู้ที่น่าเชื่อถือแล-้วกะ(-็)มีความเป็นไปได้นอกจากนี้ก็ต้องลืมไม่ได้เลยต้องพิจารณาจากสาเหตุหรือปัจจัยที-่ส่งผลต-่เ(อ)การเปลี่ยนแปลง-ิดข-ึ(อ)ง-้นจากเทคโนโลยีนั้นๆซึ่งแน่นอนค-่ะมีเรื่องของปัญหาและความต้องการของมนุษย์นี่แหละเป็นตัวผลักดันที่สำคัญรวมถึงความก้าวหน้าของศาสตร์ต่างๆร่วมด้วยสังคมเศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อมก็เป็นปัจจัยหรและ(-ือ)เป็นสาเหตุเช่นกันนี่ก็คือเป็นหลักการที่ทำให้เราได้สามารถคาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคตได้นะคะสำหรับนักเรียนคนใดที่อยากศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับอุปกรณ์หรและ(-ือ)เทคโนโลยีทางการแพทย์ที่เรียกว่า"CPAPนะค"(ะ)นักเรียนก็สามารถนำลิงก์นี้หรือว่าใช้QRCodeนี้ไปศึกษาเพิ่มเติมได้รวมถึงหมอนตุ๊กตาด้วยนะคะเป็นเทคโนโลยี.ท-ี่(..)อยู่ใน...เป็นเทคโนโลยีที่จัดได้ว่าเป็นเทคโนโลยีส(ต)-้นแามารถ(บบ)อยู่นะคะก็ไปลองศึกษาดูว่าเขามีหลักการทำงานอย่างไรรวมถึงเรื่องบรรจุภัณฑ์ที่ผลิตจากวัสดุธรรมชาติด้วยก็น่าสนใจเลยทีเดียวค่ะนักเรียนอาจจะต้องไปศึกษาเพิ่มเติมนะคะจะได้เห็นแนวคิดในกที่จะสามารถพัฒนาเทคโนโลยีต่างๆได้ดียิ่งขึ้นสำหรับวันนี้นะคะครูก็อยากสรุปว่าปัญหาหรือความต้องการของมนุษย์นี่แหละค่ะคือสาเหตุที่สำคัญที่ทำให้เกิดการพัฒนารวมถึงการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีนอกจากนี้ก็ต้องเปลี่ยนแปลงและพัฒนาอยู่ตลอดเวลาขึ้นอยู่กับสาเหตุหแ(ร)-ืละ(อ)ปัจจัยต่างๆที่ครูเคยได้กล่าวไว้นะคะเพราะฉะนั้นความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีนี-่(-้)แหละและความสามารถในการวิเคราะห์ปัจจัยต่างๆนี-่(-้)แหละจะทำให้นักเรียนนั้นรู้เท่าทันเทคโนโลยีสามารถคาดการณ์เทคโนโลยีในอนาคตได้เพราะฉะนั้นเมื่อคาดการณ์ได้แล้วเมื่อทราบสาเหตุหรือปัจจัยแล้วนักเรียนก็ต้องส(ต)ามาระหนักถ-ึงผลกระทบข-ี่(อง)เทคโนโลยีดด-้วยซึ่งมีทั้งดีและมีทั้งไม่ดีก็จะทำให้เรารู้เท่าทันและใช้เทคโนโลยีนั้นอย่างคุ้ม-ีค่าและเป็ม-ี(น)ประโยชน์ก็หวังว่าในเนื้อหาบทที่2เรื่องของการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีซท-ี(-ึ)-่ค(ง)-ุณครูได้อธิบายให้นักเรียนได้ฟังนั้นก็จะสามารถทำให้นักเรียนเข้าใจและนำไปใช้ได้อย่างดียิ่งขึ้นนะคะพบกันใหม่ในหัวข้อต่อไปค่ะสวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]

---

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-04-05 15:29:46
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :Hirschberg
 - score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}

 Public file