Accuracy : 73.32%
Insertion : 187
Deletion : 2687
Substitution : 240
Correction : 8745
Reference tokens : 11672
Hypothesis tokens : 9172
[เสียงดนตรี](ดร.พิมพร)สวัสดีค่ะนักเรียนคะพบกับครูอ้อมอีกเช่นเคยในวิชาเทคโนโลยีการออกแบบและเทคโนโลยีค่ะสำกล(หร)-ับวันนี้นะคะก็ขอทบทวนก่อนว่าในวิชานี้ประกอบด้วยเนื้ท(อ)หาร3ส่วนด้วยกันซึ่งส่ค(ว)นแรกก็คือส่วนที่เรียกว่า"เทคโนโลยีน่ารู-้"ประกอบด้วยเนื-้อหา3บทสำหรับวันนี้คือบทที่3ค่ะชื่อบทว่าผลกระทบของเทคโนโลยีซึ่งเป็นหัวข้อแรกนะคะวันนี้หัวข้อแรกเราจะได้เรียนเกี่ยวกับผลกระทบของเทคโนโลยีต่อมนุษย์สังคมเศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อมเราเคยได้เรียนเรื่องของระบบทางเทคโนโลยีที่ซับซ้อนมาแล้วเรียนเรื่องของการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีมาแล้ววันนี้เราจะได้เรียนเรื่องผลกระทบกันนะคะก่อนอื่นครูขอแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะวันนี้ห(อ)ยาลัง(ก)ให้นักเรียนนั้นสามารถวิเคราะห์ผลกระทบของเทคโนโลยีท-ัา(-้)งด้านบวกฮ(ด)-้า-ัลโ(น)หลบที่มีต่อมนุษย์สังคมเศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อมด้วยพร้อมกันหรือยังคะเราจะไปเริ่มกันที่กิจกรรมแรกเลยค่ะกิจกรรมแรกเราทราบแล้วว่าเทคโนโลยีรอบตัวเรานั้นมีอยู่มากมายเหลือเกินครูอยากให้นักเรียนได้ลองคิดถึงผลกระทบของเทคโนโลยีบางตัวซึ่งครูจะยกตัวอย่างมานี้นะคะมีอะไรบ้างมีรถยนต์ค่ะมีเครื่องปรับอากาศและเครื่องถ่ายเอกสารคิดว่านักเรียนหลายๆคนก็คงคุ้นเคยกันเป็นอย่างดีอยากให้นักเรียนลองคิดถึงผลกระทบทั้งมี(ใน)ด้านบวกและด้านลบว่ามีผลกระทบต่อนักเรียนอย่างไรคร-ูจะให้เวลาในการคิดเกี่ยวกับผลกระทบของเทคโนโลยีทั้ง3ชนิดนี้สักประมาณ30วินาทีนะคะอยากให้นักเรียนได้ลองร(ย)-้อนล(ว)-่าเทคโนโะม(ลย)-ี3ตัวนี้มีผลกระทบกับนักเรียนอย่างไรพร้อมกัเรา(น)หรือยังคะครูจะเริ่มจับเวลาแล้วนะคะเริ่มค-่ะ[เสียงเอฟเฟ็กต์](ดร.พิมพร)หมดเวลาค่ะเป็นอย่างไรบ้างคะนักเรียนคิดเรื่องผลกระทบด้านบวกก-ับด้านลบของเทคโนโลยี3ชนิดนี้ไดป(-้)มากหรือน้อยอย่างไรเราไปดูกันเลยนะคะว่าจะเป็นอย่ะอะ(าง)ไรกันบ้างเรามาเริ่มกันที่เทคโนโลยีตัวแรกค่ะนั่นก็คือเทคโนโลส(ย)-ีรถยนต์อย่างที่นักเรียนทราบแปล-้วว่าในผลกระทบด้านบวกก-็คือเป็นข้อดีของการมีรถยนต์นั่นก็คือชกล(-่)-้วยอำนวยความสะดวกในการเดินทางใช่ไหมคะแต่แน่นอนว่าถ้ามีปริมาณมากเกินไปก็อาจจะส่งผลให้เกิดมลพิษทางอากาศอันเนื่องมาจากควันไอเสียของรถยนต์นั่นเองก็ถือว-่-ั(า)น-ี่ก็คือผลกระทบด้านลบวการมีรถยนต์นะคะต่อไปเทคโนโลยีต่อไปคือเครื่องปรับอากาศแน่นอนว่าผลกระทบด้านบวกของเครื่องปรับอากาศก็คือทำให้เรามี...ทำให้อากาศที่เราอยู่ในห้องที่มีเครื่องปรับอากาศนั้นอากาศเย็นสบายใช่ไหมคะสามารถควบคุมอุณหภูมิภายในห้องได้ตามต้องการแต่เมื่อไหร่ก็ตามถ้าเราดูแลบำรุงรักษาเครื่องปรับอากาศได้ไม่ดีก็อาจจด-ี(ะ)กSky(ลาย)เป็นแหล่งสะสมเชื้อโรคได-้อีกทั-้งมีส่วนประกอบของเครื่องปรับอากาศเราทราบดีว่ามีสารทำความเย็นซึ่งก(ส)ารทำความเย็นนี-้(-่)เป็นสารชนิดหนึ่งที่ทำให้กร(-่)อให้เกิบ(ด)ภาวะโลกร้อนได้ก็ถือว่าเป็นผลกระทบท-ัา(-้)งด้านบวกและด้านลบที่มาพร้อมกันของกา(เค)ร-ื่องปร-ับอะ(า)กาศนั่นเองค่ะเทคโนโมึ(ลย)งอ-ีกต่อไปก็คือเครื่องถ่ายเอกสารขพ(-้)อดีหรือว่าผลกระทบด้านบวกคือสามารถสำเนาเอกสารได้ในปริมาณมากและรวดเร็วใช่ไหมคะแต่นั่นแหละถ้าในเครื่องถ่ายเอกสารที่อาจมีการทำงานบกพร่องหรือว่าไม-ี..-่(.)ใช้ระยะเวลาในการใช้งานนานนี่ฝุ่นละอองของหมึกนู(ก็)อาจจะออกมาทำให้เป็นอันตรายต่อผู้ใช้โดยเฉพาะพนักงานที่รับบริการถ่ายเอกสารนานา(ๆ)นี-้(-่)ก็อาจจะส่งผลต่อสุขภาพของผู้ใช้ได้ม(น)-ั-่นก็เป็นผลกระทบที่ดก(-้)าร(น)ลบใช่ไหมคะพ(ท)-ี่อาจจะส่งผลให้ผู้ใชาย(-้น)ม-ั-้นเกิป็น(ด)อันตรายต่อสุขภาพได้ด้วยเหลร(-่)านี้ก็เป็นตัวอย่างของผลกระทบด้านบวกด้านลบที่คิดแบบไวๆแล้ไวก็มีตัวอย่างที่เป็นเทคโนโลช-ุด(ยี)ใกล้ตัวของเราแต่ถ้ามองในภาพรวมค่ะเราก็จะเห็นว่าเทคโนโลยีโดยภาพรวมนั้นมีผลกระทบตข(-่)อ3ตั(ส่)วนหลักๆซึ่งคก(ร)-ูจะได้นำเสนอให้นักเรียนดูทีละส่วนทีละส่วนในวันนี้นะคะนั่นก็คือผลกระทบที่มีต่อมนุษย์และสังคมแล้วก็ผลกระทบที่มีต่อเศรษฐกิจและสุดท้ายก็คือผลกระทบที่มีต่อสิ่งแวดล้อมน-ั่ะ(น)เองเราไปดูกันว่าแต่ละด้านนั้นมีรายละเอียดอย่างไรนะคะเริ่มกันที่ดง(-้)านแรกผลกระทบของเทคโนโลย-ีนักเร-ียนคิดว่าในรูปนี้เป็นผลกระทบด้านใดคะแน่นอนว่ามันอาจจะไม่สามารถแยกได้เป็นด้านๆอย่างชัดเจนแต่นักเรียนจะภาษ(ส)าอ-ังเกตฤษ(ไ)ดแป(-้)ลว่าในรูปส(2)องรูปนี้รูปด้านซ้ายก็เป็นแรงงานคนใช่ไหมคะแรงงานมนุษย์ที่ทำให้การผลิตอุตสาหกรรมนั้นสามารถดำเนินไปได้แต่ถ้านักเรียนพิจารณาด้านขวามือก็จะเห็นว่ามีหุ่นยนต์ที่เข้ามาแทนที่แรงงานมนุษย์นั่นทำให้ระบบการผลิตระบบเชิงอุตสาหกรรมนั้นมีความคล่องตัวมากยิ่งขึ้นมีความแม่นยำสามารถเกิดผลิตภัณฑ์ที่มีปริมา-ัน(ณ)มากและได้ตามมาตรฐานพ(น)-ี่ก็ทำให้เรามองเห็นได้ว่าเทคโนโลยีในเชิงอุตสาหกรรมนั้นมีผลดีถ้ามองในแง่นี้ก็โอเคทุกคนเนี่ยก็จะชอบเทคโนโลยีที่นำมาใช้แน่นอนใช่ไหมคะเพราะวก็(-่า)ทำให้เราสะดวกสบายมากยิ่งขึ้นแต่เราอย่าเพิ่งเราอย่าเพิ่งสรุปว่ามีเฉพาะด้านดีเราอาจจะต้องมองอีกด้านหนึ-่งค่ะอย่างเช่นในข้อมูลด้านนี้ในข้อความบอกว่าจับตาสถานการณ์ยานยนต์หุ่นยนต์เปิดฐานการผลิตใหม่ค่ายยักษ์ใหญ่เลิกจ้างส่งออกร่วงเรียกร้องขึ้นแรงงานแรงงานไทยอยู่ตรงไหน?ถ้ามองในแง่นี้ก็จะกลายเป็นว่ามีคนอีกกลุ่มหนึ-่งที่ได้รับผลกระทบจากการใช้หุ่นยนต์มาในระบบอุตสาหกรรมนั่นก็คือแรงงานมนุษย์นั่นเองแน่นอนว่าเมื่อหุ่นยนต์ทำได้แม่นยำกว่าทำได้ในปริมาณที่มากกว่าก็อาจเป็นจุดที่เสี่ยงต่อการเกิดการว่างงานของมนุษย์ได-้เพราะฉะนั-้ชนใะ1(น)เทคโนโลยีเบ(ด)-ียร์ไ(วนี)ม-่มีทั้งเข-้าก(อ)-็ดีแล-้(ะ)วมีข้อ.ก็(..)อาจจะเกิดข้อเสียไดา(-้)ยด้วยเอ(ร)าจ-ึงนี่ล่ะค่ะริง(เ)ป็ๆ(น)เหตุผลที่เราจะต้องศึกห(ษ)าให้รอบด้านว่าผลกระทบด้านตท(-่)างๆนั้นเป็นอย่างไรก่อนที่เราจะเลือกใช้เทคโนโลยีเลือกพัฒนาเทคโนโลยีเราก็ต้องมองถึงผลกระทบที่มีต่หน(อด)-้านต่างๆด้วยก็เป็นเหคน(ต)-ุผลหนึ่งที่ทำให้เราต้องพิจารณาเรื่องของผลกระทบของเทคโนโลยีนะคะเริ่มกันที่ผลกระทบของเทคโนโลยีต่อมนุษย์และสังคมค่ะครูขอยกตัวอย่างเรื่องของเทคโนโลยีด้านอุตสาหกรรมอย่างใน-ี้รูปที่คก(ร)-ูได้นำเสนอก่อนหน้านี้มาแล้วแน่นอนว่าด้านบวกหรือข้อดีอย่างเช่นอุตสาหกรรมที่มีหุ่นยนต์หรือมีระบบอัตโนมัติมาใช้นี่แน่นอนว่าสามารถทำกิจกรรมแทนมนุษย์-ัน(ไ)ด้มี(ใน)หลายๆเรื่องที่เป็นควฟ-ัง(าม)เสี-่ยงต่อชีวิตของมนุษย์ใช่ไหมคะอย่างเช่นก-ัน(าร)สูดดมกลิ่นที่มีอันตรายอุตสาหกรรมของสีอย่างนี้นะคะก็จะเป็นข้อดีที่ทำให-้นำมาใช-้นเอ(-ำม)า...นำหุ่นยนต์มาใช้ได้อีกอย่างหนึ่งก็คือการที่ชิ้นงานจากหุ่นยนต์หรือว่าระบบอัตโนมัตินี่ก็จะมีคุณภาพตามมาตรฐานมีความแม่นยำส่งผลให้เกิดการประหยัดทร-ัพยากรณ์และลดต้นทุนการผลิตในเชิงอุตสาหครูส-ั(ก)รงค(ร)มได้ด้วยส่วนด้านลบไม(ที)-่มีต่อมนุษย์และสังคมแน่นอนว่าคก(ร)-ูได้เสนอค(ภ)-่าพของการว่างงานภาพคนว่างงานนั่นแหละค่ะคือความเสี่ยงที่อาจจะเกิดขึ้นได้หากเรามีการจัดการที่ไม่ดีพอพอเกิดการว่างงานแล้วก็อาจจะกลายเป็นปัญหาสังคมอื่นๆตามมาอย่างเช่นปัญหาอาชญากรรมการลักขโมยหรือแม้กระทั่งถึงเรื่องของอาชญากรรมอื่นๆได้ด้วยเพราะฉะนั้นขอยกตัวอย่างอีกอันหนึ-่งค่ะที่เป็นเทค-ุ(โ)นกวิธ(โลย)-ีทางด้านการแพทย์ที่มีผลต่อมนุษย์และสังคมนะคะอย่างเช่นผลกระทบด้านบวกที่มีต่อมนุษย์ในเรื่องของการมีอายุยืนยาวเนื่องจากเทคโนโลยีการแพทย์ที่ก้าวหน้ามากขึ-้นทำให-้มนุษย์นั้นมีอายุยืนยานผู-้(ว)หรืออย่าญิงเช่นระบบแพทย์ทางไกลก็จะทำให-้ผู-้คนนั้นสามารถเข้าถึงการรักษาอย่างทันท่วงทีนี-้(-่)ก็เป็นข้อดีของผล...ของเทคโนก(โ)ลยาง(-ี)ทางการแพทย์ที่พัฒนามากยิ่งขึ้นแต่ในแง่ของผลกระทบด้านลบที่อาจเกิดขึ้นเมื่อมีอายุยืนยาวขึ้นก็แน่นอนว่าจะเกิดสังคมผู้สูงอายุแน่นอนคราวน-ี้ถ้าเกิดสังคมผู้สูงอายุเมื่อไม่มี...ถ้าไม่มีการจัดการที่ดีก็เป็นเรื่องปัญหาตามมาการจัดการทรัพยากรที่ไม่เหมาะสมแบบนี้ก็จะเกิดขึ้นทำให้เป็นปัญหาต่อมนุษย์และสังคมได้เหมือนกันหรือว่าแน่นอนว่าเมื่อมีสังคมผู้สูงอายุจะ(ก็)ต้องมีการจัดการมีการเพิ่มต้นทุนในการจัดการสังคมจัดการทรัพยากรต่างๆนั่นเองค่ะนี่ก็เป็นผลกระทบของเทคโนโลยีเป็น...ถือว่าเป็นตัวอย่างใม-ี(น)ด้านอุตวิช(ส)าหกรรมแล้วก-็ด้าร(น)ทางการแพทย์ที่มีผลต่อมนุษย์และสังคมนะคะเมื่อนัคม(ก)เรียน...อยากให้นักเรียนพิจารณารูปนี้ค่ะนักเรียนเห็นอะไรบ้างในรูปนี้นักเรียนเห็นภาพชนบทที่มีการผลิตโดยใช้แรงงานมนุษย์ในการทำการเกษตรกรรมส่วนอีกภาพหน-ึ่งนักเรียนอาจจะเห็นระบบอุตสาหกรรมที่ใช้เป็นระบบโรงงานนแม(ะ)-่ค-้(ะ)ามีคนทำงานอยู่ในโรงงานนั้นด้วยแน่นอนค่ะว่าเมื่อระบบอุตสาหกรรมหรือไ(แ)ม-้แต-่เทคโนโด(ล)ยอ-ีอื-่ด(น)ๆที่ถูกนำมาใช้แน่นอนวม(-่)ากมีเรื่องของเศรษฐกิจมาบ(เ)กพ(-ี)ร-่ยวข้องทำให้สังคมนั้นมีความเจริญก้าวหน้าเกิดความมั่นคงทางเศรษฐกิจและมีข้อดีเพียงแค่นี้หรือเปล่าแล้วอะไรคือจุดเส-ีอ(-่)ย-่างหรือว่าผลกระทบด้านลบที่อาจเกิดขึ้นถ้าเทคโนโลยีนั้นทำให้เศรษฐกิจด-ีขึ้นนักเรียนคิดว่าจะเป็นอย่างไรคะเฉลยค-่ะด้านเศรษฐกิจค่ะอย่างเช่นเทคโนโลยีด้านอุตสาหกรรมแน่นอนว่าผลกระทบด้านบวกก-็ต้องเกิดการขยายตัวทางเศรษฐกิจอันเนื่องมาจากการใช้เทคโนโลยีขั้นสูงมีระบบการผลิตทำให้ระบบการผลิตสินค้าและบริการที่มีคุณภาพก็ต้องทำ...สามารถทำรายได-้ให-้กับสังคมได้ดียิ่งขึ้นในแง่ของทางเศรษฐกิจใช่ไหมคะดังนั้นกน-่(-็)าจะเป็นข้อดีส่วนด้านลบล่ะคะแน่นอนถ้าระบบหุ่นยนต์ในอุตสาหกรรมถูกใช้เกิดปัญหาการว่างงานเกิดการย้ายถิ่นฐานจากสังคมเกษต-ิจ(ร)กรรมย้ายมาสู่สังคมเมืองเพราะเหตุผลทางเศรษฐกิจมีรายได้ดีกว่าใช่ไหมคะหรือท(บ)างกลุ่มธุรกิจที่มีเทคโนโลยีที่ก้าวหน้ากว่าราของ(ย)อ-ื่นะไร(ๆ)อาจจะเป็นพื้นที่ทำให้เกิดการผูกขาดทางการค้าก็เป็นได้หรือ...และแน่นอนว่าเมื่อมีการป(ผ)ล-ูกขาดทางการค้าก็จะทำให้เกิดการเสียดุง(ล)ทางการค้าอย่างเช่นประเทศของเราข(ห)าด(ก)มีการพึ่งพาเทคโนโลยีจากต่างประเทศมากเกินไปก็อาจเกิดการเป(ส)ล-ี-่ยน(ด)-ุเป(ล)-็นทางการค้าได้อยวัน(-่าง)นี้ก็เป็นผลกระทบของเทคโนโลยีที่มีต่อเศรษฐกิจในเชิงอุตสาหกรรมค่ะอีกด้านหต่อ(น)-ึ่งอย่างเช่นการเจริญก้าวหน้าความเจริญก้าวหน้าของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และเครือข่ายอินเทอร์เน็ตนักเรียนคิดว่ามีผลกระทบด้านบวกก-ับผลกระทบด้านลบที่มีต่อเศรษฐกิจอย่างไลบ(ร)ด้านบวกนะคะแน่นอนว่าเ(พ)อมีความก้าวหน้าใม-ี(น)ด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเราจะเห็นว่าเกิดธุรกิจแนวใหม่ที่มีมูลค่าทางเศรษฐกิจสูงขึ้นเช่นการออกแบบโปรแกรมประยุกต์ธุรกิจออนไลน์ประเภทต่างๆซึ่งล้วนแล้วแต่เกิดรายได้เพิซื(-่ม)-้อมากขึ-ิ(-้)นแต่แน่นอนว่าอาจจะมีผลกระทบด้านลบค่ะโดยเฉพาะการโจรกรรมทางออนไลน์ในรูปแบบต่างๆก็จะทำให้เกิดความสูญเสียทางเศรษฐกิจที่มีมูลค่ามหาศาลทีเดีแล-้(ย)วนะคะอันนี้ก็อาจจะเกิดจากการที่ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์แลากการท-ี(ะ)เครือข-่ายอินเทอร์เน็ตแล้วเอาไปใช้ในทางที่ผิดเอาไปใช้ในการโจรกรรมทหน(า)-ังออนไลน์กลายเป็นผลเสียกลายเป็นผลกระทบด้านลบนี่ก็เป็นตัวอย่างให้...จะทำให้นักเรียนได้เห็นเรื่องของผลกระทบของเทคโนโลยีที่มีต่อเศรษฐกิจนะคะง(ด)-ั-้านตอ(-่)อกไปที่เทคโนโลBigC(ยี)นั้นมีส่วนมากเลยทีเดียวก็คืผิด(อ)ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมนักเป(ร)ล-ี-่ยนเห-ิ(-็)นล(ร)-ูก(ป)เขื่อนนักเรียนคิดว่าเขื่อนการสร้างเขื่อนแน่นอนเขื่อนก็คือเทคโนโลยีเทคโนโลยีหนที่มีอย-ู(-ึ)-่งพ(ท)-ี่ใช้ให(ได)-้หลายวัตถุประสงค์เลยทีเดียวนักเรียนคิดว่าเขื่อนมีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมอย่างไรเราลองมาพิจารณากันนะคะโดยคก(ร)-ูขอก(จ)-ัดเขื่อนนั้นอยู่ในกลุ่มประเภทเทคโนโลยีการชลประทานค่ะแน่นอนว่าด้านบวกนั้นเขื่อนสามารถผลิตไฟฟ้าจากพลังงานใ(ไ)ด-้ซึ่งก็ถืคิด(อ)ว่าเป็นพลังงานทดแทนเป็นพลังงานที่ลรถ(ด)ปัญหาด้านมลพิษได้ดีทีเดียวช่วยแก้ไขปัญหาเรื่องของการอั(ขา)ดแผ่(คล)นแหน(ล)-ึ-่งพลังงานในอนาคตได้ด้วยนะคะนอกจากนี้ถ้ามองในแง่บวกแล้วภูมิทัศน์ภาคก-ูมิพ(ท)-ัศนก(-์)ในบริเวณโดยรอบเขื่บต-ัว(อน)นั้นก็เกิดความสวยงามสามารถส่งเสริมเป็นแหล่งท่องเที่ยวได้นี่ก็คือข้อดีหรือว่าเป็นผลกระทบด้านบวกของเทคโนโลย-ีท-ี-่ครูยกตัวอย่างนั่นก็คือเขื่อนแต่ถ้าเป็นด้านลบล่ะคะแน่นอนว่าการสร้างเขื่อนนั้นต้องสูญเสียพื้นที่ป่าบางส่วนในส่วนนี้แหละก็อาจจะทำให้สัตว์ป่านั้นไร้ที่อยู่อาศัยปลาบางชนิดก็ไม่สามารถผสมพันธุ์ท(ต)าง(ม)ฤดูกาลได้อีกต่อไปเก(จึ)-่งเกิดกลายเป็นผลเสียในเรื่องของระบบนิเวศสูญเสียสมดุลดังนั้นมี(ใน)การสร้างเขื่อนแต่ละครั้งนีแรก(-่)จึงต้องมีการวิเคราะห์ผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อมด้วยเสมอนี่ก็เป็นเรื่องของผลกระทบของเทคโนโลยีที่มีต่-ู(อ)สิ่งแวดล้อมที่คก(ร)-ูท(ย)-ุกตัวอย่างม-ั(า)นก็คือเทคโนโลยีด้านการชลประทานก็คือเข-ื่อ-ีย(น)น-ัให้(-่น)เองนะคะมีตัวอย่างอ-ิ(-ื)-่ม(น)ไหมอย่างเช่นเทคโนโลม(ย)-ีการเกษตรนะคะถ้าเป็นผลถ้าเรามองในแง่ด้านบวกอย่างเช่นปุ๋ยเคมีก็มีผลกระทบด้านบวกนะคะก-็คือเป็นข้อดีค่ะช่วยให้เป็น...กำจัดวัชพืชทำให้พืชเจริญเติบโตได้ดีทำให้เกษตะ(ร)กอ(ร)นมีผลผลิตสูงเกิดรายได้และเทคโนโลยีบางชนิดก็เป็นจุดที่ทำให้สามารถปรับปรุงธรรมชาติเพื่อให้เหมาะสมต่อการทำการเกษตรได้อย่างเช่นโครงการแกล้งดินซึ่งเป็นการปรับสภาพดินเพื่อให้เหมาะสมต่กับ(อ)การทำการเกษตรเป็นต้นนะคะแต่ถ้าเป็นอย่างไรก็ตามนะคะถ้าใช้มี(ใน)ปริมาณไม่เหมาะสมเช่ฉันใช้ใม-ี(น)ปริมาณมากหรือว่าใช้ต่อเนื่องกันยาวนานเพิ่มปริมาณขึ้นเรื่อยๆแน่นอนค่ะว่าก็ต้องมีสารตกค้างหรือสารปนเปื้อนในดินรวมถึงอาจจะมีในน้ำได้ด้วยซึ่งจะเป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมข(พ)อสง(ม)ควน(ร)อ-ี-้ว(ก)นทั้งระบบนิเวศนะคะว่(ก็)าจะเสียสมดุลหล(า)-ักขาดการจัดการที่ดีเพราะฉะนั้นเทคโนโลยีทางการเกษตรนี่จึงล(ต)-้องมีกงู(าร)วิเคราะห์ให้รอบด้านก่อนใช้เทคโนโลยีเสมอนั่นเองนะคะนี่ก็เป็นตัวอย่างที่ทำให้นักเรียนได้พอได้เห็นแนวคิดเรื่องของผลกระทบของสต(-ิ)-่าง...ของเทคโนโลยีที่มีต่อสิ่งแวดล้อมมีต่อมนุษย์และสังคมรวมถึงที่มีต่อเศรษฐกิจนะคะถ้านักเรียนสนใจที่จะค้นคว้าแหล่งข้อมูลเพิ่มเติมอย่างเช่นคก(ร)-ูเคยพูดถึงเรื่องของการผูกขาดการขายสินคก(-้)านักเร-ียนก็อาจจะไปตามอย(ด)-ู-่ในQRCoจ-ุด(de)ที่คก(ร)-ูให้ไว้นะคะหรือเรื่องของการย้ายถิ่นฐานจากชนบทสู่ชุมชนเมืฐาน(อ)งหรือแม้แต่การ...เรื่องของเทคโนโลอ็งม(ย)-ีการบำบัดน้ำเสียก็อาจจะเป็นแนวทางที่จะทำให้นักเรียนนั้นได้สามารถวิเพ(ค)ราะห์เรื่องขาะ(อ)งผลกระทบของเทคโนโลยีได้ดียิ่งขึ้นค่ะน(ค)-่า(ะ)จากทะข-ี-่-้ก(คร)-ูได้กลเอ(-่)าวมาทั้งหมดนะคะก็เป็นเรื่องของผลกระทบของเทคโนโลยีถ(3)ามด้านหลักๆนั-้(-่)นก็คือมนุษย์ที่...มนุษย์และสังคมผลกระทบด้านที่มีต่อเศรษฐกิจแล้วก็ผลกระทบที่มีต่อสิ่งแวดล้อมซึ่งแน่นอนว่าผป(ล)กระทบกติเขา(ท)ก-ี-่-้ก(คร)-ูพูดถึงนั้นมีทั้งด้านบวกและก็ด้านลบซึ่งเราจำเป็นต้องวิเคราะห์ให้รอบคอบวิเคราะขอ(ห์)ให้รอบด้านเพราะว่าการวิเคราะห์ให้รอบคอบรอบด้านนและ(-ี่)จะนำไปสู่การเลือกใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสมต่อชีวิตของมนุษย์ของพวกเราต่อไปนอกจากเลือกใช้แล้วเราก-็อาจจะใช้เป-็นแนวทางในการเลือกพัฒนาเทคโนโลยีเลือกต่อยอดเทคโนโลย-ีใดๆท-ี-่ทำให้ชีวิตของมนุษย์นั้นเกิดการพัฒนาอย่างยั่งยืนแล้วก็ปลอดภัยต่อสิ่งแวดล้อมด้วยครูก็หวังว-่านักเรียนจะสามารถใช้ควาพ(ม)ร-ุ่(-ู้)งนี้ในการไปใช้ในการวิเคราะห์เลือกใช้เทคโนโลยีะ(ใ)ห-์(-้)เหมาะสมนะคะสำหรับในหัวข้อนี้ก็ขอจบไว้เพียงเท่านี้พบกันใหม่ในหัวข้อต่อไปสวัสดีค่ะ[เสียงดนตรีไป(])
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-04-05 15:30:17
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}