Accuracy : 97.55%
Insertion : 3
Deletion : 40
Substitution : 21
Correction : 2550
Reference tokens : 2611
Hypothesis tokens : 2574
show pipe segment :
[|เสียง|ดนตรี|]|(|ดร.ธเณศ(ดร.ธเณศ)สวัสดี)|)สวัสดี|ครับ|นัก|เรียน|ทุก|คน|จาก|ครั้ง|ที่|แล้ว|นี่|ที่|นัก|เรียน|ก็|ได้|เรียนรู้|ไป|แล้ว|ว่า|ระบบ|นิเวศ|คือ|อะไร|นะ|ครับ|แล้ว|ก็|ระบบ|นิเวศ|หรือ|ว่า|ไบโอม|นี่|บน|โลก|เรา|จะ|มี|อะไร|บ้าง|นะ|ครับ|และ|การ|เปลี่ยนแปลง|ของ|องค์|ประกอบ|ทาง|ชีวภาพ|กระทบ|ต่อ|ระบบ|นิเวศ|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|วัน|นี้|เรา|จะ|มา|เรียน|กัน|ต่อ|ใน|หัวข้อ|มนุษย์|กับ|ทรัพยากร|ธรรมชา(ธรรมชาติ)|สำหรับ|หัว(หัวข้อ)|ข้อ|นี้|นะ|ครับ|ก็|อยู่|ใน|บท|ที่|5|ชีวิต|ใน|สิ่ง|แวดล้อม|ระดับ|ชั้น|มัธยมศึกษา|ปี|ที่|4|นะ|ครับ|สำหรับ|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|นะ|ครับ|การ|ใช้|ประโยชน์|จาก|การ|ใช้|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|ของ|มนุษย์|นะ|ครับ|สืบค้น|ข้อมูล|อภิปราย|สาเหตุ|อภิปรายสาเหกตุทรัพยากรธรรมชาติ(ทรัพยากรธรรมชาติ)|และสิ่ง|แวดล้อม|ใน|ระดับ|ประเทศ|และ|ระดับ|โลก|นะ|ครับ|แล้ว|ก็|ผล|กระทบ|ที่|เกิด|ขึ้น|กับ|มนุษย์|และ|สิ่ง|แวดล้อม|นะ|ครับ|นัก|เรียน|ครับ|นัก|เรียน|รู้จัก|ทะเล|อารัล|ไหม|ครับ|ถ้า|นัก|เรียน|บาง|คน|ยัง|ไม่|รู้จัก|ทะเล|อารัลเดี๋ยว|ครู|จะ|พา|ไป|รับ|ชม|เกี่ยว|กับ|ทะเล|อารัล|ว่า|ทะเล|อารัล|นี่|มี|ความ|เกี่ยวข้อง|กับ|บท|เรียน|ที่|นัก|เรียน|จะ|ได้|เรียน|ต่อ|ไป|นี้|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|ทะเล|อารัล|เป็น|ทะเล|สาบ|ภาย|ใน|ทวีป|ปัจจุบัน|มี|ขอบเขต|คาบ|เกี่ยว|กับ|ประเท(ประเทศคาซัคสถาน)|และ|ประเทศอุซเบกิสถาน|ครับ|ซึ่ง|ทั้ง|2|ประเทศ|นะ|ครับ|อยู่|ใน|ภูมิภาค|เอเชีย|กลาง|ครับ|จาก|ภาพ|ดาว|จาก|ดาวเทียม|องค์การนาซา|ใน|ปี|พ.ศ.|2543|อาณาเขต|ของ|ทะเล|อารัล|โดย|วัด|จาก|ขนาด|ของ|ท้องน้ำ|นี่|มี|ขนาด|เท่า|กับ|รูป|ที่|แสดง|เลย|นะ|ครับ|และ|เมื่อ|เทียบ|กับ|ขนาด|ทะเล|อารัล|ใน|ปี|2553|ตาม|เส้น|ขอบ|สี|แดง|ที่|แสดง|นี่|นะ|ครับ|พบ|ว่า|อาณาเขต|ของ|ทะเล|อารัลลด|ลง|เป็น|อย่าง|มาก|เลย|นะ|ครับ|และ|เมื่อ|ดู|จาก|ข้อมูล|ใน|ปี|พุทธศักราช|2561|นะ|ครับ|พบ|ว่า|ทะเล|อารัล|นี่|เหลือ|ขนาน|ของ|ท้องน้ำ|เพียง|เท่า|นั้น|นะ|ครับ|เกิด|อะไร|ขึ้น|กับ|ทะเล|อารัลครับ|นัก|เรียน|ทำไม|ใน|ระยะ|เวลา|เกือบ|60|ปี|ที่|ผ่าน|มา|นี่|ปริมาณ|น้ำ|ใน|ทะเล|อารัล|ถึง|ได้|ลด|ลง|เป็น|อย่าง|มาก|เดี๋ยว|เรา|จะ|ได้|ไป|ดู|กัน|ต่อ|ใน|รายละเอียด|นะ|ครับ|สาเหตุ|ที่|ทำ|ให้|ทะเล|อารัลมี|ขนาด|เล็ก|ลง|นะ|ครับ|นัก|เรียน|เนื่อง|จาก|รอบ|ๆ|ทะเล|อารัล|นี่|เป็น|แหล่ง|ที่|ปลูก|ฝ้าย|ใหญ่|ติด|อันดับ|โลก|นะ|ครับ|ซึ่ง|ใน|การ|ปลูก|ฝ้าย|นี่|ต้อง|ใช้|ปริฒาร(ปริมาณ)|น้ำ|อย่าง|มหาศาล|ครับ|ซึ่ง|ใน|สมัย|นั้น|เป็น|ดินแดน|ของ|อดีต|สหภาพโซเวียต|สหภาพโซเวียต|ได้|ริเริ่ม|โครงการ|ชลประทาน|ขนาด|ใหญ่|โดย|เปลี่ยน|เส้นทาง|น้ำ|ที่|ไหล|ลง|สู่|ทะเล|อารัล|นะ|ครับ|ปลูกฝ้าย|นะ|ครับ|ส่ง|ผล|ให้|น้ำ|ใน|ทะเล|อารั(อารัล)|น้อย|ลง|จน|ไม่|สามารถ|ทัน|ต่อ|การ|ระเหย|ใน|ทะเลอารัล|ได้|นะ|ครับ|ส่ง|ผล|ให้|น้ำ|แห่ง(แห้ง)|ลง|ไป|เรื่อย|ๆ|เลย|นะ|ครับ|ใน|อดีต|นะ|ครับ|ทะเล|อารัล|นี่|เคย|เป็ฯ(เป็น)|แหล่ง|ประมง|ขนาด|ใหญ่|ของ|เอเชียภูมิภาค|ครับ|มี|หมู|บ้าน|ชาว|ประมง|เกิด|ขึ้น|หลาย|แห่ง|เพื่อ|รองรับ|อุตสาหกรรม|การ|ประมง|ครับ|แต่|ปัจจุบัน|นี้|นะ|ครับ|ไม่|มี|อีก|แล้ว|นะ|ครับ|จาก|ท้องน้ำ|อัน|กว้างใหญ่|สู่|ผืน|ทราย|อัน|ว่างเปล่า|กับ|ซากเรือ|นะ|ครับ|สหภาพ|สของ(ของ)|หมู่|บ้าน|ชาว|ประมง|แห่ง|นี้|นะ|ครับ|นัก|เรียน|บาง|คน|อาจ|จะ|สงสัย|ว่า|จาก|ข้อมูล|ใน|ปี|2561|นี้|ก็|ยัง|พอ|มี|น้ำ|หลงเหลือ|อยู่|นี่|ทำไม|ถึง|ทำ|ประมง|ไม่|ได้|ล่ะ|คำ|ตอบ|ก็|คือ|นะ|ครับ|เมื่อ|ปริมาณ|น้ำ|ลด|ลง|ปริมาณ|ของ|เกลือ|ที่|สะสม|อยู่|ใน|แหล่ง|น้ำ|ก็|จะ|ยิ่ง|เพิ่ม|ขึ้น|นะ|ครับ|ปัจจุบัน|นี่|ค่า|ความ|เค็ม|ของ|น้ำ|ทะล|เพิ่ม|สูง|กว่า|เดิม|ถึง|5|เท่า|เลย|นะ|ครับ|ส่ง|ผล|ให้|สัตว์|น้ำ|บริเวณ|ดัง|กล่าว|สูญหาย|ไป|หมกด(หมด)|เลย|การ|ปลูก|ฝ้าย|บริเวณ|รอบ|ๆ|ทะเล|อารัล|ยัง|มี|ที่|สูง|นะ|ครับ|ส่ง|ผล|ให้|เกิด|สาร|ปนเปื้อน|ใน|สาร|เคมี|ใน|ปริมาณ|ที่|สูง|บริเวณ|ทะเล|อารัล|นะ|ครับ|ส่ง|ผล|ให้|สิ่ง|มี|ชีวิต|หลาย|ๆ|ชีวิต|ใน|บริเวณ|นี้|สูญหาย|ไป|เลย|นะ|ครับ|จาก|การ|ที่|มนุษย์|ใช้|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|อย่าง|วาง|แผน|ไม่|เป็น|ไป|ตา|นะ|ครับ|ซึ่ง|ส่ง|ผล|กระทบ|ต่อ|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|และสิ่ง|แวดล้อม|เอง|อย่าง|มาก|เลย|นะ|ครับ|ใน|ปัจจุบัน|นี่|มี|ความ|พยายาม|ฟื้นฟู|ทะเล|อารัลครับ|แต่|ต้อง|ใช้|งบ|ประมาณ|อย่าง|มหาศาล|เลย|นะ|ครับ|ซึ่ง|เป็น|ไป|ได้|อย่าง|ที่|จะ|ทำ|ให้|กลับ|มา|ดัง|เดิม|นะ|ครับ|หลัง|จาก|ที่|นัก|เรียน|ได้|ฟัง|เรื่องราว|ของ|ทะเล|อารัล|แล้ว|นี่|นะ|ครับ|ครู|ก็|หวัง|ว่า|นัก|เรียน|พอ|จะ|เห็น|ภาพ|นะ|ครับ|ว่า|กิจกรรม|มนุษย์|นี่|สามารถ|ส่ง|ผล|ต่อ|ทรัพยากร|ทาง|ธรรมชาติ|อย่าง|ไร|บ้าง|นะ|ครับ|ซึ่ง|การ|ใช้|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|ของ|มนุษย์|นี่|นะ|ครับ|นัก|เรียน|ส่ง|ผล|ใก(ให้)|ห้การ(การ)|เพิ่ม|ขึ้น|อย่าง|รวดเร็ว|นะ|ครับ|ส่ง|ผล|ให้|ประชากร|ของ|ประชากร|มนุษย์|ตั้งแต่|ปี|คริสต์ศักราช|ยุค|หลัก|ปฏิวัติ|อุตสาหกรรม|ซึ่ง|สาเหตุ|มา|จาก|อัตรา|การ|ตาย|ของ|มนุษย์|นะ|ครับ|ลด|ลง|เนื่อง|มา|จาก|ความ|เจริญก้าวหน้า|ใน|การ|แพทย์|และ|ความ|สามารถ|ใน|การ|ผลิต|อาหาร|นะ|ครับ|ซึ่ง|การ|ที่|มนุษย์|เพิ่ม|มาก|ขึ้น|นี่|ครับ|ทำ|ให้|มี|การ|ใช้|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|เป็น|เงา|ตาม|ตัว|ไป|ด้วย|นะ|ครับ|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|ลด|ลง|นะ|ครับ|หรือ|ว่า|เกิด|การ|เปลี่ยนแปลง|จน|ไม่|สามารถ|นำ|มา|ใช้|ประโยชน์|ได้|อีก|เลย|นะ|ครับ|และ|จะ|ส่ง|ผล|กระทบ|ต่อ|ระบบ|นิเวศ|ต่างๆ|มาก|ยิ่ง|ขึ้น|ด้วย|นะ|ครับ|นัก|เรียน|ครับ|นัก|เรียน|ทราบ|ไหม|ครับ|ว่า|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|คือ|อะไร|ครับ|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|นี่|คือ|สิ่ง|ต่างๆ|ที่|เกิด|ขึ้น|เอง|ตาม|ธรรมชาติ|แล้ว|มนุษย์|สามารถ|นำ|มา|ใช้|ประโยชน์|ได้|นะ|ครับ|ยก|ตัวอย่าง|เช่น|ดิน|,|ป่าไม้|,|ทุ่ง(ทุ่งหญ้า)|หญ้า(,)|สัตว์|ป่า|,|แร่ธาตุ|หรือ|ว่า|จะ|เป็น|พลังงาน|นะ|ครับ|ซึ่ง|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|นะ|ครับ|นัก|เรียน|สามารถ|แบ่ง|ตาม|ประเภท|ตาม|ความ|ยาวนาน|ใน|แง่|ของ|การ|ใช้|ประโยชน์|ได้|ด้วย|นะ|ครับ|เดี๋ยว|เรา|จะ|มา|ดู|กัน|นะ|ครับ|ว่า|เมื่อ|เรา|แบ่ง|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|เป็น|ประเภท|นี้|นี่|จะ|สามารถ|แบ่ง|ได้|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|สำหรับ|ประเภท|แรก|นะ|ครับ|ก็|คือ|ทรัพยากร|ที่|ใช้|แล้ว|ไม่|หมดสิ้น|นะ|ครับ|ยก|ตัวอย่าง|เช่น|น้ำ|,|อากาศ|,|นะ|ครับ|ซึ่ง|บาง|ชนิด|นี่|มนุษย์|ไม่|สามาถ|ขาด|ได้|เลย|นะ|ครับ|แม้|จะ|เป็น|ระยะ|อัน|สั้น|นะ|ครับ|ยก|ตัวอย่าง|เช่น|อากาศ|นะ|ครับ|ถ้า|มนุษย์|เรา|ขาด|อากาศ|แม้|เวลา|5|นาที|10|นาที|นี่|นะ|ครับ|เรา|อาจ|จะ|ตาย|ได้|เลย|นะ|ครับ|แล้ว|ก็|ถึงแม้|ว่า|ทรัพยากร|กลุ่ม|นี้|นี่|จะ|มี|ปริมาณ|มาก|จน|ไม่|หมดสิ้น|ไป|นะ|ครับ|แต่|ใน|บาง|บริเวณ|นี่|อาจ|มี|ปริมาณ|น้อย|จน|ไม่|เพียงพอ|ต่อ|ความ|ต้องการ|ของ|มนุษย์|ได้|นะ|ครับ|หรือ|อยู้(อยู่)|ใน|สภาพ|ที่|มนุษย์|ไม่|สามารถ|นำ|มา|ใช้|ประโยชน์|ได้|นะ|ครับ|ให้|นัก|เรียน|ลอง|นึก|สภาพ|นะ|ครับ|น้ำ|ทะเล|นี่|นะ|ครับ|ถ้า|นัก|เรียน|ผู้|แผนที่|โลก|นี่|โลก|เรา|นี่|มี|พื้นที่|มหาสมุทรกว้างใหญ่|เลย|นะ|ครับ|แต่|น้ำ|ทะเล|นี่|เรา|ไม่|สามารถ|นำ|มา|ดื่ม|ได้|นะ|ครับ|มนุษย์|เรา|นี่|ต้อง|ดื่ม|น้ำ|จืด|ซึ่ง|ปริมาณ|น้ำ|จืด|ใน|โลก|นี้|นะ|ครับ|เมื่อ|เทียบ|กับ|น้ำ|ทะเล|นี่|คิด|เป็น|เปอร์เซ็นต์|ที่|น้อย|มาก|เลย|นะ|ครับ|สำหรับ|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|แบบ|ต่อ|ไป|นะ|ครับ|ทรัพยากร|ทาง|ธรรมชาติ|ที่|เกิด|และ|ใช(ใชทดแทน้)|ได้|ครับ|ก็|ยก|ตัวอย่าง|เช่น|ป่าไม้|,|หญ้า|ดิน|นะ|ครับ|ซึ่ง|แม้|ว่า|มนุษย์|นี่|จะ|สามารถ|นำ|มา|ใช้|ประโยชน์|ได้|นะ|ครับ|แต่|ยัง|สามารถ|เกิด|ทดแทน|ได้|นะ|ครับ|แต่|ว่า|การ|ทดแทน|นั้น|ที่|ใช้|เวลา|สั้น|ๆ|หรือ|ว่า|อาจ|จะ|ยาวนาน|นะ|ครับ|ยก|ตัวอย่าง|เช่น|ก็|ป่าไม้|นี่|นะ|ครับ|ถ้า|นัก|เรียน|จำ|ได้|นะ|ครับ|เรื่อง|การ|เปลี่ยนแปลง|แทน|ที่|นะ|ครับ|ก็|จะ|พบ|ว่า|การ|เปลี่ยน|จาก|ป่าไม้|เป็น|เกษตรกรรม|หรือ|ป้(ป่าไม้)|จาก|พื้นที่|เกษตรกรรม|ทิ้ง|ร้าง|จน|กลาย|เป็น|ป่าไม้|แทน|ที่|นี่|ใช้|ระยะ|เวลา|ที่|ยาวนาน|นะ|ครับ|ดัง|นั้น|นี่|การ|ใช้|ประโยชน์|โดย|ไม่|คำนึง|ถึง|ความ|ค่าคุ้มและ|อนุรักษ์|ของ|ทรัพยากร|ประเภท|นี้|นะ|ครับ|และ|ก็|ไม่|เพียงพอ|ต่อ|ความ|ต้องการ|ของ|มนุษย์|สำหรับ|ประเภท|ต่อ|ไป|นะ|ครับ|ก็|คือ|ทรัพยากร|ที่|ใช้|แล้ว|หมดสิ้น|ไป|นะ|ครับ|ยก|ตัวอย่าง|เช่น|แก๊ส|,|น้ำมัน|,|หรือ|ว่า|แร่|นะ|ครับ|ซึ่ง|บาง|ชนิด|นี่|นะ|ครับ|ยก|ตัวอย่าง|น้ำมัน|ถ้า|นัก|เรียน|มอง|ออก|ไป|บน|ท้อง|ถนน|นัก|เรียน|ก็|จะ|เห็น|รถ|มากมาย|เลย|นะ|ครับ|วิ่ง|ไป|วิ่ง|มา|นะ|ครับ|ก็|น้ำมัน|นี่|แหละ|ครับ|เป็น|แหล่ง|พลังงาน|ที่|ขับ|เคลื่อน|รถ|เหล่า|นี้|นะ|ครับ|ทำ|ให้|มนุษย์|มี|คมนาคม|และ|ก็|ช่วย|ให้|มนุษย์|มี|ความ|เป็นอยู่|ที่|สะดวกสบาย|แล้ว|ก็|ดี|ขึ้น|ได้|นะ|ครับ|คุณ|ครู|ก็|หวัง|ว่า|นัก|เรียน|พอ|จะ|เห็น|ภาพ|คร่าว|ๆ|ที่|เกี่ยว|กับ|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|นะ|ครับ|ที่|มนุษย์|สามารถ|นำ|มา|ใช้|ได้|แต่|เพื่อ|ให้|นัก|เรียน|เข้าใจ|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|มาก|ขึ้น|นะ|ครับ|ครู|ก็|อยาก|ให้|นัก|เรียน|ทำ|กิจกรรม|เสนอ|แนะ|นะ|ครับ|เรื่อง|การ|ใช้|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|ใน|ชีวิต|ประจำ|วัน|นะ|ครับ|นัก|เรียน|สามารถ|ศึกษา|จุดประสงค์|การ|ทำ|กิจกรรม|ทำ|กิจกรรม|ให้|เข้าใจ|นะ|ครับ|ซึ่ง|กิจกรรม|นี้|จะ|อยู่|ใน|หนังสือ|วิทยาศาสตร์|ชีวภาพ|หน้าที่|200|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|นี่|นะ|ครับ|นัก|เรียน|หลัง|จาก|ผ่าน|การ|ใช้|งาน|แล้ว|นะ|ครับ|อาจ|จะ|หมดสิ้น|ไป|ได้|นะ|ครับ|ยก|ตัวอย่าง|เช่น|ทรัพยากร|เชื้อ|เพลิง|นี้|นะ|ครับ|และ|ทรัพยกร(ทรัพยากร)|อาจ|จะ|ใช้|เวลา|เกิด|ทดแทน|นาน|ก็|ยก|ตัวอย่าง|เช่น|ทรัพยากร|ป่าไม้|ที่|คุณครู|ได้|อธิบาย|ให้|ฟัง|ไป|นะ|ครับ|และ|ทรัพยากร|บาง|อย่าง|เมื่อ|ใช้|ไป|แล้ว|อาจ|เสื่อม|สภาพ|และ|ปนเปื้อน|ได้|อย่าง|เช่น|น้ำ|นี่|นะ|ครับ|ทรัพยา|น้ำ|นี่|ใน|การ|บริโภค|ไม่ว่า|จะ|เป็น|อาบ|น้ำ|ล้าง|จาน|หรือ|ว่า|ซัก|ผ้า|นี่|นะ|ครับ|จะ|ทำ|ให้|การ|ใช้|ทรัพยากร|น้ำ|ที่|เรา|ใช้|เกิด|การ|ปนเปื้อน|นะ|ครับ|และ|เมื่อ|เรา|มี|การ|ปล่อย|น้ำ|ที่|ใช้|แล้ว|ลง|สู่|แม่นเ้ำ(แม่น้ำ)|การ|บำบัด|ก็|อาจ|จะ|เกิด|ผล|กระทบ|ต่อ|สิ่ง|แวดล้อม|ได้|นะ|ครับ|นัก|เรียน|ครับ|บาง|ครั้ง|นี่|การ|ใช้|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|นะ|ครับ|หลีกเลี่ยง|ไม่|ได้|นะ|ครับ|จะ|ทำ|ให้|เกิด|มลพิษ|ครับ|มลพิษ|นี่|หมาย|ถึง|ของ|เสีย|วัตถุ|อันตราย|หรือ|สาร|และ|มวล|มวลสาร(สาร)|อื่น|ๆ|นะ|ครับ|รวม|ถึง|การ|สาร|ตะกอน|ที่|ถูก|ปล่อย|ทิ้ง|จาก|แหล่ง|กำเนิด|มลพิษ|หรือ|มี|อยู่แล้ว|ตาม|ธรรมชาติ|อยู่แล้ว|ซึ่ง|อาจ|จะ|ก่อ|ให้|เกิด|ผล|กระทบ|ต่อ|คุณสิ่ง|แวดล้อม|หรือ|มลภาวะ|ที่|เป็น|อันตราย|ต่อ|สุขภาพ|อนามัย|ของ|ประชาชน|ได้|นะ|ครับ|รังสี|ความ|ร้อน|แสง|กลิ่น|เสียง|การ|สั่นสะเทือน|หรือ|เหตุ|รำคาญ|อื่น|ๆ|นะ|ครับ|มลพิษ|ด้วย|นะ|ครับ|ซึ่ง|มลพิษ|เหล่า|นี้|นะ|ครับ|นัก|เรียน|ครับ|บาง|ครั้ง|นี่|ก่อ|ให้|เกิด|ปัญหา|ต่อ|สิ่ง|แวดล้อม|ใน|หลาย|ๆ|ระดับ|ได้|เลย|นะ|ครับ|เดี๋ยว|เรา|ไป|ดู|กัน|ว่า|ระดับ|ของ|ปัญหา|ต่างๆ|จะ|มี|ได้|กี่|ระดับ|นะ|ครับ|ระดับ|แรก|เลย|ก็|คือ|ปัญหา|ระดับ|ท้องถิ่น|นะ|ครับ|ก็|ยก|ตัวอย่าง|เช่น|ปัญหา|น้ำ|เน่าเสีย|ใน|แหล่ง|ชุมชน|นะ|ครับ|ปัญหา|การ|ใช้|สาร|เคมี|ทาง|การ|เกษตร|ซึ่ง|ส่ง|ผล|กระทบ|ต่อ|แหล่ง|น้ำ|แล้ว|ก็|การ|ปนเปื้อน|ใน|ดิน|ใน|แหล่ง|ชุมชน|เป็น|ปัญหา|ระดับ|ประเทศ|ได้|นะ|ครับ|ก็|ยก|ตัวอย่าง|เช่น|ปัญหา|หมอก|ควัน|ของ|ประเทศไทย|นะ|ครับ|หรือ|ว่า|ปัญหา|การ|ตัด|ไม้|ทำลาย|ป่า|นะ|ครับ|และ|ปัญหา|ระดับ|โลก|นะ|ครับ|ยก|ตัวอย่าง|เช่น|ปัญหา|ฝน|กรด|นะ|ครับ|ว่า|ฝน|กรด|คือ|อะไร|นะ|ครับ|เดี๋ยว|หลัง|จาก|หัวข้อ|นี้|ไป|เรา|จะ|ไป|ดู|ใน|รายละเอียด|นะ|ครับ|ว่า|ฝน|กรด|นี่|มัน|ทำ|ให้|เกิด|ปัญหา|ระดับ|โลก|ได้|อย่าง|ไร|นะ|ครับ|แต่|ก่อน|จะ|ไป|ถึง|เรื่อง|นั้น|นะ|ครับ|คุณ|ครู|มี|คำ|ถาม|ให้|นัก|เรียน|ไป|ตอบ|1|ข้อ|นะ|ครับ|นัก|เรียน|คิด|ว่า|ปัญหา|และ|ผล|กระทบ|ที่|มี|ต่อ|สภาพ|แวดล้อม|บริเวณ|ทะเล|อาหรับ|นี่|เป็น|ปัญหา|ระดับ|ใด|ครับ|นัก|เรียน|ลอง|ไป|สืบ|ค้น|ข้อมูล|เพิ่มเติม|แล้ว|ก็|ลอง|ตอบ|คำ|ถาม|นี้|ดู|นะ|ครับ|เดี๋ยว|เรา|ลอง|มา|ดู|ว่า|ฝน|กรด|นี่|ทำ|ให้|เขา|ถึง|จัด|ว่า|เป็น|ปัญหา|ระดับ|โลก|นะ|ครับ|ฝน|กรด|นี่|เกิด|จาก|การ|ปนเปื้อน|ของ|ออกซิน|ใน|ออกซิเจน|เกิด|เป็น|มลพิษ|ทาง|อากาศ|ก็|จะ|ละลาย|ใน|ไอ|น้ำ|ใน|อากาศ|นะ|ครับ|รวม|กับ|กรด|ซัลฟิวริก|แล้ว|ก็|ตก|มา|พร้อม|ฝน|หมอก|หิมะ|นะ|ครับ|ซึ่ง|แหล่ง|ของ|ออกซิน|ของ|ซัลเฟอร์|ก็|อาจ|จะ|มา|จาก|ธรรมชาติ|ยก|ตัวอย่าง|เช่น|ภูเขา|ไฟ|ระเบิด|นี่|นะ|ครับ|หรือ|ว่า|มา|จาก|กิจกรรม|เผาไหม้|ของ|มนุษย์|นะ|ครับ|เช่น|การ|ใช้|รถ|นะ|ครับ|หรือ|ว่า|ควัน|จาก|โรง|งาน|อุตสาหกรรม|การ|เผาไหม้|ใน|ครัวเรือน|นะ|ครับ|ซึ่ง|ผล|กระทบ|ต่อ|สิ่ง|ปลูกสร้าง|ถ้า|นัก|เรียน|ลอง|พิจารณา|สิ่ง|ก่อสร้าง|ของ|มนุษย์|นี่|ส่วน|ใหญ่|ก็|ทำ|มา|จาก|ปูน|นะ|ครับ|แล้ว|ปูน|เจอ|กับ|กรด|นี่|ครับ|ก็|จะ|มี|การ|กัดกร่อน|เกิด|ขึ้น|นะ|ครับ|และ|ก่อ|ให้|เกิด|ความ|เสียหาย|ต่อ|สิ่ง|ปลูกสร้าง|ของ|มนุษย์|ได้|นะ|ครับ|นอก|จาก|นี้|นะ|ครับ|ก็|ยัง|ส่ง|ผล|กระทบ|ต่อ|ระบบ|นิเวศ|เนื่อง|จาก|ฝน|กรด|นี่|เมื่อ|ตกลง|สู่|ระบบ|นิเวศ|ใด|ระบบ|นิเวศ|บริเวณ|ใด|บริเวณ|1|นะ|ก็|อาจ|จะ|ทำ|ให้|แหล่ง|น้ำ|ใน|ระบบ|นิเวศ|นั้น|มี|ความ|เป็น|กรด|มาก|ขึ้น|นะ|ครับ|แล้ว|ก็|จะ|ทำ|ให้|สิ่ง|มี|ชีวิต|ที่|อาศัย|อยู่|ใน|บริเวณ|นั้น|ทน|สภาพ|ของ|การ|เป็น|กรด|ที่|เพิ่ม|ขึ้น|ไม่|ได้|นี่|อาจ|จะ|มี|ขนาด|ประชากร|ลด|ลง|หรือ|ว่า|สูญหาย|ไป|ได้|เลย|นะ|ครับ|และ|เนื่อง|จาก|ว่า|ฝน|กรด|นี่|สาเหตุ|ของ|การ|เกิด|คือ|การ|ฝน|กรด|ออก|ไป|ทาง|อากาศ|ซึ่ง|จะ|ก่อ|ให้|เกิด|การ|กระจาย|ได้|อย่าง|เป็น|วง|กว้าง|นะ|ครับ|ผ่าน|การ|พัดพา|ของ|ลม|ว่า|ทำไม|ฝน|กรด|นี่|ทำไม|จึง|เป็น|ปัญหา|ระดับ|โลก|นะ|ครับ|เพราะ|ว่า|เกิด|ได้|เป็น|บริเวณ|กว้าง|ครับ|เพื่อ|ให้|นัก|เรียน|มี|ความ|เข้าใจ|ปัญหา|และ|ผล|กระทบ|และ|สิ่ง|แวดล้อม|มาก|ขึ้น|นะ|ครับ|นัก|เรียน|สามารถ|เชื่อมโยง|ความ|รู้|กับ|วิชา|โลก|ดาราศาสตร์|และ|อวกาศ|และ|สามารถ|ไป|ศึกษา|สิ่ง|เหล่า|นี้|เพิ่มเติม|นะ|ครับ|ก็|คือ|การ|เปลี่ยนแปลง|ของ|ภูมิอากาศ|ครับ|หรือ|เหตุการณ์|ภาวะ|โลก|ร้อน|ปรากฏการณ์|เอลนีโญ|ปรากฏการณ์|ลานีญา|นะ|ครับ|ซึ่ง|จะ|ทำ|ให้|นัก|เรียน|มี|ความ|เข้าใจ|ใน|ปัญหา|และ|ผล|กระทบ|ต่อ|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|และสิ่ง|แวดล้อม|มาก|ขึ้น|ครับ|ภาย|ใน|บท|เรียน|นะ|ครับ|ประชากร|มนุษย์|นี่|มี|การ|เพิ่ม|ขึ้น|อย่าง|รวดเร็ว|และ|มี|การ|พัฒนา|เทคโนโลยี|ใหม่|และ|ใช้|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|มาก|ขึ้น|ครับ|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|คือ|สิ่ง|ต่างๆ|ที่|เกิด|ขึ้น|เอง|ตาม|ธรรมชาติ|แล้ว|มนุษย์|ได้|นะ|ครับ|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|แบ่ง|ออก|ได้|เป็น|3|ประเภท|ได้แก่|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|ที่|ใช้|แล้ว|ไม่|หมดสิ้น|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|ที่|ใช้|แล้ว|เกิด|ทดแทน|ได้|และ|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|ที่|ใช้|แล้ว|หมดสิ้น|ครับ|การ|ใช้|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|โดย|ปราศจาก|ความ|ระมัดระวัง|อาจ|ก่อ|ให้|เกิด|ปัญหา|ต่อ|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|และสิ่ง|แวดล้อม|นะ|ครับ|ซึ่ง|กระทบ|นี่|อาจ|จะ|เกิด|ทั้ง|ใน|ระดับ|ท้องถิ่น|ระดับ|ประเทศ|ระดับ|โลก|ได้|ครับ|คุณ|ครู|ก็|หวัง|ว่า|นัก|เรียน|นี่|พอ|จะ|ได้|รับ|ความ|รู้|เกี่ยว|กับ|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|และสิ่ง|แวดล้อม|นะ|ครับ|และ|ผล|กระทบ|มนุษย์|นี่|ใช้|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|ธรรมชาติ|เหล่า|นี้|ต่อ|สิ่ง|แวดล้อม|นะ|ครับ|สำหรับ|หัวข้อ|ต่อ|ไป|นะ|ครับ|นะ|นัก|เรียน|เรื่อง|การ|อนุรักษ์|ทรัพยากร|ธรรมชาติ|และสิ่ง|แวดล้อม|ครับ|สำหรับ|วัน|นี้|นะ|ครับ|คุณครู|ก็|ต้อง|ขอ|ลา|ไป|ก่อน|นะ|ครับ|จนกว่า|เรา|จะ|พบ|กัน|ใหม่|ใน|บทเรียน|ต่อ|ไป|นะ|ครับ|สวัสดี|ครับ|[|เสียง|ดนตรี|]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-05-21 14:08:43
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :deepcut
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}