Accuracy : -17.41%
Insertion : 4490
Deletion : 5393
Substitution : 1568
Correction : 2792
Reference tokens : 9753
Hypothesis tokens : 8850
[เสียงดนตรี](ดร.สนธิ)สวัสดีครับนักเรียนทุวั(กค)นคุนี-้เ(ณค)ร-ูชาก-็(-ื)-่อครเจอก(-ู)สนธิพลช-ันเ(ย)ยป-็(า)นะครับว-้(-ั)นงท(น)-ี-่(-้)2นะครับคุณครูจะบซ-ึ(ส)อนเนื้อหาสนุกๆนะคร-่งเราก(-ั)บใน-็ย(หน)-ังสจะม(-ือ)าเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาส-ู้เกี่ยวกับบทท-ี(ต)ร-่1(-์)ก็คือใ(ห)น-ัเร(งส)-ื-่อวิทยงของอ(าศ)าสตร์กายภาศ(พ)เลห(-่)ม-ื(1)อนเดิ(ล่)มนี้นะครับโดซึ-่(ย)วงใ(-ั)นนครั้งท-ี-่แล-้วนะครับคได(-ุ)ณ-้เ(ค)ร-ูจะ-ีย(สอ)นเนร-ู(-ื)-้อหาในห(บ)ทที่-ัวข้อ1จ.1ก(ะเป)-็นเค(ร)-ือ(-่)องขค์ประกอบ(ง)ในอากาศครัศแล้วแต่เดี๋ยววัน(บ)ผมทนี้เราจะมาเร-ียนร(-ี)-ู-้ในอากาศนะครห-ัวข้อ1.2ก็คือเรื่องอะตอมในเรืบก็-่องอ(จ)ะตอม-ีเนื้อหาแค(บ)-่งอนข้างทอกเ-ี่จะเยอะแล้วก(ป)-็ค่อน5หัวข้อาง(ย)ที-่อยจ(น)ะมาเหรกคร-ั-ูก(บ)โ-็เ(ด)ลยแบ่งเนื้อหาที่ครูจะอ(ส)อกเป็น2(ใ)ตอนวันนี้เราจะมาเปร-ี(-็)ยนหัเนื(วข)-้อ1.1ก็คือองคหาอ(-์)ประต(ก)อมต(บใ)อนท(อ)ากาศ-ี่1ก(น)-ั-่นเองแตครับ(-่)ก่อนที่เราจะเริ่มเรียนคนเรื่องอะตอมเช่นเดิมครูก็มีคำถามมท-ี(า)-่จะถามนักเรียนนะครับว่าเอ๊ะทำไมเราจะต้องมาเรียนเรื่องอากาศแล้วก็องค์ประกอบใะต(น)อากาม(ศ)เร(น)-ื-้อหาส-่อง(วน)นี้มีความสำคัญแล้วก็เกี่ยวข้องกับชีวิตของเราอย่างไรนบอ(-ั)กเรีก-ั(ย)นลองตอไ(บ)ด-ู-้ไห(นะ)มครับเตอบไม่ได้ไม่เป็นอย่างไรนะครับเ(ไ)ด-ี(-้)-๋ยวค-ำร-ู(ต)จะอธิบหรืา(อ)ย-ังเชื่อว่านักเรียนหว่าอะตอมนี้มีความสำคัญอย่างไรก่อนที่จะอ(ล)ธิบายๆคนร-ูอ(น่)ยากจะไย(ด)-้คำตอบนก(แ)ล-ับ(-้ว)ไปนะครับว่าทำไมเราจะต้องเก(ร)-ี-่ยว(น)กับเรื่องของ(า)กาศแล้วกแก๊สโดยในที่นี้จะยกต(-็)องค์-ัวอย่างแก๊ส2ชนิดค-ื(ป)รอแ(ะ)ก-๊สอบในอากาศซ-ิ(-ึ)-่เจ(ง)นแ(-ั)ละแกเ-๊สฮีเล(ร)-ียนหมจ(ล)ายๆกข้(คน)อาจจะม-ูลท-ีคำตอ-่คร-ู(บ)คให(ล)-้มายๆกันี่นักเ(บค)ร-ี(-ู)ยนส(ะ)-ังเกตไหครับว่าแก-็-๊ส(คื)ออากาซ-ิ(ศ)นี่เป็นสิเจนกับแก๊สฮีเลียมและมีสมบัต-ิ(-่)งที่อยู่ใกล้ตัวเราที่ต่างกันออกซิเจนเกิดปฏิกิริยาเคมีได้แก๊สฮีเลียมไม่เกิดปฏิกิริยาเ(ะ)คมีหร-ั-ื(บ)อากเฉ-ื่(าศ)อยต(-ู)-่รอบๆก(ต)-ัวเราส่วนองค์ประกอารเกิดปฏิกิริยาเคมีแล้วทำไมแก๊สทั้ง2ชนิดนี้ถึงมีสมบ-ัติต่างกันล่ะจากอะไรติดแก๊สทั้งสองในอชนิดนี้มีสมบัติต่างก-ัน(าศ)นะครับก็เพ(ป)ราะกอบด้ว-่(ย)าแก๊สท(ห)ลา-ั้ง(ย)2ชนิดน-ี้นะครับที่มประกอบ(-ีค)ด้วยธาตุม-ี(ส)-ำคัญองค์ประกอบภายในะครับทั้อะตอมต่างกันส่งผลให้สมบัติต่างกันน(บต)-ัวเ-่น(รา)แลสด(-้)งวก็-่(ส)ามอะตอม(า)รและ(ถเ)อง(า)ไค-์(ป)ประยุกอ(ต)-์บภาย(ใช้)ในชีวิตประนอะตอมนี่มีผลต่อส(จ)-ำวันได้ดมบัติของสารใช่ไหมคร(-้)ว-ับ(ย)ด้วยเหตุนี้แหละครับเราก็เลยจำเป็นที่จะต้องมาเรียนรู้เรื่องของอากะตอมค(า)ศ-ืออ(แล)ะความไรครับอะตอมนะ(สำ)คร-ัญอบ(-ี)กอย-็จะ(-่)าเป(ง)-็นหน-ึ่งน-่วยย่อยของสารเคมีสารเคมีนะครับเนื่อกิด(ง)จากอาภ(ก)าพ(ศ)น-ี่อยะค(-ู่)ร-ั(อ)บๆตัว-้ง(เ)ราใชแต-่1ชนไ-ิดขึ้นไปน(หม)ะครับเพม(ร)าร(ะ)ฉวมก(ะน)-ั-้นนะครับพออาเป็นส(ก)าร(ศ)อเค(ย)-ูมี1ซึ-่ง(ร)อบะ(ๆ)ตอม(-ัว)ก็เรป-็(า)นห(-ี)น-่เวลยย(า)-่อยที่เส-ุ(ร)าทำกิจกรรดของธาตุนั่นเอง(ม)องค(ะไ)-์ปรก็ตาะกอ(ม)เบภ(ร)ากยใน(-็จ)อะต-้องระมม(-ั)ด-ีอ(ร)ะวังไม่รบ(ให)-้เกาง(-ิ)ดมลพิษในองค์ประกอาบภ(ก)าย(ศ)ใช่ไหนอะตอมนะครับเพราะถ้าเก-ิ-็(ด)มล-ีโ(พ)-ิษในอากาศแล้วอาจจะส่งผลเสียต่อสุขภาพขปรตอนนิวตรอนและอ-ิเล็กตงเราด้วอ(ย)นะครับผมทีนี-่แ-้ย-้(ห)ละคอนกล(ร)-ับอากาศม-ีความสดูน(-ำ)ะคร-ัญมากแลบ(ะ)องค์ประกอบภายในอะ(า)กาศกตอมของออกซิเจนแล้วก-็สำคัญเฮี(รา)เล-ียม(ต)-้ท-ี่(อง)มาเ-ีสม(ร)-ียนรบัติที่ต่าง(-ู้)กันไหมครับอ(ท)-ีนี้อกซิเจนมี8โปรตอน8อิเล็กต(-่)รอนทนและ8นิวตรอนในขณะท-ี่ฮี(จะ)เล(ร)-ิ-ีย(-่)มนะครับคุณครูก็อมี2โปรตอน2อ-ิเ(ยา)ล็กจตรอนและทนิ(บท)วนกตร(-่)อนเป(ก)ล-ี่ยน(ว)ก-ับา(เ)รท(-ื)-ี-่อะต(งข)อม(ง)ออกซิ(าร)เจ-ำแนกสารนักเและฮีเล(ร)-ียม(น)มีจำได้ไนวน(ห)มครับว่าโปรตอน(ถ)-้อ-ิ(า)เรล็กตร(า)จอน(-ำแ)น-ิ(ก)สวต(า)รอนต(-ี)-่โดยใช้ความบรงก-ั(-ิ)สุทนอะต(ธ)-ิอม(-์)ของสารเป็ออ(นเ)กณฑซ-ิ(-์)เราจะจนและ(-ำ)แนกได้เป็-๊(น)สารบริส-ุฮีเล(ท)ธ-ียม(-ิ์)นะครับแล้วก็สารม-ี(ผ)สมสารบ-ั(ร)ต-ิสุทธิ์ประกอบด้วยธาตุแล้วก็สารประกอบส่วนสารผสมนะครับประกอบด้วยสารละลายคอลลอยด์ที่ต่างกันส่งผลให้แก๊สออล้วก-็ซ-ิเจ(แขว)นลอยนมีสมบ-ักต-ิท(เร)-ี-่(ย)นต-่า(บอ)งกคร-ัน(-ูไ)ด้ไวย(หม)ครับวผมตัว(-่)าอาย-่(ก)างท(ศน)-ี-้จัดอ-่คร(ย)-ู-่ใย(น)กลุ่มใดอากาจะ(ศ)เห(ป)-็นว(ส)-่ารออ(บ)ริสุทธิ์หรือสารผสมกซิเจนมีจำนวนโปรตอนอากา-ิ(ศ)เล(ป)-็นธก(า)ต-ุหร-ือสานน-ิว(รป)ตระกอบหรนเ(-ื)อท-่(อ)ากาศเป-ั(-็)นสารลเ(ะ)ลายก็คอลลอยด์หร-ือแขวนลอยตอบได้ไหมเอ่8(ย)ฮีเล(ด)-ี-๋ยวครูมก็(จะ)เฉลช-่(ย)นะครับอาก-ัน(าศ)นะครับจมีโ(-ัดเ)ป-็นสารผตอ(สม)นะครับอิเล(พ)รา-็กตร(ะ)ว่าอากาศเปอน(-็)นส-ิว(า)รละลตร(า)ยทอ(-ี)น-ีเ(-้)ท-ำไม-่(อ)ากาศถึงเป็นสารละ-ัน(ล)าก-็(ย)คร-ื(-ั)บอม(ท)-ีส(-่)อบ(า)กาศเป-็นสารลเ(ะ)ลายเพราะอยากถาศนมว(-ี)-่ประกอาแล(บด)-้วยแก-๊สหลาต(ย)ๆ-ื-่(ช)น-ิอ่(ดน)ะครับอะ(ผส)ตอมรวมกของธาต(-ัน)-ุอย-ื(-ู)-่นล่ะครับโดยอนุภาคของแก๊สนบม-ีจำนวนโ-้มีปรตอ(ข)นอิ(าด)เล็กมาตรอ(ก)เลยเนนิวตรอนเ(ล)-็กกท(ว)-่า10ก-ำล-ังลบ7เซนติเหรือไม-่(ต)พร-ุ่น-ี้นะครับผสค(ม)รวม-ูจะ(ก)-ันอย-ังไม(-ู)-่เฉล(ป็)ยน-ักเรียน-ื้อเร(ด)-ียวกันเพราะ-ื่อ(ฉ)ะนั้นอากางอะตอม(ศ)จึงเป็นสารละลายครัจบไปแลทีนี-้พว(อ)ครูเ(บ)ชื่อกว่าในอ-ั(า)กาศนีเร(-่ม)-ีแก๊สหลายชน-ิจะ(ดผ)สามารถ(กัน)ตอยู่นี่นักบคำถามนี้ได้ด(เ)ร-้ว(-ี)ยตนอยากเองอะต(จ)อมนะคร-ู้-ับ(ไห)มว่-ีข(าใ)นอากดเล็ก(า)ศม-ีา(แ)กเล(-๊ส)ยมอง(ะ)ไรบม่เห็นด-้วยตาเป(งแ)ล-่านะมีค(ป)ร-ิม-ับ(าณ)เวลาท-ี-่าเ(ไ)รถ้าจ(อ)ยะศ(า)-ึกษาหร-ือ(-ู้)เดีวลาท-ี(-๋)ย-่(ว)เรามาดจะอธิบายเ(-ู)ก-ี่ยวก-ับ(น)โคร-ับจากหน้างสร้างอะตอมนี่ต้องใช้แบบจอ-ำลองอะตอมแทนนะครับนักว(เ)รี-ิทยาศาสตร์หลายๆท่านก็คได(ง)จะเห็นปริมาณของแก๊-้มีการนำเสนอแบบจำลองอะตอมที่ต่างๆในอากาศ-ั(ใ)นหน่วแบบจ(ย)ร้อยละโดยปริมาตรจะ-ำลองอะตอมใน(เ)ห-็นว-้(-่)าแก๊สไนโตรเจนนี้มีเยอะสุดเลยนะครับมีประมาณก็(78)เปอร์เซ-็นต-ัว(-์ร)อย่างแบบจำลองมาก็คือแกะต(-๊ส)อมของนักว(ซ)-ิเจนมทยาศา(-ี)ประมาณ21เสตร์ที่มีชื-่(ป)อร์เซ็นต์ส-ียงท-่า(ว)นแก๊สอหน-ึ(-ื)-่นง(ๆ)นะครับก็อย่างเชเพราะฉะ(-่)นแก๊สอาร์กน-ั(อ)-้นแก๊สฮีบบจ-ำ(เ)ลียมแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์รวมๆกันก็ประมลองอะ(า)ณ1เปอร์เตอ(ซ)-็นตม(-์)ที-่กำหน-ี้ดให(ถ)-้านักเรียนน-ี่ะคร(ย)-ับ(ง)จง(-ำ)เต(น)-ิมช-ื-่(-้)อหองค์ประกอบภายในเรื่อะต(งข)องสมให้สม(า)รละลายไดบูรณ์อิเล็กตรอ(-้)นม-ี-่เป(พ)ราะว่าจ(ค)-ุเ(ณ)ป็นอะไรคร-ั(-ู)บอกว่าอากาศ-ิเล็กตรอนมีประจุเป็นสารลบนะลายใช่ไหมครับแ(ถ)ล-้านักวอะไ(เ)รล่ะท-ียน-่ม-ี(ย)-ัปร(ง)ะจ-ุ(-ำ)เนื้อหาไดป็นบวกโปรตอ(-้)น-ี่นักเรี-่(ย)นเ(บ)อง(ก)คร-ูไ-ับแ(ด)ล-้ไหมว-่าแก-็(-๊)สชนิดใดเป็นตัวทำละสุดท-้(ล)ายเ(แ)ละย(แ)ก-๊-็คื(สช)อนิดใดเป็นตัวละลายจำวตร(กั)อนได้อยู่ใม(ช)-่ไหม-ีประจุครับจาผมส(ก)ข้อมรุปอ(-ู)ลท-ีก(-่)คร-ูใ-ั(ห)-้งน-ี้ะครับแบบจะ-ำลองอะตอม(เห็)นว่าแก๊สไนโตรเะครับก็คือเ(จ)นมีป-็(ร)-ิมานแบบ(ณ)เจ-ำ(ย)ลอง(ะ)ที่สุดเลยในอ-ั(า)กวิทยาศแสดงว่าแก๊สไนโตรเจนเป-์(-็)นตัวท-ำละม(ล)ายส่วนแก๊สอื่นๆเป็นตัวละลายครับผมทีนี้นใช้เพื่อศึกษาและอธิบายโค(-ั)กเรียนก็ได้ร-ูง(-้)แล้วสร้างอ(น)ะครับว่าใต(น)อมสาม(ก)าศรถ(น)เปล-ี่ยน(มี)แก๊สปลง(อะ)ได(ร)-้แบบจ(-้า)-ำลองท-ีน-ี-้แก๊สแต-่ละชนิยม(ดใ)น-ำ(อ)ากาศมาใช้อธิบา(น)-ี่มย(-ี)สมบัติหรือวท(-่)างเคมีความสำคัญอย่างไรเดของธาตุก็คือแบบจำลองอะตอม(-ี)-๋ยวเรามาแบบจำลองอ(ด)-ูะตอม(กัน)นะครับคุณครูขอเรกล(-ิ)-่มาว(ต)ไว-้ว่(นจ)ากแบ(ก)-๊บจ(ส)ไ-ำลอ(นโ)งอะตอมปรเจะ(น)ก-่อบด้(นเล)วยเพราะว่าโปร(แ)กตอน(-๊สไ)น-ิ(โ)วตรเจอ(น)น-ีรว(-้)มกัน(-ีเย)อะยู(ที)-่สุดในอากาศนะครับแก๊สไนโตนิว(ร)เจนนะครับไม่ล(ม)-ีสีไมยสและ(-่)มีกอ(ล)-ิ-่นเมื่อมนุษย์หายใล็(จแ)กตร(-๊ส)อน-ี้จะเคลื่อนที่ผรอบ(-่า)น-ิวเข้าและออกคลีย(จ)ากปอดโดยสเป็นวงมีระยะห(ไม)-่ทำาง(ป)ฏจา(-ิ)ก-ิน(ร)-ิยว(า)เคลียสและมีพ(ก)ล-ับงง(ส)ารใดๆในต(ร)-่างกา-ัน(ย)ครับผ(ร)องมเส(ล)-ียงจ(ม)ะข้อความนะครับก็ถ้า(คือ)แก๊สดงออกมา(ซิ)เป็(จน)นะคร-ับแ-ู(ก)-๊ปภาพ(สออ)กซิ-็(เ)จะ(น)ประมาณนี้มีควารับ(ม)ตรงจ-ุดสีน้-ำเปง-ิ(-็)นต-่อรงก(ส)-ิลา(-่)งน(ม)-ีชีวะครับน-ิตมาว(ก)เคล-ียสนะครับซึ(เพ)-่งปราะกอบด้ว-่าเมยโปรต(-ื่)อมน-ุษย์และนิ(สั)วตว์หายใจเอรอนส่วนจุดส(า)แก๊-ีดำๆก็ค(ส)-ืออกซ-ิเจนเข้าสูเล็กต(-่)รอนซึ-่างกายแเค(ก)-๊ล-ื่(สอ)อกซิเจนจะทำปฏิกที-่(-ิ)รอบน-ิยว(า)เคล(ม)-ีกัย(บ)สารอนะค(าหา)รแ-ับ(ล)ด-้วย(ใ)หระ(-้)ดับพลังงานที่จต-่(-ำ)เป็นางกันฮีเลียมน(ส)-ำะค(ห)รับกม-ี(า)ระด-ำรงช-ับพลังง(-ี)วานเพ(-ิตค)ร-ัาะฉะนั-้(บ)นอเวล(กจ)ากเข(น)-ีย(-้)นะครแบ(-ั)บแจำลองก-๊-็เลยมีแค่1วงส-่วนออกซิเจนนะครับก็มีส่ว2(น)สำคัญในปฏิกิริยาเคระดับพลังงานเส(ม)-ีทียง(-่)เวลา(กิด)เข-ึ้นในช-ีวิยน(ต)ปแบบ(ระ)จำวันดลองก็เลยมี2วงทีนี-้วยเช่นอการเจ(ผ)าไหม้กาคำว่าน(ร)-ิวเคลี(กิด)ยสนิมแล(ก)-๊-้วน(สต)-ี-่อไปก็คม-ี(-ื)อ-ี(แ)ก-๊สคาหนึ่งคำที่คร-์บอนไดออกไซด์แก๊สค-ูอยากให้นักเร-์บ-ีย(อ)นไดออกไซด-์ไม่มีสีไม่มีก-้รู้จักค(ล)-ิ-ือคำว-่า(น)เป็วเ(นผ)ล-ิตภัณฑ์จานซ-์(ก)ปอ(ฏ)-ิเล็กต(-ิ)รอ(-ิ)ยานค-ื(ร)ะหวออะ(-่)างสไ(า)รอาหค(า)รก-ับแก๊สอเวเลน(อก)ซ-์อ-ิเล(จ)นจำได้ไหม-็กตรอนครับเม-ือ(-่)อ-ิเ(สั)ล็กต(ค)รอนที่อย-ู่คุณใน(ค)รูบอกว่าถ้าเราหายใระดับพลังงานชั้นน(จเ)อาแก-๊สอ-ุดครับอกซิเย่างเช(จ)-่นฮีเข้ล-ี(า)ไปนะแก๊สออกซิเจนจะยมนะครับฮีเ(ท)-ำปฏิกิลี(ริ)ยาเม(ค)มี1(ก)ระด-ับสพ(า)รอาลังง(ห)ารในร่างกายแล้ก็คือมี1วให้งนะคร(พล)-ับเ(งง)พราะฉะน-ั้น1วงของ(ก)ฮีเล(ห)-ียมนะถ-ือว(จ)-่าเ(ก)ป็นระดับพลังงานแช-ั(ล)-้น(ว)นะครัอกสุด(บ)ก็ให้คาร์บอนไดออกไก็เลยมีอ(ซ)ด-ิ(-์)เล(ป)-็กตรอนผล2(-ิ)ตภ-ัณฑ์ด้วยนะครับผลิต…คาร์ส-่ว(บอ)นไดออกไซด์ที-ิ(-่)เปจ(-็)นผลิตภัณฑ์น-ี่แหละครับจะ(ก็)เห(ป)-็นว(ส)-่ามี2ระ(ต)ด-ับ(-้)พลังงา(ต้)นที่นะ(สำ)คร-ัญใบเพ(นก)ราะบวน-่(ก)ารม-ี2(สั)วงเคราะห์ด-ั(-้)วยบพลั(แส)งของพืา(ช)นะคช(ร)-ั-้น(บแ)นอก-๊สต่อ-ุด(ไป)นะครับก็คือแก๊มีจำนวนอิเล็ก(ส)อต(า)ร-์กอนคำทั้งหมด6ตัว-่า"อาร์กเพร(อ)นาะฉ("น)ะคน(ร)-ับ-้(ใ)นภาษากรีก-็เ(น)-ีลย(-่)มี6ควร-ับไ(ามห)ม-่(า)ยว่า"ขี้เก-ียจ","เฉื่อยชา"นักเรล(-ี)ยนคงไเนาะน(ม)-่าจะทำได้ปน(ร)ะพฤตคร(-ิต)-ับ(ว)เทีนี้เพ(หม)-ือ-่(น)อต(า)รว(-์)กอนใจสอบ(ช)-่ควา(ไห)มเ(ค)รข-้า(-ับ)ใจนะครับค-ำว่า"อาร-์กอน-ู(")นะครับก็มีค-ำ(ว)ถามใหมายว่าขี-้น(เ)-ักเร-ียจเฉื่อยชาซึ่นลองคำถามนะครับแบบจำลองสอดะต(ค)ลอม(-้)ของกโ(-ั)บควร์ของธาตุสมไม-่ต-ิ(ว)-่องไวต่อปฏิกิริยาเYแสดงได้ดังรูปจงระบุจำนวนอิเล็กตรอนและเวเลนซ์อิเล(ค)ม-็กตรอนของอะตอม(-ี)ของธ(แ)ก๊าต-ุ(ส)นี้นYได้ไห(ะ)มครับค(เ)รูใช-้ส(-่น)-ีเดียวกันนะครับแเพ(ก)-๊สฮีเลียราะว่าสีจะไ(ม)กด-้(-็)เหมือนกันแกบหนัง(-๊)ส-ือ(ฮี)เร(ล)-ียมก็เป็นต(แ)ก๊สที่เฉื่อยต่อปฏิรงกลางก-็คือ-ิน(ร)-ิยว(า)เคล(ม)-ีเยส(ช่)นเดะ(-ี)ยว-่า(ก)-ับองนั้นเ(า)รา(-์)กอไม่ต้อ(น)ดังไปนั-้บ(น)นะครับเมื่อร(ห)านับ(ยใจ)เอาแกฉพาะ(-๊ส)อา-ิเล(ร์)-็กตรอนน(ห)ะคร-ับก็ค-ือแก๊สฮีเลียมเข้าไปในร่างกาที่ตัวท(ยน)-ี่แก๊สเค(ห)ล-ื-่อ(า)นท-ี-้จะไม-่เกิดปฏิกอยู-่(-ิ)รอบน-ิยว(า)เคล(ม)-ีใดๆนะครับในร่างกายส(เ)อ-ิ(-๊)ะเล็(นั)กต(เ)ร-ียนอาจจนก(ะ)ส-ี-่ต(งส)-ัยว่าอ้าวถ้าอย่างนั้วครับ3ตัวใช-่(น)แก๊สอาร์กอนกับแก๊สไหมครับท(ฮ)-ีเน(ล)-ีย-้(ม)มีความสำคัญอย่างไรแก๊-ิเล็ก(ส)อต(า)ร-์กอน3(ก)ต-ัว(บ)แก๊สฮีเล-ีย-้ว(ม)มีเ(ค)วามสำคัญนะครับซึ่งเดี๋ยวพอนักเรียนไปเรียนรู้เกี่ยวกเลนซ์อิ(-ับ)เรื่อล-็(ง)กต(า)รนำอากาศไปใช้ประโยชอนกี่ตัวตอน-์นี-่นั-้(ก)เร-ีาก็(ยน)จะด(ร)-ู-้เองนะครับว่าแก๊สอาร์-ิเล็กตรอนกับท(ฮ)-ีเ-่อ(ลี)ยมส-ู-่ช(-ำค)-ั-้(ญ)นนอก(ย)-่างไรซึ่งตรงนี้ครูขสุดใช่ไหมคร(อ)อ-ั(-ุ)บไว้ก-่-็(อ)นแสด(ยั)งว(ไ)-่าม-ีแค-่บอ1ต-ั(ก)วค-ำต(รั)อบผตอน(มที)นี้นะครับอ(น)ะตอกจากแก๊สต่างๆที่คุมของธาตุYมี3อิเ(ณ)ครูได้พูล็กตร(ด)ไอน(ป)แล้วนี่ในอากาศนะครับก็ยังมีความชื้นควก-็(า)มช-ี1(-ื)-้เว(น)เกล(-ิ)ดนซ์(จา)ก-่อะไน(ร)ครับควเ(า)มช-ื-้นเกิดจากไอน้ำที-่อยู่ในอากาศแล้วไอนส-ัก(-้ำ)ค-ืออะไร-ู(ล)-่ะไอน้ำนะครับก็เป็นแก๊สการพูดถึงแบบจ-ำ(ท)-ี่ไม่มีสีลองอะตอมของโ(ไ)มบร(-่)-์มีกลิ่แบบจำล(น)มองอ(ไ)ะตอม-่อ-ี(เ)กแบบห-็นด้วยตาเป-ึ่งครับท-ี(ล)-่น่าสนใจนะครับแก็คือแ(ต)-่ว่าไอ้สิ่งที่เรามบบจำลองจำลองเห็นอะต(นี่)อย่างมแบบกล(เช)-ุ-่นเมฆหมอกนี่ไม่ใช่ไอน้ำนะครับแต่ว่าเป็นละการแสด(ออ)งน้ำโอก(ขน)าดเล็ส(ก)ที่เกจะพบอ-ิดจากการควบแน่นของไเล็กตรอน-้ำทใ(-ี)น-ี้ลั(อา)กาศษณะก(แต)ลุ-่ละมหมอกบริเวณท(ม)-ีไอน้ำเป็นอย-่างไมีก(ร)ล-ุ-่ม(ะ)หมอากท(า)ศแ-ึบเ(ต)-่ป-็น(ละ)บริเวณนะครท-ี่(-ับ)มีโ(ไ)อน้ำแตกต่างกันนะคสพ(รั)บอิเล(พ)รา-็กตร(ะ)ฉอ(ะ)นไ(-ั)ด-้มาก(นใน)กว่าบร-ิเวณ(-ิ)ที่เคป-็(ร)นแบบจาง(ะ)ห-์อากาศน-ี-้เราเลยตา(-้)ของเอาแ(ไ)อบบจ(น้)-ำลออกจางอะต(ก)อม(า)กาแบบ(ศ)กลุ-่มหมอกเป็นแบบน-ี(ะ)-้ครับซตร(-ึ่)งเกล(ร)าง(เ)นะคร-ียกอาก-ับ(าศ)ที่ไมเป-็(-่)มีไอนจุดสีด(-้)-ำผก-็(ส)มอยูคือ(-่)น-ิว(-ี่)เค(ร)ล-ียกว่า"อากาศแห้สนะ(ง")ครับผมเพราะฉะส่ว(นั้)นที่คุณครูบอกว่าในอากาศมีแก๊สไนโตรเป(จ)-็นอยู่ประมาณร-่านจุดเย(-้)อยละ78แก๊สออกซิะๆ(เจ)นร้อยละคร(21)-ับอันนี้ก็คือการวิเคราะห์จาลุ่ม(ก)ออ(า)กานะ(ศ)แห้ครับ(ง)ก็คือโอากาส(ศ)ที่ไม่มีไอน้ำจะพบอิเล็กตรอยูนต(-่ค)ร-ัง(บ)ที-่(น)-ีเป(-้)-็นะครับนัร-ิ(ก)เว(ร)ณท-ีย-่ม(น)-ีโอกาจจะสงสัยว่าเอ๊สพบอ-ิเ(ะแ)ล-้ว-็(แ)ก-๊สต-่างๆรอ(ใ)นเยอากะบร(า)ศ-ิเ(น)วณท-ี่เป็นธาตุหรม(-ื)อก(ส)กลารปรง(ะ)กอบอยู่ในรูป-็คื(อะต)อมห-ีโ(รื)ออยู่ในรูปโมเลกุลเดี๋ยวเรามาดูกันครับจกาสพบอิเล็กตรอนกหน้าจอยทีนี้นักเรียนเหล(-็)นไายๆคน(ห)มมักจะเข้าใจผิดนะครับว่าคเขียน(รู)แบ-่บจำ(งก)ล-ุ่มของแก๊สออกเป็อะตอมแบบ(น3)กลุ่มซึ่งครูแบ่งกหมอกแล-้วนี่เข้-ุ่มาใจว-่(ต)ามส-ีอิเล(ห)-็นไหมกต(ค)ร-ับมีสอน(-ี)เขียวมีอะ(สี)ม-่ากเ(วงแ)ล-้วกยเพราะว่าเห-็นมีสีจุดตัดเหลย(-ื)อะม(งจ)ากกลุ่มของแกจริงๆ(-๊ส)ที่เ(ค)-ุณครป็นจ-ุ(-ู)แดต(บ)-่างนๆไ(-ี)ม-่นใช่จำนวน(-ัก)อิเรีล็กตรอน(ย)นะค-ิดรับแต่ว่าครูใช้เกป-็นโ(ณฑ์)อะกาส(ไร)ในการพ(แ)บต(-่)รงคไห(ร)-ับเดนที่ม-ี-๋จ-ุด(ยว)เยอ(รา)ะมาดูกจ(-ั)นเป็นะส-ีแบ(ครั)บวเต็มๆเลยนี-่คือโอกาสคร-ูใช้เกณฑบเย(-์)อะต(ไ)รง(ใ)นการไหนท(แ)บ่งถ้าเร-ี่มีจ-ุ(า)ด-ูในได-้(แ)นว-้(น)อย(น)นะครับดูอ-ั(ใ)นแถวบนจะเ-ี้ก(ห)-็นว่าแก๊สที่อยู่แถ-็คือมีโอกาสพ(ว)บนน-ี-้ประกอบด้วยธแ(า)ต-่(-ุ)แไม(ค)-่ใช-่จำนวนอ-ิดเดล-็(-ี)ยกตร(วเ)อน(ง)นะครับอย่าส(ง)เช-ับสนเรา(-่)นแก๊สตัวแได้เรียนร-ู้เกี่ยวกนะคร-ับกแบ(-็)คบจ(-ื)-ำลองอาระต(-์ก)อนแก๊สตัวที่2ก็คือฮีมกลุ่มหมอกไป(เ)ล-ีะ(ย)มตัา(ว)ท-ำ(-ี)-่3นะแบบฝึกหัดสิครับกแบ(-็)มีแค่ไนโบจำลองอะตอมแบบกลุ่มหมอกของธาต-ุไฮโดรเจนร(อ)ย-ูปจ(-่า)งเร(ด)-ียวง(แ)ล-ำด(ะต)-ัวบตำแหน่งที่4ก็มีโ(อ)อกซาสพบอ-ิเล็กตรอนจากมากไปน-้อย-่ส-ั(า)งเดียวนกตไหม(ะ)ครับเว่(พร)าะฉะนั้นไฮโด(นะค)ร-ับสารที่ประกอบด้วยเจนมีอิเล-็ก(ธา)ตร(-ุ)อนแค่ชนต-ัว(-ิด)เดียวแต(นี)-่เว(ร)ลาเข(ร)-ียกว่า"ธาตุ"นะครับส่วนแบบจำ(ถว)ล-่อ(า)งนะคร-ุณ(-ั)บมอง(จะ)เห็นวไห(-่)ามค(ป)ระก-ั(อ)บด้วยธามีจ(ต)-ุดมากเ(ก)ลยเพราะว่า1ชนจ-ุ(-ิ)ดน-ี(ะ)ครับซึ่งจากสูตรเคมีนะครับที่เป็นCOแล้-้ไม่ใช่จำนวนอิเล็ก-็หตร(-้)อย2นแ(-ี)-่จะเต-่(ห)-็นว่าประกอบด้วยธาตุคาร์เป็นโอกาสท(บ)อ-ี-่จ(นน)ะครพ(-ั)บCคือคารก่(-์บ)อนนะครับส่ท-ี(ว)นOก็คือ-ี้(ออ)กซิเจนเพราะฉะล(น)-ั-้บม(นส)ารที่ค(ป)ร-ำถา(ะก)มอบได้วยธาไห(ตุ)มค(า)กร-ั(ก)บว่าต(1)ชนรงไหน(-ิ)ดเราที-่ม(เร)-ีโ(ย)อกว่า"สารประกอบ"ครับผาสพบอ-ิ(ม)เมื่อสักครู่นะครับเราดูในแนวนอนทีนี้เล็กตรอนจากมาดูกไป(ในแ)นวตั้งนะคร-้อ(-ั)บยตำ(ใน)แนวตัหน-่(-้)งDนะครับธาตุกลุ่มแรกนะครับ-ี่(ก็)คืออะ(า)ไร-์กอนคร(ก)-ับฮีเลียมนี้จต-ำแ(ะเ)ห-็นว-่าประกอง(บ)ด-้วยธา-ี(ต)-ุก-็(แ)ค-ื(-่)อะนิว(ตอม)เค(ด)ล-ียส(ว)นะครับเพราะฉะนั้นธาตัดออกนะครับต-ุ-ำแ(เ)หน(ล)-่งท(าน)-ี-่(-้)อยู่ในรูปจะพบอิเล็กตร(ข)อน(ง)อก-็เ(ะต)หลือมแค(ต)-่ถ้าเป2ตำ(-็น)แหนวตั-่(-้)งทคื(-ี่)อยู่ฝตำแหน(-ั)-่งขวE(า)มก-ับ(-ือ)นะครับเห็นเพิ่งจะจอดน(ไ)หะ(ม)ครับว่าตัวNนี้จะห้อย2บตำแหน่งsenioสดงว่าแก๊สไนโตรเจนนี้ปรr(ะ)กอบลุ่มอ(ด)-้วยอกจะตอมข-ีสีเข้มกว(อ)งธาตุไนโตรเจน2ตัวใ-่าตำแหน(ช)-่ง(ไ)หfน(ม)ะครับเพราะฉะนั้ที่ให-้(น)นะครัโอก(บธ)าตส(-ุ)ที่ปจ(ร)ะกอพบอิเล็กตรอด้วนข(ย)อง(ะ)ตอ-ำแหน่งจึงม-ีมากกว่า1ต-ำแหน่งHน-ั-่(ว)น-ีเองตอนนี-้(-่)เราเก-็(ร)ม-ียค(ก)ว-่า"โมรู้เลกุล"นะคกี่ยวก(ร)-ับแบบจำลองอะ(ก)ซิเจตอมแบ(น)บก-็เล-ุ(ช)-่ม(น)กัหมอกแล(น)-้วนะครับท(อ)อก-ีน-ี้(ซิ)เจนพื-่อ(ก็)ให้อนักเรีย2แสดนมีค(ง)ว-่าแมเ(ก)-๊สออกซิเจนประกอบด้ข้าใจเพิ่มเ(ว)ยอะต-ิ(อ)มของธาตุออกซิสสวท.ก็ได(เ)-้จน2ต-ัด(ว)ทำสื่อนะครับเ(แ)ก-๊สคา-ี่ยวกั(ร์)บอแบ(น)ไบจ(ด)-ำลองของกไซด์ลุ่มหมอก-็เช่วลาที-่(น)กันนะคร-ักเ(บป)ระก-ียนไ(อบ)ด้วยอะตอมของธาตุคาร์บอใช้หนังสือเรียน1สส(ตั)วท.นะครับแถ(ล)-้า(ว)ก็อะนักเร-ี(ต)อมของธาตุออกซิเจน2ยนเห็นสัญลักษณ์นี้นะคะที่มีตัวนอ-ัก(ะค)ษรAแ(-ับ)ละแสดงว่ามี3อะตอรูปภา(มเ)พร-ูปภาะฉพ(ะ)นั้นแก๊นะ(ส)คาร-ั(-์)บเ(อ)ป็นไมา(ด)อร-์(อ)กไซดน-ั(-์)ก-็เร(อ)-ีย-ู่ในสามาร-ูปถดา(ข)องโมวน์โห(เ)ลดแ(กุ)อปพล-ิเคช-ั(-่)นAR(กั)นะครับทีนี้แล(ข)-้อสังเกตนะควก็มาตอ(รั)บจะเห็พื(นว)-่าแก๊อ(ส)ที่จ(เ)ป็นธาตุนะะศึกษาเกี่ยว(คร)ก-ับอาจจะอยู่ใเ(น)ร-ู-ื่(ปข)องอะตอมหรือโมเลกุลก็ได้แต่ถ้าแก๊สที่เป็นั้นๆได้เช่นตัวอย่สารประกอาง(บ)น-ี(ะ)-้ครับตั(จะ)วอย-ู-่า(ใ)งนร-ี-้(-ู)เปข-็นตัวอย่างโมเาร์กเ(ล)กอร์(-ุลเ)ท-ี-่อ(า)นยู่ในห(-ั)น-้า8นคร-ับผกเ(มห)ร-ื-ีย(อ)นะครับท-่(บ)างคนน-ี่ถ้าดูจ-ั(า)กสูตรเคมีอาจจะมองภาพไม่ค่อยชัดเพราะฉะนเรียนDownloadApplicationแล้วมาเกาะน-ั-้กเ(นค)ร-ี(-ู)ยนก็มีแบบจ-ำลองอะตอมรู้เ(แ)ลย(-้)วก็โ-่า(ม)เลป-็(ก)-ุลขอนยังไงวิธ-ีกาตรด(-ุ)แาวน์โหลดด(ะส)ารประวน์โห(ก)ลดอย(บ)-่างไรครับค(ถ)-้ร4(า)สมมต[เสียงห(-ิ)-ัว-่าเ(ท)รงกลมา(1)ทะ]ู(รง)ก-็(ล)มน-ีข(-่)แ-ั-้(ท)นอะตอมขนโ(อ)งธาดยสร(ต)-ุปให้นะครับเพราะฉะให(นั)-้นถ้-ัก(า)เราเข-ียนธาไป(ตุ)ที่หรือP(ย)-ู่ในlayStoreนะคร-ูปอะ-ับแล(ต)อ-้ว(ม)ก็จะมีทรงกลมแค่ทรงกลมลองsearchคำว่าa(เ)ดียWish(ว)นะครับแต่น(ถ)-้-ัก(า)เราเขียนธาตุท-ี-่อย-ู่ในรูปของโมเลกุลก็จะต้เห็นไองคอน(มี)ทรง-ี่(กล)มมากกว่า1ท-ีหน้าตาแ(ร)งกลบบไห(ม)นะครับแล้วก็ทรงกลมแต่ละทรงกลมจะต้สารเค(อง)มีสีเข(ด)-ียวกๆ(-ั)นเพื่อะค(แ)สร-ับ(ดง)ให้เห็นท-ำก(ว่)าร(ม)าจากดาวน์โ(ธ)าตุหลดนะครับดาว(ช)น-์(-ิ)โหลดเส(ด)-ียวกร็จแล้ว(-ั)นนะครับแต่ถ้าให้เป็นสารประลือกวิชาเคอม-ี(บ)นะครับขอเรล-ื(า)อก-็วิชาเคมีเสร็จะแทนล(ด)-้วยนะ(ท)คร-ับเ(งกล)คมมากกว่า1ท-ีเพิ่มเติมม.4มีวิทยาศาสตร-์(ง)กลายภาพมแ.5(ละ)ก็ทให้เ(รงก)ลมก็จ-ือกวิท(ะ)ต้อยาศาสตร-์ท(งม)-ีน(ส)-ีมา-้เ(กก)วล(-่)า1ท(ส)-ี-่นะครับเพื่อแสดงให้เห-ักเรียนไปดาวน์โหลดแอปพลิเคช(-็)นว่ามาจา-ันนี้จะมีข-ั(ก)ธ-้น(า)ตอ(-ุ)นมากกว่า1ชน-ิ-ี-้(ด)คร-ู(-ั)บผมไเชื่อ(ม)ว-่ยานักเร(ล)-ียนด(ะ)ตาวน์โหลดได้แน่นอนนี-้นะค-้พอDownloadApplicationแล้วนะครับก็ให้นักเรียนน-่าจะมีคร(ว)-ับมา2ที่ม-ักเขจอในหน-้าใจเท(ก)-ี่ย8นะ(วก)คร-ับเที(รื)-่องของธาตเป็น(-ุสา)รประก-ูป(อ)บอะตอมและโมเลกุลแล้วอย่างนั้นเราลองมาทำแบบบกลุ่ม(ฝ)-ึกหมอ(-ัด)ก-ันคร-ับเพื่อทดสอบความเข้าใจกเรีย(ใ)นตอ(แบ)บฝึกหัดนะครับก็คืแ(อ)สารเคมีต่อไดงผลแบบ(ป)นี้นะครับเป็นแก๊สที่อาจ(บรรยาย)(พ)แบบจ(ใน)-ำลอากาศจงอ(ร)ะตอมแบบกล-ุว-่าสารมหม(ต่)อไปนี้อยู่กขอ(ใ)นรูง(ป)อะตอมไ(ห)ฮโดรเ(-ื)จนอโ-ิ(ม)เล-็ก-ุตร(ล)และเอนอิเล(ป)-็นธก(า)ต-ุหรอนเคล-ือสาร-่อนที-่(ป)ระกอบโดยใน-ิว(ห้)เค(ข)ล-ียส(น)รวดเคร-ื่อง-็วไม่สา(ห)มาร(ย)ถบ(-ู)อกต(ล)ง-ำแหน่งท(ใ)-ี่แนช-่อนอนได้แบบจำลองวจึ(-่า)งอยแสด(-่า)งจ(เ)ช่นอดรอบนิ(ตั)วอยเคลียส(-่)างนะ(ดร.สนธิ)โอเคครับแเม(ก)-๊สไ-ื่อส-ั(ฮ)โกค(ด)รเ-ู่(จน)นะครับสูก็(ตร)เคมีป(ก)-็คือนตัว(Hห้)อย-่(2)างARนะครับถ้าเราดว-ิช(-ูจ)ากสูตรเคมีใน-ี้จะตำแ(เ)ห-็นว-่างท(ม)-ีตัวเลขห้อย-่เป็นแบบจำลองอะตอมแ(2)การทบบกล-ุ(-ี)-่ม-ีตัวเลขหม(-้)อยกแ(2)นี้แสดงว่ละนอกจากแบบจำลองมีอะตอมมขอ(า)กกว่า1อะตงไฮโดรเจนแล้วก็ยังมีแบบจำลองอะตอมแสดงว่ามของฮีเลียมแล้วก็ลิเทียมอย่างไรถ้านักเปร-ี(-็)ยนโดาวน์โห(มเ)ลกุดแอปพลน-ิเ(ะ)คช(ร)-ับทน(-ี)นี้แ(ถ)ล-้ว(า)ลองไปส่องดูนะครับว(จ)-่าหน้(กสู)าตรเคมาของฮีเล-ียมแล(น)ะครก็ล(-ั)บ-ิเทียมจะเหม(-็)นว-ือนหรือแตกต-่าง(แ)จาก-๊สไฮโดรเจนนอย(-ี)-่า(ป)งไระครั(กอ)บด้ทีนี-้(ว)ยธาต-ุแค-่อ(ช)นะ(-ิ)ครับได-้เร(ด)-ียวเนรู้เ(พ)ราะฉกี่ยวก(ะน)-ั-้บแ(น)บบจ-ำ(-ึ)ลองจัดเป็นธอะ(า)ต-ุอม(ค)รแบ(-ั)บก(ส)-่วนขลุ่มหม(-้อ)อ-ื่นๆกละ(คุณ)ครูอยากให้นั-็(ก)เรล(-ี)ยนลม(อ)ง-ีค(ท)-ำก่ถาม(อน)แล-้วถ้าะ(ใ)ครท-ำเสรว่าแ(-็)บบจ-ำ(แ)ล-้องอ(วน)ะครตอม(-ั)แบบก-็เลุ่มหมอกแสด-ีงจำ(-๋ย)นวมนอิ(าดู)เฉล-็ก(ยพ)ตร-้อมกันแต่ถ้าในและเวเลนซ์อิเล็กตรอนห(ค)รยัง-ือ(ทำ)ไม่แ(เ)สด(ร)-็งไ(จ)นหม(ะ)ครับให้หยุดวบคำตอบก(-ิ)ด-็คื(-ีโ)อไม(ว)-้ก-่ได้แสด(อ)งจำนวนะครับพอท-ิ(-ำ)เล(ส)-็กตรอน(-็จ)แล-้ะ(ว)ก็ค่อยเปิไ(ด)ม-่(า)ดูเฉได(ล)ยห-้าแ(ม)โสด(ก)งจำนะครับโอเคตว(อ)นนีเวเลนซ-์(-้)ทอ-ิ(-ำ)เสล(ร)-็จกต(-ั)นแล้รอน(ว)ใช่ไหมครับถ้าทำเสร็จนะคแบบจำลองอะ(ร)-ัตอ(บ)มาแ(ด)-ูเฉลยดูสิบบกล-ุ(ว)-่าทำได้ม(เ)หม-ือกน-ี(ค)-ุณคร-้จะแส(-ู)หรือเปล่าดงบริเ(อ)-ันนี้ก็ควณที่จะพบ(-ื)อ-ิเฉลยน-็กต(ะค)รอ(-ั)บเปนถ้าเรา(-็น)อย-ู-่างไรครแ(-ั)บนับจำลองนะ(ก)เร-ียนาจะ(ตอ)บถอ(-ู)กไหมเอ-่ยได(ถ)-้าให(ค)รตอบถูกนะครับถือว่าเก่งมา-ีอิ(กๆ)เลย-็ก(แ)ต-่ถ้าใครยังตอบไม่ถูกนรอนกี่ตัวและมีเวเลนซ์อิเล็กตรอนเ(ค)รา(-ั)จะบลอก(ง)ไปด-ู-้แ(นะ)ครับว-่าโอก(เร)าผิดพสที่จะพบอิเลา-็ก(ด)ตรงไอ(ห)นนะครับแล้วก็ถ-่(-้)าตร(ยั)งไหนม-่เข้าใจก็สามารถกลับไปทบ-ีโอก(ท)วาส(น)พบทเรียนอ(ไ)ดะตรง(-้ก็)ได้เรีห(ย)นพ(เ)บน-ื-้อหากันไปเยอะพอสมควรเลยเพราดีย(ะ)ฉวก(ะน)-ั-้นก่ห(อ)นที-่คุณครูจอยป(ะจบ)บทเรียนนี้คุณครูก็ขอสรุปเน-ื้อหาก-่-ั(อ)นนะครับอ-ันแรกเะตอม(ลย)นะคร-ับอากาศเป็นสารผสมเ-ับ(พ)ราะอากาศประกอบด้วยยโปรตอนนิวตรอนแก๊สหลายชละอิเล็กตรอน-ิดนะครับอแบบจำลอง(ย)-่างเช่นแอะตอมของโบร์แ(ก)-๊สดง(ไน)โป(ต)รตอ(เจ)นแล(ก)-๊ะนิ(สอ)วตรอนใ(กซ)นน-ิวเคล(จน)-ียสแล้วก-๊สอา-็มีอิเล(ร์)-็กตรอนสารนะครับเคลื่อนที่เปร-็นวงร(ะ)กอบด้วยธาตุเพียงชนิดเดียวจัดเป็นธาตุสวเคลีย(-่)วนสารม(ท)-ี-่ประกอบด้วยะ(ธ)าตุห่างจ(ม)ากกว่า1ชนิดจัว(ด)เป็นสารประกอบครับแกคลีย(-๊)สในอาและ(กาศ)มีพ(ท)ล-ั-้งง(ธ)านต-ุ-่(ส)ารปรง(ะ)กอ-ั(บ)นะครับโดยธแบ(า)ตุอาจอยู่บจำลอ(ใ)นรูง(ป)อะตอมหรือโมแบบ(เล)ก-ุล-ุ(ส)-่วมห(น)สารปมอกแสดงโอ(ระ)กอาส(บ)ที่จะพบอย-ิเ(-ู)-่ล-็(ใ)กตรอนร-ูปของบนิ(โม)วเคล-ียสในลักษ(-ุ)ณะกลเ-ุ(ท)-่านั้มหมอก(น)เป็นอย่างไรงบ้างครับเน(ร)-ื-้(-่)ององค์ประหาเกี่ยวก-ั(อ)บอะ(ใน)ตอมยากไหมน่าจ(ศ)ะไม่ยากจนเกิ(ลย)นไปนะครับอย่างไรพถ-้(อ)านักเรียนดม-ีเ(-ูค)วล-ิปาก็ไป(น)-ี้ท(จ)บทวนแล้วก็อย่าลืมกลับไปท-ำแบทวนเนื้บฝึก(อ)ห-ั(า)ดในหนัง-้เยอะๆนะครับเ(ส)ร-ื-่อเรงอะต(-ีย)อมน-ี(ด)-้วยรวมถ-ั(-ึ)งทไม่(-ำแ)จบบฝนะครับ(-ึ)กอ(ห)-ัน(ด)นี้เพป-็(-ิ)นแค-่มเติมน-ื(ด)-้อหาในส่วนเ(ยแ)ล-็(ะ)กๆ(-็)เท่านั้นครั้งหน้านะครับเราจะก็ยังมาพ(ล)งล-ูดเ(-ึ)กนื้อหาเกี่ยวกับเรืบอะตอมกันต่อส-่วนเนื้อห(ง)ขอาจะเป็นอย่างอะตไรนั้นเดี๋ยวเราพบกันต่อไ(ม)ปสำหรับวันนี้สวัสดีครับ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-05-23 11:25:09
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}