Accuracy : 86.31%
Insertion : 159
Deletion : 1173
Substitution : 234
Correction : 10029
Reference tokens : 11436
Hypothesis tokens : 10422
[เสียงดนตรี](ดร.สนธิ)สวัสดีครับนักเรียนเราก็กลับมาเจอกันอีกครั้งแล้วนะครับสิ(ซึ)-่งใด(น)ครั้งนี้ก็ยังอยู่ในบทที่1อยู่ก็เป็นเนื้อหาเกี่ยวกับอากาศซึ่งได(ใน)-้ครั้งที่แล้วนะครับเราได้เรียนในหัวข้อ1.2ซึ่งเป็นเรื่องของอะตอมนะครับในวันนี้นะครับเราก็ยังมาเรียนในหัวข้อ1.2กันต่อก็ยังอยู่ในเรื่องของอะตอมเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างได้กลับไปทบทวนกันไหมครับว่าเนื้อหาเกี่ยวกับอะตอมนี่ยากหรือง่ายนะครับอย-่-ั(า)งไง(ร)ถ้านักเรียนกลับไปทบทวนและทำแบบฝึกหัดเยอะๆน-ีะ(-่)นักเรียนจะพบว่าเนื้อหาในเรื่องอะตอมแบบ(นี่)ไม่ยากเลยนะครับก่อนที่เราจะเริ่มเรียนนะครับเราก็มาทบทวนกันก่อนนักเรียนยังจำได้ไหมครับว่าองค์ประกอบภายในอะตอมมีอะไรบ้างองค์ประกอบภายในอะตอมนะครับก็จะมีโปรตอนอิเล็กตรอนแล-้วกะ(-็)นิวตรอนนะครับเพราะฉะนั้นคก(ร)-ูก็มีคำถามถามต่อว่าจำนวนโปรตอนอิเล็กตรอนและนิวตรอนของอะตอมแต่ละธาตุนี่มีความสัมพันธ์กันอย-่-ั(า)งไรเพราะฉะนั้ง(น)ก่อนที่ครูจะเฉลยนะครับครูอยากให้นักเรียนลองพิจารณาข้อมูลจากตารางที่คุณครูให้ก-่อด(น)ลองดูสิครับว่าจำนวนโปรตอนอิเล็กตรอนและนิวตรอนมีความสัมพันธ์กันอย่างไรจากข้อมูลในตารางนะครับครูสามารถสรุปได้ดังนี้นะครับขต(-้)อนแรกนะครับอะตอมของแต่ละธาตุมีจำนวนโปรตอนไม่เท่ากันนะครับอย่างเส้(ช่)นไฮโดรเจนมีโปรตอนเท่ากับ1ฮMi(-ี)เลียllion(ม)มีโปรตอนเท่ากับ2คาร์บอนมีโปรตอนเท่ากับ6นะครับดังนั้นนะครับจึงใช้จำนวนโปรตอนนี-้(-่)ระบุชนิดของธาตุได้ข้อต่อไปนะครับอะตอมของธาตุนี้มีจำนวนโปรตอนนะครับซึ่งมีประจุเป็นบวกเท่ากับอิเล็กตรอนนะครับซึ่งมีประจุเป็นลบนะครับเพราะฉะนั้นอะตอมของธาตุจึงเป็นกลางทางไฟฟ้าและก็อีกหนึ่ก1(ง)ข้อนะครับที่วิเคราะห์ได้จากตารางก็คืออะตอมของธาตุอาจจะมีจำนวนโปรตอนเท่ากับจำนวนนิวตรอนหรือไม่ก็ได้อย่างเช-่-ิญ(น)นะครับภ(ธ)าตพ(-ุ)ฮีเลียมมีโปรตอนต(2)-่อมีนิวตรอน2ซึเส-้น(-่ง)เท่ากันแพ(ต)-่พอเป็นธาตุไฮโดรเจนนะครับมีโปรตอน1แต่วอ(-่)าจมีนิวตรอนเท่ากับ0เพราะฉะนั้นจำนวนโปรตอนเลยไม่เท่ากับนิวตรอนนะครับทีนี้ก็มีคำถามเพิ่มเติมนะครับเมื่ออะตอมของธาตุนีและ(-่)มีการให้แล้วก็มีการรับอิเล็กตรอนจะเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)ครับเฉลยนะครับเมื่ออะตอมของธาตุมีการให้หรือรับอิเล็กตรอนก็จะเกิดเป็นไอออนอย่างเช่นนะครับโซเดียมนะครับให้อิเล็กตรอนนะครับอิเล็กตรอนมีประจุเป็นลบใช่ไหมครับเพราะฉะนั้ที่(นพอ)ให้อิเล็กตรอนออกไปก็เลยกลายเป็นโซเดียมที่มีประจุเป็นบวกเราเรียกธาตุที่มีการให้อิเล็กตรอนน-ี่แล้วเกิดเป็นไอออนนี้วม(-่)าเป็นไอออนบวกนะครับส่วนฟลูออร(ล)-ีนนะครับรับอิเล็กตรอนที่มีประจุลบเข้ามาเพราะฉะนั้นสัญลักษณ์ของไอออนของค(ฟ)ล-ูออร(ล)-ีนก็เลยเป็นฟลูโปรต(ออล)-ีนที่มีประจุลบนะครับเพราะฉะง(น)-ั้นเราเรียกภ(ธ)าตพ(-ุ)นะครับที่มีการรับอิเล็กตรอนแล้วเกิดเป็นไอออนที่มีประจุลบนี่ว่าไอออนลบครับผมป(ท)-ีนี้การให้และก็การรับอิเล็กตรอนน-ี้จำเป็นที่จะให้อิเล็กตรอนแค่1ตัวหรือรับอิเล็กตรอนแค่1ตัวไหมบอกเลยว่าไม่จำเป็นอย่างเช่นในตารางนะครับออกซิเจนนะครับเดิมมีอิเล็กตรอนเท่ากับโปรตอนใช่ไหมครับก็คือมี8ตัวก(แ)ต่พอะเทาะรับอิเล็กตรอนเข้ามา2ตัวนะครับก็จะมีอิเล็กตรอนเท่ากับ10เพราะฉะนั10(-้)นเวลาเขียนสัญลักษณ์ไอออนของออกซิเจนก็เลยเป็นตัวo(O)แล-้ะ(ว)ก็มีประจุ2-นะค2โลเขาล(รั)บ2-แล้ว(นี่)แสดงว่ารับอิเล็กตรอนมา2ตัวแคลเซียมก็เหมือนกันนะครับเดิมมีอิเล็กตรอน20นะครับแต่ว่าพอเสียไป2ตัวก็จะเหลือ18เพราะฉะนั้นเวลาเขียนสัญลักษณ์นะครับก็เลยเขียนเป็นแคลเซียมนะครับมีประจุเป็น2+ซึเป-็น(-่ง)2+นและ(-ี่)แสดงว่าเสียอิเล็กตรอนนะครับไป2ตัวไม่ยากเลยใช่ไหมครับเพราะฉะนข-ีย(-ั้)นสรุปอีกครั้งนะครับเพื่อความชัดเจนก็คือเมื่ออะตอมของธาตุและ(นี่)มีการให้หรือรับอิเล็กตรอนก็จะเกิดเป็นไอออนถ้าอะตอมของธาตุมีการให้อิเล็กตรอนจะเกิดเป็นไอออนบวกแต่ถ้ารับอิเล็กตรอนก็จะเกิดเป็นไอออนลบครับไอออนและอะตอมของธาตุชนิดเดียวกันจะมีจำนวนอิเล็กตรอนเปลี่ยนแปลงแต่จำนวนโปรตอนกับนิวตรอนเท่าเดิมนะครับเอาล่ะครับเพื่อความเข้าใจเกี่ยวกับในเรื่องของไอออนมากขึ้นเดี๋ยวเราลองมาทำแบบฝึกหัดกันนะครับในโจทย์นะครับถามว่าไอออนบวกของธาตุไฮโดรเจนไอออนบวกของธาตุแมกนีเซียมและไอออนลบของธาตุคลอล(ร)ล-ีนมีจำนวนโปรตอนอิเล็กตรอนและนิวตรอนอย่างละเท่าไหรพ-่(อ)จะทำกันได้ไหมครับเดี๋ยวครูให้นักเรียนลองทำก่อนนะครับถ้ายังทำไม่เสร็จนะครับให้หยุดคลิปด(น)-ี-้ไว้ก่อนแต่ถ้าใครทำเสร็จแล้วนะครับก็มาเปิดคเฟซ(ลิป)แล้วก็มาดูเฉลยต่อไปนะครับเอาล่ะครับสำหรับนักเรียนที่ทำเสร็จแล้วนะครับเดี๋ยวเรามาดูกันว่าคำตอบของนักเรียนจะตรงกับคำตอบของครูหรือเปล่ามาเริ่มจากไฮโดรเจนก่อนนะครับในการตอบคำถามนะครับก็มีหลักการก็คือจากธาตุมาเป็นไอออนนีและ(-่)จำนวนโปรตอนและนิวตรอนน-ี่จะมีค่าเท่าเดิมใช่ไหมครับเพราะฉะนข-ีย(-ั้)นโจทย์กำหนดโปรตอนและนิวตรอนเท่าไหร-่ก็ให้เราตอบเลขเดิมลงไปก่อนสิ่งที่เราจะต้องมาพิจารณาก็คืออิเล็กตรอนนะครับไฮโดรเจนนะครับมี1อิเล็กตรอนแต่พอมาเป็นไฮโดรเจนไอออนนะครับไฮโดรเจนไอออนมีประจุ1บ(+)วกใช่ไหมครับการที่มีประจุ1+แสดงว่าเสียอิเล็กตรอนไป1ตัวเพราะฉะนั้นจากเดิมม-ี1อ-ี(-ิ)เล็กตรอนนะครับพอเสียไป1ตัวนะครับ1-1ก็เท่ากับ0เพ=0(ร)าะฉะนั้นต(พ)อบเป็นไฮโดรเจนบวกนะครับเลยมีอิเล็กตรอนเท่ากับศ(0)-ูนย์แมกนีเซียม2+นะครับเดิมมีอิเล็กตรอนนะครับ12ตัวการที่เป็นนั(แม)กนบ-ิ(-ี)ดเบ(ซ)-ี-้ยว(ม)แล้วมีประจุ2+แสดงว่าเสียอิเล็กตรอนไป2ตัวเพราะฉะนั้นจากเดิมมี12นะครับเสี-่ยไป2ตัวก็เลยเหลืออ-ิเล็กตรอนแค่10ตัวนะครับข้อสุดท้ายนะครับแล(ก็)-้วจะเป็นอะตอมของธาตุคลอรีนนะครับเร(ด)-ิ-่มมีอิเล็กตรอน17ตัวนะครับถ้(พอ)าเกิดเป็นไอออนนะครับมีประจุเป็นลบนะครับส(ก)ารที่มีประจุเป็นลบนะครับแสดงว่าได้รับอิเล็กตรอนเพิ่มเข้ามานะครับซึ่งการที่เป็น-1นะครับแสรุ(ดง)ปว่าได้เพิ่มเข้ามา1ตัวจากเดิมเป็น17ก็เลยกลายเป็น18ครับทีนี้นักเรียนรู้แล้วนะครับว่าอะตอมนี่ประกอบด้วยโปรตอนนิวตรอนอิเล็กตรอนแล้วเราจะมีวิธีเขียนสัญลักษณ์อย-่-ั(า)งไง(ร)ครับที่จะสื่อสารว่าภ(ธ)าตพ(-ุ)ตัวนี้มีโปรตอนเท่าไหร-่นิวตรอนเท่าไหร-่อิเล็กตรอนเท่าไหรถ้-่(า)สมมุติว่าครูเขียนแค่สัญลักษณ์เป็นใ(H)หญ่กับห(e)นี*เล(-่)-็กอันนี้บอกจำนวนโปรตอนนิวตรอนอิเล็กตรอนได้ไหมครับคำตอบก็คือยังบอกไม่ได้ใช่ไหมครับถพระ(-้า)ครูเขียนสัญลักษณ์เป็นHeนะครับนักเรียนก็จะบอกได้แค่ว่าเป็นธาตุฮีเลียมแตจะ(-่)บอกไม่ได้ว่ามีนิวตรอนเท่าไรเห(พ)รา-่จ(ะฉ)ะน-ัา(-้)นนะครับนักวิทยาศาสตร์ก็เลยกำหนดสัญลักษณ์ขึ้นมาอีกแบบหนึ่งนะครับเรียกว่า"สัญลักษณ์นิวเคลียร์"นะครับสัญลักษณ์นิวเคลียร์นะครับก็คือสัญลักษณ์ที่ประกอบด้วยสัญลักษณ์ภ(ธ)าตพ(-ุ)นะครับจำนวนโปรตอนหรือเลขอะตอมนะครับอยู่มุมล่างซ้ายของธาตุนะครับแล้วก็ผลรวมของจำนวนโปรตอนและนิวตรอนหรือที่เราเรียกว่าเลขมวลนี่จะอยู่มุมบนซ้ายของสัญลักษณ์ธาตุนะครับอยภ(-่)างเช่พ(น)สัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุฮีเลียมไนโตรเจนและอาร-ัด(-์)ก-้อนก็เป็นดังแสดงนะครับสังเกตไหมครับว่าภ(ธ)าตพ(-ุ)ฮีเลียมนะครับมีเลขอะตอมซึ่งเลขอะตอมก็คือจำนวนโปรตอนเท่ากับต(2)-่อนะครับเพราะฉะนั-ื่อ(-้)นก็จะเขียนเลข2ไว้มุมล่างซ้ายนะครับที่สัญลักษณ์ธาตุฮีเลียมนะครับส่วนด้านบนนะครับก็จะเป็นเลขมวลก็คือเป็นผลรวมระหว่างโปรตอนกับนิวตรอนนะครับเพราะฉะนั้นนะครับฮีเลียมมีเลขมวลเท่ากับ4นะครับเพราะฉะ-ื่อ(นั้)นก็จะเขียนเลข4ไว้ที่มุมบนซ้ายของสัญลักษณ์ธาตุของฮีเลียมนะครับเพื่อความเข้าใจนะครับเรามาทำแบบฝึกหัดกันดีกว่าขต(-้)อนแรกนะครับให้สัญลักษณ์นิวเคลียร์มาละเป็นธาตุไฮโดรเจนนะครับแล้วก็มีเลขมุมบนซ้ายเป็นเลข1เลขมุมล่างซ้ายเป็นเลข1จากสัญลักษณ์นิวเคลียร์นี่ครับคิดว่าสัญลักษณ์ธาตุคืออะไรครับในสัญลักษณ์นิวเคลียร์เป็นธาตุไฮโดรเจนใช่ไหมครับเพราะฉะนัป-็(-้)นสัญลักษณ์ธาตุก็ต้องเป็นท(ธ)าตุไฮโดรเจนด้วส(ย)เลขอะตอมล่ะครับเลขอะตอมก็คือตัวเลขที่อยู่มุมล่างซ้ายใช่ไหมครับมุมล่างซ้ายมีเลข1เพข(ร)าะฉะนั้จะ(น)เล-ื(ข)อกเ(ะต)อา(ม)ก็เท่ากับ1เลขมวลล่ะเลขมวลก็คือตัวเลขที่อยู่มุมว(บ)นซ้ายตัวเลขที่อยู่มุมบนซ้ายเท่ากับ1เพราะฉะนัดือ(-้)นเลขมวลก็เท่ากับ1นะครับทีนี้จะหาจำนวนโปรตอนหาอย-่-ั(า)งไง(ร)จำนวนโปรตอนจะมีค่าเท่ากับเลขอะตอมเพราะฉะนั้นเลขอะตอมเรารู้แล้วว่าเท่ากับ1เพราะฉะนั้นจำนวนโปรตอนเท่ากับ1นะครับแล้วจำนวนอิเล็กตรอนล่ะจำนวนอิเล็กตรอนจะเท่ากับจำนวนโปรตอนเพราะฉะนั้นถ้าเรารู้ว่าโปรตอนเท่ากับ1เราก็จะหาจำนวนอิเล็กตรอนได้สุดท้ายเลยก็คือจำนวนนิวตรอนนะครับอย่างที่ครูบอกนะครับว่าจำนวนนิวตรอนก็คือให้เอาเลขมวลลบเลขอะตอมก็คือเอาเลข1-1นะครับเท่ากั=(บ)0เพราะฉะนั้นจำนวนนิวตรอนเท่ากับ0ลองมาดูตัวอย่างอีกสักข้อนะครับในข้อนี้กำหนดสัญลักษณ์ธาตุมาให้นะครับกำหนดเลขอะตอมมาให้และกำหนดเลขมวลมาให้เขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ได้ไหมครับการเขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์นะครับขต(-้)อนน-ี้กำหนดสัญลักษณ์มาให้แล้วก็คือออกซิเจนจะ(ก็)ให้เราเขียนออกซิเล(จ)-่นไปก่อนนะครับโจทย์กำหนดเลขอะตอมมาให้มีค่าเท่ากับ8ก็ให้เราเขียนเลข8ไว้ที่มุมล่างซ้ายนะครับของสัญลักษณ์ค(ธ)-่าตุโจทย์กำหนดเลขมวลมาให้แล้วก็คือ16ก็เขียนเลข16ที่มุมบนซ้ายนะครับของสัญลักษณ์ภ(ธ)าตุเพราะฉะนั้นก็จะได้สัญลักษณ์นิวเคลียร์ที่มีหน้าตาเป็นแบบนี้ครับทีนี้จำนวนโปรตอนอิเล็กตรอนนิวตรอนหาอย-่-ั(า)งไรกง(-็)หาได้เช่นเดียวกันกับข้อของไฮโดรเจนนะครับข้อนี้ก็จะมีจำนวนโปรตอนนะครับเป็น8นะครับจำนวนอิเล็กตรอนเป็น8แล้วก็นิวตรอนเป็น8นะครับเดี๋ยวขออีกสัก1ตัวอย่างนะครับในข้อนี้นะครับกำหนดสัญลักษณ์ธาตุมาให้ก็คือคาร์บอนกำหนดจำนวนโปรตอนมาให้แล้วก็จะกำหนดจำนวนหน-ึ(-ิ)ว-่งก(ตร)-่อนมาให้แล้วเราจะเขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์อย-่-ั(า)งไง(ร)ครับข้อนี้ก็ไม่ยากเลยนะครับกำหนดโปรตอนมาให้แล้วมีค่าเท่ากับ6จำนวนโปรตอนมีค่าเท่ากับเลขอะตอมเพรามแล(ะฉ)ะนั้นเลขอะตอมก็เลยเท่ากับ6ด้วยนะครับทีนี้เลขมวลเหร(ล่ะ)อครับข(ห)าอยยั(-่า)งไง(ร)เลขมวลก็คือเอาจำนวนโปรตอนบวกจำนวนนิวตรอนจำนวนโปรตอนเท่ากับ6นิวตร-ั(อ)นเท่ากับ66+6=12เพราะฉะนั้นเลขมวลก็เลยเท่ากัไหร่(บ12)นะครับเพราะฉะนั้นเรารู้สัญลักษณ์ธาตุเรารู้เลขอะตอมเรารู้เลขมวลแล้วนักเรียนเขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ได้ไหมครับเพราะฉะนัสียง(-้น)การเขียนสัญลักษณ์นิวเคลียร์ก็เช่นกันนะครับก็เริ่มต้นด้วยการเขียนสัญลักษณ์ภ(ธ)าตุก่อนก็คือคาร์ต-่(บ)อนนะครับเขียนเลขอะตอมนะครับไว้มุมซส(-้)ายล่างนะครับแล้วก็เขียนเลขม-ั่วลนะครับไว้มุมซ้ายบนเพราะฉะสื(นั)-้อ(น)สัญลักษณ์นิวเคลียร์ก็มีหน้าตาเป็นแบบนี้นะครับส่วนอิเล็กตรอนนะครับเมื่อกี้คก(ร)-ูยังไม่ได้เติมนักเรียนเติมได้ไหมครับว่าอิเล็กตรอนมีค่าเท่าไหร-่อิเล็กตรอนจะเท่ากับจำนวนโปรตอนเพราะฉะนั้นถ้าโปรตอนหกอิเล็กตรอนก็6นะครับส่วนข้ออื่นๆก็มีแนวคิดเช่นเดียวกับ(น)นักเรียนลองไปทำดูนะครับแล้วลอหม่(งน)-ำคำตอบที่นักเรียนทำมาเทียบกับเฉลยที่ครูเฉลยบนหน้าจอไม่ยากเลยใช่ไหมครับเพราะย(ฉ)ะนั้นนะครับครูก็มีคำถามมาถามเพิ่มเติมนะครับดูซ(ส)-ิว่านักเรียนมีความเข้าใจหรือเปล่าคำถามแรกนะครับครูถามว่าภ(ธ)าตพ(-ุ)ชนิดเดียวกันสามารถมีเลขอะตอมซึ่งก็คือจำนวนโปรตอนนี-้(-่)ต่างกันได้หรือไม่คิดว่าธาตุชนิดเดียวกันมีเลขอะตอมต่างกันได้ไหมครับเฉลยก็คือไม่ได้นะครับเพราะว่าเลขอะตอมเป็นค่าเฉพาะตัวของแต่ละธาตุคำถามต่อไปธาตุชนิดเดียวกันสามารถมีเลขหมวลนด(ะ)ครับก็คือผลรวมของจำนวนโปรตอนและนิวตรอนต่างกันได้หรือไม่ข้อด(น)-ี-้นักเรียนอาจจะยังไม่รู้นะครับเพราะฉะ-ื(น)-ั-่อ(-้)นครูก็เฉลยเลยคำตอบก็คือต่างกันได้นะครับซึ่งเข(ร)าเรียกว่า"ไอโซโทป"นะครับเส้(ช่)นไฮโดรเจนมี3ไอโซโทปดังแสดงนะครับสังเกตไหมครับว่าไอโซโทปของธาตุไฮโดรเจนนะครับตัวเลขที่อยู่มุมล่างซ้ายมีค่าเท่ากันหมดเลยก็คือเป็น111เหมืป-็(อ)นกันหมดม(น)-ั-่นเป็นเพราะว่าเลขอะตอมนี่เหมือนเดิมไม่เปลี่ยนแปลงก็คือเลขอะตอมเท่ากับ1แหมา(ต่)ยเลขที่อยู่มุมซ้ายห(บ)นลมดเห(-่ะ)รอครับตัวแรกมีค่าเท่ากับ1ตัวที่2เป็น2ตัวที่3เป็น3นั่นแสดงว่าเลขมวลเปลี่ยนแปลงใช่ไหมครับจาก1เป็น2จาก2เป็น3ส(ธ)ภาตพ(-ุ)นะครับที่เขียนในลักษณะแบบนี้แหละเข(ร)าเรียกว่า"ไอโซโทป"นะครับทีนี้ในการเขียนสัญลักษณ์ของไอโซโทปนะครับบางครั้งนะครับอาจแสดงเฉพาะธาตุกับเลขมวลนะครับทำไมเราถึงไม่แสดงเลขอะตอมพอจะรู้ไหมครับเพราะว่าเลขอะตอมมันคงที่ใช่ไหมครับไม่ว่าจะเขียนกี่ครั้งถ้าจำได้ก็คือถ(ธ)-้าตุไฮโดรเจนน-ี่แ(เ)ละ(ข)มุมล่างซ้ายก็จะเป็นห(1)นึ่งเสมอเห(พ)ราะฉะนั-ียญ(-้น)ในเมื่อเลขคงที่นี-้(-่)บางครั้งเราก็ละไว้ในฐานที่เข้าใจนะครับแต่ว่าเลขมวลนี่ต่างกันได-้เพราะฉะนั-้นเวลาเราเขียนรูปย-่อนีด(-่)เรายังต้องใส่เลขมวลอยู-่อย-่างเช-ิญ(-่น)นะครับไฮโดรเจนนะครับไอโซโทปของไฮโดรเจนที่มีเลขอะตอมเท่ากับ1ม1(-ี)เลขมวลเท่ากับ3นี่อาจจะเขียนย่อได้เป็นสัญลักษณ์ไฮโดรเจนแล้วก็มีเลขมวลนะครับเท่ากับ3หรือนะครับแต(จะ)-่เขียนเป็นH-ไฮโดรเจนเขียน3ก็ได้และนอกจากนี้นะครับก็ยังมีไอโซโทปอีกประเภทหนึ่งนะครับไอโซโทปบางภ(ธ)าตุนีพ(-่)ไม่เสถียรสามารถแผ่รังสีได้เรียกว่า"ไอโซโทปกัมมันตรังสี"ซึ่งบางชนิดนำมาใช้ประโยชน์ได้นะครับเช่นไอโอดีน-131อย่างนี้นะครับก็ใช้ติดตามและรักษาความผิดปกติของต่อมไท-ำ(ร)ให้ลอยด์คาร์บอน-14ใช้หาอายุซากสิ่งมีชีวิตโบราณยูเรเนียม-235นะครับใช้เป็นแหล่งพลังงานในโรงไฟฟ้านิวเคลียร์เห็นไหม-่(ค)ทรา(-ั)บว่าไอโซโทปนีและ(-้)มีประโยชน์นะครับทีนี้เพื่อความเข้าใจนะครับลองมาทำแบบฝึกหัดกันพิจารณาสัญลักษณ์นิวเคลียร์ของธาตุสมมติต่อไปนี้นะครับภ(ธ)าตพ(-ุ)ใดถ(ธ)-้าตุสมม-ุติใดนะครับเป็นไอโซโทปกันตอบได้ไหมครับธาตุที่เป็นไอโซโทปกันจะต้องมีเลขอะตอมเป็นอย่างไง(ร)ครับเท่ากันแต่เลขมวลเป็นอย่างไง(ร)ครับต่างก-ันเพราะฉะน-ั-้นธาตุที่เป็นไอโซโทปกันก็จะมีอยู่3ตัวหนะครับด-ังที่คซ(ร)-ูฉีแสดงบนหน้าจอเอ-๊ะแล้วทำไมอ่ะตัวที่เป็นสัญลักษณ์EกับGถึงไม่เป็นไอโซโทปกันล่ะบอกได้ไหมครับที่ไม่เป็นไอโซโทปกันเพราะว่าเลขอะตอมก็เท่ากันเลขมวลก็เท่ากันก็แสดงว่าเ(2)อาตัวนี้นะครับเป็นไอโซโทปตัวเดียวกันนะครับก็ถือว่าเป็นตัวเดียวกันนั่นเองเอาล่ะครับวันนี้เราได้เรียนเนื้อหากันเยอะพอสมควรเดี๋ยวเรามาสรุปบทเรียนกันนะครับข-้อแล(ร)กหน-่(ะ)อยครับอะตอมของธาตุมีจำนวนโปรตอนเท่ากับอิเล็กตรอนจึงเป็นกลางทางไฟฟ้าต่อไป-้ายนะครับไอออนมีประจุไฟฟ้านะครับเนื่องจากว่ามีจำนวนโปรตอนไม่เท่ากับจำนวนอิเล็กตรอนสัญลักษณ์นิวเคลียร์แสดงชนิดของธาตุเลขอะตอมแล-้วกะ(-็)เลขมวลเลขอะตอมจะเท่ากับจำนวนโปรตอนนะครับส่วนเลขมวลจะเท่ากับผลรวมของจำนวนโปรตอนแล-้วกะ(-็)นิวตรอนไอโซโทปเป็นธาตุชนิดเดียวกันที่มีเลขมวลต่างกันนะครับอันนี้ก็เป็นการสรุปบทเรียนในหัวข้อนี้นะครับอยเป็น(-่าง)ไง(ร)นักเรียนอย่าลืมไปทบทวนนะครับแล้วก็ไปทำแบบฝึกหัดให้เยอะๆนะครับแล้วจะได้รู้ว่าเนื้อหาเกี่ยวกับอะตอมนี่ไม่ยากเลยนะครับในหัวข้อถัดไปนักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับภ(ธ)าตพ(-ุ)นะครับส่วนเนื้อหานี้จะน่าสนใจหรือและสนุกแค่ไหนนะครับอย่าลืมติดตามชมสำหรับวันนี้สวัสดีครับ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-06-05 10:49:12
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}