Accuracy : 59.28%
Insertion : 338
Deletion : 3768
Substitution : 316
Correction : 6776
Reference tokens : 10860
Hypothesis tokens : 7430
[เสียงดนตรี](ครูศิริรัตน์)สวัสดีค่ะนักเรีอภิส(ย)นทุกคนครูชื่อครูศ-ิท(ร)ธ-ิรัตน-์พริกสีนะคะวันนี้ครูจะมาสอนให(น)-้บทที่1เรื่องของอากาศกันต่อค่ะโดยหัวข้อที่ป(ค)ร-ูจะกั(สอ)นในวันนี้นะคะจท-ี(ะ)-่เป็นหัวข้อ1.3เรื่องของธาตุซึ่งในเรื่องของธาตุนี่ค่ะครูจะขอแบ่งออกเป็น2ตอนคลิปนี้จะเป็นตอนที่1ค่ะก่อนที่เราจะไปเรียนรู้เกี่ยวกับธาตุเรามาดูก่อนว่าทำไมเราถึงต้องเรียนเรื่องของภ(ธ)าตพ(-ุ)ด้วยนักเรียนลองคิดดูสิคะทำไมเราต้องเรียนเรื่องของธาตุมาดูสิว่านักเรียนนอยา(-ี่)กคิดเหมือนกันกับคก(ร)-ูไหมนะคะทำไมเราต้องเรียนเรื่องธาตุก็เนื่องจากว่าสิ่งต่างๆรอบตัวเรานี่แหละค่ะถ(ท)-ั-้งแก๊สเ(ใ)นอากาศท-ี่นักเรียนได้ศึกษะ(า)ไปแล้วหรือว่าสิ่งของเครื่องใช้ต่างๆล้วนแล้วแต่มีค(ธ)-่าตุเป็นองค์ประกอบทั้งนั้นเลยนะคะการที่เราทราบว่าสิ่งต่างๆเหล่านั้นน่ะคือธาตุอะไรมีสมบัติอย่างไรหรือฎ(ม)-ีการจัดกลุ่มหรือจัดหมวดหมู่ของธาตุที่มีสมบัติคล้ายกันไว้ด้วยกันบ้างหรือไม่จากข้อมูลเหล่แบบ(า)นี้ล่ะค่ะจะสามารถทำให้เรานี่นำธาตุไปใช้ประโยชน์ได-้แล-้วนอกจากนี้นะคะการเรียนรู้เกี่ยวกับธาตุนี่แรู-้(ห)ละค่ะก็เป็นความรู้พื้นฐานในการเรียนวิชาเคมีต่อไปด้วยตอนนี้เรารู้แล้วว่าทำไมเราต้องเรียนเรื่องธาตุก่อนจะเข้าสู่เนื้อหานะคะเรามาทบทวนความรู้กันก่อนค่ะจากที่นักเรียนทราบแล้วว่าอากาศเนี่ยประกอบไปด้วยสารเคมีทั้งที่เป็นท(ธ)าตส(-ุ)แล้วก็สารประกอบที่เป็นธาตุน-ั(-ี)-่อาง(จ)จะอยู่ในรูปของอะตอมหรือว่าโมเลกุลนะคะตอนนี้คก(ร)-ูมีแผนภูมิรูปวงกลมของครูนี่จะม-ีตัวอย่างของแก๊สในอากาศอยู่ด้วยกัมี(น5)แก๊สนะคะคือแก๊สไนโตรเจนแก๊สออกซิเจนแล้วก็แก๊สอื่นๆเช่นแก๊สอาร์กอนแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์แล้เช่น(ว)ก็แก๊สฮีเลียมทีนี้ครกัน(-ู)บอกไปแล้วหัวข้อนี้เราจะเรียนเรื่องธาตุนักเรียนลองแยกได้ไหมคะว่าทั้ง5แก๊สนี้แก๊สไหนเป็นธาตุแล้วแก๊สไหนเป็นสารประกอบลองแยกดูสิคะอ(แ)ยากได้ไหมถ้ายังแยกไม่ได้เดี๋ยวคก(ร)-ูจะมาทบทวนความรู้ให้ก่อนนะคะแก๊สที่เป็นธาตุหรือสารที่เป็นธาตุเป็นอย-่-ั(า)งไรนะคง(ะ)สารที่เป็นธาตุนั่นก็คือสารที่ประกอบไปด้วยธาตุเพียงชนิดเดียวส่วนสารที่เป็นสารประกอบนั้นก็คือสารที่ประกอบไปด้วยถ(ธ)-้าตุมากกว่า1ชน-ี้(-ิด)ที-่นี้อ(แ)ยากได้แล้วใช่ไหมคะนะคะสารที่เป็นธาตุหรคะ(-ื)อแก๊สที่เป็นธาตุก็คือแก๊สไนโตรเจนแก๊าซ(ส)ออกซิเจนแก๊สอาร์-่(ก)อนแล้อ(ว)ก็แก๊สฮีเลพ-้ไป(-ียม)ส่วนแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์นี-้(-่)ก็จะเป-็นสารประกอบนั่นเองนะค-็นก(ะ)ทีนี้คร-ูจะขอนำเสนอเป็นสัญลักษณ์แล้วก็สูตรเคมีแบบนี้นะคะเลือกมาเฉพาะที่เป็นธาตุนะแล้วคก(ร)-ูบอกไปแล-้ะ(ว)สิ่งของเครื่องใช้ต่างๆนี่ค่ะก็ล้วนแล้วแต่มีธาตุเป็นองค์ประกอบทั้งนั้นเลยคร-ูขอยกตัวอย่างเพิ่มขึ้นมาอีก3ชนิดนะคะมาด-ูกันสัญลักษณ์a(A)lนีd(-่)ก็คืออะลูมิเนียrov(ม)ใช้ทำอะลูมิเนียมฟอยล์สำหรับห่ออาหารนะคะสูตรเคมีที่เป็นHห้อย2เนี่ยค่ะอันนี้ก็คือแก๊สไฮโดรเจนก็ใช้เป็นเชื้อเพลิงนะคะสัญลักษณ์Feนี่ก็คือเหล็กนะคะนักเรียนก็คงคุ้นเคยกันอีกแล้วนE(ะ)ก็คือเป็นโครงสร้างของอาคารบ้านเรือนยานพาหนะนะ-ัง(คะ)ตอนนี้บนหน้าจอคร-ู-่นี-้(-่)ค่ะเป็นธาตุทั้งหมดเลยนะแล้วคก(ร)-ูบอกไปแล-้วธาตุนีะ(-่)อยู่ได้ทั้งในรูปของอะตอมหรือจะอยู่ในรูปของโมเลกุลครูให้นักเรียนแยกเลยค่ะว่าสูตรเคมีไหม(น)ายหรือสัญลักษณ์ไหนเป็นอะตอมแล้วอันไหนคือโมเลกุลเดี๋ยวเราแยกไปพร้อมๆกันเลยเนาะอะตอมมีอะไรบ้างคะอะตอมก็มีฮีเลียมอะลูมิเนียมอาร์กอนแล้วก็เหล็กนะคะเพราะฉะนั้นส่วนที่เหลือนั่นก็คือโมเลกุลนั่นเองนะคะนี่ก็คือตัวอย่างเพียงส่วนหนึ่งเท่านั้นนะคะของภ(ธ)าตค(-ุ)ในปัจจุบันนี้ค่ะมีการค้นพบธาตุไปแล้วไม่น้อยกว่า118ธาตุด้วยกาค่ะ(ร)ที่ค้นพบธาตุเยอะขนาดนี้น-่ะค-่ะนักวิทยาศาสตร์จึงมีการจัดหมวดหมู่ของธาตุลงในรูปแบบของตารางที่เรียกว่า"ตารางธาตุ"นี่ก็คือตารางธาตุในปัจจุบันค่ะการจัดธาตุลงในตารางธาตุในปัจจุบันนี้ค่ะมีประเด็นหลักๆอยู่ต(2)รงประเด็นด้วยกันประเด็นแรกก็คือเขาจะจัดเรียงธาตุตามเลขอะตอมอีกประเด็นหนึ่งก็คือเขาจะจัดธาตุที่มีสมบัติคล้ายกันอยู่ในหมู่เดียวก-ันน-ักเรียนอาจจะสงสัยครูคขา(ะ)เลขอะตอมคือตรงไหนคะแล้วหมู่คืออะไรเดี๋ยวค่อยๆด-ูไปคร-ูกำหนดช่อถ้า(ง)ตารางตรงนี้ขึ้นมา1ช่องนะคะเลขอะตอมอยู่ตรงไหนคก(ร)-ูก็ท(ช)-ี-่(-้)ให้ดูล-่ะเลขอะตอมก็คือเลข3ตรงนั้นน่ะคอ(-่)ะเไร(ลข)อะตอมคืออะไรคะเลขอะตอมก็คือจำนวนโปรตอนจำนวนโปรตอนจะบอกอะไรเราจำนวนโปรตอนจะบอกชนิดของธาตุเพราะฉะนั้นเลขอะตอม3อันนี้นะคะชนิดของธาตุนั้นก็ค-ือถ้ธาตุลิเทียมนั่นเองนะที่มีสัญลักษณ์ธาตุเป็นLiตอนน-ี้เรารู้แล้วเลขอะตอมอยู่ตรงไหนมาดูที-่ตารางธาตุของเรานะคะ-่ตลาดก(คร)-ูบอกว่าเรียงธาตุตามเลขอะตอมเรียงอย-่างไรน-ักเรียนลองหาเลข1สิคะหาเจอไหมคะเลขอะตอมอยู่ตรงไหนคะอยู่ตรงนี้นะคะงไง(น)-ี่เลขอะตอม1,2,3,4,5,6,7แล้วก็ไล่ไปเรื่อยๆเพราะฉะนั้นการจัดเรียงธาตุตามเลขอะตอมนั่นก็คือเขาเรียงจากด้านซ้ายไปด้านขวาของตารางแล้วก็ไล่มาจากข้างบนลงมาข้างล่างนะคะเรารู้แล้วจัดเรียงตามเลขอะตอมเป็างล(น)อย-่างไรคก(ร)-ูขอกลับมาที่ช่องตารางของครูเมืช(-่)อบสักครู่นี้นะคะข้อมูลที่สำคัญที่สุดนะคะในช่องตารางตรงนี้ที่ต้องมีนั่นก็คือเลขอะตอมแล้วก-็สัญลักษณ์ธาตุแล้วจ-็(ะ)มีข้อมูลอื่ผิด(น)ๆอีกได้ไหมคะครูบอกเลยสามารถที่จะมีข้อมูลอื่นๆอีกได้ครูขอยกตัวอย่างขึ้นมาเป็นช่องตารางสีเขียวของครูนี่นะคะจะมีตัวเลข6.94ตัวเลขตัวนี้น่ะค่ะคือค่ามวลอะตอมนักเรียนยังไม่รู้จักไม่เป็นไรนะคะเอาเป็นว่ามันเป็นค่าค่าหนึ่งโด1(ย)6.9/4เป็นค่ามวลอะตอมของลิเทียมเพราะฉะนั้นในช่องตารางจะมีข้อมูลอะไรเพิ่มเติมจากเลขอะตอมและสัญลักษณ์ภ(ธ)าตุมีข้อมูลอะไรอีกก็ไดพ(-้)เช่นเดียวกันค่ะถ้านักเรียนสังเกตที่ส4(-ี)ของตาล(ร)างคดผ(ร)-ู-้ใช้สีฟ้าแต่ถ้านักเรียนไปสืบค้นข้อมูลหรือไปเปิดหนังสือเล่มอื่นๆอาจจะใช้สีของตารางไม่เหมือนกับครูอันนั้นก็สามารถเป็นสีอื่นๆได้เช่นกันแล้วแต่ว่าตาราง-่(ธ)าตุนั้นย(ๆ)น-่ะค-่ะเขาต้องการนำเสนอะไรตอนนี้เรารู้แล้วในแต่ละช่องของตารางมีข้อมูลอะไรบ้างการเรียงธาตุตามเลขอะตอมเรียงอย-่-ั(า)งไรนะคง(ะ)ต่อไปก็จะมาดูกันว่าแล้วแต่ละส่วนของตาล(ร)าด(ง)นี่แหล-่ะค่ะเขาเรียกว่าอะไรมาดูกันนะคะในตารางธาตุค่ะเขาจะเรียกแถวตามแนวตั้งว่า"หมู่"แถวตามแนวตั้งก็คือครูทำลูกศรสีแดงเรียงไว้ให้แล้วนี่นะคะแถวตามแนวตั้งเรียกว่า"หมู่"จะมีอยู่ด้วยกันทั้งหมด18แถวนะคะแร-ับ(ละ)จ-ั(ะ)ดเล(ร)-ี-้ยง(ก)แถวตามแนวนอนว่า"คาบ"มีทั้งหมด7แถวเรียงจากข้างบนลงมาข้างล่างนะคะให้นักเรียนสังเกตนิดหนึ-่งนะคะตรงข(ค)-้าม(บ)ที่6แน(ล)ะคาะ(บ)ที่7นี่จะมีตรงนี้ถ้านักเรียนสังเกตนักเรียนอาจจะสงสัยคล(ร)-ูกค-้(ะ)าตรงนี้น่ะค่ะไม่เห็นมีสัญลักษณ์ธาตุเลยแล้วก็ไม่มีชื่อธาตุด้วยแถมเลขอะตอมยังมาเป็นช่วงเลยห(ค)ร-ือ57ถ(-)-ึง71ตรงนี้คืออะไรนะคะคก(ร)-ูจะขออธิบายตรงคาบที่6ก่อข้ามเก(น)นะา(ค)ะตรงภ(ค)าพ(บ)ที่6นี่จะมีดอกจันอยู่1อันตรงนี้ล(น)-่ะค่ะเขาจะมีกลุ่มเ(ธ)ข้าตุอยู่กลุ่มหนึ่งกเท(ลุ)-่มธาตุอันนั้นน-่ะค-่ะก็คือตรงนี้ค่ะนี่คือกลุ่มธาตุแลนท(ธ)านอยด์ค่ะจะมีอยู่ด้วยกันทั้งหมด15ธาตุนะคะส่วนภ(ค)าพ(บ)ที่7มีดอกจ-ัน2อ-ันตรงนี้นะคะม(น)-ั-่นก็จะมีกลุ่มธาตุอยู่กลุ่มหนึ่งเหมือนกันนั่นก็คือกลุ่มถ(ธ)-้าตุแอกพ-ี่(ทิ)น-้อยด์นะคะมีอยู่15ท(ธ)-่าตุเหมือนกันนะคะด้วยความที่มีตั้ง15ธาตุค่ะก็เลยไม่สามารถที่จะใส่ลงไปในช่องเดียวชต-้(-่)องตรงนั-้นได-้หมดนะคะเขาก็เลยจ-ัะ(ด)ไวป(-้)ที่ด้านล่างของตารางแพร(บ)บนี้นะคะเร(อ)าล่ะคม8(-่ะ)เรารู้แล้วแต่ละช่องของตารางคืออะไรนะคะแล้วแถวแน-ั(ว)-้นตั้งแถวแนวนอนเรียกว่าอะไรนะการจัดเรียงตามเลขอะตอมเป็นอย่างไรยังเหลือตรงไหนอีกคง(ะ)ก็ยังเหลือ2แถวด้านบนตาล(ร)าด(ง)เนี-่ค-่ย(ะ)แถวแรกที่เป็นตัวเลขอารบิค(ก)เนาะอีกแถวหนึ-่งเนี่ยจะเป็นตัวเลขโรมันตามด้วยตัวอักษรภาษาอังกฤษส(2)องแถวนี้คืออะไรเดี๋ยวเราไปดูกันนะคะ2แถวนั้นน่ะค่ะเป็นการระบุหมู่หมู่คืออะไรคก(ร)-ูบอกไปแล้วนะหมู่ก็คือแถวตามแนวตั้งนะคะการระบุหมู-่ในตารางธาตุนี่ที่นิยมใช้กันในปัจจุบันจะมีอยู่ด้วยกัน2ระบบก็คือ1.ระบบInternationalUnionofPureanda(A)ppliedc(C)hemistryหรือว่าเรียกสั้นๆว่าระบบIUPACนะคะกัอะ(บ)อไร(-ีก)ระบบหนึ่งคือระบบChemicalAbstractnd(s)ServiceหรือระบบCASนะtc(ค)ะคasก(ร)-ูบอกเลยว่าตารางธาตุของครูตอนนี้ค่ะแสดงทั้ง2ระบบเลยเดี๋ยวเราไปอ(ด)ย-ู-่ก-ัะ(น)ว่าระบบไหนคืออ-ันไหนนะไร(คะ)ในระบบIUอาย(P)A-ุแ(C)พคค-่ะเขาบอกว่าเขาใช้สัญลักษณ์เป็นเลขแอา(โ)รบิก1ถ(-)-ึง18แทพา(น)เลท(ข)หมู่ชัดเจนเลยไหมคะเลขอารบิกอยู่ตรงไหนคก(ร)-ูทำแถบไวท็กไป(-้)ให้ดูแล้วนะคะก็คือเรียงจากด้านซ้ายไปด้านขวาของตาราง18หมู่นลา(ะ)คด(ะ)เพราะฉะนั้นส่วนที่เหลือนั-้(-่)นก็คือระบบCzf(AS)นั่นเองนะคะซึ่งในระบบGI(CA)Sเนี่ยค่ะเขาจะแบ่งออกเป็น2กร(ล)ะป-ุ-่ก(ม)นั่นคือกลุ่มa(A)และกลุ่มBนักเรียนแยกและ(ไ)ด้ไหมกลุ่มAกลุ่มBอยู่ตรงไหนของตารางคะเราก-็ลุ่ม(ด)-ูสิคะว่าตัวอักษรภาษาอังกฤษAหรือตัวอักษรภาษาอังกฤษBที่ตามหลังตัวเลขโรมันอยู่ตรงไหนนะคะเพราะฉะนั้นตรงกลุ่มAก็คือช่วงที่เป็นด้านซ้ายและด้านขวาของตารางครูทำแถบให้ดูแล้วนะคะแล้วส่วนที่เหลือนั-้(-่)นก็คือกลุ่มBแต่ในระบบcbs(CAS)เนี่ยค่ะเขามีชื่อเรียกของกลุปูเ(-่)มป-้(A)และกลุ่มด(B)-ีด้วยนะคะเขาเรียกกลุ่มAว่า"ธาตุRepresentative"เ(ห)ร-ือ"ธาตุหมู่หลัก"จะมีพรีเซนเททีฟอยู่ด้วยกันทั้งหมด8หมู่นั่นก็คือIAจนถึงVIIIAนะคะส่วนกลุผ(-่)มป(B)-ีนี-้(-่)เขาจะเรียกว่าถ(")ธาตุTransi-้า(t)ion"มี8อย(หม)-ู่เหมือนกันค่ะนั่นก็คือI1ป(B)-ีจนถึงVIIอา(I)Bท-ิ(แ)ต-่ย์(ที)นี้ค่ะในกลุ่มBนะคะนักเรียนลองมาดูสะ(-ิ)คะหมู่1ด(IB)-ีของเขาเนี-่ค-่ย(ะ)จะอยู่ตรงจ(น)-ี-้นะคบ(ะ)ไม่ได้อยู่ซ้ายสุดเหมือนกับหมู่1a(IA)นะIBอยู่ตรงนี้5:00นะคะIIBไล่ไปIIIB,IVB,VB,VIB,VIIBและหมู่VIII8ป-ี(B)ของเขาเนี่ยค่ะจะมีอยู่ด้วยกันทั้งหมด3แถวนะคะนี่ก็คือการระบุหมู่ทั้ง2ระบบนะคะสำหรับในหนังสือเรียนวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพเล่ม1น-่ะค-่ะเราจะใช้การระบุหมู่ด้วยระบบCASถ้4G(า)นักเรียนสังเกตสีของตาราศิษย-์(ง)ของครูตอนนี-้นะคะครูระบายสีใหม่ล่-้(ะ)นะคะเพราะครูต้องการนำเสนอการแบ่งหมู่เป็นกลุ่มa(A)และกลุ่มบ(B)-ีตามระบบCAcasก(Sคร)-ูใช้สีเขียวแทนกลุ่มAแล้วคก(ร)-ูก็ใช้สีชมพูแทนกลห(-ุ)-่มBนง(ะ)อย่างนี้ก็สามารถทำได้นะคะเอาแล-่-้ว(ะ)ค่ะเรามาตรวจสอบความเข้าใจกันดีกว่านะคะข้อแรกค่ะคก(ร)-ูให้ระบายสีช่องที่แสดงตำแหน่งของธาตุที่อยู่ในหมู่1(I)Bคาบที่5ลองหาสิคะอยู่ตรงไหนแล้วก็ระบายสีไปนะแล้วคก(ร)-ูก็ถามว่าข้อที่2ให้ระบุว่าภ(ธ)าตพ(-ุ)นั้นน-่ะค-่ะเป็นธาต-ุRepr-ุพร(e)sent-ีเซนเ(a)tiทท-ีฟ(ve)หรือว่าธาตุTransแทรนซ(i)ti-ิช-ัน(on)นักเรียนลองทำดูเลยค่ะเอาล่ะค่ะเดี๋ยวเรามาเฉลยกันถ้านักเรียนยังทำไม่เสร็จนะคะให้นักเรียนหยุดคิดไวป(-้)นิดหนึ-่งก่อนเนาะพอทำเสร็จแล้วเนี่ยค่อยกลับเข้ามาเปิด-ูเฉลยนะคผย(ะ)ครูจะขอเฉลยเลยแล-้ะ(ว)กันนะคะข้อ1ค-่ะครูให้ระบายสีช่องที่แสดงตำแหน่งของธาตุที่อยู่ในหมู่I1บ(B)I-ี1(B)บีอยู่ตรงไหนคะมันมีสัญลักษณ์แสดงเลขหมู่อยู่ข้างบนตรงนี้Iท-ี(B)-่อยู่ตรงนี้คาบที่5คาบท:00น(-ี่)5:00นน-ับอย-่-ั(า)งไง(ร)ก็นับจากข้างบนลงมาข้างล่างเพราะฉะนั้นระบายสีได้ไหมคะช่องนั้นก็คือธาตุSilverซ-ึ-ิล(-่)งเวอ(มี)ร์สัญลักษณ์เป็นAgมีเลขอะตอม47นั่นเองตอบได1(-้)ทุกคนไหมคะนะคะพอข้อต่อไปคก(ร)-ูถามว่าแล้วธาตุAG(g)นี-่(-้)ล่ะเป็นธาตุRepresentativeหรือว่าธาตุTransitionนแทรนซิชัน(ะ)คะในระบบCAghs(S)น-่ะค-่ะเขาแบ่งเป็นกลุ่มAกลุด(-่)ม-ีเ(B)นาะกลุ่มAเขาเรียกว่า"ธาตุRepresentative"กลุ่มBเขาเรียกว่า"ธาตุTransถ้า(i)tion"ตอนนี้ธาตุท่าน(Ag)อยู่ในหมู่Iอ-ี(B)นั่นก็คือกลุ่มBเพราะฉะนั-้นเป็นธาตุTransiti-้น(on)เรามาลองอีกสักข้อหนึ-่งแล้วกันค่ะนะคะแก๊สไนโตรเจนในอากาละ(ศแ)ก-๊สไนโต-ันค่ะ(ร)เจนในอากาศนี่มีปริมาณมากที่สุดในอากาศใช่ไหมคะแก๊สไนโตรเจนเนี่ยจะมีธาตุไนโตรเจนเป็นองค์ประกอบคก(ร)-ูถามว่าข้อที่1ธาตุไนโตรเจนอยู่ในหมู่ใดแล้วก็คาบใดของตารางธาตุนะคะแภาพไ(ล)-้ก-่(ว)ก็เหมือนเดิมค่ะข้อส(2)อบให้ระบุว่าธาตุไนโตรเจนเนี้เป็นธาตุRepresentativeหรือว่าธาตุTransitionครย(-ู)ระบายสีของช่องไนโตรเจนให้แล้วของธาตง(-ุ)ไนโตรเจนให้แล-้วให้นักเรียะ(น)ระบุหมู-่และค-่(ธ)าตุให้ครูหน่อยนะคะลองทำดูเลยค่ะเอาแล-่-้ว(ะ)นะคะเรามาเฉลยกันนะคะเหมือนเดิมค่ะถ้านักเรียนทำไให้(ม่)เสร็จก็หยุดคลิปไว้ก่อนเนาะไวป(-้)ทำเสร็จแล้วค่อยเข้ามาดูเฉลยนะคะข้อแรกคก(ร)-ูถามว่าธาตุไนโตรเจนอยู่ในหมู่ใดลองด-ูหม-ู-่ก่อนเนาะหมู่ดูอย-่-ั(า)งไง(ร)ถ้ามีเลขหมู่อยู่ด้านบ1(น)นั่นก็คือVAนะคะคาบใดคาบก็นับจเอ(า)กขภ(-้)างบนลาพถ่า(ง)มย(า)ข้างล่างเพราะฉะนั้นไนโตรเจนอยู่ในหมู่พ(V)Aคระเอกภาค(บ)ที่2ทีนี้ครูจะให้ข้อสังเกต-ุนิดหนึ-่งนะค-่ะถ้านักเรียนสังเกตปพ7ข-้(ค)าบไม่ดีหรือว่าระบุคาบใ(ไ)ม่ดีนห้ด(-ี)-่นักเรียนอาจจะตอบผิดได้เวลาไปท-ี(-ำ)ข้อสอบหรือไปทำแบบฝึกหัดนี่ก็จะได้ระมัดระวังนะถ้านักเรียนอ่านคาบไม่ดีหรือระยนลูกค(บ)-ุ-้(ค)าบไม่ดีน-ี่ค่ะจะตอบคะ(ว)-่าไนโตรเจนนี่อยู่ในคาบที-่า(1)ยใช่ไหมคะถ-้านักเรียนดูต(จ)า-ัว(ก)เลขที่ระบุหมู-่นี่แล้วนับลงมาเลยไนโตรเจนคาบที-่1ใช่ไหมไม่ใช่นะคะเพราะว่าครูบอกแล-้ะ(ว)การระบุคาบคือต้องนับจากด้านบนสุดดูสิคะด้านบนสุดยังมีอะไรอีกด-้านบนสุดยังมีนี่ค่ะธ(ค)าต-ุ(บ)ที่เป็นของไฮโดรเจนกับฮีเลียมนี่ค่ะนะคะม(น)-ั-่นก็คือนับใหม่ไนโตรเจนก-็-ับฮีเลียมนี่คืออยู่ในคาบที-่1นะคะส-่วนไนโตรเจนของเราก็จะห(อ)ย-ู่ในคาบที่2นะค-ุด(ะ)ไม่ใช-่คาบที-่1ให้ดูดีๆนะคะต่อไปครูให้ระบุว่าธาตุไนโตรเจนนี้เป็นธาตุRepresentativeหรือธาตุTransitionครูเพิ่งจะบอกไปเมื่อข้เรพรีเซนเททีฟ(อ)ที่แล้วนี่เองเนาะถ้าอยู่ในกลุ่มAaห(ค)ร-ือธาต-ุRepr-ุเรพร(e)sentative-ีเซนเททีฟถ้าอยู่ในกลุ่มด(B)-ีคือธาตุTransitionไนโตรเจนอยู่ในกลุ่มAเพราะฉะนั้นเป็นท(ธ)าตุRepresentativส(e)เรามาสรุปบทเรียนกันค่ะปัจจุบันนี้นะคะมีการค้นพบธาตุจำนวนมากข(ซ)-ึ-่งครูบ-้น(อก)ไปแล-้ะ(ว)ไม่น้อยกว่า118ธาต0(-ุ)นักวิทยาศาสตร์จึงได้จัดหมวดหมู่ของธาตุในรูปแบบของตารางที่เรียกว่า"ตารางธาตุ"นะคะซึ่งในตารางธาตุในปัจจุบันนี้ค่ะจัดเรียงธาตุตามเลขอะตอมนะคะตารางธาตุจะเรียกแถวตามแนวตั้งว่า"หมู่"จะมีอยู่ด้วยกัน18แมู-่(ถ)วและเรียกแถวตามแนวนอนว่า"ข-้(ค)าบ"จะมีอยู่ด้วยกันทั้งหมด7แถวนะคะและธาตุในตารางธาตุค่ะสามารถจัดกลุ่มได้เป็นกลุ่มธาตุRepresentativeแลเรพรีเซนเทท(ะ)กลุ่มธาตุTransitionน-ีฟปฏิภา(ะ)คณ(ะ)นี่ก็คือเนื้อหาในเรื่องของภ(ธ)าตค(-ุ)ในคลิปตอนที่1จากที่คก(ร)-ูบอกไปแล้วค่ะตารางธาตุเนี่ยเขาจัดเรียงธาตุอยู่งข(ด)-้วาจ(ยก)-ัก(น)2ประเด็นประเด็นแรกก็คือเขาจะจัดเรียงธาตุตามเลขอะตอมนะคอง(ะ)ก็ยังเหลืออีกห(1)นึ่งประเด็นนั่นก็คือการจัดเรียงธาตุที่มีสมบัติคล้ายกันให้มาอยู่ในหที(มู)-่เดียวกันซึ่งประเด็นนี้ค่ะครูจะไปกล่าวต่อในคลิปตอนที่2นะคะนักเรียนไปติดตามคต(ล)-ิด(ป)ต-่อนที่2ได้นะคะสำหรับวันนี้สวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-05-21 14:10:25
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}