Accuracy : 79.05%
Insertion : 1537
Deletion : 4446
Substitution : 1022
Correction : 27971
Reference tokens : 33439
Hypothesis tokens : 30530
(อาจารย์ปิยวรรณ)ก็โอเคค่ะก็สวัสดีนะคะนักศึกษาทุกคนและก็...พี่ล่ามน้องชื่ออะไรไม่รู้(นักศึกษา)บอกพี่ล่ามเฉยๆก็ได้(อาจารย์ปิยวรรณ)กับพี่ล่ามนะคะวันนี้นะก็...(อาจารย์ปิยวรรณ)ค่ะก็วันนี้นะคะเราก็จะมาทำความรู้จักกับขั้นตอนของการผลิตแอนิเมชั-่น2มิตินะคะเพื่อที่เราจะได้...ได้มีข้อมูลแ(น)ละมีทฤษฎีนะคะมีความรู้พื้นฐานก่อนที่เราจะไปผลิตสื่อแอนิเมชั-่นนะคะนะซึ่งเดี๋ยวเรามาทำความรู้จักกันเลยว่าขั้นตอนของการผลิตงานแอนิเมชัน2มิติเนี่ยนะคะมีอะไรบ้างเน-้(ะ)อจริงๆขั้นตอนของการผลิตชิ้นงานเนาะมันก็จะ...ไม่ว่าจะเป็น3มิติ2มิตินะคะหรือว่าเป็นสื่อนะหา(คะ)สื่อการเรียนรู้สื่อต่างๆเนี่ยก็จะต้องมีขั้นตอนมีกระบวนการในการสร้างหรือการผลิตชิ้นงานออกมานะคะซึ่งในที่นี้เนี่ยเราจะมีการนำเสนอของขั้นตอนการผลิตแอนิเมชั-่นมีอยู่3ขั้นตอนนะคะจะมีอยู่3ขั้นตอนหรือจะเรียกว่า"เป็นกระบวนการผลิตสื่อ"นะคะเรียกว่า"3P"นะคท-ี(ะ)3p(P)ซึ่งจะมีพ(P)-ิธีที่1มีPre4(-)Productionนะคะหรือเป็นขั้นของการวางแผนงานนะนะคะป-ี(P)ที่2คือว(P)r-ิธี(e-)Productionเป็นProductionนะคะอาห(-ัน)ารที่2เป็นProductionนะคะหรือการผลิตงานเป็นขั้นของการผลิตงานนะคะขั้นที่3เป็นขั้นPost-Productionนะคะหรือเป็นขั้นของการตัดต่อชิ้นงานนะคะเป็นขั้นของการตัดต่อชิ้นงานหรือPost-Productionนะคะเป็นขั้นหลังการผลิตนั-้(-่)นเองเนาะหลังการผลิตค่ะทีนี้เราจะมาดูรายละเอียดของแต่ละท(ข)-ั-่า(-้)นนะคะแ(เ)รล-้(า)วจะมาดูรายละเอียดของแต่ละขั้นนะคะซึ่งขั้นที่1ขั้นวางแผนงานนะคะหรือPre-Productพรีโ(i)oทษ(n)นะคะขท-่า(-ั้)นวางแผนงานหรือp(P)re-p(P)roductionเนี่มย(-ี)องค์ประกอบอะไรบ้างน-้(ะ)อขั้นวางแผนงานหน(1.)-ึ่งนะคะคือเริ่มจากการค้นหาไอเดียและก็แรงบันดาลใจนะคะไอเดียกับแรงบันดาลใจคือไอเดียเนี่ยเป็น.ตาเ(..)ป็นไม่ว่าจะเป็นการหาสิ่งใหม่ๆที่เราชอบนะคะหาความคิดใหม่แรงบันดาลใจใหม่ๆในการคิดเนื้อเรื่องนะในการคิดเนื้อเรื่องนะคะซึ่งการสร้างแรงบันดาลใจเนี่ยมาจากไหนอาจจะมาจากการสร้างจากอดีตนะคะห(จ)าจักรตำนานจากเรื่องราวที่ผ่านมาจากวัฒนธรรมนะคะจากประวัติศาสตร์นะคะเพื่อให้เราได้เกิดแนวคิดเกิดเนื้อเรื่องนะคะหน้าเรา...เราก็จะสร้างจากสิ่งที่เคยผ่านมาในอดีตนะคะจะเป็นนิทานตำนานอะไรต่างๆก็แล้วแต่เราสามารถที่จะนะคะเกิด..หา(.)เกิดเป็นแรงบันดาลใจให้เราอยากสร้างเรื่องสร้างนิทานสร้างต(ส)-ื่น(อ)ขึ้นมาได้นะคะหรือแรงบันดาลใจจะได้มาจากอะไรหร-ือการจ-ัด(าก)การอ่านนะคหา(ะ)ได้จากการอ่านอ่านสิ่งที่เราไม่ชอบเพื่อที่จะหาแรงบันดาลใจใหม่ๆนะร-้(ล)องหาแรงบันดาลใจใหม่ๆจากสิ่งที่เราไม่ชอบอ่านสิ่งที่เรายังไม่เคยเจออะไรอย่างนี้น-้(ะ)องยังไม่เคยอ่านนะคะอาจจะเป็นแนวแฟนตาซีน-้(ะ)าหรืออ่านบทวิจัยนะคะอ่านบทความอ่านจากหนังสือนะคะอ่านจากการ์ตูนนะคะจากหนังสือสิ่งพิมพ์และ(นี่)พวร-ุ(ก)-่งนี้ลอง...ลองเปิดอ่านลองศึกษานะคะเพื่อที่เราจะได้...ได้แรงบันดาลใจนะคะได้ความคิดนะคะได้ความคิดใหม่ๆออกมาเนาะหรือจากการบันทึกจากภาพถ่ายจากการค้นคว้านะนะคะจากการค้นคว้าในะคะรูปภาพภาพถ่ายต่างๆนะคะเพื่อที่จะ...ซ(ค)-ื-้อมันมีหลายวิธีมากน-้(ะ)อยในการหาแรงบันดาลใจในการคิดเนื้อเรื่องนะคะจากการพบเจอน-้(ะ)องจากสื่อว-ี(-ิ)ดีโอจากภาพนิ่งภาพถ่ายต่างๆทั้งในอินเทอร์เน็ตทั้งจากสิ่งที่เราพบเจอนะคะล้า(ว)นแล้วแต่เป็นวิธีที่จะทำให้เราเนี่เกิย(ด)ความคิดใหม่นะคะเกิดแรงบันดาลใจนะคะหรือจะมีแรงบันดาลใจจากตัวเองจส-ั(า)กตัวเองเรื่องราวของตัวเองนะคะชีวิตของคุ(ตน)ณเองอะไรอย่าเ(ง)นี-่(-้)ยหรือจากสิ่งที่เราพบเจอโดยตรงนะคะจากประสบการณ์ที่เราพบเจอโดยตรงนะแล(ค)ะก็นะคะเป็นวิธีหนึ่งที่เราจะได้แรงบันดาลใจได้ไอเดียใหม่ๆได้ความคิดใหม่ๆขึ้นมาเพื่อให้เป็นเนื้อเรื่องใหม่ขึ้นมาได้นะคะอันนี้คืออาการ...การค้นหาไอเดียและก็แรงบันดาลใจนะคะมีหลากหลายวิธีน-้(ะ)กอง(-็)อ้อนะคะทุกคนจะต้องค้นหาหาไอเดียนะคะมีแรงบันดาลใจในการทำสื่อเนาะ2.นะคะคือการเขียนบทอันนี้คืออยู่ในขั้นของการวางแผนนะคะซ(ถ)-ื-้อเป็นหัวใจสำคัญนเ(ะ)นะคะของ..าะ(.)ของการทำงานแอนิเมชั-่นเนาะนะ-้า(คะ)การเขียนบทหรือสS(ค)ริปcript(ต์)นะคะคือการ์ตูนแอนิเมชั-่นจะ...จะมีบทพูดเอ(นะ)าบางทีก็จะต้องได้เขียนบทนะคะได้มีสคริS(ป)ต์.cript(..)ได้มีสคริปต์นะคะบทพูดบทสนทนานะคหา(ะ)มีสคริปต์คร่าวๆว่าเนื้อ...เนื้อเรื่องราวนะคะของการ์ตูนแอนิเมชั-่นของแอนิเมชั-่นของเราเนี่นะคย(ะ)มี...เป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)นะคะเรื่องราวเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)เนาะอันนี้ก็จะมีปก(.).ต-ิ(.)มีบทให้ให้ได้อ่านก่อนที่เราจะได้ไปวางแผนสร้างนะคะคือบทนี้จะต้องตั้งแต่เริ่มต้นจนจบนะคะเป็นเนื้อเรื่องเนาะตั้งแต่เริ่มต้นจนจบนะหา(คะ)ว่าแอนิเมชั-่นของเราเนี่ยจะเป็นเรื่องราวแบบไหนนะคะเรื่องราวอย-่-ั(า)งไง(ร)นะคะเริ่มต้นอย-่-ั(า)งไง(ร)ดำเนินไปอย-่-ั(า)งไง(ร)แล้วก็จะจบแบบไหนนะคะมีการบทพูดไหมบทสนทนาไหมหรือบรรยายแต่ละฉากนะคะอย-่างนีย(-้)ก็จะได้มี...ต้องเขียนต้องมีสคริปต์มีบทนะคะถัดมาเนาะเป็นการกำกับงานศิลป์ในการ์ตูนแอนิเมชั-่(น)นะคะพวกArtDirectionนะคะเป็นการ...ลักษณะของการดูภาพงานภาพการ์ตูนแต่ละภาพงานศิลปะตัวละครนะคะแต่ละฉากแต่ละตัวศิลปะที่เราต้องใช้นะค-้า(ะ)ฉากที่เราต้องใช้ตัวละครองค-์ประกอบต่างๆนะ-้า(คะ)มีอะไรบ้างนะคะต้องเตรียมถัดมาป(น)ะ-ัญห(คะ)าก็คือการสร้างบทภาพนิ่งนะคะหรือStoryสตอร-ี(b)oardนะค-่บอร์ดหา(ะ)การสร้างบทภาพนิ่งส(ห)ตอร-ี(-ื)อSto-่บอ(r)yboร-์(a)rดเ(d)นี่ยเป็นการวางโครงนะคะเป็นการวางโครงของแอนิเมชั-่นของเราเนี่ยทั้งหมดเลยตั้งแต่เริ่มต้นนะคะจนจบให้เห็นเป็นภาพไ(ใ)หม-่(-้)เห็นเป็นภาพเป็นฉากๆออกมาแล-้(ะ)วก็องค์ประกอบในแต่ละฉากเนี่ยจะมีอะไรบ้างนะคเม-ื(ะ)ก-่อ(-็)คือต้นจ(อ)งสร้างเป็นบทภาพนิ่งไว้ให้ให้ดูนเ(ะ)นะา(ค)ะเห็นเป็นฉากๆมีกี่ฉากแต่ละฉากมี...ใช้เสียงอะไรนะคะมีการบรรยายฉากนั้นอย่างไรเ(น)ะพร(ค)าะก็สร้างเป็นเป็นเรื่องราวสร้างเป็นเรื่องราวเป็นส(S)torตอร-ี(y)-่ในรูปแบบของกระดาษก่อนในรูปแบบของเอกสารก่อนนะคะซึ่งก็จะมี...จะมีรูปแบบเนาะนะคะมีฉากมีรายละเอียดนะคะใช้เสียงอะไรใช้เอฟเฟกตค(-์)อะไรอย่างนี้จะเป็นการวางแผนตรงนี้นะเพื่อให้...เพไม(-ื)-่อได้มองภาพส(S)torตอร-ี(y)boa-่บอร์(rd)ดจะทำให้เรามองภาพของการ์ตูนชัดขึ้นมาว่ามันจะทำให้เราจินตนาการหรือคิดนะนะคะจินตนาการได้ว่าอ๋อมันจะมีการเคลื่อนไหวอย-่-ั(า)งไง(ร)ฉากเป็นอย-่-ั(า)งไรนะคง(ะ)ถัดมาในเรื่องของการVocalTrac-ัน(ks)คือเรื่องของแท็การTraซ-ี่(ck)เสียงนะค-่า(ะ)เสียงที่ใช้ในงานแอนิเมชั-่(น)นห(ะ)ค-่า(ะ)งก-ัน(าร)ใช้เสียงเสียงพูดเสียงถ(พ)-้ากย์การพากย์เสียงเข้าไปนรา(ะ)คา(ะ)การเตรียมเสียงนะหา(คะ)ที่จะใช้ในงานแAn(อ)นิเimat(ม)ชion(-ัน)ซึ่งอันนี้ก็ต้องได้วางแผนได้เตรียมเสียงไว้ซึ่งตัวเสียงเนี่ยนะคะก็จะมี...มีSoundมีลิงLink(ก์)soundcloud.comนะเป็นเสียงฟรีที่จะได้นำไปใช้นะนะคะถัดมาก็เป็นบทภาพเคลื่อนไหวนะคะเป็นบ-ุ(ท)ตรภาพเคลื่อนไหวก็...ก็จะมีSสต(t)oอรี(ty)-่ของแอนิเมชั-่นนะคะหน้าที่ให้มีการเคลื่อนไหวนะคะอาจจะถ้าฉากไหร(น)ที่มันเป็นต(.).-้อ(.)งต้องมีการเคลื่อนไหวนอ(ะ)กก-็ใส่เป็นชั(ฉา)กๆนะคะช-้(ก)ารบรรยายเป็น...ให้มันเกิดเป็นภาพเคลื่อนไหวนะคะอย่างนั้นเวลาที่เราใส่บทภาพเคลื่อนไหวหรือว่าเป็นAnimatics(S)toryReiaเ(el)นี่ยก็เวลาเราเปิดสมุดกว-่(-็)ามันจะได้เห็นนะว่ามีการเคลื่อนไหวแต่ละ...แต่ละฉากนะคะฉาก1ถึงฉาก-3(1)0มันจะมีรูปแบบการเคลื่อนไหวอย-่-ั(า)งไรหรืง(อ)ในCharactใน(er)หรือในตัวละครตัวนั้นนะคะอาจจะต้องมีบทภาพเคลื่อนไหวด้วยอันนี้เป็นองค์ประกอบของการวางแผนงานนะคะเวลาที่เราจะทำสื่อแอนิเมชั-่(น)นะคะทำการ์ตูนแอนิเมชั-่นหรือผลิตสื่อแอนิเมชั-่น1หน(.)-ึ่งคุณจะต้องนะคะมีไอเดียไหนมีเนื้อเรื่องต้องเขียนบทนะคะมีก-ัน(าร)วาดการ์ตูนมีการทำSสต(t)oryอรี-่(b)oarบอร-์(d)ดนะคะมีการใช้เสียงที่ต้องใช้นะคะมีการพากย์เสียงน-ั(ะ)กพากย์เสียงเข้าไปนะคะหรือจะเป็นภ(พ)ากยพ(-์)บรรยายโดยใช้ภาษามือก็ได้นะคะหรือจะเป็น...เป็นการบรรยายใต้ภาพอะไรอย่าย(ง)นี้นะคะก็ได้นะคะนี่คือสิ่งที่เราจะต้องได้เตรียมนะ-้า(คะ)เป็นการวางแผนงานเนาะทีนี้เมื่อเราได้ทำการวางแผนงานครบถ้วนแล้วนะคะก็มาสู่อ(ข)-ั-้นที่ส(2)องก็คือขั้นของการผลิตงานนะคะหรือว่าโ(P)roductiปรดักชั-่น(on)เนาะในขั้นของการผลิตงานเนี่ยนะคะเป็นขั้นของการลงมือทำน-้(ะ)องเป็นไข-ั-้นเห(ข)มือน(ง)ก-ัน(าร)ลงมือทำก็คือว-่าดองค์ประกอบของภาพนะอา(คะ)การLด(a)you-ีเอา(t)น-้(ะ)องวาดองร-ูป(ค์)ประกอบของภาพนะคะอาจจะวาดด้วย...วาดด้วยมือวาดด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์อันนี้คือการผลิตงานใน-ี่เป็นการลงมือทำไม่ว่าจะนะคมา(ะ)ทำในรูปแบบของเอกสารทำในรูปแบบของการใช้วาดด้วยคอมพิวเตอร์นะคะวาดด้วยมือวาดด้วยคอมพิวเตอร์นะคะการเติมเต็มการเคลื่อนไหวให้สมบูรณ์นะคะไ(ก)ารใหนท-ี(ส)-่KeyFrameนะการ.-่เฟซน้องก-ัน(..)ให้มันมีการเคลื่อนไหวที่สมบูรณ์นะคะใช้โปรแกรมเข้ามาช่วยพวกโปรแกรมPhotoshopโปรแกรมIllustratorพวกนี้นะคะพวอิลาส(ก)Digitalp(P)aintingนะที่จะต้องได้ชกล(-่)-้วยวาดนะคะเอามาช่วยเสร็จแล้วปุ๊บเราก็จะมาเป็นการวาดเส้นให้มีความสวยงามนะคะตอนวาดน-้(ะ)อคือเวลาเราว-่าดตัวการ์ตูนเราก็มาดูที่เส้นนะคา(ะ)ที่มันมีการต่อการ(-ัน)ให้มันมีความสมจริงให้มีความสวยงามนะคะสุดท้ายเนี่ยก็เป็นการวางองค์ประกอบต่างๆเข้าด้วยกันนะนะคะแล-้(ะ)วก็การใส่เอฟเฟกตค(-์)น-้(ะ)าการรวมองค์ประกอบที่เราเตรียมไว้นะนะคะมาเข้าด้วยกันพร้อมทั้งให้มีการใส่เอฟเฟกตค(-์)ต่างๆเอฟเฟกตค(-์)ก็คือลักษณะพิเศษนะรา(นะ)คา(ะ)เป็นลักษณะพิเศษไม่ว่าจะเป็นสิ่งที่เราใส่เอฟเฟกตค(-์)เสียงเอฟเฟกตค(-์)แสงนะคหา(ะ)แสงสีพวกน-ี-้นะพวอง(ก)แสงพวกความ...ความน่าสนใจนะคะเอฟเฟกตค(-์)ก็จะช่วยให้สื่อนี่มีความน่าสนใจซ(ข)-ึ-่ง(-้น)ตรงนี้ก็จะเป็นขั้นตอนที่นะคะที่ต้องทำในขั้นของการผลิตงานนะคะหลังจากนั้นเนี่ยเมื่อเรา...เสร็จแล้วปุ๊บก็มาขั้นตัดต่อนะค5(ะ)ขั้นตัดต่อPost-Productionเนาะในเมื่อเรามีการวางLayเลย-์(o)uเอ(t)าท์มีการวางองค์ประกอบเอฟเฟกต์อะไรเสรคไอ(-็)จ-ีแล้วปุ๊บหนะ-้า(คะ)ของแต่ละส่วนแต่ละฉากเสร็จแล้วปุ๊บเนี่ยเราก็มาทำการตัดต่อซึ่งการตัดต่อเนาะPost-Productionตัวนี้จะเป็นขั้นสุดท้ายของการผลิตแอนิเมชั-่นนะคะซึ่งจะนำเอาไฟล์งานที่เราประมวลจากโปรแกรมจากการวางองค-ุ(-์)ประกอรณ(บ)-์ต่างๆเนี่นย(ะ)คหา(ะ)ตามเหตุการณ์ก่อน-หลังที่เราได้วางไว้นะนะคะแล้วก็มาวางพากย์เสียงนะค-้า(ะ)หรือจะเป็นใส่คำบรรยายนะคไปหา(ะ)ใส่คำบรรยายใต้ฉากแต่ละฉากนะคหา(ะ)ก็จะมีพิมพ์คำบรรยายลงไปนะคะให้ตรงกับตำแหน่งนะบรรยายให้ตรงกับตำแหน่งของฉากแต่ละฉากนะคะเสร็จแล้วก็จะใส่ท(T)ranรานซ(s)iti-ิชั-่น(on)หรือการเปลี่ยนการเปลี่ยนช่วงนะคะการเปลี่ยนของแต่ละฉากนะคะให้มีความน่าสนใจในะคะการเปลี่ยนหรือTransitioทรา(n)นะคะจะตนซิชั่นล(-้)องตรวจสอบแล-้(ะ)วก็ทำการตกแต่งนะคะรายละเอียดของงานให้เสร็จสมบูรณ์และเราก็จะทำการแปร(ล)งนะแปลงไฟล์ออกให้ออกมาใหน(-้)รูปแบบต่างๆในระบบดิDig(จ)-ิทัital(ล)อย่างเช่นแปลงไฟล์ออกมาในรูปแบบของไฟล์AVIไฟล์VDOavi(นะ)ไฟล-์Quickti-์วีดีโอ(me)หรือจะแปร(ล)งลงในระบบBetaพญ(T)yาไท(pe)ก็ได้นะคะเพื่อที่จะนำไปใช้นะ5:(ค)ะ00(ใ)นการตัดต่อเนาะนะ5(ค)ะ:0(ใ)0นการตัดต่อก็จะมีพวกโปรแกรมPremiereนะนะพร-ีเ(คะ)ม-ี-ียร์ปัญหาในการนำไปใช้พวกAdobep(P)remiereProอะไรอย่างนี้นะคะอันนี้ก็เป็นนะคะคือการทำงานแAn(อ)นิเมimationน(ช)-ั-้(น)นะเราจะได้คุ้นเคยกับกระบวนการ3กระบวนการนี้นะคะคือการวางแผนนะคะการผลิตงานและก็การตัดต่อนะคหา(ะ)ซึ่งสรุปการวางแผนก็จะเป็นขั้นก่อนการผลิตนะคะก่อนการผลิตเตรียมงานทั้งหมดก่อนลงมือทำงานะคะมีไอเดียการค้นหาไอเดียนะคะการเขียนบทการจ(ก)-ำกัด(บ)งานศิลป-์นะคะการสร้างบทภาพหรือทำStoryboaสตอรี่บอร์(rd)ดนะคะหาการสร้างบทภาพเคลื่อนไหวนะคะแล-้(ะ)วก็ขั้นผลิตงานน-ี่เป็นขั้นที่เราลงมือทำนะคะแล-้(ะ)วก็ขั้นตัดต่อเป็นขั้นสุดท้ายของการผลิตแอนิเมชั-่(น)นะหา(คะ)เป็นตัดต่อประมวลผลงานนะคมา(ะ)ใส่เสียงตรวจสอบความเรียบร้อยตกแต่งรายละเอียดต่างๆเสร็จแล้วก็การExportหรือการแปลงไฟล์ออกไปเพื่อที่จะเอาไปเผยแพร่เอาไปใช้งานนะคะแต่(จะ)เผยแพร่ลงในเว็บก็ได้ลงทุกแพลตฟอร์มอะไรอย่าเ(ง)น-ี้า(น)ะก็คือนำไปประชาสัมพันธ์อันนี้ก็เป็นขั้นตอนนะคะที่เราจะได้ดำเนินการในะคะเวลาที่จะผลิตสื่อก็นะหา(คะ)ต้องวางแผนซึ่งจะให้พวกเราได้ไป...จะได้ให้พวกเราได้ไปวางแผนงานนไม(-ี)-่เอาขั้นPre-Productionนรา(ะ)คา(ะ)ให้ทุกคนได้ค้นหาไอเดียเนาะเพราะฉะนั้น10สไลด์อาจารย์พูดเสร็จแล้วนะที่เหลือก็จะให้พวกเราเนี่ยได้ค้นคว้าผลงานที่เกี่ยวข้องกับแอนิเมชันมาคนละ1เรื่องนะหา(คะ)โดยค้นจากสื่อน-้(ะ)องจากฐานข้อมูลฐานข้อมูลแห่งชาติที่เขาได้มีการเผยแพร่ผลงานแอนิเมชันนเ(ะ)นาะคหา(ะ)ที่เกี่ยวข้องกับแอนิเมชั-่นน-่(ะ)าจะเป็น2มิติหและ(รือ)3มิติก็ได้นะคะแล้วก็ให้พวกเรา...เดี๋ยวให้เวลาค้นน-้(ะ)องๆทุกคนนะคะเปิดออนไลน์อยู่แล้วเนาะตอนนี้เปิดออนไลน์อยู่แล้วนะคะจะให้เวลาคข(-้)นเท่าไหร-่ดีนะ-้า(คะ)30นาทีให้เวลาค้น30นาทีนะคะอน(1.)-ึ่งเอาชื่อเรื่องนะชื่อเรื่องออกมานะคะค-้นงานที่เกี่ยวข้องกับแอนิเมชั-่(น)นถ(ะ)ค-้า(ะ)เป็นผลงานจะเป็นผลงานวิจัยหรือผลงานบทความหรือเป็นโครงการอิสระเป็นวิทยานิพนธ์เป็นอะไรก็ได้เนาะนะคะที่เขาทำเกี่ยวข้องกับแอนิเมชั-่นนะคะเป็นสื่อแอนิเมชั-่นเกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนสื่อ...แอนิเมชั-่นที่เกี่ยวข้องกับอะไรอ(น)-่ะประชาสัมพันธ์หรือสื่อแอนิเมชั-่นที่เกี่ยวข้องหลายๆงานในหลายๆศาสตร์นะลองค้นดูว่านะ-้า(คะ)เราสนใจนะเราสนใจสื่อแAn(อ)นิเมชันimationด้านไหนนะคะเกี่ยวกับอะไรนะค่ะตอนนี้แจ้งพี่หล-้(-่)ามนะคะให้น้องๆค้นคว้างาน30นาทีนะคะค่ะหาท(พ)-ี่ลร-้(-่)าน(ม)สามารถพักเบรค(ก)ได้นะคะะดึงเพื่อนเข้าฮัลโหลใครที่ค้นคว้าได้แล้วนะคะจะมีลิงะLink(ก์)ให้เข้ามาพิมพ์ข้อมูลล-ิLi(ง)กnk(-์)อยู่ในc(C)lassroomนะคะลิงLink(ก์)อยู่ในClassroomเมื่อเราค้นผลงานเจอแล้วถูกใจแล้วนะคะที่สนใจด้านแอนิเมชั-่นเนาะก็ให้คลิกลิงค(ก)-์นะเปิดc(C)lassroomขึ้นมานะให้คลิกลิงก์นะค-์(ะ)เพื่อที่จะหามา...มันมีโจทย์ให้ไหมใส่ชื่อเรื่องนะคะชื่อเรื่องมันมีอยู่200คำชื่อเรื่องชื่อเจ้าของนะคะชื่อเรื่องชื่อเจ้าของผลงานปีที่เผยแพร่นะแล-้(ะ)วก็ใส่ลิงกLink(-์)URLมานะคะนะคะระบุชื่อเจ้าของผลงานที่เราค้นเจอนะคะใส่ชื่อเรื่องชื่อเจ้าของผลงานนะปีที่เขาเผยแพร่นะคะและก็ใส่URLและก็ใส่URLอ๋อคลิกเข้าไปใช่ไหมคะคลพ-ี่(-ิก)เข้าไปตรงนี้ปุ๊บแเ(ล)-้รา(ว)ก็พิมพ์ชื่อเรื่องน่ะคหา(-่ะ)หรือก๊อป(บ)มาก็ได้เนะก๊อบปีาะCopy(-้)ชื่อเรื่องน-่ะค-่ะใส่ชื่อเรื่องว่าการ์ตูนแอนิเมชั-่นน-้(ะ)องสมมติใส่เป็นชื่อแอนิเมชันอันนีะ(-้)สมมตินะคะเแล้(รา)วก็ก๊อบปีCopy(-้)ชื่อที่เราค้นเจอมาเนาะแอนิเมชั-่นนะคะชื่อเรื่องอาจจะใส่เครื่องหมาย/นะคะอันนีสแลช(-้)ชื่อเรื่องที่เราค้นชื่อเจ้าของชื่อเจ้าของผลงานก๊อป(บ)มานะคะปีน(/)าซ่าแลนด์เขาเผยแพร่ปีไหนนะคะใส่เครื่องหมายส(/)แลชเขาเผยแพร่ปีไหนใส่ปีพ.ศ.ที่เขาเผยแพร่นะคะถ้5(า)ปีที่เข-้าเผยแพร่เป็นผลงานผลงานที่อยู่ในปี2565สมมติเขาใส่ปี2565นะค6(ะ)แล-้(ะ)วก็s(/)lashแล-้(ะ)วก็ใส่URLนะคะก็คัดลอกURLมาใส่ก็วาง...วางURLวางลิงค(ก)-์นะคะวางURLที่อยู่ของผลงานนะคะมาใส่แล-้(ะ)วก็กดปุ่มs(S)ubmitอย่าลืม...อย่าลืมใส่รหัสตัวเองด้วยนะขอโทษทีใครSubmiให้สมิธ(t)มาแล้วบ้างอย่าลืมใส่รหัสตัวเองให(ค)ร-้พ(ท)-ี่ยังไม่Sส-ั(u)bmiกนิด(t)ใส่รหัสนักศึกษา3ตัวหลัง3ตัวหลังมาด้วยนะคะอาไม่ต้องใส่คำว่า"ชื่อเรื่อง"ก็ได้นะมันจะได้...ไม่ต้องใส่คำว่า"ชื่อเรื่อง"มาก็ได้นะคะลิงค(ก)-์ของผลงานที่...ลิงค(ก)-์ผลงานเลยค่ะค่ะลิงค(ก)-์ผลงานนั้นเลยค่ะใส่ส(/)แล็คด้วยนะข(ค)-ั-้(-่)นใส่เครื่องหมาย/คสแล(-ั)ชท-่านด้วยนะคะคั่นระหว่างชื่อเจ้าของชื่อปีใส่เครื่องหมายส(/)แลชคั่นนะคะเหมือนตัวนี้นะใส่เครื่องหมายส(/)แลชคั่นระหว่างชื่อเรื่องชื่อเจ้าของระหว่างปีแล-้(ะ)วก็URLใส่รหัสใช่ค่ะสุดท้ายปิดท้ายด้วยรหัสนักศึกษา2...3ตัวหลังนะคะอย่าลืมคั่นด้วยเครื่องหมายส(/)แลชมาด้วยนะคะ(-ั)ท-่านแต่ละอันน-่ะค-่ะแอนิเมชั-่น2มิติชื่อเรื่องสันติภาพการ์ตูนแอนิเมชั-่น2มิติเรื่องสายเกิน2มิติเพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกเราเจอ...เราเจอผลงานเรื่องนั้นแล้วเนี่ยลองนะฮ(ค)ะลองไปดูตัวผล...ผลลัพธ์เขาดูนะคะหรือสิ่งที่เขาทำอันนี้ก็มีเยอะมากเลยเนาะยกตัวอย่างน-้(ะ)อยอย-่างเช่นการพัฒนาแอนิเมชัน2มิติเรื่องมหัศจรรย์เมืองลุงมหัศจรรย์เมืองลุงโดยไม่...ไม-่-ีล(ร)-ูก(-้)มีใครค้นเจอเหมือนกันหรือเปล่านะนะคะก็คือเมืองหลว(-ุ)งก็คือเมืองพัทลุงนะคะแค่นี-้(-่)ก็หลายหน่วยงานเลยเนาะในการสนับสนุนหรือว่าเป็นSสป(p)onsอนเซอ(or)ร์นะคะเป็นทค(-ุ)นวม-ี(-ิ)ใจ-ัยก็มีก(ผ)-ู้ร่วมหรือเป็นเจ้าของผลงานนะคะที่ร่วมกันทำแอนิเมชัน2มิติเรื่องนี้นะคะจากม.ราชภัฏสงขลาโอเคนะคะอ-้า(-ัน)นี้เขา...เข-้างานชิ้นนี้เพื่อพัฒนาสื่อแอนิเมชั-่นนะคะพัฒนาสื่อขึ้นมาแล้ววัตถุประสงค์เขาเนี่ยเพื่อพัฒนาสื่อแล้วก็เพื่อประเมินผู้ชมประเมินความพึงพอใจของผู้ชมนะคะอันนี้กลุ่มเป้าหมายเขานะประเมินความพึงพอใจของผู้ชมจำนวน40คนนะคะเครื่องมือก็โดยใช้สื่อแอนิเมชั-่น2มิติอเป็(-ัน)น-ีไม(-้)-่เป็น...เป็นเอกสารฉบับเต็มเลยนะคะทว-ั(-ี)นน-ี้มาดู...เลื่อนมาดูผลงานเขาเลยเห็น...จะเห็นได้ว่างานแอนิเมชันนแล(ะ)-้วก็มีคนนำไปพัฒนาเป็นงานวิจัยนะคะเป็นงานวิจัยเใ(ห)-็ช-่(น)ไหมคะอันนี้ก็จะเป็น...เป็นรายละเอียดอันนี้เป็นขั้นตอนของเขานะคะเนี่ยเขาก็ทำ...จะเห็นว่าขั้นตอนการวิจัยเขาก็จะใช้การผลิตสื่อแอนิเมชั-่นนะคะตามหลัก3p(P)ตามหลัก3Ppป(P)-ีที่1Pre-P(p)roductionนะคs(ะ)Pre-Productionพ(อ)-ั-ี่โปรดักชั่นนี-่(-้)ก็เตรียมก่อนการผลิตเข-้าวเตท(ร)-ี-่ยมง(อ)ย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างคะเขาก็ออกแบบโครงสร้างของสื่อนรา(ะ)คา(ะ)ออกแบบโครงสร้างของสื่อออกแบบสื่อให้มีรูปแบบเค้าโครงตามแบบสากลเนาะนะคะก็ไแล(ด)-้.วแต(..)-่ต-้นต-ั้งแต่ต้นจนจบเรื่องใช้โครงเรื่องแบบ3องค์นะคะจะมีช่วงเริ่มเรื่องช่วงดำเนินเรื่องแล-้(ะ)วก็ช่วงสรุปนะคะเขาเรียกว่า"เป็นการใช้โครงสร้างแบบส(3)ามองค์"นะคะช่วงเริ่มอันนี้เป็นช่วงเริ่มเนี่ยเริ่มเรื่องเนาะเป็นช่วงของการแนะนำตัวละครแล้วก็นำเรื่องเข้าสู่ช่วงถัดไปนะค-้า(ะ)ส่วนช่วงที่2เป็นช่วงดำเนินเรื่องนะคะการดำเนินเรื่องของเขาเนี่ยเป็นการกล่าวถึงสถานที่ท่องเที่ยวที่สำคัญๆสำคัญของจังหวัดพัทลุงนะคะซึ่งก็ตามคำขวัญประจำจังหวัดก็คือนี่นะคะปัญหาก็มีรายละเอียดของจังหวัดพัทลุงนะคะโดยมีการสอดแทรกข้อมูลความรู้รู้และประวัติความเป็นมาของสถานที่แต่ละแห่งนะคะอันนี้ก็จะเป็นขั้นตอนที่2ขั้นตอนที่3ของเขาคือช่วงสรุปนะคะอันนี้คือการ...การออกแบบโครงเรื่องนะนะคอ(ะ)ย-ัาก(ง)เป็นขั้นของPreอยpu(-ู่)ช่วงสรุปจะเป็นบทสรุปของสื่อนะคะโดยการเล่าเหตุการณ์ด้วยการจบลงแบบสมหวังทำให้ผู้ชมเนี่ยรู้สึกมีความสุขและอิ่มเอมใจนะคะมี3ช่วงน-ั(ะ)-้นในการเขียนเรื่องเนื้อเรื่องนะคะอันนี้โครงเรื่องนะคะเมืองหนังโนราอู่นาข้าวพราวน้ำตกแหล่งนกน้ำทะเลสาบงามเขาอกทะลุน้ำพุร้อนก็จะมีรายละเอียดเนาะที-่นี-่(-้)เขาก็มีการออกแบบตัวละครนะคะแล-้(ะ)วก็ฉากนะคะออกแบบตัวละครแล-้(ะ)วก็ฉากก็ใช้Softwareนะคะกลุ่มPhotoshopIllustratorนี่PhotoshopวาดนะคะIllustratorวาดตัวละครนะคะตัวละครเขามีชบามีวาวาแล-้(ะ)วมีเมย์มี่นะคะอันนี้เป็นตัวละครหลักตัวละครร่วง(ม)ก็จะมีเจ้าหน้าที่มีแม่ค้ามีมโนราห์มีชาวบ้านนะคะอันนี้คือตัวละครเข-้านะคะเนี่ยชบาชบาด้านข้างด้านหน้าด้านหลังอันนม-ี-้ก็คือการออกแบบตัวละครนะคะเวป-็(ล)นอาท-ิตย์ท-ี่...ชบาเข้าฉากชบาอาจจะหันหน้าเต็มตัวบางฉากเห็นด้านข้างบางฉากเห็นด้านหลังนะคะตัวละครชบาตัวละครวาวาก็เช่นกันเนาะเห็นด้านข้างบางฉากเห็นด้านหน้าบางฉากเห็นด้านหลังนะคะตัธ-ุร(วล)ะคอ(ร)นเมมี่นะแต่ละตัวละครก็จะมีเอกลักษณ์นะคะมีผมท(ต)รงผมอ(ห)ยา(-ั)กผมเปี(...)ยผมเปียนะคะพี่เจ้าหน้าที่เข(ก็)าจะแต่งตัวเป็นเจ้าหน้าที่นะคะสไตล์เจ้าหน้าที่นเ(ะ)นะา(ค)ะมีฉากด้านข้างด้านหน้าและด้านหลังออกแบบห(น)ะาแม(คะ)-่แม่ค้านะคะออกแบบมโนราห์นะคะชาวบ้านคนที่1ชาวบ้านคนที่2แล-้(ะ)วก็มีสัตว์นะคะอันนี้คือตัวละครนะคะออกแบบตัวละครถัดมาก็จะเป็นตัวอย่างของฉากนะคะหากมีฉากวัดอันนี้เป็นฉากของสถานที่ท่องเที่ยวนะคะเป็นฉากสถานที่ท่องเที่ยวมีสถานที่ท่องเที่ยวสำคัญๆสำคัญในจังหวัดพัทลุงนะ-้า(คะ)ก็เป็นฉากแบบ2มิตินะคะเป็นฉากภาพวาด2มิตินะคะในรูปแบบการ์ตูน2มิติเนาะค่ะเมื่อมีการออกแบบฉากออกแบบตัวละครเสร็จแล้วปุ๊บเขาก็มาทำStoryboardนะค-ีย์บอร์ด(ะ)การทำSสต(t)oryboarอรี่บอร-์(d)ดก็จะมี...ยกตัวอย่างนะคะเป็นฉากอันนี้เขาเอาม(ฉ)าจากที่2มาเป็นจ(ฉ)ากการเดินทางนะคะจ(ฉ)ากการเดินทางมุมกล้องเป็นLongลองs(S)hotนะคะนไม(-ี)-่ต้องมาเข้าใจศัพท์ของมุมกล้องนะคะแล-้(ะ)วก็การเคลื่อนที่ของกล้องก็คือแบบPแพ(an)นเ(ะ)นะา(ค)ะมีเสียงดนตรีประกอบนะคะเสียงบรรยายการบรรยายฉากนี้กสั่งยก(-็)คือวันรุ่งขึ้นล(ว)าวาชบาและเม-ีมี่ออกเดินทางถ้ามีบทสนทนาประกอบฉากนะคะหรือจะเป็นคำบรรยายเนาะเป็นคำบรรยายใต้ฉากนะคะเป็นตัวหนังสือนะคะทีนี้ระหว่างที่เขาเดินทางเขาก็จะมีสนทนากันเนาะชบาและเม-ีมี่ชบาและเม-ีมี่พูดน-้(ะ)อยบอกว่าว-่าวงๆ(า)แล้วเราจะไปที่ไหนเป็นที่แรกเหมือนว่าจะไปเที่ยวใช่ไหมคะว-่าม(ว)าก็บอกว่าที-่แรกเราจะไปเที่ยวที่วัดท่าแห(ค)-่อำเภอเมืองจังหวัดพัทลุงก็จะเป็นการให้ข้อมูลนิดหน่อยอ-ั-่า(น)น-ี้บทสนทนาเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวนะคะอันนี้เป็นตัวอย่างน-้(ะ)องการออกแบบส(S)toตอร(r)ybo-ี่บอ(a)rร-์(d)ดนะคะมีฉากชื่อของฉากมุมกล้องเคลื่อนที่เสียงบรรยายอย-่าเ(ง)น-ี้า(น)ะอันนี้เป็นPre-Productionนะคะหา(P)rท-ี่(e-)Productionผ(ถ)-ัดมาม่าขั้นของการป(P)-ีที่2นะคา(ะ)ขั้นของการผลิตหรือProducอโปรดัก(t)iช-ั่(on)น-ี่เขาก็จะใช้โปรแกรมตัดต่อนะคะใช้p(P)remiereนะคะทำการเรียบเรียงต่างๆเนาะเตรียมฉากแต่ละฉากไว้แล้วก็นะคะมานามาเรียบเรียงมาเรียบเรียงเสร็จแล้วก็เป็นขั้นสุดท้ายคือPost-Productionก็รวบรวมภาพทั้งหมดนะคะมาใส่เทคนิคพิเศษนะคะใช้(ส่)เทคนิคต่างๆประกอบให้เป็นผลงานที่สมบูรณ์นะคะแล-้(ะ)วก็ใส่ชื่อเรื่องใส่ข้อความใส่เครดิตตอนท้ายเรื่องนะคหา(ะ)ตอนจบผลงานเนาะแล-้(ะ)วเราก็เอาไปเผยแพร่นะคะก็Expoถอด(rt)ออกมานำไปเผยแพร่นะคะอันน-ี้ก-่า(-็)จะเป็นการเผยแพร่แสดงว่าน่าจะเข้าชมในYouT(t)ubeได้นะคะนี่ก็ได้สรุปผลออกมาอันนี้ก็เป็นตัวอย่างของแต่ละฉากนะคะเพราะฉะนั้นมันก็มีหลากหลายผคน(ล)งานเนาะอีกตัวอย่างหนึ่งมีไหมตัวนี้ไม่เห็นข้อมูลอีกอันหนึ-่งนะคะเป็นการ์ตูนแอนิเมชั-่นเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงนะคะเป็นสำหรับนักเรียนประถมปีที่5เป็นสื่อสร้างสื่อขึ้นมาเพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับป.5ระดับป.5เนาะนะคะเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงอันนี้ก็นานแล้วนะปี2557นะคะแต่ว่าเป็นกรณีศึกษานะเน(ร)าะเอามาเป็นกรณีศส(-ึ)กาข(ษ)าของเรานะดูเป็นตัวอย่างนะคะก็เป็นฉากอันนี้คือ...คือเป็นตัวอย่างแล้วนะคะเป็นตัวอย่างแล-้ะ(ว)นะค-้า(ะ)เป็นแAn(อ)นิเมชันimationเนาะก็คลิกเลือกก็จะมีให้คลิกเลือกนะคะมี...เป็นอันนี้คือเป็นมีi(I)nterj(a)ectionก็คือมีการโต้ตอบกับผู้ใช้เแล้(รา)วสามารถคลิกอ่านคลิกดูคลิกเลือกได้นะคะมีแบบทดสอบหลังเรียนด้วยอันน-ี-ิ(-้)ทำเป็นแบบเหมือนสื่อการเรียนรู้ในรูปแบบของการ์ตูนแอAni(น)-ิเมmati(ช)-ัon(น)นะคะนี่เรา(ก็)จะมีแบบทดสอบสำหรับป.5นะคะเมื่อได้...ไ(เ)ม-ื-่อได้เข้าไปเรียนแม่เข้าไปเรียนเรื่องเศรษฐกิจพอเพียงนะแล้วก็มาทำการวัดคฟ(ว)า-ังด(มร)-ู-้นะคะแต่ว่าในรายละเอียดเนื้อในอันนี้เข-้าไม่ได้เอามาให้เราดูศึกษาดูนะคะตัวนี้เป็นผลงานตัวนี้ก็นะคะก็เป็นกรณีศึกษาที่หาเป็นตัวอย่างได้นะคะอันนี้ปี...ปีไหนน-้(ะ)อครั้งที่14Conferenceครั้งที่14คอ(ร)-ั-้น(ง)ที่14อันนี้เหมือนไม่ได้กระป(บ)-ุปก(-ี)เยอะนะคะการ์ตูนแอAni(น)-ิเมmati(ช)-ัon(น)วิชาภาษาอังกฤษเรื่องการเรื่องการหรือเรื่องTenseสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่5มันมีเยอะมากนะคะเถ้(พร)าะฉะง(น)-ั้นให้เราค้นแล-้(ะ)วก็อ่านศึกษานะคะเราเข้าใจอ่านแล้วเข้าใจตัวไหนหรือชอบอันไหนเนี่ยเราก็สามารถที่จะส่งเข้ามานะตอนนี้ส่งเข้ามาเยอะแล้ว28คน(อาจารย์ปิยวรรณ)ส่งแล้วโหลดไ28ค(ม)-่ขึ้น(น-ักศึกษา)ใช่ค่ะ(อาจารย์ปิยวรรณ)โอเคค่ะก็ขออนุญาตอ่านดูผลงานที่พวกเราส่งมานะนะคหา(ะ)ก็เป็นแอนิเมชั-่น2มิติคือเยอะเลยเนาะ2มิติเรื่องรักษ์ป่าไม้เท่ากับรักโลกว(อ)-ันนี้เมื่อปี2556อันนี้ค่อนข้างใหม่อยู่2มิติเรื่องแสงสว่างในความมืดนะคา(ะ)เปจอ(-็)หนJourna-้า(l)ด้วยนะคะจริงๆลืมบอกว่าต้องไม่5ปีย้อนหลังแต่ไม่เป็นไรนะคะก็หน้าเราเอาไว้ดูเป็นแนวทางนเ(ะ)นะา(ค)ะเป็นตัวอย่างนะคะเอาเรื่องนี้ก็อ่านดูแล้วก็ลองค้นดูนะคะลองเข้าไปดูรายละเอียดนะว่าเออเขาใช้กระบวนการอะไรในการผลิตแอนิเมชั-่นนะคะเข-้าใช้เครื่องมืออะไรบ้างนะคะแล้วเขาทำอย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างเนาะการ์ตูนแอนิเมชั-่น2มิติอันนี้เป็นเศรษฐกิจพอเพียงสำหรับ...อันเดียวกันที่อาจารย์อ่านเมื่อกี้ใช่ไหมนป่(ะค)ะครูพิเศษจอมป่วนรีบreb(อ)รorn(-์น)อันนี้เป็นเ(.).ป-็(.)นเป็นการ์ตูนเป็นเรื่องหรือว่าเป็นผลงานที่เป็นผลงานบทความวิจัยพวร-ุ(ก)-่งนี้จะเป็นการ์ตูนเนาะเรื่องเก้9(า)ศาสตราอันนี-่(-้)ก็จะเป็นหนังเนาะใช่ไหมคะเป็นภาพยนตร์เป็นภาพยนตร์แนว2มิตินะคะเป็นภาพยนตร์แนว2มิติการ์ตูนแอนิเมชัน2มิติเรื่องสันติภาพการ์ตูนแอนิเมชั-่น2มิติเรื่องการแต่งกายอย่างถูกระเบียบนะคะช(ค)-ื-่อเห็นไหมมีเยอะมากนะคะบางคนก็ยกเป็นว-ี(-ิ)ดีโอเป็นหนังเป็นอันนี้มาเลยนะคะโอเคที่ให้พวกเราได้ค้นหาเพื่อที่จะให้พวกเราเนี่ยได้มีไอเดียนะคะไม่(ด้)มีไอเดียคือสร้างแรงบันดาลใจอยากจะทำA(แ)อni(น)-ิเมmati(ช)-ัon(น)ขึ้นมาสัก1เรื่องนะคะถ้าพวกเราอยากจะทำแอนิเมชั-่นสัก1เรื่องเนี่นะคย(ะ)อยากทำอะไรนะคะอยากทำอะไรแสดงว่าที่ส่งมาเนี่ยคือเรื่องที่อยากทำใช่ไหม[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ปิยวรรณ)อันที่ค-้นอาจจะสนใจก็ได้นะแต่ว่านะคะสัปดาห์หน้าเนี่ยสัปดาห์หน้าจะต้องมีไอเดียป(น)ะ-ัญห(คะ)าทุกคนต้องมีไอเดียนะคะในการทำแอนิเมชั-่น2มิตินะคะเอาไอเดียก่อนอันดับแรกนะคะให้หาไอย(เ)ดียก่อนทุกคนหาไอเดียก่อนหาแนวความคิดหรือจะไปหาแรงบันดาลใจหรือจากการค้นคว้าใน-ี่บางคนอาจจะได้แล้วล่ะได้หรือฉันอยากทำฉันอยากจะทำเรื่องนั้นเรื่องนี้แล้วล่ะอะไรมี...มีในใจแล้วแหละอะไรอย่างด(น)-ีเ(-้)นะา(น)ะหา(คะ)ที่อยากจะทำนะคะโดยการดูจากที่เราค้นคว้านั่นแหละนะคะนิเขาทำเรื่องนี้เขาทำกี่นาทีนะอะไรอย่าเ(ง)นี-่(-้)ยเขาใช้...ดำเนินเรื่องของเขาอ(น)-่ะกี่นาทีอะไรอย่เ(า)งน-ี้ยนะคะเพื่และ(อ)ที่เราก็จะได้เอามาเป็น...เป็นกรณีศึกษาของเรานะคะเขาทำ...เขาใช้เวลากี่นาทีของหรือว่(-ัน)านี้ตัวนี้นะคะความยาวของเรื่องเนี้ขอย(ง)แอนิเมชั-่นมหัศจรรย์เมืองลุงเนี่ยใช้เวลา10นาทียาวนะงาน10นาทีอาจจะหลายฉากเ(อ)-๋พร(อ)าะเขามีฉากสนทนานู่นนี่นั่นนะคะถือว่าถือว่าเยอะนะ10นาทีนะคะโดยธรรมชาติของคนเรามนุษย์เนี่ยจะดูคลิปดูอะไรก็แล้วแต่เชื่อว่าถึง2-3นาทีไหม[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ปิยวรรณ)ถึงไหมคะลองนี่ลองคิดถ(ใ)ส-ึง(-่)ตัวเองวม(-่)าเอกน(-๊)ะเวลาที่เราดูคลิปเปิดดูคลิปต่างๆเนี่นะคย(ะ)ถ้าเราไม่สนใจตัวนั้นจริงๆนะเราไม่มีทางที่จะแบบ...พ(ท)-ี่จะดูเกิน3นาทีนอกจากเป็นหนังเป็นภาพยนตร์เป็นอะไรที่เราสนใจหรือตั้งใจดูจริงๆนะคะแต่ถ้าหากว่าเปิดผ่านๆนะเว่(พร)าะฉะง(น)-ั้น123นาทีแรกต้องดึงดูดความสนใจนะคะหรือบางทีทำให้จบภายใน3นาทีหรือ5นาทีได้ก็จะเป็นเรื่องที่...เป็นยิ-่น(ง)ดีนะคะในการเขียนบทสรุปเรื่องหรือว่าในการคิดคิดคิดเรื่องขึ้นมานะคะภายใน3นาที5นาทีอย่างแ(น)-ีละ(-้)เป็นเรื่องราวที่สามารถรับรู้รับทราบถ่ายทอดได้นะคะทำให้คนอื่นรับรู้รับทราบได้อะไรอย่เ(า)งน-ี้ยในเรื่องราวที่เราต้องการที่จะสื่อออกไปนะคะนอกเหนือจากที่อาจารย์ให้ไปหาน-้(ะ)องก็ลองไปค้นดูเพิ่มเติมนะคะเพื่อที่จะเป็น...เพป-็(-ื)-่นแ(อ)ล้วที่จะเป็นไอเดียให้เรานะคะหอะ(ล)าไร(ย)คนที่เป็นลิงค(ก)-์YouTubeมาเนาะอันม(น)-ี-้อะไรเสียงกระซิบจากสายน้ำอันนี้เป็น...เป็นสื่อในYouTubeนะแต่ไม่ใช่พ-่อ(วก)เป็นเผยแพร่ในวารสารอะไรต่างๆใช่ไหมคะอันนี้เบ็นเท็นผู้สร้างม(อ)-ันน-ี้ก็จะเป็นพวกหนังใช่ไหมนะคะถ้าเป็นผลงานกรณีอย่างนี้เนาะ2มิติเรื่องเหมืใ(อ)นก-ันนีาร(-่)ที่ขึ้นต้นด้วยแอนิเมชั-่น2มิติเรื่องอะไรอย่าเ(ง)นี-่(-้)ยเราลองไปดูเนื้อหาข้างในอ(น)-่ะค่ะนะคะกระบวนการวิธีการนะคะเขาได้ใช้กระบวนการอื่นนอกเหนือจาก3p(P)ไหมนะคะถ้าเขาใช้นอกเหนือจากนี้เขาใช้อะไรบางที-่มัน...กระบวนการหรือขั้นตอนการผลิตน่ะมันมี...มันมีเยอะมันไม่ใช่แค่3Pนะคะมันไม่ใช่แค่3ป(P)-ีบางคนอาจจะผลิตด้วยกระบวนการอื่นนะคะที่อาจจะละเอียดขึ้นอะไรอย่างนี้นะคะน-้า(ะ)ก็ลองไปดูนะคะก็ไปดูมาเนาะไปอ่านมาแล้วก็สัปดาห์หน้าเนี่ยสัปดาห์หน้าจ-้าจะถาม...จะให้พวกเรามานะ-่า(คะ)จะถามว่าจะทำA(แ)อni(น)-ิเมmati(ช)-ัon(น)อะไรนะคะหาไอเดียมานะคะอยากทำการ์ตูนแอนิเมชั-่นเกี่ยวกับอะไรนะคะตอนนี้เรากำลัง...ตอนนี้นะคะเรากำลังดำเนินการตาม...เรากำลังจะเริ่มวางแผนนะคะเรากำลังจะเริ่มวางแผนตอนนี้นะคะอยู่ที่ขั้นตอนของการหาไอเดียการหาแรงบันดาลใจนะคะหาไย(อ)เดียวกับแรงบันดาลใจสัก1สัปดาห์นะคะ1สัปดาห์น-้(ะ)องเพ-ืชร(-่อ)ที่จะ...ไ(เ)ม-ื-่อได้หัวข้อได้แรงบันดาลใจมาแล้วเราก็จะได้เข้าสู่การเขียนบทนะคะลองเขียนบทนะคะลองคิดนะคะลองเขียนเรื่องราวของเรื่องนั้นออกมานะคะไหนลองดูซ(ส)-ิลิงก์มีให้คลิกเชื่อมไปไหมเดี๋ยวมาดูกรณีศึกษาร่วมกันนะคะการ์ตูนแอนิเมชั-่น2มิติเรื่องสายเกินสายเกินนะคะเขาใช้เวลา13.40(1)นาทีนะคะ3.41นาทีมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาการ์ตูน2มิติเรื่องสายเกินแล้วก็ประเมินความพึงพอใจของคนดูนะคา(ะ)ทีนี้ไป(มา)ดูรายละเอียดมีตัวอย่างผลงานไหมกเร(-็)ามีภาคผนวกมาเนาะก็มีการออกแบบตัวละครนะคะตัวละครเด็กนักเรียนผู้ชายและก็ตัวละครที่เป็นหญิงวัยทำงานนะคะมีลูกกับแม่นะคะอันนี้วไป(-ัย)นักเรียนน-ั(ะ)กแสดงเป็นลูกนะคะการออกแบบตัวละครก็คือเห็นด้านหน้าด้านข้างและก็ด้านหลังนะคะก็จะมีการวางโครงนะเป็นl(L)ayoutมองไม่ค่อยชัดนะคะก็มาใส่Stสตอ(o)ryboardรี่บอร์ดนะคะอันนี้เป็นภาพการ์ตูนภาพการ์ตูนแต่ละฉากว(ต)-ัน(ว)นี้Sสต(t)oryboardอรี่บอร์ด(แ)ต-ำ(-่)รวจไปว-่าเขา...นะคะเป็นการถ่ายมาแล้วก็เอามาตัดกันก็เลยดูไม่ค่อยชัดนะคะอันนี-่(-้)ก็จะเป็นภาพหน้าการ์ตูนแต่ละฉากนะคะแอนิเมชั-่นจร-ิงๆถนต(-้า)ภาพ...ภาพ2มิติเนาะนะคะเราอาจจะต้องทำให้ภาพนิ่งนี่มันเป็นภาพเคลื่อนไหวได้นะคะก็คือการ..-ัน(.แ)อนิเมชั-่นก็คือเอาภาพนิ่งหลายอะไร(ๆ)ภาพเนะมาะต่อกันแล้วให้เป็นภาพเคลื่อนไหวนะคะเวลาดูน-้ำ(-่ะ)มันก็จะมีความสนุกนะคมหา(ะแ)ล-ั(ะ)ยการดูฉากนะคะมีภาพบรรยายใช่ไหมคะนะจ(ค)ะให้มีความตื่นเต้นหรือการเล่นมุมกล้องอะไรอย่เ(า)งน-ี้ยนะคะการซูมนะคะแล-้(ะ)วก็การใส่เอฟเฟกต์นะคะมีส(S)tตอ(o)ryboardรี่บอร์ดที่ตัวอย่างSสต(t)orybอรี่บ(o)aอร์(rd)ดนะคะอาจะจะเยอะเนาะอันน-ี-่ะ(-้)ตัวอย่างส(S)toryboaตอรี่บอร์(rd)ดฉากแรกนะคะก็มีบรรยายมุมมองอะไรอย่าเ(ง)น-ี้า(น)ะเป็นภาพตึกภาพอะไรนะคะอันนี้ก็เป็นกระบวนการเนาะเป็นขั้นของPre-Productionขั้นวางแผนนะคะก่อนการผลิตร(โ)อ-้โหเยอะเลยเดี๋ยวน-้(ะ)าขอเปิดผ่านๆมานะคะเยอะเหมือนกันนะอันนี้เป็นขั้นตอนของการผลิตแล-้ะ(ว)Productionนะคะผลงานนี้ก็ใช้3p(P)เช่นกันนะคะขันท่า(-้)นผลิตแต(นี)-่เขาก็ทำAnimอนิเ(a)tมท(e)ทำท่าทางการเคลื่อนไหวของตัวละครนะคะอันนี-่(-้)ก็รล-้(-่)างได้วยมือแล้วก็วาดด้วยคอมฯนะคะเอามาเป็นDigitalp(P)aintingทำท่าทางของตัวละครเอามาลงนะค-้า(ะ)ในคอมพิวเตอร์นะคะฉากต่อยให้มันมีการเคลื่อนไหวเป็นAnimateนะคะออกแบบตามที่ได้วางไว้ในStoryboardอันนี้ก็จะเป็นฉากนะคะทำฉากอันนี้ก็เป็นขั้นผลิตน-้(ะ)องเขาก็Rเร(e)ndeนเดอ(r)ร์งานนะคะแต่ละซช-ิ(-ี)-้นออกมาว(ข)-ั-้นที่3เป็นหลังการผลิตนำฉากที่Renderทั้งหมดมาประกอบกันนะคะนำฉากทช-ัย(-ี่)Renderออกมาแต่ละฉากน่ะมาประกอบโดยใช้Premierพรีเม(eน)-ี-่ยร์(นะ)มาประกอบโด-้วย...ให้มันมีความสมบูรณ์มากขึ้นนะคะก็ตัดต่อรวมกันนะคะฉากแรกหน้าแรกอาจจะเป็นเข้าสู่เรื่องเป็นIntroอ-ิน(ะไ)โทรอย่ใน(าง)นี้นะมีชื่อเรื่องมีนะคะมีรายละเอียดให้ครบถ้วนสมบูรณ์นะคะเสร็จแล้วก็นำไปประเมินหาความพึงพอใจว่าคนที่ชมหรือเป้าหมายที่ชมการ์ตูนเราเนี่ยเขามีความชอบมีความพึงพอใจด้านการออกแบบด้านเสียงด้านภาพอะไรอย่าเ(ง)นี-่(-้)ยเขามีความคิดเห็นหรือมีความพึงพอใจอย่างไรนะคะมันก็จะเป็นตัววัดนถ(ะ)ค-้า(ะ)เป็นตัวบอกว่าอ๋อซ(ส)-ื-้(-่)อของเราเนี่ยนะคะเราไปนำไปทดลองกับกลุ่มตัวอย่างมาเนี่ยนะ-้า(คะ)กลุ่มตัวอย่างกลุ่มนี้ให้ความเห็นนะคะที่ตรงกันอะไรอย่างเ(น)ง-ี้นะคะเพราะฉยง(ะน)-ั้นอ่านผลงานที่ที่ส่งมานะที่พวกเราไปค้นมาก็เป็นตัวอย่างได้นะคะอันนี้ก็ถือเป็นตัวอย่างได้นะคะเป็นตัวอย่างที่ดีได้เลยเพราะว่าก็ได้ถูกเอาไปเผยแพร่แล้วนะนีเ(-่)นะา(ค)ะใ(เ)ผห-้(ย)แพร-้(-่)แล้วนะอาจจะผ่านกา-ัน(ร)ตรวจสอบนรห(ะ)ค-ัส(ะ)จากคณะกรรมการต่างๆนะ[เสียงหัวเน(ร)าะ](อาจารย์ปิยวรรณ)มีเรื่องไหนอีกของพ(ท)-ี่ส่งมานะคะเพ-ื่อด(ท)-ี-่จะไม่(ด้)เอามาดูเป็นแนวทางนะคหา(ะ)ที่เราดู...ดูแล้วสามารถที่จะ...อง-้(-๋)อเราดูแล้วมันทำได้อะไรอย่เ(า)งน-ี้ยนะคะเราสามารถทำได-้อะไรอย่างนี-้ดูเป็นตัวอย่างดูเป็นกรณีศึกษาแล-้วะพ่(อ๋)อเขาทำอย่างนี้เราก็สามารถที่จะเอามาเป็นไอI(เ)ดdea(-ีย)เป็นแนวคิดที่เราก็เอาไปทำได้เช่นกันนะคะอันนี้ไม่มีลิงค(ก)-์มาเตี(ลย)ก-๊อบล-์(ฯ)ฟลิงค(ก)-์เป็นตัวอย่างให้เพื่อนดูด้วยกันไม่ได-้อันนี-้ก้านกล้วยเป็นลิงก์มาเนาะลองดูเรื่องนี้ซ(ส)-ิอันนี้ให้ลิงก์มาครบไหมน-้(ะ)อถ้าเป็นไดรฟสี(-์C)น่าจะเข้าไม่ได้นะคะอันนี้สันติภาพนี้ดูแล้วหรือยังลองดูเรื่องนี้ลิงก์ไม่ครบใช่ไหมลิงค(ก)-์ที่ส่งมาเข้าไม่ได้นะคะแสงสว่างในความมืดเรื่องนี้การคิดชื่อเรื่องเนี่ยก็ชื่อเรื่องดีเนาะมีชัยไปกว่าครึ่งถูกไหมคะชื่อเรื่องเป็น...เป็นชื่อที่ดึงดูดให้เราคลิกให้เราเลือกถูกไหมนะคะอันนี้เป็นผลงานในปี2560(4)นะคะอันนี้มีอ้างอิงครบถ้วนเลยนะคะจากการประชุมระดับชาติมหาวิทยาลัยนครราชสีมานะคะแอนิเมชั-่น2มิติเรื่องแสงสว่างในความมืดนี่เขามีวัตถุประสงค์2ข้อนะคะก็คือผลิตสื่อแอนิเมชั-่น2มิติแล-้(ะ)วก็ประเมินความพึงพอใจนะคะอันนี้ไม่ได้ใช้หลักการ3t(P)เรื่องนี้ไม่ได้ใช้3p(P)เรื่องนี้ใช-้AddieM-้แคดดี้โ(o)dมเด(el)ลเครื่องนี้ใช้AddieModeแอดดี้โม(l)เห็นไหมเดล(คะ)มันไม่ได้มีแค่3ป(P)-ีนะในการผลิตสื่อแอนิเมชั-่(น)นะคะอันนี้ก็เป็นอีกเรื่องหนึ่งเป็นกรณีศึกษาเลยนะคะเดี๋ยวอาจารย์จะเพิ่มเนื้อหาตัวเ(A)ddieModอ็ดดี้โมเ(el)ดลเข้าไปนะคะเพราะว่าเป็นทฤษฎีนะคะเป็นโ(M)odeมเดล(l)ที่ใช้ในการผลิตสื่อได้เช่นกันนะคะแสงสว่างในความมืดนะคะใช้AddSD(ie)Modelมี2ตัวละครนะคะตัวละครหร(ล)-ักน-้(ะ)องมีตัวละครร่วม9มีฉาก9ฉากนะคะโปรแกรมที่เขาใช้ใน-ี่เขาก็จะใช้IllustratorAdobePhotoshopเหใช่(-็น)ไหมคะเป็นเครื่องมือที่...จริงๆเราก็เรียนมาแล้วนะแสดงวใน(-่า)ห้องนี้ข(ถ)นา(-ั)ดนั(แล)-้น(ว)ล่ะPhotoshopกับIllustratorน-้(ะ)าวาดใช้Illustrยาce(a)ti(o)rวาดตizine(-ัว)ละครได้นะคะPhotoshopตกแต่งนะคะฉากได้นะคะแล้วก็ข้อความเนี่ยเคลื่อนไหวใช้AfterEffectAftอาฟเ(e)rEffectตอร์เอฟเฟ(นะ)คะไ(แ)ตหน(-่)ว่าใช้เคลืข-ึ้(-่อ)นใ(ไ)หม(ว)-่ตัวละครด้วยSound...SoundBoชาบูอ-ู(o)t-๊ด(s)นะคะตัดต่อด้วยPremierพรีเมียร(e)-์แล้วก็นำออกมาไปเผยแพร่ด้วยถ้วยไฟล์MP4นะคะเห็นไแ(ห)ม-้เราอ่านใ(น)-ีห-้(-่)เรารู้แล้วว่าเขาทำอะไรทำอย-่-ั(า)งไง(ร)ใช้โปรแกรมอะไรบ้างนะคะเอาไปใช้กับใครอันนี้ก็เป็นตัวอย่างที่ดีนะคะเป็นกรณีศึกษาที่เราจะนำมาอ(ด)ย-ู-่ได้เนาะAเอ(d)die-็ดด-ี(M)ode-้โมเ(l)ดลนะคะตัวแบบของa(A)ddieModelก็จะมีวิเคราะห์ก่อนอันนี้ของAเอ(d)dieนะAn-็ดดี้เนาะอัน(a)lyzตราย(e)ก็คือวิเคราะห์นะคะAตัวที่1เป็นตัวย่อของ.เ(.).Addอ็ดด-ี้(ie)เป็นตัวย่อของกระบวนการนะคะเหมือนกับ3PAdpเอ-็(d)ieModelดดี้โมเดลขออน(ย้)-ุญาต(ย)ผลงานตัวนี้นะได้ดูเ(A)ddieModอ็ดดี้โมเ(el)ดลไปด้วยเลยนะคะAdแคด(d)iด-ี(e)-้ตัวที่1คือวิเคราะห์นะคะเขาก็จะทำการศึกษาวิเคราะห์รูปแบบเค้าโครงเรื่องนะคะที่จะเอามานำเสนอเป็นแอนิเมชั-่นนะคะวิเคราะห์เรื่องของการดำเนินเรื่องราวนะคะหรือเน้นการสร้างความสนุกสนานให้กับผู้ชมนะคะเป็นเหตุการณ์...เป็นเหตุการณ์เหลือเชื่อที่ไม่เคยเกิดขึ้นจ(อ)ะไรอย่างนี้ใช้โครงสร้างแบบส(3)ามองค์เป็น3ช่วงเวลาเราทำเรื่องเขียนเรื่องเขียนบทก็ต้องใช้นะคะโครงสร้างตามแบบ3องค์ก็คือเป็นช่วงของการเล่าเรื่องเนะอย่างนั้ะ(น)เราจะต้องมีพื้นฐานของการเล่าเรื่องนะคะการเล่าเรื่องจะเริ่มจากช่วงเริ่มเรื่องช่วงเริ่มเรื่องก็คือเป็นช่วงของการแนะนำการเปิดเรื่องนะคะเพื่อที่จะเข้าสู่ประเด็นสำคัญอันนี้เขาเป็นเข้าสู่ประเด็น...ประเด็นสำคัญของเขาเป็นประเด็นความขัดแย้งของตัวละครนะคะอันนี้คือการเดินเรื่อง.การ(..)การเริ่มเรื่องของเขานเ(ะ)นะา(ค)ะแล-้(ะ)วก็ช่วงดำเนินเรื่องของเขาเนี่ยจะเป็นช่วงของเนื้อเรื่องที่เลร(-่)าผ่านเหตุการณ์หลายเหตุการณ์นะคะเพื่อแก้ปัญหาความขัดแย้งด้วยการสร้างความสามัคคีนะคะแล-้(ะ)วก็ช่วงสรุป...บทสรุปของความสามัคคีโดยการเล่าเหตุการณ์ด้วยการจบลงแบบสมหวังนะค-้า(ะ)ทำให้ผู้ชมรู้สึกอิ่มเอมนะคเ(ะ)กรา(-็)จะเป็น...วิเคราะห์อันนี้คือวิเคราะห์ขั้การ(น)วิเคราะห์เนะ-ื-้อ(คะ)หาวิเคราะห์เนื้อเรื่องนะเสร็จแล้วปุ๊บนะคาๆ(ะ)ออกแบบตัวเ(A)องคือAnalyzeอันตรายวิเคราะห์เนาะตัวด(D)-ีตัวที่2คือDesignหรือออกแบบนะคะหรืนาฬ-ิ(อ)กาน(ร)ออกแบบก็จะมีการนำเอาโครงเรื่องโครงสร้างของสื่อแอนิเมชั-่นในขั้นตอนวิเคราะห์เนี่ยมากำหนดนะคะมากำหนดออกแบบสื่อนะคหา(ะ)ซึ่งจะเล่าผ่านตัวละครน-้(ะ)องก็จะมีการออกแบบตัวละคร2ตัวของเขาเนาะมีชื่อแจ-๊(-็)สมีจอร์จ(ด)นะคะพ(ม)-ี-่แจ๊สมีจอร์จ(ด)มีซาร่ามีเยอะมากเลยตัวละครหลัก2ตัวตัวประกอบนะคะมีซาร่ามีคุณครูนะคะเยอะนะนะคะครูท-ิพย์ท-ับทิมครูฝนครูแมนแล-้(ะ)วก็มีคุณลุงอันนี้คือตัวละครนะคะออกแบบตัวละครแล-้(ะ)วก็จะมีตัวละครที่มีเป็น...เขามีฉากที่อยู่..ๆ(.)เป็นฉากภูเขาน้ำแข็งจ(ฉ)ากภูเขาไฟฉากในทะเลก็เลยก็ต้องมีภาพนะคหา(ะ)ภาพที่อยู่ในภูเขาไฟในทะเลภูเขาน้ำแข็งอะไรอย่าเ(ง)น-ี้ท-ีน-่ย(-ี้)ก็จะเป็นฉากต่างๆนะคะหน้าก็เตรียมฉากมามีฉากห(ก)ล-ั(า)งเมืองป(ฉ)ากทางไปโรงเรียนนะคะฉากหน้าโรงเรียนเนี่นะคะอัย(น)นี-่(-้)ก็คือการออกแบบฉากแต่ละฉากของเขาเสร็จแล้วก็มาออกแบบStorybบสตอรี่บ(o)aอร์(rd)ดนะคะอันแล(นี)-้กว(-็)จะมีการบรรยายนะในStoryboardStorybสตอรี่บอ(o)aร-์ด(rd)เวอร์ชั-่นนี้ก็จะเป็นการนี่แจชท(-๊ส)และจอร์จ(ด)นั-่ก(ง)เรียนในห้องหลังเลิกเรียนเห็นไหมฉากนัลิก(-่)งเรียนปุ๊บฉากเลิกเรียนแล-้(ะ)วก็ฉากหน้าโรงเรียนจัดโครงการพาไปดูงานระหว-่-ั(า)งที่ดูงานปุ๊บมีปรากฏการณ์ประหลาดขึ้นมาอะไรอย่เ(า)งน-ี้นะคะอันนียงาน(-้)เขาก็มีการผ่านมิติเวลาไปยังดินแดนอันน-ี้ไ(เ)ป-็นเล(ร)-ื-ี-้ย(-่อ)งเหล-้(-่)านะคะใครที่ค-้นเรื่องนี้ก็คงจะได้ได้อ่านนะคะก็สนุกสนานเสร็จแล้วปุ๊บนะคะเมื่อกี้ขั้นออกแบบเนาะออกแบบตัวละครออกแบบฉากต่างๆครบถ้วนแล้วปุ๊บขก(-ั)-้าร(น)พัฒนาเป็นด-ี(D)ตัวที่3เป็นDนะาง(คะ)ตำแหน่งที่3เป็นDdi(e)velopmevxเม้(nt)นะท์(คะ)Developmentหรือขั้นพัฒนานะคะก็เป็นการนำข้อมูลจากท(ข)-ั-่า(-้)นวิเคราะห์ออกแบบนะคะมาสร้างเป็นฉากตัวละครมาพัฒนาด้วยการใช้โปรแกรมวาดลงในโปรแกรมนะคะม(ว)าดลงในโปรแกรมใช้โปรแกรมIllustratอิลาส(or)โปรแกรมPhotoshopโปรแกรมAfterEffectนะคะอันนี้ก็คือพัฒนาแล-้(ะ)วก็เอามาใส่เสียงนะคะแล-้(ะ)วก็ตัดต่อนะคะอ-ันนี้เป็นขั้นพัฒนาเสร็จแล้วก็นำไปใช้งานตัวIนะคi(ะ)นำไปใช้งานนำสื่อส(2)องมิตินี้ไปเผยแพร่ทางA(แ)อpp(ป)พลิเคชัlication(น)ต่างๆไม่ว่าจะเป็นFacebookYouTubeนะคะเสร็จแล้วก็ประเมินอันน-ี้มีการประเมินด้วยประเมินความพึงพอใจผู้ชมนะคะเอาไปเผยแพร่ภ(ป)-ุ-๊บผู้ชง(ม)ค์เขาให้ดาวไหมอะไรอย่างเ(น)ง-ี้นะคย(ะ)อันนี้ก็จะเป็นการวัดหาประสิทธิภาพหาความพึงพอใจนะคะม(อ)-ันน-ี้ก็จะเป็นผลของการพัฒนาเห็นไหมใน(ค)ะก็แต่ละฉากนะที่มันมีการตัดต่อกันเรียบร้อยนะมา(คะ)ก็เป็นตัวอย่างที่ถ้าครบถ้วนสมบูรณ์นะคะเป็นอีกโมเดลหนึ่งที่เขาใช-้AddieM-้แอดดี้โ(o)dมเด(el)ลเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะน่าจะ...น่าจะได้ไอเดียเนาะได้ไหมถ้าอย่างน-ั้นก็เนาะเวลาที่เหลือเนี่ยจะให้พวกเราไปหาไอเดียหาแรงบันดาลใจรา(นะ)คา(ะ)ในการทำแอนิเมชั-่น2มิตินะคะเพื่อทไม่ร-ู้(-ี่)จะเป็นชิ้นงาน1ชิ้นเนาะนะคะคนละหรือคู่ดีข(ถ)นา(-ั)ดแบบคนละหรือคู่ดีคะคนละเรื่องเลยเนาะนะคะให้คนละเรื่องเลยถา(ทำ)มคนละเรื่องดีกว่าเนาะทำเองวาดเองอ่ะตอนนี้เราอยู่ที่...เราใช้Model3ป(P)-ีก่อนนะนะคะแต่ว่าไ(A)ddiอ้ด-ี(e)Mod-้โมเด(el)ลเนี่ยก็เป็นเป็นทฤษฎีที่เรารู้ว่ามันมี...มันมีโ(M)oมเดล(del)นี้อยู่มีModelAdนบุรีเอ-็(d)iดด(e)-ี้อยู่นะคะกปร(-็)ะเดี๋ยวจะเน้นอีกทีในคาบหน้านะAdd-้(i)eอยa(Mo)delเพราะมันมีหลายงานที่เ(ใ)ชอ็ดดี-้AddieModโมเดล(el)นะคะหรือเพิ่มเติมเนื้อหาเรื่องของกระบวนการผลิตสื่อนะประเภทศต่างๆเพว-่(ร)าะฉะง(น)-ั้นก็เป็นการบ้านนะคะเป็นการบ้านให้พวกเราไปค้นหาไอเดียแล-้(ะ)วก็แรงบันดาลใจในการท-ำแอนิเม-ำAnimati(ช)-ัon(น)เดี๋ยวเราเน-ี-้น2มิติก่อนนะคะแอนิเมชั-่น2มิติรอบหน้าก็จะได้มาลงรายละเอียดในเรื่องของการเขียนบทนะคะลโ(ง)รายลง(ะ)เร(อ)-ียน(ด)ในเรื่องของการเขียนบทนะให้ไปหา...ให้ไปหาเรื่องมาก่อน[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ปิยวรรณ)แต่อย-่าไม่.-ัง(..)ไม่ได้ให้ไปต่อยกับใครนะให้ไปหาเรื่องนี่นะคะให้ไปหาไอเดียใหม่ๆน-้(ะ)องในการทำแAn(อ)นิเimat(ม)ชion(-ัน)2มิติไม่ต-ั-้องนาน.แล้(..)วเรา3ถ(-)-ึง5นาที3-5นาทีช-่วม(ง)ครึ่งเทอมแรกก็น่าจะนหา(ะ)2มิติน่าจะจบได้ต่อ3มิติรา(นะ)คะถ้าเครื่องเรละ(า)ไหว[เสียงห-ัวเราะ](อาจารย์ปิยวรรณ)พี่พลอยบอกว่าเครื่องไหวเพรา-้(ะ)ว่าเป็นเครื่องใหม่ล่าสุดเลยเนาะโอเคค่ะมีข้อสงสัยมีข้อคำถามอะไรเพิ่มเติมไหมคะวันนี้เป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างอาจารย์พูดช้าหรือพูดเร็วอาจารย์พูดเร็วไปไหมโอเคค่ะรอบหน้าก็จะได้มาเขียนบทกันสนุกสนานเนาะแล-้(ะ)วก็จะได้มาเล่าไปหาไอ-้เบ(ด)-ียร์แล-้(ะ)วก็นะคะได้เขียนบทแล-้(ะ)วก็ได้...ทุกคว(น)รจะได้ถูกสุ่มนะคะออกมาเล่าบทตนเองนะคะโอเคสไลด์ที่มีในc(C)lassroomนะคะก็พยายามอัพ(ป)สไลด์ให้ทุกครั้งแล-้ะ(ว)กันเนาะโอเOK(ค)สัปดาห์นี้น่าจะนะคะเอาสบายๆเพราะว่าเดี๋ยวต้องต่อสัมมนาเดี๋ยวร่ลด(น)เวลาลงมานะสัก3ครึ่งแล้วกันนะคะไปต่อสัมมนาม(ท)-ี-่อาก(ค)ารเ(7)จ็บโอเคก็น่าจะไม่มีอะไรแล้วนะคะก็ขอบคุณพี่ล่าง(ม)นะคะวันนี้นะคะค่ะขอบคุณค่ะมีอะไรคะคนอื่-ุณ(น)มีคำถามอะไรเพิ่มเติมไหมมีข้อสงสัยไหมคะถ้าอย่างน-ั้นไม่มีนะก็เจอกัน...เดี๋ยวนะดูวันก่อนขออภัยวันที่18นะคะอังคารที่18อาจารย์ติด...ติดแอ(นำ)ร์เสนอหลักสูตรประกันคุณภาพหลักสูตรเท่(พร)าะฉะนั้นวันอังคารหน้านะคะไม่ได้เรียนแต่ว่าก็จะให้หาไอย(เ)ดีเ(ย)นะา(น)ะจ(ค)ะได้ไอเดียแล้วก็มา...ได้เขียน...เขียนเนื้อเรื่องมาเขียนบทเขียนเน-ื้อเรื่องมานะคะเอาชื่อเรื่องกับเนื้อเรื่องนะคะสัปดาห์หน้าให้มีชื่อเรื่องกับเนื้อเรื่องอย่างนัา(-้)นเพิ่มเติมอีกนิดหนึ-่งการเขียนเนื้อเรื่องน-้(ะ)องก็คือให้ใช้ตามหลักการ...การเขียนเนื้อเรื่องนะคะจะ...จะเลือกรูปแบบที่แบบไร้แบบแห(ผ)วนก็ได้ให้มีการดำเนินเรื่องที่สร้างความสนุกสนานให้กับผู้ชมเน-้(ะ)อนะคะเราจะใช้โครงเรื่องแบบ3องค์นะคหา(ะโ)ด-้วยการเล่าเรื่องเนี่ยให้เป็น...แบ่งเป็น3ช่วงนะคะใไม่(ห้)มีช่วงเริ่มเรื่องช่วงดำเนินเรื่องแล-้(ะ)วก็ช่วงสรุปนะคะให้ไปคิดเรื่องมานอ(ะ)นแล-้(ะ)วก็ลองเขียนเรื่องนะดำเนินเรื่องเล่าเรื่องนะคะแล-้(ะ)วก็สรุปเรื่องเหมือนเขียนเรียงความนะเขายังมีอะไรนะมีย-่อดหน้าใช่ไหมย่อหน้านะหา(คะ)เนื้อเรื่องแล-้(ะ)วก็สรุปมี3ย่อหน้าเแ(ว)ละ(า)เขียนเรียงความในการเขียนเล่าเรื่องก็เช่นกันถ้ายังไม่มีไอเดียก็นี่ยังมีเวลาในการไปหาไอเดียนะคะย-ังมีเวลาในการหาไอเดียเนาะยังไม่ต้องคิดถึง...ถึงเรื่องราวก็ได้ยังไม่ต้อง...ให้หาชื่อเรื่องก่อนว่าเอ๊ะนะคหา(ะ)ฉันจะถ่ายทอดเป็นการ์ตูนอะไรเกี่ยวกับอะไรนะคะอยากถ่ายทอดเล(ร)-ื-่อก(ง)อะไรให้ใครดูนะทำการ์ตูนแอนิเมชั-่นให้ใครดูให้กลุ่มเป้าหมายไ(ใ)ดโนะนะคะโอเคนะพอดีติด...วันที่18อาจารย์ติดนะคะประกัน...ตรวจประกันคุณภาพหลักสูตรใช่นะคะไม่ได้เรียนนะคะแต่อาจจะต้องมีตัวแทนของปี3นะ(อาจารย์ปิยวรรณ)อันนี้ป0(-ี)3[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ปิยว3:(ร)ร00น(ณ))นะคะจะได้คัดตัวแทนป0(-ี)3:00นะน(ค)ะไปนั่งประกอบนะคะหรือปีที่แล้วมีใครได้ไปจำได้ไหมคะประกันคุณภาพปีที่แล้วเดี๋ยวปีนี้จะให้ที่ปรึกษาเสนอมาโอเคค่ะนะถ-้าองถ(ย่)-้างน-ั้นก็เดี๋ยวจะ...เดี๋ยวจะให้ส่งให้ส่งในc(C)lassroomแล้วกันนะคะอาจารย-๊ะ(-์)เขียนเป็นใบงานให้นะคะให้ไปคิดชื่อเรื่องไปหาไอเดียในการทำการ์ตูนแอนิเมชั-่นมาคนละ1เรื่องนะคะโอเคนะถ้าอย่างน-ั้นก็วันนี้พอแค่นี้นะคะเดี๋ยวไปเจอกันสัมมนาปี3ต่อ[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ปิยวรรณ)วันนี้เจอรวมกันก่อนเจอกันอีกทีก็2525เลยนะถ้าเผื่อว่าจะนัด...จะนัดสมม-ุติว่าจะนัดนะคะห้องห้องเรามีว่างห้องนี้ว่างวันไหนแล้วพวกเราว่างวันไหนใช่ห้องแล-็ป(บ)ห้องนี้อาจารย์จะว่างวันพุธ(นักศึกาง(ษ)า)วันพุธหนูเรียนเช้าค่ะเช้าห้องนี้ค่ะตอนบ่ายก็ว่าง(อาจารย์ปิยวรรณ)เด็กว่างไหมตอนบ-่าย(นักศึกษา)ว่างค่ะชั้น2ว-่าง(อาจารย์ปิยวรรณ)วันพุธพุธบ่ายพวกเราว่างไหมคะพุธบ่ายว่างไหมนักศึกษาว่างไหม(นักศึกษาไ())ห-้องอื่นไม่แน่ใจมแต่ห้องปล(1)ว่าง(อาจารย์ปิยวะไ(ร)รณ)ห้อง1พุธบ่ายว่างไหมคะมีเรียนไม่ถทำ(าม)เผื่อว่าจะนัดสอนชดเชยนะ-้า(คะ)เราไม่ได้เรียนวันอังคารเแล้(รา)วก็ไปเรียนวันอื่นอะไรอย่เ(า)งน-ี้ยเพื่อไม่ให้...เพื่อไม่ให้เสียค-่าบเดี๋ยวสอนไม่ทันเดี๋ยวช่วงงานรับปริญญามาเดี๋ยวเจอช่วงซ-้อมแล้ววันศุกร์ล่ะ(นักศึกษา)อาจารย์ขาใช้ห-้องนี้หนูจำไม-่ได้ว่าวันไหน(อาจารย์ปิยวรรณ)วันพุธหรือเปล่าพุธเช้าหรือเปล่าพรุ่งนี้ว(ไ)ง-ันศุกร์โอเคก็น่าจะได้นัดเป็นวันศุกร์นะคะถ้าหากว่าสัปดาห์ไหนที่...ที่เราไม่ได้เรียนวันอังคารอาจจะต้องย้ายไปเรียนวันศุกร์ในสัปดาห์นั้นอะไรอย่เ(า)งน-ี้ยนะคร(ะ)-ับเพื่อชดเชยนะคะวันศุกร์นี้น่าจะว่างทุกคนนะคะจะนัดเรียนค่ะเพราะว่าชดเชยวันอังคารก็มาเรีได้(ยน)วันศุกร์แทน(นักศึกษา)วันพุธบ่ายก็ได้ครับ(อาจารย์ปิยวรรณ)วันพุธบ่ายห้องอาจจะไม่ว่างย(ม)-ัง(น)ไม่มีห้องห้องบ(ม)-ัรร(น)จุได้เท(แค)-่านี้ค่ะอาคาร7สัปดาห์หน้าอาจจะได้เรียนวันศุกร์แทนวันอังคารเพราะว่าติดจริงๆนะคะแล้วเด็กเขา...เด็กเขาว่างไหมน่ะพุธบ่ายห้อง2ก็ว่าง(นักศึกษา)ห้อง2หนูไม่แน่ใจว่า...(อาจารย์ปิยวรรณ)โอเคโอเคค่ะถ้าอย่างน-ั้นเดี๋ยวเจอ...เดี๋ยวค่อยนัดอีกทีนะสัปดาห์หน้าวันอังคารต้อง...อาจต้องได้นัดเป็นวันอื่นนะคะวันอังคารก็นี้ไปยกClคล(a)sาส(s)ไปเป็นวันอื่นในสัปดาห์หน้านะคะโอเคค่ะอยร-้(-่)างนั้นวันนี้พอแเท(ค)-่านี้นะคะสวัสดีค่ะ
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-07-03 11:04:41
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}