Accuracy : -24.37%
Insertion : 11084
Deletion : 11984
Substitution : 3657
Correction : 5847
Reference tokens : 21488
Hypothesis tokens : 20588
(คุณครูเชาวข(น)-ี)ค่ยน(ะ)สวัสดีค่ะไ(ล)-ูกด้ย(ๆ)-ินเส-ี(ว)ยงช-ัสดไ(-ี)หมค-่ะเงยหน้าจลู(าก)กระดานค-่ะสวัสดีตอนเช-้านะคะวันนี้เป็ร(น)อยต-ั้(-่า)งไรตื่นเตา(-้)นไมากเ-่(ล)ยอมไปดูนะเ(ค)ะว่าดี๋ยว(จ)ะเน็ต...อิรารอเ(น).พ-ื่(..)อ-ินก่(เท)อร์เน-็ก-ู(ต)จะใช้ได้หรือค-ุย(เป)ล-ูก(-่า)ๆนะคะเร(ม)-ื่อคืนก็...ช่างนะคะมาซข(-่)องว(มเ)-ันนี(-็ต)-้ที่เ(โ)รา(ง)จะเรียนเรกันสัปดาห์ที่แล้วนะคะเมื่วสัปดาห์ที่แ(อ)วานนล้วจำได(-ี)-้ม.5ไหม-่ได้ใช้ระที่คร(บ)บ-ูสอ(เลย)นะคะเนอ่ะว(-ื)-่-ิธีก(องจ)ากระบบเขียน-็ตของา(เ)รานี่มีปัญหานะงแจกแจงคะวา(-ั)นนี้เมถี่ล-ู(ร)าใช้ได้แลกสะกิดสะก-ิด(-้ว)เพราะฉะนั-ื่อนก-่(-้)อนเ(ฝ)วลากคร(ล)-ูส(ก)ๆตอนห(-ั)-้งใจามคุ(เรี)ยกันนะคะเรต้องม(-ื่)องที่เราจะเอทุกคนเล(รี)ยต(น)อนท(ะ)-ี่คะเร-ู(า)ให(ช)-้ในชีทำก(ว)-ิตจก(ป)ระรม(จ)-ำก-็(ว)ห-ันไป(มา)คุยก-ันนะคะแลกเปล-ี่ยนะเร-ื่องน-ีย(-้)นะการแ-ู-้(จ)ก-ันแจงต-่(ค)วามถี-่ของข้อมูลนะคะในเรื่องของการแจกแจงความถี่นี่มันก็มีหลากหลายรูปแบบที่เราได้นำไปใช้ในชีวิาตอนนี้ทุกคนต-้องหันมาหน้าจอหันดีจริงๆล(ถ)-ูกไหขัน(ม)ดีๆใช่ไหมอยฐ(-่)างเช่นอะไรที่ดีด(ผ่า)-ูนมาเดืะสัปดาห์(อน)ที่แล้วที่ค(เ)ราเลือกต-ูสอ(-ั)-้งประธานนักเรียนใช่ไหมลูกเร(ล)-ื-่อกตั้งปขอ(ร)ะธานนงการ(-ัก)เข(ร)-ียนเราได้ใช้ตารางแจกแจงความถี-่ใช-่ไหนะ(ม)คะม(เ)พื่อที่จะนับ...เพื่อ-ันมีอยู่3วิธี3แบบข้อแ(ท)-ี่จะรกตารางแจกแจงความถี่ข(น)-ัอง(บ)ข้อมูลท(ว)-ี-่าใครไม(ด)-้คะแ-่แบ่งชั้นอันนเส-ี-้(ย)ง-่(ม)ากที่สุดยๆข้อ(น)ะม-ูล(คะ)มันมีจ(เป็)-ำนการเวนน้อยแล้วก็ช(บ)-่วงของข-้อมูลน(จ)-ัดเป-้(-็)นหมวดหม-ัน(-ู่)นะคะซึ่งเปม-ั(-็)นวิธสาม(-ีก)ารทีถเอาทุกค(-่ง)-่ายเน(ท)-ี่ย(ส)-ุดแลมาเขียนได้ตัวนี-้ว-ิธีก-็ใารข(ช)-ั-้บนต(-่)อยนม(ท)-ีกี-่สุข-ั้(ดใ)นชีวิตประจำอนข(ว)-ั-้นตอนของเก(ร)านะคะรเข(ท)-ียน-ี้ตา(ค)รา(-ู)งแจะบอกแจ(นะ)งคะว-่ากม(า)รถ-ี่แ(เก็)บข้อบไม-ูลนี-่อแบ(ย)-่างเช-่นถ้าครูจะ-ั-้น(ถา)ม-ีว-่-ิธ(า)นักเ-ีทำก(ร)-ี-่ขั(ยนห)-้องม.6นตอนกูก-็(/)1นี่ลุ้น(ม)-ีอาย-ู(-ุ)-่เท่าไหร-่นะคะ3ถ(คร)-ูก-็ต(จ)ะ-้องต(ไปถ)ามน(ท)-ีละ-้(ค)นทีละคนทีละ3(ค)ขั้นเตชิตเตชิตอาอนมันมีอ(ย)-ุเท่ะ(า)ไรคะพี่เตบ-้(อ)ายง(-ุ)เล(ท)-่าใ(ไ)รมห้ฟ(อ)-ังเห-็นไหมลู-่(ก)อย(า)ย-ุ-ืน(เ)ขึ้นท-ี-่าไรอ-ัก(า)ย-ุ-ืนขึ้นเท่าไหล้าส-ี(ร)ครับต-ัวเองใช่ตัวเอง..นแ(.เ)รกท-ำย(-่า)-ังไรนะคะไม่ไงลูกคันแรกถ(ด)-้ถาสมพ.ศ.มุ(เก)ต-ิดสม(ถา)ม-ุติว่าอายุเท่าไร17นะคะอายุ17ม(ป)-ีพข้อ(-ี่ห)มอ-ู(ก)ลน(-่)ะคะเ(พ)-ี่รามีข-้(ห)อม-ูล(อก)อาย-ุเ-ู(ท)-่าไรลูเราจะ(ก)เอายุหมอกา(เ)ท-่าไรคะเพื่-ำตาราง(อ)นๆ19นะคะ19181717เหมืแจกแจงความถี่แบบไม่แ(อ)นบ-่(ก)งช-ั-้น1เ(7)นะค-ี่ย(ะ)ข-ั-้อมูน(ล)ที่ครูถามนั1(ก)เร-ียนนะาจ(ค)ะอท-ำ(า)ย-ุ-ังไ(ขอ)งข(น)-ั-้(ก)เนท(ร)-ีย-่2ทำยังไงขั้นท-ุกคนน-ี่เขาเรียกนะคะ3ทำยังไงเล(ว)-่าให("ข)-้อมูลดฟ-ั(-ิ)บ"นะคะเป็นการเก็บข้อมูลมายังไม่ได้ทำอะไรเงหน่อยอันแรกอันแรก(ลย)นะคะข-้อมบคุณมา(-ู)ลกนั่งล(ข)องแตเ(-่)ลย(ะ)คนนี-่ไะ(ป)เก-่ง(-็บ)มาเก-็บมาเก็บมาข้อมูลอันนี้เขาเรียกว่า"ข้อยยังจ(ม)-ู-ำไ(ล)ด-ิบ-้(")นะคะอยากดูตรงจอนะขเพ(-้)-ื่อน(ม)ๆด-ูลด-ิบตัวนี้นะตัวนี-้เวลายก(ห)-ูดจะย้(-ีเข)าเขียนนะคะเขาจะใช้คำนยไปนั่งตรงโน้นฝั่งโน(-ี)-้นเลยพ-ื(ว)-่อจะ(า"ข)ได-้มองมอ(-ู)งจอตลอด-ิบ"เวนะคะด(ล)า-ีไหม(เรา)ไปน(เ)ก็-ั่งใก(บ)เราอล-้ๆ(ยา)ก-ั(ร)บผ-ู้ห(ว)-่าอยญิงดีไหมใช่ที่ว-่างเช่นคะแนนนะคะๆแล้วก็หันมาน(ค)ะหั(แน)นสอบคณิตม(ศ)าสตร์ขจองนักเรล(-ี)ยไ(น)ม.6/1คะแนนเ-่ต-็มร-้อยงไม(แต)-่สละคนได้-ับ(เ)ท-ี-่าไรคะแนนของแต-่ละคนนะคะก็คือคะแนนดิะยัง(บ)นั่นง(เ)องย-ังไ-ู(ม)-่ไดที-่(-้)เดิ(อา)มใ(า)ทำอะไรเลยนห้จ่อย(ะ)คน(ะ)เมด-ี(-ื)-่ยว(อ)ไหปน(ร)-ั-่งโ(ก็)ต-๊ะน(ามถ)-ั-้น(า)เพราใช้ะว-่(ก)าตรแจกแจงคน-ั้(วา)นม-ัน(ถี)ว-่า(เ)ข้ามงแล้วใ(า)จก็จ(-ัดร)ะเบียได-้ม(บข)องข้อด(ม)-ูก(ล)-ันะลูกเทีว-ี(อ)าได้ช(มาจ)-ัดระเบียบจ-ันโ(ด)อเค(ป)นะเห-็นท(ห)มวดห-ุกคนเลย(มู่)ทีน-ี(ะ)-้ครูจะดูว่าแพ-ี(ต)-่ล-่างก็จะหมวด-ู(น)-ั้นหาด-้(จ)-ำนวนของข้อมูย(ล)นะคะว่าใ(ม)-ันมีครสนใจใครดูพ-ี(เ)ท-่าไรนะาม(คะ)อ-ันยู่ไหน-ี้เขามองเรห็นนะท-ียกว-่า"การแจกแอเ(จง)ค-้(ว)ามถี่อง(")เห(ป)-็นรูปแบบของการแจกแจงความถี่เอาข้อมูลนั้นน่ะมาจัดกระทำว่าใครคุยกันใครนอนห(แ)ล-ับ(-้ว)นะคะเอพร(าม)าจัดระเบีะฉ(ย)บเป็นหมวดเป็นหมู่แล้ะนั้นตั้งใจดีๆนะตั้ง(ว)ดูว่ใจดีๆน(า)แะพ(ต)-่อ(ล)อะหมู่...อย่ไรนะโอเคที-่(า)งพี(เช)-่นเ-ัทบ(มื่)อก3(-ี)ขั-้น(บ)ตอน(ก)ย้ำว่าอขั้นตอ(า)ยุ17ปีถูกไหมอายุ17ปีนแรก(ค)-ือข้อมูลดิบที(แต)-่เ(ถ)ราได-้มาน(จ)ะล(ด)-ูกว-ิ(-่)ธีการเราจะเอาข้อมูลดิบนะคะอายุมา(1)7ปเร(-ีม)-ีทัย(-้)งลำ(หม)ด-ับก-ี-่อ(ค)นที่1นะคเร(ะ)จัด...นับจำนวนอันนี้-ียงจากไรจากน-้(ค)-ืออย(ะ)ไรอันนีปหา(-้นำ)มาจัดแากถูกไ(ล)-้วนะหมมรณะ(เ)อาข้อมูลมากระทำแล้วเร(อ)า-ียงจาก(ข)น-้อย(ม)-ูไป(ล)หามากนะ(วิเ)คราะหเส(-์)ร็จแล้วนะใครทำ(อา)ย-ั(-ุ)17ปีบงไงเขาบอกได-้างยกมือขึถูกด-้วยอันเที(มื)-่อกี้ร2ก็ไปน(-ู)-้สึกจะมีอยู่ทั้งหมด4-ับทำเป็นรอยขีดใช่(คน)ไหมคะวัน(17ป)ท-ี-่(ย)3กมื-็รวม(อ)สิคะใว่ามีคร17ปีถูกต้องเมื่อกี้นี้17ปี17หรือ18พี่น่ะวามถี่เท่าไหร่ก็เป็นอันเสร็จเรียบร้อย(18)เพราะฉะนั้น17ตาราง(ไม่)ตาร(-้อ)างแ(ย)รกในะคะเโ(ว)ลกตาเรางแจ-ัดข้อมูลออกเป็นกลุ่มในข้อ2ตกแจงค(-ั)วนี้ามถ(น)-ี่เปแบ(-็)นบไ(ห)มวดหม-่แบ(-ู)-่งฉันเน-ี-่อายุ17ปีเท่ากับ4นะคะเท-่ายม(ก)-ับ4อายุ18นจะม(ป)-ีใตา(ค)รบ้าง18ปีมีคนเก(ด)-ียวใช-่ไหมคะมีคนเก(ด)-ียวอย่าๆอย-่าแกล้งครูอย่ายกซ้ำลูกแคอล-ั(ห)มน์มีนิดเก(ด)-ียวน-่(ะ)คอ(ะ)ลัม-ีคนน-ิดเดียวเองครูจำได้นะว-์ใช-่เวลายกไปแล้วเพขียนตาราะฉงม(ะน)-ั-้นจะ(18)มีแก-ี(ค)-่คอ(1แ)ล-ั(ะ)19พีมน์ได้(-่ห)ม-ี3คอลัมน์Columnแรกนะคะพี่หค(ม)อกลั(ก็)ม-ี1คน-์แรกอันนี้คือเราค(เ)อล(า)-ัมน(า)-์แล้วเรกหมาเยถึงข้อม(า)-ูลข้อมูลท(น)-ี่เ(ม)ราไป(จั)ด-ูลูกวันนี้เป็นกคะ(ล)-ุ่มชแนนที-่วส(ง)อายุอายบนะคะ(-ุ)แล้วแ(ล)ต-่ะว่าต(1)7ปีม-ัวท-ี-่เขาให้มา4คน1เป็นอะ(8)ปีไรอาจจะเป็น(1)คะ(น)และ19มีอยูนนสอบอาจจะเป็นอายุจะเป็นจำนวนบุตรจำนวนลูกใ(-่1)นครอบครัวหน-ึ่งนะคะเว-่(ล)าคมีกี่คนน(รูจ)ะหคะช(าว)-่าห้องที่2คอลัม.6/1น-์ท-ี่นัก2(เ)ร-ียนอยขีด(-ู่ใ)นชะคะร(-่วง)อาย-ุไขีดค(หน)อลัมน์(าก)ที่สุดคร3เอ(-ูส)ามารถตอบได้เลยใช่ไว(ห)มก็ค-ื(ะ)อคว-่าอ๋มถ-ี(อ)-่นักเบจ-ำ(ร)-ีนว(ย)นหร(-้)องยข(น)-ี-้นะส่วนใหญด(-่)นะคะส่วนใหญ่เลยจะข(ม)-ีอายน(-ุ)อยู่ที่17อกมาเป-็(-ี)น3(ะ)คะอล-ัม(น)น-์เร-ียบร-้คือย(เ)วลาเรแล้ว(า)ต-่อบคไปแบบแ(-ำ)บ่งชั้นถามเอาข้อมูลไปนไงด-ี(-ำ)เสนอา(โ)อเคนพี่ปล(ะ)-ื้มแล้วการนำเ-ัน(ส)นอขอปลื้มต(งก)ารางแจกแจงความถี่ส่วนมากเขข้อมูลแบบแบ่งชั้นโลกมีข-ั(า)จะทำ-้นตอนอยู่2วิธีนะคะ2รูปแบบนะคะวิธกี่ขั้นตอนม-ีก-ี(า)รน-่ขั้น(-ำ)เตอ(ส)นคะไม่ต้องบอ-ันแรกคไ(-ื)อทำ-้ปลื้มเป็นคนตอบมีเท่าไหรา-่(ง)ลูกมันเ(-ี)พิ-่จัดเป็มเข้(นต)าม(ร)างนะคะถึง(ท)-ำเป็นตาราง15ไม่ใช่ไม-่(อ)ใช่ฉ-ันอย(ที)-่2าจ(ท)-ำเส-ับ(ป็)สนแผนะ(ภ)ก-ูถาม-ิหรือว่ากราฟแสดงเป็นภาพขั้น(เ)ปตอ(-็)นของการสร้างขั(ฟแผ)-้นภูตอ(มิ)นะคะมข(-ี)อยู่2แบบนง(ะ)การนำเสนร-้า(อก)งตารางแจกแจงความถี่ขอย่างน(ข)-ี-้อม123(-ู)แล-้วมันะคยัง(ะ)โไม(อ)-่จบเคนะท-ี-่ยมันม-ี-้ลักษ-ี(ณ)ะของตารางวิธีแรกนะคะ-่ขั้นตอนจำได้ไหม3หรอมันยังไม่จบนะ(ก)าอ-ั(ร)น-ำเสนอค-ี(-ุ)-้นไหมคะตาร-่ใช่1แค่แค่(าง)นี้ก็(คุ)3ขั-้นไหมลูกตอน(ดู)แล้วจำไหมมองเ(อ)อา(ก)ไว้(หม)ว่าคืออาวิธีการสร้างนะคะส(ไ)รบ-้างตารางแจกแจงความถี่นแ(ะ)คะมับบแหล(น)จ-่งข้(ะมี)อยู่3คม-ู(อ)ล-ัมน์น-ีค-่คะกู(อล)ย-ังไมน-่(-์)นี้เลได้ถาม(ย)คอลัว่าขั-้(ม)นต(-์)แรอนท(ก)-ี่1ค-ือลัมน์อะไ(แ)รก-ูถ(เข)าเรียม(ก)ว่า"ข-ั-้อมูล"นะคะต-ัวนีอ(-้)นะข-้อมูลเราจะงการ(ใ)ส-่ร(ข)-้า(อ)มูลลงตารางไปในนี้นะคแจกแจงคว(ะ)ในช่อง...ามถี่แบบแบ(ช)-่องชั้นม-ี-้คอลัทั้งหมดกี่ขั้น-์แรกต(ค)อน(ล)มีท-ั-้งหมน์ทีดตอบก็(-่2)คืออม-ี(ะ)ไรรอ6ขั้นตอ(ย)ขีน(ด)นะคะรอจำใ(ย)ขีดตัห้ด(ว)น-ี-้แทนะจำนวนให(ข)-้อมูลด-ิบของแต่ละคนท-ี-่เว(ร)ลาลูกไปเก็สร(บข)-้อมางต(-ู)ลารา(ลู)งแจกแจงท-ี่ไปถามน่ะ-ำสีแบบแบ่งชั้นเน(ท)-ี่เรยว-ิ(า)ไธ-ีก(ปถ)าร(ม)ทำว-ิธี(-่าอ)กายุรค-ิด(เท)ว-่าจะไรด(ถ)-้ตาเร(ข)างออ(ย)-ูกมา(-่ใ)นะ(ช)-่วงอามันจะมีตอนอย-ุ-ู-่(น)6ข-ั้นก็ขีตอนข(ด)ใ-ั(ห)-้นตรงช่วงอายนแ(-ุต)รงช่อกที-่(ง)ไปพ(ข)-ีดช-่แ(อ)งอม็คบอ(-ื)-่นได้ไหมไกน(ป)ข-ีดช-่คือข(ง)าอ-ื-ั(-่)นได้ไหมนค(อย)-่างเช่มากท(นพ)-ี่เตพีสุด(-่เต)อาย-ุ10...17ใ-ู(ช)-่ตรงไหมคะ17แล้วในช่องน-่ะเป็นะอายุ20ไปขีดช่อง20ไข(ด)-้ไอ(ห)มล-ูกไลท(ปข)-ีดได้ไ-่(ห)มา(ข)กท-ี-่ส(ดไ)-ุด-้ไนะ(หม)คะเพืข-้(-่)อมูล(นๆช)ที-่วยหน-้(-่)อยท(ข)-ีด-่ส(ไ)-ุดอ(-้)ยู่ไหน(ม)ถเอ(-้)าสมมตา2ค(-ิช)-่องตรา(ง)นี้ชเ(-่)องอายุเป็นชามาทำอะไรเ(-่)องาม(ว่)า2020ลบก-ัน(ปี)นะแล้วพค(-ี)ะค-่เตาท(น)-ี่อายุ17ปีได(ป)-้เข-ีดรอยาเร(ข)-ียกว(ดนี)-่ตรงชาพิส-ั(-่)อง20ยหน้า(ป)ท-ี-่ได้ไต-ั(ห)มคะผิดยกมือวนี(ขึ)-้นมาตอบะคะเขา(ส)-ูงๆเร(ล)-ียกว(ไม)-่ต้องแอบอาพี(ยู)-่ใต้โต๊ะกำไสขั-้(ร)น-่ะไม่ต-้อน(ง)แอบลูกร(ย)กขึจ(-้)นบไป(มา)แล้วก็มาขั้นตอบเลยนะคะครูมองเห็นนะนที่2จำนวนช(ม)-ั-้นลอเรา(ด)ใจะ(ต)สร-้า(โ)งต-๊ะมานะโอเครางเ(ด)-ูนะไอ้ตัวนี่ยกี่แถว(ร)อยก(ข)-ี-่(ด)ตรชั-้(ง)นจ(-ี)ะสร-้างตึกล-่ะล-ูกจะใ(ต)ห-้องคนไปอย-ู(ส)-ังเก-่อ่ะก-ี(ต)-่ชั้นดีๆนะคะแ(ส)-ังล้ว(เ)ก-็ต-้องคำนวณว-่ามค(-ั)นตรงช่ท(อ)-ั้งเลยตรงตัวเลขของข้อมูลหมดมันมีกี่คนนะคะเแต(ป)-็-่ละแถวน-ั(ข)-้น(อ)ม-ูลต-ัวไหนเรม-ี(า)ก-็ต้องข-ีด-่(ใ)ห้ตรงช่องแเหมื(ละค)อลัมนนกันเลยกับกา(-์)รส-ุดร(ท)-้าง(ย)ตาร(-ัว)างน-ี้ลูกความะคะอัน(ถ)ท-ี่ค่2จ-ำ(ะ)ความถนว(-ี)-่นช(ต)-ั-้(ว)นพ-ี-้-่(เ)ป-็นการนับจำนลื้มบ(ว)นรอยกค(ข)-ีร-ู(ด)ว่าม5-(-ั)15เนม-ีเท่าไ-่ย(ร)อย-ู-่ต(า)รงเช่นรอยข-ี-้โดย(ต)ท-ั-่วนีไปไ(-้)ม-่(-ี)เทยอะไม-่าไรคมากจน(ะ)คเกิ(ะแ)นไปน1ะ(6)คะแฉั(นน)น-ี่มีกีต(-่)รองน(ยข)-ี-้(ด)น-ับ-่า(ก็)จะเป-็น4รอยขีดใช่ไะ(ห)มาณ(มี)อยู่4รอยะ(เ)หว(-็)นไหม-่างน(ค)ะคร(ว)าม-ับป(ถ)กติท-ี่ช่เขาจะใช(อ)งนี-้ก็คือ4นั่นเองยู(ใส)-่ร(จ)-ำะห(น)วน-่า(น)ะคะใช่รวมทง5-15ช-ั-้งหมดของรอยขีดนี่มีเ-้นปลื้มบอกน(ท)-่าไรจะเ(ใ)หป-็(-้)นอยู่ในชข-ั(-่)-้นตองนท-ี-้-่2(ห)-้ามสลับอันนี้คือวิธีถ้าโจทย์เขาไม่กา-ำหน(รแส)ดงว-่(ต)าเรางแจะทำกแจง-ี-่ถ(คว)ามเ(ถ)น-ี่โดยลูก(ใช้)ก็ตารางนะคะ-้อ-ันนี้งห(-่)ายมองเ(อ)อกง-่ายไหมคต(ะ)อย่างนท-ี-่(-้)เวรา(ล)หาเราดจะต(-ูข)-้อมูลแงร-ู(ล)-้น(ว)ะคะเข(ร)าสามารถบอจะกไ-ำหนดมาให-้เลยว่าใน(คะ)แนนนักเรียนต่ละชั้นม-ี(ส)-่วนใหญ่ได้คะแนนเท่าไความกว้างมีกี-่ห(รถ)-้าดองก(-ู)จ-็คือความกตว้(าร)างนี้ตอบคของฉ-ั(ร)-ูนเ(ห)น-ี-่อยมี(ลู)กพ-ี่ปลห(-ื)-้มปลื-้องม-ีเท(ดูจ)-่ากไห(ตา)รางนี้น-่ะควา(ลู)มกว(ต)-้างข(รา)องห้องน-ี-้ลู-ำ(ก)ค-ิดว-่าชมก(-่)ว-้างคะแนนไหนทีของห้องก(-่)คนได-็ค(-้)เ-ื(ย)อจะม(ท)-ี-่สุด17ลูกตอบ17ใช่ไหมข้อมูลอยู่ในนั้นน-่(ค)ะ17คือเท่าไรลูกนี่17ไหร(ค)-ือช-่องน-ีกผ-้าจ(นะ)-ำได้ไ(อ)ยู่3รหมด-ู(อ)ยด-ีๆ(3ค)นะเดี๋ยว(อ)จะสอธ(-ุ)ดหรื-ิบายแล้วทบทวนไปเรื่อยๆนะคะต-ั-้งเยใ(อ)ะสุดหรือยจดูดีๆจำนวนช-ัง-้นหาได้จากไหนมันเยจ(อ)ะส-ุล-ั(ด)หรือบกันข้อ2(ย)ก-ับ(ง)ข้อ3ข-ั-้นไตอ(ห)นเนะค(ยอ)ะขั้นตอนที่2(ส)-ุก-ับ(ดอ)ข-ั-้นไตอ(ห)นมากที่3(ส)-ุดถ้าเราจะหาจ-ำนวนนี่4322น-ี่ช(อ)-ันไ-้(ห)นเ(ม)ราก-็(ท)-ี่สุดลูกใเอาพิส(ช)-่ม-ัย(าก)ที่สไ(-ุ)ด-้จาก-็ข้(คื)อ16นะคมาหาร(ะ)ที่คด้วยค(ร)-ูว(ถ)ามกว(-็)ค-้า(-ื)งของ(น)ฉ-ักเรีนหาด้วยนที่ข้อ3นะเขาใ(ได)ห-้เป็(คะแ)นจำนวนเต็มท่ากที่สไ(-ุ)ดม-้(-ี)ทั้งหมดกี่คนนะมันก็ต้องไปดูกัไม-่(บ)ว่าจะเป็นจ-ำนวนตรงช-ั้น(ที่)ความถีกว-้(-่)นางของช-ั้นเป็น-่ะมาจุด(ก)ทศ(-ี)-่สนิยมไม่ไ(-ุ)ด-้นะคะใ(ว)-่าเท่าไรโห้เป็นจำนว(อ)นเต็ม(คนะ)2อันนี้คือลักษณะของห(ต)ารได(า)งแ-้ต้องเป็น(จกแ)จง-ำน(ค)วน(า)เต็มถ-้าม-ีเ(-่)ศษนะคะซึเวล(-่งต)าเราห(ง)แจกแจงความถี่ที่เราจะเรียนกันในม.6นั้นมีอาแล้วเป็นจุดทศนิยมไม่ว่าจะต่ำกว่า00.5ยังไม่ได้มันยังไม่ถึง0.5นะเป็นเพิ่มเป็น1เพิ่มเป็น1เลยนะคะขอแค่มีทศนิยมเนี่ยตัดเลยให้เป็นจำนวนเต็มบวกไปอีก1เสมอนะอันนี้ต้องจำมีอยู่33แบบล(ด)-้วยกันนะคะมี3ผ่านไปแบบล(ด)-้วยพอ(ก)เราได้ข-ั-้นตอ-ันแรกตารางนที่3แล้วพี่ปลจกแจงความ-ื้มเฉลยมีทั้งหมด(ถ)ก-ี่ขอ-ั้นตอน(ง)มีกี่ข-ั-้นตอนป(มู)ลแบบไม่แบ่-ื้มท(งช)-ั้นงห(ไ)ม-่ดม(แ)บ่-ีสุดท้ายจบที-่(ง)...ไมนี-่ท(แ)บ่-ี่เราทำตารางชเสร็จก็คือข-ั้นตอนนะคะอัวิธีการสร้างขั้นที่2ตอนการสร้างตารางแจกแจงความถี่ของข้อมูลแบบแบ่งชั้นม(อ)-ี6ข-ั-้นตอนข(-ี)-้อ(จ)ะใ3ข-ั(ช)-้ในกรณีไต(ห)อนน-ั(ใ)นกรณีที่ข้อมูลมีจำนว-้นได้เสร็จเหมือนเดิมค่ะเยอา(ะ)มากส(เ)ร-้าไปเก็ง(บ)เยอะๆนะคา(ะ)ม-ีาสร(ทั)-้างหมด...อย่าตารางสร้างตารางเขี(ช่)ยนคะแนนวามกว(ส)อ-้างของฉ(บน)-ัน(ก)ตามที่เราค(-ีย)-ำนว(ห)-้องหนึ่ง50คนคนเยอะคนณได้ข้อ2ข้อ3จำนวนชั้นตามข้อ2ข้(เย)อะม3ท-ี่(าก)เลยราหาได้เสร-็(า)จแ(ะ)ล้วเอามาเป็นทำ(ช่)องละคไร(ะ)แนนคขั้นตอ(ะแน)นท(น)-ี่หน้ากระดาษA4ก็5ร(ไ)ม่อยขี(หม)ดใช่ไหมคะไปเวช็คแว-่(ล)าเราลงคะแนอยู่ในช่วงนั้นนก็-่(จ)ะย-ี(า)-่กม-ี่ข้อม(-ั)นจะตา-ูลาท-ี(ย)-่อาย-ู(จ)จะผิดพลาด-่ในนั้นโดยใ(ได)ช-้รอยขีดนะลูกค(น)ะเป(ข)าก็เลยคิด-็นสัญลักษณ์และสุด(ต)าท-้(ร)างย(ท)-ี่คือ(2)ข-ั(-ึ)-้นมาก็ตาราง...ตารางแจนตอนที่6นับจ-ำ(ก)แนวนนับจ-ำน(งค)วามนว(ถี)-่า(ข)รอย(ง)ข-ีดนั-้อมูลแนม(บ)บแบ่งชั้น-ีเท่าไหร(นั)-่นเองนะคะแน(ล)ะตาฐ(ร)างทีน(-่)3ะอ(ต)-ัน(ว)นี-้ใช-้แล(ได)-้ดีว(ใ)น-ักเ(า)ร-ี(ต)อยนท(บค)-ำแ(ถ)ามบบฝึกนะคะมองปุ๊บรู้ปั๊บเลยนะคที่ลูกทำการบ้านไปในสัปดาห์ที่แล้ว(ะ)ตาราวจ(ง)แล(จ)กแ-้วทุกคนทำถูกแส(จ)ดงคว-่าเ(ม)ถี่สะข้าใจล(ส)มนะคะมันจะเพิ่มคอลัม-ืมไหมหรือว่ายังจำได้จำได้เข้าใจนิดนึงบ่เข้าใจนิดนึงมีคนเดียวหรอก็ใจน-์ขึ้-ิดน-ึงเดี๋ยวกูจะให้ทม-ำแบบฝึกเพิ่ม(า)อีกนะคะหน-ิง(คว)ตามไม(ถี)-่สัมพัทธ์และความถี่สะทันไม่เป็นไรเดี๋ยว(ส)มสัมพัทธ์ตัวนี้มันจะให้เพื่อนช่วยสอนนพ-ิ่งๆมา(ค)อลัมน์ย-่(จ)ากงน(3)คอลัม-ึงย-ั(น)-์งไ(เ)ม-ื-่อได(กี)-้ตเ(า)รางปกติ-ียนะคะเใช(พิ)-่มมาอไหม(-ี)กOKต(3ค)อลัมน-์กลายเย(ป)-็น6ต(ค)อลัมน-์เลยท-็(-ี)นถ(-ี)-้าห(เพ)น-ิงว-่มเข้างให้ไมาเราจะสามปพบครูที่ห้องกลัวจะได(า)รถนำ-้อธิบ(ต)ายเร-ื(า)-่องนี้ให(น)-้แบบที่ล้วก็ทำแบบฝึกใหม-่(3)นี่ไค-ื(ป)ใช้ปอวิธีการะโยชท(น)-์ไ-ำแล(ด)-้วเราก็ได้เยอะเลยนะค-ำ(ะ)ทีตอบออ(นี้)กมาดูทวนก-ันนี(ขั)-้นตอนแะคะสำหร-ั(ก)บวันนี้ค(เ)ร-ู(า)จะมาสอนนักเรียนเร(แค)-ื-่อง(2ต)การางนะคะในสัปดาห์ต่อไปส(เ)ร-้าถึงจะเรียนตารางแจกแจงความถี่สเห(ะส)มนะคะ-ือนกันแต่เป็นอันที่3นะคะวันท(น)-ี-่(-้)3เข(ร)าจะเรียนอยก(-ู)ว-่2ตารางด้วยกันคือตารางแจกแจงความถี่แบสะ(บ)ไม่แบสม(-่)งชั้นใช้ในการณีไหนาคว(เร)ามสไปเก็ลด-์(บ)ข-ึ-้น(อ)มา(-ู)ลก-่อ(จำ)นว-ันน-ี-้อยๆนะค-่ะไปถามคนจำนอ-ั(ว)นไท-ี(ม)-่เยอะ3(เ)ท-ี-่าเ(ไ)รก็สามารถอย่าจะเร(ง)...อย่างเ-ีย(ช)-่นว(น)-ักเรีน(ย)น-ี(ห)-้องเราพ(น)-ี่ห(ต)มอก(น)น-ี-ั่งดีๆพ(-้ม)-ีอยู-่6คนครูสามารถทำได้เลยบอกเริ่ม(น)ะคะเขียนตารางได้เลยจะเข(-ำ)นวนแถวก็น-้อยจ้าสู-่(ะ)โอเคดูนะมีทั้งหมดอย-ู-่3นะพี่บอ(3)ขักด-ู(-้)นะ(ต)อ-ันท(ใ)นก-ี่3เน(า)ร-ี-่ย(ทำ)ตารางแจกแจงความถี่แบบนเหมื(-ี้)อ-ันแรกอ-ันใ(แ)รกเมส่คำว(-ื)-่อเราไสะส(ด้)มเข้อมูา(ล)มาปุ๊บนะคะเราจะเอาข้อมูลมาเรียงจากน้อยที่สุผสมคืออะไรลูกเก็บเพิ่มเพิ่มเพิ่มใช่ไหม(ด)น้อยที่สุดเรียงไปหามมันจะเพิ่มขึ้นเร(า)กท-ื(-ี)-่อ(ส)-ุยๆ(ด)นะคะเมื่อเม-ี(ร)ควาไมถ(ด)-้ข้อ-ี่สะสม-ูลเอ(ร)-ียงแลกคำนึงค(-้)วเาม(ร)ถ-ีย-่ส(ง)ล-ัมพ(-ำด)-ัท(บ)ข้อมธ์ตามน(-ู)ลเสร-ี้นะสะกด(-็จ)แบ(ล)-้วบนี้จ-ำ(อ)-ัให้ได้นะ(ท)คะความถ-ี่2ส(ข)-ั-้มพ(น)-ัทธ์แ(-ี่2)ล-ูกดะ(-ู)คว-่าม(ข)-้อถี่โสม-ูลส(น)-ัม(-้)นซ้ำภาษณ-์(ก)ม-ันเท่ป็น(า)ยังไงเรจำามาดูกันว-ันนะ-ี-้(ค)กูจะข้อธ(ม)-ูล-ิบายแล(ซ)-้-ำกันกี่ควให(รั)-้งล(ด)-ูตรก(ง)ไหนด-ูตรงรอยขี-้(ด)ท-ี่เรา-ำแบบฝึ(เช็)กนะคะและค(ข)-ัวามถ(-้นท)-ี่3นับจำนสะ(วน)สมครั้งเพ-ือ(-่)อะ(ห)าไรลูกความถี่ขอหมายก-็(ง)ขค-ื(-้)อมผ(-ู)ลรว-่าม-ันมีะคะ(เ)ท่ของควาไรม-ีอยูผิดของ(-่3)ข-้าน-ั้นตอนเๆของข้(ท่)านั้นนะคะถ้าเป(ใ)-็นตารางแจกแจงความถี่แบบไม่แบ่งชั้นง่ายมาก-็คือ-ันม(น)-ี-้ค(ง)-่ายจเดียวถ(ร)-ิงๆนะ-ูกไหมมี(คะ)ครู-่าเ(คิ)ด-ียวแต-่ถ้าทุกคนคงจะทเป็นแบบแบ่งชั้นมันก็จะเป(-ำ)ข้อสอบครู-็นช่วงใช่ได้หม(นะ)คะของอ-ันนตภ(-ี)าคความกว-้างมีเท-่าไห(ยจ)ร-ิงๆเดี๋ยวครู-่นะค(จ)ะผลร(ออก)วมข-้อสอบดงค(-้)วยามถี(หนึ)-่งขหรือขอ(-้)อจำใงพระอันตภ(ห)-้าคชั้นน(ได)-ั-้นะตัวที่มีช่วงคะแนนต่ำกว(อ)ย-่าทั้งหมดหรือส-ูตงก(-ั)วอย-่างททั้งหม(-ี)-่ดข(1)องฉ-ันน-ั(-ี)-้อะไรคะเป็นแ(ข)ล-้ว(อ)มูลขแต่ว่าตารางของเราอ-่ะเ(ไ)ราเ(ใค)ร-ิ(อ)-่มจากน-้ออกยสุดอย-ู(บ)-่ข-้างรัชชาบ(น)นแล(ท)-์พี่แน๊กแน๊กดูสิว่าต-้วรถพอๆนะคะลงมาหรือเราสล-ัวบกันเราเอา(ย)ค-่าม(ง)ากที่1เขาบอกอะไรสุดที่อยู่ข(ม)-้าเงบ(ป็)นแ(ข)ล-้อมวค่อยๆ(-ู)ลดล(ขอ)งมาอะไรคะ-ันน-ี(ข)-้อด(ม)-ูลของอะได้(รค)นะคะอ(แ)-่านดูนสอบะด(ถ)-ูกต-้องค-ัวอย(-ำว)-่าง(")ช่องเพ("ช)-ิ-่อง...ช่องมเข้ามาแล้วยังไม่รู้คอลัมน์นเพ(ะ)-ิ่มเข(ร)-้านึกภมามันเพิ่มมาท(พ)-ี่คอลัมน์ของตาราที่4(ง)แจกแมันค-ือ(จง)ความถี่ส(น)ะสม(ลู)นักเมร-ี(-ื)-่อกียนสังเกตซิข-้ตาวมันมาจ(ร)าก(ง)แรกคไหนลูกว-่า(-ือ)ข้อมาวมาจากไหนเอาม(-ู)ลาจาก(ใช่)ไหนไมคะ-่ร-ู(ข)-้หรอมูสังเกตดูด(ล)-ีๆเวอ(ล)าเม(ร)าจ(เ)ขีากไ(ย)หนพ(ใ)-ี่หน(-้)-ิงเอาคะมาจาก(แนน)ไปเหน17เอ(ข)-ียนนามาจา(ะ)ก17คน(ะ)ตรงช่องแรกคอลนี้ดูนารูโตะต-ัมน์แวอย่างน-ี(ร)ก-้ตา(เพ)ราะมง(-ั)น-ี(เ)ป็-้ค-ื(น)อข้อมูลขที่เข(อ)งคะแาเขีย(น)นไ(น)ะคด้จาก(ะถู)การ(ต้)สองทีนบย(-ี)-้-่อย(ดู)นะคะแนล-้(น)วเก็บคะแนนเต็มเว-ิช(ท่)าอะไรคว(ณ)-ิตช(ศ)าสตร์นอะไรวิช(-ี)-่าภาษาไทยวิชาภาษาไทยคะแนนเต็มเท่าไรกำห(ไ)ร-่ล(บอ)-ูกคระแน(-ูห)น-่อเต-็(ย)ม10คะแนนเต็มว10(-ิ)ชาคณิตศาสน้อยใช-่(ต)รไห(-์)ม-ีกช(-ี)-่วงคะแนนคมั(ะแ)นน-้อยเข(ต)าก-็เลยไมกี่คะแนนลู-่ได้ทำแบบแบ่งแบ่งชั้นก20หรือ30302-็(0)เอลย(า)ให้แค(น)-่เาม(อ)าอเลยลูกในคอล-ันไม(ห)น-์(2)0แรก(โอ)เดี๋ยวคะ(เ)แนนก-็เริ-่งมจากก02123ถึง10เลยนะคะดูตรงไอ-ั(ห)น20ดูตรงนี้เพ(ข)ราบอะ(ก)ว่าคะแนนเต็ม20เพราะฉ-ั(ะ)นมีช่วงส-ั้นนะๆๆ(คะ)เวข(ล)าไปเก็เล(บข)ยให-้ค่าออกมา(-ู)ลนี่มี...มเป็นแบบ(-ีค)นท-ี-่ได-้คะแล้วนน2-ักเรียน(5)ไหมมีสิทธิ์7คนไนะ(ด้)คะแนน25ไหมมีโอกา-ำข้อมูล(ส)เกิดขา(-ึ)ให-้นไหมลูกาควา(ไ)มถี-่สะสมอันน-ี-้เข้(พร)าใจนะรอยขีดนับว่าคะแนนมันมีเต็มแคท่าไหร่ก็ขี-่ไปนะคะแล้วก็คว20ถูามถี่รวมจำนวนมาด-ู(ก)ตร(-้)งช่องทีนี้ครูถอ(า)ลัมน(พ)-์ท-ี่4ห(จ่)มอยล-ำ(พ)ท-ี่4(จ)-่อยตความถี่สะสมเมื่อบคกี-้(ร)ก-ูเห-็น-่อยไปถามขแล-้วเนี่ยบอก(ม)ก-ูแล-้(ก)วว่าต-ัว(บ)น-ักเร-ียนทั-้งหมดกี่คะแนนท-ี่ได้คะแนนสในช(อบ)-ั้นน-ี-่-้ช(น)-ั-้น(กเ)แร-ีก(ย)นะ(ท)คะช-ั้น(ง)หที่1เนี่ยดีไหมดมีกี่คไหมไม่มีไม่ม-ี(น)ใคะร(6)เล(ห)รอดูดยไม่ม-ีๆนักเรียนท-ั้งหมดมีก-ี่ได้1คะแนมอน(ง)เลย(ห็)นไหะ(ม)คระ(-ู)บังหรมันก็(-ือ)เปลย(-่)ความถี(เพื)-่อสะสมของชั(นๆห)-้ามบน(อ)แรกที(นะ)-่เพราะ-ิ(ว)-่ามต(โ)จ-้นคื(ทย์)อศ(ย)-ูนย์นั-่นเ(ตร)องหน้าฉันเ(จอ)นี่แบยไม(บง)-่ายมา-ี(ก)เลยไ(2)0เม่ม(ห)-ีใครสอบไ(คะ)ด-ูตรงไหน202-้ไ(0)ตัวนี้เป็ด้1(น)คะแนนเต็มนะคะพ(ค)ร-ูถาะใ(มว)ช-่าจำนวนนักเก็เลยกลายเป็นศูน(ร)-ียนท-์ของฉ-ันนี-้งหม-ั(ด)นจะเท่าก(ไ)รถูกต-ับความถี่ข(-้)องมีชั้นนี-้(3)0เลย(คน)นะคะดูขอ(ตร)งฉัน-ี้นี-่ใช-่30คนแค่นี้เองนะหละทีน(ค)ะแล้วเขาก็ไป-ี้(ถา)มเอาข้อมูลด-ิ-ู(บ)มาข-ีใค(-้)อมูลรที่สอ(ด)-ิบได้(คือ)คะแนน2คะแนนมี(แต)กี-่ละคนมี1มี1คนม(ท)-ี-่1ได้9คะแนนเท(ข)-่าก-็เขี-ั(ย)นไหมาช-่(ค)องนท-ี-้เท-่า(2)กันสอบได้10คะแนนน3(ะ)คะแ(ค)นน(ท)ม-ีกี-่3ค(จ)นได-ู(ป)ถึงคนที่30ดีๆหนิงดูดีๆ1(ค)นะผ(สุ)-ิดน(ท)-้ายคะกูถา(น)ทมว(-ี)-่3าส(0)อบได้3คะแนน11มีกี่คะแนนNoหนิงตอบถูกแต่ละคนไดเจ-้คะแนนแตกต่าาต่อยตอบผิดจอยไม่ใช่หนึ่งกันะตอบถูกหก-็(ร)ค-ือไม่มีใครเปล-่ย(า)ใช่ไหมคะใช่ไหมที(แต)-่ลสอบ(ะคน)ได้3คะแนนถ้(ต่)างกันเกูถาม(ลย)ว-่า(-ิธ)ม-ีทำทำกี่คนที(อย)-่สอ(าง)บไรเราด้3คะแนนรูป(เ)อจะต(าข)-้อมูลนีง(-้)มาทำตารางด(แ)จ-ูช่อ(กแจ)งความถี่นะค-ั่(ะเ)นก็ค-ื-่องจาก085ถามว(ช)-่าควงข้า(อ)ม-ูลถ(ม)-ีแค-่20แล้วจำนวนเด็กกสะส(-็)มท-ีแค-่สอบได้30คะแนนเราไจะ(ม่)ต้องแอ-ันน(บ่ง)-ี้เป็นช่วงศูนย์แต่ข้างห(ๆ)นะ-้า(คะ)อันแรกเลยที่เราจะข(ต)-้า(อ)งดู30บ(ค)นนี-่(-้)คะลูก(แ)นนต่ำสุดคือเท่าไรเตเมันมีกี่คนมัน(ต)ชม-ี1(-ิต)คะแนมันต่ำมี1(สุด)ค-ืน(อ)เทอ(-่)าไรคะเท-่าไรดะ(-ู)ตร-ัว(ง)เนี้ดูตรงคะแนนถ้ามองไม่เห็นยชั้น(ล)-ุกยืนข-ี(-ึ)-้นะมาดูตรง...ตอบขอ(ร)งฉ(ห)-ันที่3เข-้าจอใกล้จ(ๆ)นะที่(ลูก)3คะแนนนโ(-้)อยสุเ(ด)คไ(-ื)หมจ่อยเข้(ท่)าไรใจน(ถ)ะล-ูกไหมเพท-ี(-ื)-่อนๆเพ-ี(-ื)-่อนๆดูพีช-ั(-่)เ-้น(ต)ตอบเท-่อ(า)ไป(ร)ลูกช(น)-ั-้อนที่(ยสุ)4ด-ูชั้นที่4คะแน-้น4(อ)ยคะแนนสอ(-ุ)บได-้3ค-ือเท่าไร8เนความถี่สะสมหรอถูมายถึง(ก)อะไร(ห)มนข้างบน(-ิ)ดเน(ด)-ี-่ยวคะมีแนล-้(น)ที่ไว1ถูกป่ะข(ด)-้างบน-้อยม(ท)-ี-่สแล-้(-ุ)ดคือเว1เอา1ม(ท่)าไรบว(เ)ตกก(ย)-ังบ(ม)อ3รว(งไ)ม-่เป(ห)-็น4โอเค(ต)มนะใ(อง)ช่ไหม-่คำตอบเห-็ม-ือ(นห)น-้ากั(จอ)นไหม(ะคะ)เอา1ท-ี-่าไรน้อยสุดถ-ู-่ข(กต)-้า(อ)งชบน(-ี)-้ถูก1รวมกับ3ได้แล้วครว(-ื)อมเป็นอะไรเป็น4เข้าใจลูกจะต้องดูสายตาต้องมองทุกข้อดูแลลูกลูกด(ม)-ูแล-้ว(นะ)ลูกค(ม)-่อย(ง)ทุกขๆคิดวิธีก(-้)อมารเ(-ู)ลว-่านม(อ)-ันมาจากไหนคะตัว(แ)นเล(น)ขน-ี-้ค(อ)ยสุดความหมายก็ค(ะ)แนนน้อยที-ือ(-่)สไ(-ุ)ด-้รวมก็คือ4นบ(-ั)-่วก(น)เมื่องถูกไหมร่ก็ตาม(ค)ะท-ีน-ี-่(-้)ครูจพ-ูด(ะถ)คำว่ารวมน-ั(ะ)-่นคะ-ือบ(แน)วกน-้าเอามาบวกที่สุกันคะ(ด)จแนน5(-่อย)คะแนนมา-ีอ(ก)ยู่2คนที่สอ(-ุ)บได-้(ม)ความถ(กท)-ี่สะ(-ุ)ดเท่สมของช่องนี้ที-่(า)ไรคะ16เหรอยู่ข้างบนเพน-ี(-ื)-่ย(อ)ฉันๆไม่กังวลรวม2ถูกต้องบ4(อ)กให้เรวม2เท(ข)-่ากั(ดู)บ6เพ(อ)-ิ่งเข้าใจนะคพ-ี(ะ)เท่า-่แป้งแป้งแป้งเข้าใจไห(ร)มลูกเข้(ท่)าไร19ใจ(ถู)ก-็ไหมถู-่เข(ก)-้าใจนะก(ค)ะน-ูถามท-ี่ไง191ด-้(9)ค-ืะแ(อ)นน6คะแนนสูงสุมีกี่ค(ด)นคะคะนักเรียนที่สอบได้คะแนน6คะแนนสูงสุดคือ19มีกี่คนถามจอ(เ)สร็จยไม่ได(แล)-้ถา(วเ)มคนอ-ื่อเนกำลังเ(ร)าหาม่(ข้)อด(ม)-ูๆพ(ลว)-ี-่ส(า)อ-ับ(น)ไหด-้(น)6คะ(-ื)แนนอ-่ะลูกอกคะแนนม(ต)-่ำสุดอันไ-ีกี่คนนักเร(ห)-ียนที(คื)-่สอบได้6คะแนนม-ี(า)กท-ี่ค(ส)-ุดแลนมีกาวหรอเอาดีๆถูกต-้วองมี3คนนะคะเราก็ที่นี้ถ้า(เ)อามาสร้างถามว่าความถี่สะสมMP3สมก็คือเอา6ต(ข)-ัว(-้)น-ี้ตอนเ-ุ-๊ก(ลย)ตามบว(ข)กก-ั-้นตรว(อ)มกันเท(ล)ย-่ากับ9สิ่งที่ลูกจ(ข)ะส-ั-้งเ(น)กตตามคอนของกาเ(ร)ส-ิร-้-์ตที่เขางให(ต)-้มาเ(ร)ขางแจบอกแว-่า(จง)ความถี่แส(บ)บะส(ไ)ม-่แบ่งม(ช)-ั-้นหม-ีกายถึงความถ-ี่ของฉ-ั-้นตอนมีทั้งหมด3ข-ั้นตอนะ(ใ)ชคะรว(-่ไห)มกับคว(ะ)ามถ-ี-่(3)ของฉ-ั-้นก(ต)-่อนหน(ขั)-้านต-ั-้(อ)นท(แ)-ี่รวมกค-ัน(-ื)แล้วโอเค(อ)าข้อนะบวกเพิ่ม-ูไป(ล)เร(ม)-ื-่อกี้เอามา-่อยๆและจุดสังเกตอีก1จุดคืออะไร-ียงใหม่ลูกข้อมูลจากกสังเกตดีๆค่า(ห)นคว(-้)าเม-ื่อกถ-ี-่สะสมสุดท้ายของชั-้น-ี่ส-ุ(เ)อาดท-้(ม)ายเน(ร)-ี-่ยงใ17(ห)ม-ั(-่)นเรียท่(งจ)าก-ับ(น้)อะ(ย)ไปหร(า)มา-ัน(ก)เท-ี-่สา(-ุ)ดก-ับอ(นะค)ะเรียงไรได้(ให)ม-ั(-่)นเท(ล)ยน้อ-่ากับ(ย)16+1=17ดูที่สโจ(-ุ)ดคือคทย์ซิดูที่จอ(ะ)แดเ(น)น4ใ-ี(ช)-่ย1(ไห)7ม-ันค-ืออะไ(เ)รถ(า)-ูก-็ต-้(เ)อาง17(มา)เน(ข)-ี-่ยมันค(4)-ือยู่จำ(4ค)น3ว(ค)นนะค-ักเ(ะ)คร-ีย(ะแ)น17(น4)คนอ(ะแ)-ันนม-ีอยู่-้(3)ค-ื(น)อเว(อ)ลาถ(ม)-้าเรา(-ี)ยงทำตาราง(ใ)หม่4แล้วไปแจกแจงความ(5)ใถ-ี(ช)-่ส(อ)ะไรนส(ะ)มองเห็นไหมม-ุกคำตองเห็นนิดเบสุดท้า(-ี)ยท(ว)-ี่มันบังเหรอเขยิบได้นรว(ะ)มาบอกเองมาบอก-ันน(พี)-่ะล-่-ูก(า)มเองอะไ-ั(ร)นจะเอาใหม่สิอท่ากับจำนวนขอ(ะ)ไรงข(ให)-้อม(คร)-ูเลท(-ื)-่อนจ-ี่เ(อ)จรา(อ)อันนี้เป(ห)รอเลื-็นวิธีresetว-่อนออกอันนาเราทำถูกไห(-ี้)ม-ันถ(บ)-ั-้า(ง)ลูกน่ะตไปทำตาร(-้อ)างเขแบบเด(ย)-ิบโต๊ะเข้า-ิมมีอยู่3คอลัมาน-์(เ)อา-ัน(โ)ตเดิ(-๊ะ)มเน-ี-่ะเขย-ิบเร(ข)าต-้องเอามาบว(ลุ)กขึ้นลอ(-ุ)กขึ้รอบ(น)ลุกขึถูก(-้)นจออันนี้มันอาจป(จ)-่ะมาบ-ังลว(-ู)กในกระจด(-่)างษเ(ห)รือยังโอเคศษแต่ถ้าเ(ห)ร-ือยาเพ(-ั)ง-ิ-่ม(โอ)เพิ่มคอ(แ)ล-ัม(-้ว)นะบอ-์น(กพ)-ี-้(-่)เข-้าไ(น)ะลูกปปุ๊บบวก(ถ)-้ามองไป(ม)เรื-่ชัอยๆต-ั(ด)นวคำ(-่ะ)ต-้องบอกพี่เสุดท-้(ข)านย(ะ)เขร(-้)าใจนะโอเช็คว่าเราท-ีนี้-ำถูกหร(เม)-ื-่อกี้...เมปล(-ื)-่อกีา(-้)เราทำ(บอ)ถูกหรือเปล่านะแล้วต(ใ)ช่-ัวส(ไ)ห-ุดท้ายม-ั(ว)นเท-่าก(ข)-ับ(-้)จำนตอนแรกวนข(เ)อง(า)ข้อมูล3030คนนะลูกเลแสดง(อ)าว-่(ม)าเร-ียงใาทำถูกหม่เร-ื(-ี)ยงอท-ำ(ไ)ผิดทำถูกต-้อย่างงนะคะแสดงว่าเ(ไ)รจาทำถูกน-้อยไปหามาก-ั่นเองง่าห็นไหมครูก็เรียงแล้วยๆวิธีการค-ิดแบบนี้รพอ(-ู)เรียงแข(ล)-้า(ว)ใจนะคด-ู(ะ)ตั้งแที่นี้ต-ัวอย-่างท(44น)-ี่2เป็น-้อยสุดแล้วค่ะ-ังไงโอ้โหเออจร-ี-ิ(ย)งๆมา-ั(จ)นเไม(ย)-่มีอะไรที่สุดคือ19ทีแ(น)-ีตกต(-้ง)-่าง(ย)กันเลยนะคะขัะห(-้)นตอนที่2เอาคะแนนมาทำนิงสิ่งนี้ค(เ)ป็นตาร-ือ(าง)ตารางแจกแจงความถี่ทำอยแบบอะไรคะแบบที-่า2ใ(ง)ช่ไห(ร)ม-ี3ตารางแบบที่2ค-ือลแบ่งช-ั-้(ม)นเม(-์ค)-ื่อลัมนกี้เน(-์)แรกค-ี่ยข-้(-ื)อมูลคะแนนพี่แน-๊กบอกว่าคะแนนใชเ(-่)ไต-็(ห)ม10ถ้วยคะเข(ร)าก็ใส่คะแนนทีเลยเริ่มจาก1ถึง10แต-่สอบได้ใว(ส)-่าตร-ัว(ง)นี้ล(อ)-ูกว-ันน(ท)-ี-่-้(2)คอละแน(-ัม)น-์ทเต็มเท(-ี)-่2คืาไห(อ)รอยขีดนะคะ-่ใช(แต)-่ปละ-ุก(ค)นSi(ไ)riด-ู(-้)คะแนนเต(ท)-่าไรและช่-็ม100ตอบเองคแ(อ)ล-้(-ั)วไมน์ที-่3รู้(จำน)วนที-่าสอบได-่งหรือเปล-่า1(-้นะ)00คะแนนเต(ว)ล-็ม100ถ้าเราลจะ(ง)เมข-ี(-ื)ยนช-่องคะแนนโ(น)อ-้อโหช่อง(ย)ท3น(-ี)-่สา(-ุ)ด-ูไหมค-ือะม-ั(4)ชนถึ(-่อ)งแรกแถว-ึง(แ)ร100เพรา(กค)ะฉ(แ)ะน-ั้นเขาก็เลยเอามาแคย่อให้อยู-่4นะคะในช(ไม)-่ต้วงนั้น(อ)งเริโดยวิธ(-่)ม-ีก(ต)ารย-ัง(-้)ไงแต่12นะค่าที่ต่ำส-ุ(3)4ไม่เอาใหดกับค่าที-่ส(-้ด)-ูใหงที่สุดใช่ไหมคะแล-้สัว(ง)เรากตว-็ม(-่)าเรียงข้อมูลนั้นคือ4คะแนนไหนท(-้)-ี่อยสุดเพราะฉะนั้นต-ู่ในช่ว(ร)งนี-้ให-้เริ่มที่4เลยนะคะเรา(-ิ)-่พบ(ม)แถวที่4เลยโอเคนะเสร็จแล้1(ว)เร-ียงมาเลริ(ยค)-่ะมันมีข้อมมต่ำส-ุด(-ูล)ก็คือ45ถูกไหมคะแสด(เ)ราดูงว่า45464028อย-ู(แ)ล้วม-่ใ(-ั)นน(ม)-ี5เ-้อย(ร)า-ู-่ใ(ก็)นเขตเน-ี-่ยนเลข5เล-้า(ข)7จำเปใจ(-็)นะ(ไ)หน(ม)-ิงคะแนน7น-ี่จำเปม-ั(-็)นไหมคะ7-่ได(ข)-้หาย(ม)ไปเลยเพราะอะไรเพราะข้อหนนะล(ม)-ูก(ล)มันอย(ไม)-ู-่ใ(ม)นน-ีข-้อมูลมันไม่มีนะคะเราก-็ข้ามไปเขียนเลข8เลยด-ี่ต-ั(-ู)ว-่าคะแนนที-่แต่ละคนมี-่อยู-่(น)-ั้นเท่าไรนะคะเราก็ตามเลยค่ใ(ะ)นช(-ี)-่อ(เ)ขียนจนสุดทงนี-้มันมีกีายคื-่(อ)คะแนน19คะแนนตอน24252627282(น)-ี้จอภาพล่9มีกี-่(า)มต(ม)-ัวน...ม-ับ(น)ดีๆเบอ(ล)อนมี5ตัวน(-่)ะค-่ะม(ช)-ี5ต-ัว(ด)แลสด(-้)งวค-่า(ะ)อันตภ(นี)าคชั-้นความกว้างของฉ-ันน(จ)-่ะเก(ป)-็คือนก-ับ...อ-่นเองเข้าใจนะอ-ันนี้ช-ัดแล้วโอเนไปด(คแล)-้วนะลูกๆดย(-ู)นะคะคอวา(ลั)มน์ถี่ตัวนี้ความถี่เข้าใไปเช็คให(จ)-้แล้วตอนะเข้าใจแล้นี้มีรอยข-ี(ว)นดไหมคะต-ัาร(ว)างนี้มีรอยขีดดไหมกูเอาออกไปแล-ูกเมื-้วให้กูเอาออกไปแล้วเพรา(-่)ะอะไหรส-่กวนมาก(-็)ตาารางแจกแจงความทถี่นะคะไอ้ตัวท-ี่เป็นราเอยฉีดเน(ร)-ี-่ยเ(ง)ข้อมูลมางขาจะไปทำในกระดาษม(-่)ายแลกก(-้)วนี-่าขั้นตอนที่1คะแนนรกข(4)คะองการเช็คว-่า(แน)มันมีเท่าไหรนับ123มีอยู-่เ(3)วลาเราก็เอามาใส่จรอยขีด3ขีดนะ-ิงๆ(คะ)เขียนวลา(ขีด)ที่1ทเรา(-ี)-่2ที่เอามาใ(3)ตรงกันกับคะแนน4นี่เสช้จร-ิงๆเขาจะเอาแค่ช่องของความถี่นะ-็คะ(จ)แล้วคอลัมก-็ใ(น์)ส-ุดท้า-่(ย)จำนวนเขียนตัวเลขลงไปเลยนะคะเขส(-้)าร-็(ใ)จนะมีคำถามไแล(หม)-้วอันนี้ง่ายเ(ไ)หช-็(ม)คะคว(ง่)ายไหมถ-ี(า)มไ-่สะสมเ(ห)ม-ื(ต)-ัว-่อก(น)-ี้เ(ไ)ม-ื-่อ(ม)ก-ีรู-้ดีว(ร)-ิชธ(ช)-ี-่บอกรู้ด-ินคิดแล้(-ีดู)วนะต่อไปต่อคะ(ไป)อันนี้มันง่าคือ(ย)มาตาวิธีค(ร)า-ิด(ง)ที่2เลยคร-ูกตอ(จะไ)บม-่พาทำครูจะพาลูกทำตารอันแรกช่อ(า)งที่2นี่แหละวิธีการคิดขั้นตอนการทำตารางแจงที่145ถึง49ความถ(ก)แ-ี-่2(จง)ความถี่แบบแสะสมค(บ)-่ง-ือ2คนเป็นชั้นแบบแรกป(บ)-่งะข(ชั)-้างบนมันไม-ีข-่มีเลยก็คือ0น-ั-่(-้)นเ(ต)องนะค(ทั)ะข-้างบ(ห)นมด..-ัน(.)ไม่ใช่3แมีก็ค-ือ(ล้)บวก2(ลู)+2กม-็ค(-ั)-ือ2น-ัดเอ(พ)-ิ่มมงวิธีค-ิดค(า6ข)-ั-้นแ(ต)อนลูกต้องรกก็เท่ากับต-ั(จ)-ำวม(ข)-ั-้นเ(ต)องนต่ะคะที-่(า)งๆให้ได้เพิ่มเนี-่(ข)-้ามา6ช(ข)-ั้นตอนเลยที-่(น)ะ2ช(ข)-ั้นตอนแรกท-ำอ-ี(ย)-่าง2เ(ไร)ข-ั-้นตอนแรกคือ...เมื่อกี้เราทำเหมือนกันคือหาจำนวนที่มาามาสิเห็นมั้ยว-ิธ(กท)-ี-่สค-ิ(-ุ)ดเ(แ)ละอา2(จ)-ำต-ั(น)วนท-ี-่น-้อยที่สุดนะคะมบว(า)กกับน้อ4(ย)เลือกมาให้ท่ากับ6ครูคลิปมา(ไ)ด้ดูให-้ได-้ท(ว)-่าอันไหนคชั้นท(-ื)อมากอันไหน-ี่36+8=14ปล(ค)-ือน-้อยนม(ะ)คะต่อมรับ(า)อันน(ท)-ี-้(-่)2หาจำนวนชลูกกา(-ั)-้ร(น)ที่4เท(ร)-่าต้องไห(กา)ร-่เ(จะ)ท-ำ-่(ต)ารไหร่1424นี้มางแจกแล-้ว(จง)ความถี่เราส(จ)ะทำกี่ชั้นตสมคือ24วิธีคิดตัวน(า)รางเราจะทำก-ี-่ช-้ค-ื(-่)องอ(น)ะคไร(ะ)บอกวิธีกาคิด(รหา)ค-ืรูม(อเอ)าขั้นบ(ต)อนแรกคือค่าพิสัยหารด้วยความกว้างของชั้นในแกวิธีคิดPumaกูถามไม(ต)-่ละชได(-ั)-้นน่ถา(ะ)ม2(-ี)คะแนนต-ี(-ั)-้งแต่เริ่มตอะไรเข(-้)น-ีย(จ)นถล(-ึ)งคไปใ(ะแ)นช่องนสุดท้ายน่-ี้24มัน(ะ)เทม(-่)าแล(ไร)-้วอันนี้คือความ.-ิธ(.).ความกว้าง-ีคิดอะไร10อะไร14ภาษาม-ื(ข)องชั้นนะคะซึ่งปกติทั่วไปลูกกำหนดจำนวนชั้นนี่อยู่ประมาณ5-15นะคะ5-15ชั้นด้วยกันเราจะไอมาให้กูหน่อยทำภาษาม-ือให้กูหน-่นอ(-ิ)ยว(ม)เ-ิธ(ข)-ียนชั้นค-ิด(เย)อะๆนไร(ะ)ค-ืออะตไ(า)รางนะใช่ๆท(ค)ะเสร็จแล้ว-ำไปทีละสเต็ปเหม(ข)-ั-ือ(-้)นตเ(อ)นท-ี่ยอ(3ข)-ั-้นตอนท-ี-้ช-่3คือความกว้างของชั้นคข(ว)ามกว-้างหาจากไหนสลับกันเน(ล)-ี่ยเม-ื่อ-ัน(ก)-ี้พิสัยหารจะเป็น6ภาษา(ด)-้วยค+8เท-่(ว)ามกว-ับ14ถ-้างใช่ไหองนี้ม-ันค-ืออะถ้าเราจะหาความกว้างเรไรช่องที่4เน-ี(า)ก-่ย(-็)เอาพิสั-่(ย)หงจะต(ารด)-้วยจำนองท-ำ(ว)นชั้นเม(ร)าอจ(ย)ากอะไร(ด)ต-้องบอกว(-ี)-่ชั้นตารางอ(น)ะไ(ค)รอะไ(เ)ราจปล-ื(ะ)-้มมึงเป(ข)ล-ี-่ยนภ(ต)าษ(ร)างมือตอบก-ู(-ี)ไม-่ได้ไม่ใช-่ฉ-ันนี-้นเราก็เอาพฉันนี้ฉันน-ิสัยมาหารดฉ-ั(-้)วยจำนว-ันที่4-ชั้นเลยมที่4เพื่อ(-ั)นก็จะได้ความกล(ว)-ุ-้างนปล(ก็ค)-ือข-้อม-ูลในแต่ลดู(ะช)อ-ั-้นน-ั้นม-ีเท่าไรน-้(ะ)ก็ค-ือ(ะเ)บวช1(ลา)0เท(ร)-่าก(ห)ารแล-ับ24ได-้วจำไ(ใ)หม(-้)ได-้(-ี)นะอ(ต)-ัน(ว)นี้เวลาเรใ(า)หารแล-้วค่ามันออกมาเป็นจุดทศนิลูกไปเขียน(ม)เมื่อไหรง(-่)ให้เน(ร)าปสม-ุ(-ั)ดเด(ป)-็นจำนวนเต-ี๋ยวกูจะแจกใบงา(-็ม)นะคะให้ปัดแล(ขึ)-้ว(น)ให้ล(เ)-ูกไป-็นจำนวนเต-ิ(-็)มอย่างเช่นถ้าสมมติได้8.ไปเ(66)ต-ิ(า)รมช่(าง)อ-ัง(น)นี-้จำนวนชั้นก็คือปัดขึ้น8ปัดเป็น9เลยนะคะปัดปัดเพิ่มขึ้น8.66ปัดให้มันเป็น99ช่อง99ชั้นนะคะโอเคน-้เองอะไรนะไปเติมวิธีคิดมีคำถามไหมถามไหมพี่หนิงทำไหมจอยเข(ถ)-้าเใจนะเพ(ม)-ื่อไหร่เป็น2...นลุ้นมากจะ(3).56ปทำถูก(-ั)หมดเลย(ป็)นะ(ก)คนท-ี่ชตบๆ(-ั้)นพ-ี่แน๊กปหละ(-ัด)เป-็นล(ก)-ี่ชัย(-้)นเอาม-ื่อกี้ครูถามว่าอะไร3จุาแล้วทำแบบฝึกดูด-ีๆหนิงอ่ะทีนี-้(ไ)ม-่ใช่าดู(3จุ)ดเ-ูๆอันท-ี-่าไรน2(ะ)เมื่อกี้จะปัต(ด)ลารา(ดล)งแจก-็ไม่ไแจงความถี่สะ(ด้)สม(-ิ)ใช่ไหมลูกขไห(-้อ)ม-ูละตารางแจกแ(-็)จะไงควา(ม่)มถ-ีช่องครูบอ-่สัมพัทธ-์(ก)วสะสมผ-่านไปเมื่อไหกี้ตอนนี้ร-่-ีเ(ก)ซ-็ตส(า)มอง(ที)ใหม-่เอ(ร)าใหาค่าความกว้า-่นะ(งข)องช-ั-้นนี-้(-่)มันเปแบบ(-็)นจุดทศนิยมนะคะให(ไ)ม่แจกแจงคว-่าามถี่ส-ั(จ)-ุมพ(ด)-ัทธ(ศ)-์มัน-ิค-ืออ(ยมจ)ะต่ำกว่าไร(5)เอ(ร)าก็ปัดปัดเแล้วอัตราส(พิ)-่วน(มห)มดเลยนาแล้ว(ะ)ค-่ะอ(ป)-ัต(ด)เราส(พิ)-่ว(ม)เนค(ม)-ื-่อกี้3จอะไรเ(-ุ)ดศษส(กว)-่าว(ๆ)น-ี่เรถ-ู(า)ก-็ปไห(-ัด)มาเศ(ป)-็น44ชั้นคษส่วนเรียนามกว้างแล้(4ค)วน(า)มกว้ะลูกเร-ื(า)-่องของชั้นเท่ากับเศษส่ว(4)นะร(ค)ะปัดให-้เป็นจำนวนเว่างควา(ต็)มถี(เท)-่ของข้านั้นห(เ)รือของอันะต-่อภ(ม)าค(ข)ช-ั้นที่4มานั้นข(สร)-้างบนข(ตาร)-้างบนค-่ะเม-ื-่อคว(เร)าม(ไ)ดถ-ี(-้)-่ข-้อมูงฉ(ลอ)-ันแรกแล้วขั้นแรกข-ั้นทส(-ี)-่2ขั้นที่3ข้อมูลเรียบรวนด-้ว(อ)ยผ(แ)ลร(-้)วทำตามขอ(รา)งค่ะ3คอลัมน์เหมือวามถี-่ท(นก)-ั-้ง(นเ)หมือน.มดผ(.).ลรว(เห)มข(-ื)อนตารางแรกเลยนะคะเพียงแต่ที่แตกต่างกันแตกต่างตรงที่ช่อง..วามถี่ทั้งหมดหมายถึงอะไรจ(.)ช-ำนวน(-่อง)ข้อมูลทั้งหมดม-ันจม-ี(ะ)เปท-่าไ(-็นช)หร-่วงนะคะขเ(-้)อาม-ูาต(ลม)-ัวสวนนะจะเป็อยู(นช)-่ข(ว)-้างไล(ม)-่ใชางน(-่)ะคะมั(แน)นอันเดอาจจะอ(-ี)ยวแล้วไม่ใช่...ยู(ไม)-่ใช่ข้อมูลตัวเดียวเป็นช่วน(ง)รูปของข้อมูลนะคะเสร็จแเศษส่(ล้)วพน(อ)เราใส่อ-ันนาจจะ(-ี้)เข(ร)-ียน(บ)ในร-ู(-้)ปของ(ย)เรศษ(า)ส่วนก็เรียงข้อมูลได-้(จ)าก...เราจะเริ่มจากน้นะคะหรือทศนิยไปหามากก็ได้หรือจะมากแล้วลดลงมาหาร(น)-้อยละก็ได้แต่ล้วแต(ส)-่วนใะว(หญ)-่าโสดเขานิยมก็คือจะ(า)ก-ำหนด(-้)อยเพิ่ะไรให(มขึ)-้เ(น)รานะคะน้ทำ(อย)ไปมเรากอันนี้ถึงสร้างต(จะเ)าร-ีา(ย)งงแจกแจงค(-่)วามถ(ยท)-ี่สุดตาม...ตสัมพัทธ์เพื่อที่จะหาความถ(ท)-ี่ของแต่ล-ูกๆถะค-่(น)-ัาย(ด)นะคะท(ต)-ี-่อมเป็(าใ)นไป(ลำ)ได-ับขั-้นตเ(อ)นท-ี-่5ดูว-่ย(า)ข-้อมูง(ล)แต่ละช-ั้นเนี-่องกยว(-็ห)-่ารอยม(ข)-ีดนะคจำนวนม(ะห)ากหร-ือยขีดคะแน-้(น)อยเท่าไหรช-่องน-ีะ(-้)คะเ(แ)นนมื่อเปรียบเทียบอันนี้เร(ท)-ิ-่มมีการ(ไ)เปรนะคะ-ียบเทียบแล้วนะข้อมูลของแต่ละช(ข)-ั-้นน่ะเอาม-ูา(ล)เป(ส)ร-็จแล-ียบเท(-้)วข้อ-ียบก-ั(6)น-ันะ(บ)คะความถี่ท(น)-ั-้(บ)จำงหม(น)วนข้อมูลรอดรู้ว่าความผิดท-ั(ย)ข-้ง(-ี)หมดเ(ใ)นแ-ี(ต)-่ลยใ(ะ)นชั้นเป็น-ี(อ)-้ยม-ันจบ6ลำดับขมาก(-ั)-้หรื(นต)อนด-้อ(ว)ยกันพะค(อจ)ะจำไดวิธีการคิด(-้)ไตาร(หมอ)าจจงเป(ะ)-็นยังงงๆอยู่ครไง(-ู)จเ(ะ)พา-ิ่ม(ทำ1)ข-ึ-้น(อ)มาต-ั-ื-่(ว)นหรือย-ั(-่)งป้าหนิงข้บอกป๊าไม่ต้อที่2งตกใจวิธีคิดเหม-ือนก-ันเลยปลื้มโ(-ี)อเคไหมยา(-ู)กปุ-่ม(2)บอกรณม-ั(-ี)นะที่โจทย-์เขากต(-ำ)รงไหนก(ด)-ูไม่ให้อค-ิ(-ั)นดโดย(นี้)ค-ิด(-ือ)เองห(ะไ)รคะแนนสอบวิชาคณอกเ(-ิต)ศษ(า)สต-่ว(ร์)นอ่(-ัก)ะเด(ร)-ี-๋ยนว(ม).6นะคะจำนวกูจะให้ใช-้(น)เท่าไรคนเร-ื(ท)-่าอง(ไร)ค-ิ(น)ดเลขด(ท่า)-ีไรหม(น)ด-ีไ(-่)หมใช-้(-่)เคนร-ื(5)0-่อง(คน)ค-ิ(น)นีดเลขดีไ(-่)หม-ีลูกด-ีล(อย)-ูกก-่5อน(0)ครอฟังคร(นล)-ูอธิบายก-่(พ)อคนถ้(50)าคนเร-ูอธ-ิ-่มบ(ม)าย(ก)แล้วลูกจะเข(ร)-้าใจะมาทำตาากขึ้น(ร)าแปลว่า(ง)เห-้าม-ือนเกระพริบตานะรู้เ(ด)-ิลย(ม)อันแรกแบนี้ตา(บแ)รา(ก)งตารางแจกนี้(แจง)ความถี่แบบไม่แบ่งชั้นเลยโอ้สะสมออกไปแล-้(โ)ห50เวไม(ริ)-่ม-ี(ต)แล-้วนะ(จ)ควาก25ไปมถ-ึ-ี-่(ง)90มัสะสม(น)จหาไม(ะกี)-่ชเจ(-่)อแ(ง)ล-้วแต-่ะทีน-่(-ี)-้ย-ัง(นะ)เห(ย)ลือคือคะมาแนน(ก)ใช่ไหมคะเยช่ว(อ)ะมาก1หน้ากระดาษไม่พองแรกคะแนนความถี่ของแต่ละชั้นอันนี้ยังเหลือที่เพิ่มที่เข(ร)าก็เข(ล)-ียนเข(อ)-้าคะแนนมาทำเมาคือความถี่สัมพัทธ์ล(ป)-็นช่-ูกต้อ(ว)งเสะ(ขา)กดค-ำหนด-ี-้แล(เขา)-้วก-็จ-ำค(ห)-ำนดให้ว่าจำนวนชั้นมีอย-ี้ให้ดีนะคะความถี่สัมพัทธ์เมื่อกี้ก-ูบอกแล้วว่าเป็นอัตราส่วนของความถี-่ข(7)องชั้นนั(จำ)-้นเ(ว)ห็นไหมชั้นมีแรกเนี-่(อ)ย-ูมีความถี-่7ชั้คือ2ถ(นล)-ูกพไห(อ)มค(-ี)ะเพราะฉะนั้นอยู่7ชข(-ั)-้างบนเศ(ร)าจษส่วนนะทเอ(-ำ)า2ไปอย-ู-่ข้างไรบนส่ว(ขั้)นตอด้วยอะไ(นแ)ร6(ก)0ค-ื(-่)ะอตัวไหนดูท(ก)-ี-่อนเลตด(ย)ข้อมูลคะแนนน้อยที่สุดเท่าไมีกี่คน60คนก็คือเอา2ตัวนี้ความถ(รพ)-ี่แของฉัน-๊กแน-๊ก-ี-้มั(คะแ)นด้วย60น-ั่นเ(-้)อง(ย)เท-ี-่สุาก-ั(ด)บเท่าไร25ง่ายเลยหร่อันนี้เป็นจุดทศนิยมพถ-้(ร)าจะวห(-่)าจุดทศนิยมครูหาจะ(มา)ให้ใช(แล)-้เ(ว)คร-ื่(-ูว)องกลมสคิดเลข(-ี)แดงมต(า)ให้เล-่ถ-้(ย)กาน(ล)-ัวลูกตาเรี(ลา)ยเพนทำเป-็(ร)าะว่านเศษส่วน(ข้)อมูลม-ันเตรา(ย)อะนะคะคนเยส่วนครูก็(อะ)ใช่แห(ล)-้วคะแนนที่สูงทเต(-ี)-่สุดคือ90-็มนะค(9)0ทีนะถ(-ี)-้มาล(ด)-ูนก(ะ)เขา-ียนถูกเอาข้อม-ูลมาใ(ท)-ำส-่ช(อย)-่อ(า)งไรขั้นตอนแร-ี้ถ(กคร)-ูบก(อ)กว-ูจะ(-่า)ให้หคะ(า)พิสัยพิสัแนนเต็มนะโ(ย)อเคไ(-ื)หมอคะไร(แน)นะเส-ูร-็(ง)สจแล(-ุด)-้วเหมื-่อนก-ั(-ี)นชั-้คะแนนสูงสที่2ลูกคว(-ุ)ดามถี่คือเท่าไหรนะ90ค-่(ะ)แนนสูจงสุดคือ90นะคะคะแนนต่ำสุความถี่ความถี่ของชั้นที่2(ด)เท่าไรลูกหร่คะค(2)5ถูกวามถี-่ข(ต้)องพิช(ส)-ัยเอาคะ-้(แ)นที(นส)-่2ล-ูก(ง)ส-ิ(-ุ)ด9-่งที(0ล)-่ชอบตอบรอก25เหพ(ล)-ื-่อน(เ)ท่าไรคะเหลตอบไม่ใช่คว(-ื)อ75หรือคิดดีๆนะคิดดีๆนะเตพี่เต90-2590-25เามถี่ของชั้นน-ี(ห)ล-้มี(-ือ)เท่าไหรลูกถูกต้อง6-่มี4(5)นะคะ64(5)เพราะฉะนั้นคว(พิ)ามถี่สัยตรงนี้ลูกหาคำตอบได้มพัทธ์ก็คือข(แล)-้วนะหาคำตง(อ)บได้นค(เม)-ื-่อไหร่ก็ตามท4ข้าง(-ี่)ล-ูก-่(ห)างค-ือ(-ำต)อะ(บ)ไร(ด)ข-้มาสงล(-ู)-่ขา(-ั)-้งเ(น)ท-ี-่2เลยนะคะหารกันไก-ั(ด)บข-้อแล้วหารก-ัเล(น)หยค(ร)-ือยั60(ง)เมท(-ื)-่ากันตลอดถูกต(-ี)-้อ(ย)งม-ัน(ง)ไม่ได้หารใช่ศ(ไ)หมพิ-ูนย์รวมม(ส)-ัน(ย)คือ60เท่าไก-ั(ร)นะ65ตล(คื)อด(ช)ตัวส-่วนน(งค)-่ะแนตัวส่วนจะเท-ี่ห-่างกันตั้งแถวนี้ก็ต่60160160ส่วนด-้ว(อ)ยที่ส60หม(-ุ)ดเลยไปหนะท(าม)ากทงไป(-ี่)สว(-ุ)นดมีทั-้ว(ง)ย60หมด65เลย(ต่)อมาข-ัน(-้)ไหนที่2ลูกหาจำนวนชั้นในโจทต่างดว(ย)-์ในโจทย์เขากำหนดมาใหงกมลค่ะเศษเนี่ยไอ-้แตั(ล้)วเขส(า)ระ-็จคืออะ(บ)-ุมาให้แล้วไรคือจำนวนคว-่ามถี่ของ(จำ)ฉันวนช-ั้นอ(ม)-ีเ-ันนี้2(ท)ใช-่าไรคหมตรงก(ะ)ข้อแ-ันเลย4ตรงก-ันเขาลยแป(บั)ลตรงก(ค)-ัน(บ)เลยอันนี้เท(ข)-่าไ(ใ)หร(-้)-่แม-็(า)กเท(ข)-่าบอกจไห(งส)ร-้า-่ห(งต)ารา60ถู(งแจ)กแต-้(จ)องวันนี้ลูกความถ-ี่ท-ี่มีจำนวนชั้น7ชั้นนะคะ7ชัสัมพัทธ์ค-ือ(-้น)เท่(พร)าะฉะนไหร่1(-ั)-้นใน515แล้วอะไ(ตา)รา15(งข)องะไ(เ)รา3คอลัมน์นี-่ะบวก(-้เ)หมร(-ื)อนเด-ิมม-ีๆอย-ัน(-ู)-่น-ี(3)-้ค-ือสัญลัมกษ(น)ณ-์แอะ(ต)-่จำนวนชั้นมันมี7ตรงนไรเน-ี-่ย15ไรข้างบนกับข้างล่างเขา(-้)เรา-ีย(ส)ากว(ม)-่าอะไรถด-ูกต(ได)-้เลองข้างล(ย)ว-่าอันนี้ช่อง60เขาเรียกว่าเทศษ(-ี)ส-่ว(1)นเศษต-ังค์บนะค-ื(ะ)123.อ1(.).01(34)56แถ(ล)ะ7วนี้เพอมีแคราะม-ั(-่)นยัง(-ี้จ)ท-ำนวนแถวน(ม)-ีอ-้น(ย)-ู่7แถะ15ตำบ(ว)เลข(ท)-้างล-่าง(น)-ัเป(-้)-็นพอนะคะเพิ่ม8ะไรข้างล่างหมไม60ถูก(-่)ต้องว(เ)พราะ-ันนี้ข้างบนอะไรเพลูก(ร)า11ข้างล(ะว)-่าโจทยง60พ-ี(-์)เขาก-่หมอกอั(-ำห)นดนี(ให)-้อ(ส)ะไรข-้างแค่7บนข้า(เ)ท่านั้นโอเงล่าง60ดีมากปลื้มหลับหรือยังเข(ค)-้าใจนะเข-้าใจไห-้สมเข(ร)-้างแค่7เท่ใ(า)นจไหม(-ั้น)ลูกเมพ-ีย(-ื่)งพอดีเข(ร)-้าตีตารใจไหมเนี่ยดูนะต(า)งแ-ัว(บบ)นี้วิ(ออ)ธีกมาได้เรง่(าส)ายมาก(ร)ถ-้าเขียนอ(ต)ารางออกแบบ.ค่า(.).ออกแบบตา-่(ร)างออๆ(ก)มาแบบลงให(นี)-้ถู(ได)กต-้เสร็องเ(จ)ปุ๊บท่าน(ข)-ั้นตอนตเ(-่)อไง(ป)นะคะม(ข)-ัาดูตัว(-้)น-ี(ต)-้อ-ีกคอลัมหน-ึ่งลูกที่3หาอะไรหาความเพิ่มเข(กว)-้างของชมาส(-่)องคะแนนน่-ี้เริ่ม(ะ)ล8เริ(-ูกช)-่มสมองแรกน่ะม-ันจะห่างบไม(เท)-่าไรด-้แล(มีข)-้อมูลวคุยกันแล้วพอนะลูก(ไรบ)แป-้างอด(ย)-ู-่ในนั้นนะก(ค)-ูจะวิธีเพ-ิ(ก)ารคว-่(า)มกแล(ว)-้างว(ข)องช-ันนี-้เข้าใจนะค-ือเว(อ)าพมถ(-ิ)-ี่สัยใช่ไหมคะพ-ิส-ัยส่วนทธ์เข(ด)-้วาใ(ย)จ-ำปี(นว)นช-ี(-ั)-้ม(น)าเพิ่มค(-ื)-ำว-่อกี้า(เ)รา-้(บ)อกย(แ)ละ(-้)วพของความ(-ิ)ถี่สัยไม(ด)-้พ-ั(เ)ท-่ธ-์มั(าไร)นะค-ำตอบที่ลูก-ืออะไร(ล)บเร(ม)าห(ม)ากจ(ส)-ุดลทศ(บ)น-้-ิ(อ)ยสุม(ด)ได้เวล(ท่)าเ(ไ)รนะลูก65ถูกต้องช่องข้างหา(บน)ต-ัว(รง)นี้คข(-ื)อ65นีง(-่)ช่องนี้นได้เน(ะ)ลูกก็เติม65ลงไปหารด้-ี่ยก็คือเอา(ว)ยจำนวนชั้นช่องนี้เท่ความถี่สัมพัทธ์ไป(ร)คะล-ูณกจะ-ับ100นะค(เ)ตะร้(-ิม)อยละไรคือ100เขอ(-้)าไปตรงนี้ค(ร)-ู-้ไหมจำนวนชณ100เท่าก-ั-้บ(น)เท่าไหรไม่ใช-่จำนวนช-ั-้นช่องนี้ช่ม-ี0ก(องน)-ี-้ช่อง-่ตัว(ข)-้างล100บาทมี0กี-่างตัวม(น)-ี0(-้)กี่ตัวส่วน-ั(น)-ี่7อบท-ี(ย)-่ศู(าง)น-้อย-์(พ)ม-ี-่แน๊กก-ี-่(-็)ตอบครูถูกไม่ใช่65นะลตัวเออ100น่ะ(-ู)ก65จมี0(ะ)อยู่ข้างบ2(น)ตัว1(น)2ม-ี-้6ส-ูตร(5จะ)อยู่ข้างบนเป็นเศ2ตัวเ(ษ)65อยู่ข้างบนข้างล่างพราะฉะนั-้(ค)-ือจำนวนช-ั-้นจำน-ี(ว)นชั-้นไอ-้(โ)จ-ุดทยศ(-์)น-ี่ระ-ิย(บุ)มาเต(ล)ยว่า7-ัว(เ)พราะฉะน-ี(-ั)-้นะ(เ)ลข7คร-ูก-็หารมาให้ลูกเลยนะคะครูก็เลย...หารมาให้คำตอบคอยู่นะ0.033เม-ื-่อไป*100นะคะอ9.2เอา65หารด้วย7เท่ากับ910...9.2ทีนี้มัน100มี0อยู่2ต-ั(เ)ป็ว(น)จุดทศนิยมใช่ไหตรง(ม)นี-้ข(-่ม)ย-ับ(น)ไม่ใช่ปทา(จ)-ำงข(น)วนเต็มคราม(-ู)บอกว่าให้-ือ(ป)-ัดนะคะ9ปัดะ12เพราะฉะน-ั(ข)-ึ-้นม-ั(า)เพิ่นจะไปอยู-่(ม)เตรง(ป็)น-ี้จ-ำนวะ(น)เท(ต)-็มก็-่ากับ3จุด3แค-ื-่แค่แค่เพื่อ10นน(-ั)-่ะ(น)จุดเองเพรน(า)ะค(ฉ)ะหน-ิ(-ั)งให-้นคไห(วา)มกว้าว(ง)ขอไหมจริงๆ(ช)ม-ั-้นเป็(ตัว)น-ีเร(-้ค)-ื-่อ10จำนวนข้องที่หน(ม)-ูลจะต้องมร-ู้(-ีท)ต-ั้งหมด20ขน(-้)อานแ(มู)ลด-้วยกันะ(ใ)นชั้น-ี-่(ใ)น-่(ร)ะหว่าจำได้ไหมสมมุ(งช)ติอ-ั-้นนี้นะคะทำอย่างว(ไ)รส(น)-ีมมุ(-่เ)ติมมาแล้วเรานะคะ0.033คูณด้วย(ก)-็มาใส่คะแ1,000จุดทศ(น)นส-ิคยมเ(ะใ)น-ี(ช)-่องนยมั(-ี้)นจ(-่)ะไ(ล)-ูกปอย(ล)-ู-่(ก)เหตรงไห(-็)นไหมใช-่ดูนก-ู(ะ)คะแนถามว-่(น)น้อยที่สุดาเหลือ1,000กี่ตัวล(ค)-ือ2525คือ-ูก3ตัว1,00(ค)ะแนน03ตัวที่น-ี-้น(อ)-ับจุดนิยมที่สุดเรหน-ิง(-ีย)งข้-่าย(อ)ม-ูลาก(ไป)เลยค่ต(ะ)2-ัวนี(5แล)-้วก็เป็น262เลื่อน(7)28ไป(29)30คร(3)-ั้ง13233และ34นับจ-ำนวน-ุดอยู่ตรงน(ม)-ี9ข-้คำตอมูลถูกหบค(ร)-ือเปท(ล)-่าไหร่ไม-ี-่ใช่(912)345678910เม3นั่นเ(-ื)-่องก-ี้ค-็ด(ร)-ูบส-ิ(อ)กอะไร10นะคใช่ไหมมันง่า(ะ)เพรายๆถ้าล(ะ)-ูกเราค(ป)-ูณก-ัดเป็บ1020(น)100(เ)พร1,0(า)ะ001(ฉะ)0000นั-้นจำบแค่40นวนข้ะคะทศนิย(อ)มเ(-ู)ลใน-ื(ช)-่องนไ(-ี)-้ปข(เ)วลาเรานับม-ื(-ี)อยไม(-ู)-่10ต(ข)-้อมูลเรียงจากนค(-้)-ิดอะ(ย)ไปหร(า)มากอ(ช)-ั-้นน(ท)-ี-่-้ก(1)เรียบ-็เ(ร)-้อยตหม-ื(-่)อมนก(าช)-ั-้นที่2ลแถว(-ูก)แถวนี้นะฉันที่2ค่ะแเนี่ยฉ-ัน(ถว)ที่2ก็คือเอาข้อมูลต่อร(ม)าเได(ล)ยค่ะ3-้ค(4)แล้วเริา(-่)มที่...แถวท-ี่2จะเริส-ั(-่)มพัท-ี่ธ์(35)ใช่กแต(-็)นั-่ในโจทย์คอล-ั(บ)มน(า)10-์น-ี(ข)-้คอมูลเ-ั(ห)ม-ือนกัน-์(จ)นส-ี(-ิ)-้นคอลัมน(ส)-ุ-์(ด)ที่44เข้าใจนะค(พ)อเรียงๆข้อมูลมาแบบนีะเขา(-้)ปุ๊บน่ะลอ(-ู)กพอว่(เร)าเร-ียงข-้อมย(-ู)ละม-ัน(าแ)บ-ังคับด้วยอันน-ี้ปุ๊บเค(ส)-ือร-้(-็)จอย(แ)ล-้ะ(ว)เพรากะฉ(-็)เะน(ข)-ั-้น(า)ใจเอห้(งแ)xกล-้-ับ100ทุกตัวเลยนะค(ว)-่ะโอ(าใ)น100ทุกช่องเลยอันน-ี-้มีอะ-้ครู100ทุกช่อ(ไ)รงค่(บ้)างที่อเปล(ยู)-ี-่ย(ใ)นค(.)..ในข-ือตัวไหนค-่(-้)อมูลาที่เปล-ี(ใ)-่ยนคื(แถ)อควา(แ)รกเสร็จแล้มถี่สัมพัทธ์เพราะมันเป็นของแต่ละชั้น(ว)เขียที่เราหาได้อันแบบนี-้-้ก็คือ0.033มาขูดอ-ันเยอนี้ย0.06(ะไป)7นะคะมเรา(-ัน)ก็เยอา(ะ)ไปเราก็เลย0.5067ไปคูณด้วย100ตัวนี้หาได้ก็คูณด้วย-่อค่100เหมือนก(ะ)ย-ัน(-่)อ-ันน(ะ)เห็น-ี้หาได้ไหมให้หาเองหาได้ไหมคะห(แ)นนน่ะเราใช้ขีดแทนความ-ิงหาได้ใครจะหาเอาโทรศัพท์ไปคิดซิใครจะใช้โทรศัพท์กูไปคิดหนูมายคเอา(ะ)แนนทโทรศัพท-์(-ี)-่ไปคิดเลยอยู่ในช่วนะคะโ(ง)กรธ(ะ)หว่าง25-3เพื(4นั)-่นเองเข้าใจนๆ(ะ)ดูนะในนี้ขีดย่ช่องนี้คะแนน60-64ความถี่สัมพัทธ์ก็คือไ10(ปแ)สดงว-่าในด้(ตั)วย(ข)-ีดนี่60ความหมายถึง262เวลาเ(7)2รา(8)ใช-้เครื-่ไหมองคะ-ิด(ท)-ีเล(-่)ขเราคำนวใช้เค(ณ)...ทร-ื(-ี)-่เองค(รา)-ิดเลข-ียนเะคะก็คือาไท(ว)-้ตายส(มท)-ันไหมตาญล(มท)-ันไก(ห)มษณ์ก(เข้)าใจร(ไ)หา(ม)รนะเข้าใจนะไ(ถ)อ-้าใครตเ(า)มศษส(ไม)-่ทว(-ั)นต-ัว(รง)นี้ค(บ)-ือกนะลูกเา(พ)รหารกดกดนะวิอัน(ธ)น-ี-้กา-็(ร)คือ1(ม)-ันมา010หาร(ต)-ั้งแต่ตอนแด้วย(รก)เลยท-ี-่เราไหร่ห(าคว)ามกว้ารเท่า(ง)ใช่ไหร(ม)-่คะได้10แล้วหา(เ)รอ(-ิ)-่มจากคะแนเ(น)ท-ี-่น้า(อ)ยที่สไหร-่(-ุ)ดเรียงไปเหมื(รา)อาจนก-ัน(จะ)เขล(-ี)ยนตัวนี่ข-้า(ยั)งไล(ม)-่ต้า(อ)งค(เ)-ือเท(าม)-่าใส่ใไหร่60(น)ถูกต-้องหารางเขีย6แล้ว(นใน)กระดาษเศษท(ก)-่อา(น)ก-ั(-็)บได-้ถ-้าใครยังไม่ชัวร์เ-ำตอบเท(ริ)-่มจาก25าไหร(น)-่ค(ะ)ลู-ำตอ(ก)ทดเอบที-่(า)ได(ว)-้กค-ื(-่)อน25เอ0(ข)-ียนไจุด0.(ป)10.1(ข้)อมูลมันไปสิะไรคะพี่หนิง(-้)นสุด0.16666ที่ไหนี้อันนะ-ี้(คะ)เราก็จอา(ะ)ได้คะแนนในค(ช)-่3จ(อง)-ุดน-ี้มาจ-ิยม3ห(น)คล-ัก(รบ)นะคะจเ(น)คร-ื(บ)สุ-่องคิดท้ายแเลขเรากดอ(ถ)วสุดท้ายแถวที่7คะแนนอกมาได้0.1666ให้เราใช้4หลักก่อนว-ันจะนี-้(ไ)ปล-ู(ต)กอต(ย)-ู-ัว(-่)ที่9...94นะคะ9เ(4)นี่ยมันมากกว่าค5ม(ะ)แนนสูงสุด-ันเกิน500ใช่ไ(ข)อหม(ง)เพราถูกไหมคะฉ(ค)ะแน-ั้นสูเรา(ง)สจะต้(-ุดข)องเให(ร)-้กลาคยเป็น0.167ค-ือคำ(90)ตอบเพราะฉะนั้นช่วงคะแนนต(ม)-ันอยู่ในแถวนี-้ได-้โอเคท(ผ)-่านแสกับ(ด)งเท(ว)-่าไ(เ)ราทำตหร่พี่ห(า)รางชนิง0.1พอมาใส-่คอล(ง)แร-ัมน์ร-้(ก)ถูกตอยละความถี่สัมพัทธ์0.5167คูณด-้องวย100นะคะเ(พ)อเรอใช่(าท)ๆๆค-ำตอ(ถู)บกต้อง-็คือเล(ต)-ื-่อนไปคก-็(-่)จะเป็(ขั้)นที่56จุดง่า(ข)-ั้นทยไหมง(-ี)-่5าย(คื)อะไรนะอะไรน(ข)ะอ-ั-้นน(ท)-ี-่-้พรุ่ง(5)นี้เหรอลูกเอาโทรศัพท์ไปใ(ข)-ีดห้พ-ี(ค)-่ะเช็กแต่นทพี่ห(ล)ะข้อแต่ละขนิงขอบคุณมากพี่หน-ิ(-้)อแต่ละช่องนั่งที่โทรศัพท์ไปคืนไอ้แนทต่อ(ล)แนะช่นำข้อนี้ลูกช่วงมีคะแนนเท่า65ถึง(ไ)ร69(เ)ควลาเราม(ข)ถ-ีดครูสอนแล้วนะเพื-่อส(ก)-ันมพ-ั(ล)-ืมนะคะเราทธ์ค-ื(เ)อาปาเท่(กก)าก็ได้หร-ือดินส-่0.5เต(อก)-็ไดม(-้)อันแรเลยหรอ(ก)0.25ที่เข(ร)าใช้แล้ไม-่(ว)เอรีย(าปา)กกาขีว่า(ด)ท25(-ับ)เวลา(ย)อ่านนะคะ25ขพ-ีด-่ห(ท)-ัน-ิ(บ)งเวลยกากบพ(า)ททับ25แล้ว-ูดยุยงแส(มา)ดง(-ู)ว่า0.25อยู่ช่องไหนเSiriวัน(ร)าก็จะน(ข)-ี-้ไดตร-้(ง)ช่องนั้นนะคะเสร็จแล้วไปดูอันท-ี-้ได(-่)28-้(5)เอ(ร)าก็ขีดทมา(-ับ)เต(ห)-ิมไ(-ื)อนม่ต้อ(ก)-ันขีดทับเลยงร้อยล(น)ะคว(ะ)ทับ85ามถี่สัมพ(น)-ัทธ(-่น)-์คือข้อะ(ม)-ูลทีไรคูณด้วย100ค-่เระ(า)เท(อ)-่าไปลงแล้วนไหร่ก-็(ะ)คะ8-ื(5)อยู่ชเ(-่)องไหนาจุดน-ิ(อ)ยมเล(-ู่ช)-ื-่องน-ี1(-้)ใช่ไห22.5หร(ม)อถ(ย)-ู-่กต้(ช่)องนี้85ก็ขีดเขคือ25เพร(-้)าใจนะม(อ)-ันน-ี้คือวิธีกาเลื่อนทศนิยมไป2.6ไหมม-ี(ร)นะคะวิธีก02ขวด100มีส่วน2กด(า)รเลื่(ทำร)อยขีดสนไปขวามือ2คร-ุปสุ-ั้งเข(ดท)-้ายใจ(มั)นก็จะออกม-ีคำถาเป็นแบบนี้ลมไหมล-ืม(-ูก)เอ-ันนีาโ(-้ค)ทรศ(-ู)-ัพท-์(-ำ)ไปให้ดูป(แ)ล-ื-้วนม(ะ)ต-ัว-่อไปคือช(ย)-่อ(า)งน-ี้11นะคะความถี่ช่องท(น)-ี้แถวแรกคะ-ี่11เท่าไหร่ลูกรอๆแสดงว่าแอบไปกดใชนน50...25จนถึง34มีทั-่ไหม11110.5ณรงค์18หรอ18เท่า(-้)งหมดไหร่โปร3333มัน(ก)ม-ี3ต-่อไ(คน)ปเราขีด...ย(ร)อะมากเลยขีดแค่2คนใช-่(ถ)-ูกไหมเพราะสังเก(ฉ)ะนั้นในลำตใช้แค่ทศนิยม3หล(ด)-ับที่6คกถ-้(ว)าม-ั(ถ)-ี่ตรนไม่ใช-่(ง)มันม-ีซ-้ม-ำๆ(-ี)เน(ท)-ี-่าไย(ร)ลูกก-็ใส่2นะคะโอเคนะมาดูต(ช)-ัวที-่3ไองนี-้แต-ั(ถ)วที่4เ(2ม)น-ีร-่(อ)ยขีมันม-ี(ด)อก(ย)-ูต-่5-ำกว่า5ห(ค)รั้งนูป่ะต่ำกว่า5เพราะฉะนั้นควาอั(มถ)นน-ี-่ก็คือ5นั่นเองโอเคนะ-้ตัดออกไปเลยเหลือแค่0.183เอ(ถ)ามไหปค(มล)-ูณกถ-ับ(า)มไหมมีอะไร100ได้คำตอบคือ(ส)งเท่า(สัย)ไหมคะร-่(เ)ตอ(เ)ตเบคือเท่(ข้)าใจไหมลูกเข้าใร่ปลื-้(จ)พี่หมตอบ(ก)เท่(ข้)าใจไหร(ม)-่ลูกหค-้(ม)อกบอกเข้าใาเอาตัวนี้ค-ำต(จโ)อเคบ83เพ(ค)ร-ูก็เข้าใจหมอกเะว่าเล(หม)-ื-่อนไป12คำตอบก-ันน-็(ะ)ค-ื(ะ)อ83เข้าใจไหมนะถ(เข)-้าใล-ู(จ)ก-ำไรริชชี่เข้าใจทุกร(ค)ะบวนเขก(-้)าใจนะลรวิธ-ี(-ู)กถ้ารค-ิ(ร)ดล-ูกก็จะใสามารถห-้าค(ท)-ำแตอ(บ)บฝึกในของแ(-ั้น)ต่ละช่องลงไปไ(ต)-ัด-้(ว)พอยแล้วไม-่ต(า)-้องท-ำอ-ีก(-่)2คแล-้(ร)วเดี๋ยวก-ูจะให้ลูกทำเป็นแบบฝึกลุ่มลูกไม่นะคะที่นี้ตารางช่-้องตกใสุด(จโจ)ท-้ายล(-์)เข-ูกคำว่าใหล(-้)วมาแถ(อ)-ันนี้ให้ทวสุดท้ายเลยหนิง(-ำ)ด-ู(-้)วยนะเด็กดู(-ัน)นะคะทำด้วยกันตารางช่องสุดท้ายรว(โ)จทย์มช่อง(เ)ขาองควา(ใ)ห้มาถี่เท่ากับ6060คือโจ-ำ(ท)ย์นวน(เ)ดิมนข้อม-ู(ะ)ล-ูก-็คือคะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ม.6จำนวน50คน-ักเหมือนเรียนท-ั(ด)-ิ-้งห(มไ)ม-่ได-้แมี(ก้)อะไรเลยข้อมูลอันเดิ-ู่60บาท(ม)นะคะเพียงแล(ต)-่เขากำหนด-้วช่องนี(ให)-้ความกว้ามถี-่ส(งอ)-ันตรภามพ(คช)-ั-้ทธ(น)-์ความกว้ามถี่สัมพัทธ์ก็คือเอาจ(ง)น่ะล-ุดทศนิยมอย่าเ(-ู)กพ-ิ(ช)-่วงขจดรู้นี่อย(ง)-ู่นะความกว้างของแต่ละชั้นเป็น15แถี่สัมพัท(ล)-้ธ-์ช่(วข้)อง(แ)รกทวม(-ี่)เอ(ร)าหาได้คจุดทศน(-ื)อ10ถ-ิยมท-ั(-ู)ก-้ง(ไ)หมด(ค)ะช-่(ข)วงนี-้เอา(แ)มารวมก-ัน-่ะที่เอ(ร)าม(ห)าเอบวก(ง)เราได้10ช่กันให้หม(ว)งดจ(ค)ะแเท(น)นคือ-่ากับ10นะคะแต่อันนถ(-ี)-้าเร(ข)ากำหไ(น)ดมาให-้เด(ล)-ี๋ยวกูจะให้ลูกทำแต่บบฝึ(ละ)กแล(ถ)-้วนี่คะแนนมีอลูกลองทดสอบ(ย)-ู่10...15ดูว่าเอามาบ(ค)ะวกกั(แนน)นะแล้(ช่)วม(ง)-ันเท-่ะขาก-ั(-้)อมูลบ1จริงหรือเปล่านะคะ(ต้)ช่องน(ม)-ีตั-้งแช(ต)-่น้อง(ย)ที่สุดนับไปจน4คอล-ั(ถ)-ึง15เข้าใจนะวิมน์ท(ธ)-ีก-่4(า)รท-้(-ำ)อย-่างไรล-่ะลูกเหมือนเความถี่สั(ดิ)มพ(อ)-ันนทธ์(-ี้)เท่(ข้)าใจกับ1(นะ)00ก็ค-ืออะหาไรเอา(พ)-ิสัยใช่เหมือนเดิง(ม)เล-ี้ยง(ก)-ัค-่(บ)ะตัวอค(ย)-่างแรกกไก่คะแนนสูงสุด90ต่ำสุด25ลบออกเหลือเท่าไรคะ65เสร็ตัวสุดท้ายเนี่ย3.3613.3(จ)แล้วค่ะที่เราจะไปหาความ...าได้ต(จ)ะ-่อไป(...)เอ(ข)ากำหนดมาให้ใช่รว(ไห)มก-ำ-ั(ห)นดความกว้างของช-ั-้นเ(ม)ท่าก(ใ)ห้คื-ับ100เสมอ15เพราจะต้อะ(ง)ไปหาว่าเราจะข-ีดตา-้(ร)างบ(ท)-ั้งน(ห)ม-ันบอ(ด)กอ(-ี)ยู-่แถวล-ูกจำนวนชั้นจำนวนชั้นหาได้จากไหนพิสัยเมื่อกี้65หาร-้วว่าเป็น100ละใช่ไหมร(ด)-้อ(ว)ยจละ(-ำ)นเพ(ว)ราะฉะนช-ั้นค-่ะหารด้แนนร(ว)ยความกว้างของต(ช)-ั-้นหารวน-ี(ด)-้วยความกว้างของชั้นที่เขากำหนดมาให้จากข้างล่างส่วนด้วย15เพราะว-้กลัวมันจะเต็ม10(-่)า0ถ้(เข)าลูก-ำหนดทำถูกล(ม)า15น-ูกก็จะต-่อบไม-่(า)งจถ-ู(า)กต(ข)-้อง(แ)รกกไตรงเลย(ก่)นะคะเสรมี(-็จ)คำถ(ต)ามอบ-ี(ค)รกไ(-ู)หารมเข้าใหจน(-้)แล้วไะตัวน-ี(ด)-้4.3เ(3)ทป-็(ศ)น-ิยมต-้อ-ัว(ง)อย่างไรจตั(-ำไ)ว-้เอ(ล)ยถ้าทำตา-่(ร)างแจากแจงบบฝึกความถรั้งท-ี่แ(น)ะคล้ว(ะ)จำได(ว)-้เลยว่าทศนิยไหมค(จ)ะตค(-้)องปัด-ุณไหมข-ึ้นปัดขึ้นให้เป็นจำนวนเต็ม4.33เพิ่มขึ้นจำ-้อมูลตัวน-ี้ความถี่หาควนเตา(-็)มถ(ค)-ือ-ี่ส(อ)ะสม(ไร)นะคะ4แลข-้วไอ(ป)ที่5ถูกไหม1ค(จ)-ำนวนเต-็มก็คือ5เบ(พ)ราวม(ะ)ฉช-่(ะ)องน-ี(-ั)-้นม(ช)-ั-้น...จ-ำนวะได(นชั)-้นของเท-่(ต)าไหร-่(า)รวมตรงนี้ด(จ)-ูนะมีอ(ท)-ั-้งหมดอยนท-ี(-ู)-่52ถ(ชั)-้าท(นด)-ำข-้อแ(วย)รกเสร็จอ-ันน-ี(ะ)-้คะลูก-ือข้อท-ี(-ำ)-่2ความถ(ก)ว้างของชั้นเป็น15วิธ-ี่สัมพัทธ์อะไรนิดเด-ียวเองห(ก)าใส(รต)-่อไปลูกเน(ข)-ี-่ยถ้(นต)ารามันยา(ง)ลูกจวถ(ะต)-้อา(ง)เขียนไม่พอเขีย-่นดีๆตารางดีไซ(ร)น-์(-ั)บชตารา(-ั้)งในส-ิม-ุ(น)ดด-ี-่มๆ(-ั)นมีะคะม(5)ช-ั-้นถูกไหมเม-ื่อก-ี-้ก(ท)-ี่เราหาไดแถวม(-้ช)-ั-้นม(ท)-ีกี-่1ค-่อล(ะช)-ัม(-้)นที่2ชั้นที่3455ชั้นแล-์นับก่อนนับก-่อ(-้ว)นะตรงแล้วนะทค(-ี)-่อยเอ(ร)ากำไม-้(ห)นบรรทัดไดปเ(-้แ)ล-็(-้)งไม่วางเข้า(อ)ใจม-ูลท-ี-่โจทย์ค(ก)-ำถามไหนดมาไ(ค)วม-่(า)มก-ีน(ว)ะคะถ-้าไ(ง)ม-ีอยู่15ใช-่ไหม-ีแล(คะค)-้วเอาสม-ุด(กว)ขึ-้นมาง15เทำข้อแรากก่อนนะคะเริ่มทำเลยน(ค)-ี-่ะไงข(ตั)-้อ(ง)แต่25ลูก25จนถึง39มีทั้งหมดอยู่15คะแนนด้วยที่1ใส่ลงไปในสมุดต-่(ก)-ันอเลย-ู่ในนะคะ(-ี้)ใช่ให้ตรงกันส-ิม-ุ(ค)วดส(า)มก-ุดนะก(ว)-้-ูจะบ(างข)องชั้นกให-้ถ(นี)-้ความกว้ใครเ(าง)ของช-ีย(-ั้)นหน-ี-้คือ15เพราะฉะนั้นเย-ัง(ริ)ไม-่หมจาก252627282930จนถึง39ถ้าเรานับจำนวนจริงๆมด(-ั)นจะเท่ากคะ(-ั)บให้(15)เข(ล)-ียน(ล)ต่อใ(ง)น-ับก็ได้กำไรกำไรนัห(บ)นะ1-้าเดิมไม่เอา25สิลูกนับว่า..ม่ให้ไปเร-ิ(.)ว-่าม-ันเป็นตำแหน-่งมัน-้า(.).ให(.)ม-ั-่ใ(น)มช-่(-ี)เทอ(-่)าไรจอ-ั(-ำ)นเ(ว)นม-ี-้(เ)ยข้อท-ี-่าไร12เน(ท)-ี-่าไร1ยลงไป(5)เข-้าใ-ีย(จ)นะให้ตล(ร)งเไปใ(ห็)นไส(ห)มคะ15-ุดข(ต)รงตามที่โจทย์เขากำหนองตัวเอง(ด)แล้วทใ(-ี)น-ี้ช(จ)-่อยแง(ถ)วที-่2าง(ล)-ูกตัๆช่องควา(น)มถ-ี-่ส(-้จ)ะเริส(-่)มที่เทให้ใส-่าคำตอบลงมา(ไ)ร-ู(ค)ปจะตัวนแสดงว(-ี)-้เร-ิ-่มที่เธ-ี(ท)-่าไรบวกบ(แ)นวก(-๊)ก-็ได(ม)-้แต-่ต้องบอกเขได้คำตอบนะอันแ(าค)รกล-ูถาก(ม)จะเ(-่อ)ขียน2เลยก(ท่า)-็ได้หร-ือลูกจะเข(ท)-่าไร-ียนในแถวท(น)-ี-้เริ-่ม2ว(ที)-่า2+5เท่าไรคก(ะ)แ-ับเ(ถว)ท-ี-่าไ(2เ)หร-ิ่มที-่เท่าไรลูกล-ับ(-ู)7ก-็ได-้ก-ูสิตัวนีไ(-้)มันสิ้นสุดที่ไหนคะแนม-่(น)3939แล้วน-่าแ(-ับ)ต่ขอให้ได(ป)-้ค-ำต(-ือ)อบห(ะไ)รคะค-ือ40ถ้าใ(เพ)คราะไม่เอามา(ฉ)ะนบวกและเข(-ั)-้นาใ(40)จะเเข้าใจเก(ป)-็นต-ัวเริ่มตรงนีมากเลย(-้)เข้าใจม(น)ะอากละใ(-ั)นนี้ส่คำต(เ)อาไบ(ป)เขล(-ี)ยนที่ก-็ไ(ระ)ดาษเศ-้ช่อง(ษ)น-ี(ะ)-้ก็คะเ-ือ2ช่อาไปเงที่22+5=7เขียนเรีลข7(ยง)เลย15ใช่จนไปถึง...เท่าไรใช่แก็ได้กูไม-่(ล)-้วแต-่คาโอเคนะ(-ุณ)เริ่มทำเลยแค(ต)-่ต้องเชะล-ู(-็)กดีๆค(ห)-้ามขเวล(-้)ามนั่นแหมด(ละ)แล้วแนะค(ต่)ะเวลา(-ิธ)ท-ีกา-่(ร)ของใใช้ชั่วโมงล-ีล(คร)าศนะดูดีๆแคะพ(ต่ท)-ี่โจทย์เขากำหไร(นด)มาตอ(ร)งก่อนข(-ี)-้ควาอบคุณพ(ม)กว-ี่ล(-้)-่างก(เ)ป็น15เพราะฉะนั้นข้อม-่อนล-ูกถามไหมถามไหมหมดแล-้วน(ตรง)ะนี-้-่ล(ต้)องเท่ากับ15งทำทำได้อยู-่(เ)สร็จใช่ไห(แ)มลอง(-้ว)ทำท(ล)-ำได-ั-้อย(บต)-ู-่ใ(อ)ช่ไปหม(นะ)คะยท-ำ(-่)อค่ะได้แล(อ)-้วว-ันนี้คืออยทำ(-ู่)ให(น)-้เสมุร-็(ด)จรนะ(-ิ)งคะ(ๆ)ให้ขีน(ด)แบบฝึกนี้ลูกเอาคะแนนท-ี่-ำไมหันไป(-้อ)ยที่ส-ิ้มใส(-ุ)ด-่ก(แ)ล้วก็คะแนนที่อยู่ในช่วงงเฉยเลยใ(น)-ั้นใช้สัญลป(-ั)กดาห(ษณ)-์ต่(คื)อไป(ขี)เดอยู่ตรงกลา-ี๋ยวครูจะทำแบบฝึก(ง)นะคะชุดนี้แล้วกหล(-็)คะแนนท-ั้งหมดพ-ี่สูปลื้มดูค(ง)ที่สรูจะอธิบายก่อนลูกส-ั(-ุ)ปดาห(เข)-์หน-้าใจนะเสร็จแน่ะกูไม่อยู่กูจะใ(ล)-้วลำดับที่6ค่ะนับจำนห้แบบฝึกลูกทั้งห(ว)นมด(ร)อย-ู่3ข-ี-้อ(ด)พอแ(เ)ราทำแบบนี้ลกให้ลูกสร้างตารางแจกแล้วอจงควา(-ั)นมถ(ท)-ี่แ(5)นี่พบบแบ่งก(-ิ)-ูจาะให้(รณา)ข้อมูลมาแล้วก็ใส่ห้จ(ร)อยขีด-ำนวนชั้นใ(ะ)ห้คะว-่ามกว(เท่)-้าไรและสุดท้งของอันตรภาคชั้น(ย)ใส่ห้ลูกส(จ)-ำนวนรอยขี-้าง(ด)ตารางช่แจก(อ)แจง...คอวา(ลั)มน์ถ(ท)-ี่แ(3)เข้าใบบแบ่งชั-้(จ)นะมีใคเอ(รส)งอ(ส)-ัยไหนแร(มลู)กอ(พ)-ันท-ี่เตเข้2(า)ใจไห-้(ม)ลูกน(เ)-ำข้อม(าใ)-ูลจา(เ)กข้าใอแรก(จห)มดนาท(ะ)ถ-ำต(-้)าเขร(-้)าง(ใ)แจคกแจงคว(ร)-ูจะให้ทำงามถี่สะสมตารางท-ี(น)-่2แล้วว-ันนีะแล(-้)ทำให้เสร็ะตารางส-ุ(จ)ดท-้า(ว)ยโอเคนะสัตาร(ญญ)าง(ว)ที-่3เอาจะข(ต)-้องทมูลจา(-ำให)กข-้อแ(เส)ร-็ก(จ)นะคะข้อนี้เพต(ร)าะวร(-่)าง-่ายมแร(า)กเลยนะคะแต่ว่เอาลูกๆน่ะถ้าเมาทำตาร(ข้)าง(ใ)แจกแจง(ล้)ความ-ัถี่สัมภาษณ์แบบนง-ี้แบบที-่ายเรารูจะ(-้)วท-ำท(-ิธ)-ี-่เร(ขั้)-ียนตอยู่เนการท-ี่ยในภาพน-ี(-ำ)-้นะคะกู(จำ)ให้ไข(ด)-้ว่อ(า)ม-ันคือลำดับ6ลำดับขั้นตอนนี่มันคืออะไรนะโอเ-ูลลูกทั้งหมด1ตัวอ(ค)เดี๋ยวต่อไปเดี๋ยวครูย่างเ(จ)ะให้อา(ทำ)ข้อ2ขมูล(ไข่)นะคะอันนี้ให้ล(ท)-ำเ-ูก1(อ)งโอเคเดีตั(-๋ย)วอยครูจะแจกใ-่างแ(บ)งล-้ว(าน)ให้นะคะลูกๆคะเว-่(ล)าง(.)..เวลาหมดแอยู่3ตารางหาสร(ล)-้า(ว)นะงอย(ค)ะแ-ู(ต)-่3ตาร(ว่)าลูงแบบน(กทำ)-ี้ใบงนสัปดาห(น)-์ต่อนะคะใไป(ห้)เรียบร้อยข้าใ(ม)-ีจน(อ)ะไม(ร)จะคุ-่มีค(ย)กับพ-ำถาม(-ี)-่ลนะถ(-่)ามไหมโอเคถ(ะ)-้าไม-ีอะไ-่ม-ี(ร)จะค-ุ-ำถา(ยไห)มโอวันนี-้โหเขอบ(-ิน)ค-ุณพี-่ล(ะ)-่างขอบคุณมากค่ะ
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-07-26 10:38:15
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}