Accuracy : 74.79%
Insertion : 340
Deletion : 4869
Substitution : 241
Correction : 16507
Reference tokens : 21617
Hypothesis tokens : 17088

---

(อาจารย์ภาวิณี)ก็สวัสดีนักศึกษานะคะสำหรับสัปดาห์นี้สัปดาห์ที่แล้วเราเรียนเรื่องอะไรไปแล้วคะนักศึกษาสัปดาห์ที่แล้วเราเรียนเรื่องอะไรไปแล้วคะพี่ล่ามได้ยินไหมคะฮัลโหลค่ะเหมือนพี่ล่ามยังจะไม่ได้ยินเสียงใช่ไหมคะกระดิกอยู่กระพริบตาอยู่แต่ว่าเหมือนพ-ี่ล-ิร(-่)าบ(ม)ยังไม่ได้ยินเสียงสวัสดีพี่ล่ามค่ะได้ยินเสียงไหมคะสวัสดีพี่ล่ามค่ะพี่ล่ามก็ไม่ได้ยินเสียงถอดความก็ยังไม่ขึ้นนะคะสวัสดีค่ะพี่ล่ามพี่ล-่ามได้ยินแล้วนะคะเดี๋ยวสัปดาห์นี้เ-่(ร)าจะมาทบทวนตัวสะกดภาษามือไทยอีกครั้งนะคะแล-้(ะ)วก็เรียนฝึกการสะกดภาษามือไทยนะคะเพิ่มเติมมีใครกลับไปทบทวนไหมเอ่ยหรือยังพอจำได้เดีแล้(-๋ย)วสัปดาห์นี้ก็จะให้นักศึกษาฝึกต(จ)-ำตัวสะกดนิ้วมือไทยนะคะสระต่างๆแล้วก็รวมตัวสะกดตัวอักษรภาษามือไทยให้เป็นคำนะคะเดี๋ยวเราจะมาเริ่มฝึกพอดีเมื่อคืนอาจารย์ไปเห็นของวิทยาลัยราชสุดานะคะมันก็จะเป็นแบบสะกดนิ้วมือที่ปรับปรุงมานะคะที่ใช้ในปัจจุบันนะคะก็จะเป็นท่ามือที่แปลกเปลี่ยนไปอยู่นิดหนึ่งนะคะคือสระอิสระอีแล-้(ะ)วก็สระอึนะคะแต่ตัวอื่นๆก็ทำ(จะ)เหมือนเดิมนะคะแล้วก็การเขียนตารางช่วยจำนะคะอันนี้ยังไม่มีภาพตารางที่จะค้นหาได้นะคะพอดีอาจารย์ไปเจอในTikTokนะคะก็จะเป็นหมวดเริ่มต้นที่เทียบมาจากภาษาอังกฤษนะคะตัวอักษรของอเมริกานะคะบรรทัดแรกก็จะมาจากกลุ่มของตัวKค่ะบรรทัดที่2ก็จะมาจากกลุ่มของตัวTนะคะบรรทัดที่3ตัวSบรรทัดที่4ตัวPนะคะแล-้(ะ)วก็ตส-่(-ั)วนอื่นๆตัวHนะคะตก็(-ัว)หหีบกับตัวฮนกฮูกนะคะบรรทัดต่อมไป(า)เป็นตัวบใบไม้มีตัวเดียวนะคะคือตัวBรเรือตัวRสวัสดีค่ะอ๋อค่ะWวแหวนตัวDf(ด)เด็กและก็G(D)ฎชฎานะคะสามารถถอนได้เลยใช่ไหมคะโอเคค-่ะค่ะตัวf(F)ฟฟันนะคะ[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ภาวิณีะ())Fฟฟันผผึ้งนะคะ...ฝฝาค่ะขออภัยค่ะสี(ฝฝ)ฟ้าก็จะอยู่ในหมวดของตัวf(F)เหมือนกันนะคะร(ล)อลิงร(ฬ)อจุฬาเสียงไม่ผ-่(-ั)านลิ้นนะคะก็จะอยู่ในหมวดของตัวLจจานจะมีท่ามือแตกต่างจากตัวJนิดหน่อยนะคะก็คือตวัดโค้งข้อมือนะคะแต่ว่าไม่ได้ตอ(ว)กบ-ัดลงนะคะYยยักษ์นะคะกับญหญิงMมม้าNนอ(ห)น-ูกับณเนอน(ณร)และก็งงูนะคะส่วนททหารกับธธงนะคะที่จริงจะมารวมอยู่ในกลุ่มของตเต่าถถุงหมวดตัวTนะคะต่อไปนะคะฉฉิ่งชช้างฌเฌอจะอยู่ในกลุ่มของตัวCนะคะเห็นไหมคะตัวCกลุ่มตัวCขึ้นต้นนะคะแล-้(ะ)วก็ตัวสุดท้ายค่ะออ่าน(ง)ตัวa(A)นะคะมีตัวเดียวสระอิอิอิก็จะเป็นภาพเหมือนภาพนะคะที่มีเปลี่ยนแปลงจากเดิมของคุณหญิงกมลานะตัวอีอิอE(-ี)แล-้(ะ)วก็สระอึนะคะสระอึก็จะเป็นการดีดนิ้วชี้ขึ้นแต่ไม่ได้สุดนะคะสระอีจะดีดนิ้วชี้ขึ้นไปจนสุดนะคะ3ตัวนี้นะคะจะมีการเปลี่ยนท่ามือนิดหน่อยนะคะสระอือเหมือนเดิมค่ะสระโอก็เปลี่ยนเหมือนกันนะคะสระโอก็จะเป็นท่าเหมือนตัวโค้งของสระโอนะคะของไทยเรานะคะแต่เมื่อก่อนจะเป็นนิ้วโป้งปลายนิ้วโป้งกับนิ้วชี้จะชิดกันนะคะจะเป็นเหมือนตัวOนะคะแต่ตอนนี้เปลี่ยนมาเป็นท่าเหมือนตัวOของไทยเรานะคะสระไอไม-่(-้)มา(ล)รายเหมงา(-ือ)นตัวIไ(ใ)อไม-่(-้)ม้วนไม่มีว(น)ะคะแ-่าจะ(ต)-่ว่าจะเป็นการงอนิ้วก้อยเพิ่มเติมนะคะเดี๋ยวจะให้นักศึกษาทบทวนทำท่าภาษามือพร้อมกันทั้งหมดนะคะตาค(ม)กลุ่มของตัวอักษรที่ราชสุดานะคะเดี๋ยวให้นักศึกษาเริ่มทำตามกับพี่ล่ามเลยนะคะทำตามพร้อมกันเลยนะคะกไก่ทุกคนทำท่ามือพร้อมเลยค่ะลูกขไข่คควายฆระฆังเป็นK3นะคะฆระฆังตเต่าเป็นท(T)-ี่ถถุงT1ฐฐานTท-ี(2)-่สองเฒ-่าผู้เฒ่าT3ฑนางมณโฑT4ต(ฏ)-่อปฏักท(T)-ี่5เดี๋ยวจะมาเอาตัวนี้ด้วยนะทอทหารเป็นTHธธM(ง)เป็นTH1นะคะตกลั(-่อ)บไปในกลุ่มของเ(S)อสเสือSศศาลาS1ษฤๅษ2(-ี)S2ซอโซ่SชีT(-้)ลงต่อไปเป็นกลุ่มของตัวPพพานPปปลาP1ผผึ้งP2ภสำเภาP3แล-้(ะ)วก็อีกกลุ่มหนึ-่งนะคะเป็นหหีบนะคะเป็นHหหีบห(ฮ)อนกฮูกH1นะคก(ะ)ตล-ับ(-่อ)ไปเป็นตัวเดียวบใบไม้BRรเรือWวแหวนกลุ่มของDดเด็กDฎชฎาD1นะคะด(D)-ีแล-้(ะ)วก็กำมือนะคะฟฟันFFฟฟันฝฝาF1กลุ่มของLลลิงลอLฬจุฬาศ(L)1จจานจจาJ(น)จะเป็นม้วนเข้าหาตัวนะคะจจารเ(นJ)จแต่Jจะเป็นเตว-่า(-ัด)ลงนะคะต่อไปYยยักษ์ยยักษ์Yญผู้หญิงว(Y)ายแล้วก็กำ1หรือกระดิกนิ้วชี้ใช่ไหมคะกระดิกนิ้วชี้ต่อไปมม้าMมม้าNนหนูIณเณรN1งงูn(N)กับตัวGมาผสมกันนะคะเพราะเราเรียนภาษาอังกฤษไก-ั(ป)นก่อนแล้วนะททหารไปแล้วนะต่อไปกลุ่มของตัวCนะคะฉฉิ่งCHเป็นฉฉิ่งชช้างเป็นCH1ฌเฌอเป็นCH2นะคะอจจ(อ่)าน(ง)ก็คือตัวAสระอิคือเป็นตัวEเทียบกับภาษาอังกฤษนะคะแต่อันนี้วิธีการท(จ)-ำคือจะเทียบภาพนะคะสระอิสระอ-ีด-ีดนิ้วชี้ขึ้นไปสุดนะคะสระอึดีดง-ู(อ)ๆให้เหมือนตัวโค้งหางของสระอึน-่ะคะส-่(ร)ะอือดีด2นิ้วค่ะสระอือดีด2นิ้วสระโอสระโอสระไอไม้มลายสระไ(ใ)อไม้ม้วนเดี๋ยวอาจารย์จะให้นักศึกษาฝึกจำสัก10นาทีนะคะแล้วจะมาทดสอบการจำตัวสะกดภาษาไทยแล-้(ะ)วก็สัญลักษณ์สระต่างๆนะคะที่อยู่ในมือเดี๋ยวเราจะมาอาจารย์จะให้เล่นเกมแต่ละคนจะRandomชื่อแล้วทีนี-้ถ-้าตรงตัวอักษรไหนก็จะให้นักศึกษาตอบทำท่ามือตอบนะคะฝึกจำ10นาทีนะคะ(อาจารย์สุธิรา)10นาทีบอกบอกเลยใครทำได้ยอดเยี่ยมแม่มีรางวัลให้(อาจารย์ภาวิ30นาทีนะคะ(ณ)-ี)10นาทีแล้วนะคะนักศึกษาเดี๋ยวอาจารย์จะสุ่มเป็นชื่อนะคะแล้วทีนี้ให้นักศึกษาตอบตามที่อาจารย์Randomมาคนละ5ตัวอักษรนะคะเดี๋ยวอาจารย์แม่จะมีรางวัลให้นะคะทุกคนจะได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ตัวอักษรภาษามือนะคะพร้อมหรือยังคะนักศึกษาพร้อมหรือยัง[เสียงหัวเราะ](อาคะน-ั(จ)ารย์ภาวิณกศึกษา(-ี))ต้องพร้อมนะคะเพราะว่าอาทิตย์ที่แล้วเราก็เรียนไปแล้วนะเดี๋ยวจะRandomชื่อนะพออาจารย์หมุนได้ชื่อใครนะคะตรงนี้ก็จะRandomมาเป็นตัวอักษรภาษามือและก็สระต่างๆนะคะแล้วให้นักศึกษาตอบคนละ5ตัวอักษรนะพร้อมนะคะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ติ๊กตอกๆกุ้งเต้นคนแรกนะคะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ให้กุ้งเต้นยืนค่ะลูกกุ้งเต้นยืนตัวแรกนะคะพร้อมนะคะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ตัวนี้ตัวนี้ในอักษรภาษามือไม่มีนะคะแต่ว่าภาษาไทยเรามีนะเดี๋ยวข้ามไปก่อนนะคะเอาใหม่นะคะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ไม่มีนะคะมีฃข(ฃ)วดกับฅฅนนะคะไม่ได้ใช้ตัวแรกบใบไม้ถูกต้องค่ะ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ตัวต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ซโซ่ถูกต้องค่ะตัวต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ตเต่าถูกต้องค่ะ3แล้วนะตัวที่4ตัวที่4[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ไม้เอกโอเคตัวที่5ตัวสุดท้ายค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์][เค่ะ(ส)-ียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)สระไอไม้มลายโอเคปรบมือให้กุ้งเต้นค่ะถูกต้องครบทุกคำเลยนะคะต่อไปใครเอ่ย[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย-์ภาวิณี)บาสไม่มาหมุม(น)ต่อ[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ไม่ขอ(ภ)าวิณี)นั่งกับอุบลก็ได้พลอยช่วยดูกับน้องด้วยเด้อพี่มองไม่เห็นโอเคโอเคนะคะม-ิ่-ี(ง)พร้อมนะคะลูกพร้อมไหมคะโอเคตัวแรกเลยนะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ภสำเภา[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ทำเลยค่ะทำท่าภาษามือเลยค่ะทำตามตี๋นะคะPP3นะคะภสำเภาโอเคค่ะตัวต่อไปนะคะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ผผึ้ง[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)P2โอเคค่ะถูกค่ะต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ตัวTโอเคค่ะต่อไปตัวที่เท่าไรแล้วตัวที่4ใช่ไหมคะตัวที่4[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)สระอูสระอูตรงนิ้วกลางโอเคค่ะถูกค่ะต-ัวต-่อไปตัวสุดท้าย[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงหัวเราะ][เสียงปรบมือ](อาจารย-์ภาวิณี)NGถูกต้องค่ะครบ5ตัวเลยปรบมือให้มิ-้(-่)งค่ะโอเค[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ตึ๊บๆตึ๊บๆเดี๋ยว[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)เอาใหม่[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงหัวเราะ](อา-่ะ(จ)ารย์ภาวิณี)มาจนได้มาร-์กี้[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์][เสียงหัวเ-์กี-้(ร)าะ][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ตัวแรกค่ะมาร์กี้เอ-้(-๊)าบ-ัดนี-่[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ภาวิาน(ณ)-ี-้())ตเท่าไรยังไม่ใช่ค่ะยังไม่ใช่ตเท่าไรต2T2นะคะถูกต้องครับตัวที่1ผ่านไปตัวที่2[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ตัวแรกเลย[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)โอยK(เค)โอเคค่ะถูกต้องตัวที่3[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)T(P)3โอเคตัวที่4[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)N1โอเคถูกต้องครับตัวสุดท้ายตัวที่5[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์วที่5(ภ)าวิณี)โอเคถูกต้องครับVeryGoodปต(ร)บมือให้มาร์กี้ด้วยค่ะครบทุก...[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)องุ่น[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)องุ่นได้อยู่ใช่ไหมเครื่องตัวเองไหนคือไม่เห็นอง-ุ่นมองไม่เห็นองุ่นเบอร์7โอเคองุ่นพร้อมเริ่มเลยนะคะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ตัวเดียวกันเลยกับมาร์กี้อะไรคะ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิต2ตท(ณ)-ี)ต1-่(T)2นะคะถูกต้องค่ะตัวที่2[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ซโซ่Sชี้ลงนะคะ(อาจารย์ภาวิณี)ตัวที่3[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรตัวที่3(บ)มือ](อาจารย์ภาวิณี)ตัวที่ต่างเพื่อนนะคะสระใอไม้ม้วน(อาจารย์ภาวไอ(-ิ)ณี)ตัวที่4[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ไม้หันอากาศนะคะมันทำไมมันไปชิดอยู่นี่นะมันเป็นตัวอักษรตัวที่5ตัวสุดท้าย[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย-์ภาวิณี)N1นะคะโอเคตอบถูกครบทั้ง5ตัวเลยเยี่ยมมากเลยค่ะเหลือ2คนนะอุบลกับตี๋น้อย[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงหัวเราะน้(]()อาจารย-์ภาวิณี)อุบลนะคะ[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์อุบลร(])(อาจารยชธ(-์ภ)าวิน(ณ)-ี)ไม่ซ้ำเพื่อนเลย[เสียงปรบมือ](อาจารย-์ภาวิณี)ททหารในหมวดTในหมวดTth(TH)นะคะth(TH)ทร(ท)หารเพราะมันก็จะมีรูปเหมือนกับหหีบนะTth(H)ตัวที่1ตัวที่2[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ได้ที(แต)-่1ตัว[เสียงหัวเราท-ี(ะ)](อาจารย์ภาวิณ-่2(-ี))ฌเฌอ[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ภาวิณี)ในหมวดตัวCในหมวดตัวCCH2นะคะฌเฌอ(อาจารย์ภาวิณี)ตัวที่3[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ขไข่ในหมวดตัวKอยู่ในหมวดKตัว...ตัวอะไรนะKแล-้(ะ)วก็1นะคะKแล้วก็กระดิกนิ้วลงนะคะนิ้วกลางลง(อาจารย์ภาวิณี)ตัวที่4ตัวที่4[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ซ้ำตัวนี้ซ้ำเดี๋ยวเอาตัวใหม่นะคะตัวนี้ซ้ำ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณีะคะ())อึ้บๆอึ๊บๆ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)หมวดH[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)หมวดตัวHเอาHขึ้นมาก่อนนะคะแล้วค่อย1นะคะH1นะคะเป็นฮนกฮูกนะคะไม่ใช่1แล้วก็HนะคะH1นะคะตัวสุดท้ายแล้วตัวสุดท้าย[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย-์ภาวิณี)หมวดตัวCตั(หม)วดCCแล-้ะ(ว)ก็Hนะคะชี้ไปด้านข้างนะคะเก่งมากก็ฝากนักศึกษานะคะกลับไปทบทวนจำด้วยนะคะเวลาใช้ภาษามือมันจะได้ใช้ตัวอักษรควบคู่กับคำศัพท์ภาษามือไปบ่อยๆเลยนะคะเหมือนอย่างที่อาจารย์บอกนะคะบางคำเราไม่รู้จักท่ามือนะคะเรามีความจำเป็นต้องใช้การสะกดนิ้วมือแทนได้นะคะคนสุดท้ายตี๋น้อยตี๋น้อยตอบเลยนะคะตี๋น้อยตี๋น้อยเปิดได้ไหมตี๋น้อยต(ๆ)-ี๋น้อยโอเคพร้อมนะตี๋น้อย[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย-์ภาวิณี)ตัวแรกไม้หันอากาศ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)โอเคครับถูกต้องครับตัวต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ตัวPโอเคถูกต้องครับตัวที่3[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)CHโอเคถูกต้องครับตัวที่4[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ตัวw(W)วแหวนนะคะต่อไปตัวสุดท้ายแล้วตัวที่5[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)THปรบมือให้ตี๋น้อยค่ะทุกคนได้คนละ5คำตอบถูกกันทุกคนเลยนะคะถ้าใครจำไม่ค่อยได้นะก็ฝากไปทบทวนนะคะสื่อต่างๆจะอยู่ในc(C)lassroomนะคะเดี๋ยวอาจารย์แม่จะมีรางวัลให้กับทุกคนนะคะ[เสียงหัวเราะ](อเ(า)จารย์ส-้า(-ุ)ธหน้(-ิร)าที่)เด็กๆมีใครแพ้ถั่วไหมคะ(อาจารย์ภาวิณี)มีใครแพ้ถั่วไหมคะถั่วอัลมอนด์สีน้ำตาลแบบของฝรั่งใช่ไหมคะ(อาจารย์สุธิรา)ใช่ๆอัลมอนด์(อาจารย์ภาวิณี)ถ-ั่ง(ว)ฝรั่ง(อาจารย์สุธิรา)อัลมอนด์(อาจารย์ภาวิณี)มีใครแพ้(อาจารย์สุธิรา)ใครอยากได้ยกมือขึ้น(อาจารย์ภาวิณี)ใครอยากได้ยกมือขึ้น[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ภาวิณี)มองไม-่เห็น(อาจารย์สุธิรา)ไหนอัลมอนด์ภาษามืออย-่าเห็น(ง)ไรคะ(อาจารย์ภาวิณี)อัลมอนด์ภาษามือมีไหมคะพ-ี่ล่าม(อาจารย์สุธิรา)อัลมอนด์(อาจารย์ภาวิ-ี่ล่าม(ณ)-ี)ไม่มีเหมือน(อาจารย์สุธิรา)พี่ล่ามไม่บอก(อาจารย์ภาวิณ-ัน(-ี))จะเป็นการสะกดนะคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะบางคำอาจจะ...ไม่มีในบัญญัติภาษามือนะคะก็จะเป็นการสะกดนิ้วมือนะคะก็น่าจะเป็นถั่วจากแบบของฝรั่งนะคะใช่ไหมคะพี่ล่ามภาษามือนะสีน้ำตาลถั่วฝรั่งใช่ค่ะกินได้ค่ะกินได้กินได้(อาจารย์สุธิรา)กินได้แล้วลูกสุกแล้วคั่วมากินได(แ)ล-้ว(อาจารย์ภาวิณี)แม่ทำสุกแล้วนะคะคั่วแล-้ว(อาจารย์สุธิรา)ได้มาจากหลวงปู่(อาจารย์ภ-้(า)ว-ิณี)อ๋อได้มาจากหลวงปู่ภูพานนะคะหลวงปู่...หลวงปู่ให้เอามาแจกนะคะลองชิมดูมันจะต่างจากถั่วบ้านเราไหม[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ภาวิณี)ถ้าเอาไปใส่ในวัตถุดิบในอาหารนะก็จะแพงอันนี้มูลค่าแพงนะคะถั่วอันนี-้(อาจารย์สุธิรา)กินได้เลยลองชิมได-้เลย(อาจารย์ภาวิณี)ชิมได้เลยนะคะ(อาจารย์ภาวิณี)เดี๋ยวต่อไปจะให้เรามาฝึกสะกดนะคะจากที่เรารู้จักตัวอักษรแล้วนะแล้วเราจะมาฝึกตัวสะกดนะคะการสะกดภาษาอังกฤษภาษาอังกฤษเราเรียนไปตั้งแต่2สัปดาห์ก่อนนู้นแล้วไงคะมี...มีเราเรียนจำนวนใช่ไหมคะจำนวนแล้วก็มาภาษาอังกฤษนะก่อนที่จะมาเป็นตัวอักษรภาษาไทยนะคะภาษามือเรานะคะได้มาจากของอเมริกาฉะนั้นในขั้นตอนการเรียนนะอาจารย์ทำไมถึงพาเรียนจำนวนตัวเลขก่อนตัวอักษรภาษาอังกฤษและก็มา(-ี)เป็นตัวอักษรภาษาไทยนะคะเพราะมีการนำตัวเลขตัวภาษาอังกฤษมาเป็นตัวอักษรภาษาไทยนะคะอย่างเช่นนหนูใช่ไหมคะนหนูก็จะมีตัวNกับตัวGใช่ไหมคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะก็จะมาเป็นตัวอักษรภาษาไทยนะคะดเด็กดเด็กเอ้ยฎชฎาฎชฎาก็จะมีตัวDใช่ไหมคะกับเลข1มารวมกันก็จะเป็นตัวด(ฎ)อชะ(ฎ)ดาย(ญ)อผู้หญิงกน-่(-็)าจะเป็นตัวy(Y)กับเล-็(ข)ก1ใช่ไหมคะมารวมกันอย่างนี้เป็นต้นนะคะได(ก็)-้จะมีการนำตัวอักษรภาษาอังกฤษกับจำนวนตัวเลขมารวมกันก็จะมาเป็นตัวอักษรภาษามือไทยเรานะเดี๋ยวเราจะมาฝึกสะกดนิ้วมือนะคะตัวอย่างการสะกดนิ้วมือไทยเรานะคะการสะกดนิ้วมือไทยก็จะเรียงลำดับเหมือนเวลาที่เราใช้แป้นพิมพ์นะคะอย่างคำแรกนะคะควายก็จะเรียงตามตัวอักษรเลยใช่ไหมคะเรียงตามตัวอักษรแป้นพิมพ์ก็จะกดลำดับเหมือนกันนะคะมีคควายนะคะคควายเป็นKอะไรคะคควายคอควายเป็นK2นะคควายวแหวนก็Wสระอาตรงไหนคะสระอาสระอาตรงนิ้วชี้ยยักษ์ตัวy(Y)ก็เป็นควายนะคะเต่าก็เรียงลำดับสระเอเต่าคำต่อไปคำว่า"เต่า"นะคะสระเอสระเอตรงนี้นะคะตเต่าตัวTนะคะแล้วก็ไม้เอกเรียงลำดับตามการพิมพ์แป้นพิมพ์นะคะแล-้(ะ)วก็สระอาค่ะเป็นเต่าตัวต่จะ(อ)ไปคำว่า"เสือ"โอเคค-่ะมาร-ั-์ก(บ)-ี้เต่าถูกต้องครับมาร์กี้ต่อไปเสือเสือทถ-้(-่)ามือเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะค(ท)-่ามือคำนี้มีท่ามือนะคะก็สระเอสเสือสระอือออ่างใช่ไหมคะสระอ-ื-ึ(อ)คือ..(อิ).แล้วก็2ใช่ไหมคะเป็นตัวE2ต่อไปเรือก็สะกดเหมือนกันกับเสือใช่ไหมคะเรือสระเอรเรือสระอือตัวอือนะคะและก็ออ่างนะคะเป็นเรือต่อไปศาลาศาลาศาลาทำท่ามืออย่างไรคะท่ามือเหมือนพี่ล่ามเป็นILoveYouใช่ไหมแล้วรวมกันใช่ไหมคะศาลาเพราะภาพจำศาลาของไทยจะเป็นแบบมีแง่งๆออกมาจากชายคาหลังคานะเรียกอะไรน่ะอาจารย์ลืมก็จะมีตัวสะกดตัวศศาลาใช่ไหมคะสระอาลลิงสระอานะคะอันนี้เป็นเรียงกันมาง่ายๆนะคะคต-ั(-ำ)วต่อไปคำว่า"แหวน"ก็ตามตัวนะคะสระแอหหีบวแหวนนหนูนะคะแหวนต่อไปททหารก็เรียงตามตัวเหมือนกันนะคะมีททหารหห-ีบสระอาแล-้(ะ)วก็รเรือนะคะต่อไปคำว่า"ช้าง"ช้างลำดับเหมือนแป้นพิมพ์มีชช้างแล-้(ะ)วก็ไม้โทสระอางงูพอจำได้นะเดี๋ยวทีนี้อาจารย์จะให้นักศึกษาฝึกสะกดชื่อเล่นตัวเองนะคะแล-้(ะ)วก็ชื่อจริงนะคะ[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ภาวิณี)ฝึกสะกดชื่อเล่นแล-้(ะ)วก็ชื่อจริงนะคะแล้วสะกดให้อาจารย์ดูนะคะใช่ค่ะมี2ชื่อชื่อจริงก็ชื่อกับนามสกุลนะคะชื่อเล่นก็ชื่อเล่นที่เป็นภาษาไทยเอาภาษาไทยนะคะเพราะว่าภาษาอังกฤษเราเรียนไปแล้วเดี๋จะ(ยว)ให้เวลานักศึกษาอีกก-ี่นาทีคะ[เสียงก-ี(ห)-ัวเราะ](อาจารย์ภาวิณ-่นาท-ีคะโอ๊ย)ชื่อตัวเองมันมีกี่ตัวเอา10นาทีพอนะคะเดี๋ยวมาเจอกัน10.10น.นะคะโอเคค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์][เค่ะ(ส)-ียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)โอเคเดี๋ยวอาจารย์จะให้นักศึกษาจับคู่กันเดี๋ยวอาจารย์จะRandomนะคะRandomให้คนแรกทำท่ามือชื่อจริงชื่อเล่นสะกดทำท่ามือโดยการสะกดแล้วให้เพื่อนอีกคนเขียนชื่อตามที่เพื่อนสะกดนะคะเหมือนสัปดาห์ก่อนที่เราฝึกเขียนเป็นภาษาอังกฤษแต่สัปดาห์นี้จะเป็นภาษาไทยนักศึกษาเตรียมกระดาษกับดินสอหรือปากกาทุกคนนะคะแล้วทีนี้คนที่ทำมือดูว่าเพื่อนเขียนถูกไหมพอหลังจากนั้นก็สลับกันนะเดี๋ยวอาจารย์จะRandomกลุ่ม...คู่นะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณีะ())คู่แรก[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)จะเป็นองุ่น[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)องุ่นกับ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี...())เดี๋ยวเอาใหม่องุ่นกับองุ่นเหร-ือองุ่นกับมาร์กี้โอเคโอเค[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)คู่ที่2จะเป็นอุบล[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภอุบล(า)วิณี)อุบลกับมิ-้(-่)งโอเคพอดีกลุ่มกันเลยนะคะ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)องุ่นไปแล้วนะเหลือตี๋น้อยกับกุ้งเต้นนะคะคู่กันโอเคเดี๋ยวเอาเป็นคู่แรกเอาเป็นกุ้งเต้นกับตี๋น้อยแล้วกันกุ้งเต้นใครจะทำมือก่อนกุ้งเต้นกับตี๋น้อยเริ่มเลยค่ะทำหันหน้าเข้าหากันค่ะดูชื่อชื่อเล่นก่อนนะคะแล้วก็ชื่อจริงทำเลยตี๋น้อยดูถูกนะคะต่อไปเป็นตี๋น้อยสะกดมือแล-้(ะ)วก็ให้กุ้งเต้นเขียนนะคะจะได้รู้จักชื่อจริงเพื่อนด้วยเขียนชื่อเพื่อนออกด้วยนะคะโอเคให้ตี๋ดูไว้(หม)ถูกไหมคะตี๋เพื่อว-้(น)เขียนถูกไหมคะเขียนถูกครับโอเคปรบมือให้เพื่อนด้วยคู่ต่อไปคู่อุบลกับมิ-้(-่)งอุบลกับมิ-้(-่)งมาหากันค่ะลูกเพื่อนๆหูเพื่อนๆหูหนวกก็ช่วยดูเพื่อนๆด้วยนะคะช่วยตรวจแล-้(ะ)วก็ช่วยแนะทถ-้(-่)าให้เพื่อนๆด้วยนะคะใครจะเริ่มก่อนคะใครจะเริ่มก-่อน[เสียงหัวเราะ](-่อาน(จ)ารย์ภาวิณี)เพื่อนชื่อว่าอะไรอ่านอ่านออกเสียงค่ะภัทรภรณ์โพธิสัยถูกไหมครับเพื่อนเพื่อนบอกชื่อถูกไหมคะถูกกลั(ต่อ)บไปเป็นอุบลบอกชื่อเพื่อนนะคะอุบลทำตัวสะกดชื่อเพื่อนให้ให้ว(ม)-ิ่งดูแล้วก็ว(ม)-ิ่งก็เขียนตามที่เพื่อนสะกดค่ะพุธพันธ์พุธพันธ์ใช่ไหมคะถูกใช่ไหมคะโอเคปรบมือให้ทั้งส(2)องคนด้วยค่ะสะกดมือถูกต้องเขียนได้ถูกต้องนะคะคู่สุดท้ายมาร์กี้กับองุ่นใครจะเริ่มก่อนคะให้มาร์กี้เริ่มก่อนนะครับมาร์กี้เริ่มเลยครับโอเคครับโอเคทุกคนสามารถเขียนชื่อเพื่อนได้นะคะดูการสะกดชื่อเพื่อนได้นะคะทำไมเราถึงสะกดมือเพราะในชีวิตจริงภาษามือการสะกดนิ้วมือก็จะได้ใช้อยู่ตลอดนะอย่างเช่นเมื่อกี้เราคุยกันเรื่องเม็ดอัลมอนด์นะคะซึ่งภาษามือมันไม่มีเราก็จำเป็นจะต้องมีการสะกดนิ้วมือมาประกอบกับคำภาษามือนะหรือการใช้ภาษามือบางท่าจะมีตัวอักษรนำตัวแรกมาประกอบกับท่ามือนั้นๆนะคะมันก็จะในช่วยในการจำท่ามือให้กับพวกเราได้ด้วยนะคะเดี๋ยวต่อไปนอกจากชื่อเพื่อนนะคะจะเป็นการเพิ่มปฏิสัมพันธ์กันเนาะเมื่อเมื่อกี้นี้นะคะเราก็จะได้รู้จักเพื่อนเวลามีกิจกรรมบางอย่างนะคะหรือไปทำธุระแทนเพื่อนอาจจะเพื่อนไม่อยู่อย่างนี้เราก็สามารถเขียนชื่อเพื่อนได้ถูกต้องแทนเพื่อนได้นะคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะเราจะเรียนการเขียนกับคำภาษามือควบคู่กันไปนะคะเพื่อที่จะพัฒนานักศึกษาหูหนวกของเรานะคะในการเขียนได้ถูกต้องนะคะเพื่อนหูดีก็จะได้เรียนรู้ภาษามือเพื่อใช้ในการสื่อสารกับเพื่อนหูหนวกได้นะคะเดี๋ยวต่อไปอาจารย์ก็จะRandomชื่อแล้วจะสุ่มคำให้นักศึกษาฝึกสะกดนะคะฝึกสะกดเริ่มเลยนะคะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)คนแรกตี๋น้อยจะให้คนละ2คำนะคะในการสะกดนะคะ[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)คำแรกคำแรกมหาวิทยาลัย[เสียงปรบมือ](อาจารย-์ภาวิณี)สะกดครับให้สะกดวิธีการสะกดหหีบสระอาวแหวนสระอิททหารยยักษ์สระอาลลิงไม้หันอากาศยยักษ์โอเคต่อไปคำที่2[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)นี่ไง[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)เม็ดน้ำตาลกินๆนะครับอัลมอนด์โอเคออ่างไม้หันอากาศลลิงมม้าออ่างนหนูดเด็กการันต์โอเคครบ2คำถูกต้องครับก็เป็นการเรียนรู้และก็นักศึกษาก็จะได้ฝึกจำกันฝึกคำฝึกตัวสะกดในคำนั้นด้วยนะคะคนต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์](อไป(า)จารย์ภาวิณี)กุ้งเต้น[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)กำลัง...กุ้งเต้นได้คำว่า"จุดประสงค์"นะคะกต(ล)-้องเบอร์2ค่ะพี่อุ้ยโอเคคำว่า"จุดประสงค์"นะคะสะกดนิ้วมือค่ะจจานสระอุไม่ต้องย้ำก็ได้ลูกโอเคชี้ค้างไว้ดเด็กปปลาเดี๋ยวนะคะกุ้งในการทำท่ามือนะให้ทำรอบเดียวนะคะถ้าทำ2รอบหรือหลายรอบเพื่อนก็จะเขียนตามเวลาเพื่อนดูน่ะค่ะอาจจะมีเบิ-้ลหลายตัวตามที่ท่ามือเราทำนะคะทถ-้(-่)าตัวใดตัวหนึ่งก็ค้างไว้1รอบก็พอนะคะโอเคค่ะถึงรเรือโอเคตัวต่อไปค่ะต่อไปสระอะสเสืองงูคควายการันต์โอเคท่ามือสวยนะคะคำที่2[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารยคำที่2(-์)ภาวิณี)คำว่า"อุดหนุน"นะคะ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)เริ่มเลยค่ะกุ้งเต้นออ่างสระอุดเด็กหหีบนหนูสระอุนหนูคำว่า"อุดหนุน"นะคะนักศึกษาเข้าใจความหมายของคำนี้ไหมคะ"อุดหนุน"ไม่น่าจะมีท่ามือนะคะพี่ล่ามใช่ไหมคะท่ามือไม่น่าจะมีอย่างเช่นคำนี้ก็เหมือนกันนะคะท่ามือไม่มีในการใช้บางครั้งเราก็อาจจะเป็นการสะกดนิ้วมือนะคะหรือบางครั้งก็จะเป็นการอธิบายของความหมายของคำนะคะคำว่า"อุดหนุน"หมายถึงคนรู้จักกันมีเพื่อนอีกคนหนึ่งที่เป็นคนขายของเพื่อนที่รู้จักกันไปซื้อของด้วยนะคะเขาเรียกว่า"อุดหนุน"เป็นภาษาของคนหูดีนะใช้แทนคำว่า"ไปซื้อ"ค่ะแต่ว่าในภาพรวมของคนที่รู้จักกันไปซื้อของให้การ(-ัน)เขาเรียกว่า"อุดหนุน"นะคะองุ่นก็สะกดได้ถูกต้องนะคะท่ามือสวยงามนะคะไม่ใช่ค่ะกุ้งเต้นนะคะฝากนะคะเวลาที่ใชท(-้)การสะกดไม่ต้องย้ำนะคะถ้าย้ำเดี๋ยวคนดูเขาก็จะเขียนหลายรอบตามที่เราทำนะคะคนต่อไปค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์](อค่ะ(า)จารย์ภาวิณี)คนต่อไปมิ-้(-่)งมิ-้(-่)งหรืออุบลอุบลอุบลนะครับเดี๋ยวจะได้ฝึกท(ค)-ำนอกเหนือจากชื่อนะคนละ2คำ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ได้คำว่า"เพลิดเพลิน"สักครู่นะคะ[เสียงปรบมือ](อาจาคะ(ร)ย์ภาวิณี)เพลิดเพลินรู้ความหมายไหมคะเพลิดเพลินเพลิดเพลินหมายถึงเราทำกิจกรรมสิ่งใดสิ่งหนึ่งอยู่แล้วเกิดความสนุกสนานไปกับสิ่งนั้นนะคะอย่างเช่นเราดูหนังดูละครเราก็อินมีคำว่า"อิน"ไปอีกแล้วคำว่า"เพลิดเพลิน"ไปกับการแสดงของเขานะคะคือมีความสนุกสนานเพลิดเพลินคล้อยตามไปด้วยนะคะหรือกำลังเล่นเกมมีความสนุกสนานเพลิดเพลินนะคะคำว่า"สนุก""สนุกสนาน"มักจะมีต่อกันนะ"สนุกสนาน"แล-้(ะ)วก็มีคำว่า"เพลิดเพลิน"นะคะอาจจะเป็นคำเรียกว่า"คำสร้อย"ของไทยนะคะของคนหูดีเขาจะใช้กันมีสนุกสนานแล้วก็จะมีคำว่า"เพลิดเพลิน"ต่อมานะคะคำต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์](อไป(า)จารย์ภาวิณี)คำว่า"ครอบครัว"ให้พี่พลอยช่วยตรวจดูกับน้องด้วยนะคะ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ครอบครัวนะคะก-ั(-็)บเป็นการสะกดมีตัวข้างบนด้วยนะคะอันนี้เราเห็นคำแล้วเราจำคำได้แล้วก็เข้าใจความหมายนะท่าภาษามือก็มีใช่ไหมคะท่านี้นะครับมาร์กี้บอกนะครับท่านี้คือคำว่า"ครอบครัว"นะครับโดยที่เราไม่ต้องใช้การสะกดนิ้วมือนะเอามือชิดกันฝั่งนิ้วก้อยกับนิ้วก้อยนะคะแล้วก็โอบล้อมมาอยู่ด้านหน้านะคะอ้อมอ้อมลูกอ้อมให้มันเป็นวงกลมอ๋อองุ่นก็เพิ่มเติมนะคะครอบครัวมีอยู่2ท่ามือนะคะถ้(ท่)ามืออีกอันหนึ่งก็จะมีตัวFนะคf(ะ)ฟฟันFFamilyนะคะมารวมกันก็จะมีการรอบมือเหมือนกันนะคะอันนี้ก็แปลงมาจากของอเมริกานะคำว่า"ครอบครัว"หมุนเป็นตัวf(F)นะคะแล้วก็หมุนเป็นครอบครัวหรือไทยเราจะใช้ฝ่ามือล้อมรอบนะคะก็เป็นคำว่า"ครอบครัว"ได้เหมือนกันนะคะโอเค[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ภาวิณี)คนต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)องุ่น[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์]อง(()อาจารย์ภาวิ-ุ่น(ณี))คำนึงคำนึง[เสียงปรบมือ](อาจนึง(า)รย์ภาวิณี)คควายสระอำนหนูสระอึงงูคำนึงนะคะแต่ว่าองุ่นยังใช้สระอึเหมือนเดิมนะคะสระอึที่กระดกนิ้วโป้งออกมานะคะแต่ปัจจุบันนี้ราชสุดานะคนส่วนมากแต่ว่าของเราก็ยังไม่ได้เข้าถึงนะของเราจะเป็นใช้สระอึตัวเดิมคือนิ้วโป้งนะคะแต่ราชสุดาเขาจะใช้นิ้วชี้กระดกขึ้นไปครึ่งหนึ่งนะคะเป็นสระอึนะคะถ้าดีดนิ้วชี้ขึ้นไปหมดก็จะเป็นสระอีก็ได้เหมือนกันนะคะโอเคคำนึงนะคะคำนึงความหมายก็คือจะเป็นการนึกถึงนะคะเหมือนคิดถึงคิดถึงนึกถึงนะคะความหมายเดียวกันนะคะต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ลึกซึ้ง[เสียงปรบมือ](อาจารลึกซึ้ง(ย)-์ภาวิณี)ลลิงสระอึกไก่ซโซ่สระอึไม้โทงงูng(NG)นะคะท่ามือชัดนะคะสวยงามจังหวะได้นะคะถูกต้องค่ะลึกซึ้งหมายถึงเข้าใจถ่องแท้เข้าใจในความละเอียดนั้นสามารถที่จะอธิบายได้นะคะคนต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)มิ-้(-่)งนะคะมิ-่ง[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย-้ง(-์)ภาวิณี)คำแรกคำว่า"คิดถึง"นะคะ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)เครื่องเบอร์9คอคควายk(K)2นะคะสระอิดเด็กt(T)1ถถุงนะคะสระอึอยู่ไหนคะคิดถ-ุงสระอึตรง(-ัว)นี้ก็ได้ลูกค่ะสระอ-ึอะ(ง)เอางูคิดถึงโอเค[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)เดี๋ยวเอาใหม่ปึ๊บๆๆได้อยู่[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)คำว่า"คำนึง"อะไรมาเลข2เลยลูกคควายคควายตัวไหนขึ้นก่อนตัวKหรือเปล่าคควายKเทอะ(-่า)ไรK2นะคะคควายสระอำนหนูสระอึNng(G)งงูng(NG)โอเคเข้าใจความหมายอยู่นะมิ-้(-่)งนะเดี๋ยวฝากมิ-้(-่)งไปฝึกทบทวนท่องจำให้ได้นะคะเพราะว่าเราเป็นหูดีมาเรียนอยู่ในห้องเพื่อนหูหนวกนะคะเราก็จะมีการสื่อสารกันนะก็พยายามฝึกใช้ภาษามือมาใช้ในการสื่อสารกับเพื่อนนะคะเราจะ...เพราะว่าเพื่อนหูหนวกจะเป็นกลุ่มใหญ่นะเราหูดีกลุ่มน้อยเราก็จะได้ซึมซับภาษาของเพื่อนหูหนวกไปด้วยนะคะอาจจะเป็นผลประโยชน์ในอนาคตเมื่อเราเรียนจบไปเราอาจจะอยากทำงานเกี่ยวกับการเป็นล่ามแปลภาษามือหรือเรามีความสามารถพิเศษในการใช้ภาษามืออาจจะไปรับJoจ๊อ(b)บเล็กๆน้อยๆได้นะคะหรือช่วยเพื่อนเมื่อเวลาไปโรงพยาบาลพบเจอคนหูหนวกอย่างนี้ค่ะเราก็อาจจะได้รับประสบการณ์จากตรงนี้นะคะจากการเรียนเอาไปใช้ในชีวิตจริงได้นะคะช่วยเหลือสังคมได้นะคะโอเคคนสุดท้ายมาร์กี้นะมาร์กี้[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)มาร์กี้หมายเลข8เปิดได้ไหมเครื่องมาร์กี้โอเคมาร์กี้มาร์กี้ได้คำว่า"คิดถึง"[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)คควายสระอิดเด็กถถุงT1ยังไม่มั่นใจนะครับถูกต้องครับสระอึโอเคงงูโอเคครับng(NG)คิดถึงต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)สระเอ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)พพานลลิงสระอ-ี(-ิ)นหนูดเด็กอีกหรือเปล่าลูกดเด็กครับสระเอพพานพพานลลิงสระอง(-ิ)นหนูเพลิดเพลินโอเคครับมาร์กี้นะอาจารย์ก็เห็นมาร์กี้ใช้ภาษามือ2รอบนะคะเดี๋ขา(ยว)ให้ใช้รอบเดียวนะคะเวลาสะกดถ้าเราใช้หลายรอบคนเขียนก็จะเขียนตามหลายรอบหรือคนที่ดูก็จะจำการสะกดเ(ไ)ป-็นหลายรอบแต่ว่าถ้าบางคำอย่างเช่นกกกไก่กไก่2ตัวอันนี้มีความหมายนะคะบางครั้งถ้านักศึกษาใช้2ตัวนะมันมีความหมายทำท่ามือส(2)อง2รอบมันอาจจะไปแปลเป็นคำอื่นความหมายอื่นได้นะคะอันนี้กไก่2ตัวภาษาอีสานจะใช้เรียกต้นไม้นะคะว่ากกนะคะหรือในการเรียนภาษาไทยแม่กกนะคะจะมีตัวสะกดเป็นกไก่นะคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะอาจมีคำว-่าอย-่างชื่อคนนะชื่อคนนนนอย่างนี้นะคะหรือจังหวัดนนทบุรีนะคะนนทบุรีก็จะมี2ตัวนะคะบางคำบางครั้งเราอาจจะใช้มือ2...2รอบมันอาจจะไปทับความหมายนั้นนะคะเกิดความสับสนได้นะคะสำหรับวันนี้นะคะอาจารย์ก็จะฝากนักศึกษาไปทบทวนฝึกการจำในการสะกดตัวอักษรภาษามือไทยแล-้(ะ)วก็ตำแหน่งสระต่างๆนะคะฝึกในการดูท่านะคะดูท่ามือนะคะแล-้(ะ)วก็ฝึกในการเขียนคำนั้นนะคะเดี๋ยวทข(-้)ายเทอมอาจารย์จะมีการสอบที่เป็นการเขียนนะคะอย่างเช่นวันนี้ที่เราเรียนนะคะเราเรียนดูท่ามือแล้วเราจะได้เขียนเป็นตัวอักษรค่ะหรือเราเขียนมี...อาจารย์จะมีคำให้แล้วนักศึกษาฝึกปฏิบัติทำท่ามือนะคะเดี๋ยวท้ายเทอมเราก็จะได้สอบรวมกันในทั้งการเขียนการทำท่ามือการปฏิบัตินะคะเดี๋ยวสัปดาห์หน้าเราจะมาขึ้นคำศัพท์นะคะเกี่ยวกับครอบครัวเดี๋ยวหูหนวกก็จะพอรู้คำศัพท์แล้วเดี๋ยวฝากหูดีไปศึกษาดูก่อนก็ได้นะคะในClassroomที่อาจารย์ส่งให้ที่เป็นเว็บไซต์ของสมาคมคนหูหนวกและก็ของTTRSนะคะอยากรู้คำไหนก็พิมพ์วิธีการใช้นะพิมพ์คำไปแลเรา(-้ว)ก็จะมีท่าภาษามือมามีคำเขียนมาให้เราได้เรียนรู้นะคะสำหรับอาทิตย์นี้สัปดาห์นี้ก็พอแค่นี้นะคะกขอ(-็)ขอบคุณพี่ล่ามนะคะที่มาช่วยแปลภาษามือในการเรียนภาษามือไทยของเรานะคะแล-้(ะ)วก็สวัสดีนักศึกษานะคะค-่ะสำหรับสัปดาห์นี้ก็พอแค่นี้นะคะพี่ล่ามขอบคุณพี่ล่ามค่ะสวัสดีค่ค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]

---

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2024-08-05 10:04:36
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :false
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :false
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :Hirschberg
 - score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}

 Public file