Accuracy : 68.06%
Insertion : 821
Deletion : 5424
Substitution : 660
Correction : 15533
Reference tokens : 21617
Hypothesis tokens : 17014
(อาจารย์ภาวิณี)ก็สวัสดีนักศึกษานะคะสำหรับสัปดาห์นี้สัปดาห์ที่แล้วเราเรียนเรื่องอะไรไปแล้วค-่ะนักศึกษาสัปดาห์ที่แล้วเราเรียนเรื่องอะไรไปแล้วคะพอภิ(-ี่)ล-่าภ(ม)ได้ยินไหมคะฮัลโหลค่ะเหมือนพ-ี่-ิร(ล่)าบ(ม)ยังจะไม่ได้ยินเสียงใช่ไหมคะกระดิกอยู่กระพริบตาอยู่แต่ว่าเหมือนพ-ี่ล-ิร(-่)าบ(ม)ยังไม่ได้ยินเสียงสวัสดีพี่ลร(-่)ามค่ะได้ยินเสียงไหมคะสวัสดีพี่ลร(-่)ามค่ะท(พ)-ี่ล่ามก็ไม่ได้ยินเสียงถอดความก็ยังไม่ขึ้นนะคะสวัสดีค่ะพี่ล่ามงท(พ)-ี่ล่ร-ัก(าม)ได้ยินแล้วนะคะเดี๋ยวสัปดาห์นี้เราจะมาทบทวนตัวสะกดภาษามือไทยอีกครั้งนะคะแล-้(ะ)วก็เรียนฝึกอ(ก)-่าน(ร)สะกดภาษามือไทยนะคะเพิ่มเติมมีใครกลับไปทบทวนไหมเอ่ยหรือยังพอจำได้เดีแล้(-๋ย)วสัปดาห์นี้ก็จะให้นักศึกษาฝึกต(จ)-ำตัวสะกดนิ้วมือไทยนะคะสระต่างๆแล้วก็รวมตัวสะกดตัวอักษรภาษามือไทยให้เป็นคำนะคะเดี๋ยวเราจะมาเริ่มฝึกพอดีเมื่อคืนอาจารย์ไปเห็นของวิทยาลัยราชสุดานะคะมันก็จะเป็นแบบสะกดนิ้วมือที่ปรับปรุงมานะคะที่ใช้ในปัจจุบันนะคะก็จะเป็นท่ามือที่แปลกเปลี่ยนไปอยู่นิดหนึ-่งนะคะคือสระอิสระอีแล-้(ะ)วก็สระอึกนะคะแต่ต-ัอน(ว)อื่นๆก็ทำ(จะ)เหมือนเดิมนะคะแล้วก็การเขียนตารางช่วยจำนะคะอันนี้ยังไม่มีภาพตารางที่จะค้นหาได้นะคะพอดีอาจารย์ไปเจอในTikTokนะคะก็จะเป็นหมวดเริ่มต้นที่เที-่ยว(บ)มาจากภาษาอังกฤษนะคะตัวอักษรของอเมริกานะคะบรรทัดแรกก็จะมาจากกลุ่มของตัวKค่k(ะ)บรรทัดที่2ก็จะมาจากกลุ่มของตัวท(T)-ีนะคะบรรทัดที่3ตัวF(S)บรรทัดที่4ตัวPนะคะแล-้(ะ)วก็ตส-่(-ั)วอื่นๆตัวHนะคะตก็(-ัว)หอห*(-ี)บกล-ับตัวฮอนกฮูกนะคะบรรทัถ้าโ(ด)ต-่อมาเป็นบอใบไม้มีตัวเดียวนะคะคือตัวBรเรือตัวRสวัสดีค่ะอ๋(Wว)อค่ะr.w.แหวนตัวDด-ีเด็กและก็Dฎชฎด-ี(า)นะคะสามารถถอนได้เลยใช่ไหมคะโอเคค่ะค-่ะตัวf(F)ฟฟันนะคะ[เสียงหัAf(ว)เราะ](อาจารย์ภาวิณี)Fricanขอ(ฟ)ฟันผพ(ผ)-ึ-่(-้)งนะคะ..ไอ-้ฟ้(.ฝฝ)าค่ะขออภัยค่ะสี(ฝฝ)ฟ้าก็จะอยู่ในหมวดของตัวf(F)เหมือนกันนะคะร(ล)อลิงร(ฬ)อจุฬาเสียงไม่ผ-่(-ั)านลิ้นนะคะก็จะอยู่ในหมวดของตัวLจอจานจะมีท่ามือแตกต่างจากตัวj(J)นิดหน่อยนะคะก็คือป(ต)ระวัต(ด)-ิโค้งข้อมือนะคะแต่ว่าไม่ได้ตอ(ว)กบ-ัต(ด)รลงนะคะว(Y)ายยอย-ักษ์นะคะกับย(ญ)อหญิงเ(M)อ็มม้าเ(N)อ็นหนอ(-ู)นกับณเนอน(ณร)และก็งงูนะคะอาส่วนทอทหารกับธธงนะคะที่จริงจะมารวมอยู่ในกลุ่มของตเต่าข(ถ)อถุงหมวดตัวท(T)-ีนะคะต่อไปนะคะฉฉิ่งชช้างฌเฌอจะอยู่ในกลุ่มของตัวCนะคะเห็นไหมคะตัวซ(C)-ีกลุ่มตัวCขึ้นต้นนะคะแล-้(ะ)วก็ตัวสุดท้ายค่ะออ่าน(ง)ตัวa(A)นะคะมีตัวเดียวสระอิอเ(-ิ)อ-ิก็จะเป็นภาพเหมือนภาพนะคะที่มีเปลี่ยนแปลงจากเดิมของคุณหญิงกมลาเนาะตัวด(อ)-ีอิอๆ(-ี)แล-้(ะ)วก็สระอึกนะคะสระอึกก-็จะเป็นการดีดนิ้วชี้ขึ้นแต่ไม่ได้สุดนะคะสระอ-ีจะดีต(ด)นิ้วชี้ขึ้นไปจนสุดนะคะ3ตัวนี้นะคะจะมีการเปลี่ยนท่ามือนิดหน่อยนะคะสระอือเหมือนเดิมค่ะสระโO(อ)ก็เปลี่ยนเหมือนกันนะคะสระโอจะเป็นท่าเหมือนตัวโค้งของสระโอนะคะของไทยเล(ร)าวนะคะแต่เมื่อก่อนจะเป็นนิ้วโป้งปลายนิ้วโป้งกับนิ้วชี้จะชิดกันนะคะจะเป็นเหมือนตัวเ(O)องนะคะแต่ตอนนี้เปลี่ยนมาเป็นท่าเหมือนตัวโ(O)อของไทยเล(ร)าวนะคะสระไอไม-่(-้)มา(ล)รายเหมงา(-ือ)นตัวIไ(ใ)อไม-่(-้)ม้วนไม่มีว(น)ะคะแ-่าจะ(ต)-่ว่าจะเป็นการงอนิ้วก้อยเพิ่มเติมนะคะเดี๋ยวจะให้นักศึกษาทบทวนทำท่าภาษามือพร้อมกันทั้งหมดรา(นะ)คะตามกลุ่มของตัวอักษรพ(ท)-ี่ร-ั(า)ชสุดานะคะเดี๋ยวให้นักศึกษาเริ่มทำตามกับพี่ล่ามเลยนะคะทำตามพร้อมกันเลยนะคะกไก่ทุกคนทำท่ามือพร้อมเลยค่ะลูกขอไข่คอควายฆระฆังเป็นK3นะคะอ(ฆ)ระฆังตอเต่าเป็นท(T)-ี่ถอถุงท(T)1-ีห(ฐ)นึ่งท้อฐานTท-ี(2)-่สองเฒ-่าผู้เฒ่าT3พ(ฑ)ระนางมณโฑท(T)-ี่4ต(ฏ)-่อปฏักท(T)-ี่5เดี๋ยวจะมาเอาตัวนี้ด้วยเนาะทอทหารเป็นTHธธM(ง)เป็นTชี(H1)นะคะตกลั(-่อ)บไปในกลุ่มของเ(S)อสเสือSศศาลาff(S)1ษฤๅษ2(-ี)S2ซอโซ่SชีT(-้)ลงต่อไปเป็นกลุ่มของตัวPพอพานPปหาพี่ปลาขี้(P1ผ)ผึ้งP2พ(ภ)อสำเภาP3แล-้(ะ)วก็อีกกลุ่มหนึ-่งนะคะเป็นหอห*(-ี)บนะคะเล่(ป็)นเ(H)ฟซหอห*(-ี)บห(ฮ)อนกฮูกH1นะคก(ะ)ตล-ับ(-่อ)ไปเป็นตัวเดียวบใบไม้Bอ(R)ารเรือWวแหวนกลุ่มของด(D)-ีดอเด็กDGด(ฎ)อชด(ฎ)าด(D)-ี1นะคะด(D)-ีแล-้(ะ)วก็กำมือนะคะฟฟpu(-ั)นon(F)Fฟฟัฝ(น)ฝฝฝ(า)Fฝฝ(1)กลุ่มของLร(ล)อลิงร(ล)อEl(Lฬ)saรอจุฬาl(L)1จอจานอ(จ)าจาร(น)ย์จะเป็นม้วนเข้าหาตัวนะคะจจารเ(นJ)จแต่เ(J)จ-๊จะเป็นเตว-่า(-ัด)ลงนะคะต่อไปไ(Y)หว้ยอยักษ์ยยักษ์ยอ(Yญ)ผู้หญิงว(Y)ายแล้วก็กำ1หรือกระดิกนิ้วชี้ใช่ไหมคะกระดิกนิ้วชี้ต่อไปมม้าMมม้าn(N)นอหนูน(ณ)อเณรN1งองูn(N)กับตัวGมาผสมกันนะคะเพราะเราเรียนภาษาอังกฤษไปก-่อด(น)แล้วนะททหารไปแล้วนะต่อไปกลุ่มของตัวCนะคะฉฉิ่งCHเป็นฉฉิ่งชช้างเป็นCzs(H)1ฌเฌอเป็นCH2นะคะออ่าน(ง)ก็คือตัวAสระอิคือเป็นตัวEเทียบกับภาษาอังกฤษนะคะแต่อันนี้วิธีการท(จ)-ำคือจะเทียบภาพนะคะสระอิสระอีEdit(ดีด)นิ้วชี้ขึ้นไปสุดนะคะสระอึกดีดง-ู(อ)ๆให้เหมือนตัวโค้งหางของสระอึอ(น)-่ะคะส-่(ร)ะอือดีด2นิ้วค่ะสระอือดี-้น(ด)2นิ้วสระโอสระโอสระไอไม้มลายสระไ(ใ)อไม้ม้วนเดี๋ยวอาจารย์จะให้นักศึกษาฝึกจำซ(ส)-ัก10นาทีนะคะแล้วจะมาทดสอบการจำตัวสะกดภาษาไทยแล-้(ะ)วก็ตราสัญลักษณ์สระต่างๆนะคะที่อยู่ในมือเดี๋ยวเราจะมาอาจารย์จะให้เล่นเกมแต่ละคนจะRandomชื่อแล้วทีนี-้ถ-้าตรงตัวอักษรไหนก็จะให้นักศึกษาตอบทำท่ามือตอบนะคะฝึกจำ10นาทีนะคะ(อาจารย์สุธิรา)10นาทีบอกบอกเลยใครทำได้ยอดเยี่ยมแม่มีรางวัลให้(อาจารย์ภาวิ30นาทีนะคะ10นาท(ณ)-ี)10นาทีแล้วนะคะนักศึกษาเดี๋ยวอาจารย์จะส-ุ-่ง(ม)เป็นชื่อนะคะแล้วทีนี้ให้นักศึกษาตอบตามที่อาจารย์Randomมาคนละ5ตัวอักษรนะคะเดี๋ยวอาจารย์แม่จะมีรางวัลให้นะคะทุกคนจะได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ตัวอักษรภาษามือนะคะพร้อมหรือยังคะนักศึกษาพร้อมหรือยัง[เสียงหัวเราะ](อายัง(จ)ารย์ภาวิณี)ต้องพร้อมนะคะเพราะว่าอาทิตย์ที่แล้วเราก็เรียนไปแล้วเนาะเดี๋ยวจะRandomชื่อเนาะพ-่ออาจารย์หมุนได้ชื่อใครนะคะตรงนี้ก็จะRandomมาเป็นตัวอักษรภาษามือและก็สระต่างๆนะคะแล้วให้นักศึกษาตอบคนละ5ตัวอักษรเนาะอาบพร้อมนะคะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ติ๊กตอกๆกุ้งเต้นคนแรกนะคะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ให้กุ้งเต้นยืนค่ะลูกกุ้งเต้นยืนตัวแรกนะคะพร้อมนะคะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ตัวนี้ตัวนี้ในอักษรภาษามือไม่มีนะคะแต่ว่าภาษาไทยเรามีนะเดี๋ยวข้ามไปก่อนนะคะเอาใหม่นะคะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ไม่มีนะคะมีขอ(ฃฃ)ขวดกับฅขอโ(ฅน)ทษนะคะไม่ได้ใช้ตัวแรกบอใบไม้ถูกต้องค่ะ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ตัวต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณีต่()ซ)อโซ่ทุ(ถู)กต-้อน(ง)ค่ะตัวต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณีตอ())ตเต่าถูกต้องค่ะต(3)ามแล้วนะตัวที่4ตัวที่4[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภพร(า)วิณี)ไมะ(-้)เอกโอOK(เค)ตัวที่5ตัวสุดท้ายค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์][เค่ะ(ส)-ียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)สระไอไม้มลายโอเคปร-่ะ(บ)ม-ื-ึง(อ)ให้ก-ุ้-ู(ง)เตล-่(-้)นค่ะถูกต้องครบทุกคำเลยนะคะค(ต)-่ร-ับๆ(อไป)ใครเอ่ย[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย-์ภาวิณี)บาสไม่มาหม-ุนต่อ[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต-์][เสียงปรบมือ](อาจารย-์ภาวิณี)นต(-ั)-่งกัอ(บ)อุบลก็ได้เ(พ)ลอกาะคอ(ย)ช่วยดูกับน้องด้วยเด้อพี่มองยแ(ไ)ม่เห็นโอเคโอเคนะคะม-ิ่-ี(ง)พร้อมนะคะลูกพร้อมไหมคะO(โ)Kอ-่า(เค)นตัวแรกเลยนะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณีพอ()ภ)สำเภา[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ทำเลยค่ะทำท่าภาษามือเลยค่ะทำตามตี๋นะคะPP3นะคะพ(ภ)อสำเภาโอเคค่ะตัวต่อไปนะคะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิขอ(ณ)-ี)ผผึ้ง[เสียงปรบมือ]พึ่ง(()อาจารย์ภาวิณี)P2:00นโอเคค่ะถูกค่ะต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ล(ต)-ัวบๆ(T)โอเคค่ะต่อไปตัวที่เท่าไหร-่แล้วตัวที่4ใช่ไหมคะตัวที่4[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)สระอูสรโ(ะ)อ-ูตรงนิ้วกลางโอเคค่ะถูกค่ะต-่อ-ับๆ(ไป)ตัวสุดท้าย[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงหัวเราะ][เสียงปรบมือ](อาจารย-์ภาวิณีngr()NG)ถูกต้องค่ะครบ5ตัวเลยปรบมือให้น(ม)-ิ่งค่ะโอเค[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ตึ๊บๆตึ๊บๆเดี๋ยว[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)เอาใหม่[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงหัวเราะ](อา-่ะ(จ)ารย์ภาวิณOK(-ี))มาจนได้มาร-์กี้[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์][เสียงหัวเ-์กี-้(ร)าะ][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ตัวแรกค่ะเม-ื(า)ร-่อ(-์)กี้เอ-้(-๊)าบ-ั-้า(ด)นน-ี-้ต-่[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ภาวิณี)ตเท่าไหร-่ยังไม่ใช่ค่ะยังไม่ใช่เ(ต)อาเท่าไหร-่ตอน2ท(T)-ี่2นะคะถูกต้องครับตัวที่1ผ่านไปตัวที่2[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ตัวแรกเลย[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)โอเคยถ้า(โ)อเคค่ะถูกต้องตัวที่3[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)T(P)V3โอเคตัวที่4[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)N1โอOK(เค)ถูกต้องครับตัวสุดท้ายตัวที่5[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์วที่5(ภ)าวิณี)โอเOK(ค)ถูกต้องครับv(V)eryg(G)oodปต(ร)บมือให้มาร์กี้ด้วยค่ะครบทุก...[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)องุ่น[เสียงปรบมือ](อาจารย์ห(ภ)าวิณี)องุ่นได้อยู่ใช่ไหมเครื่องตัวเองไหนคือไม่เห็นอง-ุ่นมองไม่เห็นองุ่นเบอร์7berde(โ)อdOK(เค)องุ่นพร้อมเริ่มเลยนะคะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ตัวเดียวกันเลยกับมM(า)ร์กี้onkeyอะไรคะ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิ2ท(ณ)-ี)ต1-่(T)2นะคะร(ถ)-ู-ับ(ก)ต-ั-้องค่ะาว(ต)-ัน(ว)ที่2[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ซโซ่Sชี้ลงนะคะ(อาจารย์ภาวิณี)ตัวที่3[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรซอโซ่วันที่3(บ)มือ](อาจารย์ภาวิณี)ตัวที่ตป(-่)าก(ง)เพื่อนนะคะสระไ(ใ)อไม-่(-้)ม-้วน(อาจารย์ภาวิณ-ี)ตัวที่4[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ไม-่(-้)หันอากาศนะคะมันทำไมมันไปค(ช)-ิดอยู่นี่นะมันเป็นตัวอักษรตัวที่5ตัวสุดท้าย[เสียงเอฟเฟกต์][เสียเ(ง)ปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)N-็นหนึ่ง(1)นะคะโอเคตอK(บ)ถูกครบทั้ง5ตัวเลยเยี่ยมมากเลยค่ะเหลือ2คนนะอุบลกับตี๋น้อย[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงหัวเราะน้(]()อาจารย-์ภาวิณี)อุบลนะคะ[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์อุบลร(])(อาจารยชธ(-์ภ)าวิน(ณ)-ี)ไม่ซ้ำเพื่อนเลย[เสียงปรบมือ](อาจารย์-้านอ(ภ)าวิณี)ททหารในหมวดท(T)-ีในหมวดTท-ีt(TH)hนะคะth(TH)ทร(ท)หารเพราะมันก็จะมีรูปเหมือนกับหอห*(-ี)บนWe(ะT)Hตัaveตอน(ว)ที่1ตัวที่2[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ได้แต่ตัว[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ภาวิณี)ฌเฌอที่1ตอนที่2กระ([)เสียงหัวเราะ](อาจารยสือ(-์)ภาวิณี)ในหมวดตัวCในหมวดตัวCca(CH)h2นะคะฌเฌอ(อาชื่อ(จ)ารย์ภาวิณี)ตัวที่3[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ขอไข่ในหมวดตัวKอยู่ในหมวดKตัว...ตัวอะไรนะเ(K)คแล-้(ะ)วก็1นะคะท(K)-ี่แล้วก็กระดิกนิ้วลงนะคะนิ้วกลางลง(อาจารย์ภาวิณี)ตัวที่4ตัวที่4[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ซ้ำก(ต)-ัวน-ี้ซ้ำเดี๋ยวเอาตัวใหม่นะคะตัวนี้ซ้ำ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณีะคะเ())อึ้บๆอึ๊บๆ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)หมวออๆเห(ด)H[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)หมวน(ด)ตัวHเอาเ(H)ห็ดขึ้นมาก่อนนะคะแล้วค่อย1นะคะหน(H1)-ึ่งนะคะเป็นฮอนกฮูกนะคะไม่ใช่1แล้วก็เ(H)ห็นะคะH1นะคะตัวสุดท้ายแล้วต-ัอน(ว)สุดท้าย[เส-ียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจวัสดีอ(า)รย์ภาวิณี)หมวดตัวCหมาเซ-ี(ว)ดยน(CC)แล-้ะ(ว)ก็เ(H)ฮ็ดนะคะชี้ไปด้านข้างนะคะเก่งมากก็ฝากนักศึกษานะคะกลับไปทบทวนจำด้วยนะคะเวลาใช้ภาษามือมันจะได้ใช้ตัวอักษรควบคู่กับคำศัพท์ภาษามือไปบ่อยๆเลยนะคะเหมือนอย่างที่อาจารย์บอกนะคะบางคำเราไม่รู้จักค(ท)-่ามือนะคะเรามีความจำเป็นต้องใช้การสะกดนิ้วมือแทนได้นะคะคนสุดท้ายตี๋น้อยอาตี๋น้อยตอบเลยนะคะตี-๋น้อยตี๋น้อยเปิดได้ไหมตี๋น้อยๆโอเคส-ิน(พร)-้อมนะยพ(ต)-ี-่(-๋)น้อย[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ]ต(()อาจารย์ภาวิณี)ตัน(ว)แรกไม-่(-้)หันอากาศ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)โอเคครับถูกต้องครับตัวต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ตัวPโอเปOK(ค)ถูกต้องคร-ับต-ัวที่3[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)CHโอเคถูกต้องครับchoke77ตัวที่4[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ตัวwv(Wว)แหวนนะคะต่อไปตัวสุดท้ายแล้วตัวที่5[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)THปรบมืชีพเฮ็ด(อ)ให้ตี๋น้อยค่ะทุกคนได้คนละ5คำตอบถูกกันทุกคนเลยนะคะถ้าใครตา(จำ)มไม่ค่อยได้นะก็ฝากไปทบทวนนะคะสื่อต่างๆจะอยู่ในc(C)lassroomนะคะเดี๋ยวอาจารย์แม่จะมีรางวัลให้กับทุกคนนะคะ[เสียงหัวเราะ](อาจารย์สุธิรา)เด็กๆมีใครแพ้ถั่วไหม(อาจารย์ภาวิณี)มีใครแพ้ถั่วไหมคะถั่วอัลมอนด์สีน้ำตาลแบบของฝรั่งใช่ไหมคะ(อาจารย์สุธิรา)ใช่ๆอัลมอนด์(อาจารย์ภาวิณี)ถ-ั่ง(ว)ฝรั่ง(อาจารย์สุธิรา)อัลมอนด์(อาจารย์ภาวิณี)มีใครแพ้(อาจารย์สุธิรา)ใครอยากได้ยกมือขึ้น(อาจารย์ภาวิณี)ใครอยากได้ยกมือขึ้น[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ฮ-่(ภ)าวิณๆๆ(-ี))มองไม-่เห็น(อาจารย์สุธิรา)ไหนอัลมอนด์ภาษามืออย-่าเห็น(ง)ไรคะ(อาจารย์ภาวิณี)อัลมอนด์ภาษามือมีไหมคะท(พ)-ี่ล่าม(อาจารย์สุธิรา)อัลมอนด์(อาจารย์ภาวิ-ี่ล่าม(ณ)-ี)ไม่มีเหมือน(อาจารย์สุธิรา)พี่ล่ามไม่บอก(อาจารย์ภาวิณ-ัน(-ี))จะเป็นการสะกดนะคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะทอ(บา)งคำอาจจะ...ไม่มีในบัญญัติภาษามือนะคะก็จะเป็นการสะกดนิ้วมือนะคะก็น่าจะเป็นถั่วจากแบบของฝรั่งนะคะใช่ไหมคะท(พ)-ี่ล่ร-ัก(าม)ภาษามือเนาะสีน้ำตาลถั่วฝรั่งใช่ค่ะกินได้ค่ะกินได้กินได้(อาจารย์สุธิรา)กินได้แล้วลูกสุกแล้วคั่วมากินได(แ)ล-้ว(อาจารย์ภาวิณี)แม่ทำถู(สุ)กแล้วนะคะคั่วแล-้ว(อาจารย์สุธิรา)ได้มาจากหลวงปู่(อาจารย์ภ-้(า)ว-ิณี)อ๋อได้มาจากหลวงปู่ภูพานนะคะหลวงปู่หลวงปู่ให้เอามาแจกนะคะลองชิมดูมันจะต่างจากถั่วบ้านเราไหม[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ภาวิณี)ถ้าเอาไปใส่ในวัตถุดิบในอาหารเนาะก็จะแพงอันเนี้ยมูลค่าแพงนะคะถั่วอันนี้(อาจารย์สุธิรา)กินได้เลยลองช-ิมได้เลย(อาจารย์ภาวิณ-ี)ชิพ(ม)ได้เลยนะคะ(อาจารย์ภาวิณี)เดี๋ยวต่อไปจะให้เรามาฝึกปร(สะ)ากฏ(ด)นะคะต(จ)-่าง(ก)ที่เรารู้จักตัวอักษรแล้วเนาะแล้วเราจะมาฝึกตัวสะกดนะคะการสะกดภาษาอังกฤษภาษาอังกฤษเราเรียนไปตั้งแต่2สัปดาห์ก่อนนู้นแล้วไงคะมีน(ม)-ี-่เราเรียนจำนวนใช่ไหมคะจำนวนแล้วก็มาภาษาอังกฤษเนาะก่อนที่จะมาเป็นตัวอักษรภาษาไทยนะคะภาษามือเรานะคะได้มาจากของอเมริกาฉะนั้นในขั้นตอนการเรียนนะอาจารย์ทำไมถึงพาเรียนจำนวนตัวเลขก่อนตัวอักษรภาษาอังกฤษและก็มา(-ี)เป็นตัวอักษรภาษาไทยนะคะเพราว-ิธ(ะม)-ีการนำตัวเลขตัสระ(ว)ภาษาอังกฤษถ(ม)-้าเป็นตัวอักษรภาษาไทยนะคะอย่างเช่นนอหนูใช่ไหมคะน-้องหนูก็จะมีตัวNกับตัวGใช่ไหมคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะก็จะมาเป็นตัวอักษรภาษาไทยนะคะดอเด็กดอเด็กฎไอ้ดอชฎาฎชฎาก็จะมีตัวด(D)-ีใช่ไหมคะกับเลข1มารวมกันก็จะเป็นตัวด(ฎ)อชะ(ฎ)ดาย(ญ)อผู้หญิงกน-่(-็)าจะเป็นตัวy(Y)กับเล-็(ข)ก1ใช่ไหมคะมารวมกันอย่างนี้เป็นต้นนะคะได(ก็)-้จะมีการนำตัวอักษรภาษาอังกฤษกับจำนวนตัวเลขมารวมกันก็จะมาเป็นตัวอักษรภาษามือไทยเล(ร)านว(ะ)เดี๋ยวเราจะมาฝึกสะกดนิ้วมือนะคะตัวอย่างการสะกดนิ้วมือไทยเล(ร)าวนะคะการสะกดนิ้วมือไทยก็จะเรียงลำดับเหมือนเวลาที่เราใช้แป้นพิมพ์นะคะอยบ(-่)างคำแรกนะคะควายกว-่(-็)าจะเรียงตามตัวอักษรเลยใช่ไหมคะเรียงตามตัวอักษรแป้นพิมพ์ก็จะกดลำดับเหมือนกันนะคะมีคอควายนะคะคควายเบสเป็นค(K).อะไรคะเ(ค)ขาควายคอควายเป็นK2นะคอควายว-้าวแหวนก็Wสระอาตรงไหนคะสศาล(ระอ)าสระอาตรงนิ้วชี้ยอยักษ์ตัวว(Y)ายก็เป็นควายนะคะเต่าก็เรียงลำดับสระเอเต่าคำต่อไปคำว่า"เต-่าว(")นะคะสระเอสระเอตรงนี้นะคะตเต่าตัวพ(T)-ี่นะคะแล้วก็ไม้เอกเรียงลำดับตามการพิมพ์แป้นพิมพ์นะคะแต(ล)ะก-็สร-้(ะ)อาค่ะเอ(ป)-็ง(น)เป(ต)ล-่าตัวต่จะ(อ)ไปคำว่า"เสือ"โอok(เค)ครับเต-่าถูกต้องครับมาร์กี้ต่อไปเสือเสือทถ-้(-่)ามือเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะค(ท)-่ามือคำนี้มีท่ามือนะคะก็สระเอสเสือสระอืเ(อ)ออ-่าย(ง)ใช่ไหมคะสระอ-ึก(-ือ)คืออ-ิแล้วก็2ใช่ไหมคะเป็นตัวE2ต่อไปเรือก็สะกดเหมือนกันกับเสือใช่ไหมคะเรือสระเอรอเรือสระอือตัวอื-่(อ)นนะคะและก็อออ-่างนะคะเล่(ป็)นเรือต่จะ(อ)ไปศาลายาศาลาศาลาทำท่ามืออย-่-ั(า)งไง(ร)คะทถ-้(-่)ามือเหมือนพี่ล่ามเป็นILoveYouใช่ไหมแล้วรวมกันใช่ไหมคะศาลาเพราะภาพจำศาลาของไทยจะเป็นแบบมีแง่า(ง)ยๆออกมาจากชายคาหลังคานะเรียกอะไรน่ะอาจารยฉัน(-์)ลืมก็จะมีตัวสะกดตัวศศาสร(ล)าใช่ไหมคะสระอาร(ล)อลิงสระอานะคะอันนี้เป็นเรียงกันมาง่ายๆนะคะคขับ(-ำ)ต่อไปคำว่า"แหวน"ก็ตามตัวนะคะสระแอหอห*(-ี)บวอแหวนร(น)อหนูนะคะแหวนต่อไปทหารก็เรียงตามตัวเหมือนกันนะคะมีทอทหารหอห*(-ี)บสระอาแล-้(ะ)วก็รอเรือนะคะต่อไปคำว่า"ช้าง"ช้างลำดับเหมือนแป้นพิมพ์มขอ(-ีช)ช้างแล-้(ะ)วก็ไม้โทสระอางงูพอจำได้เนาะเดี๋ยวทีนี้อาจารย์จะให้นักศึกษาฝึกสะกดชื่อเล่นตัวเองนะคะแล-้(ะ)วก็ชื่อจริงนะคะ[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ภาวิณี)ฝึกสะกดชื่อเล่นแล-้(ะ)วก็ชื่อจริงนะคะแล้วสะกดให้อาจารย์ดูนะคะใช่ค่ะมี2ชื่อชื่อจริงก็ชื่อกับนามสกุลนะคะชื่อเล่นก็ชื่อเล่นที่เป็นภาษาไทยเอาภาษาไทยนะคะเพราะว่าภาษาอังกฤษเราเรียนไปแล้วเดี๋จะ(ยว)ให้เวลานักศึกษาอีกกี่นาทีคะ[เสียงหัวเราะ](อาจารย์ภาวิณะโอ๊ย(-ี))ชื่อตัวเองมันมีกี่ตัวเอา10นาทีพอนะคะเดีแล(-๋ย)-้วมาเจอกัน10:(1)30นนะคะโอเคค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์][เค่ะ(ส)-ียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)โอเคเดี๋ยวอาจารย์จะให้นักศึกษาจับคู่กันเดี๋ยวอาจารย์จะRandomนะคะRandomให้คนแรกทำท่ามือชื่อจริงชื่อเล่นสะกดทำท่ามือโดยการสะกดแล้วให้เพื่อนอีกคนเขียนชื่อตามที่เพื่อนสะกดนะคะเหมือนสัปดาห์ก่อนที่เราฝึกเขียนเป็นภาษาอังกฤษแต่สัปดาห์นี้จะเป็นภาษาไทยร(น)-ักศึกษาเตรียมกระดาษกับดินสอหรือปากกาทุกคนนะคะแล้วทีนี้คนที่ทำมือดูว่าเพื่อนเขียนถูกไหมเพร(อ)าะหลังจากนั้นก็สลับกันนะเดี๋ยวอาจารย์จะRandomกลุ่มคู่นะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)คู่แรก[เส-ียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)จะเป-็นองุ่น[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)องุ่นกับ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณีฟ())เดี๋ยวเอาใหม่องุ่นกับองุ่นเหร-ือองุ่นกับมาร์กี้โอเคโอเค[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณOK(-ี))คู่ที่2จส(ะ)เป-็นอุบล[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์](อา-ุบล(จา)ราชธ(ย์ภ)าวิน(ณ)-ี)อุบลกับมิ่งโอเคพอดีกลุ่มกันเลยนะคะ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณีโ())องุ่นไปแล้วนะเหลือพ(ต)-ี-่(-๋)น้อยกับกุ้งเต้นนะคะคร-ู-่กา(-ั)นโอต์OK(เค)เดี๋ยวเอาเป็นคู่แรกเอาเป็นกุ้งเต้นกับตี๋น้อยแล้วกันกุ้งเต้นใครจะทำมือก่อนกุ้งเต้นกับตี๋น้อยเริ่มเลยค่ะทำหันหน้าเข้าหากันค่ะดูชื่อชื่อเล่นก่อนนะคะแล้วก็ชื่อจริงทำเลยตี๋น้อยดูถูกนะคะต่อไปเป็นตี๋น้อยสะกดมือแล-้(ะ)วก็ให้กุ้งเขียนนะคะจะได้รู้จักชื่อจริงเพื่อนด้วยเขียนชื่อเพื่อนออกด้วยนะคะโอเคให้ตHD(-ี๋)ดูม(ไ)าให-้(ม)ถูกไหมคะตี๋เพแว(-ื)-่อนเขียนถูกไหมคะเขียนถูกครับโอเคปรผ(บ)ม-ือให้เพื่อนด้วยคู่ต่อไปคู่อุบลกับท(ม)-ิ-้(-่)งอ-ุ-้วน(บล)กับมิ-้(-่)งมาหากันค่ะลูกถามเพื่อนๆหูเป็นเพื่อนๆหูหนวกก็ช่วยดูเพื่อนๆด้วยนะคะช่วยตรวจและก็ช่วยแล(น)ะทถ-้(-่)าให้เพื่อนด้วยนะคะใครจะเริ่มก่อนคะใครจะเริ่มก-่อน[เสียงหัวเราะ](-่อาน(จ)ารย์ภาวิณฮ่า(-ี))เพื่ๆๆ(อน)ชื่อว่าอะไรอ่านอ่านออกเสียงค่ะภัทรพ(ภ)รณ์โพธิสัยถูกไหมครับเพื่อนเพื่อนบอกชื่อถูกไหมคะถูกต่อากลับไปเป็นอุบลบอกชื่อเพื่อนนะคะอุบลทำตัวสะกดชื่อเพื่อนให้ให้ว(ม)-ิ่งดูแล้วก็ว(ม)-ิ่งก็เขียนตามที่เพื่อนสะกดค่ะพุทธภ(พ)-ัณฑ(นธ)-์พุทธภ(พ)-ันณฑ(ธ)-์ใช่ไหมคะถูกใช่ไหมคะโอเคปรบมือให้ทั้งส(2)องคนด้วยค่ะสะกดมือถูกต้องเขียนได้ถูกว(ต)-้-่า(อ)งนะคะคู่สุดท้ายมาร์กี้กับองุ่นใครจะเริ่มก่อนคะให้มาร์กี้เริ่มก่อนนะครับเมา-ื-่อ(ร์)กี้เริ่มเลยครับโอok(เค)ครับโอเคทุกคนสามารถเขียนชื่อเพื่อนได้นะคะดูการสะกดชื่อเพื่อนได้นะคะทำไมเราถึงสะกดมือเพราะในชีวิตจริงภาษามือการสะกดนิ้วมือก็จะได้ใช้อยู่ตลอดนะอย่างเช่นเมื่อกี้เราคุยกันเรื่องเม็ดอัลมอนด์นะคะซึ่งภาษามือมันไม่มีเราก็จำเป็นจะต้องมีการสะกดนิ้วมือมาประกอบกับท(ค)-ำภาษามือเนาะหรือาการใช้ภาษามือบ-ั(า)งถ้(ท่)าจะมีตัวอักษรนำตัวแรกมาประกอบกับท่ามือนั้นๆนะคะมันก็จะช่วยในการจำถ้(ท่)ามือให้กับพวกเราได้ด้วยนะคะเดี๋ยวต่อไปนอกจากชื่อเพื่อนนะคะจส(ะ)เป-็นกา-ัน(ร)เพิ่มปฏิสัมพันธ์กันเนาะเมื่อเมื่อกี้นี้นะคะเราก็จะได้รู้จักเพื่อนเวลามีกิจกรรมบางอย่างนะคะหรือไปทำธุระแทนเพื่อนอาจจะเพื่อนไม่อยู่อย่างนี้เราก็จะสามารถเขียนชื่อเพื่อนได้ถูกต้องแทนเพื่อนได้นะคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะเราจะเรียนการเขียนกับคำภาษามือควบคู่กันไปนะคะเพื่อที่จะพัฒนานักศึกษาหูหนวกของเล(ร)าวนะคะในการเขียนได้ถูกต้องนะคะเพื่อนหูดีก็จะได้เรียนรู้ภาษามือเพื่อใช้ในการสื่อสารกับเพื่อนหูหนวกได้นะคะเดี๋ยวต่อไปอาจารย์ก็จะRandomชื่อแล้วจะสุ่มคำให้นักศึกษาฝึกสะกดนะคะฝึกสะกดเริ่มเลยนะคะ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)คนแรกตี๋น้อยจะให้คนละ2คำนะคะในการสะกดนะคะ[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)คำแรกคำแรกมหาวิทยาลัย[เสียงปรบมือ](อาจารย-์ภาวิณี)สะกดคร-ับให้สะกดวิธีการสะกดหอห*(-ี)บสระอาวอแหวนสก(ร)ะอ-ี(-ิ)ทอทหารยอยักษ์สระอาร(ล)อลิงไม้หันอากาศยอยักษ์โอOK(เค)ต่อไปคร(-ำ)-ั้งที่2[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)นี่ไง[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)เม็ดน้ำตาลกินๆนะครับอ-ัา(ล)ม-่อนด์โอเคออ่าOK(ง)ไม้หันอากาศร(ล)อลิงมอม้าน(อ)อ-่างนหนูต(ด)อนเด็กการันต์โอเคAlanOKครบ2คำถูกต้องครับก็เป็นการเรียนรู้และก็ร(น)-ักศึกษาก็จะได้ฝึกจำกันฝึกคำฝึกตัวสะกดในคำนั้นด้วยนะคะคนต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์](อไป(า)จารย์ภาวิณี)กุ้งเต้น[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)กำลังกุ้งเต้นได้คำว่า"จุดประสงค์"นะคะกต(ล)-้องเบอร์2ค่ะพี่อุ้ยโอOK(เค)คำว่า"จุดประสงค์"นะคะสะกดนิ้วมือค่ะอ(จ)าจานสระอรย-์(-ุ)ไม่ต้องย้ำก็ได้ลูกโอเคท(ช)-ี-่(-้)ค้างไว้ดอเด็กปปลาเดี๋ยวนะคะกุ้งในการทำท่ามือน-้(ะ)อยให้ทำรอบเดียวนะคะถ้าทำ2รอบหรือหลายรอบเพื่อนก็จะเขียนตามเวลาเพื่อนดูอ(น)-่ะค่ะอาจจะมีเบิ้ลหลายตัวตามที่ท่ามือเราทำนะคะทถ-้(-่)าตัวใดตัวหนึ่งก็ค้างไว้1รอบก็พอนะคะโอเคค่ะถึงรเรือโอเคตัวต่อไปค่ะต่อSpy(ไป)สระอา(ะ)สเสืององูคอควายการันต์โอเคทถ-้(-่)ามือสวยนะคะคำที่2[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารยครั้งที่2(-์)ภาวิณี)คำว่า"อุดหนุน"นะคะ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)เริ่มเลยค่ะกุ้งเต้นออ่างสระโอ-ุดอเด็กหอห*(-ี)บนอหนูสระอ-ู(-ุ)นอนหนูคำว่า"อุดหนุน"นะคะนักศึกษาเข้าใจความหมายของคำนี้ไหมคะอุดหนุนไม่น่าจะมีท่ามือนะคะพี่ล่าง(ม)ใช่ไหมคะถ้(ท่)ามือไม่น่าจะมีอย่างเช่นคำนี้ก็เหมือนกันนะคะถ้(ท่)ามือไม่มีในการใช้บางครั้งเราก็อาจจะเป็นการสะกดนิ้วมือนะคะหรือบางครั้งก็จะเป็นการอธิบายของความหมายของคำนะคะคำว่า"อุดหนุน"หมายถึงคนรู้จักกันมีเพื่อนอีกคนหนึ-่งที่เป็นคนขายของเพื่อนที่รู้จักกันไปซื้อของด้วยนะคะเขาเรียกว่า"อุดหนุน"เป็นภาษาของคนหูดีเนาะใช้แทนคำว่าไปซื้อค่ะแต่ว่าอาในภาพรวมของคนที่รู้จักกันไปซื้อของให้การ(-ัน)เขาเรียกว่า"อุดหนุน"นะคะองุ่นก็สะกดได้ถูกต้องนะคะถ้(ท่)ามือสวยงามนะคะไม่ใช่ค่ะกุ้งเต้นนะคะฝากนะคะเวลาที่ใท(ช)-้ายการสะกดไม่ต้องย้ำนะคะถ้าย้ำเดี๋ยวคนดูเขาก็จะเขียนหลายรอบตามที่เราทำนะคะคนต่อไปค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์](อค่ะ(า)จารย์ภาวิณี)คนต่อไปมิ-้(-่)งห(ม)น-ิ-่งหรืออุบลอุบลราชธานีอุบลนะครับเดี๋ยวจะได้ฝึกราชธานีท(ค)-ำนอกเหนือจากชื่อเนาะคนละ2คำ[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)ได้คำว่า"เพลิดเพลิน"สักครู่นะคะ[เสียงปรบมือ](อาจาคะ(ร)ย์ภาวิณี)เพลิดเพลินรู้ความหมายไหมคะเพลิดเพลินเพลิดเพลินหมายถึงเราทำกิจกรรมสิ่งใดสิ่งหนึ่งอยู่แล้วเกิดความสนุกสนานไปกับสิ่งนั้นนะคะอย่างเช่นเราดูหนังดูละครเราก็อin(-ิน)มีคำว่า"อิน"ไปอีกแล้วคำว่า"เพลิดเพลิน"ไปกับการแสดงของเขานะคะคือมีความสนุกสนานเพลิดเพลินคล้อยตามไปด้วยนะคะหรือกำลังเล่นเกมมีความสนุกสนานเพลิดเพลินนะคะคำว่า"สนุก"สนุกสนานมักจะมีต่อกันเนาะสนุกสนานแล-้(ะ)วก็มีคำว่า"เพลิดเพลิน"นะคะอาจจะเป็นคำเรียกว่า"คำสร้อย"ของไทยนะคะขอ2(ง)คนห-ุ(-ู)-่นดีเขาจะใช้กันมีเสน-่ห(-ุก)-์สนาม(น)แล้วก็จะมีคำว่า"เพลิดเพลิน"ต่อมานะคะท(ค)-ำต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์](อไป(า)จารย์ภาวิณี)คำว่า"ครอบครัว"ให้พี่พลอยช่วยตรวจดูกับน้องด้วยนะคะ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ครอบครัวนะคะก-ั(-็)บเป็นการสะกดมีตัวข้างบนด้วยนะคะอันนี้เราเห็นคำแล้วเราจำคำได้แล้วก็เข้าใจความหมายนะทถ-้(-่)าภาษามือก็มีใช่ไหมคะท่านี้นะครับเมา-ื-่อ(ร์)กี้บอกนะครับถ้(ท่)านี้คือคำว่า"ครอบครัว"นะครับโดยที่เราไม่ต้องใช้การสะกดนิ้วมือเนาะเอามือพ(ช)-ิดการ(-ัน)ฝั่งนิ้วก้อยกับนิ้วก้อยนะคะแล้วก็โอบล้อมมาอยู่ด้านหน้านะคะอ้อมอ้อมลูกอ้อมให้มันเป็นวงกม-ุ(ล)มอ๋อองุ่นก็เพิ่มเติมนะคะครอบครัวมีอยู่2ถ้(ท่)ามือนะคะถ้(ท่)ามืออีกอันหนึ-่งก็จะมีตัวFนะคะเองfo(ฟ)ฟัrfun(นF)Familyนะคะมารวมกันก็จะมีการรอบมือเหมือนกันนะคะอันนี้ก็แปลงมาจากของอเมริกาจ้าน-้(ะ)องคำว่า"ครอบครัว"เป็นตัวf(F)นะคะแล้วก็หมุนเป็นครอบครัวหรือไทยเล(ร)าวจะใช้ฝ่ามือล้อมรอบนะคะก็เป็นคำว่า"ครอบครัว"ได้เหมือนกันนะคะโอเค[เสียงหัวเราะ]คะ(()อาจารย์ภาวิณOK(-ี))คนต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)องุ่น[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์]อง(()อาจารย์ภาวิ-ุ่น(ณี))คำนึงคำนึง[เสียงปรบมือ](อาจนึง(า)รย์ภาวิณี)คควายสระอำนอหนูสน้(ระ)อ-ึงโอ(งู)-้คำนึงนะคะแต่ว่าองุ่นยังใช้สระอึเหมือนเดิมนะคะสระอึที่กระดกนิ้วโป้งออกมานะคะแต่ปัจจุบันนี้อ(ร)าชสร(-ุ)ดาน-้(ะ)อยคนส่วนมากแต่ว่าของเราก็ยังไม่ได้เข้าถึงเนาะของเราจะเป็นใช้สระอึตัวเดิมคือนิ้วโป้งนะคะแต่ราชสุดาเขาจะใช้นิ้วชี้กระดกขึ้นไปครึ่งหนึ-่งนะคะเป็นสระอึกนะคะถ้าดีดนิ้วชี้ขึ้นไปหมดก็จะเป็นสระอีก็ได้เหมือนกันนะคะโอเคคำนึงนะคะคำนึงความหมายก็คือจะเป็นการนึกถึงนะคะเหม-ื-ั(อ)นคิดถึงคิดถึงนึกถึงนะคะความหมายเดียวกันนะคะต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์ะไป(])(อาจารย์ภาวิณี)ลึกซึ้ง[เสียงปรบมือ](อาจารงลอ(ย)-์ภาวิณี)ลลิงสระอึกไก่ร(ซ)อสโซ่สระอ-ี(-ึ)ไม้โทงองูmg(NG)นะคะถ้(ท่)ามือชาร(-ัด)-์ตนะคะสวยงามจังหวะได้นะคะถูกต้องค่ะลึกซึ้งหมายถึงเข้าใจถ่องแท้เข้าใจในความละเอียดนั้นสามารถที่จะอธิบายได้นะคะคนต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)น(ม)-ิ่งนะคะมิ่ง[เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภาวิณี)คำแรกคำว่า"คิดถึง"นะคะ[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)เครื่องเบอรปัก(-์)9คอคควายK2นะคะสระอิดอเด็กท(T)-ี่1ถอดถุงนะคะสระเอ-ึอยู่ไหนคะคิดห(ถ)งส-์(ร)สะเออ(-ึ)ะตอน(-ัว)นี้ก็ได้ลูกค่ะสระเอ-ึงงูคิดถึงโอเค[เสียงเอะ(ฟ)เฟกต์](อาจารย์ภาวิณางูอะคิดถึงOK(-ี))เดี๋ยวเอาใหม่จุ(ปึ)-๊บๆๆได้อยู-่[เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)คำว-่า"คำนึง"อะไรมาเลข2เลยลูกข(ค)อควายคควายตัวไหนขึ้นก่อนตัโอเค(วK)หรือเปล่าเ(ค)ขาควายKเทอะ(-่า)ไห(ร)ล่K2นะคะห(ค)าควายสระอำนอหนูสระเออ(-ึ)Nะng(Gง)งูNGโอเngOK(ค)เข้าใจความหมายอยู่นะม-ิ-ึ(-่)งเนาะเดี๋ยวฝากมิ-้(-่)งไปฝึกทบทวนท่องจำให้ได้นะคะเพราะว่าเราเป็นหูดีมาเรียนอยู่ในห้องเพื่อนหูหนวกนะคะเราก็จะมีการสื่อสารกันเนาะก็พยายามฝึกใช้ภาษามือมาใช้ในการสื่อสารกับเพื่อนนะคะเราจะเพราะว่าเพื่อนหูหนวกจะเป็นกลุ่มใหญ่เนาะเระ(า)ห-ูดีกลุ่ง(ม)น้อยเราก็จะได้ซึมซับภาษาของเพื่อนหูหนวกไปด้วยนะคะอาจจะเป็นผลประโยชน์ในอนาคตเมื่อเราเรียนจบไปลายเราอาจจะอยากทำงานเกี่ยวกับการเป็นล่ามแปลภาษามือหรือเรามีความสามารถพิเศษในการใช้ภาษามืออาจจะไปรับJoจ๊อ(b)บเล็กๆน้อยๆได้นะคะหรือช่วยเพื่อนเมื่อเวลาไปโรงพยาบาลพบเจอคนหูหนวกอย่างนี้ค่ะเราก็อาจจะได้รับประสบการณ์จากตรงนี้นะคะจาแต-่(ก)การเรียนเอาไปใช้ในชีวิตจริงได้นะคะช่วยเหลือสังคมได้นะคะโอOK(เค)คนสุดท้ายมาร์กี้นะมาร์กี้[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์](อาจารย์ภเมื่อกี้เนาวิณีะ())มาร์กี้หมายเลข8เปิดได้ไหมเครื่องมาร์กี้โอเคมาร์กี้ม-ื่อ(าร์)กี้ได้คำว่า"คิดถึง"[เส-ียงปรบมือ](อาจารย์ภาวะอ(-ิณ)-ี)คควายสระอ-ิดเด็กข(ถ)อถุงพ(T)ระที่1ยังไม่มั่นใจนะครับถูกต้องครับสระเออ(-ึ)โอเคงองูโอok(เค)ครับmg(NG)คิดถึงต่อไป[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)สระเอ[เส-ียงปรบมือ](อาจารย์ภาวิณี)ะ(พ)พานร(ล)อลิงสระอ-ิ-ีj(น)หนูดourna(เ)lดอ(-็)นอีกหรือเปล่าลูกร(ด)อเด็กครับสระเอพอพานส(พ)ะพานร(ล)อลิงสรน(ะ)อ-ินหนูเพลิดเพลินโอเok(ค)ครับมาร์กี้เนาะอาจารย์ก็เห็นมาร์กี้ใท(ช)-้ายภาษามือส(2)องรอบนะคะเดี๋ขา(ยว)ให้ใช้รอบเดียวนะคะเวลาสะกดถ้าเราใช้หลายรอบคนเขียนก็จะเขียนตามหลายรอบหรือคนที่ดูว่(ก็)าจะจำการสะกดเ(ไ)ป-็นหลายรอบแตกะ(-่)ว่าถ้าบ-ั(า)งคำอย่างเช่นกกกไก่กไก่2ตัวอันนี้มีความหมายนะคะบางครั้งถ้านักศึกษาใท(ช)-้าย2ตัวเนาะมันมีความหมายทำท่ามือส(2)อง2รอบมันอาจจะไปแปลเป็นคำอื่นความหมายอื่นได้นะคะอันนี้กอไก่2ตัวภาษาอีสานจะใช้เรียกต้นไม้นะคะว่ากกนะคะหรืออัดในการเรียนภาษาไทยแม่กกนะคะจะมีตัวสระกดเป็นกไก่นะคะอย่างนี้เป็นต้นนะคะอาจมีคำว-่าอย-่างชื่อคนเนาะชื่อคนนนท์อย่างนี้นะคะหรือจังหวัดนนทบุรีนะคะนนทบุรีก็จะมี2ตัวนะคะบางคำบางครั้งเราอาจจะใช้มือสอง22รอบมันอาจจะไปทับความหมายนั้นนะคะเกิดความสับสนได้นะคะสำหรับวันนี้นะคะอาจารย์ก็จะฝากนักศึกษาไปทบทวนฝึกการจำในการสะกดตัวอักษรภาษามือไทยแล-้(ะ)วก็ตำแหน่งต(ส)รลา(ะ)ดต่างๆนะคะฝึกในการดูท่านะคะดูท่ามือนะคะแล-้(ะ)วก็ฝึกในการเขียนคำนั้นนะคะเดี๋ยวทข(-้)ายเทอมอาจารย์จะมีการสอบน(ท)-ี่เป็นการเขียนนะคะอย่างเช่นวันนี้ที่เราเรียนนะคะเราเรียนดูท่ามือแล้วเราจะได้เขียนเป็นตัวอักษรค่ะหรือเราเขียนมีอาจารย์จะมีคำให้แล้วนักศึกษาฝึกปฏิบัติทำท่ามือนะคะเดี๋ยวท้ายเทอมเราก็จะได้สอบรวมกันในทั้งการเขียนการทำท่ามือการปฏิบัตินะคะเดี๋ยวสัปดาห์หน้าเราจะมาขึ้นคำศัพท์นะคะเกี่ยวกับครอบครัวเดี๋ยวหูหนวกก็จะพอรู้คำศัพท์แล้วเดี๋ยวฝากค(ห)ร-ูดี-้ไปศึกษาดูก่อนก็ได้นะคะในClassrคลาสรูม(oom)ที่อาจารย์ส่งให้อาที่เป็นเว็บไซต์ของสมาคมคนหูหนวกและก็ของTTRSนะคะอยากรู้คำไหนก็พิมพ์วิธีการใช้เนาะอ(พ)-ิ-่มพ์ค-ัม(-ำไ)ปา(แ)ลยเร(-้ว)าก็จะมีท่าภาษามือมามีคำเขียนมาให้เราได้เรียนรู้นะคะสำหรับอาทิตย์นี้สัปดาห์นี้ก็พอแค่นี้นะคะกขอ(-็)ขอบคุณพี่หล-้(-่)ามนะคะที่มาช่วยแปลภาษามือในการเรียนภาษามือไทยของเรานะคะแต(ล)ะกร(-็)-้อสวัสดีนักศึกษานะคะค-่ะสำหรับสัปดาห์นี้ก็พอแค่นี้นะคะพี่ล-่าบ(ม)ขอบคุณพี่ล-่าภ(ม)ค่ะสวัสดีค่ะ
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-08-05 10:04:10
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}