Accuracy : 88.31%
Insertion : 791
Deletion : 1349
Substitution : 568
Correction : 21256
Reference tokens : 23173
Hypothesis tokens : 22615
(อาจารย์เห(ช)าวนี)ค่ะสวัสดีค่ะหาลูกๆค-้(ะ)าห้องนี้เป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)มีทั้งหมดอยู่9คนนะคะกลับบ้านไปกี่คนกลับบ้านไป3คนนะคะเพื่อนไม่สบายใช่ไหมเพื่อนไม่สบายนี่ช่วงนี้นะคะอากาศมันเปลี่ยนแปลงมากเลยเพราะเป็นฤดูฝนทำให้เราอ(น)-่ะไม่สบายเยอะมากนักเรียนไม่สบายเยอะมากเราเป็นพี่แล้วเนี่ยให้เราช่วยดูน้องๆด้วยนะคะช่วยดูแลน้องๆด้วยและที่สำคัญตัวเองนะคะสำคัญตัวเองต้องรักษาตัวเองให้ปลอดภัยก่อนนะคะมีหลายๆคนในห้องนี้คก(ร)-ูเห็นอยู่2คนนะคะตอนนี้ไม่สบายอยู่เวียนหัวแล้วก็ไอใช่ไหมคะฝากเอาไว้ว่าที่สำคัญการดูแลสุขภาพของเราคืออะไรคะส(ท)าร(น)อาหารที่ดีมีประโยชน์นะกินอาหารตอนเช้าที่สำคัญนะลูกบางคนบอกอยากลดความอ้วนไม่กินข้าวเช้าไม่ได้เลยนะคะเพราะว่าสำคัญมากอาหารเช้าแล้วก็พักผ่อนให้เพียงพอนอน...นอนดึกอย่าไปนอนดึกนะลูก3ท21:(-ุ)-่ม4ทุ00น22:0(-่ม)0นต้องนอนแล้วนะคะนอนให้ครบ8ชั่วโมงนะคะครบชั่วโมงเนี่ยมันจะทำให้ตอนเช้าที่เราตื่นขึ้นมาแล้วก็การเรียนรู้ของเราเนี่ยสดชื่นนะคะพร้อมเปิดรับเลยไม่ใช่มันนั่งอยู่ในห้องแล้วก็ง่วงนอนนะคะและอันที่3ดื่มน้ำลูกๆน่หมาต(ะด)-ื่น(ม)น้ำมีใครชอบชอบดื่มน้ำบ้างดื่มน้ำเยอะๆน-่ะอย่างน้อย8แก้วต่อวันดีมากต้องดื่มน้ำน้ำเปล่าด้วยนะลูกไม่ใช่ไปดื่มโค้กห(ด)ร-ื-่อ(ม)น้ำอัดลมแล้วก็ไม่ดีต่อสุขภาพเหมือนกันนะคะน้ำอัดลมเนี่ยมันมีแก๊สนะทำให้กระเพราะเราเนี่ยกินเยอะๆกินบ่อยๆนะคะจะทำให้ปวดท้องได้แล้วก็อะไรอีกมันมีน้ำตาลลูกมันจะทำให้เราอ้วนนะคะอันนี้คือข้อที่ลูกๆจะต้องพึงระวังเอาไว้นะคะดูแลตัวเองให้ดีนะคะเวลานอนตอนกลางคืนเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)ถ้ามันหนาวต้องห่มผ้านะคะต้องห่มผ้าดูแลตัวเองให้เรียบร้อยเพราะว่าเรามีหน้าที่อะไรตอนนี้เราอยู่ม.5แล้วลูกเราอยู่ม.5แล้วต่อไปก็โมโหเวลานิดเดียวเองนะเนี่ยเทอมหนึ-่งอ(น)-่ะมาถึงครึ่งเทอมแล้วนะคะเหลือเวลาอีกนิดเดียวนะคะเทอม1ก็จะหมดไปแล้วเปิดมาอีกทีเทอม2ต่อไปปีหน้าก็มอห(.6)กแล้วเรามีเวลาที่อยู่ในโรงเรียนเนี่ยนิดเดียวเองนะคะเพราะฉะนั้นฝากดูแลตัวเองดีๆนะคะคก(ร)-ูเข้าใจว่าลูกไม่ได้เรียนคณิตศาสตร์ไปประมาณ...ไม่ได้เจอกันประมาณ2สัปดาห์นะคะที่เราไม่ได้เจอกันลูกดูหนา(ะ)สิ่งที่เราเล(ร)-ี-้ยง(น)ก็คือเรื่องของเลขยกกำลังนะคะนักเรียนที่ไปแข่งกีฬาทั้งฝึกซ้อมทต(-ั)-้องไปแข่งกีฬามาอันนี้ลืมหรือยังเลขยกกำลังลืมไหมหลายคนบอกลืมคก(ร)-ูถามผิงผิงบอกว่าลืมส(2)องคนนั้นมาคุยกันพอแล้วดูพี่ล่าน้-ำ(ม)นะอ(ด)ย-ู-่นะเลขยกกำลังคือการเอาตัวเลขนะคะมันจะมีสัญลักษณ์คืออะไรสัญลักษณ์aยกกำลั^(ง)nจำได้ไหมตัวนี้นะคะต-ัน(ว)นี้นะคะมันคืออะไรถ้าเรากระจายไปเ(a)อเขาเรียกว่าเป็นฐานนะคะส(ฐ)าร(น)ตัวนี้คือตัวอยู่ข้างล่างเลขชี้กำลังคือสัญลักษณ์nจะอยู่ข้างบนอย่าไปเขียนตรงกันนะให้เขียนเยื้องข้างบนขวามือนะคะเลี(ยื)-้ย(อ)งมานิดหนึ-่งนะคะมันความหมายคืออะไรฐานฐานมีกี่ตัวเอามาค-ุ(-ู)ณกันให้หมดตามเลขชี้กำลังนะคะอันนี้มีnตัวนับเลย123จนถึงเ(a)อนะคะเอามาค-ุ(-ู)ณกา(-ั)นต์อันนี้คือความหมายของเลขยกกำลังใ(ด)ห้นะและลูกๆจะต้องตามสมบัติของเลขยกกำลังให้ได้มีทั้งหมดกี่ข้อคะสมบัติของเลขยกกำลังมีทั้งหมดกี่ข้อจำได้ไหมน้องอายมีกี่ข้อลูกมj(-ี)7นco(ะ)reราคา(ะ)มี7ข้อพอจะจำได้ไหมข้อแรกคืออะไรอันนี้คือข้อแรกสมบัติข้อแรกของเลขยกกำลังนะคะaยกกำลั^(ง)0อะไรก็ตามที่เป็นฐานยกเว้นศ(0)-ูนย์นะเมื่อเอามายกกำลังนะคะศ(0)-ูนย์เน-ี่ยมันจะเท่ากับ1เสมอเข้าใจนะอย่างเช่น9ยกกำลั^(ง)0เ(9)จ้าคือaล(ถ)-ูกไหม9ยกกำลัa(ง)9ยกกำลัง0จะเท่ากับ1เปลี่ยนอาจเปลี่ยนจาก9เป็น100100ยกกำลั^(ง)0ก็เท่ากับ1เหมือนเดิมนะคะอะไรก็ตามที่ยกกำลัง0จะเท่ากับ1เสมอยกเว้นนะaนี่ห้ามเป็น0ข้างล่างตัวทหารในห้าง(ม)เป็นศ(0)-ูนย์นะคะที่2พูดทวนข้อที่2ข้อที่2คืออะไรฝั่งด้านนี้ซ้ายมือมันติดลบยกกำลังติดลบให้เขียนในรูปเศษส่วนนะคะฝั่งขวามือเศษ1ส่วนaติดลบตรงนี้ติอย-ู(ด)-่ฝั่งตรงกัน-ี้ข้ามหายไปละเป็นบวกแล้วเป็นบวกแล้วใช่ไหมจำได้ไหมอันนี้คือกฎข้อที่2นะคะเขียนในกรณีที่โจทย์กำหนดให้บอกว่าถ้าให้เขียนผลลัพธ์ออกมาในรูปของเลขชี้กำลังที่เป็นบวกทั้งหมดลูกจะต้องใช้สมบัติข้อนี้มามาอยู่ในวิธีการแก้ไขปัญหาของลูกนะคะอันนี้คือข้อที่2นะคะกฎข้อที่3เมื่อฐานเหมือนกันเหมือนกันaกับaเหมือนกันเอาตัวเลขชี้กำลังมารวมกันเอามาบวกกันแค่นั้นเองอันนี้คือข้อ3นะลูกจำได้ไหม10ยกกำลั^(ง)8คู*(ณ)10ยกก^2(-ำ)ลัง21ลิขสิท(0)ธิ์เหมือนกันใช่ไหมเหมือนหรือต่างกัน10กับ8(1)0เหมือนหรือต่างกันน-ี่คก(ร)-ูถามว่า10กับ10มันเหมือนหรือต่างกันเหมือนกันใช่10กับ10มันเหมือนกันนะคะตัวฐานตัวนี้มันก็คือเ(a)อนั่นเอง10กับ10เหมือนกันเราก็เลยเอาเลขชี้กำลังนี่ข้างบนนี้มาบวกกันนะคะตามสมบัติข้อ3ของเลขยกกำลังนะคะ8บวกกั+(บ)2=10นี่คือคำตอบมาดูข้อที่3ข้อที่3คืออะไรมันเป็นเศษส่วนมันคือการหารก็เขียนแบบนี้ก็ได้ยกกำลัง^nหา/(ร)aยกกำลั^(ง)mก็ได้แล้วแต่ว่าโกรธเขาเขียนอะไรมานะคะแต่ที่สำคัญถ้ามันเป็นเศษส่วนแบบนี้หรือว่าสัญลักษณ์การหารเลขชี้กำลังเอามาลบกันเอามาลบกันนะข้อ5คืออะไรลูกข้อ5เลขยกกำลังมันซ้อนกันอยู่เห็นไหมมันซ้อนกันอยู่ให้เอามาคูณกันอย่างเช่นตัวนี้5ยกกำลัง2ทั้งหมดยกกำลัง3เอา2กับ3มาคูณกัน2กับ3คูณกันเท่ากับ6นะคะคำตอบก็เลยกลายเป็น5ยกกำลั^(ง)6นั้นเองเมื่อกี้มีตัวเดียวถูกไหมมี5ยกกำลังอะไรคะเมื่อกี้5ยกกำลั^(ง)2*(x)3ต่างกันนะมันมีตัวเดียวแต่นี้มาดูตัวข้างในข้อ6ในวงเล็บฐานคือ2กับ3เลขชี้กำลังเท่ากันคือ4เมื่อเรากระต(จ)-่ายเลขชี้กำลังเข้าไปป(2)-๋องกลายเป็นยกกำลั^(ง)4แล้วกตะ(า)กร-้าตะกร้ากล-้าตอบคก(ร)-ูหน่อยตัวนี้นะในวงเล็บ2ยกกำลัง34ตัวนี้ยทร(-้)ายเข้าไป2ยกกำลัง4นะคะเอาวงเล็บออกคูณด้วย3ยกกำลัง4อันนี้ก็เหมือนกันข้างล่างในวงเล็บเนี่ย10ยกกำลั*(ง)5เป็นสมบัติเหมือนกันเลยจะใส่สัญลักษณ์การคูณก็ได้หรือถ้ามันเป็นตัวแปรลูกมันไม่ได้เป็นตัวเลขน-ีะ(-่)ลูกสามารถเขียนติดกันอย่างนี้ก็ได้ความหมายคือการคูณนะคะความหมายเหมือนกันเลยจะใส่สัญลักษณ์การคูณก็ได้อย่างนี้เหรียญในหลวงและพระเอกคูณบีก-็ได้ได้เหมือนกันในสัญลักษณ์ของการคูณนะคะแค่การกระจายเลขชี้กำลังเข้าไปอยู่ข้างในคือคุณสมบัติข้อ6นะคะสุดท้ายข้างในวงเล็บเป็นเศษส่วนค่ะแล้วเขาใส่วงเล็บยกกำลังnแบบนี้กระต(จ)-่ายเหมือนเดิมกระจมline(าย)เข้าไปตัวข้างบนกับตัวข้างล่างaส่วนbทั้งหมดยกกำลังnมันจะเท่ากับaยกกำลั^(ง)nตัวนี้ส่วนดเ(-้)ว-้ยbยกกำลั^(ง)nเหมือนกันเลยเป็นตัวเดียวเนี-่(-้)ยกายออกนะคะดังตัวอย่างตัวนี้ละวงเล็บตัวนี้ออกนะคะ2ส่วน3ยกกำลัง3ข้างบน2ยกกำลั^(ง)3นะข้างล่าง3ยกกำลัง3เหมือนกันเลยนะคะเพราะว่าเลขชี้กำลังเท่ากับ3เหมือนกันหมดแล้ว7ขเจ-็(-้)บคอไอ้7ข้อน-ีะ(-่)ลูกกด(ฎ)สมบัติทั้งหมดนี้มีอยู่7ข้อลูกต้องจำให้ได้นะคะให้ลูกมาใช้ในการทดสอบในการหาคำตอบนะดูตัวอย่างตัวนี้ตอบข้างในตอบอะไรเอ่ยข้อที่1ตะ(กา)กร-้าข้อที่1น(ท)-ำข้อที่1คำตอบคืออะไรลูกมันเป็นสมบัติข้อที่7ใช่เหรอมันไม่ใช่การค-ุ(-ู)ณนะสมบัติข้อที่7ลูกดูนะคะตัวนี้เหมือนตัวอย่างตัวนี้แค่เอาวงเล็บออกแล้วกระจายเลขชี้กำลังเข้าไปข้างในอันนี้4ส่วน7ใช่ไหมยกกำลัง6เวลาเราเขียนอีกฝั่งหนึ-่งนะคะเอาส(4)-ีมายกกำลั^(ง)6ใช่ไหมเลขเ(7)ด็ดออกมาจากวงเล็บนะคะข้างล่างเขียนเลข6ลงไปเป็นเลขชี้กำลังเข้าใจนะเข้แ(า)ใต-่(จ)ยังไม่เข้าใจกาก-้-็เ(าอ)อา(ก)มานี่เอาเก้าอี้มานั่งตรงข้างหน้าจอเลยเอาเก้าอี้ออกมานั่งตัวหนึ่งลูกออกมาให้กูหน่อยยังๆยังไม่ถึงขั้นนั้นรอก่อนนะนี่คือสมบัติการกระจายการหารข้อ7ก่อนถ้าลูกทำอันนี้ได้ลูกก็จะทำแก้โจทย์ปัญหาได้เหมือนกันนะคะเอาเก้าอี้มานั่งเก้าพ(อ)-ี-่(-้)มาตัวหนึ-่งลูกถ้าต(ย)-ื-่นแล้วมันจะลำบากนะคะเอาเก้าอี้มานั่งตรงนี้เดี๋ยวเพื่อนๆทุกคนต่อไปคก(ร)-ูจะให้ออกมานั่งที-่และค-้วก่อนนะคะกาล(ก)-้าดูนะอันนี้คือสมบัติข้อที่7เป็นตัวอย่างนะคะสมบัติข้อที่7ก็คือมันเป็นเศษส่วนแล้วมัน..โล-่(.)งทั้งหมดเลยมันยกกำลังเมื่อไหร่มันอยู่ในวงเล็บเราเขียนอย่างนี้ได้นะคะตัวเดียวแต่ถ้าเอาวงเล็บออกตัดวงเล็บออกเลยลูกabต่างกันใไส้(ช่)เลขฐานน-ีe(-่)ต่างกันเพราะฉะนั้นถูกแล้วเข้าใจนะฝั่งหนึ-่งมันใส่วงเล็บเพราะฉะนั้นมันเหมือนก้อนหนึ-่งอ(น)-่ะลูกตัวฝั่งซ้ายมือเนี่ยเมื่อไหร่มันใส่วงเล็บเป็นตัวเดียวกันได้แต่ถ้าเมื่อไหร่เราเอาวงเล็บออกถ้าเราจะไปแก้โจทย์ปัญหาเราเอาวงเล็บออกปุ๊บเนี่ยเราต้องกระจายเพราะอะไรเพราะฐานมันน่ะกับบ(b)-ีน่ะมันไม่เหมือนกันนะคะaเอ(b)บีน่ามันคนละตัวกันเราก็เลยต้องกระจายออกก่อนตัวอย่างตรงนี้ง่ายๆเหมือนกัน2ส่วน3ถ้าอยู่ในวงเล็บก็คือยกกำลัง3ตัวเดียวแต่ถ้ากระต(จ)-่ายมาฝั่งขวามือเป็นอย-่-ั(า)งไรใชง(-่)ทั้งหมดมันก็จะยกกำลัง3ที-่นี้เวลาลูกทำแบบฝึกที่ส่งมาให้ครูตรวจลูกชอบลืมใสไป(-่)แต่ตัวข้างบนข้างล่างลูกไม่ใส่ร(ล)อกตัวนี้มาตัดแต่อันนี้ออกตัดแต่วงเล็บออกอันนี้มันไม่ใช่นะคะคำตอบมันก็เลยผิดนั้นเองนะข้อที่1กาก้-ับ9(า)ตอบอะไรข้อที่1ถ้าเขียนนั(ทา)-่งฝั่งนี้6ยก...6อะไรลูก6กับ777ถูกต้องนะคะเก่งมากเข้าใจนะอันนี้คือถูกแล้ววิธีการนี้คือสมบัติข้อที่7นะสมบัติข้อที่7จำได้แล้วนะโอเok(ค)มาค-ุณผิน(ง)ผิงมาข้อ2ค่ะไม่ต้องเอาเก้าอี้ไปลูกเอาวางไว้ตรงนี้ห(ข)-้อง2ดูน02(ะ)คำตอบคืออะไรตัวนี้8กับ4เลขชี้กำลังข้างบนเป็นอะไรคะจะตอบแ(8)ต่กับส(4)-ีอย่างเดียวไม่ได้นะลูก8อะไรเ(8)ป็นอะไรคะข้างล่างคืออะไร44ยกกำลั^(ง)3เก่งมากอุ๊บอิร-ี(-๊)บออกมาอุ๊บคล(อ)-ิ-๊ป(บ)ข้อนี้ลูกข้อ53ตัวข้างบนคืออะไรคะ11ตัวเดียวเหรอข้างบนตัวเดียวเหรอข้างล่างล่ะถูกต้องห้ามลืมนะคก(ร)-ูขอย้ำเลยเพราะว่าลูกอ(น)-่ะชอบเวลาเอาวงเล็บออกแล้วลูกเอาแค่เลขเลขชี้กำลังเอา5มาตัวเดียวแล้วใส่ข้างบนนะคะลูกจะต้องเอามาใส่ตัวข้างล่างด้วยมันถึงจะถูกจริงๆอันนี้มันง่ายมากนะลูกแค่ลูกต้องเข้าใจว่าเอาวงเล็บออกปุ๊บเนี่ยมันจะต้องกระจายเลขชี้กำลังลงไปให้ข้างล่างด้วยนะคะคุณสมบ-ัติข้อนี้ลูกอุคร(-๊บ)อิ-๊บข้อ4คอน(-่ะ)คำตอบคืออะไรคะถูกต้องนะคะเก่งมากปาน-้ำตาลมาพี่น้ำตาลขก็(-้อ)5ลูกดูนะน้ำตาลข้อ5เนี่ยฝั่งขวากระจายเป็นอะไรคะคำตอบคืออะไรลูกข้อ5ข้อ5อะไรนะข้างบนอะไรคะอ(ด)ย-ู-่ตอน(-ัว)นี้เศษข้างบนคือเท่าไหร-่88เพราะฉะนั้นข้างบนก็คือ88ยกกำลัง10ข้างล่างส่วนคืออะไรคะตำแหน่งมือลูกก็มาข้างล่างด้วยมันอยู่ข้างล่างนะ99ตัวนี-่(-้)คือ99ยกกำลังเท่าไหร-่มือ99ใช้ส(2)องมือลูกตำแหน่งให้ถูกด้วยอะไรเอ่ยข้างล่างข้างล่างตัวเนี้ยข้างล่างข้างล่างมันเป็นอะไรมันไม่ใช่8นะดูดีๆข้างล่างในตัวอะไรไม่ได้บวกไม่ได้ลบเลยดูด(ๆ)-ูตรงนี้ค่านี้คืออะไรลูกค่าพ(ท)-ี่อยู่ข้างล่างเนี่คยถ(-่)-้าลงไปนี่คืออะไรเลขอะไรเลขอะไร9999เลขชี้กำลังคือเท่าไหร-่คะสีแดงๆน่ะเลขชี้กำลังเอาลงมาด้วยอย่าลืมสีแดง99ยังไม่ถึงแค่เอากระจายลงมาลูกต้องมาดูคอมคก(ร)-ูคอมคก(ร)-ูก็เหมือนอยู่ใน9090ถูกต้องไงล่ะทีนี้โก(ดู)หกข้างบนลูกรู้ดีลูกสังเกตนะอันนี้ข้างบนข้างบนคือคืออะไรคะข้างบนแต่ตรงเนี้ยให้มันตรงกันคืออะไร6060เท่าไหร-่เดี๋ยวๆๆเดี๋ยๆ(ว)ๆทำ2มือสิจะได้บอกตำแหน่งถูกตัวข้างบนน่ะอะไรเอ่ยอะไรยกกำลังอะไรข้างบน6212น-่ะถูกแต่ลูกจะต้องยก12เยื้องขึ้นไปข้างบนเยื้องนิดหนึ-่งนะลูก62แล้วก็ข้างบนถูกต้องอันนี้คือถูกเวลาเขียนก็เขียนให้เหมือนกันนะคะอันนี้ตัวเศษถูกแล้วตัวส่วนข้างล่างลูกจะเขียนว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)เท่าไหร-่นะ5(9)595อย่างเดียวเหรออะไรอีกลูกลืมอะไรไปหรือเปล่าเลขชี้กำลังคือเท่าไหร-่อะไรนะอยู่ตรงนี้สิลูกมันเหมือนกันเลยมันเท่ากันอย่างไร95ทำตำแหน่งมือดีๆมันอยู่ข้างล่างตอบมาให้ถูกต้องข้างล่างย-ั(ก)งไง95กำลัง12ทำอย-่-ั(า)งไง(ร)95ยกกำลั^(ง)12มาดูที่ร้านดีๆนะดูให้ดีๆนะคำตอบตัวนี้คือตัวข้างบนก็คือ62ยกกำลั^(ง)12ส่วนตัวข้างล่างข้บอก(าง)ล่างนะลูกตัวข้างล่างคือ95ตัวนี้ใช่ไหมมันก็คือ95ยกกำลั^(ง)12นี่คือตำแหน่งมือที่ลูกจะต้องทำเวลาลูกป(ต)อบออกมาแล้วเวลาลูกเขียนก็เหมือนกันลูกก็จะต้องเอาเขียนมาให้ได้ตำแหน่งนี้เหมือนกันนะคะสายนะเข้าใจนะเข้าใจวิธีการกระจายหรือยังใช่โอเคนะอย่างฉ(น)-ั-้นก็ไปนั่งขายอะพี่อายตัวเนี้ยแบบฝึกตัวนี้คือการกระจายเข้าไปที่กูเฉลยให้ของอายไม่ต้องแล้วเพราะว่าอายเขาตายแล้วนะคะทีนี้ครูจะให้ดูอ๋อเดี๋ยวนะแบบฝึกที่เราทำมานะคะตั้งแต่ที่เราเริ่มเรียนมาคุณสมบัติของเลขยกกำลังว(ต)-ัน(ว)นี้ลูกเข้าใจลูกกระต(จ)-่ายได้สมบัติของเลขยกกำลังนะคะเอามาเขียนได้เท่าไหร-่ข้อแรกพ-ี-ิ(-่)ก้าตะ(กา)กร-้าข้อนี้คืออะไรลูกถ้าเขียนaยกกำลั^(ง)nกตะ(า)กร-้าaยกกำลั^(ง)nตัวนี้คืออะไรถศ(-้)าลมันเหมือนกันไหมคะข้อ1ตัวเลขเหมือนกันไหมเล็กเหมือนกันหรือเปล่าลูกภาษามือตำแหน่งดีๆ10ยกกำลั^(ง)5ถูกต้องนะคะอันนี-่(-้)คือง่ายเลย10ยกกำลั^(ง)5อย่าลืมตำแหน่งนะคะเลข5จะอยู่เยื้องข้างบนขวามือข้อที่2อุ๊บอิ๊บอันนี้เท่าไหร-่ข้อที่2คืออะไรเ(7)จ็บอย่างเดียวเหรอตอบมาเลยเขียนเป็นเลขยกกำลังได้อย-่-ั(า)งไง(ร)คำตอบคืออะไรคะ7น-่ะาท-ีป(ถู)ลุกแต่เวลาภาษามืออย-่-ั(า)งไง(ร)คะเขียนเป็นเลข10สิบล้(เหร)อดูดีๆนะมันเป็น10หรือมันเป็นอะไรอายไม่ต้องบอกเพื่อนเลยให้ทำเอง10ไม่ถูกมานี่ไม่ต้องไปมองไอายออกมานั่งเลยอุ๊บอ-ิ๊-ีฟ(บ)เชิญนั่งข้างหน้าเลยอยู่ใกล้ๆเลยลูกอยู่ข้างหลังอ(น)-่ะชอบง่วงนอนมานั่งหน้าหน้าจอเลยอาไ(ย)อาต่(ยบ)อกไปบอกเพื่อนป(ผ)-ิดนะรู้เปล่าข้อที่2เออถูกรู้หรือยังว่าเลขหารฐานคือ-10เพราะฉะนั้นลูกอย่าไปลืมเอารถ(ลบ)มาด้วยลูกลบน-แม(-ี)-่สำคัญเอามาให้หมดถ้าลูกเขียน10ยกกำลัง7น่ะครูให้ให้0นะเพราะว่าเป็นคำตอบที่ผิดเข้าใจนะกิ๊ฟดูดีๆคืออะไรaคือร(-)ถติดเพราะฉะนั้นลูกจะต้องเอามาให้หมดก็คือ-10ยกกำลั^(ง)7นั่นเองนะคะเก่งมากเส(ช)-ิญนั่ระน้-ำร(งม)าค-่า(ะ)ขิงมาข้อ3ข้อ3เพิ่มอะไรขึ้นมาขิงดูข้อ3มีอะไรแตกต่างจากเพื่อนบ้างข้ก-็(อ)1กับข้อ2มันเหมือนกันแต่ทีน-ี้ข้อ3เนี่ยมันแบ่งอะไรที่มันไม่เหมือนกันฐานะใช่ไหมมันมี-4(1)0ยกกำลัง3ลบ(-5)ห้ายกกำลัง...โอเคครูเokgoogle(ข้า)ใจเวลาลูกเขียนลูกจะเขียนถูกอยู่ก็คือ10นะคะ-10นะ-10ยกกำลั^(ง)3x-ลบ(5)ห้ายกกำลังเท่าไหร-่ยกกำลัง5เล้(หร)อ4นะคะอันนี้คือคำตอบที่ถูกน้ำตาลออกมาลูกคก(ร)-ูจะฆ่(ข้)ามอายนะอายเอาไว้ทำขก็(-้อ)ยากๆบอกน้ำตาลออกมาหาคก(ร)-ูหน่อยอายไม่ต้องอายผ่านแล้วอายรู้แล้วๆไม่ต้องอายนั่งนั่นแหละอายนั่งอยู่ที่โต๊ะเลยเดี๋ยวรอทำข้อจั(ยา)กๆอายน่อันนี้เป็นพื้นฐานนะลูกข้อที่4100100หรือ-100อันไหนกันแน่ดูดีๆมันมี100เหรอหรือว่า-100ใช่มันแบ่งเป็นก้อนนี้-100ลูกก็ต้องมาเขียนร(-)ถ100ใช่ไหมล(-)บ100มันยกกำลังเท่าไหร-่คะมันมีกี่ตัวล(-)บ100มันมีกี่ตัวครับที่มันมีกี่ตัวลูก9อ-้(เ)าวหรอนับน(ๆ)-ับ-100มันมีกี่ตัวไม่ต้องตื่นเต้นไม่ต้องตื่นเต้นต้องตื่นเต้นล(-)บ100มันมีกี่ตัวลูกน-ั-้-ำซ(บส)-ิมันมีกี่ตัวคะไม่ใช่200ถามว่ามันมีกี่ตัว100ตัวที่1234อันนี้มันมีกี่ตัว1-100เนี่ยมันมีกี่ตัวลูกไม่ต้องตามท(พ)-ี-่ล-่าะ(ม)แค่นั-้(บ)นเองเนี่ยเท่าไหร-่1ตำแหน่งเท่าไหร-่อันนี้ตำแหน่งที่หมดหรือยังไม่มันไม่มีเลยล(-)บ100มันไม่มี3มันไม่มีมันมีแค่1กับ2หมดหรือยังหมดหรือยังหมดแล้วเพราะฉะนั้นมันมีเท่าไหร-่ไม่ถามว่ามีเท่าไหร-่ไม่ใช่ถามว่าไม-ั-่(น)กี่ตัวลูก-12ตัวเพราะฉะนั้นลูกก็เขียนเลข2อยู่ข้างบนอย่างนี้เห็นไหมนี่ยเลข2คือไปนับท(จ)-ำให้ได้นะไม่ได้เรียนมา2อาทิตย์ลืมไปเลยจำได้ไหมเสร็จแล้วตัวนี้เลขอะไรคะเนี่ยมันเหมือนกันไอ้เล็กมันเหมือนกันอันนี้คือเลขอะไรเลข9เพราะฉะนั้นลูกก็ต้องคูณด้วย9มันมีกี่ตัวอ(9)-้าวอันนี้มันมีกี่ตัวมี3ตัวเพราะฉะนั้นลูกเขียนเลข3ตรงไหนโ(ต)รงเลี(ยื)-้ย(อ)งข้างบนนะคะหมดหรือยังข้อ4ตอบหมดหรือยังยังเหลืออะไรเหน(ล)-ื-้ออะไรเหลืออะไรลูกสุดท้ายเหลืออะไร20ถูกต้องเหลือ20นะคะก็เอา20มามันมีกี่ตัวละ20น-่ะ2ตัวเข้าใจหรือยังไม่ต้องตื่นเต้นค่อยๆทำไปนะคะค่อยๆทำไปอันดับแรกลูกจะต้องมาแยกก่อนนะคะแยกก่อนว่าฐานอ(น)-่ะตัวเลขที่มันเหมือนกันน่ะมันคืออะไรบ้างแบ่งออกเป็นกลุ่มกล(ๆๆ)-ุ่มกลุ่มอันนี้มันมีอยู่3กลุ่มตัวเลขที่มันไม่เหมือนกันแล้วลูกก็ไปนับรา(นะ)คะา(อ)ย-่างล(-)บ100เนี่ยมันมีกี่ตัวมันมี2ตัวเอาไปเขีก-็บ(ยน)ข้างบนเป็นเลขชี้กำลังนะคะอ(9)-้าวมันมี3ตัว20มี2ตัวนะคำตอบคือเท่านี้ง่ายมากเลยเข้าใจนะเพื่อทบทวนอีกทียังไม่เสร็จขออีกข้อหนึ-่งสิม-๊าอย่าเพิ่งไปนั่งเข้าใจจริงหรือเปล่ามาๆยังย(ๆ)-ังๆมาเข้หัว(า)ใจจริงหรือเปล่ามาดูข้อนี้ก(ข)-็ห-้าม(อ5)ลูกเข้าใจจริงหรือเปล่าเข้าใจจริงตอบข้อนี้ได้ข้อ5แบ่งแบ่งอะไรบ้างนี่มันไม่เหมือนกันมีอะไรคะ3535กับอะไรคะตัวเลขที่ไม่เหมือนกัน35กับ...กับอะไรลูกมันมี5ตัวเลยเหรอดูดีๆเฮ้ยมันหายไปไหนตัวหนึ-่งลูกนับใหม-่ค-ั้ย(ร)ก-ูจะซื(ชี)-้อให้1234มีเท่าไหร-่(4)เออสิเพราะฉะนั้นตัวนี้คือ15ยกกำลัง4คูณด้วยอะไรคะว(ต)-ัน(ว)นี้10เหรสิบล้อดูดีๆ-10ยกกำลังเท่าไหร-่ล-ูง(ก)มีเท่าไหร-่3แน่ใจนะแน่ใจนะจริงๆนะโอok(เค)3ลูกก็เขียน3ตรงนี้เสร็จแล้วเข้าใจแล้วนะโอเคผ่านไปนั่งได้ที-่นี-่(-้)ปลุกl(อ)าin(ย)eขึ้นมาได้แล้วอุ๊บอิ๊บออกมานั่งหน้าจอเลยอายน่ะมาอันนี้คือพื้นฐานทีนี้มาดูอายอายออกมาที่ครูจะให้ลูกทำนะคะเพื่อนๆดูด้วยนะคะที่อยู่ข้างในเพื่อนๆดูต(จ)-่อด้วยนะวันนี้คุณครูจะสอนลูกเอาคุณสมบัติทั้ง7ข้อเนี่ยมาหาคำตอบนะคะลูกจะต้องรู้ว่าใช้สมบัติข้อไหนของเลขยกกำลังนะทุกคนที่อยู่ข้างหลังยืนขึ้นทั้งหมดเลยยืนขึ้นทั้งหมดยืนขึ้นยกเก้าอี้ของตัวเองยกเก้าอี้ของตัวเองแล้วมานั่งข้างหน้าเป็นเป็นวงกลมให้หมดเลยถ้าใครหลับครูจะให้ที่ลร-้(-่)าน(ม)ดูนะว่าใครหลับมาม(ๆ)าเอาเก้าอี้มานั่งตรงนี้พ(ม)าลูกมาวันนี้เราจะทำกิจกรรมหน้าหน้าจอพ-ี-ิ(-่)ล-่าส(ม)นี่แหละแล้วพี่ล่ะก็จะดูว่าใครสวยที่สุดนะคะใครหล่อใครสวยกากตะ(-้า)การ(ก)-้ามาน้ำตาลด้วยน้ำตาลเอาเก้าอี้มานั่งนิดนึงมานั่งสู้ๆมาผู้หญิงกับผู้ชายคนเดียวนะลูกมาเสียงดังมากเลยยกเก้าอี้เบาๆกตะ(า)กร-้ามากาก้าออกมานั่งไม่เป็นไรมานั่งใกล้ๆนี่มานั่งใกล้ๆครูอยู่ข้างหลังดูไม่เห็นร(ล)-ูปเพื่อนบังออกมาเลยไม่ต้องออกมาเลยใครชอบหลับ5คนน-ี-ิ(-่)ใคสัย(ร)ชอบหลับชเออไม่ค-ิดๆกันเดี๋ยวให้พี่ล่ำเห็นนะเธอวันนี้เราอบอุ่นมากเลยนะคะไปนิดหนึ-่งนั่นแหละนั่นแหละเออรู้ที่นี้ดูใกล้ๆเลยไม่เป็นไรไม่เป็นไรได้แล้วลูกดูนะสมบัติของการคูณใช้สมบัติข้อใดบ้างง่วงนอนไหมตะ(กา)กร-้าอยากนอนไหมไม่มีแล้วตื่นแล้วเหรอตื่นเต้นไหมมานั่งหน้าจอเนี่ยตื่นเต้นไหม-่(ล)ร-ู-้(ก)ครูรู-้แล-้ะ(ว)วิธีการไม่ให้ลูกหลับร(ล)-ูป(ก)จะต้องมานั่งอยู่หน้าจอเลยใช่ไหมใช่ไหมใครอยู่ข้างหลังตอนถามก็หลับไปแล้วเพื่อนก็ตอบนะคะทีนี้มาดูนะอันนี้คือวิธีการใช้เจ็บคอนั่นน่ะสมบัติเจ็บคอเดี๋ยวมาหาคำตอบตัวนี้เขาให้โจทย์มาตัวนี้อยู่ฝั่งซ้ายนะคะมันใช้สมบัติอะไรบ้างลูกสังเกตก้อนแรกก่อนกต(-้)อนแรกคือตัวนี้นะคะนี่9ส่วน10ยกกำลัง5อันนี้ลูกจะต้องแตกออกมาให้ได้ก่อนสมบัติข้อที่7จำไม่(ให้)ได้ใช่ไหมคะสมบัติข้อที่7ว(ต)-ัน(ว)นี้ถอดวงเล็บออกมันจะกลายมาเป็นตัวนี้นะเนี่ยฝั่งขวามือที่เอาวงเล็บออกที่ตอบครูเมื่อกี้9ยกกำลั^(ง)5นะคะ9ยกกำลั^(ง)5ตะกร้าก็ตอบปลูกข้างล่างเป็นอะไร10ยกกำลั^(ง)5ถอดออกมาแล้วนะได้ตัวนี้นะคะกวั(-้อ)นนี้จะมาเป็นตัวนี้นะคะเหมือนกันเท่ากันนะ9ยกกำลั^(ง)5ซิ(10)ปอยู่ข้างล่างลูก10ศิษย์อยู่ข้างล่างยกกำลัง5เหมือนกันถูกเปล-่ะ(า)ใช่ไหม3(ก)าก000ไหมก(-้)ารร(ตา)มพ(ท)-ันธุ์ไหม-้น้ำตาลตามทันนะกาล(ก)-้าตามทันแล้วต่อไปคก(ร)-ูจะให้เธอมานั่งข้างหน้านี่แหละอ่านดูนะที-่นี้ตัวนี้ถอดออกมาแล้วข(ค)-ูด(ณ)เอามาเหมือนเดิมลูกxเขียนมาค่ะ10ยกกำลั^(ง)5เขียนมา...บรรทัดนี้เสร็จแล้วต่อไปสมบัติข้ออะไรคะสมบัติข้ออะไใด(ร)เราจะต้องแยกแยกตัวประกอบแยกแยกตัวฐานน-ี่ที่มันเหมือนกันคก(ร)-ูถามว่าตัวฐานที่มันเหมือนกันมีอะไรบ้างลูกว(ต)-ัน(ว)นี้9เดี๋ยวๆเอาใหม่ใช้สีดีกว่าเนาะตัวนี้เอาสีอะไรดีสีแดง9ตัวนี้10สีชมพูนะคะอันนี้10ตัวนี้เป็น10เอาสีแดงหรือสีชมพูดีเอาสีอะไรลูกสีแดงหรือสีชมพูน้ำตาลตัวนี้คก(ร)-ูจะทาสีอะไรสีแดงเหรอสีแดงคือกลุ่มของ9นะลูกดูดีๆข(9)-้าวมันไม่มีแล้วมันมีแค่ตัวมันเองตัวเดียวอันนี้10มันมีอยู่2ตัวนะคะที่มันเหมือนกัน10มี2ตัวที่มันเหมือนกันใช่ไหมใช่ไหมเพราะฉะนั้นคผ(ร)-ู-้จัดกลุ่มแล-้ะ(ว)ครูจัดกลุ่มออกมาได้2กลุ่มแล้วที่ฐานเป็น9นะคะก็เลยลงมาตรงนี้นะ9เหมือนเดิมไม่มีอะไรแล้วมันอยู่ข้างบนเสร็จก้อนว(อ)-ันนี้ค่ะสีชมพูสีชมพูคือ10ใช่ไหมคะชมพูคือ10นะลูกมันสมบัติข้อไหนมันเป็นเศษส่วนมันคือการหาสมบัติข้อไหนคะอ(ด)ย-ู-่หน้าจออ(ด)ย-ู-่หน้ากระดานที่คก(ร)-ูติดไปให้สมบัติข้อไหนข้อที่1ข้อที่2ข้อ3ข้อ4ข้อ5ข้อ6ข้ก-็(อ)ไหนอาๆ(ย)ข้อ1เหรอ1คือaยกกำลั^(ง)0เท่ากั=(บ)1นะไม่ใช่แล้วพ่(ข้)อไหนว(อ)-ันนี้วันนี้นะลูกถ้าดึงออกมาถ้เพิ่(าดึ)งออกมาเขียนก็จะเท่ากับ10ยกกำลัง5ว(ต)-ัน(ว)นี้อยู่ข้างล่างส่วนด้วย10ยกกำลัง5เหมือนกันตัวนี้นะดึงออกมาเขียนอย่างนี้มันคือกฎสมบัติข้อไหนข้อที่4ข้อที่4นะใช่ไหมร(ถ)-ู-้(ก)ไหมสมบัติข้อที่4ข้อที่4คืออะไรคือการหารใช่ไหมที่มันเหมือนกันเลข9ส่วน5เหมือนเดิมดึงลงมาเลยนะคะดึงลงมาแต่ตัวนี้เรารู้แล้วสมบัติข้อ4นะการหารก็คือเอาเลขชี้กำลังมาลบกัน10เหมือนกันนะคะก็เลยหย(10)-ิบมาตรงนี้ข้างบน5ลบด้วย5ตัวข้างล่างทันไหมตัวนี้ทันไหมทันนะโอเคไหมโอเok(ค)เข้าใจนะคะน้ำตาลโอเะ(ค)บรรทัดนี้ผ่านนะเสร็จแล้วต่อมา9ยกกำลัง5เอาลงมาเหมือนเดิมลูกคูณด้วย10ยกกำลั^(ง)5-5เหลือเท่าไหร-่5ลบออก5เหลือเท่าไหรอุ๊บอิ-่ปี2000(-๊บ)นะคะเพราะฉะนั้นข้างบนก็เลยกลายเป็น0ศูนย์เสร็จแล้วบรรทัดต่อมา5ยกกำลั^(ง)5เหมือนเดิมค่ะค-ุ(-ู)ณด้วยอะไรอะไรก็ตามยกกำลัง0คือกฎข้อที่1ถูกไหมกฎข้อที่1ตัวนี้กฎข้อที่1มันก็เลยได้คำตอบเท่ากับ1ใช่ไหมอุ๊บอิ๊บกฎข้อที่110ยกกำลั^(ง)0เท่ากับ1ก็กลายมาเป็นตัวนี้9ยกกำลั^(ง)5กลายมาเป็นตัวนี้เสร็จแล้วยังไม่จบ9ยกกำลั^(ง)5คืออะไร9ยกกำลั^(ง)5คือเอา9มาคูณกัน5ครั้งน้ากระต(จ)-่ายนะ1234และฮ่(55)าๆครั้งคูณกัน9คูณกัน5ครั้งสุดท้ายเอาไปคูณสมบัติของเลขยกกำลังกระจายกระแตายมาเลย9*(x)9*(x)9*(x)9*(x)9มี9อยู่5ตัวมี9อยู่5ตัวนะลูกเสร็จแล้วxนี่เอา1มาคูณด้วยคำตอบคือตัวนี้คำตอบสุดท้ายของข้อนี้คืออันนี้คือการทำงานแบบเป็นขั้นตอนในการแก้โจทย์ปัญหาของเลขยกกำลังแต่ลูกจะต้องรู้ว่าสมบัติของเขาอ(น)-่ะที่จะเอามาใช้มีอะไรบ้างทว-ั(-ี)นน-ี้มาดูคก(ร)-ูจะถามโล-ูกตกแร(ใจ)งไหมอายมองออกไหมอันไหนอันไหนจะดูอันไหนจะอดู(-ัน)ไหม(น)กลัวทำไม่ได้จะได้ลูกเอาอันไหนกาก้าอันไหนโอเคเปล-่ะ(า)เอาโทรศัพท์มาถ่ายรูปผ่านนะผ่านนะเข้าใจแล้วนะดูที-่นี้ร(ล)-ูป(ก)ดูนะการทำทีละขั้นตอนขั้นตอนแบบนี้ก่อนอื่นคก(ร)-ูถามข้อที่1ฐานเหมือนกันไหมเหมือนกันคำตอบคืออะไร=นเท(-ี)-่ากับเหมือนกันใช้สีเหมือนกันมันเหมือนกันคก(ร)-ูก็เลยทำอย-่-ั(า)งไง(ร)คะเสียเนย์มาร์ข้างบนเป็นคูณตอนนี้3บวกลบคูณอันไหน3กับ4มาบวกเอามาลบมาคูณอันไหนคะตัวที่อยู่ข้างบนเอามาบวกเอก(า)มาลบมาคูณผิดแล้วลูกเป็นบวกสิบ-ัวกข้างบนกวั(-้อ)นนี้ก้ว-ั(อ)นนี้สมบัติอะไรข้อที่3กฎข้อที่3การคูณการเห็นไหมฐานเหมือนกันนะเอาเลขชี้กำลังมาบวกการ(-ัน)นะคะบวกด้วย4ตัวนี้มันเป็นหาง(ร)ถูกไหมมันอยู่ข้างล่างมันอยู่ข้างล่าง6เอาขึ้นไปข้างบนตัวนี้เอาบรรทัดนี้ทำไปทีละค(ข)-ั-้นนะคะยกกำลัง6เสร็จแล้วข้างบนเ(a)อเอามาบวกกันได้เท่าไหร-่คะ3กับ4เ(7)น็ตถูกต้องเท่ากัพจ(บ7)นะคะเท่ากับ7โอเศ(ค)ษokส่วนด้วยaยกกำลั^(ง)6โอเคผ่านนะเสร็จแล้วตัวนี้สมบัติข้อไหนคก(ร)-ูก็เขียนไม่สวยนะอันนี้คือaนะลูกนี่คือเ(a)อยกกำลัง6ยกกำลัง6นะคะว(อ)-ันนี้ฐานมันเหมือนกันaกับaเหมือนกันเพราะฉะนั้นสมบัติข้อ4นะคะมาทันทีเลยaข้างบนคือ7ถูกเปล-่ะ(า)อยู่ข้างล่างเอามาบวกหรือลบลบห(ผ)น-ิงตอบบวกหรือลบลบลบตอบลบตามเพื่อนใช่ไหมลบอะไร6เนี่ยเอาขึ้นมาลบหรือบวกลูกลบออกตัวนี้สัญลักษณ์อะไรพอมันขึ้นมาคืออะไรบวกหรือลบลบนั่นเองนะคะไง-่ายแล-่ะ(-้ว)ทีนี้คำตอบคือaยกกำลั^(ง)อะไรเอ่ยเหลือ1เหลือ1คก(ร)-ูถามว่า1คือaคุx(ณ)กัน1ครั้งไม่เถ(ข)-ียง(น)ไม่ต้องนะคะอะไรก็ตามที่ยกกำลัง1เขาไม่นิยมเขียนกันคก(ร)-ูก็เลยจะขอลบออกความหมายก็คือมีแ(a)อร์ตัวเดียวผฐ(-่)านนะอันนี้คือเสร็จแล้วข้อนี้มาข้อ2youtubeใช่ไหมอ(น)-่ะกว่าจะจำไม่ได้ใช่ไหมถ้ากูจะให้ทำทำไปทีละขั้นตอนทำไปทีละขั้นตอนโอเคนะต่อไปข้อ2ข้อ2ลูกลูกห(ด)ม-ูคุณสมบัติเพร(ข้อ)าะอะไรaเหมือนกันไหมไม่มีแ(a)อร์แต่มีบ(b)-ีbเหมือนกันเลยบ(b)-ีกับบ(b)-ีเหมือนกันนะคะเพราะฉะนั้นไม่มีกลุ่มอะไรทั้งนั้นทานเหมือนกันใช้คุณสมบัติเข้ามาใส่เลยนะคะมาที-่นี-่(-้)ดูนะขั้นตอนแรกเราทำตัวข้างบนก่อนทำตัวนี้ก่อนเราทำตัวคุณสมบัติข้อไหนคะตัคน(ว)นี้rbเลขยกกำลังซ้อนเลขยกกำลังข้อข้อ6กฎข้อที่6คืออะไร5กล-ับ3เอามาบวกเอามาลบเอามาคูณอันไหนคะค-ุ(-ู)ณนะคะค-ุ(-ู)ณใช่เอามาคูณกฎข้อที่6ลูกดูนะกฎข้อที่6ไม่ใช่ข้อทโกหก(-ี่6)ลูกขอโทษค่ะกฎข้อที่5สมบัติข้อที่5นะคะข้อที่5เนี่ยมันอยู่ติดกันเลขชี้กำลังอยู่ชิดกัน5คูณด้วย3ส่วนbยกกำลัง6นะลูกทำแค่นี้ก่อนอันดับแรกตก็(-่อ)มาอันดับที่2bข้างบนค่ะเป็นเท่าไหร-่12เหรอเอาจริง5คู*(ณ)3เป็นเท่าไหร-่5คู*(ณ)3เป็นเท่าไหร่5*3ได้เท่าไหร่ทั้งหมด15ถูกต้องเพราะฉะนั้นบ(b)-ีตัวนี้ก็เลยกลายเป็น15ส่วนมีส่วนถ(6)-ูกเอาลงมาเหมือนเดิมนะลูกเท่ากับสมบัติข้อไหนที-่(-้)นี้เศษส่วนเศษส่วนจะต้องเอาเลขชี้กำลังมาทำอะไรกันคะเอามาลบหน้าถูกต้องbข้างบน15ใช่ไหมคะลบออก6นะอ้าวม.าส(4)-ิมาดูอะไรอยู่หน้าห้องน้องมาสนใจอยากเรียนด้วยนะเนี่ยคำตอบสุดท้ายอะไรลูก9นะคะถูกต้องbยกกำลั^(ง)9กระต(จ)-่ายตัวนี้คืออะไรโล-ูกbยกกำลั^(ง)9คำตอบก็คือบีxมี(bค)ป-ูน(ณ)กันกี่ตัวเ(9)อาตัวนะคะอันนี้คือคำตอบสุดท้ายคูณไปเรื่อยๆกบ9ตัว6789คก(ร)บแล-้ะ(ว)ตัวนี้คือการกระจายของเลขยกกำลังเข้าใจนะวันนี้กเขาต(ระจ)ายผ่านทำไปทีละ5นะคะข้อ3ลูกข้อ3เราแยกได้กี่ตัวเลขฐานจากโจทะโก(ย)-์ตรธก(-ั)ว-่านี้มีอะไรบ้างมีด(d)ถู-ีหรื(กเ)อปล-่ะ(า)ไม-่ด-ีdตัวนี้ลูกด(d)-ีเหมือนไหมไม่ใช่aaไม่ใช่ใช้สีต่างกันนะคะเราแบ่งกลุ่มมาตัวนี้เหมือนกันแบ่งเป็น2กลุ่มนะคะแบ่งออกเป็น2กลุ่มได้เสร็จแล้วเรามาเริ่มทำทำตัวนี้ก่อนด(d)-ีก่อนนะน(d)-ี่ตัวนี้คุณสมบัติอะไรคะเลขยกกำลังซ้อนเลขยกกำลังถูกหรือเปล-่ะ(า)เพราะฉะนั้นตัวนี้ด(d)-ีมาก่อนเลยด(d)-ีบวกลบคูณอันไหน3กับสา(3น)ม-ี-่เอามาทำอะไรเอามาบวกเอามาลบเอามาคูณทำอะไรก(ผ)-ิงนวั(ก้อ)นนี้หล-ูบ(ก)ก-้อ-็(น)นี้เฮ้ยxคก(ร)-ูก็ตกใจแล้วเนี่ยแล้วคุณลูกสมบัติข้อนี้ที่มันอยู่ชิดกันตอนแรกกันนะ3ตัวนี้ก็เลยกลายเป็น3*3เสร็จแล้วนะเสร็จแล้วคูณx(4)caยกกำลั^(ง)4นะคะเอาเหมือนเดิมก่อนลูกจะได้เข้าใจง่ายๆนะคะaกำลัง2aยกกำลั^(ง)3ต่อมาบรรทัดนี้ด(d)-ี3*(ป)3ได้เท่าไหรก-่จ(า)ะกล-้า3กับ3คูณกันได้เท่าไหร-่ตัวนี้บางคนตอบแล-้ะ(ว)9นะคะถูกต้องด(d)-ีตัวนี้...ก็เลยเลขชี้กำลังทำต่อเลยก็คือ9คูณด้วยร(ล)-ูป(ก)มาดูนะมันเป็นกลุ่มเดียวกันถูกเปล-่ะ(า)ฐานนะกลุ่มเดียวกันสมบัติอยู่ข้างบนส-่วนนะคะaส่วน4อันนี้ส่วนตัวเ(a)องยกกำลัง2คูณด้วยaยกกำลั^(ง)3ต-ัอน(ว)นี้อยู่ข้างบนaอยู่ข้างบนตั้งนะช่า(ตั้)งไม(ว)-้4ข้างล่างบวกลบคูณเลข2กับเลข3ในเอามาทำอะไรคะเอามาทำอะไรว(ต)-ัน(ว)นี้4อยู่ข้างบนแล้วเลข4อยู่ข้างบนตัวนี้แล้วล่ะทีmi(น)-ีni(-้)2มันอยู่ข้างล่าง2อยู่ข้างล่างคก(ร)-ูถามว่าจะใส่สัญลักษณ์อะไรเอามาบวกหรือเอามาลบ2นี้เอามาบวกหรือเอามาลบไม่ใช่ให้เลือกสัญลักษณ์บวกหรือลบอันไหนโหลๆครูก็ใจหายใจคว่ำมันอยู่ข้างล่างจำเอาไว้ตัวนี้มันอยู่ข้างล่างลูกเพร(อ)าะมันอยู่ข้างล่างปุ๊บลบค่ะลบ3ตัวนี้เลขชี้กำลังมันอยู่ข้างบนหรือข้างล่างนี่มันอยู่ข้างบนหรือข้างล่างไม่ๆดูพ-ี่ล-ิ(-่)ราบ(ม)มันอยู่ข้างบนหรือข้างล่างเลือกมาตำแหน่งมันอยู่ตรงไหนข้างบนหรือข้างล่างตัวนี้ตัวนี้ตัวนี้มันอยู่ข้างบนหรือข้างล่างไม่ได้ถามจำนวนถามว่ามันอยู่ข้างบนหรือข้างล่างถามน้ำตาลก่อนน้ำตาลน้ำตาลควร-ูถามน้ำตาลว่าaยกกำลั^(ง)3อยู่ข้างบนหรือข้างล่างลูกตำแหน่งมันอยู่ข้างล่างน้ำตาลอยู่พี่ล่ามนะมันอยู่ข้างล่างตำแหน่งมันอยู่ข้างล่างเพราะฉะนั้นกล้อง3ตัวนี้ติดลบ-3ดูนะaเหมือนกันaเหมือนกันเนี่ยมันมีอยู่3ตัวนะมัatm(น)มีอยู่3ตัวนะเสร็จแล้วเลขชี้กำลังค่ะไอ้ตัวที่อยู่ข้างบนเแล้(รา)วก็มาตั้งเลยอันนี้กฎข้อที่4นะคะเศษส่วนเอามาลบตัวเลขชี้กำลังของที่อยู่ข้างล่างเอามาลบ2ใช่ไหมลบออก2อันที่3ใช่ไหมลบออก3นะคะเท่ากับเท่าไหร-่dยกกำลั^(ง)9เ(น)ด-ี-๋(-่)ยวเอาลงมานะคะห้ามลืมให้ตอบคก(ร)-ูได้บ้าง4-2เหลือเท่าไหร-่4-2เหลือ2ล(2)องลบออก3เหลือเท่าไหร-่อายภาษามือซ(ส)-ิ1กากระบอก(-้)า1อันนี้บอก2อันนี้ตอบเท่าไหรอ-่ไล(าย)น์บอกเท่าไหร-่(-)ลบ119+1มั่นใจนะ1ว(-)1-ันตายลบ1ล(-)บ1รอบเขาแน่เลยเนี่ยน้ำตาลอกใช่ไหมgoogleตามองดูเพื่อนแล้วเนี่ยเท่าไหร่นะลูกบอก112เอาดีๆเอา1024-2เหลือ2ซองลบออกน(3)-้ำเหลือเท่าไหร-่เหลือ1อุ๊บอิ๊บกัตะ(บ)การ(ก)-้าบอกละ12คนฝั่งนี้บอก-3นะคะ3คนคำตอบดูนะอันนี้คือศ(0)-ูนย์อยู่ตรงกลางฝั่งขวามือแบ่งช่องเท่าๆกันฝั่งขวามือมันจะเป็นบวกฟ(ฝ)-ั-่งอันนี้จะเป็นบวกฝั่งด้านนี้จะติดลบอันนี้ก็ร(น)-ับไปเลยลูก12ถ(3)าม4ฟ(ฝ)-ั-่งด้านนี้อันนี้ติดลบนะคะล(-)บ1ลบ2-3อันแรกคือศิลปะอันแรกคือส(4)-ี่เราจะเริ่มจาก0ศูนย์ตลอดอาido(ย)ดูidonotgoodกำลังจะสอนเพื่อนๆเราว่าทำไมมันคำตอบคือ-1เราเริ่มตัวนี้4ใช่ไหม0นับไปอ(4)-ีกครั้งหนึ่ง0234ตกเลขอะไรลูกเลข4นะคะได้ส(4)-ินะตค(-่)อม-้าลบออก2ลบ2ตัวนี้ลบคือการย้อนไปทางซ้ายมือลูกย้อนไปซ้ายมือนะย้อนไปเท่าไหร-่ย้อนไป2ตำแหน่ง2ครั้งเพราะอันนี้คือ-2ใช่ไหมกระโดดไป12ลบคถ-้(-่)าได้2นะถูกแล้วที-่นี้ลบออกไปอีกไปทางซ้ายอีกลูกไป3ครั้งกระโดดไป3ครั้ง123ถ้(ค่)ามันจะตกอยู่ตรงนี้คือเท่าไหร-่ลบ...มันเป็นตัวนี้ลูกคำตอบกาก้ากับอ-ุ๊บอิ-ีฟล(-๊)บ-1ทำไมมันติดลบลอ(-่)ะลูกถ้าลูกไม่ไม-่มาไม่มาดูเส้นจำนวนนะลูกมาดูตรงนี้ก็ได้สัญลักษณ์พี่เหมือนกันนะคะสัญลักษณ์ที่เหมือนกันอันนี้คือบวกใช่ไหมส(4)-ีนี้มันเป็นบวกแยกแยกออกเป็นกลุ่มๆ-2กับ-3นี่เหมือนกัน-2กล(-ั)บ2-3เอามาบวกการ(-ัน)ลบเพราะว่าสัญลักษณ์มันเหมือนกันเท่ากับเท่าไหร่ลบเหมือนเดิม2กับ3เป็น5เป็ลบห้า(น-5)นะอันลบห(นี)-้เป็น-า(5)+5คก(ณ)-ูถามว่า4กับ5อันไหนมากกว่ากัน4กับ55มากกว่าให้5อยู่ข้างบนอ(5)ย่าลืมสัญลักษณ์รูปมาด้วยสัญลักษณ์มันต่างกันลูกอันนี้เป็นลบอันนี้เป็นบวกเพราะฉะนั้นจะต้องเอามาลบกันเอา5มาก่อน5ลบออก4เหลือเท่าไหร-่5ลบออก4เหล00(-ือ)เท่าไหร-่เหลือ1เหลือ1สัญลักษณ์ตัวที่มากกว่ามันคืออะไรให้ลูกเอาสัญลักษณ์ตัวนั้นลงมาด้วยมันก็เลยกลายเป็น-1คือคำตอบนะคะเข้าใจนะเสร็จแล้วยังไม่จบนะคะทำให้มันเป็นจำนวนเต็มด(d)-ีเต็มบวกนะคะไอ้เลขชี้กำลังติดลบไม่เอาคูณด้วยตัวสมบัติมันเท่ากับตัวไหน1ส่ว-ันaบวกหรือลบคะตัวเนี้ยทำเป็นเศษส่วนอันนี้ก็คือบวกหรือลบข้างบนมันเป็น...ฝับา(-่)งดอั(-้า)นนี้มันเป็นลบใชนาย(-่)อันนี้ก็คือ+1เป็น+บว(1)กหนึ่งแล้วนะแต่หนึ่งอ่ะคก(ร)-ูบอกแล้วว่าเขาไม่นิยมทำกันไม่นิยมเขียนนะคะเพราะว่ามันก็คือค่าค่าเดียวก(ล)-ูกก็เอามาแค่นี้แหละพอแล้วคำตอบสุดท้ายเทอ(-่)ากล-ับdยกกำลั^(ง)91คูณอะไรก็ได้เท่ากับเท่าเดิมนะคะเพราะฉะนั้นกว-่(-็)าจะได้แค่นี้bยกกำลั^(ง)9ส่วนด้วยaเลขชี้กำลังไม่มีแล้วโอเคนะข้อนี้ข้อที่4ให้ทำเองมีคำถามไหมคะหมดเวลาแล้วไม่มีกาก้ามีคำถามไหมลูกไม่เข้าใจตรงไหนข้อ4คก(ร)-ูจะให้ลูกทำเองนะเข้าใจเปล-่ะ(า)อันนี้รักตัวนี้นะคก(ร)-ูจะไม่เขียนให้ตัวนี้ก้อนนี้ในวงเล็บถอดออกไปเป็นอะไรคะเอาวงเล็บออกวงเล็บออกก็จะกลายเป็น2ยกกำลัง3ถูกต้องคูx(ณ)อะไรคูณ3ยกกำลั3^(ง)3ถูกไหม-่(ล)ร-ู-้(ก)ส่วนด้วย3ยกกำลั^(ง)63กับ3เหมือนกันเป็นเศษส่วนเพราะฉะนั้นเอาเลขชี้กำลังมาลบกันตัวนี้3-6ว(ต)-ัน(ว)นี้ฐา/(น)2ยกกำลั^(ง)3ไม่เหมือนกันนะ2ก็คือแยกเป็นอีกกลุ่มหนึ-่งเข้าใจไหมอ่านทั้งหมดวันนี้หมดเวลาพี่ล่าน้-ำ(ม)แล้วต้องขอบคุณมากๆนะคะลูกๆทำแบบฝึกต่อนะแล้วเวลาอีก30นาทีนะคะขอบคุณมากค่ะขมา(-้อ)ที่1ก่อนลูกในสมุดก่อนเอารม(ลง)ณ์ไปในสมุดก่อนข้อที่1
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-08-28 07:23:16
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}