Accuracy : 91.41%
Insertion : 440
Deletion : 1032
Substitution : 278
Correction : 19064
Reference tokens : 20374
Hypothesis tokens : 19782
(อาจารย์เขีย(ส)-ุธิราด())พี่ล่ามได้ยินไหมคะได้ยินนะคะโอเคเขียดแล้วIOioc(C)ล่ะIioc(OC)ที่พ่อส่งให้น่ะอยู่ไหนทำหรือยังส่งมาด้วยส่งมาด้วยคนอื่นนะคะวันนี้จะพาทำGooglef(F)ormสำหรับพี่ปี4ปี3มีหน้าที่ทำอะไรเดี๋ยวไปดูช่วยเพราะปี3ทำแล้วGooglef(F)ormจำได้ไหมคะทำแบบประเมินที่เป็นฟอร์มแบบประเมินโอเคนะคะปี3จะไปช่วยดูเป็นบัดดี-้ให้พี่ๆนะคะให้เด็กๆเปิดเข้าGoogleตัวเองนะเปิดGoogleนะคะเข้าl(L)oginเข้าa(A)ccountGoogleของตัวเองนะคะแล้วเลือกนี่ตัวนี้GoogleForomเลือกForomsเห็นไหมที่เป็นรูปกระดาษสีม่วงๆปี4ใครทำแบบประเมินเสร็จแล้วบ้างยกมือพี่ปี4ดูนะคะดูพี่ล่ามแม่ถามว่าใครทำแบบประเมินเสร็จแล้วบ้างให้ยกมือมีเขียดเสร็จแล้ว1IOCI-O-Cเขียดยังไม่เสร็จเหรอIOCไม่ยังไม่ได้ให้ประเมินเดี๋ยวมันต้องเอาลงในGooglef(F)ormเพราะว่าเราจะให้ประเมิน...ผู้เชี่ยวชาญประเมินออนไลน์เพราะฉะนั้นต้องกรอกตรงGooglei(F)ormIOCเขียc(ด)เสร็จหรือยังส่งให้หรือยังส่ง...ส่งในGooglec(C)lassแล้วหรือยังส่งแล้วใช่ไหมโอเคอันดับแรกนะคะสิ่งที่เด็กๆจะต้องมีก็คือตัวแบบประเมินเร(ซึ)-ื-่องของเราประเมิน2ตัวอันนี้ไฟล์ตัวอย่างจากเขียดนะใครที่ทำVไ(l)oว-้(g)ดูนะคะอาจจะมีปรับแก้อันนี้คือตัวที่เป็นกระดาษนะที่ประเมินใน...ที่ทำในMicrosoftWordนะคะอันนี้เป็นแบบประเมินความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญอีกตัวหนึ่งเป็น...ไ(เ)ห-็นแล-่ะ(-้ว)โอเคๆเดี๋ยวกำลังเปิดอ๋อต่อกันเลยเหรอไม่ใช่สิคนละไฟล์มี2ไฟล์อันนี้ฝ(ไ)ฟล-่าย(-์)ผู้เชี่ยวชาญนะคะเราจะมี2ตัวนะคะอีกตัวหนึ่งจะเป็นแบบ...เปิดผิดเหรอความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเหมือนก-ันม-ันอันนี้เหรอนี่ยังไม่แก้นี่น-่ะยังว่าอยู่อ้าวแก้เลยแบบประเมินความเหมาะสมในการพัฒนาสื่ออันนี้ถามผู้เชี่ยวชาญเอาแล-่ะ(-้ว)ส่งผิดหรือเปล่าทำไมเหมือนกัน36ไฟล์เดียวกันเลยข้อคำถามก็เหมือนกันไม่ใช่แล้วลบเหรอและก็มีอีกตัวหนึ่งนะคะที่เป็นi(I)Ooc(C)โอเคเดี๋ยว...เขียดเขียดIioc(OC)พ่อตรวจหรือยังคะไอ้ตัวIOioc(C)ส่งไปทั้งสอ(2แ)งเล-้ย(ว)ใช่ไหมทุกคนเข้าGooglef(F)ormได้หรือยังคะเปิดGooglef(F)ormโอเคแล้วคลิกที่แบบฟอร์มใหม่นะคะให้เลือกตัวนี้นะคะคลิกที่เครื่องหมายบวกตรงส่วนหัวนี่ก็คือชื่อของฟอร์มบอกแล้วนะถ้าใครมีฟอร์มที่ตัวเองสร้างเสร็จแล้ววิธีการนะคะแม่เปิดปุ๊บแม่ก็จะก๊อC(บ)ปopy(-ี้)เปิด2อย่างพร้อมกันแล้วก็วางเห็นไหมก็ก๊อบปCopy(-ี้)ชื่อแบบฟอร์มเรามาเลยแล้วก็วางลงนะคะทีนี้ภาพถ้าเราทำเป็นภาพมีหรือเปล่าไม่รู้ถ้าสมมติว่ามีนะคะเด็กๆก็มาเลือกภาพแล้วก็เลือกอัปโหลดก็ได้แล้วก็เอาภาพมาประกอบนึกออกนะคะทีนี้สิ่งที่อยากให้ทำเป็นภาพเปิด...เปิดงานตัวเองให้เด็กๆทำภาพก่อนนะทำภาพออกเป็น...เดี๋ยวนะคำชี้แจงตรงนี้นะคะนี่ส่วนนี้ส่วนนี้ทำเป็นภาพวิธีการเปิดค่ะเปิดPowerPointด้วยเด็กๆเปิดPowerPointขึ้นมาเพราะฉะนั้นเมื่อต้องการให้มันเป็นภาพนะครับเด็กๆหาไปที่ออกแบบเลือก...เลือกกรอบข้อความเลยจะเอาสีอะไรสมมติ...สมมติเอาตัวนี้นะไม่เอาๆไม่สวยๆสมมติเอาอันนี้นะคะสิ่งแรกที่จะทำก๊อบCopy(ฯ)ตัวนี้ไว้ก่อนนะก๊อบฯข้อความตั้งแต่หัวข้อโครงงานชื่อผู้วิจัยเอาไปหมดนะคะเมื่อกี้ไม่ก๊อบฯมาให้เลหร(ย)อเอาใหม่ๆๆไม่ได้กดคัดลอกเหรอเราจะคัดลอกข้อความในส่วนนี้นะคะทำไมไม่ขึ้นCtrl+Cสำเนา...ทำไมกดสำเนาแล้วทำไมไม่ได้Ctrl+CCtrl+Vนะคะทีนี-่(-้)เห็นไหมมันตัวเล็กใช่ไหมต้นฉบับมันตัวเล็กเราปรับขนาดเลยค่ะ40(8)แล้วก็จัดให้เหมือนตัวต้นฉบับนะเด็กๆปรับขนาดให้ใหญ่ขึ้นนะคะล้นก็ล(ห)ดลงหน่อยหนึ่งตอนบันทึกเป็น...ดูนะคะเด็กๆดูนะพอเสร็จแล้วได้แล้วได้ที่เราต้องการแล้วเราเลือกF(ไ)ฟile(ล์)บันทึกเป็นเอาไว้ที่Desktopจะได้หาง่ายๆนะเปลี่ยนจากPresentเป็น.JPEGนะคะเป็นไฟล์ภาพแล้วก็กดบันทึกโอเคไหมคะทีนี้ดูนะคะตอนเอามาใส่ในc(C)lassroomของเราเอ้ยGooglef(F)ormเพิ่มรูปภาพปึ๊บเห็นหรือเปล่านะคะนี่คือภาพที่จะต้องทำมี1.ตรงนี้ดูนะคะมีส่วนที่1ก็คือส่วนนี้แล้วก็อีกส่วนหนึ่งก็คือ...ส่วนของตอนที่1นี่นะตอนที่1กับข้อมูลผู้วิจัยนะคะนี่ก็เป็นรูปทำให้เป็นรูปนะคะอันนี้เด็กๆไปทำต่อเองนะบอกวิธีทำแล้วแล้วก็เอามาวางต่อจากตรงนี้ได้เลยนะคะเพิ่มภาพแล้วก็วางต่อได้นะคะให้เป็น3ส่วนก็จะมีส่วนนี้ปรับไซซ์หน่อยก็ได้นะคะลบหรืออะไรก็แล้วแต่Cropตัดก่อนก็ได้ให้มันสวยงามนะคะให้เป็นรูปไม่เอาข้อความมาวางนึกออกนะอันนี้ก็เหมือนกันถ้าจะทำเป็น..ไ(.)อ-ั-้(น)นี-่(-้)เป็นรูปก็ทำเหมือนกันได้นะคะมาดูองค์ประกอบต่อมาที่เด็กๆจะต้องทำเพราะฉะนั้นภาพจะต้องมีส่วนที่1คือตรงส่วนนี้1รูปแล้วนะคะดูนะคะส่วนที่2ตอนที่...ตอนที่จนถึงนี่แล้วก็ส่วนที่3ข้อมูลผู้วิจัย3รูปพี่ๆปี4ทำ3รูปนะคะดูนะคะ1ส่วน1อันนี้...อันนี้ยาวอาจจะทำ2ก็ได้นะไอ้ตัวนี้มันมี2ช-็อร์ตนะอาจจะทำเป็น2ภาพก็ได้หรือถ้าใครจะทำภาพเดียวก็ทำทำได้ภาพเดียวก็ทำภาพเดียวนะคะอันนี้คือส่วนที่2และส่วนที่3ข้อมูลผู้วิจัยที่...ทำเป็นรูปนะไม่เอาข้อความแล้วไปก๊อบฯวางนะคะ3ส่วนที่เป็นรูปโอเคนะคะเอาแล้วทีนี้เราจะเริ่มเข้าสู่ส่วนที่เป็นทำกรอกข้อมูลเช่นตอนที่2ข้อมูลทั่วไปของผู้เชี่ยวชาญเแล้(รา)วมาดูที่ฟอร์มของเราตรงนี้นะคะเราจะเพิ่ม...เพิ่มชื่อเห็นไหมเพิ่มชื่อคืออะไรสามารถเลื่อนได้ดูนะคะเพิ่มชื่อนั้นก็คือตรงที่เป็นคำว่า...ไปไหนแล้วเด็กๆจะเห็นคำว่า"ตอนที่2"ใช่ไหมคะข้อมูลทั่วไปของผู้เชี่ยวชาญนี่เราเอามาใส่ตรงนี-้อ-้าวลืมกดสำเนาไม่ได้ตัวนี้ต้องกดคำสั่งCtrl+Cอันนี้เครื่องนี้นะไม่รู้เครื่องเด็กๆเป็นอย่างไรนะคะเดี๋ยวขอเพิ่มตัวนี้ก่อนตอนที่2นะคะจะเพิ่มตอนที่2ใส่หัวข้อเสร็จแล้วนะเราก็เลื่อนขึ้นได้สลับตำแหน่งได้เหใช่(-็น)ไหมคะก็จะเป็นส่วนของหัวก็คือให้เลือกตัวนี้นี่เชื(พิ)-่อมส่วนเชื่อมเพราะฉะนั้นถ้าเด็กๆเอ้ยใน...ในแบบประเมินเรานะคะเห็นไหมมีตอนที่2เมาส์หายแล้วก็มีอีกตอน...ทำไมเมาส์ไม่เคลื่อนให้แล-่ะ(-้ว)นี่แล้วก็ตอนที่3เห็นไหมคะเห็นไหมมันแบ่งเป็นตอนๆนี่ตรงนี้ใช้วิธีการสร้างด้วยตัวนี้นะคะเพิ่มชื่อหรือรายละเอียดใส่ตัวนี้เข้าไปพอได้ตอนที่2ข้อมูลทั่วไปของผู้เชี่ยวชาญข้อคำถามเด็กๆดูนะคะข้อคำถามในตอนที่2เป็นแบบไหนคะเติมเพราะฉะนั้นเวลาเลือกเห็นไหมคะคำตอบสั้นๆหรือย่อหน้าย่อหน้าจะเยอะไปไหมน่ะเราใช้แค่คำตอบสั้นๆพอบรรทัดเดียวนะคะตรงนี้คำถามอันนี้ก็คืออันนี้นี่เองคำว่า"ชื่อ-สกุล"กดCtrl+Cจากแบบประเมินของเรานะคะแล้วกดCtrl+Vวางในข้อคำถามของเราเห็นไหมชื่อ-สกุลก็มาแล้วทีนี้ให้ดูนะคะข้อกำหนดด้านล่างถ้าข้อไหนที่เราบังคับให้เขาตอบเราต้องมาเลื่อนตรง...เห็นไหมคะเห็นคำว่า"จำเป็น"ไหมเด็กๆต้องเลื่อนอันนี้เพื่อให้เขาต้องตอบคำถามข้อนี้นะคะไม่ให้เขาข้ามไปตั้งค่าตรงนี้นะคะทุกอันเห็นไหมมีข้อนี้แล้วทำอะไรต่อวิธีเพิ่มเห็นไหมคะกดที่ตัวนี้หรือๆหรืๆ(อ)ๆหรือคลิกที่เครื่องหมายบวกให้คลิกที่เครื่องหมายบวกเพื่อจะเพิ่มคำถามข้อต่อไปนะคะถ้าไม่คลิกที่...เครื่องหมายบวกเพราะตรงนี้ถ้าไม่คลิกอันใหม่เห็นไหมจำเป็นมันจะไม่ขึ้นใช่ไหมคะแล้วมาดูวิธีแม่ทำนะแม่กดสำเนาค่ะทำซ้ำสำเนาเห็นไหมค่านี้มันก็จะตั้งอัตโนมัติอันนี้ก็ตั้งให้เหมือนตัวต้นเลยเราก็ไปก๊อบฯอันที่2มาCtrl+Cก๊อบฯอันที่2แล้วเราก็วางเข้าไปทับข้อคำถามที่เราไปก-็(-๊)อบฯมาแค่นั้นเองเห็นไหมคะค่าอื่นเราก็ไม่ต้องตั้งเห็นไหมคำตอบสั้นๆเพราะรูปแบบคำตอบเป็นเหมือนกันตรงจำเป็นเราก็ไม่ต้องตั้งเใ(ห)-็ช-่(น)ไหมคะทำซ้ำอีกเพราะเรามีทั้งหมดกี่ข้อ123ที่จะให้เขาตอบมี3ข้อนะเพราะฉะนั้นเราทำซ้ำอีกครั้งหนึ่งแต่สังเกตที่ในแบบประเมินนะคะตรงนี้มันตอบยาวกว่าเดิมใช่ไหมเราก็มาเปลี่ยนได้ก๊อบCo(ป)-ีpy(-้)ก่อนลืมขอโทษที่อยู่ก๊อC(บ)ปopy(-ี้)เดี๋ยวนะคะที่อยู่ที่ติดต่อได้กดCtrl+Cแล้วก็เอามาวางตรงเหมือนเดิมนะคะในช่องคำถามตรงนี้เราก็เปลี่ยนจากคำตอบสั้นๆเป็นย่อหน-้าถ-้าย่อหน้านั้นหมายถึงมันจะมีให้มากกว่า1บรรทัดแต่ถ้าค(ท)-ำตอบสั้นมันจะมีแค่บรรทัดเดียวสั้นๆนะคะจะไม่ยาวมากโอเคนะคะทีนี้ตอนที่2เสร็จแล้วถูกไหมต่อไปเราจะทำตอนที่3เราก็พลิก...คลิกเลือกเพิ่มชื่อนะคะแล้วเราก็ไปทำการคัดลอกตอนที่3มาแหมน้องเมาส์จะกลิ้งไปไหนนี่เราก็จะกC(-๊)อopy(บฯ)ตอนที่3Ctrl+Cแล้วก็เอาไปวางในช่องชื่อไม่มีชื่อนี่เห็นไหมคะCtrl+Vทำตัวหนาด้วยโอเคเอาแล-้-่ะ(ว)ทีนี้มาดูมาดูคำถามตรงช่องที่3มันเป็นแบบ...เดี๋ยวนะเปิดผิดอันเป็นยังi(I)Ooc(C)อยู่ทำไมมันขึ้นIOCทั้งหมดเลยอันเดิมหายไปไหนพี่เขียดแล้วพี่เขียดลบไอ้2ตัวก่อนหน้าทำไมครับส่งมาใหม่IOCก็เอาไอ้2ตัวนั้นก็เอามันมี...มันคนละแบบไงส่งมาใหม่ทีนี้ค่ะดูแบบIOCก่อนก็ได้นะคะIioc(OC)มี123นะคะ3ช่องทุกคนต้องทำการหาค่าi(I)Ooc(C)ด้วยนะคะเพราะฉะนั้นมาดูตรงส่วนนี้เลือกเป็นตารางนะคะตารางาง...เอ้ยเดี๋ยวปิดgridตารางg(ก)รrid(-ิด)ทำเครื่องหมายนี่เห็นไหมแล-้ะ(ว)ก็เขาจะต้องตอบทุกข้อเพราะฉะนั้นตรงนี้ต้องเลือกเป็นต้องมีคำตอบทุกแถวคลิกเปิดนะคะปี3ปี3ไปดูช่วยพี่ไปเลือกเลยจะไปนั่งช่วยพี่คนไหนจะได้ทำทันนะคะที่เลือกตัวนี้เด็กๆดูนะคะมันจะมี2ตัวที่เป็นตารางนะตารางกGrid(ริด)หลายตัวเลือกแล้วก็ตารางกรGrid(-ิด)ช่องทำเครื่องหมายต่างกันอย่างไรก็คือถ้าเลือกตารางG(ก)ริrid(ด)หลายตัวเลือกไอ้นี่มันจะเป็นจุดกลมๆเห็นไหมคะแต่ถ้าเลือกเป็นช่องทำเครื่องหมายมันจะเป็นช่องอย่างนี้ให้ติ๊กถูกน่ะนึกออกไหมเราสามารถเลือกแบบใดแบบหนึ่งก็ได้เอาแบบหลายตัวเลือกก็ได้เอาแบบกลมๆน่ะพอคลิกเข้าไปตรงกลมๆมันก็จะให้เลือกนะแถวที่1ของเราก็คือถ้าดูจากรูปนะคะแถวที่1ก็คือ.น-ี่(..)เห็นไหมเด็กๆดูตัวอย่างนะมันก็จได(ะ)-้เป็น3ช่อง+1หรือเป็น0หรือเป็น1เหถ-ูก(-็น)ไหมคะตรงนี้เราเลือกลักษณะดูนะคะจากแบบประเมินเรามันเป็นตารางนะตรงหัวมันไม่มีใช่ไหมอยากรู้ว่าหน้าตาเป็นอย่างไรคลิกที่รูปดวงตานะคะเด็กๆเห็นไหมก็จะเห็นส่วนประกอบของเราเห็นไหมด้านการด(น)-ำ..เน-ิ(.)นงานนะดูนะใน...ในแบบประเมินเรามีข้อใหญ่อยู่3ข้อเห็นไหมคะ123เพราะฉะนั้นวิธีการของแม่เห็นไหมข้อที่1ก็คือข้อคำถามนี้แล้วมันมีข้อย่อยทั้งหมดกี่ข้อคะข้อที่1มีข้อย่อย5ข้อเราก็เติมเข้าไปนี่เพิ่มแถวเข้าไปให้ครบ5ข้อเห็นไหมคะก็ก๊Co(อ)บpy(ฯ)มาเลย1.21.31.4ก๊อบฯแล้วก็วางลงตามแถวเลยเห็นไหะ(ม)คะให้ก๊อบฯแล้ววางตามแถวให้ครบทั้ง5ข้อที่ต้องมาทำแบบฟอร์มGoogleนะคะเพราะว่าช่วงนี้อาจารย์เราน่ะที่จะมาตรวจนี่จะติดภารกิจกันหมดเลยแต่เราจะ...อยากให้ประเมินเพราะฉะนั้นเราจะใช้การประเมินผ่านออนOnl(ไ)ลine(น์)แทนนะคะเพราว(ะ)ฉ-ัน(ะ)นั้นเราก็เลยต้องมาทำฟอร์มเพื่อให้สร้างให้เสร็จแล้วนำไปให้อาจารย์เขาประเมินเพราะว่าสัปดาห์นี้เป็นทั้งสัปดาห์วันวิทยาศาสตร์แล้วก็พอเสาร์-อาทิตย์ต่อกันน่ะก็จะเป็นรับปริญญานะคะแต่เราจะต้องทำแบบประเมินให้เสร็จภายในสัปดาห์นี้เพื่อให้อาจารย์เขาประเมินส่วนเด็กๆนี่ให้ประเมินอาจารย์น่ะผู้เชี่ยวชาญประเมินออนไลน์แล้วก็เอาไอ้ตัวที่เป็นแบบกระดาษน่ะไปให้กลุ่มเป้าหมายเราประเมินน-่ะแต่ก่อนจะให้กลุ่มเป้าหมายประเมินได้เราจะต้องทำหาค่าIioc(OC)ก่อนไงคะเพราะฉะนั้นเราจะต้องมีตัวนี้ก่อนนะคะทีนี้ข้อต่อไปข้อต่อไปก็คือการเพิ่มเห็นไหมเราจะไม่อยากตั้งค่าใหม่วิธีการก็คือใช้อะไรคะคัดลอกแล้วก็เปลี่ยนข้อที่2ใส่เข้ามาแทนนะลูกแล้วก็ใส่ข้อ...ข้อย่อยของข้อที่2มี2อันก็ใส่แค่2อันนะคะเราก็ลบไอ้ข้อที่ไม่ใช่เพราะข้อ2มีแค่2อันแล้วก็เปลี่ยนนะลบออกก่อนก็ได้นะคะแล้วก็เอาข้อ2.12.2เดี๋ยวจะไปตรวจทำให้เสร็จจนถึงข้อไหนคะข้อ3นะคะเดี๋ยวเด(จะ)-ินไปเดินตรวจเดี๋ยวจะหาตัวอย่างเพิ่มก่อนIioc(OC)เด็กๆทำต่อให้ถึงข้อ3นะพี่เขียดต้องแก้นะคะทำไมของเขียดมันเป็น+1มันต้องเป็น1แล้วก็0แล้วก็-1ตัวแรกเขียดดูนะตัวแรกนี่คือ1เฉยๆไอ้นี่-1น่ะถูกแล้ว+1ไม่ใช่นะเขียด1เฉยๆนะคะไม่ใช่+1นะเด็กๆแล้ต(ว)อ-ันนี้ถึงเป็น-1มันจะมีแค่1แล้วก็0+1น่ะผิดนี่1เฉยๆ1อย่างเดียวนะคะเด็กๆดูนะIioc(OC)น่ะนี่นี่คือตัวอย่างของแม่ในตัวอย่างแม่นี่ใส่คำว่า"สอดคล้อง"1.ก็คือถ้าเขาดูแล้วลักษณะแบบประเมินเรามันสอดคล้องเขาก็จะให้คะแนนตรงช่องสอดคล้องถ้าผู้...เชี่ยวชาญเขาไม่แน่ใจเขาก็จะติ๊กตรงไม่แน่ใจแล้วถ้าเขาเห็นว่าไม่สอดคล้องเขาก็จะติ๊กช่องนี้เพราะฉะนั้นถ้าเมื่อใดที่โดนต-ิ๊-ี(ก)กลับมาแล้วมีไม่สอดคลข(-้)องเราก็ต้องมาปรับนะคะมาปรับงานเราเขียดแก้ตัวเลข+1นะลูกแก้เป็น1เฉยๆนะคะแล้วทำไมมีช่องข้อเสนอแนะด้วยแล-่ะ(-้ว)พอทำครบ3ข้อใหญ่นะส่วนของข้อเสนอแนะก็ทำเหมือนกันนะคะเป็นลักษณะของย่อหน้าทีนี้ตรงส่วนข้อคิดเห็นเพิ่มเติมและข้อเสนอแนะนี่ไม่ต้องไปติ๊กจำเป็นนะคะเรา...เพราะมันเป็นข้อคิดเห็นเขาจะใส่หรือไม่ใส่ก็ได้แต่อันอื่นนี่ข้อไหนที่เราบังคับตอบนี่เราจะต้องคลิกจำเป็นหรือคลิก...เหมือนตัวนี้นะคะต้องมีคำตอบทุกแถวนี่ก็คือบังคับให้เขาติ๊กทุกแถวนะคะทุกแถวทุกข้อคำถามนี่ทีนี้ถ้ารู้วิธีการทำแบบประเมินของIioc(OC)แล้วมีใครเสร็จแล้วบ้างยกมือตอนนี้ถ้าดูหน้าตานะเรามีทั้งหมด3ด้านนี่คือแบบประเมินที่ทำเสร็จเรียบร้อยแล้วนะคะทีนี้ที่เราจะต้องแก้ก็คือตรงส่วน...คือตอนแรกน่ะตัวนี้แม่ว่าจแล(ะ)-้วทำเป็นแบบประเมินที่มี5ช่องน่ะแต่ตอนนี้เราทำเป็นi(I)Ooc(C)เพราะฉะนั้นแม่จะมาเปลี่ยนส่วนหัวนะคะทีนี้ตรงioc(IOC)เด็กๆเห็นไหมเห็นตัวอย่างไหมคะดูนะถ้าเป็นi(I)Ooc(C)น่ะเดี๋ยวเปลี่ยนก่อนนะคะเนื่องจากเป็นIioc(OC)จะลบแล้วนะใช้คำนี้นะคะแบบประเมินค่าความสอดคล้องของแบบสอบถามนะคะผู้เชี่ยวชาญจะรู้เลยว่าประเมินIOCหัวข้อ.ioc(..)เด็กๆจะต้องทำตัวนี้เป็น...ไอ้ที่มี103น่ะชื่อมันจะต้องเป็นตัวนี้เหมือนกันหมดทุกคนเลยก๊อบปCopy(-ี้)เลยค่ะเอ้ยพิมพ์เลยประเมินค่าความสอดคล้องของแบบสอบถามเพราะาถ้าเป็น101นี่เราจะเอาไปให้ผู้เชี่ยวชาญทำการประเมินจำนวน3คนทีนี้มาดูหัวข้อชื่อ-สกุลผู้เชี่ยวชาญนะคะจะให้เลือกให้ผู้เชี่ยวชาญเป็นคนเลือกเลยเราจะมีผู้เชี่ยวชาญ3คนเดี๋ยวจะระบุชื่อให้เด็กๆดูตัวอย่างIioc(OC)แบบสอบถามของแม่นะนี่มันเป็นรูปเห็นไหมใช้รูปทำนี่ทำในPowerPointได้เหมือนที่บอกภาพมันจะคมกว่านะเดี๋ยวเปิดPowerPointให้ดูวิธีทำให้ตัวIioc(OC)เมื่อกี้นี้มาดูวิธีทำนะคะดูนะคะเห็นไหมเป็นกรอบข้อความ2ส่วนดูเด้อดูเด้อเลือกแทรกแล้วก็กล่องข้อความนี่ค่ะแล้วก็เลือกฟอนต์ถ้ากลัวรูปมันเล็กเปลี่ยนไซซ์ได้นะเ(ค)รด-็ก(-ับ)ๆมีIioc(OC)แล-้วก็...เห-้วก็ฮัลโหลว่าไงคะไม่ได้หุงครับข้าว...มันเป็นข้าวเย็นแต่มันเหลือนิดเดียวไม่เยอะเอ้าแม่มาสอนเกาเหลาโอเคเห-็นไหมคะทำให้เป็นภาพเหมือนตัวอย่างนี้ถ้าใครชอบแบบยาวๆแบบนี้นึกออกนะก็ได้ก็แล้วแต่เด็กๆนะคะแม่จะทำอย่างนี้นะเสร็จแล้วดูนะคะวิธีการของข้าพเจ้าจัดก่อนให้มันอยู่กึ่งกลางเหมือนเดิมทีนี้เมื่อกี้ถ้าSavเซฟ(e)ทั้งไฟล์มันจะมี2แบบนะไฟล์บันทึกเป็นไปที่DesktopเหมือนเดิมJPEGเป็นรูปภาพเหมือนเดิมนะคะแล้วก็กดบันทึกเห็นไหมมันจะมีว่าบันทึกทั้งสไลด์ทั้งหมดเลยหรือเฉพาะสไลด์ที่เราทำใหม่แม่จะเลือกเฉพาะสไลด์นั้นแล้วมาดูภาพที่เราจะเอามาใช้เดี๋ยวขอตัดผ(ภ)-้าพแป๊บหนึ่งเปิดPaintก่อนอยู่Desktopนะคะนี่เห็นไหมมันใหญ่ใช่ไหมจะCrขอ(op)ตัดน้องหน่อยแล้วเราก็Saveได้เราต้องการแค่นี้แหละเว้นช่องไฟไม่สวยเอาใหม่เอาใหม่ยข(-้)อนกลับCropใหม1(-่)นะคะขอCropใหม่ต้องให้ได้ช่องไฟเท่าๆกันโอเคแล้วโอเคSaveแล้วนะคะทีนี้ก็มาดูกันเมาส์นี-่(-้)อย่างไวน่ะเพิ่มรูปนะคะไหนแล-้วอย-่าะ(ง)นี-้ต-่ไป(-ัด)เห็นหรือเปล่าเห็นหรือเปล่าเดี๋ยวจะเลื่อนรูปไปไว้ข้างบนนะทำไมไม่ยอมให้รูปขึ้นก่อนเดี๋ยวนะส่วนที่...อ๋อเพิ่มส่วนก่อนนะเด็กๆดูนะคะส่วนที่2ใช่บ่นจนลืมทีนี้ว(ต)-ัน(ว)นี้ถ้าจะให้เหมือนข้างบนนี่เห็นไหมคะเราต้องมาเพิ่มตรงนี้นี่คลิกที่ถาดสีแล้วก็เลือกรูปภาพตรงส่วนหัวไปที่อัปโหลดเสร็จโอเคนะคะต่างกันนะอันนี้Iioc(OC)นี่จะมีแค่ตรงนี้ทีนี-่(-้)ส่วนที่จะเพิ่มตรงที่2ก็คือส่วนของ...เด็กๆสังเกตนะคะถ้าเมื่อใดที่เราทำส่วนนี่มันจะมีตรงนี้ขึ้นมาเห็นไหมให้ดูจากตรงไหนดูจากตรงนี้มันจะมีบอกว่านี่เห็นไหมคะไปยังส่วนถัดไปถ้าคลิกเลือกไปส่วนที่2มันจะมีคำว่า"ถัดไป"แต่ถ้าใส่อันนี้เลยดูนะคะมี(ดู)ความแตกต่างให้ดูเห็นไหมต้องกดถัดไปก่อนส่วนที่2ถึงจะขึ้นมาจะเป็นแบบนี้นะทีนี้สิ่งที่จะเพิ่มนะคะเพิ่มตรงส่วนที่1ก็คือผู้เชี่ยวชาญชื่อ-สกุลผู้เชี่ยวชาญผู้เชี่ยวชาญเราจะใช้...เดี๋ยวนะเราจะใช้เป็นตัวเลือกนะคะหลายตัวเลือกเป็นจุดๆตัวเลื-ิอกที่1อันนี้ผู้เชี่ยวชาญใช้เหมือนกันทุกคนเพราะฉะนั้นพิมพ์ตามได้เลยอาจารย์ดร.เกวลีพ(ผ)าใต้ผู้เชี่ยวชาญคนที่2อาจารย์ดร.ทำไมมันไม่ว-่างให้แล-้วด-่ะ(ร.)ดร.ธิดารัตน์เหลืองรุ่งเรืองคนที่2อาจารย์ดร.ธิดารัตน์นะคะคนที่3เหมือนกันนะ3คนนี่นะอีกคนถามพ-่อก-่อนเอาใครดีตัดสินใจไม่ได้ให้ใครก่อนน-้องถามพ่อสิผู้เชี่ยวชาญประเมินIOCน่ะมีพี่ก้อยพี่เบนซ์แล้วก็ใครอีกคนหนึ่งที่จะประเมิน...ให้ประเมินIOCน่ะมีเบนซ์-ำพ(ม)-ีก้อยแล้วใครอีกคนหนึ่งพ(ท)-ี่จะให้ประเมินIOCมีเบนซ์พ(ม)-ี-่ก้อยแล้วจะเอาใครอีกคนหนึ-่งไอ้เก๋โอเคคนที่3อาจารย์ภาวิณีนะคะ3คนคนแรกเอาอาจารย์ธิดารัตน์ขึ้นคนแรกตอนนี้เรียงตามอายุแล้วนะนี่เรียงตามอายุแล้วก็ไอ้นี่วุฒิการศึกษา3คนนะคะเพราะฉะนั้นออกมาจแล(ะ)-้วต้องเป็นอย่างนี้นะก็คือให้ผู้เชี่ยวชาญเขาเลือกชื่อเขาก่อนว่าใครเป็นผู้ประเมินให้เสร็จแล้วพอคลิกถัดไปก็จะตอบแบบประเมินนะคะเดี๋ยวลบส่วนหัวออกก่อนของแถมลบอันนี้อย่าลืมติ๊กจำเป็นด้วยลืมต้องตอบนะคะผู้เชี่ยวชาญต้องตอบทีนี้เด็กๆเห็นไหมของตัวเองน่ะดูนะถ้า...ทีนี้ถ้าเป็นแบบประเมินนะแบบประเมินเนี่ยที่มี5ช่องนี่เดี๋ยวดูเขียดส่งมาหรือยังเก๋สะกิดเขียดให้มันส่งแบบประเมิน54321มาให้ด้วยเพราะตอนนี้มันดันไปลบออกน่ะเขียด...เขียดลบออกน่ะลูกเขียดส่งมาแต-่IOCโอเคค่ะทีนี้กรณีเคสที่เป็นแบบประเมินอ้าวยังส่งi(I)Ooc(C)มาอยู่เลยพป(ล)อยดู...ดูไฟล์กับเขียน(ด)หน่อยสิเอา54321ไม่เอาioc(IOC)แล้วIioc(OC)ได้แล้วอย่ไ(า)งไเ(ร)อ้าวมันคือยัง...กำลังกำลังรอแป๊บกำลังเปิดนี่มันก็ขึ้น...อันนี้อันแรกนะอันนี้อันที่...อันนี้เหร-ืออันนี้...อันนี้อันที่1ไม่ใช่นะอันที่2นี่มันก็ยังเป็นIioc(OC)ไม่ใช่ดูดีๆส่งมาใหม่ลูกจะเอา54321เอาตัวแบบประเมินIOioc(C)ทำเสร็จแล้วทีนี้ตรงi(I)Ooc(C)เด็กๆไม่ต้องใส่ส่วนนะต่อไปเลยโอเคครับดูนะคะตรงIioc(OC)น่ะเด็กๆใส่แต่ตรงนี้นี่แล้วก็ตัวคำถามส่งให้เลยตรงส่วนตอนไม่ต้องใส่ตัดออกนะคะเดี๋ยวทำให้ดูดูนะคะioc(IOC)จะมีแค่นี้นะมีส่วนหัวมันแล้วก็บอกว่าแบบประเมินค่าความสอดคล้องของแบบสอบถามเสร็จแล้วก็ส่วนของ...ผู้เชี่ยวชาญตอบให้เขาคลิกชื่อเขาแล้วก็ส่วนของข้อคำถามเราเลยอันนี้1ฟอร์มที่1คือหาi(I)Ooc(C)นึกออกนะทีนี้แต่อย่าลืมว่ามันมีi(I)Ooc(C)น-่ะมันมี2ตัวนึกออกนะเราประเมินอะไรคะเราประเมินคุณภาพกับความพึงพอใจเพราะฉะนั้นก็ต้องใส่ไอ้ตัวนี้ทั้ง2...ทำi(I)Ooc(C)2อันนึกออกนะนะคะอาจจะเพิ่มส่วนหัวไว้ก่อน...ตรงม(น)-ี-้ก่อนก็ได้ว่าอะไรนะอันนี้เป็นแบบ...สมมติๆไม่สมมติแล-่ะ(-้ว)ทำให้ดูเลยเ(อ)ยพร(-่)าะ(ง)ฉะนั้นจะเพิ่มส่วน...ส-่วนหัวให้ตรงนี้ของเรามันคืออะไรคะไม่ๆนี่แบบสอบถามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญถูกไหมฉบับแรกเป็นแบบสอบถามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเราก็เอามาใส่ตรงนี้นะผู้เชี่ยวชาญจะได้รู้ว่าเขาประเมินตัวไหนแล้วมันมี2ตัวกับอีกวิธีหนึ่งก็คือแล้ว...แล้วตัวนี้เราก็ควรเปลี่ยนสีนึกออกนะคะเพราะเป็นคนละฉบับให้เห็นว่ามันเป็นคนละฉบับนึกออกนะภาพ...ภาพที่ใช้น่ะก็เป็นอีกสีหนึ่งนะคะเพราะฉะนั้นIOioc(C)พี่ๆต้องทำ2ฉบับนะคะฉบับแรกเป็นสอบถามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญแต่อันนี-้ให-้...ให้ผู้เชี่ยวชาญ3คนนี้ประเมินไอ้ตัวคำถามว่ามันสอดคล้องไหมก่อนเข้าใจนะต้อง...ต้องได้ตัวนี้ก่อนสัปดาห์นี้ได้2อันนี้ที่...ที่ประเมินด้วยอาจารย์ดร.เกวลีดร.ธิดารัตน์แล้วก็อาจารย์ภาวิน(ณ)-ีนะคะ3ท่านนี้ประเมินให้เสร็จก่อนแล้ว...แล้วอะไรแล้วเราจะได้มาประมวลผลว่าโอเคเอาไปใช้ได้แล้วจะได้เอาไปใช้ในสัปดาห์ถัดไปนึกออกนะเพราะฉะนั้นสัปดาห์นี้ทไอ(-ำ)-้นี่ให้เสร็จเพื่อจะเอาให้อาจารย์เขาประเมินทีนี้ใครที่ทำเสร็จแล้วต้องส่งตร(ส่)งเข้ามาในไหนเห-็นไหมc(C)lassroomแม่เปิดไว้แล้วนะส่งเข้ามาในนี่นะคะตัวนี้เดี๋ยวขอแก้ก่อนแก้ชื่อก่อนแบบประเมินi(I)Ooc(C)นะที่จะต้องส่งมาก่อนส่งเข้ามานะคะส่งเข้ามาเพื่อให้ตรวจก่อนใครทำเสร็จแล้วให้ส่งเด้อแล้วถึงเราจะไปขั้นตอนแบบประเมินต่อไปได้เพราะต้องเช็กก่อนว่าผู้เชี่ยวชาญประเมินให้แล้วคำถามสอดคล้องไหมที่เขียนมาถ้าไม่สอดคล้องเดี๋ยวเข-้าไป(มี)คอมเมนต์อะไรมาก็จะได้เติมลงไปเพราะฉะนั้นใหไป(-้)ส่งตรงนี้นะคะให้เข-้ามาส่งในช่องนี้ก็คือส่งตัวฟอร์มเลยก็ได้แม่จะได้ดูจากฟอร์มเลยนึกออเพราะจ(กน)ะได้ไม่ต้องเป็นWordเพราต(ะ)อ-ันนี้จะ...จะได้เห็นว่าทำถูกแล้วหรือยังอะไรแล้วหรือยังนะคะเสร็จแล้วสุดท้ายท่อนสุดท้ายของioc(IOC)ต้องขอบคุณด้วยนะเด็กๆเพราะฉะนั้นเพิ่ม...ถ้า...ถ้าไม่...ไม่ใส่ไอ-ั-้(น)นี-่(-้)นะไม่ใส่เป็นช่องข้อความนี่ขอขอบพระคุณด้วยปิดท้ายด้วยขอขอบพระคุณผู้เชี่ยวชาญทุกท่านที่...ให้เขียนคำว่า"ขอขอบพระคุณผู้เชี่ยวชาญทุกท่านที่ตอบแบบประเมินนี้ตอ"(บ)แบบประเมินก็พอโอเคนะคะเพราะฉะนั้นดูนะคะมีส่วนของภาพนี้นะคะเราประเมินค่าความสอดคล้องของแบบสอบถามเราเลื่อนไอ้นี่ขึ้นไปก่อนก็ได้นะเด็กๆนะเดี๋ยวจะเลื่อน...ก็คือแบบสอบถามอะไรตึ๊ด...(ๆๆ)เอาไว้ต่อจาก...เออถูกแล้วชื่อ-สกุลผู้เชี่ยวชาญนะคะเรียบร้อยโอเคทำ2ฉบับนะคะอย่าลืมใส่ด้วยว่าเป็นแบบสอบถามความคิดเห็นหรือแบบสอบถามความพึงพอใจนะคะตัวนี้ให้ผู้เชี่ยวชาญประเมินเลยของใครที่ทำเสร็จแล้วแล-้ะ(ว)ยังไม่ได้ส่งให้พ่อตรวจน่ะส่งให้ผู้เชี่ยวชาญเป็นผู้ตรวจได้เลยนะคะทำ2อันนะอย่าลืมนะคะต้องทำ2ตัวเพราะแบบประเมินเรามี2ตัวก็คือ...เห็นไหมตัวนี้น่ะคือแบบประเมินที่เราจะเอาไปใช้แต่เดี-๋ยว...วิธีการทำมาดูวิธีการทำแบบประเมินด้วยนะคะทำเผื่อไว้เลยตัวIioc(OC)เสร็จแล้วเห็นไหมชื่อคลิกเข้าไปเลยก็จะเป็นชื่อมันเห็นไหมคะอันนี้เสร็จแล้วนะคะเพราะฉะนั้นพอเราจะทำตัวใหม่เราก็ต้องไปคลิกที่เปิดนะคะเปิดฟอร์Forms(ม)ใหม่เราเหมือนเดิมฟอfor(ร)-์ms(ม)ก็เปิดฟFo(อ)รrms(-์ม)นะคะแล้วก็เลือกฟF(อ)รorm(-์ม)เปล่าเหมือนเดิมตัวนี้ตัวที่เป็นแบบประเมินที่เราจะเอาไปใช้หลังจากประเมินเสร็จแล้วนี่วิธีทำนะคะที่บอกนะมีส่วนหัวแล้วก็ถ่ายรูปส่วนนี้ใช่ไหมคะแล้วก็ตรงคำชี้แจงแล้วก็ตรงข้อมูลผู้วิจัยใส่เข้ามามาทำให้เสร็จส่วนหัวของเราก็คือชื่อแบบสอบถามของเรานั่นเองเราก็วางลงไปเลยฟอร์มไม่มีชื่อนี่ใส่ตัวนี้เข้าไปเลยทีนี้ตรงนี้เห็นไหมคะเด็กๆจะเห็นว่าของเรามีเป็น...ในแบบประเมินเรามีเป็นตอนเห็นไหมเราแยกส่วนตามตอนนะเด็กๆตอนที่2ตอนที่3เห็นไหมคะเพราะฉะนั้นเพิ่มส่วนก่อนเห็นไหมส่วนที่1ไปแล้วส่วนนี้ก็คือส่วนของ...ตัวนี้นะคะตัวที่เป็นรูปให้ทำเป็นรูปก็จะใส่รูปเข้ามาอันนี้...อันนี้ยังไม่ถึงคำว่า"ตอนที่1"นะเพราะฉะนั้นแม่ก็เลยเอารวม...รวมเข้ากับอ(ต)-ัน(ว)นี้ไปต่อจากอันนี้ก่อนทีนี้เพิ่มส-่วนข้างล่างส่วนที่2ก็คือตอนที่1เห็นไหมคำชี้แจงแล้วเราก็เพิ่มรูปเข้าไปเหมือนเดิมนะคะใช้PowerPointทำนะหัดพี่นะไม่ใช่น้องทำให้นะหัดนะคะน้องชี้ให้ดูลูกเวลาก๊อบฯมานแล้(-่ะ)วมันไม่สวยก็จัดแหน่อยเด้อจัดให้สวยงามนะคะแล้วก็Saveหรืออะไรก็แล้วแต่นะคะเดี๋ยวอีก...ทำอีกอันหนึ่งก่อนเพราะเรา...เราบอกแล้วเรามี3รูปอย่าลืมนะคะบันทึกเป็น...บันทึกเป็นรูปๆไปJPEGตัดแ(.).ต-่(.)งภาพตัดแต่งภาพด้วยตัวเองหายไปไหนอันหไม่ใช(นึ)-่งอีกตัวหนึ่งตัวนี้ภาพที่2แล้วก็ภาพที่3เห็นไหมคะทำเป็น3ภาพโอเคทีนี้ส่วนต่อมาเห็นไหมตอนที่2พอเห็นคำว่า"ตอนที่"ปุ๊บเด็กๆก็เพิ่มส่วนเลยนะคะคลิกเพิ่มส-่วนเห็นไหมคะก็จะได้ส่วนนี้เราก็คัดลอกเสร็จแล้วก็เพิ่ม...เพิ่มคำถามก๊อบฯเลยทีเดียวเลือกเป็นย่อหน-้าเอ้ยคำตอบสั้นลืมกต(-๊)อบฯยาวไปหน่อยลืมไปทีละข้อนะคะคลิกจำเป็นเหมือนเดิมเสร็จแล้วทำสำเนาจากชื่อ-สกุลก็เป็นอะไรคะชื่อ-สกุลก็เป็นเบอร์โทรก๊อบฯ...รCopy(ก)-๊Copy(อบฯ)แล้วก็วางแล้วก็สำเนาตัวใหม่ที่อยู่ที่ติดต่อได้ที่อยู่ที่ติดต่อได้แต่ตรงที่อยู่ที่ติดต่อได้ให้เปลี่ยนคำตอบสั้นเป็นย่อหน้าเห็นไหมเราได้ตอนที่2แล้วตอนที่1เราก็ได้แล้วคำชี้แจงนะคะเพิ่ม...สิ่งที่เราจะทำต่อไปก็คือเพิ่มส่วนเลื่อนหรือเปล่าน้องเลื่อนไปไหนโอเคส่วนที่4ก็คือตอนที่3ของเรานั่นเองก็ก๊อบฯนะคะก๊อบCopyC(ฯ)opyจากงานเราแล้วก็วางเสร็จแล้วก็ทำเป็นอะไรคะจำได้ไหมเป็น...ทีนี้ให้ทำเองนะเดี๋ยวแม่จะตรวจทำเป็นตารางกGr(ร)-ิid(ด)จากเดิมi(I)Ooc(C)มันแค่3ใช่ไหมมันเป็น3ใช่ไหมอันนี้มันก็จะเป็นเท่าไรคะ5ช่องเพราะฉะนั้นคอลัColu(ม)นmn(-์)มันก็จะเป็น54321ไล่ไปนะคะทีนี้ลองทำเองตอนที่3ให้ครบจนถึงหน้าสุดท้ายให้เวลากี่นาทีดี15นาทีพอไหมคะ15นาทีนะโอเคค่ะอย่างนั้นพี่ล่ามพักได้ค่ะอีก15นาทีเจอกันค่ะลองทำเองทีนี-้น-้องสอน...น้องน่ะสอนนะไม่ใช่ทำให้ให้สอนพี่เขาทำขอดูตัวอย่างอันไหน34นี่ไงตอนที่1ส่วนที่1ชื่อมันกล-ับตรงที่เป็นตรงนี-่(-้)นี่แล้วก็...ก็ดูของตัวเองน่ะตัวเองไม่มีก็ตัดออกมีตรงไหนก็เพิ่มส่วนตรงนั้นน่ะนี่อันนี้ของเขามีตอนที่1คำชี้แจงมีข้อมูลทผ-ู้(-ี่)วิจัยคยขอของเพื่อนมาทำครบหรือยัง15นาทีโอเคนะคะเพื่อนที่เสร็จแล้วก็มีทีนี้ใครที่ทำเสร็จแล้วนะแม่บอกว่าเราจะมีClassroomเราใช่ไหมคะชื่อโครงงาน2ทีนี้ทำเสร็จน่ะให้ส่ง...ส่งเข้าไปในงานที่สั่งไว้นี่เห็นไหมโพสต์...โพสต์งานใหม่ที่ชื่อว่าแบบประเมินเดี๋ยวเอาทั้งส(2)องอย่างเลยแก้ก่อนนะคะแป๊บหนึ่งเด็กๆจะต้องส่งเข้าไปในc(C)lassroomที่สร้างชื่อว่า...ในงานที่สร้างไว้ว่าแบบประเมินioc(IOC)แล้วก็แบบประเมิน5ระดับงานที่จะส่งจะมีทั้งหมด4ไฟล์นะคะ4ฟอร์มไหมพูดผิดส่งฟอร์มมาทั้งหมด4ฟอร์มนะส่งลิงก์มันมาก็ได้อะไรก็ได้ส่งตัวฟอร์มเลยนะคะเข้าไปในClassนี้4F(ฟ)อorm(ร์)มน-ั-่นก็คือIioc(OC)ก็จะมีทั้งแบบประเมินของผู้เชี่ยวชาญและก็แบบประเมินความพึงพอใจอย่างละ2นะ54321เราก็มีทั้งแบบประเมินความพึงพอใจและก็แบบประเมินของผู้เชี่ยวชาญเพราะฉะนั้นส่งใหไป(-้)ตรวจก่อนถ้าโอเคแล้วก็ให้...ก็จะบอกว่าให้เอาIioc(OC)ไปหาไม่ใช่ไปหาสิต้อง...ต้องบอกว่าส่งลิงก์ให้อาจารย์ผู้เชี่ยวชาญที่จะให้ตรวจและเดี๋ยวจะบอกนะคะเพราะฉะนั้นต้องส่งมาให้แม่เช็กก่อนว่าทำถูกต้องแล้วโอเควันนี้มีข้อสงสัยอะไรไหมคะมีกลุ่มไหนสงสัยถ้าไม่มีแม่จะปล่อยแล้วนะคะเพราะใกล้จะเที่ยงแล้วงานเราก็เสร็จแล้วสำหรับกลุ่มที่ยังไม่เรียบร้อยก็ทำต่อนะคะที่ยังไม่ครบ4ฟอform(ร์ม)ก็ทำให้ครบทั้ง4ฟอForm(ร์ม)นะคะสามารถดูของเพื่อนขอเพื่อนดูได้นะคะเป็นตัวอย่างได้นะคะปรับเข้ากับของตัวเองนะคะงานใครงานมันโอเคค่ะถ้าไม่มีข้อสงสัยขอบคุณท(พ)-ี่ล่ามค่ะสำหรับวันนี้พอแค่นี้สวัสดีค่ะโอเคไปพักกินข้าวเที่ยงไดได้[สิ-้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-09-04 10:40:48
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}