Accuracy : 89.61%
Insertion : 316
Deletion : 944
Substitution : 156
Correction : 12523
Reference tokens : 13623
Hypothesis tokens : 12995
(คอาจา(-ุณค)รย(-ู)-์เชาวนี)พร้อมหรือยังคะสวัสดีค่ะได้ยินเสียงพี่อยู่นะโอเคม.4/2นะคะวันนี้จำได้ไหมสัปดาห์ที่แล้วเราเรียนเรื่องอะไรลูกทำเป็นงง(นักเรียนชาย)ยูเนียน(คุณครูเชาวนี)ยูเนียนครูก็ตกใจเลยดู...ดูจอนะลูกครั้งที่แล้วที่เราเรียนน่ะการดำเนินการของเซตเราเรียนไป2หัวข้อใช่ไหมคะก็คือยูเนียนแล้วก็อินเตอร์เซกชันใช่ไหมจำได้ไหมทีนี้คล(ร)-ูกมาทวนนิดหนึ-่งการดำเนินการของเซตนี่คืออะไรลูกรู้ไหมมันคืออะไรการเกิดเซตใหม่ขึ้นมาการเกิดเซตใหม่ขึ้นมาจากการเอาเซต2เซตนะคะมาดำเนินการก-ัาร(น)มีอยู่4วิธีวิธีการที่ทำให้เกิดเซตใหม่มีอยู่4วิธีนะคือยูเนียนเวลาเอามาจัดแบบยูเนียนทำอย่างไรนะคะจำได้ไหมพอจะจำลางๆได้ไหมถ้าสมม-ุติครูให้เซตAกับเซตBลูกa(A)กับb(B)มาให้เอามายูเนียนกันคือทำอย่างไรนะเอามารวมกันเอามาบวกกันนั่นเองนะคะเอาสมาชิกทุกตัวของAกับBมาเขียนใหม่เขียนให้ครบทุกตัวห้ามหายนะคะแล้วสังเกตดีๆสมาชิกไหนที่มันซ้ำกันลูกไม่ต้องเอามาเขียนซ้ำเข้าใจนะสมม-ุติว่ามันเจอทั้งAกับBตัวเดียวกันเอามาเขียนแค่ครั้งเดียวพอนะคะเล-ื-ู(อ)กเขียนครั้งเดียวพอนะโอเคนะอินเตอร์เซกนะIntersection(ชัน)ผ่านไปทีนี้ยูเนียนนะคะเมื่อกี้ยูเนียนทีน-ี้อินเตอร์เซกชันคืออะไรอินเตอร์เซกชันก็คือสมาชิกที่เกิดขึ้นมาใหม่โดยที่สมาชิกจะต้องเหมือนกันAกับBตัวไหนที่มันเป็นตัวเดียวกันนะคะเลือกมาเขียนเอาเฉพาะตัวที่มันพบทั้ง2.สอง(..)2เซตนะAกับBเจอทั้ง2ตัวเลยเข้าใจนะเรามาทวนกันนะคะครูถามทีละคนครูจะถามทีละคนนะอันนี้สัญลักษณ์อะไรคะสัญลักษณ์อะไรยูเนียนยูเนียนคือการบวกเขียนสมาชิกทุกตัวถูกไหรือเปล่าถูกนม(ะ)ครูให้เซตa(A)มาเซตa(A)มีสมาชิกคือ23และ4เซตBมีสมาชิกคือ56Aย(∪)-ูเนียนBเอามาบวกกันลูกเอามารวมกันนะคะเป(ก)-ิดเซตใหม่ขึ้นมาถามว่าสมาชิกของAกับBมีตัวไหนที่มันเหมือนกันไหมไม่มีเลยเพราะฉะนั้นเราเอามาทั้งหมดเลยนะคะเขียนเซตAลงมาก่อนAคือ234เขียนเสร็จแล้วเขียนสมาชิกของเซตBตามอะไรคะ5แล-้(ะ)วก็6เป็นอันเสร็จนะเรียบร้อยแล้วอันนี้คือสร้างเซตใหม่โดยการใช้วิธีการยูเนียนนะคะจากเซตเดิมที่เอ(ข)าให้มา2เซตนะคะAกับBเราสร้างเซตใหม่ขึ้นมายูเนียนเอามารวมกันสมาชิกนะข้อ2ทวนมาท(ล)-ูบ(ก)ทวนพี่ปุ้ยปุ้ยดูนะเซตa(A)กับเซตBลูกเขียนอย่างไรเอามายูเนียนกันเขียนอย่างไรคะคำตอบคืออะไร123มี4นี่อย่าเลยอย่าเลยมี5นะคะ5ครบหรือยังครบไหมคะพี่เกม-็น(ส์)ช่วยครูหน่อยครบไหมปุ้ยบอกว่าสมาชิกA∪ยูเนียนBคือ123และ5ครบหรือยังครบนะคะคล(ร)บอันนี้ในกรณีที่Bs(น)-ี่eniorมันเป็นสมาชิกที่เหมือนกับAเลยใช่ไหม-ืทุกตัวเลยเพราะฉะนั้นใหญ่สุดAน่ะเขียนลงมาก็คือเรียบร้อยแล้วนะคะผ่านนะนะข้อ3ข้อ3พี่แชมป์ลูกแชมป์A∪ยูเนียนBคืออะไรคะคำตอบA∪ยูเนียนBคืออะไรลูก11แลร(-้)วอะม1(ไร)5ใช่มันเหมือนกันแต่ดูสัญลักษณ์ดีๆแชมป์จำสับสนAย(∪)-ูเนียนBAย(∪)-ูเนียนBคือ...ตื่นได้แล้วตื่นได้แล้วAย(∪)-ูเนียนBคือเอาสมาชิกทุกตัวมารวมกันเพราะฉะนั้นเอาAมาก่อนนะคะAลงมาก่อนเอามาหมดเลยนะลูกเอามาหมดเลย1357เอาลงมาอยู่ในนี้เสร็จแล้วมาดูBเราจะบวกเข้าไปนะคะ1มันมีอยู่แล้วเขาเขียนเสร็จแล้วไม่ต้องเขียนเพิ่มเข้าใจนะไม่ต้องเขียนเพิ่ม5มีหรือยังมีแล้วเพราะฉะนั้นคำตอบA∪aย-ู(B)เนียนbคืออะไรก็คือเซตAนั่นแหล-่ะทั้งหมดเลยนะคะพี่แชมป์เข้าใจหรือยังข้อ4ลูกข้อ4ข้อ4เดู(อา)พีพีพีพีครับพีพีพีพีดูข้อ4AยูเนียนUnionb(B)คืออะไรลูกทำเป็นมองไม่เห็นนะ2แล(ตั)-้วต่อไปคือ4ต่อไปคือ...ปิดเลยเหรอ2คนท(น)-ี-่(-้)คำตอบเหมือนกันเลยมันไม่ใช่อันนี้คือยูเนียนไม่ใช่อินเท(ต)อร์เซกลูกยูเนียนเอามาหมดเลยเอามาหมดเลยเอาAลงมาก่อนพีพีต้องเอาAลงมาก่อนนะเอาAลงมาก่อนทั้งหมดเลย4ตัวนี่สมาชิก4ตัวนี่ย2468ลงมาเสร็จปุ๊บบวกb(B)เข้าไปBมีอะไรบ้างคะ22โ(เ)รง(า)เร(ข)-ียนแล้วใช่ไหม2เราเขียนแล้วใช่ไหมพีพี2มีแล้วไม่ต้องเขียนซ้ำนะคะ3มีหรือยังยังเพราะฉะนั้นต้องเขียนไหมเขียนนะคะเอา3นี่ลงมาเขียนเพิ่มเขก็(-้า)ไปในเซตใหม่ที่จะสร้างขึ้นมาเแล(ข)-้าวแต(ใจ)-่นะ4มีหรือยังคะมีแล้วเขียนไหมไม่เพราะว่าเขียนไปเรียบร้อยแล้วเขียนครั้งเดียวก็พอโอเข้าใค(จ)นะอย่ามาแกล้งครูลูกถ้าตอบถูกก็ตอบถูกไม่อย่างนั้นเราจะได้ทวนเรื่องเดิมนะเราจะไม่ไปต่อเรื่องใหม่นะข้อ5ค่ะข้อ5พีพีเหมือนเดิมลูกพีพีตอบครูหน่อยค่ะAยูเนียนBอะไรนะอะไรนะภาษามือดีๆ2ค่ะ2แล้ว2แล้วลูกอะไรมือเจ้าแชมป์ไม่ต้องไปทำข้างล่างโต๊ะเลยพีพีออกมาอยู่ข้างหน้าเพื่อนไม่ต้องช่วยพีออกมายืนตรงนี้เลยพีออกมาเลยแชมป์ไม่ต้องช่วยเพื่อนครูเห็นนะเธอทำมืออยแบบ(-่าง)นี้น่ะพีพีAเอาลงมาหมดเลยถูกไหมว(B)-ิธีต่ออันไหนที่มันไม่มีอยู่ในAลูกอันไหนที่มันไม่มีอยู่ในA4ถูกไหมเแล้(รา)วก็เพิ่ม4เข้าไป6มีไหมAไม่มีแ(เ)รล-้(า)วก็เขียน6เพิ่มเข้าไป8มีไหมคะไม่มีเพราะฉะนั้นเราก็เขียน8เพิ่มเข้าไปเป็นอันเสร็จAยูเนียนBงงๆเหรองงอะไรน่ะนี่ดูนะครูเขียนให้บนกระดานเซตA235711เซตB2468เอาAมายูเนียนBคือเอามาบวกกันเขียนก่อนเลยนะคะเขียนเซตAลงมาก่อนให้หมดเลยพี-่พีเอาลงมาหมดเลยดูๆๆ2คนนะแชมป์กับพีพีน่ะ235711ครบแล้วเซตAเหลือเซตBนะคะ2มีหรือยัง2มีหรือยังเราเขียนแล้วนี่ไงเพราะฉะนั้น2ไม่ต้องเอาลงมานะคะ4มีหรือยังยังไม่มีเอา4มาต่อเลย6มีไหม6ไม่มีใช่ไหมคะเพราะฉะนั้นเอา6มาเขียนต่อ8มีหรือยังลูกไม่มีเพราะฉะนั้นเขียน8ใส่เพิ่มปิดวงเล็บอันนี้คือเซตใหม่ที่เกิดขึ้นAย(∪)-ูเนียนBโอเคนะแตกอย่างไร2คนนี้ไม่ตั้งใจดูพี่เกมส์บอกว่า2คนนี้ไม่ตั้งใจดูจริงๆ2คนนี้น่ะเรียน...เรียนเข้าใจง่ายนะวันนี้ไปทำอะไรมาครูถามหน่อยใช่เมื่อคืนไปทำอะไรมา2คนนี้ได้นอนไหมได้นอนไหมเมื่อคืนนี้น่ะไม่ได้นอนทำอะไรไปทำอะไรพีพีทำอะไรมาโกหกแล้วนี่นี่ครูจะบอกให้นะตอนนี้พวกเราน่ะเป็น...เป็นเด็กวัยรุ่นนี่การพักผ่อนใน-ี่สำคัญมากเลย1.คืออะไรกินใช่ไหมกินการกินการรับประทานอาหารและ(นี่)ต้องครบ5หมู่แล้วก็ห้าม...ห้ามอดอาหารนะคะเช้าเที่ยงเย็นน่ะกินให้ครบทุกมื้อกินอาหารที่ดีมีประโยชน์2.คืออะไรการพักผ่อนพักผ่อนนอนกี่ชั่วโมงลูกต่อวันพวกเรานอนกี่ชั่วโมง8ชั่วโมงนอนให้ครบลูกนอนให้ครบนี่ไม่พากันนอนแล้วก็มานั่งอยู่ในห้องจะนอนเวลา...เวลา2...2ทุ่มเลยเหร-ือพี่เฟรมอยากนอน2ทุ่มนอน...นอนได้ลูกนอนได้นอน2ทุ่มก็ได้ครูไม่ว่าเพราะอะไรเพราะว่าปกตินะคะปกติตามกิจวัตรประจำวันใน...ในเรือนนอนนะเขาจะอบรมใช่ไหมคะคุณครูเรือนนอนก็จะอบรมลูกตอนทุ่มห19:00น-ึ่.(ง)ถึงทุ่มครึ19:30น.(-่ง)หลังจากนั้นลูกก็ทำกิจกรรมถ้ามีการบ้านลูกก็ไปทำใ(ถ)ห-้ามีงานที่ทำยังไม่เสร็จลูกก็ไปทำนะคะถ้าใครไม่ได้ทำอะไรเลยจะนอนก็ได้2ทุ่มคุณนอนก็ได้แต่ต้องตื่นกี่โมงตื่นตี5เท่านั้นเองเขาปิดไป(ฟ)ตอน3ทุ่มใช่ไหมคุณครูปิดไป(ฟ)ตอน3ทุ่มเพราะฉะนั้นเด็กๆจะต้องนอนตอน3ทุ่มห้ามเกินโอเคไหม2คนนี้ต้องนอนนะลูกไปทำอะไรเมื่อคืนทำอะไรทำไมไม่นอนได้การบริหารจัดการตัวเองให้ได้นะคะนอนให้พอให้ครบ3ทุ่มถ้า...ถก็(-้า)นอน3ทุ่มไปถึงตี5ลูก...ตื่นขึ้นมานี่ลูกจะนอนแล้วก็สดชื่นนะคะไม่ง่วงไม่ง่วงอ๋อมันมี...มันมีประเด็นเข้ามาพี่เกมส์บอกว่าตอนนี้อากาศหนาวฝนตกใช่ไหมทำให้รู้สึกง่วงนอนใช่ไหมลูกมันก็มีส่วนนะคะตอนนี้ก็คือฝนตกตลอดเลยทุกวันเลยนะแล้วก็ง่วงนอนเพราะฉะนั้นครูจะให้ลูกวิ่งรอบห้องดีไหมยืน...ยืนแล้วก็วิ่งรอบห้องได้ไหมไม่เป็นไรตื่นๆตื่นได้แล้วพีพีตื่นหรือยังคุยอะไรไหมคุยอะไรไหมตื่นแล้วดูนะดูๆดูพี่ล่ามดีๆเรื่องของการยูเนียนถูกต้องพี่เฟก(ร)มบอกว่าตื่นมาแล้วต้องออกกำลังกายด้วยออกกำลังกายทำให้ร่างกายแข็งแรงกวาดถนนก็ออกกำลังกายได้ช่วยกันดูแลนะรักษ(คะ)าดูแลเรือนนอนนะคะก็ถือว่าเป็นการออกกำลังกายนะเอากลับมากลับมากลับมาเมื่อกี้ยูเนียนอันนี้อินเตอร์เซกสัญลักษณ์เป็นอย่างไรคะคว่ำลงใช่คว่ำลงดูดีๆนะถ้าครูสอบครูจะไม่มาย้ำมาเตือนว่าอันนี้เป็นยูเนี-่ยนอันนี้เป็นอินเตอร์เซกนะดูแล้วก็จับประเด็นให้ได้นะคะเลือกให้ได้อินเตอร์เซกคืออะไรดูสมาชิกAกับBที่มันเหมือนกันเอามาเขียนเซตใหม่นะคะอย่างตัวนี้อันนี้โคตรง่ายเลยดูสิมันเหมือนกันไหมลูกเหมือนกันไหมAกับBสมาชิกไม่เหมือนเลยไม่มีอะไรที่เหมือนกันเลยไม่มีเพราะฉะนั้นเมื่อเอามาสร้างเซตใหม่มันก็เลยกลายเป็นเซตแบบว่างๆอย่างนี้ไม่ต้องเอาสมาชิกว(ม)-่าง(ใ)สไป(-่)เลยไม่ต้องเขียนเลยถ้าใครเขียน0แล้วทับขเซ(-ีด)ตนะลูกสัญลักษณ์อีกตัวหนึ่งของเซตว่างลูกไม่ต้องใส่เครื่องหมายเซตตัวนี้นะเลือกอย่างใดอย่างหนึ่งถ้าเขียนแบบนี้เขียนเซตแบบนี้ข้างในวบ(-่)างๆไม่ใช่เอาเซตว่างไอ้ที่เป็นสัญลักษณ์0แล้วก็ขีดนเอา(-ี่)มาใส่ในเซตตัวนี้ไม่เอานะคะว่างอย่างเ(น)ด-ี-้ยว(ก็)คือว่างเลยถ้าคุณจะเขียนสัญลักษณ์อีกแบบหนึ่งก็คือเอาอันนี้ออกแล้วก็เขียนตัวนั้นเข้ามาแทนเข้าใจนะพี่เกมส์ไม่ใช่เขกม(-ี)ยนทั้งส(2)องอย่างเลยความหมายมันจะต่างกันเซตของเซตว่างความหมายต่างกันนะถ้าเซตของเซตว่างปุ๊บนี่จำนวนสมาชิกของตัวนี้คือ1ก็คือมีเซตว่างอยู่ในนั้นแต่ถ้ามันว่างๆแบบนี้เลยคือสมาชิกคือไม่มีนะคะไม่มีสมาชิกนั่นเองใช่ไม่ๆๆอ๋ออันนั้นมันเป็นอีกสัญลักษณ์หนึ่งไม่เกี่ยวกับเซตลูกถ้าเป็นเซตนี่ไอ้0ของลูกน่ะลูกจะขีดทับแต่จะเฉริ(-ีย)งๆจะไม่เป็นแนวนอนนะเข้าอะไร(ใจ)นะอันนี้คือสัญลักษณ์ที่เกี่ยวกับเซตหมายถึงเซตว่างนะคะแต่ถ้าเป็น0มาอย่างนี้เสร็จแล้วก็ขีดแนวนอนนี่อันนี้ไม่ใช่แล้วเปล-่ะ(-็น)สัญลักษณ์อย่างอื่นเคยเจอใช่ไหมเคยเจอในวิชาอะไรลูกคณิตศาสตร์ใช่เหรอไม่คณิตศ(ฯ)กาส(-็)วิทย์ฯลูกอะไรลูกมีๆๆโอเคนะข้อที่1ไม่มีไม่เจอเลยข้อที่2เจอไหมลูกเค-ื(จ)ออะไรพี่ปุ้ยข้อ2นี่อินเตอร์เซกได้คำตอบอะไร1ใช่เหร-ือไหน1Aมี1นะBมีไหมลูกไม่มีมันไม่มีมันไม่มีคู่เพราะฉะนั้นอันนี้คืออะไร2พเ(-ี)พลย(-ี)บอก2แล้วอะไรอีก3แล้วอะไร5สัญลักษณ์แบบนี้คว่ำลงอินเตอร์เซกหมายถึงตัวที่มันมีทั้งAกับBนะคะที่เหมือนมัๆ(น)กันต้องดูจับให้ดีดูให้ดีสังเกตให้ได้มันจะต่างจากเมื่อกี้ตท(-่)างจากเมื่อกี้เลยนะคะรู้เข้าใจเวลาไปทำก็ทำไม่ได้ลูกน่ะโอเคนะดูข้อ3พี่เฟก(ร)มพี่เฟก(ร)มตอบครูหน่อยข้อนี้ตอบอะไร2อยู่ไหนก(2)-็ไม่มีนะไม่มีเลยสมาชิกอยู่ไหนลูกอ๋อๆโอเคสมาชิกที่เหมือนกันคือ1แล้วก็เหมือนกันอีกตัวหนึ่งคืออะไรคะ3ไม่มี5...5เหมือนกันถูกต้องเพราะฉะนั้นมีสมาชิกอยู่2ตัวถูกนะคะสมาชิกตัวนั้นคือ1กับ5นั่นเองโอเคถูกแล้วมีอยู่2ตัวนะคะมีอยู่2ตัวที่เอามาเขียนในเซตใหม่นะคะที่เราสร้างขึ้นมาใหม่พี่ปุ้ยต่อไปพี่ปุ้ยข้อ4อันนี้ง่ายมากมองก็รู้แล-่ะ(-้ว)อันไหนที่มันเหมือนกัน2ปุ้ยก็เอา2ลงมาเขียนใช่ไหมคะแล้วอะไรอีกอะไรอีก4นั่นเอนะ(ง)หมดหรือยังหมดแล้วเพราะฉะนั้นคำตอบของข้อนี้คือ2กับ4นะคะพี่แชมป์พี่แชมป์มาตื่นเลยปุ้ย...ปุ้ยเรียกแชมป์น่ะตื่นเลยอันนี้อะไรคำตอบคือ2ตัวเดียวใช่ไหมคือ2นะคะถูกต้องเรามาดูอีกคำหนึ่งการสร้างเซตใหม่แบบหนึ่งนะคะอันที่3เขาเรียกว่า"คอมพลีเมนต์ของเซต"เซตอะไรก็ได้แล้วแต่เราแล้วแต่โจทย์จะกำหนดมาจะเรียกชื่อเซตABCได้หมดเซตเวลาเราเขียนคอมพลีเมนต์เขียนแบบนี้ถ้ามันเป็นเซตA'คคอมพลีเมนต์ค-ือขีดอยู่ข้างบนเหมือนเลขยกกำลังน่ะลูกเลขชี้กำลังน่ะจะอยู่ข้างบนขวาใช่ไหมเยื้องขีย(ด)นอย่างนี้นะเฉียงนิดๆอันนี้คือคอมพลีเมนต์ของเซตAมันหมายถึงอะไรมันหมายถึงอะไรมันจะมีเซตเซตหนึ่งเป็นเซตที่ใหญ่มากเลยนะคะเป็นเซตที่ใหญ่มากเลยสัญลักษณ์เขาให้เป็นตัวอ(U)ยู่แบบนี้นะเราเลือกเอาAออกสมาชิกที่มีอยู่ในAน่ะตัดทิ้งเลยโยนทิ้งโยนทิ้งอันนี้คือเซตที่เกิดขึ้นมาใหม่คือคอมพลีเมนต์ของAนะคะตัวอย่างตัวอย่างนะลูกเห็นไหมอันนี้Uมีสมาชิกมีอะไรบ้าง12345และ6AเซตAคือ246Aค(')กอมพลีเมนต์ก-็คือตัดเอาเ(A)องออกจากสมาชิกของเซตUตัดออกเลยอันนี-่(-้)มันมีอะไรบ้างลูกในUมี2ใช่ไหมขีดทับเลยเอาปากกาน้ำเงินนะคะเวลาเราเขียนขีดทับ2ส(4)-ีมีไหมมีขีดทับ56มีไหมม-ีเพราะฉะนั้นที่เหลือของUคืออะไร135หมดหรือยังหมดแล้วเข้าใจพี่เกมส์เข้าใจคนอื่นเข้าใจไหมพี่เฟรมเข้าใจไหมลูกพี่เฟรมเข้าใจนะมองครูยิ้มหวานมากเลยจะเข้าใจจริงหรือเปล่าดูข้อ2ดูข้อ2พีพีพีพีพีพีก่อนพีพีก่อนข้อ2ครูจะตรวจว่าลูกเข้าใจไหมB'เคอมพลีเมนต์เห็นไหมสัญลักษณ์เอาBออกถ้าเป็นแบบนี้คือเอาBออกตัดทิ้งจากอ(U)ยู่มีอะไรบ้างที่ต้องตัดอ(U)ยู่น่ะตัดตัวไหนบ้างพีพีตัดอะไรบ้างลูกถูกต้องพีพีตอบมาแล้วคำตอบก็คือ45และ6เห็นไหมBBอยู่ในนี้ใช่ไหมตัดออกจากด(U)-ูเลยตัดออก1ตัดออก2ตัดออก3เหลืออะไรคะ456ถูกต้องเข้าใจนะแล้วห้ามลืมเขียนสัญลักษณ์Bค(')ขอมพลีเมนต์ข-ีดอย่างนี้ขีดอย่างนี้ดีๆนะห้ามลืมอะไรทำไมเขาต้องขีดเพราะความหมายมันต่างกันอันนี้คือBเห็นไหมBถ้าไม่มีขีดข้างบนคือ123เป็นสมาชิกแต่ถ้าBขีดอยู่ข้างบนBค(.)..อมพ(B)'ลีเมนต์ข้างบนมีไหมมี123ไหมไม่มีนะคะไม่มีเข้าใจนะเวลาเขียนสัญลักษณ์แบบนี้ความหมายสมาชิกมันก็ต่างกันนะคำตอบนะคะพี่แชมป์ข้อ3Aaค(')อมพลีเมนต์แบบนี้ตัดa(A)ออกคำตอบคืออะไรลูกตอบมาเลยตอบคำตอบมาเลยไม่ๆๆแล้วเหลืออะไรคะพี่แชมป์บอกว่าเหมือนกันคือ2เหมือนกันถูกเพราะฉะนั้นต้องขีดฆ่า2ออกไปถูกหรือเปล่ามี17แล้วก็814678ครบแล้วแ(7)ต่มันมีแล้วนี่7มีแล้วอ๋อ88โอเคเข้าใจนะอันนี้มันง่ายมากเลยนะลูกข้อ4ค่ะเอาใครดีเกมส์ไม่ต้องอยากทำหรอกเก-็นเก็นเก็นออกมายืนข้างหน้าลูกมองไม่เห็นมาออกมาข้างหน้าเลยข้อ4อ๋อแต่งตัวข้างหน้าจอเลยเหร-ือลูก[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)ได้ไหมได้ๆหล่อแล้วห(ๆ)ล่อแล้วดูนะA'คอมพลีเมนต์ข้อนี้อันนี้คืออะไรคะ-2มีไหม-2อยู่ข้างบนมีมันเหมือนกันลูกเอาปากกาน้ำเงินขีดฆ่าเลยที่อ(U)ยู่นะขีด0มีนะคะขีดฆ่า2ขีดฆ่5(า)เหลืออะไรบ้างเหลืออะไรคะ3อย่างเดียวเหร-ือดูดีๆนะสัญลักษณ์ข้างหน้าคืออะไรมีลบไหมอันนี้-3นะลูก-3ลูกต้องเอาลบมาด้วย-3ต่อไปคือ...คืออะไรลบอะไรเก็นลบอะไรลูก-1-1ต่อไปคืออะไร1และสุดท้ายคือตัวไหนเหลืออีกตัวหนึ่งอีกตัวหนึ่งคืออะไรไม่ต้องไปมองเพื่อนตอบถูกมาแล-้ะ(ว)3ตัวอีกตัวสุดท้ายอย-่(-ั)างอะไรคะถูกต้อง3นั่นเองเขียนครบหมดแล้วเก่งมากไปนั่งที่ได้ใช่พี่เฟรมถามว่านี่ตัวนี้มันเป็นลบนะลูกลบลูกก็ต้องเอามาด้วยเอามาด้วยห้ามลืมเด็ดขาดถ้าลูกไม่ได้เอาลบมาด้วยผิดนะเขียนให้ครบนะคะข้อ5พี่เฟรมคำตอบคืออะไรคอมพลีเมนต์Bคำตอบคืออะไร33ได้3มีอะไรอีกคะมี3ตัวน่ะบอกสมาชิกมาสิมีอะไรบ้างสมาชิกมีอะไรบ้าง3ตัวนั้นมีอะไรบ้างลูก12และ3ถูกต้องก็คือตัวนี้ถูกไหม123ที่ยังเหลืออยู่นะคะเอาลงมาต่อไปมีใครสงสัยไหมคอมพลีเมนต์ไม่สงสัยแล้วครูจะไปต่อนะอันที่4รูปแบบที่สุดท้ายลูกรูปแบบที่4รูปแบบที่4คืออะไรผลต่างผลต่างมันหมายถึงการลบถูกไหมผลต่างคือการลบนะคะมันเกิดเซตใหม่ขึ้นมาจากการเอาเซต2เซตนี่มาลบกันเซตที่อยู่ข้างหน้าจะเป็นตัวตั้งนะคะลบออกด้วยเซตBดูว่าสมาชิกของเซตBมีอะไรบ้างนะคะใตั(นA)ด-ึงออกทิ้งเลยก็จะเหลือสมาชิกในเซตAที่ยังไม่เ(โ)ด-ินตัดออกยังไม่ได้โดนลบอันนั้นคือคำตอบนะคะดูตัวอย่างเหมือนกันกับคอมพลีเมนต์เมื่อกี้เพียงแต่เปลี่ยนเมื่อกี้ตัวที่เราดึงออกจากu(U)ใช่ไหมอันนี้เปลี่ยนเขียนใหม่เป็นAAล-(บ)BAมีอะไรบ้างAมี123456และ7นะคะBBมี124เขาเขียนแบบนี้เขาเอาง(A)ขึ้นมาข้างหน้านั่นเอาAตั้งเอาAตั้งแล้วไปดูว่าสมาชิกของBนั้นมีอะไรบ้างไปขีดฆ่าออกดึงออกจากAให้หมดที่มันเป็นของ...ของBดึงออกคืออะไง(ร)Bมีพ(1)ถูกไหมBคืดีข-ึ(อ)-้น1ตัดทิ้ง12ตัดทิ้งB(4)เหมือนกันไหมเหม-ือนตัดทิ้งยังอะไรคะสิ่งที่ยังเหลือก็คือ3567นั่นเองใช่มีจำนวนสมาชิกอยู่4ตัวก็คือ3567เข้าใจนะเหมือนกันกับเมื่อกี้คอมพลีเมนต์เหมือนกันนะคะแต่สัญ...สัญลักษณ์เวลาการเขียนเหมือนหรือต่างกันไม่เหมือนกันคอมพลีเมนต์จะเขียนขีดอยู่ข้างบนใช่ไหมคะขีด...ขีดอยู่ข้างบนนะแต่อันนี้ผลต่างจะใช้สัญลักษณ์คือลบนะคะเหมือนกันเลยข้อ2ตอบสิคืออะไรถามเกมส์ตอบอะไรคะถูกต้องนะคะเหลือ346นะคะต่อไปพี่ปุ้ยเหลืออะไรลูกไม่ต้องไปมองเพื่อนในเห็นไหมแกล้งแต่เพื่อนดูดีๆตัดอะไรออกบ้างBลบเอาบ(B)-ีออกBมีอะไรบ้างคะBมี1เหร-ือBมี5เพราะฉะนั้นเอาปากกาแดงปากกาน้ำเงินก็ได้ขีดฆ่าเลยข้างบนนี่5ขีดได้อีกค(ฆ)-่ะ(า)678เอาอันนี้5678ตัดทิ้งออกไปยังเหลืออะไรคะที่จะต-้อง-่(เ)อามาเขียนในนี้ยังเหลืออะไรลูกมี6ด้วยเหร-ือเอาดีๆตั้งใจดูดีๆอันนี้คือเราตัดออกไปหมดแล้วนี่5678นี่ตัดออกไปหมดแล้วนะที่มันเหมือนกันสิ่งที่เหลือคือ1หนูพูดได้หนูพูดด้วยสิลูกเอา...เอาใหม่12และ3และ4หมดหรือยังหมดแล้วเก่งมากรู้หรือยังเยี่ยมนะเก่งมากต่อไปข้อ4ใครแชมป์[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)แชมป์แชมป์เข้าใจไหมไม่ต้องเสนอหรอกเดี๋ยวเหลืออีกข้อหนึ่งเดี๋ยวให้พี-่พีทำอย่างไรก็ต้องโดน2คนนี้AกับBปช-่ว(-ุ้)ยดูช่วยครูนะว่าแชม-ัน(ป์)จะตอบถูกหรือเปล่าAกับBถูกไหมได้หรือยังล-ูบ(ก)ได้หรือยังตัดได้หรือยังตอบ0แล้วอะไรอีก01มันมีอยู่แล้วนะ1ต้องเอาออกนี่ถูกต้อง02และ3นะคะดูดีๆดูดีๆวิธีการที่จะทำว่ามันถูกหรือเปล่า'ลูกไล่ไปทีละตัวเวลาเราเขียนวจับไปทีล(เ)สระต-ัว(-็จ)เอาปากกาไล่ไปทีละตัวจับไปทีละตัวนะคะที่เหลือคือคำตอบแค่นั้นเองไม่มีอะไรยากแต่ถ้าลูกมองมองแล้วคิดในใจมันจะหลงนะคะมันจะหลงอาจจะพลาดได้แทนที่คำตอบเราจะทำให(ได)-้ถูกนะเราก็ทำผิดไปเสียอย่างนั้นนะพีพีค่ะพีพๆ(-ี)ข้อสุดท้ายแล้วลหรอ(-ูก)เดี๋ยวครูจะให้ทำแบบฝึกแล้วนะตัวเลขมันเยอะอย่างนั้นแหล-่ะแต่จริงๆคำตอบมันง่ายมากเลย[เสียงหัวเราะ](คุณครูเชาวนี)ตอบอะไรลูกได้แล้วได้คำตอบแล้วคือ0นั่นเองนะคะ0ถูกต้องมีคำถามไหมครูจะให้ทำแบบฝึกอยู่10ข้อนะคะในเรื่องของคอมพลีเมนต์แล้วก็ในเรื่องของผลต่างครูแจกชีShe(ต)etไปให้แล้วจับคู่กันดูนะคะทำเหมือนเดิมนะคะเดี๋ยวครูจะตรวจให้ถ้าวันนี้ทำแบบฝึกเสร็จเร็วครูจะขึ้นเรื่องแผนภาพเวนน์ออยเลอร์โอเคนะมีรางวัลไหมใครทำเสร็จน่ะเหรอทำเสร็จเดี๋ยวครูปรบมือให้จะเอาอะไรรางวัลลูกอมเหรอเริ่มทำเลยลูกเอาสมุดขึ้นมานะคะทำเหมือนเดิมเลยเปิดไปที่หน้าคอมพลีเมนต์นะคะมีอยู่5ข้อแล้วก็ทำต่อในเรื่องของผลต่างอีก5ข้อเป็น10ข้อนะคะลูกๆคะหมดเวลาแล้วพี่เฟรมหมดเวลาแล้วขอบคุณมากๆค่ะขอบคุณพี่ล่ามนะคะ
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-10-07 10:36:35
- exported from : Accuracy Worker
- version :registry.rtt.in.th/spinsoft-transcription/backend_accuracy_worker:main-42d874d90e320e04ce26da7eb329f0d888006afc
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :false
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}